Közbülső motivációs PhD. Válaszadók száma = 23. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Közbülső motivációs PhD. Válaszadók száma = 23. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%"

Átírás

1 Közbülső motivációs PhD Válaszadók száma = Általános indikátorok Globális index - + átl.=,6 elt.= EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Oktatáshoztanuláshoz szükséges erőforrások rendelkezésre állása, hozzáférhetősége (α = 0.86) EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Milyennek látja az intézmény külső megítélését (α = 0.8) átl.=,7 átl.=, elt.=, EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - A PhD évek értékelése (α = 0.98) - + átl.=,8 elt.=, Felmérés eredmények Jelmagyarázat Kérdésszöveg Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás Skála Hisztogram. Kapcsolódás az intézményhez.. Az intézmény melyik karán tanul? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha az adott évben több karon is végzett, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, főszakjának tart!) ÁJK n= BTK GEIK (007-től).8% GTK 7.6% MAK (00- től) 9% MFK 9.%.. Milyen szakon tanul ebben az intézményben? Kérjük, válasszon az alábbi listából! (Ha az adott évben több szakon is végzett, arra gondoljon, amelyet fontosabbnak, főszakjának tart!) állam- és jogtudományok (PhD) n= filozófiai tudományok (PhD) gépészeti tudományok (PhD) 9.% informatikai tudományok (PhD).% irodalomtudományok (PhD) gazdálkodás- és szervezéstudományok (PhD) 7.6% anyagtudományok és technológiák (PhD) 9% földtudományok (PhD) 9.% 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal

2 ... Milyen képzési területen tanul? Gazdaságtudományok.9% Informatika 9.% Műszaki 8.% Társadalomtudomány.8% Természettudomány.8% n=... Milyen képzési formában? BA/BSc MA/MSc egységes és osztatlan képzés egyetemi hagyományos képzés főiskolai hagyományos képzés doktori képzés PhD, DLA 0 felsőfokú szakképzés szakirányú továbbképzés diplomás képzés kiegészítő képzés n=0. Milyen tagozaton tanul ebben az intézményben, ezen a szakon? nappali.% n= esti levelező.9% távoktatás.8%. Milyen finanszírozási formában tanul Ön jelenleg ebben az intézményben, ebben a képzésben? államilag támogatott.% n= költségtérítéses 7.6%.. Melyik évben kezdte meg tanulmányait ezen a szakon? 00-ben, vagy azt megelőzően n= % 009.6% 00.6% 0.6% 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal

3 .6. Átlagosan milyen tanulmányi eredménnyel (osztályzattal) végzi Ön ezt a szakot? elégséges n= közepes jó.% jeles, kiváló 66.7%.7. Az ebben az intézményben, ezen a szakon tanuló többi diák tanulmányi eredményéhez képest az Ön tanulmányi eredménye jellemzően jobb, vagy rosszabb? sokkal rosszabb, mint a többieké n= valamivel rosszabb, mint a többieké kb. ugyanolyan, mint a többieké 66.7% valamivel jobb, mint a többieké 8.6% sokkal jobb, mint a többieké.8%.8 Szeretne továbbtanulni az elkövetkező - évben az alábbi képzések valamelyikén? Felsőfokú szakképzés igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben.8% igen, más felsőoktatási intézményben nem szeretnék 9.% n= Alapképzés (BA/BSc) igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben igen, más felsőoktatási intézményben nem szeretnék 0 n=0 Mesterképzés (MA/MSc) igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben igen, más felsőoktatási intézményben 0.% nem szeretnék 89.% n=9 Szakirányú továbbképzés, rezidensképzés igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben % n=0 igen, más felsőoktatási intézményben nem szeretnék 8% Doktori (PhD, DLA) képzés igen, a kérdőív alapjául szolgáló intézményben % igen, más felsőoktatási intézményben nem szeretnék 8% n=0. Egyéb felsőfokú tanulmányok.. Tanul jelenleg egyéb szakon is? igen.8% nem 9.% n= 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal

4 ... Milyen képzési formában? Ba/BSc Ma/MSc n= egységes és osztatlan képzés (pl. jogász, orvosképzés) egyetemi - hagyományos képzés főiskolai - hagyományos képzés doktori képzés - PhD, DLA felsőfokú szakképzés szakirányú továbbképzés 0 diplomás képzés kiegészítő képzés.. Van felsőfokú végzettsége? igen 0 nem n=... Milyen képzési formában szerezte? Kérjük, a legmagasabb szintű végzettséget jelölje be! Ba/BSc n= Ma/MSc 8.% egységes és osztatlan képzés (pl. jogász, orvosképzés) egyetemi - hagyományos képzés 6.9% főiskolai - hagyományos képzés doktori képzés - PhD,DLA felsőfokú szakképzés. Nemzetközi tapasztalatok.. Milyen szintű nyelvtudása van az alábbi idegen nyelvekből?... angol nyelvből: nem nagyon jól 8,6%,% 7,%... német nyelvből: nem nagyon jól % % % %... francia nyelvből: nem nagyon jól 7% 8,8% 6,%... olasz nyelvből: nem nagyon jól 9,%,9%... spanyol nyelvből: nem nagyon jól 8,8%,% n= átl.=, md= n=0 átl.=, md= elt.=, n=6 átl.=, md= elt.=0,6 n=7 átl.=, md= elt.=0, n=6 átl.=,8 md=, 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal

5 ..6. orosz nyelvből: nem nagyon jól 6 n=0 átl.=, md= elt.=0,7.. Ön beszél egyéb idegen nyelven? igen nem 0 n=... Milyen szintű nyelvtudása van ebből az idegen nyelvből? 66,7%,% alapszintű nagyon jól n= átl.= md= elt.=,7.. Felsőfokú tanulmányai alatt tanult hosszabb-rövidebb ideig külföldön? igen 8.6% n= nem 7.%... Összesen hány alkalommal tanult külföldön legalább egy szemesztert? nem tanultam n= , vagy több alkalommal... Összesen hány alkalommal tanult külföldön kevesebb, mint egy szemesztert? nem tanultam n=6.% 6.7% , vagy több alkalommal 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal

6 ... Milyen finanszírozással tanult ekkor külföldön? Kérjük, az összes igénybe vett finanszírozást jelölje meg! Több választ is megjelölhet! Tempus/Erasmus ösztöndíj.% n=9 a fogadó felsőoktatási intézmény ösztöndíja.% egyéb hazai ösztöndíj, pályázat.% egyéb külföldi/nemzetközi pályázat, ösztöndíj.% saját/családi finanszírozás.% párhuzamos külföldi munkavállalás egyéb forrásból.. Dolgozott Ön hosszabb-rövidebb ideig külföldön? igen.% nem 8.7% n=.6 A végzettsége megszerzése után tervez-e külföldi munkavállalást? igen % n=0 nem % nem tudom eldönteni 7. Kapcsolódás a munka világához.. Jelenleg dolgozik Ön? igen 66.7% nem.% n=... Ez a munkaviszony: állandó jellegű és határozatlan időtartamú 6.% meghatározott időtartamú 8.6% megbízás jellegű (tiszteletdíjas, jutalékos, stb.) 7.% alkalmi, időszakos megbízás diákmunka, gyakornoki munka n=... Minek tekinti magát inkább? főfoglalkozású diáknak.% főfoglalkozású dolgozónak (aki tanul is) 78.6% n=... Véleménye szerint milyen szakterületen végzett tanulmányok felelnek meg a legjobban ennek a munkának? csak a saját szakterület.% n= a saját és a kapcsolódó szakterületek 78.6% egy egészen más szakterület bármilyen szakterület 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal6

7 . Mennyire tartja valószínűnek a szakterületen belüli elhelyezkedést a szakon szerzett diplomával? biztosan sikerül elhelyezkednem a szakterületen belül n=0 valószínűleg sikerül elhelyezkednem a szakterületen belül 6 nem tartom valószínűnek, hogy sikerül munkát találnom a tanult szakterületen biztosan nem sikerül munkát találnom a tanult szakterületen nem szeretnék a tanult szakterületen elhelyezkedni. Sok ok van, ami miatt valaki diplomát akar szerezni. Kérjük, jelölje be, hogy a felsoroltak közül melyik az a két szempont, amik Ön számára a legfontosabbak!.. Munkanélküliség elkerülése.% n=.. Magas jövedelem 7%.. Társadalmi megbecsülés 7%.. Vezetői pozíció, karrier.%.. Kötetlenebb életmód.%..6 Külföldi munkavállalás.8%..7 Szakmai, intellektuális fejlődés 6.%. Személyes adatok.. Az Ön neme? férfi 6.9% nő 8.% n= Milyen településen lakott Ön éves korában?... Ez a település külföldön van? igen nem 0 n=... Meg tudná adni a település irányítószámát? igen 8.7% nem.% n=.. Milyen tipusú középiskolai osztályban szerzett érettségit? gimnázium - hagyományos osztályos 7.6% n= 6,8 osztályos (szerkezetváltó) középiskola, kéttannyelvű gimnázium 9.% szakközépiskola.9% egyéb 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal7

8 .. Mi volt az Ön édesapjának legmagasabb iskolai végzettsége akkor, amikor Ön éves volt? legfeljebb 8 általános n= szakmunkásképző, szakiskola (érettségi nélkül) 8.6% szakközépiskola, technikum.% gimnázium főiskola 9% egyetem 9% nem tudja, nem ismerte, nem élt.6. Mi volt az Ön édesanyjának legmagasabb iskolai végzettsége akkor, amikor Ön éves volt? legfeljebb 8 általános 9.% n= szakmunkásképző, szakiskola (érettségi nélkül) 9.% szakközépiskola, technikum.% gimnázium 9% főiskola 8.6% egyetem 9% nem tudja, nem ismerte, nem élt.7. Összességében hogyan ítéli meg családi anyagi helyzetét Ön éves korában? az átlagosnál sokkal jobb n= az átlagosnál valamivel jobb 8.6% nagyjából átlagos 7.6% az átlagosnál valamivel rosszabb 9% az átlagosnál sokkal rosszabb.8%.8. Van a családjában az Önéhez hasonló szakterületen végzettséget szerzett, e szakterületen dolgozó családtag? Kérjük a szülői és nagyszülői körre gondoljon! igen, szülők és nagyszülők közt is van kapcsolódó szakmájú családtag.8% n= igen, csak a szülők között.% igen, csak a nagyszülők között 9.% nincs 7.% EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Oktatáshoz-tanuláshoz szükséges erőforrások rendelkezésre állása, hozzáférhetősége Milyen az épületek állapota? Nem megfelelő 6 % % Nagyon jó n=0 átl.=, md= elt.=0,6 tart.= Milyenek az épületek megközelíthetősége? Nagyon rossz % 7 % Nagyon jó n=0 átl.=,7 md= tart.= Milyenek az oktatás tárgyi feltételei? Nagyon rossz,% 6,% 6,%,% Nagyon jó n=9 átl.=,7 md= elt.=0,7 tart.= 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal8

9 Milyenek a tantermek az óra és a létszám tekintetében? Nagyon rossz 6,%,6%,% Nagyon jó n=9 átl.=,9 md= elt.=0,7 tart.= Milyen a számítógéppel való ellátottság? Nem megfelelő 7,6%,%,%,8% Nagyon jó n=7 átl.=, md= tart.= Milyen a könyvtárak színvonala? Nem megfelelő,6%,%,%,% 7,8% Nagyon jó n=8 átl.=,8 md= elt.=, tart.= Milyen a tantermek felszereltsége? Nem megfelelő,%,6%,6% 0,% Nagyon jó n=9 átl.=,6 md= tart.= EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Milyennek látja az intézmény külső megítélését Ha lehetősége lenne, szívesen visszajönne az intézménybe újabb végzettséget szerezni? Egyáltalán nem,8%,8%,9%,9% 7,6% Minden bizonnyal n=7 átl.=, md= elt.=, tart.= Milyennek ítéli az intézmény színvonalát? Nagyon rossz % % Nagyon jó n=0 átl.=,7 md= tart.= Mennyire ítéli jónak általában az egyetemi légkört? Egyáltalán nem,%,8% 6,8%,% Teljes mértékben n=9 átl.=, md= tart.= Mennyire találja fejlettnek az intézményi demokráciát? Egyáltalán nem,% 6,7% 8,9% 7,8%,6% Teljes mértékben n=8 átl.= md= elt.=, tart.= Mennyire ért egyet azzal, hogy a kívülállókban az intézményről kialakult kép kiváló? Egyáltalán nem 0,% 0,%,6% 6,8% 0,% Teljes mértékben n=9 átl.=, md= elt.=, tart.= Mennyire igyekszik az intézmény Ön szerint a város/ régió oktatási/kutatási/szolgáltatási igényeit kiszolgálni? Egyáltalán nem % % % % Teljes mértékben n=0 átl.=,7 md= elt.=, tart.= Mennyire igyekszik Ön szerint a város/régió oktatási/ kutatási/szolgáltatási igényeinek kiszolgálását az intézménnyel végeztetni? Egyáltalán nem,% 8,8% 7,%,% Teljes mértékben n=6 átl.=,9 md= elt.= tart.= EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS- Doktori Iskola 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal9

10 Melyik Doktori Iskolába jár? Kerpely Antal Anyagtudományok és technológiák Doktori Iskola 9% Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Doktori Iskola n= átl.=,9 elt.=, Irodalomtudományi Doktori Iskola Filozófiai Doktori Iskola "Vállalkozáselmélet és gyakorlat" Doktori Iskola.9% Hatvany József Informatikai Tudományok Doktori Iskola 9% Sályi István Gépészeti Tudományok Doktori Iskola 9.% Mikoviny Sámuel Földtudományi Doktori Iskola 9.% Képzési formája? állami ösztöndíjas céges ösztöndíjas % kutatói ösztöndíjas önköltséges % n=0 átl.=, elt.=, Státusza? Abszolvált.% Nem abszolvált 8.7% n= átl.=,9 elt.=0, A fokozat megszerzése után hol szeretne majd leginkább elhelyezkedni? Versenyszféra 8.6% Közszféra.8% n= átl.=, elt.=, Kutatószféra 8.% Non-profit szektor Akadémiai szféra 9.% Milyen tagozatos képzésben tanul? Nappali.% Levelező.9% Egyéni felkészüléses.8% n= átl.=, elt.=0,6 Hogyan gondolja most, ha újra pályaválasztás előtt állna, ismét ezt a Doktori Iskolát választaná? Igen 8 Nem n=0 átl.=, elt.=0, Mint a Miskolci Egyetem végzős hallgatója milyen szolgáltatásokat venne később szívesen igénybe?(több választ is megjelölhet!) Tájékoztatás továbbképzésről 6.% n=66 Hírlevél 6.% Konferenciák, találkozók.8% Karrier tanácsadás 7.6% Munkaerő-közvetítés 6.7% Hagyományápolás, szakestek 0.6% Kedvezményes könyvtárhasználat.% Kedvezményes sportlehetőség.% 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal0

11 EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Témavezetéssel és képzéssel kapcsolatos kérdések Milyen mértékű szabadsága volt a témaválasztásában? Milyen a témavezetésének a gyakorisága? Milyennek ítéli a témavezetője hozzáállását? Mennyire gyakran kap segítséget szakmai/kutatási problémái megoldására a témavezetőjétől? Mennyire gyakran kap segítséget szakmai/kutatási problémái megoldására más oktatóktól? Milyen Ön szerint az oktatók többségének szakmai felkészültsége? Mennyire tudták az oktatók átadni az ismereteket a hallgatóknak? Milyennek ítéli a képzés tanulmányi követelményrendszerét?,9%,8%,%,8%,% teljes mértékű nem volt n= beleszólásom átl.=, md= elt.=, 8,6% 8,%,8% 9% 9,% gyakori ritka n= átl.=, md= elt.=, 66,7%,%,%,8% támogató, segítőkész passzív n= átl.=,6 md= 7,% 9,% 9% minden esetben egyáltalán nem n= átl.=, md= 8,% 8,% 9,% 9,%,8% minden esetben egyáltalán nem n= átl.= md= elt.=, 6,9% 9% 9% kiváló nem megfelelő n= átl.=,6 md= 8,%,% 8,6% teljes mértékben egyáltalán nem n= átl.=,9 md=,% 8,% 9%,8%,8% kiváló nem megfelelő n= átl.=, md= elt.=, Mennyire támogatja a DI külföldi konferenciákon/nyári egyetemeken való részvételét? teljes mértékben 8,9% 8,9%,% egyáltalán nem n=8 átl.=,8 md= tart.= Mennyire érzi használhatónak az itt szerzett ismereteket? teljes mértékben 7,% 6,%,8%,%,% egyáltalán nem n=9 átl.=,9 md= elt.=, tart.= Milyennek ítéli meg a DI imázsát? kiválóan elismert 7,%,%,8%,9% nincs megbecsülve n=7 átl.=,8 md= tart.= Milyenek a szakmai önképzés feltételei? kiváló % % nem megfelelő n=0 átl.=, md= tart.= 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal

12 Milyenek az egyéni szakmai érdeklődés kielégítésének lehetőségei? kiváló,6%,%,8% 0,% nem megfelelő n=9 átl.=, md= elt.= tart.= Milyennek ítéli a képzéssel kapcsolatos tájékoztatást a DI-ban? Mennyire színvonalas, rugalmas, hallgató-centrikus az ügyintézés a DI-ban? Mennyire tartja be a DI a kiírt határidőket (pl. tárgyfelvétel, ösztöndíj kifizetés, stb.)?,% 8,6% 8,6%,8%,8% kiváló nem megfelelő n= átl.=, md= elt.=,,9%,8% 9% 9,%,8% teljes mértékben egyáltalán nem n= átl.=, md= elt.=,,% 7,%,8%,8% teljes mértékben egyáltalán nem n= átl.=,9 md= Az intézmény megfelelő feltételeket teremt-e a doktori tanulmányokhoz szükséges idegen nyelv elsajátításához? teljes mértékben,%,8%,6% 0,% egyáltalán nem n=9 átl.=, md= elt.=, tart.= Milyennek ítéli a doktorandusz hallgatói képviselőjének a munkáját? kiváló 8,% 6,% 7,7% 7,7% nem megfelelő n= átl.= md= elt.=, tart.=8 EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Kutatással kapcsolatos kérdések Milyennek ítéli a kutatás tárgyi feltételeit? kiváló % 6 % nem megfelelő n=0 átl.= md= tart.= Milyen a számítógéppel való ellátottság? kiváló 8,9%,%,%,6% nem megfelelő n=8 átl.= md= elt.=, tart.= Milyennek ítéli a könyvtárak/hozzáférhető adatbázisok színvonalát? kiváló 7,%,6%,8%,% nem megfelelő n=9 átl.=,8 md= tart.= Milyennek ítéli a tanszéki/intézményi kutatásokba való bekapcsolódás lehetőségeit? kiváló 8,9%,% 6,7%,6%,6% nem megfelelő n=8 átl.=, md= elt.=, tart.= Vett-e részt doktori tanulmányai során külföldi részképzésben/kutatásban? igen % n=0 nem 8% Tervez-e a közeljövőben külföldi részképzést/kutatást? igen 7.% nem.9% n= 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal

13 Mennyire támogatja a DI konferenciákon való részvételét? teljes mértékben,% 8,9%,%,6% egyáltalán nem n=8 átl.=,8 md= tart.= Mennyire segíti Önt a DI publikációs lehetőségek biztosításával? teljes mértékben 7,8% 6,7%,6% egyáltalán nem n=8 átl.=,8 md=, tart.= Mennyire érzi teljesíthetőnek a DI által támasztott publikációs követelményeket? teljes mértékben egyáltalán nem n=0 átl.=,9 md=, elt.=, tart.= EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - A PhD évek értékelése Jó a kapcsolat a PhD hallgatók és oktatók között,8%,8%,8% 66,7% n= átl.=, md= Elismert a Doktori Iskolánk a hazai doktori iskolák között,%,% 7,9%,6% n=9 átl.=, md= tart.= A képzés korszerű szakismereteket ad,% 8,6% 8,6% 8,6% n= átl.=,7 md= elt.=, A Doktori Iskola jól menedzselt,8% 9,% 7,6%,% n=7 átl.=,9 md= elt.=, tart.= Fejlett az oktatás technika 6,7%,% 8,9% n=8 átl.=, md= elt.=0,7 tart.= A képzés költségei (tandíj, szállás) relatíve alacsonyak,%,%,%,8% 8,8% n=6 átl.=, md= elt.=, tart.= Az elméleti megalapozottság gyakorlati hasznosíthatósággal párosul,%,8%,% 6,%,6% n=9 átl.=,6 md= elt.=, tart.= Aránylag stabilan kialakult az oktatói kar, amely hozzájárult a kutatói környezet stabilitásához % % % % n=0 átl.=, md= elt.= tart.= A kutatásoknak jó hardver és szoftver feltételei vannak,8% 7,6% 8,8%,8% n=7 átl.=,7 md= tart.= A kurzuskínálat lehetőséget ad a doktorandusz hallgatóknak a kutatási témájukkal kapcsolatos kitekintésre,%,%,8% 6,8% 6,8% n=9 átl.=,9 md= elt.=, tart.= 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal

14 Alacsony az egy témavezetőre jutó hallgatók száma, amely elősegíti a témavezetők és hallgatók közötti személyes viszonyok kialakulását, illetve megteremti az elmélyült tudományos munka lehetőségét % % % % n=0 átl.= md= elt.=, tart.= A tanrend lehetőség szerint egyénre szabható, és rugalmas vizsgarendszert biztosít,% 9,% 9,%,%,% n= átl.=,6 md= elt.=, Megfelelő számú és ingyenes az idegen nyelvi képzés,8%,8% 9,% 7,% n=7 átl.= md= elt.=, tart.= Megfelelő a vendégelőadók száma 6,%,%,%,% n=6 átl.=,8 md= elt.=, tart.= Ismert a Doktori Iskola stratégiája,%,%,% n= átl.=,8 md= elt.= tart.=6 A doktoranduszok számára a munkaerőpiaci versenypozíciók kedvezőek,% 6,7% 7,8%,%,% n=8 átl.=, md= elt.=, tart.= A külföldi adatbázisokhoz való hozzáférés megfelelő,%,%,6%,% 6,8% n=9 átl.=,8 md= elt.=, tart.= A tantárgyakat legalább egy idegen nyelven lehet hallgatni 7,6% 7,6%,8%,8%,% n=7 átl.=, md= elt.=,6 tart.= Tudományos szakmai rendezvényekről megfelelő az információáramlás,8%,8%,% 8,% n= átl.= md= A szükséges kutatási és tananyag fejlesztési tevékenységek megléte megfelelő 7,6%,8%,%,% n=7 átl.=,9 md= elt.=, tart.= A doktoranduszok státusza és feladata tisztázott,%,6%,6%,%,% n=8 átl.=, md= elt.=,6 tart.= Oktatott tárgyak megfelelően segítik a kutatást,8%,%,%,9%,8% n= átl.=,7 md= elt.=, Alternatív tárgyak felvétele könnyen működik,6%,6% 8,9% n=8 átl.=, md= tart.= 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal

15 Konferencia és szakmai rendezvényeken való részvétel támogatása megfelelő,%,6% 6,% 6,8% n=9 átl.=,9 md= elt.= tart.= Kutatási trendek pozitív irányú változása 7,7% 0,8%,% 6,% n= átl.= md= elt.=, tart.=7 Jól működő kari szakmai közélet: vitafórumok, kutatói műhelyek, stb.,9%,8%,% 9,% 7,6% n=7 átl.=, md= elt.=, tart.= Társegyetemek kiadványaiba, periodikáiba történő publikációs lehetőségének kölcsönössége adott 7,% 7,%,7% 8,6%,% n= átl.=, md=, elt.=, tart.=7 Külső források erőteljesebb bevonása 8,% 8,% 6,% 7,% n= átl.=,7 md= elt.=, tart.=9 Külföldi tapasztalatszerzések erősítése,%,7%,% 8,6% n= átl.=,6 md=, elt.=, tart.= A finanszírozás hatékonysága megfelelő a szervezeten belül 7,7% 0,8%,% 0,8% 7,7% n= átl.= md= elt.=, tart.=8 A felsőoktatási rendszer átalakulása jó irányba halad,% 8,9% 6,7%,%,% n=8 átl.=, md= elt.=, tart.= KÖSZÖNJÜK, HOGY VÁLASZOLT A KÉRDÉSEKRE! 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal

16 Hozzászólások jelentése. Egyéb felsőfokú tanulmányok... Milyen szakon? Kérjük, nevezze meg! (Ha több egyéb szakon is tanul, kérjük, az Ön számára fontosabbat adja meg!) Társadalomtudományi és Gazdasági Szakfordító... Milyen szakon? Kérjük, nevezze meg! (Ha több diplomája is volt, kérjük, az Ön számára fontosabbat adja meg!) Anyagmérnök Előkészítéstechnika mérnöki GTK MBA Gépészmérnök, energetikai géptervező szak Kohómérnöki Közgazdász Pénzügy-számvitel Közgazdász, Pszichológus Közgazdász-gazdálkodási Miskolci Egyetem GTK Miskolci Egyetem Műszaki Földtudományi Kar Műszaki földtudományi Okleveles közgazdász Okleveles mérnök- informatikus biológus gazdálkodási gépészmérnök, anyagmérnök közgazdász mérnök informatikus villamosmérnök. Nemzetközi tapasztalatok.. Milyen egyéb nyelven beszél? (Ha a fentieken túl több idegen nyelven is beszél, arra gondoljon amelyet a legmagasabb szinten ismer!) Latin... Összeadva hány hónapot tanult összesen külföldön? ( előfordulás) EvaSys kiértékelés Oldal6

17 ... Milyen országokban, városokban tanult? Kérjük, az összeset sorolja fel! Franciaország Freiberg (Németország) Japán, Nagaoka Lengyelország, Katowice Németország-Magdeburg Svédország. Kapcsolódás a munka világához. Mennyire becsülné átlagosan az Ön szakján végzett frissdiplomások havi nettó átlagkeresetét? - évvel a diplomázás után, Magyarországon, a szakterületen belül elhelyezkedettek körében (nettó, ezer Ft/hónap) ( előfordulás) 60 ( előfordulás) ( előfordulás) 00 ( előfordulás) Mi az a nettó átlagkereset, amellyel frissdiplomásként Ön személy szerint elégedett lenne? - évvel a diplomázás után, Magyarországon, a szakterületen belül elhelyezkedettek körében (nettó, ezer Ft/hónap) ( előfordulás) 00 (7 előfordulás) ( előfordulás) Személyes adatok.. Melyik évben született Ön? 967 ( előfordulás) 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal7

18 ( előfordulás) ( előfordulás) 98 ( előfordulás) 986 ( előfordulás) 987 ( előfordulás)... A település irányítószáma ( előfordulás) 0 ( előfordulás) Kérjük adja meg a település nevét: Debrecen Gyöngyös Hajdúhadház Hatvan Miskolc (9 előfordulás) Nagykanizsa Szerencs Tiszaújváros debrecen 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal8

19 EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS - Témavezetéssel és képzéssel kapcsolatos kérdések Nevezzen meg egy-két oktatót, aki hozzájárult a szakmai elhivatottsága erősödéséhez! Besenyei prof, Bozsik S. Illés prof asszony, Szabó Imre prof, Nagy Aladár prof. Bárczy Pál prof. Molnár László phd Dr. Gombkötő Imre Dr. Karajz Sándor Dr. Mertinger Valéria, Dr. Roósz András, Dr. Bárczy Pál, Dr. Kaptay György Dr. Ormos Tamás Prof. Dr. Kaptay György, Dr. Fodor Bertalan Prof.Dr. Szintay István Roósz András, Dernei László Szintay István, Illés Béla, Szegedi Krisztina Vadászné dr Bognár Gabriella Váradiné Szarka Angéla, Kovács Ernő, Radács László, Rónaföldi Arnold 0.0. EvaSys kiértékelés Oldal9

DPR vezető Hallgatói mot. vizsgálat 2011 () Válaszadók száma = 79

DPR vezető Hallgatói mot. vizsgálat 2011 () Válaszadók száma = 79 DPR vezető Hallgatói mot. vizsgálat 0 () Válaszadók száma = 79 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 610

Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 610 Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 0 Általános mutatók Szak értékelése - + átl.=. Felmérés eredmények Jelmagyarázat Kérdésszöveg Válaszok relatív gyakorisága Bal pólus Skála Átl. elt. Átlag Medián

Részletesebben

MÉK_DPR 2014_aktív hallgatók. Válaszadók száma = 19. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

MÉK_DPR 2014_aktív hallgatók. Válaszadók száma = 19. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% MÉK_DPR 0_aktív hallgatók Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % Hisztogram % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

Vállalkozáselmélet és Gyakorlat Doktori Iskola

Vállalkozáselmélet és Gyakorlat Doktori Iskola Vállalkozáselmélet és Gyakorlat Doktori Iskola Minıségértékelés 2009 CSWOT-ANALÍZIS BEMUTATÁSA MISKOLCI EGYETEM 3. Kutatással kapcsolatos kérdések [Folytatás] DOKTORI ISKOLA CSWOT ANALÍZISE Kérjük, hogy

Részletesebben

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Debreceni Egyetem 00 Debrecen Egyetem tér. Debreceni Egyetem Tisztelt NK Úr! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt NK Úr! Ez az email tartalmazza a Népegészségügyi ellenõr

Részletesebben

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011 Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011 DPR intézményi online kutatások kötelező kérdésblokkja Hallgatók 2011 [INTÉZMÉNYI KÉPVISELŐNEK:] KÉRJÜK, OLVASSA EL A MELLÉKELT TÁJÉKOZTATÓT! Kedves

Részletesebben

GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA. Válaszadók száma = 68. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA. Válaszadók száma = 68. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA Válaszadók száma = 68 Jelentéskészítő - ME - MBI, GEIK_es_GEK_Kimenő motivációs Hagy-BA Általános indikátorok Globális index - + átl.=3.4 EGYETEMI ADATSZOLGÁLTATÁS

Részletesebben

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak VSL Kft. 000 Szentendre Pitypang u. 6. VSL Kft. Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! Ez az email tartalmazza a

Részletesebben

DPR_végzettek_NK_2013_abszolutorium 2010. Válaszadók száma = 40. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_végzettek_NK_2013_abszolutorium 2010. Válaszadók száma = 40. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_végzettek_NK_0_abszolutorium 00. Válaszadók száma = 0 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

CTFK - Végzett hallgatói - FSZ - 1 éve. Válaszadók száma = 2. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

CTFK - Végzett hallgatói - FSZ - 1 éve. Válaszadók száma = 2. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25% CTFK - Végzett hallgatói - FSZ - éve CTFK - Végzett hallgatói - FSZ - éve Válaszadók száma = Általános indikátorok Globális index - + átl.=,7,7 - + KARI ADATSZOLGÁLTATÁS - Tanulmányok - + KARI ADATSZOLGÁLTATÁS

Részletesebben

DPR_végzettek_NK_2013_abszolutorium 2008. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_végzettek_NK_2013_abszolutorium 2008. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_végzettek_NK_0_abszolutorium 008. Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián

Részletesebben

Alapképzésben végzettek. Válaszadók száma = 151. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alapképzésben végzettek. Válaszadók száma = 151. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Alapképzésben végzettek Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

DPR_NK_2013 MSC NE. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 MSC NE. Válaszadók száma = 6. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 MSC NE Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 GYT B. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 GYT B Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

DPR_NK_2013 MSC EGPOL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_NK_2013 MSC EGPOL. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% DPR_NK_0 MSC EGPOL Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai

A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai Frissdiplomások a munkaerőpiacon műhelykonferencia Pécsi Tudományegyetem 2012. október 25. Veroszta Zsuzsanna Educatio Nonprofit Kft.

Részletesebben

EK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - 3 éve. Válaszadók száma = 4. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

EK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - 3 éve. Válaszadók száma = 4. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% EK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - éve EK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - éve Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Kérdésszöveg Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián

Részletesebben

PTE_DPR_Hallgatok_2015. Válaszadók száma = 4620. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

PTE_DPR_Hallgatok_2015. Válaszadók száma = 4620. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Válaszadók száma = 60 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 0% 0% 0% % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt.

Részletesebben

ÁJK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - 3 éve. Válaszadók száma = 50. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

ÁJK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - 3 éve. Válaszadók száma = 50. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. ÁJK_Végzett hallgatói - BA - MA - Hagy - éve Válaszadók száma = 50 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Kérdésszöveg Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus

Részletesebben

PTE_DPR_Vegz_Alap_Normal_2015. Válaszadók száma = 2013. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

PTE_DPR_Vegz_Alap_Normal_2015. Válaszadók száma = 2013. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25% Válaszadók száma = 2013 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 25% 0% 50% 0% 25% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.

Részletesebben

Dunaújvárosi Főiskola. Hallgatók Alapsokaság: 2571 fő

Dunaújvárosi Főiskola. Hallgatók Alapsokaság: 2571 fő Dunaújvárosi Főiskola Hallgatók Alapsokaság: 2571 fő Felsőfokú végzettséggel már rendelkező hallgatók aránya 19,9% Esetszám: 1173 Válaszadási ráta: 45,6% Hallgatók nyelvismerete - Az adott nyelvet legalább

Részletesebben

Felsőoktatási felvételi ponthatárok 2009

Felsőoktatási felvételi ponthatárok 2009 Felsőoktatási felvételi ponthatárok 2009 Dr. Manherz Károly felsőoktatási és tudományos szakállamtitkár Oktatási és Kulturális Minisztérium 2009. július 24. Nem nyert felvételt 26% Felvételt nyert 74%

Részletesebben

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Felvételi információk 2015.

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Felvételi információk 2015. Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar Felvételi információk 2015. A JELENTKEZÉS MÓDJA Kizárólag e-felvételi keretében, amelyet a www.felvi.hu honlapon, regisztráció után lehet benyújtani.

Részletesebben

Felsőfokú szakképzésen végzettek. Válaszadók száma = 28. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Felsőfokú szakképzésen végzettek. Válaszadók száma = 28. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Felsőfokú szakképzésen végzettek Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak VSL Kft. 000 Szentendre Pitypang u. 6. VSL Kft. Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! Ez az email tartalmazza a

Részletesebben

MINTA. DPR2014 - Hallgatói blokk DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul

MINTA. DPR2014 - Hallgatói blokk DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul EvaSys Pécsi Tudományem 2014 2014 Válasz megjelölése: Javítás: DPR felmérés, hallgatói motivációs kérdőívmodul Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül.

Részletesebben

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013 Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2013 DPR intézményi online kutatások kötelező kérdésblokkja Végzettek 2013 [INTÉZMÉNYI KÉPVISELŐNEK:] KÉRJÜK, OLVASSA EL A MELLÉKELT TÁJÉKOZTATÓT! Kedves

Részletesebben

Hallgatók 2012. Kutatási zárótanulmány

Hallgatók 2012. Kutatási zárótanulmány Hallgatók 2012 Kutatási zárótanulmány Tartalom Ábrák jegyzéke... A kutatásról... Az adatok forrása... Főbb megállapítások... Tanulmányok... Képzési háttér... Képzési tervek... Külföldi tapasztalatok és

Részletesebben

DPR és Motivációs Felmérések 2012 Végzett FSZ hallgatói felmérés - 2011 (a végzés követő 1 éven belül) (DPR_A_FSZ_2012) Válaszadók száma = 25

DPR és Motivációs Felmérések 2012 Végzett FSZ hallgatói felmérés - 2011 (a végzés követő 1 éven belül) (DPR_A_FSZ_2012) Válaszadók száma = 25 DPR és Motivációs Felmérések 0 Végzett FSZ hallgatói felmérés - 0 (a végzés követő éven belül) (DPR_A_FSZ_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Részletesebben

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011 Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011 DPR intézményi online kutatások kötelező kérdésblokkja Végzettek 2011 [INTÉZMÉNYI KÉPVISELŐNEK:] KÉRJÜK, OLVASSA EL A MELLÉKELT TÁJÉKOZTATÓT! Kedves

Részletesebben

Felsőoktatási felvételi ponthatárok 2010

Felsőoktatási felvételi ponthatárok 2010 Felsőoktatási felvételi ponthatárok 2010 Dr. Dux László Felsőoktatásért felelős helyettes államtitkár Nemzeti Erőforrás Minisztérium 2010. július 23. 30,3% Nem nyert felvételt Felvételt nyert 69,7% Összes

Részletesebben

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak VSL Kft. 000 Szentendre Pitypang u. 6. VSL Kft. Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! Ez az email tartalmazza a

Részletesebben

A DPR 2010 AKTÍV HALLGATÓI KÉRDŐÍVEK OUTPUT ADATFÁJLJAINAK EGYSÉGES SZERKEZETE

A DPR 2010 AKTÍV HALLGATÓI KÉRDŐÍVEK OUTPUT ADATFÁJLJAINAK EGYSÉGES SZERKEZETE TÁMOP 4.1.3 Dr. Kabai Imre A DPR 2010 AKTÍV HALLGATÓI KÉRDŐÍVEK OUTPUT ADATFÁJLJAINAK EGYSÉGES SZERKEZETE A 2010 tavaszán készülő egységes DPR aktív hallgatói output adatfájl készülhet: 1. sztenderd EvaSys

Részletesebben

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 0 () Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

PONTSZÁMÍTÁSI KÉRELEM felsőfokú végzettség alapján (alap- és osztatlan képzésre jelentkezőknek)

PONTSZÁMÍTÁSI KÉRELEM felsőfokú végzettség alapján (alap- és osztatlan képzésre jelentkezőknek) PONTSZÁMÍTÁSI KÉRELEM felsőfokú végzettség alapján (alap- és osztatlan képzésre jelentkezőknek) PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM Jelentkezői adatok Jelentkező neve: Felvételi azonosító: Születési dátum: Anyja neve:

Részletesebben

Kérdőívek. Szigetszentmiklós, 2015. június

Kérdőívek. Szigetszentmiklós, 2015. június Kérdőívek Szigetszentmiklós, 2015. június Kitöltötték 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 44% 39% 13% szülők diákok tanárok Szülői kérdőív: 13% 16 14 14 12 10 8 6 6 8 6 6 5 5 5 a b c ny 4 2 0 3

Részletesebben

Az intézményválasztás motivációi

Az intézményválasztás motivációi NYME 900 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u... Az intézményválasztás motivációi Felmérési eredmények kiértékelése - Apáczai Csere János Kar 0 Ez az összesítés a/az Apáczai Csere János Kar 0 elsőseinek körében

Részletesebben

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 0 (DPR_hallgmotiv_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb

Részletesebben

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések DPR0_hm (Hallgatói mot. 0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus n=mennyiség

Részletesebben

Nyíregyházi Főiskola. a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 20/A alapján pályázatot hirdet

Nyíregyházi Főiskola. a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 20/A alapján pályázatot hirdet Nyíregyházi Főiskola a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 20/A alapján pályázatot hirdet A közalkalmazotti jogviszony időtartama: határozatlan idejű közalkalmazotti jogviszony

Részletesebben

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás

Részletesebben

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_MK. Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_MK. Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 0% 0% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás

Részletesebben

Kihívások és teljesítménymérés a műszaki képzésben (Óbudai Egyetem)

Kihívások és teljesítménymérés a műszaki képzésben (Óbudai Egyetem) Kihívások és teljesítménymérés a műszaki képzésben (Óbudai Egyetem) (a Budapesti Műszaki Főiskola jogutódja) Dr. Palásti Kovács Béla Kihívások Hallgatói létszám és finanszírozás A hallgatók hozott (meglévő)

Részletesebben

BDPK_DPR_2015_végzett 2010, 2012, 2014. Válaszadók száma = 93. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

BDPK_DPR_2015_végzett 2010, 2012, 2014. Válaszadók száma = 93. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. BDPK_DPR_2015_végzett 2010, 2012, 2014 Válaszadók száma = 93 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 25% 1 0% 2 50% 0% 25% 3 4

Részletesebben

DPR Szakmai nap. 2011. október 17. PTE Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar

DPR Szakmai nap. 2011. október 17. PTE Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar PTE Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar A diplomás pályakövetés eredményei és a lehetséges fejlesztési irányok DPR Szakmai nap 2011. október 17. Horváth Judit A vizsgálat reprezentativitása

Részletesebben

Beiskolázás 2009. Középiskola Neve: Erkel Ferenc Gimnázium és Informatikai Szakképző Iskola, Kollégium OM azonosító száma: 028380

Beiskolázás 2009. Középiskola Neve: Erkel Ferenc Gimnázium és Informatikai Szakképző Iskola, Kollégium OM azonosító száma: 028380 Középiskola Neve: Erkel Ferenc Gimnázium és Szakképző Iskola, Kollégium OM azonosító száma: 028380 Cím 5700 Gyula, Bodoky u. 10. Telefonszám 06 /66/ 463-118 Fax 06 /66/ 468-111 E-mail Honlap Igazgató neve

Részletesebben

felsőfokú szakképzések szakirányú továbbképzések informatikai alapszakok informatikai mesterszakok informatikai doktori iskola

felsőfokú szakképzések szakirányú továbbképzések informatikai alapszakok informatikai mesterszakok informatikai doktori iskola felsőfokú szakképzések szakirányú továbbképzések informatikai alapszakok informatikai mesterszakok informatikai doktori iskola Általános rendszergazda WEB - programozó Informatika tanár Társadalom-informatikai

Részletesebben

Doktorandusz hallgatók nyomonkövetése (monitoring)

Doktorandusz hallgatók nyomonkövetése (monitoring) Indító javaslat Doktorandusz hallgatók nyomonkövetése (monitoring) A monitoring akkor eredményes, ha a vizsgált hallgatók köre minél teljesebb, a kérdések egyszerűek és egyértelműek, a válaszok hitelesek

Részletesebben

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium 26 Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Az Önök telephelyére vonatkozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 1. évfolyam gimnázium szövegértés Előállítás ideje: 27.3.. 12:28:21

Részletesebben

Vizuális- és környezetkultúra tanári szak mesterképzés A VIZUÁLIS- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA TANÁR SZAK BEMUTATÁSA UTOLJÁRA INDÍTVA 2016. 09.01.

Vizuális- és környezetkultúra tanári szak mesterképzés A VIZUÁLIS- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA TANÁR SZAK BEMUTATÁSA UTOLJÁRA INDÍTVA 2016. 09.01. kultúra szak mesterképzés A VIZUÁLIS- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA TANÁR SZAK BEMUTATÁSA UTOLJÁRA INDÍTVA 2016. 09.01. Célkitűzések: A képzés célja a Képi ábrázolás alapképzésben (Ba) vagy más, a szaktel kompatibilis

Részletesebben

Felvételi 2013 Felvételi tájékoztató 2013

Felvételi 2013 Felvételi tájékoztató 2013 Felvételi 2013 A döntést segítő kiadványok Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2013. szeptemberben induló képzésekre honlap : www.felvi.hu Felvételi tájoló 2013. (Felvi-rangsorokkal) Képzési szintek A:

Részletesebben

A Diplomás Pályakövetési Rendszer eredményei 2013. Gyorsjelentés

A Diplomás Pályakövetési Rendszer eredményei 2013. Gyorsjelentés A Diplomás Pályakövetési Rendszer eredményei 2013 Gyorsjelentés Educatio Nonprofit Kft Felsőoktatási Osztály 2014 március Készítette: Veroszta Zsuzsanna A 2013-as DPR kutatási szakasz főbb adatai A Diplomás

Részletesebben

Frissdiplomások 2012

Frissdiplomások 2012 Frissdiplomások 2012 Diplomás Pályakövetési Rendszer Intézményi adatfelvétel a 2007-ben, 2009- ben illetve 2011-ben végzettek körében Módszertani összefoglaló Készítette: Veroszta Zsuzsanna PhD 2013 március

Részletesebben

PÉLDA PÉLDA 1. AZ ELVÉGZETT KÉPZÉS. Tisztelt Végzett Hallgatónk!

PÉLDA PÉLDA 1. AZ ELVÉGZETT KÉPZÉS. Tisztelt Végzett Hallgatónk! MISKOLCI EGYETEM Minőségbiztosítási Iroda Válasz megjelölése: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül. Az optimális beolvasási eredmények érdekében

Részletesebben

Puskás Tivadar Távközlési Technikum

Puskás Tivadar Távközlési Technikum 27 Puskás Tivadar Távközlési Technikum Az Önök telephelyére vonatkozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 1. évfolyam szakközépiskola matematika Előállítás ideje: 28.3.6. 6:48:31 197 Budapest,

Részletesebben

Kispesti Deák Ferenc Gimnázium

Kispesti Deák Ferenc Gimnázium 4 Kispesti Deák Ferenc Gimnázium Az Önök iskolájára vontakozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 1. osztály matematika 1 Standardizált átlagos képességek matematikából Az Önök iskolájának átlagos

Részletesebben

Kispesti Deák Ferenc Gimnázium

Kispesti Deák Ferenc Gimnázium 4 Kispesti Deák Ferenc Gimnázium Az Önök iskolájára vontakozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 1. osztály szövegértés 1 Standardizált átlagos képességek szövegértésből Az Önök iskolájának átlagos

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz IV. évfolyam Pénzügy és Számvitel Szak/Minden szakirány BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS 2014/2015. I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Pénzügyi-számviteli

Részletesebben

GTK - 2009-ben abszolvált. Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

GTK - 2009-ben abszolvált. Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% GTK - 2009-ben abszolvált Válaszadók száma = 27 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 Hisztogram 25% 5

Részletesebben

ZA6586. Flash Eurobarometer 422 (Cross-Border Cooperation in the EU) Country Questionnaire Hungary

ZA6586. Flash Eurobarometer 422 (Cross-Border Cooperation in the EU) Country Questionnaire Hungary ZA686 Flash Eurobarometer (Cross-Border Cooperation in the EU) Country Questionnaire Hungary FL HU D Hány éves Ön? (ÍRJA LE - HA "VISSZAUTASÍTJA", KÓDOLJON '99'-ET) D A kérdezett neme Férfi Nő KÉRDEZD

Részletesebben

Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40%

Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 20% 40% Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 5% 1 20% 2 40% 3 30% 4 5% 5 Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás

Részletesebben

Új nyelvvizsga elnevezés (137/2008. (V.16.) Kormány rendelet, 2009.10.01-től) B1 (szóbeli vagy írásbeli vagy komplex)

Új nyelvvizsga elnevezés (137/2008. (V.16.) Kormány rendelet, 2009.10.01-től) B1 (szóbeli vagy írásbeli vagy komplex) Nyelvvizsga szótár Korábbi elnevezés alapfokú (A vagy B vagy C típusú) középfokú (A vagy B vagy C típusú) felsőfokú (A vagy B vagy C típusú) egynyelvű vagy kétnyelvű általános szakmai vagy szaknyelvi Új

Részletesebben

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 Az informatikai és a műszaki képzési terület diplomásainak munkaerő piaci helyzete Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. által végzett, Diplomás

Részletesebben

BBZI_Provizorg_2009. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

BBZI_Provizorg_2009. Válaszadók száma = 15. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% BBZI_Provizorg_2009 Válaszadók száma = 15 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 Hisztogram 25% 5 Jobb

Részletesebben

VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA BEVEZETÉSÉNEK INTÉZMÉNYI TAPASZTALATAI

VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA BEVEZETÉSÉNEK INTÉZMÉNYI TAPASZTALATAI XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 EREDMÉNYESSÉG ÉS TÁRSADALMI BEÁGYAZOTTSÁG (TÁMOP 3.1.1. / 4.2.1.) VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ

Részletesebben

GDF felmérések DPR2017-Hallgatói motivációs vizsgálat () Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések DPR2017-Hallgatói motivációs vizsgálat () Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések DPR07-Hallgatói motivációs vizsgálat () Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus

Részletesebben

CTFK_Provizorg_2009. Válaszadók száma = 35. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

CTFK_Provizorg_2009. Válaszadók száma = 35. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% CTFK_Provizorg_2009 Válaszadók száma = 35 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála 25% 1 0% 2 50% 3 0% 4 Hisztogram 25% 5 Jobb

Részletesebben

Szakképzés és lemorzsolódás EKA, 2007. 06. 13. Dr Liskó Ilona OFI lisko@ella.hu

Szakképzés és lemorzsolódás EKA, 2007. 06. 13. Dr Liskó Ilona OFI lisko@ella.hu Szakképzés és lemorzsolódás EKA, 2007. 06. 13. Dr Liskó Ilona OFI lisko@ella.hu Vázlat 1. A szakképzés fő determinánsai 2. A szakképzés fő problémái 3. Kormányzati reformok 4. Javaslatok A szakképzés fő

Részletesebben

Hitéleti. Kapacitás min. < max.

Hitéleti. Kapacitás min. < max. Hitéleti AOF Mester Saját vizsgák Vizsgaidőpontok PTE F58544 PTE KPVK NTÉZMÉNY ELÉRHETŐSÉGE: 7100 Szekszárd, Rákóczi u. 1. Telefon: (74) 528 300 Fax: (74) 528 301 FELVÉTELVEL KAPCSOLATOS EGYÉB ELÉRHETŐSÉG:

Részletesebben

1. sz. melléklet: Intézményi Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv helyzetelemzésének adattáblái Készült: 2009. szeptember 17.

1. sz. melléklet: Intézményi Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv helyzetelemzésének adattáblái Készült: 2009. szeptember 17. 1. sz. melléklet: Intézményi Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv helyzetelemzésének adattáblái Készült: 2009. szeptember 17. 1. Intézményi alapadatok OM azonosító: 036396 Intézmény neve, címe:

Részletesebben

Tudományos díjak, ösztöndíjak, OTDK (Maximum 10 pont adható!) o OTDK I. hely: 5 pont o OTDK II. hely: 4 pont o OTDK III.

Tudományos díjak, ösztöndíjak, OTDK (Maximum 10 pont adható!) o OTDK I. hely: 5 pont o OTDK II. hely: 4 pont o OTDK III. Doktorandusz pályázatok pontozása 1. Tanulmányi eredmények (Maximum 30 pont adható!) A mesterképzés utolsó két év, év végi eredményének átlaga, mínusz 4, szorozva 30-cal. (Ez a kacifántos számítási modell

Részletesebben

GDF felmérések DPR2015_hm(Hallgatói mot.2015) () Válaszadók száma = 177. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések DPR2015_hm(Hallgatói mot.2015) () Válaszadók száma = 177. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések DPR2015_hm(Hallgatói mot.2015) () Válaszadók száma = 177 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 25% 0% 50% 0% 25% Jobb pólus

Részletesebben

Személyesen, hatékonyan, célzottan! 2014. március 12-13. 2014. október 15-16. www.allasborze.bme.hu

Személyesen, hatékonyan, célzottan! 2014. március 12-13. 2014. október 15-16. www.allasborze.bme.hu Személyesen, hatékonyan, célzottan! 2014. március 12-13. 2014. október 15-16. www.allasborze.bme.hu Műegyetemi Állásbörze hazánk legnagyobb állásbörzéje Vegyen részt kiállítóként a Műegyetemi Állásbörzén,

Részletesebben

ZA6641. Flash Eurobarometer 419 (Quality of Life in European Cities 2015) Country Questionnaire Hungary

ZA6641. Flash Eurobarometer 419 (Quality of Life in European Cities 2015) Country Questionnaire Hungary ZA66 Flash Eurobarometer 9 (Quality of Life in European Cities 0) Country Questionnaire Hungary FL9 - Quality of life in European Cities HU D Hány éves Ön? (ÍRJA LE - HA "VISSZAUTASÍTJA", KÓDOLJON '99'-ET)

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Pécs Város Polgármestere pályázatot hirdet

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Pécs Város Polgármestere pályázatot hirdet I. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Pécs Város Polgármestere pályázatot hirdet Polgármesteri ösztöndíjra a 2008/2009. tanévben felsőoktatási intézményekbe teljes idejű, nappali tagozatos képzésre beiratkozott pécsi

Részletesebben

Magyarország első egyeteme

Magyarország első egyeteme Pécs 2000 éves mediterrán város a Mecsek hegység lábánál Baranya megye székhelye Lakosainak száma: több mint 160 ezer Nevezetességei: ókeresztény sírkamrák, a 150 éves török uralom legjelentősebb magyarországi

Részletesebben

Tisztelt Végzett Hallgatónk!

Tisztelt Végzett Hallgatónk! Válasz megjelölése: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül. Az optimális beolvasási eredmények érdekében kérem, kövesse a bemutatott példákat.

Részletesebben

KODOLÁNYI JÁNOS FŐISKOLA PÁLYAKÖVETÉS 2013.

KODOLÁNYI JÁNOS FŐISKOLA PÁLYAKÖVETÉS 2013. KODOLÁNYI JÁNOS FŐISKOLA PÁLYAKÖVETÉS 2013. 1 Tartalomjegyzék Előszó 3 Módszertan.3 3. Részletes kiértékelés...4 3.1. A végzett hallgatók (2008, 2010, 2013) elemzése...4 3.2. Az aktív hallgatók elemzése

Részletesebben

Oktatói munka hallgatói véleményezése. Oktatók

Oktatói munka hallgatói véleményezése. Oktatók Oktatói munka hallgatói véleményezése Oktatók Eredmények 1. A diákok órákon való részvételi hajlandósága eltérő attitűdöket mutat. A hallgatók négyötöde (80%) gyakori látogatója az előadásoknak, szemináriumoknak.

Részletesebben

ZA5895. Flash Eurobarometer 378 (The Experience of Traineeships in the EU) Country Questionnaire Hungary

ZA5895. Flash Eurobarometer 378 (The Experience of Traineeships in the EU) Country Questionnaire Hungary ZA89 Flash Eurobarometer 78 (The Experience of Traineeships in the EU) Country Questionnaire Hungary FL 78 Traineeship - HU D Hány éves Ön? (ÍRJA LE - HA "VISSZAUTASÍTJA", KÓDOLJON '99'-ET) D A kérdezett

Részletesebben

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak VSL Kft. 000 Szentendre Pitypang u. 6. VSL Kft. Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! (személyes és bizalmas) Jelentés a kiértékelésről az előadóknak Tisztelt Vera Gedei Úr/Asszony! Ez az email tartalmazza a

Részletesebben

GOP PÁLYÁZATOK. Szabó Sándor András. pályázati és innovációs tanácsadó regisztrált pályázati tréner egyetemi oktató

GOP PÁLYÁZATOK. Szabó Sándor András. pályázati és innovációs tanácsadó regisztrált pályázati tréner egyetemi oktató GOP PÁLYÁZATOK Szabó Sándor András pályázati és innovációs tanácsadó regisztrált pályázati tréner egyetemi oktató 1. Ami tetszik: Általában - közös részletes pályázati útmutató - kikerült a részvételi

Részletesebben

Korszerű Oktatás Bolognai Rendszerben, HEFOP támogatással - KOBOR -

Korszerű Oktatás Bolognai Rendszerben, HEFOP támogatással - KOBOR - A felsőoktatás rendszer szintű változásához kapcsolódó rövid ciklusú képzések HEFOP-..-08/.-008-06-0009/.0 Korszerű Oktatás Bolognai Rendszerben, HEFOP támogatással - KOBOR - Összefoglaló adatok: Kurzusok

Részletesebben

Előre is köszönjük munkádat és izgatottan várjuk válaszaidat! A Helleresek

Előre is köszönjük munkádat és izgatottan várjuk válaszaidat! A Helleresek A Heller Farkas Szakkollégium 2016-os felvételi kérdőívét tartod a kezedben, amely által megteheted az első lépést a Helleres úton. Az írásbeli kérdőív kitöltése után a felvételi következő lépése egy szóbeli

Részletesebben

Diplomás pályakövetési adatok 2013. Intézményi adatfelvételek

Diplomás pályakövetési adatok 2013. Intézményi adatfelvételek Diplomás pályakövetési adatok 2013 Intézményi adatfelvételek Diplomás pályakövetési adatok 2013 Intézményi adatfelvételek Készítette: Veroszta Zsuzsanna Educatio Nonprofit Kft., Felsőoktatási Osztály Készült

Részletesebben

Boros Beáta projektmenedzser

Boros Beáta projektmenedzser Boros Beáta projektmenedzser 2012. szeptember 1. - 2014. február 28. Után követési időszak: 2019. február 28. Pályázó: Városi Művelődési Ház és Könyvtár (4110 Biharkeresztes, Hősök tere 12.) Együttműködő

Részletesebben

Csíkszereda Marosvásárhely Kolozsvár. www.sapientia.ro

Csíkszereda Marosvásárhely Kolozsvár. www.sapientia.ro Csíkszereda Marosvásárhely Kolozsvár ALAPÍTÁS Sapientia Alapítvány (2000) - történelmi egyházak vezetői - értelmiségi csoportok Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem (2001) - a magyar kormány támogatásával

Részletesebben

Egyéb átvett pénzek: 6 476 16 178 22 654 17 699 4 955 OTKA, OMFB pályázatok 9 534 6 296 15 830 5 111 10 719 TÁMOP pályázatok 517 517 517 0

Egyéb átvett pénzek: 6 476 16 178 22 654 17 699 4 955 OTKA, OMFB pályázatok 9 534 6 296 15 830 5 111 10 719 TÁMOP pályázatok 517 517 517 0 Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki i Kar Ezer Ft-ban Személyi 5 213 236 608 44 003 285 824 282 907 2 917 Járulék 1 397 655 2 052 1 321 731 Dologi: 30 388 11 100 16 489 57 977 29 782 28 195

Részletesebben

Pontrendszer szociális helyzet felmérésére

Pontrendszer szociális helyzet felmérésére IV. A FELVÉTELI ELJÁRÁS SORÁN ADHATÓ PONTSZÁMOK (1) A rendszeres szociális ösztöndíj pontozási rendszere alapján történik a kollégiumi felvételi szociális pontszámának megállapítása. (2) A kollégiumi felvételi

Részletesebben

Vezetőtárs értékelő kérdőív

Vezetőtárs értékelő kérdőív Vezetőtárs értékelő kérdőív Kérdőív megnevezése Jele, kódja Vezetőtárs értékelő kérdőív 11_Ovodavezetőtárs_Ért Önértékelés Értékelés Kérjük a megfelelőt aláhúzni! sorsz Megnevezés Adat 1. Óvodavezető neve

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016 / 2017. tanév OM azonosító 031 966 Iskolánk a nemzeti köznevelési törvényben előírt létszámok alapján alakítja ki az osztálylétszámokat, tanulócsoportokat. Az iskola felvételi

Részletesebben

PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁSBAN MEGHIRDETETT KÉPZÉSEK A NYÍREGYHÁZI FŐISKOLÁN FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSI SZAKOK

PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁSBAN MEGHIRDETETT KÉPZÉSEK A NYÍREGYHÁZI FŐISKOLÁN FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSI SZAKOK NYF-BTMK FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSI SZAKOK Tagozat Irány-száma Gazdasági idegen nyelvű menedzser N 1 < 10 100 000 Bármelyik két érettségi Idegennyelvi kommunikátor N 1 < 10 100 000 Bármelyik két érettségi Moderátor

Részletesebben

MUNKAERŐ-PIACI IGÉNYEKRE TÁMASZKODÓ GYAKORLATORIENTÁLT KÉPZÉSEK, SZOLGÁLTATÁSOK A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM FÓKUSZÁBAN

MUNKAERŐ-PIACI IGÉNYEKRE TÁMASZKODÓ GYAKORLATORIENTÁLT KÉPZÉSEK, SZOLGÁLTATÁSOK A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM FÓKUSZÁBAN TÁMOP-4.1.1.F-14/1/Konv-2015-0006 MUNKAERŐ-PIACI IGÉNYEKRE TÁMASZKODÓ GYAKORLATORIENTÁLT KÉPZÉSEK, SZOLGÁLTATÁSOK A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM FÓKUSZÁBAN HALLGATÓI LEMORZSOLÓDÁS A FELSŐOKTATÁSBAN SZTE TAPASZTALATOK

Részletesebben

Képzés hallgatói véleményezése

Képzés hallgatói véleményezése NYME 9400 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u. 4. Képzés hallgatói véleményezése Ez az összesítés a MÜL6_óvodapedagógus 203/204. tanév felmérés eredményeit tartalmazza. A minőségfejlesztési program keretében a

Részletesebben

2013-2014-es tanév Tanulói kérdőívek értékelése (Elsősök, végzősök)

2013-2014-es tanév Tanulói kérdőívek értékelése (Elsősök, végzősök) 2013-2014-es tanév Tanulói kérdőívek értékelése (Elsősök, végzősök) 36 válasz Összegzés A. Hányadik évfolyamos kollégista vagy? 9. 25 69% 13. 11 31% B. Nemed? Nő 24 67% Férfi 12 33% C. Testvéred volt-e

Részletesebben

Bemutatkozik a Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar

Bemutatkozik a Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Gondolkodás nélkül tanulni: kárba veszett munka. De tanulás nélkül gondolkodni veszélyes. Konfucius Bemutatkozik a Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar A Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti

Részletesebben

VI. Nemzetközi Szolgáltatóipari és Outsourcing Konferencia, Budapest 2012. dec. 6.

VI. Nemzetközi Szolgáltatóipari és Outsourcing Konferencia, Budapest 2012. dec. 6. A felsőoktatási rendszer átalakítása, eredményei Gyakorlati szempontból VI. Nemzetközi Szolgáltatóipari és Outsourcing Konferencia, Budapest 2012. dec. 6. Dr. Havady Tamás PhD Emberi Erőforrások Minisztériuma

Részletesebben

A főiskolai, egyetemi alapképzési szakok mintatantervei

A főiskolai, egyetemi alapképzési szakok mintatantervei A főiskolai, egyetemi alapképzési szakok mintatantervei Válassza ki a listából a megtekinteni kívánt szakot, szakpárt. Ha a szakpárt nem találja, keresse fordított sorrendben is. Jelmagyarázat: Képzési

Részletesebben

K&H kommunikációs verseny 2016/2017 tanév

K&H kommunikációs verseny 2016/2017 tanév K&H kommunikációs verseny 2016/2017 tanév 1 1. versenykiírás A K&H Bank versenyfelhívása felsőoktatásban állami finanszírozásban vagy önköltséges formában kommunikációt (beleértve a marketingkommunikációt

Részletesebben

A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei

A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei Készítette: Pék Krisztina biológia környezettan szak Belső konzulens: Dr. Schróth Ágnes Külső konzulens: Dr. Széphalmi Ágnes A szakdolgozatom

Részletesebben