A modernitással kapcsolatos
|
|
- Anna Balogné
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Schmal Dániel Gondolkodom, de miként? Az önreprezentáció problémája a kora újkorban A modernitással kapcsolatos egyik meghatározó narratíva máig a szekularizáció fogalma köré szerveződik. E megközelítés szerint a modern európai ember fokozatosan elveszíti azokat a vallási eredetű tájékozódási pontokat, amelyek korábban az identitás támpillérei voltak, vagy pontosabban fogalmazva a 16. századtól kezdődően egy olyan differenciálódás megy végbe az európai társadalmakban, amelynek eredményeként a vallási szféra korlátozott területre szorul vissza elválva más, politikai, tudományos és kulturális rendszerektől, amelyek persze sok tekintetben továbbra is magukon viselik vallási eredetük nyomait. E narratívával kapcsolatban szerteágazó szociológiai és filozófiai viták folynak. Magam pusztán eszmetörténeti szempontból úgy látom, a szekularizáció fogalma súlyosan félrevezető, mert nem vesz tudomást arról, hogy a modernitás jellegzetes mintázata a maga valóságos töréseivel és szakadásaival együtt nem a vallási tudattal szemben alakul ki, hanem lassanként, ám jól kivehető módon egyszerre jelenik meg a kultúra valamennyi szegmensében, a különböző vallási és világi identitások között húzódó frontvonalainak mindkét oldalán. A modernitás tektonikus mozgásai nem ott hoznak létre mélységi töréseket, ahol a felszíni gyűrődések feloldhatatlan ellentéteket sugallnak. Különösen jól megfigyelhető mindez az önismeret kora újkori diskurzusában. Önmagunk ismerete a modernitás kezdetén nagyon hasonló problémákat mutat a legkülönbözőbb filozófiai és teológiai iskolák felől nézve, beszéljünk akár az egymással harcoló katolikus és protestáns egyházak, misztikus körök vagy libertinus szerzők felfogásáról. Az én önmagunk a 17. század jellegzetes felfogása szerint ugyanolyan feltérképezésre váró te-
2 gondolkodom, de miként? 21 rület, mint a távoli tájak és óceánok ismeretlen vidékei, hiszen miként La Rochefoucauld herceg fogalmaz [b]ármilyen felfedezéseket tegyünk is az önszeretet területén, még mindig hatalmas ismeretlen vidékek maradnak. 1 A párhuzam beszédes: az a gesztus, amellyel a felfedező útnak indul, hogy kiegészítse a térkép fehér foltjait, sok tekintetben hasonló a lélek önismeretének kora újkori kalandjához. A felfedezés mindkét területen ellenőrizhetőséget is jelent. A külső, fizikai tér, amelyet Descartes res extensának, kiterjedt valóságnak nevezett, a kora újkorban egyre inkább olyan matematikailag leírható lokalizációs rendszerként működik, amely ideális esetben nem képez ellenállást az emberi ész átlátható és racionális viszonyaival szemben, ezért a karteziánusok szerint a természet matematikai megértése jelenti az evidens megismerés paradigmatikus formáját. De vajon lehetséges-e hasonlóan szilárd koordinátarendszert működtetni a res cogitans, a gondolkodó dolog szellemi terében? Lehetséges-e kiiktatni önmagunk fogalmából az ismeretlen vidékeket, meg lehet-e szüntetni önmagunk terében azokat az ellenállási pontokat, amelyek makacsul útjában állnak az önismeretnek? 1. Az elme descartes-i leírása nem teszi lehetővé, hogy minden további nélkül pozitív választ adjunk e kérdésre. Az ember ugyanis Descartes világosan látja pszichológiai életét testben éli, s elménk állapotai az esetek többségében olyan érzéki modalitásokhoz van kötve, amelyek a test állapotaitól függnek. Ezek az érzéki modalitások Descartes szóhasználatában szenvedélyek (passions), azaz olyan lélekállapotok, 2 amelyeket a passion szó eredeti jelentésében elszenvedünk. E szenvedélyeket a testünk hozza létre, ezért nem áll módunkban megválasztani, hogy akarjuk-e elszenvedni őket. Testben való létezésünk egyszerűen és minden további nélkül annyit jelent, hogy bizonyos események érzékelési aktusok, fájdalmak, gyönyörök, betegség vagy öregedés megtörténnek velünk. Kinézünk egy ablakon, alant járókelőket látunk köpenyben, széles kalapban, s úgy ítélünk, hogy emberek sétálnak az utcán. Az észlelés és az ítéletaktus (amellyel azonosítjuk a látványt) akaratunktól függetlenül azonnal végbemegy, ha testi érzékeink egészségesen működnek, s idegrendszerünk fizikai benyomásokat szállít az agyba. Testi létezésünk tapasztalata ily módon egységesnek mutat bennünket: lelkünk nem úgy van a testben, mint a hajóban a kormányos, aki a hajó sérülése esetén pusztán tudomásul veszi a kárt. Az egységes emberben a test állapotváltozásait nem egyszerűen 1 François de La Rochefoucauld: Réflexions morales 3, in uő: Réflexions ou sentences et maximes morales, Éd. Jean Rohou. Paris, Librairie Générale Française, 1991, A descartes-i hagyomány nem tesz lényegi különbséget lélek és elme között, mindkettő lényünk tudatos, gondolkodó részére, a res cogitansra utal, így a továbbiakban szinonim kifejezésekként kezelem őket.
3 22 schmal dániel konstatáljuk, hanem önmagunk legsajátabb, belső állapotaiként érzékeljük. Amint Descartes fogalmaz: jelenlétem a testben nem külsődleges, sőt egészen szorosan összekapcsolódtam, sőt mármár össze is keveredtem vele [a testtel], olyannyira, hogy valamiféle egységet alkotunk. 3 Ez az egység és ez az összekeveredés, ami a testben való létezés tapasztalatának konstitutív elme, fontos szerepet játszik a létfenntartás szempontjából. Egy éles fájdalom nem jeleníti ugyan meg a kiváltó okát (nem tudjuk, hogy milyen mikrofizikai vagy mikrobiológiai folyamatok zajlanak ilyenkor a fizikai térben vagy az idegrendszerünkben), arra azonban kiválóan alkalmas, hogy a legrövidebb idő alatt elrántsuk a kezünket. Noha az érzetek ily módon fontos szerepet játszanak a létfenntartás ökonómiájában, mint láttuk, ismeretelméleti deficit jellemzi őket: nem nyújtanak megbízható információt sem környezetünkről, sem önmagunkról. Descartes szerint ezért a test és a lélek összekeveredésének e szürke zónájában nem lehetséges az evidens önismeret. A res cogitans testtől függő állapotait illetően homályban tapogatózunk, ha kizárólag az értelemre [ ] támaszkodunk, 4 vagyis e passzív állapotok ellenállnak a világos elemzésnek. Nem arra tanítanak, hogy mi a lélek és a test, hanem arra, hogy hogyan cselekedjünk, ha életben akarunk maradni. Ezeket az állapotokat szerencsére nem kell racionálisan megértenünk, legtöbbször elég, ha egyszerűen érezzük őket, s mint érzetek el tudják látni mozgósító szerepüket. Ugyanakkor az a tény, hogy elménk ily módon függ a test állapotaitól, mégis súlyos deficit az önismeret számára, hiszen érzékeinken keresztül mégiscsak kialakítunk magunknak egy képet önmagunkról és a világról. Nem egyszerűen a gyakorlati eligazodás érdekében vesszük tehát számításba őket, hanem ellenállhatatlan késztetést érzünk arra, hogy teoretikus értéket tulajdonítsunk nekik. Descartes szerint ez azért különösen veszélyes, mert eközben nem úgy látjuk önmagunkat és a környezetünket, ahogyan vagyunk, vagy ahogyan a dolgok vannak, hanem úgy, ahogyan érdekünkben áll látni őket ahhoz, hogy lehetségessé váljon túlélésünk. Gondolkodásunk érzéki modalitásai egy önmagunk előtt is rejtett érdek mentén konstruálják meg a tapasztalati teret, s ha e tapasztalatokat névértéken vesszük, olyanok vagyunk Fontenelle 1686-os képe szerint, mint az a bizonyos athéni bolond, aki azt vette a fejébe, hogy az összes Pireuszban horgonyzó hajó az övé. 5 3 René Descartes: Œuvres, éd. Charles Adam, Paul Tannery. Paris, Librairie Philosophique Jacques Vrin, 1996, VII. kötet 81. A továbbiakban e kiadásra az AT rövidítéssel, a kötet és az oldalszám megadásával utalok. Magyarul: René Descartes: Elmélkedések az első filozófiáról, ford. Boros Gábor, Budapest, Atlantisz, 1994, Descartes leve Pfalzi Erzsébet hercegnőnek, június 28. AT III Magyarul lásd René Descartes: Test és lélek, morál, politika, vallás, szerk. Boros Gábor Schmal Dániel, Budapest, Osiris, 2000, Bernard le Bovier de Fontenelle: Beszélgetések a világok sokaságáról, ford. Lakatos Mária, Budapest, Magyar Helikon, 1979, 26.
4 gondolkodom, de miként? 23 Descartes ugyanakkor mégis ajánl egy olyan módszert az olvasók számára, amelynek segítségével az érzéki tapasztalatok megfoszthatók inherens homályosságuktól. Annak felismerésére van szükség, hogy az imént említett példával élve az utca, a járókelők látványa egytől egyig olyasmi, ami nem lehetséges annak az érzékelő szubjektumnak a tevékenysége nélkül, akinek a számára mindezek a látványok (szukcesszíve kibontakozó színek, formák, mozgások formájában) így és így adódnak. [E]gyszercsak véletlenül megpillantottam az ablakomon át néhány embert, amint épp a házam előtt haladtak el. Nos hát róluk [ ] megszokott módon mondom, hogy látom őket, [ ] de mi az, amit látok néhány kalaptól és köpenytől eltekintve, amelyek alatt akár valamifajta automaták is rejtőzhetnének? Úgy ítélek azonban, hogy ők emberek. 6 Az érzékelő én aktív közreműködése nélkül nem lehetségesek a tapasztalatok, az a tény ugyanis, hogy nem mélység nélküli képeket látunk az észlelés során, hanem a valóságos tárgy jelenik meg a maga mélységi dimenziójával, a pillanatnyilag kitakart részekkel együtt, arra utal, hogy elménk folyamatosan aktívan részt vesz az éppen adott látvány kiegészítésében, a teljes vizuális valóság megkonstruálásában. Sőt Descartes arra hívja fel a figyelmet, hogy mind az utca, mind az egyéb látványelemek voltaképpen magának az érzékelő és tapasztaló tudati életünknek a különböző formái, s elménk megfelelő működése nélkül mindezek nem létezhetnének számunkra. Itt érdemes azonnal eloszlatni egy félreértést. Az a tény, hogy a tapasztalat függ az elmétől, nem azt jelenti, hogy amikor kitekintünk az ablakon, nem a ténylegesen létező utcát, az alant sétáló embereket vagy az utcát szegélyező fákat látjuk. Descartes csupán arról beszél, hogy e hétköznapi észlelésnek konstitutív feltétele a gondolkodó szubjektum, amelynek megfelelő tudati működése nélkül a tapasztalat nem jöhet létre: elménk tevékenysége nélkül nem tudatosan lehetnénk jelen az utcán, a térben, a tárgyak és más emberek között. Descartes azonban továbbmegy, s végül arra a következtetésre jut, hogy a gondolkodó én sokkal alapvetőbb módon meghatározó e tapasztalatok tekintetében, mint azok a tárgyak, amelyekre az észlelés irányul. A fizikai térben létező utca, a járdán sétáló emberek nem kerülnek be az érzékelő fejébe, hanem csak reprezentációikon keresztül férhetők hozzá a szubjektum számára, s e reprezentációk bizonyos speciális helyzetekben például álomban vagy drogok hatása alatt önállóan is fennállhatnak, az általuk reprezentált tárgyak létezésétől függetlenül. Tapasztalatainknak tehát sokkal alapvetőbb módon feltétele az érzékelő szubjektum, mint az elmefüggetlen tárgyi világ. E belátás segítségével az érzéki tapasztalatokat sikerült megfosztani attól a homályosságtól, amellyel mint tárgyak reprezentációi rendelkeztek. Lehetséges ugyanis, hogy a test okozza őket, 6 AT VII. 32; magyarul: Descartes: Elmélkedések az első filozófiáról, i. m. 41.
5 24 schmal dániel s az is megengedhető, hogy nem teljesen világosan hanem a létfenntartás érdekének megfelelően reprezentálják a dolgokat, ám amennyiben elvonatkoztatva az általuk megjelenített tartalom valóságtartalmától pusztán az elme módosulásainak tekintjük őket, tökéletesen transzparensek, hiszen nem egyebek, mint tudati életünk egymást követő mozzanatai. Mi több, gondolataim, amelyek különböző tárgyakat reprezentálnak, nemcsak mint mentális életem epizodikus eseményei ragadhatók meg, hanem egyszersmind elmém természetét is megismerhetővé teszik, megmutatják, hogy res cogitans, azaz gondolkodó dolog vagyok. Így jutunk el ahhoz a konklúzióhoz, amely szerint elménk ismertebb önmagunk számára, mint az a fizikai világ, amely körülvesz bennünket. Amint Descartes egy Marin Mersenne-nek címzett, 1641-es levelében olvassuk: [L]ehetetlen, hogy valaha is bármire gondoljunk úgy, hogy ugyanakkor ne rendelkeznénk ideával a lelkünkről mint egy olyan dologról, amelyik alkalmas arra, hogy mindarra gondoljon, amire gondolunk. Igaz, hogy egy ilyen természetű dolgot nem vagyunk képesek elképzelni. [ ] Ettől azonban nem kevésbé érthető; ellenkezőleg, minthogy általa értünk meg mindent, a lélek egymaga megérthetőbb, mint minden más együttvéve. (AT III. 394.) E tétel az énről folytatott modern kori gondolkodás egyik sarokköve. 2. Descartes 1650-ben bekövetkezett halála után a kartezianizmus az introspektív önismeret e kitüntetett tétele köré szerveződve igyekszik létrehozni egy olyan racionális pszichológiát, amely a res extensa felett gyakorolt kontrollhoz hasonlóan tekinti feltérképezhetőnek átalakíthatónak és kolonizálhatónak? az emberi elme területét. Érdekes módon e törekvéssel szemben Descartes követői között bontakozott ki erős ellenállás Nicolas Malebranche ( ) gondolkodásában, aki az oratoriánus rend tagjaként annak az augusztiniánus lelkiségnek az egyik kiemelkedő képviselője, amely oly meghatározó szerepet játszott a 17. századi francia szellemi életben. Malebranche szerint a környezetünkhöz tartozó tárgyakat azért nehéz megismerni, mert nincsenek közvetlenül jelen elménk előtt, s így csak érzékeink tanúságán keresztül tudunk róluk. A lélekkel kapcsolatban ilyen nehézségekbe nem ütközünk, hiszen a megismerő elme mindig jelen van önmaga számára. Malebranche ennek ellenére úgy véli, hogy e jelenlét a lélek számára nem teszi megérthetővé önnön állapotait. Gondolkodom de miként? Érzem, hogy akarok de hogyan? egyáltalán nem értem meg világosan, hogy mit jelent akarni! Amikor a testekre gondolok, világosan belátom, hogy milyen lehetőségeket rejtenek magunkban: összehasonlítom őket, és felismerem a közöttük lévő viszo-
6 gondolkodom, de miként? 25 nyokat. De bármilyen erőfeszítéseket tegyek is, hogy önmagamat reprezentáljam önmagam számára, képtelen vagyok felfedezni, mi vagyok. 7 Malebranche tehát Descartes-tal ellentétben negatív választ ad arra a kérdésre, hogy lehetséges-e önmagunk racionális ismerete. Szavai szerint képes vagyok konstatálni azt, ami bennem történik ( érzem, hogy akarok ), de e tényt nem vagyok képes semmilyen teoretikusan értékelhető önismeretté konvertálni az adott lélekállapot természetével kapcsolatban ( egyáltalán nem értem meg, [ ] mit jelent akarni ). Hogy miben áll a tények konstatálása és a természetük megértése közötti különbség, azt jól mutatja a testekkel kapcsolatos példa. Egy háromszög esetében nemcsak azt tudom kijelenteni, hogy éppen ilyen és ilyen háromszögre gondolok (pszichológiai tény), hanem e gondolatom tartalmát elemezve azt is felismerhetem, hogy mi egy háromszög, milyen tulajdonságai vannak, hogyan viszonyul más síkidomokhoz stb. Vagyis a háromszög ideáján keresztül gazdag ismeretekhez juthatok a tér objektív természetével kapcsolatban. Jól látható, hogy Malebranche e kontraszt segítségével megfordítja a descartes-i tételt: valódi ismeretekkel éppen a fizikai térrel, s nem a lélekkel kapcsolatban bírunk. A geometria azért képes feltárni a tér objektív természetét, mert rendelkezünk a kiterjedés ideájával, tudjuk, mi a kör, mi a háromszög, s e fogalmak segítségével összehasonlításokat tehetünk és további teorémákat fogalmazhatunk meg. Ezzel szemben racionális pszichológia nem lehetséges számunkra, mentális állapotainkról ugyanis nem rendelkezünk olyan ideákkal, mint a körről vagy a háromszögekről. A kör fogalmát megértjük, egy fájdalmat s lelkünk egyéb állapotait azonban a szorongást vagy a feldobottságot csupán érezzük. A fájdalommal kapcsolatban például csak azt tudjuk megállapítani, hogy egy pillanatban ilyen és ilyen kellemetlen állapotban vagyunk, de hogy miben állnak ezek az állapotok, mi a lényegük, mi kapcsolja össze őket, s hogyan viszonyulnak egymáshoz, mindez megoldhatatlan rejtély számunkra. A res extensa és a res cogitans megismerése közötti aszimmetriát Malebranche metafizikai okokkal magyarázza. Ahol híján vagyunk egy tárgy ideájának, ott nem lehetséges megértés, márpedig ideát elménk amely nem rendelkezik veleszületett tartalmakkal csak kívülről, Malebranche szerint csakis Istentől, az egyetlen intelligibilis létezőtől kaphat, aki egyedül képes hatást gyakorolni a létezőkre. A res cogitans Malebranche értelmezésében ily módon teljes egészében passzív, receptív szubsztancia. Érezni, észlelni vagy gondolkodni csak akkor képes, ha Kant nyelvén fogalmazva tárgyak adatnak neki, vagyis ha gondolkodását afficiálja valami. A lélek egy gondolkodó szubsztancia, intelligencia, amely észlel idézi Malebranche a karteziánus for- 7 Nicolas Malebranche: Médiatations chrétiennes et métaphysiques 9.15, in Œuvres de Malebranche, 2. vol. Éd. Geneviève Rodis-Lewis. Paris, Gallimard, 1992, 284.
7 26 schmal dániel mulát, ám teszi hozzá pusztán azt észleli, ami érinti őt, ami hatást gyakorol rá. 8 A malebranche-i ideák külső entitások a lélekhez képest, úgy teszik lehetővé a gondolkodást, hogy mentális állapotainkat tárgyakkal, intelligibilis ideákkal ruházzák fel. Az ideák Istenben vannak, ám mint a mindenható isteni lényeg részei hatni tudnak a lélekre, vagyis képesek a lelket gondolkodásra indítani, amennyiben az felfigyel e hatásokra. Hogyan érthető meg mindezek után a descartes-i res cogitans, ha mindazt, ami benne az észhez tartozik, e szubsztancián kívülre helyezzük? Mit jelent egy olyan res cogitans fogalma, amely tiszta receptivitás? Az a válasz, amit Malebranche ad e kérdésre, jelentősen módosítja az elme karteziánus fogalmát: egy ilyen gondolkodó szubsztancia nem egyéb, mint tárgy nélküli, puszta tudatosság. Amikor valamilyen fájdalmat szenvedek, tudok róla, ám mielőtt elszenvedem, nem értettem meg, hogy szubsztanciám képes ennek elszenvedésére, s még amikor elszenvedem, ez idő alatt sem tudom sem azt, hogy miben áll, sem azt, hogy milyen relációban lehet velem vagy a környezetemmel. Egyszóval sötétség vagyok önmagam számára, szubsztanciám, úgy tűnik, híján van az intelligibilitásnak. 9 Az elmondottak alapján világos kell, hogy legyen, miért nevezi Malebranche saját elméjét sötétségnek. A lélek Malebranche szerint azért nem rendelkezik önismerettel, mert nem rendelkezik önmaga ideájával. Ennek híján önmagunkról saját lelki tartalmaink tekintetében csakis empirikus tudással rendelkezünk, időben kumulálódó belső tapasztalat világítja meg, hogy kik vagyunk valójában, s mielőtt megtapasztalná, senki sem tudja, hogy elméje milyen módosulásokra képes és milyenekre nem. Röviden fogalmazva: Malebranche pszichológiai kérdésekben empirista. Az elme malebranche-i megközelítése mintegy kettéhasította az én descartes-i fogalmát: ami Descartes-nál az ész racionális világossága volt, az mint isteni értelem kívül kerül a véges létezők szféráján; ami pedig a gondolkodás tudatosságaként jelent meg, az visszamarad az elmében mint minden racionalizálható tartalomtól mentes puszta érzés. Talán egyetlen szerzőnél sem polarizálódik olyan világosan a 18. század két nagy témája, mint Malebranche-nál: értelem és érzelem. 3. Mit jelent pusztán érezni, ami bennünk történik? S hogyan lehet ezekre a tapasztalatokra felépíteni annak elbeszélését, hogy mi és ki vagyok én? Malebranche szerint minden olyan történet, amely nem az ész racionális világosságából született, hanem önmagunk introspektív megfigyelésének pszichológiai adataira épít, szükségképpen ingoványos talajra támaszkodik. Ám ha ez- 8 Nicolas Malebranche: III. levél, in Schmal Dániel (szerk. és ford.): Lélek és elme a kartezianizmus korában, Budapest, L Harmattan, 2010, Médiatations chrétiennes et métaphysiques, i. m.
8 gondolkodom, de miként? 27 zel elutasítja is a res cogitans önismeretének descartes-i hagyományát, Malebranche annál alaposabban fejtheti ki a descartes-i elmélet másik nagy témáját, az öncsalás pszichológiáját. Láttuk, hogy amikor önmagunkról vagy a világról az érzéki információk tükrében ítélünk, Descartes szerint összekeverjük azt a létfenntartásunk szempontjából döntő jelentőségű módot, ahogyan a dolgok hatnak ránk, azzal, ahogyan ugyanezen dolgok tőlünk függetlenül önmagukban léteznek. Malebranche e gondolat örököseként ahhoz a 17. századi irodalmi és morálfilozófiai tradícióhoz kapcsolódik, amelynek kitüntetett témája Molière-től La Bruyère-en, La Rochefoucauld-n és La Fontaine-en át Pascalig és Pierre Nicole-ig a képmutatás, önmagunk és mások megtévesztése, az én illúziói. Amikor La Rochefoucauld herceg arról beszélt, hogy az önszeretet terén végtelen felfedezések állnak előttünk, voltaképpen arra utalt, hogy az az önkép, amelyet introspekció révén ki-ki önmagával kapcsolatban kialakít, újra és újra hamisítványnak bizonyulhat, azaz nem valódi énünk képével, hanem egy olyan álarccal lehet dolgunk, amely eltakarja a személyiségünket. E takarás kettős funkcióval rendelkezik. Az így kialakított álarc egyrészt a társadalom felé fordul, amennyiben egy, a környezetünk elvárásainak megfelelően felépített személyiséget visz színre. A 17. századi udvari kultúra kiemelt színpada ennek a többé vagy kevésbé tudatos én-konstruálásnak, amelynek kifinomult műfogásait divatos kézikönyvek népszerűsítik. Az udvari ember számára az alkalmasan megválogatott szavak, az ügyesen kiszámított gesztusok a kellem egy nehezen körülírható, finom érzéket kívánó minősége teszik lehetővé a boldogulás útját egy olyan világban, ahol a dolgokat nem aszerint értékelik, amik, hanem aszerint, amiknek látszanak. 10 Az én konstrukciójának lényeges eleme, hogy önmagát természetesnek mutassa. Nem elég a kalkuláció, az ügyesen kiszámított mozdulatnak el kell takarnia saját mesterséges eredetét, s a spontaneitás erejével kell hatnia. Különösen igaz ez a korabeli francia udvari kultúrára, amely a Fronde anarchiája után a század második felében az autonóm arisztokrata értékek helyett az uralkodó tekintete előtti megjelenést tette a boldogulás sarokkövévé a Napkirály udvarában. E folyamat jegyében alakul át a 16. századtól kezdve a lovagi tornák zabolátlan agresszivitása a balett stilizált mozgáskultúrájává, jön létre a minden mozdulatra kiterjedő etikett, vagy a vívás új, eleganciát, fegyelmet és pontosságot kívánó formája. 11 Csupa olyan képességről van szó, amelyek az udvari ember természetévé kell, hogy váljanak. A 17. század második felében a személyiség önmagát megkonstruáló tevékenysége mögött már nem a machiavellista politikus elvtelen számítását látjuk, sokkal 10 Baltasar Gracián: Az életbölcsesség kézikönyve, ford. Gáspár Endre, Budapest, Kairosz, é. n Vö. Georges Vigarello: S exercer, jouer, in uő (szerk.): Histoire du corps. Vol. 1.: De la Renaissance aux Lumieres. Paris, Seuil, , kül. 251.
9 28 schmal dániel inkább a hatalmi viszonyok egy olyan sikeres átstrukturálódásának lehetünk tanúi, amely ügyesen interiorizálja az új társadalmi rend elvárásait az egyénben. Ily módon az álcázás első funkciójánál lassacskán sokkal nagyobb jelentőségre tesz szert az a tény, hogy igazi énünket az önmagunkról alkotott kép önmagunk elől is eltakarja. Nem mintha az új értékek inkulturációja során a cselekvés motívuma az érvényesülés, az önzés vagy az önszeretet megváltozott volna, sokkal inkább arról van szó, hogy az önszeretet ravasz csalásainak első áldozata a cselekvő maga, aki félreismeri magát. Továbbra is igaz, hogy az érdek állít munkába minden erényt és minden vétket, 12 ám az ágens csak saját önzetlen erényeinek van tudatában anélkül, hogy tudatában lenne annak, ami munkába állította ezeket. A bátorság, az önzetlenség, az állhatatosság, a hűség, s a többi erény nem az önszeretet legyőzésének heroikus eredménye, hanem az önszeretet legravaszabb üzemmódja, amely a cselekvőt is becsapva az önzetlenség álarcát ölti magára. Ehhez az alapvető összefüggéshez kapcsolódik az önismeret malebranche-i elemzése is. Amikor a tudatosság számára hozzáférhető adatok alapján alkotunk elbeszéléseket önmagunkról, ugyanúgy az amour-propre (az önszeretet) áll e konstrukció hátterében, mint ahogyan környezetünk érzéki megragadását is a létfenntartás érdeke irányítja. Mind Malebranche-nál, mind pedig La Rochefoucauld-nál az értékek pátoszának dekonstrukciójával van dolgunk. Az emberek boldogsága és boldogtalansága nem kevésbé függ a testnedveiktől, mint a szerencsétől 13 írja az Erkölcsi maximák szerzője. Ott, ahol az ágens saját erényeinek történetét látja, a valódi jelentések egy medikalizált vagy éppen véletlenszerű fizikai diskurzusára, az önszeretet nyers logikájára redukálhatók. E gondolatmenet logikája köszön vissza nem sokkal később a 18. századi materialista iratokban, D Holbach bárónál, La Mettrie-nél. Annál érdekesebb, hogy önmagunk érzéki megismerésének elemzései során ugyanezen logika jelenik meg Malebranche műveiben is, aki az öncsalás pszichológiájának feltárásával Isten s az isteni természetben megalapozott szilárd racionalitás felé kívánja fordítani az olvasó figyelmét. Az én-narratíva (a vallomások, a naplók, az emlékiratok, s egyáltalán a mémoire-irodalom robbanásszerű burjánzása idején) valamennyi esetben olyan megbízhatatlan konstrukcióként jellemeztetik, amelyet racionális pszichológia híján nem ellensúlyozhat a descartes-i res cogitans introspektív ismerete. 4. A szubjektum önkonstrukcióival szembeni gyanú talán sehol nem jelenik meg olyan erővel a 17. századiban, mint a misztikus irodalomban. Miközben e gyanú mint alapmotívum beépül a misztikus nyelvezet hagyományos, neoplatonizáló keretei közé, 12 La Rochefoucauld: Réflexions morales 253, in i. m La Rochefoucauld: Réflexions morales 61, in i. m. 86.
10 gondolkodom, de miként? 29 ezzel mintegy le is bontja ezeket a kereteket. Az 1690-es években igen népszerű kvietista mozgalom egyik legizgalmasabb szerzője Madame Guyon ( ), akinek Les torrents című műve kiindulópontja az ágostoni pondus meum amor meus gondolat: a szeretet a platóni Erószhoz hasonlatosan a vágy abszolút tárgya felé vonzza a lelkeket, s az emberi élet mint Isten felé tartó folyamatos mozgás jelenik meg: Ezért az ember szíve szakadatlan mozgásban van, és sehol sem lel nyugalmat, amíg vissza nem tér kiinduló- és középpontjához, aki Isten 14 Ám e középpont felé sodródás Madame Guyonnál nem az én beteljesedését eredményezi, hanem a mozgás leírása során sajátos módon önmagunk lebontása történik az önszeretet (amour-propre) fogalmának elemzése révén. Az én ugyanis, akárcsak Malebranche-nál vagy La Rochefoucauld-nál, folyamatosan az önbecsapás veszélyének van kitéve, s az Isten felé tartó élet erényei rendre olyan illúzióknak bizonyulnak, amelyekben az isteni szeretet lefegyverző erejével szemben kíván a lélek támaszra lelni. Ezen a ponton sajátos irányból köszön vissza az önszeretettel kapcsolatos korabeli diskurzus egy hangsúlyos eleme, annak belátása, hogy a szilárd szubjektum megkonstruálására tett kísérlet nem egyéb, mint védekezés a valóság keserű és elviselhetetlen igazságával szemben. La Rochefoucauld szerint a Napba és a halálba nem lehet kitartóan belenézni. 15 E gondolat leggazdagabb kifejtését talán Pascal Gondolataiban olvashatjuk, a szórakozás (divertissement) leírásában, amely nem öncélú gyönyörszerzés, hanem lehetővé teszi, hogy tekintetünket elfordítsuk a végtelen szorongató látványától. Ugyanez a szorongás jelenik meg Madame Guyon írásában egy olyan Istennel szemben, aki minden lehetséges tekintetben meghaladja a szubjektum elváráshorizontját. A lélek egy ilyen Istennel szemben ösztönösen azon dolgozik, hogy az Istennek szentelt élet útján is minden erejével önmagában igyekezzék megtámaszkodni. Amikor Isten a valódi szeretet érdekében rendre leépíti az önzés egymásra épülő álarcait, voltaképpen a szubjektum minden megragadható eleme dekonstruálódik e folyamatban, s a szilárd én helyét rögzíthetetlen jelentések játéka foglalja el. Az a személyiség, aki a spirituális szerelem örömében minden egyes ponton az önmaga felé történő visszahajlás veszélyeit látja, folyamatosan attól tart, hogy az Istennel való egyesülés lelki alakzatait is az emberi természet mélyén húzódó önzés állítja munkába. Ezért az egyesülés záloga egy olyan élmény nélküli találkozás, amelyben a lélek az érzések szintjén nem húz hasznot, vagyis csak saját szárazságát, elhagyatottságát tapasztalja meg. Hogyan! Elveszíteni Istent, örökre elveszíteni a megtalálás reménye nélkül! Hogyan! Megfosztatni a szerelemtől most és mindörökké! Nem 14 Madame Guyon: Les Torrents et Commentaires au Cantiques des cantiques de Salomon, éd. Claude Morali, Paris, Jérôme Millon, 2004, La Rochefoucauld: Réflexions morales 26, in i. m. 80.
11 30 schmal dániel szerethetni azt, akit oly szeretetre méltónak ismertünk meg! Óh, nem elég, isteni szerelmünk, hogy visszautasítod a teremtményt, hogy elfordulsz tőle, el kell veszítenie a szerelmet? Örökre el kell, hogy veszítse? 16 De vajon e kétségbeejtő állapot nem az eljövendő beteljesülés ígéretét rejti-e még mindig? Nincs-e ott magában az akédiában is az amour-propre egy utolsó szikrája, amely önnön identitását Istenért szenvedő lélekként építi fel? E kérdések, amelyek Madame Guyon saját kérdései, jól mutatják, hogy e spiritualitásban az én nem képes olyan hiteles narratívát elmondani önmagáról, amely ne dekonstruálódna azonnal. Nem annyira Isten abszolút transzcendenciájával van dolga a szövegnek amely a negatív teológia nyelvi alakzatait hozná létre, hanem az elbeszélői én transzcendenciájával, szétszóródásával vagy megfoghatatlanságával. Az Isten felé haladó mozgás történetére Madame Guyonnál csak egy olyan priváció ütheti rá a hitelesség pecsétjét, amely az Erósz platóni mítoszával ellentétben nem rejti magában a beteljesülés ígéretét, ezért széttöri az erotikus mozgás platóniágostoni alapmotívumát. Madame Guyon szerint e szárazság, kiüresedettség, a szeretet e pusztasága még mindig a szeretet mozgásán belül helyezkedik el: Azt hiszi e szegény lélek, hogy elvesztette [a szeretetét], holott sohasem szeretett jobban, soha nem szeretett hevesebben. Igen, elvesztette szeretetének elevenségét és érzékelhető hevét [force sensible de l amour], de nem veszítette el a szeretet valóságát [la vérité de l amour]. Ellenkezőleg, sohasem szeretett erősebben, és sohasem szeretett tisztábban. E szerencsétlen lélek talán ezt nem hiszi el, de könnyű felismerni, hiszen a szív nem létezhet szeretet nélkül. Ha nem Istent szeretné, akkor valami mást kellene szeretnie, ám a lélek ebben az állapotában igen távol van attól, hogy bármiben is örömet találjon. 17 Ebben az állapotban tehát amint Madame Guyon erősen hangsúlyozza a lélek ténylegesen közel van Istenhez. A tapasztalat és a valóság e kettéválasztása mintegy megkettőzi az ént, aki bizonyos tapasztalatok hordozójaként folyamatosan ki van téve az önbecsapás veszélyének. Az erotikus platóni hagyományán belül egy olyan szeretet képe rajzolódik itt ki előttünk, amelyből különös módon ki van iktatva a plaisir. A lélek szeretetének mozgatóereje nem érzékelhető: a tudati reprezentáció nem releváns. A szeretet igazsága (vérité de l amour) nem tudatos, elválasztható a szeretet érzéki erejétől (force sensible de l amour), s így a teljes lelki sivárság és kiüresedettség állapotával lehet ekvivalens. Ebben az állapotban, amit a szerzetesi hagyomány akédiának (csüggedés, levertség) nevez, a lélek nem mer önmagára nézni, nem talál semmiféle gyönyört önmagában. Madame Guyon szerint csak az én e hasadása révén győzhető le az 16 Madame Guyon, i. m Uo.
12 gondolkodom, de miként? 31 a veszély, ami a lelki élet legnagyobb csapdája, hogy összekeverjük az okot Istent, aki a lélek örömét okozza az okozattal, magával az örömmel, ami a lélek szenvedélye vagy módosulása. 5. Önmagunk megértésének descartes-i koncepciója lehetségessé tette, hogy az elme elválasztva a fizikai világtól maga is a racionalitás modern kori programjába illeszkedjen, amelyet Descartes a természeti tér mérnöki átalakításának metaforájával világított meg: [A]zok a régi városok, amelyek eleinte kicsiny mezővárosok voltak, s csak az idők folyamán lettek nagy városokká, rendszerint rosszul elrendezettek azokhoz a szabályos helyekhez képest, amelyeket valamely mérnök a saját elképzelése szerint mér ki egy síkságban. 18 A természeti tér átalakítása, amely korábban nem látott lendületet kap a 17. század nagy urbanisztikai munkálataiban, a modern városi tér rendjének, ésszerű utcahálózatának kialakításában, egyszersmind az ember önmagával kapcsolatos igényeinek is a tükre. Ám ezek az igények az önismeret terepén csak mérsékelt sikerrel válthatók be. Ha a gondolkodom, tehát vagyok a pszichológiai szféra megértésének kiindulópontjává válik is, hamarosan megjelenik a racionális önmegértés demisztifikáló antitézise. Transzparens elme helyett Malebranche-nál az érzékek konceptuálisan megragadhatatlan hordozójaként látjuk viszont a lelket, olyan homályos, sötét közegként, amely ellenáll az introspektív megértés minden kísérletének, ugyanakkor mégis elemi bizonyosságokat hordoz az ésszerű elemzések elől elzárkózó szubjektív érzések formájában. Madame Guyonnál ezzel szemben már az érzések igazsága sem mondja ki a végső szót az énről. Ebben a misztikában nem a tapasztalati mező transzcendálása történik, mint a Pszeudo-Dionüsziosz Areopagitészre visszamenő hagyományban, ahol az apofatikus teológia belső logikája arra kényszeríti a beszélőt, hagyja el a megkülönböztethető jelentések tartományát, hogy eljusson mintegy az elgondolható gondolat fonákjaként az elgondolhatatlanhoz. Nem, Madame Guyonnál sokkal inkább önmagunk kijelentése válik lehetetlenné: apofaszisz tárgya az az én lesz, amely csak a jelentések kisiklása, leépítése, dekonstrukciója révén válik megközelíthetővé. Az a belső tér, amely a karteziánus önismeret kiindulópontja, egyszerre eredménye a kora újkori hatalmi praxisoknak, s egyszerre ellenállási góc e tényezőkkel szemben. Eredmény, amenynyiben ebben az időszakban a vallási rajongásokban, a misztikus elragadtatásokban megtapasztalt, s a vallásháborúk idején destabilizáló tényezőként érzékelt spirituális erőket az egyházak és az állam a társadalom által megkövetelt konformitás határai közé igyekeznek visszaszorítani. Így szorítja vissza a vallási in- 18 AT VI Magyarul: René Descartes: Értekezés a módszerről, Szemere Samu fordítását átdolgozta Boros Gábor, Budapest, Ikon, 1992,
13 32 schmal dániel tézményrendszer a spirituális praxis ellenőrizhetetlen formáit a nagy spanyol misztikus mozgalmak idején a 16. században, amikor az inkvizíció gyanú tárgyaként kezeli mindazt, ami kivonja magát az elvárható valláserkölcsi fegyelem és az elfogadottnak minősített viselkedési szabályok alól. Így igyekszik e kontroll elhallgattatni a népi vallásosság különböző megnyilvánulásait, és ítéli hallgatásra a test megzabolázhatatlan jeleit és stigmáit. A színpadias jelek elutasítása azzal az eredménnyel jár, hogy ettől kezdve nehézségekbe ütközik a látomások nyelvének a megértése a test nyelvtanának szabályai szerint, melyet az asszonyok egészen a 16. századig széltében-hosszában alkalmaztak, s egyre nehezebb lesz ama párbeszéd látható kifejezéseinek a kibetűzése, amelyet a szentek akiket élő szenteknek neveztek a láthatatlannal tarthattak fenn. Ahhoz, hogy igaz legyen, a szentségnek [ ] ettől kezdve többé nem szabad látványosnak lennie, s titkos szentséggé kell átalakulnia, elzárva a nyilvános tekintet elől. 19 Ily módon az egyházi és a világi intézményrendszer igen sokat tesz az interioritás jellegzetesen modern formáinak megteremtéséért, amennyiben a kontroll mind az egyik, mind pedig a másik területen jellegzetesen a viselkedés felügyeletére, az erkölcsök egyengetésére, s nem annyira dogmatikai kérdésekre fektet hangsúlyt. A szubjektum azonban egyszersmind ellenállást is jelent a hatalom vérkeringésével szemben: A misztika látható jeleinek, s a test rendkívüli megnyilvánulásainak rossz hírbe keverése nyilvánvalóan nem akadálya annak, hogy ezek tovább éljenek, ettől kezdve azonban konfliktusoknak és színlelésnek adnak teret. 20 Sophie Houdard akitől a fenti két idézet származik igen érzékletesen térképezte fel a színleléssel és a képmutatással kapcsolatos morálteológiai problémák hirtelen előtérbe kerülését abban a kora újkori inkvizíciós gyakorlatban, amely a külső konformitás kikényszerítése után a látszatkereszténység sokféle megnyilvánulásával találkozott. A szubjektivitás új mintázata, amely a fegyelmezett, az elvárt értékeket interiorizált személyiség létrehozásával jelenik meg, úgy tűnik, kezdettől fogva küzd az én kiüresedésének, a látszat és a valóság szétválásának, vagy röviden szólva a szubjektumhoz tartozó jelentések megbomlásának problémájával. Úgy tűnik, az önmagunkkal kapcsolatban létrehozott narrációk krízise független attól, hogy az elbeszélések udvari kézikönyvek szabadgondolkodás felé hajló kontextusában vagy éppen lelki útmutatók, misztikus írások összefüggésében fogalmazódnak-e meg. A törésvonalak mélyebben húzódnak. 19 Sophie Houdard: Les invasions mystiques: spiritualités, hétérodoxies et censures au début de l époque moderne, Paris, Les Belles Lettres, 2008, Uo.
Használd tudatosan a Vonzás Törvényét
Használd tudatosan a Vonzás Törvényét Szerző: Koródi Sándor 2010. Hogyan teremtheted meg életedben valóban azokat a tapasztalatokat, amikre igazán a szíved mélyén vágysz? Ebből a könyvből és a hozzá tartozó
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 1511 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. október 15. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. feladat Írja
Megbízható kalauz-e az introspekció a lélek természetéhez? Racionalitás és ókori hagyomány a kései 17. században *
Megbízható kalauz-e az introspekció a lélek természetéhez? Racionalitás és ókori hagyomány a kései 17. században * Aligha létezik olyan szerző a 17. században, aki nagyobb figyelmet fordított az Ész méltóságának
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 18. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Az A vizsgarész
GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.
GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA 2014-2015. TANÉV II. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 18. A GYAKORLATI FILOZÓFIA TÁRGYA ELMÉLETI ÉSZ GYAKORLATI ÉSZ ELMÉLETI ÉSZ: MILYEN VÉLEKEDÉSEKET FOGADJUNK EL IGAZNAK? GYAKORLATI
A Vízöntő kora Egy ajtó kinyílik
30 március 2018 A Vízöntő kora Egy ajtó kinyílik.media Egy lépés a fejlődésünkben Text: Michel Cohen Image: Pixabay CC0 Egyre több és több újságcikk jelenik meg a tudományról és a spiritualitásról. Olyan
Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.
Takáts Péter: A TEREMTŐ EMBER Amikor kinézünk az ablakon egy természetes világot látunk, egy olyan világot, amit Isten teremtett. Ez a világ az ásványok, a növények és az állatok világa, ahol a természet
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az
Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.
Etika Bevezető Oktatási cél: A kurzus célja az etika körébe tartozó fogalmak tisztázása. A félév során olyan lényeges témaköröket járunk körbe, mint erény erkölcsi tudat, szabadság, lelkiismeret, moralitás,
A kultúra szerepe a fájdalomban
A fájdalom A fájdalom nem kizárólagosan testi jelenség, hanem a test, az elme és a kultúra együttműködéseként áll elő. A fizikai élmény elválaszthatatlan kognitív és érzelmi jelentőségétől. Az egészséges
Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató OKTV 2015/2016 1. forduló 1. A keresztrejtvény vízszintes soraiba írja
Tartalom és forma. Tartalom és forma. Tartalom. Megjegyzés
Tartalom A tartalom és forma jelentése és kettőssége. A forma jelentősége, különösen az ember biológiai és társadalmi formáját illetően. Megjegyzés Ez egy igen elvont téma. A forma egy különleges fogalom
A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP
Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 50 pont ÚTMUTATÓ A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP A munka megkezdése előtt
Közösségek és célcsoportok konstruálása. dr. Szöllősi Gábor, szociálpolitikus, PTE BTK Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék
Közösségek és célcsoportok konstruálása dr. Szöllősi Gábor, szociálpolitikus, PTE BTK Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék Mottó: Az emberek úgy viszonyulnak a hétköznapi világ jelenségeihez, amilyennek
Oktatási Hivatal. A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója
Oktatási Hivatal A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első (iskolai) fordulójának javítási-értékelési útmutatója FILOZÓFIÁBÓL 1. Sorolja korszakokhoz a következő filozófusokat!
1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.
1. Bevezetés* Ha nem is minden előzmény nélkül, de a tradicionális iskola magyar ágában jelent meg az a nézet, amely az európai filozófia egyik kifejezését, a szolipszizmust alkalmazta a tradicionális
A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató 1. Sorolja korszakokhoz a következő filozófusokat! Írja a nevüket a megfelelő
Könyvajánló KNAPP ÉVA TÜSKÉS GÁBOR
Könyvajánló KNAPP ÉVA TÜSKÉS GÁBOR Dissimulatio mortis. A halál koncepciói a kora újkori irodalmi emblematikában. In.: G. ETÉNYI NÓRA - HORN ILDIKÓ (szerk.): Színlelés és rejtőzködés. A kora újkori politika
FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?
FILOZÓFIA 2014-15. I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA? MI A FILOZÓFIA? FILOZÓFIA - A BÖLCSESSÉG SZERETETE NEM A BIRTOKLÁSA, HANEM CSAK A SZERETETE. MIT JELENT ITT A BÖLCSESSÉG? 1. SZENT
Betegség elméletek. Bánfalvi Attila
Betegség elméletek Bánfalvi Attila A halál kihordásának módjai A halál utáni élet a halál mint átjáró A halál idejének elhalasztása csak az evilági élet reális Az emlékezetben való megőrződés Halál és
A TEST ÉS AZ ELME VISZONYA
A TEST ÉS AZ ELME VISZONYA Amikor ujjammal a falra mutatok és felkérem Önöket, hogy nézzenek oda, minden tekintet a falra irányul, és senki sem az ujjamat nézi. Az ujjam rámutat valamire, és Önök nyilvánvalóan
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 1112 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 21. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. Írja a megfelelő
Érzelmeink fogságában Dr. József István okl. szakpszichológus egyetemi docens Érzelmi intelligencia Emotional Intelligence Az érzelmi intelligencia az érzelmekkel való bánás képessége, az a képesség, amivel
Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK
2 HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK AZ EMLÉKEID HATÁROZNAK MEG Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek korlátozóak, mint például «nem érdemlem meg», «nem vagyok elég művelt» vagy «szegénynek születtem,
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte
A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA AugustE Comte A szociológia önálló tudománnyá válása a 19.század közepén TUDOMÁNYTÖRTÉNET: a felvilágosodás eszméi: Szabadság, egyenlőség, testvériség. Az elképzelt tökéletes társadalom
Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás
Kant és a transzcendentális filozófia Filozófia 2014-2015-ös tanév VI. előadás Kant és a transzcendentális filozófia A 18. század derekára mind az empirista, mind a racionalista hagyomány válságba jutott.
Anyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek
Anyssa Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek Szeretettel köszöntöm! Távolsági hívás, avagy üzen a lélek: könyvemnek miért ezt a címet adtam? Földi és misztikus értelemben is, jól értelmezhető. Pont ezért,
Lodzsong gyakorlatok 2 5. Küldés szeretet
Potova Lodzsong gyakorlatok 2 5 Küldés szeretet Amikor a meditációt végezzük, üljünk nyugodtan és lélegezzünk nyugodtan. Minden kilégzés alatt gondoljuk a következőt: A kilégzésünk olyan energia, amely
I. TÉTEL RENÉ DESCARTES ( ) BÖLCSELETE
I. TÉTEL RENÉ DESCARTES (1596-1650) BÖLCSELETE A francia René Descartes a racionalizmus eszmeáramlatához tartozó filozófus. A latin ratio (értelem) szóról elnevezett racionalizmus a matematikát tartva
Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.
Pszichológus etika I. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is. I. Az etika tárgya A jó fogalma II. Ki határozza meg, mi a jó? III. A hétköznapok
Az érzelmek logikája 1.
Mérő László egyetemi tanár ELTE Gazdaságpszichológiai Szakcsoport Az érzelmek logikája 1. BME VIK, 2012 tavasz mero.laszlo@ppk.elte.hu Utam a pszichológiához (23) (35) Matematika Mesterséges intelligencia
Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz
Művészeti kommunikáció alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Danto esete Hamupipőkével Danto fő kérdése, hogy - két teljesen egyforma dolog közül hogyan választjuk ki azt, amelyik
Magyar Coachszövetség Közhasznú Alapítvány. Mátrixetika. Etika tantárgy. Dr. Kollár József 2009.02.14.
Magyar Coachszövetség Közhasznú Alapítvány Mátrixetika Etika tantárgy Dr. Kollár József 2009.02.14. A karteziánus szkeptikus érvei közül a két legismertebb az álom- és a démonargumentum. A démon által
A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.
Dezső Ilona Anna: Szégyen (60x40 cm, vászon, vegyes technika) A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. A BARÁTOK VERSLISTA KIADVÁNYA ÉRZELEM és ÉRTELEM Nem értem, mit jelent ez az érzés! (Golán Angéla
Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.
Ajánlás A családtörténet feltárása hidat épít múlt és jövõ között, összeköti a nemzedékeket oly módon, ahogyan azt más emléktárgyak nem képesek. Azok a változások, melyek korunk szinte minden társadalmában
És ne feledjük: a boldogság csak akkor igazi, ha meg tudjuk azt osztani másokkal is!
Bár mindannyiunk számára kicsit mást jelent a boldogság, mégis azt kutatjuk minden pillanatban, és ha elértük, szeretnénk megtartani. Néha egy apró dolog is elég ahhoz, hogy boldognak érezzük magunkat:
Isten akarata, hogy a vallásosságunkból megtérjünk
Isten akarata, hogy a vallásosságunkból megtérjünk A Biblia világosan tanítja:a keresztény ember nem önmagában elszigetelt lélek, akinek magányosan kell élnie vallásos életét. A Biblia világosan tanítja:
Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 10. Mindaz, ami van. Meinong dzsungele: A létezéstől a fennálláson át az adva levésig november 25.
Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei 10. Mindaz, ami van. Meinong dzsungele: A létezéstől a fennálláson át az adva levésig. 2013. november 25. Alexius Meinong ( Ritter von Handschuchsheim) 1853-1920
Fenomenológiai perspektíva
Fenomenológiai perspektíva Fenomenológiai perspektíva Jellemzői, kiindulópontjai: A világból felvett összes információt némiképpen megszemélyesítve értelmezzük A hangsúly az egyén szubjektív tapasztalatán,
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 20. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Az A vizsgarész
3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal
24 SÁNDOR Jenő 3 + 1 SZEMPONT A COACH-KÉPZÉS KIVÁLASZTÁSÁHOZ Először is lépjünk egyet hátra: mi a coaching? E gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal foglalkozna, világos
Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió
Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió Nemes Éva 2016. 10. 21. Kapcsolataink üzenete Szupervíziós Vándorkonferencia, Keszthely Változó világ Változó környezet, kiszámíthatatlan jövő Most zajlik.
KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés
KÖFOP-2.1.2-VEKOP-15-2016- 00001 A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés Tágabb értelem - A szaktudományok holisztikus megközelítése Dr. Baritz Sarolta Laura OP Nemzeti Közszolgálati Egyetem
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Filozófia Doktori Iskola
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Filozófia Doktori Iskola Openness The Phenomenon of World-openness and God-openness PhD értekezés tézisfüzet Hoppál Bulcsú Kál Témavezető: Dr. Boros János
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 1411 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 20. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató Az A vizsgarész
Fejős Edina SZERZŐ, SZÖVEG ÉS BEFOGADÁS A BIBLIOTERÁPIÁBAN
Fejős Edina SZERZŐ, SZÖVEG ÉS BEFOGADÁS A BIBLIOTERÁPIÁBAN Nemrégiben egy író-olvasó találkozón vettem részt, ahol Kőrösi Zoltán szerintem méltatlanul kevéssé ismert kortárs magyar írónk volt a vendég.
Én Lét - Abszolútum II. Arisztotelész létfilozófiájának (metafizikájának) alapjai A lételmélet (létfilozófia, ontológia, metafizika) A lételmélet rákérdez az érzékeink által tapasztalható jelenségek alapjául
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 1012 É RETTSÉGI VIZSGA 2010. október 21. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM A rész 1. Mely korszakokban lettek
Vázlat. 1. Definíciók 2. Teológiai háttér 3. Tudománytörténeti háttér 4. Evolúciókritika 5. Értelmes tervezettség
Vázlat 1. Definíciók 2. Teológiai háttér 3. Tudománytörténeti háttér 4. Evolúciókritika 5. Értelmes tervezettség 6. Termodinamika 7. Informatika 8. Filozófiai következtetések 9. Szociológiai háttér 1.
FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS
FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS A GEOGRÁFUS ÚTJAI TÓTH JÓZSEF EMLÉKKONFERENCIA PÉCS, 2014. MÁRCIUS 18. A GEOGRÁFIÁBAN (TÉRTUDOMÁNYOKBAN) TÁRSADALMI
Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató OKTV 2013/2014 1. forduló 1. feladat Igazságkeresés! A következő állításokról
Elméleti muzeológia Szelekció. TÁMOP /2/A/KMR Muzeológia alprojekt 1
Elméleti muzeológia 1 A szelekció egy bizonyos csoport vagy egy individuum kiválasztása egy összességből. Az organikus életben ez természetes folyamatként vagy tervszerűen végrehajtott módon zajlik le.
EMBERISMERET ÉS ETIKA
Emberismeret és etika emelt szint 080 ÉRETTSÉGI VIZSGA 008. május 6. EMBERISMERET ÉS ETIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM . Esszék
Tudatos Teremtés Alapok. Erőteljes teremtő erő lakozik benned!
Tudatos Teremtés Alapok 1-es Modul Erőteljes teremtő erő lakozik benned! 1 Üdvözöllek! Kalló Melinda vagyok, és megtisztelő számomra hogy részese lehetek a tudatos teremtésednek. Tudatos teremtés alapok:
..::Kiberkultúra::..
..::Kiberkultúra::.. Bódog Alexa DE, Digitális Bölcsészet Központ alexa(.)weirdling(kukac)gmail(.)com ..::Bevezetés::.. Az előadás célja olyan lehetőségek föltárása, melyek segítségével azonosíthatjuk
A pszichológia mint foglalkozás
A pszichológia mint foglalkozás Alkalmazott területek Polonyi Tünde, PhD Klinikai pszichológia Klinikum területe: mentális problémák, mentális egészség hiánya. De mi a mentális egészség? Eltérés a normától?
A (hír)név terrorja (Politikaelmélet és individuumszemlélet Bethlen Miklós Elöljáró beszédében)
Nagy Levente A (hír)név terrorja (Politikaelmélet és individuumszemlélet Bethlen Miklós Elöljáró beszédében) Bethlen Miklós Elöljáró beszédének politikaelméleti- és történeti elemzése azért is hálás feladat,
A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP
Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 50 pont ÚTMUTATÓ A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP A munka megkezdése előtt
Schmal Dániel TUDATOSSÁG ÉS REPREZENTÁCIÓ AZ ELME KARTEZIÁNUS FOGALMÁBAN DESCARTES ÉS MALEBRANCHE AZ ELME TERMÉSZETÉRŐL *
Schmal Dániel TUDATOSSÁG ÉS REPREZENTÁCIÓ AZ ELME KARTEZIÁNUS FOGALMÁBAN DESCARTES ÉS MALEBRANCHE AZ ELME TERMÉSZETÉRŐL * Az alábbiakban egy kronológiai okokból soha le nem folytatott vita történetét szeretném
AZ ONTOLÓGIAI ISTENÉRV SZENT ANZELM MEGFOGALMAZÁSÁBAN. "nem azért akarok belátásra jutni, hogy higgyek, hanem hiszek, hogy belátásra jussak"
AZ ONTOLÓGIAI ISTENÉRV SZENT ANZELM MEGFOGALMAZÁSÁBAN "nem azért akarok belátásra jutni, hogy higgyek, hanem hiszek, hogy belátásra jussak" Canterbury Szent Anzelm élete, jelleme 1033.ban született a felső-itáliai
Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN
Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN SZEMÉLYES VONATKOZÁSOK Casa Balthasar, Róma, 2000-2002 Licencia dolgozat, Torontó, 2005-2007 Hivatásgondozási munka, 2007- KÉRDÉSFELTEVÉS
Kulcsok a megértéshez
Kulcsok a megértéshez Egyre nagyobb az érdeklődés a spirituális ismeretek, a misztikus kapcsolatok, és a nem tudományos gyógyítás iránt. Ez a tény jelzi, hogy valami történik, s ezt sok ember érzi. Valami
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 1412 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. október 16. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. A filozófiai
Egység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben.
Tartalom Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben. Megjegyzés Az egység a mű egyik alapelve. Fogalmát, különböző megjelenéseit több téma tárgyalja a műben,
pszichológiai háttere
Matematikai módszertani műhely az Eszterházy Károly Egyetem Matematikai és Informatikai Intézetében 3. Dienes-nap - Dienes módszer megjelenése a Komplex Alapprogramban 2017. Szeptember 29. Eger A Dienesmódszer
Foglaljuk össze, mit tudunk eddig.
vezérelve döntöttek így Évezredes, ősi beidegződéseik, mélytudatuk tartalma súgta nekik, hogy a hegyes tű fegyver és nem létezik, hogy segítő szándékot, baráti érzést képvisel. Azt hiszem, az álláspontjuk
Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS. A szeretet mindenkié
Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS A szeretet mindenkié Előszó Szavakkal lefesteni a láthatatlant, megformálni az érinthetetlent A szó fogyatékos eszköz. Ahogy az öt emberi érzékszerv is. Kétséges, hogy
Lelki és érzelmi egészség. Igazságban járni: 1. előadás
Igazságban járni: 1. előadás 1 1. lépés: Nevezd meg a problémát Bűn Bizonytalanság 2 Az ember öt dimenziója Szellemi Erkölcsi Társadalmi Pszichológi ai Biológiai 3 A teremtek sorrend Lélek (lelki) Jellem
KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K!
KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! Gyakran Ismételt Kérdések a Vonzás Törvényéről 2010 KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! A kiadvány a tartalom módosítása nélkül, és a forrás pontos megjelölésével szabadon terjeszthető.
Dr. Grandpierre Atilla A kozmikus tudat 1. rész Megjelent: IPM 2015. Június, 10-15. old.
Dr. Grandpierre Atilla A kozmikus tudat 1. rész Megjelent: IPM 2015. Június, 10-15. old. Létezik egy kulcs a tudat kozmikus titkához, és mindannyian ezt a kulcsot használjuk, amikor gondolatainkat valóra
Trefort nap 2017.december 6. Bevezetés az etikába. Szalai Judit, ELTE
Trefort nap 2017.december 6. Bevezetés az etikába Szalai Judit, ELTE I. ETIKAI GONDOLATKÍSÉRLETEK A levél és az oldtimer Mercedes (Peter Unger) 1. Levél az UNICEF-től: 3 dollárért vegyünk rehidratációs
TARTALOMJEGYZÉK. Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27
TARTALOMJEGYZÉK Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27 1. A katolikus társadalmi tanítás - követelmény és valóság 33 1.1 A katolikus társadalmi tanítás politikai funkciója 33 1.2 A katolikus
A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.
Dezső Ilona Anna: Naplemente (60x40 cm, vászon, akril) A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. A BARÁTOK VERSLISTA KIADVÁNYA VILÁGOSSÁG és SÖTÉTSÉG Régi bölcsesség; amikor a legmélyebb a sötétség,
Életgyónáshoz. Ha hinni tudok abban, hogy Isten jó, megtalálom hozzáállásomat nehézségeimhez, sebeimhez.
Életgyónáshoz Életrendezés Nemes Ödön jezsuita atya gondolatai Alapelvek A kapcsolataimban, élethelyzeteimben, testi-lelki betegségeimben, kudarcaimban tapasztalt nehézségeimet, ne tekintsem problémának,
Az absztrakció centruma
Horváth Márk Lovász Ádám Az absztrakció centruma Gyarmathy Tihamér 100. születésnapja kapcsán...a fraktalitás lehetővé teszi az absztrakciót, méghozzá annak legkonkrétabb módját. Amennyiben az absztrakció
Egy helyen a 1O egyetemes törvény
Egy helyen a 1O egyetemes törvény Karmikus horoszkópértelmezések és horoszkóprendelés Kozma Botond Szilárd család-asztrológussal Kozma Szilárd: Tíz év után, teljesen újraírt (tisztázott) és kibõvített
Az elme minősége. Az elme minősége. Tartalom. Megjegyzés
Tartalom Mi az elme, hogyan épül fel, és mi adja a jelentőségét a világ és az élet számára, illetve a saját szempontunkból? Az elme univerzalitása és konkrét megjelenései. Megjegyzés Alapjában nem tudom
A személyiségtanuláselméleti megközelítései
Boross Viktor A személyiségtanuláselméleti megközelítései tanulás: viselkedésváltozás a tapasztalatok függvényében (pszichoterápia: viselkedésváltozása pszichoterápiás tapasztalatok függvényében) tanulás
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia emelt szint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 20. FILOZÓFIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM A vizsgarész (20 pont) 1. B
Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával
Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával Szuhai Nóra ügyvezető, coach, tréner mentor Legjobb vagyok Kiemelten Közhasznú Nonprofit Kft. MUTASS UTAT! Európai hálózatok a
ÉMILE DURKHEIM: AZ ÖNGYILKOSSÁG
2009. Deviancia oktató: dr. Gyurok János Pécsi Tudományegyetem BTK Szociológia Tanszék ÉMILE DURKHEIM: AZ ÖNGYILKOSSÁG Készítette: Szabó Nelli SZNOAAB.PTE 2009. [ÉMILE DURKHEIM: AZ ÖNGYILKOSSÁG] Émile
Az emberi kapcsolatok transzcendentális vonatkozásai
III. LÉTKÉRDÉS KONFERENCIA EGYÜTT-LÉT. A kapcsolatok természetrajza Az emberi kapcsolatok transzcendentális vonatkozásai Sivaráma Szvámi vaisnava teológus - Mit nevezünk kapcsolatnak? - Azt a közös alapot,
MolnÆr--lajegyzet -11-03.qxd 2013.11.06. 18:05 Page 99
MolnÆr--lajegyzet -11-03.qxd 2013.11.06. 18:05 Page 99 Molnár Gábor Tamás HANG ÉS LÁTVÁNY FÜST MILÁN ELBESZÉLÕ PRÓZÁJÁBAN Elõadásomban Füst Milán néhány rövidprózai elbeszélésének és kisregényének alapján
II. kötet A DÉLSZLÁVOK LÉLEKTANI SAJÁTOSSÁGAI
II. kötet A DÉLSZLÁVOK LÉLEKTANI SAJÁTOSSÁGAI TERV ÉS MÓDSZER A lélektani sajátosságok mint az emberföldrajz vizsgálati tárgya. A közvetlen megfigyelés módszere a lélektani jelleg meghatározásában. Közvetett
A KREATIVITÁS PSZICHOLÓGIÁJA
A KREATIVITÁS PSZICHOLÓGIÁJA Dr. habil Kőváry Zoltán Egyetemi docens ELTE PPK Pszichológiai Intézet Klinikai Pszichológia és Addiktológia Tanszék MÉDIA KONFERENCIA Siófok, 2018. 05.09. Miért érdemes a
1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban
TARTALOMJEGYZÉK 1. A másik ember megértése...11 Áttekinthető emberi világ...11 A rang és a formális viszonyok szerepe...12 A másik érdekessé válik...13 Új kommunikációs nehézségek...14 Az egyén szubjektív
Lét szemlélet cselekvés
Balaton Lét szemlélet cselekvés Gondolatok korunk értelmiségi kereszténységéről Az ember egész életén át a boldogulás útját keresi, melynek kulcsfontosságú állomása önmaga identitásának megtalálása. A
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az
DR. IMMUN Egészségportál
A skizofrénia A skizofrénia A skizofrénia kifejezést szinte mindenki hallotta már valahol. Az emberek zöme azonban mégsem tudja biztosan, mi is ez, mi az oka, és hogyan gyógyítható. Mit jelent a skizofrénia
A barátság történeti és szociológiai aspektusai
KÖNYVEKRÕL, FOLYÓIRATOKRÓL KOCSIS ATTILA A barátság történeti és szociológiai aspektusai (Albert Fruzsina Dávid Beáta: Embert barátjáról A barátság szociológiája. Századvég Kiadó, Budapest, 2007) (Agapé,
Dr. Péczely László Zoltán. A Grastyán örökség: A játék neurobiológiája
Dr. Péczely László Zoltán A Grastyán örökség: A játék neurobiológiája A motiváció A motiváció az idegrendszer aspeficikus aktiváltsági állapota, melyet a külső szenzoros információk, és a szervezet belső
Pszichológiai Irányzatok és Iskolák
Pszichológiai Irányzatok és Iskolák Ha mindig igazat mondasz, semmire sem kell emlékezned. Mark Twain Dr. Szabó Attila, PhD A Behaviorizmus A behaviorizmus a pszichológia egy elméleti irányzata, amely
K É R D Ő Í V személyes kommunikációs stílus
K É R D Ő Í V személyes kommunikációs stílus Önnek bizonyára van elképzelése önmagáról mint személyes kommunikátorról, ezen belül arról, hogyan érzékeli önmaga kommunikációs módját, más szavakkal: kommunikációs
Interkulturális kommunikáció. Interkulturális szemlélet a nyelvoktatásban
Interkulturális kommunikáció Interkulturális szemlélet a nyelvoktatásban Kultúra: a szó jelentései az Értelmező szótár+ alapján (Tinta, 2007: 938.) O Mindaz az anyagi, szellemi érték, amelyet az emberi
Az illegális és legális szerek okozta kockázat felismerését,viselkedési függőségek megelőzését célzó programok
Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola pályázata az innovatív iskolák fejlesztése című konstrukcióra TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0821 Az illegális és legális szerek okozta kockázat felismerését,viselkedési
A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI
SZENT ISTVÁN EGYETEM GÖDÖLLŐ MECHANIKAI ÉS GÉPTANI INTÉZET A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI Dr. M. Csizmadia Béla egyetemi tanár, az MMK Gépészeti Tagozatának elnöke Budapest 2013. október. 25. BPMK
szakpszichológus képzés
K. Németh Margit szakpszichológus képzés Freud: Kis Hans Kivel is dolgozott??? Sikeres lett a megoldás??? Ma kivel is dolgozunk? Sikeres a megoldás? Anna Freud Gyereket nem lehet analízisbe venni Pedagógia
Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra
Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra BME Filozófia és Tudománytörténet Tanszék http://www.filozofia.bme.hu/ Tartalom Keretezés Kognitív és emotív jelentés Átminősítés Keretezés 3 Keretezés 4 Keretezés
Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája
Kora modern kori csillagászat Johannes Kepler (1571-1630) A Világ Harmóniája Rövid életrajz: Született: Weil der Stadt (Német -Római Császárság) Protestáns környezet, vallásos nevelés (Művein érezni a