Üdvözlünk a 7. osztályban.

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Üdvözlünk a 7. osztályban."

Átírás

1 Üdvözlünk a 7. oztályban. A fizika új tantáry az órarendedben. Szeretnénk érdekeé é könnyen elajátítatóvá tenni zámodra a tananyaot. Több dolot ívtunk eez eítéül. A kíérleteket zöld zínnel jeleztük. Mellette a rafikák a kíérletek jelenéeit mutatják me. Minden lecke véén találz ey özefolalát a lefontoabb emlékeztetőkkel. A könnyebb értetőé kedvéért, képekkel é rajzokkal iyekzünk zemléltetni a foalmakat. Bízunk benne, oy a fotók memutatják neked, oy a fizika réze a mindennapjainknak. A tananya feldolozáát a könyvöz tartozó munkafüzet i eíti. JÓ TANULÁST ÉS KELLEMES KÍSÉRLETEZÉST!

2 I. Tetek, folyamatok mérető tulajdonáa 1. A MÉRÉS Történelemórán tanultunk már őlényekről, őemberekről. Leetée, oy létezik őméter vay talán őkiloramm i? Mennyire fúj a zél, a már viaro? Mekkorát uorjon a portoló, oy kijuon az olimpiára? Milyen yoran tekerje a kerékpárt a biciklita a yőzelemez? Mennyit mutat a mérle? Mindeyik kérdében adatra kérdeztünk rá. Mekkora a zél ebeée? Hány métert urik a távoluró? Mekkora ebeéel leet kerékpárverenyt nyerni? Hány kiloramm vayok? A kérdéek meválazolááoz méréeket kell véezni. Hozúáméré A méré orán özeaonlítát vézünk. A mérendő mennyiéet aonlítjuk öze az eyényinek válaztott mennyi éel. Például a a távoluró uráa 7 méter, az azt jelenti, oy a táv étzer akkora, mint az 1 méter ozúá. A mérle által mutatott 59 k ötvenkilenczer több az 1 kilorammnál. Az i leet, oy a tanulópad ozúáa 17 ceruza ozúáú. Ez a méré nem eyértelmű, mert a méret attól fü, oy kinek melyik ceruzáját aználtuk mérőezközként. 1. Kíérlet Mérd me a tanulópad ozúáát! Haználatz mérőrudat, mérőzalaot, akár ceru zát i. Mérd me az oztályterem zéleéét é ozú áát! Mértékeyé A méré eredményét mennyiéel fejezzük ki. A mennyié mindi mérőzámból é mértékeyéből áll. A fizikai mennyiéek jelöléére valamilyen betűt aználunk, oy ne kelljen mindi kiírni a telje menevezéüket. A ozúá ey fizikai mennyié, amelynek leetée jelei: l,, d,. A töme i ey fizikai mennyié, jelöléére m betűt aználunk. mérőzám mérőzám Mennyié: m = 42 k Mennyié: l = 17 m mértékeyé mértékeyé Jó, a tudod Korábban ok ondot okozott, oy orzáonként, területenként má-má mértékeyéeket aználtak. Az ebből adódó problémák kiküzöböléére a franciák (1799-ben) elkézítették a ozúá é a töme mértékeyéét: az őmétert é az őkilorammot. 1 méter a Föld Párizon átmenő délkörének 40 milliomod réze. 1 kiloramm körülbelül 1 dm 4 C-o tizta víz tömee. 9 mm 9 mm Az őkiloramm platina-irídium ötvözetből kézült 4

3 I. Tetek, folyamatok mérető tulajdonáa Jó, a tudod Néány orzában (Amerikai Eyeült Államok, Auztrália) mé ma i aználatban van ok réi mérték eyé. Például az útjelző táblák mérföldben (mile) mutatják a várook távoláát; a műzaki yakorlatban aználato mértékeyé a üvelyk (inc): a cavarmenet, a cavarúzó, a cő átmérőjét ezekben az orzáokban incben adják me. Kered me az interneten vay a lexikonban, mekkora mértékeyé a mile (mérföld), az inc (üvelyk) é a col (")! Mennyire ponto a km-ről mérföldre történő átzámítá a fényképen látató útjelző táblán? B o w l i n G r e e n 10 MILES 16 KILOMETERS SI-rendzer Napjainkban a Nemzetközi Mértékeyérendzer, mértékeyéeit aználjuk. Ezt a rendzert, francia elnevezéének rövidítée alapján SI-rendzernek ívjuk. Az alapeyéek mellett yakran aználjuk azok többzöröét vay törtrézét. A ozúá alapeyée a méter (m). Ennél nayobb eyé a kilométer (km), kiebb mértékeyé a deciméter (dm), a centiméter (cm) é a milliméter (mm). 1 km = 1000 m, 1 m = 10 dm, 1 dm = 10 cm, 1 cm = 10 mm. Két eyenlő mennyié eetében, aányzor nayobb a mértékeyé, annyizor kiebb a mérőzám. 600 cm = 6 m. (A centiméternek 100-zoroa a méter, a 600-nak zázadréze a 6.) Térfoatméré A tetek térbeli kiterjedéének mennyiéi jellemzője a c térfoat. A térfoat jele V, mértékeyée m. 1 m a térfoata az 1 m élozúáú kockának. 1 cm a b térfoata ey olyan kockának, amelynek minden éle 1 cm. a 1 m = 1000 dm, 1 dm = 1000 cm. Sokféle tet térfoatát zámítáal i meatározatjuk. A télatet térfoata például: V = a b c. Méréel azonban a zabálytalan alakú tetek térfoatát i me leet atározni. Szilárd tetek térfoatának méréekor előzör vizet öntünk a mérőenerbe, azután beletezük a mérendő tetet. A mérőener mot az adott tet é a víz eyütte térfoatát mutatja. A tet térfoatát ezért úy atározzuk me, oy ebből az eyütte térfoatból kivonjuk a víz térfoatát. 2. Kíérlet Mérd me a mérőener vizében levő, különböző alakú é méretű tetek térfo atát! Haználj a kíérletez ey pénzérmét, ey üveolyót é ey alumíniumaábot! A mért eredményt jeyezd le! ml A mérőenerek ey réze millilitere beoztáú. Mit ondolz, ezzel i leet térfoatot mérni? Ien, mert a milliliter, a deciliter é a liter i térfoatmértékeyé. 1 cm = 1 ml, 1 dm = 1 liter. Kérdéek, feladatok 1. Kered ki az interneten, a Mayar Néprajzi Lexikonból, a mayar akó é a mayar icce mértékeyéek értelmezéét! 2. Mátyá király eyik zőlőazdája 14 mayar akó bort zállíttatott a pincébe. Hány liter bor volt ez?. Ha ez a azda mayar icce bort ivott a király eézéére, ány decilitert foyaztott? 4. Ey orvoáoüveről me tudod állapítani, oy mennyi a térfoata? 5. Budapet é Győr távoláa ány mérföld? 6. Hány col a vize- (teá-) kulacod kupakjának átmérője? 7. A zebünkben 50 darab eyforma, kici zö lapul. Hoyan tudnánk meatározni 1 darab térfoatát? 5

4 I. Tetek, folyamatok mérető tulajdonáa 2. A TÖMEG MÉRÉSE, A SŰRŰSÉG A töme mérée A tetek tömeét karo mérleel i meméretjük. A mérle eyik erpenyőjébe tezük az imeretlen tömeű tetet, a máik erpenyőbe pedi annyi darabot a mérőorozatból, oy a mérle eyenúlyban leyen. Ha az eyenlő karú mérle erpenyőibe annyi tömeet tezünk, oy a mérle eyenúlyba kerül, akkor a erpenyőkbe eyenlő tömeű teteket elyeztünk. Ha a erpenyőkben különböző tömeű tetek vannak, akkor a mérle ninc eyenúlyban. Az a erpenyő üllyed le, amelyikben a nayobb tömeű tet van. A töme (jele: m) mértékeyée a kiloramm (k). 1 k a tömee az őkilorammnak, vayi annak a enernek, amelyet ma Párizban őriznek. Gyakorlatila 1 k a tömee az 1 dm 4 C-otérfoatú víznek i. A töme további mértékeyéei a ramm () é a tonna (t). 1 t = 1000 k, 1 k = A valóában okféle mérle van foralomban. A űrűé 1. Kíérlet Mérd me ramm pontoáal a tanulókíérleti kézlet árom, különböző nayáú alumínium aábjának a tömeét! Mérd me mérőenerrel ezen tetek térfoatát i! Alumínium aáb Lekiebb Közepe Lenayobb Töme Térfoat 10 cm 20 cm 0 cm Tapaztalat: A méréi eredmények azt mutatják, oy az azono anyaból kézült tetek közül annak nayobb a tömee, amelyiknek nayobb a térfoata. A kétzer, áromzor nayobb térfoatú tetnek a tömee i kétzer, áromzor nayobb. Ha két mennyié ányadoa állandó, akkor a két mennyié eyeneen arányo. m1 V1 m2 V2 m V 27 = 10 cm = 2,7 cm 54 = 20 cm = 2,7 cm 81 = 0 cm = 2,7 cm 20 Mivel cak a mérőzámokat tudjuk eloztani, a mértékeyéeket nem, az utóbbiak oztáát V (cm) törtvonallal jelöljük. Eredményül azt kaptuk, oy a ányado mindárom eetben eyenlő. Ez biztoan az alumínium valamilyen tulajdonáának közönető. Ez azt jelenti, oy 1 cm alumíniumnak a tömee 2,7. m ()

5 I. Tetek, folyamatok mérető tulajdonáa 2. Kíérlet Mérd me a tanulókíérleti kézlet azono méretű fa-, alumínium, rézé vaenerének tömeét é térfoatát! A ener anyaa Fa Alumínium Réz Va Töme Térfoat 0 cm 0 cm 0 cm 0 cm Töme = 0,66 0 cm cm = 2,7 0 cm cm = 8,7 0 cm cm Térfoat 0 cm = 8 cm Tapaztalat: A különböző anyaú é azono térfoatú tetek tömee különböző. A táblázat neyedik orába a enere tetek tömeének é térfoatának ányadoát írtuk be. Ez a ányado jellemző a fenti anyaokra: a fára, az alumíniumra, a rézre é a vara. A tet tömeének é a térfoatának ányadoa jellemző az anyara, az íy meatározott fizikai mennyiéet űrűének nevezzük. A űrűé jele (a örö ró betű). Ey anya űrűéét úy kell kizámítani, oy a tet tömeét eloztjuk a tet térfoatával. tet tömee ( m) Sűrűé Sûrûé = tet térfoata ( V) u = V m. A űrűé mértékeyée a töme é a térfoat mértékeyéének a ányadoa: m k (kiloramm per köbméter) é a cm (ramm per köbcentiméter). Jó, a tudod A bolyók közül a Földnek a lenayobb a űrűée. Bolyónk átlao űrűée 5,52 ; belejében cm a űrűé 1. A bolyók közül a lekiebb űrűée a Szaturnuznak van: 0,7. cm cm Példa A képen látató kavicoknak mennyi a űrűée? Ennek meatározááoz memértük a kavicok töme ét é térfoatát. m = 72 V = 0 cm 72 u V m = = = 0 cm = 2,4 cm A kavic űrűée teát 2,4. cm Átlaűrűé: Ennek a kalapácnak a feje vaból, a nyele fából kézül. Teát, a ey kalapác tömeét eloztjuk a térfoatával, akkor nem a va, vay a fa űrűéét zámítjuk ki, anem a kalapác átlaűrűéét. Ha a roto üdítő ozabb idei állt, akkor foyaztá előtt felkavarjuk. Mayarázd me, oy miért van erre züké! 7

6 I. Tetek, folyamatok mérető tulajdonáa Özefolalá A tetek eyik jellemzője a töme, jele m. Mértékeyée, k. A töme é a térfoat ányadoaként meatározott fizikai mennyiéet űrűének nevezzük. A űrűé jele (a örö ró betű). tet tömee ( m) Sűrűé Sûrûé = tet térfoata ( V) u = V m k Mértékeyée: cm, é m. Néány anya űrűée Szilárd anya neve cm k m Szilárd anya neve Acél 7, Jé (0 C) 0,9 900 Alumínium 2, Kavic 2, Arany 19, Konyaó 2, Cement 1, Kőzén 1, 1 00 Cukor 1, Ólom 11, Emberi tet 1, Parafa 0,2 200 Ezüt 10, Porcelán 2, 2 00 Fenyőfa 0,5 500 Vöröréz 8, Grafit 2, Tölyfa 0,8 800 Gyémánt,5 500 Üve 2, Hunarocell 0, Va 7, Folyadék, áz anya neve k k Folyadék, áz anya neve cm m cm m Alkool 0,8 800 Olaj 0,9 900 Benzin 0,7 700 Petróleum 0,8 800 Denaturált zez 0, Tej 1, Hiany 1, Tenervíz 1, Leveő 0,001 1, Víz (4 C) cm k m Kérdéek, feladatok 1. Az Apolló 17 űrajó 1972-ben landolt a Holdon, vizatéréekor 114,8 k tömeű kőzetet ozott. Ez a mennyié ány tonnával eyenlő? 2. Mekkora a tömee 1 m víznek?. Mit jelent az, oy az ezüt űrűée 10,5 cm? 4. 1 m fenyőfa 500 k. Mennyi a fenyőfa űrűée? 5. Eyenlő tömeű alumínium- é rézkockák közül melyiknek nayobb a térfoata? 6. Hány k a tömee 1 liter víznek? 7. A űrűétáblázat felaználáával zámítd ki a iányzó adatokat! Az anya neve Töme (k) Térfoat (m ) Üve 10 Víz 000 Tölyfa 6 Acél 78 Jé 450 Sűrűé k ( ) m 8. Eyenlő térfoatú alumínium- é rézkockák közül melyiknek kiebb a tömee? 8

7 I. Tetek, folyamatok mérető tulajdonáa. AZ IDŐ MÉRÉSE Az időpont kifejezi, oy mikor történik ey jelené; a mikor? kérdére ad válazt. (Például a moáci cata auuztu 29-én zajlott.) Az időtartam a jelené kezdete é vée között eltelt idő, a meddi? kérdére ad válazt. (Például Mátyá király uralkodáa, aki 1458 é 1490 között uralkodott.) A nay földrajzi felfedezéek idején, a XVI. zázadban az zámított ikere ajónak, aki jól zámította ki a távoláot, é jól tervezte me a teneren tartózkodá idejét. A ikere tájékozódáon kívül uyani az i a zerencé vizatéré záloa volt, a a tenerjárót az ott-tartózkodáoz eleendő vízzel é élelemmel zerelték fel. A távolá é az idő eyre pontoabb méréére irányuló törekvéek ekkor vettek nay lendületet. A méré valamilyen válaztott eyéel való özeaonlítát jelent. Az idő múláát leközvetlenebbül a periodiku cillaázati cikluok jelzik. A Föld ey nap alatt fordul me a tenelye körül, a Hold közel ey ónap alatt kerüli me a Földet, a Föld Nap körüli útja ey évi tart. Perze ezek a cillaázati perióduok nem pontoan eymá eéz zámú többzöröei, íy a naptárakat mindi korriálni kell, állandó feladatot adva ezzel a naptárkézítőknek. A naptár é a zökőév A naptárunk fiyelembe vezi a Föld 65 eéz napnál ozabb kerinéi idejét, ezért néyévenként zökőnapokat illezt be. A zökőévekben a február 29 napo, a zökőnap mindi február 24-én van. Ha ey évben 66 nap van, akkor az zökőév. A jelenle aznált naptárat 1582-ben vezette be Gerely pápa; íy lett a naptár neve Gerely-naptár. Mayar orzáon ezt 1587 óta aználjuk. Időmérő ezközök A napóra a leőibb időmérő ezköz. Működée azon alapzik, oy ey táry árnyékának iránya é nayáa fü a Nap elyzetétől. A mecaniku órák mejelenééi a napóra volt a lefontoabb időmérő ezköz. A napóra kézítée mé ma i mebecült tevékenyé, manapá i yönyörködünk, a ilyen zerkezetet látunk. 22 A rajzon ey zázló botot é az árnyékát fiyeletjük me. Tudjuk, oy a kép délben kézült Mayarorzáon. Válazolj az alábbi kérdéekre! Milyen irányból üt a nap a képen? Változik-e az árnyék oza az idő múláával, é a ien, oyan? A képen melyik irány felel me ézaknak? Merre mozdul el az árnyék az idő múláával? A képen látató jelené melyik évzakban tapaztalató? 9

8 I. Tetek, folyamatok mérető tulajdonáa Elmondató, oy az idő mérée periodiku (imétlődő) mozá eítéével történik. A Nap látzólao mozáa az ébolton, az évzakok váltakozáa, a Föld Nap körüli kerinée többé-kevébé zabályoan imétlődő jelenéek. Az időmérő ezközök olyan zerkezetek, amelyeknél a zabályoan imétlődő jelenéek kezdetét é ritmuát leet zabályozni. Ilyen például a tartályból kifolyó víz, a a kivezető cő nyíláát változtatom, vay a leperő omok, a jelekkel ellátott yertya. A napórát nyilván cak nappal leet aználni, izen úy működik, oy ey pálca árnyéka vetül ey kálára. A víz-, a yertya- é a omokórát éjzaka i leet aználni. A omokóra mot i aználato, általában, 4 vay 5 perc kiméréére alkalma. Ha eyzerre indul árom ilyen omok órában a omok leperée, ány perc múlva leznek imét azono elyzetben? A vízóra ey ői időmérő zerkezet a ború napokra: az edényből kifolyó víz zintje mutatja az idő múláát. Az edény alakja miatt a benne levő víz maaáa eyenleteen cökken. Az inamozá Ey vékony fonálra füeztett tetet kitérítünk füőlee elyzetéből, majd elenedjük. A tet ekkor inamozát véez. A fonálina ey telje lenéének nevezzük az inamozá azon zakazát, mely orán a tet eyik zélő elyzetéből kiindulva a máik zélő elyzetéi eljut, majd vizaér a kiindulái elyére. Teát oda-viza lenét véez. Ey telje lené idejét lenéidőnek nevezzük. Jele T, mértékeyée a máodperc, melynek a jelölée: (a ecundum rövidítée). Kíérlet Kézít eymétere fonálinát, vayi 1 m ozú fonál véére rözít ey kiméretű, de neéz táryat! Térítd ki az inát nem túl nay, kb foko kitéréel, é mérd me 10 lenének az idejét! Ebből zámítd ki a lenéidőt, é zámítd ki a fél lenéidőt! Haonlítd öze az íy memért fél lenéidőt az 1 máodperccel! Metronóm: zenében aználato időjelző ezköz, amelyet ey lenő ina eítéével a percenként előírt kattanázámra leet beállítani. A karmeter által meadott tempót a metronóm eítéével yakorolatja be az előadóművéz. Hoyan leet beállítani a kívánt ütemet a lenő inán? 10

9 I. Tetek, folyamatok mérető tulajdonáa Óratípuok Mecaniku óra: az ina zerepét a ajzálruó é a ozzá kapcolódó billeőkerék játza. A topperóra a máodperc zázadrézét i képe mérni é mutatni nay pontoáal. Leyyakrabban tetnevelő tanárok, edzők é portolók aználják. Kvarcóra: az ina lenéét ey apró kvarckritály rezéei elyetteítik. Atomóra: működée az atom rezéein alapul. Jó, a tudod Ey időzóna a földfelzín azon területe, amelynek időmérő ezközei azono időt mutatnak. Az év az az idő, amely alatt a Föld a Napot eyzer mekerüli; ez 65 nap, 5 óra, 48 perc é 45 máodperc. A ónap aoz az időtartamoz kötődik, amely alatt a Hold mekerüli a Földet, ez 29,5 nap. A ét a oldfáziokkal (újold, elő neyed, teliold, utoló neyed) ozató özefüébe, vayi a 29,5 napot kitevő oldónapot néy rézre oztották, ey réz meközelítőle 7 napot tez ki. A telefon, az elektromo tűzely vay má, ottoni berendezé órája a ponto időt mutatja. Ezek az órák beállítáuk után mauk mérik a ponto időt. De az időt meatározatjuk máodpercben vay percben, órában, napban, évben, évtizedben. 1 év = 12 ónap = 65 nap; 1 nap = 24 óra; 1 óra = 60 perc; 1 perc = 60 máodperc. Idő jele t, mértékeyée máodperc, ennek jele. Nayobb eyé az óra, jele é a perc jele min. Méréi ibák A méré orán a fizikai mennyié mérőzámát atározzuk me. A méréi eredmények nem teljeen pontoak. A méré eredményét befolyáolja, oy milyen beoztáú mérőezközt aználunk, azt oyan elyezzük el, é mé attól i, oy mennyire pontoan olvatuk le. A képen látató óráról például az idő cak percnyi pontoáal állapítató me. A perc törtréze már a méré ibájáoz tartozik. Kérdéek, feladatok 1. Kere má leetée időmérő eljárát! 2. Tervezz vízórát a füzetedbe!. Számold a pulzuodat 1 percen kereztül! Imételd me ey ki tornayakorlat után i! Miért nem alkalma a pulzu mefiyelée időmérére? 4. Becüld me az eypercnyi idő ozát úy, oy cendben vay, é ey perc múlva koppantaz! (Közben a padtárad fiyeli az órát.) Sikerült pontonak lenned? 5. Kere olyan közmondát, ami az idővel kapcolato! 6. Máodpercinának azt a matematikai inát nevezzük, amelynek fél lenéideje 1 máodperc. Kézít fonálinát 50 cm é 25 cm ozúáú fonállal! Mérd me 10 lené idejét, aonlítd özze az értékeket! Melyik inát oyan neveznéd el? 11

10 II. Tetek mozáának vizálata 1. TESTEK MOZGÁSÁNAK JELLEMZÉSE Mielőtt elindulunk ottonról, metervezzük, milyen útvonalon, milyen járművel közlekedünk, é mepróbáljuk mebecülni, oy mennyi idő alatt érünk el a célunkoz. Utunk orán emberekkel, autókkal é eyéb járművekkel találkozunk. Ezeket ezután teteknek nevezzük. Pálya, út, elmozdulá Minden mozó tet valamilyen pályán alad. A metett út a pálya ey rézének a oza. Az elmozdulá a kiindulópont é a vépont távoláa. Ezt az ábrán ey nyíllal jelöljük, íy eyértelműen látzik, oy a tet onnan indult, é ová érkezett. Az elmozdulá teát általában kiebb, mint a metett út. Eyenlő azzal cak akkor leet, a a mozá pályája eyene. Ekkor eyene vonalú mozáról bezélünk. Az út jele, mértékeyée méter (m). Kíérlet Gurítunk át a tantermen néány játékautót! Mérjük me topperórával, oy mennyi idő alatt tezik me az utat! Melyik autó ment a leyorabban? A út elmozdulá B pálya Monorról zeretnénk Sülyápra eljutni. Add me a mozá ey leetée pályáját! Olvad le a térképről az elmozdulá nayáát, é becüld me a metett utat! Sebeé, átlaebeé Letöbbzör az a célunk, oy az adott utat a leető lerövidebb idő alatt teyük me. A tet által metett út é az eez zükée idő ányadoaként értelmezett fizikai mennyiéet ebeének m nevezzük. A ebeé jele v, mértékeyée. Ebből adódóan a tet ebeéét úy zámítatjuk ki, oy a tet által metett utat eloztjuk az út metételéez zükée idővel. Ezt röviden a következő módon íratjuk fel: metett út Sebeé = eltelt idő vay képlettel: v = t. Ez a meatározá a étköznapi bezéletéeinkben általában mefelelő é általában akkor alkalmazzuk, a a tet eyenlete tempóban alad. Ha a tet időnként yorabban, időnként laabban alad, a fenti meatározá nem jellemzi a mozáának rézleteit. Ezért ilyenkor azt mondjuk, oy a tet által metett út é az eez zükée idő ányadoa a tet átlaebeéét adja me. Különböző, eyenlete tempóban metett útzakazokból álló mozá átlaebeée: az eye útzakazok özee oztva az eye időtartamok özeével. A következő leckékben mé tovább bővítjük a ebeéel kapcolato imereteinket. A ebeé, átlaebeé mértékeyéei: 12 m vay km = 54 Ez azt jelenti, oy például 15 m = 15,6 Ha vizafelé zámolunk, akkor például 90 km = 90,6 km. Az átváltá közöttük: 1 m =,6 km. m = 25 m. km.

11 II. Tetek mozáának vizálata Hallottál róla? Az eyik leyorabb vonat Kínában közlekedik. A 2015-ö adatok alapján a zuperexprez véebeée: 416,6 km. Hallottál róla? A biztonáo közlekedé érdekében a teerautók, kamionok é autóbuzok átoldalán néa jelezni zokták a meenedett lenayobb ebeéet. A zemélyzállító vonatok oldalán i olvaató ilyen adat, amely azt mutatja, oy a zerelvény lefeljebb mekkora ebeéel közlekedet. A következő táblázatból metudatjuk, oy különböző állatok mekkora ebeéel képeek mozoni. Ezeket a ebeéeket azonban cak rövid távon tudják tartani! Állatok Sebeé km -ban Cuka 5, Bálna 2 Nyúl 65 Gepárd 110 Strucc 70 Ezütirály 48 Vadázólyom zuanórepülében 20 Példák 1. Az autópályán aladó autó 216 km utat tez me 2 óra alatt. Mekkora a ebeée? = 216 km Meoldá: t = 2 v = v =? = 216 km = 108 km. t 2 Az autó 108 km ebeéel alad. (Nem vettük fiyelembe az in- duláát, előzéét, fékezéét.) 2. Mekkora utat tez me 1 perc alatt ey fecke, a 72 km ebeéel repül eyenleteen? t = 1 min = 60 Meoldá: v = 72 km = 20 m = v t = 20 m 60 = =? = 1200 m = 1,2 km.. Mennyi ideje van reaálni a kapunak, a 20 m-ről 157 km -val záuld a focilabda a kapu felé? (Steven Reid) = 20 m Meoldá: v = 157 km 4,6 m t = v = 20 m 0,45. 4, 6 m t =? Teát védetetlen. Feladat Nézz utána, mekkora ebeéel alad a futó elefánt! Vajon milyen járművel leet meelőzni? Az utcán közlekedve azt tapaztaljuk, oy a járművek nem cak velünk ey irányba aladnak, anem zemből, oldalról é a lekülönbözőbb irányból i közeledetnek. A ebeének teát nem cak a nayáa, anem az iránya i fonto zámunkra. Ezért a ebeéet i irányított zakazal jelöljük! A képen ey foralma comópontban különböző irányba aladó autókat látatunk. 1

12 II. Tetek mozáának vizálata Példa Ey teerautó 200 km utat akar metenni. Az elő 90 km-t 1,5 óra alatt tezi me, a következő 110 km-t pedi 2 óra alatt. Számítd ki a ebeéet az elő zakazon, a máodik zakazon, é az eéz útra az átlaebeéet! Meoldá: I. zakaz: 1 = 90 km t 1 = 1,5 II. zakaz: 2 = 110 km t 2 = 2 Az elő zakazon a ebeé: km km v t = = = 15, A máodik zakazon a ebeé: v t km km = = = km km Az eéz úton az átlaebeé: vá tla = = =,,. t t Fonto! Az átlaebeé általában nem eyezik me az eye zakazok ebeéének a zámtani átlaával! Érdekeé Mielőtt elindulunk valaová, metervezzük az útvonalat. Eez zámo útvonaltervező proram ad eítéet. A épkocikba elelyezett naviáció rendzerek működééez a GPS (Global Poitionin Sytem) nyújt eítéet. Ennek jelentée: Globáli Helymeatározó Rendzer. A GPS a Föld körül kerinő műoldak eítéével méri be a elyzetünket, a naviáció ezköz pedi ennek mefelelően irányítja mozáunkat. A következő térképen árom leetée útvonal van berajzolva, Daba é Lajomize között. A piroal jelölt út 2 km, a kék 27,4 km, a ára pedi 4, km ozú. Az útvonaltervező az előn 9 perc, a máodikon 28 perc, a armadikon 27 perc menetidőt tervez. Fiyeld me, oy a leozabb úton a lekiebb a menetidő! Az útvonaltervező teát nemcak a távoláot vezi fiyelembe, anem az út minőéét é a meenedett ebeéet i! A fejlettebbek a tervezett utazá időzakában várató foralmat i fiyelembe vezik. Özefolalá Sebeének nevezzük az eyenlete tempóban metett útnak é az eltelt időnek a ányadoát. metett út Sebeé = vay képlettel: v =. 1 m =,6 eltelt idő t km Ha ey mozá több különböző eyenlete tempóban metett zakazból áll, az átlaebeé a különböző, eyenlete tempóban metett utak özeének é az eye idők özeének a ányadoa. Kérdéek, feladatok 1. Nézz utána, oy eye járművek mekkora ebeéel aladatnak lakott területen, lakott területen kívül, autóúton, autópályán.! Gyűjt minél több adatot! perci 4 km ebeéel aladunk. Mekkora utat tezünk me? Az eredményt méterben add me!. Mennyi idő zükée 150 km metételéez, a a ebeéünk 10 m? km-t zeretnénk metenni 6 óra alatt. 4 órán át 40 km átlaebeéel utazunk. Mekkora ebeéel kell a maradék utat metenni, oy időben meérkezzünk? 14

13 II. Tetek mozáának vizálata 2. MOZGÁSOK GRAFIKUS ÁBRÁZOLÁSA, EGYENLETES MOZGÁS Tanulmányozzuk eye emberek, járművek mozáát közlekedé közben! Vajon elmondató valamelyikről, oy véi állandó nayáú ebeéel mozo? Az eyene vonalú eyenlete mozá Hoyan állapítató me ey járműről, oy állandó nayáú ebeéel mozo? Vizáljuk me, oy ey autó óránként mekkora utat tez me! Azt tapaztaljuk, oy az elő órában 50 km-t, a máodikban i 50 km-t, é minden további órában 50 km-t tez me. Elmondatjuk, oy az autó mozáa eyenlete? Termézeteen nem, mert ey órán belül az autó ebeée okzor változat! Válazunk át kiebb időtartamokat! Meállapítjuk, oy az autó az elő fél órában 25 km-t, a máodik fél órában i 25 km-t, é minden további fél órában i 25 km-t tez me. Ekkor mé mindi nem leetünk biztoak benne, oy a mozá eyenlete. Minél kiebb időközöket válaztunk, annál biztoabbak leetünk benne, oy a mozá eyenlete, a az eyenlő időközök alatt metett utak mot i eyenlők! Hallottál róla? Az autókba bezerelető ebeétartó elektronika (tempomat) eítéével a épkoci a ázpedál lenyomáa nélkül képe eyenlete ebeéel aladni. Mikola Sándor ( ) fiziku, pedaóu, a Mayar Tudományo Akadémia taja volt. Több nemzetközi írű tudó, íy Winer Jenő é Neumann Jáno i tanítványai közé tartozott. Jelentő tankönyvírói é módzertani munkááal rendelkezett. Ő alkotta me a centiméter-beoztáal ellátott, változtatató ajlázöű üvecövet i, amelyet a nem töltünk me teljeen folyadékkal, akkor a benne levő buborék eyenlete mozát véez, a a cövet ferdén tartjuk. Az ezköz neve Mikola-cő. Kíérlet Állítuk úy a Mikola-cövet a vízzinteel kb. 15 foko zöet zárjon be. Jelöljük me a Mikola-cőben mozó buborék elyét a metronóm minden eye kattanáánál. A méré leetée eredményeit a következő táblázat mutatja. Kattanáok záma Metett út (cm) Sebeé cm ( kattanáok záma ) 15

14 II. Tetek mozáának vizálata Út idő rafikon út (cm) 20 A cőben mozó buborék az eyenlő időközök alatt eyenlő utakat tez me. Az ilyen mozát eyene vonalú eyenlete mozának nevezzük. Ábrázoljuk a táblázat adatait a koordináta-rendzerben! Íy az eyene vonalú eyenlete mozá út idő rafikonját kapjuk. Látatjuk, oy a buborék kétzer akkora idő alatt kétzer akkora, áromzor akkora idő alatt áromzor akkora utat tez me. Íy a metett út az út metételéez zükée időnek lineári füvénye. Út-idő rafikon képe eyene kattanáok záma Sebeé idő rafikon ebeé cm ( kattaná) Ha a metett utat eloztjuk az eltelt idővel, a tet ebeéét kapjuk me. Ábrázoljuk a ebeéet az idő füvényében! Ekkor a ebeé idő rafikonját kapjuk me. Bármekkora időtartamot i válaztunk, a metett út é az eltelt idő ányadoa mindi uyanakkora. Ezért lez a ebeé idő rafikon képe ey vízzinte eyene kattanáok záma Példa A következő képen árom tet eyenlete mozáának az út-idő rafikonját látatjuk. a) Kézítd el a mozá ebeé-idő rafikonját! b) 2 alatt mekkora utat tettek me? c) 60 m utat mennyi idő alatt tették me? Meoldá: (m) a) Látató oy az a tet, amelynek a mozáát kék rafikonnal jelöltük, alatt 0 m utat tez me, teát a ebeée 0 m = 10 m. A zöld zí nű rafikonról leolvaatjuk, oy alatt 60 m utat tez me, teát a ebeée 60 m = 20 m. A piroal jelöltről azt olvaatjuk le, oy alatt 90 m utat tez me. Sebeée teát 90 m = 0 m. b) A rafikonon a 2 -nál úzzunk füőleeen alványan ey vonalat. Aol ez metzi az eyeneeket, azt kell leolvani. Kék eetében 20 m. Zöld eetében 40 m. Piro eetében 60 m. c) A rafikonon a 60 m-nél úzzunk vízzinteen alványan ey vonalat. Aol ez metzi az eyeneeket, azt kell leolvani. Kék eetében 6. Zöld eetében. Piro eetében v m ( ) t () t () 16

15 II. Tetek mozáának vizálata A valóáo életben a járművek mozáa cak bizonyo zakazokon tekintető eyenletenek. A következő képeken látató mozáok közül melyek mondatók leinkább eyenletenek? Özefolalá Eyenlete mozáról akkor bezélünk, a a tet eyenlő időközök alatt eyenlő utakat tez me, bármennyire ki időközöket válaztunk i. Az eyene vonalú eyenlete mozá út idő rafikonja lineári füvény, ebeé idő rafikonja vízzinte eyene. Minél nayobb a mozó tet ebeée, annál meredekebb az út idő rafikon. Kérdéek, feladatok 1. A felő ábra ey eyene vonalú mozát véző jármű út idő rafikonját mutatja. Mit mondatunk el a mozááról? Ábrázold a ebeé idő rafikont! 2. A La Mance catorna alatt úzódó Catorna-alaút (Ca- (km) 120 laút) 50,5 km ozú. Mennyi idő alatt jut rajta át ey 120 km ebeéel mozó vonat?. Kézítd el a következő mozáok út idő é ebeé idő rafikonját! a) Ey lift emelkedé közben fél perc alatt jut a 2. emelettől a 8.-i. Ey emelet m maa. b) Ey yaloo 4 km ebeéel 6000 m utat tez me. c) Ey teerautó 2 óra 0 percen kereztül mey 20 m ebeéel. d) Ey autó 2 órán kereztül 50 km, majd további órán kereztül 70 km ebeéel alad. 4. Mit mondatunk el az aló rafikon alapján, az eye zakazokon, eyene pályán mozó tet ebeéének a nayááról é az irányáról? Mennyi utat tett me a tet 12 alatt? 60 (km) t () t () 17

16 II. Tetek mozáának vizálata. EGYENLETESEN VÁLTOZÓ MOZGÁSOK A járművek yakran változtatják a ebeéüket. Laítanak, yorítanak, elindulnak, meállnak, izen állandóan alkalmazkodniuk kell a foralmi é útvizonyokoz. Ha a mozó tet ebeée nem állandó, akkor változó mozáról bezélünk. 1. Kíérlet Jelöljük me ey lejtőn leördülő olyó elyét, eyenlő időközönként, metronóm eítéével! A méré eredményét a következő táblázat tartalmazza: Kattanáok záma Metett út (cm) Átlaebeé ( cm kattanáok záma ) Tapaztalat: A olyó eyenlő időközök alatt eyre nayobb é nayobb utakat tez me, miközben a ebeée eyre nő. Ha a metett utat az eltelt idő füvényében ábrázoljuk, az alábbi rafikont kapjuk. Látjuk, oy az út idő rafikon mot nem lineári füvény. (cm) kattanáok záma Sebeéváltozá Eyenevonalú mozát véző tet ebeéváltozáát úy atározzuk me, oy a kéőbbi ebeéből kivonjuk a korábbi ebeéet. Ha például ey tet ebeée 25 m -ról 2 m -ra növekzik, akkor a ebeéváltozá értéke 7 m. Ilyenkor yoruló mozáról bezélünk. Ha vizont a ebeé 0 m -ról 26 m -ra cökken, akkor a ebeéváltozá 4 bezélünk. Hallottál róla? Az autók yoruláát úy jellemzik, oy mennyi idő alatt yorul fel 0 km -ról 100 km -ra. Ey Suzuki eetén ez az idő kb. 1 máodperc. Annak az autónak nayobb a yoruláa, amelyiknél uyanaz a ebeéváltozá rövidebb idő alatt következik be, vay uyanannyi idő alatt nayobb ebeéváltozára képe. m. Ilyenkor lauló mozáról A yorulá zámértékét úy kapjuk me, oy a ebeéváltozá nayáát eloztjuk az eltelt idővel. m A yorulá jele: a, mértékeyée: = m 2 (méter per máodperc a néyzeten). 18

Hatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória. v(m/s)

Hatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória. v(m/s) . kateória... a) A rafikonról leolvaható: v = 40 km =, m, v = 0 km = 5,55 m, v 3 = 0 km =,77 m h h h t = 5 min = 300 t = 5 min = 300 t 3 = min = 0 = v t, = v t 3 = v 3 t 3 ezért = 3333,3 m = 666,6 m 3

Részletesebben

1. tétel: EGYENLETES MOZGÁS

1. tétel: EGYENLETES MOZGÁS 1. éel: EGYENLETES MOZGÁS Kérdéek: a.) Mikor bezélünk eyene vonalú eyenlee ozáról? b.) Ké e közül elyiknek nayobb a ebeée? (Elí e yakorlai példá!) c.) Mi ua e a ebeé? Mi a jele, érékeyée? Hoyan záoljuk

Részletesebben

Tetszőleges mozgások

Tetszőleges mozgások Tetzőlege mozgáok Egy turita 5 / ebeéggel megy órát, Miel nagyon zép elyre ér lelaít é 3 / ebeéggel alad egy fél óráig. Cino fiukat/lányokat (Nem kíánt törlendő!) lát meg a táolban, ezért beleúz é 8 /

Részletesebben

Dr. Kovács László - Dr. Váradi Sándor Pneumatikus szállítás a fluid emelõ függõleges szállítóvezetékében

Dr. Kovács László - Dr. Váradi Sándor Pneumatikus szállítás a fluid emelõ függõleges szállítóvezetékében Dr. Kovác Lázló - Dr. Váradi Sándor Pneumatiku zállítá a fluid emelõ füõlee zállítóvezetékében Özefolaló A dolozatban a zerzők a fluid emelő füőlee cővezetékében mozó anya okozta nyomáeé mehatározáára

Részletesebben

EGYENES VONALÚ MOZGÁS

EGYENES VONALÚ MOZGÁS Mértékeyéek átváltáa Tiztelt Diákok! Ha ibát találtok az alábbi dokuentuban, akkor jelezzétek a info@eotvodoro.u eail cíen! EGYENES VONALÚ MOZGÁS 5,2 k = = 4560 = c = 4,5 óra = perc = ec 7200 ec = óra

Részletesebben

7 10. 7.o.: 1 50. feladat 8. o.: 26 75. feladat 9 10. o.: 50 100. feladat. Fizikaiskola 2012. Egységnyi térfogatú anyag tömege

7 10. 7.o.: 1 50. feladat 8. o.: 26 75. feladat 9 10. o.: 50 100. feladat. Fizikaiskola 2012. Egységnyi térfogatú anyag tömege Fizikaikola FELADATGYŰJTEMÉNY a 7. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA Jedlik-ereny I. forduló 7.o.: 5. feladat 8. o.: 6 75. feladat 9. o.: 5. feladat Szerkeztette: Járezei Taá ( 75. feladat) Dr. Mándy Tiaér é Bülözdi Lázló

Részletesebben

TestLine - Fizika 7. osztály mozgás 1 Minta feladatsor

TestLine - Fizika 7. osztály mozgás 1 Minta feladatsor TetLine - Fizika 7. oztály mozgá 1 7. oztály nap körül (1 helye válaz) 1. 1:35 Normál áll a föld kering a föld forog a föld Mi az elmozdulá fogalma: (1 helye válaz) 2. 1:48 Normál z a vonal, amelyen a

Részletesebben

A porózus adalékanyagú könnyűbeton összetételének tervezése

A porózus adalékanyagú könnyűbeton összetételének tervezése 1 Építőanya, 1962.2. pp. 97-101 Jelen zámunk az Építétudományi Intézet Szerkezeti nyaok oztályának munkáját imerteti. Indokolttá tezi ezt az a változá, amelyet a hazai építő- é építőanyaipar beton- é habarcmunkáinak

Részletesebben

Tartalom Fogalmak Törvények Képletek Lexikon

Tartalom Fogalmak Törvények Képletek Lexikon Fizikakönyv ifj. Zátonyi Sándor, 016. Tartalom Foalmak Törvények Képletek Lexikon A szabadesés Az elejtett kulcs, a fáról lehulló alma vay a leejtett kavics füőleesen esik le. Ősszel a falevelek azonban

Részletesebben

Gyakorló feladatok a mozgások témaköréhez. Készítette: Porkoláb Tamás

Gyakorló feladatok a mozgások témaköréhez. Készítette: Porkoláb Tamás ELMÉLETI KÉRDÉSEK Gyakorló feladatok a mozgáok témaköréez 1. Mit mutat meg a ebeég? 2. Mit mutat meg a gyorulá? 3. Mit mutat meg az átlagebeég? 4. Mit mutat meg a pillanatnyi ebeég? 5. Mit mutat meg a

Részletesebben

Feladatok gázokhoz (10. évfolyam) Készítette: Porkoláb Tamás

Feladatok gázokhoz (10. évfolyam) Készítette: Porkoláb Tamás Feladatok ázokhoz (10. évfolyam) Készítette: Porkoláb Tamás Elméleti kérdések 1. Ismertesd az ideális ázok modelljét! 2. Írd le az ideális ázok tulajdonsáait! 3. Mit nevezünk normálállapotnak? 4. Milyen

Részletesebben

Intermodális közösségi közlekedési csomópont kialakítása Győrött. Melléklet Környezeti helyzetértékelés

Intermodális közösségi közlekedési csomópont kialakítása Győrött. Melléklet Környezeti helyzetértékelés FŐMTERV ENVECON Konzorcium Tsz: 12.12.125 Intermodális közösséi közlekedési csomópont kialakítása Győrött (KÖZOP-5.5.0-09-11-2011-0005) Melléklet Környezeti helyzetértékelés Mebízó: Győr Meyei Joú Város

Részletesebben

Fizika a környezetünkben

Fizika a környezetünkben Bevezeté Fizika a környezetünkben A zámítógép, a laptop, a digitáli fényképezőgép, a mobiltelefon, az autóok tájékozódáát egítő navigáció rendzer má tudományágak mellett a fizika kutatái eredményeinek

Részletesebben

Dinamika. F = 8 N m 1 = 2 kg m 2 = 3 kg

Dinamika. F = 8 N m 1 = 2 kg m 2 = 3 kg Dinamika 1. Vízzinte irányú 8 N nagyágú erővel hatunk az m 1 2 kg tömegű tetre, amely egy fonállal az m 2 3 kg tömegű tethez van kötve, az ábrán látható elrendezében. Mekkora erő fezíti a fonalat, ha a

Részletesebben

Kidolgozott minta feladatok kinematikából

Kidolgozott minta feladatok kinematikából Kidolgozott minta feladatok kinematikából EGYENESVONALÚ EGYNLETES MOZGÁS 1. Egy gépkoci útjának az elő felét, a máik felét ebeéggel tette meg. Mekkora volt az átlagebeége? I. Saját zavainkkal megfogalmazva:

Részletesebben

Feladatok gázokhoz. Elméleti kérdések

Feladatok gázokhoz. Elméleti kérdések Feladatok ázokhoz Elméleti kérdések 1. Ismertesd az ideális ázok modelljét! 2. Írd le az ideális ázok tulajdonsáait! 3. Mit nevezünk normálállapotnak? 4. Milyen tapasztalati tényeket használhatunk a hımérséklet

Részletesebben

Fizika 1X, pótzh (2010/11 őszi félév) Teszt

Fizika 1X, pótzh (2010/11 őszi félév) Teszt Fizika X, pótzh (00/ őszi félév) Teszt A sebessé abszolút értékének időszerinti interálja meadja az elmozdulást. H Az átlayorsulás a sebesséváltozás és az eltelt idő hányadosa. I 3 A harmonikus rező mozást

Részletesebben

Hatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória. t 2 = 1, s

Hatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória. t 2 = 1, s Hatani Istán fizikaerseny 017-18.. forduló meoldások 1. kateória 1..1. a) Közelítőle haonta. b) c = 9979458 m s Δt =? május 6-án s 1 = 35710 km = 35710000 m t 1 =? t 1 = s 1 t 1 = 1,19154 s c december

Részletesebben

A 32. Mikola Sándor Fizikaverseny feladatainak megoldása Döntı - Gimnázium 10. osztály Pécs 2013. 1 pont

A 32. Mikola Sándor Fizikaverseny feladatainak megoldása Döntı - Gimnázium 10. osztály Pécs 2013. 1 pont A Mikola Sándor Fizikavereny feladatainak egoldáa Döntı - Gináziu oztály Péc feladat: a) Az elı eetben a koci é a ágne azono a lauláát a dinaika alaegyenlete felhaználáával záolhatjuk: Ma Dy Dy a 6 M ont

Részletesebben

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK Gépézeti alapimeretek középzint 2 ÉRETTSÉGI VIZSGA 204. máju 20. GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Fonto tudnivalók

Részletesebben

Dugós szállítás. dugó eleje és vége közötti nyomásesés p. figyelembevételével. = ρ. Keverékek áramlása. 9. előadás

Dugós szállítás. dugó eleje és vége közötti nyomásesés p. figyelembevételével. = ρ. Keverékek áramlása. 9. előadás Keerékek ármlá. 9. előá Kézítette: r. Vári Sánor Bueti Műzki é Gzátuományi Eyetem Géézmérnöki Kr Hiroinmiki enzerek Tnzék, Buet, Műeyetem rk. 3. D é. 334. Tel: 463-6-8 x: 463-3-9 tt://www.ize.bme.u Duó

Részletesebben

Középszintű érettségi feladatsor Fizika. Első rész

Középszintű érettségi feladatsor Fizika. Első rész Középzinű éreégi feladaor Fizika Elő réz 1. Egy cónak vízhez vizonyío ebeége 12. A cónakban egy labda gurul 4 ebeéggel a cónak haladái irányával ellenéeen. A labda vízhez vizonyío ebeége: A) 8 B) 12 C)

Részletesebben

Hidraulika II. Szivattyúk: típusok, jellemzők legfontosabb üzemi paraméterek és meghatározásuk

Hidraulika II. Szivattyúk: típusok, jellemzők legfontosabb üzemi paraméterek és meghatározásuk Hidraulika II. Szivattyúk: tíuok, jellemzők lefotoabb üzemi araméterek é meatározáuk Az ú. eyfokozatú ciaáza örvéyzivattyú zerkezete Sebeéek a járókerékbe: a ebeéározö. A foró járókerék laátjai a folyadékot

Részletesebben

A kémiai kötés magasabb szinten

A kémiai kötés magasabb szinten A kémiai köté magaabb zinten 5-1 Mit kell tudnia a kötéelméletnek? 5- Vegyérték köté elmélet 5-3 Atompályák hibridizációja 5-4 Többzörö kovalen kötéek 5-5 Molekulapálya elmélet 5-6 Delokalizált elektronok:

Részletesebben

Pálya : Az a vonal, amelyen a mozgó tárgy, test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.

Pálya : Az a vonal, amelyen a mozgó tárgy, test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz. Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk meg, ahhoz viszonyítjuk. pl. A vonatban utazó ember

Részletesebben

A mérés célkitűzései: A sűrűség fogalmának mélyítése, különböző eljárások segítségével sűrűség mérése.

A mérés célkitűzései: A sűrűség fogalmának mélyítése, különböző eljárások segítségével sűrűség mérése. A mérés célkitűzései: A sűrűsé foalmának mélyítése, különböző eljárások seítséével sűrűsé mérése. Eszközszüksélet: Mechanika I. készletből: állvány, mérőhener fecskendő különböző anyaokból készült, eyforma

Részletesebben

Keresztnév: Vezetéknév:

Keresztnév: Vezetéknév: Keresztnév: Vezetéknév: ertifikáltmérésmatematikai feladatlapja ertifikač nýtestzmatematiky eloslovenskétestovanie ž iakov9.roč níkazš T9-200 Kedvestanulók, amatematikaifeladatlapotkaptátokézez.teszt20feladatotartalmaz.

Részletesebben

1. MECHANIKA-MECHANIZMUSOK ELŐADÁS (kidolgozta: Szüle Veronika, egy. ts.) 1. Alapfogalmak:

1. MECHANIKA-MECHANIZMUSOK ELŐADÁS (kidolgozta: Szüle Veronika, egy. ts.) 1. Alapfogalmak: SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM LKLMZOTT MECHNIK TNSZÉK. MECHNIK-MECHNIZMUSOK ELŐDÁS (kidolozta: Szüle Veronika, ey. ts.). lapfoalmak:.. mechanizmus foalmának bevezetése: modern berendezések, épek jelentős részében

Részletesebben

Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk

Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk meg, ahhoz viszonyítjuk. pl. A vonatban utazó ember

Részletesebben

Mechanika. 1.1. A kinematika alapjai

Mechanika. 1.1. A kinematika alapjai Tartalojegyzék Mecanika 1. Mecanika 4. Elektroágnee jelenégek 1.1. A kineatika alapjai 1.2. A dinaika alapjai 1.3. Munka, energia, teljeítény 1.4. Egyenúlyok, egyzerű gépek 1.5. Körozgá 1.6. Rezgéek 1.7.

Részletesebben

Egyedi cölöp süllyedésszámítása

Egyedi cölöp süllyedésszámítása 14. zámú mérnöki kézikönyv Friítve: 2016. áprili Egyedi cölöp üllyedézámítáa Program: Cölöp Fájl: Demo_manual_14.gpi Ennek a mérnöki kézikönyvnek tárgya egy egyedi cölöp GEO5 cölöp programmal való üllyedézámítáának

Részletesebben

Nemzetközi Mértékegységrendszer

Nemzetközi Mértékegységrendszer Nemzetközi Mértékegységrendszer 1.óra A fizika tárgya, mérés, mértékegységek. Fűzisz Természet Fizika Mérés, mennyiség A testek, anyagok bizonyos tulajdonságait számszerűen megadó adatokat mennyiségnek

Részletesebben

A pontszerű test mozgásának kinematikai leírása

A pontszerű test mozgásának kinematikai leírása Fizikakönyv ifj. Zátonyi Sándor, 07. 07. 3. Tartalo Fogalak Törvények Képletek Lexikon Fogalak A pontzerű tet ozgáának kineatikai leíráa Pontzerű tet. Vonatkoztatái rendzer. Pálya pontzerű tet A pontzerű

Részletesebben

A csomagolóipar feladata az 1169/2011/EU rendelet tükrében"

A csomagolóipar feladata az 1169/2011/EU rendelet tükrében A csomaolóipar feladata az 1169/2011/EU rendelet tükrében" Szeedyné Fricz Ánes főosztályvezető-helyettes Élelmiszer-feldolozási Főosztály 2014. október 29. 1 Az Európai Parlament és a Tanács 1169/2011/EU

Részletesebben

0. mérés A MÉRNÖK MÉR

0. mérés A MÉRNÖK MÉR 0. mérés A MÉRNÖK MÉR 1. Bevezetés A mérnöki ismeretszerzés eyik klasszikus formája a mérés, és a mérési eredményekből levonható következtetések feldolozása (a mérnök és a mérés szó közötti kapcsolat nyilvánvaló).

Részletesebben

Sebesség A mozgás gyorsaságát sebességgel jellemezzük. Annak a testnek nagyobb a sebessége, amelyik ugyanannyi idő alatt több utat tesz meg, vagy

Sebesség A mozgás gyorsaságát sebességgel jellemezzük. Annak a testnek nagyobb a sebessége, amelyik ugyanannyi idő alatt több utat tesz meg, vagy Haladó mozgások Alapfogalmak: Pálya: Az a vonal, amelyen a tárgy, test a mozgás során végighalad. Megtett út : A pályának az a szakasza, amelyet a mozgó tárgy, test megtesz. Elmozdulás: A kezdőpont és

Részletesebben

EGYENLETTEL MEGOLDHATÓ SZÖVEGES FELADATOK

EGYENLETTEL MEGOLDHATÓ SZÖVEGES FELADATOK EGYENLETTEL MEGOLDHATÓ SZÖVEGES FELADATOK 1. Béla zebében 20 é 50 Ft-o pénzérmék vannak, özeen 24 db, értékük 720 Ft. Hány 20 é ány 50 Ft-o pénzérméje van? 2. Béla zebében 10 é 20 Ft-o pénzérmék vannak,

Részletesebben

GMA 7. számítási gyakorlat 2016/2017

GMA 7. számítási gyakorlat 2016/2017 GMA 7. zámítái ykrlt 0607. Péld: Emelkedőn yrulá lejtőn lulá (Ált. Géptn példtár 86) Ey teherépkci rkfelületén kőtömböt zállít. A kőtömb é rkfelület közt úrlódái tényező 0,6.. Mekkr yrulál indulht épkci

Részletesebben

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2012/2013. tanév, 7. osztály

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2012/2013. tanév, 7. osztály Bor Pál Fizikavereny, középdöntő 2012/201. tanév, 7. oztály I. Igaz vagy hami? (8 pont) Döntd el a következő állítáok mindegyikéről, hogy mindig igaz (I) vagy hami (H)! Írd a or utoló cellájába a megfelelő

Részletesebben

Vegyipari géptan 1. Hidrodinamikai Rendszerek Tanszék. 1111, Budapest, Műegyetem rkp. 3. D ép. 3. em Tel: Fax:

Vegyipari géptan 1. Hidrodinamikai Rendszerek Tanszék. 1111, Budapest, Műegyetem rkp. 3. D ép. 3. em Tel: Fax: Veyiari étan 1. Hidrodinamikai Rendzerek Tanzék 1111, Budaet, Műeyetem rk. 3. D é. 3. em Tel: 463 16 80 Fax: 463 30 91 www.d.bme.u Beezető Trietilén likol yártái folyamat Folyadék é ázzállító éek Beezető

Részletesebben

Pálya : Az a vonal, amelyen a mozgó test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.

Pálya : Az a vonal, amelyen a mozgó test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz. Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk meg, ahhoz viszonyítjuk. pl. A vonatban utazó ember

Részletesebben

Pálya : Az a vonal, amelyen a mozgó test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.

Pálya : Az a vonal, amelyen a mozgó test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz. Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk meg, ahhoz viszonyítjuk. pl. A vonatban utazó ember

Részletesebben

Tartalom Fogalmak Törvények Képletek Lexikon 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0

Tartalom Fogalmak Törvények Képletek Lexikon 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0 Fizikkönyv ifj Zátonyi Sándor, 16 Trtlom Foglmk Törvények Képletek Lexikon Mozgá lejtőn Láttuk, hogy tetek lejtőn gyoruló mozgát végeznek A következőkben vizgáljuk meg rézleteen ezt mozgát! Egyene lejtőre

Részletesebben

Matematika a fizikában

Matematika a fizikában DIMENZIÓK 53 Matematikai Közlemények III kötet, 015 doi:10031/dim01508 Matematika a fizikában Nay Zsolt Roth Gyula Erdészeti, Faipari Szakközépiskola és Kolléium nayzs@emknymehu ÖSSZEFOGLALÓ A cikkben

Részletesebben

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Fizika emelt zint 08 É RETTSÉGI VIZSGA 0. október 7. FIZIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM A dolgozatokat az útmutató utaítáai zerint,

Részletesebben

1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Oktatákutató é Fejleztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-01-0001 XXI. zázadi közoktatá (fejlezté, koordináció) II. zakaz FIZIKA 1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT 015 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Oktatákutató é Fejleztő

Részletesebben

A feladatlap 5 6. o. Országos döntı Számkeresztrejtvény

A feladatlap 5 6. o. Országos döntı Számkeresztrejtvény A feladatlap 6. o. Országos döntı.. 8. Számkeresztrejtvény Azonosító: a b c Pontozás: A táblázatba beírt számokra - pont, összesen 7. A megoldásokra feladatonként pont, összesen 8 = 6 pont. Szerezhetı

Részletesebben

Mintapélda. Szivattyúperem furatának mérése tapintós furatmérővel. Megnevezés: Szivattyúperem Anyag: alumíniumötvözet

Mintapélda. Szivattyúperem furatának mérése tapintós furatmérővel. Megnevezés: Szivattyúperem Anyag: alumíniumötvözet Szivattyúperem fratának mérée tapintó fratmérővel A mnkadarab: A mérőezköz: Megnevezé: Szivattyúperem Fratmérő Anyag: almínimötvözet EV 0,5 1,5 m Spec.: 85 kj Lin 3 m (T = 35 m) Tapintó (DIN 897-1) Mérétartomány:

Részletesebben

Tehát az A, C, D szabályosan közlekedik, a B nem szabályosan.

Tehát az A, C, D szabályosan közlekedik, a B nem szabályosan. Jedlik korcsoport Jedlik Ányos Fizikaverseny. (regionális) forduló 7. o. 017. március 01. 1. A következő sebességkorlátozó táblával találkoztunk. Az alábbi járművek közül melyik közlekedik szabályosan?

Részletesebben

HÁZI FELADAT Merev test kinetika, síkmozgás Hulahopp karika MEGOLDÁSI SEGÉDLET

HÁZI FELADAT Merev test kinetika, síkmozgás Hulahopp karika MEGOLDÁSI SEGÉDLET HÁZI FELADAT Mere e kineik, íkmozá Hulopp krik MEGOLDÁI EGÉDLET 1. é 3. Hoyn mozo krik közelenül ölde éré uán? Gördül y nem ördül? Ennek eldönééez ki kell zámíni ljjl érinkez pon ( konkpon) ebeéé pillnbn:

Részletesebben

Mindennapjaink. A költő is munkára

Mindennapjaink. A költő is munkára A munka zót okzor haználjuk, okféle jelentée van. Mi i lehet ezeknek az egymától nagyon különböző dolgoknak a közö lényege? É mi köze ezeknek a fizikához? A költő i munkára nevel 1.1. A munka az emberi

Részletesebben

Merev test kinetika, síkmozgás Hajtott kerék mozgása

Merev test kinetika, síkmozgás Hajtott kerék mozgása ere e kineika, íkozá Hajo kerék ozáa k a kerék öee, a kerék uara nyoaék µ, ozábeli úrlódái ényez µ, nyuábeli úrlódái ényez / zöebeé o y A ázol hooén öeelozláú kerék zöebeéel ördül ízzine, érde alajon.

Részletesebben

Adatok: 1.0. A számoláshoz a radioaktív bomlási törvényt használjuk: Λ = Λ e. A bomlási állandó a fizikai felezési időből számítható:

Adatok: 1.0. A számoláshoz a radioaktív bomlási törvényt használjuk: Λ = Λ e. A bomlási állandó a fizikai felezési időből számítható: 3. MBq 3 P preparátu aktivitáa ennyi idő alatt cökken 0, kbq-re? (kb. 0 nap) T 4. 8d Λ 0 MBq 000Bq Λ 0.kBq A záolához a radioaktív bolái törvényt haználjuk: e λ Λ Λ t 0 A bolái állandó a fizikai felezéi

Részletesebben

5. gyakorlat Teljesítménymodellezés Megoldások

5. gyakorlat Teljesítménymodellezés Megoldások Rendzermodellezé (BMEVIMIA405), 206. őzi félév 5. gyakorlat Teljeítménymodellezé Megoldáok. Dizk teljeítménye Egy dizk 50 kérét zolgál ki máodpercenként. Minden kéré kizolgáláa 0,005 máodpercet vez igénybe.

Részletesebben

MINTA Mérési segédlet Porleválasztás ciklonban - BME-ÁRAMLÁSTAN TANSZÉK. PORLEVÁLASZTÁS CIKLONBAN Ciklon áramlási ellenállásának meghatározása

MINTA Mérési segédlet Porleválasztás ciklonban - BME-ÁRAMLÁSTAN TANSZÉK. PORLEVÁLASZTÁS CIKLONBAN Ciklon áramlási ellenállásának meghatározása PORLEVÁLASZTÁS CIKLONBAN Ciklon áramlási ellenállásának mehatározása Mérési seélet Mérés célja: Porleválasztó ciklon nyomásesésének (íy vesztesétényezőjének) vizsálata különböző áramlási sesséeknél és

Részletesebben

Laplace transzformáció

Laplace transzformáció Laplace tranzformáció 27. márciu 19. 1. Bevezeté Definíció: Legyen f :, R. Az F ) = f t) e t dt függvényt az f függvény Laplace-tranzformáltjának nevezzük, ha a fenti impropriu integrál valamilyen R zámokra

Részletesebben

= 450 kg. b) A hó 4500 N erővel nyomja a tetőt. c) A víz tömege m víz = m = 450 kg, V víz = 450 dm 3 = 0,45 m 3. = 0,009 m = 9 mm = 1 14

= 450 kg. b) A hó 4500 N erővel nyomja a tetőt. c) A víz tömege m víz = m = 450 kg, V víz = 450 dm 3 = 0,45 m 3. = 0,009 m = 9 mm = 1 14 . kategória... Adatok: h = 5 cm = 0,5 m, A = 50 m, ρ = 60 kg m 3 a) kg A hó tömege m = ρ V = ρ A h m = 0,5 m 50 m 60 3 = 450 kg. b) A hó 4500 N erővel nyomja a tetőt. c) A víz tömege m víz = m = 450 kg,

Részletesebben

1. A mozgásokról általában

1. A mozgásokról általában 1. A ozgáokról általában A világegyeteben inden ozog. Az anyag é a ozgá egyától elválazthatatlan. A ozgá időben é térben egy végbe. Néhány ozgáfora: táradali, tudati, kéiai, biológiai, echanikai. Mechanikai

Részletesebben

g g g g mol mol mol mol g g g g mol mol mol mol g H 0 mol CH + 2O = CO + 2H O Kémia ZH Nappali Dátum: Név: Neptun-kód Aa Csoport

g g g g mol mol mol mol g g g g mol mol mol mol g H 0 mol CH + 2O = CO + 2H O Kémia ZH Nappali Dátum: Név: Neptun-kód Aa Csoport émia 2. 1. Z ppali Dátum: év: eptun-kód Aa soport 1. Ismertesse a víz kloridion tartalmának mérési elvét, a mérés menetét röviden! 2.1. Adott az alábbi reakcióeyenlet: l + A = Al+ l = 35, 5 A = 17, 9 =

Részletesebben

Atomfizika zh megoldások

Atomfizika zh megoldások Atomfizika zh megoldáok 008.04.. 1. Hány hidrogénatomot tartalmaz 6 g víz? m M = 6 g = 18 g H O, perióduo rendzerből: (1 + 1 + 16) g N = m M N A = 6 g 18 g 6 10 3 1 = 103 vízekula van 6 g vízben. Mivel

Részletesebben

A feladatok közül egyelıre csak a 16. feladatig kell tudni, illetve a 33-45-ig. De nyugi, a dolgozat után azokat is megtanuljuk megoldani.

A feladatok közül egyelıre csak a 16. feladatig kell tudni, illetve a 33-45-ig. De nyugi, a dolgozat után azokat is megtanuljuk megoldani. Munka, energia, teljeítény, atáfok A feladatok közül egyelıre cak a 6. feladatig kell tudni, illetve a 33-45-ig. De nyugi, a dolgozat után azokat i egtanuljuk egoldani.:). Mitıl függ a ozgái energia?.

Részletesebben

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 9. szakiskolai évfolyam 1. félév ESZKÖZÖK Matematika A 9. szakiskolai évfolyam Betűkészlet csoportalakításhoz A D G B E H C F G H I J Matematika A 9. szakiskolai

Részletesebben

Bor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

Bor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:... Bor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ 2014. április 26. 7. évfolyam Versenyző neve:... Figyelj arra, hogy ezen kívül még a további lapokon is fel kell írnod a neved! Iskola:... Felkészítő tanár

Részletesebben

Hőátviteli műveletek példatár. Szerkesztette: Erdélyi Péter és Rajkó Róbert

Hőátviteli műveletek példatár. Szerkesztette: Erdélyi Péter és Rajkó Róbert Hőátviteli műveletek példatár Szerkeztette: Erdélyi Péter é Rajkó Róbert . Milyen vatag legyen egy berendezé poliuretán zigetelée, ha a megengedhető legnagyobb hővezteég ϕ 8 m? A berendezé két oldalán

Részletesebben

ALKALMAZOTT MŰSZAKI HŐTAN

ALKALMAZOTT MŰSZAKI HŐTAN TÁMOP-4...F-4//KONV-05-0006 Duáli é modulári képzéfejlezté ALKALMAZOTT MŰSZAKI HŐTAN Prof. Dr. Kezthelyi-Szabó Gábor TÁMOP-4...F-4//KONV-05-0006 Duáli é modulári képzéfejlezté Többfáziú rendzerek. Többfáziú

Részletesebben

Hatvani István fizikaverseny forduló. 1. kategória

Hatvani István fizikaverseny forduló. 1. kategória 1. kateória 1.1.1. Zümi a méhecske Aprajafalvától az erdői repült. Délután neyed 3 után 23 perccel indult. Aprajafalvától az erdői eyenes pályán történő mozásának sebesséét az idő füvényében a rafikon

Részletesebben

Egy másik alapfeladat fűrészelt, illetve faragott gerendákra. 1. ábra

Egy másik alapfeladat fűrészelt, illetve faragott gerendákra. 1. ábra Ey másik alapfeladat fűrészelt, illetve faraott erendákra Az előző dolozatokban ld.: ( E - 1 ), ( E - ), ( E - ) már szinte teljesen előkészítettük az itteni feladatot. Ehhez tekintsük az 1. ábrát! 1.

Részletesebben

A CSOPORT SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM SZEGEDI ÉLELMISZERIPARI FŐISKOLAI KAR ÉLELMISZERIPARI MŰVELETEK ÉS KÖRNYEZETTECHNIKA TANSZÉK. Név:..

A CSOPORT SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM SZEGEDI ÉLELMISZERIPARI FŐISKOLAI KAR ÉLELMISZERIPARI MŰVELETEK ÉS KÖRNYEZETTECHNIKA TANSZÉK. Név:.. SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM SZEGEDI ÉLELMISZERIPARI FŐISKOLAI KAR ÉLELMISZERIPARI MŰVELETEK ÉS KÖRNYEZETTECHNIKA TANSZÉK A CSOPORT Alkalmazott műzaki őtan, Gőzök termodinamikája Név:.. Tankör:. Dátum: 004.04.7...,8

Részletesebben

Solow modell levezetések

Solow modell levezetések Solow modell levezetések Szabó-Bakos Eszter 25. 7. hét, Makroökonómia. Aranyszabály A azdasá működését az alábbi eyenletek határozzák me: = ak α t L α t C t = MP C S t = C t = ( MP C) = MP S I t = + (

Részletesebben

Maradékos osztás nagy számokkal

Maradékos osztás nagy számokkal Maradéko oztá nagy zámokkal Uray M. Jáno, 01 1 Bevezeté Célunk a nagy termézete zámokkal való zámolá. A nagy itt azt jelenti, hogy nagyobb, mint amivel a zámítógép közvetlenül zámolni tud. A termézete

Részletesebben

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 8. osztály

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 8. osztály Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 8. osztály 1. Igaz-hamis Döntsd el az állításokról, hogy igazak, vagy hamisak! Válaszodat az állítás melletti cellába írhatod! (10 pont) Két különböző

Részletesebben

Hőátviteli műveletek példatár

Hőátviteli műveletek példatár Hőátviteli műveletek példatár Szerkeztette: Erdélyi Péter é Rajkó Róbert 05. zeptember 0. . Milyen vatag legyen egy berendezé poliuretán zigetelée, ha a megengedhető legnagyobb hővezteég φ 8 m? A berendezé

Részletesebben

Sugárszivattyú H 1. h 3. sugárszivattyú. Q 3 h 2. A sugárszivattyú hatásfoka a hasznos és a bevezetett hidraulikai teljesítmény hányadosa..

Sugárszivattyú H 1. h 3. sugárszivattyú. Q 3 h 2. A sugárszivattyú hatásfoka a hasznos és a bevezetett hidraulikai teljesítmény hányadosa.. Suárszivattyú suárszivattyúk működési elve ey nay eneriájú rimer folyadéksuár és ey kis eneriájú szekunder folyadéksuár imulzusseréje az ún. keverőtérben. rimer és szekunderköze lehet azonos vay eltérő

Részletesebben

2015.06.25. Villámvédelem 3. #5. Elszigetelt villámvédelem tervezése, s biztonsági távolság számítása. Tervezési alapok (norma szerint villámv.

2015.06.25. Villámvédelem 3. #5. Elszigetelt villámvédelem tervezése, s biztonsági távolság számítása. Tervezési alapok (norma szerint villámv. Magyar Mérnöki Kamara ELEKTROTECHNIKAI TAGOZAT Kötelező zakmai továbbképzé 2015 Villámvédelem #5. Elzigetelt villámvédelem tervezée, biztonági távolág zámítáa Villámvédelem 1 Tervezéi alapok (norma zerint

Részletesebben

Szakács Jenő Megyei Fizika Verseny, II. forduló, Megoldások. F f + K m 1 g + K F f = 0 és m 2 g K F f = 0. kg m

Szakács Jenő Megyei Fizika Verseny, II. forduló, Megoldások. F f + K m 1 g + K F f = 0 és m 2 g K F f = 0. kg m Szakác Jenő Megyei Fizika Vereny, II. forduló, Megoldáok. oldal. ρ v 0 kg/, ρ o 8 0 kg/, kg, ρ 5 0 kg/, d 8 c, 0,8 kg, ρ Al,7 0 kg/. a) x? b) M? x olaj F f g K a) A dezka é a golyó egyenúlyban van, így

Részletesebben

Szakács Jenő Megyei Fizikaverseny forduló Megoldások 1 1. s = 36 km,

Szakács Jenő Megyei Fizikaverseny forduló Megoldások 1 1. s = 36 km, Szakác Jenő Meyei Fizikaereny 009 00. forduló Meoldáok. 6 k, 6 k 6 k 5 8 k k,5 a)? b) ál? c) ( ) rafikon d) ( ) rafikon a) aradik úzakaz oza k. 6 k z elő zakaz 0,4 idő ala, a áodik k 5 8 k zakaz,5 idő

Részletesebben

Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:... Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ 2017. április 22. 7. évfolyam Versenyző neve:... Figyelj arra, hogy ezen kívül még a további lapokon is fel kell írnod a neved! Iskola:... Felkészítő tanár neve:...

Részletesebben

4. gyakorlat Teljesítménymodellezés Megoldások

4. gyakorlat Teljesítménymodellezés Megoldások Rendzermodellezé (BMEVIMIAA00), 206. tavazi félév 4. gyakorlat Teljeítménymodellezé Megoldáok Dimenzióanalízi. A teljeítménymodellezé feladatok megoldáa orán érdeme a fizikából imert dimenzióanalízit elvégezni.

Részletesebben

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal! A római számok 1. Budapesten a kerületeket római számokkal jelölik. Vizsgáld meg a térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal! Hányadik kerületben található a Parlament épülete? Melyik kerületbe

Részletesebben

P O R O SZ L Ó T E L E P Ü L É S R E N D E Z É S I T E R V

P O R O SZ L Ó T E L E P Ü L É S R E N D E Z É S I T E R V P O R O SZ L Ó T E L E P Ü L É S R E N D E Z É S I T E R V S Z A B Á L Y O Z Á S I T E R V É S HELYI ÉPÍTÉSI SZABÁLYZAT 2004. POROSZLÓ TARTALOMJEGYZÉK BEVEZETÉS...5 A Helyi Építéi Szaályzat felépítée:...8

Részletesebben

Jedlik Ányos Fizikaverseny 3. (országos) forduló 8. o A feladatlap

Jedlik Ányos Fizikaverseny 3. (országos) forduló 8. o A feladatlap ÖVEGES korcsoport Azonosító kód: Jedlik Ányos Fizikaverseny. (országos) forduló 8. o. 0. A feladatlap. feladat Egy 0, kg tömegű kiskocsi két végét egy-egy azonos osszúságú és erősségű, nyújtatlan rugóoz

Részletesebben

JAVÍTÓKULCS 6. osztályosok számára B-2 feladatlap

JAVÍTÓKULCS 6. osztályosok számára B-2 feladatlap JAVÍTÓKULCS 6. osztályosok számára B-2 feladatlap 2001. február 7. 1. A jéghegyeknek csak 1/9 része van a vízfelszín felett. Hány tonnás az a jéghegy, amelynek víz alatti része 96 tonna tömegű? A válasz:

Részletesebben

Üzemeltetési kézikönyv

Üzemeltetési kézikönyv Vízűtéses rendszerű tokozott vízűtő berendezések EWWP045KAW1M EWWP055KAW1M EWWP065KAW1M ECB1MUW ECB2MUW ECB3MUW EWWP045KAW1M EWWP055KAW1M EWWP065KAW1M ECB1MUW ECB2MUW ECB3MUW Vízűtéses rendszerű tokozott

Részletesebben

Mintapélda1 Hányféleképpen állhatnak sorba egy bolt pénztáránál a vásárlók, ha 3-an, 4-en, 5-en, k-an vannak?

Mintapélda1 Hányféleképpen állhatnak sorba egy bolt pénztáránál a vásárlók, ha 3-an, 4-en, 5-en, k-an vannak? Hozzárendelési szabályok.doc 1 / 6 Mintapélda1 Hányféleképpen állhatnak sorba egy bolt pénztáránál a vásárlók, ha 3-an, 4-en, 5-en, k-an vannak? Mintapélda2 Karcsi nyáron 435 Ft-os órabérért dolgozott.

Részletesebben

I. forduló. FELA7. o.: 1 50. feladat 8. o.: 26 75. feladat 9 10. o.: 50 100. feladat. Fizikaiskola 2011

I. forduló. FELA7. o.: 1 50. feladat 8. o.: 26 75. feladat 9 10. o.: 50 100. feladat. Fizikaiskola 2011 Fizikaikola 2011 FELADATGYŰJTEMÉNY a 7 10. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA Jedlik Ányo Orzágo Fizikavereny I. forduló FELA7. o.: 1 50. feladat 8. o.: 26 75. feladat 9 10. o.: 50 100. feladat Szerkeztette: 1 83. feladat:

Részletesebben

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Oktatákutató é Fejleztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. zázadi közoktatá (fejlezté, koordináció) II. zakaz FIZIKA 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT 2015 Az írábeli vizga időtartaa: 120 perc Oktatákutató

Részletesebben

fizikai-kémiai mérések kiértékelése (jegyzkönyv elkészítése) mérési eredmények pontossága hibaszámítás ( közvetlen elvi segítség)

fizikai-kémiai mérések kiértékelése (jegyzkönyv elkészítése) mérési eredmények pontossága hibaszámítás ( közvetlen elvi segítség) BEVEZEÉS Eladá célja: fzka-kéa éréek kértékelée jegyzkönyv elkézítée éré eredények pontoága hbazáítá közvetlen elv egítég éré technkák egerée alapvet fzka ennyégek pektrozkópa éréek elektrokéa éréek Ma

Részletesebben

Nyitott mondatok tanítása

Nyitott mondatok tanítása Nyitott mondatok tanítása Sok gondot szokott okozni a nyitott mondatok megoldása, ehhez szeretnék segítséget nyújtani. Már elsı osztályban foglalkozunk a nyitott mondatokkal. Ezt én a következıképpen oldottam

Részletesebben

GÉPSZERKEZETTAN - TERVEZÉS IDŐBEN VÁLTOZÓ IGÉNYBEVÉTEL, KIFÁRADÁS

GÉPSZERKEZETTAN - TERVEZÉS IDŐBEN VÁLTOZÓ IGÉNYBEVÉTEL, KIFÁRADÁS GÉPSZERKEZETTAN - TERVEZÉS IDŐBEN VÁLTOZÓ IGÉNYBEVÉTEL, KIFÁRADÁS Változó igénybevétel Állandó amplitudó, periódiku változá Gépzerkezettan, tervezé Kifáradá 2 Alapfogalmak Középfezültég: m, fezültégamplitudó:

Részletesebben

Gyengesavak disszociációs állandójának meghatározása potenciometriás titrálással

Gyengesavak disszociációs állandójának meghatározása potenciometriás titrálással Gyengeavak izociáció állanójának meghatározáa potenciometriá titráláal 1. Bevezeté a) A titrálái görbe egyenlete Egy egybáziú A gyengeavat titrálva NaO mérőolattal a titrálá bármely pontjában teljeül az

Részletesebben

TARTALOM A FIZIKA TANÍTÁSA. módszertani folyóirat

TARTALOM A FIZIKA TANÍTÁSA. módszertani folyóirat 03/ A FIZIKA TANÍTÁSA A FIZIKA TANÍTÁSA ódzertani folyóirat Szerkeztõég: Fõzerkeztõ: Bonifert Doonkoné dr. fõikolai docen A zerkeztõbizottág: Dr. Kövedi Katalin fõikolai docen Dr. Molnár Mikló egyetei

Részletesebben

5. Egy 21 méter magas épület emelkedési szögben látszik. A teodolit magassága 1,6 m. Milyen messze van tőlünk az épület?

5. Egy 21 méter magas épület emelkedési szögben látszik. A teodolit magassága 1,6 m. Milyen messze van tőlünk az épület? Gyakorlás 1. Az út emelkedésének nevezzük annak a szögnek a tangensét, amelyet az út a vízszintessel bezár. Ezt általában %-ban adják meg. (100 %-os emelkedésű a vízszintessel 1 tangensű szöget bezáró

Részletesebben

3 6. 3 4. o.: 1 50. feladat 5 6. o.: 26 75. feladat. Mérünk és számolunk 2011. Egységnyi térfogatú anyag tömege

3 6. 3 4. o.: 1 50. feladat 5 6. o.: 26 75. feladat. Mérünk és számolunk 2011. Egységnyi térfogatú anyag tömege Jármezei Tamás Egységnyi térfogatú anyag tömege Mérünk és számolunk 211 FELADATGYŰJTEMÉNY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA 3 6. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA Jedlik-verseny I. forduló 3 4. o.: 1 5. feladat 5 6. o.: 26 75. feladat

Részletesebben

Távközlési mérések Laboratórium ALCATEL OPTIKAI VÉGBERENDEZÉS MÉRÉSE

Távközlési mérések Laboratórium ALCATEL OPTIKAI VÉGBERENDEZÉS MÉRÉSE H Í R A D Á S T E C H N I K A I N T É Z E T Távközléi méréek Laboratórium ALCATEL OPTIKAI VÉGBERENDEZÉS MÉRÉSE méréi útmutató 2 ALCATEL OPTIKAI VÉGBERENDEZÉS MÉRÉSE ALCATEL OPTIKAI VÉGBERENDEZÉS MÉRÉSE

Részletesebben

I. MATEMATIKAI ÖSSZEFOGLALÓ

I. MATEMATIKAI ÖSSZEFOGLALÓ Fizika érnököknek záolái yakorlat (MEGOLDÁSOK) 9 / I félé I MATEMATIKAI ÖSSZEFOGLALÓ Mértékeyé-átáltáok I/ 58 k 58 = = = c k e) 58, 58 6 c Vektorűeletek I/4 I/5 r a) Fx = F co ϑ = 4 N co =, 78N r a) =

Részletesebben

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Fizika középzint Javítái-értékeléi útutató 06 ÉRETTSÉGI VIZSGA 006. noveber 6. FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Fizika középzint

Részletesebben

Jeges Zoltán. The mystery of mathematical modelling

Jeges Zoltán. The mystery of mathematical modelling Jege Z.: A MATEMATIKAI MODELLEZÉS... ETO: 51 CONFERENCE PAPER Jege Zoltán Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka Óbudai Egyetem, Budapet zjege@live.com A matematikai modellezé rejtélyei

Részletesebben

A 2006/2007. tanévi Országos középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatai és azok megoldásai f i z i k á b ó l. I.

A 2006/2007. tanévi Országos középiskolai Tanulmányi Verseny második fordulójának feladatai és azok megoldásai f i z i k á b ó l. I. 006/007. tanévi Orzágo középikolai Tanulmányi Vereny máodik fordulójának feladatai é azok megoldáai f i z i k á b ó l I. kategória. feladat. Egy m maga 30 hajlázögű lejtő lapjának elő é máodik fele különböző

Részletesebben

Tanulókísérletek az ILIAS-on

Tanulókísérletek az ILIAS-on anulókíérletek az ILIAS-on Dr. Száz Gábor (GD) 0 A termézettuományo é műzaki tantárgyak oktatáa orán roppant fontoak a kíérletek. Már régen fölvetőött az a gonolat, ogy a kíérlet elyzínétől távol i ó lenne

Részletesebben

1. feladat Összesen: 12 pont

1. feladat Összesen: 12 pont 1. feladat Özeen: 1 Jellemezze az alábbi ekulákat, ionokat a táblázatban megadott zempontok zerint! Képlet: CH 4 H O + CO 2 Név: metán oxóniumion zén-dioxid -kötéek záma: 4 2 -kötéek záma: 0 0 2 Nemkötő

Részletesebben