Fényképalbum. Adyvárosi Főigazgatóság Fekete István Általános Iskolája. 9023, Győr Kodály Z. u. 31. Projektmenedzser: Németh Péter



Hasonló dokumentumok
Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához. Projektmenedzser, szakmai megvalósítók

Háry László Általános Iskola 9124 Gyömöre, Rákóczi u

REFERENCIA INTÉZMÉNYI CÉLJAI

Felkészülés a referencia-intézményi szolgáltatás ellátására

Történet- évszámokban es nyár munkával telt majd X. 18-án benyújtottuk a pályázatot.

Innovációs területek fejlesztési feladatok és hozzájuk rendelt tanácsadói tevékenységek meghatározása 1. innovációs terület:

Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése

Debrecen Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

TÁMOP /2 Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI FOLYAMATSZABÁLYOZÁS

Fekete István Iskola felkészül a referencia intézményi feladatokra. Továbbképzési emlékeztető:

KOMNUKICIÓS ÉS PR TERV

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

KOMMUNIKÁCIÓS TERV. RADNÓTI MIKLÓS KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA 7633Pécs, Esztergár Lajos út 6. OM Tartalma

Továbbképzési terv. Időpont. Képzést biztosító szolgáltató. Továbbképzés címe. Időkeret száma. TÁMASZPONT Projektmenedzsment,

TANÁCSADÓI DOKUMENTÁCIÓ

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.

Az Ihász Gábor Általános Iskola KOMMUNIKÁCIÓS TERVE

Kommunikációs terv. <Kisfaludy Károly Általános Iskola>

Arany János EGYMI Ezredéves Óvodája, Általános Iskolája. és Készségfejlesztő Speciális Szakiskolája TÁRSADALMI MEGÚJULÁS TÁMOP 3.1.

TÁMOP /1. Terézváros április augusztus 31. Félévi beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

REFERENCIAINTÉZMÉNYEK ORSZÁGOS HÁLÓZATÁNAK

ÚJ TÍPUSÚ SZAKKÉPZÉS BEVEZETÉSE A SOPRONI FÁYBAN TÁMOP B-12/

NÓGRÁD MEGYEI SZAKTANÁCSADÓK ÉRTEKEZLETE május 05.

NAPTÁRI ÜTEMTERV. 2015/2016-os tanévre. Sátoraljaújhelyi Kossuth Lajos Gimnázium és Szakképző Iskola. Augusztus

KASTÉLY ÓVODA NAGYRÉDE

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

A horizontális tanulás eredményei

Utazó gyógypedagógusi hálózat MUNKATERV. 2018/19-es tanév

ChemLog Chemical Logistics Cooperation in Central and Eastern Europe A ChemLog projekt általános ismertetése

Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

TÁMOP / Feladatterv. Megjegyzés. szeptember október. szeptember október. augusztus. augusztus. november. november.

TÁMOP /

PEDAGÓGUS KÖZÖTT TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM A BÁTHORY ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN BÁTHORY ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA

KONTAWIG Műszaki és Üzlettudományi Szakképző Iskola MUNKATERV. 2014/2015. tanév

Kommunikációs terv. Koch Valéria Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda és Kollégium

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN

Referenciai- intézmény szolgáltatások működtetése (kézikönyv) Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola. Hatvan

Magyarmecskei KARÖLTVE Program adaptálása

Köszöntjük Vendégeinket!

Kommunikációs terv. R. M. Á. I. Kazinczy Ferenc Tagiskola

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Kritériumrendszer

Az Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola. Intézményi önértékelési program ( ) Készítette: Önértékelési csoport

NAPTÁRI ÜTEMTERV. 2016/2017-es tanévre. SzSzC Sátoraljaújhelyi Kossuth Lajos Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Augusztus

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

PANASZKEZELÉSI SZABÁLYZAT

A 2018/2019-es tanév rendje

INTÉZKEDÉSI TERV. Káli Gárdonyi Géza Katolikus Általános Iskola Intézmény OM azonosítója:

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Mentorálás, mint tanácsadói tevékenység

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

MARCALI ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY NOSZLOPY GÁSPÁR ÁLTALÁNOS ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI ISKOLA

Referencia intézményi - bázisintézményi feladatokat támogató munkaközösség

Adyvárosi Főigazgatóság Fekete István Általános Iskolájának kommunikációs terve

Tevékenység Dokumentum Megjegyzés. partnerlista, elérhetőségek tájékoztató levél ( ), kapcsolatfelvétel

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software For evaluation only. Az értékegyeztetés folyamata Szocializáció

1 óra Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

MELLÉKLETEK A PEDAGÓGIAI RENDSZEREK

Tájékoztató az elmúlt időszak eredményeiről ( ) Beliczky Miklós pénzügyi vezető. 5. Projekt Irányító Testületi Értekezlet

Eljárásrend a TÁMOP / számú pályázathoz

Kommunikációs terv 2012

. AZ INTÉZMÉNY KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZERE

. AZ INTÉZMÉNY KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZERE. MÓDSZER TARTALOM FELELŐS ÉRINTETTEK IDŐPONT / HATÁRIDŐ DOKUMENTUM Utolsó hétfő / hónap

MŰKÖDÉSI KÉZIKÖNYV 2012.

I. A közoktatás-fejlesztési szolgáltatást nyújtó referencia-intézmény definíciója

TÁMOP / KOMMUNIKÁCIÓS ÉS PR TERV

MUNKATERVE. Református Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Debreceni Tagintézménye. Összeállította: A 2014/2015.

BÁZISISKOLÁK FEJLESZTÉSE ÉS TUDÁSMENEDZSMENT A HÁLÓZATOKBAN

A teljeskörű önértékelés célja

A Regionális Szociális Forrásközpont Nonprofit Kft. Szombathely és Kistérsége Integrált Támogató Szolgálata

ALSÓ TAGOZATOS MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM MUNKAKÖZÖSSÉG (A tantárgycsoport) MUNKATERVE A 2018/2019. TANÉVRE

A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉT CÉLZÓ INTÉZMÉNYI TEVÉKENYSÉGEK

A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben az OFI által megvalósítandó fejlesztések és a köznevelés megújulásának kapcsolata

Eseménynaptár 2014/2015

SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM

A jó gyakorlatok átadása. SZKKVSZI Krúdy Gyula Tagintézménye

Éves Önértékelési Terv Készítette: Gyáli Tulipán Óvoda nevelőtestülete Jóváhagyta: BECS Tagjai intézményvezető 2015.

A projekt címe: A Hajnóczy József Kollégium Türr István utcai tagintézménye nevelőtestületének felkészülése a referencia-intézményi szerepre.

Mosonmagyaróvári Éltes Mátyás Általános Iskola, Óvoda, Készségfejlesztő Iskola, Kollégium, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény

Csonka Zoltán igazgató Rendőrséggel Iskolarendőr program 20. Szakkörök, felzárkóztatók, érettségi felkészítők meghirdetése

BELSŐ ELLENŐRZÉS ÜTEMTERVE

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez

TÁMOP projektindítás gyakorlati szemmel

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

A VKTKT iskoláinak. inak informatikai nak fejlesztése. Projektnyitó

TÁMOP / Iskolai környezeti csoport (IKCS) MUNKATERV. A munkacsoport tagjai:

Projektgazda: BME GTK APPI

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

A 2016/2017-ES TANÉV RENDJE

Oszd meg a tudásodat másokkal: ez az egyik módja annak, hogy halhatatlan légy

3.1 A megvalósított képzések:

Munkaköri leírás. Projektmenedzser. TÁMOP B Továbbtanulás erősítése a Táncsicsban. A projektvezető szerepe és feladata

A tanév fontosabb iskolai szintű eseményei: Első tanítási nap tanévnyitó az első órában.

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

AJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013

Átírás:

TÁMOP-3.1.7.-11/2-2011-0524 Fényképalbum Adyvárosi Főigazgatóság Fekete István Általános Iskolája 9023, Győr Kodály Z. u. 31. Projektmenedzser: Németh Péter Időszaka: 2012. 08.01-2013. 03.31.

SWOT analizis a szolgáltatói szerepre való felkészülés, és a célkitűzések előzetes meghatározása az intézményi tanács értekezletén SWOT analizis a szolgáltatói szerepre való felkészülés, és a célkitűzések előzetes meghatározása az intézményi tanács értekezletén

A tantestület tájékoztatása a projekt feladatairól tanévnyitó értekezleten

A tantestület tájékoztatása a projekt feladatairól tanévnyitó értekezleten Intézményvezetés és a szakmai vezető közös megbeszélése az IFT elemzése, feladatok ütemezése és a fejlesztési tevékenységek meghatározása

A tantestület tájékoztatása a továbbképzésekről és a cselekvési ütemtervről tagozatértekezlet keretében A tantestület tájékoztatása a továbbképzésekről és a cselekvési ütemtervről tagozatértekezlet keretében

Eljárásrend lista előkészítése, a referenciaintézményi működés belső szabályzatainak átgondolása az intézményi tanács előkészítésekor Intézményvezetés és a szakmai tanácsadó találkozója, melynek témája a nevelőtestület szerepe a referenciai intézmények működésében

Továbbképzések: Változásmenedzselés a közoktatásban Továbbképzések: Szervezeti feltételrendszer kialakítása

Továbbképzések: Szervezeti feltételrendszer kialakítása Továbbképzések: Mentorálás előkészítése

Továbbképzések: Hálózati együttműködés kialakítása Továbbképzések: Hálózati együttműködés kialakítása

Továbbképzések: Hálózati együttműködés kialakítása Továbbképzések: PR tevékenység kialakítása

Továbbképzések: Esetmegbeszélés konfliktuskezelés Továbbképzések: Esetmegbeszélés konfliktuskezelés

A tantestület tájékoztatása a továbbképzésekről, az Etikai kódex rövid ismertetése A tantestület tájékoztatása a továbbképzésekről, az Etikai kódex rövid ismertetése

A tantestület tájékoztatása a továbbképzésekről, az Etikai kódex rövid ismertetése Támogatócsoport értekezlete és megalakulásának előkészítése

Támogatócsoport értekezlete és megalakulásának előkészítése Belső szakmai műhelymunka a jó gyakorlatok keretében bemutató órák szervezése

Belső szakmai műhelymunka a jó gyakorlatok keretében bemutató órák szervezése Belső szakmai műhelymunka a jó gyakorlatok keretében bemutató órák szervezése

A nyilvánosság biztosítása: C típusú tábla Támogatócsoport értekezlete és megalakulásának előkészítése

Támogatócsoport értekezlete és megalakulásának előkészítése Humánerőforrás aktualizálása, a referencia intézményi működés kiépítésének támogatása tagozatértekezleten

Humánerőforrás aktualizálása, a referencia intézményi működés kiépítésének támogatása tagozatértekezleten A témafelelős tájékoztatása a jó gyakorlatok átadásának folymatszabályozásáról

Belső szakmai továbbképzés a bemutató órák megbeszélése Belső szakmai továbbképzés a bemutató órák megbeszélése

Kommunikációs terv ismertetése és a továbbképzések tapasztalatainak megbeszélése a félévi értekezleten Kommunikációs terv ismertetése és a továbbképzések tapasztalatainak megbeszélése a félévi értekezleten

Az eljárásrendek, szakmai dokumentumok kidolgozásának menete A diákság képviselőinek (DÖK) tájékoztatása a projekt megvalósításának menetéről, eredményeiről

A diákság képviselőinek (DÖK) tájékoztatása a projekt megvalósításának menetéről, eredményeiről A diákság képviselőinek (DÖK) tájékoztatása a projekt megvalósításának menetéről, eredményeiről

Konferencia előkészítése a Pedagógiai Program és a jó gyakorlatok kapcsolata tárgykörében A tantestület tájékoztatás a konferencia szervezéséről és a feladatokról

A tantestület tájékoztatás a konferencia szervezéséről és a feladatokról A tantestület tájékoztatás a konferencia szervezéséről és a feladatokról

Simon Róbert Balázs alpolgármester megnyitja a szakmai napot Dr. Poór Zoltán előadása

A konferencia résztvevői Kaszás Lászlóné igazgatónő előadása

Dr. Göősi Viktória előadása

Bepillantás a szekcióülésekbe

A tantestület tájékoztatása a jó gyakorlatok átadásnak folyamatszabályozásáról tagozatértekezleten A nyilvánosság biztosítása: PR felelős és a rendszergazda feltölti a honlapot és a szerkeszti a fényképalbumot

Támogató csoport az eljárásrendek és szakmai dokumentumok minőségbiztosítását végzi A támogató csoport értekezlete

Az intézmény és partnerei találkozója a Városi kalandtúra jó gyakorlat tapasztalatainak közös megbeszélése.