ACTA KONFERENCIA. Az emberi jogok helyzete ma Hatvanéves az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata (PPKE JÁK, december 10.)
|
|
- Ágnes Szekeres
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Iustum Aequum Salutare V. 2009/ ACTA KONFERENCIA Az emberi jogok helyzete ma Hatvanéves az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata (PPKE JÁK, december 10.) ÉRTÉKEK A TÁRSADALMI KONSZENZUS ÉS A JOG KÖZÖTT AZ ÓKORI RÓMA TAPASZTALATAI egyetemi docens (PPKE JÁK) Az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozatának jelentõségérõl már 1948-as kibocsátásakor megoszlottak a vélemények. Támogatói a szabadságjogok fejlõdésének történelmi mérföldkövét látták benne, más vélemények szerint azonban a nyilatkozat a bíróságok, a rendõrség és a hadsereg közremûködése nélkül csupán jámbor óhajok gyûjteménye. Hersch Lauterpacht, a Hágai Nemzetközi Bíróság neves bírája, 1950-ben kijelentette, hogy az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozatának nem tulajdonítható kiemelkedõ szerep. Álláspontját azzal indokolta, hogy a Nyilatkozat nem rendelkezik kötelezõ jogi erõvel, hatást erkölcsi tekintélye válhatna ki, ezt viszont csekélynek minõsítette. 1 A másik tábornak is voltak azonban jeles képviselõi. Eleanor Roosevelt, az egykori elnök, Franklin D. Roosevelt özvegye, maga is jelentõs szerepet vállalt a Nyilatkozat létrehozatalában, s az emberi jogi bizottság elsõ elnöke is volt. Roosevelt asszony 1948 áprilisában a bizottság munkájának legfontosabb eredményként az emberrel született néhány alapvetõ jog szavakba öntését jelölte meg. Álláspontja szerint a közvetlen történelmi múlt olyan védelmi eszközök meghatározását tette szükségessé, amelyek az emberekben megerõsítik azt a tudatot, hogy biztonságban élhetnek, és hogy emberi méltóságukat tiszteletben fogják tartani. Az elõkészítõ bizottság tudatosan általános tételeket rögzített, és eltekintett a végrehajtás kényszereszközökkel történõ foganatosításától. Az emberi jogok katalogizálásánál tehát nem a jogérvényesítés 1 Vö. MARY ANN GLENDON: A World Made New. Eleanor Roosevelt and the universal declaration of human rights. Random House Trade, Paperback Edition, 2001, 235.
2 6 lehetõsége volt az elsõdleges szempont, hanem egy minimális követelményrendszert akartak az emberi tudatba beépíteni. A Nyilatkozat egyetemes küldetéssel rendelkezett, az embert, mint egyént egy nagy nemzetközi közösség részeként fogta fel. Fejtegetéseimben röviden az emberi jogi bizottság úttörõ erõfeszítéseire szeretnék emlékeztetni. Ennek tagjai ugyanis, különféle világnézeti elkötelezettségük ellenére, egy olyan egységes elvi rendszert tudtak megfogalmazni, amely a világ összes népére alkalmazható. A Nyilatkozat megalkotásának, létrejöttének elemzése kapcsán elsõsorban Mary Ann Glendon mûveire támaszkodom. A Harvard Egyetem professzora munkáiban többek között annak az igen elterjedt gondolatnak az elemzésével foglalkozott, miszerint a Nyilatkozat javarészben a nyugati világ terméke lenne. A jeles amerikai jogász ezzel szemben arra a következtetésre jutott, hogy nehéz lenne még egy olyan politikai dokumentumot találni, amely oly különbözõ forrásokból származik, amelynek világszerte akkora figyelmet szenteltek volna, és amelyet olyan alaposan és részletesen elemeztek volna, mint ahogy ezt a Nyilatkozattal tették két éves keletkezési szakaszának vizsgálatakor. 2 A most következõ rövidebb tanulmány célja az lesz, hogy a Nyilatkozat elméleti alapjai és az antik világ jogfilozófiája közötti fõbb kapcsolatokat megvilágítsam. A jogra és a politikára vonatkozóan ugyanis már az ókorban is hasonló elveket fogalmaztak meg, mint 1948-ban, amikor a két világháború következményeinek hatása alatt az Emberi Jogi Nyilatkozatot elfogadták. Az emberi jogi bizottság nagy kihívásnak tett eleget. Az 58 országból érkezõ küldöttek különbözõ földrészeken éltek, különbözõ kulturális hagyományokat ápoltak. Csak a vallási hovatartozást vizsgálva az iszlám, a buddhista és a zsidó-keresztény kultúrkör egyaránt megtalálható volt. Érdekességként megemlíthetõ, hogy a bizottság elsõ tagjai között nem volt európai. Az elõkészítõ bizottságot Eleanor Roosevelt, a kínai Peng-Chun-Chang és a Libanonból érkezõ Charles Malik alkották, majd késõbb ausztrál, chilei, francia, valamint az Egyesült Királyságból, és a Szovjetunióból érkezõ tagokkal egészültek ki. A nyilatkozat elsõ vázlatának megfogalmazásával a kanadai John Humphreyt bízták meg, aki munkájában katalogizálta az elmúlt 200 év emberi jogokkal kapcsolatos legfontosabb megnyilatkozásait. Az ENSZ azzal büszkélkedhetett, hogy ez volt az emberi jogok fejlõdésének addigi legkimerítõbb összefoglalása. Ausztrália viszont kifogásolta, hogy a tervezet filozófiai, valamint elméleti alapjait nem munkálták ki megfelelõen. Ezt a felvetést azonban azzal hárították el, hogy a tervezet célja nem a filozófiai megalapozás, hanem maguknak a jogoknak az összegyûjtése, katalogizálása. A végleges szövegváltozatot a francia René Cassin készítette el. Róla érdemes tudni, hogy anyai részérõl ortodox zsidó nevelésben részesült, édesapja részérõl a felvilágosodás szellemét örökölte, de szimpátiát érzett a keresztény gondolkodás irányába is. A nemzetiszocialista uralom alatt a család 21 tagját, köztük testvérét is meggyilkolták. 3 2 MARY ANN GLENDON: Foundations of Human Rights: the unfinished business. The American Journal of Jurisprudence 44/1999, 5. 3 MARY ANN GLENDON: Knowing the Universal Declaration of human rights. Notre Dame Law Review, 73, , 1158.
3 Értékek a társadalmi konszenzus és a jog között az ókori Róma 7 Cassin a kodifikáció módszertanában nagy szakmai tapasztalattal rendelkezett, amely a Nyilatkozat kimunkáltságán is érezhetõ. Egy általános részt fogalmazott hozzá, a nyilatkozat struktúráját tekintve pedig a Code Napoleon rendszerét követte. Az általános részhez a bevezetõ, illetõleg az elsõ két cikkely tartozik, amely a Nyilatkozat helyes értelmezésének kulcsát adja meg. Egy ilyen értelmezõ részt Jacques Maritain, az UNESCO által megbízott filozófiai munkacsoport tagja is kezdeményezett. A munkacsoport tevékenységében egyébként több ismert filozófus közremûködött. Közülük Mohandas Gandhi, Pierre Teilhard de Chardin, Benedetto Croce, és a Szép új világ szerzõje, Aldous Huxley nevét érdemes megemlíteni. Maritain a filozófusok véleményét az alábbi híressé vált mondatban foglalta össze: Yes, we agree about the rights but on the condition no one asks us why, vagyis Igen, egyetértünk a jogok megfogalmazásában, de csak addig, amíg senki nem kérdezi meg, hogy miért. Vagyis Maritain és kollégái nem tekintették végzetesnek, hogy az elméleti alapok tekintetében nem alakult ki konszenzus, mivel az egyetemes hatállyal rendelkezõ jogot a gyakorlati tapasztalatok alapján is össze lehet foglalni. A második világháború szörnyûségeibõl kiindulva úgy vélték, hogy ha léteznek olyan dolgok, amelyeket mindenki borzasztónak tart, az ennek ismétlõdését megakadályozó jogok felsorolása akkor is jelentõs eredmény, ha ehhez nem találnak közös elméleti alapokat. 4 Az elõbb felvázolt álláspont tehát azt tükrözi, hogy az emberi jogok katalógusát közös elméleti alapok nélkül, csak tapasztalati elemekre építve is el lehet készíteni. A Nyilatkozat kibocsátása után azonban születtek olyan tanulmányok, amelyek elméleti alapokat is igyekeztek felmutatni. Elméleti alapok szinte minden kultúrkörben fellelhetõk, csak ezek az alapok általában nem azonosak. Bármelyikhez is próbálunk kapcsolódni, azt a kockázatot vállaljuk, hogy aki ezen a kultúrkörön kívül van, az nem fogadja ezt el. Magam is azt az álláspontot követem, hogy a gyökereket nem lehet egy meghatározott kultúrkörhöz, vagy egy-egy kronológiai periódushoz kötni. Mindemellett azonban az is fontos, hogy ezek a kultúra feletti elvek a saját európai történelmi hagyományainkban milyen mélységig nyúlnak vissza. Meglátásom ugyanis az, hogy ezek az elvek az emberi létbõl fakadnak, s nem bizonyos kulturális, társadalmi fejlõdés eredményeként jöttek létre. Azok minden kultúrában a kezdetektõl fogva megvoltak, és ma is megvannak. Tézisünket saját kultúrkörünkben akkor tudjuk igazolni, ha minél korábbi idõkre visszanyúlunk, s a Nyilatkozatban rögzített elveket be tudjuk azonosítani. Ha korai emlékekben megtaláljuk, akkor igazoltnak vélhetjük feltételezésünket. Ennek kapcsán érdemes a Nyilatkozat már korábban említett általános részét, különösen bevezetõ mondatait, az Arisztotelész által írt Nikomakhoszi Etika, illetõleg a római jog jeles emlékét képviselõ Digesta bevezetõ mondataival összehasonlítani. Az Emberi jogok egyetemes nyilatkozatának elején az alábbi mondatot találhatjuk: Tekintettel arra, hogy az emberiség családja minden egyes tagja méltóságának, valamint egyenlõ és elidegeníthetetlen jogainak elismerése alkotja a szabadság, az igazság és a béke alapját a világon, 4 A filozófiai munkacsoport tevékenységére vonatkozóan ld. GLENDON (2001) i. m
4 8 A Nyilatkozat tehát a szabadságot, az igazságot és a békét az ember méltóságából vezeti le, vagyis annak egyetemes, az állami szuverenitás feletti jellegét hangsúlyozza. Ennek pedig lényeges következménye, hogy az emberi jogok biztosítása nem belügy, nem a szuverén állam bármikor visszavonható ajándéka. A megfogalmazott tézis azonban csak akkor lehet hatékony, ha egy általánosan elfogadott alapelvbõl levezethetõ, amelyet a második bekezdés meg is tesz: Tekintettel arra, hogy az emberi jogok el nem ismerése és semmibevétele az emberiség lelkiismeretét fellázító barbár cselekményekhez vezetett, és hogy az ember legfõbb vágya egy olyan világ eljövetele, amelyben az elnyomástól, valamint a nyomortól megszabadult emberi lények szava és meggyõzõdése szabad lesz. A Nyilatkozat tehát, sokszor konkrét tapasztalatok alapján, abból indul ki, hogy az emberi jogok egy az embertõl független mércét képeznek, s ha az ember ezt a mércét nem tartja be, azzal a lelkiismeret lázadását váltja ki. Másrészt megállapítja, hogy az ember a jóra törekszik, a jó meghatározása pedig a szabadságjogok tükrében történik. Ezekbõl az összefüggésekbõl levonható két következtetés: egyrészrõl 1948-ban sikerült egy objektív mércének a létezésében megegyezni, másrészrõl azt is megállapították, hogy az ember képes a jó és a rossz között világosan különbséget tenni. Figyelemre méltó, hogy a lelkiismeretre történõ utaláshoz éppen René Cassin ragaszkodott, aki családjának jelentõs részét a nemzetiszocialista uralom alatt veszítette el. Áttérve az ókori görögökre, Arisztotelész felfogása szerint, az ember minden esetben a jóra törekszik. Azokban az esetekben, amikor valaki még is rossz cselekedetet hajt végre, a helytelen döntéshez vezetõ választást a görög filozófus a szenvedélyek rendellenességének tulajdonítja. René Cassin magatartása példa arra, hogy az ember értelme révén irányíthatja szenvedélyeit, és ily módon a híres francia jogász személyes érintettsége ellenére, Arisztotelész szavaival élve, a helyes élet mellett döntött. A lelkiismeretre való hivatkozást egy másik bekezdésben is megtaláljuk. A nyilatkozat elsõ cikkejében olvashatjuk: Az emberek, ésszel és lelkiismerettel bírván, egymással szemben testvéri szellemben kell hogy viseltessenek. Angolul így hangzik: They are endowed with reason and conscience and should act towards one another in a spirit of brotherhood. A tervezetben azonban még nem pontosan ez a szöveg volt, az még a they shall regard each other as brothers, azaz egymásra testvérként kell tekinteni szövegváltozatot tartalmazta. A különbség abban áll, hogy a végleges szövegben az emberi cselekedetekre tehát a gyakorlatra fektetik a hangsúlyt és ily módon már nem egy absztrakt szabályozással állunk szemben, hanem egy konkrét magatartást elõíró szabállyal. Érdekes, hogy a lelkiismeretre történõ utalást elõször a bizottság kínai tagja vetette fel. P. C. Chang a kínai ren szóból indult ki, amely az emberre, valamint a kettes számra alkalmazott írásjelekbõl tevõdik össze és kínai nyelven a felebarátok iránti szimpátiát jelzi. A fordítás révén a másik emberrel szemben fennálló kötelezett-
5 Értékek a társadalmi konszenzus és a jog között az ókori Róma 9 ség a lelkiismeret általános fogalma lett. A fent kifejtett gondolatmenetbe talán a konkrétabb kínai kifejezés még jobban beleillet volna, mint a szövegbe végül bekerült absztraktabb fogalom. A Nikomakhoszi Etika legelsõ bekezdésében Arisztotelész szintén a cselekedetekbõl indul ki, amely révén az ember a jóra törekszik. A görög szerzõ jól ismert sorai magyar fordításban az alábbiak szerint hangzanak: Minden mesterség és minden vizsgálódás, de éppúgy minden cselekvés és elhatározás is nyilván valami jóra irányul; tehát helyes az a megállapítás, hogy jó az, amire minden irányul. 5 Tehát a Nyilatkozat és Arisztotelész egyaránt azt mondják ki, hogy minden ember a jóra vágyik, s erre törekszik is. A görög szerzõ a jó megjelölésére két fogalmat használ. Egyszer a tõ gaqòn -ról beszél, a második mondatban pedig tõ kalòn -t ír. Az elsõ, az gaqòn, a gyakorlati jót fejezi ki. Az ember cselekedetei révén mindig a jóra törekszik, amellyel az általános tapasztalatból levezethetõ jót jelöli meg. A törekvések által megcélozott javak a különbözõ filozófiai eszmék ellenére egy bizonyos szintig közösnek mondhatóak. A társadalmi párbeszédben a törekvések iránya a cél utáni kérdés révén tárható fel. Amíg a milyen célból kifejezéssel feltett kérdésekre a társadalom tagjainak többsége azonos választ ad, addig a társadalmi konszenzus és ezzel együtt az egymásba vetett bizalom valósul meg. A közös célokban való bizalom megerõsítése ugyanakkor a jogi kényszer alkalmazásával még hatékonyabbá válhat. A közös törekvések oldaláról megközelített érvelés mellett a végsõ cél kérdése is felmerül. Az ember legfõbb céljára vonatkozóan a világtörténelemben sokféle válasz született. Arisztotelész a végsõ cél tekintetében a tõ kalòn kifejezést használja. A kalòn a latin pulchrumnak és a magyar erkölcsi szépségnek felel meg. Szép az abszolút jó, amely további magyarázatra nem szorul. Amely létezésénél fogva jó. A benne való részesedésre minden lény törekszik. Ez az abszolút jó a keresztény hit szerint Istenben jelenik meg. A jó fogalmának ez a két szintre bontott értelmezése a római Digesta elején egy Ulpianustól származó idézetben is szerepel. Az elsõ modern szerzõ Tony Honoré, aki monografikus szinten foglalkozott a híres római jogásszal, Ulpianust az emberi jogok elõfutárának nevezte. 6 A Digesta bevezetõ részében Ulpianus a jog fogalmát az igazságosságból vezeti le. Az igazságosság pedig, mint minden erény, az ember cselekedetei révén valósul meg. Azt a jogászi tevékenységet, amelyet az igazságosságból levezetnek, a Digesta ars boni et aequi-nak nevezi, amely a jó és a méltányos mûvészetét jelenti. A jó, amirõl itt említést tesznek, a gyakorlatban megvalósuló jog a görög gaqòn rokon fogalma. Ulpianus azonban egy következõ gondolatában ezt azzal egészíti ki, hogy a jogász tevékenysége során a vera philosophia-ra az igaz filozófiára törekszik. 7 Ez az igaz filozófia pedig Arisztotelész második jó 5 ARISZTOTELÉSZ: Nikomakhoszi Etika. 1094a, (Szabó Miklós fordításában) Budapest: Európa Könyvkiadó, TONY HONORÉ: Ulpian, Rioneer of Human Rights. Oxford: University Press, 2002, IX. 7 A vera philosophia tekintetében vö. WALDSTEIN WOLFGANG: Römische Rechtswissenschaft und wahre Philosophie. Index 22, 1994, 31 45
6 10 fogalmával kapcsolatos kérdéskörre, a tõ kalòn elemzésére utal. Az a filozófia, ami nem szorul magyarázatra, ami létezésénél fogva jó. A római forrásban egyértelmûen elkülönül a jognak a gyakorlati élet számára történõ megfogalmazása, ami mellett azonban arra felhívják a figyelmet, hogy az elméleti gondolkodás sem hanyagolható el. Az elméleti gondolkodás pedig Ulpianus szerint az ember számára felismerhetõ igazságból indul ki.
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET Készítette: Varga Enikő 1 EMBER-ÉS TÁRSADALOMISMERET, ETIKA Célok és feladatok Az etika oktatásának alapvető célja, hogy fogalmi kereteket nyújtson az emberi
Az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata
Az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata Bevezető Tekintettel arra, hogy az emberiség családja minden egyes tagja méltóságának, valamint egyenlő és elidegeníthetetlen jogainak elismerése alkotja a szabadság,
Az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata
Az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata Bevezető Tekintettel arra, hogy az emberiség családja minden egyes tagja méltóságának, valamint egyenlő és elidegeníthetetlen jogainak elismerése alkotja a szabadság,
Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.
Etika Bevezető Oktatási cél: A kurzus célja az etika körébe tartozó fogalmak tisztázása. A félév során olyan lényeges témaköröket járunk körbe, mint erény erkölcsi tudat, szabadság, lelkiismeret, moralitás,
Nemzetpolitikai továbbképzés 2014. október 16.
Nemzetpolitikai továbbképzés 2014. október 16. A definíció hiánya Dilemma: - a szuverén állam ismeri/dönti el - az identitásválasztás szabadsága Az ET Parlamenti Közgyűlésének 1201 (1993) sz. ajánlása:
EURÓPAI TURISTA, Szenegál, » A Z E M B E R semmi más, mint amivé önmagát teszi «
292 K RÄ M E R EURÓPAI TURISTA, Szenegál, 1975» A Z E M B E R semmi más, mint amivé önmagát teszi « EGZISZTENCIALIZMUS JEAN-PAUL SARTRE AZ EMBER semmi más, mint amivé önmagát teszi. Ez az egzisztencializmus
Osztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés
KÖFOP-2.1.2-VEKOP-15-2016- 00001 A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés Tágabb értelem - A szaktudományok holisztikus megközelítése Dr. Baritz Sarolta Laura OP Nemzeti Közszolgálati Egyetem
Dr. Szoboszlai-Kiss Katalin, PhD egyetemi docens. Szenátus által elfogadott adat. Szenátus által elfogadott adat. Tárgy típusa
A tantárgy neve magyarul: A tantárgy neve angolul: Tantárgykód (technikai kód): A tantárgy oktatásáért felelős tanszék neve: A tantárgyfelelős neve: tudományos fokozata, beosztása: Kontaktórák száma nappali
Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató OKTV 2015/2016 1. forduló 1. A keresztrejtvény vízszintes soraiba írja
Emberi jogok alapvető jogok. ELTE ÁJK tanév őszi szemeszter Alkotmányjog 3
Emberi jogok alapvető jogok ELTE ÁJK 2016-17. tanév őszi szemeszter Alkotmányjog 3 Méltóság Szabadság Szolidaritás Egyenlőség, megkülönböztetés tilalma Alkotmányjog 3 tantárgyi követelmények Előadás 3
Oktatási Hivatal. A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója
Oktatási Hivatal A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első (iskolai) fordulójának javítási-értékelési útmutatója FILOZÓFIÁBÓL 1. Sorolja korszakokhoz a következő filozófusokat!
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 1511 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. október 15. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. feladat Írja
Mi köze a sógunoknak a leanhez?
A menedzsment szerepe a Lean és Six Sigma programok eredményességében Mi köze a sógunoknak a leanhez? A Japán Ipari Menedzsment történeti és társadalmi alapjai Tóth László Tartalomjegyzék 1. Bevezetés
A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte
A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA AugustE Comte A szociológia önálló tudománnyá válása a 19.század közepén TUDOMÁNYTÖRTÉNET: a felvilágosodás eszméi: Szabadság, egyenlőség, testvériség. Az elképzelt tökéletes társadalom
Az erkölcsi nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016
Az erkölcsi nevelés Dr. Nyéki Lajos 2016 Bevezetés Az erkölcsi nevelés lényegében magatartásformálás, amelynek során a társadalom igényeinek megfelelő tartós magatartásformák kialakítására törekszünk.
A CJ egyetemes küldetése - Küldetés minden néphez
A CJ egyetemes küldetése - Küldetés minden néphez A Congregatio Jesu egyetemes küldetése: Latin-Amerika - Argentína - Brazília - Chile - Kuba Küldetés az egész világra, minden néphez Európa - Ausztria
VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, »A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik
96 W E E G E E VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, 1940»A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik « EGYÜTT ÉREZNI VALAKIVEL PETER KEMP AZ emberi együttérzés alapja az, hogy
3 cikk Minden személynek joga van az élethez, a szabadsághoz és a személyi biztonsághoz.
FORRÁS 16 Az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata 1948 Egyszerűsítette az Amnesty International 1 cikk Minden. emberi lény szabadon születik és egyenlő méltósága és joga van. Az emberek, ésszel és lelkiismerettel
EMBERI JOGOK A KATOLIKUS EGYHÁZ ÉLETÉBEN ÉS JOGÁBAN. Szerkesztette Orosz András Lóránt OFM
EMBERI JOGOK A KATOLIKUS EGYHÁZ ÉLETÉBEN ÉS JOGÁBAN Szerkesztette Orosz András Lóránt OFM Sa p ie n t ia Iuris 1 A Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Egyházjog Tanszékének sorozata Sorozatszerkesztő:
Kokoly Zsolt. Az audiovizuális médiaszolgáltatók feletti területi joghatóság kérdése az Európai Unió médiaszabályozásában. A doktori értekezés tézisei
Pécsi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Kar Doktori Iskola Kokoly Zsolt Az audiovizuális médiaszolgáltatók feletti területi joghatóság kérdése az Európai Unió médiaszabályozásában A doktori értekezés
Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.
Ajánlás A családtörténet feltárása hidat épít múlt és jövõ között, összeköti a nemzedékeket oly módon, ahogyan azt más emléktárgyak nem képesek. Azok a változások, melyek korunk szinte minden társadalmában
Jegyzet. Az OKJ képzésben részt vevő tanulók részére. Emberi jogok
Jegyzet Az OKJ képzésben részt vevő tanulók részére Emberi jogok Az emberi jogok tantárgy óraszáma 4 tanóra, ezért csak néhány emberi jogi dokumentummal tudunk tanulmányink során megismerkedni. A tanórákon
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Terror és öngyilkos merényletek: Az iszlám szemszögébõl
Terror és öngyilkos merényletek: Az iszlám szemszögébõl Az esszék írói M. FetHullah Gülen iszlámtudós, kiemelkedő egyéniség a vallásközti párbeszéd és az oktatás fejlesztésének területein. Dr Ibrahim Canan
ÉLELMISZERLÁNC-FELÜGYELETI ÉVES JELENTÉS 2013. MAGYARORSZÁG
1 ÉLELMISZERLÁNC-FELÜGYELETI ÉVES JELENTÉS 2013. MAGYARORSZÁG ITNET Jelentés 2012. Magyarország Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal www.nebih.gov.hu Köszöntő 1 Tisztelt Olvasó! Az élelmiszerlánc-felügyelet
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 1112 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 21. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA A rész (30 pont) 1. Írja a megfelelő
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése
DEREK PRINCE Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése Bevezető - A Derek Prince Ministries ismertetője Az 1930-as években, a történet szerint, megcsörrent a telefon az igazgatói irodában, abban a washingtoni
Az önkéntességtől az aktív állampolgárságig Szakmai szeminárium 2011. szeptember 21.
Önkéntesség és tapasztalatok az egyházi ifjúsági szervezetekben Az önkéntességtől az aktív állampolgárságig Szakmai szeminárium 2011. szeptember 21. Gábor Miklós, Ökumenikus Ifjúsági Alapítvány MKPK Ifjúsági
Hátrányos megkülönböztetés a munkajogban
Miskolci Egyetem Állam-és Jogtudományi Kar Civilisztikai Tudományok Intézete Agrár-és Munkajogi Tanszék Hátrányos megkülönböztetés a munkajogban Készítette: Rőczei Nóra Ivett Munkaügyi és társadalombiztosítási
Társadalomismeret tantárgyi követelmények. 1/9. évfolyam, szakközépiskola
Társadalomismeret tantárgyi követelmények 1/9. évfolyam, szakközépiskola A tanulók munkájának és előmenetelének értékelése folyamatos. A tantárgyból félévente legalább 3 érdemjeggyel kell rendelkezni ahhoz,
A BIZOTTSÁG VÉLEMÉNYE
EURÓPAI BIZOTTSÁG Brüsszel, 2011.4.1. COM(2011) 167 végleges 2009/0059 (COD) A BIZOTTSÁG VÉLEMÉNYE az Európai Unió működéséről szóló szerződés 294. cikke (7) bekezdésének c) pontja alapján az iparosodott
»MINDEN emberi lény szabadon születik és egyenlô méltósága és joga van « SIEGRIST FOGSÁGBAN ÉLÔ GORILLA ÚJSZÜLÖTT KICSINYÉVEL JÁTSZIK
44 SIEGRIST FOGSÁGBAN ÉLÔ GORILLA ÚJSZÜLÖTT KICSINYÉVEL JÁTSZIK ABASELIÁLLATKERTBEN.Svájc, 1961»MINDEN emberi lény szabadon születik és egyenlô méltósága és joga van « AZ EMBERI JOGOK egyetemes nyilatkozata
Emberi jogok védelme a nemzetközi jog területén
Emberi jogok védelme a nemzetközi jog területén 2012. ősz dr. Lattmann Tamás ELTE ÁJK, Nemzetközi jogi tanszék Emberi jogok fajtái Karel Vasak: Human Rights: A Thirty-Year Struggle: the Sustained Efforts
Keresztény Társadalmi Elvek a Gazdaságban - Alapelvek. Dr. Baritz Sarolta Laura OP Budapest, december 6.
Keresztény Társadalmi Elvek a Gazdaságban - Alapelvek Dr. Baritz Sarolta Laura OP Budapest, 2017. december 6. Az erkölcs és az anyagi világ viszonya Erkölcs Környezet Anyagi javak Az erkölcs és az anyagi
AZ EURÓPAI UNIÓRÓL SZÓLÓ SZERZŐDÉS ÉS AZ EURÓPAI UNIÓ MŰKÖDÉSÉRŐL SZÓLÓ SZERZŐDÉS
AZ EURÓPAI UNIÓRÓL SZÓLÓ SZERZŐDÉS ÉS AZ EURÓPAI UNIÓ MŰKÖDÉSÉRŐL SZÓLÓ SZERZŐDÉS P a t r o c i n i u m - k i a d v á n y W e r b ő c z y - s o r o z a t Károli Gáspár Református Egyetem Állam- és Jogtudományi
Human Rights Implementation Centre
Human Rights Implementation Centre Jelentés a kínzás elleni ENSZ egyezmény Fakultatív Jegyzőkönyvének Magyarország általi ratifikációjáról, valamint a nemzeti megelőző mechanizmus kijelöléséről Készítette:
Irodalomjegyzék. Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata (angolul) elérhető: http://www.un.org/en/documents/udhr/ a letöltés napja: {2009.11.30.
Irodalomjegyzék ENSZ (hivatalos) dokumentumok Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata (angolul) elérhető: http://www.un.org/en/documents/udhr/ a letöltés napja: {2009.11.30.} Polgári és Politikai Jogok Egyezségokmánya
Egyenlő bánásmód és esélyegyenlőség ELTE ÁJK
Egyenlő bánásmód és esélyegyenlőség ELTE ÁJK Az előítélet Előítéletesség ma, Magyarországon Krémer Ferenc: az előítéletről szóló minden elmélet csak adott korban és társadalomban igaz multikulturalizmus?
Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások
Oktatási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások 1. A következő állítások három filozófusra vonatkoznak. Az állítások számát írja a megfelelő
A Generali Csoport Beszállítói Etikai Kódexe
A Generali Csoport Beszállítói Etikai Kódexe Szerkesztette Grafikai koordináció Vállalati Kommunikáció Jóváhagyta Assicurazioni Generali S.p.A. Igazgatósága Milánó, 2011. december 16. Bevezető Az elmúlt
Etikai Kódex az Eötvös Loránd Tudományegyetem polgárai számára
Etikai Kódex az Eötvös Loránd Tudományegyetem polgárai számára Preambulum Az Eötvös Loránd Tudományegyetem az európai hagyományokra épülő minőségi felsőoktatás és kutatás érdekeit szolgálja, küldetése
Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek I. Közgazdaságtan. KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc
Gazdálkodási modul Gazdaságtudományi ismeretek I. Közgazdaságtan KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc A közgazdasági elméletek történeti áttekintése, jelenlegi irányzatai 3.lecke
a jog és prvilága között Tóth Péter Benjamin Artisjus, kommunikációs vezető
Tudathasadás és együttműködés a jog és prvilága között Tóth Péter Benjamin Artisjus, kommunikációs vezető L Aquila2009 Szeizmológusokpere 2012 Tévesen megnyugtató közlemény kiadása a legsúlyosabb földrengés
EDWARD DE BONO POZITÍV HIT
EDWARD DE BONO POZITÍV HIT E D W A R D D E B O N O POZITÍV HIT Emberség, boldogság, humor, segítőkészség, remény, egészség A fordítás alapja: Edward de Bono: H+ (Plus) A New Religion?: How to Live Your
ÉVFOLYAMDOLGOZAT. A h o n v é d e l mi k ö t e l e z e t t s é g a l k o t má n yjogi p r o b l é má i
SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM Állam- és Jogtudományi Kar Szeged ÉVFOLYAMDOLGOZAT A h o n v é d e l mi k ö t e l e z e t t s é g a l k o t má n yjogi p r o b l é má i Konzulens: Dr. Tóth Károly Egyetemi Docens
WALDORF HÁZ PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÓ INTÉZET SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA. 1.2. Az SZMSZ elfogadása és jóváhagyása:
1 WALDORF HÁZ PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÓ INTÉZET SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA Általános rész 11 Az SZMSZ célja: A Szervezeti és Működési Szabályzat (a továbbiakban SZMSZ) meghatározza a Waldorf Ház Pedagógiai
1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.
1. Bevezetés* Ha nem is minden előzmény nélkül, de a tradicionális iskola magyar ágában jelent meg az a nézet, amely az európai filozófia egyik kifejezését, a szolipszizmust alkalmazta a tradicionális
A KULTURÁLIS HATÁSOK MÉRHETŐSÉGE A KÖLTSÉG-HASZON ELEMZÉSEK SORÁN
A KULTURÁLIS HATÁSOK MÉRHETŐSÉGE A KÖLTSÉG-HASZON ELEMZÉSEK SORÁN Fodor Beáta PhD hallgató Témavezető Prof. Dr. Illés Mária A költség-haszon elemzés szakirodalmi háttere 1800 Albert Gallatin (USA) 1808
AB közlöny: VII. évf. 2. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG NEVÉBEN!
386/B/1997 AB közlöny: VII. évf. 2. szám --------------------------------------------------------------- A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG NEVÉBEN! Az Alkotmánybíróság jogszabályi rendelkezések alkotmányellenességének
Az Európai Biztonsági és Együttmûködési Értekezlet Záróokmánya. Az európai biztonsággal összefüggô kérdések (A Helsinki Záróokmány részletei)
Az Európai Biztonsági és Együttmûködési Értekezlet Záróokmánya. Az európai biztonsággal összefüggô kérdések (A Helsinki Záróokmány részletei) A) Nyilatkozat a résztvevô Államok kölcsönös kapcsolatait vezérlô
EMBERISMERET ÉS ETIKA
Emberismeret és etika emelt szint 080 ÉRETTSÉGI VIZSGA 008. május 6. EMBERISMERET ÉS ETIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM . Esszék
A z olyan nemzetközi szervezetek, mint az EBESZ, az ENSZ és különösen
Gabriel Toggenburg EGY KÉNYES KAPCSOLATRENDSZER: AZ EURÓPAI UNIÓ ÉS A KISEBBSÉGI JOGOK Tényezõ-e a kisebbségvédelem az európai integrációs folyamatban? A z olyan nemzetközi szervezetek, mint az EBESZ,
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
ÉLELMISZERLÁNC-FELÜGYELETI ÉVES JELENTÉS 2014. MAGYARORSZÁG
1 ÉLELMISZERLÁNC-FELÜGYELETI ÉVES JELENTÉS 2014. MAGYARORSZÁG ITNET Jelentés 2012. Magyarország Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal www.nebih.gov.hu Köszöntő 1 Tisztelt Olvasó! Az élelmiszerlánc-felügyelet
PhD ÉRTEKEZÉS. Szabó Annamária Eszter
PhD ÉRTEKEZÉS Szabó Annamária Eszter MISKOLC 2009 MISKOLCI EGYETEM ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR DEÁK FERENC ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA Szabó Annamária Eszter A kulturális örökség joga (PhD értekezés
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Adatlap törzstagok számára
Adatlap törzstagok számára 1. Neve: Prof. Dr. Takács Péter 2. Születési éve: 1955 3. Felsőoktatási intézmény, amelynek Nemzeti Közszolgálati Egyetem teljes munkaidős oktatója: 4. Beosztása: Egyetemi tanár
A világ mint karmikus vízió Megjegyzések a Buddha-testek doktrínájáról Tantest Gyönyörtest Átváltozástest A Tiszta Földekről
Németh Norbert eddigi előadásai 2011. január 28. Bevezetés a bardó tanításokba Nyugati és keleti hozzáállás Tibeti Halottaskönyv A helyes beállítódásról Bardókról általában Az élet utáni állapotválotzásokról
Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK
Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK Politológia 1. 2013. Követelmények. - írásbeli kollokvium, tesztjellegű - Politológia. Elmélet - gyakorlat Szerző: Hazayné dr. Ladányi Éva VAGY - Politológia
Régészet BA - Szakfelelős: Dr. Nagy Levente egyetemi docens
Régészet BA - Szakfelelős: Dr. Nagy Levente egyetemi docens REGBA01 Alapozó ismeretek 32 Kötelező FILO0001 Bevezetés a filozófiába Kollokvium 2 Dr. Somos Róbert KLAF0001 KLAF0002 A latin nyelv alapjai:
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 18. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Általános útmutató Az A vizsgarész
Munkaterv 2015/2016 tanév.
Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Főigazgatóság 5000 Szolnok, Aradi utca 20. OM azonosító: 202794 Tel: 56-510-720, Fax: 56-515-261; E-mail: info.foig@jnszmpsz.hu Főigazgató: Csibi Enikő
A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató 1. Sorolja korszakokhoz a következő filozófusokat! Írja a nevüket a megfelelő
A MORÁLIS ÉS A JOGI ÉRTÉKELÉS ELTÉRÉSEI
Takács Albert A MORÁLIS ÉS A JOGI ÉRTÉKELÉS ELTÉRÉSEI Az alkotmányosságról vallott felfogás lényegét 1. aligha lehet jobban szemléltetni, mint ha ez ugyanazon tárgykörben különbözô idôpontokban hozott
A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP
Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 50 pont ÚTMUTATÓ A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP A munka megkezdése előtt
A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei
A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei Valki László 2011. szeptember A nemzetközi jog létrejöttének előfeltételei 1. Tartósan elkülönült politikai entitások 2. Tényleges, intenzív kapcsolatok
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Filozófia középszint 1111 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 18. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM A rész (30 pont) 1. Írja a fogalmak
AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE A TANÁCSNAK
HU HU HU AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA Brüsszel, 28.1.2009 COM(2009) 20 végleges A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE A TANÁCSNAK Az elektronikus számlázás terén megvalósuló technológiai fejlesztésekről, valamint
Általános rehabilitációs ismeretek
Tantárgy összefoglaló Tantárgy megnevezése Tantárgy képzési céljai A képzés célok részletesebb kifejtése: Általános rehabilitációs ismeretek A tanuló elsajátítsa a rehabilitáció modern szemléletét, ismerje
Varga Tamás szellemébenkonkrét tapasztalatok, gondolkodásra és önállóságra nevelés
Varga Tamás szellemébenkonkrét tapasztalatok, gondolkodásra és önállóságra nevelés Előadásom részei Múlt hét: 30 órás továbbképzés. Fókuszban: Varga Tamás matematikája, eszközhasználat és játék, tudatos
A Társulat felmérése az iskolai tananyagról. Előzmények, eredmények, javaslat
A Társulat felmérése az iskolai tananyagról Előzmények, eredmények, javaslat Előzmények Az ismertető fő részei Miért tanítunk fizikát? A felmérés előtörténete, megszervezése, lebonyolítása A felmérés célja
Az ÓBUDAI EGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZATA
1. verzió Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 1. melléklet Szervezeti és Működési Rend 34. függelék Az ÓBUDAI EGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZATA BUDAPEST, 2010. január TARTALOMJEGYZÉK
GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.
GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA 2014-2015. TANÉV II. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 18. A GYAKORLATI FILOZÓFIA TÁRGYA ELMÉLETI ÉSZ GYAKORLATI ÉSZ ELMÉLETI ÉSZ: MILYEN VÉLEKEDÉSEKET FOGADJUNK EL IGAZNAK? GYAKORLATI
MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER
MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER A tanulási eredményeken alapuló szemlélet alkalmazási lehetőségei a köznevelési rendszerben With financial support from the European Union. Tanulási eredmények a tanítás
Észak-Erdély kérdése Románia külpolitikájában 1940 1944 között
Észak-Erdély kérdése Románia külpolitikájában 1940 1944 között Előadásom elsősorban román szemszögből, továbbá a politika- és az eszmetörténet oldaláról közelíti meg az 1940 1944 közötti észak-erdélyi
Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra
Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra BME Filozófia és Tudománytörténet Tanszék http://www.filozofia.bme.hu/ Tartalom Keretezés Kognitív és emotív jelentés Átminősítés Keretezés 3 Keretezés 4 Keretezés
ÁLLÍTSÁTOK MEG LEVIATÁNT! A versenyellenes cél új fogalma a versenyjogban
ÁLLÍTSÁTOK MEG LEVIATÁNT! A versenyellenes cél új fogalma a versenyjogban Verseny és Szabályozás 2016 Könyvbemutató 2017. február 22. Nagy Csongor István tanszékvezető egyetemi tanár SZTE-ÁJTK Azok a régi
EmbEri jogok és szociális alapelvek kódexe. Hatálybalépés: november
EmbEri jogok és szociális alapelvek kódexe Hatálybalépés: 2017. november Nyilatkozat Vállaljuk, hogy működésünk minden terén beleértve üzleti partnereinket és beszállítói láncunkat -- tiszteletben tartjuk
Budapest Főváros IV. kerület Újpest Önkormányzat K ö z b e s z e r z é s i S z a b á l y z a t a
../2010. (...) önko. határozat Budapest Főváros IV. kerület Újpest Önkormányzat K ö z b e s z e r z é s i S z a b á l y z a t a TARTALOMJEGYZÉK I. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 1. A Közbeszerzési Szabályzat
AZ ÁLLATGENETIKAI EROFORRÁSOKRA VONATKOZÓ GLOBÁLIS CSELEKVÉSI TERV és AZ INTERLAKENI NYILATKOZAT
AZ ÁLLATGENETIKAI EROFORRÁSOKRA VONATKOZÓ GLOBÁLIS CSELEKVÉSI TERV és AZ INTERLAKENI NYILATKOZAT ÉLELMEZÉSI ÉS MEZOGAZDASÁGI CÉLÚ GENETIKAI EROFORRÁSOK BIZOTTSÁGA AZ ÁLLATGENETIKAI ERŐFORRÁSOKRA VONATKOZÓ
A fogyatékossággal élő személyek politikai részvételhez való joga
HELPING TO MAKE FUNDAMENTAL RIGHTS A REALITY FOR EVERYONE IN THE EUROPEAN UNION EGYENLŐSÉG A fogyatékossággal élő személyek politikai részvételhez való joga Összefoglaló Az Európai Unió Alapjogi Chartájának
02. Tétel - Mi az etika szó jelentése, honnan származik és hol a helye a tudományok rendszerében?
VIZSGATÉTELEK 01. Tétel - Melyek az üzleti etika alapvető komponensei? 1. 02. Tétel - Mi az etika szó jelentése, honnan származik és hol a helye a tudományok rendszerében? 04-05. Mennyiben van döntési
GLOBALIS KONFLIKTUSOK
Beszélgessünk róla! GLOBALIS KONFLIKTUSOK ` Louise Spilsbury Hanane Kai A fordítás alapja: Louise Spilsbury: Global Conflict First published in Great Britain in 2016 by Wayland Text Wayland, 2016 Written
TARTALOMJEGYZÉK. kötelező tanórai foglalkozások, és azok óraszámai... 22
PEDAGÓGIAI PROGRAM II. kötet HELYI TANTERV 2010. TARTALOMJEGYZÉK A 2007. ÉVI NEMZETI ALAPTANTERVBEN MEGFOGALMAZOTT ELVEK, CÉLOK, FELADATOK... 3 A kulcskompetenciák fejlesztése... 3 A kulcskompetenciák...
Barabás Erzsébet. Titkos igazság
Barabás Erzsébet Titkos igazság Tudattalanság Élet és halál! Megszületni majd meghalni. Kérdés, hogy hogyan, miként és mikor vagy esetleg miért! Még meg sem születünk, már előtte kiválasztjuk az állítólagos
Történeti áttekintés
Nemzetközi menekültjog Nemzetközi jog 2012 tavasz dr. Lattmann Tamás Történeti áttekintés 1918-ig: menekültek a migráció részeként két világháború között: szerződések egyes konkrét üldözött csoportok tekintetében
AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, 2008. november 18. (OR. en) 11263/4/08 REV 4 ADD 1. Intézményközi referenciaszám: 2007/0163 (COD)
AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA Brüsszel, 2008. november 18. (OR. en) Intézményközi referenciaszám: 2007/0163 (COD) 11263/4/08 REV 4 ADD 1 EDUC 173 MED 39 SOC 385 PECOS 16 CODEC 895 A TANÁCS INDOKOLÁSA Tárgy:
Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):
Iránytanmenet A táblázat bemutatja a katolikus tartalmak (dőlt betűvel) tananyagba építésének helyét és módját. Szemlélteti, hogy mikor, melyik anyagrész kapcsán érdemes a tartalmakat külön órán tanítani
Az EBESZ kisebbségvédelmi ajánlásai, különös tekintettel a nyelvi- és oktatási jogokra dr. Juhász Hajnalka
Az EBESZ kisebbségvédelmi ajánlásai, különös tekintettel a nyelvi- és oktatási jogokra dr. Juhász Hajnalka I. EBESZ Nemzeti Kisebbségügyi Főbiztos intézménye 1992 Nemzeti Kisebbségügyi Főbiztos (NKI) intézményének
SZMSZ VIII. sz. melléklete. A kutatóközpontok szabályzatai
SZMSZ VIII. sz. melléklete A kutatóközpontok szabályzatai A Sárospataki Református Teológiai Akadémia mint egységes kutatóintézet működik. Az egyes tudományterületeknek megfelelő kutatásokat kutatóközpontok
AZ ALKOTMÁNYBÍRÓSÁG HATÁROZATAI
2013. július 2. 2013. 14. szám AZ ALKOTMÁNYBÍRÓSÁG HATÁROZATAI AZ ALKOTMÁNYBÍRÓSÁG HIVATALOS LAPJA TARTALOM 16/2013. (VI. 20.) AB határozat a Büntetõ Törvénykönyvrõl szóló 1978. évi IV. törvény 269/C.
FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?
FILOZÓFIA 2014-15. I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA? MI A FILOZÓFIA? FILOZÓFIA - A BÖLCSESSÉG SZERETETE NEM A BIRTOKLÁSA, HANEM CSAK A SZERETETE. MIT JELENT ITT A BÖLCSESSÉG? 1. SZENT
Az alkotmányos demokrácia
Az alkotmányos demokrácia Az alkotmányos demokrácia Demokrácia meghatároz rozása A nép uralma, a nép által, a népért való kormányzás (Lincoln: government of the people, for the people, by the people )
Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-1477/2013. számú ügyben
Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-1477/2013. számú ügyben Előadó: dr. Bódis Cecília Az eljárás megindítása A panaszos beadványa szerint a bíróság által megítélt havi 80 ezer forint gyermektartásdíjat
SALLAI JÓZSEF: GAZDAGÍTÓ HELYI ÖRÖKSÉG
SALLAI JÓZSEF: GAZDAGÍTÓ HELYI ÖRÖKSÉG A természet mindenkit elbûvölõ tökéletességeivel nem versenyezhetnek a nyelvek mondhatjuk Petõfi szavaival. Örökségünk kincsestárában azonban mindezekkel a varázsos
A TERMINÁLOKRÓL SZÓLÓ ENSZ KONVENCIÓ MEGALKOTÁSÁNAK ELSŐ SZAKASZA
A TERMINÁLOKRÓL SZÓLÓ ENSZ KONVENCIÓ MEGALKOTÁSÁNAK ELSŐ SZAKASZA Kovács Viktória 1. Bevezetés Az 1980-as évektől, vagyis a kombinált fuvarozás technikai-műszaki és jogi-szervezési struktúrájának kialakulásától