Azonosító jel: SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 27. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Átírás

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 27. SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 27. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Szerb nyelv emelt szint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

2 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A megoldásokat általában cirill betűs formában kell megadni. A feladatmegoldás során csak ott választható a latin betűs írásmód, ahol a feladat válaszként teljes mondatot igényel. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / május 27.

3 I Прочитајте текст и одговорите на постављена питања! Време за истину о Софији За њу се говорило да је хистерична и да је уништавала свог мужа, Лава Николајевича. После новијих публикација и филма, личност Софије Толстој, која је са великим писцем провела 50 година у браку, сад се појављује у новом светлу. Последња станица у животу Лава Толстоја: Астрапово, у руској провинцији где је новембра велики писац у 82. години живота легао у самртничку постељу. Десет дана пред смрт, успело му је оно што је у последњих двадесет година више пута безуспешно покушавао: да напусти Јасну Пољану и своју супругу. Бежао је од вечитих свађа, од неповерења и љубоморе, од понављаних покушаја самоубиства Софије Толстојеве, с којом је у браку био 50 година. Бежао је од луксузног живота, од кога се као човек у потрази за Богом стидео. Својој жени написао је опроштајно писмо у коме тражи да му дозволи повученост и мир у последњим данима живота и моли је да не путује за њим. Висока температура била је разлог због кога је баш у Астрапову морао прекинути путовање возом у трећој класи. Само неколико недеља раније, овај човек који је целог живота пуцао од здравља, јахао је коња кроз шуме. Сад, у Астрапову, у туђем кревету и у бедној собици коју му је обезбедио шеф станице очекивао је смрт. Раскид међу супружницима и бекство писца године нису били приватна ствар, већ догађај од енормног јавног интереса. Лав Толстој је био жива легенда. У Русији је поштован као светац, а његов углед и значај није био далеко од царевог. Московске новине посветиле су прве странице вестима о бекству писца и биле су одмах распродате. Репортери, фотографи и камермани окупили су се на малој станици у Астрапову. Оно што се одиграло, постало је један од најзначајнијих медијских догађаја пре избијања Првог светског рата и надалеко је прешло руске границе. Да би се спречили нереди и навала радозналаца, руска влада је у Астрапово послала снаге реда. Допутовала је и пишчева супруга: московске новине су је телеграмом обавестиле где се налази самртник. Она је изнајмила за себе посебну композицију воза, али кад је стигла, остала је пред вратима станице, гледајући беспомоћно у прозоре собе. Већ у оно време, фотографи и камермани бездушно су је пратили, на сваком кораку. До свог мужа пуштена је тек кад више није могао ни да говори. Кћер Александра коју су звали Саша, врло одана оцу, један од његових синова, лекар и остали, били су мишљења да треба поштовати жељу самртника. После Толстојеве смрти, Софија Толстој била је представљана као неувиђавна, себична, хистерична супруга која је великог писца угрожавала и уништавала. Међутим, не треба заборавити да је са Лавом Толстојем живела 50 година у браку, и подносила све његове екстремности, њезине честе трудноће и побачаје, порођаје и оданост великом писцу кога је сматрала правим свецем. Велики немачки писац, Томас Ман стао је на њену страну, истакавши је као примерну мајку, супругу, домаћицу и пишчеву сарадницу која је руком преписала седам пута Рат и мир. Сада је објављена књига и снимљен филм о истини Софије Толстојеве, у којем је приказана у новом светлу. (Политикин забавник) írásbeli vizsga, I. vizsgarész 3 / május 27.

4 1. Шта је Лав Толстој беспомучно покушавао 20 година? 2. Због чега је то желео? 3. Шта је тражио од супруге у опроштајном писму? 4. Да ли је раскид супружника био приватна ствар? 5. Шта је изазвало тако велико интересовање медија? 6. Шта је учинила влада ради спречавања нереда у кругу радозналаца? 7. Зашто је Софија ипак отпутовала у Астропово? 8. Како је Софија доспела до свог мужа? 9. Како је Софија била представљена у јавности? 10. Како ју је оцењивао Томас Ман? Max. Elért 10 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 4 / május 27.

5 II Прочитајте текст и допуните га смислено по узорку (0)! На местима означена цртама напишите доле наведена слова који се садржајно уклапају у текст! Ричард Докинс, еволуциони биолог и 0 (0) најпознатији по књизи Заблуда о Богу у којој јавно позива на подршку атеизму ове ће јесени поново (11). Докинсова нова књига Највећи шоу на Земљи (The Greatest Show on Earth) понудиће нам сјајне доказе о еволуцији, као што каже и сам поднаслов. Сигурно је реч о одлично документованом тексту, (12) по одличној аргументацији у корист еволуције. Ипак, оправдано је запитати се ко ће у Сједињеним Државама прочитати Докинсову нову књигу (или неке од оних сличне садржине) и доживети неку врсту откровења или (13). То сигурно неће учинити они због којих Докинс и пише: амерички антиеволуционисти. Ти верски фанатици науку углавном виде (14) и упорно одбијају да прихвате да се еволуција догодила, сматрајући да би тиме аутоматски (15), што би њих и њихову децу суновратило директно у свет неморала и бесмисла. Докинс, прегласни атеиста који им маше еволуцијом испред носа, вероватно је последњи аутор са чијим делима желе да се упознају. Докинса ће, с друге стране, (16), посебно атеисти, охрабрени порукама из Заблуде које их позивају да заузму оштрији став према америчкој верујућој већини. Они ће гарантовати успех и овог Докинсовог наслова. Нема сумње да је веома корисно често износити артикулисане еволуционистичке аргументе, али какав утицај та константна поларизација између науке и религије има на стање науке у Америци потпуно је друго питање. Често се чини да Докинс и његови симпатизери често називани и (17), иако се некима од њих та етикета не допада желе да радикално промене америчку научну и бранитељи разума треба да буду директнији и оштрији у изношењу својих ставова: без подилажења верницима и без толерисања изјава које нису у научно доказане. Академске институције, по њима, треба да престану са дипломатским причама о томе како (18). Нови атеисти на Интернету лако добијају битке. Њихов најпознатији блогер, биолог са Универзитетеа Минесоти, П. З. Мајерс, модерише вероватно најпосећенију страницу посвећену популаризацији науке Pharyngula, блог на коме он и посетиоци нападају и омаловажавају вернике, некад и на веома (19).Међутим, умеренији научници назовимо их конформистима и даље заузимају водећа места у ослабљеним научним институцијама у Америци. Ти научници приватно могу бити атеисти, агностици или верници. Али какве год политичке, духовне или практичне ставове имали о односу науке и религије, они не (20) да их на било који начин бране. (НИН) 0. аутор бестселера А)писати о науци Б)будући да је Докинс познат В)променити свој став Г)као напад на своју веру Д)порекли постојање Бога Ђ)подржавати многи научници Е)новим атеистима Ж)наука и религија компатибилне З)оштар начин И)осећају потребу Max. Elért 10 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 5 / május 27.

6 III На основу прочитаног текста напишите 10 реченица о љубомори. Каква осећања изазива, и шта могу бити последице љубоморе? Можете се служити својим речима, али садржајно пратите текст! Кад љубав заболи Сва лица љубоморе Изјава волећу те до краја живота свакако лепо звучи, али нико не може апсолутно гарантовати да ће то заиста бити тако. Једна врста овог страха од престанка љубави је осећање љубоморе. У годинама и деценијама које су пред двоје људи који се воле много шта се може десити, променити и довести до тога да неко од њих двоје престане да воли. Природа љубави је таква да она увек у себи садржи могућност да престане. Због тога је увек прати извесна доза страха од престанка љубави. У том случају се страх од губитка љубави конкретизује у нечијој идеји да ће вољена особа престати да га воли зато што је заволела неког другог. Љубомора је увек повезана са идејом о три особе, при чему трећа особа може бити стварна или умишљена. Свако људско осећање има неку своју позитивну функцију, па тако и осећање љубоморе. Она нас мотивише на акцију којом ћемо постојећи однос љубави заштитити од угрожавања од треће особе. Упркос овој намери љубоморе, ако је она неадекватна, ако је безразложна и хронична, онда она постаје управо главни разлог за емоционално удаљавање од љубоморне особе и за раскид везе. Када људи осете страх од губитка вољене особе, по правилу постају према њој пажљивији, нежнији, покушавају што боље да задовоље њене потребе. Али, иако је страх од губитка љубави у основи љубоморе, људи ретко љубомору изражавају као страх. Они га прекривају различитим другим емоцијама и реакцијама којима покушавају да заштите везу. Постоји неколико ових реакција, од којих су неке потпуно неприхватљиве. Када неко љубомору изражава као тугу, жалост, тада показује вољеној особи да му је повредила осећања. На овај начин се одговорност за своја осећања пребацује на другога и код њега се позива осећање сажаљења и кривице које би требало да учини да он промени понашање. Када неко на осећање љубоморе реагује осећањем љутње, тада од партнера (или ривала) директно захтева да промени понашање за које сматра да није фер. Опасно је када неко изражава љубомору кроз осећање мржње. Тада љубоморна особа милси да је жртва партнерове или ривалове злобе, што покреће жељу за осветом. Она може партнера или ривала застрашивати претњама убиством, а некада те претње може и остварити. Релативно често новине објаве да се неки трагични догађај догодио због љубоморе.предиспозиција особе ка љубомори зависи од интензитета љубави, ако су при том потребе и жеље за љубављу и блискошћу незадовољене (неузвраћена љубав), као и од степена осећања самопоштовања (особа опажа да он више цени његовог ривала него њу). Што је човек мање сигуран у себе овај фактор игра већу улогу. Љубомора може бити и између чланова породице: дете на новорођену бебу, дете према односу оца и мајке (отац као ривал Едипов комплекс). Свим овим врстама љубоморе заједнички је страх од губитка љубави и пажње од стране значајног објекта (мајка, отац, брат, сестра, супруг, љубавник и сл.) према нама. írásbeli vizsga, I. vizsgarész 6 / május 27.

7 Није љубомора та која убија, већ је то увек човек. Да се то не би више дешавало, помозимо деци и младима када приметимо да су љубоморни да то осећање схвате на прави начин. (СНН) Овде пишите реченице! Max. Elért 10 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 7 / május 27.

8 maximális pontszám I. feladat 10 I. Olvasott szöveg értése II. feladat 10 III. feladat 10 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum: I. Olvasott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum. Dátum. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. vizsgarész 8 / május 27.

9 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 27. SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 27. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 50 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Szerb nyelv emelt szint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

10 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A megoldásokat általában cirill betűs formában kell megadni. A feladatmegoldás során csak ott választható a latin betűs írásmód, ahol a feladat válaszként teljes mondatot igényel. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / május 27.

11 I Испред речи испод текста заокружите слова уз оне речи које се правилно уклапају у реченице по узорку (0)! Глумци из Куле представили се српској... (0) у Будимпешти комадом Зла жена Јована Стерије Поповића. Можда Зла жена и није најпознатије Стеријино дело, али врло комичан начин описује живот једне госпође и српско друштво северно од Дунава у 19. веку. Глумци из Куле... (1) на камерној сцени Српског позоришта у Нађмезе улици, пред гледалиштем које је било... (2) до последњег...(3). Низ врло комичних сцена измамио је смех у публици, која је талентоване глумце наградила...(4) аплаузима....(5) је режио Драган Остојић, који ради у кикиндском позоришту и негује врло добру сарадњу са Културним центром у Кули. Сарадња са српским глумцима из Будимпеште започела је на турнеји Српског позоришта из Мађарске по Војводини, када су у Кули гостовали са представом Ко се боји Вирџиније Волф. У Кули смо били јако лепо примљени и жеља нам је била да нам...(6) узврате гостовање. Иако су глумци морали да се прилагоде јер је простор био мањи, комад је постигао леп успех. Овакву специфичну позоришну атмосферу могу да направе три српска драмска писца: Нушић, Коста Трифковић и Стерија. Реакција публике најбоље је показала колико је...(7) ове представе било успешно. Надам се да ћемо у будуће наставити...(8) са позориштем из Куле са неким новим пројектима рекао је директор Српског позоришта у Мађарској Милан Рус. Његов колега, директор позоришта у Кули Каменко Бертић, рекао нам је да је било планирано да глумци из Куле у Будимпешту дођу прошле године са представом Звездана прашина Душана Ковачевића, али због броја глумаца и великог простора који захтева та представа,...(9) није могла да буде остварена. Представу Зла жена одиграла је шесточлана глумачка група која се прилагодила простору. Врло сам срећан што је публика овако позитивно реаговала на нашу представу. У склопу Културног центра у Кули имамо и галерију, тако да ће се сарадња...(10) и на пољу ликовне културе рекао је за наш лист господин Бертић. (СНН) 0. А/ публик Б/ публици В/публицитету Г/ публике 1. А/ наступили Б/наступили су В/наступали Г/напустили 2. А/ пуњено Б/попуњено В/испуњено Г/напуњено 3. А/ места Б/место В/мијеста Г/местом 4. А/ буром Б/бурним В/бурном Г/буровитим 5. А/ представу Б/представа В/преставу Г/приставу 6. А/ куљани Б/куљчани В/куљћаници Г/куљци 7. А/ изводбу Б/извод В/извођење Г/вођење 8. А/ сарадњу Б/сурадњу В/зарадњу Г/радњу 9. А/ мисао Б/смисао В/мишљење Г/замисао 10. А/ развити Б/развијати В/одвијати Г/навијати Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 3 / május 27.

12 II Именице и придеве у заградама ставите у одговарајуће падеже! Гастарбајтери, често после (дуги боравак)...(11) у иностранству, праве спомен-собе. То су њихова (интимно светилиште)...(12) у која не пуштају сваког. У њима налазимо фотографије, (музичка касета)...(13), (биране песме)...(14), народњака, које су тамо слушали, предмете које су тамо однели, сачували и успели да врате, (разна драгулија)...(15) са (немачки вашар)...(16), поклоне које су другима куповали, оловку којом су, тамо, писали писма, потковицу коња којег су имали пре поласка у иностранство, приковану уз своју фотографију са тим коњем, кригле за пиво из (немачке пивница)...(17), више катанаца обешених и откључаних, као знак (трајно ослобођење)...(18) од туђине. Све је то изложено по зидовима на полицама, окачено, сложено у пирамиду на чијем је врху, у самом центру прикован орао од пластике, стављен ту, како рече власник спомен-собе из Великог Средишта код Вршца, да чува ствари. И сваки предмет пратила ја мала прича, сваки је имао (извесна историја)...(19), био је концентрација једног дела памћења. И спомен-собе део су нашег (савремени фолклор)...(20), и као објекат, али и као сложена пирамидална прича. (СНН) Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 4 / május 27.

13 III У тексту су на назначеном месту изостале речи. Оне се налазе испод текста у основном облику. Упишите их у текст у правилном облику по узорку (0)! Дан жена Данас у свету женама (0) није лако да утврде да ли неки дан у години, и који, могу да сматрају својим. Онима које су мајке нешто је лакше, али не много. Зависи од тога, где живе, којој религији и политичкој...(21) припадају. Међународни дан жена има социјалистичку, социјалдемократску, а пре свега комунистичку основу. Друга комунистичка конференција жена године одредила је да се има славити 8. марта. Пре тога је...(22) између фебруара и априла. Овај дан у марту...(23) је ради...(24) на 8. март 1917., по старом...(25) 23. фебруар, када је у Русији, између осталог и...(26) женског дана отпочела фебруарска револуција, односно бољшевички крвави преврат који је милионе однео у смрт, тада и касније, у време Стаљина. Царица Александра Теодоровна и њене четири кћери биле су међу првим...(27). Немачка социјалисткиња Клара Цеткин у Копенхагену је покренула...(28) увођења овог дана. Следеће године је обележен 19. март у Немачкој, Аустрији, Данској, Америци. Дан је био покретан, неки руски...(29) тврде да је постојала намера да се он поклапа са јеврејским празником Пурином. У Русији се очувао врло интензивно до данас, иако је потпуно изгубио идеолошку подлогу. Хитлер га је године укинуо, увевши Дан мајке у мају, јасно одредивши која је улога мајке и жене. У Немачкој се до данас одржао, наравно, без некадашње...(30). (Вечерње новости) 0. жена 21. оријентација 22. обележавати 23. узети 24. сећање 25. календар 26. обележавање 27. жртва 28. иницијазива 29. теолог 30. подлога Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 5 / május 27.

14 IV На назначено место уз именицу или придев напишите одговарајуће предлоге по узорку (0)! ВИНЧА Археолошки локалитет Винча, налази се у истоименом селу на десној обали (0) Дунава, крај ушћа реке Болечице, 14 км југоисточно од Београда према Смедереву. Праисторијско насеље има изглед ниског брежуљка. На источној страни пресекао га је Дунав, и открио културни слој, дебљине 10,5 м, где се готово у правилном низу ређа девет грађевинских хоризоната, односно слојеви...(31) остацима неколико насеља из различитих периода. Винча је насељена у време старијег неолита,...(32) 5500 пре наше ере. Становници су живели у полукопаним колибама шаторског изгледа. У то време (4500 до 3500 година...(33) наше ере), Винча је постала велики привредни, културни и верски центар, који је пресудно утицао на културу свих земљорадничких заједница средње и југоисточне Европе....(34) археолошког материјала карактеристични су налази оруђа и оружја од камена, рога и кости, посуђа, раскошних ваза, накита...(35) фасилних шкољки, а посебну вредност чини богата и разноврсна пластика ваљкастих и пљоснатих статута. На основу тих предмета може се реконструисати не само живот у праисторијској Винчи, него и рана културна историја Подунавља. (НИН) Max. Elért 5 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 6 / május 27.

15 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 7 / május 27.

16 maximális pontszám I. feladat 10 II. Nyelvhelyesség II. feladat 10 III. feladat 10 IV. feladat 5 Feladatpont összesen 35 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum:. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum: Dátum: Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. vizsgarész 8 / május 27.

17 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 27. SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 27. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Szerb nyelv emelt szint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

18 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A megoldásokat általában cirill betűs formában kell megadni. A feladatmegoldás során csak ott választható a latin betűs írásmód, ahol a feladat válaszként teljes mondatot igényel. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / május 27.

19 I Послушајте текст и одговорите на питања! 1. Шта је изазвало скок цена радова француских импресиониста? 2. Ко су били најчешћи купци импресионистичких слика? 3. Који је био омиљен начин продаја слика? 4. Како су се раније продавали уметнички предмети? 5. Шта су значили за богаташе ти радови? 6. Која слика је била звезда аукције у паризу године? 7. Када је у Лондону понуђена на продају колекција Вилијама Вајнберга? 8. О чему је убедио Питер Вилсон управни одбор Саделија? írásbeli vizsga, III. vizsgarész 3 / május 27.

20 9. Која дела су коришћена у филму Жудња за животом? 10. Шта је изазвало велику потражњу тих радова? 11. Коме је послала позивницу маркетиншка кућа Томпсон? 12. Да ли се краљица појавила на аукцији? 13. Шта је био циљ Валтера Томпсона овим поступком? Max. Elért 13 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 4 / május 27.

21 II Послушајте текст и у табели по узорку (0) наведите да ли је тврдња тачна или нетачна? тачно 0. У огласима се траже бивши предавачи марксизма. X 14. Оглас је објавио један британски универзитет. 15. Запад и сада тврди неодрживост марксизма. 16. У европским књижарама је порасла потражња Марксових и Енгелсових књига и есеја. 17. У Немачкој се заговара увођење наставе марксизма. 18. Тај захтев се јавља и у Србији и Мађарскoј. 19. Историјски догађаји се понављају каже Ирена Пајић. 20. Повратак марксизма изазива економска криза. 21. Према професору Божовићу нема шансе за повратак марксизма. 22. Марксизма су се први одрекли његове бивше присталице. 23. То је била превара других, или самопревара. 24. Насловна страна Тајмса негира појаву марксизма. 25. Неки делови из Капитала и данас су актуелни. нетачно Max. Elért 12 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 5 / május 27.

22 III Послушајте текст и придружите питања изјавама на основу текста! 26. Роман Крвави меридијан ће се промовисати у Београду на сајму књига. 27. Роман је на листи Њујорк тајмса заузео треће место прозе последњих четврт века. 28. То је епски роман о насиљу који подрива митологију о вестерн роману дивљег запада. 29. Заснован је на догађајима који су се одиграли на граници Тексаса и Мексика педесетих година деветнаестог века. 30. Главни јунак је један четрнаестогодишњак из Тенесија Max. Elért 5 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 6 / május 27.

23 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 7 / május 27.

24 maximális pontszám I. feladat 13 III. Hallott szöveg értése II. feladat 12 III. feladat 5 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum: I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. vizsgarész 8 / május 27.

25 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 27. SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 27. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 90 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Szerb nyelv emelt szint írásbeli vizsga IV. Íráskészség

26 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A megoldásokat általában cirill betűs formában kell megadni. A feladatmegoldás során csak ott választható a latin betűs írásmód, ahol a feladat válaszként teljes mondatot igényel. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / május 27.

27 I Напишите излагање од 120 до 150 речи под насловом Књига која се чита срцем. Које књиге читате најрадије, колико времена дневно издвајате за читање? - Ваш приступ књизи и читање; - Да ли купујете књиге, или посећујете библиотеку; - Којој врсти лектире дајете предност, романи, приповетке, бестселери, кримићи; - Шта је, по вашем мишљењу, разлог да се у наше време запоставља читање поезије? Имате ли омиљену песму? - Знате ли неке од српских писаца и њихових дела; Задржите се мало дуже на приказу ваше омиљене књиге. írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 3 / május 27.

28 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 4 / május 27.

29 II/A Напишите излагање од 200 до 250 речи о честим саобраћајним несрећама на путевима. Изнесите мишљење о могућим разлозима ових немилих догађаја! - Судари због непоштовања одређене брзине на путевима; - Непажња возача или пешака; - Несреће на пешачким прелазима или пак прелаз пешице на забрањеном месту; - Одговорност мотоциклиста због њихове пребрзе вожње; - Немарност родитеља када непромишљено пуштају децу саму на игралиште; Којим регулама би се по вашем мишљену, могле предухитрити, или бар смањити несреће у саобраћају? II/Б Напишите састав од 200 до 250 речи о вашем навикама читања новина! - Купујете ли новине, или сте претплатник неког листа; - Која врста новина може да вас привуче на читање; - Које су вам омиљене рубрике, шта прочитате прво у новинама; - Шта је ваше мишљење о жутој штампи? - Повуците паралелу између жуте штампе и неких телевизијских програма! Да ли познајете и читате Српске недељне новине? Знак изабране опције упишите у квадратић! írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 5 / május 27.

30 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 6 / május 27.

31 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 7 / május 27.

32 Feladat I. II. Értékelési szempont maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 4 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 I. feladat összesen 10 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 4 Nyelvhelyesség, helyesírás 4 Íráskép 1 II. feladat összesen 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum: I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum: Dátum: írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 8 / május 27.