Császi Lajos válasza az opponensek bírálatára.
|
|
- Márton Szalai
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Császi Lajos válasza az opponensek bírálatára. Könnyű sznobnak lenni, ha médiakultúráról van szó - írta Richard Sennett, a neves kultúrtörténész, amihez csak annyit lehet hozzáfűzni, hogy annál nehezebb elméletileg megragadni. Köszönetet mondok ezért opponenseimnek, Bayer Józsefnek, Hadas Miklósnak és Kuczi Tibornak, akik mindhárman szimpátiával figyelték vállalkozásomat, az angolszász médiakutatásban központi szerepet játszó tabloidizáció elemzését, amely jóval többet jelent az egyszerű bulvárosodásnál, mert nem ízléskritikát ad, hanem a média egész rendszerének és társadalmi hatásmechanizmusának a vizsgálatát. Opponenseim támogató véleménye feljogosít arra, hogy válaszomban ne ismételjem meg a disszertációban részletesen kifejtett érveket, csak az egyes bírálatok által felvetett legfontosabb kérdéseket próbáljam meg jobban megvilágítani. Disszertációm annak az új helyzetnek az elemzésére vállalkozott, amely az elmúlt néhány évtizedben a média fokozódó tabloidizációjához, a populáris média gazdasági, politikai és kulturális térnyeréséhez vezetett világszerte. Ennek következtében: 1. a kínálati oldalon a csatornák szűkösségét a csatornák bősége váltotta fel, 2. a választási szabadság növekedése felértékelte a fogyasztók helyzetet, 3. a média állami közszolgálati monopóliumból versenyképes piaci körülmények közé került, 4. az információ, a nevelés és a szórakozás áruvá vált,
2 2 5. a műsoroknak a nézettségi versenyben az egész társadalomhoz, nemcsak a művelt elithez kell szólniuk 6. a média tabloidizálódott, azaz a korábbi időszakkal szemben nemcsak a hivatalosan támogatott közéleti információnak és kultúrának adott teret, hanem a populáris kultúrát felhasználva olyan emocionális nyilvánosságot teremtett, amely a szabadidő szórakoztató eltöltése mellett a magánélet és a közélet hagyományos szétválasztását is látványosan megkérdőjelezte. Elsőként Bayer József bírálatára válaszolok, aki egyetértett azzal, hogy a kereskedelmi neotelevíziózásban megjelenő innovációk fontosak a média jövője szempontjából. Kérdése az volt, hogy az innováció vajon nem jelenti e a manipuláció innovációját is? A válasz természetesen igen, csupán azért írtam keveset erről, mert nem a politikai vagy gazdasági manipuláció felől vizsgáltam a tabloidokat, hanem az ellenkező oldalról, a mindennapi élet, azaz a pihenés, a szórakozás a használat felől. Nem arra koncentráltam, hogy a média mit csinál az emberekkel, hanem arra, hogy az emberek mit csinálnak a médiával. Ezt az eddig elhanyagolt aspektust, az aktív nézőnek a trükkös manipulációkat is kicselező manőverezését kívántam közelebbről megvizsgálni. Természetesen ez csak az igazság egyik fele, az egyre rafináltabb politikai és gazdasági manipuláció mindig ott van médiában, de fontos, hogy ezeket ne válasszuk el a manipulációra érzékeny, azokat állandóan leleplező nézői taktikáktól. (de Certeau) Bayer József másik kérdése az volt, hogy vajon a közmédia és annak esztétikai értékei nem érdemelnek-e több figyelmet? Válaszom az, hogy igen, de a munkám a kereskedelmi tévé egyik műfajának monografikus mélyfúrása kívánt lenni, és ezért
3 3 túlságosan szétfeszítette volna a választott keretemet, ha a közmédiát is behozom. Annál is inkább, mert a köztévé jelentése is történelmileg változik, nem tekinthetjük többé a kereskedelmi-szórakoztató tévé hivatalos-paternalista ellentétének, amint azt korábban tették. Walter Benjamin arról írt, hogy a kultúra kommercializálódásának és áruvá válásának a korában illuzórikus a kapitalista gazdasági rendtől és a politikai uralmi viszonyoktól mentes, tiszta helyet keresni a kulturális alkotások termelésének és befogadásának. Nem kétséges, hogy a kultúra állami-elitista monopoliumán alapuló köztévé sem volt soha gazdasági és politikai konfliktusoktól mentes hely az értékek közvetítésében vállalt letagadhatatlan szerepe ellenére. Benjaminnak A műalkotás a technikai reprodukálhatóság korában címmel írt tanulmányának a konklúziója ezért a média szerkezetében kialakult új helyzetre is érvényes. Nevezetesen: Ami az egyik oldalon veszteség, mint az aura és a kulturális rend elvesztése, az a másik oldalon nyereség, mint a tekintélyelvűség elvetése, mint a kultúra demokratizálódása, mint új témák, új beszédmódok megjelenése a nyilvánosságban. Hadas Miklós a média politikai szociológiáját és filozófiáját, a társadalmi és politikai mozgalmakkal való kapcsolatát, az ellenkultúra radikális programját kereste és érthetően nem találta a doktori disszertációmban. Természetesen indokoltnak tartom a felvetését, szükség van a tabloidoknak a szubkultúrák, az alternatív politikai és fogyasztói csoportok felőli vizsgálatra, de az én disszertációm nem erről szólt. Célom a tabloidok egész társadalomra kiterjedő, mindennapi használatának a túlfűtött ideológiai vitáktól mentes szociológiai vizsgálata volt, beleértve a műfaj-történet, a műsorok gyártása és szövege, valamint a befogadás empirikus vizsgálatát. Valószínűleg ez az értékmentes megközelítés volt az oka, amiért Hadas Miklós úgy érezte, hogy
4 4 túlbecsülöm a populáris média kreatív lehetőségeit és nem hangsúlyozom eléggé annak a problematikus oldalát. Ebben valóban eltér a véleményünk, mert szerintem a régi kánon alapján való mérlegelés helyett előbb kritikusan felül kell vizsgálni magát a régi kánont, a negatív dialektikát, amely szerint a tabloid ab ovo rossz, mert morálisan a modernitás értékválságának a tükre, mert esztétikailag silány, mert ideológiailag a nép ópiuma. A populáris kultúrának ez a régi frankfurti kritikája nem veszi tekintetbe a mai média innovatív komplexitását, amely a csatornabőség korában nemcsak a manipulációra, de a hivatalos kultúrával szembeni ellenállásra, a tabuk döngetésére és az alternatív vélemények és identitások kifejezésére is lehetőséget nyújt. Emlékeztetni szeretnék arra, hogy a populáris média máig népszerű negatív elméletét Adorno és Horkheimer a harmincas években dolgozták ki a média állami monopóliuma idején, a fasiszta és sztálinista totalitáriunus rendszerek árnyékában, a maitól teljesen eltérő társadalmipolitikai körülmények között. Habermas maga is figyelmeztet Nyilvánosság - könyve 1996-os újonnan irt előszavában hogy a nyilvánosságról szóló, eredetileg 1961-ben megjelent könyve az ötvenes évek Nyugat-Németországának a tapasztalatán alapult, amikor írja a legtöbb háztartásban még tévé sem volt. A frankfurti iskola kultúrfilozófiájának a történelmi problematikussága mellett az a másik gyengéje, hogy az un. aufklerista kultúrelit nézőpontjából íródott, amely mélyen lenézte a mindennapi életet. A populáris média és a társadalomtudományok közötti szakadékot áthidalni kívánó szociológus tolmács feladata éppen azért különösen nehéz, mert olyan kulturálisan heterogén minőségek között kell közvetítenie, a magas és a populáris kultúra között amelyek között nincs átjárás. Némileg leegyszerűsítve: Akik a tabloidokról szóló pamfleteket írják, azok nem nézik rendszeresen és kizárólag ezeket a
5 5 műsorokat, akik pedig nézik azokat, azok nem írnak róla. A populáris médiát értelmező intellektuális erőfeszítések hiányában ezért választottam kiindulópontnak az un. natív point of view ( a bennszülöttek nézőpontja ) módszerét, azaz a saját társadalom antropológiai szemléletű szociológiai vizsgálatát. Arra kerestem választ, hogyan néz ki a mindennapi élet a populáris média szemüvegén keresztül, hogyan magyarázzák a tabloidokat a bennszülöttek, azaz a mai magyar társadalom túlnyomó többsége. Más szóval a teorizálás előtt a mindennapi tapasztalat felől vettem szemügyre a populáris média gyakran csak olimposzi magasságból nézett és az elit kultúra nevében fölényesen elutasított profán világát. A kulturális megközelítés nemcsak újfajta adatgyűjtést igényelt, hanem elméletileg is kísérletezésre ösztönzött. Így jutottam el a disszertációban Umberto Eco paleo és neomédiájához, Ulrich Beck szubpolitikájához, Scott Lash reflexiv modernitásához, Anthony Giddens életpolitikájához és Walter Benjamin kultúrszociológiájához, vagy John Hartley kulturális demokráciájához, mint olyan elméletekhez, amelyek adekvátabban tudják értelmezni a késő-modernitás médiáját, mint a gyakran emlegetett bűnbakelméletek. Végül Hadas Miklósnak arra a megjegyzésére, hogy kimaradt a netizen, az internetet használó polgár elemzése is, az a válaszom, hogy a disszertációmban a tévés tabloidok offline befogadását elemeztem. Hiányérzete ugyanakkor jogos, a disszertáció leadása óta magam is végeztem felmérést a tabloidok internetes recepciójáról, ami azonban nem változtatta meg a disszertációban leírt offline befogadás legfontosabb megállapításait. Más szóval az internetes fórumok nem voltak másfajta fórumoknál tökéletesebb médiumok, nem hoztak létre olyan korlátlan civil aktivitást egy kötöttségektől mentes virtuális térben, amit azt annak idejént Manuel Castells, Mark
6 6 Poster és Sheryl Turkle remélték. A második generációs internetvizsgálatok ezért veszik axiómának, amint azt a disszertációmban én is tettem, hogy ugyanolyan fontos az online szövegek offline beágyazottságát elemezni, mint a sajtó vagy a televízió szövegeinek a befogadásakor, amint arra Daniel Miller és John Slater vagy Anita Press és Sonia Livingstone munkái is utalnak. Valamennyi bírálóm közül láthatóan Kuczi Tibor osztotta leginkább az általam képviselt pragmatikus kulturális szociológiai nézőpontot. Kuczi Tibor egyedül azt kérdezte, hogy miért részesítettem előnyben a vizsgált talkshow-k strukturalista szövegelemzését a hermeneutikai elemzéssel szemben. Válaszom az, hogy a talkshow-ról folyó parttalan ideológiai diskurzusok miatt először szerettem volna megérteni, hogy a szöveg formailag valójában miről is szól? Ezt a munkát elvégezve azután később természetesen kiegészítettem a formai elemzést egy fenomenológiai fejezettel is, megvizsgálva, hogyan értelmezhető a szöveg szélesebb társadalmi-kulturális kontextusban? A szövegek ismeretében még jobban láthatóvá vált, hogy a nézők interpretációjukban egyáltalán nem ragaszkodtak a talk-show szövegeihez. A szöveget csak ugródeszkának használták, hogy az abban fellelhető fragmentumokat önkényesen kiemelve, majd ugyanolyan önkényesen összerakva másodlagos, új történetté alakítsák át azt, amit korábban láttak. Kuczi Tibor számtalan olyan összefüggést is meglátott a munkámban, amelynek nem is voltam tudatában. Így például azt, hogy minden kritikám ellenére magam is a média habermasi értelmezésén belül maradtam, annak egy kibővített értelmezését használtam. Ezt a besorolást készségesen vállalom, mint a modernitás befejezetlen projectjének (Jürgen Habermas), és a második felvilágosodásnak (UlrichBeck) az
7 7 álláspontját. Disszertációm középponti gondolata ugyanis valóban az volt, hogy a populáris média nem tekintélyelvű normatív centrumként funkcionál, nem az uralkodó kultúra és morál szócsöve, hanem olyan habermasi értelemben vett kulturális fórum, ahol a botrányokon keresztül állandóan napirenden tartják és tesztelik a társadalom normáit. A hangsúly az izgalmon, az emóción van, amely fontos szerepet játszik a polgári nyilvánosság populáris kiszélesítésében. A tabloidok a közéletben való involválódást ugyanis nem a hivatalos álláspont erőltetésével érik el, nem is a Habermas által leirt, racionális érveléssel. Inkább azzal, hogy miközben személyeskedő, sokkoló történeteikkel informálnak és szórakoztatnak, közben állandóan újra is rajzolják a magánéletet a közélettől elválasztó határokat. Köszönöm opponenseimnek a bírálataikban kifejtett kritikai ellenvetéseiket, továbbgondolásra érdemes megjegyzéseiket. Kérem fogadják el válaszomat.
CSÁSZI LAJOS 1 A MINDENNAPI ÉLET TABLOIDIZÁCIÓJA A POPULÁ RIS MÉDIÁBAN A MÓNIKA-JELENSÉG JELENSÉG KULTURÁLIS SZOCIOLÓGIAI
CSÁSZI LAJOS 1 A MINDENNAPI ÉLET TABLOIDIZÁCIÓJA A POPULÁ RIS MÉDIÁBAN A MÓNIKA-JELENSÉG JELENSÉG KULTURÁLIS SZOCIOLÓGIAI VIZSGÁLATA 2 1. A KUTATÁS BEMUTATÁSA ÉS IDŐSZERŰSÉGE A kommunikációs eszközök területén
Médiahatás-vizsgálat. A médiumok teljes mértékig átitatják mindennapi életünket. A modern társadalmakban élık számára a média megkerülhetetlen
Médiahatás-vizsgálat. A médiumok teljes mértékig átitatják mindennapi életünket. A modern társadalmakban élık számára a média megkerülhetetlen szocializációs tényezıként van jelen. A kereskedelmi televíziók
FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS
FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS A GEOGRÁFUS ÚTJAI TÓTH JÓZSEF EMLÉKKONFERENCIA PÉCS, 2014. MÁRCIUS 18. A GEOGRÁFIÁBAN (TÉRTUDOMÁNYOKBAN) TÁRSADALMI
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013 Bevezetés 3 Tér- Identitás-Rekonstrukció Az identitás a célok és az élettapasztalatok forrása az emberek számára. Értekezésem célja
Találkozás egy fiatalemberrel egy fejezet a magyar atomenergia diskurzusából (élet)történeti megközelítésben. Szijártó Zsolt. 2011. december 5.
Találkozás egy fiatalemberrel egy fejezet a magyar atomenergia diskurzusából (élet)történeti megközelítésben Szijártó Zsolt 2011. december 5. Egy idézet Most felém fordult. Elgörbült sz{jjal, gyűlölettel
A média tabloidizációja.
A média tabloidizációja. A tabloid témája gyakran a magán és közélet metszéspontján helyezkedik el, stílusa szenzációs, néha szkeptikus, néha moralizálóan őszinte, hangneme populista, formája pedig elmos
Érveléstechnika 6. A Racionális vita eszközei
Érveléstechnika 6. A Racionális vita eszközei A racionális vita célja és eszközei A racionális vita célja: a helyes álláspont kialakítása (a véleménykülönbség feloldása). A racionális vita eszköze: bizonyítás
Opponensi vélemény. Császi Lajos: A mindennapi élet tabloidizációja a populáris médiában (A Mónika-jelenség kulturális szociológiai vizsgálata) című
Opponensi vélemény Császi Lajos: A mindennapi élet tabloidizációja a populáris médiában (A Mónika-jelenség kulturális szociológiai vizsgálata) című akadémiai doktori értekezéséről A múlt század hatvanas
SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA
1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. Családon belüli konfliktusok, válás 2. Családpolitika, családtámogatási
MIT ÜZEN A HAGYMAMODELL A KÉPZÉSI RENDSZERNEK?
MIT ÜZEN A HAGYMAMODELL A KÉPZÉSI RENDSZERNEK? IFJÚSÁGÜGY=FIATAL+SZABADIDŐS KÖZEG +SZOLGÁLTATÁSALAPÚ KÖRNYEZET Fiatalok (NIS): intézményes felügyelet nélkül magáért felelősséget vállalótól; másokért is
Császi Lajos. A mindennapi élet tabloidizációja a populáris médiában. (A Mónika jelenség kulturális szociológiai vizsgálata.)
Császi Lajos A mindennapi élet tabloidizációja a populáris médiában. (A Mónika jelenség kulturális szociológiai vizsgálata.) Akadémiai doktori értekezés tézisei. Budapest, 2010 szeptember 21. 1. A kutatás
igények- módszertani javaslatok
Új tanulói generációk: sajátosságok, igények- módszertani javaslatok fókuszpontjai Dr. Daruka Magdolna BCE Tanárképző Központ a társadalomban végbemenő változások húzzák egy mindig egy kicsit maguk után
Vallásszociológia. avagy azok a bizonyos végső kérdések
Vallásszociológia avagy azok a bizonyos végső kérdések Az ősidők óta. Vagyis minden emberi társadalomban létezett. Durkheim: A társadalom és a vallás szinte elválaszthatatlanok egymástól Def: a szent dolgokra
SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA
1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. Családon belüli konfliktusok, válás 2. Családpolitika, családtámogatási
A gyógyult betegek reintegrációját mennyiben tudják segíteni a korszerűmédia eszközök, különös tekintettel a betegjogokra
Magyar Rákellenes Liga X. Betegjogi konferencia A gyógyult rákbetegek reintegrációja A gyógyult betegek reintegrációját mennyiben tudják segíteni a korszerűmédia eszközök, különös tekintettel a betegjogokra
SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA
1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA I. KISEBBSÉGSZOCIOLÓGIA SZAKIRÁNYON: DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. A kisebbségi identitás vizsgálata 2. Kisebbségi csoportok társadalmi
Kollektív cselekvés és társadalmi mozgalmak
Seattle, 1999 Kollektív cselekvés és társadalmi mozgalmak. Gustave LE BON (1841-1931) Tömegviselkedés Fertőzéselmélet anonimitás személytelenség befolyásolhatóság Konvergenciaelmélet Emergens normák elmélete
LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA
LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék Logika és érveléstechnika A RACIONÁLIS VITA Készítette: Szakmai felel s: 2011. február Készült a következ m felhasználásával: Forrai Gábor
Térinformatika amit tudni kell Márkus Béla
Térinformatika amit tudni kell Márkus Béla V. EURÓPAI FÖLDMÉRŐK ÉS GEOINFORMATIKUSOK NAPJA - 2016. március 17. Térinformatika amit tudni kell? Mit? Az előadás célja, támogatást adni e kérdés megválaszolásához.
A településfejlesztés eszköztára bár látszatra távol áll a politikától, mégis jól alkalmazható
A településfejlesztés eszköztára bár látszatra távol áll a politikától, mégis jól alkalmazható Politikusi imázs 8 a politikai kommunikáció világában. A társadalmasítás, azaz a fogyasztói oldal véleményének
HELYI TANTERV MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET TANTÁRGYBÓL
HELYI TANTERV MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET TANTÁRGYBÓL MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET A szabályozásnak megfelelően az iskolánk 9. évfolyamán kötelezően választható tantárgy a mozgóképkultúra és médiaismeret,
Előszó Bevezetés. Első rész: POLITIKAI SZEMANTIKA
Szabó Márton: Politikai tudáselméletek Szemantikai, szimbolikus, retorikai és kommunikatív-diszkurzív értelmezések a politikáról Nemzeti Tankönyvkiadó, 1998 ISBN 963 1889 75 0 Felsőoktatási tankönyv. Készült
Az adatvédelmi rendelet marketinget érintő legfontosabb elemei. dr. Osztopáni Krisztián
Az adatvédelmi rendelet e-mail marketinget érintő legfontosabb elemei dr. Osztopáni Krisztián #1 Magyar törvény helyett EU rendelet Törvény helyett EU rendelet Az információs önrendelkezési jogról és az
Bevezetés - előzmények
Az Internet szerepe a megújuló energiaforrások elterjesztésében Baros Zoltán 1 és Németh Sarolta 2 1 Debreceni Egyetem Meteorológia Tanszék 4010 Debrecen, Egyetem tér 1. Pf.. 13. e-mail: zbaros@delfin.unideb.hu
Tamási Erzsébet. A családon belüli erőszak férfi szereplői PhD értekezés
Miskolci Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar Bűnügyi Tudományok Intézete Büntetőjogi és Kriminológiai Tanszék Büntető Eljárásjogi és Büntetésvégrehajtási Jogi Tanszék Tamási Erzsébet A családon belüli erőszak
SZOCBA01 A szociológia alapjai előadás kötelező N kollokvium 0
TáTK MINTATANTERV (kiegészítve előadáson való részvétellel) 2017-ben felvetteknek szak, szint: szociológia, alapképzés munkarend (tagozat): nappali nyelv: magyar szakigazgató/szakfelelős: Rényi Ágnes specializáció
EMBERISMERET ÉS ETIKA
Emberismeret és etika emelt szint 0611 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 16. EMBERISMERET ÉS ETIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Esszék
Dr. Szarvák Tibor PhD Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar, Jászberény Magyar Szociológiai Társaság Konferenciája, 2008.
Agóra projekt Szolnokon, avagy térteremtés a kultúrában és a városfejlesztésben Dr. Szarvák Tibor PhD Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar, Jászberény Magyar Szociológiai Társaság Konferenciája,
Az információs műveltség fejlesztése A könyvtárak szemléletváltása és feladatai a 21. században
Az információs műveltség fejlesztése A könyvtárak szemléletváltása és feladatai a 21. században Dr. Varga Katalin Miért fontos ez a téma? Az interneten nem azt találjuk meg, amire kíváncsiak vagyunk, hanem
Szervezeti magatartás I december 03.
Szervezeti magatartás I. 2007. december 03. Szervezeti változások, változásmenedzsment Szervezeti változás Fogalma: A SZERVEZETEK LÉNYEGES JELLEMZŐIBEN BEKÖVETKEZŐ VÁLTOZÁS Kiváltó tényezők: MUNKAERŐ TECHNOLÓGIA
SZLAVISZTIKA ALAPKÉPZÉSI SZAK
SZLAVISZTIKA ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak megnevezése: szlavisztika (Slavonic Studies) 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése
Társadalmi egyenlőtlenségek, társadalmi integráció, közösségek
Társadalmi egyenlőtlenségek, társadalmi integráció, közösségek Kovách Imre MTA TK Szociológiai Intézet, Debreceni Egyetem Szociológiai és Szociálpolitikai tanszék Társadalmi egyenlőtlenségek társadalmi
AZ ÚJ KORSZAKHATÁROK ADTA LEHETŐSÉGEK ÉS KORLÁTOK A TÖRTÉNELEMTANÍTÁSBAN
A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ILLESZKEDŐ TANKÖNYV, TANESZKÖZ ÉS NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL FEJLESZTÉSE TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 AZ ÚJ KORSZAKHATÁROK ADTA LEHETŐSÉGEK ÉS KORLÁTOK A TÖRTÉNELEMTANÍTÁSBAN A történelemtanítás
MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG ETIKAI KÓDEXE
MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG ETIKAI KÓDEXE 2011 1. Az Etikai Kódex célja és alapelvei 1.1 A MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG (továbbiakban: MASZK) Etikai Kódexe a Közösség etikai önszabályozásának dokumentuma.
A menekültügy képe a magyar sajtóban
A menekültügy képe a magyar sajtóban A Népszabadságban és Magyar Nemzetben 005-ben megjelent cikkek elemzése Dr. Vicsek Lilla (Budapesti Corvinus Egyetem KROLIFY Vélemény- és Szervezetkutató Intézet),
BEVEZETÉS MIÉRT ÉS HOGYAN BESZÉL(HET)ÜNK FEMINIZMUS ÉS ANTROPOLÓGIA VISZONYÁRÓL
BEVEZETÉS MIÉRT ÉS HOGYAN BESZÉL(HET)ÜNK FEMINIZMUS ÉS ANTROPOLÓGIA VISZONYÁRÓL Sokak számára furcsán hangozhat a feminizmusnak valamilyen tudományággal való összekapcsolása. Feminizmus és antropológia
Politikai tiltakozások Magyarországon, 1993, 2003
EÖTVÖS LÓRÁND TUDOMÁNYEGYETEM ÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR POLITIKATUDOMÁNYI INTÉZET Politikai tiltakozások Magyarországon, 1993, 2003 PhD-értekezés Témavezető: Dr. Szabó Máté egyetemi tanár Készítette: Szabó
A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei
A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei 2014. október 16. Logikai felépítés Lokalitás Területi fejlődés és lokalizáció Helyi fejlődés helyi fejlesztés: helyi gazdaságfejlesztés
Output menedzsment felmérés. Tartalomjegyzék
Összefoglaló Output menedzsment felmérés 2009.11.12. Alerant Zrt. Tartalomjegyzék 1. A kutatásról... 3 2. A célcsoport meghatározása... 3 2.1 Célszervezetek... 3 2.2 Célszemélyek... 3 3. Eredmények...
MINTATANTERV Kommunikáció- és médiatudomány mesterképzési (MA) szak
MINTATANTERV Kommunikáció- és médiatudomány mesterképzési (MA) szak érték Kötelező alapozó ismeretek 1 Interdiszciplináris kommunikációkutatás BMEGT43M100 4/0/0/v/ 4/ Társadalomelmélet BMEGT43M101 4/0/0/v/
Digitális szegmensek. Kurucz Imre NRC Marketingkutató
Digitális szegmensek Kurucz Imre NRC Marketingkutató 20161 május Három szegmens a 15-59 éves lakosságon belül Digitális analfabéták nem használják az internetet, így (szinte) teljesen kívül rekednek a
KONFORMITÁS Bánlaki Ildikó 2010
KONFORMITÁS Bánlaki Ildikó 2010 KONFORMITÁS Konformitás: a szociálpszichológia által leírt viselkedésforma = igazodás a csoportnormákhoz. Konform módon viselkedik az egyén, ha véleményét vagy viselkedését
Kommunikációs terv. <Kisfaludy Károly Általános Iskola>
Kommunikációs terv TÁMOP 3..7-/2-20-0569 A kommunikáció tervezése része a TÁMOP 3..7 projekt szakmai tervezésének. A kommunikációs feladatokat a szakmai feladatok határozzák
A kritikai tudatosság alakításának lehetőségei a mozgóképkultúra és médiaismeret oktatásban
A kritikai tudatosság alakításának lehetőségei a mozgóképkultúra és médiaismeret oktatásban Szőke-Milinte Enikő Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Vitéz János Tanárképző Intézet, Esztergom szoke-milinte.eniko@btk.ppke.hu
GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA
GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
Tanulás-szervezési innovációk a magyar felsőoktatásban
Menedzsment kultúra a felsőoktatásban III. Tanulás-szervezési innovációk a magyar felsőoktatásban Ollé János, tanársegéd ELTE PPK Oktatás-Informatikai Szakcsoport olle.janos@ppk.elte.hu 2008. május 9.
SZÉLES TAMÁS I SZABÓ JÓZSEF I ROZGONYI LÁSZLÓ I BALLAI ÉVA DIGITÁLIS SZÉP ÚJ VILÁG
SZÉLES TAMÁS I SZABÓ JÓZSEF I ROZGONYI LÁSZLÓ I BALLAI ÉVA DIGITÁLIS SZÉP ÚJ VILÁG Debreceni Mozgóképkultúra Alapítvány 2011 Tartalomjegyzék Széles Tamás - A média és annak tartalmi sajátosságai 1. Bevezető
Szociológia mesterszak. Pótfelvételi tájékoztató Miskolci Egyetem, BTK, Szociológiai Intézet, 2015.
Szociológia mesterszak Pótfelvételi tájékoztató 2015. Miskolci Egyetem, BTK, Szociológiai Intézet, 2015. JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: AUGUSZTUS 10! JELENTKEZNI LEHET: www.felvi.hu Részletes tájékoztató a képzésről:
DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Dráma emelt szint 0512 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 22. DRÁMA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Feladatok 1. Elemezze egy szabadon
MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET nyolc évfolyamos gimnázium 9. évfolyam
MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET nyolc évfolyamos gimnázium 9. évfolyam A mozgóképkultúra és médiaismeret elsősorban a médiaszövegek szövegértési képességének fejlesztését és az audiovizuális média társadalmi
A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés
A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés Globális migrációs folyamatok és Magyarország Kihívások és válaszok MTA TK 2015. november 17. Szekció: A migráció nemzetközi és
VÁLTOZÓ VIDEÓ VILÁG: MILYEN KÉPERNYŐN NÉZNEK? ELŐADÓ: VÖRÖS CSILLA. Digitalia szeptember 10.
VÁLTOZÓ VIDEÓ VILÁG: MILYEN KÉPERNYŐN NÉZNEK? ELŐADÓ: VÖRÖS CSILLA Digitalia 2013. szeptember 10. TARTALOM TV tények (eszközök, nézési idő, nézést növelő faktorok) Multiplatform (eszközök, külföldi adatok,
A rekreációval kapcsolatos fogalomrendszer feltárása. A rekreáció elmélete és módszertana 1. ea.
A rekreációval kapcsolatos fogalomrendszer feltárása re- kreáció Szűkebb értelmezésben: feltöltődés kalandsport, unikumsport más sportok rekreáció = sport A rekreáció eszmei és gyakorlati válasz, - tevékenységrendszer
Hol végződik az esélyegyenlőség, és hol kezdődik a szakadék?
Hol végződik az esélyegyenlőség, és hol kezdődik a szakadék? A digitális írástudás aktuális jellemzői A Magyar Infokommunikációs Jelentés 2012 alapján 2012. november 15. Jó döntéseket támogatunk. Tartalom
Hálózat, kapcsolat, interakció társadalmi tőke és együttműködés
Hálózat, kapcsolat, interakció társadalmi tőke és együttműködés Csizmadia Zoltán, tudományos munkatárs MTA KRTK RKI NYUTO MTA, 2014. november 20. MTA RKK 30. évfordulójára Tudományterületi sajátosságok
HELYI TANTERV MŰVÉSZETEK
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium 7030 Paks, Dózsa Gy. út 95. OM 036396 75/519-300 75/414-282 HELYI TANTERV MŰVÉSZETEK Tantárgy MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET 1-0 - 0 0 0-1 -0-0 óraszámokra Készítette:
Érti a vezetőm az irányítási rendszerek hasznosságát? avagy Mit tettem annak érdekében, hogy ő ezt megértse?
ISO Fórum 2017 ősz, 2017. november 24. Érti a vezetőm az irányítási rendszerek hasznosságát? avagy Mit tettem annak érdekében, hogy ő ezt megértse? Prof. Dr. Veress Gábor egyetemi tanár Veress, 2017.11.
A netgeneráció kihívásai Bedő Ferenc
A netgeneráció kihívásai Bedő Ferenc www.zalai-iskola.hu www.edidakt.hu Előzmények Figyelemfelhívás pozitív optimizmus Don Tapscott Mark Prensky Helyzetértékelés negatív realitás Netgeneráció 2010. kutatás
ÚJPEST MÉDIA-KUTATÁS. Közvélemény-kutatás, 2007 október Újpesti Média Kht részére
ÚJPEST MÉDIA-KUTATÁS Közvélemény-kutatás, 27 október Újpesti Média Kht részére TARTALOM A kutatás paraméterei Eredmények: Tájékozódási szokások Újpest TV lakossági megítélése Újpesti Napló lakossági megítélése
Pályázati Felhívás Tudományos ösztöndíj
Pályázati Felhívás Tudományos ösztöndíj A Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kara az EFOP-3.6.2-16-2017 azonosító számú, Az intelligens, fenntartható és inkluzív társadalom fejlesztésének aspektusai:
JOBB KÁNON A BALKÁNON
Figyelő 1033 JOBB KÁNON A BALKÁNON Szegedy-Maszák Mihály: Irodalmi kánonok Csokonai Kiadó, Debrecen, 1998. 196 oldal, 750 Ft (Bev.) A z I r o d a l m i k á n o n o k e g y m e g f o n t o l t i r o d a
Médiapiac Magyarországon
SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar Média és társadalom Médiapiac Magyarországon 2008/09. tanév, 1. félév Globalizáció és magyar társadalom I. Páthy Ádám Média és médiafogyasztás
A közösségi kulturális tanulás mintázatai Magyarországon
A közösségi kulturális tanulás mintázatai Magyarországon Juhász Erika Ph.D. Tanszékvezető, főiskolai docens, DE BTK "Az előadás az OTKA (K-101867) által támogatott Tanuló régiók Magyarországon: Az elmélettől
38. KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG TANULMÁNYOK MESTERKÉPZÉSI SZAK
38. KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG TANULMÁNYOK MESTERKÉPZÉSI SZAK 1. A mesterképzési szak megnevezése: kulturális örökség tanulmányok (Cultural Heritage Studies) 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET Készítette: Varga Enikő 1 EMBER-ÉS TÁRSADALOMISMERET, ETIKA Célok és feladatok Az etika oktatásának alapvető célja, hogy fogalmi kereteket nyújtson az emberi
Segíthetek? Hogyan őrizzük meg munkatársaink
Segíthetek? Hogyan őrizzük meg munkatársaink lojalitását a pénzügyi szektorban? R. Kovács Dániel, Front Page Communications, ügyvezető igazgató KREATÍV PR Nap Konferencia 2011. november 17. Miről lesz
IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI Az idegen nyelv érettségi vizsga célja Az idegen nyelvi érettségi vizsga célja a kommunikatív nyelvtudás mérése, azaz annak megállapítása, hogy a vizsgázó
NAGY RÉKA DIGITÁLIS EGYENLŐTLENSÉGEK: MÍTOSZ VAGY VALÓSÁG? INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁNAK ASPEKTUSAI AZ IFJÚSÁG KÖRÉBEN
NAGY RÉKA DIGITÁLIS EGYENLŐTLENSÉGEK: MÍTOSZ VAGY VALÓSÁG? INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁNAK ASPEKTUSAI AZ IFJÚSÁG KÖRÉBEN SZOCIOLÓGIA ÉS SZOCIÁLPOLITIKA TANSZÉK TÉMAVEZETŐ: DR. LENGYEL GYÖRGY NAGY
Pályázati Felhívás Tudományos ösztöndíj
Pályázati Felhívás Tudományos ösztöndíj A Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kara az EFOP-3.6.2-16-2017 azonosító számú, Az intelligens fenntartható és inkluzív társadalom fejlesztésének aspektusai:
ADAPTÁCIÓS TAPASZTALATOK ÉS NYOMON KÖVETÉS A JÓ GYAKORLATOK TERÜLETÉN
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 ADAPTÁCIÓS TAPASZTALATOK ÉS NYOMON KÖVETÉS A JÓ GYAKORLATOK TERÜLETÉN Bodó Márton Nemzetközi négyelemű rendszer
Társadalmi innovációk vidéki térségekben (OTKA K sz.szerződés)
IKSZT - Helyi Aktivációs Műhelynap Társadalmi innovációk vidéki térségekben (OTKA K112928 sz.szerződés) Prof.Dr. G. Fekete Éva Miskolci Egyetem Mezőkeresztes 2016.05.19. A társadalmi innováció értelmezésének
GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I.
GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I. Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék az MTA Közgazdaságtudományi
Kommunikációs fogalomtár. Kommunikációs felmérés 2010.
Kommunikációs fogalomtár Kommunikációs felmérés 2010. Blog A blog az angol "web log", vagyis netes bejegyzés kifejezésből származik, magyarra az internetes napló kifejezéssel fordítható. A blog jellemzője,
HU Egyesülve a sokféleségben HU A8-0156/153. Módosítás. Isabella Adinolfi, Rosa D'Amato, Rolandas Paksas az EFDD képviselőcsoport nevében
21.3.2019 A8-0156/153 153 5 preambulumbekezdés (5) Az európai kulturális sokféleség előmozdításához elengedhetetlenek a jól fejlődő és stabil kulturális és kreatív ágazatok, amelyek széles és sokrétű közönségeknek
TÖRTÉNELEM 5-7. Kulcsfogalmak tanítása és gyakorlása
A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 TÖRTÉNELEM 5-7. Kulcsfogalmak tanítása és gyakorlása 2015. február 26. történelmi
A VIZUÁLIS TÖMEGMÉDIA HATÁSA SERDÜLŐ LÁNYOK ÉS FIATAL NŐK TESTKÉPÉRE ÉS TESTTEL KAPCSOLATOS ATTITŰDJÉRE
A VIZUÁLIS TÖMEGMÉDIA HATÁSA SERDÜLŐ LÁNYOK ÉS FIATAL NŐK TESTKÉPÉRE ÉS TESTTEL KAPCSOLATOS ATTITŰDJÉRE Készítette: Szabó Orsolya 2012. június 22. A témaválasztás indoklása - Saját élmény, tapasztalat
J e g y zőkönyv. Ikt. sz.: KTB/118-1/2012. KTB/59/2012. sz. ülés (KTB/169/ sz. ülés)
Ikt. sz.: KTB/118-1/2012. KTB/59/2012. sz. ülés (KTB/169/2010-2014. sz. ülés) J e g y zőkönyv az Országgyűlés Számvevőszéki és költségvetési bizottságának 2012. november 26-án, hétfőn, 20 óra 22 perckor
CLLD SZOMBATHELY PROGRAMBEMUTATÓ SZAKMAI FÓRUM. Szombathely december 17.
CLLD SZOMBATHELY PROGRAMBEMUTATÓ SZAKMAI FÓRUM Szombathely 2018. december 17. FÓRUM TÉMAKÖREI CLLD PROGRAM SAVARIA JÖVŐJÉÉRT HACS ÉS MUNKASZERVEZET PÁLYÁZATI FOLYAMAT ANIMÁCIÓ KÉRDÉSEK FÓRUM TÉMAKÖREI
A SZOCIOLÓGIA MESTERKÉPZÉSI SZAK KREDITLISTÁJA. I. félév
A SZOCIOLÓGIA MESTERKÉPZÉSI SZAK KREDITLISTÁJA 2017/2018. tanév 1. félévétől (2017. szeptembertől) I. félév Kötelező tárgyak (15 kredit) BTSZOC100MA Kortárs társadalomelméletek I. 30 K 4-1. Klasszikus
Választásoktól távolmaradók indokai:
KUTATÁSI BESZÁMOLÓ Az Identitás Kisebbségkutató Műhely 2016 januárjában közvéleménykutatást végzett a vajdasági magyarok körében. A 800 fős reprezentatív mintán végzett kérdőíves vizsgálat fő témája a
EMBERISMERET ÉS ETIKA
Emberismeret és etika emelt szint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 009. május 1. EMBERISMERET ÉS ETIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Esszék
Média moderátor Moderátor
273-10 Médiaismeretek alkalmazása Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) Korm. rendelet alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás,
TÉLETEK K S TEREOT O ÍPI P ÁK K iv an n a k é k pe p n?
ELŐÍTÉLETEK SZTEREOTÍPIÁK Ki van a képen? Előzetes megállapítás Egyediségünkben rejlik erőnk egyik forrása: nincs két ember, aki tökéletesen egyforma lenne... Mivel nem pontosan egyformán szemléljük a
Szólásszabadság, média, internet
VI. NYÁRI EGYETEM A KÖZÖSSÉGI RÉSZVÉTEL FEJLESZTÉSÉÉRT Szólásszabadság, média, internet Dr. Székely Iván OSA Archivum, BME szekelyi@ceu.hu 2009. július 25. [Tartalomjegyzék helyett] Szólásszabadság Rokonai
Kutatás és kommunikáció
TÁJÉKOZTATÓ Bemutatkozás A CivilArt Alapítvány 2005. októberében alakult azzal a céllal, hogy növelje a non-profit szektor ismertségét és érdekérvényesítési képességét kommunikációs anyagok és társadalomtudományi
MINTATANTERV Kommunikáció- és médiatudomány mesterképzési (MA) szak, 2018-ban induló évfolyam
MINTATANTERV Kommunikáció- és médiatudomány mesterképzési (MA) szak, 18-ban induló évfolyam érték A kommunikáció- és médiatudomány társadalomtudományi beágyazottsága Interdiszciplináris kommunikációkutatás
ESZTÉTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK
Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): A szakért felelős kar: Képzési idő: ESZTÉTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK bölcsészettudomány mester nappali Bölcsészettudományi Kar 4 félév
Természetvédelem, mint társadalom-átalakítás A kutatás és cselekvés poszt-normál viszonyai
Természetvédelem, mint társadalom-átalakítás A kutatás és cselekvés poszt-normál viszonyai Bajmócy Zoltán Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kar Kutatóközpont AKUT Egyesület IX. Magyar Természetvédelmi
A 4-14 éves korosztály tévénézési szokásai január 1 - október 31.
A 4-14 éves korosztály tévénézési szokásai 2010. január 1 - október 31. A felnövekvő generáció, de közülük is elsősorban a 4-14 éves korosztály tévénézési szokásait számos aspektusból érdemes megvizsgálni.
Nagy Innovátorok. *Innovatív társadalom, innovatív közösségek* október 5. Dr. Szabó-Tóth Kinga 1. MAB, Erzsébet tér 3.
Nagy Innovátorok. *Innovatív társadalom, innovatív közösségek* 2017. október 5. Dr. Szabó-Tóth Kinga 1 MAB, Erzsébet tér 3. 2 Átkeretezés 4 Quotations are commonly printed as a means of inspiration and
TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:
Nyíregyházi Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium 1 TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám: 50p Név: Iskola neve, címe:.. I. Az alábbi feladat az 1848-49-es magyar forradalomra
ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR BA képzés (általános tételek, minden szakiránynak kötelező)
ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR BA képzés (általános tételek, minden szakiránynak kötelező) 1. A kommunikációs elméletek hét tradíciója. Az empirikus és az értelmező elméletek különbségei. (Griffin: Bevezetés a kommunikációelméletbe.
Ipar 4.0: digitalizáció és logisztika. Prof. Dr. Illés Béla Miskolci Egyetem, GÉIK, Logisztikai Intézet Miskolc, április 19.
Ipar 4.0: digitalizáció és logisztika Prof. Dr. Illés Béla Miskolci Egyetem, GÉIK, Logisztikai Intézet Miskolc, 2018. április 19. Az előadáson érintett témák Termelés és piaci hatások Új piaci színtér
Tárgyalás-technikai alapok
BME GTK Filozófia és Tudománytörténet Tanszék 1 Tárgyalás-technikai alapok Bevezetés: vitatípusok, tárgyalási dimenziók, tartalom-folyamat-kapcsolat, belépési pont és sikerkritérium Szabó Krisztina kriszti.szabo@filozofia.bme.hu
Vázlat. 1. Definíciók 2. Teológiai háttér 3. Tudománytörténeti háttér 4. Evolúciókritika 5. Értelmes tervezettség
Vázlat 1. Definíciók 2. Teológiai háttér 3. Tudománytörténeti háttér 4. Evolúciókritika 5. Értelmes tervezettség 6. Termodinamika 7. Informatika 8. Filozófiai következtetések 9. Szociológiai háttér 1.
Kutatás a év közötti magyar lakosság körében. Megrendelő: Café PR
Kutatás a 14-49 év közötti magyar lakosság körében Megrendelő: Café PR Tinédzserek médiahasználata (korábbi Pulzus-kutatás reprezentatív eredménye) TINIK ÉS AZ INTERNET 36% okostelefonfüggőnek tartja magát
Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n?
Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n? A tanári pálya iránt érdeklődő felvételizőként valószínűleg gondoltál már arra, hogy ehhez a hivatáshoz nemcsak a tudás közvetítése, hanem
Eredményesebb vállalkozás hatékony kommunikációval. - nem többet, hanem máshogy kell költeni -
Eredményesebb vállalkozás hatékony kommunikációval - nem többet, hanem máshogy kell költeni - Green Edge reklámügynökség integrált kommunikációs ügynökség vagyunk a projektek kezelését tervezéstől a kivitelezésig
GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA II.
GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA II. Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az MTA
02. Tétel - Mi az etika szó jelentése, honnan származik és hol a helye a tudományok rendszerében?
VIZSGATÉTELEK 01. Tétel - Melyek az üzleti etika alapvető komponensei? 1. 02. Tétel - Mi az etika szó jelentése, honnan származik és hol a helye a tudományok rendszerében? 04-05. Mennyiben van döntési