Kalandozások az álomkutatás területén. Blaskovich Borbála Kognitív Tudományi Tanszék

Hasonló dokumentumok
Emberi emlékezet. Ősz

Bevezetés, Az emberi agy és vizsgálati módszerei

Kalandozások az álomkutatás területén

EEG Alvás Napszaki ritmusok

Tájékoztató óra. A pszichológia evolúció nélkül. LEHETSÉGES REFERÁTUM : Kimura: Férfi agy női agy Referáló 1: Varga Veronika

Szexuális izgalom (arousal) Szexuális izgalom Sexual Arousal A SZEXUÁLIS AROUSAL 3 NAGY RENDSZERE:

BEVEZETŐ Tantárgyi követelmények

Bevezetés a kognitív idegtudományba

Tantárgy adatlap Társadalom és lélektan

Az agyi jelek adaptív feldolgozása MENTÁ LIS FÁ R A DT S ÁG MÉRÉSE

Látás Nyelv - Emlékezet. ETE47A001/ /

TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria

Tárgyi tematika és félévi követelményrendszer

AZ IGAZSÁG PILLANATA: A VÁSÁRLÁS PSZICHOLÓGIÁJA

WESLEY JÁNOS LELKÉSZKÉPZŐ FŐISKOLA SZOCIÁLIS MUNKA SZAK

TANTÁRGYPROGRAM 2012/13. ŐSZI FÉLÉV

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

Kutatásmódszertan. Egy tantárgy a tudományról. Filozófia és Tudománytörténet Tanszék. Kutatásmódszertan BME Filozófia és Tudománytörtényet Tanszék

Záróvizsgatételek Kognitív Tanulmányok mesterszak, Filozófia:

Kutatásmódszertan. Egy tantárgy a tudományról. Kutatásmódszertan BME Filozófia és Tudománytörtényet Tanszék

Csépe Valéria. MTA TTK, Agyi Képalkotó Központ kutatóprofesszora * MTA Közoktatási Elnöki Bizottság elnöke

Digitális technika VIMIAA01

Természettudományi Kutatóközpont, Magyar Tudományos Akadémia (MTA-TTK) Agyi Képalkotó Központ (AKK)

Nemek pszichológiája: bevezetés

Kalandozások az álomkutatás területén Álom és kreativitás, tudatos álmok, az álmodás lehetséges funkciói

Helyzetkép. Izrael és a Palesztin Autonómia

Döntési módszerek Tantárgyi útmutató

Lehetőségek a gyakorlatokra az Erasmusban 2019 ELTE TKK

KÉPZÉS NEVE: TANTÁRGY CÍME: Pszichológia (A pszichológia elmélete és gyakorlata) Készítette: Lábadyné Bacsinszky Emıke

Részletes tantárgyprogram és követelményrendszer

FOTOGRÁFIA BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015

Döntési módszerek Tantárgyi útmutató

Duális felsőoktatási képzés a modell és tapasztalatok Dr. Ailer Piroska

Kognitív eltérések a nemek között 1. Az érzékelés

A BDF website elemzése SPSS CLEMENTINE WEB MINING segítségével. Zsiros Péter

Az agykérgi fejlődés Achillész sarka: AZ ALVÁS. KOVÁCS ILONA Pázmány Péter Katolikus Egyetem Pszichológia Intézet Fejlődés- Idegtudományi (FIT) Lab

SZOCIÁLIS VISELKEDÉSEK

Elektroencephalogram (EEG) vizsgálata Az alfa- és béta aktivitás változás vizsgálata (EEG II) A mérési adatok elemzése és értékelése

A FORMÁKIG. A színektől. KOVÁCS ILONA PPKE BTK Pszichológiai Intézet Pszichológiai Kutatólaboratórium

Mechanika (alap szint) Fizika BSc és Fizikatanár MA

Biológiai perspektíva 2: Biológiai folyamatok és személyiség

TANTÁRGYFELELŐS INTÉZET: Építőmérnöki Intézet. OKTATÓ, ELŐADÓ címe: fogadóórája a szorgalmi időszakban:

Felsőoktatási felvételi tájékoztató

SYLLABUS. Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak

OKTATOTT IDEGEN NYELV

Minden programra felvételi eljárásban választjuk ki a tanulókat.

KÖTELEZŐ PROGRAM, SZÁMONKÉRÉSEK. Részletek

A tanulás élettana fakultatív tantárgy bevezetése az Állatorvostudományi Egyetemen. Dr. Tóth István

FUSARIUM TOXINOK IDEGRENDSZERI HATÁSÁNAK ELEMZÉSE

1. gyakorlat. Követelmények, tematika Bevezető

PSZICHOLÓGIA és REKLÁM

Hittan tanmenet 2. osztály

TERVEZŐGRAFIKA BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Operációkutatás. tanulmányokhoz

A hallgatók számára május 13-tól indul a kiírt vizsgákra való jelentkezés.

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK

Ókori közel-keleti kultúrák diszciplináris minor a 2019-től fölvett hallgatóknak

Értelek, értelek... de miről beszélsz??

NÖVÉNYSZERVEZETTAN TANTÁRGY KÖVETELMÉNYRENDSZERE

Nyelv. Kognitív Idegtudomány kurzus, Semmelweis Egyetem Budapest, Created by Neevia Personal Converter trial version

FEJEZETEK AZ ÉLETTAN TANTÁRGYBÓL

A PET szerepe a gyógyszerfejlesztésben. Berecz Roland DE KK Pszichiátriai Tanszék

Webes vizsgajelentkezés folyamata - Hallgatói felületek

-Két fő korlát: - asztrogliák rendkívüli morfológiája -Ca szignálok értelmezési nehézségei

Poligráfia - hazugság vizsgálat Biofeedback. EKG, légzési ritmus és bőrellenállás mérése

A BIOLÓGIAÉRETTSÉGI VIZSGA MÓDOSÍTÁSAI

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája

WESLEY JÁNOS LELKÉSZKÉPZŐ FŐISKOLA SZOCIÁLIS MUNKA SZAK

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

Digitális technika VIMIAA02

ANIMÁCIÓ BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények szeptember. Környezeti jog

TÁJÉKOZTATÓ. A kiemelt szakorvosi szakmák országos keretszámaira történő jelentkezéshez

Anyagismeret a gyakorlatban (BMEGEPTAGA0) Dr. Tábi Tamás Dr. Orbulov Imre

TUDNIVALÓK AZ INFORMATIKA KURZUSRÓL

ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDASÁGTUDOMÁNYI INTÉZET

OM azonosító: GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK. angol, német, Emelt óraszámban angol nyelv oktatása. 20

Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének kérdőíve 2011/12 őszi félév. egyoktatós kurzusok

Adatbázis rendszerek Info MÁTRIX

A diagnosztikus mérések tartalmi kereteinek kidolgozása az 1 6. évfolyamokra a matematika, a természettudomány és az olvasás területén

ÉRZÉS NÉLKÜLI ÁLLAPOTOK Az ájulással összefüggésbe hozható pszichés sajátosságok Disszociáció és alexitímia vizsgálata syncopés betegek körében

MÉDIA DESIGN BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015

S hogy miért a cím: Jó úton-lóháton? Röviden szeretném magyarázatként bemutatni a ló és lovaglás hatásait

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar. TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények február 1.

ELEKTROGASZTROGRÁFIA (EGG)

FELHÍVÁS. Felsőoktatási nemzetközi marketing ismeretek felsőoktatási intézmények munkatársai számára az észak-magyarországi régióban TÁMOP

VII. Szerepjáték és Kultúra. ELTE TTK Tudománytörténeti és Tudományfilozófiai tanszék Orihalkon Alapítvány

KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI. 2013/2014. tanév

A csecsemő- és kisgyermeknevelő szakos hallgatók gyakorlati képzését záró portfólió. készítette: Rózsáné Czigány Enikő

Funkcionális konnektivitás vizsgálata fmri adatok alapján

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy oktatója és beosztása Dr. Tóthné Gacsályi Viktória főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja

FELADAT KIÍRÁS ÉS PONTOZÓ LAP

Hogyan segít az EQ és a szupervízió az életet jobbá, minőségibbé tenni?

Játékelmélet és stratégiai gondolkodás

Tantárgyleírás és tematika

Az idén 25 éves Klinikai Lelkigondozók Ökumenikus Egyesülete 22. alkalommal hirdeti meg képzési programjait KLÖE TRÉNINGEK 2017.

KÖVETELMÉNYRENDSZER NÖVÉNYTERMESZTÉSTANBÓL 2013/2014. tanév 1. félévében

PK101027A Elégedettségi értékelő. Továbbképzés A pedagógusok szakmai kiégésének megelőzése

Átírás:

Kalandozások az álomkutatás területén Blaskovich Borbála Kognitív Tudományi Tanszék borbala.blaskovich@gmail.com

Álombeli és ébrenléti gondolkodás - eltérések - Álmok bizarrsága (gondolati, képi) Irracionalitás, logikátlan dramaturgia Diszkontinuitás, töredezettség (helyszínváltás, történeti ugrások) Beszűkült tudat (Rechtschaffen: single-minded state) Önreflektív funkciók hiánya, önmonitorozás, metakogníció nehézségei Magasabb rendű műveletek hiánya (végrehajtó funkciók) Emlékezeti nehézségek és konfabuláció Kontroll elvesztése (impulzivitás vagy bénultság)

Álombeli és ébrenléti gondolkodás - hasonlóságok - Álomtörténet téri és időbeli kontextusa Személyközpontú perspektíva Ébrenléti élmények tükröződése Ébrenléti személyiségünk megnyilvánulása Társas-személyes színtér, szociális kogníció (empátia, társas érzelmek, mentalizáció) Racionalizálás, értelmezés, okok tulajdonítása

Álmok a múltból - kultúrtörténeti túra - Álom, mint isteni prófécia Egyiptom: IV. Thotmész fáraó álma a Gízai Nagy Szfinx lábánál álma kőbe vésve a Szfinx lábánál Görögök: Megtévesztő álmok Homérosz: Iliász, Odüsszeia álmokat az istenek küldik segítő vagy ártó szándékkal Biblia: Főleg az Ótestamentumban (Ábrahám, Jákob, József), de az Újszövetségben is (Máté evangéliuma Jézus születéséről jóslatok) Iszlám: Mohamed megvilágosodása a barlangban Álom, mint üzenet, tudás forrása

Álom, mint inspiráció, kreativitás forrása Kína: Uralkodók hivatásos álomfejtőkkel álmodás által jobban megérthessék az éber valóság múlandóságát (Taoizmus) Sámánok és gyógyítók álmok értelmezésével segítették a népet Afrika: Törzsi gyógyító ceremóniák álmodás az ősökkel való kapcsolat létesítése Ausztrália: Aboriginal őslakosok Dreamtime kozmikus kreativitás forrása Amerikai őslakosok: Álmok a mindennapok meghatározói vadász felszerelés kinézete, csoportos ceremóniák időpontja, életút vezetési tanácsok ( vision quest )

Álmok inspiráló hatása napjainkig Könyvekben és a filmvásznon: Robert Louis Stevenson: The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde saját álmai és rémálmai alapján David Lynch: Blue Velvet film befejezése egy álma alapján Akira Kurosawa: Dreams saját 8 álmának megjelenítse Korai 20. század filmipar megjelenése: Victor Fleming: The Wizard of Oz leghíresebb dream movie Wes Craven: Nightmare on Elm Street Christopher Nolan: Inception Pagel et al. 1999: Film készítők magasabb dream recall és az álmai jobban befolyásolják a hétköznapjaikat, mint az átlag populációban.

Sigmund Freud: Álomfejtés (1899) 20. század első harmada

A modern álomkutatás kezdete Aserinsky & Kleitman: A REM fázis és az álmodás kapcsolatának leírása (1953) - 1995-től agyi képalkotás REM-ben

ElektroEncefaloGram Agykutatás - Skalpról (fejtetőről) elvezetett elektromos aktivitás - Komplex, több komponensből álló periodikus görbe - Több ezer idegsejt összesített, szinkronizált aktivitását tükrözi - Kiváló időbeli felbontás - Rossz térbeli felbontás

-Felszíni neuronpopulációk -Kvantifikálás - Fourier analízis (frekvencia összetevőkre bontás) -Koherencia analízis (különböző elvezetések közti szinkron aktivitás mutatója) - Kedvezőtlen jel-zaj arány - unipoláris és bipoláris elvezetés -Jelerősítés és frekvenciasáv szűrés

PozitronEmissziósTomográfia - Radioiaktív izotópok szervezetbe juttatása, majd a sugárzás detektálása - A bioizotópokat biológiailag aktív anyagokhoz kötik - Agyi vérátáramlás, glükózhasználat, receptorok és neurotranszmitterek vizsgálata - Mélyebb struktúrák aktivitása, rossz időbeli felbontás

fmri - agy mágneses aktivitásán alapul - idegi aktivitás véráramlás növekedés - oxigénfelhasználás növekedése - oxigenizált és deoxigenizált hemoglobin aránya aktivált állapotban megnövekszik (a kettő mágneses tulajdonsága eltér MR jellel kimutatható) - jobb térbeli felbontás, mint PET esetében - EEG-hez mérve időbeli itt se túl jó

Egyéb módszerek - Transzkraniális mágneses ingerlés - Egyenáram ingerlés - Mágneses tér illetve egyenáram segítségével az agy elektromos tulajdonságainak megváltoztatása. - Egyes területek szelektív ingerlése, aktiválása deaktiválása. - Szinaptikus változások, neurális kapcsolatok kialakítása (neurotranszmitterek, génexpresszió)

MEG (Magnetoenkefalográf) Idegsejtek elektromos akt. által gerjesztett mágneses tér detektálása Elektrokortikográfia, egysejt aktivitás - Mélyebben fekvő struktúrák aktivitása, kiváló időbeli felbontással

Álomolvasás a jövőben?

Álomolvasás a jövőben? Moran Cerf, Nikhil Thiruvengadam, Florian Mormann, Alexander Kraskov, Rodrigo Quian-Quiroga, Christof Koch & Itzhak Fried, Online, voluntary control of human temporal lobe neurons, Nature, Volume 467, Issue 7319, Pages 1104-1108, 2010 - Egyes képekre, arcokra, tárgyakra szelektív aktivitást mutató idegsejtek aktivitásának rögzítése - Az idegsejtek aktivációjából ki lehetett találni, hogy a személy milyen képre (híres személyre) gondol, mivel a sejtek akkor is azt az aktivitást mutatták, mikor a személy nem látta, csak elképzelte az adott arcot Egyszer talán kiolvashatók lehetnek az álmok is?

A tantárgy célja: A bevezető jellegű tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókat az álmok tudományos vizsgálatának történetével, főbb eredményeivel, és modern kognitív tudományi vonatkozásaival. Mivel napjainkban a kísérleti álomkutatás elsősorban a modern idegtudományi kutatásokat biztosító technikai feltételeknek köszönhetően éli újabb reneszánszát, a kurzus során részletesebben fogjuk bemutatni az álmodás neurobiológiai hátterét vizsgáló kutatásokat, ugyanakkor igyekszünk megvizsgálni az álomkutatás számos örökzöld témáját is, mint például az álmok klinikai alkalmazásának, az álom és az emlékezés, az álomminőség és lelki egészség vagy az álom és a kreativitás viszonyának kérdését.

Néhány téma a kurzus során Alvászavarok, rémálmok Az álmok termőtalaja:az alvás Napszaki ritmusok Alvás, álom és emlékezet Álom és Agyműködés Álom és kreativitás Tudatos álmodás

Kalandozások az álomkutatás területén - Tematika- Oktató, Tárgyfelelős: Blaskovich Borbála; borbala.blaskovich@gmail.com Oktató: Reichardt Richárd Oktató: Marián Miklós Időpont és helyszín: Csütörtök 10.30 T515 A jegyszerzés feltétele: 2 ZH ZH-k időpontja: Okt. 26. PÓTZH: Dec. 14. Dec. 7. cogsci.bme.hu Kísérletben való részvétel ZH pontért

Kísérleti pluszpontok A Kognitív Tudomány Tanszék munkatársai és hallgatói által meghirdetett kísérleteken való részvétellel lehetőség van plusz-pontok szerzésére. Az éppen aktuális kísérletekről a neptunon küldünk majd üzenetet a szükséges információkkal (helyszín, időpont, pluszpontok száma, jelentkezés módja). KÍSÉRLET JELLEGE PLUSZPONTOK SZÁMA (a kurzus összpontszámának százalékában) 1 óránál hosszabb/több alkalmas kísérlet 15% 1 órás kísérlet 10% 30 perces kísérlet 5% 30 percnél rövidebb kísérlet / kisebb tesztek a neten 2-3% Órákon elvégzett rövid teszt 1%

A pontszerzés szabályai: Függetlenül a kísérleti részvételek számától, a kísérleti pluszpontokból a kurzus össz-pontszámának maximum 10% szerezhető meg, KIVÉVE, ha az elvégzett kísérletek között van egy 60 percnél hosszabb/több alkalmas kísérlet, ekkor a maximum 15%. Ha a kísérletre jelentkező hallgató a kísérleti időpontban nem jelenik meg, az addig és a későbbiekben szerzett pontjai NEM KERÜLNEK BESZÁMÍTÁSRA (a kísérleti időpontról az időpont előtt legkésőbb 12 órával lehet lejelentkezni). A pluszpontokat csak akkor lehet beszámítani, ha a hallgató ezek nélkül is eléri a kurzuson az elégséges szinthez szükséges pontszámot.

Tematika Szept. 7 Óramegbeszélés Szept. 14 Álmok termőtalaja: Az alvás 1 Szept. 21 Álmok termőtalaja: Az alvás 2 Szept. 28 Álmok termőtalaja: Az alvás 3 Okt. 5 Alvászavarok Okt.12 Álmodás idegtudományi háttere 1 Okt. 19 Álmodás idegtudományi háttere 2 Okt. 26 ZH 1 Nov. 2 Alvás, álmodás és emlékezet Nov. 9 Alvás, álmodás és érzelem Nov. 16 Alvás, álmodás, kreativitás, tudatos álmodás Nov. 23 Alvás és álmodás szerepe pszichiátriai kórképekben Nov. 30 Rémálomzavar Dec. 7 ZH 2 Dec. 14 Pót ZH

Köszönöm a figyelmet