EREDMÉNYEK. Alkalmazotti kérdőív 2010/2011.

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "EREDMÉNYEK. Alkalmazotti kérdőív 2010/2011."

Boglárka Kis
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 EREDMÉNYEK Alkalmazotti kérdőív 2010/2011.

2 (H) Kérjük, jelölje az Önre jellemzőt (több választ is megjelölhet)! Az Ön munkaköre az intézményben: tanár-gyógypedagógus tanár-pedagógus (szakos tanár) terapeuta-mozgásnevelő terapeuta-logopédus/aak fejlesztő terapeuta-pszichológus pedagógiai/gyógypedagógiai assz. ápolónő technikai/gazdasági munkatárs egyéb

tanár-gyógypedagógus tanár-pedagógus (szakos tanár) terapeuta-mozgásnevelő

3 (H) Az intézmény mely területén dolgozik (több választ is megjelölhet)? alsó tagozat felső tagozat középiskola napközi/délután módszertani munkacsoport egészségügy

70 70 60 54 50 40 30 29 20 16 10 6 7 0 alsó

4 Ön osztályfőnök? igen; 29 nem; 83

5 Többnyire mely évfolyamokon tanuló gyermekek szüleivel van kapcsolata? (több választ is megjelölhet) EK. évf évf évf évf. 9. évf.

(több választ is megjelölhet) 90 80 70 60 50 40

6 Tanévenként hány alkalommal veszi fel a kapcsolatot a szülőkkel? soha 1-2 alkalom 3-5 alkalom 5-10 alkalom több mint 10 alkalom

70 60 64 50 40 30 34 20 16 10 0 1 1 soha

7 A szülőkkel való kapcsolattartás során melyik kommunikációs formát választja szívesen? (több válasz is megjelölhető) igen 0 személyes találkozó telefon levél

(több válasz is megjelölhető) 120 100 80 104 82

8 A szülők a következő kommunikációs formákat használják: rendszeresen gyakran néha szülőtalálkozó szülői értekezlet telefon egyéb - üzenőfüzet egyéb - személyes találkozó

5 7 3 rendszeresen gyakran néha szülőtalálkozó szülői

9 Megjegyzések: A levelet vagy a mentősökkel, vagy a gyermekekkel küldik. A szülők egyre kevesebbszer keresik maguktól a kapcsolatot. Mivel iskolánkban bentlakók a gyerekek, a szülőkkel rendszerint egész évben nem találkozunk, csak telefonon nyílik lehetőség a kommunikációra A szülők kapcsolattartási igénye egyénileg erőteljesen eltérő.

Mivel iskolánkban bentlakók a gyerekek, a szülőkkel rendszerint egész évben nem

10 A leggyakoribb kérés a szülők részéről a személyzet felé: 9. Élet a Mozgásjavító után; 9 8. Adminisztráció; Otthoni helyzet, feladatok, gondok (anyagi, érzelmi stb.) ; Együttműködés, kooperáció ; 6 1. A gyerekek fejlődés; Ellátás, gondozás; Viselkedés, magatartás; Hiányzás, betegség ; További oktatáson, ellátáson túli témák, aktualitások ; Segédeszközök; Egészségügyi ellátás; 33

Együttműködés, kooperáció ; 6 1. A gyerekek fejlődés; 76 7. Ellátás, gondozás; 16 6.

11 A leggyakoribb kérés a személyzet részéről a szülők felé: 11. A gyerek jobb megismerését segítő 10. Hiányzás, kérdések ; 4 betegség ; Élet a Mozgásjavító után; 3 8. Segédeszköz ; Együttműködés, kooperáció ; Adminisztráció; A gyerek fejlődése; Ellátás, gondozás ; Magatartás, viselkedés; Egészségügyi ellátás; További - oktatáson, ellátáson túli témák, aktualitások; Otthoni helyzet, feladatok, gondok (anyagi, érzelmi stb.); 28

Együttműködés, kooperáció ; 15 9. Adminisztráció; 12 1. A gyerek fejlődése; 57 6. Ellátás, gondozás ; 20 5.

12 Igény/kérés a szülők részéről 1. A gyerek fejlődése 2. Egészségügyi ellátás 3. Segédeszközök 4. További oktatáson, ellátáson túli témák, aktualitások 5. Hiányzás, betegség 6. Magatartás, viselkedés 7. Ellátás, gondozás 8. Adminisztráció 9. Élet a Mozgásjavító utén 10. Otthoni helyzet, feladatok, gondok (anyagi, érzelmi stb.) 11. Együttműködés, kooperáció Igény/kérés a szülők felé 1. A gyerek fejlődése 2. Otthoni helyzet, feladatok, gondok (anyagi, érzelmi stb.) 3. További oktatáson, ellátáson túli témák, aktualitások 4. Egészségügyi ellátás 5. Magatartás, viselkedés 6. Ellátás, gondozás 7. Együttműködés, kooperáció 8. Segédeszközök 9. Adminisztráció 10. Hiányzás, betegség 11. A gyerek jobb megismerését segítő kérdések 12. Élet a Mozgásjavító után

Együttműködés, kooperáció Igény/kérés a szülők felé 1. A gyerek fejlődése 2. Otthoni helyzet, feladatok, gondok (anyagi, érzelmi stb.) 3.

13 Állítások az együttműködésről teljesen egyetértek egyetértek nem értek egyet nagyon nem értek egyet A szülőkkel való kapcsolat fontos számomra. A szülőkkel való kapcsolat megfelelő. A szülők részéről igény mutatkozik a jelenleginél is gyakoribb kommunikációra. Együttműködés tapasztalható a szülők és az iskola között. A szülők érdeklődőek gyermekük tanulmányaival és fejlődésével kapcsolatban. A szülők érdeklődnek gyermekük iskolai tevékenységeivel kapcsolatban. A szülők megkeresnek engem a gyermekük problémáival kapcsolatban. A szülők igénylik az érzelmi támogatásomat

Együttműködés tapasztalható a szülők és az iskola között. A szülők érdeklődőek gyermekük tanulmányaival és fejlődésével kapcsolatban.

14 Néhány területen több információt várnék el a szülőktől Otthoni helyzet, feladatok, gondok (anyagi, érzelmi stb.) A gyerek egészségi állapotával kapcsolatban 23 9 A gyerek jobb megismerését segítő kérdések Hiányzás, betegség Együttműködés Visszajelzések az iskoláról, pedagógusi munkáról A gyerek fejlődése Ellátás, gondozás További - oktatáson, ellátáson túli témák

) A gyerek egészségi állapotával kapcsolatban 23 9 A gyerek jobb megismerését segítő kérdések

15 Javaslatok, hogyan tudnánk javítani a szülőkkel való kapcsolattartást, együttműködést Suggestion Number 1. Személyes kapcsolattartás erősítése Közös programok Oktatás, tájékoztatás, találkozók a szülők részére 4. Több információ az iskolából/iskoláról Szülői aktivitás növelése Pszichológus, lelki segítség a szülők részére 8 7. Nincs mit változtatni (a szülőnek kell változnia) 15 4

Oktatás, tájékoztatás, találkozók a szülők részére 4. Több információ az iskolából/iskoláról 14 5.

Hasonló dokumentumok

PIEM AVASTETŐI-SZÉCHENYI ÁLTALÁNOS ISKOLA

PIEM AVASTETŐI-SZÉCHENYI ÁLTALÁNOS ISKOLA Minőségbiztosítási csoportunk. februárjában és márciusában végezte el a kétévente esedékes partneri igény-és elégedettségmérést. Megkérdeztük a szülők, tanulók,