A középszintű gyakorlati érettségi vizsga
|
|
- Lóránd Vincze
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A középszintű gyakorlati érettségi vizsga A középszintű gyakorlati érettségi vizsgán az érettségizőnek az elégséges osztályzat megszerzéséért legalább 10%-os eredményt kell elérnie. Amennyiben a vizsgázó nem érte el a 10%-os eredményt, a gyakorlati vizsgája sikertelen. A gyakorlati érettségi vizsga pontos időpontját a vizsga felelős szervezője határozza meg, akinek biztosítania kell a vizsga lebonyolításához a megfelelő feltételeket. A vizsga anyaga nyilvános. Több osztály testnevelés gyakorlati érettségi vizsgája összevonható. A gyakorlati vizsga a vizsgabizottság előtt történik. A vizsga lebonyolítása A gyakorlati érettségi vizsga helyszínét a vizsgabizottságnak olyan helyen kell kijelölnie, ahol minden feltétel adott a vizsga lebonyolítására. Az érettségi vizsgabizottságot a jogszabályban foglalt feltételek szerint kell felállítani. A gyakorlati érettségi vizsgát szervező iskolának a vizsga forgatókönyvét előzetesen be kell mutatnia a vizsgaelnöknek. A szervezőknek biztosítaniuk kell a lebonyolítás zavartalanságát és a balesetmentes körülményeket. A gyakorlati vizsga helyszínén a lebonyolításhoz, a szerek mozgatásához minimum két fő jelenléte szükséges. A szervezőknek biztosítaniuk kell a szükséges felszereléseket, szereket, de a jelöltek az előre bemutatott saját sporteszközeiket is használhatják. A gyakorlati vizsga megkezdése előtt 30 perc általános bemelegítésre szolgáló időt, illetve sportágváltáskor a speciális bemelegítésre percet kell biztosítani. A segítségadást, biztosítást lehetőség szerint a vizsgázó testnevelő tanára nyújtsa. 1
2 A vizsga lebonyolításához szükséges minimális feltételek Normál méretű tornaterem kosárlabdapalánkkal, kézilabdakapuval, felszerelhető röplabdahálóval, valamint kosár-, kézi-, foci- és röplabdák. A gyakorlati érettségi labdajáték része szabadtéri sportpályán is lebonyolítható. Felszerelt (felszerelhető) tornaterem, melyben van ötrészes ugrószekrény, korlát és felemás korlát, gyűrű, alacsony és/vagy magas nyújtó, gerenda, tornaszőnyegek, 4-5 m-es mászókötél, a ritmikus gimnasztika kéziszerei. (Az előzetes jelentkezések ismeretében a szerszükséglet csökkenhet.) Minimum 200 m-es futópálya távolugróhellyel, ugródombbal, magasugrómércével és léccel, női és férfi dobószerekkel (súlygolyók, kislabdák). 25 m-es úszómedence. (Az úszás térben és időben elválasztható a gyakorlati érettségi többi részétől.) Öltözési és tisztálkodási lehetőség. Két fő technikai személyzet. Elsősegélynyújtó felszerelés. NYILATKOZAT A BALESETVÉDELMI SZABÁLYOK MEGISMERÉSÉRŐL ÉS BETARTÁSÁRÓL 1. A tornatermekbe, sportpályára, uszodába az oda előírt, szabályoknak megfelelő felszerelésben lehet belépni! 2. Az uszoda és valamennyi gyakorlóhely használatának balesetvédelmi szabályait be kell tartani! 3. A gyakorlást a vizsgabizottság jelenlétében, annak engedélye után lehet megkezdeni! 4. A gyakorlóhelyeken úgy kell dolgozni, hogy az ott tartózkodók testi épségét, feladat végzésének sikerességét ne veszélyeztessék. 5. A vizsgabizottság biztonsági utasításait maradéktalanul be kell tartani! 6. A gyakorlóhelyeket csak engedéllyel lehet elhagyni! 7. A gyakorlóhelyeken étkezni tilos! 2
3 A vizsgázás sorrendje A vizsgázás javasolt sorrendje a fizikai igénybevétel és a teremigény szempontjából a következő: a. gimnasztikagyakorlat b. mászás, függeszkedés c. torna d. küzdősport, önvédelem e. labdajáték f. atlétika g. úszás Az atlétika versenyszámainak javasolt sorrendje: a. 60 m-es síkfutás, b. ugrószám, c. dobószám, d m-es síkfutás. Az uszodai lehetőségektől függően az úszás térben és időben egyaránt elválasztható. A vizsgázók beosztása A gimnasztikánál, a mászásnál, függeszkedésnél, a labdajátékoknál, illetve az úszásnál a lányok és a fiúk egymás után, névsor szerint vizsgáztathatók. A torna és az atlétika versenyszámainál nemek szerint, az adott lehetőségeknek megfelelően a vizsgabizottság határozza meg a vizsgáztatás sorrendjét. A küzdősport, önvédelem lebonyolítása nemek szerint történik. A grundbirkózásnál a testsúlyt maximálisan figyelembe kell venni. A fenti sorrendtől a helyi adottságok figyelembe vételével el lehet térni. 3
4 Nyilatkozat a középszintű testnevelés érettségi vizsga gyakorlati részének választható elemeiről A vizsgázó neve: születési hely, idő: iskolája: (OM kód: ) nő / férfi A vizsgázó neme: A vizsgaidőszakában az alábbi táblázat V jelű oszlopába tett X betűvel kell jelezni a választást. Kötelező sportágak V Választható elem(ek) A választandó elemek száma ATLÉTIKA atlétikai ugrás atlétikai dobás atlétikai futás TORNA lányok fiúk LABDAJÁTÉK Kötelezően választható sportágak KÜZDŐSPORT, ÖNVÉDELEM ÚSZÁS távolugrás magasugrás kislabdahajítás súlylökés 60 m-es síkfutás Egy 2000 m-es síkfutás gerenda felemáskorlát ritmikus gimnasztika korlát nyújtó gyűrű kézilabda kosárlabda labdarúgás röplabda Dátum:, Egy ugrószámot kell választani. Egy dobószámot kell választani. futószámot kell választani. Egy tornaszert kell választani. Egy tornaszert kell választani. Egy labdajátékot kell választani. Egy sportágat kell választani. vizsgázó aláírása szülő / gondviselő aláírása (csak abban az esetben, ha a jelentkező nem nagykorú) 4
5 A követelmények leírása 1. Mászás, függeszkedés (állásból indulva) 1.1 Mászás a kötél teljes magasságáig (lányok) 1.2 Függeszkedés a kötél teljes magasságáig (fiúk) 2. Gimnasztikagyakorlat 48 ütemű egyénileg összeállított szabadgyakorlat bemutatása. (Tartalmi követelmények: minden főbb izomcsoportra tervezni kell gyakorlatot, változó kiindulóhelyzeteket kell alkalmazni, legalább két nyolcütemű gyakorlat szerepeljen benne) 3. Torna a talajgyakorlat és a szekrényugrás bemutatása kötelező, egy további szer kötelezően választható. 3.1 Talajgyakorlat az öt kötelező elemet tartalmazó önállóan összeállított talajgyakorlat bemutatása 3.2 Szekrényugrás egy tanult támaszugrás bemutatása (nők minimum 4 részes keresztben, férfiak 5 részes hosszában felállított szekrényen) 3.3 Gyűrű (fiúk) a négy kötelező elemet tartalmazó, önállóan összeállított gyűrűgyakorlat bemutatása 3.4 Nyújtó (fiúk) a négy kötelező elemet tartalmazó, önállóan összeállított nyújtógyakorlat bemutatása 3.5 Korlát (fiúk) a négy kötelező elemet tartalmazó, önállóan összeállított korlátgyakorlat bemutatása 3.6 Felemás korlát (lányok) a négy kötelező elemet tartalmazó, önállóan összeállított felemáskorlát gyakorlat bemutatása 3.7 Gerenda (lányok) az öt kötelező elemet tartalmazó, önállóan összeállított gerendagyakorlat bemutatása 3.8 Ritmikus gimnasztika (lányok) a hét kötelező elemet tartalmazó (max. 45 mp-ig tartó) szabadgyakorlat és egy választott kéziszerrel három elem bemutatása Szabadgyakorlat Kéziszerelemek 4. Labdajáték egy labdajáték választása kötelező. 4.1 Röplabda Kosárérintéssel a labda fej fölé játszása egy 2 m sugarú körben. (a labdát legalább 1,5 m-re a fej fölé kell játszani) 3 kísérlet 5
6 4.1.2 Alkarérintéssel a labda fejfölé játszása egy 2 m sugarú körben. (a labdát legalább 1 m-re a fej fölé kell játszani) 3 kísérlet 4.2 Kosárlabda Nyitás választott technikával a támadóvonal mögé, váltott térfélre. 8 kísérlet Fektetett dobás félpályáról indulva kétkezes mellső átadás a büntetővonal magasságában az oldalvonalnál álló társnak, indulócsel után befutás a kosár felé, a visszakapott labdával leütés nélkül fektetett dobás. Jobb- kezes végrehajtás. A 3 kísérletből minimum egy sikeres dobást kell végrehajtani Fektetett dobás félpályáról indulva kétkezes mellső átadás a büntetővonal magasságában az oldalvonalnál álló társnak, indulócsel után befutás a kosár felé, a visszakapott labdával leütés nélkül fektetett dobás. Bal- kezes végrehajtás. A 3 kísérletből minimum egy sikeres dobást kell végrehajtani Büntetődobás választott technikával, 10 kísérlet. 4.3 Labdarúgás 4.4 Kézilabda Labdaemelgetés a földről felvett vagy feldobott labdát váltott lábbal történő érintéssel kell levegőben tartani. 3 kísérlet Szlalom labdavezetés 10 m hosszan, öt darab egyenlő távolságra letett tömöttlabda (bója) között szlalom labdavezetés oda-vissza, kapura lövés 10 méterről. 3 kísérlet Összetett gyakorlat félpályáról indulva labdavezetés, rárúgás a kaputól 8-10 méterre oldalt elhelyezett, ledöntött ugrószekrénytetőre, a visszapattanó labda kapura rúgása. 3 kísérlet Kapura lövés gyorsindítás után - saját védővonalról indulva átadás a félpályánál álló társnak, a futás közben visszakapott labda vezetése után egykezes beugrásos kapura lövés. 3 kisérlet Büntetődobás egyenlő eloszlásban, a kapu két alsó sarkába elhelyezett zsámolyra 5 kísérlet Tetszőleges lendületszerzés után távolba dobás kézilabdával 3 kísérlet 6
7 5. Atlétika egy futó-, egy ugró- és egy dobószám választása kötelező m-es síkfutás m-es síkfutás 5.3 Távolugrás választott technikával 5.4 Magasugrás választott technikával 5.5 Súlylökés 5.6 Kislabdahajítás 6. Választható sportág 6.1 Úszás 50 m megtétele egy választott úszásnemben szabályos rajttal és fordulóval, 25 m teljesítése másik választott úszásnemben szabályos rajttal. 6.2 Küzdősport Grundbirkózás Judo judogurulás előre 7
8 Értékelési útmutató 1. Mászás, függeszkedés (5 pont) 1.1 Mászás (állásból indulva) (lányok) A vizsgázó 0 pont: nem tud a kötél feléig sem felmászni. 1 pont: szabályos kulcsolással a kötél feléig ér fel. 2 pont: szabálytalan mászással közel a kötél tetejéig jut. 3 pont: szabályos kulcsolással, pihenőkkel jut a kötél tetejéig. 4 pont: szabályos kulcsolással, kis szakaszokban, folyamatosan halad a kötél tetejéig. 5 pont: dinamikusan mászik a kötél tetejéig. 1.2 Függeszkedés (állásból indulva) (fiúk) A vizsgázó 0 pont: nem tud a kötél feléig sem felmászni. 1 pont: csak a kötél feléig ér fel. 2 pont: nehézkesen, visszaesésekkel, de közel a kötél tetejéig jut. 3 pont: kis pihenőkkel jut a kötél tetejéig. 4 pont: kis fogásokkal, folyamatosan halad a kötél tetejéig. 5 pont: dinamikusan függeszkedik a kötél tetejéig. 2. Gimnasztikagyakorlat (5 pont) 48 ütemű egyénileg összeállított szabadgyakorlat bemutatása. Tartalmi követelmények: minden főbb izomcsoportra tervezni kell gyakorlatot, változó kiindulóhelyzeteket kell alkalmazni, legalább két nyolcütemű gyakorlat szerepeljen benne. A vizsgázó 0 pont: nem tudja végrehajtani a gyakorlatot, vagy a gyakorlat tartalma nem felel meg a követelményeknek. 1 pont: végrehajtása nem folyamatos, a bemutatás közben megáll, súlyos tartáshibákkal mutatja be a gyakorlatot. 2 pont: a gyakorlatot folyamatosan végrehajtja, de a bemutatás közben súlyos tartáshibákat vét. 3 pont: A bemutatás tartalmilag hibátlan, de a gyakorlat jellegének nem felel meg a végrehajtás sebessége, ritmusa. 4 pont: A végrehajtás pontos, ritmusos, de a vizsgázó kisebb tartáshibákat követ el. 5 pont: Tornászos, fegyelmezett testtartás, dinamikus, hibátlan végrehajtás. 8
9 3. Torna (20 pont) 3.1 Talajgyakorlat (10 pont) Tíz pont: az öt kötelező elem (gurulóátfordulás, fejállás, tarkóállás, kézállás, mérlegállás), illetve ajánlott elemek közül (kézenátfordulás, vagy tarkóbillenés, vagy fejenátfordulás stb.) legalább egy szerepel a gyakorlatban és a végrehajtás megfelelő összekötő elemek kapcsolásával, folyamatosan, jó ritmusban, helyes testtartással történik. 2 pont: az előírt elemekből egy hiányzik a gyakorlatból; 2 pont: valamelyik elem végrehajtásánál hibázik a vizsgázó; 2 pont: nem tornászos a kivitelezés; 1 pont: az összekötő lépések, elemek kimaradnak a gyakorlatból; 1 pont: az elemkapcsolatok miatt a gyakorlat nem folyamatos; 2 pont: egyes tornaelemekhez segítségadás kell. Nulla pont: a vizsgázó nem tudja a végrehajtani a gyakorlatot. 3.2 Szekrényugrás (5 pont) Öt pont: a négyrészes (ötrészes), széltében állított szekrényen (lányok), illetve az ötrészes, hosszában állított szekrényen (fiúk) a támaszugrás mindkét íve magas, a leérkezés biztonságos. 1 pont: az ugrás első íve nem éri el a vízszintest; 1 pont: a támaszhelyzetben a kar nem lök, behajlik; 1 pont: a vizsgázó az ugrás végrehajtása közben testtartáshibákat vét; 2 pont: a leérkezés nem biztonságos, ellép vagy elesik a vizsgázó. Nulla pont: a vizsgázó nem tudja végrehajtani a gyakorlatot. 3.3 Gyűrű - fiúk (5 pont) Öt pont: a négy kötelező elem (alaplendület, zsugorlefüggés, lefüggés, homorított leugrás), illetve az ajánlott elemek közül (futólagos támaszba kerülés, lebegőfüggés, hátsófüggés, vállátfordulás előre, leterpesztés stb.) legalább egy szerepel a gyakorlatban és a végrehajtás pontos, folyamatos, a leérkezés biztonságos. (Magasabb nehézségi fokú fel- és leugrás alkalmazható a kötelező elem helyett.) 1 pont: egy elem hiányzik a gyakorlatból; 1 pont: a vizsgázó leesik a szerről; 1 pont: az elemek kapcsolódása nem folyamatos; 1 pont: a gyakorlatban testtartási hibák vannak; 1 pont: a leugrásnál ellép vagy elesik a vizsgázó. Nulla pont: a vizsgázó nem tudja végrehajtani a gyakorlatot. 9
10 3.4 Nyújtó - fiúk (5 pont) Öt pont: a négy kötelező elem (alaplendület, térdfellendülés, kelepforgás, alugrás), illetve az ajánlott elemek közül (malomfellendülés, nyílugrás stb.) legalább egy szerepel a gyakorlatban és a végrehajtás pontos, folyamatos, a leérkezés biztonságos. (Magasabb nehézségi fokú felés leugrás alkalmazható a kötelező elem helyett.) 1 pont: egy elem hiányzik a gyakorlatból; 1 pont: a vizsgázó leesik a szerről; 1 pont: az elemek kapcsolódása nem folyamatos; 1 pont: a gyakorlatban testtartási hibák vannak; 1 pont: a leugrásnál ellép vagy elesik a vizsgázó. Nulla pont: a vizsgázó nem tudja végrehajtani a gyakorlatot. 3.5 Korlát - fiúk (5 pont) Öt pont: a négy kötelező elem (alaplendület támaszba vagy felkarfüggésbe, felkarfüggés, pedzés, kanyarlati leugrás), illetve az ajánlott elemek közül (billenések, emelések, saslendület, vállállás stb.) legalább egy szerepel a gyakorlatban és a végrehajtás pontos, folyamatos, a leérkezés biztonságos. (Magasabb nehézségi fokú fel- és leugrás alkalmazható a kötelező elem helyett.) 1 pont: egy elem hiányzik a gyakorlatból; 1 pont: a vizsgázó leesik a szerről; 1 pont: az elemek kapcsolódása nem folyamatos; 1 pont: a gyakorlatban testtartási hibák vannak; 1 pont: a leugrásnál ellép vagy elesik a vizsgázó. Nulla pont: a vizsgázó nem tudja végrehajtani a gyakorlatot. 3.6 Felemáskorlát - lányok (5 pont) Öt pont: a négy előírt kötelező elem (ostorlendület, térdfellendülés, kelepfellendülés a felső karfára, alugrás), illetve az ajánlott elemek közül (kelepfelhúzódás, támaszhelyzetek, malomforgás, kelepforgás) legalább egy szerepel a gyakorlatban, a vizsgázó technikai hiba nélkül hajtja végre a gyakorlatot, nincs közlendület, a leérkezés biztonságos. (Magasabb nehézségi fokú fel- és leugrás alkalmazható a kötelező elem helyett.) 1 pont: az előírt elemekből egy hiányzik; 1 pont: a vizsgázó leesik a szerről; 1 pont: a vizsgázó közlendületet vesz (nem folyamatos a végrehajtás); 1 pont: a végrehajtás testtartáshibákkal történik; 1 pont: a leugrásnál ellép vagy elesik a vizsgázó. Nulla pont: a vizsgázó nem tudja végrehajtani a gyakorlatot. 10
11 3.7 Gerenda - lányok (5 pont) Öt pont: az öt kötelező elem (felugrás, összekötő lépések, lebegőállás, fordulat, leugrás) illetve az ajánlott elemek közül (szökdelések, térdelés, térdelőtámasz, fekvőtámasz, hanyatt fekvés, hason fekvés, gurulóátfordulás) legalább egy szerepel a gyakorlatban, a vizsgázó biztonságosan, egyensúlyvesztés nélkül, folyamatosan hajtja végre a gyakorlatot, helyes testtartással és biztonságosan érkezik a talajra. (Magasabb nehézségi fokú fel- és leugrás alkalmazható a kötelező elem helyett.) 1 pont: az előírt elemekből egy nem szerepel a gyakorlatban; 1 pont: a vizsgázó megbillen mozgás közben; 1 pont: a vizsgázó leesik a gerendáról; 1 pont: a leugrás nem biztonságos, ellép vagy elesik a vizsgázó; 1 pont: a végrehajtás testtartáshibákkal történik. Nulla pont: a vizsgázó nem tudja végrehajtani a gyakorlatot. 3.8 Ritmikus gimnasztika - lányok (5 pont) A szabadgyakorlat értékelése Három pont: a gyakorlat a kötelező elemeken (lebegőállás, érintőjárás, hintalépés, szökkenő hármaslépés, ördögugrás, karhullám, fordulat állásban) kívül legalább egy javasolt elemet (keringőlépés, fordulatok, mérlegállás, lábemelések és lendítések, törzshullámok, őzugrás, stb.) is tartalmaz, a technikai végrehajtás hibátlan, a gyakorlat összefüggő mozgássorokat tartalmaz, esztétikus, harmonikus összbenyomást kelt és összhangban van a zenével. 1 pont: valamelyik elem hiányzik; 1 pont: a mozgás nincs összhangban a zenével, a végrehajtásban esztétikai hibák vannak; 1 pont: a gyakorlatot technikai és tartáshibákkal mutatja be a vizsgázó. Nulla pont: a vizsgázó nem tudja végrehajtani a gyakorlatot A kéziszerelemek értékelése 2 pont: ha mindhárom elem végrehajtása hibátlan, esztétikus, harmonikus; 1 pont: ha egy elem végrehajtása bizonytalan; 0 pont: ha nem tudja mindhárom elemet elfogadható szinten bemutatni. 11
12 4. Labdajáték (egy labdajáték választása kötelező) (30 pont) 4.1 Röplabda (30 pont) Kosárérintés (2 m sugarú körben, a labdát legalább 1,5 m-re a fej fölé kell játszani) 10 pont: 25 db 9 pont: 23 db 8 pont: 21 db 7 pont: 19 db 6 pont: 17 db 5 pont: 15 db 4 pont: 13 db 3 pont: 11 db 2 pont: 9 db 1 pont: 5 db 0 pont: 4 db és kevesebb Alkarérintés (2 m sugarú körben, a labdát legalább 1 m-re a fej fölé kell játszani) 10 pont: 22 db 9 pont: 20 db 8 pont: 18 db 7 pont: 16 db 6 pont: 14 db 5 pont: 12 db 4 pont: 10 db 3 pont: 8 db 2 pont: 6 db 1 pont: 4 db 0 pont: 3 db és kevesebb Nyitás választott technikával a támadóvonal mögé váltott térfélre (a jó technikai kivitel 1 ponttal emelheti a megszerzett pontszámot) 8 kísérlet 4.2 Kosárlabda (30 pont) 10 pont: 7 érvényes nyitás 8 pont: 5 érvényes nyitás 6 pont: 3 érvényes nyitás 4 pont: 2 érvényes nyitás 2 pont: 1 érvényes nyitás 0 pont: nincs érvényes nyitás Fektetett dobás jobb oldalról végrehajtva Tíz pont: pontos átadás után, lendületes futás közben végrehajtott erőteljes irányváltoztatás után, lépéshiba nélkül átvett labdával, egy lábról történő felugrás után egy kézzel történik a kosárra dobás. Három kísérletéből legalább két kosarat ér el a vizsgázó. 12
13 2 pont: nem pontos az átadás; 1 pont: az indulócsel elmarad; 2 pont: a visszakapott labdával lépésváltással dob a vizsgázó; 2 pont: a vizsgázó nem talál be a kosárba, a dobó mozdulat nem folyamatos; 2 pont: a gyakorlat végrehajtása nem folyamatos, a végrehajtás ritmusa nem jellemző a kosárlabdára; 1 pont: a vizsgázó nem az oldalnak megfelelő kézzel hajtja végre a dobást. Nulla pont: a vizsgázó nem tudja végrehajtani a gyakorlatot, illetve súlyos technikai hibát vét (lépéshiba, kétszer indulás) Fektetett dobás bal oldalról végrehajtva Tíz pont: pontos átadás után, lendületes futás közben végrehajtott erőteljes irányváltoztatás után, lépéshiba nélkül átvett labdával, egy lábról történő felugrás után egy kézzel történik a kosárra dobás. Három kísérletéből legalább két kosarat ér el a vizsgázó. 2 pont: nem pontos az átadás; 1 pont: az indulócsel elmarad; 2 pont: a visszakapott labdával lépésváltással dob a vizsgázó; 2 pont: a vizsgázó nem talál be a kosárba, a dobómozdulat nem folyamatos; 2 pont: a gyakorlat végrehajtása nem folyamatos, a végrehajtás ritmusa nem jellemző a kosárlabdára; 1 pont: a vizsgázó nem az oldalnak megfelelő kézzel hajtja végre a dobást. Nulla pont: amennyiben a vizsgázó nem tudja végrehajtani a gyakorlatot, illetve súlyos technikai hibát vét (lépéshiba, kétszer indulás) Büntetődobás választott technikával (a jó technikai kivitel 1 ponttal emelheti a megszerzett pontszámot) 10 kísérlet 4.3 Labdarúgás (30 pont) 10 pont: 5 találat 8 pont: 4 találat 6 pont: 3 találat 4 pont: 2 találat 2 pont: 1 találat 0 pont: 0 találat Labdaemelgetés váltott lábbal Lányok: 10 pont: 19 db 9 pont: db 8 pont: db 7 pont: db 6 pont: db 5 pont: 9-10 db 13
14 4 pont: 7-8 db 3 pont: 6 db 2 pont: 5 db 1 pont: 4 db 0 pont: 3 db és kevesebb Fiúk: 10 pont: 23 db 9 pont: db 8 pont: db 7 pont: db 6 pont: db 5 pont: db 4 pont: db 3 pont: 10 db 2 pont: 9 db 1 pont: 8 db 0 pont: 7 db és kevesebb Szlalom labdavezetés Tíz pont: a vizsgázó folyamatos futás közben, egyenletes haladással, a sportágra jellemző ritmusban és ütemben mindkét lábbal vezeti a labdát, a kapura lövés erős, irányított. 2 pont: messzire elgurul a labda; 2 pont: a vizsgázó csak az egyik lábával vezeti a labdát; 1 pont: a labdavezetés nem folyamatos; 1 pont: a végrehajtás lassú; 2 pont: többször megakad a labda a tömöttlabdákban; 2 pont: a kapura lövés gyenge, egyszer sem sikeres. Nulla pont: a vizsgázó nem tudja végrehajtani a gyakorlatot, illetve súlyos technikai hibát vét Összetett gyakorlat Tíz pont: a vizsgázó folyamatos futás közben vezetett labdával eltalálja a célt, majd a visszapattanó labdával a kapura lövést jó ütemben és pontosan hajtja végre. 2 pont: a vizsgázó nem találja el a célt; 2 pont: a vizsgázó a visszapattanó labdával nehezen tudja folytatni a feladatot; 2 pont: a kapura lövés sikertelen; 2 pont: a végrehajtás nem folyamatos; 2 pont: a vizsgázó labdakezelési hibát vét. Nulla pont: a vizsgázó nem tudja végrehajtani a gyakorlatot, illetve súlyos technikai hibát vét. 14
15 4.4 Kézilabda (30 pont) Kapura lövés gyorsindítás után Tíz pont: ha a vizsgázó pontos átadás után, lendületes futás közben átvett labdával, lépéshiba nélkül, levegőből, egy lábról felugrás után jó technikával végzi el a kapura lövést. Három kísérletből legalább két kapura lövés sikeres. 2 pont: a labdaátadás nem pontos; 2 pont: a futás nem lendületes; 2 pont: a gyakorlat végrehajtása nem folyamatos, a labdavezetés nehézkes; 2 pont: a kapura lövés nem sikerül; 2 pont: labdakezelési hibát vét a vizsgázó. Nulla pont: a vizsgázó nem tudja végrehajtani a gyakorlatot, illetve súlyos technikai hibát vét (lépéshiba, kétszer indulás, rálépés a kapuelőtér vonalra) Büntetődobás (egyenlő eloszlásban, a kapu két alsó sarkába elhelyezett zsámolyra) 5 kísérlet, érvényes a közvetlen találat, amelyet erős egykezes hajítással kell végrehajtani (a jó technikai kivitel 1 ponttal emelheti a megszerzett pontszámot). 10 pont: 5 találat 8 pont: 4 találat 6 pont: 3 találat 4 pont: 2 találat 2 pont: 1 találat 0 pont: 0 találat Távolba dobás kézilabdával* (tetszőleges lendületszerzés után) Lányok: 10 pont: 24 m vagy a feletti dobás 9 pont: 23 m 8 pont: 22 m 7 pont: 21 m 6 pont: 20 m 5 pont: 19 m 4 pont: 18 m 3 pont: 17 m 2 pont: 16 m 1 pont: 15 m 0 pont: 15 m alatt Fiúk: 10 pont: 30 m vagy a feletti dobás 9 pont: 29 m 8 pont: 28 m 7 pont: 27 m 15
16 6 pont: 26 m 5 pont: 25 m 4 pont: 24 m 3 pont: 23 m 2 pont: 22 m 1 pont: 21 m 0 pont: 21 m alatt *Megjegyzés: Teremben való gyakorláshoz ajánljuk az 1 kg-os medicinlabdával történő végrehajtást. Az alábbi eredmények elérése esetén várható, hogy a kézilabdával történő végrehajtás során is azonos pontszám érhető el. Lányok: 10 pont: 20 m vagy a feletti dobás 9 pont: 19 m 8 pont: 18 m 7 pont: 17 m 6 pont: 16 m 5 pont: 15 m 4 pont: 14 m 3 pont: 13,5 m 2 pont: 13 m 1 pont: 12,5 m 0 pont: 12 m alatt Fiúk: 10 pont: 26 m vagy a feletti dobás 9 pont: 25 m 8 pont: 24 m 7 pont: 23 m 6 pont: 22 m 5 pont: 21 m 4 pont: 20 m 3 pont: 19,5 m 2 pont: 19 m 1 pont: 18,5 m 0 pont: 18 m alatt 16
17 5. Atlétika (30 pont) Pont FIÚK LÁNYOK FIÚK LÁNYOK 60 m-es SÍKFUTÁS (mp) 2000 m-es SÍKFUTÁS (perc) 10 7,9 8,9 7:30 9:00 9 8,0 9,0 7:40 9:10 8 8,1 9,1 7:50 9:20 7 8,2 9,2 8:00 9:30 6 8,3 9,3 8:10 9:40 5 8,4 9,4 8:20 9:50 4 8,5 9,5 8:30 10:00 3 8,6 9,6 8:40 10:10 2 8,7 9,7 8:50 10:20 1 8,8 9,8 9:00 10:30 0 8,8 felett 9,8 felett 9:00 felett 10:30 felett TÁVOLUGRÁS (cm) MAGASUGRÁS (cm) alatt 330 alatt 125 alatt 110 alatt SÚLYLÖKÉS (m) KISLABDAHAJÍTÁS (m) 10 10,00 7, ,75 7, ,50 7, ,25 7, ,00 6, ,75 6, ,50 6, ,25 6, ,00 5, ,50 5, ,50 alatt 5,50 alatt 30 alatt 20 alatt A futószámokat egyszer teljesítheti a vizsgázó. A dobószámokban és a távolugrásban három kísérlet engedélyezett. A versenyszámokat az atlétika szabályai szerint kell lebonyolítani. 17
18 6. Választott sportág (10 pont) 6.1 Úszás (10 pont) Első úszásnem 6 pont: a vizsgázó szabályos rajttal kezdi az 50 m-es úszást, az úszásnem szabályainak illetve technikájának megfelelően teljesíti a távot, a levegővétel ritmusos és egyenletes, a vízben haladás folyamatos, a forduló szabályos. 2 pont: a vizsgázó nem szabályos rajttal kezdi meg az úszást; 2 pont: az úszómozgás kapkodó, nem egyenletes; 1 pont: a levegővétel nem ritmusos; 1 pont: a forduló nem szabályos. Nulla pont: A vizsgázó nem tud 50 m-t leúszni. Második úszásnem 4 pont: a vizsgázó szabályos rajttal kezdi a 25 m-es úszást, az úszásnem szabályainak illetve technikájának megfelelően teljesíti a távot, a levegővétel ritmusos és egyenletes, a vízben haladás folyamatos. 2 pont: a vizsgázó nem szabályos rajttal kezdi meg az úszást; 1 pont: az úszómozgás kapkodó, nem egyenletes; 1 pont: a levegővétel nem ritmusos. Nulla pont: A vizsgázó nem tud 25 m-t leúszni. 6.2 Küzdősport, önvédelem (10 pont) Grundbirkózás (6 pont) A vizsgázó 6 pont: irányítja a küzdelmet és legyőzi ellenfelét; 5 pont: időnként irányítja a küzdelmet, legalább 1-2 értékelhető pontot érő akciót elér; 4 pont: rövid ideig képes küzdeni, és legalább egy értékelhető akciót elér; 3 pont: rövid ideig képes ellenállást kifejteni, de értékelhető akciót nem ér el; 2 pont: megpróbál bekapcsolódni a küzdelembe, de csak rövid ideig képes ellenállást tanúsítani, értékelhető pontot nem ér el; 1 pont: nem mutat ellenállást a küzdelem során; 0 pont: nem áll ki a küzdelemre vagy szabálytalan eszközökkel küzd Judo - judogurulás előre (4 pont) 4 pont: a judogurulás technikailag hibátlan, 3 pont: a gurulás nem átlósan történik, 2 pont: a vizsgázó nem tompít a kezével, 1 pont: a gyakorlat csak részben tartalmazza az előírásszerű technikát, 0 pont: a vizsgázó nem tudja végrehajtani a gyakorlatot. 18
19 MÁSZÁS, FÜGGESZKEDÉS GIMNASZTIKAGYAKORLAT TORNA Talajtorna Szekrényugrás Választott szer:.. ATLÉTIKA 60 m vagy 2000 m Távolugrás vagy magasugrás Súlylökés vagy kislabdahajítás Pontszám Összpont LABDAJÁTÉK választott játék: gyakorlat 2. gyakorlat 3. gyakorlat VÁLASZTOTT SPORTÁG.. 1. gyakorlat 2. gyakorlat MINDÖSSZESEN 19
A középszintű gyakorlati érettségi vizsga
Forrás: Oktatási Hivatal A középszintű gyakorlati érettségi vizsga A középszintű gyakorlati érettségi vizsgán az érettségizőnek az elégséges osztályzat megszerzéséért legalább 10%-os eredményt kell elérnie.
Testnevelés középszintű gyakorlati érettségi vizsga
Testnevelés középszintű gyakorlati érettségi vizsga A testnevelés gyakorlati vizsgán a szóbeli vizsgára vonatkozó rendelkezéseket kell alkalmazni (mivel az értékelés az egyszeri bemutatás alapján történik),
A középszintű gyakorlati érettségi vizsga
A középszintű gyakorlati érettségi vizsga A középszintű gyakorlati érettségi vizsgán az érettségizőnek az elégséges osztályzat megszerzéséért legalább 10%-os eredményt kell elérnie. Amennyiben a vizsgázó
Testnevelés középszintű gyakorlati érettségi vizsga
Testnevelés középszintű gyakorlati érettségi vizsga A testnevelés gyakorlati vizsgán a szóbeli vizsgára vonatkozó rendelkezéseket kell alkalmazni (mivel az értékelés az egyszeri bemutatás alapján történik),
TESTNEVELÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYRENDSZERE. 11. évfolyam Követelmények
TESTNEVELÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYRENDSZERE Kondicionális képesség felmérés Húzódzkodás Négyütemű fekvőtámasz 1 perc alatt Atlétika: 11. évfolyam Követelmények Helyből távolugrás Kislabdahajítás
1.A vizsga részletes leírása
TANÁRI [4 FÉLÉV [TESTNEVELŐ TANÁR]] MESTERKÉPZÉS, LEVELEZŐ GYAKORLATI VIZSGA Felvételi pontszámok A gyakorlati vizsga sikertelen, ha a felvételiző az 50 méteres távot nem tudja egy úszásnemben sem teljesíteni
Testnevelés Középszintű érettségi témakörök
Pécsi Árpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola OM: 203204 7632 Pécs, Aidinger János út 41. Gyakorlati követelmények: Elméleti ismeretek: 1. Az olimpiai mozgalom létrejötte, célja, feladatai; magyar
1.A vizsga részletes leírása
TANÁRI [4 FÉLÉV [TESTNEVELŐ TANÁR]] MESTERKÉPZÉS, LEVELEZŐ GYAKORLATI VIZSGA Felvételi pontszámok Gimnasztika 10 Torna 15 Labdajátékok 30 Atlétika 20 Úszás 15 Összesen 90 Általános szabály Bármely tudásterületen
A TESTNEVELÉS ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
A TESTNEVELÉS ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: szóbeli és gyakorlati Emelt szinten: szóbeli és gyakorlati A testnevelés érettségi vizsga célja A tárgy jellegébõl
Minimum követelmények testnevelés tantárgyból 9-12. évfolyamon a továbbhaladáshoz
9. osztály: Minimum követelmények testnevelés tantárgyból 9-12. évfolyamon a továbbhaladáshoz Kondicionális képességszintek: - iskolakör futás: 4 perc 51mp - Cooper-teszt: 1550m - Tömöttlabda dobás (hátra
Testnevelés A, ELMÉLETI ISMERETEK
Testnevelés A, ELMÉLETI ISMERETEK 1. A magyar sportsikerek Legalább 5 magyar olimpiai bajnok megnevezése sportágával együtt. Egy, a választott helyi tantervben szereplő sportágban, az adott év hazai legfontosabb
TESTNEVELÉS. 1. Az olimpiai játékok eredete, története, kialakulásának körülményei. 3. A testmozgás szerepe az egészséges életmód kialakításában.
TESTNEVELÉS 1. Középszintő szóbeli érettségi témakörök 1. Az olimpiai játékok eredete, története, kialakulásának körülményei. Ókori és újkori olimpiák. Magyarok az olimpiai versenyeken. Olimpiai szimbólumok.
Testnevelő tanár osztatlan tanárképzési szak
MOTOROS ALKALMASSÁGI VIZSGA Testnevelő tanár osztatlan tanárképzési szak 1. A vizsga részei: 1.1. Gimnasztika: Gyakorlati anyag: 64 ütemű gimnasztikagyakorlat végrehajtása, illetve mászás vagy függeszkedés
Osztályozó vizsga anyaga testnevelésből
Osztályozó vizsga anyaga testnevelésből Osztály: Szakközép iskola 9-12. Szakiskola 9-10 A vizsga szerkezete: Testnevelés tantárgyból csak gyakorlati vizsga van. 1. Gyakorlati vizsga - Időtartama: 45 perc
I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY
I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A középszintű szóbeli vizsga célja A testnevelés középszintű szóbeli érettségi vizsga célja annak felmérése, hogy a vizsgázó milyen mélységig sajátította el a követelményekben
Gerendagyakorlat: 5 elem bemutatása gyakorlatsor formájában a tanult formai-, dinamikai szabályok és összekötő elemek segítségével:
Testnevelés javítóvizsga KK 13 évfolyam lányok Kötelező gimnasztika- 10 pont Atlétika- 10 pont: - Térdelőrajt- 2 pont - Súlylökés becsúszással vagy gerelyhajítás- 4 pont - Flop magasugrás vagy távolugrás-
Gerendagyakorlat: 5 elem bemutatása gyakorlatsor formájában a tanult formai-, dinamikai szabályok és összekötő elemek segítségével:
KSZ/12 évfolyam lányok Kötelező gimnasztika- 10 pont Atlétika- 10 pont: - Térdelőrajt- 2 pont - Súlylökés becsúszással vagy gerelyhajítás- 4 pont - Flop magasugrás vagy távolugrás- 4 pont Torna: 2 választott
Gerendagyakorlat: 5 elem bemutatása gyakorlatsor formájában a tanult formai-, dinamikai szabályok és összekötő elemek segítségével:
Testnevelés A vizsga leírása 1. GYAKORLATI VIZSGA 1.1 Szakgimnázium 9. évfolyam lányok Kötelező gimnasztika- 10 pont Atlétika- 10 pont: - Térdelőrajt- 2 pont - Kislabda-hajítás vagy súlylökés- 4 pont -
TESTNEVELÉS. Fakultációs képzés tanterve. Heti 2 óra, évi 72 óra. 11.,12. évfolyam
TESTNEVELÉS Fakultációs képzés tanterve Heti 2 óra, évi 72 óra 11.,12. évfolyam TÉMÁK A magyar sportsikerek Elmélet FELADATOK Legalább 5 magyar olimpiai bajnok megnevezése sportágával együtt. Egy, a választott
VIZSGA KÖVETELMÉNYEK TESTNEVELÉS 9. OSZTÁLY (5 ÉVFOLYAMOS KÉPZÉSBEN: KNY. OSZTÁLY)
9. OSZTÁLY (5 ÉVFOLYAMOS KÉPZÉSBEN: KNY. OSZTÁLY) Torna - Talaj: - kötelező elemek: - gurulóátfordulás előre, - hátra, fejállás, mérlegállás, tarkóállás. - Kötélmászás: - mászókulcsolás, fiúknak függeszkedési
Pótvizsga Feladatsor 9. évf.
Pótvizsga Feladatsor 9. évf. A pótvizsga feladatsora a tanév tananyaga és a tanév során tanultakból áll. A feladatok sorrendjét a szaktanár jelöli ki a pótvizsga napján. A tanuló a pótvizsgát akkor kezdheti
Atlétika: 2000m, 400m, 60m, súlylökés, magasugrás, távolugrás
Testnevelés osztályozó vizsga tételek: Atlétika: 2000m, 400m, 60m, súlylökés, magasugrás, távolugrás Kosárlabdázás: 9.évfolyam: Összetett feladat elemeinek megtanulása, illetve az összetett feladat gyakorlása
TESTNEVELÉS. A) Elméleti ismeretek. VIZSGASZINTEK Középszint. Emelt szint Legalább 5 magyar olimpiai bajnok
TESTNEVELÉS TÉMÁK 1. A magyar sportsikerek 2. A harmonikus testi fejlődés 3. Az egészséges életmód A) Elméleti ismeretek VIZSGASZINTEK Középszint Emelt szint Legalább 5 magyar olimpiai bajnok 8 magyar
TESTNEVELÉS. I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) Elméleti ismeretek
1. A magyar sportsikerek 2. A harmonikus testi fejlődés 3. Az egészséges életmód TESTNEVELÉS I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) Elméleti ismeretek Legalább 5 magyar olimpiai bajnok 8 magyar olimpiai
TESTNEVELÉS I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY
TESTNEVELÉS I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY 1. Az olimpiai mozgalom létrejötte, célja, feladatai; magyar sportsikerek 2. A harmonikus testi fejlődés 3. A testmozgás, a sport szerepe az egészséges
TESTNEVELÉS II. A VIZSGA LEÍRÁSA
TESTNEVELÉS II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei 50 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök A vizsgázó biztosítja A vizsgabizottságot működtető
T E S T N E V E L É S I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGIVIZSGA-KÖVETELMÉNY
T E S T N E V E L É S A részletes követelmények használata, felépítése A testnevelés középszint érettségi vizsga azt tanúsítja, hogy a vizsgázó birtokában van a kerettantervben el írt és az iskolai kötelez
TESTNEVELÉS I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY. A) Elméleti ismeretek
TESTNEVELÉS I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) Elméleti ismeretek 1. Az olimpiai mozgalom létrejötte, célja, feladatai; magyar sportsikerek 2. A harmonikus testi fejlődés 3. A testmozgás, a sport
A MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA. Testnevelés I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY II.
A MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA Testnevelés I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY II. A VIZSGA LEÍRÁSA OM azonosító: 031202 TÉMÁK 1. A magyar sportsikerek 2. A harmonikus testi
Minta TESTNEVELÉS. KÖZÉPSZINTŰ TESTNEVELÉS SZÓBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA TÉTELSORA "A" tételek
KÖZÉPSZINT TESTNEVELÉS A szóbeli vizsga jellemzői A felhasználói tudás mérésére "A" és "B" tételsorból húznak a vizsgázók. Az "A" tételek kérdéseire, utasításaira adott esszé típusú feleletek az ismeretek
HELYI TANTERV TESTNEVELÉS
HELYI TANTERV TESTNEVELÉS A GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK SZÁMÁRA 11-12. A 11-12 - es testnevelés emelt szintű képzés a mindenkori aktuális helyi tanterv ismeretanyagára épül. Az adott tanév emeltszintű testnevelés
Követelmények testnevelés tantárgyból
Követelmények testnevelés tantárgyból 9. osztály Egészségkultúra és prevenció Bemelegítés, fizikai felkészülés a sérülésmentes sporttevékenységre. A biomechanikailag helyes testtartás jellemzőinek és néhány
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS FELVÉTELI VIZSGAANYAGA FELVÉTELI PONTSZÁMOK
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS FELVÉTELI VIZSGAANYAGA FELVÉTELI PONTSZÁMOK Biológia írásbeli 40 Sportjátékok 60 Atlétika 30 Torna 30 Úszás 30 Küzdősportok (mindkét nem számára) 10 Összesen 200 Általános szabály
4-5 FÉLÉVES TESTNEVELŐ TANÁR SZAK MOTOROS ALKALMASSÁGI VIZSGAKÖVETELMÉNY
4-5 FÉLÉVES TESTNEVELŐ TANÁR SZAK MOTOROS ALKALMASSÁGI VIZSGAKÖVETELMÉNY PONTSZÁMOK Sportjátékok Atlétika Torna Úszás Küzdősportok (mindkét nem számára) Összesen 20 pont 30 pont 30 pont 30 pont 10 pont
Testnevelés fakultáció emeltszint. 11. évfolyam
Testnevelés fakultáció emeltszint Cél: Az érettségire jelentkező tanulók elméleti és gyakorlati felkészítése az emeltszintű vizsgára, a helyi tantervben szereplő gyakorlat anyagok kiegészítésével és magasabb
Emelt szintű gyakorlati érettségi vizsga testnevelés tantárgyból
Emelt szintű gyakorlati érettségi vizsga testnevelés tantárgyból 1. A vizsga lebonyolítása A vizsga helyszínét a vizsgaközpontnak olyan helyen kell kijelölnie, ahol ennek lebonyolítására minden feltétel
Testnevelés emelt szintű gyakorlati érettségi vizsga
Testnevelés emelt szintű gyakorlati érettségi vizsga A vizsga lebonyolítása A vizsgázónként a gyakorlatok bemutatására fordítható tiszta bemutatási idő 240 perc. A vizsgázás megkezdése előtt 30 perc általános
TESTNEVELÉS. A részleteskövetelményekhasználata,felépítése
TESTNEVELÉS A részleteskövetelményekhasználata,felépítése A testnevelés középszintű érettségi vizsga azt tanúsítja, hogy a vizsgázó birtokában van a kerettantervben előírt és az iskolai kötelező órakeretében
MOTOROS ALKALMASSÁGI VIZSGAKÖVETELMÉNY
MOTOROS ALKALMASSÁGI VIZSGAKÖVETELMÉNY OSZTATLAN TANÁRI TESTNEVELŐ TANÁR SZAK FELVÉTELI PONTSZÁMOK Biológia írásbeli 40 pont Sportjátékok Atlétika Torna Úszás Küzdősportok (mindkét nem számára) Összesen
Forrás: Oktatási Hivatal. Testnevelés emelt szint
Forrás: Oktatási Hivatal Emelt szintű gyakorlati érettségi vizsga testnevelés tantárgyból 1. A vizsga lebonyolítása A vizsga helyszínét a vizsgaközpontnak olyan helyen kell kijelölnie, ahol ennek lebonyolítására
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS MOTOROS ALKALMASSÁGI VIZSGAANYAG FELVÉTELI PONTSZÁMOK
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS MOTOROS ALKALMASSÁGI VIZSGAANYAG FELVÉTELI PONTSZÁMOK Biológia írásbeli 40 Sportjátékok 60 Atlétika 30 Torna 30 Úszás 30 Küzdősportok (mindkét nem számára) 10 Összesen 200 Általános
Testnevelés emelt szintű gyakorlati érettségi vizsga
Testnevelés emelt szintű gyakorlati érettségi vizsga A vizsga lebonyolítása A vizsgázónként a gyakorlatok bemutatására fordítható tiszta bemutatási idő 240 perc. A vizsgázás megkezdése előtt 30 perc általános
TESTNEVELÉS. Hajtsák végre a vezényszónak megfelelő alakzatot.
TESTNEVELÉS 1-2. osztály A tanterv az első két évet egyetlen egységként kezeli. A gyerekek iskolába lépésük idején igen eltérő képességűek, tudásúak. A tanulók fizikai és szellemi tulajdonságait a második
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS FELVÉTELI VIZSGAANYAGA FELVÉTELI PONTSZÁMOK
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS FELVÉTELI VIZSGAANYAGA Figyelem! A vizsgán való részvétel, ezáltal a sikeres teljesítés feltétele, a vizsga napján érvényes Sportorvosi Engedély! FELVÉTELI PONTSZÁMOK Biológia írásbeli
Középszintű érettségi előkészítő 12. Testnevelés
12. évfolyam A közoktatási folyamat kimeneti szakaszához közeledve a tudatosan tervezett, rendszeres képzésben megjelenik a testkultúrához tartozó, a sportkultúrát és sportműveltséget fejlesztő szabály-,
Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET. Testnevelés. tantárgyból
Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET a Testnevelés tantárgyból a TÁMOP-2.2.5.A-12/1-2012-0038 Leleményesen, élményekkel, Társakkal rendhagyót alkotni LÉTRA
AZ OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI A SPORTTAGOZATON
AZ OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI A SPORTTAGOZATON TESTNEVELÉS... 2 1. évfolyam... 2 2. évfolyam... 2 3. évfolyam... 3 4. évfolyam... 3 5. évfolyam... 4 6. évfolyam... 5 7. évfolyam... 5 8. évfolyam...
OSZTATLAN TANÁRI TESTNEVELŐ TANÁR SZAK SZAKMAI ALKALMASSÁGI VIZSGAKÖVETELMÉNY
OSZTATLAN TANÁRI TESTNEVELŐ TANÁR SZAK SZAKMAI ALKALMASSÁGI VIZSGAKÖVETELMÉNY FELVÉTELI PONTSZÁMOK Biológia írásbeli Sportjátékok Atlétika Torna Úszás Küzdősportok (mindkét nem számára) Összesen 40 pont
OSZTATLAN TANÁRI TESTNEVELŐ TANÁR SZAK MOTOROS ALKALMASSÁGI VIZSGAKÖVETELMÉNY
OSZTATLAN TANÁRI TESTNEVELŐ TANÁR SZAK MOTOROS ALKALMASSÁGI VIZSGAKÖVETELMÉNY FELVÉTELI PONTSZÁMOK Biológia írásbeli Sportjátékok Atlétika Torna Úszás Küzdősportok (mindkét nem számára) Összesen 40 pont
OSZTATLAN TANÁRI TESTNEVELŐ TANÁR SZAK MOTOROS ALKALMASSÁGI VIZSGAKÖVETELMÉNY
OSZTATLAN TANÁRI TESTNEVELŐ TANÁR SZAK MOTOROS ALKALMASSÁGI VIZSGAKÖVETELMÉNY FELVÉTELI PONTSZÁMOK Biológia írásbeli Sportjátékok Atlétika Torna Úszás Küzdősportok (mindkét nem számára) Összesen 40 pont
Továbbhaladás feltételei Testnevelés 1-2. évfolyam
Továbbhaladás feltételei Testnevelés 1-2. évfolyam RENDSZERGYAKORLATOK, GIMNASZTIKA, PREVENCIÓS FELADATOK Egyszerű 1-4 ütemű alapgimnasztika. Rövid távú gyors futás, futás saját tempóban külső kényszer
Fizikai képességek felmérése. 2017/2018. tanévi középiskolai felvételi eljárásához
Fizikai képességek felmérése az egri Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium és Kollégium 2017/2018. tanévi középiskolai felvételi eljárásához Közoktatási típusú sportiskola A közoktatási típusú sportiskola
Érettségi előkészítő emelt szint 12. évf. Testnevelés. 12. évfolyam. 1. Gimnasztika Órakeret
12. évfolyam Órakeret 62 óra Összesen 1. Gimnasztika 4-4 2. Atlétika 14-14 3. Torna 18-18 4. Testnevelési és sportjátékok 12-12 5. Küzdősport 4-4 6. Úszás 2-2 7. Elméleti ismeretek 8-8 Összes 62-62 1.
TESTNEVELÉS TANMENET. 11. és 12.OSZTÁLY
TESTNEVELÉS TANMENET 11. és 12.OSZTÁLY Készítette: György Gábor 2012/2013 2 Időkeret, óraszámfelosztás Óraszám: 4 óra/hét Foglalkozások szabadban: 10 óra, gimnasztika, prevenció: 17 óra : 35 óra Torna:
JÖVŐ TORNÁSZBAJNOKAI KEZDŐ TORNÁSZ CSAPATVERSENYEK KIÍRÁSA
JÖVŐ TORNÁSZBAJNOKAI KEZDŐ TORNÁSZ CSAPATVERSENYEK KIÍRÁSA 2016 CSAPATVERSENYEK korosztályai : I. korcsoport: 2008-2009 II. korcsoport 2006-2007 Csapatlétszám: 4-8 fő valamennyi korosztálynál ÁLTALÁNOS
2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi fejlődésének és mozgásos cselekvőképességének kapcsolata.
1. Az olimpiai játékok eredete, története, kialakulásának körülményei. Ókori és újkori olimpiák. Magyarok az olimpiai versenyeken. Olimpiai szimbólumok. 2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi
TESTNEVELÉS TANMENET 2013/2014-ES TANÉV. Tanító:Kottyán Dóra, Törzsökné Peske Edina
TESTNEVELÉS TANMENET 2013/2014-ES TANÉV Tanító:Kottyán Dóra, Törzsökné Peske Edina A 3. évfolyam ebben a tanévben októbertől decemberig tartó időszakban úszásoktatáson vesz részt heti két órában. Ebből
HELYI TANTERV TESTNEVELÉS TÖMÖRKÉNY ISTVÁN GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA
HELYI TANTERV TESTNEVELÉS TÖMÖRKÉNY ISTVÁN GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA A testnevelés és sport műveltségtartalma a középiskolában tovább mélyíti és bővíti a sportolás, aktív pihenés alkalmazásához
Labdajátékok 5-8. évfolyam
Labdajátékok 5-8. évfolyam 5-6. évfolyam Cél: - Az 1-4. évfolyamon megszerzett elemi szintű technikai tudás közelítsen a sportági alaptechnikához - A tanulók keringési-, légzési-, és mozgató rendszerének
11. Testnevelés tanterv-kiegészítés. 11.1 Célok és alapelvek
299 11. Testnevelés tanterv-kiegészítés 11.1 Célok és alapelvek Az Európai Unió által megfogalmazott kulcskompetenciák hatékony fejlesztése érdekében a műveltségterület számára megfogalmazott fejlesztési
Alapkövetelmények. 1.osztály
Alapfeladatok A testnevelés tanterv a tantárgyi feladatokon kívül elő kívánja segíteni a nyitottságot, megértést. Az anyanyelvi kommunikáció az anyanyelv elsajátításának eredménye, amely a testnevelés
A TANULÓK ÉRTÉKELÉSE, OSZTÁLYOZÁSA (testnevelés)
A TANULÓK ÉRTÉKELÉSE, OSZTÁLYOZÁSA (testnevelés) Alapja I. Az elvégzett munka (tanulási folyamat, gyakorlás) II. A tanulási folyamat során bekövetkező változások - technikai - taktikai tudásszint; - általános
HELYI TANTERV Testnevelés
L OVASSY L ÁSZLÓ G IMNÁZIUM HELYI TANTERV Testnevelés 2007. Készítette: B AGI P ÉTER Átdolgozta: M OLNÁRNÉ B ÁCSKAI R ITA KÉSZÜLT AZ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM 2003-AS KERETTANTERVE ALAPJÁN TESTNEVELÉS ÉS
Á ltala nos sporta gismereti oszta ly alkalmassa gi vizsgaanyaga
Á ltala nos sporta gismereti oszta ly alkalmassa gi vizsgaanyaga 2019/20 1. Bevezető A vizsga szempontjait az általános iskolai tananyag és az osztályprofil célrendszere határozza meg. Eszerint a sportágismereti
ÓRAVÁZLAT 12/AB. Röplabda leütés. Készítette: Frankó Gábor
ÓRAVÁZLAT 12/AB Röplabda leütés Készítette: Frankó Gábor Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum HARSÁNYI JÁNOS Közgazdasági és Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola Óratervezet Tanít: Frankó Gábor
TESTNEVELÉS TANTÁRGY
TESTNEVELÉS TANTÁRGY OSZTÁLYOZÓVIZSGA TEMATIKÁJA Az osztályozó, különbözeti és javítóvizsga 9-10.évfolyamon esetén csak gyakorlati részből áll. 11-12. évfolyamon a gyakorlati vizsga mellett elméleti anyagból
Testnevelés tanterv 9-12. évfolyam
Testnevelés tanterv 9-12. évfolyam A testnevelés a közoktatásban az egészséges életmód, a rendszeres testedzés szokásrendszerének megalapozását, a testi, lelki és szociális harmónia kialakítását, az alapvető
Kézilabda. történő teljesítése 65 mp történ teljesítése. sorozatterhelések közben is. kiinduló helyzetekből 20 m-es Helyes futótechnika távon
Évfolyam: 5-8. Kézilabda Korosztály: Cél A korosztálynak megfelelő kondicionális képességek kialakítása. A hozott kézilabdás mozgásminták megerősítése, ill. felülvizsgálata alapján jó technikai alapok
Magyarország évi Serdülő és Újonc Bajnoksága, egyben Serdülő Liga, DEBRECEN
Debreceni Sportcentrum Közhasznú Nonprofit Kft. 4032 Debrecen, Oláh Gábor u. 5. telefon: 06 52 514 400 e-mail: info@debrecenisportcentrum.hu Magyarország 2016. évi Serdülő és Újonc Bajnoksága, egyben Serdülő
OSZTÁLYOZÓ- KÜLÖNBÖZETI- ÉS JAVÍTÓVIZSGÁK RÉSZLETES SZABÁLYAI
OSZTÁLYOZÓ- KÜLÖNBÖZETI- ÉS JAVÍTÓVIZSGÁK RÉSZLETES SZABÁLYAI Érvényes: 2014.augusztus 25-től Jóváhagyta: igazgató OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁK SZABÁLYZATA Az osztályozó vizsga lehetséges okai: az adott tanévet
Sportiskolai osztály fizikai képesség felmérési vizsgálat
Sportiskolai osztály fizikai képesség felmérési vizsgálat Célja: A testnevelés, a testkultúra elemeiből nyert értékekből olyan testi műveltséggel ruházzuk fel tanulóinkat, mely későbbi cselekvési biztonságukat,
Osztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Nyolcosztályos gimnázium Testnevelés és sport Évfolyam: 5 Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: Gyakorlati Követelmények, témakörök:
TESTNEVELÉS (MOTOROS) ALKALMASSÁGI VIZSGA
TESTNEVELÉS (MOTOROS) ALKALMASSÁGI VIZSGA Nők 50 m úszás (rajtfejes, szabadon választott úszásnemben) Alapszint 61 mp Falraadogatás (kézilabdával 4 m-ről 30 mp alatt) 17 db Kötélmászás (5 m-es kötélre)
A DABASI TÁNCSICS MIHÁLY GIMNÁZIUM KÖZÉPSZINTŰ ÉS EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA TÁJÉKOZTATÓJA RENDES ÉRETTSÉGI VIZSGA
A DABASI TÁNCSICS MIHÁLY GIMNÁZIUM KÖZÉPSZINTŰ ÉS EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA TÁJÉKOZTATÓJA RENDES ÉRETTSÉGI VIZSGA A jelentkezés A tájékoztató tartalma feltételei, mentesítés, igazgatói döntés, vizsgadíj.
Az érettségi vizsga témakörei
MAGYAR NYELV I. témakör: Kommunikáció: Az érettségi vizsga témakörei 1. A kommunikáció nyelvi és nem nyelvi kifejezőeszközei 2. A mindennapi nyilvános és magánéleti élethelyzetek néhány tipikus kommunikációs
COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA
COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA TESTNEVELÉS TANMENET 4. ÉVFOLYAM 2013/2014 Tanítók: Tóth Mária, Buruncz Nóra Készült: A Nemzeti Alaptanterv és a Kerettanterv alapján. Éves óraszám:144
Tartásjavító torna gyerekeknek 1-4. évfolyam
Tartásjavító torna gyerekeknek 1-4. évfolyam 1. évfolyam 1-5 Szökdelések ugrások - Szigetről szigetre /ugrálás karikába/ - Mocsár -szökdelések, akadályok fölött 6-10 Egyensúly-gyakorlatok -gyakorlatok
6. évfolyam. Természetes és nem természetes mozgásformák
6. évfolyam Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás A tematikai egység nevelési-fejlesztési céljai Természetes és nem természetes mozgásformák Órakeret 15 óra Az egyszerű bemelegítő gyakorlatok
Százalékszámítás Pitagorasz-tétel alkalmazása Hasonlóság Szögfüggvények alkalmazása Térgeometria. 10. szakiskolai matematika témakörei
Százalékszámítás Pitagorasz-tétel alkalmazása Hasonlóság Szögfüggvények alkalmazása Térgeometria 10. szakiskolai matematika témakörei JAVÍTÓVIZSGA 2009. augusztus NÉMET NYELV SZÓBELI TÉMAKÖRÖK (szakiskola
OSZTÁLYOZÓ- KÜLÖNBÖZETI- ÉS JAVÍTÓVIZSGÁK RÉSZLETES SZABÁLYAI
OSZTÁLYOZÓ- KÜLÖNBÖZETI- ÉS JAVÍTÓVIZSGÁK RÉSZLETES SZABÁLYAI Érvényes: 2012. január 24-től Jóváhagyta:.. igazgató OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁK SZABÁLYZATA Az osztályozó vizsga lehetséges okai: az adott tanévet
Ceglédi SzC Bem József Műszaki Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Az érettségi vizsga témakörei 2019
Ceglédi SzC Bem József Műszaki Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Az érettségi vizsga témakörei 2019 MAGYAR NYELV I. témakör: Kommunikáció: 1. A kommunikáció nyelvi és nem nyelvi kifejezőeszközei 2. A
Tá jé koztáto á sportálkálmássá gi vizsgá ro l
Tá jé kztát á sprtálkálmássá gi vizsgá r l Győri Műszaki SZC Bercsényi Miklós Közlekedési és Sprtisklai Szakgimnáziuma és Szakközépisklája Tartalm Általáns tudnivalók... 2 A sprtalkalmassági vizsga feladatai
Diósgyőri Gimnázium. A 2013/2014-es tanévben induló képzések
Diósgyőri Gimnázium OM azonosító: 029262 Cím: 3534 Miskolc Kiss tábornok 42. Tel/Fax: 46/370-701 E-mail: suli@dig-misk.sulinet.hu Honlap: www.dig-misk.sulinet.hu A 2013/2014-es tanévben induló képzések
TESTNEVELÉS TANMENET. 4. osztály Évi óraszám: 109
TESTNEVELÉS TANMENET A tanmenet heti 3 órában dolgozza fel a kötelezô tartalmakat. Ezen belül számos lehetôség kínálkozik az egyes témák súlyozására, a hagyományoknak megfelelô testnevelést tanító nevelôi
Sport XXI. Program Észak - Dunántúl területi pályaverseny I.
Sport XXI. Program Észak - Dunántúl területi pályaverseny I. 1. A verseny célja: Versenylehetőség biztosítása a régió atlétika szakosztályaiban sportoló gyermek korosztály számára. 2. A verseny ideje és
Károlyi Mihály Fővárosi Gyakorló Kéttannyelvű Közgazdasági Szakközépiskola
Károlyi Mihály Fővárosi Gyakorló Kéttannyelvű Közgazdasági Szakközépiskola Testnevelés Helyi Tanterv 9.évfolyam Kéttannyelvű osztályok részére 2008. június 25. Testnevelés és sport Részei A kerettanterveben
Székesfehérvári Szakképzési Centrum I. István Középiskola. Pedagógiai program
Székesfehérvári Szakképzési Centrum I. István Középiskola Pedagógiai program 2013 LEGUTOLSÓ ELFOGADOTT MÓDOSÍTÁS: 2015.DECEMBER 12-ÉN TARTALOM JOGSZABÁLYI KÖRNYEZET... 4 HELYI TANTERV... 5 1 A NEMZETI
TANMENET. Eltérő kiinduló helyzetek, és rajt gyakorlatok ezekből. 6-7 évesek Futás, járás technikája. Az alakzatok (oszlop, sor, kör) kialakítása.
szeptember TANMENET október I. osztály Az irányok tisztázása. Ugrások egy, páros lábon. Eltérő testhelyzetek felvétele. 6-7 évesek Futás, járás technikája. Az alakzatok (oszlop, sor, kör) kialakítása.
VERSENYFÜZET. Terematlétika Diákolimpiai Bajnokság 2014. www.fodisz.hu
VERSENYFÜZET Terematlétika Diákolimpiai Bajnokság 2014. www.fodisz.hu A verseny célja: Lehetőséget biztosítani az intézmények alsó tagozatos tanulói számára, hogy az atlétika játékos formában történő gyakorlásával
TESTNEVELÉS ÉS SPORT. 9 12. évfolyam
TESTNEVELÉS ÉS SPORT Célok és feladatok 9 12. évfolyam A testnevelés és sport célja, hogy az iskola egységes nevelő-oktató munkájának szerves részeként a testkultúra eszközeinek (testgyakorlatok, mozgásos
Testnevelés. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:
Testnevelés Kérjük, hogy válaszoljon az alábbi kérdésekre! A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív: 1. A kétszintű érettségi vizsgarendszer 2005. évi bevezetése óta hány május-júniusi
TESTNEVELÉS ÉS SPORT MOZAIK évfolyam KERETTANTERVRENDSZER A GIMNÁZIUMOK SZÁMÁRA NAT Készítette: Csóti Ildikó
MOZAIK KERETTANTERVRENDSZER A GIMNÁZIUMOK SZÁMÁRA NAT 2003 TESTNEVELÉS ÉS SPORT 9-12. évfolyam Készítette: Csóti Ildikó A kerettantervrendszert szerkesztette és megjelentette: MOZAIK KIADÓ SZEGED, 2004
7. évfolyam. Tematikai egység/ Fejlesztési cél
7. évfolyam Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás A tematikai egység nevelési-fejlesztési céljai Természetes és nem természetes mozgásformák Órakeret 17 óra A gyakorláshoz szükséges alakzatok
TESTNEVELÉS ÉS SPORT MOZAIK. 5-8. évfolyam KERETTANTERVRENDSZER AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA NAT 2003. Készítette: Csóti Ildikó
MOZAIK KERETTANTERVRENDSZER AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA NAT 2003 TESTNEVELÉS ÉS SPORT 5-8. évfolyam Készítette: Csóti Ildikó A kerettantervrendszert szerkesztette és megjelentette: MOZAIK KIADÓ SZEGED,
Tananyag Követelmény Megjegyzés KÉPESSÉGFEJLESZTÉS Futások: kitartó futások. valamint a szökdelések váltott lábú szökdelések
Évfolyam: 9-12. Korosztály: serdülő- ifjúsági Cél A fizikai képességfejlesztés által felkészülés a felnőtt korosztály elvárásaira A felnőtt mezőnyre való felkészülés jegyében a technikai és taktikai elemek
A Sport XXI. Alapprogram teremverseny Közép-Magyarország régió január 21., Gödöllő, SZIE Sportcsarnok
A Sport XXI. Alapprogram teremverseny Közép-Magyarország régió 2018. január 21., Gödöllő, SZIE Sportcsarnok 1. A verseny célja Regionális szinten, egész éven keresztül tartó motivációt és versenylehetőséget
TESTNEVELÉS. Követelmény
TESTNEVELÉS Cél Az iskolai testnevelés és sport az iskola egységes nevelő-oktató munkájának szerves részeként a testkultúra eszközeinek (testgyakorlatok, mozgásos játékok, sportági tevékenységek és az
TESTNEVELÉS ÉS SPORT
TESTNEVELÉS ÉS SPORT A közoktatás kimeneti szakaszához közeledve a tudatos, rendszeres képzésben megjelenik a testkultúrához tartozó, az általános műveltséget fejlesztő szabály-, élettani, anatómiai, illetve
TESTNEVELÉS ÉS SPORT
TESTNEVELÉS ÉS SPORT Ezen az iskolafokon a tanulók a mozgástanulás magasabb szintjére lépnek. Az alapokat az 1 4. évfolyamon megvalósuló céltudatos fejlesztési folyamat biztosítja. Erre építve valósul
A kizáró jellegű alkalmassági vizsgák és gyakorlati vizsgák követelményei
A kizáró jellegű alkalmassági vizsgák és gyakorlati vizsgák követelményei KIZÁRÓ JELLEGŰ ALKALMASSÁGI VIZSGÁK Kizáró jellegű alkalmassági vizsgát kötelező teljesíteni: rajz-vizuális kommunikáció szakon