RADIOGRÁFUS. alapján készült.

Átírás

1 I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény, a szakképzésről szóló évi LXXVI. törvény, a gazdasági kamarákról szóló évi CXXI. törvény, valamint az Országos Képzési Jegyzékről szóló 1/2006. (II. 17.) OM rendelet, a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeiről, valamint a térségi integrált szakképző központ tanácsadó testületéről szóló 8/2006. (III. 23.) OM rendelet, az iskolai rendszerű szakképzésben részt vevő tanulók juttatásairól szóló 4/2002. (II. 26.) OM rendelet, a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szóló 26/2001. (VII. 27.) OM rendelet, az Radiográfus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó szakképesítésért felelős miniszteri rendelet alapján készült. RADIOGRÁFUS A tanítási-tanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni a szakképző intézményt fenntartó helyi rendelkezéseit, az iskolaszék állásfoglalásait, a gyakorlati képzés megszervezésében közreműködő gazdálkodó szervezet igényeit. A képzés megszervezéséhez a szakképzést folytató intézmény a jelen általános irányelvekben foglaltak, továbbá a központi programban a tananyagegységekre vonatkozóan leírtak alapján elkészíti a pedagógiai programjának részét alkotó szakmai programját és a meghatározott képzési időre vonatkozó megállapodást a gazdálkodó szervezettel. Ezen dokumentumokat a szakképző intézmény fenntartója hagyja jóvá. 2. A szakképesítések, elágazások OKJ-ban szereplő és egyéb adatai A szakképesítés azonosító száma: A szakképesítés megnevezése: Szakképesítések köre: Elágazások: Radiográfus nincsenek Hozzárendelt FEOR szám: 3232 Szakképzési évfolyamok száma: 2 Elmélet aránya: 40 % Gyakorlat aránya: 60 % Szakmai alapképzés (iskolai rendszerben): Időtartama (évben vagy félévben): van 1 év Szintvizsga (iskolai rendszerben): nem szervezhető Ha szervezhető, mikor: - 1

2 3. A képzés szervezésének feltételei Személyi feltételek Az elméleti és gyakorlati képzést a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény 17. -ában szabályozott feltételekkel rendelkező pedagógus és egyéb szakember láthatja el. Tárgyi feltételek A szakmai elméleti tananyagegységek oktatását a szakképző intézménynek kell ellátnia, amelyhez az alábbiak szükségesek: gyakorlóterem szaktanterem tanterem számítógép-terem demonstrációs terem denzitometriai vizsgáló mammográfiás vizsgáló haemoninamikai vizsgáló járóbeteg ambulancia kórházi járó- és fekvőbeteg radiológiai osztály A szakmai gyakorlati tananyagegységek oktatását a szakképző intézménynek kell ellátnia, amelyhez a következők szükségesek: kommunikációs szaktanterem szaktanterem számítógép-terem informatika szaktanterem tanterem gyakorlóterem demonstrációs terem kórházi járó- és fekvőbeteg radiológiai osztály járóbeteg ambulancia CT-vizsgáló MRI-vizsgáló intenzív osztály Ennek hiányában a szakképző intézmény más intézményekkel, gazdálkodó szervezetekkel együttműködve megállapodásban rögzített módon gondoskodik a gyakorlati oktatás feltételeiről. A tanulószerződés alapján végzett gyakorlati képzés tárgyi és személyi feltételeit a gazdálkodó szervezetnél az illetékes területi gazdasági kamara adott esetben a szakképző iskola bevonásával ellenőrzi. Az illetékes területi gazdasági kamara ellenőrzési joga kiterjed a szakképző iskola és a gazdálkodó szervezet közötti megállapodás alapján végzett gyakorlati képzés feltételeinek ellenőrzésére is. 2

3 4. A tanulók felvételének feltételei A képzés megkezdésének szükséges feltételei: Bemeneti kompetenciák: - Iskolai előképzettség: érettségi vizsga Szakmai előképzettség: - Előírt gyakorlat: - Elérhető kreditek mennyisége: - Pályaalkalmassági követelmények: nem szükségesek Szakmai alkalmassági követelmények: nem szükségesek Egészségügyi alkalmassági vizsgálat: szükséges 5. A szakképesítés, elágazások munkaterülete A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglalkozás: A munkakör, foglalkozás FEOR száma FEOR megnevezése 3232 Szociális ápoló, gondozó A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása: Vizsgálatra előkészíti, pozicionálja a beteget Asszisztál a kontrasztanyagok beadásánál Röntgenfelvételeket készít Digitális képfeldolgozást végez Denzitometriás vizsgálatot végez Fogászati felvételeket készít UH-vizsgálat kivitelezésében segédkezik CT-vizsgálatok során segédkezik MRI-vizsgálatok során segédkezik Sugárvédelmi előírásokat betart és betartat A szakképesítéssel rokon szakképesítések azonosító száma megnevezése A képzés célja A szakképesítés munkaterületéhez tartozó legjellemzőbb munkakörök, foglalkozások betöltéséhez szükséges kompetenciák elsajátíttatása. A cél elérése érdekében el kell sajátíttatni a munkakörben elvégzendő feladatokat, ki kell alakítani az azokhoz szükséges tulajdonságokat (alkalmazott szakmai ismeretek, szakmai készségek, képességek, személyes, társas és módszerkompetenciák). 3

4 7. A szakképesítés, elágazások követelménymoduljai A szakmai követelménymodulok felsorolása: A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Interakció az egészségügyi ellátásban A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót Szaknyelven kommunikál Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz Figyelembe veszi a különböző kultúrákat Etikai normák szerint végzi munkáját, tiszteletben tartja a beteg jogait Alkalmazza a dokumentálás különböző fomáit Elektronikus adatbázist kezel, adatokat rögzít, tárol Kommunikáció látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja Kapcsolatot tart fenn társintézményekkel, civil szervezetekkel Kapcsoltot tart oktatásszervezővel, tanulókkal Önérvényesítő kommunikációt alkalmaz Fejleszti tudását, továbbképzéseken, kommunikációs tréningen vesz részt Publikál, prezentációt készít Pszichés támogatást nyújt Haldokló beteg és hozzátartozójának pszichés támogatása, rossz hírt közöl, gyászreakciót kezel Hospitalizáció megelőzése a különböző életkorokban Adatvédelmi szabályokat betartja Beteggel kapcsolatos dokumentációt kitölt, kezel Gyógyszerelő és kezelő dokumentációt vezet Leltárt készít Kutatómunkában részt vesz Adatokat gyűjt, kezel Munkájával összefüggő statisztikai adatokat gyűjt Kompetenciáján belül tájékoztatást ad szóban és írásban Minőségügyi dokumentáció kitöltésében jártas, vezeti a betegellátásra vonatkozó dokumentumokat Rehabilitációs tervet készít Idegen nyelvet használ, alapfokon Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát Önfejlesztő, továbbképzéseken részt vesz Oktatásban részt vesz Beteget oktat Tanulót oktat Vezeti a tanuló oktatását betartva a tanulóra vonatkozó előírásokat Segíti, támogatja a tanuló tevékenységét Szervezési készségével szervezi a tanulók tanulási, gyakorlati tevékenységét Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: 4

5 A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C Idegen nyelv (angol) B Kommunikáció B Szakmai kommunikáció B Etika B Jog C Informatika B Szociológia B Szociálpszichológia B Személyiségfejlesztés B Általános pszichológia B Gyógypedagógia B Ügyvitel, dokumentáció B Szaknyelv (latin) B Egészségügyi irányítás, szervezés, gazdálkodás B Személyiség-lélektan B Gyermeklélektan B Ápoláspszichológia B Szakmai etika B Pedagógia A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 1. m IT alapismeretek 2 ECDL 2. m Operációs rendszerek 2 ECDL 3. m Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m Adatbázis-kezelés 2 ECDL 6. m Prezentáció 2 ECDL 7. m Információ és kommunikáció 3 ECDL Képszerkesztés 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegennyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegennyelvű beszédkészség 4 Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek 4 Informatiaki eszközök használata 4 Kommunikációs eszközök használata 4 Riasztás eszközeinek használata Személyes kompetenciák: Felelősségtudat Önfegyelem Önállóság 5

6 Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Szervező képesség Stressztűrő képesség Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Udvariasság Közérthetőség Hatékony kérdezés készsége Meggyőző készség Adekvát metakommunikáció Módszerkompetenciák: Logikus gondolkodás Intenzív munkavégzés Információgyűjtés Kreativitás, ötletgazdagság A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Asepsis - antisepsis, munkavédelem, környezetvédelem A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Műszereket fertőtlenít Eszközöket fertőtlenít Kezet fertőtlenít Bőrt fertőtlenít Felületet fertőtlenít Váladékfelfogó eszközöket fertőtlenít Sterilezéshez előkészít Steril eszközöket használ Betartja a sterilitás szabályait Higiénés szabályokat betart Veszélyes hulladékot kezel Munka-, tűz- és környezetvédelmi szabályokat betart Megelőzi a fertőzéseket Fertőző betegségek esetén izolál Steril kórteremben aseptikus módon jár el Zsiliprendszerben tevékenykedik Közreműködik a munkahelyi baleset kivizsgálásában és a jegyzőkönyv készítésében Alkalmazza a biztonságos munkavégzés tárgyi, személyi feltételeit Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít Alkalmazza a jelző és riasztó berendezéseket Kapcsolatot tart a munkavédelmi érdekképviselet, Munkahelyi Munkavédelmi Bizottság munkatársaival Használja a vészkijáratokat, a mentési és menekülési útvonalakat, a mentési tervet Betartja a munkahelyre vonatkozó általános tűzvédelmi előírásokat Betartja a tűz- és robbanásveszély megelőzésére vonatkozó előírásokat 6

7 Alkalmazza a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó előírásokat Alkalmazza az egyéni védőeszközöket Alkalmazza a szelektív hulladékgyűjtés szabályait Fizikai, kémiai eljárások alkalmazása Higiénés eljárások elvégzése Előírásoknak megfelelő munkavégzés Szakszerű eszközhasználat Biztonságos munkavégzés Biztonságos környezetvédelmi eljárások Balesetek megelőzése Biztoságos munkakörülmények kialakítása Vészkijáratok használatának ismertetése Közlekedési utak biztosítása Mentési és menekülési útvonalak biztonságos használata Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Mikrobiológia B Higiéne B Vegyszerismeret B Biofizika B Biokémia B Immunitástan B Járványtan B Közegészségtan B Munkavédelem B Tűzvédelem B Környezetvédelem B Sterilezés B Fertőtlenítés B Munkavédelmi eszközismeret B Steril munkavégzés szabályai A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 7. m Információ és kommunikáció 2 ECDL 6. m Prezentáció 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegennyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegennyelvű beszédkészség 4 Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek 4 Mennyiségérzet 7

8 4 Ápolási eszközök használata 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Munkavédelmi eszközök használata 4 Riasztás eszközeinek használata 4 Tűzvédelmi eszközök használata 4 Hulladék kezelés eszközeinek használata 4 Sterilezés eszközeinek használata 4 Fertőtlenítés eszközeinek használata Személyes kompetenciák: Állóképesség Megbízható Szakszerűség Terhelhetőség Társas kompetenciák: Határozottság Irányíthatóság Konfliktusmegoldó készség Empátiakészség Ösztönző képesség Szervezőkészség Módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Kontroll (ellenőrzőképesség) Okok feltárása A környezet tisztán tartása Eredményorientáltság A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Első ellátás- elsősegélynyújtás A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Elsődleges sebellátást végez Vérzést csillapít Törött testrészt rögzít Ficamot, rándulást elsődlegesen ellát Hőhatás okozta sérüléseket ellát Megfelelő pozicionálást végez Görcsölő beteget elsődlegesen ellát Mérgezettet elsődlegesen ellát Elektromos balesetek sérültjét elsődlegesen ellát Légutat szabaddá tesz BLS-t végez (gyereknél is) Fulladásos balesetek elsődleges ellátása Felismeri a sokk tüneteit 8

9 Tudatállapotot megfigyel Életjeleket megállapít Biztosítja a baleseti helyszínt Mentőt hív Kötözéseket alkalmaz A sérült állapotát felméri A sérült ellátása során a műfogásokat alkalmazza Az ALS-ben részt vesz Megóvja a sérültet a további sérüléstől Sokktalanításban részt vesz Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Sebészet B Oxyológia B Reanimatológia B Tünettan B Traumatológia B Belgyógyászat B Szülészet-nőgyógyászat A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértés 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegennyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegennyelvű beszédkészség 4 Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek 4 Elemi számolási készség 4 Mennyiségérzet 4 Térérzékelés 4 Légútbiztosítás eszközeinek használata 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Monitorozás eszközeinek használata 4 Riasztás eszközeinek használata 4 Újraélesztés eszközeinek használata 4 Mentőláda eszközeinek használata 4 Készenléti táska eszközei Személyes kompetenciák: Megbízhatóság Döntésképesség 9

10 Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Kézügyesség Stressztűrő képesség Erős fizikum Társas kompetenciák: Határozottság Irányítási készség Közérthetőség Segítőkészség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Módszerkompetenciák: Nyitott hozzáállás Körültekintés, elővigyázatosság Figyelem-összpontosítás Intenzív munkavégzés Helyzetfelismerés Értékelési képesség A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Egészségmegőrzés-egészségfejlesztés-egészségnevelés asszisztenseknek A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Az egészséges életmódnak megfelelő napirend összeállítása Korszerű táplálkozáshoz szükséges étrend összeállítása A ruházat, munkaruházat tisztántartása A normál testtömeg kiszámítása Választható és ajánlott testedzés programok A testi higiéné biztosítása, szexuálhigiéné A higiénés kézmosás Kozmetikumok alkalmazása A zsíros és száraz bőr ápolása, gondozása Stresszhelyzetek kezelése Konfliktushelyzetek megoldása A fizikai erőnlét, különösen az állóképesség megszerzése, megtartása Pszichés egyensúly fenntartása Társas kapcsolatok kialakítása Családtervezés Mentális egészség fenntartása Életminőség fenntartása Diabetes és szövődményeinek megelőzése A túlsúly és elhízás megelőzése A szív és keringési rendszer betegségeinek megelőzése Daganatos betegségek megelőzése Légzőszervi betegségek megelőzése Hallás- és látáskárosodás megelőzése Nemi úton terjedő betegségek és azok megelőzése 10

11 Drog- és alkoholfüggőség megelőzése Allergiás reakciók felismerése Szűrővizsgálatokon való részvétel Prevencióvédőoltások tudatos igénybevétele Egészségkárosító környezeti hatások csökkentése Egészségtudatos életvitel, életminőség Betegségek megelőzése Betegségek korai felismerése A betegségek rizikófaktorainak elkerülése Betegség esetén gyors felépülés, rehabilitáció Káros szenvedélyek elkerülése Munkahelyi ártalmak megelőzése Biztonságos munkakörülmények kialakítása Egészséges környezet fenntartása Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C Az egészség, betegség, fogyatékosság C A személyi és környezeti higiénia fogalma, kapcsolata C A környezeti tényezők hatása az ember egészségére C A környezetvédelem prioritásai C A környezetszennyezés formái és hatásai az egészségre C Az egészségkultúra C Magyarország lakosságának egészségmutatói C Az egészségfejlesztés alapelvei C Egészségvédő-betegségmegelőző célprogramok C Az egészségnevelés korszerű módszerei C Egészségfejlesztés és egészségnevelés a családban C Egészségfejlesztés és egészségnevelés az iskolában C Egészségfejlesztés és egészségnevelés a munkahelyen C Asszertív kommunikáció C Önbecsülés-önértékelés C Telefonos lelkisegélyszolgálatok szerepe, elérhetősége C A családon belüli erőszakról - Hová fordulhatsz? C Energiaegyensúly ismerete és napi használata C A jó közérzet, azaz az egészség tudnivalói C Az egyénnek megfelelő testtömegindex C A sportközösségben való sportolás többszörös előnye C A fizikai erőnlét, különösen az állóképesség megszerzése, megtartása C Egészségbarát munkahely ismérvei C Energiaegyensúly kalóriái az iskolai és a munkahelyi étlapokon C A túlélés tudománya (általában) C Probléma-, stressz kezelés C Az egészséges táplálkozás elméleti alapjai C Energiaegyensúly a mindennapokban C Energiaszükséglet kiszámítása C Balesetmegelőzés (pl. közlekedési, otthoni) C Mentálhigiéné 11

12 C C C C Munkavédelem Balesetelhárítás Dietetika Pedagógia, oktatás, módszertani ismeretek A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 7. m Információ és kommunikáció 3 Köznyelvi beszédkészség 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 3 Jelképek értelmezése 3 Oktatás eszközeinek használata Személyes kompetenciák: Stressztűrőképesség Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Meggyőző képesség Határozottság Társas kompetenciák: Együttműködő képesség Konfliktusmegoldó készség Közérthetőség Rendszerező képesség Kreativítás, ötletgazdagság Empatikus készség Módszerkompetenciák: Problémaelemzés Problémamegoldás Nyitott hozzáállás Módszeres munkavégzés Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Anatómia, élettan, metszetanatómia A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Betegmegfigyelést végez Felméri a beteg szükségleteit Kikérdezi a beteget az anamnestikus adatokról Röntgenfelvételeket készít Szükség esetén orvossal konzultál Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri UH-vizsgálatot előkészít és kivitelezésében segédkezik CT-vizsgálatok során segédkezik MR-vizsgálatok során segédkezik 12

13 Felismeri a szövődményeket és az allergiás reakciókat Denzitometriás vizsgálatot végez Fogászati felvételeket készít Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A Az emberi test anatómiája C Tér- és metszetanatómia A Alkalmazott anatómia A Röntgenanatómia B Élettan A Kórélettan A szint megjelölésével a szakmai készségek: 5 Térlátás 5 Színérzékelés 5 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 5 Szakmai nyelvű beszédkészség 5 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 5 Olvasott szakmai szöveg megértése Személyes kompetenciák: Látás Hallás Térlátás Térbeli tájékozódás Fejlődőképesség, önfejlesztés Szorgalom, igyekezet Társas kompetenciák: Motiválhatóság Visszacsatolási készség Fogalmazó készség Nyelvhelyesség Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség Hatékony kérdezés készsége Módszerkompetenciák: Absztrakt (elméleti) gondolkodás Áttekintő képesség Logikus gondolkodás Rendszerező képesség Ismeretek helyén való alkalmazása Felfogóképesség Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) Következtetési képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) 13

14 Rendszerben való gondolkodás A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: A képalkotás folyamata és eszközei A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Analóg képalkotási feladatokat lát el Röntgenfelvételeket készít Előhívja a felvételeket Megítéli a röntgenfilm minőségét Digitális képfeldolgozást végez Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál Kontrasztanyagokat előkészít Asszisztál a kontrasztanyagok beadásánál Denzitometriás vizsgálatot végez Fogászati felvételeket készít UH-vizsgálatot előkészít és kivitelezésében segédkezik CT-vizsgálatok során segédkezik MR-vizsgálatok során segédkezik Sugárvédelmi ismereteket alkalmaz Sugárvédő eszközöket alkalmaz Sugárvédelmi előírásokat betart és betartat Betegtájékoztatás a kontrasztanyagos vizsgálatoknál Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Fizika B Sugárfizika B A röntgensugár keletkezése, tulajdonságai B Képalkotó módszerek, eljárások B Képalkotó berendezések és működési elvük B Az ionizáló sugárzás biológiai hatásai A Klinikai sugárvédelem B Fototechnika B Digitális képalkotás és képtárolás A Kontrasztanyagok és alkalmazásuk A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség Személyes kompetenciák: Látás Térlátás Pontosság Precizitás 14

15 Kitartás Fejlődőképesség, önfejlesztés Társas kompetenciák: Motiválhatóság Fogalmazó készség Nyelvhelyesség Tömör fogalmazás készsége Módszerkompetenciák: Absztrakt (elméleti) gondolkodás Áttekintő képesség Logikus gondolkodás Rendszerező képesség Ismeretek helyén való alkalmazása Általános tanulóképesség Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) Következtetési képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Rendszerben való gondolkodás A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Klinikum és képalkotás A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Betegmegfigyelést végez Felméri a beteg szükségleteit Kikérdezi a beteget az anamnestikus adatokról Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Folyamatos betegmegfigyelést végez Vizsgálati stratégiát megbeszél Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál Kontrasztanyagokat előkészít Asszisztál a kontrasztanyagok beadásánál Denzitometriás vizsgálatot végez Fogászati felvételeket készít UH-vizsgálatot előkészít és kivitelezésében segédkezik CT-vizsgálatok során segédkezik MR-vizsgálatok során segédkezik Felismeri a szövődményeket és az allergiás reakciókat Részt vesz a szövődmények elhárításában Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B A mozgás szervrendszerének klinikuma B Feji-nyaki régió klinikuma 15

16 B B B B B B B B B B B B B B A A tüdő és mediastinum klinikuma A cardiovascularis rendszer klinikuma A gastrointestinalis és hepatobiliaris rendszer klinikuma Az urogenitalis rendszer klinikuma Anyagcserebetegségek Endocrinologia Az emlő klinikuma Vér, és vérképzőszervek klinikuma Szemészeti kórképek Szülészet Nőgyógyászati betegségek Neuroradiológia Gyermekkor sajátosságai Intervenciós radiológia A képalkotás módszerei a klinikumban A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség Személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Térlátás Társas kompetenciák: Fogalmazó készség Nyelvhelyesség Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség Motiválhatóság Módszerkompetenciák: Absztrakt (elméleti) gondolkodás Áttekintő képesség Logikus gondolkodás Rendszerező képesség Ismeretek helyén való alkalmazása Felfogóképesség Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) Következtetési képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Rendszerben való gondolkodás A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Radiográfusi feladatok a gyakorlatban A szakmai követelménymodul tartalma: 16

17 Feladatprofil: Röntgenfelvételeket készít Előhívja a felvételeket Megítéli a röntgenfilm minőségét Digitális képfeldolgozást végez Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Folyamatos betegmegfigyelést végez Vizsgálati stratégiát megbeszél Folyamatosan tájékoztatja a beteget a vizsgálat menetéről Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál Kontrasztanyagokat előkészít Asszisztál a kontrasztanyagok beadásánál Denzitometriás vizsgálatot végez Fogászati felvételeket készít UH-vizsgálatot előkészít és kivitelezésében segédkezik CT-vizsgálatok során segédkezik MR-vizsgálatok során segédkezik Felismeri a szövődményeket és allergiás reakciókat Részt vesz a szövődmények elhárításában Sugárvédelmi ismereteket alkalmaz Sugárvédő eszközöket alkalmaz Sugárvédelmi előírásokat betart és betartat Munkavédelmi ismereteket alkalmaz Baleset-, tűz- és munkavédelmi előírásokat betart és betartat Környezetvédelmi ismereteket alkalmaz Veszélyes anyagokat kezel Informatikai rendszert kezel alapfokon Biztosítja a munkához szükséges kontrasztanyagogat, gyógyszereket, fogyóeszközöket Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Topográfiai és tájékozódási pontok B A vizsgálatkérőlap értelmezése A A helyes vizsgálati módszer megválasztása B A beteg fogadása, tájékoztatása A A vizsgálat protokoll szerinti elvégzése B A gépek szakszerű működtetése A Az expozíció helyes megválasztása B A röntgenkép, illetve a felvétel minőségének megállapítása A Utólagos kép-aquizíció A Kontrasztanyagok alkalmazása B Átvilágítóban kontrasztanyagos vizsgálatoknál közreműködés B Segédkezés intravénás kontrasztanyag beadásnál B Életveszélyes állapotok felismerése B Segédkezés az akut ellátás során B Dokumentáció, beteg tájékoztatás 17

18 A szint megjelölésével a szakmai készségek: 5 Színérzékelés Képalkotó berendezések használata: röntgenberendezések, előhívó automaták, PACS 5 rendszer 5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5 Köznyelvi beszédkészség Személyes kompetenciák: Térlátás Térbeli tájékozódás Kézügyesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Precizitás Szervezőkészség Társas kompetenciák: Határozottság Segítőkészség Hibakeresés (diagnosztizálás) Gyakorlatias feladatértelmezés Figyelemmegosztás Módszerkompetenciák: Ismeretek helyén való alkalmazása Következtetési képesség Értékelési képesség Hibakeresés (diagnosztizálás) Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztán tartása 18

19 Az azonosító számú, Radiográfus megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljainak azonosítója megnevezése Interakció az egészségügyi ellátásban Asepsis-antisepsis, munkavédelem, környezetvédelem Első ellátás- elsősegélynyújtás Egészségmegőrzés-egészségfejlesztés-egészségnevelés asszisztenseknek Anatómia, élettan, metszetanatómia A képalkotás folyamata és eszközei Klinikum és képalkotás Radiográfusi feladatok a gyakorlatban 19

20 8. A képzés szerkezete Az azonosító számú, Radiográfus megnevezésű szakképesítés időterve 1. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám Hetek száma /1.0/ /2.0/ /1.0/ /2.0/ /1.0/ /1.0/ /1.0/ /2.0/ /2.0/ /3.0/ /3.0/ /2.0/ A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: a azonosító számú, A vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése, megszüntetése megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegységek ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek. További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók. 20

21 2. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám Hetek száma /3.0/ /6.0/ /2.0/ /4.0/ /3.0/ /4.0/ /4.0/ /1.0/ /1.0/ /2.0/ /5.0/ /1.0/ /2.0/ /3.0/ A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: a azonosító számú, A vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése, megszüntetése megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegységek ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek. További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók. 21

22 Az azonosító számú, Radiográfus megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek sorszáma azonosítója A tananyagegység megnevezése elméleti óraszáma elméletigényes gyakorlati gyakorlati összes 1 017/1.0/ Kommunikáció beteggel, munkatársakkal /2.0/ Etikus, jogszerű kommunikáció /3.0/ Pedagógiai feladatok ellátása /1.0/ Fertőtlenítés-sterilezés /2.0/ Munkavédelem /1.0/ A sérülések osztályozása /2.0/ A szervezet működését károsító állapotok /1.0/ A testi egészség fenntartása /2.0/ A mentális egészség fenntartása /3.0/ A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei /1.0/ Anatómia, élettan /2.0/ Metszetanatómia /1.0/ Fizika /2.0/ A képalkotás folyamata /3.0/ A képalkotás módszerei és eszközei /4.0/ Egyéb műszaki ismeretek /5.0/ A radiológiában használt egyéb anyagok /6.0/ A képalkotó berendezések /1.0/ Klinikai ismeretek /2.0/ Általános vizsgálati módszerek /3.0/ Képalkotó vizsgálati módszerek /4.0/ Klinikai ismeretek alkalmazása a gyakorlatban /1.0/ Hagyományos radiológia /2.0/ Egyéb képalkotó eljárások /3.0/ Intenzív ellátás /4.0/ Speciális feladatok Mindösszesen óra: Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 9. A szakképesítés/elágazások vizsgáztatási követelményei 22

23 A szakmai vizsgára bocsátás feltételei: Az utolsó szakképző évfolyam elvégzését tanúsító bizonyítvány 23

24 A szakmai vizsga részei: 1. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Interakció az egészségügyi ellátásban A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Gyakorlati alkalmazás, szituációs feladatok megoldása, informatikai feladatok elvégzése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 2. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Asepsis - antisepsis, munkavédelem, környezetvédelem A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Ismeretek alkalmazó módon történő reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek szóbeli reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása az asepsis- antisepsis szabályainak gyakorlati alkalmazásával A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati 24

25 Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 3. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Első ellátás- elsősegélynyújtás A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek szóbeli felidézése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, első ellátási, elsősegélynyújtási feladatok kivitelezése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 4. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Egészségmegőrzés-egészségfejlesztés-egészségnevelés asszisztenseknek A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 prec, válaszadási idő 15 perc) 25

26 A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 5. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Anatómia, élettan, metszetanatómia A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Anatómiai, metszetanatómiai, élettani ismeretek A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: interaktív Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Röntgenkép részletes demonstrációja, CT, MR, UH, izotóp képek demonstrációja a felismerés szintjén A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 40% 2. feladat 60% 6. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: A képalkotás folyamata és eszközei A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: A képalkotás folyamatának, eszközeinek ismerete, kontrasztanyagok és alkalmazási területük. Sugárvédelem A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 45 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: A képalkotás folyamatának, eszközeinek ismerete, röntgen kontrasztanyagok és alkalmazásuk. Sugárvédelem A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) 26

27 A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 50% 2. feladat 50% 7. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Klinikum és képalkotás A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: A szervek, szervrendszerek betegségei, megjelenítésük a különböző képalkotó módszerek segítségével A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: interaktív Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: A szervek, szervrendszerek betegségei, megjelenítésük a különböző képalkotó módszerek segítségével A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 50% 2. feladat 50% 8. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Radiográfusi feladatok a gyakorlatban A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Radiográfusi tevékenység a gyakorlatban, önálló felvételezés, képdemonstráció. Betegtájékoztatás a kontrasztanyagos vizsgálatok során. Kontrasztanyag szövődmények elhárítása, életmentés A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 45 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 9. vizsgarész 10. vizsgarész 11. vizsgarész 12. vizsgarész 27

28 13. vizsgarész 14. vizsgarész 15. vizsgarész 16. vizsgarész 17. vizsgarész A szakmai vizsga értékelése %-osan Az azonosító számú, Radiográfus megnevezésű szakképesítéshez rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében 1. vizsgarész: vizsgarész: vizsgarész: vizsgarész: vizsgarész: vizsgarész: vizsgarész: vizsgarész: 15 A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei A szakképesítéshez rendelt vizsgarészek valamelyikének korábbi teljesítése A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai Egyéb feltételek, információk, beszámítható előzetes tanulmányok A beszámítható előzetes tanulmányok meghatározásakor az Útmutató a Radiográfus szakképesítés képzéséhez beszámítható előzetes tudás felméréséhez c. dokumentumban foglaltak szerint kell eljárni. 28

29 II. A központi program tananyagegységei Az azonosító számú, Radiográfus megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek 1. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 017/1.0/ megnevezése jellege azonosítója Kommunikáció beteggel, munkatársakkal elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati sza 017/1.1/ sza 017/1.2/ sza 017/1.3/ sza 017/1.4/ sza 017/1.5/ sza 017/1.6/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 119 Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/1.1/ Kommunikáció alapjai Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Figyelembe veszi a különböző kultúrákat Kommunikáció látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval Kapcsolatot tart fenn társintézményekkel, civil szervezetekkel Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja Önérvényesítő kommunikációt alkalmaz Kompetenciáján belül tájékoztatást ad szóban és írásban B típus Kommunikáció B típus Szociológia B típus Szociálpszichológia B típus Általános pszichológia B típus Személyiségfejlesztés B típus Gyógypedagógia 2. szint 4. szint 4. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 29

30 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Kommunikációs eszközök használata Információgyűjtés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Kapcsolatteremtő készség Udvariasság Közérthetőség Adekvát metakommunikáció Információk önálló rendszerezése 20% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Utólagos szóbeli beszámoló 20% Kommunikációs szaktanterem Szaktanterem 7 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Kommunikációs technikák elsajátítása, verbális, nonverbális kommunikáció, metakommunikációs gyakorlatok, kommunikáció sérült, fogyatékos emberrel, a kommunikáció modelljei Kommunikációs zavarok, térköz, interperszonális interakciók, önismeret, énkép, énvédő technikák, önérvényesítő kommunikáció, kommunikációs tréning, kommunikációs gyakorlatok Egészségügyi intézményrendszer, intézmények felosztása, szerepe, intézmények közötti kapcsolatrendszerek, kapcsolatfelvétel módjai, kapcsolattartás eszközei, intézményi hálózatok, intézményen belüli kapcsolattartás eszközei A társadalom szerkezete, felépítése, a társadalom tagjai, a társadalom rétegződése, szegénység, a család, népesség, népességi mutatók, szociológiai mérések, eredmények, statisztikai adatok, szociális intézményrendszerek A szociálpszichológia tárgya, témakörei, társas kapcsolatok, csoportok, csoportdinamika, a csoportokat alakító tényezők, a csoporton belüli tagolódás, a csoporttagok egymáshoz való viszonya, a csoport egymást erősítő tényezői, szerepek, szerepkonfliktusok Az egészségügyi dolgozók, az intézményen belüli hierarchia, az egészségügyi munkakörök, személyes attitűdök, a munkakörökkel kapcsolatos szakmai elvárások, az oktatás, mint feladatkör, kapcsolatteremtés munkatársakkal, oktatásszervezőkkel, tanulókkal Az általános pszichológia tárgya, felosztása, pszichológiai alapfogalmak, törvények, érzékelés, észlelés, emlékezet, képzelet, az idegrendszer irányító szerepe, a pszichológia vizsgáló módszerei, az érzelem, a gondolkodás, a tanulás 30

31 A személyiség összetevői, a személyiséget meghatározó tényezők, a személyiség alakítása fejlesztése, a fejlődés állomásai, törvényszerűségei, fejlődési szakaszok, értelmi, érzelmi, testi fejlődés 2. tananyagelem 017/1.2/ Kommmunikáció szaknyelven Szaknyelven kommunikál Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja B típus Szaknyelv (latin) 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Logikus gondolkodás Információgyűjtés Önállóság Kapcsolatteremtő készség Közérthetőség Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Leírás készítése 20% Tesztfeladat megoldása 20% Gyakorlóterem Szaktanterem 14 óra elmélet csoportbontásban A latin nyelv eredete, nyelvtani szerkezetei, a klasszikus latin nyelv, irodalmi latin, szaknyelv, az orvosi latinban használt nyelvtani szerkezetek, a hippokrateszi eskü latin szövegezése, a latin eredetű nyelvek Az emberi test részei, az emberi test síkjai, írányai, a sejt alkotóelemeinek megnevezése, a szövetek, csontvázrendszer, a csotok latin nevei, az izomrendszer, az izmok latin nevei, a keringés szervrendszere, az erek, a szív latin szakkifejezése A légzőrendszer felépítésének latin kifejezése, az emésztőrendszer szakkifejezései, a kiválasztó és elvezető rendszer szakkifejezései, a belső elválasztású mirigyrendszer latin szakkifejezése, az idegrendszer latin szakkifejezései, az érzékszervek 31

32 A betegség, a különböző szervrendszerek betegségeinek latin szakkifejezései, vizsgálatok, beavatkozások kifejezései, gyógyszerhatások szakkifejezései, receptek, BNO kódok 3. tananyagelem 017/1.3/ Kommmunikáció idegen nyelven Idegen nyelvet használ, alapfokon C típus Idegen nyelv (angol) 3. szint Idegennyelvű beszédkészség 3. szint Idegennyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése Információgyűjtés Logikus gondolkodás Önállóság Kapcsolatteremtő készség Udvariasság Közérthetőség Hatékony kérdezés készsége Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Leírás készítés 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Szaktanterem Számítógép-terem 49 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Az angol nyelv sajátosságai, nyelvtani szerkezetek, kommunikáció alapjai, család, lakóhely, nemzeti sajátosságok, kultúra jegyei, lakóhely, munkahely, tanulás, szórakozás sport A beteg és az orvos, az egészségügyi ellátás, a betegségek tünetei, a szervrendszerek felépítésének angol nyelvi kifejezései, orvos beteg kommunikáció, egészségügyi szakdolgozó, beteg közti kommunikáció A beteg tájékoztatása szóban és írásban, a beteg kikérdezésének módjai, a vizsgálatok angol nyelvi kifejezése, a beavatkozások angol nyelvi kifejezései, gyógyszerelés, egyéb terápiás eljárások 32

33 4. tananyagelem 017/1.4/ Szakmai kommunikáció Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz Figyelembe veszi a különböző kultúrákat Pszichés támogatást nyújt Haldokló beteg és hozzátartozójának pszichés támogatása, rossz hírt közöl, gyászreakciót kezel Hospitalizáció megelőzése a különböző életkorokban Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát Önfejlesztő, továbbképzéseken részt vesz B típus Szakmai kommunikáció B típus Gyógypedagógia B típus Személyiség-lélektan B típus Ápoláspszichológia 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Riasztás eszközeinek használata Logikus gondolkodás Kreativitás, ötletgazdagság Szervező képesség Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Önfegyelem Felelősségtudat Kapcsolatteremtő készség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Írásos elemzések készítése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Szaktanterem Kommunikációs szaktanterem 33

34 7 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A beteg magatartása, betegség és a személyiség megváltozása, tipológia, a betegség hatása a lelki állapotra, a különböző életkor és a betegség felfogása, elfogadása Hirtelen fellépő akut egészségkárosodás hatása a személyiségre, krónikus betegségben szenvedők lelkiállapota, halál, haldoklás, a beteg és hozzátartozóinak vezetése Különböző kultúrák szokásai, hagyományai, valláskultúrák, az elfogadás alkalmazkodás helyes útjai, az esélyegyenlőség biztosítása Az egészségügyi dolgozó személyisége, a betegvezetés technikái, a konfliktusok kezelése, megoldási lehetőségek, hospitalizáció megelőzése, gyermek és időskor kiemelt feladatai A megváltozott képességű klienssel való foglalkozás, az értelmi fogyatékosokkal való foglalkozás, kommunikációs technikák alkalmazása látás, és halláskárosultaknál Tudatos metakommunikáció alkalmazása, esetleírások, esetmegbeszélések, kapcsolattartó eszközök alkalmazása, vészhelyzetek felismerése, riasztás eszközeinek alkalmazása 5. tananyagelem 017/1.5/ Informatika Alkalmazza a dokumentálás különböző fomáit Elektronikus adatbázist kezel, adatokat rögzít, tárol Publikál, prezentációt készít Adatvédelmi szabályokat betartja Kutatómunkában részt vesz C típus Informatika 2. szint ECDL 3. m Szövegszerkesztés 2. szint ECDL 6. m Prezentáció 2. szint ECDL 5. m Adatbázis-kezelés 3. szint ECDL Képszerkesztés 4. szint Informatiaki eszközök használata 4. szint Kommunikációs eszközök használata Intenzív munkavégzés Logikus gondolkodás Kreativitás, ötletgazdagság Információgyűjtés Felelősségtudat Önfegyelem Stressztűrő képesség - 34

35 Információk önálló rendszerezése 25% Információk feladattal vezetett rendszerezése 25% Információk rendszerezése mozaikfeladattal 25% Műveletek gyakorlása 25% Szaktanterem Informatika szaktanterem 35 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Szövegek beírása, formázása, szövegek kiemelése, szerkesztése, adatbevitel, adatok összesítése, statisztikai adatok feldolgozás, tábalázat kezelése, grafikonok készítése Képszerszerkesztés, kép másolása, beillesztése, power point használata, prezentáció készítése, előadáshoz szöves és képi prezentáció készítése, kutatómunka adatainak rögzítése, feldolgozása Adatbázisok kezelése, hálozati szoftverek alkalmazása, egészségügyi dokumentációs anyagok készítése, archiválás, adatrögzítés, kezelés, tárolás Vizsgálatok, diagnosztikai eljárások számítógépes feldolgozása, szoftverüzemeltetés 6. tananyagelem 017/1.6/ Adminisztráció, dokumentáció Beteggel kapcsolatos dokumentációt kitölt, kezel Gyógyszerelő és kezelő dokumentációt vezet Adatvédelmi szabályokat betartja Leltárt készít Adatokat gyűjt, kezel Minőségügyi dokumentáció kitöltésében jártas, vezeti a betegellátásra vonatkozó dokumentumokat Munkájával összefüggő statisztikai adatokat gyűjt Rehabilitációs tervet készít B típus Egészségügyi irányítás, szervezés, gazdálkodás B típus Ügyvitel, dokumentáció 2. szint ECDL 4. m Táblázatkezelés 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Jelképek értelmezése 4. szint Komplex jelzésrendszerek 2. szint ECDL 1. m IT alapismeretek Információgyűjtés Logikus gondolkodás 35

36 Felelősségtudat Önfegyelem Önállóság Kapcsolatteremtő készség Közérthetőség Hatékony kérdezés készsége Információk önálló rendszerezése 25% Leírás készítése 25% Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján 25% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 25% Tanterem Számítógép-terem 7 óra elmélet csoportbontásban Intézményrendszerek feladatai, egészségügyi ellátórendszerek, statisztikai adatok jelentősége, költséggazdálkodás elvei, hatékonyság, takarékosság elvei, egészségügyi intézményhálozat felügyelete Az egészségügyi ellátás adminisztrációs dokumentációs feladatai, ügyviteli eszközök, lapok, a betegfelvétel, vizsgálatra küldés, a vizsgálatok eredményeinek dokumentálása Az ellátásban felhasznált eszközök anyagok elszámolási rendje, leltárfegyelem, számlafegyelem, fogyó- és állóeszközök leltárbavétele, anyaggazdálkodás, anyag- és munkaigénylés A gyógyszerek dokumentálása, térítési díjak, receptek, gyógyszerigénylés, vegyszerigénylés, a gyógyszerek dokumentálása A beteg beleegyező nyilatkozatoai, tájékoztatók, az ellátó intézmény rendje, kórlap, lázlap, kezelőlap, rehabilitációs terv, otthonápolási terv, zárójelentések, a halott körüli dokumentáció Társadalombiztosítással kapcsolatos adminisztráció, dokumentáció, heti, havi táppénzes jelentés készítése, betegforgalom vezetése, előjegyzési adatok vezetése Statisztikai adatok gyűjtése, szolgáltatása, számítógépes célprogramok használatának gyakorlata, minőségügyi ellátás elevei, minőségügyi ellátás dokumentációja Speciális dokumentációs lapok kitöltése, beutaló, konzíliumkérő lap, betegszállítás, fertőző beteg bejelentése, kijelentése, kezelőlapok, dokumentálás számítógépes célprogrammal 36

37 2. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 017/2.0/ megnevezése jellege azonosítója Etikus, jogszerű kommunikáció elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati sza 017/2.1/ sza 017/2.2/ sza 017/2.3/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 42 Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/2.1/ Etika Etikai normák szerint végzi munkáját, tiszteletben tartja a beteg jogait Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát B típus Kommunikáció B típus Szociálpszichológia B típus Általános pszichológia B típus Személyiség-lélektan B típus Gyermeklélektan B típus Etika 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 2. m Operációs rendszerek Információgyűjtés Logikus gondolkodás Önállóság Felelősségtudat Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Udvariasság Közérthetőség Adekvát metakommunikáció 37

38 Írásos elemzések készítése 25% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 25% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 25% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Tanterem 14 óra elmélet csoportbontásban Az etika, mint tudomány, etikai alapfogalmak, értékek, normák erkölcsi alapelvek, a társadalmi determináltság, etikai irányzatok, etika és a jog kapcsolata, etikett és etika, az etika történetének áttekintése Az ember, mint erkölcsi lény, a jellem, az akarat, az érzelem, az emberek közti kapcsolatteremtés etikai kérdései, valláserkölcs, hit, szeretet, lelkiismeret, döntés, dilemma 2. tananyagelem 017/2.2/ Szakmai etika Szaknyelven kommunikál Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz Figyelembe veszi a különböző kultúrákat Kommunikáció látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval Pszichés támogatást nyújt Kapcsoltot tart oktatásszervezővel, tanulókkal B típus Kommunikáció B típus Szakmai kommunikáció B típus Etika B típus Szaknyelv (latin) B típus Ápoláspszichológia B típus Szakmai etika 4. szint 4. szint 4. szint 4. szint Szabadság, önállóság, felelősség, a nevelés és az erkölcsi érték, értékes magatartásformák kiépítése, pozitív belső attitüdök kialakítása, a személyiség formálása, alakítása, pozitív magatartásformák megerősítése Az egyén és a társadalom, a szocializáció jelentősége, a család, az intézmények felelőssége, erkölcsi fejlődés, tanulás, értékpreferálás, prioritás Az emberiség globális problémái, előítéletesség, másság, esélyegyenlőség, tolerancia, humanitás, empátia, karitativítás, intimitás Köznyelvi beszédkészség Szakmai nyelvű beszédkészség Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 38

39 Logikus gondolkodás Információgyűjtés Kreativitás, ötletgazdagság Felelősségtudat Önállóság Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Meggyőző készség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem 14 óra elmélet csoportbontásban Bioetika tárgya, feladata, a szakmai etikák lényege, az etikai kódexek feldata, a szakmai eskü, a hivatás és annak gyakorlása, a titoktartás, az intimitás, sorolási elvek, a nehezen hozzáférhető, drága eszközök elosztásának elve A tájékoztatáson alapuló beleegyezés, a betegjogok, a diszkrimináció, előítélet és a szakmai erkölcsi elvek, szankcionálás lehetőségei, etikett az egészségügyi ellátásban, az autonómia, a paternalizmus, az önrendelkezési jog, az élő végrendelet Az egészségügyi dolgozóval szemben elvárt etikai követelmények, kritériumok, a kompetencia kérdésköre, a munkatársak közti etikai elvárások A beavatkozások visszautasításának etikai kérdései, az orvosi műhiba, a hálapénz Az eutanázia etikai kérdései, a fájdalom, a halál, a haldoklás, gyógyíthatatlan beteggel szembeni etikai kérdések, orvosi dilemmák, a randomizáció, a triage elvei A szervátültetés, az abortus, az agyhalál, a fertőző betegek ellátásának etikai elvei, a fájdalom, a fájdalomcsillapítás 3. tananyagelem 017/2.3/ Jogi ismeretek Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Adatokat gyűjt, kezel Kompetenciáján belül tájékoztatást ad szóban és írásban Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát 39

40 B típus Jog B típus Szociológia B típus Szociálpszichológia B típus Szakmai etika 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Logikus gondolkodás Információgyűjtés Önállóság Felelősségtudat Kapcsolatteremtő készség Közérthetőség Hatékony kérdezés készsége Meggyőző készség Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Írásos elemzések készítése 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Leírás készítése 20% Tanterem 14 óra elmélet csoportbontásban A jog fogalma, a jogalkotás lépései, a magyar alkotmány, alkotmányos jogok, emberi jogok, jogképesség, cselekvőképesség, cselekvőképtelenség, törvény, rendelet, végrehajtási utasítás, büntetőjog, szerződések, szerződéskötés feltételei Az Egészségügyi törvény, társadalombiztosítás, az ellátási jogosultság, a szociális törvény, a szociális ellátások rendje, szolgáltatások formái Az állampolgárok jogai, kötelességei, a beteg jogai kötelességei, jogorvoslati lehetőségek 40

41 3. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati összes 017/3.0/ Pedagógiai feladatok ellátása sza 017/3.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/3.1/ Pedagógia Kapcsoltot tart oktatásszervezővel, tanulókkal Fejleszti tudását, továbbképzéseken, kommunikációs tréningen vesz részt Tanulót oktat Oktatásban részt vesz Beteget oktat Segíti, támogatja a tanuló tevékenységét Vezeti a tanuló oktatását betartva a tanulóra vonatkozó előírásokat Szervezési készségével szervezi a tanulók tanulási, gyakorlati tevékenységét B típus Általános pszichológia B típus Személyiség-lélektan B típus Ápoláspszichológia B típus Szakmai etika B típus Pedagógia 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Információgyűjtés Kreativitás, ötletgazdagság Önállóság Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Szervező képesség 41

42 Hatékony kérdezés készsége Meggyőző készség Adekvát metakommunikáció Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem 7 óra elmélet csoportbontásban A pedagógia alapjai, fogalma, története, a neveléselmélet tárgya, feladata, célja, a pedagógia módszerei, az individuális pedagógia, új pedagógiai módszerek, differenciálás, integrálás A didaktika tárgya, feladata, módszerei, az oktatás és a nevelés célja, ismeretek, jártasságok, készségek, képességek, a személyiség összetevői, a nevelő személyisége, feladata Vezetői, szülői attitűdök, módszerek és eszközök összehangolása, oktatástechnológiai eszközök Bemutatás, gyakoroltatás, tevékenység alakítása, példamutatás, mintaadás, a tanulás folyamata A beteg oktatása, életmódra, életvitelre, eszközök használatára, a tanulók oktatása manuális tevékenységek végrehajtására, eszközök bemutatása, megfigyelés, bemutatás, gyakoroltatás Előadás, csoportmunka, vitafórum, kérdőív, adatok elemzése, előadások szervezése, önsegítő csoportok kialakítása 42

43 4. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 017/1.0/ megnevezése jellege azonosítója Fertőtlenítéssterilezés elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati sza 017/1.1/ sza 017/1.2/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 70 Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/1.1/ Antisepsis Műszereket fertőtlenít Eszközöket fertőtlenít Kezet fertőtlenít Bőrt fertőtlenít Felületet fertőtlenít Váladékfelfogó eszközöket fertőtlenít Megelőzi a fertőzéseket Fertőző betegségek esetén izolál B típus Mikrobiológia B típus Higiéne B típus Vegyszerismeret B típus Immunitástan B típus Járványtan B típus Közegészségtan B típus Biokémia B típus Fertőtlenítés 4. szint Fertőtlenítés eszközeinek használata 4. szint Műszerek használata 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztán tartása Kontroll (ellenőrzőképesség) 43

44 Állóképesség Megbízható Szakszerűség Irányíthatóság Konfliktusmegoldó készség Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tanterem Gyakorlóterem 21 óra elmélet csoportbontásban A közegészségtan tárgya, feladata, az egészséges élet és lakókörülmények, a víz, a talaj, a levegő egészségtana, az egészség - betegség összetevői, meghatározói a szevezetet érő hatások a környezetből Az immunitástan tárgya, feladata, a szervezet reakciói a különböző hatásokra, a szervet védekező rendszere, működése, a szervezet védekezőrendszerének támogatása, védőoltások, aktív, passzív immunizálás A mikrobiológia tárgya, feladata, a mikroorganizmusok vizsgálatának lehetőségei a mikroorganizmusok felosztása, pathogen és apathogen mikroorganizmusok, a mikroorganizmusok és a járványos megbetegedések, a szervezet és a mikroorganizmus találkozásának lehetséges következményei, a fertőző betegségek csoportosítása A fertőző megbetegedések járványos előfordulása, a járványtan tárgya, felosztása, feladata, járványok kialakulásásának lehetőségei, megelőzésük egyéni és intézményes szempontjai A sejtek biokémiai és biofizikai jellemzői, a sejtekre, szervekre ható kémiai és fizikai hatások, a sejtek biokémiai tevékenységei, a szervezetre gyakorolt biokémiai és biofizikai hatások A higiéné fogalma, a test és különböző felületek higiéniája, a higiénét létrehozó mechanikus kémiai eljárások, módszerek, eszközök az intézmények higiéniája, mérésének lehetőségei Vegyszerek alkalmazása a kórokozók számának csökkentésére, megbetegítő képességük megszüntetése, oldatok, vegyszerek hatása a mikroorganizmusokra oldatok, vegyszerek kiválasztásának szempontjai felületek és eszközök fertőtlenítésére A fertőtlenítés eszközei, módszerei, oldatok készítése, fertőtlenítési eljárások gyakorlása, fertőtlenítő szerek alkalmazásának gyakorlása műszerek előkészítése fertőtlenítésre, beavatkozások előtti fertőtlenítési eljárások gyakorlata, kéz, felület, eszköz, műszer, fertőző beteg izolálásának módjai 2. tananyagelem 44

45 017/1.2/ Asepsis Sterilezéshez előkészít Steril eszközöket használ Betartja a sterilitás szabályait Steril kórteremben aseptikus módon jár el Zsiliprendszerben tevékenykedik Megelőzi a fertőzéseket Higiénés szabályokat betart Alkalmazza a biztonságos munkavégzés tárgyi, személyi feltételeit B típus Sterilezés B típus Mikrobiológia B típus Vegyszerismeret B típus Biofizika B típus Biokémia B típus Immunitástan B típus Járványtan B típus Steril munkavégzés szabályai 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4. szint Mennyiségérzet 4. szint Jelképek értelmezése 4. szint Műszerek használata 4. szint Sterilezés eszközeinek használata Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Kontroll (ellenőrzőképesség) Megbízható Szakszerűség Állóképesség Irányíthatóság Konfliktusmegoldó készség Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Tesztfeladat megoldása 20% Írásos elemzések készítése 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Tanterem Gyakorlóterem 45

46 49 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Az asepsis fogalma, steril fogalma, sterilitás biztosítása, steril környezet, eszközök, műszerek, felületek, kórterem, steril munka fogalma, feltételei, műveletei, a zsiliprendszer felszerelése, protokollok a sterilitás fenntarása érdekében Szövődmények megelőzése, fertőzések kivédése, steril környezet biztosítása, beavatkozások sterilitásának feltételei A kórokozók virulenciája, steril környezetbe történő bekerülése esetén a szervezetre gyakorolt hatása A mikroorganizmusok életjelenségei, szaporodásuk, szaporodásuk feltételei, szaporodásukat gátló kémiai, fizikai hatások Előkészítés sterilezéshez, eszközök, műszerek, beavatkozások eszközeinek sterilezési módjai, az eszközök sterilen tartásának módajai, steril használatuk gyakorlása Az izolálás módjai, eszközei, izolálás gyakorlása, steril környezet fenntartásának gyakorlása, zsiliprendszer műveleteinek gyakorlása Beavatkozások steril körükményeink biztosítása, beavatkozások eszközhasználatának gyakorlása 46

47 5. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati sza 017/2.1/ sza 017/2.2/ /2.0/ Munkavédelem 98 sza 017/2.3/ sza 017/2.4/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. gyakorlati összes 1. tananyagelem 017/2.1/ Balesetek megelőzése Előírásoknak megfelelő munkavégzés Szakszerű eszközhasználat Biztonságos munkavégzés Balesetek megelőzése Biztoságos munkakörülmények kialakítása Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít Alkalmazza a jelző és riasztó berendezéseket Kapcsolatot tart a munkavédelmi érdekképviselet, munkahelyi Munkavédelmi Bizottság munkatársaival B típus Munkavédelem B típus Munkavédelmi eszközismeret 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Munkavédelmi eszközök használata 4. szint Riasztás eszközeinek használata 3. szint Idegennyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4. szint Jelképek értelmezése Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Okok feltárása Állóképesség Megbízható 47

48 Szakszerűség Határozottság Konfliktusmegoldó készség Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tanterem Gyakorlóterem 21 óra elmélet csoportbontásban A munkavédelem tárgya, feladata, az egészséges munkakörülmények biztosításának lehetőségei, szempontjai, a munkavédelem jogi, munkajogi szabályozása, munkavédelmi előírások Munkavédelmi eszközök, foglalkozási betegségek, azok megelőzésének lehetőségei, eszközhasználati kötelezettség, munkavédelmi eszközök használatának gyakorlata Teendők balesetek esetén, munkavédelmi eljárások az egészségügyi ellátó rendszerekben, a beteg védelmét szolgáló fogások, tartások, emelések, eszközök használatának gyakorlata Beavatkozások során felmerülő kockázati tényezők, a kockázatok kivédése, megelőző stratégia kidolgozása, a balesetek megelőzésének gyakorlata A szervezetet károsító anyagok, az anyagok tárolásának, kezelésének szabályai, a beteg védelme, a dolgozó védelme, kockázati elemzések készítése 2. tananyagelem 017/2.2/ Fertőzések megelőzése Fizikai, kémiai eljárások alkalmazása Higiénés eljárások elvégzése Előírásoknak megfelelő munkavégzés Szakszerű eszközhasználat Alkalmazza az egyéni védőeszközöket Fertőző betegségek esetén izolál Steril eszközöket használ Betartja a sterilitás szabályait B típus Immunitástan B típus Járványtan B típus Munkavédelmi eszközismeret 48

49 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3. szint Idegennyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4. szint Jelképek értelmezése Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Okok feltárása Állóképesség Megbízható Szakszerűség Határozottság Konfliktusmegoldó készség Ösztönző képesség Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tanterem Gyakorlóterem 49 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A fertőzések kialakulásának lehetőségei, fertőző betegségek, kiemelt fertőzési lehetőségek egészségügyi szolgáltatásokban, a fertőzések terjedési módjai, beavatkozások, testváladékok, mint fertőzőforrások A kórokozók fertőzőképessége, a fertőzések megelőzésének módjai, eszközei, formái Az egyéni védőeszközök alkalmazása különböző beavatkozásoknál, az egyéni védőeszközök használatának gyakorlata, fertőzések megelőzésének fizikai, kémiai eljárási módjai Fertőző anyagok kezelése, tárolása, védőeszközök használatának gyakorlata Teendők fertőzések esetén, bejelentés, jegyzőkönyv, megfigyelés, vizsgálatok, a fertőzések megelőzésének protokolljai 3. tananyagelem 017/2.3/ Tűzvédelem Mentési és menekülési útvonalak biztonságos használata 49

50 Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat Használja a vészkijáratokat, a mentési és menekülési útvonalakat, a mentési tervet Betartja a munkahelyre vonatkozó általános tűzvédelmi előírásokat Alkalmazza a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó előírásokat Betartja a tűz- és robbanásveszély megelőzésére vonatkozó előírásokat Vészkijáratok használatának ismertetése Közlekedési utak biztosítása B típus Munkavédelem B típus Tűzvédelem B típus Munkavédelmi eszközismeret 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 2. szint ECDL 6. m Prezentáció 3. szint Idegennyelvű beszédkészség 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4. szint Tűzvédelmi eszközök használata 4. szint Komplex jelzésrendszerek Körültekintés, elővigyázatosság Okok feltárása Eredményorientáltság Terhelhetőség Megbízható Szakszerűség Határozottság Konfliktusmegoldó készség Empátiakészség Szervezőkészség Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tanterem Gyakorlóterem 14 óra elmélet osztálykeretben Tűz- és robbanásveszélyes anyagok, tárolásuk, használatuk előírásai, az előírások betartása, protokollok szerinti munkavégzés, kockázati elemzések készítése, tűzriadó terv, teendők tűz és robbanás esetén Riasztás, tűzoltás eszközei, riasztás eszközeinek használata, tűzoltókészülékek használata, az elektromos tűz oltásának menete, eszközei, tűzvédelmi oktatás, jegyzőkönyv tartalma, formai előírásai, jegyzőkönyv készítése 50

51 Tűz- és robbanásveszélyes anyagok csoportosítása, anyagok tárolásának eszközei, a tárolás gyakorlata, tűzriadó gyakorlat, tűzoltó készülékek használatának gyakorlata Jelképek, jelzésrendszerek felismerésének gyakorlata, komplex jelzésrendszerek, idegen nyelvű jelzésrendszerek 4. tananyagelem 017/2.4/ Környezetvédelem Alkalmazza a szelektív hulladékgyűjtés szabályait Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat Közreműködik a munkahelyi baleset kivizsgálásában és a jegyzőkönyv készítésében Veszélyes hulladékot kezel Biztonságos környezetvédelmi eljárások Munka-, tűz- és környezetvédelmi szabályokat betart B típus Környezetvédelem B típus Vegyszerismeret 4. szint Hulladék kezelés eszközeinek használata 4. szint Beavatkozások eszközeinek használata 4. szint Ápolási eszközök használata 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Körültekintés, elővigyázatosság Okok feltárása Állóképesség Megbízható Szakszerűség Határozottság Konfliktusmegoldó készség Szervezőkészség Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tanterem Gyakorlóterem 51

52 14 óra elmélet osztálykeretben A környezetvédelem tárgya, feladata, környezetszennyezés formái, hatása az emberre és környezetére Környezetszennyező anyagok, az egészségügyi ellátó rendszerek tevékenységéből származó szennyező anyagok Környezetszennyező anyagokra vonatkozó előírások, szabályok, az előírások betartási kötelezettsége, szelektív hulladékgyűjtés Veszélyes hulladéknak minősített anyagok az egészségügyben, veszélyes hulladékok tárolásának, megsemmisítésének szabályai, veszélyes hulladékok elkülönítésének, tárolásának, szállításának gyakorlata Beavatkozások, vizsgálatok során keletkező veszélyes hulladékok, a veszélyes hulladékok kezelése, tárolása, szállítása 52

53 6. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 017/1.0/ megnevezése jellege azonosítója A sérülések osztályozása elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati sza 017/1.1/ sza 017/1.2/ sza 017/1.3/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 98 Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/1.1/ A sebek típusai, vérzések ellátása Elsődleges sebellátást végez Vérzést csillapít Hőhatás okozta sérüléseket ellát Megfelelő pozicionálást végez Felismeri a sokk tüneteit Biztosítja a baleseti helyszínt Kötözéseket alkalmaz Mentőt hív B típus Sebészet B típus Oxyológia B típus Traumatológia B típus Tünettan 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértés 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Köznyelvi beszédkészség 3. szint Idegennyelvű beszédkészség 4. szint Mentőláda eszközeinek használata Helyzetfelismerés Nyitott hozzáállás Figyelem-összpontosítás Megbízhatóság Döntésképesség 53

54 Kézügyesség Határozottság Irányítási készség Segítőkészség Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem 42 óra elmélet csoportbontásban Az oxyológia alapjai, alapismeretei, a mentés története, a sérültek osztályozázása, baleseti helyszínek, tömeges balesetek, a sérültek elhelyezési módjai, mentőhívás, az időfaktor, az elsősegélynyújtó személyiségjegyei A sebészet mint orvostudomány, a sebek fogalma, a sebek létrejötte, sebek típusa, jellemzői, szövődményei, a sebek ellátásának alpelvei, sebellátási gyakorlat, sebtípusok felismerésének gyakorlata A sebek gyógyulásának feltételei, fizikai, kémiai, hőhatás, vegyi anyagok okozta sebek, az égés, az égés fokozatai, az égésbetegség, a sebek következményei a vérzések, a vérzés típusa, felismerése, ellátása Vérzéscsillapítási gyakorlat, kötözési gyakorlatok, a sérült végtag elhelyezésének gyakorlata, a sérült elhelyzése, pozicionálása, tünetek megfigyelése, szövődmények felismerése A sokk tünetei, okai sokktalanítási elsősegély feladatok, az ájulás tünetei jellemzői, a vérveszteség, fájdalom okozta sokkos állapotok, ellátásuk, szakellátásuk biztosítása A sebek és a külvilág, a sebek tisztasági foka, a sebtisztítás műveletei, eszközei, a fertőtlenítés, steril sebfedés, kötések alkalmazása testtájékokon 2. tananyagelem 017/1.2/ A csontvázrendszer sérülései Törött testrészt rögzít Ficamot, rándulást elsődlegesen ellát Megfelelő pozicionálást végez Biztosítja a baleseti helyszínt A sérült állapotát felméri A sérült ellátása során a műfogásokat alkalmazza Megóvja a sérültet a további sérüléstől Mentőt hív 54

55 B típus Sebészet B típus Oxyológia B típus Traumatológia B típus Tünettan 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 3. szint Idegennyelvű hallott szöveg megértése 3. szint Idegennyelvű beszédkészség 4. szint Mentőláda eszközeinek használata Helyzetfelismerés Nyitott hozzáállás Figyelem-összpontosítás Megbízhatóság Döntésképesség Kézügyesség Határozottság Irányítási készség Segítőkészség Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem 28 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Az izületek sérülései, a rándulás, ficam tünetei, ellátása, a törések típusai, tünetei, ellátásuk szempontjai, a sérült testrész pozicionálása, a sérült elhelyezése, a sérült állapotának felmérése, megfigyelésének szempontjai Az izületek sérüléseinek ellátásának gyakorlata, törések ellátásának gyakorlata, a sérültek elhelyezésének gyakorlata, a sérültek fogása, tartása, szállításának szempontjai, gyakorlata, eszközök használata a törések, izületi sérülések ellátásánál A mentőláda felszerelésének használata, a traumatológia mint orvostudomány, a traumás, többszörösen sérült ellátásának elvei, priorítás szerinti ellátás menete, a traumatológiai ellátó-team munkája A mentők típusai, a légimentés feladata, a mentők felszereltsége, a sérültek ellátása szállítás közben A törések és a vérzések típusai, ellátásuk gyakorlata, a szakellátás biztosítása, a szakellátás formái, eszközei, a csontvázrendszer területeinek sérülései, szövődményei, a szövődmények felismerése 55

56 3. tananyagelem 017/1.3/ Elektromos sérülések BLS-t végez (gyereknél is) Légutat szabaddá tesz Megfelelő pozicionálást végez Elektromos balesetek sérültjét elsődlegesen ellát Hőhatás okozta sérüléseket ellát Tudatállapotot megfigyel Életjeleket megállapít Biztosítja a baleseti helyszínt B típus Sebészet B típus Oxyológia B típus Traumatológia B típus Tünettan 4. szint Térérzékelés 4. szint Komplex jelzésrendszerek 4. szint Elemi számolási készség 4. szint Mennyiségérzet 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Mentőláda eszközeinek használata Intenzív munkavégzés Helyzetfelismerés Értékelési képesség Megbízhatóság Döntésképesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Határozottság Irányítási készség Közérthetőség Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem 56

57 28 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Az elektromos áram szervezetre gyakorolt hatása, elektromos sérülések formái, az elektromos sérülések okozta sebek, égési sérülések A sérült állapotának felmérése, az ellátás szabályai, a további sérülések megakadályozása, az eszmélet és a tudat, az eszméletlenség megállapítása, életjelek vizsgálata Tudatállapot megfigyelése, tudatállapotok, a sérült elhelyezése, szabad légutak biztosítása sérülések ellátása A sokk tüneteinek felismerése, szakellátás biztosítása, légzés, keringés újraélesztése, légutak szabadon tartása, újraélesztés gyakorlata 57

58 7. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 017/2.0/ megnevezése jellege azonosítója A szervezet működését károsító állapotok elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati sza 017/2.1/ sza 017/2.2/ sza 017/2.3/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 70 Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/2.1/ Mérgezések Megfelelő pozicionálást végez Mérgezettet elsődlegesen ellát Görcsölő beteget elsődlegesen ellát Tudatállapotot megfigyel Életjeleket megállapít BLS-t végez (gyereknél is) Mentőt hív Felismeri a sokk tüneteit B típus Oxyológia B típus Tünettan 4. szint Jelképek értelmezése 4. szint Komplex jelzésrendszerek 4. szint Elemi számolási készség 4. szint Mennyiségérzet 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Körültekintés, elővigyázatosság Figyelem-összpontosítás Intenzív munkavégzés Megbízhatóság Döntésképesség Stressztűrő képesség 58

59 Segítőkészség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem 14 óra elmélet csoportbontásban A méreg fogalma, formái, hatása a szervezetre, a mérgezések típusa, bejutásuk a szervezetbe, felszívódásuk, időfaktor jelentősége, a mérgek felosztása a szervezetre gyakorolt hatása szerint A szervezetbe jutott mérgek jellemző tüneteinek felismerése, tünetek osztályozása, a mérgezett állapotának felmérése, tudati állapot, idegrendszeri tünetek felismerése Eszméletlenség, görcsök kialakulásának felismerése, a méreg további felszívódásának megakadályozása, műveletek gyakorlata, eszméletlen mérgezett ellátása Szakellátás biztosítása, mentőhívás, a sérült elhelyezése a mentő megérkezéséig 2. tananyagelem 017/2.2/ Önmérgezési állpotok, görcsök Mérgezettet elsődlegesen ellát Légutat szabaddá tesz Felismeri a sokk tüneteit Tudatállapotot megfigyel Életjeleket megállapít Mentőt hív BLS-t végez (gyereknél is) Görcsölő beteget elsődlegesen ellát B típus Oxyológia B típus Reanimatológia B típus Tünettan B típus Belgyógyászat B típus Szülészet-nőgyógyászat 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Idegennyelvű beszédkészség 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 59

60 4. szint Légútbiztosítás eszközeinek használata 4. szint Készenléti táska eszközei 4. szint Újraélesztés eszközeinek használata Figyelem-összpontosítás Intenzív munkavégzés Helyzetfelismerés Megbízhatóság Döntésképesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Határozottság Irányítási készség Közérthetőség Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem 14 óra elmélet csoportbontásban Önmérgezési állapotok belgyógyászati kórképek, anyagcserezavarok okozta állapotváltozások, tünetek felismerése, állapotváltozás felmérése, tünetek alapján az állapot felismerése Cukor-anyagcserezavar tünetei, eszméletlenség oka, első ellátás feladatai, májelégtelenség tünetei, felismerés ellátás, veseelégtelenség tünetei, eszméletlenség okai, tünetei ellátásuk gyakorlata Eszméletlenség ellátása intézményes keretek között, készenléti táska felszereletsége, szabad légutak biztosítása eszközzel, lélegeztetés eszközzel, defibrillátor használatának elve, gyakolati teendői 3. tananyagelem 017/2.3/ A légzés, keringés leállása Légutat szabaddá tesz BLS-t végez (gyereknél is) Fulladásos balesetek elsődleges ellátása Felismeri a sokk tüneteit Életjeleket megállapít Az ALS-ben részt vesz 60

61 Sokktalanításban részt vesz Mentőt hív B típus Oxyológia B típus Reanimatológia B típus Tünettan 4. szint Légútbiztosítás eszközeinek használata 4. szint Műszerek használata 4. szint Beavatkozások eszközeinek használata 4. szint Monitorozás eszközeinek használata 4. szint Riasztás eszközeinek használata 4. szint Újraélesztés eszközeinek használata Körültekintés, elővigyázatosság Figyelem-összpontosítás Intenzív munkavégzés Kézügyesség Stressztűrő képesség Erős fizikum Segítőkészség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem 42 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A légzés leállásának okai, tünetei, a légzés megfigyelése, a szervezet oxigénellátásának biztosítása, szabad légutak biztosítása, a légutak szabadon tartása eszközzel, eszköz nélkül, a légzés újraélesztése eszköz nélkül, eszközzel A keringés leállásának okai, tüneteinek felismerése, a keringés újraélesztésének gyakorlata BLS gyakorlata, segédkezés ALS-ben Újraélesztés intézményben, eszközök használata, segédkezés az újraélesztéseben Segédkezés sokktalanításban Felszerelések ismerete, eszközök beavatkozások, monitorozás eszközei, készenléti táska felszereltsége, újraélesztési team feladatai Újraélesztés gyakorlata 61

62 8. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 017/1.0/ megnevezése jellege azonosítója A testi egészség fenntartása elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati sza 017/1.1/ sza 017/1.2/ sza 017/1.3/ sza 017/1.4/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 99 Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/1.1/ Egészséges táplálkozás, testmozgás Az egészséges életmódnak megfelelő napirend összeállítása Korszerű táplálkozáshoz szükséges étrend összeállítása A normál testtömeg kiszámítása Választható és ajánlott testedzés programok A fizikai erőnlét, különösen az állóképesség megszerzése, megtartása Egészségtudatos életvitel, életminőség A túlsúly és elhízás megelőzése C típus Energiaegyensúly kalóriái az iskolai és a munkahelyi étlapokon C típus Az egészséges táplálkozás elméleti alapjai C típus Energiaszükséglet kiszámítása C típus A fizikai erőnlét, különösen az állóképesség megszerzése, megtartása C típus A sportközösségben való sportolás többszörös előnye C típus Az egyénnek megfelelő testtömegindex C típus Energiaegyensúly ismerete és napi használata 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 3. szint Köznyelvi beszédkészség 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Problémaelemzés Problémamegoldás Nyitott hozzáállás Határozottság Külső megjelenés 62

63 Meggyőző képesség Együttműködő képesség Közérthetőség Rendszerező képesség Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem 28 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Az egészség definíciója, az egészségkultúra fogalma, összetevői Az egészséges életmód, életvitel, az egészséget befolyásoló tényezők, az egészségfejlesztés elvei A szükségletek hierarchiája, a szervezet belső környezeti egyensúlya, állandósága Az egészséges szervezetet felépítő anyagok, tápanyagok összetétele, tápanyagpiramis, az egészséges szervezet tápanyagszükséglete Táplálkozási szokások, táplálék összetétele, túlzott tápanyagbevitel következményei, tápanyagegyensúly kiszámítása, energiaszükséglet kiszámítása, fizikai, szellemi munka energiaigénye, gyermek fejlődését biztosító tápanyagok, az idős emberek szükséglete A testi erő fenntartása, a mozgás lehetséges módjai, a rendszeres sportolás előnyei, mozgásprogramok, gyakorlatok kiválasztásának szempontjai, fizikai erőnlét megtartása Egészséges napirend összeállítása, helyes táplálkozás étrendjének összeállítása, mozgásgyakorlatok kiválasztása, energiaegyensúly kiszámítása 2. tananyagelem 017/1.2/ Testi higiéné A higiénés kézmosás Kozmetikumok alkalmazása A zsíros és száraz bőr ápolása, gondozása A ruházat, munkaruházat tisztántartása A testi higiéné biztosítása, szexuálhigiéné Munkahelyi ártalmak megelőzése Biztonságos munkakörülmények kialakítása C típus Az egészségfejlesztés alapelvei C típus A személyi és környezeti higiénia fogalma, kapcsolata C típus A jó közérzet, azaz az egészség tudnivalói 63

64 C típus Munkavédelem C típus Balesetelhárítás 3. szint Köznyelvi beszédkészség 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Együttműködő képesség Rendszerező képesség Közérthetőség Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem 28 óra elmélet osztálykeretben A testi higiéné, a bőr, a test minden területének gondozása, ápolása, a bőr védelmi szerepének megtartása, a száraz bőr, a bőr, a hajlatok, a hajas fejbőr, a haj, a körmök épségének, egészségének megőrzése, kozmetikumok, festékek hatása a szervezetre A nemi szervek higiénéjének jelentősége, a szexuális élet higiénéjének főbb szempontjai, a ruházat megválasztása, a ruházat tisztán tartása, a jó közérzet biztosítása higiéné betartásával, kéz higiénés tisztítása, a kéz mint fertőzéseket közvetítő A munkaruha tisztán tartásának szabályai, a munkaközbeni szennyeződések eltávolításának módjai, munkaköri szennyeződési lehetőségek, elkerülésük Munkahelyi higiénés ártalmak, a szennyeződések szervezetre gyakorolt negatív hatása, a megfelelően megválasztott munka- és védőfelszerelés, a szennyeződések elkerülése, a munka utáni ruházatváltás, és testi higiéné biztosítása 3. tananyagelem 017/1.3/ A betegségek megelőzése Diabetes és szövődményeinek megelőzése Prevencióvédőoltások tudatos igénybevétele A szív és keringési rendszer betegségeinek megelőzése 64

65 Daganatos betegségek megelőzése Légzőszervi betegségek megelőzése Hallás- és látáskárosodás megelőzése Nemi úton terjedő betegségek és azok megelőzése Allergiás reakciók felismerése C típus Az egészség, betegség, fogyatékosság C típus A környezeti tényezők hatása az ember egészségére C típus A környezetvédelem prioritásai C típus A környezetszennyezés formái és hatásai az egészségre C típus Magyarország lakosságának egészségmutatói C típus A túlélés tudománya (általában) 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Jelképek értelmezése 3. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Nyitott hozzáállás Stressztűrőképesség Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Rendszerező képesség Kreativítás, ötletgazdagság Empatikus készség Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem 21 óra elmélet osztálykeretben A betegség kialakulásának összetevői, az egészség fenntartása és a környezet összefüggései, a betegségek kialakulásának rizikótényezői, a környezetvédelem prioritásai, a környezetszennyezés formái, környezettudatos magatartás A túlsúly mint rizikótényező a szervrendszerek betegségeinek kialakulásában, a cukorbetegség lényege, okai, szövődményei A szív és érrendszeri betegségek csoportosítása, kialakulásukban szerepet játszó életmódbeli hibák, tényezők Légzőrendszeri megbetegedések kialakulásának tényezői, következményei, a daganatos betegségek okai, csoportjai, kockázati tényezők 65

66 Hallás-, látáskárosodás okai, megelőzésük lehetősége, nemi úton terjedő fertőző betegségek felosztása, a fertőzések megelőzésének lehetőségei Tudatos egészségmagatartás a betegségek megelőzése érdekében, a védőoltások formái, kötelező és nem kötelező védőltások, a védőoltások szerepe a fertőző betegségek megelőzésében 4. tananyagelem 017/1.4/ A betegségek korai felismerése Betegségek korai felismerése A betegségek rizikófaktorainak elkerülése Betegség esetén gyors felépülés, rehabilitáció Káros szenvedélyek elkerülése Munkahelyi ártalmak megelőzése Biztonságos munkakörülmények kialakítása Egészséges környezet fenntartása Szűrővizsgálatokon való részvétel C típus Egészségvédő-betegségmegelőző célprogramok C típus Energiaegyensúly a mindennapokban C típus Balesetmegelőzés (pl. közlekedési, otthoni) 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Jelképek értelmezése 3. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Nyitott hozzáállás Stressztűrőképesség Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Rendszerező képesség Kreativítás, ötletgazdagság Empatikus készség Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem 66

67 22 óra elmélet osztálykeretben A betegség jelei, tünetek formái, a betegségek korai felismerését szolgáló lehetőségek, szűrővizsgálatok jelentősége, életkorok szerinti szűrővizsgálatok formái, teendő a tünetek megjelenésénél Betegségtudat, a gyors felépülés, a pozitív életszemlélet lehetősége, kialakítása, betegség esetén a gyógyulás elérésének módjai, együttműködés a kezelőorvossal A rehabilitáció fogalma, formái, lehetőségek az életminőség fenntartásában, egészséges környezet fenntartása A káros szenvedélyek formái, kialakulásuk okai, betegséget előidéző káros hatásuk, a káros szenvedélyek korai felismerése, a betegségek rizikótényezőjeként való felismerése Munkaegészségtan, környezetegészségtan, betegségeket megelőző célprogramok formái, hozzáférési lehetőségek, széleskörű tájékoztatás lehetőségei 67

68 9. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati összes 017/2.0/ A mentális egészség fenntartása sza 017/2.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/2.1/ Mentálhigiéné Stresszhelyzetek kezelése Konfliktushelyzetek megoldása Pszichés egyensúly fenntartása Társas kapcsolatok kialakítása Családtervezés Mentális egészség fenntartása Drog- és alkoholfüggőség megelőzése Munkahelyi ártalmak megelőzése C típus Asszertív kommunikáció C típus Önbecsülés-önértékelés C típus Telefonos lelkisegélyszolgálatok szerepe, elérhetősége C típus A családon belüli erőszakról - Hová fordulhatsz? C típus Egészségbarát munkahely ismérvei C típus Probléma-, stressz kezelés C típus Mentálhigiéné 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Jelképek értelmezése 3. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Nyitott hozzáállás Stressztűrőképesség 68

69 Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Rendszerező képesség Kreativítás, ötletgazdagság Empatikus készség Konfliktusmegoldó készség Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem 36 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Megfelelő önismeret, önértékelés, önbecsülés, önmagunkról kialakított reális kép, képességeink, korlátaink, kapcsolatfelvétel, társas kapcsolatok kialakítása, barátság, szerelem, család, családalapítás Az egészséges lelki egyensúly fenntartása, önvédő technikák, relaxáció formái, jelentősége, aktív, passzív pihenés formái, a drog, az alakohol kapcsolata mentális egészségünkkel, segítő foglalkozások jelentősége a szorongásaink, félelmeink leküzdésében Stressztűrő képességünk fokozása, stresszoldó gyakorlatok jelentősége, konfliktushelyzetek oldása, technikái, hangulatváltozások, és azok lehetséges okai, az érzelmi élet egyensúlya Az akaraterő, az érzelmi stabilitás, gondolkodásunkat befolyásoló tényezők, racionális, célirányos gondolkodás, célelérés 69

70 10. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati összes 017/3.0/ A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei sza 017/3.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/3.1/ Egészségnevelés Az egészséges életmódnak megfelelő napirend összeállítása Korszerű táplálkozáshoz szükséges étrend összeállítása Választható és ajánlott testedzés programok Családtervezés Életminőség fenntartása Egészségkárosító környezeti hatások csökkentése Egészségtudatos életvitel, életminőség Betegségek megelőzése C típus Az egészségkultúra C típus Az egészségfejlesztés alapelvei C típus Az egészségnevelés korszerű módszerei C típus Egészségfejlesztés és egészségnevelés a családban C típus Egészségfejlesztés és egészségnevelés az iskolában C típus Egészségfejlesztés és egészségnevelés a munkahelyen C típus Pedagógia, oktatás, módszertani ismeretek C típus Dietetika 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Jelképek értelmezése 3. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 3. szint Oktatás eszközeinek használata Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) 70

71 Nyitott hozzáállás Módszeres munkavégzés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Rendszerező képesség Kreativítás, ötletgazdagság Empatikus készség Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem 36 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Az egészségnevelés célja, feladata, az egyén és a társadalom felelőssége az egészséges életvitel kialakításában, az egészségnevelés szinterei, intézményei A család szerepe az egészséges életvitel kialakításában, a nevelés szerepe az egyén szokásainak kialakításban Az egészségismeret, készségek kialakításának módjai, bemutatás, gyakoroltatás, ösztönzés, meggyőzés, jutalmazás, büntetés, példamutatás, értékközvetítés mint a személyiség pozitív magatartásformáinak kialakításában szerepet játszó módszerek Egészségnevelési módszerek, eszközök, bemutatóeszközök alkalmazásának módjai Szóróanyagok, információközvetítő eszközök, kiselőadások tartása egészséges életmóddal, életvitellel kapcsolatban, az egészségnevelés során alakalmazható egyéni, csoportos és egyéb szervezeti formák előnyei, hátrányai, a képi megjelenítés előnye A motiváció, az érdeklődés fenntartása, az egyén bevonása az ismeretek elsajátításába 71

72 11. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati sza 017/1.1/ sza 017/1.2/ sza 017/1.3/ sza 017/1.4/ /1.0/ Anatómia, élettan sza 017/1.5/ sza 017/1.6/ sza 017/1.7/ sza 017/1.8/ sza 017/1.9/ sza 017/1.10/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. gyakorlati összes 1. tananyagelem 017/1.1/ Musculosceletalis rendszer Röntgenfelvételeket készít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Denzitometriás vizsgálatot végez Szükség esetén orvossal konzultál Betegmegfigyelést végez Felméri a beteg szükségleteit A típus Az emberi test anatómiája A típus Alkalmazott anatómia A típus Röntgenanatómia B típus Élettan A típus Kórélettan 5. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 5. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 5. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 5. szint Térlátás Logikus gondolkodás 72

73 Rendszerben való gondolkodás Absztrakt (elméleti) gondolkodás Áttekintő képesség Hallás Térlátás Szorgalom, igyekezet Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség Motiválhatóság Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tesztfeladat megoldása 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Utólagos szóbeli beszámoló 20% Szaktanterem Demonstrációs terem 45 óra elmélet osztálykeretben Az emberi testet alkotó csontok szerkezeti felépítése, működése Az izomrendszer, az ízületek felépítése és működése A felső végtag anatómiája, röntgenanatómiája A medence felépítése és röntgenanatómiája Az alsó végtag anatómiája és röntgenanatómiája A musculosceletalis rendszer vizsgáló módszerei és képi ábrázolása Síkok, irányok 2. tananyagelem 017/1.2/ A tüdő és a mediastinum Röntgenfelvételeket készít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri A típus Az emberi test anatómiája A típus Alkalmazott anatómia A típus Röntgenanatómia B típus Élettan A típus Kórélettan 5. szint 5. szint 5. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 73

74 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Logikus gondolkodás Rendszerben való gondolkodás Következtetési képesség Látás Térlátás Szorgalom, igyekezet Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség Visszacsatolási készség Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tesztfeladat megoldása 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Utólagos szóbeli beszámoló 20% Szaktanterem Demonstrációs terem 18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A légutak felosztása A tüdő anatómiája, röntgenanatómiája, működése és képi megjelenítése képalkotó vizsgálatokkal A mediastinum anatómiája, röntgenanatómiája, működése és ábrázolása a képalkotó módszerek segítségével A csontos mellkas felépítése, röntgenanatómiája és ábrázolása 3. tananyagelem 017/1.3/ A szív Röntgenfelvételeket készít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri UH-vizsgálatot előkészít és kivitelezésében segédkezik A típus Az emberi test anatómiája A típus Alkalmazott anatómia A típus Röntgenanatómia B típus Élettan A típus Kórélettan 5. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 74

75 5. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 5. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Logikus gondolkodás Rendszerező képesség Következtetési képesség Látás Térlátás Szorgalom, igyekezet Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség Fogalmazó készség Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tesztfeladat megoldása 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Utólagos szóbeli beszámoló 20% Szaktanterem Demonstrációs terem 18 óra elmélet osztálykeretben A szív anatómiája, működése, röntgenanatómiája, vizsgáló módszerei 4. tananyagelem 017/1.4/ Ér és nyirokrendszer Röntgenfelvételeket készít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri UH-vizsgálatot előkészít és kivitelezésében segédkezik A típus Az emberi test anatómiája A típus Alkalmazott anatómia A típus Röntgenanatómia B típus Élettan A típus Kórélettan 5. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 5. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 5. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 75

76 Logikus gondolkodás Rendszerben való gondolkodás Következtetési képesség Látás Térlátás Szorgalom, igyekezet Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség Visszacsatolási készség Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tesztfeladat megoldása 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Utólagos szóbeli beszámoló 20% Szaktanterem Demonstrációs terem 18 óra elmélet osztálykeretben A kisvérkör A nagyvérkör vénái és artériái A nyirokrendszer 5. tananyagelem 017/1.5/ A gastrointestinalis és hepatobiliaris rendszer Röntgenfelvételeket készít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Fogászati felvételeket készít Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Betegmegfigyelést végez Szükség esetén orvossal konzultál Felméri a beteg szükségleteit A típus Az emberi test anatómiája A típus Alkalmazott anatómia A típus Röntgenanatómia B típus Élettan A típus Kórélettan 5. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 76

77 5. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 5. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Logikus gondolkodás Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) Következtetési képesség Látás Térlátás Fejlődőképesség, önfejlesztés Tömör fogalmazás készsége Nyelvhelyesség Visszacsatolási készség Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tesztfeladat megoldása 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Utólagos szóbeli beszámoló 20% Szaktanterem Demonstrációs terem 27 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A nyelőcső, a gyomor, a duodenum, a vékonybél és a vastagbél anatómiája, röntgenanatómiája és vizsgáló módszerei A máj és epeutak, a pancreas és lép felépítése, működése és ábrázolása a képalkotó módszerek segítségével 6. tananyagelem 017/1.6/ Urogenitális rendszer Röntgenfelvételeket készít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Felismeri a szövődményeket és az allergiás reakciókat A típus Az emberi test anatómiája A típus Alkalmazott anatómia A típus Röntgenanatómia B típus Élettan A típus Kórélettan 77

78 5. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 5. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 5. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Logikus gondolkodás Rendszerben való gondolkodás Következtetési képesség Látás Térlátás Szorgalom, igyekezet Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség Visszacsatolási készség Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tesztfeladat megoldása 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Utólagos szóbeli beszámoló 20% Szaktanterem Demonstrációs terem 27 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A vesék, a húgyvezeték és húgyhólyag anatómiája, röntgenanatómiája és ábrázolása A férfi- és női nemi szervek felépítése, működése és képalkotó vizsgálatai 7. tananyagelem 017/1.7/ Az emlő Röntgenfelvételeket készít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri A típus Az emberi test anatómiája A típus Alkalmazott anatómia A típus Röntgenanatómia B típus Élettan A típus Kórélettan 5. szint 5. szint 5. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 78

79 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Logikus gondolkodás Rendszerben való gondolkodás Következtetési képesség Látás Térlátás Szorgalom, igyekezet Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség Visszacsatolási készség Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tesztfeladat megoldása 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Utólagos szóbeli beszámoló 20% Szaktanterem Demonstrációs terem 27 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Az emlő anatómiája, működése és ábrázolása a különböző képalkotó módszerekkel 8. tananyagelem 017/1.8/ Fej-nyak régió Röntgenfelvételeket készít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Fogászati felvételeket készít A típus Az emberi test anatómiája A típus Alkalmazott anatómia A típus Röntgenanatómia B típus Élettan A típus Kórélettan 5. szint 5. szint 5. szint 5. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban Olvasott szakmai szöveg megértése 79

80 Logikus gondolkodás Rendszerben való gondolkodás Következtetési képesség Látás Térlátás Szorgalom, igyekezet Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség Visszacsatolási készség Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tesztfeladat megoldása 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Utólagos szóbeli beszámoló 20% Szaktanterem Demonstrációs terem 27 óra elmélet osztálykeretben A központi idegrendszer részei, az agytörzs, a köztiagy, a nagyagy, a kisagy, az agyburkok anatómiája, vérellátása, vizsgáló módszerei A csontos koponya anatómiája, röntgenanatómiája, ábrázolása Az orbita, a sella, a halántékcsont, az orrmelléküregek, az orrgarat anatómiája, röntgenanatómiálja és vizsgálata a képalkotó módszerekkel A szájüreg, a nyálmirigyek, a szájgarat anatómiája, röntgenanatómiája, vizsgáló módszerei A gége, a nyak, a pajzsmirigy, mellékpajzsmirigy anatómiája, röntgenanatómiája, élettana és ábrázolása a képalkotó módszerek segítségével 9. tananyagelem 017/1.9/ Gerinc Röntgenfelvételeket készít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri A típus Az emberi test anatómiája A típus Alkalmazott anatómia A típus Röntgenanatómia B típus Élettan A típus Kórélettan 80

81 5. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 5. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 5. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Felfogóképesség Rendszerben való gondolkodás Következtetési képesség Látás Térlátás Szorgalom, igyekezet Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség Visszacsatolási készség Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tesztfeladat megoldása 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Utólagos szóbeli beszámoló 20% Szaktanterem Demonstrációs terem 36 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A gerinc anatómiája, röntgenanatómiája, működése és ábrázolása a képalkotó vizsgálatokkal 10. tananyagelem 017/1.10/ Peritoneum és retroperitoneum Röntgenfelvételeket készít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít A típus Az emberi test anatómiája A típus Alkalmazott anatómia A típus Röntgenanatómia B típus Élettan A típus Kórélettan 5. szint 5. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség 81

82 5. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Lényegfelismerés (lényeglátás) Rendszerben való gondolkodás Következtetési képesség Látás Térlátás Szorgalom, igyekezet Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség Visszacsatolási készség Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tesztfeladat megoldása 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Utólagos szóbeli beszámoló 20% Szaktanterem Demonstrációs terem 27 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A peritoneum és retroperitoneum anatómiája, röntgenanatómiája és vizsgálata a képalkotó eljárásokkal 82

83 12. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 017/2.0/ megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati Metszetanatómia sza 017/2.1/ gyakorlati összes Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/2.1/ Szervek, szervrendszerek metszetanatómiája Kikérdezi a beteget az anamnestikus adatokról CT-vizsgálatok során segédkezik MR-vizsgálatok során segédkezik Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Felismeri a szövődményeket és az allergiás reakciókat C típus Tér- és metszetanatómia 5. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 5. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 5. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 5. szint Térlátás 5. szint Színérzékelés Ismeretek helyén való alkalmazása Rendszerben való gondolkodás Következtetési képesség Látás Térlátás Térbeli tájékozódás Tömör fogalmazás készsége Hatékony kérdezés készsége Visszacsatolási készség Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50% Tesztfeladat megoldása 50% 83

84 Szaktanterem Demonstrációs terem 27 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Metszetanatómiai síkok, vizsgáló módszerek A szervek metszeti anatómiája és képalkotó vizsgálati módszerei 84

85 13. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 017/1.0/ megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati Fizika sza 017/1.1/ gyakorlati összes Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/1.1/ Fizikai alapok Analóg képalkotási feladatokat lát el Előhívja a felvételeket Röntgenfelvételeket készít B típus Fizika 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Általános tanulóképesség Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) Következtetési képesség Kitartás Pontosság Precizitás Fogalmazó készség Nyelvhelyesség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 25% Tanterem 85

86 36 óra elmélet osztálykeretben Matematikai alapok, melyek magukban foglalják a számtan, algebra, geometria, az analízis, az analóg és digitális függvény, a kettes számrendszer és a mátrix fogalma Fizikai alapok, a mérés és a Nemzetközi Mértékegység Rendszer Fénytani ismeretek, melyek a képalkotó berendezések működésének megértéséhez alapvetően szükségesek: a fény terjedése, fotometria, tükrök, lencsék Rezgések, hangtan Elektrotechnikai ismeretek Az elektromos hálózat védelme, érintésvédelem, zárlatok, az elektromos áram biológiai hatásai Sugárfizika, az atomok szerkezete, az izotópok, az elektromágneses sugárzás, gázkisülések ritkított gázokban, sugárzási dózisok és dózismérő eszközök 86

87 14. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati összes 017/2.0/ A képalkotás folyamata sza 017/2.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/2.1/ Hagyományos röntgenvizsgálati módszerek Analóg képalkotási feladatokat lát el Röntgenfelvételeket készít Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál Denzitometriás vizsgálatot végez Fogászati felvételeket készít B típus A röntgensugár keletkezése, tulajdonságai B típus Képalkotó módszerek, eljárások B típus Az ionizáló sugárzás biológiai hatásai B típus Fototechnika 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Logikus gondolkodás Absztrakt (elméleti) gondolkodás Áttekintő képesség Kitartás Pontosság Precizitás Fogalmazó készség Nyelvhelyesség Tömör fogalmazás készsége 87

88 Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tesztfeladat megoldása 20% Tanterem 45 óra elmélet osztálykeretben A képalkotó eljárások csoportosítása A röntgensugárzás keletkezése, előállítása, fajtái, és jellemzőjük A röntgensugár gyengülésének tényezői A röntgensugár intenzitásának csökkenése A hagyományos röntgenfelvétel A röntgenkép keletkezése, sajátosságai, minősége és a minőséget befolyásoló tényezők Megvilágítási paraméterek A röntgencső A kép minőségét javító eszközök Kazetták, filmek, fóliák, előhívás Felvételtechnika Típusfelvételek Helyszíni felvételek A kemény és lágysugártechnika Fókusz-film távolság A rétegfelvétel Célzott felvételek Egyéb felvételtechnikai módszerek Az átvilágítás folyamata, jellemzői, működési elve, alkalmazási területei A képerősítő Speciális vizsgálati módszerek - a mammográfia és a fogászati röntgenfelvételek 88

89 15. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 017/3.0/ megnevezése jellege azonosítója A képalkotás módszerei és eszközei elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati sza 017/3.1/ sza 017/3.2/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 81 Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/3.1/ Hagyományos röntgenberendezések Analóg képalkotási feladatokat lát el Röntgenfelvételeket készít Előhívja a felvételeket Megítéli a röntgenfilm minőségét Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál Denzitometriás vizsgálatot végez Fogászati felvételeket készít B típus Képalkotó módszerek, eljárások B típus Képalkotó berendezések és működési elvük B típus Fototechnika 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Logikus gondolkodás Következtetési képesség Rendszerben való gondolkodás Kitartás Pontosság Precizitás Fogalmazó készség Nyelvhelyesség 89

90 Tömör fogalmazás készsége Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem 45 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A hagyományos röntgenberendezések csoportosítása A röntgencső részei, felépítése, típusai, alkalmazási területük A röntgengenerátorok részei, felépítése, típusai A felvételi szerkezetek általános jellemzése, részei, működése A helyszíni röntgenberendezések Az átvilágító berendezések működése, jellemzőjük, alkalmazási területük A belgyógyászati képerősítők Spot kamerák A képdigitalizáló és képarchiváló rendszer Sebészeti vizsgáló berendezések A multifunkciós vizsgálószerkezetek Speciális vizsgálóberendezések, működésük, felépítésük, alkalmazási területeik Az előhívó automaták fajtái, működésük Alkalmazási területeik 2. tananyagelem 017/3.2/ Modern képalkotó módszerek és berendezések Digitális képfeldolgozást végez Kontrasztanyagokat előkészít Asszisztál a kontrasztanyagok beadásánál Betegtájékoztatás a kontrasztanyagos vizsgálatoknál UH-vizsgálatot előkészít és kivitelezésében segédkezik CT-vizsgálatok során segédkezik MR-vizsgálatok során segédkezik B típus Képalkotó módszerek, eljárások B típus Képalkotó berendezések és működési elvük B típus Digitális képalkotás és képtárolás 4. szint 4. szint 4. szint 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Szakmai nyelvű beszédkészség 90

91 Áttekintő képesség Rendszerben való gondolkodás Következtetési képesség Térlátás Precizitás Kitartás Fogalmazó készség Nyelvhelyesség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Tesztfeladat megoldása 25% Tanterem 36 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A CT működési elve, felosztása, részei Az ultrahang berendezések működési elve, fizikai fogalmak Az ultrahanggépek felépítése, a vizsgálatok képi megjelenítési formái Az MRI fizikai alapjai, az MR-képalkotás folyamata Az MR-berendezések felépítése, működése, csoportosítása Biztonságtechnikai intézkedések az MR-vizsgálatok során A nukleáris medicinában használt módszerek- a gammakamera, a SPECT, a PET, a PET- CT- működési elve, a képalkotás folyamata a különböző modalitásokban A PACS rendszer Direkt és indirekt digitalizálás és képarchiválás 91

92 16. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati összes 017/4.0/ Egyéb műszaki ismeretek sza 017/4.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/4.1/ Sugárvédelem Sugárvédelmi ismereteket alkalmaz Sugárvédő eszközöket alkalmaz Sugárvédelmi előírásokat betart és betartat B típus Sugárfizika B típus Az ionizáló sugárzás biológiai hatásai A típus Klinikai sugárvédelem 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Absztrakt (elméleti) gondolkodás Általános tanulóképesség Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) Kitartás Pontosság Precizitás Fogalmazó készség Nyelvhelyesség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% 92

93 Tesztfeladat megoldása 25% Tanterem 18 óra elmélet osztálykeretben Sugárvédelmi előírások a radiográfusi munka során A szórtsugárzás mérése Sugárvédelmi eszközök 93

94 17. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati összes 017/5.0/ A radiológiában használt egyéb anyagok sza 017/5.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/5.1/ Kontrasztanyagok Kontrasztanyagokat előkészít Asszisztál a kontrasztanyagok beadásánál A típus Kontrasztanyagok és alkalmazásuk 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Általános tanulóképesség Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) Következtetési képesség Kitartás Pontosság Precizitás Fogalmazó készség Nyelvhelyesség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 25% 94

95 Tanterem Szaktanterem 27 óra elmélet osztálykeretben A kontrasztanyagok A kontrasztanyagok alkalmazási területei 95

96 18. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati összes 017/6.0/ A képalkotó berendezések sza 017/6.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/6.1/ Hagyományos és modern radiológiai képalkotó berendezések működtetése a gyakorlatban Analóg képalkotási feladatokat lát el Röntgenfelvételeket készít Előhívja a felvételeket Digitális képfeldolgozást végez Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál UH-vizsgálatot előkészít és kivitelezésében segédkezik CT-vizsgálatok során segédkezik MR-vizsgálatok során segédkezik B típus Fizika B típus Fototechnika B típus Sugárfizika B típus Digitális képalkotás és képtárolás A típus Kontrasztanyagok és alkalmazásuk B típus Képalkotó berendezések és működési elvük B típus Képalkotó módszerek, eljárások A típus Klinikai sugárvédelem 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Rendszerező képesség Ismeretek helyén való alkalmazása Lényegfelismerés (lényeglátás) 96

97 Látás Fejlődőképesség, önfejlesztés Precizitás Motiválhatóság Fogalmazó készség Nyelvhelyesség Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 20% Szaktanterem Kórházi járó- és fekvőbeteg radiológiai osztály 81 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A röntgenberendezések működése, működtetése röntgenfelvétel készítése során A felvételek előhívása analóg technikával Ráfényképező, vegyszeres előhívó automata használata (hagyományos és day-light) Direkt és indirekt digitális képfeldolgozás és képarchiválás A PACS rendszer használata Segédkezés az ultrahang vizsgálatok kivitelezésében A gépek, a transducerek alkalmazási területei, képrögzítési eljárások Segédkezés CT-vizsgálatok kivitelezésében A CT-berendezések működése, képrögzítés eszközei Az injektorok működésének ismerete Segédkezés MR-vizsgálatok kivitelezésében Az MR-berendezések működése, képrögzítés eszközei Speciális munkavédelmi intézkedések az MR-vizsgálókban Segédkezés a mammográfiás vizsgálatok során Az intervenciós radiológiai vizsgálatok, beavatkozások során használt eszközök, műszerek, berendezések 97

98 19. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati sza 017/1.1/ sza 017/1.2/ sza 017/1.3/ sza 017/1.4/ sza 017/1.5/ sza 017/1.6/ sza 017/1.7/ /1.0/ Klinikai ismeretek sza 017/1.8/ sza 017/1.9/ sza 017/1.10/ sza 017/1.11/ sza 017/1.12/ sza 017/1.13/ sza 017/1.14/ sza 017/1.15/ sza 017/1.16/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. gyakorlati összes 1. tananyagelem 017/1.1/ Mozgásszervi megbetegedések Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Denzitometriás vizsgálatot végez B típus A mozgás szervrendszerének klinikuma A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Rendszerező képesség Áttekintő képesség 98

99 Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) Rendszerben való gondolkodás Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Fogalmazó készség Prezentációs készség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Röntgenfelvétel értelmezése 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tesztfeladat megoldása 20% Tanterem Szaktanterem 27 óra elmélet osztálykeretben Fejlődési rendellenességek, veleszületett csontízületi elváltozások, az elváltozások röntgenjelei, ábrázolásuk a képalkotó vizsgálatokkal Akut és krónikus ízületi megbetegedések Degeneratív csontelváltozások Gyulladásos csontmegbetegedések Csontdaganatok és metastasisok A gerinc megbetegedései, degeneratív és daganatos elváltozásai Discus hernia, spondylolisthesis, postoperatív elváltozások Az anyagcsere, a vitaminháztartási és hormonzavarok okozta csontelváltozások Lágyrészdaganatok 2. tananyagelem 017/1.2/ Szív- és érrendszeri megbetegedések Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz B típus A cardiovascularis rendszer klinikuma A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 99

100 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Logikus gondolkodás Következtetési képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Térlátás Nyelvhelyesség Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Röntgenfelvétel értelmezése 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tesztfeladat megoldása 20% Tanterem Szaktanterem 9 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Fejlődési rendellenességek Ischaemias szívbetegségek Szívbillentyű hibák A keringési elégtelenség Az érrendszer betegségei, az aneurysma, az aorta dissectio, arteriosclerosis, thrombosis, az embólia Hypertonia A vénák és a nyirokerek betegségei A szív és érrendszer vizsgáló módszerei, az elváltozások képi ábrázolása a képlakotó eljárásokkal 3. tananyagelem 017/1.3/ A vér- és vérképzőszervek, nyirokcsomók és a lép betegségei Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz CT-vizsgálatok során segédkezik MR-vizsgálatok során segédkezik UH-vizsgálatot előkészít és kivitelezésében segédkezik B típus Vér, és vérképzőszervek klinikuma A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 100

101 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Rendszerező képesség Áttekintő képesség Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Fogalmazó készség Prezentációs készség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 25% Tesztfeladat megoldása 25% Tanterem Szaktanterem 18 óra elmélet osztálykeretben Anaemiák A véralvadási zavarok Lymphosmas megbetegedések Leukémiák Monocytás betegségek - Myeloma multiplex A lép betegségei A vér és nyirokrendszer képalkotó vizsgálatai 4. tananyagelem 017/1.4/ A légzőrendszer betegségei Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál Kikérdezi a beteget az anamnestikus adatokról CT-vizsgálatok során segédkezik MR-vizsgálatok során segédkezik B típus A tüdő és mediastinum klinikuma 101

102 A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Logikus gondolkodás Következtetési képesség Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Fogalmazó készség Nyelvhelyesség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Röntgenfelvétel értelmezése 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 10% Tesztfeladat megoldása 10% Tanterem Szaktanterem 9 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Fejlődési rendellenességek A tüdő gyulladásos betegségei és ezek szövődményei Tuberculosis A tüdőkeringés kórképei A tüdőembólia Diffúz tüdőbetegségek A tüdő jó- és rosszindulatú daganatai A pleura és a rekesz megbetegedései A PTX A mediasdtinum daganatos és gyulladásos elváltozásai Felső légúti megbetegedések A légzőrendszeri megbetegedések vizsgáló módszerei a képalkotás segítségével, az elváltozások röntgen jelei 5. tananyagelem 017/1.5/

103 Fül-orr-gégészeti megbetegedések Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Vizsgálati stratégiát megbeszél Kontrasztanyagokat előkészít Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál CT-vizsgálatok során segédkezik MR-vizsgálatok során segédkezik B típus Feji-nyaki régió klinikuma A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Absztrakt (elméleti) gondolkodás Logikus gondolkodás Lényegfelismerés (lényeglátás) Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Fogalmazó készség Prezentációs készség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Röntgenfelvétel értelmezése 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tesztfeladat megoldása 20% Tanterem Szaktanterem 18 óra elmélet osztálykeretben Fül-orr-gégészeti megbetegedések, rendellenességek 6. tananyagelem 017/1.6/ Az emésztőrendszer betegségei 103

104 Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Felméri a beteg szükségleteit Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Vizsgálati stratégiát megbeszél Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál Kontrasztanyagokat előkészít Asszisztál a kontrasztanyagok beadásánál Fogászati felvételeket készít B típus A gastrointestinalis és hepatobiliaris rendszer klinikuma A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Felfogóképesség Következtetési képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség Motiválhatóság Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Röntgenfelvétel értelmezése 20% Tesztfeladat megoldása 20% Tanterem Szaktanterem 18 óra elmélet osztálykeretben A gyomor-bél rendszer fejlődési rendellenességei, gyermekkori kórképek A nyelőcső betegségei A gyomor daganatos és egyéb betegségei A bélrendszer akut és krónikus gyulladásai A vékony- és vastagbelek daganatai A máj gyulladásos, diffúz parenchymas és gócos elváltozásai Az epeutak, epehólyag kórképei (kő, gyulladás, daganat) 104

105 A pancreas megbetegedése, gyulladásai, daganatos elváltozásai A hashártya betegségei 7. tananyagelem 017/1.7/ A vese és a húgyutak betegségei Folyamatos betegmegfigyelést végez Kikérdezi a beteget az anamnestikus adatokról Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Vizsgálati stratégiát megbeszél Kontrasztanyagokat előkészít Asszisztál a kontrasztanyagok beadásánál Felismeri a szövődményeket és az allergiás reakciókat Részt vesz a szövődmények elhárításában B típus Az urogenitalis rendszer klinikuma A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Ismeretek helyén való alkalmazása Következtetési képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Tömör fogalmazás készsége Nyelvhelyesség Prezentációs készség Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Röntgenfelvétel értelmezése 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 10% Csoportos helyzetgyakorlat 10% Tanterem Szaktanterem 9 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban 105

106 A vese és húgyutak fejlődési rendellenességei, gyermekkori vesebetegségek Gyulladásos vesebetegségek, daganatok Vesekőbetegség Veseelégtelenség A hólyag betegségei A férfi nemi szervek, a prostata megbetegedései A vese- és húgyutak képalkotó vizsgálati módszerei, az elváltozások röntgenjelei 8. tananyagelem 017/1.8/ Neuroendocrin kórképek és anyagcserebetegségek Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Betegmegfigyelést végez CT-vizsgálatok során segédkezik MR-vizsgálatok során segédkezik B típus Anyagcserebetegségek A típus A képalkotás módszerei a klinikumban B típus Endocrinologia 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Logikus gondolkodás Rendszerező képesség Felfogóképesség Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Fogalmazó készség Prezentációs készség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Szaktanterem 106

107 9 óra elmélet osztálykeretben A pajzsmirigy betegségei A mellékvese betegségei A mellékpajzsmirigy betegségei A hypophysis és hypothalamus betegségei A nemi mirigyek endocrin betegségei Diabetes mellitus Lipidanyagcsere-zavarok Köszvény 9. tananyagelem 017/1.9/ Az emlő Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Betegmegfigyelést végez Kikérdezi a beteget az anamnestikus adatokról B típus Az emlő klinikuma A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Áttekintő képesség Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) Felfogóképesség Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Fogalmazó készség Prezentációs készség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Tanterem 107

108 Szaktanterem 9 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Az emlő betegségei Önvizsgálat jelentősége és kivitelezése A szervezett emlőszűrés A klinikai mammográfia Intervenciós beavatkozások az emlődiagnosztikában 10. tananyagelem 017/1.10/ Nőgyógyászati betegségek, szülészet alapfogalmai és radiológiai vonatkozásai Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Betegmegfigyelést végez UH-vizsgálatot előkészít és kivitelezésében segédkezik Kikérdezi a beteget az anamnestikus adatokról Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál Asszisztál a kontrasztanyagok beadásánál Felismeri a szövődményeket és az allergiás reakciókat Részt vesz a szövődmények elhárításában B típus Szülészet B típus Nőgyógyászati betegségek A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Ismeretek helyén való alkalmazása Lényegfelismerés (lényeglátás) Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Fogalmazó készség Nyelvhelyesség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 50% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 50% 108

109 Tanterem Szaktanterem 9 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A női belső nemiszervek fejlődési rendellenességei A méh daganatai Az ovárium daganatai Gyulladásos megbetegedések A női sterilitás és infertilitás A terhesség, a szülés A nőgyógyászati megbetegedések vizsgáló módszerei a képalkotás segítségével 11. tananyagelem 017/1.11/ Az idegrendszer betegségei Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít CT-vizsgálatok során segédkezik MR-vizsgálatok során segédkezik Kontrasztanyagokat előkészít Felismeri a szövődményeket és az allergiás reakciókat Részt vesz a szövődmények elhárításában B típus Neuroradiológia A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Logikus gondolkodás Következtetési képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség Motiválhatóság Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% 109

110 Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Csoportos helyzetgyakorlat 10% Tanterem Szaktanterem 18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Fejlődési rendellenességek Gyulladásos megbetegedések Az agyi vascularis megbetegedések, a stroke A fehérállomány elváltozásai Sclerosis multiplex Az epilepsia Intracranialis térszűkítő folyamatok A gerincvelő és burkainak gyulladásos és térszűkítő elváltozásai A perifériás idegrendszer betegségei Az idegrendszeri elváltozások kimutatása a különböző képalkotó módszerekkel 12. tananyagelem 017/1.12/ Szemészeti megbetegedések Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Betegmegfigyelést végez CT-vizsgálatok során segédkezik B típus Szemészeti kórképek A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Rendszerező képesség Áttekintő képesség Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Tömör fogalmazás készsége Prezentációs készség 110

111 Motiválhatóság Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tanterem Szaktanterem 9 óra elmélet osztálykeretben Daganatok, gyulladásos megbetegedések Idegen testek Cataracta, glaucoma A szemészeti kórképek radiológiai vizsgáló módszerei 13. tananyagelem 017/1.13/ Traumatológia Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Betegmegfigyelést végez Felméri a beteg szükségleteit Kikérdezi a beteget az anamnestikus adatokról Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Vizsgálati stratégiát megbeszél B típus A mozgás szervrendszerének klinikuma B típus Feji-nyaki régió klinikuma B típus A tüdő és mediastinum klinikuma B típus A cardiovascularis rendszer klinikuma B típus A cardiovascularis rendszer klinikuma B típus Szemészeti kórképek B típus Neuroradiológia A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Ismeretek helyén való alkalmazása Lényegfelismerés (lényeglátás) Áttekintő képesség 111

112 Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Tömör fogalmazás készsége Motiválhatóság Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10% Röntgenfilm értelmezése 20% Csoportos helyzetgyakorlat 10% Tanterem Szaktanterem 18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A koponyatraumák és szövődményeik (traumás intracranialis vérzések) Arckoponya traumák Gerinc traumák Mellkasi traumák Hasi traumák Végtagok traumái Égési, fagyási sérülések A polytrauma fogalma, a polytraumatizált beteg ellátása A képalkotó diagnosztika helye és szerepe a traumás betegek ellátása során 14. tananyagelem 017/1.14/ Fertőző betegségek Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Kikérdezi a beteget az anamnestikus adatokról B típus Gyermekkor sajátosságai 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Rendszerező képesség Áttekintő képesség Emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) 112

113 Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Fogalmazó készség Prezentációs készség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás 20% Információk rendszerezése mozaikfeladattal 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Tanterem Szaktanterem 9 óra elmélet osztálykeretben Bakteriális kórképek Vírusok okozta betegségek. Mononucleosis infectiosa Gombák, paraziták, férgek okozta betegségek AIDS A fertőző betegek vizsgáló módszerei a képalkotás segítségével A fertőzött betegek ellátása a radiológiai osztályokon Alapvető higiénés ismeretek 15. tananyagelem 017/1.15/ Akut hasi kórképek Kikérdezi a beteget az anamnestikus adatokról Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál Kontrasztanyagokat előkészít Asszisztál a kontrasztanyagok beadásánál UH-vizsgálatot előkészít és kivitelezésében segédkezik CT-vizsgálatok során segédkezik B típus A gastrointestinalis és hepatobiliaris rendszer klinikuma B típus Nőgyógyászati betegségek B típus Az urogenitalis rendszer klinikuma B típus Intervenciós radiológia A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 113

114 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Lényegfelismerés (lényeglátás) Következtetési képesség Ismeretek helyén való alkalmazása Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Fogalmazó készség Nyelvhelyesség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Röntgenfelvétel értelmezése 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 10% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 10% Tanterem Szaktanterem 18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Akut hasi történések-bélelzáródás, acut mesenterialis ischaemia, perforatio, acut pancreatitis felismerése, tünetei, vizsgáló módszerei Hasi aorta aneurysma Peritonitis Jellegzetes fájdalommal járó kórképek és differenciáldiagnosztikájuk A tápcsatorna acut vérzései Intraperitonealis folyadékgyülemek Sérülések, idegen testek 16. tananyagelem 017/1.16/ A gyermekkori kórképek Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Vizsgálati stratégiát megbeszél Kontrasztanyagokat előkészít 114

115 Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál CT-vizsgálatok során segédkezik MR-vizsgálatok során segédkezik B típus Gyermekkor sajátosságai A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Lényegfelismerés (lényeglátás) Következtetési képesség Ismeretek helyén való alkalmazása Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Fogalmazó készség Prezentációs készség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 10% Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 10% Tanterem Szaktanterem 9 óra elmélet osztálykeretben A gyermekkori kórképek A gyermekek radiológiai vizsgálatának sajátosságai Speciális asszisztensi feladatok a gyermekek radiológiai vizsgálata során 115

116 20. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati összes 017/2.0/ Általános vizsgálati módszerek sza 017/2.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/2.1/ Fizikális vizsgálatok Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Betegmegfigyelést végez Felméri a beteg szükségleteit B típus A tüdő és mediastinum klinikuma B típus A cardiovascularis rendszer klinikuma B típus A gastrointestinalis és hepatobiliaris rendszer klinikuma B típus Az urogenitalis rendszer klinikuma B típus Szülészet B típus Nőgyógyászati betegségek B típus Neuroradiológia B típus Az emlő klinikuma 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Lényegfelismerés (lényeglátás) Következtetési képesség Ismeretek helyén való alkalmazása Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Fogalmazó készség Prezentációs készség 116

117 Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 40% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tanterem Szaktanterem 9 óra elmélet osztálykeretben A fizikális vizsgálatok - megtekintés, kopogtatás, hallgatózás 117

118 21. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati összes 017/3.0/ Képalkotó vizsgálati módszerek sza 017/3.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/3.1/ Képalkotó módszerek helye és szerepe a betegségek kimutatásában Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál Denzitometriás vizsgálatot végez Fogászati felvételeket készít UH-vizsgálatot előkészít és kivitelezésében segédkezik CT-vizsgálatok során segédkezik MR-vizsgálatok során segédkezik A típus A képalkotás módszerei a klinikumban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Lényegfelismerés (lényeglátás) Következtetési képesség Ismeretek helyén való alkalmazása Térlátás Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Fogalmazó készség Prezentációs készség Tömör fogalmazás készsége 118

119 Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 40% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 40% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tanterem Szaktanterem 9 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Hagyományos röntgendiagnosztika helye és szerepe a betegségek radiológiai kimutatásában Az ultrahangvizsgálat helye és szerepe a betegségek radiológiai kimutatásában A CT-vizsgálat helye és szerepe a betegségek radiológiai kimutatásában Az MR-vizsgálat helye és szerepe a betegségek radiológiai kimutatásában Mammográfia A fogászati röntgenfelvételek, panorámaröntgen Angiográfia A PET-CT-vizsgálat A nukleáris medicina 119

120 22. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati összes 017/4.0/ Klinikai ismeretek alkalmazása a gyakorlatban sza 017/4.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/4.1/ A betegségek képi ábrázolása a gyakorlatban Orvosi latin szakkifejezéseket alkalmaz Betegmegfigyelést végez Felméri a beteg szükségleteit Kikérdezi a beteget az anamnestikus adatokról Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál Vizsgálati stratégiát megbeszél B típus A mozgás szervrendszerének klinikuma B típus A tüdő és mediastinum klinikuma B típus A cardiovascularis rendszer klinikuma B típus A gastrointestinalis és hepatobiliaris rendszer klinikuma B típus Az urogenitalis rendszer klinikuma B típus Az emlő klinikuma B típus Neuroradiológia B típus Gyermekkor sajátosságai 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Absztrakt (elméleti) gondolkodás Áttekintő képesség Logikus gondolkodás 120

121 Szorgalom, igyekezet Fejlődőképesség, önfejlesztés Térlátás Motiválhatóság Nyelvhelyesség Tömör fogalmazás készsége Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 20% Szaktanterem Kórházi járó- és fekvőbeteg radiológiai osztály 54 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A betegségek kimutatása a gyakorlatban a különféle képalkotó módszerek segítségével A betegségek felimerése a röntgenképeken 121

122 23. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 017/1.0/ megnevezése jellege azonosítója Hagyományos radiológia elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati sza 017/1.1/ sza 017/1.2/ sza 017/1.3/ sza 017/1.4/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 117 Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/1.1/ A felvételtechnika alapfogalmai Röntgenfelvételeket készít B típus Topográfiai és tájékozódási pontok B típus A vizsgálatkérőlap értelmezése A típus A helyes vizsgálati módszer megválasztása B típus A beteg fogadása, tájékoztatása 5. szint Képalkotó berendezések használata: röntgenberendezések, előhívó automaták, PACS rendszer 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 5. szint Színérzékelés Ismeretek helyén való alkalmazása Térlátás Térbeli tájékozódás Precizitás Határozottság Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% Sematikus rajz értelmezése 25% Csoportos helyzetgyakorlat 25% Tesztfeladat megoldása 25% 122

123 Szaktanterem 27 óra elmélet csoportbontásban Anatómiai síkok - longitudinális sík, transversalis sík, median sagittalis sík, sagittalis sík, coronalis sík, középső coronalis sík Testrészek nevezéktana - anterior, posterior, medialis, lateralis, proximalis, distalis, cranialis (superior), caudalis (inferior) elnevezések A test mozgásai - abductio, adductio, extensio, flexio, eversio, inversio, pronatio, supinatio jelentése A testhelyzetek fajtái - anatómiai alaphelyzet, supinalt helyzet, pronalt helyzet, oldalfekvő helyzet, ferde pozíció, jobb és bal elülső ferde pozíció, jobb és bal hátulsó ferde pozíció lényege Fekvő helyzet - hanyattfekvő, hason fekvő oldalfekvő helyzet lényege Nézetek, irányok a radiológiában - anterior, posterior, oldalirányú, axialis, tangentialis vetületek lényege A koponya topográfiai pontjai és morfológiája Általános testhelyzetek a koponya vizsgálata során Topográfiai tájékozódási pontok és a hozzájuk tartozó belső stuktúrák Testalkatok - hypersthenias, normosthenias, hyposthenias, és asthenias testalkatok A felvételezés során használt eszközök, kazetták, filmek, fóliák, foszfor lemezek típusai, méretük, alkalmazási területeik A felvételezés során használt segédeszközök 2. tananyagelem 017/1.2/ A röntgenfelvételezés Röntgenfelvételeket készít Megítéli a röntgenfilm minőségét Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Folyamatos betegmegfigyelést végez Folyamatosan tájékoztatja a beteget a vizsgálat menetéről Fogászati felvételeket készít B típus A vizsgálatkérőlap értelmezése A típus A helyes vizsgálati módszer megválasztása B típus A beteg fogadása, tájékoztatása A típus A vizsgálat protokoll szerinti elvégzése B típus A gépek szakszerű működtetése A típus Az expozíció helyes megválasztása 5. szint Képalkotó berendezések használata: röntgenberendezések, előhívó automaták, PACS rendszer 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 5. szint Színérzékelés 123

124 Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Ismeretek helyén való alkalmazása Térlátás Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Szervezőkészség Határozottság Segítőkészség Figyelemmegosztás Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 20% Röntgenfelvétel készítése 20% Szaktanterem Gyakorlóterem Kórházi járó- és fekvőbeteg radiológiai osztály 54 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Mellkasfelvételezés A felső végtag felvételezése Az alsó végtag felvételezése A csontos mellkas felvételezése A gerincoszlop felvételezése Az emésztőrendszer felvételei A húgyuti rendszer felvételezése A koponya felvételei A felvételkészítés előtti feladatok - a beteg fogadása, a beteg tájékoztatása, a vizsgálatkérő lap értelmezése, a helyes vizsgálati módszer kiválasztása A felvételkészítéshez szükséges eszközök kiválasztása - kazetta, segédeszközök A gyermekek vizsgálatának specialitásai 3. tananyagelem 017/1.3/ A képfeldolgozás Megítéli a röntgenfilm minőségét Digitális képfeldolgozást végez B típus A röntgenkép, illetve a felvétel minőségének megállapítása A típus Utólagos kép-aquizíció 124

125 5. szint Képalkotó berendezések használata: röntgenberendezések, előhívó automaták, PACS rendszer 5. szint Színérzékelés Értékelési képesség Ismeretek helyén való alkalmazása Hibakeresés (diagnosztizálás) Kézügyesség Precizitás Térlátás Hibakeresés (diagnosztizálás) Gyakorlatias feladatértelmezés Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Szaktanterem Kórházi járó- és fekvőbeteg radiológiai osztály 18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Az analóg képfeldolgozás- a röntgenkép azonosítása, előhívása A röntgenkép minőségének megállapítása Archiválás A sötétkamra felszerelése Az előhívóautomaták alkalmazása, karbantartása Vegyszerkészítés A PACS rendszer Az indirekt digitális képfeldolgozás folyamata - azonosítás, képkiolvasás, utólagos kép aquzíció, képarchiválás Direkt digitális képfeldolgozás és archiválás 4. tananyagelem 017/1.4/ Az átvilágítás Folyamatos betegmegfigyelést végez Vizsgálati stratégiát megbeszél Folyamatosan tájékoztatja a beteget a vizsgálat menetéről Közreműködik az átvilágításban történő vizsgálatoknál Kontrasztanyagokat előkészít 125

126 Asszisztál a kontrasztanyagok beadásánál Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Biztosítja a munkához szükséges kontrasztanyagogat, gyógyszereket, fogyóeszközöket A típus Kontrasztanyagok alkalmazása B típus Átvilágítóban kontrasztanyagos vizsgálatoknál közreműködés B típus Segédkezés intravénás kontrasztanyag beadásnál B típus Életveszélyes állapotok felismerése B típus Segédkezés az akut ellátás során B típus Dokumentáció, beteg tájékoztatás 5. szint Képalkotó berendezések használata: röntgenberendezések, előhívó automaták, PACS rendszer 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 5. szint Színérzékelés Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztán tartása Kézügyesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Precizitás Gyakorlatias feladatértelmezés Figyelemmegosztás Segítőkészség Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Röntgenfelvétel értelmezése 20% Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 20% Tesztfeladat megoldása 20% Kórházi járó- és fekvőbeteg radiológiai osztály Szaktanterem 18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A röntgenátvilágítóban végzett vizsgálatok Az átvilágítóban használatos kontrasztanyagok készítése, és alkalmazása. A beteg tájékoztatása, a beleegyező nyilatkozat Asszisztálás az átvilágítóban történő vizsgálatok során A betegmegfigyelés szempontjai Teendők a vizsgálatok előtt, közben és után Az ávilágítás során alkalmazott gyógyszerek A személyiségi jogok biztosítása 126

127 A személyi higiéné biztosítása és a környezet tisztán tartása 127

128 24. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 017/2.0/ megnevezése jellege azonosítója Egyéb képalkotó eljárások elméleti elméletigényes gyakorlati gyakorlati sza 017/2.1/ sza 017/2.2/ sza 017/2.3/ sza 017/2.4/ sza 017/2.5/ sza 017/2.6/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 117 Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/2.1/ Az ultrahang vizsgálat Folyamatos betegmegfigyelést végez Folyamatosan tájékoztatja a beteget a vizsgálat menetéről Kontrasztanyagokat előkészít Asszisztál a kontrasztanyagok beadásánál UH-vizsgálatot előkészít és kivitelezésében segédkezik Informatikai rendszert kezel alapfokon Biztosítja a munkához szükséges kontrasztanyagogat, gyógyszereket, fogyóeszközöket - 5. szint Képalkotó berendezések használata: röntgenberendezések, előhívó automaták, PACS rendszer 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 5. szint Színérzékelés Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztán tartása Szervezőkészség Kézügyesség Precizitás 128

129 Határozottság Segítőkészség Gyakorlatias feladatértelmezés Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 20% Tesztfeladat megoldása 20% Járóbeteg ambulancia Kórházi járó- és fekvőbeteg radiológiai osztály Tanterem 18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Az ultrahanggépek felépítése, fajtái A transducerek fajtái, alkalmazási területük Az ultrahangvizsgálatok típusai A beteg tájékoztatása a vizsgálatok előtt, a beleegyező nyilatkozat Kontrasztanyagos vizsgálatokhoz szükséges kontrasztanyagok előkészítése, segédkezés a kontrasztanyag beadásnál Asszisztálás az ultrahangvizsgálatok során A betegek előjegyzése az ultrahangvizsgálatokra, munkaszervezés Asszisztálás intervenciós vizsgálatok során A személyiségi jogok biztosítása A személyi higiéné biztosítása és a környezet tisztán tartása A sterilitás biztosítása az intervenciós beavatkozások során A gyermekek vizsgálatának sajátosságai 2. tananyagelem 017/2.2/ A computertomográfia Folyamatos betegmegfigyelést végez Kontrasztanyagokat előkészít Asszisztál a kontrasztanyagok beadásánál CT-vizsgálatok során segédkezik Felismeri a szövődményeket és allergiás reakciókat Részt vesz a szövődmények elhárításában Informatikai rendszert kezel alapfokon Biztosítja a munkához szükséges kontrasztanyagogat, gyógyszereket, fogyóeszközöket - 129

130 5. szint Képalkotó berendezések használata: röntgenberendezések, előhívó automaták, PACS rendszer 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 5. szint Színérzékelés Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztán tartása Kézügyesség Térlátás Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Határozottság Segítőkészség Figyelemmegosztás Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 20% Tesztfeladat megoldása 20% Tanterem CT-vizsgáló 18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A CT-berendezés működése, felépítése, fajtái Az injektorok működése A CT-vizsgáló felépítése, munkaszervezési folyamata A CT-vizsgálat menete Betegek fektetése, kontrasztanyag itatás Asszisztálás a CT-vizsgálatok során Asszisztálás az intravénás kontrasztanyag beadásánál 3. tananyagelem 017/2.3/ Az MRI-vizsgálat Folyamatos betegmegfigyelést végez Kontrasztanyagokat előkészít Asszisztál a kontrasztanyagok beadásánál MR-vizsgálatok során segédkezik Felismeri a szövődményeket és allergiás reakciókat Részt vesz a szövődmények elhárításában 130

131 Informatikai rendszert kezel alapfokon Biztosítja a munkához szükséges kontrasztanyagogat, gyógyszereket, fogyóeszközöket - 5. szint Képalkotó berendezések használata: röntgenberendezések, előhívó automaták, PACS rendszer 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 5. szint Színérzékelés Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztán tartása Kézügyesség Térlátás Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Határozottság Segítőkészség Figyelemmegosztás Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 20% Tesztfeladat megoldása 20% Tanterem MRI-vizsgáló 18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Az MR-berendezések működése, felépítése, fajtái Az injektorok működése Az MR-vizsgáló felépítése, munkaszervezési folyamata Az MR-vizsgálat menete Betegek fektetése, kontrasztanyag itatása, tekercsek alkalmazása Asszisztálás az MR-vizsgálatok során Asszisztálás az intravénás kontrasztanyag beadásánál Speciális munkavédelmi szabályok az MR-vizsgálóban Az MR-vizsgálatok kontraindikációi 4. tananyagelem 017/2.4/

132 Csont denzitometria Folyamatos betegmegfigyelést végez Folyamatosan tájékoztatja a beteget a vizsgálat menetéről Denzitometriás vizsgálatot végez Informatikai rendszert kezel alapfokon - 5. szint Képalkotó berendezések használata: röntgenberendezések, előhívó automaták, PACS rendszer 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 5. szint Színérzékelés Értékelési képesség Hibakeresés (diagnosztizálás) Módszeres munkavégzés Térlátás Térbeli tájékozódás Precizitás Határozottság Segítőkészség Hibakeresés (diagnosztizálás) Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 20% Tesztfeladat megoldása 20% Tanterem Denzitometriai vizsgáló 18 óra elmélet csoportbontásban A csontsűrűség mérése A vizsgálatok előjegyzése A betegek tájékoztatása a vizsgálat menetéről A denzitometriás vizsgálat kivitelezése A dokumentáció Higiénés követelmények a denzitometriás vizsgálóban 5. tananyagelem 017/2.5/

133 Mammográfia Röntgenfelvételeket készít Előhívja a felvételeket Digitális képfeldolgozást végez - 5. szint Képalkotó berendezések használata: röntgenberendezések, előhívó automaták, PACS rendszer 5. szint Színérzékelés Körültekintés, elővigyázatosság Következtetési képesség Ismeretek helyén való alkalmazása Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Kézügyesség Térlátás Határozottság Segítőkészség Figyelemmegosztás Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tanterem Mammográfiás vizsgáló 27 óra elmélet csoportbontásban Az emlő szerkezeti felépítése és működése A szűrővizsgálat és a klinikai mammográfia kivitelezésének megtekintése Előkészítés a mammográfiás felvételek elkészítéséhez Betegvezetés a mammográfiás vizsgálatok során Asszisztálás az emlő intervenciós beavatkozások során Az analóg, az indirekt és direkt digitális mammográfia képi feldolgozása A beleegyező nyilatkozat és betegtájékoztatás A mammográfiás berendezés karbantartása Preoperativ drótlokalizáció és specimen mammográfia megtekintése 6. tananyagelem 017/2.6/

134 Angiográfia-intervenciós radiológia Előhívja a felvételeket Folyamatos betegmegfigyelést végez Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít - 5. szint Képalkotó berendezések használata: röntgenberendezések, előhívó automaták, PACS rendszer 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 5. szint Színérzékelés Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztán tartása Térlátás Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Térbeli tájékozódás Határozottság Segítőkészség Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 25% Tanterem Haemoninamikai vizsgáló 18 óra elmélet csoportbontásban Haemodinamikai diagnosztikai és terápiás vizsgálatok megtekintése Intervenciós radiológiai beavatkozások megtekintése 134

135 25. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 017/3.0/ megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati Intenzív ellátás sza 017/3.1/ gyakorlati összes Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 017/3.1/ Helyszíni röntgenfelvételezés Röntgenfelvételeket készít Előhívja a felvételeket Megítéli a röntgenfilm minőségét Digitális képfeldolgozást végez Akut elváltozásokat felismer és orvost értesít Kiegészítő felvételek szükségességét felismeri Folyamatos betegmegfigyelést végez - 5. szint Képalkotó berendezések használata: röntgenberendezések, előhívó automaták, PACS rendszer 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 5. szint Színérzékelés Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Ismeretek helyén való alkalmazása Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Kézügyesség Térlátás Határozottság Segítőkészség Figyelemmegosztás Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% 135

136 Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 20% Röntgenfelvétel készítése 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Tanterem Kórházi járó- és fekvőbeteg radiológiai osztály Intenzív osztály 18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban Akut és életveszélyes állapotok felismerése Helyszíni röntgenfelvétel elkészítése Akut helyzetekben az elsődleges ellátás megkezdése, illetve abban való közreműködés Az intenzív betegellátó-team munkájában való részvétel 136

137 26. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes gyakorlati sza 017/4.1/ /4.0/ Speciális feladatok 36 sza 017/4.2/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. gyakorlati összes 1. tananyagelem 017/4.1/ Sugárvédelem, környezetvédelem Sugárvédelmi ismereteket alkalmaz Sugárvédő eszközöket alkalmaz Sugárvédelmi előírásokat betart és betartat Munkavédelmi ismereteket alkalmaz Baleset-, tűz- és munkavédelmi előírásokat betart és betartat Környezetvédelmi ismereteket alkalmaz Veszélyes anyagokat kezel - 5. szint Képalkotó berendezések használata: röntgenberendezések, előhívó automaták, PACS rendszer 5. szint Színérzékelés Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztán tartása Precizitás Kézügyesség Határozottság Hibakeresés (diagnosztizálás) Gyakorlatias feladatértelmezés Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% 137

138 Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 20% Tesztfeladat megoldása 20% Tanterem Járóbeteg ambulancia 18 óra elmélet csoportbontásban Sugárvédelmi eszközök adekvát használata Sugárvédelmi előírások betartása és betartatása a beteg, a környezet és saját védelmében A higiénés szabályok betartása és betartatása, a röntgen- és egyéb berendezések tisztán tartása A környezetvédelmi rendszabályok betartása és betartatása A veszélyes hulladékok szabályszerű kezelése és tárolása 2. tananyagelem 017/4.2/ Adminisztratív tevékenység Informatikai rendszert kezel alapfokon Biztosítja a munkához szükséges kontrasztanyagogat, gyógyszereket, fogyóeszközöket - 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 5. szint Színérzékelés Ismeretek helyén való alkalmazása Módszeres munkavégzés Értékelési képesség Precizitás Szervezőkészség Határozottság Segítőkészség Figyelemmegosztás Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 25% Számítógépes leletezés 25% Gépírás 25% Számítógép-terem 138

139 Járóbeteg ambulancia Kórházi járó- és fekvőbeteg radiológiai osztály 18 óra elmélet csoportbontásban A kórházi informatikai rendszerek ismerete és alkalmazása Számítógépes leletezés 139