ORTOPÉDIAI ESZKÖZKÉSZÍTŐ 4

Átírás

1 I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény, a szakképzésről szóló évi LXXVI. törvény, a gazdasági kamarákról szóló évi CXXI. törvény, valamint az Országos Képzési Jegyzékről szóló 1/2006. (II. 17.) OM rendelet, a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeiről, valamint a térségi integrált szakképző központ tanácsadó testületéről szóló 8/2006. (III. 23.) OM rendelet, az iskolai rendszerű szakképzésben részt vevő tanulók juttatásairól szóló 4/2002. (II. 26.) OM rendelet, a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szóló 26/2001. (VII. 27.) OM rendelet, az Ortopédiai eszközkészítő 4 szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó szakképesítésért felelős miniszteri rendelet alapján készült. ORTOPÉDIAI ESZKÖZKÉSZÍTŐ 4 A tanítási-tanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni a szakképző intézményt fenntartó helyi rendelkezéseit, az iskolaszék állásfoglalásait, a képzés megszervezésében közreműködő gazdálkodó szervezet igényeit. A képzés megszervezéséhez a szakképzést folytató intézmény a jelen általános irányelvekben foglaltak, továbbá a központi programban a tananyagegységekre vonatkozóan leírtak alapján elkészíti a pedagógiai programjának részét alkotó szakmai programját és a meghatározott képzési időre vonatkozó megállapodást a gazdálkodó szervezettel. Ezen dokumentumokat a szakképző intézmény fenntartója hagyja jóvá. 2. A szakképesítések, elágazások OKJ-ban szereplő és egyéb adatai A szakképesítés azonosító száma: A szakképesítés megnevezése: Ortopédiai eszközkészítő 4 Szakképesítések köre: Elágazások: Azonosítószám: Megnevezés: Ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő Azonosítószám: Megnevezés: Ortopédiai műszerész Hozzárendelt FEOR szám: 7329 Szakképzési évfolyamok száma: 2 Elmélet aránya: 40 % Gyakorlat aránya: 60 % 1

2 Szakmai alapképzés (iskolai rendszerben): Időtartama (évben vagy félévben): van 1 év Szintvizsga (iskolai rendszerben): nem szervezhető Ha szervezhető, mikor: - 3. A képzés szervezésének feltételei Személyi feltételek Az elméleti és képzést a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény 17. -ában szabályozott feltételekkel rendelkező pedagógus és egyéb szakember láthatja el. Tárgyi feltételek A szakmai elméleti tananyagegységek oktatását a szakképző intézménynek kell ellátnia, amelyhez az alábbiak szükségesek: gyakorlóterem szaktanterem tanterem számítógép-terem demonstrációs terem próbaterem szilikon labor A szakmai tananyagegységek oktatását a szakképző intézménynek kell ellátnia, amelyhez a következők szükségesek: kommunikációs szaktanterem szaktanterem számítógép-terem informatika szaktanterem tanterem gyakorlóterem tanműhely próbaterem kisüzemi termelőhely alapozó tanműhely haskötő és kötszerész műhely kötszerész műhely talpbetét műhely Ennek hiányában a szakképző intézmény más intézményekkel, gazdálkodó szervezetekkel együttműködve megállapodásban rögzített módon gondoskodik a oktatás feltételeiről. A tanulószerződés alapján végzett képzés tárgyi és személyi feltételeit a gazdálkodó szervezetnél az illetékes területi gazdasági kamara adott esetben a szakképző iskola bevonásával ellenőrzi. 2

3 Az illetékes területi gazdasági kamara ellenőrzési joga kiterjed a szakképző iskola és a gazdálkodó szervezet közötti megállapodás alapján végzett képzés feltételeinek ellenőrzésére is. 3

4 4. A tanulók felvételének feltételei A képzés megkezdésének szükséges feltételei: Bemeneti kompetenciák: - Iskolai előképzettség: középiskola befejező évfolyamának elvégzése Szakmai előképzettség: - Előírt gyakorlat: - Elérhető kreditek mennyisége: - Pályaalkalmassági követelmények: nem szükségesek Szakmai alkalmassági követelmények: nem szükségesek Egészségügyi alkalmassági vizsgálat: nem szükséges 5. A szakképesítés, elágazások munkaterülete A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglalkozás: A munkakör, foglalkozás FEOR száma FEOR megnevezése 7329 Ortopédiai eszközkészítő A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása: Alsó végtag ortetikai ellátását végzi Felső végtag ortetikai ellátását végzi Gerincortetikai ellátást végez Ortopédiai fűzőt, kötszert készít Alsó végtag protetikai ellátását végzi Felső végtag protetikai ellátását végzi Gyógyászati segédeszközt készít, ajánl és forgalmaz A szakképesítéssel rokon szakképesítések azonosító száma megnevezése A képzés célja A szakképesítés munkaterületéhez tartozó legjellemzőbb munkakörök, foglalkozások betöltéséhez szükséges kompetenciák elsajátíttatása. A cél elérése érdekében el kell sajátíttatni a munkakörben elvégzendő feladatokat, ki kell alakítani az azokhoz szükséges tulajdonságokat (alkalmazott szakmai ismeretek, szakmai készségek, képességek, személyes, társas és módszerkompetenciák). 4

5 7. A szakképesítés, elágazások követelménymoduljai A szakmai követelménymodulok felsorolása: A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Interakció az egészségügyi ellátásban A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót Szaknyelven kommunikál Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz Figyelembe veszi a különböző kultúrákat Etikai normák szerint végzi munkáját, tiszteletben tartja a beteg jogait Alkalmazza a dokumentálás különböző fomáit Elektronikus adatbázist kezel, adatokat rögzít, tárol Kommunikáció látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja Kapcsolatot tart fenn társintézményekkel, civil szervezetekkel Kapcsoltot tart oktatásszervezővel, tanulókkal Önérvényesítő kommunikációt alkalmaz Fejleszti tudását, továbbképzéseken, kommunikációs tréningen vesz részt Publikál, prezentációt készít Pszichés támogatást nyújt Hospitalizáció megelőzése a különböző életkorokban Adatvédelmi szabályokat betartja Beteggel kapcsolatos dokumentációt kitölt, kezel Gyógyszerelő és kezelő dokumentációt vezet Leltárt készít Kutatómunkában részt vesz Adatokat gyűjt, kezel Munkájával összefüggő statisztikai adatokat gyűjt Kompetenciáján belül tájékoztatást ad szóban és írásban Minőségügyi dokumentáció kitöltésében jártas, vezeti a betegellátásra vonatkozó dokumentumokat Rehabilitációs tervet készít Idegen nyelvet használ, alapfokon Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát Önfejlesztő, továbbképzéseken részt vesz Tanulót oktat Vezeti a tanuló oktatását betartva a tanulóra vonatkozó előírásokat Segíti, támogatja a tanuló tevékenységét Szervezi a tanulók tanulási, tevékenységét Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C Idegen nyelv B Kommunikáció B Szakmai kommunikáció 5

6 B B C B B B B B B B B B B B B B Etika Jog Informatika Szociológia Szociálpszichológia Személyiségfejlesztés Általános pszichológia Gyógypedagógia Ügyvitel, dokumentáció Szaknyelv (latin) Egészségügyi irányítás, szervezés, gazdálkodás Személyiség-lélektan Gyermeklélektan Ápoláslélektan Szakmai etika Pedagógia-egészségpedagógia A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 1. m IT alapismeretek 2 ECDL 2. m Operációs rendszerek 2 ECDL 3. m Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m Adatbázis-kezelés 2 ECDL 6. m Prezentáció 2 ECDL 7. m Információ és kommunikáció 3 ECDL Képszerkesztés 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegennyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegennyelvű beszédkészség 4 Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek 4 Informatiaki eszközök használata 4 Kommunikációs eszközök használata 4 Riasztás eszközeinek használata Személyes kompetenciák: Felelősségtudat Önfegyelem Önállóság Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Szervező képesség Stressztűrő képesség 6

7 Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Udvariasság Közérthetőség Hatékony kérdezés készsége Meggyőző készség Adekvát metakommunikáció Módszerkompetenciák: Logikus gondolkodás Intenzív munkavégzés Információgyűjtés Kreativitás, ötletgazdagság A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Asepsis - antisepsis, munkavédelem, környezetvédelem A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Műszereket fertőtlenít Eszközöket fertőtlenít Kezet fertőtlenít Bőrt fertőtlenít Felületet fertőtlenít Váladékfelfogó eszközöket fertőtlenít Sterilezéshez előkészít Steril eszközöket használ Betartja a sterilitás szabályait Higiénés szabályokat betart Veszélyes hulladékot kezel Munka-, tűz- és környezetvédelmi szabályokat betart Megelőzi a fertőzéseket Fertőző betegségek esetén izolál Steril kórteremben aseptikus módon jár el Zsiliprendszerben tevékenykedik Közreműködik a munkahelyi baleset kivizsgálásában és a jegyzőkönyv készítésében Alkalmazza a biztonságos munkavégzés tárgyi, személyi feltételeit Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít Alkalmazza a jelző és riasztó berendezéseket Kapcsolatot tart a munkavédelmi érdekképviselet, Munkahelyi Munkavédelmi Bizottság munkatársaival Használja a vészkijáratokat, a mentési és menekülési útvonalakat, a mentési tervet Betartja a munkahelyre vonatkozó általános tűzvédelmi előírásokat Betartja a tűz- és robbanásveszély megelőzésére vonatkozó előírásokat Alkalmazza a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó előírásokat Alkalmazza az egyéni védőeszközöket Alkalmazza a szelektív hulladékgyűjtés szabályait Fizikai, kémiai eljárások alkalmazása 7

8 Higiénés eljárások elvégzése Előírásoknak megfelelő munkavégzés Szakszerű eszközhasználat Biztonságos munkavégzés Biztonságos környezetvédelmi eljárások Balesetek megelőzése Biztoságos munkakörülmények kialakítása Vészkijáratok használatának ismertetése Közlekedési utak biztosítása Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Mikrobiológia B Higiéne B Vegyszerismeret B Biofizika B Biokémia B Immunitástan B Járványtan B Közegészségtan B Munkavédelem B Tűzvédelem B Környezetvédelem B Sterilezés B Fertőtlenítés B Munkavédelmi eszközismeret B Steril munkavégzés szabályai A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 7. m Információ és kommunikáció 2 ECDL 6. m Prezentáció 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegennyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegennyelvű beszédkészség 4 Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek 4 Mennyiségérzet 4 Ápolási eszközök használata 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Munkavédelmi eszközök használata 4 Riasztás eszközeinek használata 8

9 4 Tűzvédelmi eszközök használata 4 Hulladék kezelés eszközeinek használata 4 Sterilezés eszközeinek használata 4 Fertőtlenítés eszközeinek használata Személyes kompetenciák: Állóképesség Megbízható Szakszerűség Terhelhetőség Társas kompetenciák: Határozottság Irányíthatóság Konfliktusmegoldó készség Empátiakészség Ösztönző képesség Szervezőkészség Módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Kontroll (ellenőrzőképesség) Okok feltárása A környezet tisztán tartása Eredményorientáltság A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Első ellátás- elsősegélynyújtás A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Elsődleges sebellátást végez Vérzést csillapít Törött testrészt rögzít Ficamot, rándulást elsődlegesen ellát Hőhatás okozta sérüléseket ellát Megfelelő pozicionálást végez Görcsölő beteget elsődlegesen ellát Mérgezettet elsődlegesen ellát Elektromos balesetek sérültjét elsődlegesen ellát Légutat szabaddá tesz BLS-t végez (gyereknél is) Fulladásos balesetek elsődleges ellátása Felismeri a sokk tüneteit Tudatállapotot megfigyel Életjeleket megállapít Biztosítja a baleseti helyszínt Mentőt hív Kötözéseket alkalmaz 9

10 A sérült állapotát felméri A sérült ellátása során a műfogásokat alkalmazza Az ALS-ben részt vesz Megóvja a sérültet a további sérüléstől Sokktalanításban részt vesz Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Sebészet B Oxyológia B Reanimatológia B Tünettan B Traumatológia B Belgyógyászat B Szülészet-nőgyógyászat A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértés 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegennyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegennyelvű beszédkészség 4 Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4 Jelképek értelmezése 4 Komplex jelzésrendszerek 4 Mennyiségérzet 4 Térérzékelés 4 Légútbiztosítás eszközeinek használata 4 Műszerek használata 4 Beavatkozások eszközeinek használata 4 Monitorozás eszközeinek használata 4 Riasztás eszközeinek használata 4 Újraélesztés eszközeinek használata 4 Mentőláda eszközeinek használata Személyes kompetenciák: Megbízhatóság Döntésképesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Kézügyesség Stressztűrő képesség Erős fizikum Társas kompetenciák: Határozottság 10

11 Irányítási készség Közérthetőség Segítőkészség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Módszerkompetenciák: Nyitott hozzáállás Körültekintés, elővigyázatosság Figyelem-összpontosítás Intenzív munkavégzés Helyzetfelismerés Értékelési képesség A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Egészségmegőrzés-egészségfejlesztés-egészségnevelés asszisztenseknek A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Az egészséges életmódnak megfelelő napirend összeállítása Korszerű táplálkozáshoz szükséges étrend összeállítása A ruházat, munkaruházat tisztántartása A normál testtömeg kiszámítása Választható és ajánlott testedzés programok A testi higiéné biztosítása, szexuálhigiéné A higiénés kézmosás Kozmetikumok alkalmazása A zsíros és száraz bőr ápolása, gondozása Stresszhelyzetek kezelése Konfliktushelyzetek megoldása A fizikai erőnlét, különösen az állóképesség megszerzése, megtartása Pszichés egyensúly fenntartása Társas kapcsolatok kialakítása Családtervezés Mentális egészség fenntartása Életminőség fenntartása Diabetes és szövődményeinek megelőzése A túlsúly és elhízás megelőzése A szív és keringési rendszer betegségeinek megelőzése Daganatos betegségek megelőzése Légzőszervi betegségek megelőzése Hallás- és látáskárosodás megelőzése Nemi úton terjedő betegségek és azok megelőzése Drog- és alkoholfüggőség megelőzése Allergiás reakciók felismerése Szűrővizsgálatokon való részvétel Prevencióvédőoltások tudatos igénybevétele Egészségkárosító környezeti hatások csökkentése Egészségtudatos életvitel, életminőség Betegségek megelőzése 11

12 Betegségek korai felismerése A betegségek rizikófaktorainak elkerülése Betegség esetén gyors felépülés, rehabilitáció Káros szenvedélyek elkerülése Munkahelyi ártalmak megelőzése Biztonságos munkakörülmények kialakítása Egészséges környezet fenntartása Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C Az egészség, betegség, fogyatékosság C A személyi és környezeti higiénia fogalma, kapcsolata C A környezeti tényezők hatása az ember egészségére C A környezetvédelem prioritásai C A környezetszennyezés formái és hatásai az egészségre C Az egészségkultúra C Magyarország lakosságának egészségmutatói C Az egészségfejlesztés alapelvei C Egészségvédő-betegségmegelőző célprogramok C Az egészségnevelés korszerű módszerei C Egészségfejlesztés és egészségnevelés a családban C Egészségfejlesztés és egészségnevelés az iskolában C Egészségfejlesztés és egészségnevelés a munkahelyen C Asszertív kommunikáció C Önbecsülés-önértékelés C Telefonos lelkisegélyszolgálatok szerepe, elérhetősége C A családon belüli erőszakról - Hová fordulhatsz? C Energiaegyensúly ismerete és napi használata C A jó közérzet, azaz az egészség tudnivalói C Az egyénnek megfelelő testtömegindex C A sportközösségben való sportolás többszörös előnye C A fizikai erőnlét, különösen az állóképesség megszerzése, megtartása C Egészségbarát munkahely ismérvei C Energiaegyensúly kalóriái az iskolai és a munkahelyi étlapokon C A túlélés tudománya (általában) C Probléma-, stressz kezelés C Az egészséges táplálkozás elméleti alapjai C Energiaegyensúly a mindennapokban C Energiaszükséglet kiszámítása C Balesetmegelőzés (pl. közlekedési, otthoni) C Mentálhigiéné C Munkavédelem C Balesetelhárítás C Dietetika C Pedagógia, oktatás, módszertani ismeretek A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 7. m Információ és kommunikáció 12

13 3 Köznyelvi beszédkészség 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 3 Jelképek értelmezése 3 Oktatás eszközeinek használata Személyes kompetenciák: Stressztűrőképesség Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Meggyőző képesség Határozottság Társas kompetenciák: Együttműködő képesség Konfliktusmegoldó készség Közérthetőség Rendszerező képesség Kreativítás, ötletgazdagság Empatikus készség Módszerkompetenciák: Problémaelemzés Problémamegoldás Nyitott hozzáállás Módszeres munkavégzés Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Ortopédiai menedzsment A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Fertőtleníti a munkavégzés helyét és eszközeit Műszerek, eszközök kezelését, karbantartását, ellenőrzését végzi Berendezi az ortopédiai műhelyt Meghatározza a szükséges gyártási technológiákat Gondoskodik a minőség-ellenőrzés végrehajtásáról Anyagmegrendelést és anyagnormát meghatároz Anyagot, alkatrészt, terméket raktároz, anyagmozgatást végez Tevékenységéhez szükséges dokumentációt készít Vényt ellenőriz, kezel, feldolgoz Adminisztrációt végez, számítógépes célprogramot használ Ügyfélnyilvántartási rendszert alakít ki és működtet Egyedi engedélyezési eljárásokban részt vesz és koordinál Raktárból alkatrészt alapanyagot megrendel, vételez Terméket csomagol, cimkéz, postáz Szakmai továbbképzéseken vesz részt Új anyagokat és technológiákat vezet be Részt vesz a tudományos rendezvényeken 13

14 Szakmai előadásokat, bemutatókat tart, publikációkat készít Részt vesz tudományos munkacsoportok munkájában Szakmai és üzleti érdeket képvisel Tanulókat és betanított munkavállalókat oktat, betanít Betanítja a beteget és hozzátartozóját az eszköz használatára Marketing tevékenységet végez Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A Ortopédiai management ismeretek A Általános technológiai ismeretek A Ortopédiai gyártástechnológiai ismeretek B Minőségbiztosítási alapismeretek A Ortopédiai ellátás minőségi követelményei B Anyag és alkatrész ellátási ismeretek ( logisztika) B Dokumentációs ismeretek A Számítástechnikai alapismeretek B Számítógépes célprogramok ismerete ( raktár és vény ) C ECDL alapfokú ismeretek B Humán management ismeretek B Gazdálkodási ismeretek B Vállakozási ismeretek C Munkajog B Társadalombiztosítás B A társadalombiztosítási alapelvek A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 1. m. IT alapismeretek 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5 Köznyelvi beszédkészség 5 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Információforrások kezelése Személyes kompetenciák: Külső megjelenés Elhivatottság, elkötelezettség Fejlődőképesség, önfejlesztés Felelősségtudat Pontosság 14

15 Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség Visszacsatolási készség Irányítási készség Konfliktusmegoldó készség Módszerkompetenciák: Rendszerező képesség Kreativitás, ötletgazdagság Problémamegoldás, hibaelhárítás Tervezés Értékelés A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Kötszerész ortetika-protetika A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Értelmezi a vény tartalmát Megvizsgálja a beteget Tájékoztatja a beteget az ellátás folyamatáról Megtervezi az ellátást Segédkezik a beteg öltöztetésénél és vetkőztetésénél Figyelembe veszi a beteg igényeit Kontúrrajzot készít Méretlap alapján méretet vesz Térd, csípő, teljes alsó végtag ortetika Méret alapján mintát készít Egyedi eszközt modellez és tervez Ortézis tartozékokat készít és felerősít Bőrből és textilből alsó végtag ortéziseket készít Ortézis tokokat bélel Géppel szélez Bőrt, textilt, szőrmét ragaszt Tetraparesis ellátást végez, Neuro-rehabilitációs eszközt készít Térd, csípő és teljes alsó végtag ortéziseket, próbál, ellenőriz, átad Adaptív és méretsorozatos alsó végtag ortéziseket tervez, szab és méret után megvarr Felső végtag ortetikai ellátás (ujj, csukló, könyök, váll és teljes felső végtag) Bőrből és textilből felső végtag ortéziseket készít Ujj, csukló, könyök, váll és teljes felső végtag ortéziseket próbál, ellenőriz, átad Adaptív és méretsorozatos felső végtag ortéziseket tervez, szab és méret után megvarr Gerincortetikai ellátás, ortopédiai fűzők készítése Ortopédiai fűző tartozékokat készít és felerősít Műanyag fűző tokokat bélel Ortopédiai fűzőket készít Bőrt, textilt, szőrmét ragaszt, bőrt szélez Keresztcsonti, ágyéki, háti, nyaki ortéziseket próbál, ellenőriz, átad 15

16 Gerincortézis rendszereket készít textilből Traumás rögzítők készítésében közreműködik Ültetőfűzőt és ültető modult készít Haskötőt, sérvkötőt készít, próbál, ellenőriz, átad Haskötő és sérvkötő tartozékokat készít és felerősít Nyakrögzítőt készít Ágyékfűzőt készít textilből Ültetőfűzőt és ültető modult készít Alsó végtag protetikai ellátás (láb, lábszár, comb, csípő) Mintát, szabásmintát készít Csonkágyat kibélel és bevon Protézis tokokat bélel Felső végtag protetikai ellátás (ujj, kéz, alkar, felkar, váll) Protézis tartozékokat, hevedereket, szíjjakat készít és felerősít Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A Általános anatómiai ismeretek A A vérkeringés szervrendszere A A légzés szervrendszere A Az emésztés szervrendszere A A vizeletkiválasztás és elvezetés szervrendszere A Az érzékelés szervei A A hormonális szabályozás A Az idegrendszer A Medenceöv és az alsó végtag csontszerkezete A A vállöv és a felső végtag csontszerkezete A A törzs csontos váza A Az izületek szerkezete és az izületekben létrejövő mozgások A A medenceöv és az alsó végtag izomszerkezete A A vállöv és a felső végtag izomszerkezete A A lépés járás létrejötte és biomechanikája B A tehermentesítés fogalma, végrehajtása B A bénulás fogalma és annak konzervatív kezelése B Térd és csípőizületi gyulladás B A csípőficam fogalma és annak konzervatív kezelése B Ortopédiai deformitások és ezek kezelése A Az amputáció és előidéző okai, megbetegedések A A csonk élet és kórtana, csonkolási sémák A Alsó végtag amputációk A Felső végtag amputációk A Exartikulációs műtétek A Csonkellátás, prevenció, kontraktúra kezelés A Bőripari anyagismeretek A Bőripari gyártásismeretek B Textilipari anyagismeretek B Textilipari gyártásismeretek B Ortopédiában használatos egyéb anyagok 16

17 B B C C C B A A A B B A A Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete A vonatkozó műszaki szabványok A műszaki ábrázolás módszereinek ismerete Jelképes ábrázolások ismerete Egyszerűbb és összetettebb rajzolvasási ismeret Ortetikai eszközök ábrázolása Alsó végtag ortézis ellátás Felső végtag ortézis ellátás Gerinc ortézis ellátás ( ortopédiai fűzők) Összetettebb rajzolvasás Protetikai eszközök ábrázolása Alsó végtag protézis ellátás Felső végtag protézis ellátás A szint megjelölésével a szakmai készségek: 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5 Köznyelvi beszédkészség 5 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Információforrások kezelése 5 Műszakirajz olvasása,értelmezése 5 Műszakirajz készítése 5 Jelképek értelmezése 4 Szabadkézi rajzolás 4 Komplex jelzésrendszerek 5 Elemi számolási készség Személyes kompetenciák: Látás Tapintás Kézügyesség Elhivatottság, elkötelezettség Önállóság Precizitás Türelmesség Társas kompetenciák: Udvariasság Határozottság Empatikus készség Segítőkészség Hatékony kérdezés készsége Módszerkompetenciák: Áttekintő képesség 17

18 Kreativitás, ötletgazdagság Tervezés Kontroll (ellenőrzőképesség) Gyakorlatias feladatértelmezés A környezet tisztán tartása A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Műszerész ortetika-protetika A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Értelmezi a vény tartalmát Megvizsgálja a beteget Tájékoztatja a beteget az ellátás folyamatáról Megtervezi az ellátást Segédkezik a beteg öltöztetésénél és vetkőztetésénél Figyelembe veszi a beteg igényeit Alsó végtag protetikai ellátás (láb, lábszár, comb, csípő) Méretlap alapján mintát készít Gipszmintát készít, pozitívot farag Egyedi eszközt modellez és tervez Alsó végtag protézishez csonktokot készít és próbál, testre igazít Ideiglenes protézist készít és próbál Mintát, szabásmintát készít Minta után szab Bőrt ványol Vacuum technológiát alkalmaz Műgyanta technológiát alkalmaz Fémet, bőrt, műanyagot megmunkál Csiszol, domborít, hajlít, műanyagot melegít, ragaszt Fát, fémet, bőrt,műanyagot megmunkál Protézis csonkágyat másol, másolómarót kezel Kozmetikus lábszár és combhabot készít,mar Modulár alsó végtag protéziseket összeállít, beállít, próbál, ellenőriz, átad Csonkágyat kibélel és bevon Alsó végtag protéziseket készít Protézis tartozékokat készít és felerősít Felső végtag protetikai ellátás (ujj, kéz, alkar, felkar, váll) Felső végtag protézishez csonktokot készít és próbál, testre igazít Felső végtag protéziseket készít Kozmetikus kesztyűt méretben, színben kiválaszt, próbál, felhelyez Protézis tokokat bélel Modulár felső végtag protéziseket összeállít, beállít, próbál, elleőriz, átad Biomechanikus protéziseket bemér és készít Kozmetikus passzív alkar és felkar protéziseket készít Vállízületi exartikulációs protéziseket készít Alsó végtag ortetikai ellátás (lábortetika) Kontúrrajzot készít Méretlap alapján méretet vesz Lábnyomatot készít 18

19 Roppanó habba léptet Talpnyomatot készít(raszteres nyomatvevővel) Podószkóppal vizsgál Számítógépes nyomásellenőrzést végez Talpbetéteket készít Lábortézist próbál, ellenőriz, átad Lábortézist cipőbe adaptál, beépít Térd, csípő, teljes alsó végtag ortetika Beöntő habot kever és eldolgoz traumás rögzítőhöz Ortézis tartozékokat készít és felerősít Tetraparesis ellátást végez, Neuro-rehabilitációs eszközt készít Térd, csípő és teljes alsó végtag ortéziseket, próbál, ellenőriz, átad Felső végtag ortetikai ellátás (ujj, csukló, könyök, váll és teljes felső végtag) Ujj, csukló, könyök, váll és teljes felső végtag ortéziseket próbál, ellenőriz, átad Gerincortetikai ellátás, ortopédiai fűzők készítése RTG felvételt elemez Scoliosis gerinckezelő műanyagfűzőt készít Műanyag fűző tokokat bélel Keresztcsonti, ágyéki, háti, nyaki ortéziseket próbál, ellenőriz, átad Nyakrögzítőt készít Traumás rögzítők készítésében közreműködik Ültetőfűzőt és ültető modult készít Ortézis tokokat bélel Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A Általános anatómia A A vérkeringés szervrendszere A A légzés szervrendszere A Az emésztés szervrendszere A A vizeletkiválasztás és elvezetés szervrendszere A Az érzékelés szervei A A hormonális szabályozás A Az idegrendszer A Medenceöv és az alsó végtag csontszerkezete A A vállöv és a felső végtag csontszerkezete A A törzs csontos váza A Az izületek szerkezete és az izületekben létrejövő mozgások A A medenceöv és az alsó végtag izomszerkezete A A vállöv és a felső végtag izomszerkezete A A lépés járás létrejötte és biomechanikája B A tehermentesítés fogalma, végrehajtása B A bénulás fogalma és annak konzervatív kezelése B Térd és csípőizületi gyulladás B A csípőficam fogalma és annak konzervatív kezelése B Ortopédiai deformitások és ezek kezelése C Fémipari anyagismeretek C Fémipari gyártásismeretek 19

20 B B C C C B A A A A A A A A A A A A B B B B B A B B A A A A Ortopédiában használatos egyéb anyagok Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete A műszaki ábrázolás módszerei Jelképes ábrázolások Egyszerűbb és összetettebb rajzolvasás Ortetikai eszközök ábrázolása Alsó végtag ortézis ellátás Lábortézis ellátás ( talpbetétek) Felső végtag ortézis ellátás Gerinc ortézis ellátás ( ortopédiai fűzők) Az amputáció és előidéző okai, megbetegedések A csonk élet és kórtana, csonkolási sémák Alsó végtag amputációk Felső végtag amputációk Exartikulációs műtétek Csonkellátás, prevenció, kontraktúra kezelés Bőripari anyagismeretek Bőripari gyártásismeretek Faipari anyagismeretek Faipari gyártásismeretek Műanyagipari anyagismeretek Műanyagipari gyártásismeretek A vonatkozó műszaki szabványok Protézisek statikai beállításának ( súlyvonal) Összetettebb rajzolvasás Protetikai eszközök ábrázolása Alsó végtag protézis ellátás Felső végtag protézis ellátás Szilikon epithesis ellátás ( lábpótlások, ujj és kéz pótlások) Idegen erővel működtetett protézisek ( Biomechanikus karprotézisek) A szint megjelölésével a szakmai készségek: 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 5 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5 Köznyelvi beszédkészség 5 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Információforrások kezelése 5 Szakrajz olvasása,értelmezése 5 Szakrajz készítése 5 Jelképek értelmezése 4 Szabadkézi rajzolás 4 Komplex jelzésrendszerek 5 Elemi számolási készség 5 Mennyiségérzék 20

21 Személyes kompetenciák: Állóképesség Látás Tapintás Kézügyesség Önállóság Pontosság Türelmesség Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Udvariasság Empatikus készség Segítőkészség Közérthetőség Prezentációs készség Hatékony kérdezés készsége Módszerkompetenciák: Logikus gondolkodás Rendszerező képesség Kreativitás, ötletgazdagság Problémamegoldás, hibaelhárítás Tervezés Kontroll (ellenőrzőképesség) Gyakorlatias feladatértelmezés 21

22 Az azonosító számú, Ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljainak azonosítója megnevezése Interakció az egészségügyi ellátásban Asepsis-antisepsis, munkavédelem, környezetvédelem Első ellátás-elsősegélynyújtás Egészségmegőrzés-egészségfejlesztés-egészségnevelés-asszisztenseknek Ortopédiai menedzsment Kötszerész ortetika-protetika Az azonosító számú, Ortopédiai műszerész megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljainak azonosítója megnevezése Interakció az egészségügyi ellátásban Asepsis-antisepsis, munkavédelem, környezetvédelem Első ellátás-elsősegélynyújtás Egészségmegőrzés-egészségfejlesztés-egészségnevelés-asszisztenseknek Ortopédiai menedzsment Műszerész ortetika-protetika 22

23 8. A képzés szerkezete Az azonosító számú, Ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő megnevezésű elágazás időterve 1. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám Hetek száma /2.0/ /3.0/ /1.0/ /9.0/ /1.0/ /2.0/ /1.0/ /2.0/ /2.0/ /1.0/ /4.0/ /1.0/ /2.0/ /3.0/ /8.0/ /3.0/ A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: a azonosító számú, A vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése, megszüntetése megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegységek ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek. További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók. 23

24 2. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám Hetek száma /1.0/ /10.0/ /5.0/ /11.0/ /12.0/ /13.0/ /7.0/ /2.0/ /6.0/ A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: a azonosító számú, A vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése, megszüntetése megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegységek ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek. További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók. 24

25 Az azonosító számú, Ortopédiai műszerész megnevezésű elágazás időterve 1. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám Hetek száma /2.0/ /3.0/ /2.0/ /3.0/ /1.0/ /1.0/ /9.0/ /13.0/ /12.0/ /1.0/ /2.0/ /1.0/ /2.0/ /5.0/ /2.0/ /10.0/ /1.0/ /4.0/ /3.0/ /7.0/ /8.0/ A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: a azonosító számú, A vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése, megszüntetése megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegységek ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek. További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók. 25

26 2. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám Hetek száma /1.0/ /15.0/ /17.0/ /18.0/ /16.0/ /19.0/ /20.0/ /2.0/ /14.0/ /6.0/ /11.0/ A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: a azonosító számú, A vállalkozások alapítása, működtetése, átszervezése, megszüntetése megnevezésű szakmai követelménymodul alapján készült tananyagegységek ECDL 2. m. Operációs rendszerek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció követelményeinek teljesítését célzó tananyagegységek. További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók. 26

27 Az azonosító számú, Ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek sorszáma azonosítója A tananyagegység megnevezése elméleti óraszáma elméletigényes összes 1 013/1.0/ Kommunikáció beteggel, munkatársakkal /2.0/ Etikus, jogszerű kommunikáció /3.0/ Pedagógiai feladatok ellátása /1.0/ Fertőtlenítés-sterilezés /2.0/ Munkavédelem /1.0/ A sérülések osztályozása /2.0/ A szervezet működését károsító állapotok /1.0/ A testi egészség fenntartása /2.0/ A mentális egészség fenntartása /3.0/ A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei /1.0/ Menedzsmentismeret elmélete /2.0/ Menedzsmentismeret gyakorlata /1.0/ Ortetika elmélete I /2.0/ Ortetika elmélete II /3.0/ Ortetika elmélete III /4.0/ Ortetika elmélete IV /5.0/ Ortetika elmélete V /6.0/ Ortetika elmélete VI /7.0/ Protetikai elmélete I /8.0/ Ortetika gyakorlata I /9.0/ Ortetika gyakorlata II /10.0/ Ortetika gyakorlata III /11.0/ Ortetika gyakorlata IV /12.0/ Ortetika gyakorlata V /13.0/ Protetikai gyakorlata I Mindösszesen óra: Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. Az azonosító számú, Ortopédiai műszerész megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek sorszáma azonosítója A tananyagegység megnevezése elméleti óraszáma elméletigényes összes 27

28 26 013/1.0/ Kommunikáció beteggel, munkatársakkal /2.0/ Etikus, jogszerű kommunikáció /3.0/ Pedagógiai feladatok ellátása /1.0/ Fertőtlenítés-sterilezés /2.0/ Munkavédelem /1.0/ A sérülések osztályozása /2.0/ A szervezet működését károsító állapotok /1.0/ A testi egészség fenntartása /2.0/ A mentális egészség fenntartása /3.0/ A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei /1.0/ Menedzsmentismeret elmélete /2.0/ Menedzsmentismeret gyakorlata /1.0/ Ortetika elmélete I /2.0/ Ortetika elmélete II /3.0/ Ortetika elmélete III /4.0/ Ortetika elmélete IV /5.0/ Ortetika elmélete V /6.0/ Ortetika elmélete VI /7.0/ Ortetika gyakorlata I /8.0/ Ortetika gyakorlata II /9.0/ Ortetika gyakorlata III /10.0/ Ortetika gyakorlata IV /11.0/ Ortetika gyakorlata V /12.0/ Protetikai elmélete I /13.0/ Protetikai elmélete II /14.0/ Protetikai elmélete III /15.0/ Protetikai elmélete IV /16.0/ Protetikai elmélete V /17.0/ Protetikai gyakorlata I /18.0/ Protetikai gyakorlata II /19.0/ Protetikai gyakorlata III /20.0/ Protetikai gyakorlata IV Mindösszesen óra: Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 9. A szakképesítés/elágazások vizsgáztatási követelményei A szakmai vizsgára bocsátás feltételei: Az utolsó szakképző évfolyam elvégzését tanúsító bizonyítvány 28

29 A szakmai vizsga részei: 1. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Interakció az egészségügyi ellátásban A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Gyakorlati alkalmazás, szituációs feladatok megoldása, informatikai feladatok elvégzése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 2. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Asepsis - antisepsis, munkavédelem, környezetvédelem A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Ismeretek alkalmazó módon történő reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek szóbeli reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása az asepsis- antisepsis szabályainak alkalmazásával A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: 29

30 Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 3. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Első ellátás- elsősegélynyújtás A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek szóbeli felidézése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása, első ellátási, elsősegélynyújtási feladatok kivitelezése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 4. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Egészségmegőrzés-egészségfejlesztés-egészségnevelés asszisztenseknek A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 prec, válaszadási idő 15 perc) 30

31 A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Szituációs feladatok megoldása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 25% 3. feladat 50% 5. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Ortopédiai menedzsment A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 40% 2. feladat 60% 6. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Kötszerész ortetika-protetika A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek alkalmazás szinten történő reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 30 perc A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Alsóvégtak ortézis kötszerész munkái és egy haskötő elkészítése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: 31

32 Időtartama: 330 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 20% 2. feladat 10% 3. feladat 70% 7. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: Műszerész ortetika-protetika A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Elméleti ismeretekalkalmazás szintű reprodukálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Elméleti ismeretek felidézése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 30 perc A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Egy ortézis, vagy egy protézis elkészítése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: Időtartama: 330 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 20% 2. feladat 10% 3. feladat 70% A szakmai vizsga értékelése %-osan Az azonosító számú, Ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő megnevezésű elágazáshoz rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében 1. vizsgarész: vizsgarész: vizsgarész: vizsgarész: vizsgarész: vizsgarész: 45 Az azonosító számú, Ortopédiai műszerész megnevezésű elágazáshoz rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében 1. vizsgarész: vizsgarész: 10 32

33 3. vizsgarész: vizsgarész: vizsgarész: vizsgarész: 45 A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei Az elágazásokhoz rendelt vizsgarészek valamelyikének korábbi teljesítése A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai Egyéb feltételek, információk, beszámítható előzetes tanulmányok A beszámítható előzetes tanulmányok meghatározásakor az Útmutató az Ortopédiai eszközkészítő 4 szakképesítés képzéséhez beszámítható előzetes tudás felméréséhez c. dokumentumban foglaltak szerint kell eljárni. 33

34 II. A központi program tananyagegységei Az azonosító számú, Ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek 1. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/1.0/ megnevezése jellege azonosítója Kommunikáció beteggel, munkatársakkal elméleti elméletigényes sza 013/1.1/ sza 013/1.2/ sza 013/1.3/ sza 013/1.4/ sza 013/1.5/ sza 013/1.6/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 110 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/1.1/ Kommunikáció alapjai Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Figyelembe veszi a különböző kultúrákat Kommunikáció látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval Kapcsolatot tart fenn társintézményekkel, civil szervezetekkel Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja Önérvényesítő kommunikációt alkalmaz Kompetenciáján belül tájékoztatást ad szóban és írásban B típus Kommunikáció B típus Szociológia B típus Szociálpszichológia B típus Általános pszichológia B típus Személyiségfejlesztés B típus Gyógypedagógia 2. szint 4. szint 4. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 34

35 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Kommunikációs eszközök használata Információgyűjtés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Udvariasság Közérthetőség Adekvát metakommunikáció Tanulói tevékenységformák: Információk önálló rendszerezése 20% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Utólagos szóbeli beszámoló 20% Kommunikációs szaktanterem Szaktanterem Képzési idő: 20 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Kommunikációs technikák elsajátítása, verbális, nonverbális kommunikáció, metakommunikációs gyakorlatok, kommunikáció sérült, fogyatékos emberrel, a kommunikáció modelljei Kommunikációs zavarok, térköz, interperszonális interakciók, önismeret, énkép, énvédő technikák, önérvényesítő kommunikáció, kommunikációs tréning, kommunikációs gyakorlatok Egészségügyi intézményrendszer, intézmények felosztása, szerepe, intézmények közötti kapcsolatrendszerek, kapcsolatfelvétel módjai, kapcsolattartás eszközei, intézményi hálózatok, intézményen belüli kapcsolattartás eszközei A társadalom szerkezete, felépítése, a társadalom tagjai, a társadalom rétegződése, szegénység, a család, népesség, népességi mutatók, szociológiai mérések, eredmények, statisztikai adatok, szociális intézményrendszerek A szociálpszichológia tárgya, témakörei, társas kapcsolatok, csoportok, csoportdinamika, a csoportokat alakító tényezők, a csoporton belüli tagolódás, a csoporttagok egymáshoz való viszonya, a csoport egymást erősítő tényezői, szerepek, szerepkonfliktusok Az egészségügyi dolgozók, az intézményen belüli hierarchia, az egészségügyi munkakörök, személyes attitűdök, a munkakörökkel kapcsolatos szakmai elvárások, az oktatás, mint feladatkör, kapcsolatteremtés munkatársakkal, oktatásszervezőkkel, tanulókkal Az általános pszichológia tárgya, felosztása, pszichológiai alapfogalmak, törvények, érzékelés, észlelés, emlékezet, képzelet, az idegrendszer irányító szerepe, a pszichológia vizsgáló módszerei, az érzelem, a gondolkodás, a tanulás 35

36 A személyiség összetevői, a személyiséget meghatározó tényezők, a személyiség alakítása fejlesztése, a fejlődés állomásai, törvényszerűségei, fejlődési szakaszok, értelmi, érzelmi, testi fejlődés 2. tananyagelem 013/1.2/ Kommmunikáció szaknyelven Szaknyelven kommunikál Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja B típus Szaknyelv (orvosi latin) 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Logikus gondolkodás Információgyűjtés Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Közérthetőség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Leírás készítése 20% Tesztfeladat megoldása 20% Gyakorlóterem Szaktanterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A latin nyelv eredete, nyelvtani szerkezetei, irodalmi latin alapjai, szaknyelv, az orvosi latinban használt nyelvtani szerkezetek, a hippokrateszi eskü latin szövegezése, a latin eredetű nyelvek Az emberi test részei, az emberi test síkjai, írányai, a sejt alkotóelemeinek megnevezése, a szövetek, csontvázrendszer, a csotok latin nevei, az izomrendszer, az izmok latin nevei, a keringés szervrendszere, az erek, a szív latin szakkifejezése A légzőrendszer felépítésének latin kifejezése, az emésztőrendszer szakkifejezései, a kiválasztó és elvezető rendszer szakkifejezései, a belső elválasztású mirigyrendszer latin szakkifejezése, az idegrendszer latin szakkifejezései, az érzékszervek 36

37 A betegség, a különböző szervrendszerek betegségeinek latin szakkifejezései, vizsgálatok, beavatkozások kifejezései, gyógyszerhatások szakkifejezései, receptek, BNO kódok 3. tananyagelem 013/1.3/ Kommmunikáció idegen nyelven Idegen nyelvet használ, alapfokon C típus Idegen nyelv 3. szint Idegennyelvű beszédkészség 3. szint Idegennyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése Információgyűjtés Logikus gondolkodás Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Udvariasság Közérthetőség Hatékony kérdezés készsége Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Leírás készítés 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Szaktanterem Számítógép-terem Képzési idő: 20 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az idegen nyelv sajátosságai, nyelvtani szerkezetek, kommunikáció alapjai, család, nemzeti sajátosságok, kultúra jegyei, lakóhely, munkahely, tanulás, szórakozás, sport A beteg és az ápoló, az egészségügyi ellátás, a betegségek tünetei, a szervrendszerek felépítésének idegen nyelvi kifejezései, ápoló, beteg kommunikáció, egészségügyi szakdolgozó, beteg közti kommunikáció A beteg tájékoztatása szóban és írásban, a beteg kikérdezésének módjai, a vizsgálatok idegen nyelvi kifejezése, a beavatkozások idegen nyelvi kifejezései, gyógyszerelés, egyéb terápiás eljárások 37

38 4. tananyagelem 013/1.4/ Szakmai kommunikáció Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz Figyelembe veszi a különböző kultúrákat Pszichés támogatást nyújt Haldokló beteg és hozzátartozójának pszichés támogatása, gyászreakciót kezel Hospitalizáció megelőzése a különböző életkorokban Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát Önfejlesztő, továbbképzéseken részt vesz B típus Szakmai kommunikáció B típus Gyógypedagógia B típus Személyiség-lélektan B típus Ápoláslélektan 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Riasztás eszközeinek használata Logikus gondolkodás Kreativitás, ötletgazdagság Szervező képesség Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Önfegyelem Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Tanulói tevékenységformák: Írásos elemzések készítése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Szaktanterem Kommunikációs szaktanterem Képzési idő: 20 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban 38

39 A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A beteg magatartása, betegség és a személyiség megváltozása, tipológia, a betegség hatása a lelki állapotra, a különböző életkor és a betegség felfogása, elfogadása Hirtelen fellépő akut egészségkárosodás hatása a személyiségre, krónikus betegségben szenvedők lelkiállapota, halál, haldoklás, a beteg és hozzátartozóinak vezetése Különböző kultúrák szokásai, hagyományai, valláskultúrák, az elfogadás alkalmazkodás helyes útjai, az esélyegyenlőség biztosítása Az egészségügyi dolgozó személyisége, a betegvezetés technikái, a konfliktusok kezelése, megoldási lehetőségek, hospitalizáció megelőzése, gyermek és időskor kiemelt feladatai A megváltozott képességű klienssel való foglalkozás, az értelmi fogyatékosokkal való foglalkozás, kommunikációs technikák alkalmazása látás, és halláskárosultaknál Tudatos metakommunikáció alkalmazása, esetleírások, esetmegbeszélések, kapcsolattartó eszközök alkalmazása, vészhelyzetek felismerése, riasztás eszközeinek alkalmazása 5. tananyagelem 013/1.5/ Informatika Alkalmazza a dokumentálás különböző fomáit Elektronikus adatbázist kezel, adatokat rögzít, tárol Publikál, prezentációt készít Adatvédelmi szabályokat betartja Kutatómunkában részt vesz C típus Informatika 2. szint ECDL 3. m Szövegszerkesztés 2. szint ECDL 6. m Prezentáció 2. szint ECDL 5. m Adatbázis-kezelés 3. szint ECDL Képszerkesztés 4. szint Informatiaki eszközök használata 4. szint Kommunikációs eszközök használata Intenzív munkavégzés Logikus gondolkodás Kreativitás, ötletgazdagság Információgyűjtés Felelősségtudat Önfegyelem Stressztűrő képesség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: 39

40 Információk önálló rendszerezése 25% Információk feladattal vezetett rendszerezése 25% Információk rendszerezése mozaikfeladattal 25% Műveletek gyakorlása 25% Szaktanterem Informatika szaktanterem Képzési idő: 20 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Szövegek beírása, formázása, szövegek kiemelése, szerkesztése, adatbevitel, adatok összesítése, statisztikai adatok feldolgozás, tábalázat kezelése, grafikonok készítése Képszerszerkesztés, kép másolása, beillesztése, power point használata, prezentáció készítése, előadáshoz szöves és képi prezentáció készítése, kutatómunka adatainak rögzítése, feldolgozása Adatbázisok kezelése, hálozati szoftverek alkalmazása, egészségügyi dokumentációs anyagok készítése, archiválás, adatrögzítés, kezelés, tárolás, internet használat Vizsgálatok, diagnosztikai eljárások számítógépes feldolgozása, szoftverüzemeltetés 6. tananyagelem 013/1.6/ Adminisztráció, dokumentáció Beteggel kapcsolatos dokumentációt kitölt, kezel Gyógyszerelő és kezelő dokumentációt vezet Adatvédelmi szabályokat betartja Leltárt készít Adatokat gyűjt, kezel Minőségügyi dokumentáció kitöltésében jártas, vezeti a betegellátásra vonatkozó dokumentumokat Munkájával összefüggő statisztikai adatokat gyűjt Rehabilitációs tervet készít B típus Egészségügyi irányítás, szervezés, gazdálkodás B típus Ügyvitel, dokumentáció 2. szint ECDL 4. m Táblázatkezelés 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Jelképek értelmezése 4. szint Komplex jelzésrendszerek 2. szint ECDL 1. m IT alapismeretek Információgyűjtés Logikus gondolkodás 40

41 Felelősségtudat Önfegyelem Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Közérthetőség Hatékony kérdezés készsége Tanulói tevékenységformák: Információk önálló rendszerezése 25% Leírás készítése 25% Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján 25% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 25% Tanterem Számítógép-terem Képzési idő: 10 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Intézményrendszerek feladatai, egészségügyi ellátórendszerek, statisztikai adatok jelentősége, költséggazdálkodás elvei, hatékonyság, takarékosság elvei, egészségügyi intézményhálozat felügyelete Az egészségügyi ellátás adminisztrációs dokumentációs feladatai, ügyviteli eszközök, lapok, a betegfelvétel, vizsgálatra küldés, a vizsgálatok eredményeinek dokumentálása Az ellátásban felhasznált eszközök anyagok elszámolási rendje, leltárfegyelem, számlafegyelem, fogyó- és állóeszközök leltárbavétele, anyaggazdálkodás, anyag- és munkaigénylés A gyógyszerek dokumentálása, térítési díjak, receptek, gyógyszerigénylés, vegyszerigénylés, a gyógyszerek dokumentálása A beteg beleegyező nyilatkozatoai, tájékoztatók, az ellátó intézmény rendje, kórlap, lázlap, kezelőlap, rehabilitációs terv, otthonápolási terv, zárójelentések, a halott körüli dokumentáció, ápolási dokumentáció Társadalombiztosítással kapcsolatos adminisztráció, dokumentáció, heti, havi táppénzes jelentés készítése, betegforgalom vezetése, előjegyzési adatok vezetése Statisztikai adatok gyűjtése, szolgáltatása, számítógépes célprogramok használatának gyakorlata, minőségügyi ellátás elevei, minőségügyi ellátás dokumentációja Speciális dokumentációs lapok kitöltése, beutaló, konzíliumkérő lap, betegszállítás, fertőző beteg bejelentése, kijelentése, kezelőlapok, dokumentálás számítógépes célprogrammal 41

42 2. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/2.0/ megnevezése jellege azonosítója Etikus, jogszerű kommunikáció elméleti elméletigényes sza 013/2.1/ sza 013/2.2/ sza 013/2.3/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 37 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/2.1/ Etika Etikai normák szerint végzi munkáját, tiszteletben tartja a beteg jogait Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát B típus Kommunikáció B típus Szociálpszichológia B típus Általános pszichológia B típus Személyiség-lélektan B típus Gyermeklélektan B típus Etika 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 2. m Operációs rendszerek Információgyűjtés Logikus gondolkodás Önállóság Felelősségtudat Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Udvariasság Közérthetőség Adekvát metakommunikáció 42

43 Tanulói tevékenységformák: Írásos elemzések készítése 25% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 25% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 25% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Tanterem Képzési idő: 12 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az etika, mint tudomány, etikai alapfogalmak, értékek, normák erkölcsi alapelvek, a társadalmi determináltság, etikai irányzatok, etika és a jog kapcsolata, etikett és etika, az etika történetének áttekintése Az ember, mint erkölcsi lény, a jellem, az akarat, az érzelem, az emberek közti kapcsolatteremtés etikai kérdései, valláserkölcs, hit, szeretet, lelkiismeret, döntés, dilemma 2. tananyagelem 013/2.2/ Szakmai etika Szaknyelven kommunikál Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz Figyelembe veszi a különböző kultúrákat Kommunikáció látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval Pszichés támogatást nyújt Kapcsoltot tart oktatásszervezővel, tanulókkal B típus Kommunikáció B típus Szakmai kommunikáció B típus Etika B típus Szaknyelv (orvosi latin) B típus Ápoláslélektan B típus Szakmai etika 4. szint 4. szint 4. szint 4. szint Szabadság, önállóság, felelősség, a nevelés és az erkölcsi érték, értékes magatartásformák kiépítése, pozitív belső attitüdök kialakítása, a személyiség formálása, alakítása, pozitív magatartásformák megerősítése Az egyén és a társadalom, a szocializáció jelentősége, a család, az intézmények felelőssége, erkölcsi fejlődés, tanulás, értékpreferálás, prioritás Az emberiség globális problémái, előítéletesség, másság, esélyegyenlőség, tolerancia, humanitás, empátia, karitativítás, intimitás Köznyelvi beszédkészség Szakmai nyelvű beszédkészség Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 43

44 Logikus gondolkodás Információgyűjtés Kreativitás, ötletgazdagság Felelősségtudat Önállóság Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Meggyőző készség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Képzési idő: 10 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Bioetika tárgya, feladata, a szakmai etikák lényege, az etikai kódexek feldata, a szakmai eskü, a hivatás és annak gyakorlása, a titoktartás, az intimitás, sorolási elvek, a nehezen hozzáférhető, drága eszközök elosztásának elve A tájékoztatáson alapuló beleegyezés, a betegjogok, a diszkrimináció, előítélet és a szakmai erkölcsi elvek, szankcionálás lehetőségei, etikett az egészségügyi ellátásban, az autonómia, a paternalizmus, az önrendelkezési jog, az élő végrendelet Az egészségügyi dolgozóval szemben elvárt etikai követelmények, kritériumok, a kompetencia kérdésköre, a munkatársak közti etikai elvárások A beavatkozások visszautasításának etikai kérdései, az orvosi műhiba, a hálapénz Az eutanázia etikai kérdései, a fájdalom, a halál, a haldoklás, gyógyíthatatlan beteggel szembeni etikai kérdések, orvosi dilemmák, a randomizáció, a triage elvei A szervátültetés, a reprodukciós medicina etikai lérdései, az agyhalál, a fertőző betegek ellátásának etikai elvei, a fájdalom, a fájdalomcsillapítás 3. tananyagelem 013/2.3/ Jogi ismeretek Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Adatokat gyűjt, kezel Kompetenciáján belül tájékoztatást ad szóban és írásban Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát 44

45 B típus Jog B típus Szociológia B típus Szociálpszichológia B típus Szakmai etika 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Logikus gondolkodás Információgyűjtés Önállóság Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Közérthetőség Hatékony kérdezés készsége Meggyőző készség Tanulói tevékenységformák: Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Írásos elemzések készítése 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Leírás készítése 20% Tanterem Képzési idő: 15 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A jog fogalma, a jogalkotás lépései, a magyar alkotmány, alkotmányos jogok, emberi jogok, jogképesség, cselekvőképesség, cselekvőképtelenség, törvény, rendelet, végrehajtási utasítás, büntetőjog, szerződések, szerződéskötés feltételei Az Egészségügyi törvény, társadalombiztosítás, az ellátási jogosultság, a szociális törvény, a szociális ellátások rendje, szolgáltatások formái Az állampolgárok jogai, kötelességei, a beteg jogai kötelességei, jogorvoslati lehetőségek 45

46 3. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/3.0/ Pedagógiai feladatok ellátása sza 013/3.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/3.1/ Pedagógia Kapcsoltot tart oktatásszervezővel, tanulókkal Fejleszti tudását, továbbképzéseken, kommunikációs tréningen vesz részt Tanulót oktat B típus Általános pszichológia B típus Személyiség-lélektan B típus Ápoláslélektan B típus Szakmai etika B típus Pedagógia-egészségpedagógia 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Információgyűjtés Kreativitás, ötletgazdagság Önállóság Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Szervező képesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Hatékony kérdezés készsége Meggyőző készség Adekvát metakommunikáció Tanulói tevékenységformák: 46

47 Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Képzési idő: 10 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A pedagógia alapjai, fogalma, története, a neveléselmélet tárgya, feladata, célja, a pedagógia módszerei, az individuális pedagógia, új pedagógiai módszerek, differenciálás, integrálás A didaktika tárgya, feladata, módszerei, az oktatás és a nevelés célja, ismeretek, jártasságok, készségek, képességek, a személyiség összetevői, a nevelő személyisége, feladata Vezetői, szülői attitűdök, módszerek és eszközök összehangolása, oktatástechnológiai eszközök Bemutatás, gyakoroltatás, tevékenység alakítása, példamutatás, mintaadás, a tanulás folyamata A beteg oktatása, életmódra, életvitelre, eszközök használatára, a tanulók oktatása manuális tevékenységek végrehajtására, eszközök bemutatása, megfigyelés, bemutatás, gyakoroltatás Előadás, csoportmunka, vitafórum, kérdőív, adatok elemzése, előadások szervezése, önsegítő csoportok kialakítása 47

48 4. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/1.0/ megnevezése jellege azonosítója Fertőtlenítéssterilezés elméleti elméletigényes sza 013/1.1/ sza 013/1.2/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 40 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/1.1/ Antisepsis Műszereket fertőtlenít Eszközöket fertőtlenít Kezet fertőtlenít Bőrt fertőtlenít Felületet fertőtlenít Váladékfelfogó eszközöket fertőtlenít Megelőzi a fertőzéseket Fertőző betegségek esetén izolál B típus Mikrobiológia B típus Higiéne B típus Vegyszerismeret B típus Immunitástan B típus Járványtan B típus Közegészségtan B típus Biokémia B típus Fertőtlenítés 4. szint Fertőtlenítés eszközeinek használata 4. szint Műszerek használata 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztán tartása Kontroll (ellenőrzőképesség) 48

49 Állóképesség Megbízható Szakszerűség Hozzárendelt társas kompetenciák: Irányíthatóság Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tanterem Gyakorlóterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A közegészségtan tárgya, feladata, az egészséges élet és lakókörülmények, a víz, a talaj, a levegő egészségtana, az egészség - betegség összetevői, meghatározói a szevezetet érő hatások a környezetből Az immunitástan tárgya, feladata, a szervezet reakciói a különböző hatásokra, a szervet védekező rendszere, működése, a szervezet védekezőrendszerének támogatása, védőoltások, aktív, passzív immunizálás A mikrobiológia tárgya, feladata, a mikroorganizmusok vizsgálatának lehetőségei A mikroorganizmusok felosztása, pathogen és apathogen mikroorganizmusok, a mikroorganizmusok és a járványos megbetegedések, a szervezet és a mikroorganizmus találkozásának lehetséges következményei, a fertőző betegségek csoportosítása A fertőző megbetegedések járványos előfordulása, a járványtan tárgya, felosztása, feladata, járványok kialakulásásának lehetőségei, megelőzésük egyéni és intézményes szempontjai A sejtek biokémiai és biofizikai jellemzői, a sejtekre, szervekre ható kémiai és fizikai hatások, a sejtek biokémiai tevékenységei, a szervezetre gyakorolt biokémiai és biofizikai hatások A higiéné fogalma, a test és különböző felületek higiéniája, a higiénét létrehozó mechanikus kémiai eljárások, módszerek, eszközök Az intézmények higiéniája, mérésének lehetőségei Vegyszerek alkalmazása a kórokozók számának csökkentésére, megbetegítő képességük megszüntetése, oldatok, vegyszerek hatása a mikroorganizmusokra oldatok, vegyszerek kiválasztásának szempontjai felületek és eszközök fertőtlenítésére A fertőtlenítés eszközei, módszerei, oldatok készítése, fertőtlenítési eljárások gyakorlása, fertőtlenítő szerek alkalmazásának gyakorlása Műszerek előkészítése fertőtlenítésre, beavatkozások előtti fertőtlenítési eljárások gyakorlata, kéz, felület, eszköz, műszer, fertőző beteg izolálásának módjai 2. tananyagelem 49

50 013/1.2/ Asepsis Sterilezéshez előkészít Steril eszközöket használ Betartja a sterilitás szabályait Steril kórteremben aseptikus módon jár el Zsiliprendszerben tevékenykedik Megelőzi a fertőzéseket Higiénés szabályokat betart Alkalmazza a biztonságos munkavégzés tárgyi, személyi feltételeit B típus Sterilezés B típus Mikrobiológia B típus Vegyszerismeret B típus Biofizika B típus Biokémia B típus Immunitástan B típus Járványtan B típus Steril munkavégzés szabályai 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4. szint Mennyiségérzet 4. szint Jelképek értelmezése 4. szint Műszerek használata 4. szint Sterilezés eszközeinek használata Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Kontroll (ellenőrzőképesség) Megbízható Szakszerűség Állóképesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Irányíthatóság Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Tesztfeladat megoldása 20% Írásos elemzések készítése 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Tanterem Gyakorlóterem Képzési idő: 50

51 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az asepsis fogalma, steril fogalma, sterilitás biztosítása, steril környezet, eszközök, műszerek, felületek, kórterem, steril munka fogalma, feltételei, műveletei, a zsiliprendszer felszerelése, protokollok a sterilitás fenntarása érdekében Szövődmények megelőzése, fertőzések kivédése, steril környezet biztosítása, beavatkozások sterilitásának feltételei A kórokozók virulenciája, steril környezetbe történő bekerülése esetén a szervezetre gyakorolt hatása A mikroorganizmusok életjelenségei, szaporodásuk, szaporodásuk feltételei, szaporodásukat gátló kémiai, fizikai hatások Előkészítés sterilezéshez, eszközök, műszerek, beavatkozások eszközeinek sterilezési módjai, az eszközök sterilen tartásának módajai, steril használatuk gyakorlása Az izolálás módjai, eszközei, izolálás gyakorlása, steril környezet fenntartásának gyakorlása, zsiliprendszer műveleteinek gyakorlása Beavatkozások steril körükményeink biztosítása, beavatkozások eszközhasználatának gyakorlása 51

52 5. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes sza 013/2.1/ sza 013/2.2/ /2.0/ Munkavédelem 70 sza 013/2.3/ sza 013/2.4/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. összes 1. tananyagelem 013/2.1/ Balesetek megelőzése Előírásoknak megfelelő munkavégzés Szakszerű eszközhasználat Biztonságos munkavégzés Balesetek megelőzése Biztoságos munkakörülmények kialakítása Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít Alkalmazza a jelző és riasztó berendezéseket Kapcsolatot tart a munkavédelmi érdekképviselet, munkahelyi Munkavédelmi Bizottság munkatársaival B típus Munkavédelem B típus Munkavédelmi eszközismeret 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Munkavédelmi eszközök használata 4. szint Riasztás eszközeinek használata 3. szint Idegennyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4. szint Jelképek értelmezése Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Okok feltárása Állóképesség Megbízható 52

53 Szakszerűség Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tanterem Gyakorlóterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A munkavédelem tárgya, feladata, az egészséges munkakörülmények biztosításának lehetőségei, szempontjai, a munkavédelem jogi, munkajogi szabályozása, munkavédelmi előírások Munkavédelmi eszközök, foglalkozási betegségek, azok megelőzésének lehetőségei, eszközhasználati kötelezettség, munkavédelmi eszközök használatának gyakorlata Teendők balesetek esetén, munkavédelmi eljárások az egészségügyi ellátó rendszerekben, a beteg védelmét szolgáló fogások, tartások, emelések, eszközök használatának gyakorlata Beavatkozások során felmerülő kockázati tényezők, a kockázatok kivédése, megelőző stratégia kidolgozása, a balesetek megelőzésének gyakorlata A szervezetet károsító anyagok, az anyagok tárolásának, kezelésének szabályai, a beteg védelme, a dolgozó védelme, kockázati elemzések készítése 2. tananyagelem 013/2.2/ Fertőzések megelőzése Fizikai, kémiai eljárások alkalmazása Higiénés eljárások elvégzése Előírásoknak megfelelő munkavégzés Szakszerű eszközhasználat Alkalmazza az egyéni védőeszközöket Fertőző betegségek esetén izolál Steril eszközöket használ Betartja a sterilitás szabályait B típus Immunitástan B típus Járványtan B típus Munkavédelmi eszközismeret 53

54 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3. szint Idegennyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4. szint Jelképek értelmezése Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Okok feltárása Állóképesség Megbízható Szakszerűség Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Konfliktusmegoldó készség Ösztönző képesség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tanterem Gyakorlóterem Képzési idő: 10 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A fertőzések kialakulásának lehetőségei, fertőző betegségek, kiemelt fertőzési lehetőségek egészségügyi szolgáltatásokban, a fertőzések terjedési módjai, beavatkozások, testváladékok, mint fertőzőforrások A kórokozók fertőzőképessége, a fertőzések megelőzésének módjai, eszközei, formái Az egyéni védőeszközök alkalmazása különböző beavatkozásoknál, az egyéni védőeszközök használatának gyakorlata, fertőzések megelőzésének fizikai, kémiai eljárási módjai Fertőző anyagok kezelése, tárolása, védőeszközök használatának gyakorlata Teendők fertőzések esetén, bejelentés, jegyzőkönyv, megfigyelés, vizsgálatok, a fertőzések megelőzésének protokolljai 3. tananyagelem 013/2.3/ Tűzvédelem Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat 54

55 Használja a vészkijáratokat, a mentési és menekülési útvonalakat, a mentési tervet Betartja a munkahelyre vonatkozó általános tűzvédelmi előírásokat Alkalmazza a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó előírásokat Betartja a tűz- és robbanásveszély megelőzésére vonatkozó előírásokat Vészkijáratok használatának ismertetése Közlekedési utak biztosítása B típus Munkavédelem B típus Tűzvédelem B típus Munkavédelmi eszközismeret 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 2. szint ECDL 6. m Prezentáció 3. szint Idegennyelvű beszédkészség 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4. szint Tűzvédelmi eszközök használata 4. szint Komplex jelzésrendszerek Körültekintés, elővigyázatosság Okok feltárása Eredményorientáltság Terhelhetőség Megbízható Szakszerűség Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Konfliktusmegoldó készség Empátiakészség Szervezőkészség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tanterem Gyakorlóterem Képzési idő: 20 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Tűz- és robbanásveszélyes anyagok, tárolásuk, használatuk előírásai, az előírások betartása, protokollok szerinti munkavégzés, kockázati elemzések készítése, tűzriadó terv, teendők tűz és robbanás esetén Riasztás, tűzoltás eszközei, riasztás eszközeinek használata, tűzoltókészülékek használata, az elektromos tűz oltásának menete, eszközei, tűzvédelmi oktatás, jegyzőkönyv tartalma, formai előírásai, jegyzőkönyv készítése 55

56 Tűz- és robbanásveszélyes anyagok csoportosítása, anyagok tárolásának eszközei, a tárolás gyakorlata, tűzriadó gyakorlat, tűzoltó készülékek használatának gyakorlata Jelképek, jelzésrendszerek felismerésének gyakorlata, komplex jelzésrendszerek, idegen nyelvű jelzésrendszerek 4. tananyagelem 013/2.4/ Környezetvédelem Alkalmazza a szelektív hulladékgyűjtés szabályait Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat Közreműködik a munkahelyi baleset kivizsgálásában és a jegyzőkönyv készítésében Veszélyes hulladékot kezel Biztonságos környezetvédelmi eljárások Munka-, tűz- és környezetvédelmi szabályokat betart B típus Környezetvédelem B típus Vegyszerismeret 4. szint Hulladék kezelés eszközeinek használata 4. szint Beavatkozások eszközeinek használata 4. szint Ápolási eszközök használata 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Körültekintés, elővigyázatosság Okok feltárása Állóképesség Megbízható Szakszerűség Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Konfliktusmegoldó készség Szervezőkészség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tanterem Gyakorlóterem 56

57 Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A környezetvédelem tárgya, feladata, környezetszennyezés formái, hatása az emberre és környezetére Környezetszennyező anyagok, az egészségügyi ellátó rendszerek tevékenységéből származó szennyező anyagok Környezetszennyező anyagokra vonatkozó előírások, szabályok, az előírások betartási kötelezettsége, szelektív hulladékgyűjtés Veszélyes hulladéknak minősített anyagok az egészségügyben, veszélyes hulladékok tárolásának, megsemmisítésének szabályai, veszélyes hulladékok elkülönítésének, tárolásának, szállításának gyakorlata Beavatkozások, vizsgálatok során keletkező veszélyes hulladékok, a veszélyes hulladékok kezelése, tárolása, szállítása 57

58 6. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/1.0/ megnevezése jellege azonosítója A sérülések osztályozása elméleti elméletigényes sza 013/1.1/ sza 013/1.2/ sza 013/1.3/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 60 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/1.1/ A sebek típusai, vérzések ellátása Elsődleges sebellátást végez Vérzést csillapít Hőhatás okozta sérüléseket ellát Megfelelő pozicionálást végez Felismeri a sokk tüneteit Mentőt hív Kötözéseket alkalmaz Biztosítja a baleseti helyszínt B típus Sebészet B típus Oxyológia B típus Traumatológia B típus Tünettan 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértés 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Köznyelvi beszédkészség 3. szint Idegennyelvű beszédkészség 4. szint Mentőláda eszközeinek használata Helyzetfelismerés Nyitott hozzáállás Figyelem-összpontosítás Megbízhatóság Döntésképesség 58

59 Kézügyesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Irányítási készség Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az oxyológia alapjai, alapismeretei, a mentés története, a sérültek osztályozázása, baleseti helyszínek, tömeges balesetek, a sérültek elhelyezési módjai, mentőhívás, az időfaktor, az elsősegélynyújtó személyiségjegyei A sebészet mint orvostudomány, a sebek fogalma, a sebek létrejötte, sebek típusa, jellemzői, szövődményei, a sebek ellátásának alpelvei, sebellátási gyakorlat, sebtípusok felismerésének gyakorlata A sebek gyógyulásának feltételei, fizikai, kémiai, hőhatás, vegyi anyagok okozta sebek, az égés, az égés fokozatai, az égésbetegség, a sebek következményei a vérzések, a vérzés típusa, felismerése, ellátása Vérzéscsillapítási gyakorlat, kötözési gyakorlatok, a sérült végtag elhelyezésének gyakorlata, a sérült elhelyzése, pozicionálása, tünetek megfigyelése, szövődmények felismerése A sokk tünetei, okai sokktalanítási elsősegély feladatok, az ájulás tünetei jellemzői, a vérveszteség, fájdalom okozta sokkos állapotok, ellátásuk, szakellátásuk biztosítása A sebek és a külvilág, a sebek tisztasági foka, a sebtisztítás műveletei, eszközei, a fertőtlenítés, steril sebfedés, kötések alkalmazása testtájékokon 2. tananyagelem 013/1.2/ A csontvázrendszer sérülései Törött testrészt rögzít Ficamot, rándulást elsődlegesen ellát Megfelelő pozicionálást végez Biztosítja a baleseti helyszínt A sérült állapotát felméri A sérült ellátása során a műfogásokat alkalmazza Megóvja a sérültet a további sérüléstől Mentőt hív 59

60 B típus Sebészet B típus Oxyológia B típus Traumatológia B típus Tünettan 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 3. szint Idegennyelvű hallott szöveg megértése 3. szint Idegennyelvű beszédkészség 4. szint Mentőláda eszközeinek használata Helyzetfelismerés Nyitott hozzáállás Figyelem-összpontosítás Megbízhatóság Döntésképesség Kézügyesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Irányítási készség Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az izületek sérülései, a rándulás, ficam tünetei, ellátása, a törések típusai, tünetei, ellátásuk szempontjai, a sérült testrész pozicionálása, a sérült elhelyezése, a sérült állapotának felmérése, megfigyelésének szempontjai Az izületek sérüléseinek ellátásának gyakorlata, törések ellátásának gyakorlata, a sérültek elhelyezésének gyakorlata, a sérültek fogása, tartása, szállításának szempontjai, gyakorlata, eszközök használata a törések, izületi sérülések ellátásánál A mentőláda felszerelésének használata, a traumatológia mint orvostudomány, a traumás, többszörösen sérült ellátásának elvei, priorítás szerinti ellátás menete, a traumatológiai ellátó-team munkája A mentők típusai, a légimentés feladata, a mentők felszereltsége, a sérültek ellátása szállítás közben A törések és a vérzések típusai, ellátásuk gyakorlata, a szakellátás biztosítása, a szakellátás formái, eszközei, a csontvázrendszer területeinek sérülései, szövődményei, a szövődmények felismerése 60

61 3. tananyagelem 013/1.3/ Elektromos sérülések BLS-t végez (gyereknél is) Légutat szabaddá tesz Megfelelő pozicionálást végez Elektromos balesetek sérültjét elsődlegesen ellát Hőhatás okozta sérüléseket ellát Tudatállapotot megfigyel Életjeleket megállapít Biztosítja a baleseti helyszínt B típus Sebészet B típus Oxyológia B típus Traumatológia B típus Tünettan 4. szint Térérzékelés 4. szint Komplex jelzésrendszerek 4. szint Mennyiségérzet 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Mentőláda eszközeinek használata Intenzív munkavégzés Helyzetfelismerés Értékelési képesség Megbízhatóság Döntésképesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Irányítási készség Közérthetőség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban 61

62 A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az elektromos áram szervezetre gyakorolt hatása, elektromos sérülések formái, az elektromos sérülések okozta sebek, égési sérülések A sérült állapotának felmérése, az ellátás szabályai, a további sérülések megakadályozása, az eszmélet és a tudat, az eszméletlenség megállapítása, életjelek vizsgálata Tudatállapot megfigyelése, tudatállapotok, a sérült elhelyezése, szabad légutak biztosítása sérülések ellátása A sokk tüneteinek felismerése, szakellátás biztosítása, légzés, keringés újraélesztése, légutak szabadon tartása, újraélesztés gyakorlata 62

63 7. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/2.0/ megnevezése jellege azonosítója A szervezet működését károsító állapotok elméleti elméletigényes sza 013/2.1/ sza 013/2.2/ sza 013/2.3/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 60 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/2.1/ Mérgezések Megfelelő pozicionálást végez Mérgezettet elsődlegesen ellát Görcsölő beteget elsődlegesen ellát Tudatállapotot megfigyel Életjeleket megállapít BLS-t végez (gyereknél is) Mentőt hív Felismeri a sokk tüneteit B típus Oxyológia B típus Tünettan 4. szint Jelképek értelmezése 4. szint Komplex jelzésrendszerek 4. szint Mennyiségérzet 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Körültekintés, elővigyázatosság Figyelem-összpontosítás Intenzív munkavégzés Megbízhatóság Döntésképesség Stressztűrő képesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Segítőkészség 63

64 Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem Képzési idő: 10 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A méreg fogalma, formái, hatása a szervezetre, a mérgezések típusa, bejutásuk a szervezetbe, felszívódásuk, időfaktor jelentősége, a mérgek felosztása a szervezetre gyakorolt hatása szerint A szervezetbe jutott mérgek jellemző tüneteinek felismerése, tünetek osztályozása, a mérgezett állapotának felmérése, tudati állapot, idegrendszeri tünetek felismerése Eszméletlenség, görcsök kialakulásának felismerése, a méreg további felszívódásának megakadályozása, teendők gyakorlata, eszméletlen mérgezett ellátása Szakellátás biztosítása, mentőhívás, a sérült elhelyezése a mentő megérkezéséig 2. tananyagelem 013/2.2/ Önmérgezési állpotok, görcsök Mérgezettet elsődlegesen ellát Légutat szabaddá tesz Felismeri a sokk tüneteit Tudatállapotot megfigyel Életjeleket megállapít Mentőt hív BLS-t végez (gyereknél is) Görcsölő beteget elsődlegesen ellát B típus Oxyológia B típus Reanimatológia B típus Tünettan B típus Belgyógyászat B típus Szülészet-nőgyógyászat 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Idegennyelvű beszédkészség 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4. szint Légútbiztosítás eszközeinek használata 64

65 4. szint Újraélesztés eszközeinek használata Figyelem-összpontosítás Intenzív munkavégzés Helyzetfelismerés Megbízhatóság Döntésképesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Irányítási készség Közérthetőség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem Képzési idő: 20 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Önmérgezési állapotok belgyógyászati kórképek, anyagcserezavarok okozta állapotváltozások, tünetek felismerése, állapotváltozás felmérése, tünetek alapján az állapot felismerése Cukor-anyagcserezavar tünetei, eszméletlenség oka, első ellátás feladatai, májelégtelenség tünetei, felismerés ellátás, veseelégtelenség tünetei, eszméletlenség okai, tünetei ellátásuk gyakorlata Eszméletlenség ellátása intézményes keretek között, készenléti táska felszereletsége, szabad légutak biztosítása eszközzel, lélegeztetés eszközzel, félautomata defibrillátor használatának elve, gyakolati teendői 3. tananyagelem 013/2.3/ A légzés, keringés leállása Légutat szabaddá tesz BLS-t végez (gyereknél is) Fulladásos balesetek elsődleges ellátása Felismeri a sokk tüneteit Életjeleket megállapít Az ALS-ben részt vesz Sokktalanításban részt vesz Mentőt hív 65

66 B típus Oxyológia B típus Reanimatológia B típus Tünettan 4. szint Légútbiztosítás eszközeinek használata 4. szint Műszerek használata 4. szint Beavatkozások eszközeinek használata 4. szint Monitorozás eszközeinek használata 4. szint Riasztás eszközeinek használata 4. szint Újraélesztés eszközeinek használata Körültekintés, elővigyázatosság Figyelem-összpontosítás Intenzív munkavégzés Kézügyesség Stressztűrő képesség Erős fizikum Hozzárendelt társas kompetenciák: Segítőkészség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem Képzési idő: 30 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A légzés leállásának okai, tünetei, a légzés megfigyelése, a szervezet oxigénellátásának biztosítása, szabad légutak biztosítása, a légutak szabadon tartása eszközzel, eszköz nélkül, a légzés újraélesztése eszköz nélkül, eszközzel A keringés leállásának okai, tüneteinek felismerése, a keringés újraélesztésének gyakorlata BLS gyakorlata, segédkezés ALS-ben Újraélesztés intézményben, eszközök használata, segédkezés az újraélesztéseben Segédkezés sokktalanításban Felszerelések ismerete, eszközök beavatkozások, monitorozás eszközei, készenléti táska felszereltsége, újraélesztési team feladatai Újraélesztés gyakorlata 66

67 8. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/1.0/ megnevezése jellege azonosítója A testi egészség fenntartása elméleti elméletigényes sza 013/1.1/ sza 013/1.2/ sza 013/1.3/ sza 013/1.4/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 80 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/1.1/ Egészséges táplálkozás, testmozgás Az egészséges életmódnak megfelelő napirend összeállítása Korszerű táplálkozáshoz szükséges étrend összeállítása A normál testtömeg kiszámítása Választható és ajánlott testedzés programok A fizikai erőnlét, különösen az állóképesség megszerzése, megtartása Egészségtudatos életvitel, életminőség A túlsúly és elhízás megelőzése C típus Energiaegyensúly kalóriái az iskolai és a munkahelyi étlapokon C típus Az egészséges táplálkozás elméleti alapjai C típus Energiaszükséglet kiszámítása C típus A fizikai erőnlét, különösen az állóképesség megszerzése, megtartása C típus A sportközösségben való sportolás többszörös előnye C típus Az egyénnek megfelelő testtömegindex C típus Energiaegyensúly ismerete és napi használata 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 3. szint Köznyelvi beszédkészség 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Problémaelemzés Problémamegoldás Nyitott hozzáállás Határozottság Külső megjelenés 67

68 Meggyőző képesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Együttműködő képesség Közérthetőség Rendszerező képesség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az egészség definíciója, az egészségkultúra fogalma, összetevői Az egészséges életmód, életvitel, az egészséget befolyásoló tényezők, az egészségfejlesztés elvei A szükségletek hierarchiája, a szervezet belső környezeti egyensúlya, állandósága Az egészséges szervezetet felépítő anyagok, tápanyagok összetétele, tápanyagpiramis, az egészséges szervezet tápanyagszükséglete Táplálkozási szokások, táplálék összetétele, túlzott tápanyagbevitel következményei, tápanyagegyensúly kiszámítása, energiaszükséglet kiszámítása, fizikai, szellemi munka energiaigénye, gyermek fejlődését biztosító tápanyagok, az idős emberek szükséglete A testi erő fenntartása, a mozgás lehetséges módjai, a rendszeres sportolás előnyei, mozgásprogramok, gyakorlatok kiválasztásának szempontjai, fizikai erőnlét megtartása Egészséges napirend összeállítása, helyes táplálkozás étrendjének összeállítása, mozgásgyakorlatok kiválasztása, energiaegyensúly kiszámítása 2. tananyagelem 013/1.2/ Testi higiéné A higiénés kézmosás Kozmetikumok alkalmazása A zsíros és száraz bőr ápolása, gondozása A ruházat, munkaruházat tisztántartása A testi higiéné biztosítása, szexuálhigiéné Munkahelyi ártalmak megelőzése Biztonságos munkakörülmények kialakítása C típus Az egészségfejlesztés alapelvei C típus A személyi és környezeti higiénia fogalma, kapcsolata C típus A jó közérzet, azaz az egészség tudnivalói 68

69 C típus Munkavédelem C típus Balesetelhárítás 3. szint Köznyelvi beszédkészség 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Együttműködő képesség Rendszerező képesség Közérthetőség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A testi higiéné, a bőr, a test minden területének gondozása, ápolása, a bőr védelmi szerepének megtartása, a száraz bőr, a bőr, a hajlatok, a hajas fejbőr, a haj, a körmök épségének, egészségének megőrzése, kozmetikumok, festékek hatása a szervezetre A nemi szervek higiénéjének jelentősége, a szexuális élet higiénéjének főbb szempontjai, a ruházat megválasztása, a ruházat tisztán tartása, a jó közérzet biztosítása higiéné betartásával, kéz higiénés tisztítása, a kéz mint fertőzéseket közvetítő A munkaruha tisztán tartásának szabályai, a munkaközbeni szennyeződések eltávolításának módjai, munkaköri szennyeződési lehetőségek, elkerülésük Munkahelyi higiénés ártalmak, a szennyeződések szervezetre gyakorolt negatív hatása, a megfelelően megválasztott munka- és védőfelszerelés, a szennyeződések elkerülése, a munka utáni ruházatváltás, és testi higiéné biztosítása 3. tananyagelem 013/1.3/ A betegségek megelőzése Diabetes és szövődményeinek megelőzése Prevencióvédőoltások tudatos igénybevétele A szív és keringési rendszer betegségeinek megelőzése 69

70 Daganatos betegségek megelőzése Légzőszervi betegségek megelőzése Hallás- és látáskárosodás megelőzése Nemi úton terjedő betegségek és azok megelőzése Allergiás reakciók felismerése C típus Az egészség, betegség, fogyatékosság C típus A környezeti tényezők hatása az ember egészségére C típus A környezetvédelem prioritásai C típus A környezetszennyezés formái és hatásai az egészségre C típus Magyarország lakosságának egészségmutatói C típus A túlélés tudománya (általában) 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Jelképek értelmezése 3. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Nyitott hozzáállás Stressztűrőképesség Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Rendszerező képesség Kreativítás, ötletgazdagság Empatikus készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A betegség kialakulásának összetevői, az egészség fenntartása és a környezet összefüggései, a betegségek kialakulásának rizikótényezői, a környezetvédelem prioritásai, a környezetszennyezés formái, környezettudatos magatartás A túlsúly mint rizikótényező a szervrendszerek betegségeinek kialakulásában, a cukorbetegség lényege, okai, szövődményei A szív és érrendszeri betegségek csoportosítása, kialakulásukban szerepet játszó életmódbeli hibák, tényezők Légzőrendszeri megbetegedések kialakulásának tényezői, következményei, a daganatos betegségek okai, csoportjai, kockázati tényezők 70

71 Hallás-, látáskárosodás okai, megelőzésük lehetősége, nemi úton terjedő fertőző betegségek felosztása, a fertőzések megelőzésének lehetőségei Tudatos egészségmagatartás a betegségek megelőzése érdekében, a védőoltások formái, kötelező és nem kötelező védőltások, a védőoltások szerepe a fertőző betegségek megelőzésében 4. tananyagelem 013/1.4/ A betegségek korai felismerése Betegségek korai felismerése A betegségek rizikófaktorainak elkerülése Betegség esetén gyors felépülés, rehabilitáció Káros szenvedélyek elkerülése Munkahelyi ártalmak megelőzése Biztonságos munkakörülmények kialakítása Egészséges környezet fenntartása Szűrővizsgálatokon való részvétel C típus Egészségvédő-betegségmegelőző célprogramok C típus Energiaegyensúly a mindennapokban C típus Balesetmegelőzés (pl. közlekedési, otthoni) 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Jelképek értelmezése 3. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Nyitott hozzáállás Stressztűrőképesség Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Rendszerező képesség Kreativítás, ötletgazdagság Empatikus készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem 71

72 Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A betegség jelei, tünetek formái, a betegségek korai felismerését szolgáló lehetőségek, szűrővizsgálatok jelentősége, életkorok szerinti szűrővizsgálatok formái, teendő a tünetek megjelenésénél Betegségtudat, a gyors felépülés, a pozitív életszemlélet lehetősége, kialakítása, betegség esetén a gyógyulás elérésének módjai, együttműködés a kezelőorvossal A rehabilitáció fogalma, formái, lehetőségek az életminőség fenntartásában, egészséges környezet fenntartása A káros szenvedélyek formái, kialakulásuk okai, betegséget előidéző káros hatásuk, a káros szenvedélyek korai felismerése, a betegségek rizikótényezőjeként való felismerése Munkaegészségtan, környezetegészségtan, betegségeket megelőző célprogramok formái, hozzáférési lehetőségek, széleskörű tájékoztatás lehetőségei 72

73 9. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/2.0/ A mentális egészség fenntartása sza 013/2.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/2.1/ Mentálhigiéné Stresszhelyzetek kezelése Konfliktushelyzetek megoldása Pszichés egyensúly fenntartása Társas kapcsolatok kialakítása Családtervezés Mentális egészség fenntartása Drog- és alkoholfüggőség megelőzése Munkahelyi ártalmak megelőzése C típus Asszertív kommunikáció C típus Önbecsülés-önértékelés C típus Telefonos lelkisegélyszolgálatok szerepe, elérhetősége C típus A családon belüli erőszakról - Hová fordulhatsz? C típus Egészségbarát munkahely ismérvei C típus Probléma-, stressz kezelés C típus Mentálhigiéné 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Jelképek értelmezése 3. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Nyitott hozzáállás Stressztűrőképesség 73

74 Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Rendszerező képesség Kreativítás, ötletgazdagság Empatikus készség Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Képzési idő: 36 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Megfelelő önismeret, önértékelés, önbecsülés, önmagunkról kialakított reális kép, képességeink, korlátaink, kapcsolatfelvétel, társas kapcsolatok kialakítása, barátság, szerelem, család, családalapítás Az egészséges lelki egyensúly fenntartása, önvédő technikák, relaxáció formái, jelentősége, aktív, passzív pihenés formái, a drog, az alakohol kapcsolata mentális egészségünkkel, segítő foglalkozások jelentősége a szorongásaink, félelmeink leküzdésében Stressztűrő képességünk fokozása, stresszoldó gyakorlatok jelentősége, konfliktushelyzetek oldása, technikái, hangulatváltozások, és azok lehetséges okai, az érzelmi élet egyensúlya Az akaraterő, az érzelmi stabilitás, gondolkodásunkat befolyásoló tényezők, racionális, célirányos gondolkodás, célelérés 74

75 10. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/3.0/ A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei sza 013/3.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/3.1/ Egészségnevelés Az egészséges életmódnak megfelelő napirend összeállítása Korszerű táplálkozáshoz szükséges étrend összeállítása Választható és ajánlott testedzés programok Családtervezés Életminőség fenntartása Egészségkárosító környezeti hatások csökkentése Egészségtudatos életvitel, életminőség Betegségek megelőzése C típus Az egészségkultúra C típus Az egészségfejlesztés alapelvei C típus Az egészségnevelés korszerű módszerei C típus Egészségfejlesztés és egészségnevelés a családban C típus Egészségfejlesztés és egészségnevelés az iskolában C típus Egészségfejlesztés és egészségnevelés a munkahelyen C típus Pedagógia, oktatás, módszertani ismeretek C típus Dietetika 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Jelképek értelmezése 3. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 3. szint Oktatás eszközeinek használata Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) 75

76 Nyitott hozzáállás Módszeres munkavégzés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Rendszerező képesség Kreativítás, ötletgazdagság Empatikus készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Képzési idő: 30 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az egészségnevelés célja, feladata, az egyén és a társadalom felelőssége az egészséges életvitel kialakításában, az egészségnevelés szinterei, intézményei A család szerepe az egészséges életvitel kialakításában, a nevelés szerepe az egyén szokásainak kialakításban Az egészségismeret, készségek kialakításának módjai, bemutatás, gyakoroltatás, ösztönzés, meggyőzés, jutalmazás, büntetés, példamutatás, értékközvetítés mint a személyiség pozitív magatartásformáinak kialakításában szerepet játszó módszerek Egészségnevelési módszerek, eszközök, bemutatóeszközök alkalmazásának módjai Szóróanyagok, információközvetítő eszközök, kiselőadások tartása egészséges életmóddal, életvitellel kapcsolatban, az egészségnevelés során alakalmazható egyéni, csoportos és egyéb szervezeti formák előnyei, hátrányai, a képi megjelenítés előnye A motiváció, az érdeklődés fenntartása, az egyén bevonása az ismeretek elsajátításába 76

77 11. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/1.0/ megnevezése jellege azonosítója Menedzsmentismere t elmélete elméleti elméletigényes szk 013/1.1/ szk 013/1.2/ szk 013/1.3/ szk 013/1.4/ szk 013/1.5/ szk 013/1.6/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 116 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/1.1/ Egészségügyi ellátási ismeretek Egyedi engedélyezési eljárásokban részt vesz és koordinál Vényt ellenőriz, kezel, feldolgoz Adminisztrációt végez, számítógépes célprogramot használ Ügyfélnyilvántartási rendszert alakít ki és működtet B típus Társadalombiztosítás B típus A társadalombiztosítási alapelvek A típus Számítástechnikai alapismeretek B típus Számítógépes célprogramok ismerete ( raktár és vény ) C típus ECDL alapfokú ismeretek 2. szint ECDL 1. m. IT alapismeretek 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 5. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség Rendszerező képesség Problémamegoldás, hibaelhárítás Tervezés Külső megjelenés Elhivatottság, elkötelezettség 77

78 Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Műveletek gyakorlása 30% Tanterem Számítógép-terem Demonstrációs terem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő ismeri az egészségügyi jogszabályokat, a társadalombiztosítás alapelveit, ismeri a gyógyászati segédeszközökre, ezen belül az ortézisekre és protézisekre vonatkozó rendeleteket Ismeri a vénykezelés szabályait, a vényellenőrzés szempontjait, a helyes vénykezelési technikákat Ismeri az adatvédelmi és betegjogi előírásokat, a különféle adatszolgáltatási kötelezettségeket Ismeri az ügyfélnyilvántartási rendszer kialakításnak tartalmi és formai követelményeit, a rendelésfelvétel előírásait Ismeri a kapcsolattartás különféle módjait és módszereit, a hivatalos ügyintézés szabályait Ismeri a számítástechnikai eszközöket, programokat és célprogramokat (ECDL alapfokú ismeretek, táblázatkezelés) használatának módjait 2. tananyagelem 013/1.2/ Logisztikai ismeretek Anyagmegrendelést és anyagnormát meghatároz Anyagot, alkatrészt, terméket raktároz, anyagmozgatást végez Raktárból alkatrészt alapanyagot megrendel, vételez Terméket csomagol, cimkéz, postáz B típus Anyag és alkatrész ellátási ismeretek ( logisztika) B típus Dokumentációs ismeretek B típus Számítógépes célprogramok ismerete ( raktár és vény ) B típus Gazdálkodási ismeretek 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 78

79 2. szint ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Információforrások kezelése Rendszerező képesség Tervezés Értékelés Felelősségtudat Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: Visszacsatolási készség Irányítási készség Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Műveletek gyakorlása 30% Tanterem Számítógép-terem Demonstrációs terem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő ismeri a különféle anyagok biztonságos tárolásának feltételeit, a veszélyes anyagok és hulladékok kezelésének fokozott biztonsági előírásait, ismeri a logisztika alapszabályait, a különféle rendszerek működését és működtetését Ismeri az ortopédiában használt anyagokat és alkatrészeket Ismeri a megrendelés, vételezés és mozgatás szabályait, a dokumentációval kapcsolatos előírásokat Ismeri a matematikai összefüggéseket, a különféle statisztikai és tervezési módszereket Ismeri a pénzügyi és számviteli előírásokat, a bizonylatolással kapcsolatos előírásokat Ismeri a számítógépes célprogramok használatának módjait Ismeri a logisztikai információs rendszer működésének és működtetésének lehetőségét Ismeri az anyag- és készletgazdálkodás szabályait 3. tananyagelem 013/1.3/ Minőségbiztosítási ismeretek 79

80 Fertőtleníti a munkavégzés helyét és eszközeit Műszerek, eszközök kezelését, karbantartását, ellenőrzését végzi Gondoskodik a minőség-ellenőrzés végrehajtásáról B típus Minőségbiztosítási alapismeretek A típus Ortopédiai management ismeretek A típus Általános technológiai ismeretek A típus Ortopédiai gyártástechnológiai ismeretek A típus Ortopédiai ellátás minőségi követelményei 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés Rendszerező képesség Problémamegoldás, hibaelhárítás Értékelés Fejlődőképesség, önfejlesztés Felelősségtudat Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: Meggyőzőkészség Visszacsatolási készség Irányítási készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Írásos elemzések készítése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10% Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 30% Anyagminták azonosítása 30% Tanterem Demonstrációs terem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő ismeri a különféle minőségirányítási rendszereket, a minőség fogalmát, a minőségbiztosítás folyamatát, a minőségi ellenőrzés szempontjait Ismeri a minőségirányítási rendszer kialakításához és működtetéshez szükséges tárgyi és személyi feltételeket, alaki, tartalmi előírásokat Ismeri a betegellátási folyamat során alkalmazható minőségbiztosítási eljárásokat Ismeri a minőség ellenőrzésének módszereit és technikáit, a jegyzőkönyvkészítés és egyéb dokumentációk szabályait Ismeri a minőségbiztosítással kapcsolatos felelősségi előírásokat Ismeri a kártérítési felelősség jogi szabályait 80

81 4. tananyagelem 013/1.4/ Kereskedelmi ismeretek Szakmai és üzleti érdeket képvisel Marketing tevékenységet végez Berendezi az ortopédiai műhelyt A típus Ortopédiai management ismeretek B típus Dokumentációs ismeretek B típus Számítógépes célprogramok ismerete ( raktár és vény ) B típus Gazdálkodási ismeretek 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2. szint ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Kreativitás, ötletgazdagság Tervezés Értékelés Külső megjelenés Elhivatottság, elkötelezettség Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 30% Csoportos helyzetgyakorlat 30% Tanterem Demonstrációs terem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: 81

82 Az ortopédiai eszközkészítő ismeri a kereskedelem szakmai és pénzügyi szabályait, az üzleti terv készítésének előírásait, tartalmi és formai követelményeit, a makro- és mikrogazdasági összefüggéseket Ismeri a nagy- és kiskereskedelem sajátosságait, a gyógyászati segédeszközök forgalmazásának lehetőségeit Ismeri a kereskedés jogi, pénzügyi és számviteli előírásait, a termék ár - érték - kereslet összefüggéseit, a kereskedés tárgyi és személyi feltételeinek tervezését Ismeri a kereskedelmi kapcsolatok működtetésének módszereit Ismeri a marketing fogalmát és tevékenységét, ezen belül a kommunikáció szerepét Ismeri a különféle finanszírozási lehetőségeket Ismeri az árképzésben a piaci hatások fontosságát Ismeri a kereskedelmi tevékenység eredményességére ható tényezőket, azok összefüggéseit 5. tananyagelem 013/1.5/ Vállalkozási ismeretek Tevékenységéhez szükséges dokumentációt készít Meghatározza a szükséges gyártási technológiákat A típus Ortopédiai management ismeretek B típus Dokumentációs ismeretek B típus Gazdálkodási ismeretek B típus Vállakozási ismeretek C típus Munkajog 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 5. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Információforrások kezelése Rendszerező képesség Tervezés Értékelés Elhivatottság, elkötelezettség Fejlődőképesség, önfejlesztés Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Irányítási készség Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% 82

83 Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Írásos elemzések készítése 10% Esetleírás készítése 10% Csoportos helyzetgyakorlat 30% Műveletek gyakorlása 30% Tanterem Számítógép-terem Demonstrációs terem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő ismeri a magyar jogalkotás rendszerét, a jogszabályok hierachiáját, ismeri a polgári jog alapjait, elsősorban a szerződésekre és tulajdonviszonyokra vonatkozóan Ismeri a jogforrások keresésnek különböző módjait, a jogértelmezés és jogalkalmazás elemi szabályait Ismeri a gazdasági társaságokról szóló törvény lényegét, a különböző gazdasági társasági formákat és a működésükkel kapcsolatos előírásokat Ismeri a vámjogi szabályokat tevékenységére vonatkozóan, valamint elemi szinten ismeri piacvédelem eszközeit Ismeri a munkajogi, azon belül a munkajog alanyaira, a munkaviszonyra, munkaszerződésekre, a munkaadókra és a munkavállalóra vonatkozó főbb szabályozásokat Ismeri a költségvetési gazdálkodás fogalmát, a jövedelemszabályozás eszközeit Ismeri a különféle adózással kapcsolatos jogszabályokat, valamint az egészségbiztosításra és nyugdíjbiztosításra vonatkozó előírásokat Ismeri az ellátási tevékenységhez, a gyártáshoz és kereskedelemhez szükséges dokumentációs előírásokat 6. tananyagelem 013/1.6/ Oktatási és fejlesztési ismeretek Szakmai továbbképzéseken vesz részt Új anyagokat és technológiákat vezet be Részt vesz a tudományos rendezvényeken Szakmai előadásokat, bemutatókat tart, publikációkat készít Részt vesz tudományos munkacsoportok munkájában Tanulókat és betanított munkavállalókat oktat, betanít Betanítja a beteget és hozzátartozóját az eszköz használatára A típus Ortopédiai management ismeretek A típus Ortopédiai gyártástechnológiai ismeretek B típus Humán management ismeretek 2. szint ECDL 1. m. IT alapismeretek 83

84 5. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Információforrások kezelése Kreativitás, ötletgazdagság Problémamegoldás, hibaelhárítás Értékelés Külső megjelenés Elhivatottság, elkötelezettség Fejlődőképesség, önfejlesztés Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség Irányítási készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Leírás készítése 10% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 10% Technológiai próbák végzése 10% Elemzés készítése tapasztalatokról 30% Csoportos helyzetgyakorlat 30% Tanterem Demonstrációs terem Képzési idő: 16 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő ismeri a szakmai előadások tartalmi és formai követelményeit Ismeri az új anyagok és technológiák bevezetésének folyamatát, az előírt dokumentációs kötelezettséget Ismeri a szakmai kommunikáció eszközeit, alkalmazásuk módjait Ismeri az alapvető pedagógiai elvárásokat és módszereket a tanulóképzésben, a tanítástanulás folyamatát a szakmai oktatásban Ismeri a megrendelőkkel, betegekkel való bánásmódot és a hatékony motivációs eszközöket 84

85 12. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/2.0/ megnevezése jellege azonosítója Menedzsmentismere t gyakorlata elméleti elméletigényes szk 013/2.1/ szk 013/2.2/ szk 013/2.3/ szk 013/2.4/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 160 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/2.1/ Egészségügyi ellátási és logisztikai ismeretek gyakorlata Egyedi engedélyezési eljárásokban részt vesz és koordinál Vényt ellenőriz, kezel, feldolgoz Adminisztrációt végez, számítógépes célprogramot használ Ügyfélnyilvántartási rendszert alakít ki és működtet Anyagmegrendelést és anyagnormát meghatároz Anyagot, alkatrészt, terméket raktároz, anyagmozgatást végez Raktárból alkatrészt alapanyagot megrendel, vételez Terméket csomagol, cimkéz, postáz B típus Társadalombiztosítás B típus A társadalombiztosítási alapelvek A típus Számítástechnikai alapismeretek B típus Számítógépes célprogramok ismerete ( raktár és vény ) C típus ECDL alapfokú ismeretek B típus Anyag és alkatrész ellátási ismeretek ( logisztika) B típus Dokumentációs ismeretek B típus Gazdálkodási ismeretek 2. szint ECDL 1. m. IT alapismeretek 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Információforrások kezelése Rendszerező képesség Problémamegoldás, hibaelhárítás 85

86 Tervezés Külső megjelenés Elhivatottság, elkötelezettség Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség Konfliktusmegoldó készség Visszacsatolási készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Műveletek gyakorlása 30% Tanműhely Próbaterem Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 40 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő képes az egészségügyi jogszabályok és a gyógyászati segédeszközökre vonatkozó rendeletek ismerete alapján megbízható betegellátási tevékenységre, a rendelések felvételére, a vények ellenőrzésére és feldolgozására Képes az ügyfélnyilvántartó és a vénykezelés számítógépes célprogramjainak kezelésére, alkalmazza a kapcsolattartás eszközeit (levelezés, telekommunikációs eszközök alkalmazása stb.) Feldolgozza a kapott információkat, és képes azokat tevékenységébe terbszerven beépíteni Képes egyedi engedélyek kérvényezési eljárását kezdeményezni és koordinálni Képes a betegellátásban résztvevők munkáját segíteni, esetenként koordinálni Képes az ECDL-alapismereteket, valamint a táblázatkezelő programokat hatékonyan alkalmazni Képes az anyagok és alkatrészek előírásoknak megfelelő tárolására, kezelésére, a logisztikai rendszer működtetésére, képes az eszközök nyilvántartására, dokumentálására, a különféle számítások és statisztikák elkészítésére Képes a pénzügyi-számviteli törvényben előírtak alkalmazására, a bizonylatolási fegyelem betartására, működteti a logisztikai információs rendszert, alkalmazza a számítógépet 2. tananyagelem 013/2.2/ Minőségbiztosítási ismeretek gyakorlata Fertőtleníti a munkavégzés helyét és eszközeit 86

87 Műszerek, eszközök kezelését, karbantartását, ellenőrzését végzi Gondoskodik a minőség-ellenőrzés végrehajtásáról B típus Minőségbiztosítási alapismeretek A típus Ortopédiai management ismeretek A típus Általános technológiai ismeretek A típus Ortopédiai gyártástechnológiai ismeretek A típus Ortopédiai ellátás minőségi követelményei 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés Rendszerező képesség Problémamegoldás, hibaelhárítás Értékelés Fejlődőképesség, önfejlesztés Felelősségtudat Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: Meggyőzőkészség Visszacsatolási készség Irányítási készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Írásos elemzések készítése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10% Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 30% Anyagminták azonosítása 30% Tanműhely Próbaterem Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 40 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő alkalmazza a munkavégzés helyére, a munkafolyamatokra és a betegellátás folyamatára vonatkozó biztonsági és higiénés szabályokat Ellenőrzi és karbantartja a munkavégzéshez használt szerszámokat, és gondoskodik a gépek rendszeres karbantartásáról, javításáról Képes betartani a minőségi előírásokat, részt venni a minőségbiztosítási rendszer működtetésében Alkalmazza a minőség-ellenőrzés különböző módjait és technikáit Képes a minőséggel kapcsolatos külső dokumentációk értelmezésére, feldolgozására, valamint a saját tevékenységével kapcsolatos dokumentációk elkészítésére 87

88 3. tananyagelem 013/2.3/ Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek gyakorlata Szakmai és üzleti érdeket képvisel Marketing tevékenységet végez Berendezi az ortopédiai műhelyt A típus Ortopédiai management ismeretek B típus Dokumentációs ismeretek B típus Számítógépes célprogramok ismerete ( raktár és vény ) B típus Gazdálkodási ismeretek B típus Vállakozási ismeretek C típus Munkajog 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2. szint ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Kreativitás, ötletgazdagság Tervezés Értékelés Külső megjelenés Elhivatottság, elkötelezettség Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 30% Műveletek gyakorlása 30% Tanműhely Próbaterem Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 40 óra gyakorlat képzési csoportban 88

89 A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő képes ismeretei alapján üzleti tervet készíteni, alkalmazza a pénzügyi szabályokat, a számlakészítés, bizonylatolás, átképzés és könyvelés tekintetében Képes marketingtervet készíteni, üzleti kommunikációt folytatni, piacot kutatni, képes az eladó-vevő viszonylatában a megfelelő kereskedelmi módszereket alkalmazni Képes az áru mozgatására, csomagolására, a vevő szakszerű tájékoztatására, betartja az áruk forgalomba hozásával kapcsolatos előírásokat Képes a kereskedelem tárgyi feltételeinek szakszerű és biztonságos kialakítására (üzlet, raktár), alkalmaznai tudja ismereteit a különféle hiteligények megírásával Alkalmazza vállalkozási ismereteit, ennek során képes a vállalkozási formát kiválasztani, alkalmazza az alapítás és működtetés szabályait, meghatározza az eredményre ható legfontosabb tényezőket Felismeri a költségek befolyásoló hatását, eligazodik a vállalkozói vagyon eszközeiben és forrásaiban, alkalmazza a munkajogi előírásokat, munkaszerződést ír Képes az adózási és biztosítási előírásoknak megfelelően a jövedelemhez kapcsolódó adót és járulékot kiszámolni 4. tananyagelem 013/2.4/ Oktatási és fejlesztési ismeretekek gyakorlata Szakmai továbbképzéseken vesz részt Új anyagokat és technológiákat vezet be Részt vesz a tudományos rendezvényeken Szakmai előadásokat, bemutatókat tart, publikációkat készít Részt vesz tudományos munkacsoportok munkájában Tanulókat és betanított munkavállalókat oktat, betanít Betanítja a beteget és hozzátartozóját az eszköz használatára A típus Ortopédiai management ismeretek A típus Ortopédiai gyártástechnológiai ismeretek B típus Humán management ismeretek 2. szint ECDL 1. m. IT alapismeretek 5. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Információforrások kezelése Kreativitás, ötletgazdagság Problémamegoldás, hibaelhárítás Értékelés Külső megjelenés Elhivatottság, elkötelezettség 89

90 Fejlődőképesség, önfejlesztés Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség Irányítási készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Leírás készítése 10% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 10% Technológiai próbák végzése 10% Elemzés készítése tapasztalatokról 30% Csoportos helyzetgyakorlat 30% Tanműhely Próbaterem Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 40 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő részt vesz a szakmai továbbképzéseken, s az ott tanultakat képes munkjában alkalmazni Képes az új anyagokat és technológiákat kipróbálni, értékelni és bevezetni, szakmai előadásokat, publikációkat írni, a kommunikáció technika eszközeit kezelni Képes megfelelni a szakmai elvárásoknak, a csoportmunka során ismereteit rendszerezve érthetően kommunikálni, a csoportmunka szabályait betartani Képes szakmai és pedagógiai ismeretei alapján a tanulók szakmai képzését ellátni Képes a hatékony és szakszerű kommunikációra, motivációja eredményes a betegek eszközhasználatra való betanításában 90

91 13. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/1.0/ megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes Ortetika elmélete I. szk 013/1.1/ összes Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/1.1/ Ortetikai ellátást előkészít Értelmezi a vény tartalmát Megvizsgálja a beteget Tájékoztatja a beteget az ellátás folyamatáról Megtervezi az ellátást Segédkezik a beteg öltöztetésénél és vetkőztetésénél Figyelembe veszi a beteg igényeit A típus Általános anatómiai ismeretek A típus A vérkeringés szervrendszere A típus A légzés szervrendszere A típus Az emésztés szervrendszere A típus A vizeletkiválasztás és elvezetés szervrendszere A típus Az érzékelés szervei A típus A hormonális szabályozás A típus Az idegrendszer 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Információforrások kezelése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Áttekintő képesség Gyakorlatias feladatértelmezés Tervezés Elhivatottság, elkötelezettség Önállóság 91

92 Türelmesség Látás Hozzárendelt társas kompetenciák: Hatékony kérdezés készsége Empatikus készség Határozottság Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 10% Részvétel az ügyfélfogadáson, esetmegfigyelés 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Képzési idő: 30 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortetikai ellátás előkészítése során az ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő megtanulja a sérült beteg ember számára történő ortézisek kiválasztását, az ellátás megtervezését Megismerkedik az egészségügyi vény szerkezetével, tartalmi elemeivel Az elmélet oktatása során megismeri és megtanulja az általános anatómiai ismereteket, az emberi szervezet szervrendszereinek működését Kommunikációs ismeretei alapján megismeri a kapcsolatteremtés módjait a beteggel, ismeri a viselkedéskultúra alapvető szabályait, megfelelő bánásmódot tanúsít a különféle típusú és magatartású megrendelőkkel A konfliktushelyzeteket kezeli Számítástechnikai ismereteket szerez (számítógép önálló kezelése, adatok karbantartása, listázása) 92

93 14. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/2.0/ Ortetika elmélete II. szk 013/2.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/2.1/ Ortetikai minta- és méretvétel (gyártás előkészítése) Kontúrrajzot készít Méretlap alapján méretet vesz Egyedi eszközt modellez és tervez Mintát, szabásmintát készít Méret alapján mintát készít C típus A műszaki ábrázolás módszereinek ismerete C típus Jelképes ábrázolások ismerete C típus Egyszerűbb és összetettebb rajzolvasási ismeret B típus Ortetikai eszközök ábrázolása B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete 5. szint Műszakirajz olvasása,értelmezése 5. szint Műszakirajz készítése 4. szint Szabadkézi rajzolás 5. szint Elemi számolási készség 5. szint Jelképek értelmezése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban Áttekintő képesség Gyakorlatias feladatértelmezés Tervezés A környezet tisztán tartása Tapintás Kézügyesség Precizitás 93

94 Hozzárendelt társas kompetenciák: Udvariasság Segítőkészség Határozottság Tanulói tevékenységformák: Információk önálló rendszerezése 20% Rajz készítése tárgyról 20% Műveletek gyakorlása 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10% Tanterem Képzési idő: 37 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő az ortetikai minta- és méretvétel során megismerkedik a különféle ortetikai méretvételi eljárásokkal, sérült vagy beteg végtag mérési módjaival Megismeri a mintakészítés módszereit, a szabványok előírásait, a szakrajz formai követelményeit, a síkmértani szerkesztés szabályait Megismeri az anatómiai rajzok szabadkézi módszereit 94

95 15. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/3.0/ Ortetika elmélete III. szk 013/3.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/3.1/ Alsóvégtag-ortetika Térd, csípő, teljes alsó végtag ortetika Bőrből és textilből alsó végtag ortéziseket készít Tetraparesis ellátást végez, Neuro-rehabilitációs eszközt készít Térd, csípő és teljes alsó végtag ortéziseket, próbál, ellenőriz, átad Adaptív és méretsorozatos alsó végtag ortéziseket tervez, szab és méret után megvarr Ortézis tartozékokat készít és felerősít A típus Alsó végtag ortézis ellátás A típus Medenceöv és az alsó végtag csontszerkezete A típus A medenceöv és az alsó végtag izomszerkezete B típus A tehermentesítés fogalma, végrehajtása B típus A bénulás fogalma és annak konzervatív kezelése B típus Térd és csípőizületi gyulladás B típus A csípőficam fogalma és annak konzervatív kezelése A típus A lépés járás létrejötte és biomechanikája 5. szint Műszakirajz készítése 4. szint Szabadkézi rajzolás 5. szint Műszakirajz olvasása,értelmezése Kreativitás, ötletgazdagság Tervezés Gyakorlatias feladatértelmezés Önállóság Kézügyesség Precizitás 95

96 Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Empatikus készség Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Képzési idő: 60 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A lábortetikai tananyagelem elméleti oktatása során a tanuló megismeri a lábortézisek (talpbetétek, lábtehermentesítők, lábkorrigáló ortézisek) típusait, ezek méretvételi eljárásait, valamint a lábvizsgálati módszereket A tanuló megismeri a törzs csontos vázát, az alsó végtag csontszerkezetét, az ízület szerkezetét, az ízületekben létrejövő mozgásokat Az elmélet oktatása során ismertetésre kerül a láb biomechanikája, a különféle járási devianciák, lábdeformitások A tanuló megismeri a különféle lábortetikai ellátás során alkalmazott alapanyagokat, a különféle anyag- és gyártásismeretét és a talpbetét gyártáshoz szükséges egyéb ortopédiai anyagokat (parafa, műanyagok, bőrök) A tanuló megismeri a tehermentesítés fogalmát és annak végrehajtást a láb vonatkozásában Ismeri a bénulás fogalmát és annak konzervatív kezelését Megismeri a különféle textil-és egyéb ruhaipari anyagok tulajdonságait és gyártási, felhasználási módjait, a bőrök, műanyagok tulajdonságait és a ragasztás műveletének módjait 96

97 16. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/4.0/ Ortetika elmélete IV. szk 013/4.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/4.1/ Felsővégtag-ortetika Felső végtag ortetikai ellátás (ujj, csukló, könyök, váll és teljes felső végtag) Bőrből és textilből felső végtag ortéziseket készít Ujj, csukló, könyök, váll és teljes felső végtag ortéziseket próbál, ellenőriz, átad Adaptív és méretsorozatos felső végtag ortéziseket tervez, szab és méret után megvarr Ortézis tokokat bélel Géppel szélez Ortézis tartozékokat készít és felerősít A típus Felső végtag ortézis ellátás A típus A vállöv és a felső végtag csontszerkezete A típus A vállöv és a felső végtag izomszerkezete A típus Az izületek szerkezete és az izületekben létrejövő mozgások B típus A bénulás fogalma és annak konzervatív kezelése B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete B típus Ortetikai eszközök ábrázolása 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Komplex jelzésrendszerek Kreativitás, ötletgazdagság Tervezés Gyakorlatias feladatértelmezés Tapintás Kézügyesség Precizitás 97

98 Hozzárendelt társas kompetenciák: Empatikus készség Határozottság Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Képzési idő: 60 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A felsővégtag-ortetikai tananyag-elem elméleti oktatása során a tanuló megismeri a különféle felsővégtag-ortézisek (ujj-, csukló-, kéz-, alkar-, könyök-, felkar-, váll- és teljes alsóvégtag-ortézisek) típusait Az elmélet oktatása során ismertetésre kerül a felső végtag és a vállöv csont- és izomszerkezete, a felsővégtag bénulás fogalma, ennek konzervatív kezelése, a különféle felsővégtag-ortézisekhez szükséges ortopédiai anyagok anyag- és gyártásismerete A tanuló megismeri a különféle felsővégtagi ízületek szerkezetét, az ízületekben létrejövő mozgásokat A tananyagelem oktatása során megismeri a különféle traumás sérülések okozta (felsővégtag-törések) elváltozásokat, ezek konzervatív kezelési lehetőségeit, valamint a különféle traumás ortézisek típusait és ezek gyártástechnológiáját A tanuló megismeri a különféle felsővégtag-ortetikai eszközök gyártástechnológiáit, a bőrványolás folyamatát és a felsővégtag-ortézisek bélelési eljárásait 98

99 17. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/5.0/ Ortetika elmélete V. szk 013/5.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/5.1/ Törzsortetika Gerincortetikai ellátás, ortopédiai fűzők készítése Ültetőfűzőt és ültető modult készít Ortopédiai fűző tartozékokat készít és felerősít Műanyag fűző tokokat bélel Keresztcsonti, ágyéki, háti, nyaki ortéziseket próbál, ellenőriz, átad Bőrt, textilt, szőrmét ragaszt A típus Gerinc ortézis ellátás ( ortopédiai fűzők) A típus A törzs csontos váza B típus A tehermentesítés fogalma, végrehajtása B típus Ortopédiai deformitások és ezek kezelése B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok ismerete B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Tervezés Kontroll (ellenőrzőképesség) Kreativitás, ötletgazdagság Tapintás Kézügyesség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Empatikus készség Határozottság Segítőkészség 99

100 Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Képzési idő: 40 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A gerinc mint szerkezeti egység (törzsortetika tananyagelem) oktatása során a tanuló megismeri a különféle gerincortézis-típusokat, az ortopédiai fűzőket, ezek gyártástechnológiai ismereteit Az elmélet oktatása során ismertetésre kerülnek a különféle gerincbetegségek, gerincdeformitások, a scoliosis A tanuló megismeri a törzs csontos vázát, a gerinc csigolyáinak szerkezetét, a különféle gerincszakaszokat és görbületeket, az ehhez kapcsolódó tehermentesítési elveket és ezek végrehajtását A tanuló megismeri a gerincortézisek gyártásához szükséges műanyagipari technológiákat (vákuumtechnológia) Továbbá megismeri a fűzőkészítéshez szükséges anyagokat és ezek gyártásismereteit A tanuló megismeri a különféle ortorehabilitációs eszközöket (ültetőfűző és ültetőmodul), ezek sajátosságait, elkészítési eljárásait, valamint az ehhez szükséges anyagokat és ezek gyártásismereteit A tanuló megismeri a gerincortézisek szakrajzi ábrázolásának módjait 100

101 18. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/6.0/ Ortetika elmélete VI. szk 013/6.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/6.1/ Haskötők, fűzők Haskötőt, sérvkötőt készít, próbál, ellenőriz, átad Nyakrögzítőt készít Ágyékfűzőt készít textilből Bőrt, textilt, szőrmét ragaszt, bőrt szélez Gerincortézis rendszereket készít textilből Ortopédiai fűzőket készít Keresztcsonti, ágyéki, háti, nyaki ortéziseket próbál, ellenőriz, átad Haskötő és sérvkötő tartozékokat készít és felerősít B típus Textilipari anyagismeretek B típus Textilipari gyártásismeretek B típus A csípőficam fogalma és annak konzervatív kezelése C típus A műszaki ábrázolás módszereinek ismerete A típus Gerinc ortézis ellátás ( ortopédiai fűzők) 4. szint Információforrások kezelése 5. szint Jelképek értelmezése 5. szint Elemi számolási készség Tervezés Kontroll (ellenőrzőképesség) Gyakorlatias feladatértelmezés Precizitás Kézügyesség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Empatikus készség 101

102 Hatékony kérdezés készsége Határozottság Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Képzési idő: 80 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő megismeri a rögzítés, támasztás, tehermentesítés, korrigálás fogalmát és annak lehetőségeit az ortetikai eszközök esetében Megismeri az elmélet során a különféle gerincbetegségeket, sérvet és a hasfali elváltozásokat Megismeri a haskötők, sérvkötők és ágyékfűzők különféle típusait, s ezek gyártástechnológiai folyamatait Megismeri a gyártáshoz szükséges anyagok (bőr, textil) tulajdonságait Megtanulja az elmélet során az ellátás folyamatának pontos előírásait, az esztétikai és higiénés elvárásokat a próba, ellenőrzés és átadás során 102

103 19. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/7.0/ Protetikai elmélete I. szk 013/7.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/7.1/ Protetikai ismeretek Alsó végtag protetikai ellátás (láb, lábszár, comb, csípő) Felső végtag protetikai ellátás (ujj, kéz, alkar, felkar, váll) Csonkágyat kibélel és bevon Protézis tokokat bélel Protézis tartozékokat, hevedereket, szíjjakat készít és felerősít A típus Az amputáció és előidéző okai, megbetegedések A típus A csonk élet és kórtana, csonkolási sémák A típus Alsó végtag amputációk A típus Felső végtag amputációk A típus Exartikulációs műtétek A típus Csonkellátás, prevenció, kontraktúra kezelés A típus Bőripari anyagismeretek A típus Bőripari gyártásismeretek 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 5. szint Jelképek értelmezése 4. szint Komplex jelzésrendszerek Áttekintő képesség Kreativitás, ötletgazdagság Tervezés Kézügyesség Önállóság Precizitás Hozzárendelt társas kompetenciák: Udvariasság 103

104 Segítőkészség Hatékony kérdezés készsége Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Képzési idő: 40 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő ismeri az ember anatómiáját és élettanát, ismeretei alapján megérti a mozgás szervrendszerének működését, a sérülések, betegségek hatásait Megismeri az ortopédiai betegségek konzervatív kezelésének lehetőségeit Ismeri a csonkolások okait, a csonk élet- és kórtanát, a csonkok osztályozását a különböző szempontok alapján Ismeri az alsó- és felső végtag-protézisek kötszerészeti feladatait Ismeri az alsóvégtag-protézis csonkágytokok bélelésének, a különféle tartozékoknak a funkcióját, gyártási és alkalmazási szabályait 104

105 20. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/8.0/ Ortetika gyakorlata I. szk 013/8.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/8.1/ Ortetikai minta- és méretvétel (gyártáselőkészítés) gyakorlata Kontúrrajzot készít Méretlap alapján méretet vesz Egyedi eszközt modellez és tervez Mintát, szabásmintát készít Méret alapján mintát készít C típus A műszaki ábrázolás módszereinek ismerete C típus Jelképes ábrázolások ismerete C típus Egyszerűbb és összetettebb rajzolvasási ismeret B típus Ortetikai eszközök ábrázolása B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete B típus A vonatkozó műszaki szabványok 5. szint Műszakirajz olvasása,értelmezése 5. szint Műszakirajz készítése 4. szint Szabadkézi rajzolás 5. szint Elemi számolási készség 5. szint Jelképek értelmezése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban Áttekintő képesség Gyakorlatias feladatértelmezés Tervezés Tapintás Kézügyesség Precizitás 105

106 Hozzárendelt társas kompetenciák: Udvariasság Segítőkészség Határozottság Tanulói tevékenységformák: Információk önálló rendszerezése 20% Rajz készítése tárgyról 20% Műveletek gyakorlása 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10% Alapozó tanműhely Kisüzemi termelőhely Próbaterem Képzési idő: 120 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő képes az elsajátított ismeretek alkalmazására, alkalmazza az ortézisek méretvételi szabályait, gyakorolja a pontos méretvételt a beteg, sérült végtag esetében, szükség esetén kontúrrajzot készít A szabványoknak, valamint az egyedi ellátásnak megfelelően elkészíti a mintát, szabásmintát, ennek során alkalmazza a műszaki, valamint a jelképes ábrázolás módszereit Számításokat végez az anyagfelhasználás meghatározásához Alkalmazza az anyagok tulajdonságaival kapcsolatos ismereteit a szükséges anyagok kiválasztásánál A vonatkozó műszaki és minőségi előírásoknak megfelelően ellenőrzi az anyagok minőségét 106

107 21. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/9.0/ Ortetika gyakorlata II. szk 013/9.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/9.1/ Alsóvégtag-ortetika gyakorlata Térd, csípő, teljes alsó végtag ortetika Bőrből és textilből alsó végtag ortéziseket készít Tetraparesis ellátást végez, Neuro-rehabilitációs eszközt készít Térd, csípő és teljes alsó végtag ortéziseket, próbál, ellenőriz, átad Adaptív és méretsorozatos alsó végtag ortéziseket tervez, szab és méret után megvarr A típus Alsó végtag ortézis ellátás A típus Medenceöv és az alsó végtag csontszerkezete A típus A medenceöv és az alsó végtag izomszerkezete B típus A tehermentesítés fogalma, végrehajtása B típus A bénulás fogalma és annak konzervatív kezelése B típus Térd és csípőizületi gyulladás B típus A csípőficam fogalma és annak konzervatív kezelése 5. szint Műszakirajz készítése 4. szint Szabadkézi rajzolás 5. szint Műszakirajz olvasása,értelmezése Kreativitás, ötletgazdagság Tervezés Gyakorlatias feladatértelmezés Önállóság Kézügyesség Precizitás Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság 107

108 Empatikus készség Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Alapozó tanműhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 132 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A condylusokra támaszkodó bokatehermentesítő és szandálos készülékek elkészítése A bénult alsó végtagra alkalmazott ortézisek elkészítése A térdízületi gyulladásnál használatos rögzítőtokok elkészítése A térdízület támasztására használatos rögzítőtokok elkészítése A csípőízületi gyulladásnál, támasztásnál használatos ortézisek elkészítése a megfelelő gyártástechnológiai előírások ismerete alapján A különféle ortézisek, készülékek karbantartásának, javításának elvégzése Az ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő képes az alsó végtag ortetikai ellátására, melynek során szakszerűen használja a kéziszerszámokat, valamint a textil- és bőrvarrógépeket Alkalmazza a varrógép működési elveinek ismerete alapján a különféle műveleteket (befűzés, orsózás, tűcsere) Képes a villanyvarrógépen a gyártmányok megvarrására Alkalmazza a textil- és bőrvarrógépek különböző működésének ismereteit a megfelelő gép kiválasztásánál Képes a Hol-gép használatára Képes különféle tűkkel és cérnákkal a kézi varrásra Gyártásközi és végellenőrzés, különféle korrekciós lehetőségek alkalmazása 108

109 22. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/10.0/ Ortetika gyakorlata III. szk 013/10.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/10.1/ Felsővégtag ortetika gyakorlata Felső végtag ortetikai ellátás (ujj, csukló, könyök, váll és teljes felső végtag) Bőrből és textilből felső végtag ortéziseket készít Ujj, csukló, könyök, váll és teljes felső végtag ortéziseket próbál, ellenőriz, átad Adaptív és méretsorozatos felső végtag ortéziseket tervez, szab és méret után megvarr Ortézis tokokat bélel Géppel szélez A típus A típus A típus A típus B típus B típus B típus B típus Ortetikai eszközök ábrázolása Felső végtag ortézis ellátás A vállöv és a felső végtag csontszerkezete A vállöv és a felső végtag izomszerkezete Az izületek szerkezete és az izületekben létrejövő mozgások A bénulás fogalma és annak konzervatív kezelése Ortopédiában használatos egyéb anyagok Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Komplex jelzésrendszerek Kreativitás, ötletgazdagság Tervezés Gyakorlatias feladatértelmezés Tapintás Kézügyesség Precizitás Hozzárendelt társas kompetenciák: 109

110 Empatikus készség Határozottság Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Alapozó tanműhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 80 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő munkája során alkalmazza anatómiai-élettanikórtani ismereteit a különféle felsővégtag-ortézisek elkészítésénél Képes elvégezni fém gyártmányok párnázását, borítását, bandázsolását, szakszerűen elkészíti a rögzítő és működtető hevedereket, a rögzítőtokok kötszerészeti munkáit Alkalmazza a korszerű anyagokat, képes azok szakszerű megmunkálására Képes az ortézisek betegre adaptálását elvégezni, a megfelelő korrekciókat végrehajtani 110

111 23. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/11.0/ Ortetika gyakorlata IV. szk 013/11.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/11.1/ Törzsortetika gyakorlata Gerincortetikai ellátás, ortopédiai fűzők készítése Ültetőfűzőt és ültető modult készít Ortopédiai fűző tartozékokat készít és felerősít Műanyag fűző tokokat bélel Keresztcsonti, ágyéki, háti, nyaki ortéziseket próbál, ellenőriz, átad Traumás rögzítők készítésében közreműködik A típus Gerinc ortézis ellátás ( ortopédiai fűzők) A típus A törzs csontos váza B típus A tehermentesítés fogalma, végrehajtása B típus Ortopédiai deformitások és ezek kezelése B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok ismerete B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Tervezés Kontroll (ellenőrzőképesség) Kreativitás, ötletgazdagság Tapintás Kézügyesség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Empatikus készség Határozottság Segítőkészség 111

112 Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Alapozó tanműhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 120 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő az ortetikai ellátás során alkalmazza a tehermentesítésre, rögzítésre és a különféle deformitások kezelésre vonatkozó ismereteit Képes a törzskezelő készülékek bandázsmunkáinak ellátására, emlékeztető hevederek készítésére, műanyag fűzők bélelésére, a különféle ortézisek próbájára, feladására, valamint a viseléssel kapcsolatos tanácsadásra Képes a különféle anyagok szakszerű megmunkálására, anyag- és gyártásismeretei alapján képes együttműködni az ortopédiai műszerész szakemberekkel, az ültetőfűző, ültetőmodul és műanyag fűző elkészítésének befejező műveleteire 112

113 24. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/12.0/ Ortetika gyakorlata V. szk 013/12.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/12.1/ Haskötők, fűzők gyakorlata Haskötőt, sérvkötőt készít, próbál, ellenőriz, átad Nyakrögzítőt készít Ágyékfűzőt készít textilből Bőrt, textilt, szőrmét ragaszt, bőrt szélez Gerincortézis rendszereket készít textilből Ortopédiai fűzőket készít Keresztcsonti, ágyéki, háti, nyaki ortéziseket próbál, ellenőriz, átad Haskötő és sérvkötő tartozékokat készít és felerősít B típus Textilipari anyagismeretek B típus Textilipari gyártásismeretek B típus A csípőficam fogalma és annak konzervatív kezelése C típus A műszaki ábrázolás módszereinek ismerete A típus Gerinc ortézis ellátás ( ortopédiai fűzők) 4. szint Információforrások kezelése 5. szint Jelképek értelmezése 5. szint Elemi számolási készség Tervezés Kontroll (ellenőrzőképesség) Gyakorlatias feladatértelmezés Precizitás Kézügyesség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Empatikus készség 113

114 Hatékony kérdezés készsége Határozottság Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Alapozó tanműhely Kisüzemi termelőhely Haskötő és kötszerész műhely Képzési idő: 120 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő alkalmazza a rögzítés, tehermentesítés, támasztás és korrigálás szabályait az ortézisek tervezése és gyártása során Képes a különféle betegségekhez alkalmazható egyedi segédeszközök, hastartók, haskötők, vászonfűzők, sérvkötők és szuszpenzorok típusban, méretben történő elkészítésére Képes alkalmazni a kéziszabás szabvány szerinti előírásait, a mintaszerkesztés szabályait Szakszerűen használja a kéziszerszámokat és varrógépeket gyártástechnológiai ismeretei alapján Képes a próbák elvégzésére és a lepróbált, testre igazított egyedi gyártmányok befejezésére és átadására 114

115 25. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/13.0/ Protetikai gyakorlata I. szk 013/13.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/13.1/ Protetikai ismeretek gyakorlata Alsó végtag protetikai ellátás (láb, lábszár, comb, csípő) Felső végtag protetikai ellátás (ujj, kéz, alkar, felkar, váll) Csonkágyat kibélel és bevon Protézis tokokat bélel Protézis tartozékokat, hevedereket, szíjjakat készít és felerősít B típus Összetettebb rajzolvasás B típus Protetikai eszközök ábrázolása A típus Alsó végtag protézis ellátás A típus Felső végtag protézis ellátás 5. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 5. szint Elemi számolási készség 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Tervezés Kontroll (ellenőrzőképesség) Gyakorlatias feladatértelmezés Precizitás Kézügyesség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Empatikus készség Hatékony kérdezés készsége Határozottság 115

116 Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Alapozó tanműhely Kisüzemi termelőhely Kötszerész műhely Képzési idő: 108 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai kötszerész és fűzőkészítő tevékenysége során képes alkalmazni anatómiaiélettani-kórélettani és protetikai ellátási ismereteit Képes a különböző típusú alsó- és felsővégtag-protézisek fűzéseinek párnázásának, bélelésének elkészítésére Képes a különféle kozmetikai takarásokat szakszerűen és esztétikusan elvégezni Alkalmazza a különféle rögzítéssel, függesztéssel kapcsolatos ismereteit a tartozékok gyártásánál és felszerelésénél Képes az új, korszerű megoldások szakszerű kivitelezésére Képes az anyagok tulajdonságainak, alakíthatóságának figyelembevételével kiválasztani a megfelelő alap- és segédanyagokat, s alkalmazni a gyártástechnológiai előírásokat Képes tevékenységét az ortopédiai műszerészekkel összehangoltan végezni 116

117 Az azonosító számú, Ortopédiai műszerész megnevezésű elágazás szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek 26. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/1.0/ megnevezése jellege azonosítója Kommunikáció beteggel, munkatársakkal elméleti elméletigényes sza 013/1.1/ sza 013/1.2/ sza 013/1.3/ sza 013/1.4/ sza 013/1.5/ sza 013/1.6/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 110 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/1.1/ Kommunikáció alapjai Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Figyelembe veszi a különböző kultúrákat Kommunikáció látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval Kapcsolatot tart fenn társintézményekkel, civil szervezetekkel Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja Önérvényesítő kommunikációt alkalmaz Kompetenciáján belül tájékoztatást ad szóban és írásban B típus Kommunikáció B típus Szociológia B típus Szociálpszichológia B típus Általános pszichológia B típus Személyiségfejlesztés B típus Gyógypedagógia 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 117

118 4. szint Kommunikációs eszközök használata Információgyűjtés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Udvariasság Közérthetőség Adekvát metakommunikáció Tanulói tevékenységformák: Információk önálló rendszerezése 20% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Utólagos szóbeli beszámoló 20% Kommunikációs szaktanterem Szaktanterem Képzési idő: 20 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Kommunikációs technikák elsajátítása, verbális, nonverbális kommunikáció, metakommunikációs gyakorlatok, kommunikáció sérült, fogyatékos emberrel, a kommunikáció modelljei Kommunikációs zavarok, térköz, interperszonális interakciók, önismeret, énkép, énvédő technikák, önérvényesítő kommunikáció, kommunikációs tréning, kommunikációs gyakorlatok Egészségügyi intézményrendszer, intézmények felosztása, szerepe, intézmények közötti kapcsolatrendszerek, kapcsolatfelvétel módjai, kapcsolattartás eszközei, intézményi hálózatok, intézményen belüli kapcsolattartás eszközei A társadalom szerkezete, felépítése, a társadalom tagjai, a társadalom rétegződése, szegénység, a család, népesség, népességi mutatók, szociológiai mérések, eredmények, statisztikai adatok, szociális intézményrendszerek A szociálpszichológia tárgya, témakörei, társas kapcsolatok, csoportok, csoportdinamika, a csoportokat alakító tényezők, a csoporton belüli tagolódás, a csoporttagok egymáshoz való viszonya, a csoport egymást erősítő tényezői, szerepek, szerepkonfliktusok Az egészségügyi dolgozók, az intézményen belüli hierarchia, az egészségügyi munkakörök, személyes attitűdök, a munkakörökkel kapcsolatos szakmai elvárások, az oktatás, mint feladatkör, kapcsolatteremtés munkatársakkal, oktatásszervezőkkel, tanulókkal Az általános pszichológia tárgya, felosztása, pszichológiai alapfogalmak, törvények, érzékelés, észlelés, emlékezet, képzelet, az idegrendszer irányító szerepe, a pszichológia vizsgáló módszerei, az érzelem, a gondolkodás, a tanulás A személyiség összetevői, a személyiséget meghatározó tényezők, a személyiség alakítása fejlesztése, a fejlődés állomásai, törvényszerűségei, fejlődési szakaszok, értelmi, érzelmi, testi fejlődés 118

119 2. tananyagelem 013/1.2/ Kommmunikáció szaknyelven Szaknyelven kommunikál Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja B típus Szaknyelv (orvosi latin) 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Logikus gondolkodás Információgyűjtés Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Közérthetőség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Leírás készítése 20% Tesztfeladat megoldása 20% Gyakorlóterem Szaktanterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A latin nyelv eredete, nyelvtani szerkezetei, irodalmi latin alapjai, szaknyelv, az orvosi latinban használt nyelvtani szerkezetek, a hippokrateszi eskü latin szövegezése, a latin eredetű nyelvek Az emberi test részei, az emberi test síkjai, írányai, a sejt alkotóelemeinek megnevezése, a szövetek, csontvázrendszer, a csotok latin nevei, az izomrendszer, az izmok latin nevei, a keringés szervrendszere, az erek, a szív latin szakkifejezése A légzőrendszer felépítésének latin kifejezése, az emésztőrendszer szakkifejezései, a kiválasztó és elvezető rendszer szakkifejezései, a belső elválasztású mirigyrendszer latin szakkifejezése, az idegrendszer latin szakkifejezései, az érzékszervek A betegség, a különböző szervrendszerek betegségeinek latin szakkifejezései, vizsgálatok, beavatkozások kifejezései, gyógyszerhatások szakkifejezései, receptek, BNO kódok 3. tananyagelem 119

120 013/1.3/ Kommmunikáció idegen nyelven Idegen nyelvet használ, alapfokon C típus Idegen nyelv 3. szint Idegennyelvű beszédkészség 3. szint Idegennyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése Információgyűjtés Logikus gondolkodás Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Udvariasság Közérthetőség Hatékony kérdezés készsége Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Leírás készítés 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Szaktanterem Számítógép-terem Képzési idő: 20 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az idegen nyelv sajátosságai, nyelvtani szerkezetek, kommunikáció alapjai, család, nemzeti sajátosságok, kultúra jegyei, lakóhely, munkahely, tanulás, szórakozás, sport A beteg és az ápoló, az egészségügyi ellátás, a betegségek tünetei, a szervrendszerek felépítésének idegen nyelvi kifejezései, ápoló, beteg kommunikáció, egészségügyi szakdolgozó, beteg közti kommunikáció A beteg tájékoztatása szóban és írásban, a beteg kikérdezésének módjai, a vizsgálatok idegen nyelvi kifejezése, a beavatkozások idegen nyelvi kifejezései, gyógyszerelés, egyéb terápiás eljárások 4. tananyagelem 013/1.4/ Szakmai kommunikáció 120

121 Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz Figyelembe veszi a különböző kultúrákat Pszichés támogatást nyújt Haldokló beteg és hozzátartozójának pszichés támogatása, gyászreakciót kezel Hospitalizáció megelőzése a különböző életkorokban Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát Önfejlesztő, továbbképzéseken részt vesz B típus Szakmai kommunikáció B típus Gyógypedagógia B típus Személyiség-lélektan B típus Ápoláslélektan 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Riasztás eszközeinek használata Logikus gondolkodás Kreativitás, ötletgazdagság Szervező képesség Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Önfegyelem Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Tanulói tevékenységformák: Írásos elemzések készítése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Szaktanterem Kommunikációs szaktanterem Képzési idő: 20 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A beteg magatartása, betegség és a személyiség megváltozása, tipológia, a betegség hatása a lelki állapotra, a különböző életkor és a betegség felfogása, elfogadása Hirtelen fellépő akut egészségkárosodás hatása a személyiségre, krónikus betegségben szenvedők lelkiállapota, halál, haldoklás, a beteg és hozzátartozóinak vezetése 121

122 Különböző kultúrák szokásai, hagyományai, valláskultúrák, az elfogadás alkalmazkodás helyes útjai, az esélyegyenlőség biztosítása Az egészségügyi dolgozó személyisége, a betegvezetés technikái, a konfliktusok kezelése, megoldási lehetőségek, hospitalizáció megelőzése, gyermek és időskor kiemelt feladatai A megváltozott képességű klienssel való foglalkozás, az értelmi fogyatékosokkal való foglalkozás, kommunikációs technikák alkalmazása látás, és halláskárosultaknál Tudatos metakommunikáció alkalmazása, esetleírások, esetmegbeszélések, kapcsolattartó eszközök alkalmazása, vészhelyzetek felismerése, riasztás eszközeinek alkalmazása 5. tananyagelem 013/1.5/ Informatika Alkalmazza a dokumentálás különböző fomáit Elektronikus adatbázist kezel, adatokat rögzít, tárol Publikál, prezentációt készít Adatvédelmi szabályokat betartja Kutatómunkában részt vesz C típus Informatika 2. szint ECDL 3. m Szövegszerkesztés 2. szint ECDL 6. m Prezentáció 2. szint ECDL 5. m Adatbázis-kezelés 3. szint ECDL Képszerkesztés 4. szint Informatiaki eszközök használata 4. szint Kommunikációs eszközök használata Intenzív munkavégzés Logikus gondolkodás Kreativitás, ötletgazdagság Információgyűjtés Felelősségtudat Önfegyelem Stressztűrő képesség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Információk önálló rendszerezése 25% Információk feladattal vezetett rendszerezése 25% Információk rendszerezése mozaikfeladattal 25% Műveletek gyakorlása 25% Szaktanterem 122

123 Informatika szaktanterem Képzési idő: 20 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Szövegek beírása, formázása, szövegek kiemelése, szerkesztése, adatbevitel, adatok összesítése, statisztikai adatok feldolgozás, tábalázat kezelése, grafikonok készítése Képszerszerkesztés, kép másolása, beillesztése, power point használata, prezentáció készítése, előadáshoz szöves és képi prezentáció készítése, kutatómunka adatainak rögzítése, feldolgozása Adatbázisok kezelése, hálozati szoftverek alkalmazása, egészségügyi dokumentációs anyagok készítése, archiválás, adatrögzítés, kezelés, tárolás, internet használat Vizsgálatok, diagnosztikai eljárások számítógépes feldolgozása, szoftverüzemeltetés 6. tananyagelem 013/1.6/ Adminisztráció, dokumentáció Beteggel kapcsolatos dokumentációt kitölt, kezel Gyógyszerelő és kezelő dokumentációt vezet Adatvédelmi szabályokat betartja Leltárt készít Adatokat gyűjt, kezel Minőségügyi dokumentáció kitöltésében jártas, vezeti a betegellátásra vonatkozó dokumentumokat Munkájával összefüggő statisztikai adatokat gyűjt Rehabilitációs tervet készít B típus Egészségügyi irányítás, szervezés, gazdálkodás B típus Ügyvitel, dokumentáció 2. szint ECDL 4. m Táblázatkezelés 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Jelképek értelmezése 4. szint Komplex jelzésrendszerek 2. szint ECDL 1. m IT alapismeretek Információgyűjtés Logikus gondolkodás Felelősségtudat Önfegyelem Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség 123

124 Közérthetőség Hatékony kérdezés készsége Tanulói tevékenységformák: Információk önálló rendszerezése 25% Leírás készítése 25% Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján 25% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 25% Tanterem Számítógép-terem Képzési idő: 10 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Intézményrendszerek feladatai, egészségügyi ellátórendszerek, statisztikai adatok jelentősége, költséggazdálkodás elvei, hatékonyság, takarékosság elvei, egészségügyi intézményhálozat felügyelete Az egészségügyi ellátás adminisztrációs dokumentációs feladatai, ügyviteli eszközök, lapok, a betegfelvétel, vizsgálatra küldés, a vizsgálatok eredményeinek dokumentálása Az ellátásban felhasznált eszközök anyagok elszámolási rendje, leltárfegyelem, számlafegyelem, fogyó- és állóeszközök leltárbavétele, anyaggazdálkodás, anyag- és munkaigénylés A gyógyszerek dokumentálása, térítési díjak, receptek, gyógyszerigénylés, vegyszerigénylés, a gyógyszerek dokumentálása A beteg beleegyező nyilatkozatoai, tájékoztatók, az ellátó intézmény rendje, kórlap, lázlap, kezelőlap, rehabilitációs terv, otthonápolási terv, zárójelentések, a halott körüli dokumentáció, ápolási dokumentáció Társadalombiztosítással kapcsolatos adminisztráció, dokumentáció, heti, havi táppénzes jelentés készítése, betegforgalom vezetése, előjegyzési adatok vezetése Statisztikai adatok gyűjtése, szolgáltatása, számítógépes célprogramok használatának gyakorlata, minőségügyi ellátás elevei, minőségügyi ellátás dokumentációja Speciális dokumentációs lapok kitöltése, beutaló, konzíliumkérő lap, betegszállítás, fertőző beteg bejelentése, kijelentése, kezelőlapok, dokumentálás számítógépes célprogrammal 124

125 27. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/2.0/ megnevezése jellege azonosítója Etikus, jogszerű kommunikáció elméleti elméletigényes sza 013/2.1/ sza 013/2.2/ sza 013/2.3/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 37 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/2.1/ Etika Etikai normák szerint végzi munkáját, tiszteletben tartja a beteg jogait Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát B típus Kommunikáció B típus Szociálpszichológia B típus Általános pszichológia B típus Személyiség-lélektan B típus Gyermeklélektan B típus Etika 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 2. m Operációs rendszerek Információgyűjtés Logikus gondolkodás Önállóság Felelősségtudat Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Udvariasság Közérthetőség Adekvát metakommunikáció 125

126 Tanulói tevékenységformák: Írásos elemzések készítése 25% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 25% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 25% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Tanterem Képzési idő: 12 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az etika, mint tudomány, etikai alapfogalmak, értékek, normák erkölcsi alapelvek, a társadalmi determináltság, etikai irányzatok, etika és a jog kapcsolata, etikett és etika, az etika történetének áttekintése Az ember, mint erkölcsi lény, a jellem, az akarat, az érzelem, az emberek közti kapcsolatteremtés etikai kérdései, valláserkölcs, hit, szeretet, lelkiismeret, döntés, dilemma 2. tananyagelem 013/2.2/ Szakmai etika Szaknyelven kommunikál Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz Figyelembe veszi a különböző kultúrákat Kommunikáció látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval Pszichés támogatást nyújt Kapcsoltot tart oktatásszervezővel, tanulókkal B típus Kommunikáció B típus Szakmai kommunikáció B típus Etika B típus Szaknyelv (orvosi latin) B típus Ápoláslélektan B típus Szakmai etika 4. szint 4. szint 4. szint 4. szint Szabadság, önállóság, felelősség, a nevelés és az erkölcsi érték, értékes magatartásformák kiépítése, pozitív belső attitüdök kialakítása, a személyiség formálása, alakítása, pozitív magatartásformák megerősítése Az egyén és a társadalom, a szocializáció jelentősége, a család, az intézmények felelőssége, erkölcsi fejlődés, tanulás, értékpreferálás, prioritás Az emberiség globális problémái, előítéletesség, másság, esélyegyenlőség, tolerancia, humanitás, empátia, karitativítás, intimitás Köznyelvi beszédkészség Szakmai nyelvű beszédkészség Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 126

127 Logikus gondolkodás Információgyűjtés Kreativitás, ötletgazdagság Felelősségtudat Önállóság Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Meggyőző készség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Képzési idő: 10 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Bioetika tárgya, feladata, a szakmai etikák lényege, az etikai kódexek feldata, a szakmai eskü, a hivatás és annak gyakorlása, a titoktartás, az intimitás, sorolási elvek, a nehezen hozzáférhető, drága eszközök elosztásának elve A tájékoztatáson alapuló beleegyezés, a betegjogok, a diszkrimináció, előítélet és a szakmai erkölcsi elvek, szankcionálás lehetőségei, etikett az egészségügyi ellátásban, az autonómia, a paternalizmus, az önrendelkezési jog, az élő végrendelet Az egészségügyi dolgozóval szemben elvárt etikai követelmények, kritériumok, a kompetencia kérdésköre, a munkatársak közti etikai elvárások A beavatkozások visszautasításának etikai kérdései, az orvosi műhiba, a hálapénz Az eutanázia etikai kérdései, a fájdalom, a halál, a haldoklás, gyógyíthatatlan beteggel szembeni etikai kérdések, orvosi dilemmák, a randomizáció, a triage elvei A szervátültetés, a reprodukciós medicina etikai lérdései, az agyhalál, a fertőző betegek ellátásának etikai elvei, a fájdalom, a fájdalomcsillapítás 3. tananyagelem 013/2.3/ Jogi ismeretek Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal Adatokat gyűjt, kezel Kompetenciáján belül tájékoztatást ad szóban és írásban Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát 127

128 B típus Jog B típus Szociológia B típus Szociálpszichológia B típus Szakmai etika 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Logikus gondolkodás Információgyűjtés Önállóság Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Közérthetőség Hatékony kérdezés készsége Meggyőző készség Tanulói tevékenységformák: Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Írásos elemzések készítése 20% Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Leírás készítése 20% Tanterem Képzési idő: 15 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A jog fogalma, a jogalkotás lépései, a magyar alkotmány, alkotmányos jogok, emberi jogok, jogképesség, cselekvőképesség, cselekvőképtelenség, törvény, rendelet, végrehajtási utasítás, büntetőjog, szerződések, szerződéskötés feltételei Az Egészségügyi törvény, társadalombiztosítás, az ellátási jogosultság, a szociális törvény, a szociális ellátások rendje, szolgáltatások formái Az állampolgárok jogai, kötelességei, a beteg jogai kötelességei, jogorvoslati lehetőségek 128

129 28. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/3.0/ Pedagógiai feladatok ellátása sza 013/3.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/3.1/ Pedagógia Kapcsoltot tart oktatásszervezővel, tanulókkal Fejleszti tudását, továbbképzéseken, kommunikációs tréningen vesz részt Tanulót oktat B típus Általános pszichológia B típus Személyiség-lélektan B típus Ápoláslélektan B típus Szakmai etika B típus Pedagógia-egészségpedagógia 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Információgyűjtés Kreativitás, ötletgazdagság Önállóság Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Szervező képesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Hatékony kérdezés készsége Meggyőző készség Adekvát metakommunikáció Tanulói tevékenységformák: 129

130 Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Képzési idő: 10 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A pedagógia alapjai, fogalma, története, a neveléselmélet tárgya, feladata, célja, a pedagógia módszerei, az individuális pedagógia, új pedagógiai módszerek, differenciálás, integrálás A didaktika tárgya, feladata, módszerei, az oktatás és a nevelés célja, ismeretek, jártasságok, készségek, képességek, a személyiség összetevői, a nevelő személyisége, feladata Vezetői, szülői attitűdök, módszerek és eszközök összehangolása, oktatástechnológiai eszközök Bemutatás, gyakoroltatás, tevékenység alakítása, példamutatás, mintaadás, a tanulás folyamata A beteg oktatása, életmódra, életvitelre, eszközök használatára, a tanulók oktatása manuális tevékenységek végrehajtására, eszközök bemutatása, megfigyelés, bemutatás, gyakoroltatás Előadás, csoportmunka, vitafórum, kérdőív, adatok elemzése, előadások szervezése, önsegítő csoportok kialakítása 130

131 29. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/1.0/ megnevezése jellege azonosítója Fertőtlenítéssterilezés elméleti elméletigényes sza 013/1.1/ sza 013/1.2/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 40 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/1.1/ Antisepsis Műszereket fertőtlenít Eszközöket fertőtlenít Kezet fertőtlenít Bőrt fertőtlenít Felületet fertőtlenít Váladékfelfogó eszközöket fertőtlenít Megelőzi a fertőzéseket Fertőző betegségek esetén izolál B típus Mikrobiológia B típus Higiéne B típus Vegyszerismeret B típus Immunitástan B típus Járványtan B típus Közegészségtan B típus Biokémia B típus Fertőtlenítés 4. szint Fertőtlenítés eszközeinek használata 4. szint Műszerek használata 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztán tartása Kontroll (ellenőrzőképesség) 131

132 Állóképesség Megbízható Szakszerűség Hozzárendelt társas kompetenciák: Irányíthatóság Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tanterem Gyakorlóterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A közegészségtan tárgya, feladata, az egészséges élet és lakókörülmények, a víz, a talaj, a levegő egészségtana, az egészség - betegség összetevői, meghatározói a szevezetet érő hatások a környezetből Az immunitástan tárgya, feladata, a szervezet reakciói a különböző hatásokra, a szervet védekező rendszere, működése, a szervezet védekezőrendszerének támogatása, védőoltások, aktív, passzív immunizálás A mikrobiológia tárgya, feladata, a mikroorganizmusok vizsgálatának lehetőségei A mikroorganizmusok felosztása, pathogen és apathogen mikroorganizmusok, a mikroorganizmusok és a járványos megbetegedések, a szervezet és a mikroorganizmus találkozásának lehetséges következményei, a fertőző betegségek csoportosítása A fertőző megbetegedések járványos előfordulása, a járványtan tárgya, felosztása, feladata, járványok kialakulásásának lehetőségei, megelőzésük egyéni és intézményes szempontjai A sejtek biokémiai és biofizikai jellemzői, a sejtekre, szervekre ható kémiai és fizikai hatások, a sejtek biokémiai tevékenységei, a szervezetre gyakorolt biokémiai és biofizikai hatások A higiéné fogalma, a test és különböző felületek higiéniája, a higiénét létrehozó mechanikus kémiai eljárások, módszerek, eszközök Az intézmények higiéniája, mérésének lehetőségei Vegyszerek alkalmazása a kórokozók számának csökkentésére, megbetegítő képességük megszüntetése, oldatok, vegyszerek hatása a mikroorganizmusokra oldatok, vegyszerek kiválasztásának szempontjai felületek és eszközök fertőtlenítésére A fertőtlenítés eszközei, módszerei, oldatok készítése, fertőtlenítési eljárások gyakorlása, fertőtlenítő szerek alkalmazásának gyakorlása Műszerek előkészítése fertőtlenítésre, beavatkozások előtti fertőtlenítési eljárások gyakorlata, kéz, felület, eszköz, műszer, fertőző beteg izolálásának módjai 2. tananyagelem 132

133 013/1.2/ Asepsis Sterilezéshez előkészít Steril eszközöket használ Betartja a sterilitás szabályait Steril kórteremben aseptikus módon jár el Zsiliprendszerben tevékenykedik Megelőzi a fertőzéseket Higiénés szabályokat betart Alkalmazza a biztonságos munkavégzés tárgyi, személyi feltételeit B típus Sterilezés B típus Mikrobiológia B típus Vegyszerismeret B típus Biofizika B típus Biokémia B típus Immunitástan B típus Járványtan B típus Steril munkavégzés szabályai 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4. szint Mennyiségérzet 4. szint Jelképek értelmezése 4. szint Műszerek használata 4. szint Sterilezés eszközeinek használata Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Kontroll (ellenőrzőképesség) Megbízható Szakszerűség Állóképesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Irányíthatóság Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Tesztfeladat megoldása 20% Írásos elemzések készítése 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Tanterem Gyakorlóterem Képzési idő: 133

134 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az asepsis fogalma, steril fogalma, sterilitás biztosítása, steril környezet, eszközök, műszerek, felületek, kórterem, steril munka fogalma, feltételei, műveletei, a zsiliprendszer felszerelése, protokollok a sterilitás fenntarása érdekében Szövődmények megelőzése, fertőzések kivédése, steril környezet biztosítása, beavatkozások sterilitásának feltételei A kórokozók virulenciája, steril környezetbe történő bekerülése esetén a szervezetre gyakorolt hatása A mikroorganizmusok életjelenségei, szaporodásuk, szaporodásuk feltételei, szaporodásukat gátló kémiai, fizikai hatások Előkészítés sterilezéshez, eszközök, műszerek, beavatkozások eszközeinek sterilezési módjai, az eszközök sterilen tartásának módajai, steril használatuk gyakorlása Az izolálás módjai, eszközei, izolálás gyakorlása, steril környezet fenntartásának gyakorlása, zsiliprendszer műveleteinek gyakorlása Beavatkozások steril körükményeink biztosítása, beavatkozások eszközhasználatának gyakorlása 134

135 30. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes sza 013/2.1/ sza 013/2.2/ /2.0/ Munkavédelem 70 sza 013/2.3/ sza 013/2.4/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. összes 1. tananyagelem 013/2.1/ Balesetek megelőzése Előírásoknak megfelelő munkavégzés Szakszerű eszközhasználat Biztonságos munkavégzés Balesetek megelőzése Biztoságos munkakörülmények kialakítása Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít Alkalmazza a jelző és riasztó berendezéseket Kapcsolatot tart a munkavédelmi érdekképviselet, munkahelyi Munkavédelmi Bizottság munkatársaival B típus Munkavédelem B típus Munkavédelmi eszközismeret 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Munkavédelmi eszközök használata 4. szint Riasztás eszközeinek használata 3. szint Idegennyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4. szint Jelképek értelmezése Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Okok feltárása Állóképesség Megbízható 135

136 Szakszerűség Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tanterem Gyakorlóterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A munkavédelem tárgya, feladata, az egészséges munkakörülmények biztosításának lehetőségei, szempontjai, a munkavédelem jogi, munkajogi szabályozása, munkavédelmi előírások Munkavédelmi eszközök, foglalkozási betegségek, azok megelőzésének lehetőségei, eszközhasználati kötelezettség, munkavédelmi eszközök használatának gyakorlata Teendők balesetek esetén, munkavédelmi eljárások az egészségügyi ellátó rendszerekben, a beteg védelmét szolgáló fogások, tartások, emelések, eszközök használatának gyakorlata Beavatkozások során felmerülő kockázati tényezők, a kockázatok kivédése, megelőző stratégia kidolgozása, a balesetek megelőzésének gyakorlata A szervezetet károsító anyagok, az anyagok tárolásának, kezelésének szabályai, a beteg védelme, a dolgozó védelme, kockázati elemzések készítése 2. tananyagelem 013/2.2/ Fertőzések megelőzése Fizikai, kémiai eljárások alkalmazása Higiénés eljárások elvégzése Előírásoknak megfelelő munkavégzés Szakszerű eszközhasználat Alkalmazza az egyéni védőeszközöket Fertőző betegségek esetén izolál Steril eszközöket használ Betartja a sterilitás szabályait B típus Immunitástan B típus Járványtan B típus Munkavédelmi eszközismeret 136

137 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3. szint Idegennyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4. szint Jelképek értelmezése Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Okok feltárása Állóképesség Megbízható Szakszerűség Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Konfliktusmegoldó készség Ösztönző képesség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tanterem Gyakorlóterem Képzési idő: 10 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A fertőzések kialakulásának lehetőségei, fertőző betegségek, kiemelt fertőzési lehetőségek egészségügyi szolgáltatásokban, a fertőzések terjedési módjai, beavatkozások, testváladékok, mint fertőzőforrások A kórokozók fertőzőképessége, a fertőzések megelőzésének módjai, eszközei, formái Az egyéni védőeszközök alkalmazása különböző beavatkozásoknál, az egyéni védőeszközök használatának gyakorlata, fertőzések megelőzésének fizikai, kémiai eljárási módjai Fertőző anyagok kezelése, tárolása, védőeszközök használatának gyakorlata Teendők fertőzések esetén, bejelentés, jegyzőkönyv, megfigyelés, vizsgálatok, a fertőzések megelőzésének protokolljai 3. tananyagelem 013/2.3/ Tűzvédelem Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat 137

138 Használja a vészkijáratokat, a mentési és menekülési útvonalakat, a mentési tervet Betartja a munkahelyre vonatkozó általános tűzvédelmi előírásokat Alkalmazza a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó előírásokat Betartja a tűz- és robbanásveszély megelőzésére vonatkozó előírásokat Vészkijáratok használatának ismertetése Közlekedési utak biztosítása B típus Munkavédelem B típus Tűzvédelem B típus Munkavédelmi eszközismeret 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 2. szint ECDL 6. m Prezentáció 3. szint Idegennyelvű beszédkészség 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4. szint Tűzvédelmi eszközök használata 4. szint Komplex jelzésrendszerek Körültekintés, elővigyázatosság Okok feltárása Eredményorientáltság Terhelhetőség Megbízható Szakszerűség Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Konfliktusmegoldó készség Empátiakészség Szervezőkészség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tanterem Gyakorlóterem Képzési idő: 20 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Tűz- és robbanásveszélyes anyagok, tárolásuk, használatuk előírásai, az előírások betartása, protokollok szerinti munkavégzés, kockázati elemzések készítése, tűzriadó terv, teendők tűz és robbanás esetén Riasztás, tűzoltás eszközei, riasztás eszközeinek használata, tűzoltókészülékek használata, az elektromos tűz oltásának menete, eszközei, tűzvédelmi oktatás, jegyzőkönyv tartalma, formai előírásai, jegyzőkönyv készítése 138

139 Tűz- és robbanásveszélyes anyagok csoportosítása, anyagok tárolásának eszközei, a tárolás gyakorlata, tűzriadó gyakorlat, tűzoltó készülékek használatának gyakorlata Jelképek, jelzésrendszerek felismerésének gyakorlata, komplex jelzésrendszerek, idegen nyelvű jelzésrendszerek 4. tananyagelem 013/2.4/ Környezetvédelem Alkalmazza a szelektív hulladékgyűjtés szabályait Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat Közreműködik a munkahelyi baleset kivizsgálásában és a jegyzőkönyv készítésében Veszélyes hulladékot kezel Biztonságos környezetvédelmi eljárások Munka-, tűz- és környezetvédelmi szabályokat betart B típus Környezetvédelem B típus Vegyszerismeret 4. szint Hulladék kezelés eszközeinek használata 4. szint Beavatkozások eszközeinek használata 4. szint Ápolási eszközök használata 4. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Körültekintés, elővigyázatosság Okok feltárása Állóképesség Megbízható Szakszerűség Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Konfliktusmegoldó készség Szervezőkészség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tanterem Gyakorlóterem 139

140 Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A környezetvédelem tárgya, feladata, környezetszennyezés formái, hatása az emberre és környezetére Környezetszennyező anyagok, az egészségügyi ellátó rendszerek tevékenységéből származó szennyező anyagok Környezetszennyező anyagokra vonatkozó előírások, szabályok, az előírások betartási kötelezettsége, szelektív hulladékgyűjtés Veszélyes hulladéknak minősített anyagok az egészségügyben, veszélyes hulladékok tárolásának, megsemmisítésének szabályai, veszélyes hulladékok elkülönítésének, tárolásának, szállításának gyakorlata Beavatkozások, vizsgálatok során keletkező veszélyes hulladékok, a veszélyes hulladékok kezelése, tárolása, szállítása 140

141 31. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/1.0/ megnevezése jellege azonosítója A sérülések osztályozása elméleti elméletigényes sza 013/1.1/ sza 013/1.2/ sza 013/1.3/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 60 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/1.1/ A sebek típusai, vérzések ellátása Elsődleges sebellátást végez Vérzést csillapít Hőhatás okozta sérüléseket ellát Megfelelő pozicionálást végez Felismeri a sokk tüneteit Mentőt hív Kötözéseket alkalmaz Biztosítja a baleseti helyszínt B típus Sebészet B típus Oxyológia B típus Traumatológia B típus Tünettan 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértés 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Köznyelvi beszédkészség 3. szint Idegennyelvű beszédkészség 4. szint Mentőláda eszközeinek használata Helyzetfelismerés Nyitott hozzáállás Figyelem-összpontosítás Megbízhatóság Döntésképesség 141

142 Kézügyesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Irányítási készség Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az oxyológia alapjai, alapismeretei, a mentés története, a sérültek osztályozázása, baleseti helyszínek, tömeges balesetek, a sérültek elhelyezési módjai, mentőhívás, az időfaktor, az elsősegélynyújtó személyiségjegyei A sebészet mint orvostudomány, a sebek fogalma, a sebek létrejötte, sebek típusa, jellemzői, szövődményei, a sebek ellátásának alpelvei, sebellátási gyakorlat, sebtípusok felismerésének gyakorlata A sebek gyógyulásának feltételei, fizikai, kémiai, hőhatás, vegyi anyagok okozta sebek, az égés, az égés fokozatai, az égésbetegség, a sebek következményei a vérzések, a vérzés típusa, felismerése, ellátása Vérzéscsillapítási gyakorlat, kötözési gyakorlatok, a sérült végtag elhelyezésének gyakorlata, a sérült elhelyzése, pozicionálása, tünetek megfigyelése, szövődmények felismerése A sokk tünetei, okai sokktalanítási elsősegély feladatok, az ájulás tünetei jellemzői, a vérveszteség, fájdalom okozta sokkos állapotok, ellátásuk, szakellátásuk biztosítása A sebek és a külvilág, a sebek tisztasági foka, a sebtisztítás műveletei, eszközei, a fertőtlenítés, steril sebfedés, kötések alkalmazása testtájékokon 2. tananyagelem 013/1.2/ A csontvázrendszer sérülései Törött testrészt rögzít Ficamot, rándulást elsődlegesen ellát Megfelelő pozicionálást végez Biztosítja a baleseti helyszínt A sérült állapotát felméri A sérült ellátása során a műfogásokat alkalmazza Megóvja a sérültet a további sérüléstől Mentőt hív 142

143 B típus Sebészet B típus Oxyológia B típus Traumatológia B típus Tünettan 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 3. szint Idegennyelvű hallott szöveg megértése 3. szint Idegennyelvű beszédkészség 4. szint Mentőláda eszközeinek használata Helyzetfelismerés Nyitott hozzáállás Figyelem-összpontosítás Megbízhatóság Döntésképesség Kézügyesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Irányítási készség Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az izületek sérülései, a rándulás, ficam tünetei, ellátása, a törések típusai, tünetei, ellátásuk szempontjai, a sérült testrész pozicionálása, a sérült elhelyezése, a sérült állapotának felmérése, megfigyelésének szempontjai Az izületek sérüléseinek ellátásának gyakorlata, törések ellátásának gyakorlata, a sérültek elhelyezésének gyakorlata, a sérültek fogása, tartása, szállításának szempontjai, gyakorlata, eszközök használata a törések, izületi sérülések ellátásánál A mentőláda felszerelésének használata, a traumatológia mint orvostudomány, a traumás, többszörösen sérült ellátásának elvei, priorítás szerinti ellátás menete, a traumatológiai ellátó-team munkája A mentők típusai, a légimentés feladata, a mentők felszereltsége, a sérültek ellátása szállítás közben A törések és a vérzések típusai, ellátásuk gyakorlata, a szakellátás biztosítása, a szakellátás formái, eszközei, a csontvázrendszer területeinek sérülései, szövődményei, a szövődmények felismerése 143

144 3. tananyagelem 013/1.3/ Elektromos sérülések BLS-t végez (gyereknél is) Légutat szabaddá tesz Megfelelő pozicionálást végez Elektromos balesetek sérültjét elsődlegesen ellát Hőhatás okozta sérüléseket ellát Tudatállapotot megfigyel Életjeleket megállapít Biztosítja a baleseti helyszínt B típus Sebészet B típus Oxyológia B típus Traumatológia B típus Tünettan 4. szint Térérzékelés 4. szint Komplex jelzésrendszerek 4. szint Mennyiségérzet 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Mentőláda eszközeinek használata Intenzív munkavégzés Helyzetfelismerés Értékelési képesség Megbízhatóság Döntésképesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Irányítási készség Közérthetőség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban 144

145 A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az elektromos áram szervezetre gyakorolt hatása, elektromos sérülések formái, az elektromos sérülések okozta sebek, égési sérülések A sérült állapotának felmérése, az ellátás szabályai, a további sérülések megakadályozása, az eszmélet és a tudat, az eszméletlenség megállapítása, életjelek vizsgálata Tudatállapot megfigyelése, tudatállapotok, a sérült elhelyezése, szabad légutak biztosítása sérülések ellátása A sokk tüneteinek felismerése, szakellátás biztosítása, légzés, keringés újraélesztése, légutak szabadon tartása, újraélesztés gyakorlata 145

146 32. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/2.0/ megnevezése jellege azonosítója A szervezet működését károsító állapotok elméleti elméletigényes sza 013/2.1/ sza 013/2.2/ sza 013/2.3/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 60 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/2.1/ Mérgezések Megfelelő pozicionálást végez Mérgezettet elsődlegesen ellát Görcsölő beteget elsődlegesen ellát Tudatállapotot megfigyel Életjeleket megállapít BLS-t végez (gyereknél is) Mentőt hív Felismeri a sokk tüneteit B típus Oxyológia B típus Tünettan 4. szint Jelképek értelmezése 4. szint Komplex jelzésrendszerek 4. szint Mennyiségérzet 4. szint Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Körültekintés, elővigyázatosság Figyelem-összpontosítás Intenzív munkavégzés Megbízhatóság Döntésképesség Stressztűrő képesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Segítőkészség 146

147 Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem Képzési idő: 10 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A méreg fogalma, formái, hatása a szervezetre, a mérgezések típusa, bejutásuk a szervezetbe, felszívódásuk, időfaktor jelentősége, a mérgek felosztása a szervezetre gyakorolt hatása szerint A szervezetbe jutott mérgek jellemző tüneteinek felismerése, tünetek osztályozása, a mérgezett állapotának felmérése, tudati állapot, idegrendszeri tünetek felismerése Eszméletlenség, görcsök kialakulásának felismerése, a méreg további felszívódásának megakadályozása, teendők gyakorlata, eszméletlen mérgezett ellátása Szakellátás biztosítása, mentőhívás, a sérült elhelyezése a mentő megérkezéséig 2. tananyagelem 013/2.2/ Önmérgezési állpotok, görcsök Mérgezettet elsődlegesen ellát Légutat szabaddá tesz Felismeri a sokk tüneteit Tudatállapotot megfigyel Életjeleket megállapít Mentőt hív BLS-t végez (gyereknél is) Görcsölő beteget elsődlegesen ellát B típus Oxyológia B típus Reanimatológia B típus Tünettan B típus Belgyógyászat B típus Szülészet-nőgyógyászat 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Idegennyelvű beszédkészség 4. szint Idegennyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 4. szint Légútbiztosítás eszközeinek használata 147

148 4. szint Újraélesztés eszközeinek használata Figyelem-összpontosítás Intenzív munkavégzés Helyzetfelismerés Megbízhatóság Döntésképesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Irányítási készség Közérthetőség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem Képzési idő: 20 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Önmérgezési állapotok belgyógyászati kórképek, anyagcserezavarok okozta állapotváltozások, tünetek felismerése, állapotváltozás felmérése, tünetek alapján az állapot felismerése Cukor-anyagcserezavar tünetei, eszméletlenség oka, első ellátás feladatai, májelégtelenség tünetei, felismerés ellátás, veseelégtelenség tünetei, eszméletlenség okai, tünetei ellátásuk gyakorlata Eszméletlenség ellátása intézményes keretek között, készenléti táska felszereletsége, szabad légutak biztosítása eszközzel, lélegeztetés eszközzel, félautomata defibrillátor használatának elve, gyakolati teendői 3. tananyagelem 013/2.3/ A légzés, keringés leállása Légutat szabaddá tesz BLS-t végez (gyereknél is) Fulladásos balesetek elsődleges ellátása Felismeri a sokk tüneteit Életjeleket megállapít Az ALS-ben részt vesz Sokktalanításban részt vesz Mentőt hív 148

149 B típus Oxyológia B típus Reanimatológia B típus Tünettan 4. szint Légútbiztosítás eszközeinek használata 4. szint Műszerek használata 4. szint Beavatkozások eszközeinek használata 4. szint Monitorozás eszközeinek használata 4. szint Riasztás eszközeinek használata 4. szint Újraélesztés eszközeinek használata Körültekintés, elővigyázatosság Figyelem-összpontosítás Intenzív munkavégzés Kézügyesség Stressztűrő képesség Erős fizikum Hozzárendelt társas kompetenciák: Segítőkészség Hatékony kérdezés készsége Adekvát metakommunikáció Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Tesztfeladat megoldása 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Esetleírás készítése 20% Gyakorlóterem Szaktanterem Képzési idő: 30 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A légzés leállásának okai, tünetei, a légzés megfigyelése, a szervezet oxigénellátásának biztosítása, szabad légutak biztosítása, a légutak szabadon tartása eszközzel, eszköz nélkül, a légzés újraélesztése eszköz nélkül, eszközzel A keringés leállásának okai, tüneteinek felismerése, a keringés újraélesztésének gyakorlata BLS gyakorlata, segédkezés ALS-ben Újraélesztés intézményben, eszközök használata, segédkezés az újraélesztéseben Segédkezés sokktalanításban Felszerelések ismerete, eszközök beavatkozások, monitorozás eszközei, készenléti táska felszereltsége, újraélesztési team feladatai Újraélesztés gyakorlata 149

150 33. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/1.0/ megnevezése jellege azonosítója A testi egészség fenntartása elméleti elméletigényes sza 013/1.1/ sza 013/1.2/ sza 013/1.3/ sza 013/1.4/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 80 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/1.1/ Egészséges táplálkozás, testmozgás Az egészséges életmódnak megfelelő napirend összeállítása Korszerű táplálkozáshoz szükséges étrend összeállítása A normál testtömeg kiszámítása Választható és ajánlott testedzés programok A fizikai erőnlét, különösen az állóképesség megszerzése, megtartása Egészségtudatos életvitel, életminőség A túlsúly és elhízás megelőzése C típus Energiaegyensúly kalóriái az iskolai és a munkahelyi étlapokon C típus Az egészséges táplálkozás elméleti alapjai C típus Energiaszükséglet kiszámítása C típus A fizikai erőnlét, különösen az állóképesség megszerzése, megtartása C típus A sportközösségben való sportolás többszörös előnye C típus Az egyénnek megfelelő testtömegindex C típus Energiaegyensúly ismerete és napi használata 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 3. szint Köznyelvi beszédkészség 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Problémaelemzés Problémamegoldás Nyitott hozzáállás Határozottság Külső megjelenés 150

151 Meggyőző képesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Együttműködő képesség Közérthetőség Rendszerező képesség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az egészség definíciója, az egészségkultúra fogalma, összetevői Az egészséges életmód, életvitel, az egészséget befolyásoló tényezők, az egészségfejlesztés elvei A szükségletek hierarchiája, a szervezet belső környezeti egyensúlya, állandósága Az egészséges szervezetet felépítő anyagok, tápanyagok összetétele, tápanyagpiramis, az egészséges szervezet tápanyagszükséglete Táplálkozási szokások, táplálék összetétele, túlzott tápanyagbevitel következményei, tápanyagegyensúly kiszámítása, energiaszükséglet kiszámítása, fizikai, szellemi munka energiaigénye, gyermek fejlődését biztosító tápanyagok, az idős emberek szükséglete A testi erő fenntartása, a mozgás lehetséges módjai, a rendszeres sportolás előnyei, mozgásprogramok, gyakorlatok kiválasztásának szempontjai, fizikai erőnlét megtartása Egészséges napirend összeállítása, helyes táplálkozás étrendjének összeállítása, mozgásgyakorlatok kiválasztása, energiaegyensúly kiszámítása 2. tananyagelem 013/1.2/ Testi higiéné A higiénés kézmosás Kozmetikumok alkalmazása A zsíros és száraz bőr ápolása, gondozása A ruházat, munkaruházat tisztántartása A testi higiéné biztosítása, szexuálhigiéné Munkahelyi ártalmak megelőzése Biztonságos munkakörülmények kialakítása C típus Az egészségfejlesztés alapelvei C típus A személyi és környezeti higiénia fogalma, kapcsolata C típus A jó közérzet, azaz az egészség tudnivalói 151

152 C típus Munkavédelem C típus Balesetelhárítás 3. szint Köznyelvi beszédkészség 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Együttműködő képesség Rendszerező képesség Közérthetőség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A testi higiéné, a bőr, a test minden területének gondozása, ápolása, a bőr védelmi szerepének megtartása, a száraz bőr, a bőr, a hajlatok, a hajas fejbőr, a haj, a körmök épségének, egészségének megőrzése, kozmetikumok, festékek hatása a szervezetre A nemi szervek higiénéjének jelentősége, a szexuális élet higiénéjének főbb szempontjai, a ruházat megválasztása, a ruházat tisztán tartása, a jó közérzet biztosítása higiéné betartásával, kéz higiénés tisztítása, a kéz mint fertőzéseket közvetítő A munkaruha tisztán tartásának szabályai, a munkaközbeni szennyeződések eltávolításának módjai, munkaköri szennyeződési lehetőségek, elkerülésük Munkahelyi higiénés ártalmak, a szennyeződések szervezetre gyakorolt negatív hatása, a megfelelően megválasztott munka- és védőfelszerelés, a szennyeződések elkerülése, a munka utáni ruházatváltás, és testi higiéné biztosítása 3. tananyagelem 013/1.3/ A betegségek megelőzése Diabetes és szövődményeinek megelőzése Prevencióvédőoltások tudatos igénybevétele A szív és keringési rendszer betegségeinek megelőzése 152

153 Daganatos betegségek megelőzése Légzőszervi betegségek megelőzése Hallás- és látáskárosodás megelőzése Nemi úton terjedő betegségek és azok megelőzése Allergiás reakciók felismerése C típus Az egészség, betegség, fogyatékosság C típus A környezeti tényezők hatása az ember egészségére C típus A környezetvédelem prioritásai C típus A környezetszennyezés formái és hatásai az egészségre C típus Magyarország lakosságának egészségmutatói C típus A túlélés tudománya (általában) 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Jelképek értelmezése 3. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Nyitott hozzáállás Stressztűrőképesség Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Rendszerező képesség Kreativítás, ötletgazdagság Empatikus készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A betegség kialakulásának összetevői, az egészség fenntartása és a környezet összefüggései, a betegségek kialakulásának rizikótényezői, a környezetvédelem prioritásai, a környezetszennyezés formái, környezettudatos magatartás A túlsúly mint rizikótényező a szervrendszerek betegségeinek kialakulásában, a cukorbetegség lényege, okai, szövődményei A szív és érrendszeri betegségek csoportosítása, kialakulásukban szerepet játszó életmódbeli hibák, tényezők Légzőrendszeri megbetegedések kialakulásának tényezői, következményei, a daganatos betegségek okai, csoportjai, kockázati tényezők 153

154 Hallás-, látáskárosodás okai, megelőzésük lehetősége, nemi úton terjedő fertőző betegségek felosztása, a fertőzések megelőzésének lehetőségei Tudatos egészségmagatartás a betegségek megelőzése érdekében, a védőoltások formái, kötelező és nem kötelező védőltások, a védőoltások szerepe a fertőző betegségek megelőzésében 4. tananyagelem 013/1.4/ A betegségek korai felismerése Betegségek korai felismerése A betegségek rizikófaktorainak elkerülése Betegség esetén gyors felépülés, rehabilitáció Káros szenvedélyek elkerülése Munkahelyi ártalmak megelőzése Biztonságos munkakörülmények kialakítása Egészséges környezet fenntartása Szűrővizsgálatokon való részvétel C típus Egészségvédő-betegségmegelőző célprogramok C típus Energiaegyensúly a mindennapokban C típus Balesetmegelőzés (pl. közlekedési, otthoni) 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Jelképek értelmezése 3. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Nyitott hozzáállás Stressztűrőképesség Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Rendszerező képesség Kreativítás, ötletgazdagság Empatikus készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem 154

155 Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A betegség jelei, tünetek formái, a betegségek korai felismerését szolgáló lehetőségek, szűrővizsgálatok jelentősége, életkorok szerinti szűrővizsgálatok formái, teendő a tünetek megjelenésénél Betegségtudat, a gyors felépülés, a pozitív életszemlélet lehetősége, kialakítása, betegség esetén a gyógyulás elérésének módjai, együttműködés a kezelőorvossal A rehabilitáció fogalma, formái, lehetőségek az életminőség fenntartásában, egészséges környezet fenntartása A káros szenvedélyek formái, kialakulásuk okai, betegséget előidéző káros hatásuk, a káros szenvedélyek korai felismerése, a betegségek rizikótényezőjeként való felismerése Munkaegészségtan, környezetegészségtan, betegségeket megelőző célprogramok formái, hozzáférési lehetőségek, széleskörű tájékoztatás lehetőségei 155

156 34. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/2.0/ A mentális egészség fenntartása sza 013/2.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/2.1/ Mentálhigiéné Stresszhelyzetek kezelése Konfliktushelyzetek megoldása Pszichés egyensúly fenntartása Társas kapcsolatok kialakítása Családtervezés Mentális egészség fenntartása Drog- és alkoholfüggőség megelőzése Munkahelyi ártalmak megelőzése C típus Asszertív kommunikáció C típus Önbecsülés-önértékelés C típus Telefonos lelkisegélyszolgálatok szerepe, elérhetősége C típus A családon belüli erőszakról - Hová fordulhatsz? C típus Egészségbarát munkahely ismérvei C típus Probléma-, stressz kezelés C típus Mentálhigiéné 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Jelképek értelmezése 3. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Nyitott hozzáállás Stressztűrőképesség 156

157 Külső megjelenés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Rendszerező képesség Kreativítás, ötletgazdagság Empatikus készség Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Képzési idő: 37 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Megfelelő önismeret, önértékelés, önbecsülés, önmagunkról kialakított reális kép, képességeink, korlátaink, kapcsolatfelvétel, társas kapcsolatok kialakítása, barátság, szerelem, család, családalapítás Az egészséges lelki egyensúly fenntartása, önvédő technikák, relaxáció formái, jelentősége, aktív, passzív pihenés formái, a drog, az alakohol kapcsolata mentális egészségünkkel, segítő foglalkozások jelentősége a szorongásaink, félelmeink leküzdésében Stressztűrő képességünk fokozása, stresszoldó gyakorlatok jelentősége, konfliktushelyzetek oldása, technikái, hangulatváltozások, és azok lehetséges okai, az érzelmi élet egyensúlya Az akaraterő, az érzelmi stabilitás, gondolkodásunkat befolyásoló tényezők, racionális, célirányos gondolkodás, célelérés 157

158 35. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/3.0/ A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei sza 013/3.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/3.1/ Egészségnevelés Az egészséges életmódnak megfelelő napirend összeállítása Korszerű táplálkozáshoz szükséges étrend összeállítása Választható és ajánlott testedzés programok Családtervezés Életminőség fenntartása Egészségkárosító környezeti hatások csökkentése Egészségtudatos életvitel, életminőség Betegségek megelőzése C típus Az egészségkultúra C típus Az egészségfejlesztés alapelvei C típus Az egészségnevelés korszerű módszerei C típus Egészségfejlesztés és egészségnevelés a családban C típus Egészségfejlesztés és egészségnevelés az iskolában C típus Egészségfejlesztés és egészségnevelés a munkahelyen C típus Pedagógia, oktatás, módszertani ismeretek C típus Dietetika 3. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Jelképek értelmezése 3. szint Köznyelvi beszédkészség 2. szint ECDL 7. m Információ és kommunikáció 3. szint Oktatás eszközeinek használata Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) 158

159 Nyitott hozzáállás Módszeres munkavégzés Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság Hozzárendelt társas kompetenciák: Rendszerező képesség Kreativítás, ötletgazdagság Empatikus készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Információk önálló rendszerezése 20% Leírás készítése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Tanterem Képzési idő: 30 óra elméletigényes gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az egészségnevelés célja, feladata, az egyén és a társadalom felelőssége az egészséges életvitel kialakításában, az egészségnevelés szinterei, intézményei A család szerepe az egészséges életvitel kialakításában, a nevelés szerepe az egyén szokásainak kialakításban Az egészségismeret, készségek kialakításának módjai, bemutatás, gyakoroltatás, ösztönzés, meggyőzés, jutalmazás, büntetés, példamutatás, értékközvetítés mint a személyiség pozitív magatartásformáinak kialakításában szerepet játszó módszerek Egészségnevelési módszerek, eszközök, bemutatóeszközök alkalmazásának módjai Szóróanyagok, információközvetítő eszközök, kiselőadások tartása egészséges életmóddal, életvitellel kapcsolatban, az egészségnevelés során alakalmazható egyéni, csoportos és egyéb szervezeti formák előnyei, hátrányai, a képi megjelenítés előnye A motiváció, az érdeklődés fenntartása, az egyén bevonása az ismeretek elsajátításába 159

160 36. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/1.0/ megnevezése jellege azonosítója Menedzsmentismere t elmélete elméleti elméletigényes szk 013/1.1/ szk 013/1.2/ szk 013/1.3/ szk 013/1.4/ szk 013/1.5/ szk 013/1.6/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 116 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/1.1/ Egészségügyi ellátási ismeretek Egyedi engedélyezési eljárásokban részt vesz és koordinál Vényt ellenőriz, kezel, feldolgoz Adminisztrációt végez, számítógépes célprogramot használ Ügyfélnyilvántartási rendszert alakít ki és működtet B típus Társadalombiztosítás B típus A társadalombiztosítási alapelvek A típus Számítástechnikai alapismeretek B típus Számítógépes célprogramok ismerete ( raktár és vény ) C típus ECDL alapfokú ismeretek 2. szint ECDL 1. m. IT alapismeretek 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 5. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség Rendszerező képesség Problémamegoldás, hibaelhárítás Tervezés Külső megjelenés Elhivatottság, elkötelezettség 160

161 Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Műveletek gyakorlása 30% Tanterem Számítógép-terem Demonstrációs terem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő ismeri az egészségügyi jogszabályokat, a társadalombiztosítás alapelveit, ismeri a gyógyászati segédeszközökre, ezen belül az ortézisekre és protézisekre vonatkozó rendeleteket Ismeri a vénykezelés szabályait, a vényellenőrzés szempontjait, a helyes vénykezelési technikákat Ismeri az adatvédelmi és betegjogi előírásokat, a különféle adatszolgáltatási kötelezettségeket Ismeri az ügyfélnyilvántartási rendszer kialakításnak tartalmi és formai követelményeit, a rendelésfelvétel előírásait Ismeri a kapcsolattartás különféle módjait és módszereit, a hivatalos ügyintézés szabályait Ismeri a számítástechnikai eszközöket, programokat és célprogramokat (ECDL alapfokú ismeretek, táblázatkezelés) használatának módjait 2. tananyagelem 013/1.2/ Logisztikai ismeretek Anyagmegrendelést és anyagnormát meghatároz Anyagot, alkatrészt, terméket raktároz, anyagmozgatást végez Raktárból alkatrészt alapanyagot megrendel, vételez Terméket csomagol, cimkéz, postáz B típus Anyag és alkatrész ellátási ismeretek ( logisztika) B típus Dokumentációs ismeretek B típus Számítógépes célprogramok ismerete ( raktár és vény ) B típus Gazdálkodási ismeretek 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 161

162 2. szint ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Információforrások kezelése Rendszerező képesség Tervezés Értékelés Felelősségtudat Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: Visszacsatolási készség Irányítási készség Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Műveletek gyakorlása 30% Tanterem Számítógép-terem Demonstrációs terem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő ismeri a különféle anyagok biztonságos tárolásának feltételeit, a veszélyes anyagok és hulladékok kezelésének fokozott biztonsági előírásait, ismeri a logisztika alapszabályait, a különféle rendszerek működését és működtetését Ismeri az ortopédiában használt anyagokat és alkatrészeket Ismeri a megrendelés, vételezés és mozgatás szabályait, a dokumentációval kapcsolatos előírásokat Ismeri a matematikai összefüggéseket, a különféle statisztikai és tervezési módszereket Ismeri a pénzügyi és számviteli előírásokat, a bizonylatolással kapcsolatos előírásokat Ismeri a számítógépes célprogramok használatának módjait Ismeri a logisztikai információs rendszer működésének és működtetésének lehetőségét Ismeri az anyag- és készletgazdálkodás szabályait 3. tananyagelem 013/1.3/ Minőségbiztosítási ismeretek 162

163 Fertőtleníti a munkavégzés helyét és eszközeit Műszerek, eszközök kezelését, karbantartását, ellenőrzését végzi Gondoskodik a minőség-ellenőrzés végrehajtásáról B típus Minőségbiztosítási alapismeretek A típus Ortopédiai management ismeretek A típus Általános technológiai ismeretek A típus Ortopédiai gyártástechnológiai ismeretek A típus Ortopédiai ellátás minőségi követelményei 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés Rendszerező képesség Problémamegoldás, hibaelhárítás Értékelés Fejlődőképesség, önfejlesztés Felelősségtudat Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: Meggyőzőkészség Visszacsatolási készség Irányítási készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Írásos elemzések készítése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10% Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 30% Anyagminták azonosítása 30% Tanterem Demonstrációs terem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő ismeri a különféle minőségirányítási rendszereket, a minőség fogalmát, a minőségbiztosítás folyamatát, a minőségi ellenőrzés szempontjait Ismeri a minőségirányítási rendszer kialakításához és működtetéshez szükséges tárgyi és személyi feltételeket, alaki, tartalmi előírásokat Ismeri a betegellátási folyamat során alkalmazható minőségbiztosítási eljárásokat Ismeri a minőség ellenőrzésének módszereit és technikáit, a jegyzőkönyvkészítés és egyéb dokumentációk szabályait Ismeri a minőségbiztosítással kapcsolatos felelősségi előírásokat Ismeri a kártérítési felelősség jogi szabályait 163

164 4. tananyagelem 013/1.4/ Kereskedelmi ismeretek Szakmai és üzleti érdeket képvisel Marketing tevékenységet végez Berendezi az ortopédiai műhelyt A típus Ortopédiai management ismeretek B típus Dokumentációs ismeretek B típus Számítógépes célprogramok ismerete ( raktár és vény ) B típus Gazdálkodási ismeretek 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2. szint ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Kreativitás, ötletgazdagság Tervezés Értékelés Külső megjelenés Elhivatottság, elkötelezettség Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 30% Csoportos helyzetgyakorlat 30% Tanterem Demonstrációs terem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: 164

165 Az ortopédiai eszközkészítő ismeri a kereskedelem szakmai és pénzügyi szabályait, az üzleti terv készítésének előírásait, tartalmi és formai követelményeit, a makro- és mikrogazdasági összefüggéseket Ismeri a nagy- és kiskereskedelem sajátosságait, a gyógyászati segédeszközök forgalmazásának lehetőségeit Ismeri a kereskedés jogi, pénzügyi és számviteli előírásait, a termék ár - érték - kereslet összefüggéseit, a kereskedés tárgyi és személyi feltételeinek tervezését Ismeri a kereskedelmi kapcsolatok működtetésének módszereit Ismeri a marketing fogalmát és tevékenységét, ezen belül a kommunikáció szerepét Ismeri a különféle finanszírozási lehetőségeket Ismeri az árképzésben a piaci hatások fontosságát Ismeri a kereskedelmi tevékenység eredményességére ható tényezőket, azok összefüggéseit 5. tananyagelem 013/1.5/ Vállalkozási ismeretek Tevékenységéhez szükséges dokumentációt készít Meghatározza a szükséges gyártási technológiákat A típus Ortopédiai management ismeretek B típus Dokumentációs ismeretek B típus Gazdálkodási ismeretek B típus Vállakozási ismeretek C típus Munkajog 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 5. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Információforrások kezelése Rendszerező képesség Tervezés Értékelés Elhivatottság, elkötelezettség Fejlődőképesség, önfejlesztés Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Irányítási készség Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% 165

166 Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Írásos elemzések készítése 10% Esetleírás készítése 10% Csoportos helyzetgyakorlat 30% Műveletek gyakorlása 30% Tanterem Számítógép-terem Demonstrációs terem Képzési idő: 20 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő ismeri a magyar jogalkotás rendszerét, a jogszabályok hierachiáját, ismeri a polgári jog alapjait, elsősorban a szerződésekre és tulajdonviszonyokra vonatkozóan Ismeri a jogforrások keresésnek különböző módjait, a jogértelmezés és jogalkalmazás elemi szabályait Ismeri a gazdasági társaságokról szóló törvény lényegét, a különböző gazdasági társasági formákat és a működésükkel kapcsolatos előírásokat Ismeri a vámjogi szabályokat tevékenységére vonatkozóan, valamint elemi szinten ismeri piacvédelem eszközeit Ismeri a munkajogi, azon belül a munkajog alanyaira, a munkaviszonyra, munkaszerződésekre, a munkaadókra és a munkavállalóra vonatkozó főbb szabályozásokat Ismeri a költségvetési gazdálkodás fogalmát, a jövedelemszabályozás eszközeit Ismeri a különféle adózással kapcsolatos jogszabályokat, valamint az egészségbiztosításra és nyugdíjbiztosításra vonatkozó előírásokat Ismeri az ellátási tevékenységhez, a gyártáshoz és kereskedelemhez szükséges dokumentációs előírásokat 6. tananyagelem 013/1.6/ Oktatási és fejlesztési ismeretek Szakmai továbbképzéseken vesz részt Új anyagokat és technológiákat vezet be Részt vesz a tudományos rendezvényeken Szakmai előadásokat, bemutatókat tart, publikációkat készít Részt vesz tudományos munkacsoportok munkájában Tanulókat és betanított munkavállalókat oktat, betanít Betanítja a beteget és hozzátartozóját az eszköz használatára A típus Ortopédiai management ismeretek A típus Ortopédiai gyártástechnológiai ismeretek B típus Humán management ismeretek 2. szint ECDL 1. m. IT alapismeretek 166

167 5. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Információforrások kezelése Kreativitás, ötletgazdagság Problémamegoldás, hibaelhárítás Értékelés Külső megjelenés Elhivatottság, elkötelezettség Fejlődőképesség, önfejlesztés Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség Irányítási készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Leírás készítése 10% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 10% Technológiai próbák végzése 10% Elemzés készítése tapasztalatokról 30% Csoportos helyzetgyakorlat 30% Tanterem Demonstrációs terem Képzési idő: 16 óra elmélet csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő ismeri a szakmai előadások tartalmi és formai követelményeit Ismeri az új anyagok és technológiák bevezetésének folyamatát, az előírt dokumentációs kötelezettséget Ismeri a szakmai kommunikáció eszközeit, alkalmazásuk módjait Ismeri az alapvető pedagógiai elvárásokat és módszereket a tanulóképzésben, a tanítástanulás folyamatát a szakmai oktatásban Ismeri a megrendelőkkel, betegekkel való bánásmódot és a hatékony motivációs eszközöket 167

168 37. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/2.0/ megnevezése jellege azonosítója Menedzsmentismere t gyakorlata elméleti elméletigényes szk 013/2.1/ szk 013/2.2/ szk 013/2.3/ szk 013/2.4/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés összes 160 Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/2.1/ Egészségügyi ellátási és logisztikai ismeretek gyakorlata Egyedi engedélyezési eljárásokban részt vesz és koordinál Vényt ellenőriz, kezel, feldolgoz Adminisztrációt végez, számítógépes célprogramot használ Ügyfélnyilvántartási rendszert alakít ki és működtet Anyagmegrendelést és anyagnormát meghatároz Anyagot, alkatrészt, terméket raktároz, anyagmozgatást végez Raktárból alkatrészt alapanyagot megrendel, vételez Terméket csomagol, cimkéz, postáz B típus Társadalombiztosítás B típus A társadalombiztosítási alapelvek A típus Számítástechnikai alapismeretek B típus Számítógépes célprogramok ismerete ( raktár és vény ) C típus ECDL alapfokú ismeretek B típus Anyag és alkatrész ellátási ismeretek ( logisztika) B típus Dokumentációs ismeretek B típus Gazdálkodási ismeretek 2. szint ECDL 1. m. IT alapismeretek 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Információforrások kezelése Rendszerező képesség Problémamegoldás, hibaelhárítás 168

169 Tervezés Külső megjelenés Elhivatottság, elkötelezettség Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség Konfliktusmegoldó készség Visszacsatolási készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Műveletek gyakorlása 30% Tanműhely Próbaterem Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 40 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő képes az egészségügyi jogszabályok és a gyógyászati segédeszközökre vonatkozó rendeletek ismerete alapján megbízható betegellátási tevékenységre, a rendelések felvételére, a vények ellenőrzésére és feldolgozására Képes az ügyfélnyilvántartó és a vénykezelés számítógépes célprogramjainak kezelésére, alkalmazza a kapcsolattartás eszközeit (levelezés, telekommunikációs eszközök alkalmazása stb.) Feldolgozza a kapott információkat, és képes azokat tevékenységébe terbszerven beépíteni Képes egyedi engedélyek kérvényezési eljárását kezdeményezni és koordinálni Képes a betegellátásban résztvevők munkáját segíteni, esetenként koordinálni Képes az ECDL-alapismereteket, valamint a táblázatkezelő programokat hatékonyan alkalmazni Képes az anyagok és alkatrészek előírásoknak megfelelő tárolására, kezelésére, a logisztikai rendszer működtetésére, képes az eszközök nyilvántartására, dokumentálására, a különféle számítások és statisztikák elkészítésére Képes a pénzügyi-számviteli törvényben előírtak alkalmazására, a bizonylatolási fegyelem betartására, működteti a logisztikai információs rendszert, alkalmazza a számítógépet 2. tananyagelem 013/2.2/ Minőségbiztosítási ismeretek gyakorlata Fertőtleníti a munkavégzés helyét és eszközeit 169

170 Műszerek, eszközök kezelését, karbantartását, ellenőrzését végzi Gondoskodik a minőség-ellenőrzés végrehajtásáról B típus Minőségbiztosítási alapismeretek A típus Ortopédiai management ismeretek A típus Általános technológiai ismeretek A típus Ortopédiai gyártástechnológiai ismeretek A típus Ortopédiai ellátás minőségi követelményei 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés Rendszerező képesség Problémamegoldás, hibaelhárítás Értékelés Fejlődőképesség, önfejlesztés Felelősségtudat Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: Meggyőzőkészség Visszacsatolási készség Irányítási készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Írásos elemzések készítése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10% Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 30% Anyagminták azonosítása 30% Tanműhely Próbaterem Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 40 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő alkalmazza a munkavégzés helyére, a munkafolyamatokra és a betegellátás folyamatára vonatkozó biztonsági és higiénés szabályokat Ellenőrzi és karbantartja a munkavégzéshez használt szerszámokat, és gondoskodik a gépek rendszeres karbantartásáról, javításáról Képes betartani a minőségi előírásokat, részt venni a minőségbiztosítási rendszer működtetésében Alkalmazza a minőség-ellenőrzés különböző módjait és technikáit Képes a minőséggel kapcsolatos külső dokumentációk értelmezésére, feldolgozására, valamint a saját tevékenységével kapcsolatos dokumentációk elkészítésére 170

171 3. tananyagelem 013/2.3/ Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek gyakorlata Szakmai és üzleti érdeket képvisel Marketing tevékenységet végez Berendezi az ortopédiai műhelyt A típus Ortopédiai management ismeretek B típus Dokumentációs ismeretek B típus Számítógépes célprogramok ismerete ( raktár és vény ) B típus Gazdálkodási ismeretek B típus Vállakozási ismeretek C típus Munkajog 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2. szint ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Kreativitás, ötletgazdagság Tervezés Értékelés Külső megjelenés Elhivatottság, elkötelezettség Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség Konfliktusmegoldó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással 30% Műveletek gyakorlása 30% Tanműhely Próbaterem Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 40 óra gyakorlat képzési csoportban 171

172 A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő képes ismeretei alapján üzleti tervet készíteni, alkalmazza a pénzügyi szabályokat, a számlakészítés, bizonylatolás, átképzés és könyvelés tekintetében Képes marketingtervet készíteni, üzleti kommunikációt folytatni, piacot kutatni, képes az eladó-vevő viszonylatában a megfelelő kereskedelmi módszereket alkalmazni Képes az áru mozgatására, csomagolására, a vevő szakszerű tájékoztatására, betartja az áruk forgalomba hozásával kapcsolatos előírásokat Képes a kereskedelem tárgyi feltételeinek szakszerű és biztonságos kialakítására (üzlet, raktár), alkalmaznai tudja ismereteit a különféle hiteligények megírásával Alkalmazza vállalkozási ismereteit, ennek során képes a vállalkozási formát kiválasztani, alkalmazza az alapítás és működtetés szabályait, meghatározza az eredményre ható legfontosabb tényezőket Felismeri a költségek befolyásoló hatását, eligazodik a vállalkozói vagyon eszközeiben és forrásaiban, alkalmazza a munkajogi előírásokat, munkaszerződést ír Képes az adózási és biztosítási előírásoknak megfelelően a jövedelemhez kapcsolódó adót és járulékot kiszámolni 4. tananyagelem 013/2.4/ Oktatási és fejlesztési ismeretekek gyakorlata Szakmai továbbképzéseken vesz részt Új anyagokat és technológiákat vezet be Részt vesz a tudományos rendezvényeken Szakmai előadásokat, bemutatókat tart, publikációkat készít Részt vesz tudományos munkacsoportok munkájában Tanulókat és betanított munkavállalókat oktat, betanít Betanítja a beteget és hozzátartozóját az eszköz használatára A típus Ortopédiai management ismeretek A típus Ortopédiai gyártástechnológiai ismeretek B típus Humán management ismeretek 2. szint ECDL 1. m. IT alapismeretek 5. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Információforrások kezelése Kreativitás, ötletgazdagság Problémamegoldás, hibaelhárítás Értékelés Külső megjelenés Elhivatottság, elkötelezettség 172

173 Fejlődőképesség, önfejlesztés Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Meggyőzőkészség Irányítási készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Leírás készítése 10% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 10% Technológiai próbák végzése 10% Elemzés készítése tapasztalatokról 30% Csoportos helyzetgyakorlat 30% Tanműhely Próbaterem Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 40 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő részt vesz a szakmai továbbképzéseken, s az ott tanultakat képes munkjában alkalmazni Képes az új anyagokat és technológiákat kipróbálni, értékelni és bevezetni, szakmai előadásokat, publikációkat írni, a kommunikáció technika eszközeit kezelni Képes megfelelni a szakmai elvárásoknak, a csoportmunka során ismereteit rendszerezve érthetően kommunikálni, a csoportmunka szabályait betartani Képes szakmai és pedagógiai ismeretei alapján a tanulók szakmai képzését ellátni Képes a hatékony és szakszerű kommunikációra, motivációja eredményes a betegek eszközhasználatra való betanításában 173

174 38. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója 013/1.0/ megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes Ortetika elmélete I. szk 013/1.1/ összes Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/1.1/ Ortetikai ellátást előkészít Értelmezi a vény tartalmát Megvizsgálja a beteget Tájékoztatja a beteget az ellátás folyamatáról Megtervezi az ellátást Segédkezik a beteg öltöztetésénél és vetkőztetésénél Figyelembe veszi a beteg igényeit A típus Általános anatómiai ismeretek A típus A vérkeringés szervrendszere A típus A légzés szervrendszere A típus Az emésztés szervrendszere A típus A vizeletkiválasztás és elvezetés szervrendszere A típus Az érzékelés szervei A típus A hormonális szabályozás A típus Az idegrendszer 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Információforrások kezelése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése - - Hozzárendelt társas kompetenciák: Hatékony kérdezés készsége Empatikus készség 174

175 Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 10% Részvétel az ügyfélfogadáson, esetmegfigyelés 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Képzési idő: 14 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész az ortetikai ellátás előkészítése során megtanulja a sérült beteg ember számára készítendő ortézisek kiválasztását, ellátásának megtervezését Megismerkedik az egészségügyi vény szerkezetével, tartalmi elemeivel Az elmélet oktatása során megismeri és megtanulja az általános anatómiai ismereteket, az emberi szervezet szervrendszereinek működését Kommunikációs ismeretei alapján megismeri a kapcsolatteremtés módjait a beteggel, ismeri a viselkedéskultúra alapvető szabályait, megfelelő bánásmódot tanúsít a különféle típusú és magatartású megrendelőkkel A konfliktushelyzeteket kezeli Számítástechnikai ismereteket szerez (számítógép önálló kezelése, adatok karbantartása, listázása) 175

176 39. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/2.0/ Ortetika elmélete II. szk 013/2.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/2.1/ Ortetikai minta és méretvétel (gyártáselőkészítés) Kontúrrajzot készít Méretlap alapján méretet vesz Gipszmintát készít, pozitívot farag Egyedi eszközt modellez és tervez Mintát, szabásmintát készít Méretlap alapján mintát készít RTG felvételt elemez Roppanó habba léptet C típus A műszaki ábrázolás módszerei C típus Jelképes ábrázolások C típus Egyszerűbb és összetettebb rajzolvasás B típus Ortetikai eszközök ábrázolása B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete 5. szint Szakrajz olvasása, értelmezése 5. szint Szakrajz készítése 4. szint Szabadkézi rajzolás 5. szint Elemi számolási készség 5. szint Jelképek értelmezése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban - Tapintás Kézügyesség Pontosság 176

177 Hozzárendelt társas kompetenciák: Udvariasság Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Információk önálló rendszerezése 20% Rajz készítése tárgyról 20% Műveletek gyakorlása 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10% Tanterem Képzési idő: 26 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész ortetikai minta- és méretvétel elméleti oktatása során megismerkedik a különféle ortetikai méretvételi eljárásokkal, a sérült vagy beteg végtag lemérési, méretvételi folyamatával Az elmélet során ismertetésre kerül a gipszmintavétel folyamata, az ezzel kapcsolatos műszaki ábrázolások módszerei, az ortetikai alkatrészek és készülékek ábrázolása A méretvételhez szükséges kiegészítő információk (pl.: röntgenfelvétel, orvosszakmai vélemény és javallat) ismertetése, ezek használata és tartalmi részei Megtanulja a szakrajz, műszaki ábrázolás módszereinek elméletét, jelképes ábrázolásokat, a műszaki rajz olvasását és az összeállítási rajzok készítését 177

178 40. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/3.0/ Ortetika elmélete III. szk 013/3.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/3.1/ Lábortetika Alsó végtag ortetikai ellátás (lábortetika) Lábortézist cipőbe adaptál, beépít Gipszmintát készít, pozitívot farag Lábnyomatot készít Talpnyomatot készít(raszteres nyomatvevővel) Podószkóppal vizsgál Lábortézist próbál, ellenőriz, átad Talpbetéteket készít A típus A lépés járás létrejötte és biomechanikája B típus Ortopédiai deformitások és ezek kezelése A típus Lábortézis ellátás ( talpbetétek) C típus Fémipari anyagismeretek C típus Fémipari gyártásismeretek B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete B típus A tehermentesítés fogalma, végrehajtása 4. szint Komplex jelzésrendszerek 5. szint Szakrajz készítése 5. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Kreativitás, ötletgazdagság Kontroll (ellenőrzőképesség) Pontosság 178

179 Kézügyesség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Hatékony kérdezés készsége Udvariasság Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Képzési idő: 21 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész a lábortetikai tananyagelem elméleti oktatása során megismeri a lábortézisek (talpbetétek, lábtehermentesítők, lábkorrigáló ortézisek) típusait, ezek méretvételi eljárásait, valamint a lábvizsgálati módszereket Megismeri a törzs csontos vázát, az alsó végtag csontszerkezetét, az ízület szerkezetét, az ízületekben létrejövő mozgásokat Az elmélet oktatása során ismertetésre kerül a láb biomechanikája, a különféle járási devianciák, lábdeformitások Megismeri a különféle lábortetikai ellátás során alkalmazott alapanyagokat, a különféle fémek anyag- és gyártásismeretét és a talpbetét gyártáshoz szükséges egyéb ortopédiai anyagokat (parafa, műanyagok, bőrök) Megismeri a tehermentesítés fogalmát és annak végrehajtást a láb vonatkozásban Ismeri a bénulás fogalmát és annak konzervatív kezelését 179

180 41. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/4.0/ Ortetika elmélete IV. szk 013/4.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/4.1/ Alsóvégtag-ortetika Térd, csípő, teljes alsó végtag ortetika Fémet, bőrt, műanyagot megmunkál Csiszol, domborít, hajlít, műanyagot melegít, ragaszt Műgyanta technológiát alkalmaz Térd, csípő és teljes alsó végtag ortéziseket, próbál, ellenőriz, átad Tetraparesis ellátást végez, Neuro-rehabilitációs eszközt készít Traumás rögzítők készítésében közreműködik A típus Alsó végtag ortézis ellátás A típus Medenceöv és az alsó végtag csontszerkezete A típus A medenceöv és az alsó végtag izomszerkezete B típus A tehermentesítés fogalma, végrehajtása B típus A bénulás fogalma és annak konzervatív kezelése B típus Térd és csípőizületi gyulladás B típus A csípőficam fogalma és annak konzervatív kezelése 5. szint Szakrajz készítése 4. szint Szabadkézi rajzolás 5. szint Szakrajz olvasása, értelmezése Kreativitás, ötletgazdagság Tervezés Gyakorlatias feladatértelmezés Önállóság Kézügyesség Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: 180

181 - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Képzési idő: 49 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész megismeri az alsóvégtag-ortetikai tanyanyagelem elméleti oktatása során a különféle alsóvégtag ortézisek (boka-, láb-, lábszár-, térd-, teljes alsóvégtag- és csípőortézisek) típusait Az elmélet oktatása során ismertetésre kerül az alsó-végtag és a medenceöv csont- és izomszerkezete, az alsóvégtagbénulás fogalma, ennek konzervatív kezelése, a különféle alsóvégtag-ízületi gyulladások és ezek ortetikai ellátása Megismeri a csípőficam fogalmát és ennek ortetikai kezelését, valamint a különféle alsóvégtag ortézisek technológiai folyamatait, az ehhez szükséges fém, bőr és műanyag alapanyagok sajátosságait és ezek megmunkálási lehetőségeit Megismeri a tetraparetikus és hemipleg betegek tünetegyütteseit, az ehhez szükséges különféle neuro-rehabilitációs ortézisek típusait és ezek elkészítését Megismeri a különféle traumás sérülések okozta (alsóvégtag-törések) elváltozásokat, ezek konzervatív kezelési lehetőségeit, valamint a különféle traumás ortézisek típusait és ezek gyártástechnológiáját Megismeri az ortézisen elhelyezett ízületi tengelyek ábrázolásának módját, a hosszabbító sínezetek, félkörsínek, zárszerkezet ábrájának rajzolását, négykörsínes készülék alkatrészés összeállítási rajzát 181

182 42. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/5.0/ Ortetika elmélete V. szk 013/5.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/5.1/ Felsővégtag-ortetika Felső végtag ortetikai ellátás (ujj, csukló, könyök, váll és teljes felső végtag) Ujj, csukló, könyök, váll és teljes felső végtag ortéziseket próbál, ellenőriz, átad Ortézis tokokat bélel Műgyanta technológiát alkalmaz Bőrt ványol A típus Felső végtag ortézis ellátás A típus A vállöv és a felső végtag csontszerkezete A típus A vállöv és a felső végtag izomszerkezete A típus Az izületek szerkezete és az izületekben létrejövő mozgások B típus A bénulás fogalma és annak konzervatív kezelése B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok ismerete B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete B típus Ortetikai eszközök ábrázolása 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Komplex jelzésrendszerek Kreativitás, ötletgazdagság Tervezés Gyakorlatias feladatértelmezés Tapintás Kézügyesség Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: Empatikus készség Tanulói tevékenységformák: 182

183 Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Képzési idő: 35 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész megismeri a felsővégtag ortetikai tananyagelem elméleti oktatása során a különféle felsővégtag-ortézisek (ujj-, csukló-, kéz-, alkar-, könyök-, felkar-, vállés teljes alsóvégtag-ortézisek) típusait Az elmélet oktatása során ismertetésre kerül a felső végtag és a vállöv csont-és izomszerkezete, a felsővégtag bénulás fogalma, ennek konzervatív kezelése, a különféle felsővégtag-ortézisekhez szükséges ortopédiai anyagok anyag- és gyártásismerete Megismeri a különféle felső végtagi ízületek szerkezetét, az ízületekben létrejövő mozgásokat Megismeri a különféle traumás sérülések okozta (felsővégtagtörések) elváltozásokat, ezek konzervatív kezelési lehetőségeit, valamint a különféle traumás ortézisek típusait és ezek gyártástechnológiáját Megismeri a különféle felsővégtag-ortetikai eszközök gyártástechnológiáit, a bőrványolás folyamatát és a felsővégtag-ortézisek bélelési eljárásait 183

184 43. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/6.0/ Ortetika elmélete VI. szk 013/6.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/6.1/ Törzs-ortetika Gerincortetikai ellátás, ortopédiai fűzők készítése Ültetőfűzőt és ültető modult készít Beöntő habot kever és eldolgoz traumás rögzítőhöz Ortopédiai fűző tartozékokat készít és felerősít Scoliosis gerinckezelő műanyagfűzőt készít Műanyag fűző tokokat bélel Keresztcsonti, ágyéki, háti, nyaki ortéziseket próbál, ellenőriz, átad Vacuum technológiát alkalmaz A típus Gerinc ortézis ellátás ( ortopédiai fűzők) A típus A törzs csontos váza B típus A tehermentesítés fogalma, végrehajtása B típus Ortopédiai deformitások és ezek kezelése B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok ismerete B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 5. szint Elemi számolási készség 5. szint Szakrajz készítése Tervezés Kontroll (ellenőrzőképesség) Kreativitás, ötletgazdagság Tapintás Kézügyesség Önállóság 184

185 Hozzárendelt társas kompetenciák: Empatikus készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Képzési idő: 49 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész megismeri a gerinc mint szerkezeti egység (törzsortetika tananyagelem) oktatása során a különféle gerincortézis-típusokat, az ortopédiai fűzőket, ezek gyártástechnológiáját Az elmélet oktatása során ismertetésre kerülnek a különféle gerincbetegségek, gerincdeformitások, a scoliosis Megismeri a törzs csontos vázát, a gerinc csigolyáinak szerkezetét, a különféle gerincszakaszokat és görbületeket, az ehhez kapcsolódó tehermentesítési elveket és ezek végrehajtását Megismeri a gerincortézisek gyártásához szükséges műanyagipari technológiákat (vákuumtechnológia) Továbbá megismeri a fűzőkészítéshez szükséges anyagokat és ezek gyártásismereteit Megismeri a különféle ortorehabilitációs eszközöket (ültetőfűző és ültetőmodul), ezek sajátosságait, elkészítési eljárásait, valamint az ehhez szükséges anyagokat és ezek gyártásismereteit Megismeri a gerincortézisek szakrajzi ábrázolásának módjait 185

186 44. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/7.0/ Ortetika gyakorlata I. szk 013/7.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/7.1/ Ortetikai minta- és méretvétel (gyártáselőkészítés) gyakorlata Kontúrrajzot készít Méretlap alapján méretet vesz Gipszmintát készít, pozitívot farag Egyedi eszközt modellez és tervez Mintát, szabásmintát készít Méretlap alapján mintát készít Számítógépes nyomásellenőrzést végez Roppanó habba léptet C típus A műszaki ábrázolás módszereinek ismerete C típus Jelképes ábrázolások ismerete C típus Egyszerűbb és összetettebb rajzolvasási ismeret B típus Ortetikai eszközök ábrázolása B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok ismerete B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete 5. szint Szakrajz olvasása, értelmezése 5. szint Szakrajz készítése 4. szint Szabadkézi rajzolás 5. szint Elemi számolási készség 5. szint Jelképek értelmezése 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban Gyakorlatias feladatértelmezés Tervezés Tapintás Kézügyesség 186

187 Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: Udvariasság Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Információk önálló rendszerezése 20% Rajz készítése tárgyról 20% Műveletek gyakorlása 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10% Alapozó tanműhely Kisüzemi termelőhely Próbaterem Képzési idő: 56 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész az ortetikai minta- és méretvétel oktatása során alkalmazza a különféle ortetikai méretvételi eljárásokat a sérült vagy beteg végtag lemérési, méretvételi folyamatában A gyakorlat során végzi a gipszmintavételi eljárást, az ezzel kapcsolatos műszaki ábrázolások, az ortetikai alkatrészek és készülékek rajzainak elkészítését A méretvételhez szükséges kiegészítő információkat (pl.: röntgenfelvétel, orvosszakmai vélemény és javallat) megismeri, ezeket értelmezi és felhasználja 187

188 45. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/8.0/ Ortetika gyakorlata II. szk 013/8.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/8.1/ Lábortetika gyakorlata Alsó végtag ortetikai ellátás (lábortetika) Fémet, bőrt, műanyagot megmunkál Gipszmintát készít, pozitívot farag Lábnyomatot készít Talpnyomatot készít(raszteres nyomatvevővel) Podószkóppal vizsgál Lábortézist próbál, ellenőriz, átad Talpbetéteket készít A típus A lépés járás létrejötte és biomechanikája B típus Ortopédiai deformitások és ezek kezelése A típus Lábortézis ellátás ( talpbetétek) C típus Fémipari anyagismeretek C típus Fémipari gyártásismeretek B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok ismerete B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete B típus A tehermentesítés fogalma, végrehajtása 4. szint Komplex jelzésrendszerek 5. szint Szakrajz készítése 5. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Kreativitás, ötletgazdagság Kontroll (ellenőrzőképesség) Pontosság 188

189 Kézügyesség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Hatékony kérdezés készsége Udvariasság Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Alapozó tanműhely Kisüzemi termelőhely Talpbetét műhely Képzési idő: 56 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész mintavétel alapján elkészíti a lábortézist, ennek során alkalmazza a fémmegmunkálási technológiákat (lemezek alakítása, domborítás, egyengetés, nyújtás, hajlítás, vágás, nyírás, lyukasztás, fűrészelés, fúrás, reszelés) Mintavétel alapján alkalmazza a különféle műanyag és bőrmegmunkálási technológiákat é technikákat Megszerzett anyagismeretei alapján kiválasztja az eszköz elkészítéséhez szükséges alapkelléket és segédanyagokat Használja a megfelelő szerszámokat A beteg ellátása során próbálja, igazítja és átadja a segédeszközt Beépíti a talpbetétet a cipőbe 189

190 46. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/9.0/ Ortetika gyakorlata III. szk 013/9.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/9.1/ Alsóvégtag-ortetika gyakorlata Térd, csípő, teljes alsó végtag ortetika Fémet, bőrt, műanyagot megmunkál Csiszol, domborít, hajlít, műanyagot melegít, ragaszt Műgyanta technológiát alkalmaz Térd, csípő és teljes alsó végtag ortéziseket, próbál, ellenőriz, átad Tetraparesis ellátást végez, Neuro-rehabilitációs eszközt készít Vacuum technológiát alkalmaz Kontúrrajzot készít A típus Alsó végtag ortézis ellátás A típus Medenceöv és az alsó végtag csontszerkezete A típus A medenceöv és az alsó végtag izomszerkezete B típus A tehermentesítés fogalma, végrehajtása B típus A bénulás fogalma és annak konzervatív kezelése B típus Térd és csípőizületi gyulladás B típus A csípőficam fogalma és annak konzervatív kezelése 5. szint Szakrajz készítése 4. szint Szabadkézi rajzolás 5. szint Szakrajz olvasása, értelmezése Kreativitás, ötletgazdagság Tervezés Gyakorlatias feladatértelmezés Önállóság Kézügyesség Pontosság 190

191 Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Alapozó tanműhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 64 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész képes a condylusokra támaszkodó bokatehermentesítő és szandálos készülékek elkészítésére A bénult alsó végtagra alkalmazott ortézisek elkészítése A térdízületi gyulladásnál használatos rögzítőtokok elkészítése A térdízület támasztására használatos rögzítőtokok elkészítése A csípőízületi gyulladásnál, támasztásnál használatos ortézisek elkészítése, a megfelelő gyártástechnológiai előírások ismerete alapján A különféle ortézisek, készülékek karbantartásának, javításának elvégzése Egyszerűbb és összetettebb műszaki rajzok olvasása, alkatrész- és összeállítási rajzok készítése, ízületi tengelyek ábrázoláse, körsínes készülékek alkatrészeinek és összeállítási rajzainak elkészítése Vas-szén ötvözetek, színesfémek és könnyűfémek, valamint műanyagok megmunkálása, fémipari technológiák alkalmazása, képlékeny alakítások, lemezek alakítása Képlékeny anyagok, lemezek alakítása, technológiai hibakereső vizsgálatok elvégzése, forrasztás és hegesztés, forgácsolási technológiák alkalmazása Gyártásközi és végellenőrzése, különféle korrekciós lehetőségek alkalmazása 191

192 47. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/10.0/ Ortetika gyakorlata IV. szk 013/10.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/10.1/ Felsővégtag-ortetika gyakorlata Felső végtag ortetikai ellátás (ujj, csukló, könyök, váll és teljes felső végtag) Ujj, csukló, könyök, váll és teljes felső végtag ortéziseket próbál, ellenőriz, átad Műgyanta technológiát alkalmaz Bőrt ványol Ortézis tokokat bélel Mintát, szabásmintát készít Minta után szab Ortézis tartozékokat készít és felerősít A típus Felső végtag ortézis ellátás A típus A vállöv és a felső végtag csontszerkezete A típus A vállöv és a felső végtag izomszerkezete A típus Az izületek szerkezete és az izületekben létrejövő mozgások B típus A bénulás fogalma és annak konzervatív kezelése B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete B típus Ortetikai eszközök ábrázolása 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Komplex jelzésrendszerek Kreativitás, ötletgazdagság Tervezés Gyakorlatias feladatértelmezés Tapintás Kézügyesség Pontosság 192

193 Hozzárendelt társas kompetenciák: Empatikus készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Alapozó tanműhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 77 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész ismeretek alapján a felső végtag ( ujj, kéz, csukló, alkar, könyök, felkar, váll) részeit és ízületeit támasztó és rögzítő különféle készülékek elkészítése Az ortopédiában alkalmazott különféle műanyagok és fémek, bőrök és segédanyagok tulajdonságainak ismerete alapján az eszköz elkészítéséhez szükséges anyagok kiválasztása, az előírt gyártástechnológiák alapján a felsővégtag-ortézisek elkészítése Alkatrész- és összeállítási rajzok készítése, jelképes ábrázolások alkalmazása Az elkészült felsővégtag-ortézis próbája, próbaközi korrekciója, majd átadása 193

194 48. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/11.0/ Ortetika gyakorlata V. szk 013/11.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/11.1/ Törzsortetika gyakorlata Gerincortetikai ellátás, ortopédiai fűzők készítése Ültetőfűzőt és ültető modult készít Beöntő habot kever és eldolgoz traumás rögzítőhöz Ortopédiai fűző tartozékokat készít és felerősít Scoliosis gerinckezelő műanyagfűzőt készít Műanyag fűző tokokat bélel Keresztcsonti, ágyéki, háti, nyaki ortéziseket próbál, ellenőriz, átad Nyakrögzítőt készít A típus Gerinc ortézis ellátás ( ortopédiai fűzők) A típus A törzs csontos váza B típus A tehermentesítés fogalma, végrehajtása B típus Ortopédiai deformitások és ezek kezelése B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség Tervezés Kontroll (ellenőrzőképesség) Kreativitás, ötletgazdagság Tapintás Kézügyesség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Empatikus készség 194

195 Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Alapozó tanműhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 80 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész mintavétel alapján törzskezelő készülékek elkészítése (ortopédiai fűző, ültetőfűző és ültetőmodul, scoliosis gerinckezelő műanyag fűző, nyakrögzítő) próbája, ellenőrzése, átadása A műanyagok tulajdonságainak ismerete alapján, a megfelelő anyag kiválasztása és az előírt gyártástechnológia alapján a megmunkálási technikák szakszerű alkalmazása A fémipari technológiák alkalmazása A törzskezelő készülékek működési elvének ismerete alapján a gyártásközi és végellenőrzés elvégzése, szükséges korrekciók, javítások végrehajtása 195

196 49. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/12.0/ Protetikai elmélete I. szk 013/12.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/12.1/ Protetikai ellátás előkészítése Értelmezi a vény tartalmát Megvizsgálja a beteget Tájékoztatja a beteget az ellátás folyamatáról Megtervezi az ellátást Segédkezik a beteg öltöztetésénél és vetkőztetésénél Figyelembe veszi a beteg igényeit - 5. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 5. szint Köznyelvi beszédkészség 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség 4. szint Információforrások kezelése 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Tervezés Gyakorlatias feladatértelmezés Rendszerező képesség Állóképesség Önállóság Türelmesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Hatékony kérdezés készsége Empatikus készség Tanulói tevékenységformák: 196

197 Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 10% Részvétel az ügyfélfogadáson, esetmegfigyelés 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Képzési idő: 10 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész ortetikai-protetikai ismeretei alapján felismeri a beteg állapotának megfelelő egyedi eszköz szükségességét, ismeri a megfelelő módszereket a betegek motiválásásra Ortetikai-protetikai ismeretei alapján a beteg és az orvos elvárásainak pontos megértésére törekszik A tervezéshez és kivitelezéshez megismeri a mozgásszerv rendszerére, mozgásszervi betegségekre, a protézisekre, a különféle anyagokra és gyártástechnológiákra vonatkozó elméletet 197

198 50. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/13.0/ Protetikai elmélete II. szk 013/13.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/13.1/ Protetikai minta- és méretvétel (gyártáselőkészítés) Alsó végtag protetikai ellátás (láb, lábszár, comb, csípő) Méretlap alapján mintát készít Gipszmintát készít, pozitívot farag Egyedi eszközt modellez és tervez Alsó végtag protézishez csonktokot készít és próbál, testre igazít Ideiglenes protézist készít és próbál A típus Protetikai eszközök ábrázolása B típus A vonatkozó műszaki szabványok A típus Protézisek statikai beállításának ( súlyvonal) B típus Összetettebb rajzolvasás 5. szint Szakrajz olvasása, értelmezése 5. szint Szakrajz készítése 5. szint Jelképek értelmezése 4. szint Szabadkézi rajzolás 5. szint Elemi számolási készség 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban Logikus gondolkodás Kreativitás, ötletgazdagság Kontroll (ellenőrzőképesség) Látás Tapintás Kézügyesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Udvariasság 198

199 Segítőkészség Közérthetőség Tanulói tevékenységformák: Információk önálló rendszerezése 20% Rajz készítése tárgyról 20% Műveletek gyakorlása 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10% Tanterem Próbaterem Képzési idő: 30 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész ismeri az ember anatómiáját és élettanát, az emberi test szervrendszerét, mozgástani ismeretei alapján megérti a mozgásszerv rendszerének működését, ismeri annak sérüléseit, kórélettanát Ismeri az ortopédiai megbetegedések konzervatív kezelésének lehetőségeit Ismeri a csonkolások okait, a csonk élet- és kórtanát, a csonkok osztályozását a különböző szempontok alapján Ismeri az ideiglenes ellátás lehetőségeit, a méretvétel szabályait, a mintakészítés módjait, a különböző protéziseket, működési elvüket, a különböző tokok gyártási technológiáját és a gyártásközi ellenőrzés szempontjait Ismeri a kész segédeszköz minőségi előírásait, az ortopédiában alkalmazott gipszeket és gipsztechnológiákat, a műanyagok tulajdonságait és a megmunkálási technológiákat 199

200 51. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/14.0/ Protetikai elmélete III. szk 013/14.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/14.1/ Lábprotetika Alsó végtag protéziseket készít Bőrt ványol Vacuum technológiát alkalmaz Műgyanta technológiát alkalmaz Fát, fémet, bőrt,műanyagot megmunkál Csiszol, domborít, hajlít, műanyagot melegít, ragaszt A típus Szilikon epithesis ellátás ( lábpótlások, ujj és kéz pótlások) B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok A típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete 5. szint Mennyiségérzék 5. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Komplex jelzésrendszerek Gyakorlatias feladatértelmezés Kreativitás, ötletgazdagság Kontroll (ellenőrzőképesség) Kézügyesség Önállóság Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: Segítőkészség Prezentációs készség Udvariasság Tanulói tevékenységformák: 200

201 Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Szilikon labor Képzési idő: 21 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész ismeri a lábcsonk protézissel való ellátásának szabályait, a különböző csonk- és protézistípusokat, a lábprotetikai ellátás méret- és mintavételi szabályait Ismeri a szabványok szerepét, jelentőségét, az egyszerűbb és összetettebb műszaki és szabadkézi rajzok olvasásának módjait, a lábprotézisek súlyvonal szerinti beállítását Ismeri az ellátásban alkalmazott anyagok (fa, bőr, műanyag) tulajdonságait, a különféle gyártástechnológiákat, a műgyanta-technológiát, valamint a szilikon epithesis ellátást Ismeri az általános és protetikai rehabilitáció módját és módszereit 201

202 52. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/15.0/ Protetikai elmélete IV. szk 013/15.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/15.1/ Alsóvégtag-protetika Alsó végtag protéziseket készít Protézis tartozékokat készít és felerősít Protézis tokokat bélel Modulár alsó végtag protéziseket összeállít, beállít, próbál, ellenőriz, átad Kozmetikus lábszár és combhabot készít,mar Protézis csonkágyat másol, másolómarót kezel A típus Alsó végtag amputációk A típus Exartikulációs műtétek A típus Alsó végtag protézis ellátás A típus Bőripari anyagismeretek A típus Bőripari gyártásismeretek B típus Faipari anyagismeretek B típus Faipari gyártásismeretek 5. szint Mennyiségérzék 5. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Komplex jelzésrendszerek Gyakorlatias feladatértelmezés Kreativitás, ötletgazdagság Problémamegoldás, hibaelhárítás Kézügyesség Önállóság Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: 202

203 Segítőkészség Prezentációs készség Udvariasság Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Képzési idő: 56 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész ismeri az alsó végtag anatómiáját, élet- és kórtanát, valamint a vonatkozó mozgástant, az amputációk okait, a csonkolások módjait és a különféle lábszár-, comb- és csípőexartikulációs csonkformákat Ismeri az exartikulációs műtétek utáni ellátás szabályait és lehetőségeit, a lábszárprotézisfajtákat, a kiválasztás, a méret- és mintavétel szabályait és módszereit Ismeri a tokkészítés minőségi követelményeit és a gyártási előírásokat, a protézisellátás folyamatát, a próba és átadás szempontrendszerét, a folyamat műszaki és minőségi előírásait Ismeri a modulárisprotézis-építés szakmai előírásait és gyártási módszereit, a műszaki ábrázolás szabályait, ezen belül a protézisen elhelyezett ízületi tengelyek ábrázolását Ismeri a fémek és ötvözeteik tulajdonságait és megmunkálásuk módjait Ismeri a különféle csonkbeágyazási és tokkészítési elveket és sémákat 203

204 53. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/16.0/ Protetikai elmélete V. szk 013/16.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/16.1/ Felsővégtag-protetika Felső végtag protetikai ellátás (ujj, kéz, alkar, felkar, váll) Felső végtag protézishez csonktokot készít és próbál, testre igazít Felső végtag protéziseket készít Kozmetikus kesztyűt méretben, színben kiválaszt, próbál, felhelyez Modulár felső végtag protéziseket összeállít, beállít, próbál, elleőriz, átad Biomechanikus protéziseket bemér és készít Kozmetikus passzív alkar és felkar protéziseket készít Vállízületi exartikulációs protéziseket készít A típus Felső végtag amputációk A típus Exartikulációs műtétek A típus Felső végtag protézis ellátás A típus Szilikon epithesis ellátás ( lábpótlások, ujj és kéz pótlások) A típus Idegen erővel működtetett protézisek ( Biomechanikus karprotézisek) B típus Műanyagipari anyagismeretek B típus Műanyagipari gyártásismeretek 5. szint Mennyiségérzék 5. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Komplex jelzésrendszerek Gyakorlatias feladatértelmezés Kreativitás, ötletgazdagság Problémamegoldás, hibaelhárítás Kézügyesség Önállóság 204

205 Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: Segítőkészség Prezentációs készség Udvariasság Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% Tanterem Képzési idő: 36 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész ismeri a felső végtag anatómiáját, élet- és kórtanát, a teherviselő és felfüggesztő felületeket Ismeri a felsővégtag-amputációk okait, módjait, formáit, valamint a csonkellátás lehetőségeit, a csonktok kialakításának szempontjait és a gyártás technológiáját Ismeri a felsővégtag-protézisek fajtáit elhelyezkedésük és működési elvük szerint (ujj-, kéz-, felkar-, vállprotézisek, illetve kozmetikus, mechanikus, biomechanikus és modulár protézisek) Ismeri a vállízületi exartikulációs műtét utáni protézisellátás módját és gyártási folyamatát Ismeri a biomechanika alapszabályait, a protetikai ellátás rehabilitációs lehetőségeit és alkalmazható módszereit Ismeri az ellátáshoz kapcsolódó higiénés szabályokat és esztétika elvárásokat, a műszaki rajz készítésének és olvasásának szabályait Ismeri az alkalmazott alap- és segédanyagok tulajdonságait, minőségi és gyártási előírásait 205

206 54. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/17.0/ Protetikai gyakorlata I. szk 013/17.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/17.1/ Protetikai minta- és méretvétel (gyártáselőkészítés) gyakorlata Alsó végtag protetikai ellátás (láb, lábszár, comb, csípő) Méretlap alapján mintát készít Gipszmintát készít, pozitívot farag Egyedi eszközt modellez és tervez Alsó végtag protézishez csonktokot készít és próbál, testre igazít Ideiglenes protézist készít és próbál A típus Protetikai eszközök ábrázolása B típus A vonatkozó műszaki szabványok A típus Protézisek statikai beállításának ( súlyvonal) B típus Összetettebb rajzolvasás 5. szint Szakrajz olvasása, értelmezése 5. szint Szakrajz készítése 5. szint Jelképek értelmezése 4. szint Szabadkézi rajzolás 5. szint Elemi számolási készség 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban Logikus gondolkodás Kreativitás, ötletgazdagság Kontroll (ellenőrzőképesség) Látás Tapintás Kézügyesség Hozzárendelt társas kompetenciák: Udvariasság 206

207 Segítőkészség Közérthetőség Tanulói tevékenységformák: Információk önálló rendszerezése 20% Rajz készítése tárgyról 20% Műveletek gyakorlása 20% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 20% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10% - Képzési idő: 90 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai eszközkészítő képes a pontos méretvételre a szabályok betartásával, a protetikai ellátásnak megfelelő méretlap elkészítésére Tevékenysége során alkalmazza a szakmai szabványokat és betartja a különféle előírásokat Használja a rajzeszközöket, alkalmazza a műszaki és jelképi ábrázolás módszereit, valamint szabadkézi rajzot készít Képes a számítások pontos elvégzésére Képes a gipsztechnológia megfelelő alkalmazásával negatív gipszminta elkészítésére, a pozitív minta kiöntésére és kifaragására, a műanyag-technológia alkalmazásával a csontoknak megfelelő tok elkészítésére, próbájára és korrekciójára Képes az egyedi eszközök tervezésére, az ideiglenes protézis ellátásra 207

208 55. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/18.0/ Protetikai gyakorlata II. szk 013/18.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/18.1/ Lábprotetika gyakorlata Alsó végtag protéziseket készít Bőrt ványol Vacuum technológiát alkalmaz Műgyanta technológiát alkalmaz Fát, fémet, bőrt,műanyagot megmunkál Csiszol, domborít, hajlít, műanyagot melegít, ragaszt A típus Szilikon epithesis ellátás ( lábpótlások, ujj és kéz pótlások) B típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok A típus Ortopédiában használatos egyéb anyagok gyártásismerete 5. szint Mennyiségérzék 5. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Komplex jelzésrendszerek Gyakorlatias feladatértelmezés Kreativitás, ötletgazdagság Kontroll (ellenőrzőképesség) Kézügyesség Önállóság Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: Segítőkészség Prezentációs készség Udvariasság Tanulói tevékenységformák: 208

209 Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% - Képzési idő: 64 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész munkája során képes a lábcsonk protetikai ellátására, megfelelő lábprotézis elkészítésére, alkalmazza elméleti ismereteit az ellátás megtervezése és kivitelezése során Képes a szabványok és előírások betartására, a méret- és mintavételi eljárások elvégzésére, szabadkézi és műszaki rajz készítésére és olvasására, különféle anyagszámítások elvégzésére Képes a protézis megtervezésére, a gyártmány és gyártástechnológia betartására, a különféle anyagok (fém, fa, műanyag, bőr) szakszerű megmunkálására Alkalmazza a vákuum- és műgyanta-technológiát a protéziskészítés során, képes szilikon anyagból különféle epithesis ellátásra Betartja a higiénés szabályokat Esztétikai igényességgel végzi a próbákat és a befejező műveleteket, etikusan jár el a rehabilitáció során 209

210 56. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/19.0/ Protetikai gyakorlata III. szk 013/19.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/19.1/ Alsóvégtag-protetika gyakorlata Alsó végtag protéziseket készít Protézis tartozékokat készít és felerősít Modulár alsó végtag protéziseket összeállít, beállít, próbál, ellenőriz, átad Csonkágyat kibélel és bevon Kozmetikus lábszár és combhabot készít,mar Protézis csonkágyat másol, másolómarót kezel A típus Alsó végtag amputációk A típus Exartikulációs műtétek A típus Alsó végtag protézis ellátás A típus Bőripari anyagismeretek A típus Bőripari gyártásismeretek B típus Faipari anyagismeretek B típus Faipari gyártásismeretek 5. szint Mennyiségérzék 5. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Komplex jelzésrendszerek Gyakorlatias feladatértelmezés Kreativitás, ötletgazdagság Problémamegoldás, hibaelhárítás Kézügyesség Önállóság Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: 210

211 Segítőkészség Prezentációs készség Udvariasság Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% - Képzési idő: 112 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész képes szakmai ismeretei alapján a beteg csonkjának és az egyéb elvárásoknak megfelelő alsóvégtag-protézis ellátásának végrehajtására Alkalmazza a csonknak megfelelő tokok kiválasztásának, mintavételének szabályait, az előírt gyártástechnológiai folyamatokat szakszerűen végzi A tokok készítésénél alkalmazza a gipsz-, műanyag- és műgyanta-technológiát, képes a csonkágy másolásához másolómarót használni A modulár alsóvégtag( lábszár, comb, csípő) -protézisek összeállítását, próbáját, ellenőrzését, átadását a minőségi elvárásoknak és a rehabilitáció szabályainak megfelelően végzi Kozmetikus lábszár esetén képes a habszivacs megmunkálására, tevékenysége során az esztétikai elvárásoknak is megfelelő termék előállítására 211

212 57. TANANYAGEGYSÉG Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem óraszáma azonosítója megnevezése jellege azonosítója elméleti elméletigényes összes 013/20.0/ Protetikai gyakorlata IV. sza 013/20.1/ Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés Az elméletigényes órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni. 1. tananyagelem 013/20.1/ Felsővégtag-protetika gyakorlata Felső végtag protetikai ellátás (ujj, kéz, alkar, felkar, váll) Felső végtag protézishez csonktokot készít és próbál, testre igazít Felső végtag protéziseket készít Kozmetikus kesztyűt méretben, színben kiválaszt, próbál, felhelyez Modulár felső végtag protéziseket összeállít, beállít, próbál, elleőriz, átad Biomechanikus protéziseket bemér és készít Kozmetikus passzív alkar és felkar protéziseket készít Vállízületi exartikulációs protéziseket készít A típus Felső végtag amputációk A típus Exartikulációs műtétek A típus Felső végtag protézis ellátás A típus Szilikon epithesis ellátás ( lábpótlások, ujj és kéz pótlások) A típus Idegen erővel működtetett protézisek ( Biomechanikus karprotézisek) B típus Műanyagipari anyagismeretek B típus Műanyagipari gyártásismeretek 5. szint Mennyiségérzék 5. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4. szint Komplex jelzésrendszerek Gyakorlatias feladatértelmezés Kreativitás, ötletgazdagság Problémamegoldás, hibaelhárítás Kézügyesség Önállóság 212

213 Pontosság Hozzárendelt társas kompetenciák: Segítőkészség Prezentációs készség Udvariasság Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 10% Tesztfeladat megoldása 10% Műveletek gyakorlása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 30% - Képzési idő: 80 óra gyakorlat képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ortopédiai műszerész egészségügyi és szakmai ismeretei alkalmazásával képes a felső végtag protetikai ellátására, a protézis funkciójának és működésének megfelelő eszköz mintavételére, gyártására, próbájára, korrekciójára és átadására A csonk ellátását a megfelelő csonktok kialakításával végzi, a tok próbájánál, testreigazításánál figyelembe veszi a különféle szakmai és rehabilitációs előírásokat A protézis elkészítésénél a megfelelő alkatrészek és anyagok kiválasztását önállóan végzi, a műanyagtechnológia betartásával, szakszerűen készíti el az eszközt Képes valamennyi eszköztípust ( kéz-, alkar-, felkar-, vállízület-protézis modulár, biomechanikus, kozmetikus protézis) a megfelelő gyártástechnológia alapján elkészíteni, összeállítani és a betegre adaptálni Képes elkészíteni a vállízületi exartikulációs műtét utáni ellátásnak megfelelő protézist Alkalmazza a különféle felületek megmunkálásánál a rajzban megadott érdességi előírásokat Alkalmazza az illesztéseknél az összeállítási rajz utasításait és a tűrés szabályait 213