AZ ÉLETPÁLYA-ÉPÍTÉST ELŐSEGÍTŐ PÁLYAORIENTÁCIÓS PROGRAMOK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN

Átírás

1 AZ ÉLETPÁLYA-ÉPÍTÉST ELŐSEGÍTŐ PÁLYAORIENTÁCIÓS PROGRAMOK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN PÁLYAORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGET TÁMOGATÓ EURÓPAI UNIÓS PROJEKT NYITÓKONFERENCIA BUDAPEST, FEBRUÁR 25. EFOP

2 MERRE TOVÁBB? PÁLYAORIENTÁCIÓS ISKOLAI PROGRAM SZABADINÉ VISZMEG ERZSÉBET KOSSUTH LAJOS EVANGÉLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS AMI SOLTVADKERT

3 ALAPKÉRDÉSEK Mit gondolunk a pályaorientációs pedagógiai tevékenységről? Pályaorientációs nap Folyamat Kinek a feladata? Igazgató, igazgatóhelyettes Osztályfőnök Iskolai pályaválasztási felelős Pályaválasztási szakember 3

4 A MI VÁLASZAINK Folyamat: 1-8. évfolyamra megtervezett, az életkori sajátosságokhoz igazodó. Együttműködésen alapszik, melynek keretében mindenkinek megvan a saját feladata. Együttműködő felek: tanuló szülő pedagógus iskola pályaválasztási felelőse pályaválasztási tanácsadó (szakszolgálat) középiskolák munkaügyi kirendeltség, kamarák, munkáltató szervezetek 4

5 PÁLYAORIENTÁCIÓS JÓ GYAKORLATUNK Évfolyam Tanulási Önismeret módszerek Pályaválasztási ismeretek Tájékoztatók, rendezvények Munkaügyi, szakmai ismeretek 1. Testséma, Tanulási szokások Szülők, családtagok Turisztikai Szakma, foglalkozás, érzékszervek, kialakítása foglalkozása foglalkozások munkaeszközök testrészek stb. Helyes napirend megismerése: Tehetségazonosítás Büdös-tó 2. Felelősségvállalás, Tanulási szokások: Szakmákkal Üzemlátogatás: Víz- Házkörüli elkötelezettség pármunka, kapcsolatos ismeretek és csatornázási tevékenységek: Csoportos kooperatív tanulási bővítése Vállalat kertgondozás, kisállat feladatvégzés módszerek Ismerkedés a Családi gazdálkodás tartása együttműködés környezetvédelemmel látogatása tanulása 5

6 PÁLYAORIENTÁCIÓS JÓ GYAKORLATUNK Évfolyam Önismeret Tanulási módszerek Pályaválasztási ismeretek Tájékoztatók, rendezvények Munkaügyi, szakmai ismeretek 3. Miben vagyok ügyes? Projektmódszer Mezőgazdasághoz Szakkörök, tematikus Szakmák Lakóhelyemen milyen megismerése élelmiszer- nyári táborok (pl.: megismerése: munkahelyeken Önálló tanulás feldolgozáshoz, Fakanál és habverő borász, pék, tudnám magam kialakításának első műanyagiparhoz Helytörténeti gyűjtemény műanyagipari elképzelni? lépései kapcsolódó mezőgazdasági ism. feldolgozó, foglalkozások köztisztviselői pályák 4. A korábbi A választott idegen Szakmacsoportok, 72 óra Segítő tehetségígéretek nyelv tanulásának ágaztok kompromisszumok tevékenységek, kibontakoztatása módszerei, annak nélkül szociális ágazat Képességek, fontossága Családsegítő szolgálat, foglalkozásai adottság idősek otthona Lego robotika 6

7 PÁLYAORIENTÁCIÓS JÓ GYAKORLATUNK Évfolyam Tanulási Önismeret módszerek Pályaválasztási ismeretek Tájékoztatók, rendezvények Munkaügyi, szakmai ismeretek 5. Ismerem-e Eredményes tanulás Ami érdekel, amit Üzemlátogatás Munka és munkavégzés önmagam? Helyes napirend szívesen csinálok Milyennek tartanak társaim? 6. Érdeklődési köreim Tanulási szokások Középiskolákról Üzemlátogatás Háztartási munka Hobbim bővebben 7. Önértékelés Önállóság a Az iskolaválasztás Üzemlátogatás Fizikai és szellemi Harcban tanulásban gondjai Tájékozató szülői értekezlet munka önmagunkkal Az értelmes tanulás A pénz szerepe életünkben 8. Pályaérdeklődésem A képességfejlesztő Továbbtanulással Üzemlátogatás A munka, mint az Értékek tanulás kapcsolatos teendők Témahét elégedettség forrása Kire hallgatok? Hatékonyan tanulok? Középiskolák típusai Pályaválasztási ankét Szakmai végzettségek Szakmacsoportok, Pályaválasztási kiállításon való Munkanélküliség, szakmacsoportos részvétel átképzés oktatás Nyílt napok Tanulási utak tervezése Tájékoztató az aktuális felvételi eljárásról 7

8 A pályaorientációs tevékenységek rendszere a évfolyamon (részlet) Időpont Tevékenység Cél Feladat Bevont partnerek Felelős 7. évfolyam Szülők Megismerjék a A tájékoztató Osztályfőnök,szülők Felső tagozatos szeptember tájékoztatása a lehetőségeket, tudják, megszervezése, amit az Pályaválasztási igazgatóhelyettes pályaválasztást hogy mikor milyen iskola pályaválasztási szakszolgálat segítő segítséget nyújt az felelőse tart képviselője tevékenységről iskola. Iskola pályaválasztási felelőse 7. évfolyam Tanulók A lehetőségek A tájékoztató Pályaválasztási Osztályfőnök november tájékoztatása a megismertetése, megszervezése, amit a szakszolgálat pályaválasztással figyelemfelkeltés, szakszolgálat Tanulók kapcsolatos motiváció pályaválasztási tanácsadója tudnivalókról tart 8

9 MERRE TOVÁBB? - PÁLYAORIENTÁCIÓS TÉMAHÉT 2/1 A témahét megvalósításában érintett tantervi tantárgyak, tantárgyi témák (résztémák, altémák) Érintett tantárgyak Magyar nyelv és irodalom Történelem Német nyelv Angol nyelv Tantárgyi témák (résztémák, altémák) Képesség-, és készségfejlesztés szövegértés szövegalkotás nyelvi feladatok A kultúra s a tudomány fejlődése a húszas években Szent Györgyi Albert, Galamb József életútja Fordítás a kecskeméti Mercedes gyár beruházásáról Jobs Érdeklődési területek, foglalkozások Mi szeretnél lenni? Milyen pályákhoz szükséges az angol nyelv ismerete 9

10 MERRE TOVÁBB? - PÁLYAORIENTÁCIÓS TÉMAHÉT 2/2 Érintett tantárgyak Magyar nyelv és irodalom Történelem Német nyelv Angol nyelv Célok A feladatlap nyelvezetének, feladattípusainak megismertetése Hatékony időfelhasználás gyakorlása Fogalmazzon meg tanulságokat a megismert életutakból, sikeres karrierekből Tudjon párhuzamot vonni a mai lehetőségek és a történelmi példák között Tudja értelmezni a szöveget, fogalmazza meg saját szókincsével az olvasottakat, esetleg azt, hogy mindez befolyásolhatja-e a saját iskolaválasztását Szókincsbővítés Legyen képes megérteni az elhangzott kérdéseket Merjen bátran kommunikálni Szerezzen tapasztalatot a felvételi beszélgetés szituációjáról Tananyag A központi felvételi egy feladatsorának megoldása vizsgaszituációban A kultúra s a tudomány fejlődése a húszas években Közlekedési eszközök, autó alkatrészei A belső vizsga 5. témaköre: Jobs Követelmény Legyen képes: önállóan értelmezni a felvételi feladatok utasításit tudja beosztani a rendelkezésre álló időt ésszerűen tudjon az utasításnak megfelelő szöveget alkotni írásképe legyen tiszta, olvasható, a javítások egyértelműek és esztétikusak Tudjanak a megismert életutakról szóbeli vagy PowerPoint bemutatót készíteni Ismerjék fel, hogy a megismert sikeres emberek tanulmányaik révén váltak sikeressé Ismerjen kifejezést az gépjárművekkel kapcsolatban Szótár készségszintű használata Értse meg az olvasott szöveget, tudjon ehhez kapcsolódó kérdésekre önállóan válaszolni Megértse a feltett kérdést, és tudjon rá válaszolni minél folyékonyabban. Legyen képes saját gondolatait megfogalmazni Tudjon foglalkozást megnevezni. 10

11 AZ MTMI-KÉSZSÉGEKET ÉS -KOMPETENCIÁKAT TÁMOGATÓ PÁLYAORIENTÁCIÓS PROGRAMOKHOZ VALÓ KAPCSOLÓDÁS Bács-Kiskun Megyei Pályaválasztási Szakszolgálat 11

12 AZ ISKOLÁNKBAN MEGVALÓSULT MTMI FÓKUSZÚ PROGRAMOK (EFOP ) Tanulói fórum Szülői klub pályaorientáció szülői szemmel- problémák és megvalósítások szakemberek bevonásával Pályaorientációs információs nap Pályaorientációs felelősök és pályaválasztási tanácsadók közötti kapcsolat megerősítése és továbbfejlesztése szakmai műhelyekkel 12

13 EREDMÉNYEINK, LEHETŐSÉGEINK kidolgozott program rendszeresség könnyen elérhető támogatás helyi sajátosságok érvényesülése kiválóan akkreditált tehetségpont innovatív intézmény, pedagógus humán erőforrás biztosított S családi környezet (esetenként) tevékenységközpontú oktatás háttérbeszorulása tanulók túlterheltsége rendezvények, kezdeményezések összehangoltságának hiánya W új pályázatokba bekapcsolódás meglévő programok gazdagítása további együttműködések kialakítása tehetség - pályázatok MTMI rendezvények online vizsgálati módszerek megújulása O T változások naprakész követése (szakmák világa, iskolák, képzések) 4 éves osztályfőnöki ciklus helyi munkavállalási lehetőségek beszűkülése tanulási motiváció hiánya 13

14 KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! EFOP