A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL
|
|
|
- Dénes Nagy
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése Egész nap az iskolában módszertani továbbképzés pedagógusok számára az egész napos iskola szervezéséhez 1.2. A továbbképzési program alapítási engedélyének száma (az Emberi Erőforrások Minisztériuma határozatának száma) 43/108/ A továbbképzési program indítási engedélyének száma (az Emberi Erőforrások Minisztériuma határozatának száma) VAGY adatszolgáltatási nyilvántartási száma (az Oktatási Hivatal online rendszerében PedAkkred-ben szereplő nyilvántartási szám).. D/2248/ A TOVÁBBKÉPZÉS SZERVEZŐJE 2.1. A továbbképzést szervező megnevezése Neteducatio Kft A szervező székhelye Irányítószám: Helység: Budapest Utca, házszám: Budaörsi út E épület félemelet 7. Telefon: Fax: cím: info@neteducatio.hu 3. AZ INDÍTOTT/SZERVEZETT TOVÁBBKÉPZÉSEK TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 3.1. Általános jellemzők A minőségbiztosítási összesítés mely időszakra vonatkozik? július december A vizsgált időszakban hányszor került sor a továbbképzési program indítására/szervezésére? A továbbképzésre a jelentkezés folyamatos 1 Kérjük, adja meg a vizsgált időszak kezdetét és végét!
2 A vizsgált időszakban összesen hányan vettek részt a továbbképzésen? 47 Fő 3.2. A továbbképzési program tartalmát érintő információk Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? A továbbképzés teljes mértékben elérte a célját a résztvevők visszajelzése alapján átlag eredmény:5,00.. (két tizedes jegyig számolva) Mennyire voltak újszerűek a képzésen megismert információk? A résztvevők a továbbképzés anyagát újszerűnek találták. átlag eredmény: 4,45.. (két tizedes jegyig számolva) Milyen volt a továbbképzés gyakorlati hasznosságának megítélése? A továbbképzés hasznosságának megítélése megfelelő volt. átlag eredmény:4,72.. (két tizedes jegyig számolva) Mennyire voltak megfelelőek az alkalmazott oktatási módszerek? A képzés módszerének újszerűsége ellenére pozitív visszajelzés érkezett, a résztvevők teljes mértékben megfelelőnek ítélték azt. átlag eredmény:4,95. (két tizedes jegyig számolva) 2 A 3.2. kérdéseket röviden (néhány mondatban) kell megválaszolni a résztvevők által kitöltött minőségbiztosítási kérdőívek
3 Teljesíthetők voltak-e a továbbképzés előírt követelményei? Az előírt követelmények teljes mértékben teljesíthetőek voltak, minden résztvevő teljesítette azt. átlag eredmény:5,00.. (két tizedes jegyig számolva) Megfelelő volt-e az ismeretek ellenőrzésének módja? A résztvevők megfelelőnek ítélték azt. átlag eredmény: 5,00.. (két tizedes jegyig számolva) Hogyan ítélték meg a résztvevők az oktató(k)/gyakorlatvezető(k) munkáját, szaktudását? A résztvevők a konzulens munkáját, szaktudását értékelték, melyet teljes mértékben megfelelőnek találtak. átlag eredmény: 5,00 (két tizedes jegyig számolva) 3.3. A továbbképzési program tárgyi-technikai tapasztalatai Megfelelőek voltak-e a tárgyi feltételek (általános feltételek, eszközök, segédletek, kötelező irodalom? A tárgyi feltételek kérdésre az e-learning keretrendszerrel kapcsolatos kérdések válaszai és a segédanyagok, a kötelező irodalom minőségére tett válaszok összegzése és átlaga adja meg az eredményt, amely a résztvevők elégedettségét mutatja. átlag eredmény: 4,87.. (két tizedes jegyig számolva) Megfelelő volt-e a továbbképzés szervezettsége? A továbbképzés szervezettségét teljes mértékben megfelelőnek ítélték a résztvevők. átlag eredmény: 5,00.. (két tizedes jegyig számolva) Dátum: március 19. (aláírás) P. H. 3 A 3.3. kérdéseket röviden (néhány mondatban) kell megválaszolni a résztvevők által kitöltött minőségbiztosítási kérdőívek
4 A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése Erkölcstan oktatása az általános iskola alsó tagozatában 1.2. A továbbképzési program alapítási engedélyének száma (az Emberi Erőforrások Minisztériuma határozatának száma) 957/72/ A továbbképzési program indítási engedélyének száma (az Emberi Erőforrások Minisztériuma határozatának száma) VAGY adatszolgáltatási nyilvántartási száma (az Oktatási Hivatal online rendszerében PedAkkred-ben szereplő nyilvántartási szám).. D/1771/ A TOVÁBBKÉPZÉS SZERVEZŐJE 2.1. A továbbképzést szervező megnevezése Neteducatio Kft A szervező székhelye Irányítószám: Helység: Budapest Utca, házszám: Budaörsi út E épület félemelet 7. Telefon: Fax: cím: info@neteducatio.hu 3. AZ INDÍTOTT/SZERVEZETT TOVÁBBKÉPZÉSEK TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 3.1. Általános jellemzők A minőségbiztosítási összesítés mely időszakra vonatkozik? január december A vizsgált időszakban hányszor került sor a továbbképzési program indítására/szervezésére? A továbbképzésre a jelentkezés folyamatos A vizsgált időszakban összesen hányan vettek részt a továbbképzésen? 4 Kérjük, adja meg a vizsgált időszak kezdetét és végét!
5 72 Fő 3.2. A továbbképzési program tartalmát érintő információk Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? A továbbképzés teljes mértékben elérte a célját a résztvevők visszajelzése alapján átlag eredmény:5,00.. (két tizedes jegyig számolva) Mennyire voltak újszerűek a képzésen megismert információk? A résztvevők a továbbképzés anyagát újszerűnek találták. átlag eredmény: 4,29.. (két tizedes jegyig számolva) Milyen volt a továbbképzés gyakorlati hasznosságának megítélése? A továbbképzés hasznosságának megítélése megfelelő volt. átlag eredmény:4,52.. (két tizedes jegyig számolva) Mennyire voltak megfelelőek az alkalmazott oktatási módszerek? A képzés módszerének újszerűsége ellenére pozitív visszajelzés érkezett, a résztvevők megfelelőnek ítélték azt. átlag eredmény:4,62.. (két tizedes jegyig számolva) 5 A 3.2. kérdéseket röviden (néhány mondatban) kell megválaszolni a résztvevők által kitöltött minőségbiztosítási kérdőívek
6 Teljesíthetők voltak-e a továbbképzés előírt követelményei? Az előírt követelmények teljes mértékben teljesíthetőek voltak, minden résztvevő teljesítette azt. átlag eredmény:5,00.. (két tizedes jegyig számolva) Megfelelő volt-e az ismeretek ellenőrzésének módja? A résztvevők teljes mértékben megfelelőnek ítélték azt. átlag eredmény: 4,95.. (két tizedes jegyig számolva) Hogyan ítélték meg a résztvevők az oktató(k)/gyakorlatvezető(k) munkáját, szaktudását? A résztvevők a konzulens munkáját, szaktudását értékelték, melyet megfelelőnek találtak. átlag eredmény: 4,90 (két tizedes jegyig számolva) 3.3. A továbbképzési program tárgyi-technikai tapasztalatai Megfelelőek voltak-e a tárgyi feltételek (általános feltételek, eszközök, segédletek, kötelező irodalom? A tárgyi feltételek kérdésre az e-learning keretrendszerrel kapcsolatos kérdések válaszai és a segédanyagok, a kötelező irodalom minőségére tett válaszok összegzése és átlaga adja meg az eredményt, amely a résztvevők elégedettségét mutatja. átlag eredmény:4,85.. (két tizedes jegyig számolva) Megfelelő volt-e a továbbképzés szervezettsége? A továbbképzés szervezettségét teljes mértékben megfelelőnek ítélték a résztvevők. átlag eredmény: 5,00.. (két tizedes jegyig számolva) Dátum: Budapest, március 19. (aláírás) P. H. 6 A 3.3. kérdéseket röviden (néhány mondatban) kell megválaszolni a résztvevők által kitöltött minőségbiztosítási kérdőívek
7 A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése Erkölcstan oktatása az általános iskola felső tagozatában 1.2. A továbbképzési program alapítási engedélyének száma (az Emberi Erőforrások Minisztériuma határozatának száma) 957/71/ A továbbképzési program indítási engedélyének száma (az Emberi Erőforrások Minisztériuma határozatának száma) VAGY adatszolgáltatási nyilvántartási száma (az Oktatási Hivatal online rendszerében PedAkkred-ben szereplő nyilvántartási szám).. D/1772/ A TOVÁBBKÉPZÉS SZERVEZŐJE 2.1. A továbbképzést szervező megnevezése Neteducatio Kft A szervező székhelye Irányítószám: Helység: Budapest Utca, házszám: Budaörsi út E épület félemelet 7. Telefon: Fax: cím: info@neteducatio.hu 3. AZ INDÍTOTT/SZERVEZETT TOVÁBBKÉPZÉSEK TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 3.1. Általános jellemzők A minőségbiztosítási összesítés mely időszakra vonatkozik? január december A vizsgált időszakban hányszor került sor a továbbképzési program indítására/szervezésére? A továbbképzésre a jelentkezés folyamatos A vizsgált időszakban összesen hányan vettek részt a továbbképzésen? 7 Kérjük, adja meg a vizsgált időszak kezdetét és végét!
8 76 Fő 3.2. A továbbképzési program tartalmát érintő információk Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? A továbbképzés elérte a célját a résztvevők visszajelzése alapján átlag eredmény:4,95.. (két tizedes jegyig számolva) Mennyire voltak újszerűek a képzésen megismert információk? A résztvevők a továbbképzés anyagát újszerűnek találták. átlag eredmény: 4,125.. (két tizedes jegyig számolva) Milyen volt a továbbképzés gyakorlati hasznosságának megítélése? A továbbképzés hasznosságának megítélése megfelelő volt. átlag eredmény:4,61.. (két tizedes jegyig számolva) Mennyire voltak megfelelőek az alkalmazott oktatási módszerek? A képzés módszerének újszerűsége ellenére pozitív visszajelzés érkezett, a résztvevők megfelelőnek ítélték azt. átlag eredmény:4,77.. (két tizedes jegyig számolva) 8 A 3.2. kérdéseket röviden (néhány mondatban) kell megválaszolni a résztvevők által kitöltött minőségbiztosítási kérdőívek
9 Teljesíthetők voltak-e a továbbképzés előírt követelményei? Az előírt követelmények teljes mértékben teljesíthetőek voltak, minden résztvevő teljesítette azt. átlag eredmény:5,00.. (két tizedes jegyig számolva) Megfelelő volt-e az ismeretek ellenőrzésének módja? A résztvevők megfelelőnek ítélték azt. átlag eredmény: 4,90.. (két tizedes jegyig számolva) Hogyan ítélték meg a résztvevők az oktató(k)/gyakorlatvezető(k) munkáját, szaktudását? A résztvevők a konzulens munkáját, szaktudását értékelték, melyet megfelelőnek találtak. átlag eredmény: 4,95 (két tizedes jegyig számolva) 3.3. A továbbképzési program tárgyi-technikai tapasztalatai Megfelelőek voltak-e a tárgyi feltételek (általános feltételek, eszközök, segédletek, kötelező irodalom? A tárgyi feltételek kérdésre az e-learning keretrendszerrel kapcsolatos kérdések válaszai és a segédanyagok, a kötelező irodalom minőségére tett válaszok összegzése és átlaga adja meg az eredményt, amely a résztvevők elégedettségét mutatja. átlag eredmény: 4,80.. (két tizedes jegyig számolva) Megfelelő volt-e a továbbképzés szervezettsége? A továbbképzés szervezettségét megfelelőnek ítélték a résztvevők. átlag eredmény: 4,95.. (két tizedes jegyig számolva) Dátum: Budapest, március 19. (aláírás) P. H. 9 A 3.3. kérdéseket röviden (néhány mondatban) kell megválaszolni a résztvevők által kitöltött minőségbiztosítási kérdőívek
10 A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése Etika oktatása a középiskolában 1.2. A továbbképzési program alapítási engedélyének száma (az Emberi Erőforrások Minisztériuma határozatának száma) 957/73/ A továbbképzési program indítási engedélyének száma (az Emberi Erőforrások Minisztériuma határozatának száma) VAGY adatszolgáltatási nyilvántartási száma (az Oktatási Hivatal online rendszerében PedAkkred-ben szereplő nyilvántartási szám).. D/1773/ A TOVÁBBKÉPZÉS SZERVEZŐJE 2.1. A továbbképzést szervező megnevezése Neteducatio Kft A szervező székhelye Irányítószám: Helység: Budapest Utca, házszám: Budaörsi út E épület félemelet 7. Telefon: Fax: cím: info@neteducatio.hu 3. AZ INDÍTOTT/SZERVEZETT TOVÁBBKÉPZÉSEK TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 3.1. Általános jellemzők A minőségbiztosítási összesítés mely időszakra vonatkozik? január december A vizsgált időszakban hányszor került sor a továbbképzési program indítására/szervezésére? A továbbképzésre a jelentkezés folyamatos A vizsgált időszakban összesen hányan vettek részt a továbbképzésen? 10 Kérjük, adja meg a vizsgált időszak kezdetét és végét!
11 38 Fő 3.2. A továbbképzési program tartalmát érintő információk Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? A továbbképzés elérte a célját a résztvevők visszajelzése alapján átlag eredmény:4,95.. (két tizedes jegyig számolva) Mennyire voltak újszerűek a képzésen megismert információk? A résztvevők a továbbképzés anyagát újszerűnek találták. átlag eredmény: 4,23.. (két tizedes jegyig számolva) Milyen volt a továbbképzés gyakorlati hasznosságának megítélése? A továbbképzés hasznosságának megítélése megfelelő volt. átlag eredmény:4,75.. (két tizedes jegyig számolva) Mennyire voltak megfelelőek az alkalmazott oktatási módszerek? A képzés módszerének újszerűsége ellenére pozitív visszajelzés érkezett, a résztvevők megfelelőnek ítélték azt. átlag eredmény:4,80. (két tizedes jegyig számolva) 11 A 3.2. kérdéseket röviden (néhány mondatban) kell megválaszolni a résztvevők által kitöltött minőségbiztosítási kérdőívek
12 Teljesíthetők voltak-e a továbbképzés előírt követelményei? Az előírt követelmények teljes mértékben teljesíthetőek voltak, minden résztvevő teljesítette azt. átlag eredmény:5,00.. (két tizedes jegyig számolva) Megfelelő volt-e az ismeretek ellenőrzésének módja? A résztvevők megfelelőnek ítélték azt. átlag eredmény: 4,71.. (két tizedes jegyig számolva) Hogyan ítélték meg a résztvevők az oktató(k)/gyakorlatvezető(k) munkáját, szaktudását? A résztvevők a konzulens munkáját, szaktudását értékelték, melyet teljes mértékben megfelelőnek találtak. átlag eredmény: 5,00 (két tizedes jegyig számolva) 3.3. A továbbképzési program tárgyi-technikai tapasztalatai Megfelelőek voltak-e a tárgyi feltételek (általános feltételek, eszközök, segédletek, kötelező irodalom? A tárgyi feltételek kérdésre az e-learning keretrendszerrel kapcsolatos kérdések válaszai és a segédanyagok, a kötelező irodalom minőségére tett válaszok összegzése és átlaga adja meg az eredményt, amely a résztvevők elégedettségét mutatja. átlag eredmény: 4,80.. (két tizedes jegyig számolva) Megfelelő volt-e a továbbképzés szervezettsége? A továbbképzés szervezettségét megfelelőnek ítélték a résztvevők. átlag eredmény: 4,53.. (két tizedes jegyig számolva) Dátum: Budapest, március 19. (aláírás) P. H. 12 A 3.3. kérdéseket röviden (néhány mondatban) kell megválaszolni a résztvevők által kitöltött minőségbiztosítási kérdőívek
13 A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése Pedagógus kompetenciák az óvodapedagógiai munka gyakorlatában- továbbképzés óvodapedagógusok számára 1.2. A továbbképzési program alapítási engedélyének száma (az Emberi Erőforrások Minisztériuma határozatának száma) 43/202/ A továbbképzési program indítási engedélyének száma (az Emberi Erőforrások Minisztériuma határozatának száma) VAGY.. adatszolgáltatási nyilvántartási száma (az Oktatási Hivatal online rendszerében PedAkkred-ben szereplő nyilvántartási szám) D/ 2389/ A TOVÁBBKÉPZÉS SZERVEZŐJE 2.1. A továbbképzést szervező megnevezése Neteducatio Kft A szervező székhelye Irányítószám: Helység: Budapest Utca, házszám: Budaörsi út E épület félemelet 7. Telefon: Fax: cím: info@neteducatio.hu 3. AZ INDÍTOTT/SZERVEZETT TOVÁBBKÉPZÉSEK TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 3.1. Általános jellemzők A minőségbiztosítási összesítés mely időszakra vonatkozik? október december A vizsgált időszakban hányszor került sor a továbbképzési program indítására/szervezésére? A továbbképzésre a jelentkezés folyamatos 13 Kérjük, adja meg a vizsgált időszak kezdetét és végét!
14 A vizsgált időszakban összesen hányan vettek részt a továbbképzésen? 37 Fő 3.2. A továbbképzési program tartalmát érintő információk Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? A továbbképzés teljes mértékben elérte a célját a résztvevők visszajelzése alapján átlag eredmény:5,00.. (két tizedes jegyig számolva) Mennyire voltak újszerűek a képzésen megismert információk? A résztvevők a továbbképzés anyagát újszerűnek találták. átlag eredmény: 4,70.. (két tizedes jegyig számolva) Milyen volt a továbbképzés gyakorlati hasznosságának megítélése? A továbbképzés hasznosságának megítélése megfelelő volt. átlag eredmény:4,72.. (két tizedes jegyig számolva) Mennyire voltak megfelelőek az alkalmazott oktatási módszerek? A képzés módszerének újszerűsége ellenére pozitív visszajelzés érkezett, a résztvevők teljes mértékben megfelelőnek ítélték azt. átlag eredmény:4,76. (két tizedes jegyig számolva) 14 A 3.2. kérdéseket röviden (néhány mondatban) kell megválaszolni a résztvevők által kitöltött minőségbiztosítási kérdőívek
15 Teljesíthetők voltak-e a továbbképzés előírt követelményei? Az előírt követelmények teljes mértékben teljesíthetőek voltak, minden résztvevő teljesítette azt. átlag eredmény:5,00.. (két tizedes jegyig számolva) Megfelelő volt-e az ismeretek ellenőrzésének módja? A résztvevők megfelelőnek ítélték azt. átlag eredmény: 5,00.. (két tizedes jegyig számolva) Hogyan ítélték meg a résztvevők az oktató(k)/gyakorlatvezető(k) munkáját, szaktudását? A résztvevők a konzulens munkáját, szaktudását értékelték, melyet teljes mértékben megfelelőnek találtak. átlag eredmény: 5,00 (két tizedes jegyig számolva) 3.3. A továbbképzési program tárgyi-technikai tapasztalatai Megfelelőek voltak-e a tárgyi feltételek (általános feltételek, eszközök, segédletek, kötelező irodalom? A tárgyi feltételek kérdésre az e-learning keretrendszerrel kapcsolatos kérdések válaszai és a segédanyagok, a kötelező irodalom minőségére tett válaszok összegzése és átlaga adja meg az eredményt, amely a résztvevők elégedettségét mutatja. átlag eredmény: 4,75.. (két tizedes jegyig számolva) Megfelelő volt-e a továbbképzés szervezettsége? A továbbképzés szervezettségét teljes mértékben megfelelőnek ítélték a résztvevők. átlag eredmény: 5,00.. (két tizedes jegyig számolva) Dátum: március 19. (aláírás) P. H. 15 A 3.3. kérdéseket röviden (néhány mondatban) kell megválaszolni a résztvevők által kitöltött minőségbiztosítási kérdőívek
16 A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése 100% Zöld Ovi - A Zöld Óvoda kritériumrendszere a gyakorlatban megvalósítva Távoktató továbbképző program óvodapedagógusoknak 1.2. A továbbképzési program alapítási engedélyének száma (az Emberi Erőforrások Minisztériuma határozatának száma) 957/74/ A továbbképzési program indítási engedélyének száma (az Emberi Erőforrások Minisztériuma határozatának száma) VAGY adatszolgáltatási nyilvántartási száma (az Oktatási Hivatal online rendszerében PedAkkred-ben szereplő nyilvántartási szám).. D/2122/ A TOVÁBBKÉPZÉS SZERVEZŐJE 2.1. A továbbképzést szervező megnevezése Neteducatio Kft A szervező székhelye Irányítószám: Helység: Budapest Utca, házszám: Budaörsi út E épület félemelet 7. Telefon: Fax: cím: info@neteducatio.hu 3. AZ INDÍTOTT/SZERVEZETT TOVÁBBKÉPZÉSEK TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 3.1. Általános jellemzők A minőségbiztosítási összesítés mely időszakra vonatkozik? január december A vizsgált időszakban hányszor került sor a továbbképzési program indítására/szervezésére? A továbbképzésre a jelentkezés folyamatos 16 Kérjük, adja meg a vizsgált időszak kezdetét és végét!
17 A vizsgált időszakban összesen hányan vettek részt a továbbképzésen? 40 Fő 3.2. A továbbképzési program tartalmát érintő információk Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? A továbbképzés elérte a célját a résztvevők visszajelzése alapján átlag eredmény:4,95.. (két tizedes jegyig számolva) Mennyire voltak újszerűek a képzésen megismert információk? A résztvevők a továbbképzés anyagát újszerűnek találták. átlag eredmény: 4,75.. (két tizedes jegyig számolva) Milyen volt a továbbképzés gyakorlati hasznosságának megítélése? A továbbképzés hasznosságának megítélése megfelelő volt. átlag eredmény:4,78.. (két tizedes jegyig számolva) Mennyire voltak megfelelőek az alkalmazott oktatási módszerek? A képzés módszerének újszerűsége ellenére pozitív visszajelzés érkezett, a résztvevők megfelelőnek ítélték azt. átlag eredmény:4,71.. (két tizedes jegyig számolva) 17 A 3.2. kérdéseket röviden (néhány mondatban) kell megválaszolni a résztvevők által kitöltött minőségbiztosítási kérdőívek
18 Teljesíthetők voltak-e a továbbképzés előírt követelményei? Az előírt követelmények teljes mértékben teljesíthetőek voltak, minden résztvevő teljesítette azt. átlag eredmény:5,00.. (két tizedes jegyig számolva) Megfelelő volt-e az ismeretek ellenőrzésének módja? A résztvevők megfelelőnek ítélték azt. átlag eredmény: 4,95.. (két tizedes jegyig számolva) Hogyan ítélték meg a résztvevők az oktató(k)/gyakorlatvezető(k) munkáját, szaktudását? A résztvevők a konzulens munkáját, szaktudását értékelték, melyet majdnem teljes mértékben megfelelőnek találtak. átlag eredmény: 4,95 (két tizedes jegyig számolva) 3.3. A továbbképzési program tárgyi-technikai tapasztalatai Megfelelőek voltak-e a tárgyi feltételek (általános feltételek, eszközök, segédletek, kötelező irodalom? A tárgyi feltételek kérdésre az e-learning keretrendszerrel kapcsolatos kérdések válaszai és a segédanyagok, a kötelező irodalom minőségére tett válaszok összegzése és átlaga adja meg az eredményt, amely a résztvevők elégedettségét mutatja. átlag eredmény: 4,85.. (két tizedes jegyig számolva) Megfelelő volt-e a továbbképzés szervezettsége? A továbbképzés szervezettségét teljes mértékben megfelelőnek ítélték a résztvevők. átlag eredmény: 4,95.. (két tizedes jegyig számolva) Dátum: március 19. (aláírás) P. H. 18 A 3.3. kérdéseket röviden (néhány mondatban) kell megválaszolni a résztvevők által kitöltött minőségbiztosítási kérdőívek
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése Készüljünk együtt a 3 éves
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése Alapozó Terápia: Módszer
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése Alapozó Terápia: Módszer
Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? Mennyire voltak újszerűek a képzésen megismert információk?
Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? 7,32% 4 - Megfelelt, erre számítottam. 26,83% 63,41% 3 - Részben felelt meg, csak egy része volt az, amire számítottam.
Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? Mennyire voltak újszerűek a képzésen megismert információk?
Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? 14,00% 4 - Megfelelt, erre számítottam. 2 64,00% 3 - Részben felelt meg, csak egy része volt az, amire számítottam. 5 -
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében 2016.03.04-06. Értékelőlapok száma 24 Granada Konferencia,Wellness és Sport Hotel 1. csoport A továbbképzési
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében 2016. 04. 15-17. Értékelőlapok száma 25 Fried Kastély Szálloda 1. csoport A továbbképzési program tartalmát
Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? Mennyire voltak újszerűek a képzésen megismert információk?
Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? 4 - Megfelelt, erre számítottam. 25,49% 62,75% 3 - Részben felelt meg, csak egy része volt az, amire számítottam. 5 - Jobb,
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése A tanári szemléletmód és
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében 2016.03.18-20. Értékelőlapok száma 25 Fried Kastély Szálloda 1. csoport A továbbképzési program tartalmát
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése Tehetségfejlesztő szaktanácsadó
TANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM
E4/VI/2/2012. TANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM ELÉGEDETTSÉGI KÉRDŐÍVEINEK ÖSSZEGZÉSE Tanfolyam időpontja: 2012. október 12
Általános kérdések. Képzés helyszíne és időpontja. Képzés helyszíne és időpontja. Képzés helyszíne és időpontja. Képzés helyszíne és időpontja
Általános kérdések Képzés helyszíne és időpontja Képzés helyszíne és időpontja Képzés helyszíne és időpontja Képzés helyszíne és időpontja Képzés helyszíne és időpontja Bátya 2015. 06.17-19. Szabadegyháza
Résztvevői elégedettségi összegzés - MEDIÁCIÓ, Pécs Mennyire felelt meg az oktatás az Ön korábbi elvárásainak?
Résztvevői elégedettségi összegzés - MEDIÁCIÓ, Pécs 0. 06-06-08.. Mennyire felelt meg az oktatás az Ön korábbi elvárásainak? Gyengébb mint amire számítottam 0 Erre számítottam Jobb, mint amire számítottam
MINDENNAPOS TESTNEVELÉS ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEI. 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE
MINDENNAPOS TESTNEVELÉS ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEI 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE Tanfolyam képzési időtartama: 2015. január 22-23-24. (30 óra elméleti és
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése 47793/49/2014 Felkészítés
A program kitűzött céljainak megvalósulása. Képzési időszak: november február ,3% 66,7%
Matematikaérettségire felkészítő e-learning kurzus, módszertani pedagógus-továbbképzés című akkreditált pedagógus-továbbképzés minőségbiztosításával kapcsolatos tevékenység tapasztalatainak összegzése
KREATÍV MOZGÁSFORMÁK. 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE
KREATÍV MOZGÁSFORMÁK 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE Tanfolyam képzési időtartama: 2014. október 27-29. (30 óra elméleti és gyakorlati képzés) Tanfolyam
A program kitűzött céljainak megvalósulása. Képzési időszak: július augusztus 31. 1% 0% 0% 15% 84%
A Felkészítés a köznevelési regisztrációs és tanulmányi alaprendszer (KRÉTA) pedagógus moduljaihoz című akkreditált pedagógus-továbbképzés minőségbiztosításával kapcsolatos tevékenység tapasztalatainak
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében 2016.02.12-14. Értékelőlapok száma 20 Balneo Hotel Zsori 1. csoport A továbbképzési program tartalmát
MINDENNAPOS TESTNEVELÉS ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEI. 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE
MINDENNAPOS TESTNEVELÉS ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEI 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE Tanfolyam képzési időtartama: 2014. augusztus 25-27. (30 óra elméleti és
A program kitűzött céljainak megvalósulása. Képzési időszak: június július 20. 0,9% 0,2% 0,0% 13,7% 85,2%
A Felkészítés a köznevelési regisztrációs és tanulmányi alaprendszer (KRÉTA) pedagógusmoduljaihoz című akkreditált pedagógus-továbbképzés minőségbiztosításával kapcsolatos tevékenység tapasztalatainak
A program kitűzött céljainak megvalósulása. Képzési időszak: december március 31. 0,2% 1,8% 0,0% 14,9% 83,1%
A Felkészítés a köznevelési regisztrációs és tanulmányi alaprendszer (KRÉTA) pedagógusmoduljaihoz című akkreditált pedagógus-továbbképzés minőségbiztosításával kapcsolatos tevékenység tapasztalatainak
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében 2016.04.29. - 05.01. Értékelőlapok száma 24 Fried Kastély Szálloda 1. csoport A továbbképzési program
PK101027A Elégedettségi értékelő. Továbbképzés A pedagógusok szakmai kiégésének megelőzése
PK7A Továbbképzés címe: A pedagógusok szakmai kiégésének megelőzése Helyszín: Városi Óvodai Intézmény; Jászberény, Mártírok útja. Időpont..7.,..8.,..9., Oktató(k) Dr. Váry Annamária Résztvevők száma: 6
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében 2016. 04. 01-03. Értékelőlapok száma 24 Fried Kastély Szálloda 1. csoport A továbbképzési program tartalmát
Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése az értelmi sérült emberek társadalmi integrációját elősegítő osztályfőnöki órák
Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése az értelmi sérült emberek társadalmi integrációját elősegítő osztályfőnöki órák Kedves Hallgató! KÉPZÉS IDEJE 2014. október 9 december
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében 2016.02.05-07. Értékelőlapok száma 18 Balneo Hotel Zsori 1. csoport A továbbképzési program tartalmát
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében 2016. 04. 22-24. Értékelőlapok száma 24 Fried Kastély Szálloda 1. csoport A továbbképzési program tartalmát
Visszajelző kérdőív NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2014/OFŐ/I. KITÖLTÉS DÁTUMA 2014. február 14.
Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése az értelmi sérült emberek társadalmi integrációját elősegítő osztályfőnöki órák vezetésére Kedves Hallgató! Az alábbi kérdéssornak az
2014. február havi képzési tevékenység minőségbiztosítással és elégedettséggel kapcsolatos tapasztalatainak összesítése
2014. február havi képzési tevékenység minőségbiztosítással és elégedettséggel kapcsolatos tapasztalatainak összesítése A közreműködésével, a felnőttképzést érintő európai uniós források lehívása és fogadása
Visszajelző kérdőív NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2014/OFŐ/II. KITÖLTÉS DÁTUMA 2014. március 21.
Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése az értelmi sérült emberek társadalmi integrációját elősegítő osztályfőnöki órák vezetésére Kedves Hallgató! KÉPZÉS IDEJE 2014. február
Képzési beszámoló június - július
2014. június - július Képzési beszámoló A TÁMOP-2.2.2-12/1-2012-0001 azonosítószámú A pályaorientáció rendszerének tartalmi és módszertani fejlesztése című kiemelt projekt keretén belül megvalósuló Pályaorientációs
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében
Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében 2016. 01. 15-17. Értékelőlapok száma 17 Balneo Hotel Zsori 1. csoport A továbbképzési program tartalmát
Visszajelző kérdőív. KÉPZÉS IDEJE 2014. március 27 május 9. NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2014/OFŐ/3. KITÖLTÉS DÁTUMA 2014. május 9.
Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése az értelmi sérült emberek társadalmi integrációját elősegítő osztályfőnöki órák vezetésére Kedves Hallgató! KÉPZÉS IDEJE 2014. március
Képzési beszámoló március
2014. március Képzési beszámoló A TÁMOP-2.2.2-12/1-2012-0001 azonosítószámú A pályaorientáció rendszerének tartalmi és módszertani fejlesztése című kiemelt projekt keretén belül megvalósuló Pályaorientációs
AZ EFOP PROJEKT KERETEIN BELÜL MEGVALÓSULT AKKREDITÁLT PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK TAPASZTALATAI
AZ EFOP 3.2.6 16 2016 00001 PROJEKT KERETEIN BELÜL MEGVALÓSULT AKKREDITÁLT PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK TAPASZTALATAI A Magyar Táncművészeti Egyetem 2018. június 26-29. között négy, 30 órás akkreditált pedagógus
ÁLTALÁNOS TOVÁBBKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ ÉS JELENTKEZÉSI LAP
ÁLTALÁNOS TOVÁBBKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ ÉS JELENTKEZÉSI LAP Kérjük, figyelmesen olvassa át az Általános Továbbképzési Tájékoztatót, majd amennyiben képzésünk felkeltette érdeklődését, úgy a jelentkezési lap
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL
A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése Alapozó Terápia: Módszer
Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése a sérült emberek társadalmi integrációja érdekébe
Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése a sérült emberek társadalmi integrációja érdekébe Kedves Hallgató! KÉPZÉS IDEJE 2017. November 9 december 15. NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2017/OFŐ/4.
SH/4/5. Az Ökoiskola Program kiszélesítése három esztendő eredményei. Könczey Réka, Halácsy Ágnes április 30, projekt OT
SH/4/5 Az Ökoiskola Program kiszélesítése három esztendő eredményei Könczey Réka, Halácsy Ágnes 2016. április 30, projekt OT SH/4 KÖRNYEZETI KEZDEMÉNYEZÉSEK, BIODIVERZITÁS ÉS TERMÉSZETVÉDELEM Forrásközpont-hálózat
Képzési beszámoló január
2015. január Képzési beszámoló A TÁMOP-2.2.2-12/1-2012-0001 azonosítószámú A pályaorientáció rendszerének tartalmi és módszertani fejlesztése című kiemelt projekt keretén belül megvalósuló Pályaorientációs
SH/4/5. Zöld Óvoda, Ökoiskola Programok kiszélesítése. projekt első három évének tapasztalatai. Könczey Réka, Halácsy Ágnes
SH/4/5 Zöld Óvoda, Ökoiskola Programok kiszélesítése projekt első három évének tapasztalatai Könczey Réka, Halácsy Ágnes SH/4 KÖRNYEZETI KEZDEMÉNYEZÉSEK, BIODIVERZITÁS ÉS TERMÉSZETVÉDELEM Forrásközpont-hálózat
2015. március Képzési beszámoló
2015. március Képzési beszámoló A TÁMOP-2.2.2-12/1-2012-0001 azonosítószámú A pályaorientáció rendszerének tartalmi és módszertani fejlesztése című kiemelt projekt keretén belül megvalósuló Pályaorientációs
Képzési beszámoló április
2014. április Képzési beszámoló A TÁMOP-2.2.2-12/1-2012-0001 azonosítószámú A pályaorientáció rendszerének tartalmi és módszertani fejlesztése című kiemelt projekt keretén belül megvalósuló Pályaorientációs
A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei. elégedettségi kérdőíve
A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei című 30 órás, a 277/1997. (XII.22.) Korm. rendelet szerint akkreditált pedagógus-továbbképzés (alapítási engedély száma: 575/76/2017)
Képzési beszámoló szeptember október november - december
2014. szeptember október november - december Képzési beszámoló A TÁMOP-2.2.2-12/1-2012-0001 azonosítószámú A pályaorientáció rendszerének tartalmi és módszertani fejlesztése című kiemelt projekt keretén
A korai idegennyelv-oktatás narratív megközelítése: a Hocus&Lotus módszer a 3-8 évesek idegennyelv-oktatásában. (1. szint)
A következő tanfolyam időpontja: 2012 március 30-31 és április 13-14, helyszíne: Piliscsaba Iosephinum Kollégium. Jelentkezni a jelentkezési lap visszaküldésével és előleg befizetésével lehet. A korai
Pedagógiai-szakmai Szolgáltatások Koordinációs Főosztályának tájékoztatója
Pedagógiai-szakmai Szolgáltatások Koordinációs Főosztályának tájékoztatója Pap Judit Oktatási Hivatal Szakmai Szolgáltatások Osztálya osztályvezető Vázlat Gyorsjelentés a szaktanácsadásról - elégedettségmérés,
2015. február Képzési beszámoló
2015. február Képzési beszámoló A TÁMOP-2.2.2-12/1-2012-0001 azonosítószámú A pályaorientáció rendszerének tartalmi és módszertani fejlesztése című kiemelt projekt keretén belül megvalósuló Pályaorientációs
A pedagógusok módszertani felkészítése a végzettség nélküli iskolaelhagyás megelőzése érdekében A képzések elégedettség adatai
Az EFOP-3.1.2-16-2016-00001- A köznevelés módszertani megújítása a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése céljából projekt elégedettség mérése Eötvös Loránd Tudományegyetem 1053 Budapest, Egyetem
Érettségi eredmények 2005-től (Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium)
2005/db közép 2005/db emelt 2005/db összes 2005/jegy közép 2005/jegy emelt 2005/jegy összes 2005/% közép 2005/% emelt 2005/% összes 51 119 170 3,53 5,00 4,42 59,90 99,17 84,27 22 17 39 4,45 4,94 4,7 75,68
Megvalósult felnőttképzési programok és elégedettség eredmények ( től)
Megvalósult felnőttképzési programok és elégedettség eredmények (2013. 09. 01-től) Sz. Képzés megnevezése / akkreditációs lajstromszáma Óraszám Résztvevő k száma Időtartam (év hó naptól év hó napig) 1.
INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA FEBRUÁR 25.
INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA 2019. FEBRUÁR 25. Bajnokné Vincze Orsolya Református Pedagógiai Intézet Pedagógiai előadó OKLEVELEK ELTE Tanító és Óvóképző Főiskolai Kar (Budapest,
Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése a sérült emberek társadalmi integrációja érdekébe
Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése a sérült emberek társadalmi integrációja érdekébe Kedves Hallgató! KÉPZÉS IDEJE 2017. január 26 március 10. NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2017/OFŐ/1.
Követő vizsgálat a Sólyom 8.b Naspolya. A tanévet vizsgálva (9. évfolyam)
Követő vizsgálat 6. 8.a Sólyom 8.b Naspolya A. tanévet vizsgálva (9. évfolyam) Visszaérkezett kérdőívek száma: 7 db Százalékos visszajelzés: Osztály Létszám Visszaküldött adatlap Tanulótól kért adat Százalék
Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola
Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola H- 8200 Veszprém, Jutasi út 18/2 Telefon: (88) 542-700, Fax: (88) 542-726 e-mail: vhfto@vhf.hu Minőségbiztosítási kérdőív kiértékelése Pedagógus szakvizsga, tehetséggondozás,
FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS
ikt.szám: x/2014. amely létrejött FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS egyrészről: az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. (székhely: 1122 Budapest, Maros utca 19-21., cégjegyzékszám:01-09-921734; adószám:
TÁMOP 3.1.5/12-2012 - 0001 PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS TÁMOGATÁSA PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉSI INFORMÁCIÓS RENDSZER (PTR)
TÁMOP 3.1.5/12-2012 - 0001 PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS TÁMOGATÁSA PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉSI INFORMÁCIÓS RENDSZER (PTR) 1 Célok Adatbázis-alapú közhiteles nyilvántartás kialakítása az alapított, a meghirdetett
FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS
ikt.szám: «Tanúsítvány_sorszáma»/2015 amely létrejött FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS egyrészről: az (székhely: 1122 Budapest, Maros utca 19-21.; cégjegyzékszám: 01-09-921734; adószám: 20933713-2-43; képviselő:
AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2013/2014. tanév őszi félév
A NymE Szakmai Szolgáltató Intézményegysége a következő akkreditált pedagógus továbbképzéseket kínálja az óvodák és iskolák pedagógusai számára a 2013/2014. tanév 1. félévére. Az itt feltüntetett képzéseken
Felnőttképzési tevékenység elemzése a 2014. évi minőségcélok tükrében. Valamennyi folyamat, valamennyi tagintézményben működjön
Felnőttképzési tevékenység elemzése a 2014. évi minőségcélok tükrében Cél Sikerkritérium Tényleges eredmény 1. A felnőttképzési minőségirányítási kézikönyv korrekciója a felnőttképzési minőségbiztosítási
Igazgató: Szabó Győzőné
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁS OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 5000 Szolnok,
Adatvédelmi tájékoztató
Adatvédelmi tájékoztató megnevezésű (azonosítószám: EFOP-3.1.2.-16-2016-0001) kiemelt projekttel kapcsolatos adatkezelésről Adatkezelő és Adatfeldolgozó megnevezése Adatkezelő: Emberi Erőforrások Minisztériuma
OMHV eredmények intézményi szintű összesítése, értékelése 2015/2016. tanév tavaszi félév
OMHV eredmények intézményi szintű összesítése, értékelése 2015/2016. tanév tavaszi félév Kedves Hallgatóink! A 2015/2016. tanév tavaszi szemeszterében az előző félévekhez hasonlóan az oktatói munka hallgatói
megteremtése Mezőberény és mikrotérségének nevelési - oktatási intézményeiben
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0001 Kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Mezőberény és mikrotérségének nevelési - oktatási intézményeiben Készítette: Dr. Kanyóné Dr. Molnár Regina A kutatás céljai
FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS
ikt.szám: «Tanúsítvány_sorszáma»/2015 amely létrejött FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS egyrészről: az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. (székhely: 1122 Budapest, Maros utca 19-21.; cégjegyzékszám:
qwertzuiopőúasdfghjkléáűíyxcvbnmq wertzuiopőúasdfghjkléáűíyxcvbnmq wertzuiopőúasdfghjkléáűíyxcvbnmq
q I Közvetett partneri elégedettség SIOK Fekete István Általános Iskola Ádánd 2012.01.23. Bertáné Szakálas Andrea - 2 - SIOK Fekete István Általános Iskola Ádánd Minőségirányítási munkánk 2011-2012. tanév
Igazgató: Szabó Győzőné
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁS OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 5000 Szolnok,
Pitypang Utcai Általános Iskola. Követés-vizsgálat
Pitypang Utcai Általános Iskola Követés-vizsgálat 2008. november Készítette: Indráné Matolcsy Gabriella Nyomonkövetés, beválásvizsgálat az IMIP szerint Célja: Információk szerzése a középiskolákba került
JÓ GYAKORLATOK A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGÉBEN
JÓ GYAKORLATOK A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGÉBEN Sándorné dr. Kriszt Éva rektor 2009. november 27. 1 Intézményünk története A BGF három nagy múltú főiskola egyesítésével
I R Á N Y Í T O T T Ö N É R T É K E L É S
I R Á N Y Í T O T T Ö N É R T É K E L É S Az irányított önértékelés módszeréről az EFQM- modell filozófiájára épített, a STRUKTÚRA Minőségfejlesztési Kft. Által közoktatási intézmények számára kialakított
ANGYALKERT MAGÁN ÓVODA OM: , Kecskemét, Bánk bán u.5. tel.:
Fenntartói értékelés az Angyalkert Magán Óvoda 2017-2018. évi működéséről, a pedagógiai program végrehajtásáról, az intézményben folyó szakmai munka eredményeiről Intézmény OM azonosítója:202749 Intézményvezető:
AZ OKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSÉNEK SZABÁLYZATA
Hatály: 2015. II. 1 2015. VI. 26. AZ OKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSÉNEK SZABÁLYZATA (EGYSÉGES SZERKEZETBEN a 15/2015. (I. 28.) szenátusi határozat módosító rendelkezéseivel.) 2014. 1 PREAMBULUM A
Hallgatói elégedettségi felmérés
Hallgatói elégedettségi felmérés 2012/2013. tanév 1. és 2. félév Kérdések k4 k5 k6 k7 k8 k9 k10 k11 k12 k13 k14 Az oktató mennyire felkészült az órákra? Mennyire érthető az oktató által átadott ismeret?
FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS
amely létrejött FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS egyrészről: az (székhely: 1122 Budapest, Maros utca 19-21., cégjegyzékszám:01-09-921734; adószám: 20933713-2-43; képviselő: Kiss József, ügyvezető), a továbbiakban,
Beszámoló a Dél-Alföldi Régió Ökoiskola Regionális Forrásközpont tevékenységéről (2016. I. félév)
Beszámoló a i Régió tevékenységéről (2016. I. félév) Információs nap szervezése A 2015 II. félévében megszervezett Ökoiskola információs napon a vállalt 24 főből 13 pedagógus jelent meg 10 intézményből.
TÁMOP-4.1.2.E-13/1/KONV-2013-0012
Sporttudományi képzés fejlesztése a Dunántúlon Szakmai beszámoló Megbízott neve: Munkavégzés helye: Munkavégzés ideje: Teljesítés tárgya: Paic Róbert PTE TTK Sporttudományi és Testnevelési Intézet 2015.
Igazgató: Szabó Győzőné
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁS OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 5000 Szolnok,
NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT
NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT Fenntartói értékelés 2016/2017.tanév Pillangó óvoda Pedagógiai-Szakmai munka fenntartói értékelése Pillangó Óvoda (9200 Mosonmagyaróvár Szent István király út 7.) Az intézmény
SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSI EREDMÉNYEK ALAKULÁSA 2013 ÉS 2017 KÖZÖTT
SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSI EREDMÉNYEK ALAKULÁSA 213 ÉS 217 KÖZÖTT A dokumentum a szervezeti önértékelés 217-es felmérési eredményeit veti össze a 213-as értékelés eredményeivel. 213-ban csak az oktató/kutató
Beszámoló a Partneri igény- és elégedettségmérésről 2009 / 2010.
Beszámoló a Partneri igény- és elégedettségmérésről 2009 / 2010. Készítette: Scsureczné Pór Magdolna minőségirányítási vezető 1 1. A mérés előzményei Októberben a Partneri igény és elégedettségmérés végrehajtásáért
A FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ MODELL BEMUTATÁSA
MOLNÁRNÉ STADLER KATALIN TUNKLI GÁBOR A FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ MODELL BEMUTATÁSA FMD 2011 DÍJÁTADÓ, 2011. OKTÓBER 26. Minőségfejlesztés a felsőoktatásban TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 Az előadás tartalma
Felvidéki tanulmányi kirándulások
Felvidéki tanulmányi kirándulások Kopcsik István Történelemtanítás a gyakorlatban Minőségbiztosítási minták Diák- és tanárikérdőív-minták a minőségbiztosításhoz Az első 10 kérdésre adott válaszokat a tanulmányi
Felmérő adatlap összesítő, értékelő dokumentum - vállalkozók
Felmérő adatlap összesítő, értékelő dokumentum - vállalkozók Előzmények: Velence Város Önkormányzata a vállalkozói kör és a Polgármesteri Hivatal közötti kapcsolat és kommunikáció javítása érdekében felmérő
KÉPZÉSI TEMATIKA ÉS TANANYAG
KÉPZÉSI TEMATIKA ÉS TANANYAG I. A KÉPZÉSI PROGRAMOT MEGVALÓSÍTÓ ADATAI I. 1. A képzési programot megvalósító adatai: Név: KONSZENZUS ALAPÍTVÁNY BUDAPESTI SZERVEZETE Helység: BUDAPEST Irányítószám: 1 0
Igazgató: Szabó Győzőné
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁS OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 5000 Szolnok,
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP 1.) A pályázat címe: MÉRNÖK-ÜZLETKÖTŐI továbbképző tanfolyam (komplex kompetencia-fejlesztő képzési program) 2.) A pályázat kiírói: EURÓPAI VEZETŐKÉPZŐ AKADÉMIA és
RÉSZTVEVŐI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS KÉRDŐÍVÉNEK ELEMZÉSE
RÉSZTVEVŐI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS KÉRDŐÍVÉNEK ELEMZÉSE 2013. 1/5 1. BEVEZETÉS A SECOND CHANCE IN HOSPITALITY - Második esély a szállodaiparban című projekten belül a képzés elméleti és elmélet igényes gyakorlati
A WALDORF-PEDAGÓGIA ELMÉLYÍTÉSE műhely
WALDORF HÁZ PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÓ INTÉZET 1075 Budapest, Asbóth u. 17. Tel.: 1-4610090; 30-3287448; Fax: 1-4136866; E-mail: waldorfhaz@waldorf.hu A WALDORF-PEDAGÓGIA ELMÉLYÍTÉSE műhely 2010. január 29-31.
A BEVEZETŐ ELLENŐRZÉS ADATLAPJA (JEGYZŐKÖNYV)
1 B E V / / A gazdálkodó szervezet évszám megye kód sorszáma Ismételt ellenőrzés A BEVEZETŐ ELLENŐRZÉS ADATLAPJA (JEGYZŐKÖNYV) I. A GAZDÁLKODÓ SZERVEZET ALAPADATAI 1. Adószám: 1/1. A gazdálkodó szervezet
A képzési program kiértékelése
A képzési program kiértékelése Elhelyezési és krízisintervenciós központokban tevékenykedő ifjúsági dolgozók interdiszciplináris kompetencia fejlesztése Szervező ID: Tisztelt szervező! A jelen kérdőív
M5005 FELADATOK. A képzési folyamat tervezése és irányítása, minőségbiztosítás
6 M FELDTOK Felnőttoktatási és képzési tevékenységének területén megtervezi a szakmai/szakképesítő és kiegészítő programokat: meghatározza a program céljait, feladatait, eszközeit, módszereit és költségeit
SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLATA nevelési évre
SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLATA 2016-2017. nevelési évre FŐVÁROSI ÖNKORMÁNYZAT ÓVODÁJA Kedves Kollégák! SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLAT a 2016/2017-es nevelési évre Szeretettel ajánljuk az érdeklődők figyelmébe a 2016
A Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ feladatellátása
A Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ feladatellátása Lánczky Edit főosztályvezető Lanczky.Edit@oh.gov.hu 2015. április 1-től 7 szakmai csoport Pedagógiai tájékoztatás Minősítés-tanfelügyelet Pedagógiai
TÉNYLEG SEGÍT? ELSŐ TAPASZTALATOK AZ ÚJ TÍPUSÚ TANTÁRGYGONDOZÓ SZAKTANÁCSADÁSRÓL
Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 TÉNYLEG SEGÍT? ELSŐ TAPASZTALATOK AZ ÚJ TÍPUSÚ TANTÁRGYGONDOZÓ SZAKTANÁCSADÁSRÓL A vizsgálat kontextusa Megújuló tantárgygondozó szaktanácsadás a TÁMOP
Szakmai beszámoló. Mindennapos testnevelés alternatív lehetőségei című 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés
Szakmai beszámoló Név: Morvay-Sey Kata Dátum: 2015. január 22-23-24. (Tanfolyam zárása: 2014. március 15.) MEGVALÓSULT FELADAT LEÍRÁSA Mindennapos testnevelés alternatív lehetőségei című 30 órás akkreditált
Új Budai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda. Idegen nyelvi mérés értékelése. 2o14/2o15
Új Budai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda Idegen nyelvi mérés értékelése 2o14/2o15 Az Oktatási Hivatal (OH) első alkalommal a 2o14/2o15-ös tanévben szervezett idegen nyelvi
III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.
III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST 2018. FEBRUÁR 8. KIHÍVÁSOK ÉS ÚJDONSÁGOK A DIGITÁLIS SZAKTANÁCSADÁS TERÜLETÉN A KÖZNEVELÉS KERETRENDSZERÉHEZ KAPCSOLÓDÓ MÉRÉSI- ÉRTÉKELÉSI ÉS DIGITÁLIS
Emberi Erőforrások Minisztériuma Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Reformáció Emlékbizottság
ADATLAP 1 támogatás igényléséhez Emberi Erőforrások Minisztériuma Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Reformáció Emlékbizottság 1. A támogatási igény tárgya, a program bemutatása 2. A támogatást igénylő adatai