A JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT MUNKATERVE A 2013/2014. TANÉV II. FÉLÉVÉRE

Átírás

1 Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Székhelyintézmény 5000 Szolnok, Aradi utca 20. OM azonosító: Tel: , Fax: ; Főigazgató: Csibi Enikő A JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT MUNKATERVE A 2013/2014. TANÉV II. FÉLÉVÉRE Érvényes: február augusztus 31. között Csibi Enikő főigazgató Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 1

2 1.1. A pedagógiai szakszolgálati feladatellátás jogi hátterének bemutatása A pedagógiai szakszolgálat feladatellátása a következők jogszabályokra támaszkodik: A évi CXC. törvény a Nemzeti Köznevelésről, és ennek módosításai, A 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról, A 32/2012. (X.8.) EEMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról, A 15/2013. (II.26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálatok működéséről. Fenti jogszabályi helyek szerint a szakszolgálati feladatellátás meghatározása a következő: A évi CXC. Nemzeti Köznevelési Törvény 7. (1) i) sorolja fel a pedagógiai szakszolgálatokat. Ennek 18. (1) és (2) értelmében a szülő és a pedagógus nevelő munkáját, valamint a nevelési-oktatási intézmény feladatainak ellátását pedagógiai szakszolgálat segíti. A pedagógiai szakszolgálati tevékenységek a következők: gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás, fejlesztő nevelés, szakértői bizottsági tevékenység, nevelési tanácsadás, logopédiai ellátás, továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás, konduktív pedagógiai ellátás, gyógytestnevelés, iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás, kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása. A 15/2013. (II.26.) EMMI rendelet (a továbbiakban: Rendelet) 1. szerint a szakszolgálati intézmény felépítése a következő: a) székhelyintézmény: megyénként és a fővárosban egy, a munka szakmai irányítását és koordinálását végző, valamint megyei, fővárosi vagy országos illetékességű szakértői bizottsági feladatokat is ellátó feladatellátási hely, ahol a tankerületenként legalább egy tagintézményből álló megyei, fővárosi pedagógiai szakszolgálati intézmény képviseleti jogának gyakorlására jogosult vezető munkahelye található, b) tagintézmény: ba) tankerületi illetékességű tagintézmény: olyan tankerületenként szervezett intézményegység, amely a megyében, a fővárosban az adott tankerületi szint vonatkozásában az e rendeletben foglalt kivételekkel a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 18. (2) bekezdésében felsorolt összes pedagógiai szakszolgálati feladatot és az e rendeletben, valamint a pedagógiai szakszolgálati Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 2

3 intézmény szervezeti és működési szabályzatában meghatározottak szerint a tagintézmény szintjén irányítási, képviseleti, szakmai feladatot lát el. Pedagógiai szakszolgálati feladatok: A Rendelet 4. (1) és a Nkt. 18. (2) bekezdés a) pontja szerinti gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás feladata a komplex koragyermekkori intervenció és prevenció: az ellátásra való jogosultság megállapításának időpontjától kezdődően a gyermek fejlődésének elősegítése, a család kompetenciáinak erősítése, a gyermek és a család társadalmi inklúziójának támogatása. A korai fejlesztés és gondozás tevékenységei a komplex gyógypedagógiai fejlesztés, tanácsadás, a társas, a kommunikációs és nyelvi készségek fejlesztése, a mozgásfejlesztés és a pszichológiai segítségnyújtás. A Rendelet 6. (1) és a Nkt. 18. (2) bekezdés b) pontja szerinti fejlesztő nevelés a gyermek egyéni nevelési-fejlesztési terve alapján végzett komplex gyógypedagógiai fejlesztés, melynek feladata a gyermek fejlesztő nevelés-oktatásra való felkészítése a szülő bevonásával, a szülő részére tanácsadás nyújtásával. A Rendelet 7. (1) és a Nkt. 18. (2) bekezdés c) pontja szerinti szakértői bizottsági tevékenység keretében az intézmény szakértői bizottsága a gyermek, a tanuló komplex pszichológiai, pedagógiai-gyógypedagógiai, továbbá szükség szerint orvosi, sajátos nevelési igény gyanúja esetén komplex pszichológiai, pedagógiaigyógypedagógiai, orvosi vizsgálata alapján szakértői véleményt készít az iskolába lépéshez szükséges fejlettség megállapítása céljából, a beilleszkedési, a tanulási, a magatartási nehézség megállapítása vagy kizárása, a sajátos nevelési igény: az értelmi, a beszédfogyatékosság, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén a halmozott fogyatékosság, az autizmus spektrum zavar vagy az egyéb pszichés fejlődési zavar: súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavar megállapítása vagy kizárása, sajátos nevelési igényű tanuló esetében az érettségi bizonyítvány kiadásának feltételeként meghatározott közösségi szolgálat teljesítésére vonatkozó kötelezettség alóli mentesítés, a tankötelezettség meghosszabbításának céljából, és a vizsgálatok eredményei alapján javaslatot tesz a beilleszkedési, a tanulási, a magatartási nehézséggel küzdő, a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók különleges bánásmód keretében történő ellátására, az ellátás módjára, formájára és helyére. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 3

4 A Rendelet 24. (1) Az Nkt. 18. (2) bekezdés d) pontja szerinti nevelési tanácsadás feladata az Intézménynél jelentkező gyermek, tanuló esetében a jelentkező nyilvántartásba vétele, a szülővel az első problémafeltáró beszélgetés lebonyolítása, a gyermek, a tanuló adaptív viselkedésének, szociális érettségének felmérése, ennek eredményeképpen tanácsadásban részesítés vagy a szakszolgálati ellátásba vétel szükségességének meghatározása: Feladata továbbá az Intézmény nevelési tanácsadás feladatának keretében ellátásban részesülők esetében segítség nyújtása a gyermek családi-, és óvodai neveléséhez, a tanuló iskolai neveléséhez és oktatásához, ha a gyermek, tanuló egyéni adottsága, fejlettsége, képessége, tehetsége, fejlődésének üteme indokolja. A nevelési tanácsadás keretében történik a pszichés állapot feltárását célzó vizsgálat végezése és szakértői vélemény készítése a szülő, a jogszabályban meghatározott esetben a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló évi XXXI. törvény hatálya alá tartozó gyermekvédelmi szakellátást, gyermekjóléti alapellátást végző intézmények kérésére, illetve a prevenciós tevékenység keretében, melynek keretében együttműködik a védőnői és gyermekorvosi hálózattal, a gyermek korai fejlődési időszakában teljes körű családi mentálhigiénés intervenciót biztosíthat,és az óvodai nevelésben részesülő, negyedik életévüket betöltött gyermekek körében a tanulási és beilleszkedési nehézségek megelőzése céljából a szülő előzetes hozzájárulásával szűrést végezhet. A Rendelet 25. (1) Az Nkt. 18. (2) bekezdés e) pontja szerinti logopédiai ellátás feladata a beszédindítás, a hang- beszéd- és nyelvfejlődési elmaradás, a beszédhibák és a nyelvi-kommunikációs zavarok javítása, a diszlexia, a diszortográfia, a diszgráfia, a diszkalkulia kialakulásának megelőzése a beszéd technikai és tartalmi fejlesztését szolgáló logopédiai terápiás foglalkozáson. A Rendelet 26. (1) Az Nkt. 18. (2) bekezdés f) pontja szerinti továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás feladata a tanuló adottságainak, tanulási képességének, irányultságának szakszerű vizsgálata, és ennek eredményeképpen iskolaválasztás ajánlása. A továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás keretében nyújtott tájékoztatás elősegíti a tanuló pályaválasztását, figyelembe véve az egyéni tulajdonságokat és a foglalkoztatási lehetőségeket, ennek érdekében kapcsolatot tart a foglalkoztatási pályaválasztási tanácsadóval, valamint a tehetséggondozó hálózattal. A továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadó a javaslatait a tanuló meghallgatása, szükség szerinti vizsgálata és az érintett pedagógusok véleménye alapján alakítja ki. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 4

5 A Rendelet 27. (1) Az Nkt. 18. (2) bekezdés g) pontja szerinti konduktív pedagógiai ellátás feladata a központi idegrendszeri sérültek konduktív nevelése, fejlesztése és gondozása. A konduktív pedagógiai ellátás az óvodai neveléshez, iskolai neveléshez és oktatáshoz kapcsolódóan vagy egyéni fejlesztő foglalkozás keretében nyújtható. A Rendelet 28. (1) Az Nkt. 18. (2) bekezdés h) pontja szerinti gyógytestnevelés feladata a gyermek, a tanuló speciális egészségügyi célú testnevelési foglalkoztatása, ha az iskolaorvosi vagy szakorvosi vizsgálat gyógytestnevelésre utalja. A gyógytestnevelés megszervezése, személyi feltételeinek biztosítása az Intézmény feladata a Központ által kijelölt nevelési-oktatási intézményekben. A Rendelet 29. (1) Az Nkt. 18. (2) bekezdés i) pontja szerinti iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás feladata a pedagógiai szakszolgálati intézményben a nevelési-oktatási intézményekben dolgozó pszichológusok munkájának összefogása és segítése, melyet az iskola- és óvodapszichológus feladatok koordinátora lát el. E feladatkörön belül valósul meg az óvodai, iskolai preventív szűrések tankerületi szintű koordinációja, együttműködés a pszichológiai tárgyú mérésekben és az eredmények kommunikációjában, a nevelési-oktatási intézményekben foglalkoztatott pszichológusok számára legalább havi rendszerességgel szakmai konzultációs foglalkozások szervezése, számukra szakmai konzultációs lehetőség biztosítása, a nevelési-oktatási intézményekben dolgozó pszichológusok megkeresésére egyéni szakmai segítés, esetvezetési segítségnyújtás, kettős vezetést igénylő csoportfoglalkozások vezetésében való közreműködés a nevelési-oktatási intézmény vagy az intézményben dolgozó iskolapszichológus, óvodapszichológus megkeresésére esetmegbeszélő, tanári képességfejlesztő csoportfoglalkozás megszervezése is. A Rendelet 30. (1) Az Nkt. 18. (2) bekezdés j) pontja szerinti, a kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása keretében az Intézmény feladata a korai tehetség-felismerés, tehetségazonosítás, a tehetséges gyermek személyiségfejlődésének támogatása, szükség esetén további megsegítésre irányítás, önismereti csoport szervezése és vezetése a tehetséges gyermekek részére,tanácsadás, támogatás a szülőnek, konzultáció a pedagógus részére, közös tehetség-tanácsadási fórum szervezése, speciális tehetségprogramban való részvételre javaslat adása, kapcsolattartás a feladatellátási körzetében működő tehetségfejlesztő programok vezetőivel és az iskolapszichológussal, óvodapszichológussal. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 5

6 Hitvallás Szeretnénk abban segíteni a rászoruló gyermekeknek és szüleiknek, a pedagógusoknak, nagykorú, beilleszkedési-tanulási problémákkal küzdő tanulóknak, hogy minél teljesebb képet kapjanak a köznevelés terén megnyíló lehetőségeikről és jogaikról, hogy a rászoruló gyermek, tanuló minél hamarabb és könnyebben hozzájusson az állapota szerinti segítséghez, támogatáshoz, esélyhez, előnyhöz. Mi, pedagógiai szakszolgálati szakemberek, nem intézkedünk mások helyett, csak információt adunk, mögéjük állunk, támogatást nyújtunk. Munkánk révén hisszük, hogy hozzájárulhatunk ahhoz, hogy minden SNI és BTMN gyermek számára is kinyílhat a Világ! 1.2. A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Székhelyintézmény Megyei Szakértői Bizottság munkaterve I. Általános pedagógiai szakszolgálati tevékenység: A Nemzeti Köznevelési Törvényben, és a 15/2013. (II.26.) EMMI rendelet által meghatározott feladatoknak, minden esetben a legmagasabb szinten történő teljesítése a gyermekek/tanulók érdekében. Az intézmény fenntartójával való szoros együttműködés, az elvárásoknak való szigorú megfelelés, a teljes jogszerűség, szakszerűség megtartása a szakszolgálati tevékenység során. A pedagógiai szakszolgálati rendeletben meghatározottak alapján, az egységes működés érdekében folyamatos együttműködés a tankerületi szakszolgálatokkal (koordinációs munkaközösségek, továbbképzések). A szakmai követelményeknek, elvárásoknak való teljes körű megfelelés, a vizsgálati protokoll szigorú megtartása. A szakszolgálati intézményhez forduló gyermekek/tanulók ügyének, a szakszolgálati rendeletben meghatározott határidőn belüli, magas szakmaisággal történő kezelése, melyhez a háttér-dokumentáció naprakész kezelése elengedhetetlen. II. Megyei Szakértői Bizottság feladatai: A megyei szakértői bizottság a Nemzeti Köznevelési Törvény és szakszolgálati rendelet előírásait szigorúan betartva, magas szakmai színvonalra törekedve, szoros protokoll alapján végzi tevékenységét: a sajátos nevelési igény, valamint a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézség megállapítását, vagy kizárását, javaslattételt a gyermek/tanuló ellátására vonatkozóan, Jász-Nagykun-Szolnok megye területén. Tevékenységi körébe tartozik továbbá a partneri igény szerinti konzultáció, tanácsadás, valamint a fogyatékosságokhoz kapcsolódó jogosultságok igazolása, do- Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 6

7 kumentálása. Vezérelv a gyermek/tanuló mindenek feletti érdekének szem előtt tartása, a határidők pontos betartása, a partneri elégedettség elnyerése. A magas színvonalon végzett diagnosztikai tevékenység alapja a folyamatos önképzés, a naprakész ismeretek. A térítésmentes szakmai továbbképzéseken való részvétel pszichológusok és gyógypedagógusok körében egyaránt teljesül. A megyei szakértői bizottság helyszíni vizsgálatokat (alapvizsgálat, felülvizsgálat, hivatalból indított felülvizsgálat) végez fogyatékosok ápoló-gondozó otthonában, a területileg illetékes EGYMI kezdeményezése alapján, ahol előzetes egyeztetés során teremtik meg a szakszerűen lefolytatott vizsgálatok feltételeit. A jogszabályi előírások szigorú betartásával történik a helyszíni vizsgálat. A megyei szakértői bizottsági tevékenységről a statisztikai adatszolgáltatás, a határidő pontos betartásával kötelező. III. Vizsgálatok, dokumentáció alapos, pontos, részletezett megtervezése: 1. A február utolsó napjáig kezdeményezett eljárásokban április utolsó napjáig történjenek meg a szakértői vizsgálatok, a korai vizsgálatokra irányuló felterjesztések prioritást élveznek, 2. A pedagógiai szakszolgálati rendelet szerint elkészüljenek az iskolai felvételekhez szükséges szakértői vélemények, 3. Május utolsó munkanapjáig elkészüljenek azok a szakértői vélemények, amelyek tekintetében közigazgatási hatósági eljárás indult, 4. A hivatalból indított felülvizsgálatok végzése, a jogszabály által meghatározott határidők szem előtt tartásával, a tanév rendjéhez igazodva, értesítve a soron következő intézményt a megjelenés biztosítására, felelős kollégák munkájának ellenőrzése, 5. Munkaközösségek, koordinációs műhelyeken való rendszeres részvétel, beszámoló készítése, megosztása a szakalkalmazotti közösséggel, a heti rendszerességgel megtartott teameken, 6. Tanácsadás, konzultáció ügyeleti időben, előzetes egyeztetést követően, ill. telefonos megkeresésre, szülők, pedagógusok, intézményvezetők részére, 7. Gyes, GYED, emelt CSP, utazási utalványok igény szerinti kiállítása, jogszabályi megfeleléssel, 8. Megyei SNI ellátást követő intézményjegyzék megújítása, a változások követése, intézményekkel való együttműködés, adatszolgáltatás, 9. Tagintézményi munkaterv teljesítésének, szakértői vélemények elkészítésének ellenőrzés tervezése: tagintézmény - vezető, napi rendszerességgel, Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 7

8 10. Óraszám teljesítés heti ellenőrzése: főigazgató, egyenletes terhelés biztosítása: tagintézmény-vezető, 11. Intézményi munkaterv teljesítésének ellenőrzése: főigazgató 12. Educatio diagnosztikai, informatikai továbbképzéseiben való részvétel: lehető legmagasabb létszámmal, ügyviteli alkalmazottak is. Hivatalból indított felülvizsgálatok időterve 2013/2014. tanév A Szakértői Bizottság ütemterve egy tervezet, a feltüntetett időpontok tájékoztató jellegűek, melyek szükség szerint indokolt esetben változhatnak Ssz. Intézmény neve Címe Fő Vizsgálati időpont 91. Imre Sándor Általános Iskola 2255 Szentlőrinckáta, Dózsa Gy. u Szent Imre Katolikus Általános Iskola, 5350 Tiszafüred, Fő út Alapfokú Művészetoktatási intézmény és Óvoda Kunmadarasi Általános Iskola 5321 Kunmadaras, Mezőtúri Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda, Pedagógiai Szakszolgálat és Könyvtár 95. Petrovay György Katolikus Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda 96. Kunszentmártoni Általános Művelődési Központ általános Iskolája/Óvoda Kossuth tér Mezőtúr, Rákóczi út Nagykörű, Rákóczi út Kunszentmárton, Kerületiház u Hat Szín Virág Óvoda 5241 Abádszalók, Kölcsey út Hat Szín Virág Óvoda Tiszaderzsi Tagóvoda 5243 Tiszaderzs, Béke tér Hat Szín Virág Óvoda Tiszaörsi Sárgarigó 5361 Tiszaörs, Tagóvoda Kossuth L. út Hat Szín Virág Óvoda Tiszaszőlősi Tiszaszőlős, Tagóvoda Szabadság tér Eszterlánc Óvoda 5071 Besenyszög, Vasvári Pál út PS ÁMK Társulás Napköziotthonos 5465 Cserkeszőlő, Óvoda Cserkeszőlő Szinyei Merse Pál út (iskola) (óvoda) Tiszavirág Napközi Otthonos Óvoda és 5231 Fegyvernek, Bölcsőde Fe4lszabadulás út Önálló óvodai Intézmény Jászapáti 5130 Jászapáti Fő tér Széchenyi István Gimnázium 5000 Szolnok, Széchenyi I. krt Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Hámori 5350 Tiszafüred, Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 8

9 András Szakközépiskola és Szakiskola Ady Endre út Lesznai Anna EGYMI és Szakiskola 3000 Hatvan, Ratkó József, u Jászberény Város Óvodai Intézménye 5100 Jászberény, Központi Óvoda 109. Maci alapítványi Óvoda, Fejlesztő Iskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Bajcsy-Zs. út Jászberény, Gorjanc Ignác sétány JKI Alattyáni Napköziotthonos Óvodai Tagintézménye 5142 Alattyán, Szent István út Kunhegyes Város Óvodai Intézménye 5324 Tomajmonostora, Tomajmonostorai Tagóvoda Széchenyi út József Attila Általános Művelődési 5451 Öcsöd, Központ Általános Iskolája Köztársaság út Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola 5430 Tiszaföldvár, Ószőlő Fő út Bán Zsigmond Református Általános 5350 Tiszafüred, Fő út Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 2. és Óvoda 115. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Révay György Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Kollégium, Pedagógiai Szakszolgálat és Gyermekotthon 5430 Tiszaföldvár- Homok, Beniczky Géza út Jászárokszállási Városi Óvoda 5123 Jászárokszállás, Dobó út 9/a 117. Kunráth Sándor Általános Iskola, Óvoda 5136 Jászszentandrás, és Alapfokú Művészetoktatási In- Mártírok út 23. tézmény 118. JKI IV. Béla Általános Iskolai Tagintézménye 5121 Jászjákóhalma, Fő út Jászladányi Óvoda és Bölcsőde 5055 Jászladány, Petőfi Sándor út Jánoshidai Napsugár Óvoda 5143 Jánoshida, Fő út Madarász Imre Egyesített Óvoda 5300 Karcag, Táncsics krt Kunhegyes Város Óvodai Intézménye 5322 Tiszaszentimre, Tiszaszentimrei Tagóvoda Rózsa út Kunhegyes Város Óvodai Intézménye 5234 Tiszaroff, Tiszaroffi Tagóvoda Szabadság út Játékvár Óvoda és Bölcsőde 5435 Martfű, Munkácsy út Mezőtúri-Mesterszállási Óvoda és Mezőtúri 5400 Mezőtúr, Móricz Zsigmond Városi Könyv- Zrínyi út 1. tár Városi Óvodája 126. Mezőtúri-Mesterszállási Óvoda és Mezőtúri Móricz Zsigmond Városi Könyvtár Csoda-vár Óvodája 5400 Mezőtúr, Zrínyi út Cseresznyevirág Katolikus óvoda 5065 Nagykörű, Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 9

10 Május 1 út Virágoskert óvoda és Bölcsőde 5085 Rákóczifalva, Rákóczi út József Attila Általános Művelődési 5451 Öcsöd, Központ és Bölcsőde Óvodája Vörösmarty út 25/a 130. Szolnok Városi Óvodák 5000 Szolnok, Baross út Tiszapüspöki Óvoda 5211 Tiszapüspöki, Fő út Városi Óvodai Intézmény 5200 Törökszentmiklós, Hunyadi út Margaréta Óvoda 5232 Tiszabő, Fő út Homoki Óvoda 5430 Tiszaföldvár- Homok, Döbrei János út Tiszafüredi Óvodák 5350 Tiszafüred, Örvényi út 43/a Körzeti Általános Iskola és Óvoda Tiszakürt 5475 Csépa, Béke út 118/b Városi Óvoda 5052 Újszász, 138. Orczy Anna Általános Iskola, Szakiskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat 139. Szent György Katolikus Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 140. Varró István Szakiskola Szakközépiskola Általános Iskola és Kollégium Arany János Tagiskola 141. Arany János Református Általános Iskola 142. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kádas György Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Diákotthon és Gyermekotthon Karcagi Tagintézmény 143. Szolnoki Waldorf Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 144. Magiszter Alapítványi Óvoda, Általános Iskola, Középiskola és Szakiskola Bajcsy-Zs. út Fegyvernek, Felszabadulás út Jászalsószentgyörgy, Rákóczi út Karcag, Arany János út Kisújszállás, Kálvin út Karcag, Kisújszállási út Szolnok, Balogh Béla út Szolnok, Áchim András út Belvárosi Általános Iskola 5000 Szolnok, Templom út Fiumei Úti Általános Iskola 5000 Szolnok, Fiumei út Széchenyi Körúti Általános Iskola, 5000 Szolnok, Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 10

11 Sportiskola és Alapfokú Művészetoktatási Széchenyi krt. 22. Intézmény 148. Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és Konstantin Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 5000 Szolnok, Nagy Imre krt Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú 5000 Szolnok, Gorkij Művészetoktatási Intézmény út Tiszaparti Római Katolikus Általános 5000 Szolnok, Iskola és Gimnázium Tiszaparti sétány 4/a Szent Tamás Görögkatolikus Óvoda és Szolnok, Dr. Durst J Általános Iskola u Szolnoki Műszaki Szakközép- és Szakiskola 5000 Szolnok, Bán út Baross Gábor Gépipari, Közlekedési Tagintézmény Szolnoki Műszaki Szakközép- és Szakiskola 5000 Szolnok, Pálfy-Vízügyi Tagintézmény Tiszaparti sétány Szolnok Szolgáltatási Szakközép- és 5000 Szolnok, Béla Szakiskola Ruhaipari Tagintézmény Király utca Szolnok Szolgáltatási Szakközép- és 5000 Szolnok, Baross Szakiskola Vásárhelyi Pál Közgazdasági, Gábor út 43. Egészségügyi és Idegenforgalmi Két Tanítási Nyelvű Tagintézmény 156. Szent-Györgyi Albert Általános Iskola 5000 Szolnok, Széchenyi István krt Liget Úti Általános Iskola, Előkészítő, Készségfejlesztő Speciális szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 5000 Szolnok, Liget út ; ; Hegedűs T. András Alapítványi Iskola Szolnok, Általános Iskola Tiszabura 5235 Tiszabura, Kossuth út , Kossuth Lajos Gimnázium 5322 Tiszaszentimre, Vasvári Pál Általános Iskolája Kisfaludy köz Bercsényi Miklós Katolikus Gimnázium és Kollégium, Általános Iskola, Óvoda Pánthy Endre Katolikus Általános Iskola 5200 Törökszentmiklós, Petőfi Sándor út Gólyafészek Otthon Jász-Nagykun- Szolnok Megyei Fogyatékosok Otthona 5300 Karcag, Zöldfa út Megjegyzés: A nyári feladatok ütemezését központi egyeztetést követően készítjük. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 11

12 1.3. A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Jászberényi Tagintézmény munkaterve Szakszolgálati feladatok: Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés: korai fejlesztés, gondozás megszervezése az érintett gyermekek számára a szülők bevonásával utazó szakemberek munkájának koordinálása, ellenőrzése Szakértői bizottsági munka: Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek vizsgálata: felülvizsgálatok pszichológiai vizsgálatok gyógypedagógiai vizsgálatok szakértői vélemények készítése javaslattétel a különleges ellátásra, fejlesztendő területekre Iskolai életmódra való alkalmasság vizsgálata: vizsgálatot követően - beiskolázási javaslattétel - szakértői vélemény készítése Nevelési tanácsadás: jelentkező, nyilvántartásba vett gyermek/tanuló esetében a szülővel történő problémafeltáró beszélgetés lebonyolítása tanácsadásban részesítés terápia szükségességének meghatározása, ennek alapján gondozás szakértői véleménykészítés tanácsadás, konzultáció szülőknek, pedagógusoknak Logopédiai ellátás: 5. életévüket betöltött gyermekek alapvizsgálata, szűrése terápiás foglalkozások biztosítása szülők számára konzultáció biztosítása szülői kérelemre, 5 éves kor alatti gyermekek vizsgálata, szükség esetén további (pedagógiai, orvosi) vizsgálatra javasat téttel Gyógytestnevelés: gyógytestnevelő munkájának koordinálása, ellenőrzése Tehetséggondozás: az iskolai tehetséggondozás támogatása szakmai tanácsadással, konzultációval IDŐSZAK TEVÉKENYSÉG FELELŐS JANUÁR I. félévi értekezet megtartása január 28. Iskolai életmódra való alkalmassági vizsgálati igények beérkezési határideje Tagintézmény-vezető Tagintézmény-vezető, pedagógusok január 31. Terápiák folyamatos biztosítása, pedagógusok Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 12

13 FEBRUÁR MÁRCIUS ÁPRILIS MÁJUS JÚNIUS végzése Vizsgálatok folyamatos végzése a beérkezett igények alapján Iskolai életmódra való alkalmassági vizsgálat megszervezése, folyamatos lebonyolítása Szülőértekezleteken való részvétel az iskolaérettségről eladás tartásaigény szerint Nyílt hét a gyógypedagógusok által tartott foglalkozásokon február 3. hetében Terápiák folyamatos biztosítása, végzése Vizsgálatok folyamatos végzése a beérkezett igények alapján Iskolai életmódra való alkalmassági vizsgálatok folyamatos végzése Továbbképzési program, beiskolázási terv készítése, elfogadása március 15-ig az érvényes szakvéleménnyel rendelkező beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulókkal kapcsolatos adatok bekérése, határidő március 28. Terápiák folyamatos biztosítása, végzése Vizsgálatok folyamatos végzése a beérkező igények alapján Terápiák folyamatos biztosítása, végzése Vizsgálatok folyamatos végzése Terápiák folyamatos zárása Tanévi statisztikák elkészítése Év végi szöveges beszámolók elkészítése A gyermekek/tanulók minősítése Utolsó tanítási nap június június 26. tanévzáróértekezlet gyógypedagógusok, pszichológusok gyógypedagógusok, pszichológusok gyógypedagógusok, pszichológusok gyógypedagógusok pedagógusok gyógypedagógusok, pszichológusok gyógypedagógusok, pszichológusok tagintézmény-vezető Rusvainé Seres Anita, Kutas Erna pedagógusok pedagógusok pedagógusok pedagógusok pedagógusok pedagógusok pedagógusok pedagógusok pedagógusok tagintézmény-vezető Megjegyzés: A nyári feladatok ütemezését központi egyeztetést követően készítjük. Folyamatos tevékenység: Heti rendszerességgel team. Szakmai koordinátorok team munkájában való bekapcsolódás, a foglalkozásokon való részvétel. Folyamatos szakmai kapcsolattartás a jászsági nevelési-oktatási intézményekkel, az intézmény partnereivel Pedagógusok munkájának segítése az integrált oktatásban, szakvélemények értelmezése, aktuális nyomtatványok eljuttatása az érintettekhez. Rendkívül esetben értekezlet összehívására kerülhet sor. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 13

14 A 2013/2014-es tanév II. félévének rendje: Tavaszi szünet: április 17-április 22. (utolsó nap április 16. (szerda), első nap április 23. (szerda). Tanév befejezése: június 13. Humán erőforrás: Jelenleg a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Jászberényi Tagintézménye 11 pedagógus státusszal rendelkezik: 5 fő gyógypedagógus-logopédus 3 fő gyógypedagógus 1 fő pszichológus 1 fő pszichológus, megbízott tagintézmény-vezető 1 fő pszichológus: megbízott főigazgató helyettes (munkavégzésének helye: Szolnok) Az intézményben dolgozó pedagógusok óraszámai a következők: Gyógypedagógus-logopédus 21 óra/hét/fő: 105 óra Gyógypedagógus 21óra/hét/fő: 63 óra Pszichológus 21 óra/hét/fő: 21 óra Intézményvezető, pszichológus 4 óra/hét/fő: 4 óra Összesen heti: 193 óra Nem főállású dolgozók: 4 fő gyógypedagógus, 1 fő gyógytestnevelő, akik megbízási szerződéssel végzik munkájukat a korai gondozás, valamit a gyógytestnevelés területén. Határidők - felelősök Pedagógus - Feladat Határidő Bartusné Major - Gyakornok mentorálása Ágnes logopédus Preiningerné Seregi Ágnes logopédus Pappné Gabriella logopédus Szabó Rusvainé Seres Anita gyógypedagógus - Terápiák biztosítása - Vizsgálatok ütemezése: alap-és kontrollvizsgálatok - Szakértői bizottság szakmai team-en való részvétel, kollégák tájékoztatása az aktualitásokról - Pályázati lehetőségek figyelemmel kísérése - Intézmény pedagógusai által használt formanyomtatványok figyelemmel kísérése - Terápiák biztosítása - Logopédiai szakmai team-en való részvétel, kollégák tájékoztatása az aktualitásokról - Logopédiai ellátottak heti összesítése - Terápiák biztosítása - Logopédiai szakmai team-en való részvétel, kollégák tájékoztatása az aktualitásokról - BTMN diagnózissal rendelkező gyermekek, tanulók adatbázisának nyomon követése - Nyílt hét tartása - Terápiák biztosítása, vizsgálatok végzése - Korai fejlesztés szakmai team-en való részvétel, Gyakornoki szabályzat alapján folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos hetente folyamatos folyamatos folyamatos Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 14

15 Kutas Erna logopédus Borbás Erzsébet pszichológus Barna Nelli pszichológus Koczka Csabáné gyógypedagógus Tóth Rita gyógypedagógus korai ellátás koordinálása folyamatos - BTMN diagnózissal rendelkező gyermekek, tanulók adatbázisának nyomon követése - Terápiák biztosítása - Tehetséggondozás szakmai team-en való részvétel, folyamatos a kollégák tájékoztatása az aktualitásokról folyamatos - A beérkező pszichés esetek ütemezése folyamatos - Terápiák biztosítása, vizsgálatok végzése - Iskolai életmódra való alkalmassági vizsgálatok folyamatos ütemezése - Nevelési tanácsadás szakmai team-en való részvétel, február kollégák tájékoztatása az aktualitásokról folyamatos - A beérkező pszichés esetek ütemezése folyamatos - Vizsgálatok ütemezése: alap-és kontrollvizsgálatok folyamatos - Iskolai életmódra való alkalmassági vizsgálatok ütemezése folyamatos - Terápiák biztosítása, vizsgálatok végzése - Korai ellátás, kontroll vizsgálatok előkészítésének folyamatos nyomon követése - Külsős szakemberek óraelszámolása folyamatos - Heti vizsgálati és terápiás ütemterv elkészítése, folyamatos annak megvalósulásának áttekintése, továbbküldése a főigazgató felé 2014.februártól - Tanügyi dokumentumok ellenőrzése: órarendek, folyamatos haladási naplók, nyilvántartási tasakok, egyéni fejlesztési naplók folyamatos - Terápiák biztosítása, vizsgálatok végzése folyamatos - Terápiák biztosítása, vizsgálatok végzése folyamatos Folyamatos teendők: Szakvélemények irattárba rendezése BTMN kontrollvizsgálat adatbázisának létrehozása, BTMN adatbázis folyamatos aktualizálása (településenként felosztva) Tanügyi dokumentumok: órarendek, haladási naplók, nyilvántartási tasakok, egyéni fejlesztési naplók folyamatos aktualizálása, vezetése A Székhelyintézmény Szakértői Bizottsága által küldött szakértői vélemények rendezése Az Nkt. és a végrehajtási rendelet, valamint a kapcsolódó minisztériumi rendeletek megismerése az egész tanévre folyamatos feladatot adnak. A több lépcsőben történő bevezetés és főleg a jogszabályok értelmezése, alkalmazása, komoly odafigyelést igényel minden kollégától. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 15

16 1.3. A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Karcagi Tagintézmény munkaterve I. Általános pedagógiai szakszolgálati: A 2013/2014-es tanév II. felében változatlanul támogatjuk a munkaközösségek munkáját és ezt a támogatásunkat a munkaközösségi összejöveteleken való rendszeres részvételünkkel tervezzük kifejezni. A koordinátorok kéréseinek változatlanul eleget teszünk és munkájukat segítjük. II. Szakértői Bizottsági: A szakértői vizsgálatokat a működésünket szabályozó rendeletben foglaltaknak megfelelően, team munkában, magas szakmai színvonalon kell ellátni. Kiemelt figyelmet fordítunk a vizsgálatok ütemezésével, elvégzésével és a szakértői vélemények elkészítésével, valamint kiküldésével kapcsolatos, a rendeletben meghatározott időpontok és időintervallum betartására. A határidők betartása vonatkozik első vizsgálatra, iskolaérettségi vizsgálatra egyaránt. A korábbi évek jól bevált gyakorlatának megfelelően tervezzük, hogy 2014 áprilisában is elvégezzük a karcagi Madarász Imre Egyesített Óvoda tagóvodáinak jelzései alapján a MSSST szűrővizsgálatot. Évek óta próbáljuk ezt a szűrővizsgálatot a Karcagi Tankerület többi településének óvodáira is kiterjeszteni, de kapacitás hiányában ezt eddig nem tudtuk megvalósítani. Korábbi gyakorlatunknak megfelelően helyszíni vizsgálatot tartunk iskolaérettségi vizsgálatok keretében igény szerint Kenderesen, Kisújszálláson és Kunmadarason. Berekfürdőn egy alacsony létszámú gyermekcsoport(ok)-al működő óvoda van; az elmúlt évek gyakorlata alapján maximálisan 1-2 iskolaérettségi vizsgálati kérelem várható. Saját munkánk megkönnyítése érdekében a következő tanév október 1-i statisztikai adatszolgáltatásához 2014 júniusában a 2013/2014-es tanévre vonatkozó statisztikai adatokat összesítjük. Az összesített statisztikai adatoknak az év végi beszámolóban is fontos szerepük van. III. Terápia: A nevelési tanácsadás keretében megkezdett gyógypedagógiai és pszichoterápiákat folytatjuk, a foglalkozásokat az eddig gyakorisággal tartjuk meg. A terápiát vezető szakember kompetenciája a tagintézmény-vezetővel történt egyeztetés után eldönteni, hogy a terápia mikor fejeződjön be. Az egyes lezárt terápiás esetek helyébe az új jelentkezők felvételével új terápiás foglalkozások megkezdése. Logopédia: A karcagi általános iskolák tanulóinak beszédterápiája folytatódik; a logopédus az időközben tünetmentessé vált vagy jelentősen javult és az automatizálás utolsó szakaszában lévő tanulók terápiáját lezárja. Kenderes Tarka-Barka Óvodájában és az Apáczai Csere János Általános Iskolában a megkezdett terápiás foglalkozások folytatódnak. Az időközben tünetmentessé vált tanulók helyére csoportba kerülnek az eddig várólistán lévő gyermekek, tanulók. Kisújszálláson folytatódnak a megkezdett beszédterápiás foglalkozások; a kisújszállási intézmények ellátásában a tanév II. félévének legfontosabb célja és feladata a várólisták hosszának jelentős csökkentése. A korai fejlesztésben részt vevő kisgyermekek szakértői véleményeinek áttekintése és a fejlődésükről összeállított jellemzés megküldése a Székhelyintézmény Szakértői Bi- Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 16

17 zottságának azoknak a gyermekeknek az esetében, akiknél a felülvizsgálat időpontja a 2013/2014-es tanév második felére van előírva. Gyógytestnevelés: úgy tapasztaljuk, hogy a gyógytestnevelésre utalt tanulók közül viszonylag alacsony számban kerülnek ki orvosi felülvizsgálat alapján az egyes kategóriákból, elenyésző számú tanuló kerül át a hagyományos iskolai ellátásba. A tapasztalataink azt mutatják, hogy a tanév eleji létszám tanév közben megnövekszik. A rendelet által előírt csoportlétszámokat továbbra is figyelemmel kísérjük. IV. Szakmai munka egyéb A korábbi évek gyakorlatának megfelelően eleget teszünk az elsősorban Karcag városában működő óvodákból és iskolákból érkező szülői értekezletre történő meghívásoknak. Ezek a szülői értekezletek kiváló alkalmat jelentenek arra, hogy a tagintézményünkben dolgozó gyógypedagógus és pszichológus kollégákat azok a szülők is megismerjék, akiknek eddig semmilyen kapcsolatuk nem volt tagintézményünkkel. Azon túl, hogy egy adott témáról legtöbb esetben az iskolakezdésről, az óvoda iskola közötti átmenet megkönnyítéséről, esetleges magatartási problémákról, a beszédállapot felméréséről és a beszédterápiák fontosságáról megosztjuk a gondolatainkat, a szülőknek lehetőségük van az őket foglalkoztató kérdéseiket feltenni. Folytatjuk annak a tagintézményi teamnek (nevezhetnénk belső munkaközösségnek is) a további működtetését, melynek keretében a pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozók egymást segítve, gondolataikat egymás között megosztva készítik el a szakmai portfóliójukat. Ez az önkéntes alapon szerveződött kis közösség 2013 augusztusában kezdte meg a működését és a tagintézmény minden szakalkalmazottja a tagja. Tavaly augusztusban egy munkatársunk közös anyagi támogatásunkkal szabadidejében elvégzett egy egynapos tanfolyamot, melyen a portfólió készítés mikéntjével, részleteivel ismerkedett meg. Az ott szerzett tudását, az ott kapott technikai segédeszközöket és egyéb szakmai anyagot megosztjuk egymás között és segítjük egymást abban, hogy mindenki a lehető legsikeresebb portfóliót tölthesse majd fel a kormányzati portálra. Az Educatio Kht. által szervezett diagnosztikai és informatikai továbbképzésekben való részvétel a lehető legmagasabb pedagógus létszámmal történjen; az informatikai képzésbe az ügyviteli alkalmazott részvételének biztosítása. Féléves időterv IDŐSZAK TEVÉKENYSÉG FELELŐS Félévzárás gyógytestnevelésből: Iskolai életmódra való alkalmassági vizsgálati igények beérkezési határideje Illyésné Nagy Olga gyógytestnevelő Farkas Lajosné tagintézmény-vezető január 31. JANUÁR Terápiák folyamatos biztosítása, végzése gyógypedagógusok, pszichológusok Vizsgálatok folyamatos végzése a beérkezett igények alapján gyógypedagógusok, pszichológusok Iskolai félévzáró értekezleteken való Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 17

18 FEBRUÁR MÁRCIUS ÁPRILIS MÁJUS részvétel meghívás alapján Félévi szülői értekezleteken való részvétel meghívás alapján Korai fejlesztésben résztvevő kisgyermekek szakértői véleményeinek áttekintése, kontrollvizsgálati kérelmek megküldése, határidő: január 31. Pályaválasztási tanácsadás megszervezése, lebonyolítása igény szerint Terápiák folyamatos biztosítása, végzése Vizsgálatok folyamatos végzése a beérkezett igények alapján Iskolai életmódra való alkalmassági vizsgálat megszervezése Iskolai életmódra való alkalmassági vizsgálat folyamatos lebonyolítása Szülőértekezleteken való részvétel az iskolaérettségről eladás tartása-meghívás alapján Szociometriai felmérések elvégzése igény szerint Előzetes tájékoztatás megtartása szülői értekezleteken az óvodákban Terápiák folyamatos biztosítása, végzése Vizsgálatok folyamatos végzése a beérkezett igények alapján Iskolai életmódra való alkalmassági vizsgálat folyamatos lebonyolítása Korai fejlesztésben résztvevő kisgyermekek szakértői véleményeinek áttekintése, kontrollvizsgálati kérelmek megküldése, határidő: március 31. Szakmai portfóliók elkészítéséhez team munkában való segítségadás MSSST szűrővizsgálati kérelmek összegyűjtése, a vizsgálat előkészítése, határidő: Terápiák folyamatos biztosítása, végzése Vizsgálatok folyamatos végzése a beérkezett igények alapján MSSST szűrővizsgálatok lebonyolítása, határidő: Terápiák folyamatos biztosítása, végzése Farkas Lajosné tagintézmény-vezető és pszichológusok pszichológusok Farkas Lajosné tagintézmény-vezető és gyógypedagógusok pszichológusok gyógypedagógusok, pszichológusok gyógypedagógusok, pszichológusok Farkas Lajosné tagintézmény-vezető gyógypedagógusok, pszichológusok gyógypedagógusok és pszichológusok pszichológusok gyógypedagógusok, pszichológusok gyógypedagógusok, pszichológusok gyógypedagógusok, pszichológusok gyógypedagógusok és pszichológusok gyógypedagógusok és pszichológusok Kunné Monoki Andrea gyógypedagógus Farkas Lajosné tagintézmény-vezető gyógypedagógusok és pszichológusok gyógypedagógusok és pszichológusok gyógypedagógusok, pszichológusok gyógypedagógusok és pszichológusok Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 18

19 JÚNIUS Vizsgálatok folyamatos végzése a beérkezett igények alapján Pályaválasztási tanácsadás megszervezése, lebonyolítása a 7. osztályokban igény szerint Orvosi kontroll szűrések beérkezése és rendszerezése, határidő: Fogadóórák szervezése és megtartása az MSSST szűrővizsgálatokkal kapcsolatban az érintett szülőknek, határidő: Terápiák folyamatos biztosítása, végzése Vizsgálatok folyamatos végzése a beérkezett igények alapján Gyógytestnevelés tanév végi zárása, határidő: Tanévzáró értekezlet megtartása, határidő: Nyári beosztás, ügyelet és ellátás megszervezése, határidő: A 2013/2014-es tanévre vonatkozó statisztikai adatok összesítése, határidő: gyógypedagógusok és pszichológusok pszichológusok Illyésné Nagy Olga gyógytestnevelő Farkas Lajosné tagintézmény-vezető, gyógypedagógusok, pszichológusok gyógypedagógusok és pszichológusok gyógypedagógusok és pszichológusok Illyésné Nagy Olga gyógytestnevelő Farkas Lajosné tagintézmény-vezető Farkas Lajosné tagintézmény-vezető Pedagógusok, pszichológusok Melléklet: Tagintézményi belső ellenőrzési terv Megjegyzés: A nyári feladatok ütemezését központi egyeztetést követően készítjük A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Kunszentmártoni Tagintézmény munkaterve Működési elv: Az ellátáshoz való hozzáférésnél az esélyegyenlőség szempontjait feltétel nélkül érvényesíteni kell. Munkánk során mindig a gyermek érdekét kell szolgálni. A problémamegoldásnál a családot egységében segítjük, mind a szülő, mind a gyermek igényeit és lehetőségeit figyelembe véve. Cél: A szülőkkel, nevelési- oktatási intézményekkel való együttműködési, támogatási rendszer továbbfejlesztése Feladatok: Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás, és gondozás: korai fejlesztés, gondozás megszervezése az érintett gyermekek számára a szülők bevonásával utazó szakemberek munkájának megszervezése, koordinálása, ellenőrzése Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 19

20 Tankerületi szakértői bizottsági tevékenység: A 3. életévüket betöltött gyermekek/tanulók teljes körű pszichológiai, pedagógiai, gyógypedagógiai vizsgálata Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek vizsgálata: felülvizsgálatok pszichológiai vizsgálat pedagógiai- gyógypedagógiai vizsgálat javaslattétel a különleges ellátásra, fejlesztendő területekre, a fejlesztő foglalkozások időkeretére, a fejlesztést végző szakember végzettségére szakértői vélemény készítése Iskolai életmódra való alkalmasság vizsgálata: vizsgálat beiskolázási javaslattétel különleges ellátásra való javaslattétel szakértői vélemény készítés Nevelési tanácsadás: A jelentkező és nyilvántartásba vett gyermek/tanuló esetében a szülővel az első problémafeltáró beszélgetés lebonyolítása, adaptív viselkedésének, szociális érettségének felmérése Tanácsadásban részesítés, vagy a szakszolgálati ellátásba vétel szükségességének meghatározása Pszichológiai gondozás, terápia Szakértői vélemény készítése. Tanácsadás szülőknek, pedagógusoknak, gyermekvédelmi és más szakembereknek: pszichológiai, pedagógiai, gyógypedagógiai tanácsadás szakmai konzultáció módszertani segítségnyújtás a tanulási nehézséggel küzdő gyermekek/tanulók szüleinek, pedagógusainak tanácsadás a különleges ellátásra vonatkozó jogszabályok értelmezésében Logopédiai ellátás: Az ellátási körzetbe tartozó településeken az 5. életévüket betöltött gyermekek beszédés nyelvi fejlettségének alapvizsgálata, szűrése szükség szerint a gyermek további pedagógiai, pszichológiai, orvosi vizsgálata lakóhely illetve lakóhely közeli terápiás foglalkozások biztosítása, szülők tájékoztatása. Konduktív pedagógiai megsegítés: A működési területünkön előforduló konduktív pedagógiai ellátás koordinálása a szakértői bizottság szakértői véleményében meghatározottak szerint. Gyógytestnevelés: Gyógytestnevelők munkájának koordinálása, ellenőrzése (munkanapló, óraszám kimutatás, teljesítésigazolás). Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 20

21 Kiemelten tehetséges gyermekek/tanulók gondozása: átlag feletti képességek vizsgálata az iskolai tehetséggondozás támogatása szakmai tanácsadással a tehetséggondozó tankerületi koordinátor kapcsolatot tart a nevelési/oktatási intézmények szakembereivel Feladatok Szakmai feladat - és időterv fe- Vizsgálatok, lülvizsgálatok Iskolai életmódra való alkalmasság vizsgálata Egyéni és kiscsoportos pedagógiai, gyógypedagógiai fejlesztés fela- Ellenőrzési datok A tanulói képességek és személyiség vizsgálata Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek, tanulók részére Alapja: Nevelési Tanácsadási javaslat, vagy a Székhelyintézmény, Tankerületi Szakértői Bizottság szakértői véleménye Korai gondozásban részesülő gyermekek fejlesztő foglalkoztatásának ellenőrzése Logopédiai fejlesztések ellenőrzése Szakértői vélemények tartalmi és formai ellenőrzése Forgalmi és munkanaplók ellenőrzése. Munkaidő nyilvántartás, jelenléti ív, kötelező óra teljesítés. Pedagógiaigyógypedagógiai, pszichológiai vizsgálatok Azon szakvélemények elkészítése, melynek tekintetében közigazgatási hatósági eljárás indul Felelős Dávid Dóra Kovács Imréné Imréné Cselóczki Andrea Dávid Dóra Kovács Imréné Imréné Cselóczki Andrea Dávid Dóra Imréné Cselóczki Andrea Kovács Imréné Dávid Dóra Kovács Imréné Imréné Cselóczki Andrea Kovács Imréné A vizsgálatokban résztvevő szakemberek Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 21

22 Tanácsadás, konzultáció gyermekvédelmi és Szülők, pedagógusok, más szakemberek részére Adatrögzítés, adatfeldolgozás, ügyvitel, iratkezelés Nyári munkarend kialakítása, közzététele Szabadságolási ütemterv A 2013/2014 es tanév statisztikájának előkészítése Munkaértekezletek tartása A felülvizsgálatok és ellenőrzések tapasztalatai Tagintézmény munkájának éves értékelése Szakmai team Kovács Imréné Herbályné Prunyek Éva Kovács Imréné Kovács Imréné Herbályné Prunyek Éva Kovács Imréné Kovács Imréné Megjegyzés: A nyári feladatok ütemezését központi egyeztetést követően készítjük. Működés, fejlesztés A munkatársak munkaköri leírásának szükség szerinti felülvizsgálata, módosítása. Az új dolgozók munkaköri leírásának elkészítése. A tagintézmény szolgáltatásainak szervezett módon való működtetése: A nevelési tanácsadás és szakértői bizottság munkaprogramjának kéthetes tervezése. Vizsgálati kérelmek iktatása, behívó levelek postázása a vizsgálatok ütemezése alapján. A nyilvántartások pontos, naprakész vezetése, vizsgálatok és rehabilitációs célú foglalkozások dokumentálása (iktatókönyv, nyilvántartó tasak, kísérő dokumentumok, forgalmi naplók, munkanaplók). Helyszíni vizsgálatok tervszerű ütemezése, egyeztetése az érintett nevelési-oktatási intézmény vezetőjével A fejlesztő foglalkozásokon, terápiákon való rendszeres részvétel biztosítása. Szülői nyilatkozat, értesítő levél. Folyamatos kapcsolattartás, együttműködés az ellátási körzetbe tartozó települések nevelési - oktatási intézményeivel, a gyermekjóléti és családsegítő szolgálatokkal. Arányos feladatmegosztás, pontos informálás a két telephely dolgozói között. A megyei munkaközösségi foglalkozáson való részvétel a tagintézményi koordinátorok közreműködésével Educatio diagnosztikai, informatikai továbbképzésen való részvétel (keretszámtól függően a legmagasabb létszámmal). A végzett munkáról időben történő visszajelzés, értékelés, szükség szerinti korrekció. Megfelelő munkakörnyezet kialakítása a Kunszentmártoni Tagintézmény költözését követően, új elérhetőségéről értesítés a nevelési oktatási intézmények részére. aktuális információk közvetítése a pedagógiai szakszolgálat ellátási területéhez tartozó nevelési-és oktatási intézmények részére tájékoztatólevél útján. Értekezletek rendje: Vezetői értekezlet a megbízott tagintézmény - vezető részvételével Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 22

23 Kibővített vezetői értekezlet az tagintézmény vezető valamint az érdeklődő kollégák részvételével. Koordinációs értekezlet hetente-kéthetente a team tagjainak részvételével. Munkaértekezlet (előre elkészített programterv alapján). Projekt értekezletek az aktuális feladatokhoz kötődően (kötelező órán kívül, munkaidőben, intézményi illetve tagintézményi szinten) A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Mezőtúri Tagintézmény munkaterve Létszáma: 6 fő szakalkalmazott, 1 fő ügyviteli alkalmazott /4 órában/, 1 fő a mezőtúri intézményellátó által foglalkoztatott takarítónő. Pedagógiai szakszolgálati feladataink: gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás fejlesztő nevelés szakértői bizottsági tevékenység nevelési tanácsadás logopédiai ellátás a konduktív pedagógiai ellátás gyógytestnevelés iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása Munkaközösségekbe delegált kapcsolattartók: Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás, fejlesztő nevelés, konduktív pedagógiai ellátás: Csete Olga konduktor tanító Gyógytestnevelés: Csete Olga konduktor - tanító Nevelési Tanácsadás: Bíró Imréné logopédus Szakértői bizottsági tevékenység: Bíró Imréné logopédus Iskolapszichológia-óvodapszichológia: Bencsik Mária Bernadett logopédus, pszichológus Logopédia ellátás: Bencsik Mária Bernadett logopédus, pszichológus Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás: Székely Orsolya gyógypedagógus TANAK, ÉRTAK Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása: Benkó Gyuláné nyelv-és beszédfejlesztés Alkalmazotti értekezletek: Az alkalmazotti team megbeszélés időpontja: minden héten hétfő: 12:00 16:00 óráig, illetve aktualitásnak megfelelően. Fogadóóra: Minden hónap első hétfője, délután 15:00-16:00 óráig Helye: Mezőtúri Tagintézmény székhelye Mezőtúr, Földvári út 61. I. emelet Ettől eltérő időpontot a telefonon egyeztetés után adunk. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat féléves munkaterv 23