10. osztály matematika pótvizsga ismeretanyaga

Hasonló dokumentumok
9. osztály matematika pótvizsga ismeretanyaga

SZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Síkgeometria

} számtani sorozat első tagja és differenciája is 4. Adja meg a sorozat 26. tagját! A = { } 1 pont. B = { } 1 pont. x =

Kisérettségi feladatsorok matematikából

SZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok. 1. Egy számtani sorozatban:

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!

Követelmény a 7. évfolyamon félévkor matematikából

Próbaérettségi feladatsor_b NÉV: osztály Elért pont:

Függvények Megoldások

Gyökvonás. Másodfokú egyenlet. 3. Az egyenlet megoldása nélkül határozd meg, hogy a következő egyenleteknek mennyi gyöke van!

I. rész. Feladatsor. 2. Andi keresett két olyan számot, amelyre teljesül, hogy a < b. Igaz-e, hogy a < b?

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 29. KÖZÉPSZINT

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 10. KÖZÉP SZINT I.

2. Adott a valós számok halmazán értelmezett f ( x) 3. Oldja meg a [ π; π] zárt intervallumon a. A \ B = { } 2 pont. függvény.

Exponenciális és logaritmusos kifejezések, egyenletek

I. A négyzetgyökvonás

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Sorozatok II.

Matematika szóbeli érettségi témakörök 2016/2017-es tanév őszi vizsgaidőszak

Trigonometria. Szögfüggvények alkalmazása derékszög háromszögekben. Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Matematika Tanszék 1

IV. Felkészítő feladatsor

Elméleti kérdés minták (3 x 5 pont) 1. Definiálja két halmaz unióját! Készítsen hozzá Venn-diagramot!

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga-tematika 8. évfolyam Matematika

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

Háromszögek ismétlés Háromszög egyenlőtlenség(tétel a háromszög oldalairól.) Háromszög szögei (Belső, külső szögek fogalma és összegük) Háromszögek

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI február 21. KÖZÉPSZINT I.

2018/2019. Matematika 10.K

Javítóvizsga témakörök, gyakorló feladatok 13. i osztály Témakörök

Érettségi feladatok: Sorozatok

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások 2 1 = 217.

Számelmélet Megoldások

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

2009. májusi matematika érettségi közép szint

Matematika javítóvizsga témakörök 10.B (kompetencia alapú )

NULLADIK MATEMATIKA szeptember 7.

Érettségi feladatok: Trigonometria 1 /6

Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6

Curie Matematika Emlékverseny 6. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.

9. Trigonometria. I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Tegye nagyság szerint növekvő sorrendbe az alábbi értékeket! Megoldás:

MATEMATIKA C 12. évfolyam 4. modul Még egyszer!

1. Határozd meg az a, b és c értékét, és az eredményeket közönséges tört alakban írd a megfelelő helyre!

1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont)

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. KÖZÉPSZINT

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2018/2019-es tanévben TESZT. matematikából

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. EMELT SZINT

Érettségi feladatok Koordinátageometria_rendszerezve / 5

1. Bevezetés a trigonometriába

I. rész. 4. Határozza meg a valós számok halmazán értelmezett x x 2 4x függvény szélsőértékét és annak helyét! Válaszát indokolja!

MATEMATIKA HETI 5 ÓRA

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 18. KÖZÉPSZINT I.

Érettségi feladatok: Koordináta-geometria 1/5

a b a b x y a b c d e f PSZT/PSZSZT 1.) Az ábrán e, f egyenesek párhuzamosak. Számítsd ki a hiányzó adatokat!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 9. KÖZÉPSZINT I.

Próbaérettségi feladatsor_a NÉV: osztály Elért pont:

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 19. KÖZÉPSZINT

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Függvények

Követelmény a 8. évfolyamon félévkor matematikából

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT. Koordináta-geometria

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

KOMPETENCIA ALAPÚ LEVELEZŐ MATEMATIKA VERSENY

2. Egy mértani sorozat második tagja 6, harmadik tagja 18. Adja meg a sorozat ötödik tagját!

Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium Miskolc, Fényi Gyula tér Tel.: (+36-46) , , , Fax: (+36-46)

NULLADIK MATEMATIKA szeptember 13.

Feladatlap 8. oszály

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Trigonometria I.

TRIGONOMETRIA ISMÉTLÉS DERÉKSZÖGŰ HÁROMSZÖG ÉS A HEGYESSZÖGEK SZÖGFÜGGVÉNYEI

Hatvány, gyök, normálalak

(1 pont) (1 pont) Az összevont alak: x függvény. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete? (2 pont)

Osztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2017/2018-as tanévben TESZT MATEMATIKÁBÓL UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

Koordináta-geometria feladatok (középszint)

Matematika osztályozó vizsga témakörei 9. évfolyam II. félév:

: 1 4 : 1 1 A ) B ) C ) D ) 93

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI 2013 I. rész

7. 17 éves 2 pont Összesen: 2 pont

Feladatok a szinusz- és koszinusztétel témaköréhez 11. osztály, középszint

Exponenciális és logaritmusos kifejezések, egyenletek

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Számelmélet

Matematika. 9.osztály: Ajánlott tankönyv és feladatgyűjtemény: Matematika I-II. kötet (Apáczai Kiadó; AP és AP )

Osztályozó- és javítóvizsga. Matematika tantárgyból

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

b) Ábrázolja ugyanabban a koordinátarendszerben a g függvényt! (2 pont) c) Oldja meg az ( x ) 2

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június KÖZÉPSZINT. Vizsgafejlesztő Központ

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Sorozatok II.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK EMELT SZINT Statisztika

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

MATEMATIKA TANMENET 9.B OSZTÁLY FIZIKA TAGOZAT HETI 6 ÓRA, ÖSSZESEN 216 ÓRA

Osztályozó- és javítóvizsga témakörei MATEMATIKA tantárgyból 2016 / tanév

MATEMATIKA VERSENY ABASÁR, 2018


XI. PANGEA Matematika Verseny I. forduló 8. évfolyam

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Sorozatok II.

Minimum követelmények matematika tantárgyból 11. évfolyamon

ÍRÁSBELI BELSŐ VIZSGA MATEMATIKA 8. évfolyam reál tagozat Az írásbeli vizsga gyakorlati és elméleti feladatai a következő témakörökből származnak.

Átírás:

10. osztály matematika pótvizsga ismeretanyaga Elmélet: Hatványozás, számok normálalakja: Statisztika, arány, arányos osztás Számtani, mértani sorozatok: Hatványozás azonosságai (nulladik-, első hatvány, azonos alapú hatványok szorzata, hányadosa, hatvány hatványa, negatív kitevőjű hatványok. Különböző alapú hatványok azonosságai, négyzetgyök vonás azonosságai Statisztikai sokaság, gyakoriság fogalma Statisztikai mutatók: számtani átlag, adathalmaz mediánja, módusza és terjedelme. Adatok ábrázolása, diagramok, grafikonok. Arány, törtrész százalék, egyenes-, fordított arányosság meghatározása. Számtani-, mértani sorozat meghatározása (differencia, kvóciens fogalma)) Számtani-, mértani sorozat n-dik tagjának számítása, első n tag összegének meghatározása. Kamatos kamat számítása Geometria: Hasonlóság, hasonló alakzatok szabályai, területének, térfogatának aránya. Háromszögek hasonlóságának szabályai Derékszögű háromszög szögeinek és oldalainak összefüggései, szögfüggvények. Feladatok: Hatványozás, számok normálalakja: 1: Írj a négyzetekbe olyan kitevőt, hogy igaz legyen az egyenlőség! 2: Számítsd ki a hatványazonosságok segítségével!

3: Csoportosítsd nagyságrendek (10 hatványai) szerint a normálalakban megadott számokat, majd állítsd őket növekvő sorrendbe! 4: Írd fel a szorzatokat hatványalakban! Az eredmény többféle hatványalakban is felírható! 4 16; 8 16; 16 16; 9 81; 9 27; 27 81; 5 25; 100 1000 5: A számok normálalakjával számolj! a) 35 000 000 220 000; 0,0250 0,04; b) 125 000 000 : 50 000; 0,0066 : 0,003 6: Állapítsd meg, mely számokat jelentik a betűk!

Statisztika, arányosság: 7: Az alábbi ábrán a 2014. évi novemberi napi középhőmérsékleteket ábrázolták. A vízszintes tengelyen november napjai (1-jétől 30-áig) vannak feltüntetve, a függőleges tengelyen a középhőmérsékletek értéke Celsius-fokban. Az ábrán szerepel az 1971 2000 közötti időszak átlaga is. a) Készíts táblázatot a csütörtökönkénti középhőmérséklettől 2014 novemberében! b) A táblázat alapján melyik csütörtök volt a leghidegebb? c) Melyik volt a leghidegebb nap 2014 novemberében? d) A diagram alapján milyen volt a 2014. novemberi középhőmérséklet a sokévi átlaghoz képest? Mit gondolsz, mi lehet ennek az oka? 8: Egy osztály tanulói közt a testvérek száma az alábbiak szerint alakult: a) Készíts oszlopdiagramot az adatokból! b) A megkérdezett tanulók alakotják az alapsokaságot. Hány főből állt az alapsokaság? c) Hány testvérük van az osztály tanulóinak összesen? Testvérek száma: d) Átlagosan hány testvér jut egy tanulóra az osztályban?

9: A grafikon egy szoba páratartalmát mutatja, reggel 6 és 12 óra között. a) Hányszor volt a páratartalom pontosan 20%-os? b) A legmagasabb páratartalom értéke: időpontja: c) A legalacsonyabb páratartalom értéke: időpontja: d) Mennyi volt a mért hat órában az átlagos páratartalom? Rajzold be a grafikonba! 10: A Központi Statisztikai Hivatal oldalt látható grafikonja alapján válaszolj a következő kérdésekre! a) Mennyivel nőtt a városok száma 1960-ról 1980-ra? Hányszorosára változott a városok száma? b) Mennyivel nőtt a városok száma 1980-ról 2000-re? Hányszorosára változott a városok száma? c) Hány százalékkal nőtt a városlakók aránya 1960 és 2014 között? 11: Készíts oszlopdiagramot az egyes szakmákra 2014-ben jelentkezők számát mutató táblázat alapján! Határozd meg, hogy a feltüntetett adatok alapján a tanulók hány %-a választotta az egyes szakmákat! 12: Egészítsd ki az ábrát! Írd le a megoldás menetét! a) Két szám aránya 4 : 5. A kisebb szám 20. Melyik a másik szám? b) Két szám aránya 4 : 5. A nagyobb szám 20. Melyik a másik szám? c) Két szám aránya 3 : 4, az összegük 28. Melyik ez a két szám?

13: Válaszolj a következő kérdésekre! Folytasd a számítás lejegyzését a minta szerint! 14: Hány százaléka a) 100-nak a 65? b) 150-nek a 30? c) 36-nak a 12? d) 60-nak a 180? 15: Mennyi a) 50-nek a 6%-a? b) 15-nek a 30%-a? c) 30-nak a 120%-a? d) 80-nak a 40%-a? 16: Tanévzáró bulit szerveztek. A belépőjegyek árát a költségek alapján fogjátok meghatározni, ezért a részvételt előzetes regisztrációhoz kötitek. Kiadások: A 100 fős terem bérleti díja a biztonsági szolgálattal együtt bruttó 100 000 Ft. A DJ fellépési díja bruttó 30 000 Ft. a) Mennyibe kerüljön a belépő, ha a rendezvényt nullszaldósra (se mínuszos, se pluszos ) szeretnétek kihozni, és 100 főre számoltok? b) Mennyi legyen a jegy ára, ha csak 80-an regisztráltak a bulira, és most is nullszaldósra akarjátok kihozni a költségvetést? 17: Válogasd ki az alábbi mennyiségpárok közül az egyenesen, illetve a fordítottan arányosakat! Írd a betűjelüket a táblázat megfelelő oszlopába! A: Egyenletesen haladó gyalogos által megtett út és az eltelt idő. B: A 100 km-es út megtételéhez szükséges idő és a sebesség. C: A négyzet oldala és kerülete. D: A négyzet oldala és területe. E: Egyenletesen vetett búzaföld területe és a learatott búza mennyisége. F: Az üzletben vásárolt áru mennyisége és ára. G: Azonos névértékű kötvények száma és hozama. H: 60 m 2 területű téglalap alakú kert szomszédos oldalai mérőszáma. I: A 100 m hosszú árok kiásásához szükséges idő és a munkások száma. J: Egy ember kora és magassága. K: A 20% töménységű sóoldatban lévő só és oldószer. 18: Sóoldat a) Ha 4,8 kg sóoldatban 184 gramm só van, akkor ugyanebből az oldatból 3,6 kg hány gramm sót tartalmaz? b) Ugyanebből a sóoldatból hány kg tartalmaz 460 g sót?

19: Azonos teljesítményű kőműveseket keresnek egy ház falainak felhúzásához. Az építtetők tapasztalatból tudják, hogy ha 2 kőműves dolgozna, akkor a falakat 120 óra alatt húznák fel. Mennyi idő alatt készülnének el a ház falai, ha növelnék a kőművesek számát? Töltsd ki a táblázatot! Számtani, mértani sorozatok: 20: Bankolj! Két bank különböző ajánlatot ad a kétéves lekötött betétekre. Aladár 500 eurót helyezett el az Aranybankban kétéves lekötésre. a) Hány euró volt Aladár számláján egy év múlva? b) Hány euró volt Aladár számláján a második év végén? c) Az Aranybank a két évre lekötött betétekre összességében hány százalék kamatot ad? d) Béla a Pénzesbankban helyezett el egy összeget szintén kétéves lekötésre. A két év elteltével 960 euró volt a számláján. Hány eurót helyezett el a bankban Béla? 21: Egy kereskedő a téli vásárra az egyik kabát árát csökkentette 20%-kal, így ez az áru a vásár ideje alatt 4800 Ft-ba került. Válaszolj a következő kérdésekre, és írd le a megoldás menetét! a) Mennyi volt ennek a kabátnak az ára a vásár előtt? b) Hány százalékkal kell emelnie a kereskedőnek a kabát vásári árát, ha ismét a vásár előtti áron szeretné árusítani? 22: A képen egy ülésterem látható, ahol a képviselők 5 cikkben foglalhatnak helyet. Minden cikk első sorában 2 képviselő foglalhat helyet. Minden további sorban eggyel több, mint az előzőben. Minden cikkben 7 sor található. a) Hány szék van a legutolsó sorban? b) Hány képviselő tud összesen helyet foglalni az ülésteremben? c) Hány sorral kéne bővíteni az üléstermet (továbbra is megtartva azt a szabályt, hogy minden sorban az előzőnél eggyel több hely van cikkenként), hogy elférjen a teremben az Európai Parlament 751 képviselője? 23: Igaz-e, hogy a 3-mal osztható pozitív egészek nagyság szerint sorba rendezve számtani sorozatot alkotnak? Ha igen, mennyi ennek a sorozatnak a differenciája? Írj hasonló sorozatot!

24: Egy baktériumfajta úgy szaporodik, hogy minden harmadik órában megduplázódik. Egy kísérlet kezdetén reggel 8 órakor 1000 egyed volt ebből a baktériumból. a) Hány baktérium lesz 11 órakor? b) Hány baktérium lesz este 8 órakor? c) Mikor éri el a baktériumok száma a 8000-et? d) Hány baktériummal kell kezdeni a kísérletet, ha azt szeretnénk, hogy délután 2-re 16000 baktérium legyen? Geometria: 25: Szeretnénk elkészíteni a Naprendszer modelljét. Földet egy pingponglabdával jelképezzük, amelynek az átmérője 40 mm. A Föld sugara 6373 km, a Nap sugara 696 000 km. Mekkora sugarú gömböt kell választanunk a Nap modellezéséhez, ha azt szeretnénk, hogy méretarányos legyen a modell? 26: Árnyék Egy 1,2 m hosszú bot árnyéka 150 cm hosszú. Egy épület árnyéka 6,4 m. Számítsd ki, hogy milyen magas az épület! 27: Épület Egy ház tetőszerkezete aszimmetrikusra épült. a) Az AD = 4 m, az EC = 8 m, az ABD szög és a CBE szög 60. Írd az adatokat a rajzra! b) Számítsd ki, hogy milyen hosszúak az AB és BC tetőszegélyező deszkák!

28: A budapesti Libegő 1970-ben épült. A Zugligetből a János-hegyre vezető drótkötélpályás felvonó (függővasút) a két állomása közötti 262 m szintkülönbséget teszi meg mintegy 12 perc alatt. A Libegő pályájának meredeksége 15. Milyen hosszú a Libegő útvonala? 29: Egy torony tetejét árnyékának végpontjával összekötő szakasz a vízszintes talajjal 35 -os szöget zár be. Az árnyék hossza 52 m. Milyen magas a torony? Egy tizedesjegy pontossággal számolj! 30: Egy ház háromszög alakú tetőszerkezete kissé aszimmetrikus, az északi oldalon a tető dőlésszöge (α) nagyobb, mint a délin (β). Olvasd le az adatokat az ábráról! a) Mekkora a tetőszerkezet magassága, azaz a C pont távolsága az AB alaptól? b) Mekkora a déli oldalon mért BC hossz? c) Mekkora a tető teljes AB szélessége? 31: Számológép segítségéve számold ki a következő szögek szögfüggvény értékeit! sin 30 =? ctg 60 =? cos 59 =? tg 45 =? 32: Számológép segítségéve számold ki a következő szögfüggvény értékekhez tartozó szög értékeket! sin α=0,5678 α=? cos β=0,3216 β=? ctg γ=4,5217 γ=? tg δ=0,2568 δ=?