TÉZISGYŰJTEMÉNY. Karafiáth Balázs László
|
|
- Dávid Bakos
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Magatartástudományi és Kommunikációelméleti Intézet TÉZISGYŰJTEMÉNY Karafiáth Balázs László Memetikai kutatások és elemzések magyar nagyvállalati kontextusban című Ph.D. értekezéséhez Témavezető: Prof. Dr. Horányi Özséb
2 Karafiáth Balázs László Tartalomjegyzék 1. Kutatási előzmények és a téma indoklása A felhasznált módszerek Az értekezés eredményei Irodalomjegyzék Publikációs lista
3 1. Kutatási előzmények és a téma indoklása Az internet elterjedésével újra népszerűek lettek Richard Dawkins 1976-os gondolatai a mémekről: ahogy a gének testből testbe költöznek, a mémek úgy terjednek el a mémkészletben, hogy agyból agyba költöznek olyan folyamat révén, amelyet tág értelemben utánzásnak nevezhetünk. Ha egy tudós egy jó gondolatot hall vagy olvas, akkor továbbadja kollégáinak és tanítványainak. Megemlíti a cikkeiben és az előadásaiban. Ha egy gondolatnak sikere van, azt mondhatjuk, hogy agyról agyra terjedve elszaporodik. [Dawkins, (2005)]. A memetika mai felfogása szerint a mémek a gondolatok legkisebb, önmagukban is értelmes részei, amelyek főleg utánzás révén terjednek az egyik emberi agyból a másikba. Akárcsak a gén, mém is egyfajta generátor: a mém gondolatokat generál. A mém természeténél fogva replikátor, ahogyan a gén is az. A memetika a kultúra evolúciós magyarázatai közül az egyik. Sokan támadják a memetikát, és közben kísértetiesen hasonló kulturális evolúciós elméleteket fejlesztenek ki. Sokan támogatják is, de közben nem fejlesztik tovább. Ma még megmondhatatlan, hogy húsz év múlva hol lesz a helye a memetikának a tudomány és az alkalmazás világában. Lehet, hogy a mémeket nem tudják majd azonosítani, és sor kerülhet arra is, hogy a memetika csak egy állomás az azonban már ma is látható, hogy fontos állomás lesz az emberi kultúra evolúciójának megismerésében és kutatásában. 3
4 A memetika fejlődése a gén-analógia felől nézve ma Darwin és a közel száz évvel későbbi, Watson és Crick cikk közötti időszakban van: az elmélet már megszületett, és nagyszerűen tudjuk használni, de a DNS molekula szerkezetét csak majdnem száz évvel később fogja felfedezni a tudomány. A cégkultúrák kutatása után a kulturális evolúció elméletét megismerve feltárult tehát előttem egy új világszemlélet, egy új, alternatív paradigma. Ha feltételezzük, hogy a Darwin által leírt evolúció kiterjeszthető a kultúrára, és feltételezzük, hogy léteznek kulturális gének, úgy az univerzális darwinizmust alkalmazhatjuk a kultúrák terén is. Kuhn szerint kritikus kísérletek vezettek sok esetben az új paradigmák létrejöttéhez és fejlődéséhez. Az én esetemben ezek a kérdések merültek fel: Miként fejlődik, evolvál egy cég kultúrája? Mit jelent ebben a kultúrában a márka, és hogyan él e márka a vásárlók fejében? Kétségkívül van jogosultsága azoknak az érveléseknek, amelyek a memetikán számon kérik a mémek azonosíthatóságát. Azonban kutatásaim célja nem a mémek identifikálása volt. Dolgozatom célja a kulturális evolúció megközelítésében, azon belül a memetikai paradigmán alapuló, kifejezetten gyakorlati alkalmazás eredményeinek bemutatása a kommunikáció-tudomány területén belül. 4
5 A mémelmélet paradigmája Dawkins óta (és előtte) modern változatában is több évtizede formálódik. Ebben a paradigmában számos monográfia és eszmefuttatás született, például Distin [2005], Boyd és Richerson [2005], Heylighen és Chielens [2009], Mauboussin és Bartholdson [2002], Kirby és Marsden [2005], Wu, Yufan, Ardley, Barry [2007], Rushkoff [2010], Aunger, R. [2000] és [2002], Blackmore [1999] valamint Mérő [2007]. Egy új paradigmában megoldhatóak olyan problémák, amelyek a régi paradigmában annak válságához vezettek. A kommunikáció tudományában nem alaptudományos válságot, hanem az alkalmazott tudomány üzleti válságát tapasztaltam. A hagyományos alkalmazott kommunikációkutatás eszközeit igénybe véve a vállalatvezetők gyakran nem kapnak választ üzleti jellegű problémáikra. A mémelmélet paradigmájáról nem állítom, hogy jobb, de azt állítom, más, mint a hagyományos, metodológiai individualizmusra épülő paradigma. Ez egy új szemléletmód, hiszen nem szokatlan, hogy a tudomány fejlődésének útján egymás mellett több paradigma is létezhet és lehet érvényben ugyanazon a tudományterületen. A disszertációm célja, hogy bemutassam: hogyan alkalmazható a dawkinsi mémelmélet a nagyvállalati marketingkommunikáció környezetében, s hogyan lehet e mémelmélettel dolgozni. Három konkrét célt tűztem ki magam elé. A mémelmélet finomítását, a mémelmélet üzleti kommunikációs alkalmazását, és az üzleti kommunikáció mémelméleti modelljének megalkotását. 5
6 2. A felhasznált módszerek Mi a mém? Mérő László definíciója röviden: a mémek kulturális gének, amelyek nem gondolatok, de gondolatokat generálnak. A mém tehát a kultúra legkisebb, terjedésre képes egysége. Mérő szerint Dawkins kutatásai azt mutatták ki, hogy az evolúció valójában a génekre, illetve a mémekre hat: az élőlényekre, illetve a gondolatokra csak rajtuk keresztül. Ahogyan a gének létrehozzák az élőlényeket, ugyanúgy a mémek is létrehozzák az eszméket, a gondolatokat (a vírusoktól az elefántokig, illetve a szellemi vírusoktól a márkákig vagy akár a vallásokig) [Mérő, 2004a] A mémek önmagukban ugyan nem tekinthetők gondolatoknak, viszont együttesen, sajátos módon csoportosulva a legkülönbözőbb fajta gondolatokat képesek kódolni, és megfelelő környezeti feltételek mellett az általuk kódolt gondolatok valóban létre is jönnek és alfamémként (ld. alább) terjednek. Mémlények [Mérő, 2004a] nyomán a darwini izomorfizmust alkalmazva: integrált, önmagában is értelmes mém-generálta gondolat-lények. Ezek lényegében ugyanazok, mint amiket a kognitív pszichológiában kognitív sémának neveznek. Ez egy életképes gondolati egység, amely a természetes szelekció tárgya, ahogy a biológiában az egyes lények. Ezek alkotják az emberek agyában megjelenő különféle gondolatokat, gondolatfoszlányokat. 6
7 A gondolatok kialakulása, ismétlődése az agyban, illetve az agyból való kijutása: ez az, ahogy a mém replikálódik. Az alfamémek a gondolatok egy meghatározott, más ember számára észlelhető részei. Az emberi interakciókban és így a kutatásaim során a gondolatok közül csak azokkal találkozhatunk, amelyek hang, írás, elektronikus jelek formájában is elhangzanak, rögzítésre kerülnek, leíródnak, objektiválódnak, azaz a másik ember számára megjelennek. Ezek így egy evolúciós verseny nyertesei: azok a gondolatok, amelyek kijutnak egy ember fejéből. Ezeket alfamémeknek nevezem. Nem minden gondolat jön létre mémek által. Csakis az olyan gondolatokat generálják mémek, amelyek utánzás útján terjednek és amelyek rekombinálódhatnak. Tipikusan nem mémek termékei az alapvető pszichológiai működések (alapérzelmek, attitűdök, ösztönök, énvédő mechanizmusok, stb.). Ezek ugyanúgy eleve adott külső mechanizmusok a mémek működéséhez, mint ahogyan a gének működéséhez is számos eleve adott fizikai és kémiai mechanizmus szükséges, amelyek nincsenek külön belekódolva a DNS-be. Például a politikai, társadalmi és a gazdasági tényezők nagyon fontosak a memetikai kutatás egészének szempontjából, elsősorban az elemzési fázisának vonatkozásában, de ezek nem alfamémek. 7
8 Memetikai kutatás módszertana röviden A memetikai marketingkutatási technológia (Darwin s Marketing Evolution, 2010) három, egymásra épülő fő szakaszból áll: 1) A memetikai fauna feltárása 2) A memetikai fauna elemzése 3) A memetikai javaslatok elkészítése A kutatás első szakaszának célja a vizsgált céggel, branddel, termékkel, szolgáltatással kapcsolatosan létező alfamémek minél teljesebb, minél hiánytalanabb összegyűjtése. A kutatás során a memetikai faunát alkotó alfamémeket mélyinterjúkban, fókuszcsoportokban és az internetről gyűjtjük össze. Gondolatok, gondolatfoszlányok, akár komplexebb gondolatok kifejeződései ezek az idézetek: néha csak három szó, néha akár két mondat is lehet a hosszuk. Az interjúk során az interjúztatók a tartalmilag releváns alfamémeket rögzítik. A memetikai fókuszcsoportban ugyanazokat a szociálpszichológiai technikákat és csoportkohéziós erőket működtetjük, mint a hagyományos fókuszcsoportokban. A különbség az, hogy általános értelemben nem a csoport tagjainak attitűdjeire, választásaira, értékrendjére, tetszési preferenciáira vagyunk kíváncsiak, hanem kifejezetten a szóhasználatukra, szófordulataikra, fogalmi és döntési kategóriáikra, beszédtémáikra egyszóval: a alfamémjeikre. 8
9 Egy tipikus, átlagos memetikai marketingkutatási projekt időtartama: hét. A memetikai fauna A memetikai fauna több, mint egy metafora, a memetikai fauna az alfamémek összességét jelenti egy kiszemelt alfamém környezetében, amely a kutatásunk tárgya. A fauna kifejezés a közösségi gondolkodás organikus, élő, a gazdasági-társadalmi környezetben folytonosan változó jellegét hivatott röviden összefoglalni. A memetikai elemzés a memetikai fauna feltárása során összegyűjtött alfamémből indul ki. Egy tipikus projektben több ezer alfamém gyűlik így össze. Ez a strukturálatlan lista az interjúztatók által az összegyűjtött alfamémeket ugyanúgy tartalmazza, mint a fókuszcsoportok résztvevőitől származó és az interneten gyűjtött alfamémeket. Feldolgozva az interjúk teljes szövegét az alfamémekből készítünk egy kivonatot, amely mintegy 15%-a kivételes esetekben 20%-a a teljes fauna alfamémjeinek, szám szerint általában alfamém. A kivonat elkészítésekor az alfamémek közül kvalitatív szövegelemzéssel kiválasztjuk azok legjavát, és evolúciós tesztnek vetjük alá őket. Nem a tartalom számít, nem döntünk arról, hogy egy alfamém igaz vagy hamis, hanem az evolúciósan erőseket keressük, amelyeknek lehet esélye a terjedésre. A kiválasztás során 9
10 azoknak az alfamémnek van esélyük a mémszüretbe kerüléshez, amelyek emocionális vagy humoros vagy egyéb többletet hordozva jelenítenek meg egy gondolatot. A terjedékenyebbnek vélhetőeket választjuk ki, azaz amikor a Tovább mondaná-e? kérdésekre inkább pozitív választ adunk. Az alfamémek kódolása A kutatások során a gondolatok közül csak azokkal találkozhatunk, amelyek hang, írás, elektronikus jelek formájában is megjelennek. Ezek az alfamémek, amelyeket a válaszadók gondolkodásának, véleményalkotási folyamatának, attitűdjeinek megismerésével tárunk fel és gyűjtünk össze. Az alfamémek egy alcsoportja az internetes mémek, amelyek online terjednek, de ugyanígy beszélhetünk más médiumok terjesztette alkategóriákról, például televíziós mémekről, vagy nyomtatott sajtós mémekről. A memetikai elemzéshez a memetikai fauna feltárása során talált alfamémeket kódoljuk olyan kategóriák mentén, amelyek mindegyike valamennyire releváns az általunk vizsgált alfamém szempontjából csak éppen azt nem tudjuk, amelyik mennyire és hogy ezek miképpen strukturálódnak. A kódolás során a mémeket tekintjük az eseteknek. A kódtáblán az ellentétpárok adják meg a változókat, amelyeken minden mémet meg kell ítélnie a kódolónak 1-5 skálán. Az ellentétpárokat egy közel 800-as listából válogatjuk ki a projektek szerint. Folyamatosan figyeljük, amely ellentétpárok működnek vagyis amely ellentétpárok jók a kódoló eredménye 10
11 szempontjából, és melyek azok, amelyek nem rezonálnak a mémekre, és 3-as, azaz sem egyik sem másik kódot kapnak. A kódtáblát tehát úgy validáljuk, hogy azon ellentétpárokat tartjuk meg, amelyek eredményesnek bizonyultak előző projektekben. Az ellentétpárok mintegy nyolcvan százaléka előző projektek tanulságai alapján kerülnek be a listába a további húsz százalék pedig az adott témához kapcsolódva. Becsületes Becstelen Bonyolult Egyszerű Diszkrét Tapintatlan Kockázatos Biztonságos Komoly Komolytalan Konzervatív Megújuló Lassú Gyors Macerás Kényelmes Népszerű Népszerűtlen Szavahihető Megbízhatatlan Személyes Személytelen Szeszélyes Kiszámítható Szürke Színes Tiszteletteljes Lenéz Tisztességes Tisztességtelen Unalmas Érdekes 1. táblázat Példák ellentétpárokra Faktoranalízis A memetikai faktoranalízis pontosan ugyanazt a matematikai apparátust alkalmazza, mint a hagyományos faktoranalízis, csak itt a kiinduló mátrix nem egy individuumok/változók mátrix, hanem egy alfamémek/ellentétpárok mátrix. A memetikai faktoranalízis 11
12 eredménye a memetikai dimenziók feltárása, azaz a gondolatlényeket alkotó mémek fő szervező dimenzióinak meghatározása. A memetikai dimenziók a kutatások során talált azon dimenziók, amelyek mentén a külvilág percipiálja az általunk vizsgált memetikai lényt (céget, márkát, terméket, szolgáltatást, stb.), és elhelyezi őt a többi memetikai lény között. A memetikai dimenziók a külvilág (a világ többi memetikai lénye) szempontjából, azaz kívülről határozzák meg az általunk vizsgált memetikai lény helyét a világban. A memetikai dimenziók megtalálása a kutatás sarokköve. Sok esetben az ezeket elfedő memetikai klaszterek és iparági dimenziók előzetes leválasztása szükséges ezek megtalálásához. A dimenziók a legfontosabb eredményei a memetikai kutatásoknak. A memetikai dimenziók tulajdonképpen azt mutatják meg, hogyan és minek alapján strukturálódik a gondolati tér. Mindez azért figyelemreméltó, mert a dimenziók nem mindig és nem elsősorban pozitív tartalmai az ügyfél mémjeinek. A dimenzió tulajdonképpen elsősorban attól dimenzió, hogy két oldala van: ez gyakran egy pozitív és egy negatív oldal mint például megbízható és megbízhatatlan. Vannak esetek, amikor a dimenzió két oldala nem pozitív és negatív szembenállást mutat, hanem egyszerűen ellentettje egymásnak - például magyar és nemzetközi. 12
13 Minőségbiztosítás A populációgenetikából ismert: az egyes fajok, fajták, élőlények előfordulási valószínűsége negatív exponenciális eloszlást követ. Semmi okunk, hogy ennek az érvényességét megkérdőjelezzük az alfamémek esetére. Ezért a kutatás feltárási szakasza során folyamatosan (a gyakorlatban általában hetente kétszer) összeszámláljuk, mennyi új alfamémet sikerült találni az utolsó számlálás óta ezeknek a számoknak negatív exponenciális eloszlást kell követniük, legalábbis a statisztikai hibán belül. Valóban, ez eddig mindegyik memetikai projektünk esetében így is történt. Az adatgyűjtést akkor hagyjuk abba, amikor a görbe elérkezett a nullához konvergáló szakaszba. 1. ábra. Az adatgyűjtés görbéje 13
14 3. Az értekezés eredményei 1. A memetikai megközelítés eredményes az üzleti kommunikáció kutatásban. A memetikai megközelítést alkalmazva olyan eredmények tárultak fel amelyeket más módszerrel a vállalatvezetők nem ismerhettek meg. Feltárja az adott cégről zajló társadalmi kommunikáció evolúcióját. Saját vállalatuk, márkájuk kultúráját ismerik meg a fogyasztók szemszögéből, és e kultúra gondolati struktúráját tárja fel a memetikai kutatás. 2. Egy úgynevezett mémzáró fal van a vállalat belső kultúrája és a külső kultúra között. A cégvezetők a vállalaton belül áramló hiedelmek és gondolatok által meghatározott kommunikációs környezetben élnek, a tömegkommunikációnak a vállalatukra vonatkozó információit is a belső struktúrán keresztül szűrik és fogadják be. Egyik fő eredménye e munkának az a felismerés, hogy a legtöbb vállalatban egyfajta kulturális fal van a belső és külső kultúra között: a kint a fogyasztók között és a bent megjelenő alfamémek tartalma és szerkezete nagymértékben eltér. József Attilával szólva: ügyeskedhet, nem fog a macska / egyszerre kint s bent egeret. 3. Kommunikációs modellt építünk fel a memetikai modell segítségével, amely feltárja a vállalat üzleti kommunikációjának 14
15 szerveződését (önszerveződését). A márka vevőinek nyelvén, kifejezésein keresztül építhető fel egy testreszabott kommunikációs modell. Több kvalitatív kutatási módszer hasonló kutatási céllal hasonló eredményeket produkál. De e módszerekkel nem jön létre a kommunikációjának dinamikus modellje, amely az alfamémek struktúrájának meghatározásával cselekvési tervet ad az üzleti kommunikátoroknak. E modell megmutatja, hogyan lehet a vezető céljainak megfelelően, a lehető leghatékonyabb módon megváltoztatni a cég külső kultúráját, az adott vállalat a társadalmi kommunikációban feltárható alfamémjeit azaz a memetikai faunáját. 4. A memetikai kutatás megmutatja a lehetséges üzleti kommunikációs stratégiai lépéseket. A mémtérképek kiváló alapot jelentenek a kommunikációs brief-ek elkészítéséhez, amelyek kiindulópontként szolgálnak a kommunikációs és kreatív ügynökségek számára. A mémtérkép jól meghatározza, körbehatárolja azt a területet, ahol az üzenetek hatékonysága a legnagyobb. A módszertan alkalmazásával kirajzolódik a külső kultúra evolúciós térképe, és megmutatkoznak azok a beavatkozási pontok, amelyek érintésével ez a kultúra változhat, változtatható. Egy memetikai kutatási projekt támogatja a kommunikációs és a márkaépítési prioritások megfogalmazását, egyben segít a további vállalati kommunikációs folyamatát célzottabbá, az üzenteket 15
16 árnyaltabbá tenni. Ennek roppant nagy a gazdasági jelentősége is. A kommunikációs költségek tervezése hagyományosan a csatornákra és a GRP (Gross Rating Point) jellegű elérési mutatószámokra fókuszál. A memetikai eredmények figyelembevételével és alkalmazásával a tervezés finomítható, szofisztikáltabbá tehető, eredményessége jobban mérhető. A memetikai dimenziók megmutatják, hol és milyen jellegű terjedés váltható ki, s főképpen: hol jelenthet egyenesen veszteséget a kommunikációs erőfeszítés. Példa: Egy nemzetközi szoftvercég magyar leányvállalatának memetikai elemzése A szoftverrendszereket gyártó nagyvállalat magyarországi leányvállalata 2005-ben elsősorban a következő kérdések megválaszolását várta kutatásunktól: Mit tartanak a magyar kis- és középvállalatok (KKV-k) vezetői a vállalatirányítási tevékenység legfontosabb elemeinek, és mennyire érzik úgy, hogy ezeket valóban támogatja a kifejlesztett termék? Melyek azok a vélt vagy valós ellenérvek, amelyek a szoftverrendszer elfogadásának komoly akadályát jelenthetik? Hogyan él a szoftver-rendszert fejlesztő cég mémje a magyar vállalatvezetők fejében? Magyar KKV-k vezetőivel interjúztunk, hólabda módszerrel haladva egyik vezetőtől a másikig, és memetikai fókuszcsoportokat szerveztünk. 16
17 A tízhetesre tervezett mémgyűjtés során most is a negatív exponenciális eloszlásnak megfelelően csökkent az újonnan talált mémek száma, és már a kilencedik hét után sikerült összegyűjteni a rendszerrel kapcsolatos, a vállalatvezetők fejében élő mémek többségét. A memetikai elemzés összesen 1320 alfamémből indult ki. A memetikai faktoranalízis eredményeként három dimenziót találtunk, amelyek összesen az alfamémek varianciájának 57,1%-át magyarázták. Ez közel van a tankönyvi 60%-hoz, és pusztán három dimenzió eredményezte, így jogosan feltételezhettük, hogy ez a három dimenzió, amelyek mindegyike igen jól értelmezhetőnek is bizonyult, elég nagy pontossággal leírja a vállalatvezetők fejében a szoftvercégről élő mémeket. A talált memetikai struktúráját az alábbi táblázat mutatja. A dimenziók elnevezése most is utólag, a faktorterhelések ismeretében történt. A dimenzió elnevezése Kontroll Hatékonyság Káosz Biztonság Egyik végpontja Ellenőrizhetetlen folyamatok Bizonytalanság Másik végpontja A helyzet feletti uralom Olajozott működés Megbízható adatok Megmagyarázott variancia 24,0% 17,6% 15,5% 2. táblázat A szoftverrendszer memetikai dimenziói 17
18 A szoftvercég a terméket az általában bevett informatikai szleng szerint Megoldás -ként hirdette. Csakhogy egy tipikus magyar kisvállalkozó erre a szóra egészen másként reagál, mint egy német vagy egy angol. Utóbbiak első gondolata, ha meghallja a Solution, vagy Lösung szót: Lássuk hát, mit oldanak meg nekem. A magyar kis- és középvállalkozó első ( zsigeri ) reakciója ez: Megoldás? Nekem nincs problémám, jól működik a cégem. Valóban, a memetikai kutatás eredményeinek alkalmazásaként a magyarországi vállalat felhagyott ezzel a kifejezéssel, helyette a Rendszer vagy Stratégiai eszköz kifejezésekkel jellemezte a terméket, ami igen sikeres változtatásnak bizonyult. 5. E memetikai kommunikációs modell megjeleníti, hogy mi strukturálja a vállalat kommunikációját. Az elemzés által kimutatott memetikai dimenziók a cégvezetés figyelmének koncentrálják. E struktúra megmutatja nemcsak azt, hogy milyen a vállalat üzleti kommunikációs környezete, de azt is, miért olyan, mi strukturálja azt. E pontokon, a pontokat összekötő irányok mentén számíthatnak az üzenetek terjedésére is: a beavatkozási pontok mintegy vonzzák az alfamémeket. Példa: The Coca Cola Company Annak érdekében, hogy az amerikai üzleti kommunikációs közösséggel megismertessem a memetikai megközelítést, 18
19 kiválasztottam egy ismertebb márkát a piacról és elkészítettem az elemzését. Íme a lényeget összefoglaló infografika: 2. ábra The Coca-Cola Company elemzése Alkalmam nyílt megmutatni az elemzést a The Coca-Cola Company kulturális igazgatójának, aki figyelemre méltónak találta azt a gondolatot, amely szerint a Coca-Cola lehet a következő Philip- Morris, tehát könnyen a dohánycégek sorsára juthat, és páriává válhat a közvélemény szemében. Azt vetettem fel, hogy az emocionális dimenziókat a kognitív dimenziók átfordíthatják, és imádottból gyűlöltté válhat a cég. A fogyasztók ilyen kérdésekkel szembesíthetik hamarosan, mint miért tettétek cukorbeteggé és kórosan elhízottá a gyermekeinket?!. A cég igazgatója megosztotta a prezentációt kollegáival, akik egy átfogó kutatást rendeltek meg a szerződésben lévő kutató cégeiktől. 19
20 A kulturális igazgató később annyit közölt: az ő kutatásuk is arra jutott, hogy márkájuk pozíciója rendkívül sebezhető a kulturális tér változásai következtében. Zárógondolatok Dolgozatomban mint korábban írtam célként tűztem ki a mémelmélet finomítását. Az alfamémek és a memetikai dimenziók fogalmainak bevezetése ezt szolgálta. Célom volt a mémelmélet üzleti kommunikációs alkalmazása. A gyakorlati feladatok megoldása közben hasznosnak bizonyult a memetikai fauna organikus fogalma, és sikerrel validáltuk a memetikai adatgyűjtés általunk alkalmazott módszereit. Az üzleti kommunikáció egy mémelméleti modelljének megalkotásával pedig remélhetőleg közelebb kerültünk a vállalatok belső és külső kommunikációja egységes szemléletéhez. 20
21 4. Irodalomjegyzék Angelusz, R. és Tardos, R. (szerk.) [1988]: Válogatás a kapcsolathálózat elemzés irodalmából. Szociológiai Figyelő, Vol. 4(3). Aunger, R. [2002]: The electric meme. The Free Press, New York Babbie, E. [2001]: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Budapest Barabási, A. L. és Albert, R. [2001]: Statistical Mechanics of Complex Networks. Reviews of Modern Physics, Vol. 74, pp doi: /RevModPhys Bereczkei, T. [2003]: Evolúciós pszichológia. Osiris Kiadó, Budapest Béres, I. és Horányi, Ö. (szerk.) [2001]: Társadalmi kommunikáció. Osiris, Budapest Blackmore, S. [1999]: The Meme Machine. Oxford University Press, Oxford Boyd, R. és Richerson, P. J. [2005]: Not by Genes Alone How Culture Transformed Human Evolution. Chicago University Press, Chicago. doi: /OBO/ Christakis, N.A. és Fowles, J.H. [2010]: Kapcsolatok hálójában. Typotex, Budapest Csányi, V. [1988]: Evolúciós rendszerek Az evolúció általános elmélete. Gondolat, Budapest Csermely, P. [2005]: A rejtett hálózatok ereje. Vince Kiadó, Budapest Darwin, C. [2009]: A fajok eredete. Typotex, Budapest Darwin s Marketing Evolution Kft: MEMETIKAI MARKETINGKUTATÁSI TECHNOLÓGIA A nyilvántartási számon önkéntes műnyilvántartásba vett műpéldány Dawkins, R. [1976]: The Selfish Gene. Oxford University Press, Oxford Dawkins, R. [1993]: Viruses of the mind. In B. Dalhbom (szerk.) Dennett and His Critics: Demystifying Mind. Cambridge, Mass.: Blackwell Dennett, C. D. [1991]: Consciousness Explained. The Penguin Press, London Dennett, C. D. [2002]: Mémek: mítoszok, félreértések és félelmek. Információs Társadalom,Vol. 2(2), pp Distin, K. [2005]: The Selfish Meme A critical reassessment. Cambridge University Press, New York Dunbar, R. [1996]: Grooming, Gossip, and the Evolution of Language. Faber and Faber, London Fokasz, N. [2008]: Evergreens, sensations and the rest A qualitative analysis of dynamics of new articles on domestic politics. Review of Sociology, Vol. 14, pp Finkelstein, R. (szerk.) [2008]: A memetics compendium. Defense Advanced Research Projects Agency. University of Maryland University College Gabora, L. [1997]: A Day in the Life of Meme. In P. van Loocke (szerk.) The Nature, Representation, and Evolution of Concepts, Routledge Press, New York Grant, Glenn [1990]: Memetic Lexicon Grannovetter, M. S. [1973]: The Strength of Weak Ties. American Journal of Sociology, Vol. 78, pp doi: / Grof, S. [1998]: The Cosmic Game Explorations Of The Frontiers Of Human Consciousness. State University of New York Press, Albany 21
22 Horányi, Ö. (szerk.) [2003]: Kommunikáció I. Válogatott tanulmányok A kommunikatív jelenség. General Press Kiadó, Budapest Hughes, J. [2011]: On the Origin of Tepees: The Evolutionof Ideas (and Ourselves). Simon and Schuster, New York Jung, C.G. [2000]: Bevezetés a tudattalan pszichológiájába. Európa Kiadó, Budapest Kertész, J. és Vicsek, T. [2006]: Komplex hálózatok a természetben ésa társadalomban. Magyar Tudomány, Vol. 5, pp Kuhn, Thomas S. [ ]: The Structure of Scientific Revolutions: 50th Anniversary Edition, University of Chicago Press. Kindle Edition. László, J. [1999]: Társas tudás, elbeszélés, identitás A társas tudás modern szociálpszichológiai elméletei. Scientia Humana Kairosz, Budapest László, J. [2000]: A szociális reprezentáció járványtanáról. Replika, Vol. 41(42), pp Marsden, P. [2002]: Operationalising Memetics - Suicide, the Werther Effect, and the work of David P. Phillips Mesoudi, A. [2011]: Cultural Evolution: How Darwinian Theory Can Explain Human Culture and Synthesize the Social Science. University of Chicago Press, Chicago Mérei, F. [1971]: Közösségek rejtett hálózata. Osiris Kiadó, Budapest Mérő, L. [1986]: A többdimenziós skálázás alapelvei. Pszichológia, Vol. 6(3), pp Mérő, L. [2004a]: Memetika blöff vagy új tudomány? In J. László, J. Kállai és T. Bereczkei (szerk.) A reprezentáció szintjei. Gondolat Kiadó, Budapest, pp Milgram, S. [1967]: The Small World Problem. Psychology Today, Vol. 2, pp Moscovici, S. [2002]: Társadalom-lélektan. Osiris, Budapest Pinker, S. [1999]: A nyelvi ösztön. Hogyan hozza létre az elme a nyelvet? Typotex, Budapest Pléh, Cs. [1998]: Bevezetés a megismeréstudományba. Typotex, Budapest Pléh, Cs. [2000]: A gondolatok terjedési mechanizmusai: mémek vagy fertőzések. Replika, Vol. 40, pp Rushkoff, D. [1995]: Media Virus! Penguin Books, New York Shannon, Claude E. Weaver, Warren[1949]: The mathematical theory of communication. University of Illinois Press, Urbana Síklaki, I. [2006a]: Módszertan Az online kvalitatív közvélemény- és piackutatás módszertani kérdései. Magyar Közvéleménykutató Intézet, Budapest, pp Síklaki, I. [2006b]: Vélemények mélyén A fókuszcsoport módszer, a kvalitatív közvéleménykutatás alapmódszere. Kossuth Kiadó, Budapest de Sola, P. [1978/79]: Ithiel és Manfred Kochen, Contacts and Influence. Social Networks, Vol. 1, pp doi: Sperber, D. [2001]: A kultúra magyarázata. Osiris Kiadó, Budapest Stone, L., Lurquin, F. P. és Cavalli-Sforza, L. L. [2006]: Genes, Culture, and Human Evolution: A Synthesis. Wiley-Blackwell, Washington Szvetelszky, Zs. [2002]: A pletyka. Gondolat Kiadó, Budapest Tomasello, M. [2002]: Gondolkodás és kultúra. Osiris Kiadó, Budapest Watts, D. J. és Strogatz, S. H. [1998]: Collective Dynamics of Small World Networks. Nature, Vol. 393, pp doi: /
23 5. Publikációs lista Magyar nyelvű publikációk Karafiáth, B. [2005c]: Humanoidok, hiedelmek és hálózatok. Kreatív március. hiedelmek_es_halozatok Karafiáth, B. [2014]: A memetika elméleti környezete. Jel-Kép 2014/4. Karafiáth, B. [2014]: A memetikai kommunikációkutatás lehetőségeiről. Információs Társadalom 2014/4. Mérő L., Karafiáth B.[2012]: Memetika és marketingkutatás. In: Gősiné Greguss A., Varga K. (szerk.): Tudatállapotok, hipnózis, egymásra hangolódás. L Harmattan o. Szekfű, B. [2006]: A Második Háló megjelenése internetközösségek, blogoszféra. In: Gy. Bőgel, M. Dobó, B. Szekfű, R. Pintér, N. Damjanovich, B. Szántó, F. Pécsi (szerk.) Blogvilág egy műfaj születése. HVG Kiadó, Szekfű, B. és Csányi, G. [2003]: Emergencia. Világosság, Vol 44(3-4), pp Idegen nyelvű publikációk Malarz, K., Szvetelszky, Zs., Szekfű, B. és Kulakowski, K.[2006]: Gossip in Random Networks. Acta Physica Polonica. B., Vol. 37(11), pp Szekfű, B. és Szvetelszky, Zs. [2005a]: Three degrees of inclusion: the emergence of self-organizing social beliefs. AIP Conf. Proc., Vol. 779, pp doi: Szekfű, B. és Szvetelszky, Zs. [2005b]: The Emergence of Gossip Effects of Networked Communication Technologies on the Evolution of Self-Organizing Social Beliefs. In K. Nyíri (szerk.) A sense of place: The global and the local in mobile communication. Passagen Verlag, Bécs, pp
A memetikai kommunikációkutatás lehetőségeiről
Karafiáth Balázs László A memetikai kommunikációkutatás lehetőségeiről Az internet elterjedésével újra népszerűek lettek Richard Dawkins 1976-os gondolatai a mémekről, és e népszerűség növekedni látszik.
DARWIN S MARKETING EVOLUTION. Memetika ma 2012.
DARWIN S MARKETING EVOLUTION Memetika ma 2012. Darwin s Marketing Evolution Memetika és memetikai hálózatkutatás a gyakorlatban: Új módszertan Alkalmazott tudomány Folyamatos szakmai fejlesztés Nemzetközi
DOI: 10.14267/phd.2015025. Karafiáth Balázs László MEMETIKAI MARKETING
MEMETIKAI MARKETING Magatartástudományi és Kommunikációelméleti Intézet Konzulensek: Prof. Dr. Horányi Özséb és Prof. Dr. Mérő László BUDAPESTI CORVINUS EGYETEM Társadalmi Kommunikáció Doktori Iskola MEMETIKAI
S atisztika 1. előadás
Statisztika 1. előadás A kutatás hatlépcsős folyamata 1. lépés: Problémameghatározás 2. lépés: A probléma megközelítésének kidolgozása 3. lépés: A kutatási terv meghatározása 4. lépés: Terepmunka vagy
Válogatott tanulmányok a II. IRI Társadalomtudományi Konferencia anyagaiból, ISBN 978-80-89691-09-8. Memetikai marketing
Memetikai marketing KARAFIÁTH Balázs László Darwins Marketing Evolution Kft., Budapest karafiath@darwins.hu Több, mint három évtizede folytonos növekedést mutat a memetikával foglalkozók száma: az irányzattal
Kutatásmódszertan. Kulturális szempont megjelenése. Modulok áttekintése. Történet Témák és megközelítések. 11. Társadalmi nézőpont
Kutatásmódszertan. Társadalmi nézőpont Modulok áttekintése Kulturális szempont megjelenése Kulturális összehasonlító pszichológia Kulturális pszichológia Értékelő vizsgálatok HÁZI FELADAT 2006.08.29. Kutatásmódszertan:
Betekintés a komplex hálózatok világába
Betekintés a komplex hálózatok világába Dr. Varga Imre Debreceni Egyetem Informatikai Kar EFOP-3.6.1-16-2016-00022 Egyszerű hálózatok Grafit kristály Árpád házi uralkodók családfája LAN hálózat Komplex
REKLÁMPSZICHOLÓGIA. 1/a. TÁRSTUDOMÁNYOK és ÚJ TUDOMÁNYÁGAK
REKLÁMPSZICHOLÓGIA 1/a. TÁRSTUDOMÁNYOK és ÚJ TUDOMÁNYÁGAK Interdiszciplináris tudomány kereskedelem lélektan kommunikáció kutatás kampány hatásvizsgálatok médiakutatás, mérés REKLÁM PSZICHO- LÓGIA fogyasztói
Nyelvi hálózatok és a mentális lexikon
Pannon Egyetem Nyelvtudományi Doktori Iskola Doktori értekezés tézisei Kovács László Nyelvi hálózatok és a mentális lexikon A mentális lexikon (gazdasági) szaknyelvi és (általános) hálózatos szerveződésének
Kapcsolatok kialakulása és fennmaradása klaszterek tudáshálózataiban
Kapcsolatok kialakulása és fennmaradása klaszterek tudáshálózataiban Juhász Sándor 1,2 Lengyel Balázs 1,3 1 Hungarian Academy of Sciences, Agglomeration and Social Networks Lendület Research Group 2 University
Pál Judit - Vörös András. Budapesti Corvinus Egyetem. Kapcsolatháló- és Oktatáskutató Központ. 2011. március 1.
Pál Judit - Vörös András Budapesti Corvinus Egyetem Kapcsolatháló- és Oktatáskutató Központ 2011. március 1. Definíció: A kapcsolatháló-elemzés az egyének viselkedését tanulmányozza mikro szinten, és az
Szerzők: Kmetty Zoltán Lektor: Fokasz Nikosz TÁMOP A/1-11/ INFORMÁCIÓ - TUDÁS ÉRVÉNYESÜLÉS
Kutatásmódszertan és prezentációkészítés 2. rész: Kutatási terv készítése Szerzők: Kmetty Zoltán Lektor: Fokasz Nikosz Második rész Kutatási terv készítése (Babbie 2008 alapján) Tartalomjegyzék Kutatási
Komplex hálózatok moduláris szerkezete
Az OTKA K68669 azonosítójú, Komplex hálózatok moduláris szerkezete című pályázat szakmai beszámolója 1. Bevezetés Az utóbbi évtizedben a hálózati megközelítés több fontos sikert hozott biológiai, technológiai,
Záróvizsgatételek Kognitív Tanulmányok mesterszak, Filozófia:
Záróvizsgatételek Kognitív Tanulmányok mesterszak, 2018 Filozófia: 1. Mi a kapcsolat az agyak a tartályban gondolatkísérlet és a szkepszis problémája között Wright, Crispin (1992) On Putnam's Proof That
Az értékelés során következtetést fogalmazhatunk meg a
Az értékelés során következtetést fogalmazhatunk meg a a tanuló teljesítményére, a tanulási folyamatra, a célokra és követelményekre a szülők teljesítményére, a tanulási folyamatra, a célokra és követelményekre
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
Tantárgy adatlap Társadalom és lélektan
A tantárgy kódja: 7PE20NGKC4B A tantárgy megnevezése (magyarul): A tantárgy neve (angolul): Society and Psychology A tanóra száma (Előadás szeminárium gyakorlat egyéb): Kreditérték: 6 A tantárgy meghirdetésének
Új földrajzi irányzatok 1. Alapfogalmak, előzmények (felfedezések, földrajzi determinizmus, regionális földrajz)
Új földrajzi irányzatok 1. Alapfogalmak, előzmények (felfedezések, földrajzi determinizmus, regionális földrajz) Timár Judit Egyetemi docens DE Társadalomföldrajzi és Területfejlesztési Tanszék (MTA Közgazdasági
Tájékoztató óra. A pszichológia evolúció nélkül. LEHETSÉGES REFERÁTUM : Kimura: Férfi agy női agy Referáló 1: Varga Veronika
EVOLÚCIÓS SZEMLÉLET A PSZICHOLÓGIÁBAN KURZUS BME KOGNITÍV TUDOMÁNYI TANSZÉK Dr Pléh Csaba, Ivády Rozália Eszter e-mail: ivady@cogsci.bme.hu 2007/2008 1. félév. Péntek 13.15.-14.45. ST 320-as terem TEMATIKA:
TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KUTATÁS, FEJLESZTÉS, INNOVÁCIÓ
7 TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KUTATÁS, FEJLESZTÉS, INNOVÁCIÓ 2 kutatási területek // társadalomtudományok TARTALOM Kutatási területek a társadalomtudományok terén Kutatási témák napjainkból és az elmúlt évekből
TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-0002 Tantárgyi program (rövidített)
TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-0002 Tantárgyi program (rövidített) Szakkollégiumi műhely megnevezése: Meghirdetés féléve: Tantárgy/kurzus megnevezése: BGF GKZ Szakkollégiuma 2011/2012. tanév II. félév SZAKKOLLÉGIUM
Olvasástanulás egy életen át
Kópisné Gerencsér Krisztina Olvasástanulás egy életen át A XXI. század már eddig is több oktatáspolitikai reformelképzelésnek adott utat. Ezek közül az egyik az egész életen át tartó tanulás (azaz a lifelong
TANANYAGKÉSZÍTŐ ALKALMAZÁSOK A DIFFERENCIÁLÁS SZOLGÁLATÁBAN
TANANYAGKÉSZÍTŐ ALKALMAZÁSOK A DIFFERENCIÁLÁS SZOLGÁLATÁBAN Tóth-Mózer Szilvia Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. Digitális Pedagógiai Osztály MAGYAR NYELVŰ TARTALMAK ÉS TANANYAGOK A NETEN
A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai. Dr. Nyéki Lajos 2015
A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógiai kutatás jellemző sajátosságai A pedagógiai kutatás célja a személyiség fejlődése, fejlesztése során érvényesülő törvényszerűségek,
Témaválasztás, kutatási kérdések, kutatásmódszertan
Témaválasztás, kutatási kérdések, kutatásmódszertan Dr. Dernóczy-Polyák Adrienn PhD egyetemi adjunktus, MMT dernoczy@sze.hu A projekt címe: Széchenyi István Egyetem minőségi kutatói utánpótlás nevelésének
TARTALOM. 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója
GÉNEK ÉS VISELKEDÉS TARTALOM 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója 1. BEVEZETÉS Ok és Okozat 1 Agy Viselkedés DNS Környezet Test: mereven huzalozott szabályok; agy: plasztikus
Diskurzuselemzés és a nyelvi fordulat
TERELL CARVER Diskurzuselemzés és a nyelvi fordulat A diskurzuselemzés háttere egy filozófiai paradigmaváltás. Közismert, hogy a filozófia a huszadik században határozottan eltávolodott attól a felfogástól,
Asszociációs vizsgálatok alkalmazási lehetőségei márkák kutatásában Kovács László Bevezetés Az asszociációs vizsgálatok viszonylag hosszú múltra
Asszociációs vizsgálatok alkalmazási lehetőségei márkák kutatásában Kovács László Bevezetés Az asszociációs vizsgálatok viszonylag hosszú múltra tekintenek vissza. Francois Galton (1883) kezdeti introspektív
SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA
1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA I. KISEBBSÉGSZOCIOLÓGIA SZAKIRÁNYON: DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. A kisebbségi identitás vizsgálata 2. Kisebbségi csoportok társadalmi
Az információs műveltség fejlesztése A könyvtárak szemléletváltása és feladatai a 21. században
Az információs műveltség fejlesztése A könyvtárak szemléletváltása és feladatai a 21. században Dr. Varga Katalin Miért fontos ez a téma? Az interneten nem azt találjuk meg, amire kíváncsiak vagyunk, hanem
Fentiek alapján javaslom az értekezés nyilvános vitára bocsátását és a Jelölt számára az MTA doktora fokozat odaítélését.
Opponensi vélemény Szerb László: Vállalkozások, vállalkozási elméletek, vállalkozások mérése és a Globális Vállalkozói és Fejlődési Index című MTA doktori értekezéséről Szerb László doktori értekezésének
Az evolúciós gondolat fejlődése
Evolúciós pszichológia vagy társadalom-pszichológia? Az evolúciós gondolat fejlődése Darwin: in the distant future the study of human psychology would be based on an evolutionary footing (The Origin of
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Történelem és Filozófia 1.3 Intézet Magyar Filozófiai Intézet 1.4 Szakterület Filozófia
Hazai desztinációs márkák online felmérése a közös kutatás előzetes eredményei
Hazai desztinációs márkák online felmérése a közös kutatás előzetes eredményei Dr Sziva Ivett specializáció-vezető 2015. december 4. XIV. Országos TDM konferencia - Gyula Miről lesz szó? Desztinációmenedzsment
K Ö R N Y E Z E T É S P I A C E L E M Z É S A M A R K E T I N G K U T A T Á S M Ó D S Z E R E I
K Ö R N Y E Z E T É S P I A C E L E M Z É S A M A R K E T I N G K U TAT Á S M Ó D S Z E R E I MARKETING GYAKO RL AT 2. ISMÉTLŐ KÉRDÉSEK Milyen követelményeket állíthatunk az információkkal szemben? Mi
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az
S atisztika 1. előadás
Statisztika 1. előadás A kutatás hatlépcsős folyamata 1. lépés: Problémameghatározás 2. lépés: A probléma megközelítésének kidolgozása 3. lépés: A kutatási terv meghatározása 4. lépés: Terepmunka vagy
Értékesítések (összes, geográfiai -, ügyfelenkénti-, termékenkénti megoszlás)
Saját vállalkozás Értékesítések (összes, geográfiai -, ügyfelenkénti-, termékenkénti megoszlás) Piaci részesedés Haszonkulcs Marketing folyamatok Marketing szervezet Értékesítési/marketing kontrol adatok
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az
UTAK: Zene és zenehallgatás társadalomtudományi kutatásokban I.
UTAK: Zene és zenehallgatás társadalomtudományi kutatásokban I. Sárközi Andrea Bernadett osztályvezető sarkozi.andrea@oik.hu Utak A zene szerepe, hatása az emberre, mint egyénre Társadalomtudományi vizsgálatok:
Evolúció. Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet
Evolúció Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet Mi az evolúció? Egy folyamat: az élőlények tulajdonságainak változása a környezethez való alkalmazkodásra Egy
Marketing a gyakorlatban I. előadás BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék
MARKETINGKUTATÁS Marketing a gyakorlatban I. előadás Kovács István BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék Piac-, marketing- és közvélemény kutatás elhatárolása Kutatás: célja a problémamegoldás
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013 Bevezetés 3 Tér- Identitás-Rekonstrukció Az identitás a célok és az élettapasztalatok forrása az emberek számára. Értekezésem célja
Ma már minden negyedik amerikai "felvilágosultnak" mondható. Hallelúja!
Ma már minden negyedik "felvilágosultnak" Ma már minden negyedik "felvilágosultnak" 2014 január 08. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még értékelve Givenincs Ma már minden negyedik Mérték Az ak 74 százaléka
Doktori disszertáció. szerkezete
Doktori disszertáció tézisfüzet Komplex hálózatok szerkezete Szabó Gábor Témavezető Dr. Kertész János Elméleti Fizika Tanszék Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem 2005 Bevezetés A tudományos
I. CRM elmélete és gyakorlata. II. Stratégiai elemek. III. Strukturális megoldások
Transzformáció -CRM Értékesítési stratégiák I. CRM elmélete és gyakorlata II. Stratégiai elemek III. Strukturális megoldások 1 Customer Relationship Management egy filozófia Értékesítés Ügyfél Marketing
2012/2013. tanév II. félév Politikatudományi PhD program órarendje
2012/2013. tanév II. félév Politikatudományi PhD program órarendje Csütörtök III. emelet 321. szoba PhD szoba Február 14 10.00-12.00 Dr. Arató Krisztina: Az Európai Unió válsága 12.00-14.00 Dr. Bíró Gáspár:
TANM PED 108/a, illetve PEDM 130/1 Kutatásmódszertan és PEDM 135/c1 Kutatásmódszertan, TANM PED 108/a1 Oktatásstatisztikai elemzések
Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Intézet 1075 Budapest, Kazinczy u. 2 27. Tel.: 461 4552, fax.: 461 452 E mail: nevelestudomany@ppk.elte.hu A kurzus címe:
A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk
A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk Összeállította: dr. Pék Győző Forrás: Csabai-Molnár: Egészség, betegség, gyógyítás Medicina Laikus teóriák az egészségről és annak elvesztéséről A stressz,
II. Az előadás, szeminárium, szak- vagy laborgyakorlat tituláris oktatója
Babeş Bolyai Tudományegyetem Kolozsvár Politika-, Közigazgatás- és Kommunikációtudományi Kar Kommunikáció, közkapcsolatok és reklám intézet Egyetemi év: 2012-2013. Félév: I. félév I. Általános információk
PROJEKT MENEDZSMENT KÜLÖNBÖZÕ KULTÚRÁK KERESZTTÜZÉBEN
PROJEKT MENEDZSMENT KÜLÖNBÖZÕ KULTÚRÁK KERESZTTÜZÉBEN Dr. PRÓNAY Gábor Pro-COMpass Kft. I. Távközlési és Informatikai Projekt Menedzsment Fórum, Budapest, 1998. április 16. 1 KULTÚRA = megoldások Az emberek
HÁROM EGYETEM KÉT KONTINENS EGY TANTEREM:
HÁROM EGYETEM KÉT KONTINENS EGY TANTEREM: INTERKULTURÁLIS, INTERDISZCIPLINÁRIS NEMZETKÖZI EGYÜTTMŰKÖDÉS EGY MAGYAR ÉS KÉT AMERIKAI EGYETEM HALLGATÓI ÉS OKTATÓI KÖZÖTT INTÉZMÉNYI JÓ GYAKORLAT BEMUTATÁSA
Biológia egészségtan Általános iskola 7. osztály
Általános iskola 7. osztály A tanuló értse az éghajlati övezetek kialakulásának okait és a biomok összetételének összefüggéseit az adott térségre jellemző környezeti tényezőkkel. Ismerje a globális környezetkárosítás
Szociológia mesterszak. Pótfelvételi tájékoztató Miskolci Egyetem, BTK, Szociológiai Intézet, 2015.
Szociológia mesterszak Pótfelvételi tájékoztató 2015. Miskolci Egyetem, BTK, Szociológiai Intézet, 2015. JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: AUGUSZTUS 10! JELENTKEZNI LEHET: www.felvi.hu Részletes tájékoztató a képzésről:
Tantárgy adatlap Információmenedzsment
A tantárgy kódja: 7PE20NGK29B A tantárgy megnevezése (magyarul): A tantárgy neve (angolul): Information management A tanóra száma (Előadás + szeminárium + gyakorlat + egyéb): 2+0+0 Kreditérték: 3 A tantárgy
VÁLLALATGAZDASÁGTAN II. Döntési Alapfogalmak
Vállalkozási VÁLLALATGAZDASÁGTAN II. Tantárgyfelelős: Prof. Dr. Illés B. Csaba Előadó: Dr. Gyenge Balázs Az ökonómiai döntés fogalma Vállalat Környezet Döntések sorozata Jövő jövőre vonatkozik törekszik
INTERPERSZONÁLIS ÉS INTERKULTURÁLIS PSZICHOLÓGIA specializáció
INTERPERSZONÁLIS ÉS INTERKULTURÁLIS PSZICHOLÓGIA specializáció (120 kredit, min. 1230 kontakt óra + a szabadon választható tárgyak óraszáma) Képzési cél: A képzés célja, hogy a hallgatók gyakorlatorientált
Nemzeti Közszolgálati Egyetem. Közigazgatás-tudományi Kar. Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola. Tantárgy neve: Közigazgatási kommunikáció
Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola Tantárgy neve: Közigazgatási kommunikáció Oktató: Jenei Ágnes, PhD egyetemi docens, NKE KTK A tantárgy típusa:
A gyakorlatok során pszichológiai kísérletek és tesztek kerülnek bemutatásra az észlelés, képzelet, figyelem, tanulás, emlékezés témaköreiből.
BTPS225BA-K3 - Általános pszichológia gyakorlat A gyakorlatok során pszichológiai kísérletek és tesztek kerülnek bemutatásra az észlelés, képzelet, figyelem, tanulás, emlékezés témaköreiből. 1. Varga,
A BRIEFTŐL A HATÁSVIZSGÁLATOKIG
Tervezés-Kutatás Gyak.3. A BRIEFTŐL A HATÁSVIZSGÁLATOKIG Az ügynökség munkája Coldrex 3 D reklám a Blahán Hogyan készülhetett? 2012.január feladat? - célmeghatározás? - elvárások? - kivitelezés? - elfogadás?
MagyarBrands kutatás 2017
MagyarBrands kutatás 2017 A kutatási program leírása GfK, 2017. 1 A kutatás módszertana Lakossági Magyarbrands márkák mérése Módszertan: Online önkitöltős (CAWI) megkérdezés GfK Hungária online paneltagjainak
Útmutató szakdolgozatok készítéséhez Ez az útmutató a Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti és Pedagógiai Karán készülő szakdolgozatokkal
Útmutató szakdolgozatok készítéséhez Ez az útmutató a Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti és Pedagógiai Karán készülő szakdolgozatokkal kapcsolatos formai követelményeket tartalmazza. A dolgozat
Tudatos humánerőforrás-gazdálkodás nélkül nem megy! - látják be a közgazdászok, pedig őket csak a számok győzik meg. A CFO Magazine 2001-es
Az emberi erőforrás Tudatos humánerőforrás-gazdálkodás nélkül nem megy! - látják be a közgazdászok, pedig őket csak a számok győzik meg. A CFO Magazine 2001-es felmérésének eredménye: a cégek pénzügyi
Zsidók, tudomány és hálózatok?
Zsidók, tudomány és hálózatok? Bevezető gondolatok és alapfogalmak Biró Tamás OR-ZSE Hálózatkutatás a Zsidó Tanulmányokban kutatócsoport 2018. 12. 19. Hálózatok mindenhol Például: emberek alkotta társadalmi
Vállalatfejlesztési Diagnózis
Vállalatfejlesztési Diagnózis ÚT A BELSŐ POTENCIÁL FELTÁRÁSÁHOZ Az eredmények bemutatásának tartalmi elemei Motiváció Kompetencia Eredmények A Vállalatfejlesztési Diagnózis egy olyan integrált szervezeti
Gyorsjelentés. az informatikai eszközök iskolafejlesztő célú alkalmazásának országos helyzetéről 2011. február 28-án, elemér napján KÉSZÍTETTÉK:
Gyorsjelentés az informatikai eszközök iskolafejlesztő célú alkalmazásának országos helyzetéről 2011. február 28-án, elemér napján KÉSZÍTETTÉK: Hunya Márta PhD Kőrösné dr. Mikis Márta Tartsayné Németh
Tantárgy adatlap Szociológiai elméletek I.
A tantárgy kódja: 7SO30NAKL3M A tantárgy megnevezése (magyarul): A tantárgy neve (angolul): Sociological Theories I. A tanóra száma (Előadás + szeminárium + gyakorlat + egyéb): 2+2 óra előadás hetente
Marketing Megfeleljen a vásárlók igényeinek nyereséges módon
Marketing Marketinget gyakran tekintik mint a munka létrehozása, a termékek és szolgáltatások promóciója és szállítása az egyéni fogyasztók vagy más cégek, az úgynevezett üzleti ügyfelek számára. (A legrövidebb
INFORMÁCIÓ, EMBER ÉS TÁRSADALOM - EGY INTERDISZCIPLINÁRIS FELSŐOKTATÁSI TANANYAG TARTALMI ELEMEI
INFORMÁCIÓ, EMBER ÉS TÁRSADALOM - EGY INTERDISZCIPLINÁRIS FELSŐOKTATÁSI TANANYAG TARTALMI ELEMEI Összefoglalás Az Információ, ember és társadalom Az információtól az információs társadalomig című kötet
A személyiségtanuláselméleti megközelítései
Boross Viktor A személyiségtanuláselméleti megközelítései tanulás: viselkedésváltozás a tapasztalatok függvényében (pszichoterápia: viselkedésváltozása pszichoterápiás tapasztalatok függvényében) tanulás
Bevezetés a. Takács Judit.
Bevezetés a kommunikációelméletbe Takács Judit 2016-17. őszi félév judtaka@gmail.com Bevezetés a kommunikációelméletbe Tematika I. A kommunikáció fogalmának értelmezései II. A kommunikáció kutatása, iskolák
1. Eredményes befolyásolás Kapcsolatépítés és eredmények elérése (20 óra)
Felnőttképzés Képzéseink jelentős része a fejlesztéspolitikai témákhoz kapcsolódik: érintik az egyedi projekt szintet, ugyanúgy, ahogy a programozás ciklusát is. Ügyfeleink számára előzetes igényfelmérés
Honlap szerkesztés Google Tudós alkalmazásával
Dr. Mester Gyula Honlap szerkesztés Google Tudós alkalmazásával Összefoglaló: A közlemény tematikája honlap szerkesztés Google Tudós alkalmazásával. A bevezetés után a tudományos teljesítmény mérésének
Tervezés-Kutatás AZ INTEGRÁLT KOMMUNIKÁCIÓ
8. Tervezés-Kutatás AZ INTEGRÁLT KOMMUNIKÁCIÓ . at the time in 1972 it seemed incredible that university professors of FIU were talking about IMC, public relations had been utilizing what we called "total
Információs kultúra: múló divat, vagy alapvető készségek együttese?
Információs kultúra: múló divat, vagy alapvető készségek együttese? Koltay Tibor Szent István Egyetem Jászberényi Főiskolai Kar, Informatikai és Könyvtártudományi Tanszék & Berzsenyi Dániel Főiskola, Könyvtár-
3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal
24 SÁNDOR Jenő 3 + 1 SZEMPONT A COACH-KÉPZÉS KIVÁLASZTÁSÁHOZ Először is lépjünk egyet hátra: mi a coaching? E gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal foglalkozna, világos
műszaki tudomány doktora 1992 Beosztás: stratégiai tanácsadó, tudományos tanácsadó Munkahelyek: Nokia -Hungary kft Veszprémi Egyetem
Név: Tarnay Katalin Születési adatok: Nyiregyháza, 1933. május 8 Legmagasabb tudományos fokozat, és elnyerésének éve: műszaki tudomány doktora 1992 Beosztás: stratégiai tanácsadó, tudományos tanácsadó
Skool - Médiaelemzés Időszak: május március PROFESSZIONÁLIS MULTIPLATFORMOS MÉDIAFIGYELÉS
Skool - Médiaelemzés Időszak: 2014. május - 2016. március PROFESSZIONÁLIS MULTIPLATFORMOS MÉDIAFIGYELÉS ÖSSZEFOGLALÓ I. A Skool 2014-es indulása óta összesen 338 médiamegjelenésben szerepelt. Az első cikk
A TÁRSADALOM KULTURÁLIS HATÁSAI A KKV VEZETŐK GONDOLKODÁSI ÉS VISELKEDÉSI MINTÁZATÁRA
A TÁRSADALOM KULTURÁLIS HATÁSAI A KKV VEZETŐK GONDOLKODÁSI ÉS VISELKEDÉSI MINTÁZATÁRA Németh Gergely munka és szervezetpszichológus Corporate Values Vezetési és Szervezetfejlesztési Tanácsadó Kft. Vállalkozó
elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV
TÁMOP 3.1.1-08/1-2008-0002 elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER az IKT 1 -eszközök és digitális pedagógiai módszerek iskolafejlesztő szemléletű használatához TANULÓI KÉRDŐÍV Ez a kérdőív az elemér 2 önértékelő
VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK
VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK Vállalati eszmémykép A sikerhez vezető utunk A vállalat eszményképe az EVVA önképét írja le és utat mutat a szervezet egészének. A vállalati kultúra és a vállalati azonosság
OPPONENSI VÉLEMÉNY. Nagy Gábor: A környezettudatos vállalati működés indikátorai és ösztönzői című PhD értekezéséről és annak téziseiről
OPPONENSI VÉLEMÉNY Nagy Gábor: A környezettudatos vállalati működés indikátorai és ösztönzői című PhD értekezéséről és annak téziseiről A Debreceni Egyetem Társadalomtudományi Doktori Tanácsához benyújtott,
MINTA Kereskedelmi és Szolgáltató Kft. FELMÉRÉS EREDMÉNYE
MINTA Kereskedelmi és Szolgáltató Kft. FELMÉRÉS EREDMÉNYE Jelen dokumentációban található bizalmas és szerzői jog által védett információk védelmében az anyag harmadik személy részére történő akár közvetlen
AZ ÚJGENERÁCIÓS TANKÖNYVEK FEJLESZTÉSE
AZ ÚJGENERÁCIÓS TANKÖNYVEK FEJLESZTÉSE A projekt célja Tanulásra és alkotásra ösztönző tanításitanulási környezet kialakítása A tanítás és tanulás hatékonyságát elősegítő módszertani újdonságok beépítése
Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió
Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió Nemes Éva 2016. 10. 21. Kapcsolataink üzenete Szupervíziós Vándorkonferencia, Keszthely Változó világ Változó környezet, kiszámíthatatlan jövő Most zajlik.
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar KREATÍV IPARI SZAKEMBER szakirányú továbbképzési szak 1 Napjainkban a vállalatok, vállalkozások, illetve a munkaerőpiac részéről egyre jelentősebb igény mutatkozik
Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába
Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába (Készítette: Osváth Katalin tanácsadó szakpszichológus) Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ 2015. ÁPRILIS. 01. TÁMOP 5.5.7-08/1-2008-0001
Közösségi kezdeményezéseket megalapozó szükségletfeltárás módszertana. Domokos Tamás, módszertani igazgató
Közösségi kezdeményezéseket megalapozó szükségletfeltárás módszertana Domokos Tamás, módszertani igazgató A helyzetfeltárás célja A közösségi kezdeményezéshez kapcsolódó kutatások célja elsősorban felderítés,
OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET TÁMOP 3.1.1 08/1-2008-002 21. századi közoktatás fejlesztés, koordináció. elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER
elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER az IKT 1 -eszközök és digitális pedagógiai módszerek iskolafejlesztő szemléletű használatához TANULÓI KÉRDŐÍV Ez a kérdőív az elemér 2 önértékelő méréshez nyújt információkat.
Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai
Terület Szempont Az értékelés alapját képező általános elvárások Az értékelés konkrét intézményi elvárásai Alapos, átfogó és korszerű szaktudományos és szaktárgyi tudással rendelkezik. Kísérje figyelemmel
MÁRKAÉPÍTÉS A JÓ MÁRKA
MÁRKAÉPÍTÉS A JÓ MÁRKA Hogyan érhető el, hogy egy márka csillaga magasra emelkedjen és ott is maradjon minél tovább? !7!!! 7 dolog kell hozzá 1. A jó márkának küldetése van Jó dolog olyan márkát építeni,
A Jövő Internet kihívásai A jövő információs és kommunikációs technológiai MTA TRB és IB közös tudományos ülés november 17.
A Jövő Internet kihívásai A jövő információs és kommunikációs technológiai MTA TRB és IB közös tudományos ülés 2010. november 17. Dr. Szabó Róbert, e. docens Nagysebességű Hálózatok Laboratorium (HSNLab)
Evolúció. Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet
Evolúció Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet Mi az evolúció? Egy folyamat: az élőlények tulajdonságainak változása a környezethez való alkalmazkodásra Egy
Dr. Piskóti István Marketing Intézet. Marketing 2.
Kutatni kell kutatni jó! - avagy a MIR és a marketingkutatás módszerei Dr. Piskóti István Marketing Intézet Marketing 2. Marketing-menedzsment A marketing összes feladatát és aktivitásait összefoglalóan,
Megjegyzések (észrevételek) a szabad energia és a szabad entalpia fogalmához
Dr. Pósa Mihály Megjegyzések (észrevételek) a szabad energia és a szabad entalpia fogalmához 1. Bevezetés Shillady Don professzor az Amerikai Kémiai Szövetség egyik tanácskozásán felhívta a figyelmet a
Stratégiai és üzleti döntéstámogatás közösségi médiaelemzéssel
Stratégiai és üzleti döntéstámogatás közösségi médiaelemzéssel @MIBE konferencia, 2017.10.03. Szekeres Péter CEO peter.szekeres@neticle.com +36 70 701 6488 2 2013. óta vagyunk a magyar piacon. 2015. május
Szakirodalom-kutatás. Szakmai közösség: eredetiség. nem lehet egyedül megalapozni és elkészíteni egy tudományos művet
Szakirodalom-kutatás Szakmai közösség: eredetiség nem lehet egyedül megalapozni és elkészíteni egy tudományos művet Kétféle ismeret van: magunk rendelkezünk a szükséges információval, vagy tudjuk, hogy
Volatilitásváltozatosság. globalizáció. big data. digitális darwinizmus. lakóhelyváltások 7X. munkahelyváltások 6X. oktatás átalakulása
Trendek Technológiai változás technikai fejlődés: a 21. század = előző 20.000 év 2020-ra 200 milliárd okos eszköz az IoT-n 2030-ig online agy számítógép kapcsolat 4D nyomtatás Volatilitásváltozatosság
KISVÁLLALATOK KOMMUNIKÁCIÓS SAJÁTOSSÁGAI NEMZETKÖZI ÜZLETI TÁRGYALÁSOK TÜKRÉBEN SZŐKE JÚLIA 1
KISVÁLLALATOK KOMMUNIKÁCIÓS SAJÁTOSSÁGAI NEMZETKÖZI ÜZLETI TÁRGYALÁSOK TÜKRÉBEN SZŐKE JÚLIA 1 Összefoglalás A kommunikáció, ezen belül is a vállalati kommunikáció kutatása a társadalomtudományok egyik