Digitális állampolgárság kutatás tanári kérdőív 2. *Kötelező



Hasonló dokumentumok
A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

10 állítás a gyerekek internethasználatáról

MMORPG / ONLINE JÁTÉK 2011 KÉRDŐÍV eredmények. 4. rész KOMMUNIKÁCIÓS adatok

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Médiaismereti foglalkozások könyvtári környezetben foglalkozás sorozat beszámoló

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

Eredmények /

Túlzottan on-line? Készítette: Kistérségi Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgáltató Központ (9200 Mosonmagyaróvár, Vasutas u. 10.)

NYELVHASZNÁLATI FELMÉRÉS KIÉRTÉKELÉSE (Kassai lakosok / Kassa-környéki lakosok)

KÉRDŐÍV I. 8. B. (5/5 lány, 12/13 fiú töltötte ki a kérdőívet önkéntesen, név nélkül)

E-Páciens A jövő betege? Kiss Péter és Szalczgruber Miklós ügyvezető Mediator Pro Kft

A válaszadók több, mint kilenctizede férfi. Forrás: Nowton Bt es gazdafelmérés, N 2019 =523 fő

WIP. Internet kérdőív. A válaszadás önkéntes! sorszám hó... nap... óra... perctől

Papp-Karakas Kitti SzEK.org Webshop Start - Budapest

ELHÍZÁS KONZULTÁCIÓS KÉRDŐÍV

MINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!

VÁSÁRLÁSI SZOKÁSOK - VÍZÖNTŐ GYÓGYSZERTÁR

Oldal 1

A fiatalok utazási, közlekedési szokásai napjainkban

ELTE PPK Pszichológiai Intézet TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KMR Kutatás vezetője: Kiss Orhidea, Phd.

A cégek szerint. Alig érjük el a rajongóinkat, így már nem éri meg Facebookozni. Itt az ideje, hogy átvigyük a cégünket a Google pluszra.

Digitális szegmensek. Kurucz Imre NRC Marketingkutató

KUTATÁS CÉLCSOPORTJA: ÉV KÖZÖTTI NETEZŐ LAKOSSÁG 800 FŐS ORSZÁGOS REPREZENTATÍV MINTA ONLINE KÉRDEZÉS: 20 PERCES KÉRDŐÍV SEGÍTSÉGÉVEL

Az infoszféra tudást közvetítő szerepe a mai társadalomban

dr. Simon Gábor

November - A függőség elleni küzdelem hónapja. Szerkesztette: dr Lázár Sarnyai Nóra

Internethasználat pszichés hatása

E-Business Symposium Az értékek mértéke. A magyarországi e-kereskedelem számokban. Kis Gergely GKIeNET Kft.

Hogyan többszörözd meg weboldalaid látogatottságát?

Módszertani segédlet pedagógusoknak az alkoholfogyasztás veszélyeivel kapcsolatos órák megtartásához

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

Microsoft Windows XP. Feladatgyűjtemény

3 18 éves vagy idősebb I.a. Van 18 éven aluli tagja a háztartásnak? X 1 van 2 nincs X

kommunikáció Feladatgyűjtemény

A digitális televíziótechnika áramkörei II.

Mire kattan a nő? Central Médiacsoport Székház, március 29. Nők a mobilon túl is. Pintér Róbert

Biztonságos internetet na de hogyan?

Intézményi, oktatói portfólió eszközei, jó gyakorlatok. Vágvölgyi Csaba Debreceni Református Hittudományi Egyetem

MINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!

Tegyünk nagyszerű dolgokat!

Informatika 9. évf. Webböngésző. Internet és kommunikáció II.

MI AZ A KÖZÖSSÉGI MÉDIA MARKETING?

Bevezetés - előzmények

Apor Vilmos Katolikus Főiskola Könyvtára elégedettségi kérdőív 2014

Facebook használati szokások Kutatási jelentés az MTE számára november

Öngondoskodási Terv* (Self-Care Plan)

E G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v -

A Magyar Könyvkiadók és Könyvterjesztők Egyesülése, a kutatók és a TÁRKI Rt. nevében előre is köszönöm a vizsgálatban való részvételét!

Stratégiai és üzleti döntéstámogatás közösségi médiaelemzéssel

VACHOTT SÁNDOR VÁROSI KÖNYVTÁR INTERNETHASZNÁLATI SZABÁLYZATA

Sajtóközlemény. A stresszt okolják a magyarok a betegségekért november 14.

SportinvazioClub felhasználói kézikönyv v

50 FELETT IS AKTÍVAN!

Közösségi hálózatok használata internet marketingben

4. Modul: ROBOTPILÓTA. Ne legyél az Online Marketing rendszered rabszolgája! TERVEZZ!

ÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015.

A kőtörő ember. Médiapiac 2018 generációk március 21.

Q1 Az elmúlt időszakban eltöltött időm a Facebookon

A SIKERES KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI

Internet(?)biztonság(?) Elek Gábor c. r. alezredes vagyonvédelmi előadó

GMAIL online levelezőrendszer használata, levél olvasása, válaszírás, csatolmányok letöltése, küldése, saját levelező lista

Módszertani segédlet pedagógusoknak a dohányzással kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

Elégedettség mérés március

A mai problémákra mai megoldások kellenek.

Kommunikációs fogalomtár. Kommunikációs felmérés 2010.

A KÉPERNYŐNEMZEDÉK MÉDIAIDENTITÁSA. Székely Levente

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Digital Connected Consumer március 30.

Generációk - kultúrák : információszolgáltatás A - Z-ig

2. A technológia hatása a fejlődésben levő gyermekre

Kedves Könyvtárlátogató!

Az információs műveltség fejlesztése A könyvtárak szemléletváltása és feladatai a 21. században

É+L XVII. Országos Konferencia, Budapest, február Az informált beteg. Kiss Katalin, Szinapszis Kft.

WIP Internet kérdőív. A válaszadás önkéntes! 2004 szeptember. sorszám hó... nap... óra... perctől

ADATVÉDELEMI SZABÁLYZAT

SZKC207_08. Csak lógok a neten...

GYEREKEK ON-LINE ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV 9-10 ÉVESEK RÉSZÉRE

3 18 éves vagy idősebb I.a. Van 18 éven aluli tagja a háztartásnak? X 1 van 2 nincs X

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére

Kreatív értékesítési technikák a social media segítségével.

A szoftverrel kapcsolatos elvárásaikat a cég fontos emberei így fogalmazták meg:

Mit nézzünk ma a neten?

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

Jelen rövid kérdőíves felmérés célja a lakossági igények megismerése a Normafa tervezett rehabilitációjával kapcsolatban.

7. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,

Tisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik:

Megnyílás. 2. összejövetel

A TDM szervezetek online kommunikációs eszköz használata Magyarországon

Szülői elégedettségmérés eredményeinek összegzése

Az Instagram alapvetően egy képmegosztó oldal, ezért hatványozottan igaz az, hogy elképesztően fontos a jó vizuális tartalom.

9. óra Hálózatok4 - Netikett

TE HOGY LÁTOD? Kampányolj az országos felmérés mellett, ahol a gyerekek elmondhatják a véleményüket az őket érintő témákban!

NORTON ONLINE FAMILY TANULMÁNY 2011 BETEKINTÉS A GYEREKEK INTERNETES SZOKÁSAIBA

Médiatár. Rövid felhasználói kézikönyv

AZ ONLINE NYELVTANULÁS, AVAGY HOGYAN HASZNÁLJUK KI MAXIMÁLISAN AZ INTERNET ADTA LEHETŐSÉGEKET

EMBERKÖZPONTÚ ONLINE MARKETING A SZEMÉLYRE SZABOTT ÜZENETEK MŰVÉSZETE

A felnőttkorba lépő digitális fogyasztó

SZEREPJÁTÉK-KUTATÁS 2011 KÉRDŐÍV eredmények. 2. rész SZEREPJÁTÉK adatok

8. Szülinapi Fan Game Nyereményjáték

Általános Szerződési Feltételek

Átírás:

Digitális állampolgárság kutatás tanári kérdőív 2. *Kötelező 1. Jelige: * 2. Kér értesítést e mailben? Igen Nem 3. Az Ön e mail címe: 4. 01. Jelölje meg az összes állítást, amit igaznak tart az alábbi listából! * Válassza ki az összeset, amely érvényes. vannak úgy egészséges a számítógép előtt ülni, ha a comb és az alkar vízszintes helyzetben úgy egészséges a számítógép előtt ülni, ha a monitor középpontja a szemmel egy magasságban van a különböző programok által küldött értesítések (pl. E mail vagy Facebook üzenet érkezésekor) segítenek abban, hogy megfelelő időközönként tartsunk szünetet a számítógép előtt ülve ha saját szokásainkhoz igazítjuk (testre szabjuk) a programok, szoftverek, applikációk működését, azza hatékonyabbá tehetjük a számítógépes (digitális eszközökön végzett) munkát a megszokottnál kicsivel hangosabb zajszint a számítógépes (digitális eszközökön végzett) tevékenység hatékonyságának növelésére szolgálhat jó, ha a képernyőn lévő asztalon csak a használatban lévő ikonok vannak a billentyűparancsok (shortcut) a számítógépes tevékenység gyorsítását, hatékonyságának növelését szolgálják a közösségi fórumok (pl. Facebook, Twitter, Tumblr, stb.) által küldött értesítéseket az e mail rendszerünk segítségével kapcsolhatjuk ki ha több feladatot végzünk párhuzamosan, azzal fokozhatjuk a kreativitásunkat, és a munka eredményességét hosszan tartó számítógépes (vagy más digitális eszközzel végzett) tevékenység esetén fontos, hogy óránként tartsunk 5 10 perces szüneteket számítógépezés / digiátlis eszközök használata közben érdemes előre tolni a nyakunkat, hogy jobban lássuk a monitort, és ne romoljon a szemünk

5. 02. Mennyire ért egyet az alábbi állítással? A digitális eszközök használata veszélyezteti az egészségünket. * 6. 03. Mennyire ért egyet az alábbi állítással? A digitális eszközök használata segít minket abban, hogy egészségesebben éljünk. * 7. 04. Hány éves kortól ajlánlaná a digitális eszközök (Tv, táblagépek, számítógép stb) használatának elkezdését? * akár már fél éves kortól 0,5 2 éves kor között 2 és 3 éves kor között 3 és 7 éves kor között 7 és 14 éves kor között 14 éves kor után 8. 05. Miért ezt az életkort tartja megfelelőnek? *

9. 06. Jelölje meg az alábbiak közül azokat, amelyek a számítógép vagy internetfüggőség tünetei lehetnek! * Válassza ki az összeset, amely érvényes. elhatározza, hogy két órán át számítógépezni fog, majd ehelyett rendszeresen négy órát számítógépezik sóvárog az internet / digitális eszközök használata után egyre többet kell interneteznie / számítógépeznie, hogy ugyanazt az örömérzést elérje újra és újra megpróbálja csökkenteni az internetezéssel / számítógépezéssel töltött időt ha nem tud (eleget) internetezni / számítógépezni, akkor ideges, ingerlékeny, lehangolt, depresszív lesz internet vagy számítógéphasználata miatt személyes kapcsolatai megromlanak, munkája színvonala csökken hazudozik a számítógépezéssel / internetezéssel töltött idővel kapcsolatban azért internetezik / számítógépezik, hogy elmúljon a rosszkedve, jó hangulatba kerüljön társaságban is inkább internetezik és nem a jelen lévőkkel beszélget rendszeresen több mint napi tíz órát tölt internetezéssel, számítógépezéssel pénze jelentős részét az interneten költi el kizárólag az interneten (online) éli társas kapcsolatait rendszeresen használ több digitális eszközt párhuzamosan (pl. tévéhallgatás közben számítógépezik vagy számítógépezés közben okostelefonozik stb) több mint napi száz e mailt ír meggondolatlanul szóba elegyedik idegenekkel az interneten 10. 07. Írjon két példát az internet / számítógépfüggőség kezelési lehetőségeire. * 11. 08. Soroljon fel három, kifejezetten a fizikai egészséggel (pl. sport és mozgás, étkezés, alvás, káros szenvedélyek abbahagyása stb) kapcsolatos internetes fórumot! Ha nem emlékszik pontos nevekre, próbálja meg körülírni, mire gondol! *

12. 09. Soroljon fel három, kifejezetten a fizikai egészséggel (pl. sport és mozgás, étkezés, alvás, káros szenvedélyek abbahagyása stb) kapcsolatos digitális eszközt vagy szoltáltatást (pl. alkalmazások, programok, játékok stb) Ha nem emlékszik pontos nevekre, próbálja meg körülírni, mire gondol! * 13. 10. Szívesen próbálnék ki egészséggel kapcsolatos számítógépes / digitális eszközöket. * 14. 11. A legutolsó dolog, amit a számítógépes (digitális) környezetem fejlesztése érdekében tettem, az volt, hogy * 15. 12. Hogyan használja Ön az internetet vagy internetes eszközöket, fórumokat, digitális eszközöket (pl. TV, számítógép, honlapok, alkalmazások, hardverek stb) saját egészségének fejlesztése érdekében? Jelölje meg, mennyire jellemzőek Önre az alábbi tevékenységek! Hosszabb számítógéphasználat esetén tudatosan szüneteket iktatok be * 16. célokat tűzök ki saját egészségemmel (alvás, mozgás, táplálkozás stb) kapcsolatban az interneten *

17. az egészséggel kapcsolatos írásokat olvasok az interneten * 18. mozgásformákat, sportot stb tanulok az internet segítségével * 19. az internetről (TV ből, wii ről, xboxról) választok mozgásos programot (pl videotorna, wii jóga stb) * 20. interneten megosztom, közzéteszem saját, egészséggel kapcsolatos eredményeimet * 21. egészséges recepteket keresek az interneten * 22. 13. Fogalmazza meg, mit jelent Ön szerint a digitális stressz fogalma! *

23. 14. Megosztotta e valaha a betegségekkel (orvosokkal, kezelőhelyekkel, gyógymódokkal stb) kapcsolatos tapasztalatait, tanulságait, tanácsait másokkal? * soha ritkábban, mint havonta havonta hetente naponta naponta többször interneten személyes beszélgetések, találkozások alkalmával ismerősökkel idegenekkel 24. 15. Az Ön által használt internetes, digitális eszközök mely területeken hoztak valódi változást életmódjába, egészségmagatartásába? Jelölje be azokat a megfelelő területeket. * nagyon rossz változásokat hozott rossz változásokat hozott hozott is, meg nem is pozitív változásokat hozott nagyon pozitív változásokat hozott nem hozott változást az egészséges számítógéphasználat táplálkozás alvás, pihenés mozgás és sport káros szenvedélyek emberi kapcsolatok szexualitás stressz hangulat tudatosságspiritualitás

25. 16. Ön szerint az alábbiak közül mely internetes (online) tevékenységek, viselkedések mondhatók jónak, helyesnek? Kérjük, több választ is jelöljön meg! * Válassza ki az összeset, amely érvényes. munkájával kapcsolatos eredményeit rendszeresen megosztja szakmai fórumokon nem oszt meg az interneten semmilyen tartalmat (gondolatot, érzést, írást) szakmai fórumon főként mókás hozzászólásokat tesz saját véleményét tükröző blogbejegyzést tesz közzé hivatalos levélben kéri a Google től, hogy távolítson el egy, a munkájával kapcsolatos becsmérlő véleményt minden magánéleti tevékenységét, eredményét megosztja barátaival, ismerőseivel megkéri barátját, hogy egy róla (a személyről) készült fotót vegyen le a Facebookról az interneten megosztott gondolat, érzés, szöveg stílusát a használt médiumhoz, internetes fórumhoz igazítja (pl. más stílusban fogalmaz Facebookon, mint e mailben) kizárólag pozitív dolgokat tesz közzé internetes környezetben internetes támadások esetén passzívvá válik, (egy ideig) nem tesz közzé semmit az interneten (pl. nem posztol Facebookra, nem ír blogbejegyzést stb) nyilvános tevékenységeit vállalja internetes környezetben is tartózkodik a nem munkával kapcsolatos internetes kommunikációtól 26. 17. Jelölje meg azt az elemet, amelyik nem illik a listába! * Facebook poszt jelszó komment lájkolás

27. 18. Válassza ki az alábbiak közül az összes olyan elemet, amelyek egy személy digitális lábnyomának tekinthető. * Digitális lábnyom: az interneten vele kapcsolatban megtalálható információk összessége. Válassza ki az összeset, amely érvényes. a személy által írt blogbejegyzések közösségi oldalakon, mikroblogokon (Facebook, Twitter, Instagram, iwiw, Tumblr) megosztott, a személy által leírt hangulatok, érzések (saját Facebook posztok, tweetek, fotók stb) fotók az interneten, melyeken a személy szerepel (mások által a személy nevével megjelölt, taggelt fotók) internetes vásárlásainak adatai személyes adatai, születési dátuma, lakhelye, családi állapota a személy e mail fiókjának adatai elektronikus eszközzel (diktafonnal, telefonnal stb) felvett munkájával kapcsolatos hanganyagai a személy magánéletéről szóló internetes kommentek (hozzászólások) személyes Skype (videocset) beszélgetéseinek adatai a személy Youtube csatornája főiskolai / egyetemi diplomája a személy saját Google keresései a személy bankkártyás fizetéseinek adatai mások Google keresései a személyről a személy hírportálokon, weboldalakon tett kommentjei (hozzászólásai) a személyről szóló LinkedIn es, munkájával kapcsolatos ajánlások (recommendations) a személy által digitális fényképezőképpel készített fotói, videói 28. 19. Fejezze be az alábbi mondatot! Azért jó, ha valaki látható nyomokat hagy az interneten, mert * 29. 20. Mennyire gondolja igaznak az alábbi állításokat? Jelölje egyetértésének mértékét! Ha valaki arra törekszik, hogy megjelenítse, bemutassa magát az interneten, az szerintem... az egyén szempontjából értékes dolog *

30. szükséges rossz * 31. meggondolatlan dolog * 32. a hagyott nyomok mennyiségétől függ, hogy mit gondolok erről * 33. azt jelenti, hogy az illető vállalja önmagát * 34. veszélyes dolog * 35. aggodalomra ad okot * 36. a társadalom / közösség szempontjából értékes dolog *

37. félelmetes dolog * 38. fontos dolog * 39. a mai világban elengedhetetlen a boldoguláshoz * 40. a hagyott nyomok minőségétől függ, hogy mit gondolok erről * 41. elég magamutogató dolog * 42. irigylésre méltó dolog * 43. hasznos dolog, és segít a személyes célok elérésében *

44. 21. Pontosan tudom, mi érhető el rólam az interneten. * 45. 22. Pontosan tudom, hogyan használhatom fel az internetes fórumokat annak érdekében, hogy boldoguljak az életben, el tudjam érni a céljaimat. * 46. 23. Van e Önnek digitális lábnyoma? * Van Nincs 47. 24. Értékelje saját, internetes tevékenységeinek nyomait, vagyis saját digitális lábnyomát (az interneten Önnel kapcsolatos tartalmak összességét)! * nem tudom megítélni, hogy milyen a digitális lábnyomom elég jól tudom, milyen a digitális lábnyomom 48. 25. Értékelje saját, internetes tevékenységeinek nyomait, vagyis saját digitális lábnyomát (az interneten Önnel kapcsolatos tartalmak összességét)! * inkább spontán módon osztok meg gondolatokat tudatosan alakítom az általam megosztott tartalmakat

49. 26. Értékelje saját, internetes tevékenységeinek nyomait, az interneten Önnel kapcsolatos tartalmak összességét, vagyis saját digitális lábnyomát az alábbi szempont szerint! * kicsi nagy 50. 27. Értékelje saját, internetes tevékenységeinek nyomait, az interneten Önnel kapcsolatos tartalmak összességét, vagyis saját digitális lábnyomát az alábbi szempont szerint! * könnyen megtalálható, elérhető nehezen található meg 51. 28. Értékelje saját, internetes tevékenységeinek nyomait, az interneten Önnel kapcsolatos tartalmak összességét, vagyis saját digitális lábnyomát az alábbi szempont szerint! * naprakész, aktualizált elavult, frissítendő 52. 29. Értékelje saját, internetes tevékenységeinek nyomait, az interneten Önnel kapcsolatos tartalmak összességét, vagyis saját digitális lábnyomát az alábbi szempont szerint! * a valósághoz képest túl negatív képet fest rólam a valóságnak megfelelő képet fest rólam a valósághoz képest túl pozitív képet fest rólam digitális lábnyomom 53. 30. Értékelje saját, internetes tevékenységeinek nyomait, az interneten Önnel kapcsolatos tartalmak összességét, vagyis saját digitális lábnyomát az alábbi szempont szerint! * nem eléggé figyelemfelkeltő túlzottan figyelemfelkeltő

54. 31. Értékelje saját, internetes tevékenységeinek nyomait, az interneten Önnel kapcsolatos tartalmak összességét, vagyis saját digitális lábnyomát az alábbi szempont szerint! * összességében elégedetlen vagyok vele összességében elégedett vagyok vele 55. 32. Szívesen megismerném alaposabban a digitális lábnyomomat * 56. Szívesen fejleszteném a digitális lábnyomomat. * 57. 33. Fejezze be az alábbi mondatot! Azért nem jó, ha valaki látható nyomokat hagy az interneten, mert... * 58. 34. Előfordul, hogy elmondom a véleményemet másoknak a digitális lábnyomukkal (az interneten róluk megtalálható dolgokkal), internetes viselkedésükkel kapcsolatban. * soha ritkábban, mint havonta havonta hetente naponta naponta többször idegeneknek ismerősöknek 59. 35. Előfordult már, hogy mások véleményének hatására változtattam a digitális lábnyomomon, internetes viselkedésemen. Idegenek véleményének hatására * nem fordult elő mindig változtatok

60. ismerősök, barátok, osztálytársak véleményének hatására * nem fordult elő mindig változtatok 61. 36. Az alábbi esetek milyen gyakran fordultak elő Önnel az interneten az elmúlt egy év során? * soha egyszer kétszerháromszor 4szerötször több mint ötször több mint 10szer Osztottak meg rólam olyan személyes információt, titkot, amit én nem osztottam volna meg magamról. Szándékosan valótlan információt terjesztettem egy ismerősömmel kapcsolatban az interneten. Küldtem már szándékosan trágár, támadó üzenetet, hozzászólást. Küldtem már olyan sértő, bántó üzenetet másoknak, amit megbántam. Kizártak internetes csoportból olyanok, akikkel korábban jóban voltam. Sértő, bántó üzenetet kaptam. Szándékosan kizártam vagy a csoportommal kizártunk olyasvalakit egy internetes csoportból, akivel korábban jóban voltunk. Trágár, támadó üzenetet, hozzászólást kaptam. Küldtem már szándékosan sértő, bántó üzenetet másoknak. Osztottam meg

valakinek a titkát, vagy személyes információt róla. Valótlan információt terjesztettek rólam az interneten. Megbántam, hogy az ismerősömről személyes információt osztottam meg. Lájkoltam már olyan tartalmakat (képet, videót), ami valamelyik ismerősömet megszégyenítette vagy kellemetlenül érintette. Megbántam, hogy fenyegető üzenetet írtam valakinek az interneten. Küldtem már szándékosan trágár, támadó üzenetet, hozzászólást. Megosztottam ismerősöm fényképét, anélkül hogy engedélyt kértem volna tőle. A nevemben üzenetet küldtek másoknak, hogy lejárassanak vagy kellemetlen helyzetbe hozzanak. Engedélyem nélkül osztottak meg olyan fényképet rólam, amit én nem osztottam volna meg magamról. Írtam már olyan trágár vagy támadó üzenetet, hozzászólást, amit később megbántam. Megbántam, hogy olyan információt terjesztettem, aminek valóságtartalmáról nem voltam meggyőződve. Megbántam, hogy ismerősöm tudta, engedélye nélkül osztottam meg fényképét, vagy

valamilyen személyes információt róla. Megosztottam már olyan tartalmat (képet, videót), amiről tudtam, hogy valamelyik ismerősömet kellemetlen helyzetbe hozza, esetleg megszégyeníti. Szándékosan küldtem fenyegető üzenetet valakinek az interneten. Kellemetlen, megszégyenítő képet vagy videót osztottak meg rólam. Küldtem már szándékosan üzenetet más nevében azért, hogy lejárassam vagy kellemetlen helyzetbe hozzam. Megbántam, hogy olyan képet vagy videót osztottam meg, ami az ismerősömet kellemetlenül érintette. Fenyegető üzenetet, hozzászólást kaptam az interneten.

62. 37. Ön szerint az alábbiak közül mely internetes (online) tevékenységek, viselkedések kívánatosak? Kérjük, több választ is jelöljön meg! * Válassza ki az összeset, amely érvényes. munkájával kapcsolatos eredményeit rendszeresen megosztja szakmai fórumokon nem oszt meg az interneten semmilyen tartalmat (gondolatot, érzést, írást) szakmai fórumon főként mókás hozzászólásokat tesz saját véleményét tükröző blogbejegyzést tesz közzé barátait, munkatársait rendszeresen tájékoztatja a saját termékeivel, szolgáltatásaival kapcsolatos hírekről, lehetőségekről hivatalos levélben kéri a Google től, hogy távolítson el egy, a munkájával kapcsolatos becsmérlő véleményt névetelen hozzászólásban fejti ki a véleményét minden magánéleti tevékenységét, eredményét megosztja barátaival, ismerőseivel megkéri barátját, hogy egy róla (a személyről) készült fotót vegyen le a Facebookról kizárólag pozitív dolgokat tesz közzé internetes környezetben súlyos házassági problémáját név nélkül megosztja az interneten nyilvános tevékenységeit vállalja internetes környezetben is ügyfeleitől, szakmai partnereitől interneten kér véleményt saját munkájával kapcsolatban 63. 38. Jelölje be azokat az állításokat, amelyeket igaznak talál! * Válassza ki az összeset, amely érvényes. A szellemi tulajdon engedély nélküli felhasználása az interneten törvényes. Jogunk van azt mondani és tenni az interneten, amit akarunk, akkor is, ha ezzel megsértünk, megbántunk másokat. Az interneten található információk automatikusan szerzői jogi védettséget élveznek. Az interneten található információknak az a tulajdonosa, aki létrehozta. A szerzői jogok a tulajdonos által adott engedélyektől függnek. Engedélyt kell kérnem, mielőtt egy általam készített képet megosztok az ismerősömről. 64. 39. Milyen mértékben igazak Önre az alábbi állítások? Ha interneten talált szöveget használok fel, mindig megjelölöm a forrást is. * 65. Mindig kérek engedélyt a megosztásra azoktól az ismerőseimtől, akik a megosztandó fényképen szerepelnek. *

66. 40. Tegye sorrendbe 1 től 7 ig, hogy Ön szerint kinek a feladata az interneten való megfelelő viselkedés tudatosítása? 1. * leginkább a feladata (1) legkevésbé a feladata (7) senkinek, magánügy szülőknek felhasználónak, egyénnek pedagógusoknak internetes közösségnek weblapok tulajdonosainak hatóságnak 67. 2. * senkinek, magánügy szülőknek felhasználónak, egyénnek pedagógusoknak internetes közösségnek weblapok tulajdonosainak hatóságnak 68. 3. * senkinek, magánügy szülőknek felhasználónak, egyénnek pedagógusoknak internetes közösségnek weblapok tulajdonosainak hatóságnak

69. 4. * senkinek, magánügy szülőknek felhasználónak, egyénnek pedagógusoknak internetes közösségnek weblapok tulajdonosainak hatóságnak 70. 5. * senkinek, magánügy szülőknek felhasználónak, egyénnek pedagógusoknak internetes közösségnek weblapok tulajdonosainak hatóságnak 71. 6. * senkinek, magánügy szülőknek felhasználónak, egyénnek pedagógusoknak internetes közösségnek weblapok tulajdonosainak hatóságnak 72. 7. * senkinek, magánügy szülőknek felhasználónak, egyénnek pedagógusoknak internetes közösségnek weblapok tulajdonosainak hatóságnak

73. 41. Kérjük jelölje be, hogy a felsorolt állítások mennyire igazak Önre! Internetes tevékenységem előtt meggondolom, hogy tenném vagy mondanám e szemtől szembe azt, amire készülök. * 74. meggondolom, hogyan érezném magam, ha velem tennék * 75. utánanézek van e rá vonatkozó szabály * 76. végiggondolom, kik fogják látni * 77. végiggondolom megbántok e vele valakit * 78. elgondolkodom azon, hogyan fogom érezni magam utána *

79. 42. Kérjük jelölje be, hogy a felsorolt állítások közül melyikkel mennyire ért egyet. * egyáltalán nem 2 3 4 5 teljes mértékben Az interneten nemcsak a szabályok betartására van szükség, hanem néha a szabályok módosítására is. Fontosnak tartom, hogy segítsek másokon és megvédjek másokat az interneten. A ritkább internethasználat is okozhatja a nem megfelelő digitális viselkedést. Mások hangulata függ attól, hogyan reagálok tevékenységükre az interneten. Figyelni kell arra, hogy ne bántsunk meg senkit az interneten. Mások hangulata függ attól, hogy mit teszek az interneten. Mérlegelni kell, hogy egy tevékenység az internetes közösség számára hasznos, vagy káros. Úgy érzem, segítenem kell másoknak az interneten. A szabályok megváltoztatását, elfogadását mindig vitának kell megelőznie. A szabályok csak feleslegesen korlátozzák az internethasználatot. Üzemeltető: