SUCCESS INSIGHTS Talent Insights - Menedzsment Riport

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "SUCCESS INSIGHTS Talent Insights - Menedzsment Riport"

Átírás

1 SUCCESS NSGHTS Talent nsights - Menedzsment Riport project manager ABC Company S The World Leader of Online Behavior and Attitude Assessments Generated by Patent Number 5,551,88 Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc.

2 BEVEZETÉS Ahol a Lehetőség találkozik a Tehetséggel A Success nsights Talent nsights riportot az egyéni tehetség mélyebb megértése céljából dolgozták ki. A riport három jól elkülöníthető területen ad lehetőséget az önismeretre: a viselkedési stílus, a motivációk, valamint az e két terület egymásra hatásából eredő egyéni jellemzők mentén. A két terület erősségeinek és gyenge pontjainak integrált megértése egyéni és szakmai fejlődést, valamint magasabb elégedettséget eredményez. Az alábbiakban az Ön személyes erősségeit elemezzük, három fő csoportban: 1. RÉSZ: VSELKEÉS STÍLUS A riport ezen részét önmaga és mások jobb megértése céljából dolgozták ki. Másokkal való hatékony interakció sikere és kudarca különbözhet a munkájában és az életében. A hatékony interakció a pontos önismerettel kezdődik. 2. RÉSZ: MOTVÁTOROK A riport ezen része információval szolgál cselekedeteink miértjéről, melyek alkalmazása és fejlesztése erőteljes hatást gyakorol arra, hogy hogyan értékeli az életét. Ha már ismeri a cselekedeteit befolyásoló motivátorokat, képessé válik konfliktusai okának felismerésére. 3. RÉSZ: A VSELKEÉS STÍLUS ÉS A MOTVÁTOROK ÖSSZEFÜGGÉSENEK ELEMZÉSE Az elemzés integratív része segíti Önt abban, hogy összehangolja személyes viselkedési jellemzőit és mozgatórugóit. Azáltal, hogy rálátása lesz a motivációi és viselkedése közötti egyéni összefüggésekre, javítani tud teljesítményén és elégedettségén. Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 1

3 BEVEZETÉS Viselkedési Stílus A viselkedéstudomány szerint a legeredményesebb emberek azok, akik tisztában vannak saját magukkal, ismerik erősségeiket és gyengeségeiket, így stratégiákat tudnak kidolgozni arra, hogyan feleljenek meg a környezetük támasztotta követelményeknek. Ez a riport a viselkedési stílusunkat elemzi. És amit állít az %-ig igaz? gen, nem, meglehet. Jelen riportban csak a viselkedés mérésével foglalkozunk. A viselkedési tendenciákat jellemezzük. A kapott profilból nyugodtan törölje a nem helyénvaló megállapításokat, de előbb kérje ki barátai, kollégái véleményét. Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 2

4 ÁLTALÁNOS JELLEMVONÁSOK A riport a kapott válaszok alapján általános megállapítások formájában nagy vonalakban mutatja be, hogy Anna milyen stílusban dolgozik. A megállapításokból kiderül, hogy természetéből adódóan Anna hogyan viselkedne munkavégzés közben, azaz HOGYAN TENNÉ A OLGÁT SAJÁT BELÁTÁSA SZERNT, külső befolyásolás nélkül. Az általános jellemvonásokból kiindulva jobban megismerheti Anna természetes viselkedését. Anna rendszerint nagyfokú bizalommal fordul az emberek felé, ezért néha kihasználhatják. Hajlamos arra, hogy az összetűzések elkerülése érdekében egyetértsen. Olyan vezető mellett szeret dolgozni, aki kiveszi a részét a hétköznapokból. Munkája ilyen környezetben érvényesül a legjobban. Mindig elérhető, gyengéd és megértő. Anna emberi kapcsolataiban minőségre törekszik, ezért gyakran előfordul, hogy ügyfeleivel baráti viszonyba kerül. Meggyőződése, hogy másokat bevonva kell elérni az eredményeket, ezért jobban szeret csapatban dolgozni. Célja, hogy barátokkal legyen körülvéve, és hogy egyre újabb barátai legyenek. A munkahelyén jó érzékkel tart fenn baráti kapcsolatot a külvilággal. Szereti ha a főnöke jelzi, mennyire elégedett a munkájával. Anna lelkes és rendszerint nehéz felbosszantani. Mivel jól bánik az emberekkel, vezetői, középvezetői vagy csoportvezetői beosztásban e képességeit kamatoztatva mozgósítja a csoportot, fokozva a részvételi hajlandóságot. Anna jó érzékkel ad szóbeli és nem szóbeli visszajelzést, ezzel az emberekből nyíltságot vált ki, bizalmat gerjeszt bennük, és ezzel saját magát fogékonynak, segítőkésznek tünteti fel. Szeret részt vállalni a döntésekből. Jó érzékkel oldja meg az emberekkel kapcsolatos problémákat. Amikor egy-egy probléma felmerülése erős érzelmeket vált ki belőle, érzéseit nem hallgatja el, sőt valószínűleg indulatos szavakba önti. Olyan vezetővel szeret dolgozni, aki gyorsan dönt. Mivel alapvetően bízik az emberekben, 9 8 Felvett stílus S C Természetes stílus S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 3

5 ÁLTALÁNOS JELLEMVONÁSOK készségesen elfogadja őket, előfordul, hogy rosszul ítéli meg mások képességeit. Jobban esik neki, ha nem kell az embereket fegyelmezni. Előfordul, hogy inkább lemond a felelősségre vonásról, nehogy az a barátságos viszony rovására menjen. Anna emberközpontú és folyékonyan beszél. Számára fontos, hogy kihasználhassa azokat a képességeit, amelyekkel az embereket a közös megoldás felé vezeti. A különbségek, eltérések hangsúlyozása helyett inkább a csoport közös vonásait veszi figyelembe. Nyersességét általában barátságos kifejezésekkel próbálja eltussolni, és rendszerint az a benyomás alakul ki róla, hogy barátságos és bizakodó. Jó képessége van arra, hogy mások konfliktusait megbeszéléssel rendezze. Úgy érzi, "ha mindenki egyszerűen kibeszélné magából, ami a lelkét nyomja, minden tökéletes lenne." Előfordul, hogy pontatlanul bánik az idővel, mert szeret diskurálni az emberekkel. Megvan benne a képesség arra, hogy a probléma egészét nézze, képes például kapcsolatokat végiggondolni, mások érzéseire odafigyelni és saját döntéseinek, cselekedeteinek igazi hatására koncentrálni. Beszéd közben sokat gesztikulál. Az embereket beszédképességük és gyengédségük alapján ítéli meg. Felvett stílus Természetes stílus S C S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 4

6 ÉRTÉK A SZERVEZET SZÁMÁRA Ez a fejezet azt mutatja be, hogy Anna természetéből adódóan milyen adottságokkal, milyen viselkedési jegyek szerint látja el a munkáját. A megállapításokból kiolvasható, milyen szerepe lehet Annának a szervezetben. A szervezet pedig ezáltal kialakíthat egy olyan rendszert, amelynek révén Anna előnyös vonásait jobban kiaknázhatja, és olyan helyet biztosíthat neki a csapatban, amely a leginkább megfelelő Anna számára. Másokban önbizalmat ébreszt. Jól alkalmazkodik. Érzelmeit szavakba önti. Rugalmas. Az emberekre koncentrál. Jó humorérzéke van. Az összeütközésekből eredményt kovácsol. Tiszteletben tartja a hatalmat és a szervezet berendezkedését. A problémákat kreatív módon oldja meg. Felvett stílus Természetes stílus S C S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 5

7 KOMMUNKÁCÓS LSTA A legtöbb ember tudatosan figyeli, és nagyon érzékenyen reagál arra, ahogy vele kommunikálnak. Sokan rendkívül fontosnak és jelentősnek tartják az emberek közötti kommunikáció javítása szempontjából mindazt, ami ebben a fejezetben olvasható. Az alábbi felsorolás ugyanis arról szól, MT KELL TENNE, ha Annával kommunikál. Olvassa el a megállapításokat, és válassza ki azt a hármat, négyet közülük, amelyek Annával való hatékony kommunikációhoz a legfontosabbak. Mit kell tenni? Legyen őszinte, és beszéljen őszintén. Kockázat vállalására konkrét, közvetlen és folyamatos ösztönzéssel próbálja rávenni. Kommunikációját precíz tényekkel és adatokkal támassza alá. Beszéljen róla, céljairól és azokról a nézetekről, amelyeket Anna ösztönzőnek talál. Hagyjon időt a kapcsolat felmelegítésére, a társalgásra. Bánjon úgy az idővel, hogy az ösztönző, élvezetes, tempós legyen. Szánjon rá időt, és győződjön meg arról, hogy Anna egyetért és érti, amit mondott. Új intézkedések foganatosításához készítsen időbeosztást, ütemtervet. Adjon időt arra, hogy Anna kérdéseket tegyen fel. Fogalmazza meg a cselekvési terv megvalósítására vonatkozó elképzeléseit. Legyen felkészült. Felvett stílus Természetes stílus S C S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 6

8 KOMMUNKÁCÓS TLALOMFÁK Ez a rész azokat a viselkedési módokat tartalmazza, amelyeket a Annával való kommunikáció során célszerű elkerülnie. Tekintsék át a megállapításokat közösen, és válasszák ki azokat a módszereket, amelyek a kommunikáció során frusztrációhoz, eredménytelenséghez vezetnek. Ezáltal mindketten lehetőséget kapnak arra, hogy lényegesen hatékonyabban kommunikáljanak egymással. Tilalomfák: Ne legyen leereszkedő. Ne erőltesse a tényeket, számadatokat, alternatívákat, elvonatkoztatásokat. Ne legyen diktatórikus. Ne legyen harsány, de ne is suttogjon - a beszélgetésben ne vigye a prímet. Ne bízza magát a szerencséjére. Ne keménykedjen, ne szabjon irreális határidőt. Ne tegyen betarthatatlan ígéreteket. Ne tárgyaljon vele, amikor nagyon dühös. Előadásában ne cserélje fel véletlenszerűen a témák sorrendjét. Ne legyen se túl rövid, se túl hűvös, se túl szófukar. Ne hagyja a döntést a levegőben lógni. Anna ötleteit ne tüntesse fel sajátjaként. Felvett stílus Természetes stílus S C S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 7

9 KOMMUNKÁCÓS JAVASLATOK Ez a rész olyan módszereket javasol, amelyekkel Anna kommunikációját javíthatja. Az ötletek között rövid leírást adunk azokról a jellegzetes típusokról, akikkel kapcsolatba kerülhet. Ha Anna kommunikációs stílusát a partner igényeinek megfelelően alakítja, sikeresebben, eredményesebben kommunikálhat. Elképzelhető, hogy gyakorolnia kell, és csak azt követően lesz képes a saját kommunikációját egy másik személy eltérő stílusa szerint rugalmasan alakítani. Ez a rugalmasság, valamint a partner igényeinek megértésére való képesség a kiemelkedő kommunikáció jellemzője. Ha olyan személlyel kommunikál, aki megbízható, rendszerető, konzervatív, maximalista, óvatos és tiszteli a szabályokat (C): Készüljön föl "mondandójából". Maradjon mindig a témánál. Legyen pontos és realista. Feszültséget, elégedetlenséget okozó tényezők: Ne legyen könnyelmű, laza, közvetlen vagy hangoskodó. Ne akarja erővel befolyásolni, ne szabjon irreális határidőt. Ne legyen se rendezetlen, se rendetlen. Ha olyan személlyel kommunikál, aki türelmes, kiszámítható, megbízható, állhatatos, nyugodt és szerény (S): Mindig személyes megjegyzéssel kezdje. Törje meg a jeget. A beszélgetés célját finoman, fenyegetés nélkül közölje. "Hogyan" kezdetű kérdésekkel tájékozódjon a másik fél véleményéről. Feszültséget, elégedetlenséget okozó tényezők: Ne vágjon rögtön a téma közepébe. Ne önkényeskedjen, ne legyen követelődző. A célokat illetően ne kényszerítse túl gyors reakcióra. Ha olyan személlyel kommunikál, aki ambiciózus, határozott, energikus, van akaratereje, önálló és célratörő (): Legyen egyértelmű, konkrét, rövid és tárgyszerű. Maradjon a témánál. Készítse elő, "gyűjtse össze" a kiegészítő anyagokat. Feszültséget, elégedetlenséget okozó tényezők: Ne beszéljen olyan témákról, amelyek nem tartoznak a tárgyhoz. Ne hagyjon elvarratlan szálakat, homályos kérdéseket. Ne tűnjön rendezetlennek. Ha olyan személlyel kommunikál, aki elbűvölő, lelkes, barátságos, közlékeny és tapintatos (): Teremtsen meghitt, barátságos környezetet. Ne sokat foglalkozzon a részletekkel, (írja inkább le őket). Tegyen fel érzelmekkel összefüggő kérdéseket hogy megismerje véleményét, mondanivalóját. Feszültséget, elégedetlenséget okozó tényezők: Ne legyen se túl rövid, se túl hűvös, se túl szófukar. Ne irányítsa a beszélgetést. Ne erőltesse a tényeket, számadatokat, alternatívákat, elvonatkoztatásokat. Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 8

10 ÉSZLELÉS Viselkedésünket és érzéseinket mások pillanatok alatt észlelhetik. Ebben a részben további információt adunk arról, hogyan észleli Anna saját maga viselkedését, illetve hogy bizonyos feltételek közepette hogyan észlelik a viselkedését mások. Ezen ismeretek birtokában Anna jobban meg tudja ítélni viselkedésének következményeit, és így javaslatot kap arra is, hogy az adott szituációkban hogyan maradjon ura a helyzetnek. Úgy lásd magad, ahogy mások látnak! MLYENNEK LÁTJA SAJÁT MAGÁT? Anna rendszerint a következő szavakkal jellemzi saját magát: Lelkes Elbűvölő Meggyőző Társaságkedvelő Lelkesítő erülátó MLYENNEK LÁTJÁK MÁSOK? Amikor mérsékelt nyomás nehezedik rá, enyhén stresszes vagy fáradt, Anna mások szerint: Önmagát előtérbe helyező Túlságosan optimista Sima beszédű rreális Ha viszont jelentős nyomás nehezedik rá, erősen stresszes vagy kimerült, Anna mások szerint: Túlságosan magabiztos Figyelmetlen Beszédes A saját szekerét tolja Felvett stílus Természetes stílus S C S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 9

11 JELLEMZŐK A profilban válaszai alapján megjelöltük Anna viselkedésének jellemzőit. Azt állapíthatja meg belőlük, hogy Anna hogyan oldja meg a problémákat, hogyan birkózik meg a feladatokkal és hogyan befolyásol másokat, hogyan reagál környezetének változásaira és tempójára, valamint hogyan követi a mások által alkotott szabályokat, előírásokat. ominancia Befolyásolás Kitartás Szabálytisztelet gényes Áradozó Flegmatikus Köntörfalazó Egocentrikus Sürgető Törekvő Kezdeményező Erős akaratú Erélyes Eltökélt Erőszakos Versengő Határozott Vállalkozószellemű Kíváncsi Felelősségteljes Lelkesítő Elbűvölő Politikus Lelkes Közlékeny Meggyőző Gyengéd Hiteles Választékos Kiegyensúlyozott erűlátó Bizalmas Társasági lény Nyugodt Változásoknak ellenálló Zárkózott Passzív Türelmes Birtokolni vágyó Kiszámítható Következetes Elszánt Kitartó Állhatatos Aggodalmaskodó Óvatos Függő Elővigyázatos Konvencionális Szigorú Rendszerető Rendszeres iplomatikus Pontos Tapintatos Elfogulatlan Jó ítélőképességű Konzervatív Körültekintő Mozgékony Szilárd Megfontolt Együttműködő Tétovázó Halkszavú Bizonytalan génytelen Óvatos Szelíd Nyájas Szerény Békés Tényszerű Megfontolt Hitetlenkedő Logikus Zárkózott Gyanakvó Gyakorlatias Mélyrehatoló Pesszimista Szeszélyes Aktív Nyughatatlan Éber Szereti a változatosságot Közlékeny Türelmetlen Szereti a feszültséget Buzgó Rugalmas mpulzív Heves Független Konok Makacs Csökönyös Önfejű Rendszertelen Önelégült Gátlástalan Önkényes Hajthatatlan Visszahúzódó Kritikus Túlfeszített Hagyagul bánik a részletekkel Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc.

12 TERMÉSZETES ÉS FELVETT STÍLUS A környezet igényeinek nem mindig felel meg az a természetes stílus, ahogy Anna a problémákat, az embereket, a rendszer működését és a szabályokat kezeli. Ez a rész hasznos információkkal szolgál a stresszhelyzetben mutatott viselkedésről és arról, hogy stressz és nyomás esetén hogyan kíván megfelelni környezete elvárásainak. Természetes PROBLÉMÁK - KHÍVÁSOK Felvett Anna problémamegoldó módszere óvatos, és nem várja el, hogy véleményét, nézeteit fenntartás nélkül elfogadják. A problémákat szereti csapatban, másokkal együttműködve megoldani. nkább kompromisszumot keres, nincs kedvére az olyan helyzet, amelyben az egyik veszít, a másik pedig nyer. Anna nem látja, mi szükség lenne arra, hogy problémák, kihívások után kutasson. Jobban kedveli, ha várakozó álláspontra helyezkedhet, és a csapattal együtt reagálhat. gyekszik a konfrontációt mindaddig elkerülni, illetve az időt húzni, míg a probléma meg nem szűnik. Természetes EMBEREK - KAPCSOLATOK Felvett Anna felvillanyozva érzi magát attól, hogy képes befolyásolni másokat. Olyan környezetben szeret dolgozni, ahol különböző típusú emberekkel foglalkozhat. Bízik az emberekben, és szereti, ha a bizalom viszonzásra talál. Anna úgy érzi a környezete azt várja tőle, keresse mások társaságát és legyen optimista. Az emberek felé bizalommal fordul, és olyan pozitív környezetre vágyik, amelyhez kötődni tud. Felvett stílus Természetes stílus S C S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 11

13 TERMÉSZETES ÉS FELVETT STÍLUS Természetes TEMPÓ - ÁLLANÓSÁG Felvett Anna eltökélt és állhatatos. Változtatni akkor hajlandó, ha az új iránynak van értelme, és ha az a múlttal összeegyeztethető. Ellenáll minden öncélú változtatásnak. Anna természetes igénye, hogy tevékenységével jól idomuljon a környezetéhez. Semmit sem tesz, ami kirívó vagy váratlan. Néha úgy érzi, túl gyorsan halad a világ. Természetes SZABÁLYOK - KORLÁTOK Felvett Anna természeténél fogva önálló és kissé önfejű. Az új ötleteket, javaslatokat támogatja, ám előfordul, hogy mások véleménye szerint túlságosan a saját feje után megy. Olyan környezetben érzi magát legjobban, ahol bizonyos helyzetekben lazábban veszik a szabályokat. Anna belátja, hogy a szabályokat illetően kevésbé kellene merevnek lennie, csakhogy pontosan érzékeli, milyen következményekkel jár a szabályok és előírások be nem tartása. Felvett stílus Természetes stílus S C S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 12

14 FELVETT STÍLUS Anna úgy véli, hogy a jelenlegi munkakörnyezetében az alább leírt magatartást várják el tőle. Ha a felsorolt megállapítások NEM a munkára vonatkoznának, célszerű megvizsgálni, miért veszi fel Anna ezt a viselkedést. Tartózkodónak, konzervatív természetűnek kell lenni, kerülni kell a versengést. Együtt kell működni a többiekkel és támogatni kell őket. Logikus megoldásokat kell alkalmazni. A rutinokon csak keveset kell változtatni, és azt is előkészítetten. Nem szabad mások idejét, figyelmét túlzottan igénybe venni. Jó csapatjátékosnak kell lenni. Türelmesnek és nagyon figyelmesnek kell lenni. A feladatok megoldása során következetesnek kell lenni. A csoportmunkában diplomatikusan együtt kell működni a többiekkel. A döntéshozatalban a gyakorlatban bevált módszereket kell alkalmazni. Az ügyfelekkel, vevőkkel szívélyesen, segítőkészen kell bánni. Nem kell konfrontálódni. Felvett stílus Természetes stílus S C S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 13

15 AM AZ ŐMET RABOLJA Ebben a részben azokat a gátló tényezőket azonosítjuk, amelyek eredményes időgazdálkodására hatással lehetnek, hiszen fölöslegesek, csak rabolják az idejét. Az itt felsorolt lehetséges okokból és megoldásokból kiindulva olyan tervet készíthet, amely alapján EJÉT a lehető legeredményesebben használhatja ki, és fokozhatja TELJESÍTMÉNYÉT. 1. ROSSZ NYLVÁNTARTÁS RENSZER A rossz nyilvántartási rendszerben nincs a témák csoportosításának előre meghatározott módszere. Önnek lehet, hogy érthető, ám mások képtelenek használni, pedig az Ön iratai közül kellene visszakeresniük információt. LEHETSÉGES OKOK: Hiányzik a témák csoportosításának határozott rendje, rangsorolása. Érzelmi alapon csoportosít. LEHETSÉGES MEGOLÁSOK: Alakítson ki mindenki számára könnyen kezelhető nyilvántartási rendszert. Kérjen segítséget valakitől a rendszer kialakításához. Használjon kereszthivatkozáson alapuló indexet. Vigye az információt számítógépre. 2. AZ "AJTÓM NYTVA ÁLL" POLTKÁJA Az ilyen politika arra a módszerre utal, amikor valaki korlátozás és ellenőrzés nélkül bármikor bárkit fogad. LEHETSÉGES OKOK: Szeretné, ha segítőkésznek és olyannak tartanák, akire lehet számítani. Kedveli, ha az emberek a társaság kedvéért beugranak Önhöz. Nehezen tud nemet mondani. Jó ürügyet szolgáltat a halogatásra vagy a határidők be nem tartásának igazolására, hogy az emberek minduntalan félbeszakítják. 9 8 Felvett stílus S C Természetes stílus S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 14

16 AM AZ ŐMET RABOLJA LEHETSÉGES MEGOLÁSOK: Határozzon meg olyan időszakot, amikor "magára zárja az ajtót", és csak a feladataival törődik. Határozza meg, különítse el azt az időt, amikor a munkatársakkal foglalkozik. Tanulja meg rangsorba állítani a tevékenységeit, és nemet mondani a kevésbé fontosakra. Asztalát tegye olyan helyre, ahol a "járókelők" nem feltétlenül látják. Ne próbáljon szemkontaktust teremteni mindenkivel, aki elmegy az asztala vagy az irodája előtt. 3. RENETLEN RÓASZTAL A rendetlen asztalon halmokban állnak a papírok, az irodaszerek és eszközök olyannyira, hogy az már akadályozza a hatékony munkát. LEHETSÉGES OKOK: A rendszerezést, az iktatást felesleges időpocsékolásnak tartja. Szereti, ha minden a keze ügyében van. Az információk és anyagok csoportosítására vonatkozóan nincs koncepciója. A feladatok, projektek időrendjét nem alakította ki. LEHETSÉGES MEGOLÁSOK: Minden levéllel csak egyszer foglalkozzon, tehát vagy dobja el, vagy iktassa, vagy adja ki. Az információ tárolására és előkeresésére alakítson (vagy alakíttasson) ki rendszert. Töröltesse magát az olyan levelezési listákról, amelyek érdektelenek. Emlékzetesse magát arra, hogy fontos feladatokra szánt idejét rabolja azzal, ha a postán érkező sok "szemetet" bontogatja. Egyes feladatok elvégzésének idejét korlátozza, és csak az éppen folyamatban lévő projekt anyagait tartsa az asztalán. 9 8 Felvett stílus S C Természetes stílus S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 15

17 AM AZ ŐMET RABOLJA 4. ÁLMOOZÁS Aki álmodozik, belefeledkezik a feladatához vagy munkájához nem tartozó gondolatokba, figyelme könnyen elkalandozik, és az adott feladat helyett hosszasan a múlt vagy a jövő eseményeibe merül. LEHETSÉGES OKOK: Kreatívan gondolkodik, és mindig új ötletek jutnak az eszébe. Jobban izgatja a jövő, mint a jelen. Személyes problémákat hoz magával hazulról a munkahelyére. A munkát rutinszerűnek, unalmasnak tartja. Stresszesen érzi magát, ha túl hosszan kell valamin dolgoznia. A rutint és a stresszt úgy kezeli, hogy kellemes emlékeket idéz fel magában. LEHETSÉGES MEGOLÁSOK: Tanulja meg felismerni saját magán a fásultság testi jeleit. Változtasson a rutinon. Emlékeztesse magát arra, hogy a hatékonysága rovására megy, ha a személyes problémáival gyötri magát. Határozza meg a feladatokat, tűzzön ki célokat. 5. HOSSZÚ EBÉEK A hosszú ebéd az étkezéshez normális esetben szükséges időnél tovább tart. Az elöltött időt ugyan korlátozni lehetne, mégsem sikerül. LEHETSÉGES OKOK: Belefeledkezik az izgalmas beszélgetésbe, és megfeledkezik az időről. Úgy véli, a hosszú ebéd alkalmat ad a kapcsolatok ápolására. Szeret fenyegetéstől mentes, jó társasági légkörben üzletet kötni. 9 8 Felvett stílus S C Természetes stílus S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 16

18 AM AZ ŐMET RABOLJA A hosszú ebédet kibúvónak használja, hogy ne kelljen kellemetlen feladatokkal vagy emberekkel foglalkoznia, illetve a munkahelyén lennie. LEHETSÉGES MEGOLÁSOK: Az ebéd idejét határozza meg, és RAGASZKOJON hozzá. Az irodájában tartsa az értekezleteket. Az értekezleteit közvetlenül ebéd utánra tervezze. Tartson munkaebédet. 6. VÁGY ARRA, HOGY SOK EMBER ÜGYÉT FELVÁLLALJA Aki túl sok ember ügyét akarja felvállalni, kapcsolataiban túllép a hivatalos kereteken, és ezzel már zavarja a munkát. Nemcsak barátságos, hanem túlzásba viszi a barátkozást, tolakodóan keresi mások társaságát. LEHETSÉGES OKOK: Sokminden érdekli. Szeretné, ha a bevennék a buliba. Másoktól dicséretet, jóváhagyást igényel. LEHETSÉGES MEGOLÁSOK: Lássa be, hogy nincs mindenre ideje. Válogassa meg, hogy mibe folyik bele, és mit nem vállal. Figyelje, hogy mennyi energiája van. Tartsa szem előtt a személyes és a munkával kapcsolatos prioritásait. Felvett stílus Természetes stílus S C S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 17

19 FEJLESZTENŐ TERÜLETEK Ebben a részben viselkedésének olyan tendenciáit nevezzük meg, amelyek korlátozzák a siker elérésében. Nézzék végig a megállapításokat Annával, és töröljék az érvénytelennek tartottakat. Végül jelöljék meg azt a 3 akadályozó tényezőt, amely miatt Anna nem képes jobb teljesítményt elérni, és dolgozzanak ki akciótervet a fejlesztésre. Anna a következőkre hajlamos: A részleteket elhanyagolni, hacsak azok nem fontosak számára, vagy ha az aprólékos munka nem tart sokáig. Ösztönösen cselekedni, a szívére hallgatni és nem az eszére, különösen ha a biztonságát látszólag semmi sem fenyegeti. Az embereket irreálisan értékelni, különösen akkor, ha az illető a "barátja". Túl elnézőnek lenni a saját hibáival (gyengeségeivel) és mások hiányosságaival. erűlátónak lenni a várható eredményeket, valamint a beosztottai képességét illetően. A kritikát túl hosszú lére ereszteni. Felszínes elemzés alapján dönteni. Felvett stílus Természetes stílus S C S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 18

20 VSELKEÉS HERARCHA 1. FOLYAMATOS NTERAKCÓ MÁSOKKAL - Amikor egyszerre több zavaró tényezővel kell megküzdeni, mialatt a többiekke továbbra is kiegyensúlyozottan tud kommunikálni AZ EMBEREK FELÉ ORENTÁLT - Az idő jelentős részét azzal tölteni, hogy a legkülönbözőbb környezetből érkező emberekkel sikeresen tudjon együtt dolgozni, így mindenki számára megfelelő megoldások születnek ÜGYFÉLKAPCSOLATOK - A vágy, hogy őszinte érdeklődését a többiek felé ki is mutassa A MEGAOTT FOLYAMATOK KÖVETÉSE - Megfelelni az adott eljárás követelményeinek, vagy ha ilyen nincs, követni az eddig bevált módokat KTARTÁS KÉPESSÉGE - Az a képesség, hogy mindig azonos módon végezze a feladatát FOLYAMATOK KÖVETÉSE ÉS VÉGHEZVTELE - gény az alaposságra VÁLTOZATOSSÁG - A többféle tehetség egyesítése, és az ezek felhasználására való akarat a változó feladatok támasztotta elvárások teljesítése érdekében Felvett stílus S C Természetes stílus S C Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 19

21 VSELKEÉS HERARCHA 8. SMÉTLŐŐ VÁLTOZÁS - Egyik feladat után könnyen átlépni a másikba, illetve amikor azt kérik, hogy még akkor kezdjen hozzá egy új feladathoz, amikor több másik is befejezetlen, felkészülési idő nélkül AATOK ELEMZÉSE - Az információk az elvárásoknak megfelelően pontosan fel vannak jegyezve, hogy folyamatosan ellenőrizni lehessen őket SZERVEZETT MUNKAHELY - A siker érdekében a rendszerek és a folyamatok betartása SÜRGETETTSÉG - Határozottság, azonnali válaszok és gyors cselekvések VERSENYSZELLEM - Kitartás, egyenesség, asszertivitás és a "nyerni akarás" hozzáállása minden helyzetben Felvett stílus Természetes stílus S C S C SA: (33) SN: (16) Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc.

22 STÍLUSELEMZŐ GRAFKON ABC Company LEGNKÁBB. grafikon Felvett stílus LEGKEVÉSBÉ. grafikon Természetes stílus S C S C % % Norm 12 R4 Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 21

23 A SUCCESS NSGHTS KERÉK A tudatosan kialakított viselkedési stratégia (az Ön felvett stílusa) mellett (csillag) az Ön természetes stílusát (kör) ábrázoltuk a keréken. Így szemléltetve láthatja, hogy milyen hasonlóságok és különbségek jelennek meg viselkedésében. Természetes stílusa az Önnek leginkább "természetesen" (automatikusan) működtetett viselkedését jelenti. Felvett stílusát (maszk) tudatosan alakította ki, hogy a környezete által támasztott elvárásoknak ezúton feleljen meg. A két stílus ábrázolásával a Success nsights-kerék vizuálisan mutatja meg Önnek, hol kezdeményezzen változtatásokat viselkedési stílusán és környezetében. A viselkedés jellemzői a Success nsights keréken négy körnegyedben láthatóak. Valamennyi körnegyed meghatározott jellemzőkkel írható le. A körnegyedek viselkedési mintázatot írnak le, ahogyan az egyes mezőkön belül a kihívásokkal (), az emberekkel (), a rendszerezéssel (S) és a szabályokkal bánunk (C): az extrovertált racionálistól () az extrovertált érzelmi beállítottságún () át egészen az introvertált érzelmiig (S) és az introvertált racionálisig (C). Minden ember rendelkezik ezzel a négy viselkedési jellemzővel, azonban eltérő intenzitással éli meg azokat. Az Ön viselkedésének jellemzőit a Success nsights-kerék síkjai ábrázolják, és a két jel (kör és csillag) pontosan rámutat az Ön viselkedési preferenciáira. Rendszerünk 384 különböző viselkedési kombinációt állapított meg, amelyeket a Success nsights-kerék pozícióján ábrázoljuk. Amennyiben egy viselkedési pozíció (kör vagy csillag) a Success nsights-kerék külső körén helyezkedik el, akkor Ön alaptípus (1-8 profil). Ez azt jelenti, hogy Ön viselkedésében egy domináló preferenciát (,, S, C) vagy két domináló preferenciát egyenlő mértékben talál. Amennyiben az Ön viselkedési profilja a 2. körön helyezkedik el (fókuszált, 9-24 profil), akkor növekszik a rugalmassága, ugyanis két viselkedési preferenciát használ különböző intenzitással. Ha az Ön viselkedési profilja a 3. körön helyezkedik el (25- profil), akkor három preferenciát használ, és igen nagy a rugalmassága. Ha a 4. körön helyezkedik el (rugalmas kereszteződés, profil), akkor Ön a lehető legnagyobb rugalmassággal rendelkezik, ugyanis három viselkedési preferenciát használ aktívan. A rugalmas kereszteződésbe beleértendő a domináns viselkedési preferencia és annak ellentéte is, és képes arra, hogy igen könnyen alkalmazkodjon különböző Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 22

24 A SUCCESS NSGHTS KERÉK viselkedési módokhoz és feladatokhoz. Amennyiben Ön az ötödik körön helyezkedik el (kereszteződés, 57-) két preferenciát használ, azonban mindig egymással szemben elhelyezkedőt. Ez azt jelenti, hogy Ön szintén igen rugalmas, bár alkalmankét stressz forrásául szolgálhat, hogy melyik stílus alapján viselkedjen. A riport információi alapján olyan környezetet teremthet magának, amelyben természetes adottságait teljes mértékben meg tudja valósítani. Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 23

25 A SUCCESS NSGHTS KERÉK C S ÖSSZEHANGOLÓ ELEMZŐ TÁMOGATÓ ABC Company FELAATMEGOLÓ EGYÜTTMŰKÖŐ RÁNYÍTÓ KAPCSOLATÉPÍTŐ 2 MEGGYŐZŐ 3 Felvett: (33) TÁMOGATÓ EGYÜTTMŰKÖŐ (RUGALMAS) Természetes: (16) KAPCSOLATÉPÍTŐ EGYÜTTMŰKÖŐ Norm 12 R4 Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 24

26 BEVEZETÉS Motivátorok Az egyén szükségleteinek megismerése segít megérteni MÉRT teszi azokat dolgokat úgy, amelyeket tesz. Ha felmérjük, hogy az egyénnek mik a tapasztalatai, mik a referencia-keretei, milyen oktatásban és képzésekben vett részt, azt is fel tudjuk mérni, mire lesz KÉPES. A viselkedés felmérése pedig megmutatja azt, HOGYAN fog az egyén teljesíteni egy adott munkakörnyezetben. A Személyes Motivátorok és Elköteleződés felmérés az alábbi hat fő területen mutatja meg az érdeklődés és vágyak egyéni hangsúlyait (azaz az egyén értékrendjét): Önfejlesztő, Hasznosság, Esztétikus, Szociális, ndividuális és Tradicionális. A motivátorok késztetik az egyént cselekvésre. A cselekedetek mozgatórugóit azért nevezzük rejtetteknek, mert nem mindig könnyen megfigyelhetőek. A riport ezen részének célja, hogy azonosítsa és kiemelje azokat a motivátorokat, amelyeket az egyén a munkakörnyezetében megél, illetve amelyekre erősségként építeni lehet. Választásai alapján ez a felmérés sorrendbe állítja azt, hogy Ön hogyan viszonyul a hat motivátorához. Általában a két, esetleg három legerősebb motivátor ösztönzi Önt cselekvésre. Amikor olyan tevékenységet végez, vagy olyan témákról beszélgethet, melyek kielégítik az Ön legfontosabb motivációs vágyait, jól fogja magát érezni. Az alábbi fejezetben olvasható értékelés azt mutatja be, hogy a hat legfőbb motivátor az Ön életében milyen intenzitással jelenik meg. ERŐS - pozitív érzések, melyekre Önnek szüksége van ahhoz, hogy megelégedettséget érezzen, akár munkahelyén, akár azon kívül. HELYZETTŐL FÜGGŐ - itt az érzései a pozitív és a közömbös között változhatnak, annak függvényében, hogy az életében az adott időszakban milyen más prioritások játszanak szerepet. Ezek a motivátorok egyre fontosabbá válhatnak, amint a nála fontosabb motivációs vágyak kielégülnek. KÖZÖMBÖS - a fontossági sorrend ötödik vagy hatodik helyen lévő motivátor tekintetében érzései közömbösek lesznek. SZEMÉLYES MOTVÁTOROK HERARCHÁJA 1. ÖNFEJLESZTŐ Erős 2. SZOCÁLS Erős 3. ESZTÉTKUS Helyzetfüggő 4. HASZNOSSÁG Helyzetfüggő 5. TRACONÁLS Közömbös 6. NVUÁLS Közömbös Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 25

27 ÖNFEJLESZTŐ Ebben az értékrendben a legfőbb mozgatórugó az GAZSÁG keresése. Ehhez az ember "kognitív" viselkedést mutat, amely az azonosságokat és az eltéréseket kutatja. Ez által az ember nem alkot véleményt a tárgyak szépségéről és hasznosságáról, csupán megfigyelni, megérteni, következtetéseket levonni akar. Mivel érdeklődése a tapasztalati, a kritikai és a racionális dolgok iránt nyilvánul meg, az ilyen személy rendszerint értelmiségi. Életének legfőbb célja a tudás halmozása, rendezése és rendszerezése: a tudás önmagáért való. Nehezen tesz le egy-egy jó könyvet. Anna nagyon jó érzékkel képes a már létező ismereteit az aktuálisan jelentkező problémák megoldására felhasználni. Anna olyan emberek társaságában érzi jól magát, akik hasonlóképpen érdeklődnek a tudás iránt, és különösen azokkal, akiknek meggyőződéseivel egyetért. Rendszerint adatokkal tudja igazolni álláspontját. Kiválasztott területén szakértő lehet belőle. Olyan beosztásban érzi jól magát, amely tudását teszi próbára ÖNF. HASZN. ESZT. SZOC. N. TRA Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 26

28 SZOCÁLS Akik itt magas pontszámot szereznek, azokra a mély emberszeretet a jellemző. A szociális érzületű ember nagyra értékeli embertársait, és ezért kedves, együttérző és önzetlen. Az önfejlesztésre, gazdaságosságra, esztétikumra való törekvést valószínűleg ridegnek és embertelennek tartja. Az alapvetően befolyásoló természetű emberrel szemben a szociális irányultságú ember az embertársai támogatását céljaik elérésében tartja az emberi kapcsolatok egyetlen elfogadható formájának. Az ezzel a motivátorral kapcsolatos vizsgálatok rámutatnak, hogy a szociális érdeklődés legtisztább formájában önzetlen. Hiszi, hogy a jótékonysági szervezeteket támogatni kell. Anna az időt nem kímélve foglalkozik a szociális problémák kutatásával, megismerésével. Anna türelmes és érzékeny embertársaival szemben. A hajléktalanok megsegítése az egyik szívügye lehet. Nehezen tud nemet mondani, ha másoknak szükségük van az idejére vagy a tehetségére. dejével, tehetségével és erőforrásaival bőkezűen támogatja azokat, akik szükséget szenvednek ÖNF. HASZN. ESZT. SZOC. N. TRA Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 27

29 ESZTÉTKUS A magas pontszám arra utal, hogy az adott személy javarészt a "forma és a harmónia" iránt érdeklődik. Minden élményét a szépség, a harmónia, a szimmetria alapján ítéli meg. Az életet néha csupán események sorának fogja fel, amelyben minden egyes eseményt önmagáért kell élvezni. Az itt szerzett magas pontszám nem feltétlenül jelenti azt, hogy a válaszadó a képzőművészet területén tehetséges, hanem csupán azt jelzi, hogy elsősorban az élet szépségei érdeklik. Anna arra vágyik, hogy házastársának, családtagjainak értékes dolgai legyenek, az azonban nem érdekli, hogy másokkal mennyire bensőséges a kapcsolata. A szépség csodálata mindig helyzetfüggő, és soha sem vonatkoztatható az őt körülvevő világra általában. Előfordul, hogy csak bizonyos területek érdeklik. Például nagy csodálója lehet a hegyek és folyók természeti szépségeinek, ám ugyanakkor Picasso vagy Rembrandt képei hidegen hagyhatják. dőnként Anna mindenben a szépséget keresi ÖNF. HASZN. ESZT. SZOC. N. TRA Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 28

30 HASZNOSSÁG Akire pontszáma alapján ez a motivátor jellemző, minden cselekedetében azt vizsgálja, hogy a befektetése hogyan fog számára pénzben, időben, hasznosságban, erőforrásban megtérülni. Az idő és a pénz nagy jelentőséggel bír számára. Ez annyit jelent, hogy az ember nemcsak saját maga számára óhajtja a pénzzel járó biztonságot, hanem azokat is biztonságban szereti tudni, akik most, illetve a jövőben körülveszik. Ez a hozzáállás megmutatkozik az üzleti élet valamennyi területén is, a termelésben, a marketingben és a fogyasztásban csakúgy, mint a hitelképesség kialakításában és a látható jómód megteremtésében. A gazdaságosságra, haszonra törő ember rendkívül gyakorlatias, megfelel a sikeres üzletemberről általánosan elterjedt képnek. Aki ebből a szempontból magas pontszámot ért el, nagy valószínűséggel törekedni fog arra, hogy másoknál nagyobb jómódra tegyen szert. Ha egy-egy döntést megfontolás tárgyává tesz, nem feltétlenül a hasznosság, illetve a gazdaságos megtérülés alapján dönt. A pénz maga nem számít, sokkal fontosabb, amit a pénzen kapni lehet. Akkor kezdi izgatni a pénz, amikor az ebben a profilban említett valamelyik attitűdöt vagy értéket akarja kielégíteni. Anna nem változtat életmódján csupán azért, hogy valamit megszerezzen, kivéve ha arra azonnal szükség van (vagy ha a helyzet kritikus). Előfordul, hogy Anna könnyen feláldozza idejét és erőforrásait bizonyos célok érdekében, ha úgy érzi, hogy ez az áldozat a jövőben megtérül. A munkával járó erőfeszítést bizonyos tevékenységek esetén a vagyonának gyarapodásával méri ÖNF. HASZN. ESZT. SZOC. N. TRA Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 29

31 TRACONÁLS Az értékrend orientált embernek az "egység", a "rend", illetve a "tradíció" a legfontosabb. Aki itt sok pontot szerez, a rendszeres életre törekszik. A rendszert olyan dolgokban fedezheti fel, mint pl. a vallás, a konvenciók, de tisztelettel adózhat valamilyen tekintély előtt is, ha annak rögzített szabályai, előírásai és életelvei vannak. Anna életre szóló szenvedélye a riportban másutt ismertetett egy-két dimenzióval kapcsolatos. A hagyományok Annának se akadályt, se korlátozást nem jelentenek. Saját nézetrendszerének értelmezésére bátran keres új és eltérő módokat. Nehezen manipulálható, mert nincs határozott filozófiája, illetve módszere, amely minden helyzetre kész választ adhatna. Anna más rendszereket, illetve tradíciókat kreatívan értelmez, és hol az egyiket, hol a másikat alkalmazza. Nagy vonalakban meghatározott nézetekkel dolgozik. Gyakorta előfordul, hogy saját szabályait úgy akarja kialakítani, hogy aztán megérzései szerint cselekedhessen ÖNF. HASZN. ESZT. SZOC. N. TRA Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc.

32 NVUÁLS Az ilyen ember számára a HATALOM, de nem feltétlenül a politikai hatalom a legfontosabb. A vizsgálatok azt mutatják, hogy a vezetők számára a hatalom a legtöbb területen nagy értéket képvisel. Mivel a verseny és a küzdelem az életben mindig fontos, számos filozófus szerint a hatalom a legáltalánosabb és legalapvetőbb motivátor. Vannak azonban olyan emberek, akiknek a legerősebb vágya ennek a motiváló erőnek a közvetlen kifejezésre juttatása. Az ilyen emberek elsősorban személyes hatalomra, befolyásra és hírnévre áhítoznak. Anna úgy érzi, hogy a küzdelemmel járó fáradságos munka a csapat dolga, nemcsak az egyéneké. Nem jelent fő motiváló erőt számára az, hogy a helyzetet tökéletesen irányítsa. Anna kevesebbet foglalkozik saját magával, mint mások. Anna életre szóló szenvedélye a jelentésben másutt ismertetett egy-két dimenzióval kapcsolatos. Nem törekszik mások álláspontjának megváltoztatására, nem akarja véleményüket megváltoztatni. Alapvetően fontos számára a stabilitás, mert a türelem és a kitartás hosszú távon kifizetődő. Ha meggyőződéseinek rendszerét semmi sem veszélyezteti, hagyja hogy munkájának hangulatát, irányát mások határozzák meg ÖNF. HASZN. ESZT. SZOC. N. TRA Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 31

33 MOTVÁTOROK - NORMÁK és ÖSSZEHASONLÍTÁSOK Évekig hallgatunk olyan mondatokat, mint: "Ahány ember, annyi szokás", "ha te úgy gondolod...", vagy, hogy "mindenki a maga fejével gondolkodik, nem a tiéddel". Amikor olyan emberek vesznek körül, akik hasonló motivátorokkal rendelkeznek, beleillünk a csoportba és energiával töltődünk fel általa. Azonban, ha a sajátunktól nagymértékben különböző motivátorokkal bíró személyek vesznek körül bennünket, úgy tekinthetnek ránk, mint aki a szokásostól eltérő módon viselkedik. Ezek a különbözőségek stresszt, valamint konfliktusokat idézhetnek elő. Ha ilyen helyzettel szembesül, az alábbiakat teheti: Változtat rajta. Másként fogja fel. Megszabadul a helyzettől. Megbírkózik vele. Ez a rész azokat a személyes motivátorokat mutatja be, amelyek eltérnek a szokásostól és ezáltal konfliktusokhoz vezethetnek. Minél magasabb ponton helyezkedik el motivátorunk a szokásoshoz képest, annál inkább látható mások számára az adott motiváció iránti elköteleződésünk. Minél alacsonyabb ponton helyezkedünk el az átlaghoz képest, annál inkább érdektelennek és esetlegesen negatívnak tűnünk mások szemében, az adott motivátorral kapcsolatosan. Az árnyékolt szakasz minden skála esetében a populáció 68%-ának értékeit, illetve az országos átlagtól mért szórását foglalja magába. NORMÁK ÉS ÖSSZEHASONLÍTÓ TÁBLÁZATOK - Norm 12 ÖNFEJLESZTŐ * Erős, jelentős HASZNOSSÁG * Közömbös ESZTÉTKUS * Erős, jelentős SZOCÁLS * Átlagos NVUÁLS TRACONÁLS * * Közömbös Átlagos - a lakosság 68 százaléka - országos átlag * - az Ön pontszáma Átlagos - egy egységnyi eltérés az átlaghoz képest Szenvedélyes - két egységgel szór az átlag felett Közömbös - két egységgel szór az átlag alatt Extrém - három egységnyi eltérés az átlaghoz képest Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 32

34 MOTVÁTOROK - NORMÁK és ÖSSZEHASONLÍTÁSOK Azok a területek, ahol másokhoz képest erős érzései, indulatai vannak: Ön szenvedélyesen szeret új dolgokat megtanulni, mindig keresi a lehetőséget arra, hogy tudását gyarapítsa. Másoknak küzdelmet jelentene, ha annyi időt és fáradtságot nem kímélve igyekeznének új ismereteket szerezni, mint Ön. Ezért néha úgy gondolják, eleget tanult már, ideje lenne, hogy végre tegyen is valamit. Ön szenvedélyesen igyekszik saját magát megvalósítani, kiteljesíteni. Az élet minden területén egyensúlyra, arányosságra, harmóniára törekszik. Másoknak néha nehézséget okoz szubjektív érveit megérteni, és néha valamelyest irreálisnak is tartják Önt, mert úgy érzik, túl sokat foglalkozik az Önt körülvevő világgal, saját környezetével. Azok a területek, ahol mások erős érzései frusztrálhatják Önt: Frusztrálhatják Önt azok az emberek, akik a világtól csak a befektetésük megtérülését várják, mert Önnek más dolgok sokkal fontosabbak. Önt könnyen felbosszantja, ha látja, hogy valaki igyekszik mindig jól helyezkedni, irányító pozícióba kerülni. Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 33

35 MOTVÁTOROK HERARCHÁJA A siker elérésére való motiváltságunkat minden tevékenységünkben mögöttes értékrendszerünk határozza meg. Akkor fogjuk energetikusnak és sikeresnek érezni magunkat, ha személyes értékeinkhez illő munkát, tevékenységeket végzünk. Az alábbi sorrend a legmagasabbtól a legalacsonyabbig halad: 1. ÖNFEJLESZTŐ - Megjutalmazza azokat, akik értékelik a tudásvágyat, a folyamatos tanulást és az intellektuális fejlődést * 2. SZOCÁLS - Megjutalmazza azokat, akik értékelik azokat a helyzeteket, amikor másoknak segíthetnek illetve hozzájárulhatnak a társadalom fejlődéséhez és jóllétéhez * 3. ESZTÉTKUS - Megjutalmazza azokat, akik értékelik az életükben az egyensúlyt, a kreatív önkifejezési formákat, a szépséget és a természetességet * HASZNOSSÁG - Megjutalmazza azokat, akik nagyra tartják a gyakorlati eredményeket és a sikereket, és értékelik a befektetett időt, erőforrást és energiát * 5. TRACONÁLS - Megjutalmazza azokat, akik értékelik a társadalmi struktúrában megtestesülő tradíciókat, szabályokat és elveket * ÖNF. HASZN. ESZT. SZOC. N. TRA Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 34

36 MOTVÁTOROK HERARCHÁJA 6. NVUÁLS - Megjutalmazza azokat, akik értékelik a személyes elismertséget, a szabadságot és a saját és mások sorsa irányításának képességét * PAV: (ÖNF.-HASZN.-ESZT.-SZOC.-N.-TRA.) * A népesség 68%-nak eredménye az árnyékolt területbe esik. ÖNF. HASZN. ESZT. SZOC. N. TRA Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 35

37 MOTVÁTOROK GRAFKON ABC Company ÖNF. HASZN. ESZT. SZOC. N. TRA. Pontszám Rangsor Átlag Norm 12 Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 36

38 MOTVÁTOROK KERÉK ABC Company TRACONÁLS 5. ÖNFEJLESZTŐ SZOCÁLS HASZNOSSÁG ESZTÉTKUS NVUÁLS Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 37

39 BEVEZETÉS A Viselkedési Stílus és a Motivátorok ntegrációja A munkával való elégedettség és a teljesítményt meghatározó mögöttes erő a viselkedési és motivációs jellemzők együtteséből ered. Mindkettő önmagában is erőteljesen befolyásolja az egyéni viselkedést, a kettő összehangjából létrejövő szinergia viszont teljesen új szintre emeli azt. Ebben a részben a következőkről olvashat: A Viselkedési és Motivációs Jellemzők Együttes Erősségei A Viselkedési és Motivációs Jellemzők Közötti Lehetséges Konfliktusok deális Környezet Motiválási Kulcsok Menedzselési Kulcsok Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 38

40 A VSELKEÉS ÉS MOTVÁCÓS JELLEMZŐK EGYÜTTES ERŐSSÉGE Ez a fejezet Anna potenciálisan erős területeit ismerteti, melyek viselkedési stílusából és két legjelentősebb motivátorából következnek. Azonosítson két-három olyan lehetséges erősséget, melyeket a munkával való elégedettség javítása érdekében maximalizálni és jutalmazni kell. nformációgyűjtés során formabontó megoldásokat is alkalmaz. Több témakörben is felajánlja tudását. A humanitárius ügyekben szeretné, ha a többiek vezetőként tekintenének rá. Hatékonyan tud lelkesedést kelteni és rávenni az embereket arra, hogy beálljanak a csapatba. Módszeres és megbízható kutatómunkára képes. A bizalmas információk biztos helyen vannak a kezében. Szívesen meghallgat másokat, így életre szóló barát válhat belőle. Kitartóan halad a jó cél irányába. Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 39

41 A VSELKEÉS ÉS MOTVÁCÓS JELLEMZŐK KÖZÖTT LEHETSÉGES KONFLKTUSOK Ebben a fejezetben arról olvashat, mik lehetnek az esetleges konfliktusok Anna viselkedési stílusa és két legjelentősebb motivátora között. A lehető legjobb teljesítmény elérése érdekében azonosítani kell azt a két-három, esetlegesen konfliktust okozó területet, amelyeket kerülni kell. Amikor megszállottan keresi az információkat, alapvetően fontos részletekről megfeledkezhet. A tényeket és a számokat esetleg túl sok érzelemmel adja elő. A másoknak nyújtott segítség során néha túl sokat beszél magáról. Nehezen szánja rá magát olyan kemény döntésekre, amelyek kihatással van a többiekre. Az új témák megismerése során nehezen találja meg a fontossági sorrendet. Felhagyhat a tények felkutatásával, ha úgy érzi, hogy az rontja a biztonságérzetét. Nem mindig áll ki magáért vagy másokért. Hajlamos arra, hogy mindig magát hibáztassa. Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc.

42 EÁLS KÖRNYEZET Ez a fejezet az ideális munkakörnyezetet mutatja be Anna természetes stílusa és két legjelentősebb motivátora alapján. A kevéssé rugalmas személyek kényelmetlenül érzik magukat bármely olyan munkában, ami nem az itt leírt jellemzőkkel bír. A rugalmasabb természetűek intelligenciájukat felhasználva úgy módosítanak viselkedésükön, hogy sokféle környezetben otthonosan mozoghassanak. Ez a rész azon specifikus feladatok és felelősségi körök beazonosítását szolgálja, amelyeket Anna örömmel vállal, illetve amelyek frusztrációt okoznak számára. Felügyelet nélküli, aprólékosságot nem igénylő munka. Stabil, kiszámítható környezet. emokratikus főnök, akire Anna rá tud hangolódni. nformáció és idő a döntéshozatalhoz. Rugalmasság sokféle megnyilvánulási lehetőség kipróbálására, a társasági környezetben való tanulás érdekében. Rugalmasság a szakkiállításokon, szemináriumokon való részvételi lehetőségekre, információszerzés és azok másokkal való megosztása céljából. Hiteles és őszinte kollégák között dolgozni, akiknek közös a céljuk. Közös érdeklődéssel és célokkal bíró csoportban dolgozni. Az eredmények elérése, a másokkal való interakció és a többiek segítése révén. Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 41

43 MOTVÁLÁS KULCSOK A riportnak ez a része azon prioritások alapján készült, amelyeket Anna szeretne. Az egyéneket az motiválja, amit el akarnak érni, ezért a már kielégülést nyert vágyaknak nincs többé motiváló erejük. Tekintse át az alábbi állításokat, amelyek Anna személyére vonatkoznak, és emelje ki azokat, amelyek a pillanatnyilag jelenlévő "vágyak". Anna vágyai: Kedves szavak, dicséret, népszerűség és elismerés. Mentesülni az ellenőrzés és a részletekkel való foglalkozás alól. Ötleteinek és eredményeinek nyilvános elismerése. Másokat támogatni az információk összegyűjtésében és megosztásában. Tudásbázisának és kutatási képességeinek dicsérete. Lehetőség a tudás másokkal való megosztására. Rendszeresen legyenek olyan ügyek, amelyekhez hozzá tud járulni az emberek, a szervezet és a célok érdekében. A cég és az ügyek alakulásában nem csak szóvivőnek, hanem azok "motorjának" lenni. Lehetőség annak kifejezésére, hogy ő mit tudna tenni a társadalom ügyeinek javításáért. Copyright TT, Ltd., Success nsights ntl, nc. 42

SUCCESS INSIGHTS Talent Insights - Vezetői Riport

SUCCESS INSIGHTS Talent Insights - Vezetői Riport SUCCESS NSGHTS Talent nsights - Vezetői Riport project manager ABC Company 12..29 S The World Leader of Online Behavior and Attitude Assessments www.successinsights-cee.eu Generated by Patent Number 5,551,88

Részletesebben

SUCCESS INSIGHTS Talent Insights Riport

SUCCESS INSIGHTS Talent Insights Riport SUCCESS NSGHTS Talent nsights Riport project manager ABC Company 12..29 S The World Leader of Online Behavior and Attitude Assessments www.successinsights-cee.eu Copyright 1984-. TT, Ltd., Success nsights

Részletesebben

SUCCESS INSIGHTS Vezetõi verzió

SUCCESS INSIGHTS Vezetõi verzió SUCCESS INSIGHTS Vezetõi verzió "Aki másokat ismer, az tanult, aki önmagát ismeri, bölcs." -Lao Ce MINTA Anna 2004.2.16 BEVEZETÉS A viselkedéstudomány szerint a legeredményesebb emberek azok, akik tisztában

Részletesebben

DISC teszt, milyen a viselkedési stílusa?

DISC teszt, milyen a viselkedési stílusa? DISC teszt, milyen a viselkedési stílusa? A viselkedéstudomány szerint az eredményes emberek, eredményes vezetők, tisztában vannak saját magukkal, ismerik erősségeiket és fejlesztendő területeiket, így

Részletesebben

SUCCESS INSIGHTS. MINTA Anna. Értékesítési verzió 2002.1.30. www.psidium.hu info@psidium.hu

SUCCESS INSIGHTS. MINTA Anna. Értékesítési verzió 2002.1.30. www.psidium.hu info@psidium.hu SUCCESS INSIGHTS Értékesítési verzió "Aki másokat ismer, az tanult, aki önmagát ismeri, bölcs." -Lao Ce MINTA Anna 2002.1.30 info@psidium.hu BEVEZETÉS A viselkedéstudomány szerint a legeredményesebb emberek

Részletesebben

SUCCESS INSIGHTS Talent Insights - Értékesítői Riport

SUCCESS INSIGHTS Talent Insights - Értékesítői Riport SUCCESS NSGHTS Talent nsights - Értékesítői Riport project manager ABC Company 12..29 S The World Leader of Online Behavior and Attitude Assessments www.successinsights-cee.eu Generated by Patent Number

Részletesebben

SUCCESS INSIGHTS Vezető-munkatárs verzió

SUCCESS INSIGHTS Vezető-munkatárs verzió SUCCESS NSGHTS Vezető-munkatárs verzió Maria Test 9.3.26 S The World Leader of Online Behavior and Attitude Assessments Success nsights Central & Eastern Europe www.successinsights-cee.eu (+36) 1 336 57

Részletesebben

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus Kommunikáció elmélete és gyakorlata Zombori Judit, pszichológus 1 Asszertivitás (Sam R. Lloyd alapján) Jelentése: Pozitívan gondolkodunk Önérvényesítő módon viselkedünk Önbizalmat érzünk 2 Önmagunk és

Részletesebben

C A R E E R H O G A N D E V E L O P FEJLESZTÉSI TIPPEK KARRIERMENEDZSMENT TERÜLETÉN. Riport tulajdonosa: Jane Doe. Azonosító: HB290579

C A R E E R H O G A N D E V E L O P FEJLESZTÉSI TIPPEK KARRIERMENEDZSMENT TERÜLETÉN. Riport tulajdonosa: Jane Doe. Azonosító: HB290579 S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FEJLESZTÉSI TIPPEK KARRIERMENEDZSMENT TERÜLETÉN Riport tulajdonosa: Jane Doe Azonosító: HB290579 Dátum: 2013. március 11. 2 0 0 9 H

Részletesebben

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés április 18, 2011 Végezte Innermetrix Hungary Copyright Innermetrix, Inc. 2008 1 IMX Szervezeti Egészség Felmérés Üdvözöljük az Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérésén!

Részletesebben

Motivációs teszt válaszok, kiértékelés

Motivációs teszt válaszok, kiértékelés A tesztalany sorszáma (áldozatvállalási készség) 1 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 3 0 2 2 2 1 2 2 1 3 1 2 3 2 4 1 3 3 1 1 2 2 3 2 3 0 2 1 3 2 2 5 2 3 2 1 1 1 3

Részletesebben

M A N A G E H O G A N D E V E L O P. BEOSZTOTT IRÁNYíTÁSI TECHNIKÁK. Riport tulajdonosa: Jane Average. Azonosító: UH Dátum: június 22.

M A N A G E H O G A N D E V E L O P. BEOSZTOTT IRÁNYíTÁSI TECHNIKÁK. Riport tulajdonosa: Jane Average. Azonosító: UH Dátum: június 22. S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E BEOSZTOTT IRÁNYíTÁSI TECHNIKÁK Riport tulajdonosa: Jane Average Azonosító: UH002959 Dátum: 2010. június 22. 2 0 0 9 H O G A N A S S

Részletesebben

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához Angol nyelv Általános jellemzők FELADATTÍPUS ÉRTÉKELÉS SZEMPONTJAI PONTSZÁM Bemelegítő beszélgetés Nincs értékelés 1. Társalgási feladat: - három témakör

Részletesebben

VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK

VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK Vállalati eszmémykép A sikerhez vezető utunk A vállalat eszményképe az EVVA önképét írja le és utat mutat a szervezet egészének. A vállalati kultúra és a vállalati azonosság

Részletesebben

SUCCESS INSIGHTS Viselkedési Intelligencia Riport

SUCCESS INSIGHTS Viselkedési Intelligencia Riport SUCCESS NSGHTS Viselkedési ntelligencia Riport Project Manager ABC Company 12.11.5 S The World Leader of Online Behavior and Attitude Assessments www.successinsights-cee.eu Copyright 1984-. TT, Ltd., Success

Részletesebben

MEDIÁCIÓS KÉPZÉS. Szükségünk van másokra, hogy önmagunk lehessünk C. G. Jung. Dr. Fellegi Borbála dr. Vajna Virág

MEDIÁCIÓS KÉPZÉS. Szükségünk van másokra, hogy önmagunk lehessünk C. G. Jung. Dr. Fellegi Borbála dr. Vajna Virág MEDIÁCIÓS KÉPZÉS Szükségünk van másokra, hogy önmagunk lehessünk C. G. Jung Dr. Fellegi Borbála dr. Vajna Virág A MEDIÁTOR KÉPESSÉGEI Objektivitás: mindkét felet erősíteni, támogatni, még akkor is, ha

Részletesebben

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával Szuhai Nóra ügyvezető, coach, tréner mentor Legjobb vagyok Kiemelten Közhasznú Nonprofit Kft. MUTASS UTAT! Európai hálózatok a

Részletesebben

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER A fontos dolgok hosszú távú következményekkel járnak. Értéket képviselnek, közvetlen a hatásuk célokra A sürgető határidők a fontosság érzetét keltik. Sikerességünk

Részletesebben

K É R D Ő Í V személyes kommunikációs stílus

K É R D Ő Í V személyes kommunikációs stílus K É R D Ő Í V személyes kommunikációs stílus Önnek bizonyára van elképzelése önmagáról mint személyes kommunikátorról, ezen belül arról, hogyan érzékeli önmaga kommunikációs módját, más szavakkal: kommunikációs

Részletesebben

igények- módszertani javaslatok

igények- módszertani javaslatok Új tanulói generációk: sajátosságok, igények- módszertani javaslatok fókuszpontjai Dr. Daruka Magdolna BCE Tanárképző Központ a társadalomban végbemenő változások húzzák egy mindig egy kicsit maguk után

Részletesebben

KONSTRUKTÍV KONFLIKTUSKEZELÉS ÍRÁSVIZSGÁLAT RÉSZÉRE DECEMBER 29. GRAFOKOM BT.

KONSTRUKTÍV KONFLIKTUSKEZELÉS ÍRÁSVIZSGÁLAT RÉSZÉRE DECEMBER 29. GRAFOKOM BT. mindenki azt tesz, amit akar, és a saját szemszögéből nem ítélheti el a többiek cselekvését és szempontjait. (Jean Paul Sartre) KONSTRUKTÍV KONFLIKTUSKEZELÉS ÍRÁSVIZSGÁLAT MINTA TAMARA RÉSZÉRE 2011. DECEMBER

Részletesebben

Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv

Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója Olasz nyelv FELADATTÍPUS ÉRTÉKELÉS SZEMPONTJAI PONTSZÁM Bemelegítő beszélgetés 1. Társalgási feladat/interjú: három témakör interakció kezdeményezés

Részletesebben

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM! KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM! A következő kérdőív azt méri fel, hogy mennyire tudsz másoknak nemet mondani, mennyire vagy képes kiállni a neked fontosnak tartott dolgok mellett akkor is, ha ez éppen mások

Részletesebben

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése Eredmény rögzítésének dátuma: 2016.04.20. Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése 1. Pedagógiai módszertani felkészültség 100.00% Változatos munkaformákat alkalmaz. Tanítványait önálló gondolkodásra,

Részletesebben

SUCCESS INSIGHTS Érzelmi Intelligencia (EQ) Riport

SUCCESS INSIGHTS Érzelmi Intelligencia (EQ) Riport SUCCESS INSIGHTS Érzelmi Intelligencia (EQ) Riport Project Manager ABC Company 2012.11.5 SI The World Leader of Online Behavior and Attitude Assessments www.successinsights-cee.eu BEVEZETÉS Az EQ felmérés

Részletesebben

DISC alapú. kommunikáció fejlesztése. Hogyan ismerd fel a partnered stílusát, hogyan alakítsd ki a

DISC alapú. kommunikáció fejlesztése. Hogyan ismerd fel a partnered stílusát, hogyan alakítsd ki a DISC alapú kommunikáció fejlesztése Hogyan ismerd fel a partnered stílusát, hogyan alakítsd ki a megfelelő viselkedési szinkront és hogyan érj el sokkal jobb eredményeket a kommunikációddal? HDTeam- Human

Részletesebben

Tárgyalás-technika 18. Erdélyi KÖDAK, 4. hétvége

Tárgyalás-technika 18. Erdélyi KÖDAK, 4. hétvége Tárgyalás-technika 18. Erdélyi KÖDAK, 4. hétvége Déva, 2010. november 19-21. Kósa András László Közéletre Nevelésért Alapítvány Mottó: Az életben nem azt kapjuk, amit megérdemlünk, hanem amit tárgyalással

Részletesebben

Tartalom és forma. Tartalom és forma. Tartalom. Megjegyzés

Tartalom és forma. Tartalom és forma. Tartalom. Megjegyzés Tartalom A tartalom és forma jelentése és kettőssége. A forma jelentősége, különösen az ember biológiai és társadalmi formáját illetően. Megjegyzés Ez egy igen elvont téma. A forma egy különleges fogalom

Részletesebben

Kérdőív. 1. Milyen szolgáltatásokat nyújt a vállalat, ahol dolgozik? ... ... 4. Jelenleg milyen feladatokat lát el az intézményben? ...

Kérdőív. 1. Milyen szolgáltatásokat nyújt a vállalat, ahol dolgozik? ... ... 4. Jelenleg milyen feladatokat lát el az intézményben? ... KÉRDŐÍV SZÁMA... Kérdőív A nemzetközi gyakorlathoz hasonlóan Romániában is általánossá vált, hogy egyes üzleti problémával a vállalatok Önökhöz fordulnak. A tanácsadás a professzionális szolgáltató piac

Részletesebben

Építs teljesítmény-központú kultúrát!

Építs teljesítmény-központú kultúrát! Építs teljesítmény-központú kultúrát! A Terra Nova egy interaktív, saját élményű szimulációs játék, amely valós szervezetek működését modellezi. A szimuláció minimum tíz, de akár több száz fős csoportoknak

Részletesebben

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK Mohamed Aida* EGYÉNI STRESSZLELTÁRA (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK 100-66% 65-36% 35-0% 27% EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT 0-35% 36-65% 66-100% 42% SZOKÁSOK /JELLEMZŐK 0-35% 36-65% 66-100% 58% Cégnév:

Részletesebben

TUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program

TUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program TUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program Valódi partner, valódi megoldások. TUDATOS VEZETÉS VEZETŐFEJLESZTŐ PROGRAM 60 ÓRÁS COACHINGGAL KOMBINÁLT MODULÁRIS TRÉNINGSOROZAT A Tudatos Vezetés Program tréningsorozat

Részletesebben

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv. Általános jellemzők. Nincs értékelés

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv. Általános jellemzők. Nincs értékelés Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához Angol nyelv Általános jellemzők FELADATTÍPUS ÉRTÉKELÉS SZEMPONTJAI PONTSZÁM Bemelegítő beszélgetés Nincs értékelés 1. Társalgás - interakció kezdeményezés

Részletesebben

H O G A N R E P O R T S

H O G A N R E P O R T S S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A NR E P O R T S S A F E T Y A VISELKEDÉS HATÁSA A MUNKABIZTONSÁGRA Riport tulajdonosa: Jane Doe AZONOSÍTÓ: HB290579 Dátum: 2012. augusztus 02. 2 0 0 9 H O G A N

Részletesebben

É R T É K E L É S. a program szóbeli interjúján résztvevő személyről. K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek

É R T É K E L É S. a program szóbeli interjúján résztvevő személyről. K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek É R T É K E L É S a program szóbeli interjúján résztvevő személyről K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek Értékelés: A terület pontozása 1-5 tartó skálán, ahol az egyes pontszám a

Részletesebben

A modern menedzsment problémáiról

A modern menedzsment problémáiról Takáts Péter A modern menedzsment problémáiról Ma a vezetők jelentős része két nagy problémával küzd, és ezekre még a modern a természettudományos gondolkodáson alapuló - menedzsment és HR elméletek sem

Részletesebben

Érzelmeink fogságában Dr. József István okl. szakpszichológus egyetemi docens Érzelmi intelligencia Emotional Intelligence Az érzelmi intelligencia az érzelmekkel való bánás képessége, az a képesség, amivel

Részletesebben

TÉLETEK K S TEREOT O ÍPI P ÁK K iv an n a k é k pe p n?

TÉLETEK K S TEREOT O ÍPI P ÁK K iv an n a k é k pe p n? ELŐÍTÉLETEK SZTEREOTÍPIÁK Ki van a képen? Előzetes megállapítás Egyediségünkben rejlik erőnk egyik forrása: nincs két ember, aki tökéletesen egyforma lenne... Mivel nem pontosan egyformán szemléljük a

Részletesebben

Pszichológus etika II. Egy szentélybe lép be a lélekkel foglalkozó ember, amikor a másik ember lelkén kopogtat. I. A dilemma fogalma II. A dilemma felbukkanása III. Nem minden dilemma etikai dilemma IV.

Részletesebben

H O G A N R E P O R T S

H O G A N R E P O R T S S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A NR E P O R T S S A F E T Y A VISELKEDÉS HATÁSA A MUNKABIZTONSÁGRA Riport tulajdonosa: Sam Poole AZONOSÍTÓ: HE764696 Dátum: 2017. november 08. 2 0 0 9 H O G A N

Részletesebben

Egyéni Fejlesztési Terv (Egyéni Előrehaladási Terv)

Egyéni Fejlesztési Terv (Egyéni Előrehaladási Terv) Egyéni Fejlesztési Terv (Egyéni Előrehaladási Terv) Mentor neve: Mentor azonosítója: Tanuló neve: Tanuló azonosítója: Az Egyéni Fejlesztési Terv egy folyamatosan változó, a tanuló fejlődését regisztráló,

Részletesebben

Az álláspályázat szóbeli része

Az álláspályázat szóbeli része Az álláspályázat szóbeli része Az állásinterjú Az állásinterjúra való meghívással döntő ponthoz érkezett a jövőbeli munkahely megszerzésének útján. Fontos mérföldkövet ért el. Ekkor már tudhatja, hogy

Részletesebben

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára Célok Segíteni a megváltozott munkaképességű személyeket abban, hogy hatékonyan kezeljék a munkahelyi stresszt, változásokat, negatív

Részletesebben

KÖZÉPSZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÖZÉPSZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Általános jellemzok FELADATTÍPUS ÉRTÉKELÉS SZEMPONTJAI PONTSZÁM Bemelegíto beszélgetés 1. Társalgási feladat: három témakör interakció kezdeményezés nélkül 2. Szituációs feladat: interakció a vizsgázó

Részletesebben

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/ Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0002 PROJEKT ZÁRÓKONFERENCIA 2015.10.13. Dr. Tordai Zita Óbudai Egyetem TMPK Háttér A tanári szerep és a tanárképzés változása Európában

Részletesebben

Az érett személyiség Allport szerint

Az érett személyiség Allport szerint A tanár személye Az érett személyiség Allport szerint 1. Az én érzésének kiterjesztése, a szükséglet-kielégítéstol a külvilág iránti nyitottságig. 2. Meghitt viszony másokkal. Intimitás, megértés, tisztelet.

Részletesebben

Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01 0103 07

Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01 0103 07 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01 0103 07 Beszélni és beszélgetni önmagában nem nehéz, viszont kevésbé sikert eredményező folyamat. Megértetni magunkat pontosan úgy, ahogy azt mi gondoljuk, illetve

Részletesebben

Kérdőív a viselkedés okának feltárására tanárok és iskolai dolgozók számára ( A rész)

Kérdőív a viselkedés okának feltárására tanárok és iskolai dolgozók számára ( A rész) ( A rész) 1. lépés 2. lépés 3. lépés Tanuló neve / osztály: Dátum: Interjú készítője: Válaszadó(k): Tanuló profilja: Nevezzen meg legalább három erősséget és pozitív jellemvonást a tanulóval kapcsolatban.

Részletesebben

A pedagógus önértékelő kérdőíve

A pedagógus önértékelő kérdőíve A pedagógus önértékelő kérdőíve Kérjük, gondolja végig és értékelje, hogy a felsorolt állítások közül melyik milyen mértékben igaz. A legördülő menü segítségével válassza a véleményét tükröző értéket 0

Részletesebben

UEFA B. Az edző, sportoló, szülő kapcsolat

UEFA B. Az edző, sportoló, szülő kapcsolat Az edző, sportoló, szülő kapcsolat A család (szülő)- sportoló kapcsolat A család fogalma: különnemű, legalább két generációhoz tartozó személyek csoportja, amely reprodukálja önmagát. A tagok egymáshoz

Részletesebben

A SIKA ÉRTÉKEI ÉS ALAPELVEI

A SIKA ÉRTÉKEI ÉS ALAPELVEI A SIKA ÉRTÉKEI ÉS ALAPELVEI SIKA EGY VILÁGSZINTŰ BESZÁLLÍTÓ ALAPELVEI ÉS HAGYOMÁNYAI Több mint 100 évvel ezelőtt a jövőbe látó feltaláló, Kaspar Winkler megalapította Svájcban a Sikát, mely mára sikeres

Részletesebben

Játékvezető személyisége

Játékvezető személyisége Játékvezető személyisége Személyiség játék irányítási képesség 2013.05.01. CSLSZ JB továbbképzés Kormányos Gábor 1 Történelmi áttekintés abban a pillanatban, amikor az önfeledt játék átalakult tétmérkőzésekké

Részletesebben

Munkahelyi motivátorok

Munkahelyi motivátorok Munkahelyi motivátorok Manager ABC Company 2014.1.15 Your Professional Assessment Solution! www.successinsights-cee.eu info@successinsights-cee.eu Copyright 1989-2013. Use by Success Insights Int'l, Inc.

Részletesebben

MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG ETIKAI KÓDEXE

MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG ETIKAI KÓDEXE MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG ETIKAI KÓDEXE 2011 1. Az Etikai Kódex célja és alapelvei 1.1 A MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG (továbbiakban: MASZK) Etikai Kódexe a Közösség etikai önszabályozásának dokumentuma.

Részletesebben

Tanulói feladatok értékelése

Tanulói feladatok értékelése Tanulói feladatok értékelése FELADATLEÍRÁS: TÉMA: A Méhkirálynő című mese feldolgozása 2. d osztály ALTÉMA:Készítsünk árnybábokat! FELADAT: Meseszereplők megjelenítése árnybábokkal A FELADAT CÉLJA: Formakarakterek

Részletesebben

Az én párom. Az én Párom. Albert-Bernáth Annamária. 1 Copyright Theta Műhely

Az én párom. Az én Párom. Albert-Bernáth Annamária. 1 Copyright Theta Műhely Az én Párom Albert-Bernáth Annamária 1 Copyright Theta Műhely Spirituálisan fejlett, fejlődni képes, és fejlődni akaró Férfi/Nő. Számomra hiteles a spirituális tudása, az Én tudásom is Neki, ezért kölcsönösen

Részletesebben

A GYERMEK TÁRSAS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE

A GYERMEK TÁRSAS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE Tartalom A KÖNYVRÔL 11 BEVEZETÉS 13 Kommunikációs készségek 14 Társas készségek 14 Fejleszthetôk-e tanítással a kommunikációs és a társas készségek? 15 Miért kell a gyermeknek elsajátítania a kommunikációs

Részletesebben

ÖNISMERETI VIRÁGGYAKORLAT. Készítette: Szabó Edina

ÖNISMERETI VIRÁGGYAKORLAT. Készítette: Szabó Edina ÖNISMERETI VIRÁGGYAKORLAT Készítette: Szabó Edina Egészségügyi problémáink gyakran abból fakadnak, hogy képtelenek vagyunk felismerni, mi a küldetésünk az életben [ ] Már csak egészségünk védelme érdekében

Részletesebben

A következő táblázat az értékelési szempontokat és az egyes szempontok szerint adható maximális pontszámot mutatja.

A következő táblázat az értékelési szempontokat és az egyes szempontok szerint adható maximális pontszámot mutatja. A szóbeli feladatok értékelése központilag kidolgozott analitikus skálák alapján történik. Ez az értékelési eljárás meghatározott értékelési szempontokon, valamint az egyes szempontokhoz tartozó szintleírásokon

Részletesebben

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja? ÉLETMŰHELY Mi a program célja? A kreatív gondolkodás és a kreatív cselekvés fejlesztése, a személyes hatékonyság növelése a fiatalok és fiatal felnőttek körében, hogy megtalálják helyüket a világban, életük

Részletesebben

Vállalatfejlesztési Diagnózis

Vállalatfejlesztési Diagnózis Vállalatfejlesztési Diagnózis ÚT A BELSŐ POTENCIÁL FELTÁRÁSÁHOZ Az eredmények bemutatásának tartalmi elemei Motiváció Kompetencia Eredmények A Vállalatfejlesztési Diagnózis egy olyan integrált szervezeti

Részletesebben

Csoportprofil A 4.B OSZTÁLY KIEMELKEDŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓIRÓL. Tarné Éder Marianna ÚJPESTI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

Csoportprofil A 4.B OSZTÁLY KIEMELKEDŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓIRÓL. Tarné Éder Marianna ÚJPESTI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM Csoportprofil A 4.B OSZTÁLY KIEMELKEDŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓIRÓL Tarné Éder Marianna ÚJPESTI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM TARTALOM A 4.B OSZTÁLY KIEMELKEDŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓI... 2 MEGKÜLÖNBÖZTETŐ

Részletesebben

Vezetői önértékelő kérdőív

Vezetői önértékelő kérdőív Vezetői önértékelő kérdőív Kérdőív megnevezése Jele, kódja Vezetői önértékelő kérdőív 10_Ovodavez_Ön_Ért sorsz Megnevezés Adat 1. Óvodavezető neve 2. Oktatási azonosítója 4. Értékelés időpontja: Kérjük,

Részletesebben

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Orosz nyelv. Általános útmutató

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Orosz nyelv. Általános útmutató A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója Orosz nyelv Általános útmutató A következő táblázat az értékelési szempontokat és az egyes szempontoknál adható maximális pontszámot mutatja. A Beszédtempó,

Részletesebben

Minta. Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Minta. Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója A szóbeli feladatok értékelése központilag kidolgozott analitikus skálák segítségével történik. Ez az értékelési eljárás meghatározott értékelési szempontokon,

Részletesebben

Tárgyalástechnika. www.gordio.hu

Tárgyalástechnika. www.gordio.hu Tárgyalástechnika 1 A TÁRGYALÁSRÓL ÁLTALÁBAN A tárgyalás során kell elérnünk, hogy a kezdetben meglévő szembenállás, a talán egymásnak ellentmondó elvárások ellenére sikerüljön közös megoldást találni

Részletesebben

Szervezetfejlesztési Program

Szervezetfejlesztési Program Szervezetfejlesztési Program ÁROP-1.2.18/A-2013-2013-0064 CAF (Common Assessment Framework) minőségmenedzsment modell bemutatása és gyakorlati alkalmazásának lépései I. Általános tudnivalók a CAF szervezeti

Részletesebben

11.tétel. - A jó munkahely kritériumai, személyi és tárgyi feltételei

11.tétel. - A jó munkahely kritériumai, személyi és tárgyi feltételei 11.tétel 10. Ön egy utazásszervező irodában menedzserként dolgozik, ahol fontosnak tartják a munkatársak motiválását, jutalmazását. Önt bízzák meg azzal, hogy válassza ki a legjobban dolgozó munkatársakat,

Részletesebben

Insight Motives, Values, Preferences Inventory (MVPI)

Insight Motives, Values, Preferences Inventory (MVPI) Insight Motives, Values, Preferences Inventory (MVPI) A riport tulajdonosa: Sam Poole ID: HF941863 Dátum: 2019.2.19. 2019 Hogan Assessment Systems Inc. Bevezetés A Motives, Values, Preferences Inventory

Részletesebben

EMELT SZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Minta. Feladatonként értékeljük Jártasság a témakörökben Szókincs, kifejezésmód Nyelvtan

EMELT SZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Minta. Feladatonként értékeljük Jártasság a témakörökben Szókincs, kifejezésmód Nyelvtan Általános jellemzok EMELT SZINT FELADATTÍPUS ÉRTÉKELÉS SZEMPONTJAI PONTSZÁMOK Bemelegíto beszélgetés Nincs értékelés 1. Társalgási feladat egy témakör részletes megbeszélése interakció kezdeményezés nélkül

Részletesebben

Új szemlélet az egészségügyi ellátásban? Dr. Gábor Katalin

Új szemlélet az egészségügyi ellátásban? Dr. Gábor Katalin Új szemlélet az egészségügyi ellátásban? Dr. Gábor Katalin Florence Nightingale 1860 Bárki, aki felelős pozícióba kerül, tartsa észben a következőt: nem az a legfontosabb kérdés, hogy én magam hogyan tehetem

Részletesebben

KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K!

KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! Gyakran Ismételt Kérdések a Vonzás Törvényéről 2010 KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! A kiadvány a tartalom módosítása nélkül, és a forrás pontos megjelölésével szabadon terjeszthető.

Részletesebben

Hallgatók és vállalkozók vállalkozói kompetenciája

Hallgatók és vállalkozók vállalkozói kompetenciája k és vállalkozók vállalkozói kompetenciája TÁMOP-4.1.1.F-14/1/KONV-2015-0006 Dr. Imreh Szabolcs Dr. Imreh-Tóth Mónika SZTE GTK ÜTI Vállalkozói kompetencia címén azonosított tulajdonságok és készségek (Mihalkovné

Részletesebben

Bizalmas 360 fokos visszajelzés Riport

Bizalmas 360 fokos visszajelzés Riport Bizalmas 360 fokos visszajelzés Riport Iksz Ipszilon részére üzletági vezető Készítette: OD Partner Kft. Válaszok száma: 10 : 1 Beosztott: 3 : 3 : 1 : 1 Ügyfél: 1 2008 A visszajelző riport értelmezése

Részletesebben

Edzők vezető szerepben

Edzők vezető szerepben Edzők vezető szerepben Helyzetkép és kihívások az edzői munkában Mizsér Attila, tréner,mentor,coach, olimpiai bajnok 2017.November 4. A tartalom I. Az edző vezető is! Az edzői kihívások a mai sportban

Részletesebben

Egyetérteni vagy sem? Ez itt a kérdés

Egyetérteni vagy sem? Ez itt a kérdés Egyetérteni vagy sem? Ez itt a kérdés A konfliktusok forrása a Családi Vállalkozásokban - illetve a nézeteltérések kezelése oly módon, hogy az eredmény mind az üzlet, mind a család javát szolgálja Chris

Részletesebben

C A R E E R H O G A N D E V E L O P FEJLESZTÉSI TIPPEK KARRIERMENEDZSMENT TERÜLETÉN. Riport tulajdonosa: Jane Doe. Azonosító: HB290579

C A R E E R H O G A N D E V E L O P FEJLESZTÉSI TIPPEK KARRIERMENEDZSMENT TERÜLETÉN. Riport tulajdonosa: Jane Doe. Azonosító: HB290579 S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FEJLESZTÉSI TIPPEK KARRIERMENEDZSMENT TERÜLETÉN Riport tulajdonosa: Jane Doe Azonosító: HB290579 Dátum: 2012. augusztus 02. 2 0 0 9

Részletesebben

MARADJ A SIKERIG ÉS AZON TÚL IS! II. DÉL-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS HUMÁNERŐFORRÁS KONFERENCIA PÉCS, ÁPRILIS 11.

MARADJ A SIKERIG ÉS AZON TÚL IS! II. DÉL-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS HUMÁNERŐFORRÁS KONFERENCIA PÉCS, ÁPRILIS 11. HOGY LÁTJA A HELYZETET EGY SIKERES HUMÁNSZOLGÁLTATÓ SONRISA CSOPORT Tóth Adrienn Hr vezető Zlatics József Kirendeltség-vezető munkavállaló szolgáltató cég Fluktuáció vs. Megtartás A vállalatok felénél,

Részletesebben

dr. Boda Boglárka október 26. Témafelvetés Miért kell foglalkoznunk a munkavállalói elkötelezettséggel?

dr. Boda Boglárka október 26. Témafelvetés Miért kell foglalkoznunk a munkavállalói elkötelezettséggel? dr. Boda Boglárka 2016. október 26. Témafelvetés Miért kell foglalkoznunk a munkavállalói elkötelezettséggel? Miért van az, hogy bizonyos emberek ugyanabba az irányba húznak munkájukkal, mint munkáltatójuk,

Részletesebben

Egészségedre! Káros szenvedélyek és egészséges életmód megismerése. Kompetenciaterület: Szociális és életviteli kompetencia 10.

Egészségedre! Káros szenvedélyek és egészséges életmód megismerése. Kompetenciaterület: Szociális és életviteli kompetencia 10. Egészségedre! Káros szenvedélyek és egészséges életmód megismerése Kompetenciaterület: Szociális és életviteli kompetencia 10. évfolyam Programcsomag: Felkészülés a felnőtt szerepekre A modul szerzője:

Részletesebben

PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG

PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG KIVÁLÓSÁG PROFIL 2011. június A kiváló szervezetek elérik és fenntartják azt a teljesítményt, mely megfelel a partnereik elvárásainak. Ennek a célnak sikeres elérése

Részletesebben

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A MUNKATÁRSAK BEVÁLÁSA? A BELSŐ ÉRTÉKELŐ KÖZPONT MÓDSZEREI ÉS S BEVÁLÁSVIZSG SVIZSGÁLATA Budapest, 2010.03.25. PSZE HR Szakmai nap Előadó: Besze Judit BÉK módszergazda. 1/28 BEVÁLÁS

Részletesebben

1 A SIKERES PROJEKT KOCKÁZATMENEDZ SMENT FŐ ELEMEI ÉS KULCSTÉNYEZŐI

1 A SIKERES PROJEKT KOCKÁZATMENEDZ SMENT FŐ ELEMEI ÉS KULCSTÉNYEZŐI 1 A SIKERES PROJEKT KOCKÁZATMENEDZ SMENT FŐ ELEMEI ÉS KULCSTÉNYEZŐI 1.1 MIT JELENT ÉS MIÉRT FONTOS A KOCKÁZATMENEDZSMEN T? A Project Management Institute (PMI) definíciója szerint a projekt egy ideiglenes

Részletesebben

SZOLNOKI MŰSZAKI SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA

SZOLNOKI MŰSZAKI SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA SZOLNOKI MŰSZAKI SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA Rendszerszintű megközelítés (Keretrendszer) Tradíciók Értékek Normák Jó gyakorlatok Közös célok Következetesség Döntések tények és érvek alapján!!idő!! MIR Eszköz

Részletesebben

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió Nemes Éva 2016. 10. 21. Kapcsolataink üzenete Szupervíziós Vándorkonferencia, Keszthely Változó világ Változó környezet, kiszámíthatatlan jövő Most zajlik.

Részletesebben

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen? Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen? Természetesen minden szülő a legjobbat akarja a gyerekének, de sajnos a hétköznapok taposómalmában nem mindig veszi észre az ember, hogy bizonyos reakciókkal

Részletesebben

XX. Országos TDM Konferencia

XX. Országos TDM Konferencia XX. Országos TDM Konferencia Old Lake Golf Club & Hotel**** Tata, 2018. November 28-30. Változás-menedzsment emberi tényező képzés, coaching, kompetencia-fejlesztés A változás-élmény Dr. Ludvigh Károly

Részletesebben

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I.

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I. MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I. Dr. Gyökér Irén egyetemi docens BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék 2016 ősz 2016.10.18. 1 Vezetés A szervezeti tagok viselkedésének befolyásolása Munkaerő-biztosítás

Részletesebben

Schindler Útmutató A cél meghatározása. Az út kijelölése. Stratégiai iránymutatás a felvonó és mozgólépcső piacon való siker eléréséhez.

Schindler Útmutató A cél meghatározása. Az út kijelölése. Stratégiai iránymutatás a felvonó és mozgólépcső piacon való siker eléréséhez. Schindler Útmutató A cél meghatározása. Az út kijelölése. Stratégiai iránymutatás a felvonó és mozgólépcső piacon való siker eléréséhez. 2 l Schindler Útmutató Kötelezettségvállalásunk Kedves Kollégák,

Részletesebben

Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére

Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére KÉSZSÉGFEJLESZTŐ TRÉNINGEK Budapest, 2015. január A MEGGYŐZÉS ESZKÖZEI Hogyan kezeljük különböző típusú ügyfeleinket?

Részletesebben

ISO Minőségirányítási rendszerek. Útmutató a működés fejlesztéséhez

ISO Minőségirányítási rendszerek. Útmutató a működés fejlesztéséhez Minőségirányítási rendszerek. Útmutató a működés fejlesztéséhez 2 a folyamatszemléletű megközelítés alkalmazását segíti elő az érdekelt felek megelégedettségének növelése céljából kiemeli a következő szempontok

Részletesebben

GRASSROOTS AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS

GRASSROOTS AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS GRASSROOTS AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS Azok az emberek, akik részt vesznek a Grassroots tevékenységekben. Edzők, tanárok, közösségi vezetők-szervezők, stb. AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS jellemzői Szenvedélyes

Részletesebben

RÉV Alapítvány. Interjú, mint a munkaerő-kiválasztás Legfontosabb eleme

RÉV Alapítvány. Interjú, mint a munkaerő-kiválasztás Legfontosabb eleme RÉV Alapítvány Interjú, mint a munkaerő-kiválasztás Legfontosabb eleme Készítette: Kabainé Ujj Gyöngyi andragógus Interjú típusai Strukturált interjú az előre megfogalmazott, célzott kérdések minimális

Részletesebben

A vállalkozás vezérelvei

A vállalkozás vezérelvei A vállalkozás vezérelvei Developing the future. Magunkról: Raiffeisen evolution project development Cégünk egy Ausztriában, Közép- és Kelet-Európában működő, bécsi székhelyű ingatlanvállalkozás. Sikerünk

Részletesebben

SUCCESS INSIGHTS Érzelmi Intelligenciahányados Verzió

SUCCESS INSIGHTS Érzelmi Intelligenciahányados Verzió SUCCESS INSIGHTS Érzelmi Intelligenciahányados Verzió 2012.10.9 SAMPLE REPORT - NOT FOR SALE BEVEZETÉS Az Érzelmi Intelligenciahányados" felmérés vizsgálja az egyén személyes érzelmi intelligenciaszintjét,

Részletesebben

ÖSSZEFOGLALÓ A Hotel Boscolóbantartott DEVELOR rendezvényről

ÖSSZEFOGLALÓ A Hotel Boscolóbantartott DEVELOR rendezvényről AZ ÜGYFÉLÉLMÉNY SZEREPE AZ AUTÓKERESKEDELEMBEN ÖSSZEFOGLALÓ A Hotel Boscolóbantartott DEVELOR rendezvényről KIHÍVÁS #1 JELENTŐS VÁLTOZÁS A VÁSÁRLÁSI SZOKÁSOKBAN! 7,8 1,3 83% NISSAN EUROPE STUDY 2013, WWW.MASHABLE.COM

Részletesebben

A CRM alapelvei. Modul 1 - Mellékletek INCREASE Képzési Tantervet Szellemi termék 2 Projekt szám: AT02-KA M1-A13

A CRM alapelvei. Modul 1 - Mellékletek INCREASE Képzési Tantervet Szellemi termék 2 Projekt szám: AT02-KA M1-A13 A CRM alapelvei Forrás: Nickson, Ch (2016, May 27): Crisis Resource Management (CRM) retrieved from http://lifeinthefastlane.com/ccc/crisis-resource-management-crm/ on 07/07/2016 1. Ismerd a környezeted

Részletesebben

A sikeres vállalatirányítás X+I parancsolata

A sikeres vállalatirányítás X+I parancsolata A sikeres vállalatirányítás X+I parancsolata A sikeres vállalkozás vezetéséről és irányításáról szóló intelmek Budapest, 2014. Április Az AKC az MCS Kft. saját márkája! MCS Management & Controlling-Service

Részletesebben

BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA ÚJSÁGÍRÓI KÉSZSÉGFEJLESZTÉS TRÉNING. Hallgatói elméleti anyag. 2012. tavasz

BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA ÚJSÁGÍRÓI KÉSZSÉGFEJLESZTÉS TRÉNING. Hallgatói elméleti anyag. 2012. tavasz BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA ÚJSÁGÍRÓI KÉSZSÉGFEJLESZTÉS TRÉNING Hallgatói elméleti anyag 2012. tavasz www.bkf.hu / Karriercentrum / Tréningek / Letölthető állományok Szakirodalom: Németh

Részletesebben

Manager-leader mix TARTSAY REGŐ. vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival

Manager-leader mix TARTSAY REGŐ. vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival anager-leader mix TARTSAY REGŐ vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival Tervezés-célmeghatározás Feladatorientáció az elvégzendő feladatra koncentrál Tervezés során a múlt eredményeiből,

Részletesebben