Vállalati Képzést Támogató Rendszer TEXAPP Projekt bemutatása

Hasonló dokumentumok
TEXAPP PROJEKT 2016 október szeptember

TEXAPP PROJEKT 2016 október szeptember

TEXAPP PROJEKT. Egy stratégiai kezdeményezés a tanulók vállalatoknál folyó szakmai képzésének megerősítésére az európai textil- és ruhaipari ágazatban

TEXAPP. 3.2 Company Assessment Tool (Hungarian Version) Prepared by: TMTE Contributors: Ecker Gabriella, Deme Gabriella

Save Energy in Textile SMEs (SET) Energia megtakarítás a textilipari KKV-knál. TMTE-CITEVE joint team meeting Budapest, április 9-10.

TÁMOP / A szakképzés és a felnőttképzés minőségének és tartalmának fejlesztése kiemelt projekt

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÖTÉVES MUNKATERV EGRI DOBÓ ISTVÁN GIMNÁZIUM Eger, Széchenyi u. 19.

A 25 ÉVES SZAKKÉPZÉSI TÖRVÉNY ÉS GYAKORLAT TAPASZTALATAI

A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, D E C E M B E R 1 1.

Internátusvezetők és nevelők szakmai találkozója Miskolc,

Összefoglaló a II. Országos Szaktanácsadói Konferencia programjáról

GINOP azonosító számú Gyakornoki program támogató szolgáltatások című kiemelt projekt regionális projektindító rendezvény

INFORMATIKAI OKTATÁSI KONFERENCIA Pölöskei Gáborné Helyettes államtitkár

KÉRDŐÍV. Az iskolarendszerű szakképzést folytató intézményekben történő minőségfejlesztési tevékenység felmérésére.

SZAKMAI ELLENŐRZÉSI RENDSZERE HASONLÍTSA ÖSSZE A SZAKTANÁCSADÁS ÉS A TANFELÜGYELET RENDSZERÉT

Célcsoportok. Konzorcium.

A szervezetekkel, vállalkozásokkal való együttműködés szerepe a munkaerőpiac igényeinek felmérésében december 14.

AZ INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÉS A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI ELLENŐRZÉS FEJLESZTÉSI FELADATAI

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához

TÁMOP B-12/ Fehérhegyi Második Esély Iskola

EFOP Köznevelés Sikeres projektportfólió menedzsment Szervezeti feltételek és megoldások. Ríz Ádám november 30.

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

Dorozsmai Éva humánerőforrás vezérigazgató helyettes MÁV Zrt.

Veresné dr. Somosi Mariann

A munkahelyi biztonság és egészségvédelem beépítése az oktatásba

A pedagógusok szakmai munkájának támogatása és a megújuló pedagógiai szakmai szolgáltatások

A portfólió szerepe a pedagógusok minősítési rendszerében

Szakképzés és felnőttképzés jogszabályi változásai és a változások hatása a képzés szerkezetére

Faipari vállalatok üzleti és foglalkoztatási kilátásai. Vállalat jelen és jövőképe

Támogatott pályázók tapasztalatai. - tapasztalatok cseréjét támogató stratégiai partnerségek

A Rehabjob bemutatkozó diasora megváltozott munkaképességű munkavállalók integrációja területén 2015.

JOG Garantáljuk a cég teljes jogi ügyintézésének lebonyolítását, valamint széles kapcsolatrendszerünknek köszönhetően a jó

Munkáltatói igények, foglalkoztatási stratégiák, együttműködések

Nem kaphatod meg mindig azt, amit akarsz

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

Záró kerekasztal- A pályázat tapasztalatai és eredményei

Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. A pedagógusminősítés rendszere

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ

című kiemelt uniós projekt eredményei

Oktatási tevékenység fejlesztése

2013. OKTÓBER SZOMBATHELY. A projektesemény az Európai Bizottság társfinanszírozásában valósul meg.

Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület Mátics Katalin - intézményvezető helyettes Újbudai Szociális Szolgálat

KULCSFONTOSSÁGÚ TEHETSÉGEK MENEDZSMENTJE

Önértékelési szabályzat

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

BETEKINTÉS AZ INTÉZMÉNYEKBE AZ ÓVODA

Együttműködés az ÉReTT hálózatában

A GINOP KIEMELT PROJEKT A VÁLLALATI KÉPZÉSEK SZOLGÁLATÁBAN

2013. NOVEMBER Gundel Étterem, BUDAPEST. A projektesemény az Európai Bizottság társfinanszírozásában valósul meg.

Budapest, október 25.

Internátusvezetők és nevelők szakmai napja. Halásztelek, november

Vállalati támogatások szerepe az employer branding és belső kommunikáció terén október 1.

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. Minősítés lépésről lépésre

ÉRDEKKÉPVISELETI SZERVEZETEK ÉS KAMARÁK LEHETŐSÉGTÁRA

Képzés > Hatékonyság > Versenyelőny!

Az új típusú szaktanácsadás

Iskolai közétkeztetés környezeti nevelés

Szakképzés, foglalkoztatás, kompetencia Kara Ákos Dr. Sólyom Andrea Dr. Stion Zsuzsa

A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁSSAL VESZÉLYEZTETETT INTÉZMÉNYEK TÁMOGATÁSA A PROJEKTBEN

ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

ITSH START PROGRAM 2014 Informatikai Oktatási Konferencia 2014 Forgács Judit CEO ITSH

AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁST MEGELŐZŐ TÁMOGATÁS SZOLGÁLTATÁSI CSOMAGJAI, INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI TERVEK A PROJEKTBEN

FÓKUSZBAN A GENERÁCIÓVÁLTÓ CSALÁDI VÁLLALKOZÁSOK ORSZÁGOS VÁLLALKOZÓI MENTORPROGRAM A SZEMÉLYES VÁLLALKOZÓI MENTORÁLÁS ALPROJEKT

Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben

a szakképzés és felnőttképzés területén

A megújuló szaktanácsadás jellemzői A tantárgygondozó szaktanácsadás feladatai PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése

Erasmus+ stratégiai partnerségek - szakképzés és felnőtt tanulás

A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA. BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJÉNEK.

TÁMOP /A RÉV projekt

Önértékelési szabályzat

GYAKORNOKI SZABÁLYZAT Székesfehérvár, szeptember 1.

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

OM: A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Menedzsment és Controlling Egyesület (MCE)

KÉSZÜLT A CSONGRÁD MEGYEI GAZDASÁG- ÉS FOGLALKOZTATÁS-FEJLESZTÉSI EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM (PAKTUM) CÍMŰ, TOP-5.1.

Nemzeti Közszolgálati Egyetem HR kapcsolódások az ÁROP projektekben

Szolgáltatások. a sikeres német-magyar üzletekért. A Német-Magyar Ipari és Kereskedelmi Kamara szolgáltatásai

A TANÁRKÉPZÉS MEGÚJULÁSA TERVEK ÉS LEHETŐSÉGEK TÁMOP B PROJEKT augusztus 26. Dr. Bodnár Éva

Minőség szervezeti keretekben Az ELTE EKSZ Minőségirányítási

DE MIT ADTAK NEKÜNK MÉG?

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

North Hungarian Automotive Cluster

A tanári bevezetés szakasza Európában

Éves Önértékelési Terv os nevelési év

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához. Projektmenedzser, szakmai megvalósítók

JNSZ TISZK TÁMOP NYITÓKONFERENCIA Szolnok

Aon Legjobb Munkahelyek 2017 Bemutatkozó

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Tájékoztató az összefüggő egyéni iskolai gyakorlatról. ELTE Tanárképző Központ 2019

Alkohol-megelőzés a munkahelyi politikákban OAC-projektek tapasztalatai

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

KOVÁCSNÉ DR. SZEKÉR ENIKŐ BV. EZREDES FŐOSZTÁLYVEZETŐ PROJEKT SZAKMAI VEZETŐ

A felsőoktatás és a megfelelősség-értékelés kapcsolata

Miskolc MJV Önkormányzatának eredményei a Miskolc EgyetemVáros 2015 projekt megvalósításához kapcsolódóan

GINOP Gyakornoki program - támogató szolgáltatások. ismertető

Átírás:

Vállalati Képzést Támogató Rendszer TEXAPP Projekt bemutatása GOLDBERGER Textilipari Gyűjtemény - Budapest; Hungary 17.05.2018. DEME Gabriella, ECKER Gabriella Szakmai Konferencia www.texapp.eu Integrated strategy Initiative for Strengthening the supply of APPrenticeships in TEXtile sector TEXAPP - 572773-EPP-1-2016-1-BE-EPPKA3-SUP-APPREN

TEXAPP: Egy stratégiai kezdeményezés a tanulók vállalatoknál folyó szakmai képzésének megerősítésére az európai textil ágazatban IGÉNYEK: Képzett munkaerő: A KKV-k körében a tanulószerződések hasznosságának és előnyeinek tudatosítása Olyan fiatal tehetségek bevonzása és képzése, akik nélkülözhetetlenek az ágazat kihívásainak leküzdéséhez A sikerarány növekedése a tanulói szerződéseknél Képességek és kompetenciák fejlesztése, a sikeres, belső, vállalati, tanulószerződéses gyakorlati képzési programok megvalósításához CÉLOK: KKV-k kapacitás bővítése Egységes irányelv rendszer a KKV-k számára, a képzési programok sikeres működtetéséhez Egy Gyakorlati Képzési Kompetenciaközpont felállítása (TEXAPP Hub) A vállalatok közötti tudásmegosztás segítése A tanulószerződéses gyakorlati képzésekre vonatkozó tapasztalatcsere megvalósulásának előmozdítása Egy Alkalmazói Közösség (CoP) létrehozása ELŐNYÖK: Toborzási eredmények javulása Alacsonyabb fluktuáció a személyi állományban Kisebb lemorzsolódás Sikerarány javulása, megtartása Javuló munkakapcsolatok a munkáltatók, a tanulószerződéses diákok és a képzést végzők között Javuló termelékenység Motiváltabb személyi állomány

TEXAPP: Egy stratégiai kezdeményezés a tanulók vállalatoknál folyó szakmai képzésének megerősítésére az európai textil ágazatban PROJEKT PARTNEREK: HOGYAN LEHET BEKAPCSOLÓDNI: www.tmte.hu Email: info@tmte.hu

Záró konferencia: 2018. szeptember 25. Brüsszel Projekt indulása: 2016. december 1. Projekt záró esemény: 2018. szeptember 25. Brüsszel A projekt partnereken kívül minden országból 2, a képzésben részt vevő vállalat képviselői is részt vehetnek. További magyarországi események: VKTR Standardok oktatása Nemzetközi Képzési Központ (TEXAPP HUB) bemutatása Hírlevelek, újságok

Képzési lehetőségek Magyarországon Tanulószerződéses gyakorlati képzés (középfokon) Gyakornoki képzés (felsőfokon) Egyéb, iskolarendszeren kívüli képzési lehetőségek Felnőttképzési rendszerben ( A, B, C, D típusok) Felnőttképzésen kívül (pl. belső képzések, tréningek)

Hogyan lehet bekapcsolódni egy-egy képzésbe? Képzés tervezése, célok meghatározása Állami intézményi regisztráció, minősítés Együttműködési megállapodás oktatási intézménnyel Tanulószerződés / képzési / szolgáltatási szerződés Gyakorlati képzési program Mentorok és Képzési Felelősök felkészítése Dokumentálás és elszámolás törvény szerint Tanulószerződéses k. (középfok) Gyakornoki képzés (felső-fokon) Felnőttképzés Felnőttkp tv alatt Külső oktatóval Belső képzés Sikeres tanulók megtartása

Mi az, ami közös a képzésekben? Vállalati Képzést Támogató Rendszer (VKTR Standard) 0. Képzés tervezése, célok meghatározása 1. Biztonságos munkakörnyezet 2. Gyakorlati képzési program kialakítása 3. Sikeres lebonyolítást támogató szerepkörök 4. Megtartás A cégnek leginkább megfelelő képzési forma választásához első lépésben cégen belül fel kell térképezni a célokat és lehetőségeket. Biztonságos munkakörnyezet: a gyakorlati képzés helyét adó üzemnek, meg kell felelnie a munkavédelmi jogszabályokban előírt feltételeknek Gyakorlati képzési program kialakítása (iskolai tantervhez igazodóan, vagy csak vállalati igények szerint) szükséges. A szakmai tudás mellett a soft-skill fejlesztés is ajánlott. Szükséges olyan szerepkörök kialakítása, amelyek a tanulmányi előmenetel sikerét biztosítják (Mentor és Képzési Felelős) A munkaadónak elkötelezettséget kell mutatnia a sikeres tanulók megtartására, előmeneteli lehetőség biztosítására.

VKTR Standard - a szerepkörök együttműködése A TEXAPP által definiált VKTR Standard célja, hogy egy erős és hatékony együttműködést alakítson ki, a vállalatok számára is kezelhető struktúra mentén: Képzési Felelős /Mentor Siker Tanulás Előremenetel Tanuló Oktató

Miben tudja a TMTE támogatni vállalatát? TEXAPP révén VKTR Standard - Részletes útmutatók, sablonok Képzési Felelősök és Mentorok felkészítése (VKTR tréning) TEXAPP HUB, szakértői közösség www.texapp.eu Egyéb szolgáltatások Egyéni igényre szabott, kihelyezett szakmai, vállalatirányítási és soft-skill képzések Szakoktatók biztosítása egyes területekre

Sablonok bemutatása 1.

Sablonok bemutatása 2. A VKTR Standardban rendelkezésre álló sablonok listája Egyéni tanulási / gyakorlati terv - sablon és kitöltött minta Képzési felelősi és / vagy Mentori értékelő kérdőív Képzési felelős monitoring jelentés sablon és kitöltött minta Mentor monitoring jelentés sablon és kitöltött minta SWOT táblázat Tanulói értékelő kérdőív - sablon Tanulói jelentés a gyakorlati képzésen részt vett tanulótól/hallgatótól Vállalati önértékelés

További, a VKTR Standardban rendelkezésre álló dokumentumok Tanulószerződéses, gyakornoki vagy vállalati képzések jó gyakorlatai Általános útmutató a Képzési felelős és a Mentor feladatairól

Köszönjük! A projekt magyar partnere: TMTE H-1015 Budapest, Hattyú u. 16. II/7. Phone: +36 30 412 3556 E-mail: ecker.gabriella@tmte.hu Website: www.tmte.hu