HÁZIREND. Arany János Általános Iskola. Kisújszállás, május

Átírás

1 Arany János Általános Iskola Kisújszállás, május

2 2 Tartalom 1. Jogszabályi háttér 3 2. A házirend célja 3 A tanulókkal szemben támasztott általános elvárások 3 3. A tanulói jogok és kötelességek 3 Minden tanuló joga, hogy 3 Minden tanuló kötelessége, hogy 5 4. A tanítás rendje 6 Nyitva tartás, gyülekező 6 A csengetési rend 6 A tanítási órák 7 5. Az iskolába behozható dolgok 8 6. A tanórán kívüli tevékenységek rendje 8 7. A napközis foglalkozásokra való felvétel iránti kérelmek elbírálásának elvei 9 8. A helyiség és területhasználat rendje 9 9. Intézményi védő, óvó előírások Balesetek megelőzése érdekében és baleset esetén szükséges teendők A tanuló távolmaradása és annak igazolása A tanulók dicsérete és jutalmazása 13 A dicséret és jutalmazás formái 13 Tanulói tevékenységek, tanulói alkotások Fegyelmező intézkedések formái és alkalmazásának elve, kártérítési felelősség 14 Fegyelmi intézkedések, fegyelmi eljárás 14 Kártérítési felelősség Az iskola tisztségviselői 16 A hetesek 16 Az ügyeletesek A diákigazolvánnyal kapcsolatos tudnivalók Térítési díj befizetésének, visszafizetésének rendje 17 Napközis és menzai térítési díjak A rendszeres egészségügyi felügyelet és az ellátás rendje Az osztályközösségek és a diákönkormányzat jogainak gyakorlásával kapcsolatos szabályok 18 A diákönkormányzat működése 18 A diákönkormányzat jogkörei A véleménynyilvánítás, tájékoztatás rendje, formája Vegyes rendelkezések, az iskolai élet mindennapjai Záró rendelkezések 22

3 3 1. Jogszabályi háttér - az ENSZ Gyermekjogi Egyezménye, az ehhez való csatlakozást deklaráló évi LXIV. törvény; - a közoktatásról szóló, többször módosított évi LXXIX. törvény; - az évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról; évi LXIV. törvény a Gyermek jogairól szóló, New Yorkban, november 20-án kelt egyezmény kihirdetéséről; - a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési oktatási intézmények működéséről; évi XLII. Törvény a nemdohányzók védelméről és a dohánytermékek fogyasztásának, forgalmazásának egyes szabályairól; - a 30/1999. (II. 15.) Kormány rendelet a diákigazolványról. 2. A házirend célja A nevelőtestület által meghatározott házirend biztosítja az intézmény közösségi életének szervezését, a pedagógiai programban foglalt célok megvalósítását és az értékek közvetítését. A házirend elősegíti iskolánk nevelő-oktató feladatainak ellátását, ezért betartása kötelező az iskolaközösség tagjai számára. A házirend - az intézmény tanévenkénti munkatervével együtt - szabályozza az iskola belső rendjét, életét. A tanulókkal szemben támasztott általános elvárások Iskolánk diákjai kultúrált, udvarias és segítőkész magatartással tartsák be mindenkor a társadalmi együttélés szabályait, intézményünk hírnevéhez méltóan viselkedjenek! A tanulók védjék az iskola hírnevét, gazdagítsák, ápolják hagyományait, óvják a közösség tulajdonát, minden eszközét. Vigyázzanak a maguk és társaik testi épségére és tulajdonára. Megjelenésük legyen a közízlésnek megfelelő. Munkájuk a tanulás, ezért érezzék kötelességüknek, hogy iskolai és otthoni szóbeli, írásbeli feladataikat legjobb tudásuknak megfelelően végezzék el. 3. A tanulói jogok és kötelességek Minden tanuló joga, hogy - az első évfolyamba lépéstől gyakorolja az őt megillető tanulói jogokat; - adottságainak, képességeinek és állapotának megfelelő nevelésben és oktatásban részesüljön; - az intézmény pedagógiai programja által kínált képzések és szabadon választható tantárgyak közül válasszon,; - a Pedagógiai Intézet által kiadott szakértői vélemény alapján a számára biztosított foglalkozásokon részt vegyen; - a Pedagógiai Intézet által kiadott javaslatokat érvényesítse;

4 4 - a Pedagógiai Szakszolgálat intézményeihez forduljon segélykérés céljából; - a mindenkori önkormányzati döntések alapján kedvezményes étkeztetést vegyen igénybe; - a térítési díj fizetéséhez részletfizetési kedvezményt kérjen; - napközi otthoni (tanulószobai) ellátásban és rendszeres egészségügyi felügyeletben részesüljön; - tanítási időben és tanítási időn kívül felnőtt felügyelete mellett az iskola felszereléseit, létesítményeit rendeltetésszerűen használja (tantermek, tornaterem, könyvtár, iskolaudvar); - bármilyen tanórán kívüli tevékenységen, nem kötelező iskolai rendezvényen részt vegyen (szakkör, sportkör, énekkar, felzárkóztatás, tanulmányi verseny, pályázat), ha fegyelmező intézkedésként vagy fegyelmi büntetésként nem vonták meg ennek lehetőségét tőle; - az adott évfolyamon belül osztályváltást kérjen a szülővel egyetértésben; - funkciót vállaljon az osztályban és a Diákönkormányzatban; - panaszaival, problémáival, véleményével a Diákönkormányzathoz, osztályfőnökéhez, szaktanárához, napközis nevelőjéhez, az iskolavezetéshez forduljon; - szociális ösztöndíj kérelmével az Arany Diák Alapítványhoz forduljon; - a Diákönkormányzat támogatásával részt vegyen az iskolában működő iskolarádió és iskolaújság előkészítésében, működtetésében; - részt vegyen és véleményét elmondja a Diákközgyűlésen, amelyet évente egy alkalommal az iskola tornatermében rendezünk; - a meg nem értett anyag ismételt magyarázatát kérje; - a dolgozatok megtekintse; - részt vegyen társai magatartásának és szorgalmának értékelésében; - kérje, hogy egy napon kettőnél több témazáró dolgozatot ne írassanak vele tanárai (Témazáró dolgozatnak minősül az a számonkérés, amely egy meghatározott témakört összefoglalás és ismétlés után zár le.); - kérje, hogy a témazáró időpontját öt munkanappal előre tudja; - megtekintse a kijavított dolgozatot nyolc munkanapon belül; - személyiségét, önazonosságát, emberi méltóságát tiszteletben tartsák, és védelmet biztosítsanak számára; - közvetlenül, illetve a közösségei által választott képviselőin keresztül részt vegyen: - a Diákönkormányzat munkájában; - a tanórán kívüli programok összeállításában osztály és iskolai szinten; - egy tanítás nélküli nap időpontjának és programjának meghatározásában; - az iskolai házirend összeállításában, változtatásában; - szünidei programok tervezésében, szervezésében. - képviselői útján javaslatot tegyen, véleményt mondjon az iskola életével kapcsolatos bármilyen kérdésben, és erre joga van érdemi választ kapni; - tájékoztatást kapjon az őt érintő kérdésekről és hozzájusson a jogai gyakorlásához szükséges információkhoz;

5 5 - képviselői útján részt vegyen az érdekeit érintő döntések meghozásában, - az emberi méltóság tiszteletben tartásával szabadon véleményt nyilvánítson, javaslatot tegyen; - saját és társai ügyeivel kapcsolatos kérdésekkel fordulhat szaktanáraihoz, osztályfőnökeihez, a 2. órát követő szünetben az iskola igazgatójához, képviselői útján a Diákönkormányzathoz vagy az Iskolaszékhez; - ismerje a kapott érdemjegyek, osztályzatok értékelését, kérheti a meg nem értett anyag ismételt magyarázatát, szükség esetén korrepetálást kérhet tanáraitól; - véleményt alkosson minden őt érintő kérdésben, de ezt csak mások személyiségének tiszteletben tartásával teheti (pl. az iskolarádióban, iskolaújságban, a diákönkormányzati képviselők útján, osztálytársai magatartásának és szorgalmának értékelése során); - önkéntes jelentkezés alapján vegyen részt hit- és vallásoktatásban; - családja anyagi helyzetétől függően, kérelmére - indokolt esetben - kedvezményekben, szociális támogatásban részesüljön (tankönyv, tanszerellátás, kedvezményes étkeztetés); - az integrációs és képesség-kibontakoztató programba bekapcsolódjon amennyiben megfelel a programban való részvétel feltételeinek; - az útravaló ösztöndíj programban részt vegyen amennyiben megfelel a feltételeknek, és az iskola igazgatója is hozzájárul ehhez; - Általános megszólításként tanuló nak, személyesen teljes, vagy keresztnevén szólítsák. - Minden tanuló joga, hogy a tanév végén azokból a tantárgyakból, melyekből elégtelen érdemjegyet szerzett javítóvizsgát tehessen az iskola által meghatározott időpontban. Minden tanuló kötelessége, hogy - aktívan részt vegyen a kötelező és a kötelezően választható tanítási órákon, valamint a tanórán kívüli az igényelt valamennyi foglalkozáson; - fegyelmezett magatartást tanúsítson, és rendszeres munkával, képességeinek megfelelően eleget tegyen tanulmányi kötelezettségeinek; - tartsa tiszteletben az intézmény vezetőit, pedagógusait, alkalmazottait, valamint tanulótársait és emberi méltóságukat, jogaikat ne sértse; - tartsa be a házirendet, valamint az intézmény helyiségeinek és berendezéseinek használati rendjét; - ha hiányozott, az elmaradt tananyagot bepótolja az osztályfőnök által meghatározott időn belül; - őrizze meg, az előírásoknak megfelelően kezelje és óvja az intézmény felszerelését, védje a közösség tulajdonát; - óvja saját és társai testi épségét, egészségét és biztonságát; - jelentse a másokat veszélyeztető állapotot és a baleseteket tanárának, osztályfőnökének; - hetesi és ügyeletesi feladatait maradéktalanul lássa el a kiadott ügyeleti programnak megfelelően;

6 6 - részt vegyen az osztálya által szervezett programokon, rendezvényeken, sportfoglalkozásokon; - segítse osztálya tisztségviselőinek, felelőseinek munkáját; - senkit ne üssön meg, illetve senkit ne tegyen ki testi fenyítésnek (ennek a szabálynak a megsértése súlyos fegyelmi büntetést von maga után); - ne vegyen részt verekedésben, durvaságban, akadályozza meg azt; - védje kisebb társait; - ügyeljen az iskola tisztaságára, az ügyeletesek figyelmeztetéseit tartsa be; - a balesetvédelmi előírásokat tartsa be, a balesetet vagy balesetveszélyt azonnal jelentse a szaktanárnak, az ügyeletes nevelőnek, illetve osztályfőnöknek; - tanárait tanár néninek, tanár bácsinak, tanító néninek, tanító bácsinak, vagy keresztnév és néni/bácsinak szólítsa, - a tanteremben a pedagógus által kijelölt helyet foglalja el, ami a tanórákon alkalmazott kooperatív technikák alkalmazása miatt óra közben is változhat. 4. A tanítás rendje Nyitva tartás, gyülekező Az intézmény nyitva tartása tanítási napokon 6 45 órától óra. A tanítás előtti gyülekezés helyei az iskolaépületek udvarai, alsó tagozatosok esetében az épületek földszinti folyosói. A tanulóknak és a nevelőknek a tanítás kezdete előtt legalább 15 perccel az iskolában kell lenniük kor az ügyeletes nevelők felügyelete mellett sorakozó és bevonulás. A központi épületben a tanulók osztályonként a tanítási termek előtt, a többi iskola épületében a tantermekben fegyelmezetten várják a tanárt. Rossz idő esetén a gyülekezés helye a központi épületben a földszinti folyosó, a többi iskola épületében pedig az osztálytermek Az osztálytermekbe a központi épületben a szaktanárok vezetésével lehet bemenni. A szülők gyermekeiket csak az iskola bejáratáig kísérhetik és a tanítást követően ott várhatják meg őket. A csengetési rend A csengetés rendje a tanítási órák és az óraközi szünetek időtartamát határozza meg. A tanítás kezdete 7 50 óra. A tanítási órák időtartama 45 perc, ettől a modulrendszerű, a tantárgytömbösített órákon, vagy a témahét, három hetes projekt, úszásoktatás esetében el lehet térni. Becsengetés után a tanulók fegyelmezetten várják a pedagógust az órarend szerinti termek előtt. A tanítási órák előtt a kabátokat az osztályok szekrényében kell elhelyezni. A testnevelés öltözőkbe addig nem mehet be a következő osztály, amíg az előző el nem hagyta. Testnevelés óra után a tanulóknak hideg időben nem kell az udvarra kimenniük, a földszinti folyosón tartózkodhatnak. A technika terembe a szaktanár kíséri ki a csoportot, jó idő esetén a technika terem előtt sorakoznak.

7 7 Az alsó tagozatosok főépületbe és vissza történő vonulását az alsós és felsős pedagógusok kísérik figyelemmel. A tornaterembe és a számítógépterembe csak a szaktanár engedélyével és a szükséges felszereléssel lehet belépni! Kicsengetés után az osztálytermet mindenkinek kötelessége elhagyni, a folyosókon rendben el kell helyezni a táskákat, melyet az egyik hetes őriz, a másik hetes kiszellőztet, letörli a táblát, ellenőrzi a tanterem rendjét, tisztaságát, szükség esetén pótolja a hiányzó krétát. A csengetés időrendje Óra Becsengetés Kicsengetés Szünet ideje Megjegyzés perc Udvar perc Tízórai perc Udvar perc Udvar perc Udvar perc Udvar/Ebédelés Napköziseknek perc Ebédelés/levegõzés A tanítási órák 1. A tanítási órákon minden tanuló feladata, hogy - előkészítse tájékoztató füzetét, ellenőrzőjét és a szükséges tanfelszereléseket, - figyeljen és képességeinek megfelelően, aktívan részt vegyen a tanórák munkájában, teljesítse feladatait, - kézfelemeléssel jelezze, ha szólni kíván, és felszólításra ülve felelhet, - a tanterembe belépő és távozó felnőttet felállással üdvözölje, - óvja egészségét, és a tanítás, illetve a tanóra végén tisztaságot és rendet hagyjon maga után. Egy tanítási napon az osztályközösség csak 2 témazáró dolgozatot írhat, melynek időpontját a szaktanár 1 héttel előre bejelenti és a naplóba bejegyzi. 2. A tanórát bárki csak indokolt esetben zavarhatja. 3. A tanuló a tanítási idő alatt csak az osztályfőnöke, távollétében az igazgatóhelyettes írásos engedélyével hagyhatja el az iskolát. 4. A tanuló személye, felszerelése legyen iskolába illő, tiszta és gondozott, ünnepélyeken a sötét nadrág/szoknya és a fehér ing/blúz, valamint a nyakba kötött sötétkék szalag az iskola jelvényével kötelező! Testnevelés órákon csak az iskola által előírt tornafelszerelésben lehet részt venni

8 8 5. A tanuló egészsége védelmében tartsa tisztán és rendben környezetét, ügyeljen a mosdók, mellékhelyiségek tisztaságára is! 6. Tilos az iskolában a közízlést sértő öltözködés, a testi épséget és az egészséget veszélyeztető ékszerek, divatcikkek, kozmetikai szerek használata, valamint a dohányzás, a szeszesitalok fogyasztása, és egyéb egészségkárosító hatású anyagok eszközök használata. 7. A napköziből szülő a gyermeket a tanulási idő végénél korábban csak indokolt esetben viheti el! 5. Az iskolába behozható dolgok A nagy értékű eszközök A tanuláshoz szükséges felszereléseken kívül egyéb nagy értékű tárgyat (mobiltelefon, walkman, discman, játék, egyéb adat- kép- és hangrögzítésre alkalmas eszköz), nagyobb pénzösszeget, értéktárgyat, ékszert lehetőleg ne hozzanak a magukkal a tanulók. Az ezekben bekövetkezett károkért, ellopásukért az iskola nem felel. Az első óra kezdetétől az utolsó óra végéig kizárólag kikapcsolva tarthatják maguknál az ilyen eszközöket a tanulók, amennyiben nem ezt teszi, a tanár elveheti azt, és a szülő kapja vissza. Ha a behozatal elkerülhetetlen, megőrzésre adják le a tanuláshoz nem szükséges eszközöket testnevelés, néptánc órán a foglalkozást vezető pedagógusnak. A mobiltelefonok, audiovizuális eszközök A mobil telefont csak szülői engedéllyel és saját felelősségére hozhatja el bárki az iskolába. A tanítási időben, az óraközi szünetekben és a délutáni foglalkozások ideje alatt azonban kikapcsolva kell tartani. A tanórán tilos mind a tanulónak, mind pedig a pedagógusnak a mobiltelefon működtetése, csengetése, beszélgetések folytatása. Tanórán a pedagógus jóváhagyása nélkül tilos a tanóra részleteiről hangfelvételt, fényképet videofelvételt készíteni, azt mobiltelefonon, Interneten vagy egyéb módon továbbítani, sugározni. 6. A tanórán kívüli tevékenységek rendje 1. A tanórán kívüli foglalkozásokra (szakkör, felzárkóztatás, egyéni fejlesztés, osztályfőnöki foglakozás, sportkör, énekkar) a diákok az ellenőrző könyvben a szülő aláírásával jelentkezhetnek. A felvett tanulóknak a foglalkozásokon való részvétele kötelező, a mulasztás a tanrendi órákéval azonos megítélésű.

9 9 2. A tanítási idő után a tanulók csak pedagógus, vagy edző felügyelete mellett tartózkodhatnak az intézmény területén! A délutáni tanórán kívüli foglalkozásokra csak a tantermek előtt, jó idő esetén az udvaron lehet várakozni. 3. Az étkezés rendje: a napközisek nevelőjükkel étkeznek, a menzás diákok a meghatározott időbeosztás szerint ebédelhetnek a felügyelő tanár irányításával. A tanulók az étterem rendszabályait tartsák be! 4. Az iskolai házirend az iskola területén tanítási időn kívül és az iskola által szervezett programokon (színházlátogatások kirándulások, táborok, hulladékgyűjtés, stb.) is érvényes. 5. Az iskolai étkezőben a Házirend szabályai szintén érvényesek. Ezen kívül a kabátot, egyéb felszerelést az arra kijelölt fogasokon helyezzék el a tanulók. Addig senki se kérje el az ebédjét, amíg az ügyeletet biztosító pedagógusnál nem jelentkezett. Az ebéd elfogyasztása után az étkezőt, és az udvart haladéktalanul el kell hagyni. 6. Az iskola tanulói érdeklődési körüknek megfelelően diákköröket hozhatnak létre. A diákkörök létrehozásának szándékát a diákönkormányzata segítő pedagóguson keresztül jelezhetik az iskola igazgatójának, aki a tartalom és a felügyelet biztosításának megvizsgálása után dönt a diákkörök engedélyezéséről. Az engedélyezett diákkörök működéséhez az iskola helyszínt térítésmentesen biztosít. 7. A napközis foglalkozásokra való felvétel iránti kérelmek elbírálásának elvei A szülő igénye alapján minden felügyeletre szoruló tanuló részére biztosított a napközi otthonba való felvétel. A következő tanévre a napközi otthonba való felvételt a szülő a szorgalmi időszak utolsó napjáig kérheti. Indokolt esetben mód van arra is, hogy a felvételt tanév elején, illetőleg tanév közben igényelje. Az első osztályosok jelentkezése a beiratkozáskor történik. 8. A helyiség és területhasználat rendje 1. Minden tanuló joga, hogy saját szervezésű programok megvalósítására használja az iskola helyiségeit, felszereléseit, ha azok a kultúrált szórakozást, a felkészülést, a személyiség formálását szolgálják. Mindehhez legalább egy nevelő engedélye és felügyelete szükséges.

10 10 2. Az iskola udvarán lévő sportpályákat az iskola nyitva tartási ideje alatt lehet használni. A délelőtti szünetekben bőrlabdával futballozni tilos! Sportlétesítményeink minden tanuló rendelkezésére állnak az iskolai órarend, a sportkörök valamint az iskolai DSE szakosztályi foglalkozásainak időpontjaiban. Egyéni és egyéb közösségi kéréseket a testnevelő tanárokkal lehet egyeztetni. 3. Tanítási időn kívül, ha az iskolai oktató-nevelő munkát nem zavarja, általában bérleti díj ellenében a létesítményeket mások is használhatják. Ehhez igazgatói engedély és az iskola legalább egy dolgozójának felügyelete szükséges. 4. Az iskola területén kerékpározni tilos! A kerékpárokat a kialakított tárolóban, lezárva kell elhelyezni. A szünetekben a kerékpárok közé menni tilos! 5. A könyvtár állománya, szolgáltatásai a megadott nyitva tartási időben, rendeltetésszerűen használhatók. 6. A számítógéptermet felügyelet mellett, órarend és szakköri foglalkozások ideje alatt lehet használni. Az informatika tantárgy tanulásához, internet használatához akkor lehet igénybe venni a géptermet, ha a felügyelet megoldott. A kéréseket az osztályfőnökökkel kell egyeztetni. 7. Az integrációs és képességkibontakoztató programban résztvevők az iskola helyiségeit a program megvalósításához használhatják. 8. A magántanulók az iskola kijelölt épületeit, helyiségeit használhatják, ezen helyiségek köre korlátozható úgy, hogy az a tanuló előmenetelét ne veszélyeztesse, de mind saját, mind tanulótársai, tanárai érdekeit is szolgálja. 9. A nevelői szobába csak tanári engedéllyel léphettek be! 9. Intézményi védő, óvó előírások Az iskola létesítményeit, helyiségeit csak rendeltetésüknek megfelelően, az állagmegóvás szem előtt tartásával lehet használni. Az iskola minden tanulója felelős: - a tulajdon védelméért, állagának megőrzéséért; - az iskola rendjének, tisztaságának megőrzéséért; - az energia-felhasználással való takarékoskodásért; - a tűz- és balesetvédelemi, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért. A tanulókra vonatkozó védő és óvó intézkedéseket az iskola az erre vonatkozó szabályzataiban és rendelkezéseiben előírja, oktatja.

11 11 A tanuló köteles megtanulni és betartani a balesetvédelmi, tűzvédelmi szabályokat az iskolában, kirándulásokon, táborokban. Köteles közreműködni a jelenlétével összefüggésben bekövetkezett tűz-, és balesetek vizsgálatában. Az előírások szándékos megsértéséből eredő károk esetén (tűz, baleset) a felelősség megállapítására irányuló eljárás a tanulókra is kiterjed. Rendkívüli események (természeti katasztrófa, bombariadó) idején a tanulói teendőket a mentést irányító személy határozza meg. Tűzriadó esetén (hosszan tartó szaggatott csengetés) a fegyelmezett magatartás és a kivonulási terv szerinti levonulás kötelező. Tűzriadó esetére a kivonulási terv az épület szintjein ki van függesztve. Az egyes helyiségek, létesítmények berendezéseit, felszereléseit, eszközeit elvinni csak az igazgató engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. 10. Balesetek megelőzése érdekében és baleset esetén szükséges teendők Balesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok: - a tanulókat munka- és balesetvédelmi oktatásban kell részesíteni minden tanév megkezdésekor különös tekintettel a technika és testnevelési órák, hulladékgyűjtés, tanulmányi kirándulás, tömegsport-foglalkozás és társadalmi munkavégzés megkezdése előtt; - a munka- és balesetvédelmi oktatás tényét a tanulóknak aláírásukkal kell elismerni; - a fokozott veszélyforrást jelentő egységekben ( pl.: fizika - kémia szertár, technika, kémia, fizika szaktanterem) csak felnőtt felügyelete alatt lehet tartózkodni; - elektromos eszközöket csak pedagógus felügyelete mellett lehet használni; Baleset bekövetkezése esetén szükséges teendők: A tanuló köteles minden sérülést, balesetet azonnal pedagógusnak jelenteni. Balesetvédelmi, egészség megőrzési szempontok miatt különösen fontos a következő szabályok betartása: - Tilos az iskola emeleti ablakaiba állni, kihajolni, onnan tárgyakat ledobálni. - A folyosón, lépcsőn rohanni, verekedni, lökdösődni. - Tilos a kerítésre felmászni, azon átmászni.

12 12 - Az iskolába, iskolai rendezvényekre tűz- és robbanásveszélyes anyagokat, valamint szúró-, ütő- vágóeszközt, fegyvernek látszó tárgyat, lőfegyvert behozni. - Felügyelet nélkül használni a számítógépeket, a konditerem erőgépeit, a tornaterem eszközeit, a stúdió hangtechnikai berendezéseit. - Tűzriadó, bombariadó és más veszély esetén az épületet - a pedagógusok irányításával - fegyelmezetten el kell hagyni a megadott és ismert tervnek megfelelően. A tanulók által egyáltalán nem használható: - fokozottan tűz- és robbanásveszélyes anyag, - fokozottan mérgező anyag. 11. A tanuló távolmaradása és annak igazolása 1. A tanuló köteles részt venni a tanítási órákon és a választott tanórán kívüli foglalkozásokon, valamint az iskola hivatalos rendezvényein. A tankötelezettség miatt a tanulóknak betegségből adódó hiányzásukról orvosi igazolást kell hozniuk. Jelentős családi esemény miatt a tanuló hiányzásáról tanévenként 3 tanítási napig szülői indoklást lehet a tájékoztatófüzetbe, ellenőrzőbe bejegyezni. A hiányzás miatti tanulmányi elmaradást pótolni kell. A kérésekkel kapcsolatban a szülők fogadóórákon is felkereshetik a tanárokat, sürgős esetben telefonon történt egyeztetés után. 2. A szülő gyermeke számára - előre tudott jelentős családi esemény miatt - írásban előzetes távolmaradási kérelmet írhat. Az engedély megadásáról tanévenként 3 napig az osztályfőnök, ezen túl az igazgató dönt a tanuló tanulmányi előmenetele, magatartása, addigi mulasztása alapján. Az engedélyezett távollét alatti tanulmányi elmaradást a tanulónak pótolni kell az osztályfőnökök által megszabott határidőig. Az iskola területe tanítási idő alatt csak az ügyeletes nevelői, illetve vezetői és osztályfőnöki engedéllyel hagyható el! Aki egyszer az iskolába lépett, az a tanítás kezdete előtt sem hagyhatja el azt engedély nélkül. 3. A tanuló tanítási óráról való késését és hiányzását a pedagógus az osztálynaplóba jegyzi be. A mulasztott órák heti összesítése után a hiányzások szülői és orvosi indoklását az osztályfőnök mérlegeli, és ennek függvényében igazolja a mulasztásokat. A mulasztásokat igazoltnak kell tekinteni, ha a tanuló előzetesen engedélyt kapott a távolmaradásra. Igazolatlan az a hiányzás, melynek indoklását az osztályfőnök nem fogadja el. Ha a tanuló a tanórai foglalkozás kezdetére nem érkezik meg, késik, amit igazolnia kell. A tanórákról való igazolatlan késéseket 15 percenként összesíteni kell és tanítási órába (45 percenként) átszámítani. Igazolatlan órának számít az egy tanóráról való 30 perces indokolatlan késés.

13 13 4. Napköziből csak a szülő írásos engedélyével lehet távozni a foglalkozás befejezése előtt. 12. A tanulók dicsérete és jutalmazása A dicséret és jutalmazás formái 1. Iskolánk az Arany Diák Alapítvány segítségével és támogatásával dicséretben részesíti, illetve jutalmazza azt a tanulót, aki képességeihez mérten: - tanulmányi munkáját kiemelkedően végzi; - kitartó szorgalmat, vagy példamutató közösségi magatartást tanúsít; - tanulmányi vagy sport versenyeken kimagasló eredményt ér el; - jól szervezi és irányítja a közösségi életet tartósan, vagy kiváló eredménnyel záruló együttes munkát végez; - aki a 8. osztály végéig kiemelkedő, jó tanulmányi eredményt ér el, és kulturális sporttevékenység terén kiválót nyújt, illetve kimagasló versenyeredményeket ér el: Kiváló Arany Diák kitüntetésben részesül. 2. A kiemelkedő tanulói teljesítmény egyéni dicséretet és jutalmat von maga után. A kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát és példamutatóan egységes helytállást tanúsító tanulói közösséget csoportos dicséretben lehet részesíteni. Az írásos dicséret formái: - tanítói, tanári, napközis nevelői dicséret, - osztályfőnöki dicséret, - szaktanári dicséret, - igazgatói dicséret, - nevelőtestületi dicséret. Az iskolai szinten is kimagasló teljesítményű tanulók igazgatói és általános nevelőtestületi dicséretét a tanévzáró ünnepély nyilvánossága előtt oklevéllel is elismerheti az iskola. A dicséretes tanulók könyvjutalomban részesülhetnek. 3. A tanulók jutalmazásának és elmarasztalásának módjait, formáit az iskola Pedagógiai programja és az SzMSz tartalmazza. Tanulói tevékenységek, tanulói alkotások A tanuló által készített munkák, alkotások (rajzok, munkadarabok, pályázatok) tulajdonjoga feletti rendelkezés az iskolát illeti meg abban az esetben, ha a tanuló az iskolával való jogviszonyának idején, az iskolai tevékenység során hozta létre. A tanulói jogviszony megszűnése után a tulajdonjog az iskoláé marad. A létrehozott alkotásokért, díjazás nem jár.

14 14 Az iskola tanulói tevékenységekért, produkciókért, előadásokért, szereplésekért nem díjazza a tanulókat. 13. Fegyelmező intézkedések formái és alkalmazásának elve, kártérítési felelősség Fegyelmi intézkedések, fegyelmi eljárás Ha a tanuló a kötelességeit vétkesen és súlyosan megszegi, fegyelmi eljárás alapján, írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető. Ha valaki órai magatartásával társai tanulásához való jogát sérti, ellene fegyelmi eljárás kezdeményezhető. A fegyelmi eljárást kezdeményezheti: - osztályfőnök, - szaktanár, - napközis nevelő, - könyvtáros, - igazgatóhelyettes, - igazgató. A fegyelmi eljárás lefolytatására a nevelőtestület fegyelmi bizottságot hoz létre. A fegyelmi eljárás megindításáról szóló értesítésben a kötelességszegő tanuló, ha a kötelességszegő kiskorú, a szülő figyelmét fel kell hívni a szülői szervezet és a diákönkormányzat által közösen működtetett egyeztető eljárás igénybevételének 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 32. alapján biztosított lehetőségére. A fegyelmi eljárás alá vont tanuló, vagy törvényes képviselője az értesítés átvételét követő öt tanítási napon belül - írásban bejelentheti az iskolában, ha kéri az egyeztető eljárás lefolytatását. Ezzel egyidejűleg írásban kérheti a Szülői Munkaközösség elnökét, és a diákönkormányzatot segítő pedagógust, hogy az egyeztető tárgyalást folytassák le. A fegyelmi bizottság tagjai: - az iskola igazgatója; - a gyermekvédelmi felelős; - a DÖK képviselője. A fegyelmi tárgyaláson jelen van a fegyelmi vétséget okozó tanuló és jelen lehet annak törvényes képviselője.

15 15 A fegyelmi eljárás lefolytatása után a fegyelmi bizottság fegyelmi határozatot hoz, amelyet megismertet és elfogadta a nevelőtestülettel. A fegyelmező intézkedések alkalmazásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelytől indokolt esetben - a vétség súlyára tekintettel - el lehet térni. A tanulóval szemben a következő fegyelmező intézkedés hozható: - szóbeli figyelmeztetés, - osztályfőnöki vagy igazgatói írásbeli intés. A szóbeli figyelmeztetés lehet - szaktanári: a tantárgy követelményeinek nem teljesítése, felszereléshiány, házi feladat többszöri hiánya, valamint az órákon, foglalkozásokon előforduló többszöri fegyelmezetlenség miatt, - napközis nevelői: foglalkozásokon előforduló többszöri fegyelmezetlenség miatt, - ügyeletes tanári: a tanítás előtt vagy az óraközi szünetben történt fegyelmezetlenség miatt, és - osztályfőnöki: a tanuló halmozottan jelentkező tanulmányi és magatartásbeli kötelezettségszegése és a házirend enyhébb megsértése, igazolatlan mulasztás miatt. Az osztályfőnöki írásbeli intés az osztályfőnöki szóbeli figyelmeztetést követően adható, kivéve, ha a cselekmény súlya az azonnali intés alkalmazását teszi szükségessé. Az igazgatói írásbeli intést - a körülmények mérlegelésével - az osztályfőnök kezdeményezi. A fegyelmi intézkedések közül az intéseket a tanuló tájékoztató füzetén kívül az osztálynaplóba is be kell írni. Kártérítési felelősség A tanuló gondatlan, vagy szándékos károkozása esetén a tanuló szülője a magasabb jogszabályokban előírt módon és mértékben kártérítésre kötelezhető. A kártérítés mértékét az iskola igazgatója határozza meg a hatályos jogszabályok alapján. Az iskola területén keletkezett kárt a károkozóknak kell megtéríteni. A tanulók által okozott károkról az osztályfőnök köteles a szülőket értesíteni. A kár felmérése a gazdasági vezető feladata, a kártérítés részleteit az igazgató tisztázza a szülőkkel. Ezen

16 16 kártérítési felelősséget megalapozza az iskola területén elhelyezett térfigyelő kamerák felvétele is. A könyvtárból kölcsönzött könyvekért minden tanuló anyagilag felelős. 14. Az iskola tisztségviselői A hetesek Az osztályfőnök minden héten két tanulót bíz meg hetesi feladatokkal. A megbízott tanulók nevét bejegyzi az osztálynaplóba. A hetes kötelességei: - felügyeli a házirend osztályteremben való betartását; - jelenti az igazgatóhelyettesnek, ha a teremben 5 perccel a becsöngetés után nincs pedagógus; - az osztály tanterembe indulásakor ellenőrzi, nem maradt-e szemét a sorakozó osztály után; - biztosítja a tanítás feltételeit: A terem elhagyása előtt minden szünetben ablakokon keresztül szellőzteti a tantermet, letörli a táblát, krétáról gondoskodik; - szünetben vigyáz az osztálytársai sorban elhelyezett táskájára; - minden óra elején jelenti a hiányzókat a pedagógusnak; - azonnal jelenti az ügyeletes tanárnak a tanítás előtt és a szünetekben történő rendbontást, károkozást; - folyamatosan tájékoztatja az osztályfőnököt a hét eseményeiről; - gondoskodik - az utolsó órán pedagógussal együtt - a tanterem tisztaságáról és rendjéről (szemét összeszedése, székek felhelyezése a padra, tábla tisztítása, ablakok zárása, lámpák lekapcsolása); - a hetesek feladatuk ellátását jelvényük viselésével jelzik. Az ügyeletesek Ügyeletesek feladatai, az ügyelet rendje: Az ügyeletes tanárok munkáját a nyolcadik osztályosok segítik. Az ügyeleti beosztást kifüggesztik az első emeleti folyosó faliújságjára ra érkeznek és a hatodik óra után, amikor minden osztály tanulói elhagyták az iskolát, fejezik be munkájukat. Segítenek a szünetek rendjének, zavartalanságának biztosításában, ügyelnek arra, hogy minden tanuló elhagyja a folyosókat, és fegyelmezetten közlekedjen a lépcsőkön. Vigyáznak a környezet tisztaságára (környezetrendezési csoport). Létszámuk összesen 6 fő, a központi épületben emeletenként egy fiú és egy lány, akik meggyőződnek a WC-k elhagyásáról is. A kapuügyeletesek segítik az iskolába érkező vendégeket a tájékozódásban. Jelentik, ha egy tanuló engedély

17 17 nélkül el akarja hagyni az iskola területét. Az ügyeletesek feladatuk ellátását jelvényük viselésével jelezik. 15. A diákigazolvánnyal kapcsolatos tudnivalók A tanuló a törvény alapján diákigazolványra jogosult. A diákigazolvánnyal kapcsolatos kezelői feladatokat intézményünkben az alsós igazgatóhelyettes látja el. Az új és az ideiglenes diákigazolványokat az osztályfőnökökön keresztül lehet kérni. A sürgős esetben a tanuló, vagy törvényes képviselője közvetlenül is kérhet diákigazolványt, ideiglenes diákigazolványt az igazgatóhelyettestől, illetve kérheti az érvényesítést. Az állandó és az ideiglenes diákigazolványért a külön jogszabályban meghatározott térítési díjat kell fizetni. 16. Térítési díj befizetésének, visszafizetésének rendje Napközis és menzai térítési díjak A napközis és menzai térítési díjakat minden hónap 14. napjáig az iskolatitkár által meghatározott helyen és időben kell befizetni. A befizetés részleteiről plakátokon és az iskolarádión keresztül adunk tájékoztatást. A tanulói jogviszony bármely okból történő megszűnése vagy szünetelése esetén a többletfizetés visszatérítéséről a megszűnést, illetőleg szünetelés kezdetét követő 1 hónapon belül az iskola intézkedik. Az iskola az igénybe nem vett étkezésekre befizetett térítési díjat a bejelentést követő naptól kezdődően a következő befizetés alkalmával beszámítja. A lemondás telefonon vagy személyesen a napközis csoportvezető vagy menzás felügyelő tanárnál történik. A térítési díjak megállapításakor adható szociális kedvezményeket, a támogatások felosztásának elveit az önkormányzat rendelete állapítja meg. 17. A rendszeres egészségügyi felügyelet és az ellátás rendje Az iskola-egészségügyi ellátást biztosító egészségügyi szolgáltató a városi körzeti rendelőintézet, a gyermekorvosi rendelő, a szakorvosi rendelő, a fogászati rendelő és a védőnői szolgálat. Az egészségügyi szolgáltatás keretében: - Az iskola tanulói tanévenként egy alkalommal szervezett formában rendelésen (fogászati, szemészeti és belgyógyászati vizsgálaton) vesznek részt a megfelelő szakorvosi rendelőintézetben.

18 18 - Tanévenként meghatározott időpontban a heti 2-3 alkalommal nem főállású iskolaorvos és védőnő áll a tanulók rendelkezésére. 18. Az osztályközösségek és a diákönkormányzat jogainak gyakorlásával kapcsolatos szabályok A diákönkormányzat működése A DÖK feladata, hogy a diákok érdekeit képviselje, biztosítsa, hogy az iskola minden tanulója megismerje jogait. Fórumot teremt a problémák megvitatásához, a szabadidős tevékenységek szervezéséhez. Az iskola döntéseibe a DÖK-ön keresztül bevonja tanulóit, mivel diákképviseletet ad - az iskolavezetésbe (ha a diákokat érintő kérdés kerül megvitatásra) (KT. 11. (1.) m.; - a Fegyelmi Bizottságba, szavazati joggal (Kt. 11. (1.) m. Az önkormányzati munka két fő része: - a diákok jogköreinek gyakorlása az iskolai élet kérdéseiben - a tanulói képviseleti rendszer (osztályonkénti) kiépítése, működtetése A diákönkormányzat jogkörei A diákönkormányzat jelenleg érvényben lévő törvény szerint az alábbi jogköröket gyakorolhatja: (Kt. 63. (3.) - döntési; - egyetértési; - véleményezési; - javaslattevő. Döntési jogkör - a tanulóközösségek dönthetnek saját közösségi életük megtervezésében, szervezésében, ellenőrzésében, értékelésében; - képviselőjük, tisztségviselőjük személyéről és ezek megbízatásának visszavonásáról; - a diákönkormányzat dönt a nevelőtestület véleményének meghallgatásával saját működéséről és szerveinek hatásköréről; - a DÖK döntési jogköre, hogy mire költi a rendelkezésére álló pénzt;

19 19 - egy tanítás nélküli munkanap (Iskolai Gyermeknap)programjáról; - az iskolaújság, iskolarádió létrehozásáról, működtetéséről. (Kt. 63. (3.). Egyetértési jogkör - a munkarendnek a tanulókat érintő kérdéseiben; - a tanórán kívüli foglalkozás formáinak meghatározásában; - szervezett vélemény-nyilvánítás formáiban; - jutalmazási elvekben; - fegyelmező intézkedésekben; - hagyományápolásban. - létesítmények használati rendjében; - a szociális és sporttevékenységre vonatkozó döntésekben; - egy helyiség biztosításában, illetve megvonásában a DÖK részére; - a tanulók kitüntetésében és jutalmazásában; - a tanulóközösséget érintő pénzeszközök felhasználásában, ha ilyen jelentkezik; - az iskolai házirend elfogadásakor és módosításakor. Véleményezési jogkör - az intézmény munkájának, helyzetének elemzésében, értékelésében; - beszámolók elfogadásában; - könyvtár, sportkör működési rendjében; - pályázatok, versenyek megszervezésében; - fegyelmi ügyekben; - az iskolában lévő létesítmények használatában; - tanórán kívüli foglalkozások meghatározásában; - ünnepélyek szervezésében, hagyományépítésben. Javaslattevő jogkör A tanulóközösségek javaslatot tehetnek az iskolai élettel kapcsolatos problémák mindegyikének megoldására. A tanulói képviseleti rendszer az osztálytitkárokon, és az iskolai diákönkormányzaton keresztül, illetve érdekvédelmi szervek útján működik. 19. A véleménynyilvánítás, tájékoztatás rendje, formája Véleménynyilvánítás

20 20 A tanulók szervezett véleménynyilvánításának és tájékoztatásának fóruma a diákközgyűlés. Megtartásának idejét a tanév helyi rendje tartalmazza. A diákközgyűlés napirendjét az igazgató és a diákképviselő közösen állapítja meg. A napirend nyilvánosságra hozatala az osztályokban a faliújságon és iskolarádión keresztül történik. A diákközgyűlésen jelen vannak a nevelőtestület képviselői. A diákközgyűlés levezető elnöke a diákönkormányzatot segítő tanár. A tanulók részére az igazgató ad tájékoztatást. Az iskola életével kapcsolatos kérdéseket a diákönkormányzat segítő tanár közreműködésével a közgyűlést megelőzően írásban is eljuttathatja az iskola igazgatójához. Írásban, illetőleg a szóban feltett kérdésre az illetékes vezető ad érdemi választ. A rendkívüli diákközgyűlés összehívását a diákönkormányzat vezetője a javasolt napirend megjelölésével a segítő tanár útján kezdeményezi az igazgatónál. Az igazgató a kezdeményezéstől számított 15 napon belül intézkedik a rendkívüli diákközgyűlés összehívásáról a napirend közzétételével. Ha az igazgató a rendkívüli diákközgyűlés összehívását nem tartja szükségesnek, gondoskodik a kezdeményezést kiváltó kérdés más úton való megnyugtató rendezéséről. A tanulók egyénileg más keretek között is nyilváníthatnak véleményt a velük kapcsolatos dolgokról. Véleményt nyilváníthatnak osztályfőnöki órákon, elmondhatják problémáikat szaktanáraiknak, napközis nevelőiknek. Bedobhatják írásba foglalt véleményüket névvel és osztály megjelöléssel ellátva az első emeleti folyosón elhelyezett Véleménygyűjtő ládába. Írásos véleményt és javaslatot nyújthatnak be (és erre választ kérhet) az iskola igazgatójához. A választ 14 munkanapon belül kell megkapniuk. Tájékoztatás A tanulók tájékoztatásának szóbeli és írásbeli formáját alkalmazzuk. Szóbeli tájékoztatást adhat a nevelőtestület minden tagja. Rendszeres tájékoztatási kötelezettsége van az osztályfőnököknek. A diákjogokat, az érdekvédelmet érintő kérdésekről a DÖK felnőtt segítője ad tájékoztatást. A pályaválasztási, továbbtanulási kérdésekről az osztályfőnökökön kívül a felsős igazgatóhelyettesnél lehet érdeklődni.