A Nyíregyházi Főiskola esélyegyenlőségi programja
|
|
- Anikó Székelyné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 1 A Nyíregyházi Főiskola esélyegyenlőségi programja Bevezető: Az eltérő fejlődésű, fogyatékossággal élő és támogatásra szoruló személyek száma Magyarországon fokozatosan növekvő tendenciát mutat tól emelkedik a létszámuk s célként is jelentkezik a felsőoktatásba való részvételük növelése így az esélyegyenlőség kérdése és megoldása a Nyíregyházi Főiskola egyik fontos feladatává válik, mint az oktatás területén, a hallgatókra vonatkozóan mind a A fogyatékossággal élő emberek heterogén csoportot alkotnak, eltérő szükségletekkel rendelkeznek. Ezért fontos alapelv, hogy az egyes intézkedéseket az egyéni szükségletek alapján kell megtervezni. Ezeket a személyeket ugyanazok a jogok és kötelességek illetik meg, mint bármely más hallgatót. Ugyanakkor egy-egy feladat vagy cselekvés végrehajtásához, (a jogok érvényesítéséhez) a testi funkciók és/vagy a testi struktúrák sérülése(i) miatt az esélyek kiegyenlítését szolgáló (a tevékenység akadályozottságát, a részvétel korlátozottságát megszüntető) intézkedésekre van szükség. A Törvényi hátterek meghatározzák ki minősül fogyatékos személynek: 2.2. Esélyegyenlőség. Tehetséggondozás A Nyíregyházi Főiskola Intézményfejlesztési Terve dokumentuma az esélyegyenlőség és tehetséggondozás területén végrehajtandó feladatok meghatározásakor - a felsőoktatásról szóló évi CXXXIX. törvény, - a 29/2002. OM rendelet a fogyatékossággal élő hallgatók tanulmányainak folytatásához szükséges esélyegyenlőséget biztosító feltételekről - a 21/2003. Kormányrendelet a súlyos fogyatékosság minősítésének és felülvizsgálatának, valamint a fogyatékossági támogatás folyósításának szabályozásairól szóló 140/2000. Kormányrendelet, valamint a családok támogatásáról szóló évi LXXXIV.törvény végrehajtására kiadott 223/1998..Kormányrendelet módosításáról - a 79/2006. Kormányrendelet a felsőoktatásról szóló évi CXXXIX. Törvény végrehajtásáról - az Európai Unió Tanácsa november 27-i 2000/78/EK Irányelve a foglalkoztatás és a munkavégzés során alkalmazott egyenlő bánásmód általános kereteinek létrehozásáról - az Országgyűlés egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló évi CXXV. Törvény követelményeit veszi alapul. A fenti dokumentumok szellemében az intézmény feladata két fő irányban határozható meg: 1. A Nyíregyházi Főiskola, mint munkáltató a főiskolával közalkalmazotti jogviszonyban, vagy munkavégzésre irányuló további jogviszonyban álló munkatársaknak köteles biztosítani
2 2 - az egyenlő bánásmód követelményét minden munkatárs számára, - az esélyegyenlőség előmozdításának követelményét a hátrányos helyzetű munkavállalói csoportok számára. 2. A Nyíregyházi Főiskola, mint felsőoktatási intézmény köteles megteremteni a hallgatói jogviszonnyal rendelkező fogyatékossággal élő hallgatók tanulmányának folytatásához szükséges esélyegyenlőséget biztosító feltételeket. A két, egymástól jól elkülöníthető feladatkör végrehajtásának érdekében a főiskola Esélyegyenlőségi Bizottságot (EB) és a Fogyatékossággal Élő Hallgatókat Segítő Bizottságot (FSB) működtet. A Főiskolai Szenátus a Rektor javaslatára a Főiskola közalkalmazotti jogviszonyban álló munkatársai közül Esélyegyenlőségi referenst bíz meg. A Szenátus a Rektor érdekvédelmi szervezetekkel egyeztetett javaslatára a közalkalmazotti jogviszonyban lévő munkatársai közül Esélyegyenlőségi Bizottságot hoz létre, melynek tagjai: - esélyegyenlőségi referens - jogász - pszichológus - az FDSZ és a Közalkalmazotti Tanács 1-1 képviselője - a főiskolai karok 1-1 képviselője - a Fogyatékossággal Élő Hallgatókat Segítő Bizottság vezetője /fogyatékosügyi koordinátor/. Az Esélyegyenlőségi Bizottság feladata: - véleményezi az esélyegyenlőségi referens előterjesztéseit - lefolytatja a panasztételi eljárásokat - helyzetfelmérést végez az esélyegyenlőségi terv megvalósulásáról - munkájáról évente egy alkalommal beszámol a Főiskolai Szenátusnak. A főiskola, mint munkáltató az egyenlő bánásmód és az esélyegyenlőség feltételeinek megteremtését célzó intézkedéseiről minden évben Esélyegyenlőségi Tervet készít. Az Esélyegyenlőségi Terv évenkénti elfogadási határideje: november 30. A jelenleg érvényben lévő Esélyegyenlőségi Terv március 31-ig tartó időszakra szól. Általános célkitűzések az egyenlő bánásmód és az esélyegyenlőség elősegítése érdekében Intézményi Esélyegyenlőségi Bizottság, esélyegyenlőségi referens, és fogyatékosügyi koordinátor kinevezése Az emberi méltóság tiszteletben tartása jelenlegi főiskolai gyakorlatának felmérése, és a vezetőkkel szemben támasztott követelmények megfogalmazása A belépéstől a kilépésig tartó munkaügyi folyamatok szabályozása A képzési programokhoz való egyenlő hozzáférés elősegítése A munkakörülmények felmérése és javítására irányuló intézkedések megfogalmazása, különös tekintettel a 40 év feletti és fogyatékossággal élő munkatársak helyzetének javítására A családos munkatársak számára biztosított kedvezmények kiterjesztése A nyugdíjas korba való átmenet megkönnyítése és a nyugdíjas dolgozókkal való humánus törődés.
3 3 Konkrét célok és programok az egyenlő bánásmód, és az esélyegyenlőség előmozdítása érdekében Egyenlő bánásmód biztosítása a munkatársak kiválasztása során az információhoz való hozzáférésben a munkafeltételek biztosításában a bérezésben a képzéshez való hozzáférésben a munkahelyi életpálya gondozásában Munkakörülmények javítása, különös tekintettel a 40 év feletti és fogyatékossággal élő munkatársak helyzetének javítására Az emberi méltóság tiszteletben tartása a hallgatók és a munkatársak munkafeltételeinek, és munkakörülményeinek alakításában A hátrányos helyzetű munkavállalói csoportok helyzetének javításával kapcsolatos intézkedések az esélyegyenlőség előmozdítása érdekében a nők a 40 év felettiek a roma identitásúak a fogyatékossággal élők a családos munkavállalók a nyugdíj előtt állók nyugdíjasok körében. Összhangban a Nyíregyházi Főiskola Esélyegyenlőségi Tervében megfogalmazott célkitűzésekkel a időszakban meg kell teremteni a következő intézkedések feltételeit, a végrehajtást elősegítő lépéseket. Humánerőforrás A főiskola teljes és részmunkaidős foglalkoztatású oktatói állományának létszáma arányban legyen a mindenkori hallgatói létszámmal. Az oktatói kar korösszetételében mutatkozó elöregedési folyamat miatt javítani kell a fiatal munkavállalók alkalmazásának feltételeit Egységes rendszer alapján a főiskola valamennyi karán anyagi támogatásban kell részesíteni a tudományos fokozat megszerzésére irányuló tevékenységet A PhD hallgatók költségeik fedezésére azonos mértékű anyagi támogatásban részesítendők Munkafeltételek-munkakörülmények A Főiskola, mint munkáltató az álláshirdetések megfogalmazásakor és a munkatársak kiválasztása során figyelembe veszi a hátrányos megkülönböztetés tilalmát és biztosítja a jogorvoslat lehetőségét. Az esetleges jogsérelmet szenvedett munkatárs panaszával az Esélyegyenlőségi Bizottsághoz fordulhat A panasztételi eljárás módját az Esélyegyenlőségi Terv tartalmazza
4 4 Meg kell teremteni a feltételét annak, hogy az Esélyegyenlőségi Terv minden munkatárs számára hozzáférhető legyen, annak tartalmával megismerkedhessen Ennek érdekében a főiskola honlapján publikussá kell tenni Az esélyegyenlőségi referens havi rendszerességgel fogadóórát tart a panasszal élők számára A fogadóóra helye: A fogadóóra ideje: A vélt vagy valós jogsérelmet szenvedett munkatárs kérelmét elektronikus formában is benyújthatja az esélyegyenlőségi referenshez Fogyatékossággal élő munkatársak helyzetének javítása A főiskola akadálymentesítése az új beruházások révén EU-konform. A régi épületek rekonstrukciójának tervezésekor figyelembe vettük a fogyatékossággal élő munkatársak és hallgatók igényeit, így az épületek, és helyiségek megközelíthetősége akadálymentessé válik A főiskola területén kialakításra kerültek parkolóhelyek a mozgáskorlátozottak számára. Ezek számát a mindenkori állapotnak megfelelően célszerű változtatni/növelni, vagy csökkenteni/ A jogosulatlan használat esetén a szankcionálás eszközével kell élni. Általános rendelkezés Az egyenlő bánásmód és az esélyegyenlőség előmozdításának követelménye intézményi helyzetfelmérést tesz indokolttá évi rendszerességgel. A helyzetfelméréshez szükséges adatok a humánerőforrás osztály rendelkezésére álló statisztikai mutatók alapján történik A munkáltató az esélyegyenlőség előmozdítása érdekében, különös tekintettel a hátrányos helyzetű munkavállalói csoportok létszámának és igényeinek felmérése érdekében Nyilatkozat formájában informálódhat a munkatársaktól. A Nyilatkozat kitöltése önkéntes. A Humánerőforrás osztály a Nyilatkozatokban szereplő adatokat az Esélyegyenlőségi referens, és az Esélyegyenlőségi Bizottság rendelkezésére bocsátja. A Nyíregyházi Főiskola esélyegyenlőségi programjának főbb irányvonala a főiskolai hallgatók részére: Az oktatás feltételeinek biztosítása: Magában foglalja, a fizikai helyváltoztatáshoz szükséges sajátos körülmények erősítését (akadálymentes közlekedés, egyenlően hozzáférhető fizikai környezet), megfelelő kommunikációs eszközök és technikák használatát. A hagyományos, személyes jellegű módszerek mellett, az integrációt korszerű technikai eszközökkel (internet-hozzáférés, elektronikus levelezés, mobiltelefon használata), és módszerekkel (távoktatás) is elérhetjük. A fogyatékossággal élőket segíteni kell, hogy azonos minőségben és mennyiségben tudják igénybe venni a főiskola szolgáltatásait, mind az
5 5 oktatás, mind a szolgáltatás területén sajátos állapotuk alapján egyéni módszerek elsajátításával sajátítsák el a tanulmányi feladatokat. A fogyatékossággal élő támogatásra szoruló hallgatók számára biztosítani speciális szolgáltatásokat, információkat, tevékenységi formákat, technikai, módszertani és emberi erőforrásokat, melyek lehetővé teszik tanulmányaik megvalósítását, életvitelük kialakítását az intézmény keretein belül. Emellett a jövőben ki kell terjeszteni a hallgatók körét a speciális nevelési szükségletű, hátrányos helyzetű illetve tartósan beteg (cukorbeteg, epilepsziás) hallgatók nevelésével, személyiségfejlesztésével, szakmai szocializációjával, későbbi munkavállalásával kapcsolatos feladatok elősegítése, illetve a felsőoktatás kulturális, mentálhigiénés és szociális kiegyenlítő szerepének kidolgozása, a megfelelő feltételek megteremtésével, az intézmény esélyegyenlőségi feltételeinek a kiszélesítését jelenti. A fogyatékossággal élők esélyegyenlőségét biztosító feltételek: Mozgáskorlátozottak segítése : az intézmény teljes akadálymentesítése, lakóotthonos lakhatási forma megteremtése a kollégiumban, speciális eszközök biztosítása, mely növeli a mozgáskorlátozott hallgatók biztonságát a tantermekben előadótermekben, gyakorlati helyeken (pl.: csúszásgátló, dönthető pad, laptartó állvány, kerekesszékkel megközelíthető asztal, számítógép, stb ). továbbá olyan speciális eszközök kölcsönzési lehetőségének biztosítása (diktafon, speciális toll, ceruza, stb..) mely segítheti a hallgatót a tanulmányaiban. Hallássérültek és látássérültek segítése: biztosítani kell a vizuális szemléltetés lehetőségét az írásbeli vizsgák számonkérések esetén a látássérülés mértékétől függően az intézménynek biztosítani kell speciális technikai eszközöket: magnetofon, megvilágító és nagyító berendezések, számítógépfejhallgatóval és programmal ellátva a főiskola könyvtárában, intézeteiben lehetővé kell tenni az információ hozzáférhetőségét hangkazettán, lemezen, pontírásban vagy nagyításban. a hallgató eddigi tanulmányai alatt is használt segédeszközeinek használatát engedélyezni (pontírógép, számítógép, fülhallgató stb ). a hallgató kérésére az írásbeli vizsgák helyett a szóbeli vizsga lehetőségét illetve az írásbeli számonkérés esetén speciális technikai eszközök használatát biztosítani kell. Más fogyatékossággal élők(diszlexia, dysgrafia, dyscalculia, autista, mutista.)
6 6 a más fogyatékossággal élő hallgatók részére speciális módszertani megközelítést, tanítás- tanulást és szolgáltatás formáit, eszközeit kell biztosítani, és kidolgozni (segédanyagok, speciális eszközök). Esélyegyenlőség az eltérő fejlődésű, eltérő egészségügyi állapotú és hátrányos helyzetű (tartósan beteg, cukorbeteg, epilepsziás, stb ) hallgatók számára Biztosítani kell a tárgyi feltételek kialakítását, speciális eszközök bővítését melyek hozzájárulnak a fogyatékossággal élő hallgatók tanulmányainak segítéséhez (pl. laptop, pendrive, diktafon, stb kölcsönzése). ki kell bővíteni a segítségre szorulók körét pl.: terhes, kisgyermekes anyák, stb A minőségi, speciális képzés megvalósítása érdekében képzések szervezése, tanulmányok kiadása ajánlott melyek az oktatók tájékoztatását szolgálnák a különböző fogyatákal élő hallgatókra vonatkozó speciális bánásmódról, a számukra biztosítható kedvezményekről (tárgyi, vizsgáztatási). Az intézmény képzési struktúrája Be kell építeni a gyógypedagógiai, esélyegyenlőségi, szociális ellátásra irányuló képzések megvalósításának formáit mind a továbbképzések, tanfolyamok kapcsán. A már kialakított gyógypedagógiai képzéek és kutatások ezekre jó szakmai alapot adnak. A meg növekedett és kiszélesedett jeladatok ellátására a közeljövőben létre kell hozni az Esélyegyenlőségi irodát, melyben a fogyatékossággal élő, szociális ellátásra szoruló, hátrányos helyzetű hallgatók tanulmányi, szociális- esetenként egészségügyi feladataikat végzik főállású munkatársak segítségével. Az iroda az OM támogatási forrásból fedezi költségeit, s emellett pályázatokból, különböző igénybe vehető szolgáltatásokból (eszközkölcsönzés, felügyelet, gondozás, baby-sitter szolgáltatás, stb.) növeli (bővíti) forrásait. Az iroda helyisége az új felújítási tervben szerepel, s eszközeinek beszerzése, már a fogyatékossággal élő hallgatók támogatási forrásából megindult. A továbbiakban cél a központi felvételi tájékoztatás mellett, a középiskolák megkeresésével, nyíltnapok szervezésével külön felhívjuk ezen célcsoport figyelmét arra, hogy az intézmény elkötelezettséget érez e társadalmi probléma iránt, s mind a tárgyi mind a személyi feltételeket biztosítani tudja a különböző fogyatékossági területeken élő hallgatók számára. Az intézmény direkt kapcsolatokat is kialakít a fogyatékossággal élő hallgatókkal a fogyatékosok országos szervezetei, a fogyatékosok speciális intézetei útján. Fogyatékossággal élő Hallgatókat Segítő Tanulmányi és Vizsgabizottság (FSB) o A fogyatékos hallgatók kérelmeinek elbírálását végzi o Meghatározza az intézmény által biztosított anyagi technikai és személyi segítséget fogyatékosság mértéke és típusa alapján
7 7 o Javaslatot tesz intézményi bizottságoknak (diákjóléti, tanulmányi, gazdasági, kollégiumi, hallgatói) a fogyatékosokat érintő szabályok kialakításában illetve annak módosításában o Javaslatot tesz a fogyatékossággal élő hallgatók normatív támogatásának felhasználására, a segítségnyújtáshoz szükséges tárgyi eszközök beszerzésére o Ellenőrzi a tankönyv- és jegyzettámogatásra tett javaslatokat a fogyatékossággal élő hallgatók esetében o Személyes kapcsolatot tart és segíti a fogyatékossággal élő hallgatókat a tanulmányok és vizsgák során előforduló problémák megoldásában. Karok szintjén -kari koordinátorok bevonásával- konzultációs lehetőségeket biztosít a hallgatók tanulmányi munkájának segítésére. o Speciális előkészítő és felzárkóztató programokat kezdeményezhet fogyatékossággal élő hallgatók számára- intézményi és kari szinten.
8 8 Melléklet: A Fogyatékossággal élő Hallgatókat Segítő Bizottság 6 tagból áll. Vezetője az intézményi koordinátor, akit a főiskolai rektor jelöl ki (bíz meg) legfeljebb 5 évre, díjazás mellett. A bizottság további négy tagját a kari főigazgatók jelöl9k ki határozatlan időre. A bizottságba egy tagot a fogyatékos hallgatók közössége választ határozott időre. A bizottság üléseinek és döntéshozatalának rendjéről maga alkotta ügyrendben rendelkezik. A Fogyatékossággal élő Hallgatókat Segítő Bizottság tagjai a NyF-en: 1 Intézményi koordinátor: Göncziné dr. Szabó Terézia főiskolai docens 2 Bölcsészettudományi és Művészeti Kar: Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet főiskolai adjunktus 3 Gazdasági és Társadalomtudományi Kar: Nagy Edit főiskolai adjunktus 4 Természettudományi Kar: Vajda Ildikó főiskolai adjunktus 5 Műszaki és Mezőgazdasági Kar: Irinyiné Oláh Katalin főiskolai tanársegéd 6 Pedagógus képző Fakultás: Pázmán Viktória főiskolai tanár 7 Pappné Kisferi Erzsébet (személyi segítő) Nyíregyháza, január 31.
ESÉLYEGYENLŐSÉGI IRODA
ESÉLYEGYENLŐSÉGI IRODA Fogyatékossággal Élő Hallgatók a Nyíregyházi Főiskolán 4400 Nyíregyháza, Sóstói út 31/b Tel.: 06-42/599-4000 06-30/676-1089 Honlap: http://www.nyf.hu/hallgató/fogyatékossággal élő
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZAT
ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZAT 2012. TARTALOMJEGYZÉK TARTALOMJEGYZÉK... 2 I. FEJEZET... 3 ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK... 3 Alapelvek... 3 A szabályzat hatálya... 3 Értelmező rendelkezések... 4 II. FEJEZET...
RészletesebbenNEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETM ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZAT
Hatály: 2014. VII. 17-2015. I. 31. NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETM ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZAT (EGYSÉGES SZERKEZETBEN a 16/2013. (I. 16.) számú szenátusi határozat és a 96/2014. (VII. 16.) számú szenátusi
RészletesebbenPécsváradi Aranycipó Kft. Esélyegyenlőségi terv
Pécsváradi Aranycipó Kft. Esélyegyenlőségi terv 2019. Jelen esélyegyenlőségi terv az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvény (Ebktv.), a 2012. évi I. tv.
RészletesebbenEsélyegyenlőségi terv
2018. 02. 01. Esélyegyenlőségi terv Szentlőrinci Közös Önkormányzati Hivatal 28. számú melléklet SZENTLŐRINCI KÖZÖS ÖNKORMÁNYZATI HIVATAL ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV Elismerve minden köztisztviselőnek azt a
RészletesebbenA BRÓDY SÁNDOR MEGYEI ÉS VÁROSI KÖNYVTÁR ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE
A BRÓDY SÁNDOR MEGYEI ÉS VÁROSI KÖNYVTÁR ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE Készítette: Varga Lászlóné gazdasági igazgatóhelyettes Kiadás időpontja: 2008. január. 10. Elismerve minden embernek azt a jogát, hogy egyenlő
RészletesebbenPETŐFI MŰVELŐDÉSI KÖZPONT 6622 Nagymágocs, Szentesi út 40. ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV
PETŐFI MŰVELŐDÉSI KÖZPONT 6622 Nagymágocs, Szentesi út 40. ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV Elismerve minden embernek azt a jogát, hogy egyenlő méltóságú személyként élhessen, a Nagymágocsi Petőfi Sándor Művelődési
RészletesebbenA NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE. Preambulum
A NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE Preambulum 1. Az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvény 63. (4) bekezdése alapján az ötven főnél több munkavállalót
RészletesebbenAz Állam-és Jogtudományi Kar fogyatékossággal élő hallgatók esélyegyenlőségének biztosításáról szóló szabályzata
Az Állam-és Jogtudományi Kar fogyatékossággal élő hallgatók esélyegyenlőségének biztosításáról szóló szabályzata 2009. december 16. DEBRECEN A Debreceni Egyetem Állam-és Jogtudományi Kar Kari Tanácsa a
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV
ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV A 2010. MÁJUS 31-TŐL 2012. DECEMBER 31-IG TERJEDŐ IDŐSZAKRA Elismerve minden embernek azt a jogát, hogy egyenlő méltóságú személyként élhessen Kisbér Város Önkormányzata az alábbi
Részletesebben29/2002. (V. 17.) OM rendelet a fogyatékossággal élő hallgatók tanulmányainak folytatásához szükséges esélyegyenlőséget biztosító feltételekről
Lezárva: 1999. május 31. Hatályos: 2003. I. 1. 29/2002. (V. 17.) OM rendelet a fogyatékossággal élő hallgatók tanulmányainak folytatásához szükséges esélyegyenlőséget biztosító feltételekről A felsőoktatásról
RészletesebbenEsélyegyenlőségi terv 2011.
Esélyegyenlőségi terv 2011. ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV Elismerve minden embernek azt a jogát, hogy egyenlő méltóságú személyként élhessen, Újhartyán Község Önkormányzata az alábbi esélyegyenlőségi tervet alkotja
RészletesebbenS z o l n o k i F ő i s k o l a S z o l n o k. S z e r v e z e t i é s M ű k ö d é s i R e n d j e
S z o l n o k i F ő i s k o l a S z o l n o k E s é l y e g y e n l ő s é g i é s F o g y a t é k o s ü g y i B i z o t t s á g S z e r v e z e t i é s M ű k ö d é s i R e n d j e 2012 A Szolnoki Főiskola
RészletesebbenESZTERHÁZY KÁROLY FÕISKOLA SZABÁLYZAT A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLÕ HALLGATÓK ESÉLYEGYENLÕSÉGÉT BIZTOSÍTÓ FELTÉTELEKRÕL ÉS KEDVEZMÉNYEKRÕL EGER 2002.
ESZTERHÁZY KÁROLY FÕISKOLA SZABÁLYZAT A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLÕ HALLGATÓK ESÉLYEGYENLÕSÉGÉT BIZTOSÍTÓ FELTÉTELEKRÕL ÉS KEDVEZMÉNYEKRÕL EGER 2002. Az oktatási miniszter 29/2002. (V.17.) OM rendelete alapján
RészletesebbenNYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV
NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV SOPRON 2014 ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV 2014. január 1-jétől 2015. december 31-ig terjedő időszakra Jelen Esélyegyenlőségi Terv az egyenlő bánásmódról és az
RészletesebbenTOMORI PÁL FŐISKOLA A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ HALLGATÓK ESÉLY- EGYENLŐSÉGÉNEK SZABÁLYZATA
TOMORI PÁL FŐISKOLA A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ HALLGATÓK ESÉLY- EGYENLŐSÉGÉNEK SZABÁLYZATA Változat száma: 3 Elfogadás dátuma: 2010.03.09. Határozat száma: 2010/2/9. Hatályos: 2010.03.09. Felelős személy:
RészletesebbenAz ÓBUDAI EGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZATA
1. verzió Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 1. melléklet Szervezeti és Működési Rend 34. függelék Az ÓBUDAI EGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZATA BUDAPEST, 2010. január TARTALOMJEGYZÉK
RészletesebbenAZ ESÉLYEGYENLŐSÉGI IRODA ÜGYRENDJE
NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA AZ ESÉLYEGYENLŐSÉGI IRODA ÜGYRENDJE Elfogadva: 2011. július 21. Az Esélyegyenlőségi Iroda ügyrendjét (a továbbiakban: ügyrend) a Nyíregyházi Főiskola (a továbbiakban: Főiskola) Szenátusa
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV. 2014. augusztus 20-tól 2015. december 31-ig terjedő időszakra
Kalocsai Nebuló Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény OM: 038451 6300 Kalocsa, Tompa M. u. 10-14.. Tel.: 78/461-667, e-mail: nebulokalocsa@gmail.com ESÉLYEGYENLŐSÉGI
RészletesebbenEsélyegyenlőségi Szabályzat
1 Tartalomjegyzék I. Általános rendelkezések...3 A Szabályzat hatálya és célja...3 1....3 II. A hallgatók esélyegyenlősége...3 A fogyatékossággal élő hallgatók esélyegyenlőségének biztosítása...3 2....3
RészletesebbenA FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ HALLGATÓK TANULMÁNYAINAK
A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ HALLGATÓK TANULMÁNYAINAK FOLYTATÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ESÉLYEGYENLŐSÉGET BIZTOSÍTÓ SZABÁLYOK HKR V. FEJEZET MEGJEGYZÉS: A PARAGRAFUSOK SZÁMOZÁSA A TELJES HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER
RészletesebbenA SEMMELWEIS EGYETEM S Z A B Á L Y Z A T A
6/2005. (I. 27) ET. A SEMMELWEIS EGYETEM S Z A B Á L Y Z A T A A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ HALLGATÓK ESÉLYEGYENLŐSÉGÉNEK BIZTOSÍTÁSÁRÓL ÉS TANULMÁNYAIK FOLYTATÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSÉRŐL BUDAPEST 2005 2 Az Egyetemi
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV A 2017-ES ÉVRE VONATKOZÓAN
BHAKTIVEDANTA HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV A 2017-ES ÉVRE VONATKOZÓAN Az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvény rendelkezéseivel összhangban
RészletesebbenEsélyegyenlőségi Terv. Mátyás Király Általános Iskola Csömör
Esélyegyenlőségi Terv Mátyás Király Általános Iskola Csömör 2 Amit az esélyegyenlőségről tudni kell Az Országgyűlés 2003-ban elfogadta az Európai Unió és a hazai társadalom elvárásait tükröző 2003. évi
RészletesebbenÚJHARTYÁN KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA
ÚJHARTYÁN KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV 2012-2013. Újhartyán, 2012, szeptember 1. TARTALOMJEGYZÉK I. Általános rész... 3 1. Az esélyegyenlőségi terv előkészítésének folyamata, aktualizálása...
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZAT
MTA Agrártudományi Kutatóközpont ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZAT Martonvásár, 2012. március 20. Bedő Zoltán főigazgató 0 Az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvény
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV
ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV Elismerve minden embernek azt a jogát, hogy egyenlő méltóságú személyként élhessen, a BZSH Benjamin Óvoda az alábbi esélyegyenlőségi tervet alkotja meg: I. Általános célok, etikai
RészletesebbenHeller Farkas Gazdasági és Turisztikai Szolgáltatások Főiskolája ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZAT
Heller Farkas Gazdasági és Turisztikai Szolgáltatások Főiskolája ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZAT Budapest 2008 Bevezetés A Heller Farkas Gazdasági és Turisztikai Szolgáltatások Főiskolájának Szenátusa a felsőoktatásról
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV AZ ALKALMAZOTTAK RÉSZÉRE
ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV AZ ALKALMAZOTTAK RÉSZÉRE 2011 1 2 Tartalomjegyzék 1. Általános elvek, célok...4 1.1 A megkülönböztetés tilalma, egyéni bánásmód...4 1.2 Az emberi méltóság tiszteletben tartása...4
RészletesebbenEsélyegyenlőségi terv
Esélyegyenlőségi terv ÓNTE Ópusztaszeri Nemzeti Történeti Emlékpark Kiemelten Közhasznú Nonprofit Kft. 2014. január 1. 2016. december 31. közötti időszakra Preambulum Az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség
RészletesebbenNYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV
NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV SOPRON 2016 ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV 2016. január 1-jétől 2017. december 31-ig terjedő időszakra Jelen Esélyegyenlőségi Terv az egyenlő bánásmódról és az
RészletesebbenMagyar Képzőművészeti Egyetem
Magyar Képzőművészeti Egyetem Ikt. szám: MKE/221-7/2017. Esélyegyenlőségi terv Elfogadta a Szenátus 21/2017. (V. 3.) számú határozatával... Prof. Csanádi Judit rektor 2017. május 3. 1 A Magyar Képzőművészeti
RészletesebbenA SPECIÁLIS SZÜKSÉGLETŰ HALLGATÓKAT SEGÍTŐ SZABÁLYZAT
VESZPRÉMI EGYETEM A SPECIÁLIS SZÜKSÉGLETŰ HALLGATÓKAT SEGÍTŐ SZABÁLYZAT Az Egyetemi Tanács elfogadta: 2004. február 26-án A határozat száma: 64/2003-2004.(II.26.) ET Hatálybalépés: 2004. március 1. I.
RészletesebbenA SAJÁTOS SZÜKSÉGLETŰ HALLGATÓKAT SEGÍTŐ SZABÁLYZAT
PANNON EGYETEM A SAJÁTOS SZÜKSÉGLETŰ HALLGATÓKAT SEGÍTŐ SZABÁLYZAT A Szenátus elfogadta: 2012. december 13. A határozat száma: 117/2012-2013.(XII.13.) Hatálybalépés: 2013. február 1. A szabályzat karbantartásáért
RészletesebbenII. RÁKÓCZI FERENC GIMNÁZIUM ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV
II. RÁKÓCZI FERENC GIMNÁZIUM ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV 2011.01.01-2012.12.31. ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV A 2011. január 1-jétől 2012.december 31-ig terjedő időszakra Jelen Esélyegyenlőségi Terv az egyenlő bánásmódról
RészletesebbenVI. FEJEZET KÜLÖNÖS RENDELKEZÉSEK
VI. FEJEZET KÜLÖNÖS RENDELKEZÉSEK A SPECIÁLIS SZÜKSÉGLETŰ HALLGATÓKAT MEGILLETŐ TANULMÁNYI KEDVEZMÉNYEK ÉS AZ EGYETEM ÁLTAL BIZTOSÍTOTT TANULMÁNYI TÁMOGATÁSOK NYÚJTÁSÁRÓL Nftv. 41. (1) A Kormány a) hátrányos
RészletesebbenA MÉLIUSZ JUHÁSZ PÉTER KÖNYVTÁR
A MÉLIUSZ JUHÁSZ PÉTER KÖNYVTÁR ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE Időbeli hatálya: 2014. január 1 2014. december 31. Esélyegyenlőségi terv Jelen esélyegyenlőségi terv a munkáltatónál munkaviszonyban, közalkalmazotti
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV
ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV 2012. június 15-től 2017. június 14-ig terjedő időszakra Jelen Esélyegyenlőségi terv az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvényben,
RészletesebbenA CO&CO COMMUNICATION KFT ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE
A CO&CO COMMUNICATION KFT ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE CO&CO COMMUNICATION - ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV - 1.oldal A Co&Co Communication Kft esélyegyenlőségi terve az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról
RészletesebbenI. Bevezetés. II. Általános célok, etikai elvek A MAGYAR TÁNCMŰVÉSZETI FŐISKOLA ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE
A MAGYAR TÁNCMŰVÉSZETI FŐISKOLA ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE I. Bevezetés Az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvény (a továbbiakban: Ebetv.) alapelvi szinten
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI PROGRAM
ESÉLYEGYENLŐSÉGI PROGRAM Tét Város Polgármesteri Hivatalának komplex szervezetfejlesztése I. BEVEZETŐ Tét Város Önkormányzata 10.819.200 forintot nyert az ÁROP-1.A2/A pályázati kiírás keretében a Polgármesteri
RészletesebbenDebreceni Egyetem. szabályzata. a fogyatékossággal élő hallgatók. esélyegyenlőségének biztosításáról
A Debreceni Egyetem szabályzata a fogyatékossággal élő hallgatók esélyegyenlőségének biztosításáról DEBRECEN 2006. május 25. A Debreceni Egyetem Szenátusa a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény
RészletesebbenA FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ HALLGATÓK TANULMÁNYAINAK FOLYTATÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ESÉLYEGYENLŐSÉGET BIZTOSÍTÓ FELTÉTELEK SZABÁLYZATA
3. verzió A Budapesti Műszaki Főiskola Szervezeti és Működési Szabályzata 3. melléklet Hallgatói Követelményrendszer 6. függelék A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ HALLGATÓK TANULMÁNYAINAK FOLYTATÁSÁHOZ SZÜKSÉGES
RészletesebbenEBH/202/1/2018. Egyenlő Bánásmód Hatóság. Esélyegyenlőségi terv
EBH/202/1/2018 Egyenlő Bánásmód Hatóság Esélyegyenlőségi terv Jelen esélyegyenlőségi terv az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvény (Ebktv.), a 2012. évi
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV
Szekszárdi SZC Perczel Mór Szakképző Iskolája és Kollégiuma 7150 Bonyhád, Széchenyi tér 18. Tel: +36-74/451-424; +36-74/451-918; OM: 203054 ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV (Életbe lép: 2017.03.01-től a következő
Részletesebben4. Konkrét programok, intézkedések az egyenlő bánásmód biztosítására és az esélyegyenlőség előmozdítására
REGIONÁLIS SZOCIÁLIS FORRÁSKÖZPONT KÖZHASZNÚ NONPROFIT KFT ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE 2015. január 1. 2015. december 31. közötti időszakra 1. Általános elvek, célok ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV Tartalomjegyzék 1.1.
RészletesebbenTestnevelési Egyetem
7/2014. (X. 30.) számú határozat A Testnevelési Egyetem (TF) SZABÁLYZATA A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ HALLGATÓK ESÉLYEGYENLŐSÉGÉNEK BIZTOSÍTÁSÁRÓL 2014. A Testnevelési Egyetem Nemzeti felsőoktatásról szóló 2011.
RészletesebbenA Szolnoki Főiskola Esélyegyenlőségi Terve
A Szolnoki Főiskola Esélyegyenlőségi Terve 2013-2016 I. RÉSZ... 3 BEVEZETÉS... 3 AZ ET JOGSZABÁLYI HÁTTERE... 3 AZ ET ELKÉSZÍTÉSE, ELFOGADÁSA, BEVEZETÉSE ÉS TARTALMA... 3 II. RÉSZ... 3 ÁLTALÁNOS ELVEK
RészletesebbenA Debreceni Egyetem szabályzata a fogyatékkal élő hallgatók esélyegyenlőségének biztosításáról
A Debreceni Egyetem szabályzata a fogyatékkal élő hallgatók esélyegyenlőségének biztosításáról egységes szerkezetben az 1. számú módosításokkal DEBRECEN 2008. május 15. A Debreceni Egyetem Szenátusa a
RészletesebbenAz új Országos Fogyatékosügyi Program végrehajtásának 2012 2013. évekre vonatkozó intézkedési terve
6252 MAGYAR KÖZLÖNY 2012. évi 28. szám 1. melléklet az 1056/2012. (III. 9.) Korm. határozathoz Az új Országos Fogyatékosügyi Program végrehajtásának 2012 2013. évekre vonatkozó intézkedési terve I. Fogyatékossággal
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZAT
ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZAT Edutus Egyetem Szenátusa által 64/2018. (aug. 31.) számú határozatával egységes szerkezetben elfogadva. Kiadás száma Módosítás száma Határozat száma Hatályos 1. kiadás 64/2018.
RészletesebbenA HATÁRON KEZDEMÉNYEZÉSEK KÖZÉP- EURÓPAI SEGÍTİ SZOLGÁLATA ESÉLYEGYENLİSÉGI TERVE
A HATÁRON KEZDEMÉNYEZÉSEK KÖZÉP- EURÓPAI SEGÍTİ SZOLGÁLATA ESÉLYEGYENLİSÉGI TERVE Budapest, 2014. június 17. 1 Bevezetés Elismerve minden embernek azt a jogát, hogy egyenlı méltóságú személyként élhessen,
RészletesebbenAZ EGYENLŐ BÁNÁSMÓD HATÓSÁG ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE (2012. június 30-tól június 30-ig terjedő időszakra)
AZ EGYENLŐ BÁNÁSMÓD HATÓSÁG ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE (2012. június 30-tól 2013. június 30-ig terjedő időszakra) Jelen esélyegyenlőségi terv az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló
RészletesebbenEsélyegyenlőségi Képzés
Esélyegyenlőségi Képzés KEOP 6.1.0/B/09-2009-0014 Erdei tanóra program Nógrád megyében című projekt projektmenedzsment tagjai és a DIPO Khe. alkalmazottai számára Készítette: Glázer Éva Bánk, 2010. március
RészletesebbenVárosi Művelődési Központ, Könyvtár és Alapfokú Művészeti Iskola Zalaszentgrót. Esélyegyenlőségi terve
Városi Művelődési Központ, Könyvtár és Alapfokú Művészeti Iskola Zalaszentgrót Esélyegyenlőségi terve 2010.11.03.-2015.09.31. Tartalomjegyzék Oldal Preambulum 3. I. Az esélyegyenlőségi terv hatálya 3.
RészletesebbenFOGYATÉKOSSÁG-E A BESZÉDFOGYATÉKOSSÁG?
KRASZNÁRNÉ ERDŐS FELICIA FOGYATÉKOSSÁG-E A BESZÉDFOGYATÉKOSSÁG? MFFLT KONFERENCIÁJA 2009. BUDAPEST Milyen választ adnak a kérdésre Az érintettek és családjuk A segítő szakemberek (rehabilitáció, gyógypedagógia,
RészletesebbenEsélyegyenlőségi terv
Esélyegyenlőségi terv 2013.07.18-tól visszavonásig érvényes (Jelen esélyegyenlőségi terv egységes szerkezetbe foglalt belső dokumentum, összhangban a KMOP-1.5.2-2008-0020 azonosítószámú pályázati projekt
RészletesebbenIBS - Nemzetközi Üzleti Főiskola. Tanulmányi és Vizsgaszabályzatának Kiegészítő szabályzata november 14.-i módosításokkal egységes szerkezetben
IBS - Nemzetközi Üzleti Főiskola Tanulmányi és Vizsgaszabályzatának Kiegészítő szabályzata A fogyatékossággal élő hallgatók tanulmányainak folytatásához szükséges esélyegyenlőséget biztosító feltételekről
Részletesebben27.sz. melléklet a 1164/115.ZMNE számhoz ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM. 1.sz. példány ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZAT - 2007 -
1 ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM 27.sz. melléklet a 1164/115.ZMNE számhoz 1.sz. példány ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZAT - 2007 - 2 Bevezető rendelkezések A Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem (továbbiakban:
RészletesebbenÉrtékmentő Tanoda Jászladányi Tanoda
Baráti Közhasznú Egyesület Esélyegyenlőségi terve a Értékmentő Tanoda Jászladányi Tanoda Új Széchenyi Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók iskolai lemorzsolódását
RészletesebbenEsélyegyenlőségi szabályzat
MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM 23. sz. melléklet Esélyegyenlőségi szabályzat OM azonosító: 031202 HA2301 2018.03.12 MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM Fenntartó:
RészletesebbenE SÉLYEGYENLŐSÉGI TERV
Európai Üzleti Szakközép és Szakiskola OM: 200466 7623 Pécs, Szabadság u. 23. Tel.: 06-72/516-118; 06-72/522-889 Honlap: www.euszki.hu e-mail: info@euszki.hu E SÉLYEGYENLŐSÉGI TERV Jelen munkahelyi esélyegyenlőségi
RészletesebbenÚjhartyán Község Önkormányzata Képviselő-testületének 2012. augusztus 30.-i ülésére 2. napirend. Göndörné Frajka Gabriella jegyző
E L Ő T E R J E S Z T É S Újhartyán Község Önkormányzata Képviselő-testületének 2012. augusztus 30.-i ülésére 2. napirend TÁRGY: Előterjesztő: Előkészítő: Szavazás módja: ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV 2012-2013
Részletesebbena Komárom-Esztergom Megyei Közgyűlés 2013. április 25-ei ülésére
KOMÁROM-ESZTERGOM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT FŐJEGYZŐJE E L Ő T E R J E S Z T É S a Komárom-Esztergom Megyei Közgyűlés 2013. április 25-ei ülésére Tárgy: A Komárom-Esztergom Megyei Önkormányzati Hivatal Esélyegyenlőségi
RészletesebbenA fogyatékossággal élő hallgatók tanulmányainak folytatásához szükséges esélyegyenlőséget biztosító feltételekről
A fogyatékossággal élő hallgatók tanulmányainak folytatásához szükséges esélyegyenlőséget biztosító feltételekről A Budapest Kortárstánc Főiskola Szervezeti és Működési Szabályzatának melléklete 2017.
RészletesebbenHajdúhadház Város Önkormányzata
/2018. (III.29.) HÖ. sz. határozat 1. számú melléklete Hajdúhadház Város Önkormányzata Esélyegyenlőségi Terve 2018-2023. 1 TARTALOMJEGYZÉK I. Bevezetés II. Az Esélyegyenlőségi Terv hatálya. III. Általános
RészletesebbenIBS - Nemzetközi Üzleti Főiskola. Tanulmányi és Vizsgaszabályzatának Kiegészítő szabályzata
IBS - Nemzetközi Üzleti Főiskola Tanulmányi és Vizsgaszabályzatának Kiegészítő szabályzata A fogyatékossággal, illetve krónikus betegséggel élő hallgatók tanulmányainak folytatásához szükséges esélyegyenlőséget
RészletesebbenTERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉST SEGÍTŐ PROGRAMOK KIALAKÍTÁSA A MÓRAHALMI RÉGIÓBAN ÁROP 1.A
TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉST SEGÍTŐ PROGRAMOK KIALAKÍTÁSA A MÓRAHALMI RÉGIÓBAN ÁROP 1.A.3-2014 JOGSZABÁLYI KERETRENDSZER Jogszabályi keretrendszer: Az esélyteremtő programterv, illetve szélesebben véve, az
RészletesebbenFelsőoktatási tájékoztató
Felsőoktatási tájékoztató A MEOSZ kiemelten foglalkozik a mozgáskorlátozott hallgatók felsőoktatási szolgáltatásokhoz való hozzáférésével. A fogyatékos személyek jogairól szóló ENSZegyezmény kimondja,
RészletesebbenA Salgótarjáni Szakképzési Centrum Táncsics Mihály Szakgimnáziumának és Szakközépiskolájának esélyegyenlőségi terve
A Salgótarjáni Szakképzési Centrum Táncsics Mihály Szakgimnáziumának és Szakközépiskolájának A szabályzat a szervezeti és működési szabályzat 2015. szeptember 1-től 3. sz. melléklete Általános célok, etikai
RészletesebbenUniós Projektek Megvalósítása Pénzügyi Szemmel. Horizontális politikák érvényesülése a projektekben
Uniós Projektek Megvalósítása Pénzügyi Szemmel a projektekben Környezeti fenntarthatóság Esélyegyenlőség Jogkövetkezmények Családbarát munkahelyi körülmények megteremtése, erősítése A nemek közötti egyenlőség
RészletesebbenHatályos: től
MAGYAR MŰSZAKI ÉS KÖZLEKEDÉSI MÚZEUM ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZATA 2015 Hatályos: 2015.01.01-től Készítette: Szentesi Zsuzsanna humánpolitikai csoportvezető Szivák Ildikó gazdasági igazgató Budapest Jogszabályi
RészletesebbenSZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM
SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGET ÉS EGYENLŐ BÁNÁSMÓDOT BIZTOSÍTÓ FELTÉTELEINEK SZABÁLYZATA SZEGED, 2007. Az SZTE Esélyegyenlőséget és Egyenlő Bánásmódot Biztosító Feltételeinek Szabályzata 1
RészletesebbenA fogyatékossággal élő hallgatók esélyegyenlőségének intézményi elősegítése
A fogyatékossággal élő hallgatók esélyegyenlőségének intézményi elősegítése 2015. augusztus 14. Az Edutus Főiskola (továbbiakban: Főiskola) Szenátusa a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény,
RészletesebbenA FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ HALLGATÓK TANULMÁNYAINAK FOLYTATÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ESÉLYEGYENLŐSÉGET BIZTOSÍTÓ FELTÉTELEK SZABÁLYZATA
Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 3. melléklet Hallgatói Követelményrendszer 6. függelék 3. verzió A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ HALLGATÓK TANULMÁNYAINAK FOLYTATÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ESÉLYEGYENLŐSÉGET
Részletesebben1056/2012. (III. 9.) Korm. határozat az új Országos Fogyatékosügyi Program végrehajtásának 2012 2013. évekre vonatkozó intézkedési tervéről
1056/2012. (III. 9.) Korm. határozat az új Országos Fogyatékosügyi Program végrehajtásának 2012 2013. évekre vonatkozó intézkedési tervéről 1. A Kormány a) elfogadja az új Országos Fogyatékosügyi Programról
RészletesebbenBudapesti Műszaki Szakképzési Centrum Than Károly Ökoiskolája, Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája PANASZKEZELÉSI REND
Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum Than Károly Ökoiskolája, Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája PANASZKEZELÉSI REND 1. Törvényi háttér Az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról
Részletesebben1/2014. (IX.30.) főjegyzői utasítás a Heves Megyei Önkormányzati Hivatal esélyegyenlőségi tervéről
1/2014. (IX.30.) főjegyzői utasítás a Heves Megyei Önkormányzati Hivatal esélyegyenlőségi tervéről A jogalkotásról szóló 2010. évi CXXX. törvény 23. (4) bekezdés j) pontja, valamint az egyenlő bánásmódról
RészletesebbenAz előterjesztést a Kormány nem tárgyalta meg, ezért az nem tekinthető a Kormány álláspontjának.
Az egész életen át tartó tanulás szakpolitikájának keretstratégiája hat éves időtávban (2014-2020) fogalmazza meg az egész életen át tartó tanulás szakpolitikájával kapcsolatos célokat és az ezekhez kapcsolódó
RészletesebbenÉletkor és diszkrimináció. Dr. Gregor Katalin Egyenlő Bánásmód Hatóság 2012
Életkor és diszkrimináció Dr. Gregor Katalin Egyenlő Bánásmód Hatóság 2012 Összefüggések Idősödő Európa, idősödő Magyarország Növekvő kihívást jelent az életkor miatti sztereotípiák kezelése különösen
RészletesebbenNYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM ESÉLYEGYENLSÉGI TERV
NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM ESÉLYEGYENLSÉGI TERV SOPRON 2008 !"#$%$&'( Jelen Esélyegyenlségi Terv az egyenl bánásmódról és az esélyegyenlség elmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvényben, valamint a
RészletesebbenEsélyegyenlőségi Bizottság Működési Rend - kivonat
Esélyegyenlőségi Bizottság Működési Rend - kivonat 4. A fogyatékossággal élő hallgatók esélyegyenlőségét elősegítő tevékenység intézményi rendje 1) A fogyatékossággal élő hallgató fogyatékosságának típusát
RészletesebbenHorizontális szempontok: környezeti fenntarthatóság esélyegyenlőség
Horizontális szempontok: környezeti fenntarthatóság esélyegyenlőség Czippán Katalin 2004. június 24. Európai Tanács 1260/1999 rendelete preambuluma: Mivel a Közösség gazdasági és szociális kohézió erősítését
RészletesebbenTÁMOP-3.2.3-09/2-2010-0055
9/1 Az országgyűlés az Európai Unió, valamint a társadalom elvárásaira válaszul elfogadta az Egyelő bánásmódról és az esélyegyelőség előmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvényt, amely az 1992. évi XXII.
RészletesebbenJOGSZABÁLYOK AZ OKTATÁSRÓL MAGYARORSZÁGON 2005 Betlehem József
JOGSZABÁLYOK AZ OKTATÁSRÓL MAGYARORSZÁGON 2005 Betlehem József Jogszabályok a képzésben 1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról 1993. évi LXXX. tv. a felsőoktatásról 1993. évi LXXVI. tv. a szakképzésről 2001.
RészletesebbenNYÍREGYHÁZI FŐISKOLA
NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA SZABÁLYZAT A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ HALLGATÓK ESÉLYEGYENLŐSÉGÉNEK ELŐSEGÍTÉSÉRE (a Szervezeti és működési szabályzat 28. sz. melléklete) Elfogadva: 2008. június 24., hatályba lép: 2008.
RészletesebbenA DEBRECENI EGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE
A DEBRECENI EGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE 2007. október 5. - 2010. december 31. 2007. október 4 2/14 Tartalomjegyzék 1. Bevezetés 3 2. Az Esélyegyenlőségi Terv tárgya, hatálya, jogi alapjai 3 3. Esélyegyenlőség
RészletesebbenÁROP-1.A
ÁROP-1.A.3-2014-2014-0091 TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉST SEGÍTŐ PROGRAMOK KIALAKÍTÁSA A SALGÓTARJÁNI JÁRÁSBAN, A HELYI ESÉLYEGYENLŐSÉGI PROGRAMOK CÉLKITŰZÉSEINEK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN CÍMŰ PROJEKT KERETEIT
RészletesebbenEU 2020 és foglalkoztatás
EU 2020 és foglalkoztatás EU 2020 fejlesztési stratégia egyik kiemelkedő célkitűzése a foglalkoztatási kapacitás növelése. A kijelölt problémák: munkaerő-piaci szegmentáció képzési kimenetek és munkaerő-piaci
RészletesebbenKivonat a Bocskaikert Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. május 11-én megtartott ülésének jegyzőkönyvéből
Kivonat a Bocskaikert Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. május 11-én megtartott ülésének jegyzőkönyvéből Bocskaikert Község Önkormányzat Képviselő-testület ének 39/2011. (V.11.) KT. sz.
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE 2012-2015
A GÁBOR DÉNES FŐISKOLA ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE 2012-2015 A Gábor Dénes Főiskola (a továbbiakban Főiskola) esélyegyenlőségi terve az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2003.
RészletesebbenDÉVAVÁNYA VÁROS ÖNKORMÁNYZATI HIVATALÁNAK SZERVEZETFEJLESZTÉSE DÉVAVÁNYA VÁROS ÖNKORMÁNYZATA AJÁNLÁSOK ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVHEZ SZAKÉRTŐI TANULMÁNY
VIAD ORO K ÖZIGAZGATÁSFEJLESZTÉSI T ANÁCSADÓ ÉS S ZOLGÁLTATÓ KFT. 8230 B ALATONFÜRED, V AJDA J. U. 33. +36 (30) 555-9096 AROP. PALYAZAT@ YAHOO. COM DÉVAVÁNYA VÁROS ÖNKORMÁNYZATI HIVATALÁNAK SZERVEZETFEJLESZTÉSE
RészletesebbenA Testnevelési Egyetem esélyegyenlőségi terve. Preambulum
A Testnevelési Egyetem esélyegyenlőségi terve Preambulum A Testnevelési Egyetem az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvény 63. (4) bekezdése alapján, valamint
RészletesebbenA Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület szerepe a társadalmi integráció elérésében. Készítette: Bergmann Károly Áron Kócziánné Szalai Teréz Vajda Viktória
A Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület szerepe a társadalmi integráció elérésében Készítette: Bergmann Károly Áron Kócziánné Szalai Teréz Vajda Viktória Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület bemutatása A Figyelj
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV
ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV TISZAÚJVÁROS VÁROSI RENDELŐINTÉZET Bevezető Az egyenlő bánásmód elveinek betartása az Európai Unió és a hazai társadalom elvárása. Az Országgyűlés elismerte minden ember jogát ahhoz,
RészletesebbenA Szent Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola esélyegyenlőségi terve július 1-jétől december 31-éig terjedő időszakra
A Szent Atanáz Görögkatolikus Hittudományi Főiskola esélyegyenlőségi terve 2012. július 1-jétől 2014. december 31-éig terjedő időszakra 1 Jelen Esélyegyenlőségi Terv az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség
RészletesebbenAz ellátási gyakorlat során nem érvényesültek az ellátottak megfelelő minőségű ellátáshoz és egyenlő bánásmódhoz, emberi méltósághoz kapcsolódó jogai.
ESETTANULMÁNY Eset leírása: Fogyatékos személyeket ellátó bentlakásos intézményben az ellátottak napközben 40-45 fős csoportokban töltik szabadidejüket. A helyiségek tárgyi felszereltsége nem biztosítja
RészletesebbenKiskunhalas Város Képviselő-testülete 2019.április 25-i ülésére
E L Ő T E R J E S Z T É S Kiskunhalas Város Képviselő-testülete 2019.április 25-i ülésére Tárgy: A Kiskunhalasi Közös Önkormányzati Hivatal 2019-2024. évre vonatkozó Esélyegyenlőségi terve Az előterjesztést
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE
ZÁKÁNYSZÉK KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE A 2016. december 15. 2018. december 14. közötti időszakra Esélyegyenlőségi Tervben érintett intézmények: Zákányszék Község Önkormányzata Zákányszéki
Részletesebben