A felmérési egység kódja:

Átírás

1 A felmérési egység lajstromszáma: 0299 ÚMFT Programiroda A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: A kódrészletek jelentése: Zenész5//50/Ism/Rok/b// Zenész szakképesítés-csoportban, a célzott, 50-es szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel rendelkezők "szakmatanulás során közvetlenül hasznosuló ismeretalkalmazási készségek, képességek" mérése A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0299.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Kántor-énekvezető Kántor-kórusvezető Kántor-orgonista Jazz-énekes Jazz-zenész ( a hangszer Hangkultúra szak Klasszikus zenész (a hangszer Magánénekes Zeneelmélet-szolfézs szak Zeneszerzés szak Népzenész Népzenész (a hangszer Zománcműves 1/5

2 Felmérendő kompetenciák Hallás, kottaírási készség felmérése: Diktálás után egy szólamban dallamot lekottáz Diktálás után felismeri a hangközöket, harmóniákat és szükség szerint lekottázza Értelmezi a notációt, a kottaírási jeleket és azokat helyesen alkalmazza Kottaolvasási, éneklési készség felmérése: Használja a relatív vagy az abszolút rendszert Lapról énekel G (violin), illetve F (basszus) kulcsokban Előadói, hangszeres készség felmérése: Zeneművet ad elő saját hangszerén, illetve énekel Ügyel a helyes tempóra, dinamikára, ritmusra és a tiszta intonációra Az előadásra kerülő műveket stílushűen, művészileg és érzelmileg kifejezően adja elő Kimunkált, magas fokú technikai biztonságérzettel és előadói készségekkel ad elő Memorizál Szakmatanulást megalapozó ismeretek Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 1 2/5

3 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 50 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 100 % Tevékenység típusa: Feladat meghatározása: Zongorán kisebb megszakításokkal hatszor lediktált rövid, egyszólamú dallam lekottázása a megfelelő hangnem, kezdőhang és ütemmutató megadásával, továbbá bármely zenemű bemutatása Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Hallás, kottaírási készség felmérése Értelmezi a notációt, a kottaírási jeleket és azokat helyesen alkalmazza Ügyel a helyes tempóra, dinamikára, ritmusra és a tiszta intonációra Az előadásra kerülő műveket stílushűen, művészileg és érzelmileg kifejezően adja elő Értelmezi a notációt, a kottaírási jeleket és azokat helyesen alkalmazza Javasolt dallampéldák, előadandó zeneművek: Dallampéldák: Népdal részlet vagy egyéb műből egy rövid zenei idézet, illetve a szakmai gyakorlatban előírt művek. Előadandó zeneművek hangszerre: A hangszerére vonatkozó szakmai gyakorlatban előírt művek. Előadandó zeneművek éneklése: A szakmai gyakorlatban előírt művek. 3/5

4 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: A hallás utáni kottaírási és kottaolvasási feladatok megoldása, valamint a dallampéldák, zeneművek hangszeres vagy énekes bemutatása Feladat értékelése, dokumentálása: 9-10 pont Teljes terjedelmében lejegyzett 1-2 hang-, illetve ritmushibával. Világos, az ütemekben gondosan elrendezett Dallamírás kottakép időtartama: 15 perc 7-8 pont 5-6 pont ¾ részében lejegyzett Félig lejegyzett 3-5 hang-, illetve 6-8 hang-, illetve ritmushibával. ritmushibával. Érthető, de nem Zavaros, nem pontosan elrendezett pontosan elrendezett 0-4 pont ¼ részében lejegyzett 8 nál több hang-, illetve ritmushibával. Pontatlan, kusza 9-10 pont A zenemű pontos megszólaltatása. Helyes tempótartás, pontos ritmika. Rugalmas, természetes hangszerkezelés. Megszólaltatás- tempó hang ritmus időtartama 15 perc 7-8 pont 5-6 pont A zenemű kisebb A zenemű legalább hibákkal történő 50%-ban hű megszólaltatása megszólaltatása Helyes tempótartás, Változó tempótartás, ritmikai hibákkal. ritmikai hibákkal. Megfelelő Elfogadható hangszerkezelés hangszerkezelés, kisebb hibákkal. komolyabb hibákkal 0-4 pont A zenemű legalább 25%-ban hű megszólaltatása Tempótartás hiánya, ritmustalanság. Nehézkes, ügyetlen hangszerkezelés. 5 pont Kifejező, sokszínű hangképzés Széles dinamikai skála. A tiszta intonáció. Hangszerkezelés (hangképzés)-dinamika-intonáció időtartama 15 perc 3-4 pont 1-2 pont Kifejező, egysíkú Egysíkú hangképzés. hangképzés. Differenciálatlan Szűk dinamikai skála. dinamikai skála. A hangközök A hangközök viszonylagosan tiszta bizonytalankodó intonációja intonációja. Összpontszám 0 pont Kifejezéstelen hangképzés. Monoton hangzás. Hamis, pontatlan intonáció 4/5

5 1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: A helyszín szaktanterem, amelyben biztosítottak a vizsgáztatás általános feltételei az írásbeli és a hangszeres felméréshez egyaránt.. Az írásbeli esetében az ülésrendet úgy kell kialakítani, hogy kizárjuk az egymás közötti kommunikáció lehetőségét. A feltételeket és a terem berendezését úgy kell megszervezni, hogy a vizsgázók egymást ne zavarhassák, ne segíthessék. Minden felmért személy számára biztosítani megfelelő méretű asztalfelületet, illetve széket. Lehetővé kell tenni, hogy a felmérés teljes ideje alatt a felügyelők valamennyi felmérésen részt vevő személy tevékenységét folyamatosan figyelemmel kísérhessék. A tanteremben az előírtakon és megengedetteken kívül a feladatmegoldáshoz további információforrás nem vehető igénybe. A gyakorlati hangszeres és énekes felmérés már egyénileg történik, így a szaktanteremben biztosítani kell a műfajhoz szükséges hangszereket (pl. zongora, bőgő, dobfelszerelés) és eszközöket (kottaállvány, erősítő, hangfal, mikrofon stb.) A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Az asztalok mögött ülők nem helyezkedhetnek el közvetlen szemben egymással, egy irányba kell nézniük. A felügyelő valamennyi vizsgázó asztalát szükség szerint körbejárhatja. A felmért személy önállóan végzi tevékenységét, mindennemű külső segítség igénybe vétele nélkül. A gyakorlati hangszeres felmérés során a szaktanteremben mindig az érintett személy, továbbá a felmérést végző tanárok és segítők tartózkodhatnak. Információs körülmények: A feladatlapot, a pótlapokat és az esetleges piszkozat-lapokat a felmérést végző biztosítja. Az előadásra kerülő művekhez szükséges kotta 1-1 példányban a felmérésen résztvevő, illetve a felmérést végzők számára. A kotta nélkül előadandó mű esetében csak 1 példány szükséges a felmérést végzők számára A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Kottapapír, ceruza, radír, kék színű toll, felhangolt zongora vagy pianínó,, illetve szükség esetén saját hangszer a hozzá tartozó technikai berendezésekkel és kottaállvánnyal. Feladatlap, pótlap, piszkozatlap. Jegyzőkönyv, névsor, jelenléti ív, osztályozó ív. A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A felügyeletet, a felmérést végző intézmény biztosítja. Egy felügyelő személyre legfeljebb személy jusson, illetve minden megkezdett 20 fő vizsgázónként további egy fő felügyelő legyen biztosítva.. A hitelesített és üres kottapapírok kiosztása, illetve a kész feladatok beszedése a pontozásnál jelzett időbeosztás szerint történik. A felügyelő tanár a mérés időtartama alatt a vonatkozó szabályokon kívül a vizsgázó tevékenységét semmilyen információnyújtással, kommunikációval, viselkedéssel vagy értékelt teljesítményére ható módon pl. nem hívhatja fel a figyelmet egy hibára nem befolyásolja. A felmérés időtartama alatt a vizsgázónál kizárólag azok a tárgyak, illetve eszközök lehetnek, amelyek a feladatmegoldáshoz engedélyezve vannak. A vizsgázók, a mérés során a náluk lévő tárgyakat, eszközöket nem adhatják át egymásnak, illetve nem tarthatnak maguknál olyan eszközt, amely alkalmas a termen kívülről származó bármely fizikai formában létező információ érzékelésére. A felmérésben részt vevő, a teremben a feladatlappok kiosztása és beadása közötti időben a számára kijelölt helyen kívül csak a felügyelő asztalánál tájékozódhat. Kottaolvasásnál, a felmérést végző biztosítja kottapéldákat. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: A személy, a tevékenység végzése közben nem igényel túlzott megfigyelést, mert nem a folyamat, hanem a gyakorlati teljesítmény és a feladatlap kerül értékelésre 5/5