A csapat neve: Iskolátok: Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám: Beküldési határidő: május 22.

Hasonló dokumentumok
A csapat neve: Iskolátok: Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám: Beküldési határidő: május 22.

A csapat neve: Iskolátok: Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám: Beküldési határidő: május 22.

A NÉGY DIMENZIÓ TALÁNYAI OSZTÁLY 1.FORDULÓ KICSI/KÖZEL

Szerezhető pontszám:

Megszerzett pontszám:

A csapat neve: Iskolátok:

A csapat neve: Iskolátok:

Szerezhető pontszám:

Megszerzett pontszám:

Megszerzett pontszám:

Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám: Beküldési határidő: március 17. Beküldési cím: Abacusan Stúdió, 1193 Budapest, Klapka u. 47.

A csapat neve: Iskolátok: Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám:

Megszerzett pontszám:

Megszerzett pontszám:

A csapat neve: Iskolátok:

KOMPLEX TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENY

A NÉGY KORSZAK VIADALA 3-4. OSZTÁLY 1.FORDULÓ - ÓKOR

Megszerzett pontszám:

Megszerzett pontszám:

A csapat neve: Iskolátok: Szerezhető pontszám:

ÉLETVITEL ÉS GYAKORLATI ISMERETEK

7 mérföldes csizmában heted7 határon át Országos Mesevetélkedő 2015/ forduló Feladatsor

Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám:

VÍZ-KVÍZ Mire figyelmeztetnek a környezetvédők a víz világnapján?

Megszerzett pontszám:

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY KÉMIA-FIZIKA 7-8. OSZTÁLY

Szerezhető pontszám:

HÍD MÚLT ÉS JELEN KÖZT

A csapat neve: Iskolátok: Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám: Beküldési határidő: március 6.

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

Megszerzett pontszám:

III. FORDULÓ HÍRÖS IFJÚSÁGI INTÉZMÉNYEK

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

Az alkotás öröme. kedves Gyerekek!

Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám:

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:

Megszerzett pontszám:

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

Hallani akarom a robbanás zaját. Én nem a szememmel, az ujjaimmal látok. Amit megérintek, rögtön a testembe hatol, és mielőtt megtudnám,

Megszerzett pontszám:

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. forduló

Megszerzett pontszám:

GÁRDONYI ZOLTÁN REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA és AMI Biharkeresztes, Damjanich u. 21. Telephely: Biharkeresztes, Kossuth u. 52.

MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON

Intézmény neve: Intézmény címe: Osztály: Csapat neve: Csapattagok neve:

TESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. FORDULÓ

4. osztályos feladatsor III. forduló 2014/2015. tanév

visszatekintés az óvodára

A csapat neve: Iskolátok:

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

Szerezhető pontszám: Megszerzett pontszám:

Útinapló Együtt Európában HAT

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA I. forduló FELADATLAP

XLI. Megyei Komplex Tanulmányi Verseny TÖRTÉNELEM Ha meg akarsz érteni valamit, figyeld a kezdetét és kövesd a fejlődését.

KORTÁRS KÖLTÉSZET KORTÁRS GRAFIKA

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár:

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA Levelező forduló FELADATLAP

Az I. feladatlap megoldásait október :59-ig küldjétek vissza a címre.

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny

3. osztály - Olvasás Mintafeladat

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

FELFEDEZZÜK A VIGADÓT! PESTI VIGADÓ

Macskák, nyávogjatok, hogy az ellenség távol maradjon! ... Mindenkinél legyen fakanál!... A királynak le kell esnie a lováról!...

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

Szegő Gábor Matematikaverseny 6. évfolyam

Az éjszaka csodái. KönyvtárMozi foglalkozás 3-4. osztályosoknak

VERSENY MEGHIRDETŐJE: A VERSENY CÉLJA: A. 2 alkalmas levelezős forduló B. 1 intézményi helyszíni forduló, a döntő (6 legtöbb pontot elért csapatnak)

BÁBEL - A 4 KORSZAK 5-6. OSZTÁLY 3.FORDULÓ KORAI ÚJKOR

Csapat neve: Iskola neve: Elérhető pontszám: 75 pont. Elért pontszám:

Könyvek Tusája 4. forduló

Kedves Gyerekek! Paks gyerekeknek című könyve. a Kincskereső Gyermekkönyvtárban,

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2008. NOVEMBER 22.) 3. osztály

XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016.

Jelentkezés: RAJTAD ÁLL A JÖVŐD!

Katolikus iskolák XV. országos Takáts Sándor történelemversenye

Csapat neve: Iskola neve: Elérhető pontszám: 60 pont. Elért pontszám:

A) 0 B) 2 C) 8 D) 20 E) 32

AKADÉMIAI KIADÓ KILIKI A FÖLDÖN OLDAL LECKE OLVASMÁNY HALLÁS UTÁNI GYAKORLAT. A pince A képek (Apu családja. Az unokatestvérek.

KÖRNYEZETISMERET-KÖRNYEZETVÉDELEM CSAPATVERSENY. 2018/ évf. II. forduló. Iskola neve: 1. Írjátok a téli madaraink nevét a képek alá!

BARÁTUNK A TERMÉSZET

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

Jó játékot, vidám perceket, szép téli napokat kívánunk!

1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

ÉN ÉS A VILÁG 5. ÉVFOLYAM

Versenyző iskola neve:. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

PINTÉR LAJOS VERSEI NÉGYSOROS

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

IV. Matematikai tehetségnap szeptember 28. IV. osztály

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Kirándulás a Felvidéken 2016 Határtalanul program

Kecskemét Város Polgára Leszek III. forduló

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:


Eszközök: Classmate PC, tanári laptop; füzetek; üres kis kártyalapok; pörgettyű, írólapok; óra; két szöveg; 2 darab szinonimaszótár.

Átírás:

A csapat neve: Iskolátok: Szerezhető pontszám: 100 pont Megszerzett pontszám: Beküldési határidő: 2017. május 22. Beküldési cím: Abacusan Stúdió, 1193 Budapest, Klapka u. 47.

Kedves Versenyzők! Örömmel köszöntük Benneteket a 2016/17. évi 4 dimenzió viadala versenyen! Az egyes fordulók során a csaptok kalauza ismét a korábbi években megismert család: az építész apuka, Adalbert, biokémia kutató mama, Wilhelmina, bakfis korba lépett lányuk, Eufrozina, és a kisöccse, Martin. Míg a korábbi években Eufrozina különleges iránytűjének köszönhetően a 4 égtáj épített és természeti csodáival, Martin időgépe segítségével pedig a 4 korszak életmódjával, hírességeivel és nevezetességeivel ismerkedhetett meg a család és a versenyzők, idén Wilhelmina kalandvágya vezeti a családot és vele a versenyben résztvevő csapatokat is. Gyertek, szólt egy reggelen Wilhelmina nézzük meg, az érme mit kínál még nekünk! A gyerekek köré gyűltek, Adalbert is izgatottan leste az érme jeleit. Két jel is egyszerre kezdett villogni. Fel! Le! Kiáltotta egyszerre Eufrozi és Martin. A következő pillanatban egy furcsa járműben ültek valamennyien. A jármű félelmetes sebességgel felemelkedett, és kezdetét vette az új kaland. Tartsatok a családdal, fedezzétek fel együtt a mélység és a magasság titkait!

1. feladat Nézz fel! /14 pont Ugye veled is ritkán fordul elő, hogy séta közben magasabbra tekintesz, mint a szemmagasságod. Pedig nagyon izgalmas dolgokat vehetnénk észre például a magas házak homlokzatán, ha nem leszegett fejjel járnánk az utcákat! szólt Adalbert. A Budapest 100 hetedik életévébe lépett idén (2017. április 22-23-án kerül megrendezésre), most a Duna két partján sorakozó házak, a hidak és a folyó bemutatására vállalkozik, a Rákóczi hídtól az Árpád hídig majdnem 10 folyamkilométer hosszan. Adalbert egy halom képet húzott elő a zsebéből. Játsszunk! A lenti képeken lévő híres Duna-parti házakat széltében kettévágtuk! Párosítsátok őket! Nevezzétek meg őket és próbáljátok betájolni, hogy a Duna bal vagy jobb partjára esnek? 1. a. 2. b. 3. 4. 5. c. 6. d. e. f. 7. g. betű oldal az épület neve 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.-

2. feladat - Emelkedettség /10 pont Tovább emelkedünk! Ismerkedjetek meg Váli Dezső festészetével! szólt Wilhelmina. A mai magyar kortárs képzőművészet egyik kiemelkedő alakja. A több évtizede tartó, saját műtermét ábrázoló sorozata önéletrajzi vallomásnak tekinthető. Sivár-csupasz élettér, tisztaságot idéző színvilág. Hagyományos olajtechnikát használ. Képeit hosszan, gyakran évekig érleli és rendszeresen szelektálja. A négyzet alakú festmények meditációra, filozófiai mélységeket érintő gondolkodásra késztetnek. A festő vallomása a fenti képekről: Találtam az évek folyamán néhány tárgyat, szék, asztal, ablak..., ami alkalmas médium ahhoz, hogy színeket, formákat, és ritmusokat helyezzek el úgy, hogy - számomra nem feltétlen tudottan - valami magasabb rendű tartalmat fejezzen ki. (médium jelentése: közvetítő elem) Készíts a saját szobádról vagy a lakás egy helyiségéről egy emelt nézőpontú (mintha például létra tetejéről néznél le a szobádra) festményt! Csak a számodra legfontosabb, maximum 6 tárgyat ábrázold a képen! A komponálásban segíthetnek a fenti képek! Indokold meg, hogy az egyes tárgyak miért fontosak számodra és válaszaidat csatold a festmény mellé! Jó munkát!

3. feladat Felhők /8 pont A jármű tovább emelkedett a kis családdal. Már elérték a felhőket Sok magyar versben esik szó felhőről, esőről. Ebben a feladatban négy költő: Petőfi Sándor, Tóth Árpád, Nemes Nagy Ágnes és Weöres Sándor egy-egy versével találkozhattok: Tóth Árpád: Arany felhő, Nemes Nagy Ágnes: Tavaszi felhők, Weöres Sándor: Hold és felhő, Petőfi Sándor: Ereszkedik le a felhő a) Fejtsétek meg az alábbi linken található rejtvényt! A feladat b) részéhez szükséges további utasításokat a feladat megoldása után találjátok. http://learningapps.org/watch?v=p2zg8d2m217 b) /8 pont

4. Repülés /7 pont Tovább szálltak felfelé. Adalbert a repülés történetéről szóló kvízzel szórakoztatta a gyerekeket. 1. Ki tervezte a Spitfire-t? Sir Sydney Camm Sir Geoffrey Dehavilland AV Roe RJ Mitchell 2. Ki repült elsőként hidrogén ballonnal? Wilbur Wright Jay Charles Orville Wright Louis Blériot 3. Mikor volt az első, ember vezette repülési kísérlet? 1784 szeptember 1786 szeptember 1785 szeptember 1783 szeptember 4. Amikor a légtartályok tele vannak, a léghajó Leszáll Felszáll Felrobban 5. Ki repülte át elsőként a La Manche csatornát? The Montgolfier Brothers Anthony HG Fokker Jay Charles Louis Blériot 6. Ki repülte át elsőként, megállás nélkül az Atlanti-óceánt? Jay Charles Anthony HG Fokker Louis Blériot Alcock és Brown 7. Ki volt az első női pilóta, aki Amerikából Ausztráliába repült? Amelia Earhart Amy Johnson Muriel Earhart 5. feladat - Miután meghódították az emberek az eget, még távolabbra vágytak. Mikor, milyen jelentős dolog történt? Kössétek össze az eseményeket az időpontokkal! /7 pont

6. feladat Cseppkövek /10 pont A jármű hirtelen irányt változtatott Zuhanni kezdett, majd egy barlangba navigált. Irányítópultján egy rejtvény jelent meg. Egészítsétek ki a szöveget az alábbi szavakkal! A barlangok páratlan szépségű díszei a sok-sok millió munkája nyomán létrejött, különféle és formájú, melyek nevüket a tsepegő kő, csepegő kő kifejezés után kapták. Az 18-19. században még minden olyan ezeket a szavakat alkalmazták, melyek a víz csepegése, nyomán jöttek létre, függetlenül annak. A 19. század végétől kezdve a számára készült útleírások átvették a kifejezést és a magyarországi nagy részét csepegőkő, majd nevezték. szivárgása, vízcsepp, színű, cseppkő barlangnak, barlangok, ásványra, összetételétől, turisták, cseppkőképződmények 7. feladat Barlangjaink /9 pont De gyönyörű! - álmélkodott Eufrozi. Brrr milyen hideg van itt! - borzongott össze Martin. - Hol vagyunk? Ha megfejted a rejtvényt ezen a linken: http://learningapps.org/watch?v=pcegczrkk17, megtudod szólt Adalbert huncut mosollyal. Megfejtés:

8. feladat - Tengerek mélyén /12 pont A varázslatos jármű tovább süllyedt. A tenger mélyére merülve a család a teljes sötétség birodalmában találta magát. Még mielőtt felkapcsolhatták volna a gépezet fényszóróit, egy kis, világító pontra lettek figyelmesek a távolban. A fény felé irányítva masinájukat éppen meglátták, hogy egy kis rákocska úszik a ponthoz, majd egy hirtelen mozdulattal valami a sötétségben bekapja. Mi volt a kis fény? Mi okozza a fényt, és hol? Amikor végre megtalálták a fényszóró kapcsolóját, azt látták, hogy a megvilágított élőlény alig mozdul, inkább csak lebeg. Miért? A mélytengerben sötétség van, mivel a napfény nem ér le a víz mélységeibe. A napfény többféle színből áll, meyek különböző mélységekig hatolnak le. Melyik szín hatol le a legkevésbé mélyre? Még mélyebbre merülve a család elérte a tenger fenekét, ahol járművük reflektorai egy hatalmas kürtőt világítottak meg az aljzatban. A kürtőből sűrű fekete füst tört elő, körülötte pedig mészcsövek tucatjai meredeztek. Mindegyik csőből egy vörös, toll formájú nyúlvány lógott elő. Fúj, de csúnyák! rázkódott össze Eufrozi. Micsoda a kürtő, amit találtak? Miféle állatok a mészcsövek lakói? 9. feladat Meghökkentő víz alatti lények /15 pont Az alábbi képeken szereplő furcsa lények mindegyike létező: birkafejű ajakoshal, lila polip, vörösszájú denevérhal, medúza és két kocsonyástestű szokatlan teremtmény. Életterük a tenger, bohókás külsejük miatt akár mesehősök is válhatnának belőlük. Feladat: Írj egy rövid, maximum egy oldalas (A4) mesét, melynek főszereplőjét közülük választod ki! A mese címe mellett a főszereplőnek is adj találó elnevezést! A történet egyik jelenetét rajzold meg egy A4-es rajzlapon!

10. Közösségi feladat Ebben a feladatban arra kérünk benneteket, hogy lakóhelyetek vagy iskolátok közelében válasszatok egy olyan helyszínt, intézményt, vagy csoportot, ami/akik számára hasznos, segítő tevékenységet vállalnátok a jövőben. Mutassátok be a választott helyszínt, intézményt vagy csoprtot! Indokoljátok meg, hogy miért van szükség a segítségetekre! Készítsetek tervet a segítő tevékenységre (mikor, mit csináltok majd, ehhez milyen eszközök/anyagok szükségesek) Tervezzétek meg, hogy kis csapatotokon kívül kit/kiket vontok még be, és őket hogyan éritek el, hogyan szólítjátok meg Tervezzétek meg azt is, hogy a közösségi munkátokról hogyan adtok majd hírt. A tervet papíron (maximum 4 oldal terjedelemben), Word dokumentumként vagy prezentációként küldhetitek be.