sz, szi népszokások ( nyár mögöttünk, tél elttünk )
|
|
- Nóra Mezeiné
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 sz, szi népszokások ( nyár mögöttünk, tél elttünk ) Készítették: Barbalicsné Vigh Márta, Kumánovich Judit, Szabóné Hatos Ágnes A témakör célja: - Az szi természet változásainak megfigyelése. - A természetes környezethez való pozitív érzelmi viszony kialakítása. - A természetes környezet értékei és szépsége iránti pozitív beállítódás kialakítása, ersítése (növények, állatok szeretete, tisztelete, környezeti értékek megóvása). - Térbeli tájékozódás formálása a szülföld és a közvetlen környezet megismerésén keresztül. - Kommunikációs képesség. Együttmködés fejlesztése. - szi népszokások, szólások és közmondások megismerése. Lehetséges témabvítési irányok: - A lakóhellyel kapcsolatos ismeretek kibvítése (hagyományok, szi kerti munkálatok, helyi ünnepek). - Népmesék, népi játékok, szi versek és dalok gyjtése. - Szüreti mulatság rendezése. - A jeles napokhoz kapcsolódó népszokások gyjtése ( - Termések, levelek, gyógynövények gyjtése, préselése. - szi kertészkedés, virágültetés. - Természetes élhelyek megfigyelése kirándulások, séták alkalmával. - Növények, állatok viselkedésének megfigyelése. - Alkalmazkodás az szhöz (példák gyjtése). - Az szi idjárás megfigyelése idjárás jelentéskészítés. - Termésképek, levélnyomatok, magvakból láncok készítése. - Az szi természet szóbeli és rajzos ábrázolása.
2 Érintett mveltségi területek: - magyar nyelv- és irodalom - ének-zene - rajz és vizuális kultúra - ember és társadalom - ember a természetben - drámajáték Javasolt téma feldolgozási irányok: 1. évfolyam: Versek, mesék, dalok gyjtése az szrl. Élményrajz készítése a kirándulásokon, séták során gyjtött tapasztalatok és megfigyelések alapján. Talpalatnyi természet kis képek ragasztása a gyjtött termésekbl, kérgekbl, levelekbl. Gyümölcssaláta készítése szi gyümölcsökbl. Termések, levelek, magvak gyjtése, ezekbl levélnyomatok és képek készítése. Kertészkedés az iskolai kiskertekben virágültetés, gyomlálás. Zenehallgatás (Vivaldi: Négy évszak sz) alapján élményrajz készítése mi jut eszembe a zenérl? Jeles napok, népszokások gyjtése. Beszélgetés az szi természet változásairól Mi változott nyár óta? Képek gyjtése az szi természetrl, tabló. Körjátékok gyjtése és eljátszása (pl.:lipem lopom a szlt). 2. évfolyam: A természet sszel élményrajz készítése. Termések, levelek, magvak gyjtése. Növényekés állatok megfigyelése hogyan készülnek az szre, télre. Séta közben az szi kerti munkák megfigyelése. szi dalok, versek, körjátékok gyjtése. Levelekbl koszorú ragasztása. Termésfüggöny készítése. Kézzelfogható természet képek ragasztása a séták során gyjtött természetes anyagokból. Termésekbl állatok, különböz figurák készítése (süni, gesztenyekoszorú stb.). gyümölcssaláta készítése.
3 Jeles napok, idjárási hiedelmek gyjtése megbeszélése. Beszélgetés a szüretrl milyen feladatokat, munkákat kell ilyenkor elvégezni? Szüretkor használt eszközök megismerése. Szl préselés. szi virágültetés, kertészkedés. szi dalok hallgatása közben élményrajz készítése. Szüreti mulatság rendezése 3. évfolyam Miért szeretjük az szt? fogalmazások, kis történetek írása. Termések, levelek, magvak gyjtése, képek, figurák készítése. szi paletta készítése az szi színekben pompázó gyjtött természetes anyagokból. Beszélgetés a szüretrl milyen feladatokat, munkákat kell ilyenkor elvégezni? Szl préselés. Ki járt már szüreten? beszámolók. Szüreti dalok, szi versek gyjtése, éneklése és olvasása. Zenehallgatás közben élményrajz készítése. Séták az szi természetben mi változott nyár óta (összehasonlító rajz készítése). Ki mit tud a költöz madarakról? beszélgetés, képek, leírások gyjtése, tablókészítés. Jeles napok, idjárási hiedelmek gyjtése, naptárba rendezése. Szólások és közmondások gyjtése, megbeszélése. Népszokások gyjtése. Szüreti mulatság. szi virágültetés, kertészkedés. 4. évfolyam Ki volt már szüretelni? élménybeszámoló rajzos, verses formában. Szólások, közmondások, találós kérdések gyjtése, leírása. szi versek olvasása, szüreti dalok éneklése. Egyszabadon választott szi vers alapján élményrajz készítése. szi kertészkedés az iskolai kiskertben. Hogyan öltözködjünk sszel? jó tanácsok írása egymásnak. Séták az szi természetben, alkalmazkodási példák gyjtése az élvilágból. Termések, levelek, magvak gyjtése, nyomatok, faliképek készítése.
4 Képek gyjtése az szi természetrl tabló készítése. Költöz madarak megfigyelése, madárnaptár készítése. Jeles napok, népszokások, idjárási hiedelmek gyjtése és leírása. szi kerti munkák megfigyelése lakóhelyünkön. si mesterségek gyjtése, bemutatása egy rövid fogalmazásban. Hagyományok a családban. Gyógynövények gyjtése és szárítása. Szüreti mulatság rendezése. Megjelen produktumok: - szi, szüreti képek - termésképek, termésbábok, - Fogalmazások. - Népi kalendárium - Idjárás naptár - Akadályverseny menetlevele Beszámoló formáira tett javaslatok: Csoport keretek között díszek készítése. Beszélgetésekkel összekötve, élménybeszámolók. Fogalmazások felolvasása a csoportok eltt. Szüreti mulatság szülkkel Értékelés: Az értékelés célja: - Az ismeretek szintjén: a tapasztalatok, új fogalmak, összefüggések, tevékenységek megjelenése, megértése. - A tanuló önmagához mért fejldésének értékelése. - Pozitív visszacsatolás a feladatvégzés során tapasztalt együttmködésrl, nyitottságról, a gyjtmunka, az elkészített alkotások eredményérl, minségérl, az átélt élményekrl. - Csoportok együttmködésének értékelése
5 Várható eredmény: - Hagyományok megrzése. - Fejldik a szókincsük, olvasási, írási és szövegalkotási képességük a gyerekeknek. - Kreatívabbakká válnak. - A csoport munkán keresztül javul az együttmködési készségük és empatikus képességük. Módszertani ajánlás: A szüreti mulatságra a csoportok közösen készülnek, és eladják társaiknak, szüleiknek Saját maguk készítette tárgyakkal megajándékozhatják szeretteiket. Népszokások, hagyományok rzése. Erforrások: Humán erforrás: Tanítónk szakmai ismeretei Szakmai folyóiratok Szakkönyvek, kreatív újságok Pénzügyi erforrás: anyag, eszköz szükséglet
6 A témakör részletes terve évfolyamonként, naponkénti bontásban ÉVFOLYAM 5. hétf - levélkép Els ragasztással, - levélnyomat Zenehallgatás közben élményrajz készítés Beszélgetés az szi idjárásról Daltanulás Népi gyermekjáték - Lipem-lopom. -levéltündér Második -levélkép Zenehallgatás közben élményrajz készítés Dramatizálásbábjáték kedd -krumplinyomda -tobozfigurák Beszélgetés a költöz és itt telel madarakról Daltanulás Népi gyermekjáték - Kerek a káposzta -termésbábok - termésfüggöny Dramatizálás bábjáték Szüreti eszközök összegyjtése - szi koszorú 7. szerda - Termésbábok gesztenyébl, makkból Daltanulás Zöldségek és gyümölcsök a kertekben Zöldségszobrászat - termésképek készítése - szi koszorú Dramatizálás bábjáték 2009.október 8. csütörtök Akadályverseny az 1-4. évfolyamból összeállított vegyes csapatokkal Csapatnevek választása szi téma, indulók Feladatok: 1. Gyümölcs felismerés kóstolás alapján 2. szi témájú mozaikképek összerakása 3. zöldségfelismerés tapintás, szaglás alapján 4. találós kérdések megfejtése 5. szi kompozíció gyümölcs és zöldségképekbl hiányos szi vers kiegészítése adott szavakkal 9. péntek I. A hét folyamán megoldott feladatok bemutatása, 1. csop. fogalmazások az szrl 2. csop. népi kalendárium 3. csop. interjú a cssszel 4. csop. szi munkák a szántón és a szlben 5. csop. Eszközök a szl préselésekor II. Drámajátékok évfolyamonként 1. Népi gyermekjátékok 2. A három nyúl cím mese
7 Harmadik - csuhé figurák készítése - magos üvegek készítése - ablakkép - gomba Zenehallgatás közben élményrajz készítés Riport készítés cssszel - ablakképek kukacos körte - levélfüggöny - szövés Dramatizálás Népi kalendárium elkészítése - szövés - képek magvakból - Kukorica Jancsi Dramatizálás Hagyományrzés kukoricafosztás, morzsolás Daltanulás - Érik a szl 7. költöz madarak kikeresése 8. fa-termés-levél csoportosítása 9. ügyességi feladat célba dobás gesztenyével 10. magok szétválogatása Postagalamb bemutató, Galamb röptetés bábokkal 3. Szüreti játék 4. Vásárba hívogató III. Szüreti mulatság táncházzal - tobozfigurák készítése - ablakképek - magos üvegek készítése Zenehallgatás közben élményrajz készítés Dramatizálás - szi koszorú Látogatás egy gazdaságban - szi munkák a szántón és a szlben - Termények tárolása - Mezgazdasági gépek régen és ma - Fogalmazás élménybeszámoló - termésfüggöny Dramatizálás Fogalmazások csoportonként Mit jelent nekem az sz? Tablók az szrl Közös tevékenységek Idjárás naptár készítése a Kompozíciók, csendéletek Kiállítás megrendezése a héten
8 folyamatos idjárás megfigyelés alapján elkészítése az évfolyamok folyosóin készített tablókból és kézmves termékekbl
9 A projekt feladata és idterve I. A PROJEKT ELS HETE SZ TÉMAKÖR SORSZ. TEVÉKENYSÉG/FELADAT MÓDSZER ESZKÖZÖK IDTERV RÉSZTVEVK DOKUMENTUM FELELS 1. - levélkép ragasztással, - levélnyomat Csoportos feladatvégzés Els Technika tankönyvek Horváthné Pados Teréz Molnár Edina -levéltündér -levélkép - csuhé figurák készítése - magos üvegek készítése - ablakkép - gomba - tobozfigurák készítése - ablakképek - magos üvegek készítése Csoportos feladatvégzés Csoportos feladatvégzés Csoportos feladatvégzés levelek, Rajzlap, olló, ragasztó levelek, Rajzlap, olló, ragasztó magok, csuhé Érdekes formájú üvegek Kartonpapír Rajzlap, olló, ragasztó, magok, Érdekes formájú üvegek Kartonpapír 5. hétf technika órán, 5. hétf technika órán, 5. hétf technika órán, 5. hétf technika órán Második Harmadik Technika tankönyvek Kreatív újságok, könyvek Kreatív, újságok, könyvek, technika tankönyv Varsányiné Horváth Erika Baánné Gruber Irén Ladányiné Karádi Róza Szabóné Hatos Ágnes Kumánovich Judit Barbalicsné Vigh Márta
10 2. Zenehallgatás közben élményrajz készítés Rajzlap, olló, ragasztó, Rajzlap, színes ceruza, vízfesték 5. hétf Els-negyedik CD- Vivaldi: Négy évszak Osztályfnökök 3. Beszélgetés az szi idjárásról Idjárás naptár készítése a folyamatos idjárás megfigyelés alapján Csoportos feladatvégzés Rajzlap, színes ceruza 5. hétf term.ism. órán Els- negyedik Újságok meteorológiai elrejelzései Osztályfnökök 4. Népi gyermekjáték - Lipem-lopom - -Kerek a káposzta Daltanulás Osztálymunka Folyamatos határid október 9. Els Ének-zene tankönyv Horváthné Pados Teréz Molnár Edina 5. Dramatizálás- bábjáték Osztálymunka Bábok, paraván Magyar órán folyamatosan Határid október 9. Második Zelk Zoltán: A három nyúl cím mese Varsányiné Horváth Erika Baánné Gruber Irén Dramatizálás Vásári játék Osztálymunka Vásári portékák magyar órán folyamatosan Határid október 9. Weöres Sándor: Vásárba hívogató cím vers Csúfolók Kumánovich Judit Barbalicsné Vigh Márta Dramatizálás Szüreti játék Osztálymunka Bogrács, szl Magyar órán folyamatosan Határid október 9. Harmadik Szüretes jelenet Ladányiné Karádi róza Szabóné Hatos Ágnes
11 Riport készítés cssszel Csoportmunka Ceruza, jegyzettömb 7. -krumpli nyomda -tobozfigurák Csoportmunka krumpli, sütemény Kiszúró 5. hétf magyar órán Rajz órán Harmadik Els A cssz élete, munkássága Technika könyvek Ladányiné Karádi Róza Szabóné Hatos Ágnes Horváthné Pados Teréz Molnár Edina -termésbábok - termésfüggöny Csoportmunka damil Rajz órán Második Kreatív könyvek, újságok Varsányiné Horváth Erika Baánné Gruber Irén - szi koszorú - ablakképek kukacos körte - levélfüggöny - szövés Csoportmunka fszálak, ruha anyagok Rajz órán Harmadik Kreatív könyvek, újságok Ladányiné Karádi Róza Szabóné Hatos Ágnes - szi koszorú karton Olló, ragasztó Rajz órán. Kreatív könyvek, újságok Kumánovich Judit Barbalicsné Vigh Márta 8. Kompozíciók, csendéletek elkészítése az évfolyamok folyosóin Csoportmunka Elkészített produktumok Délután Els-negyedik Kreatív újságok, egyéni elképzelések Osztályfnökök
12 9. Beszélgetés a költöz és itt telel madarakról Frontális osztálymunka 10 Szüreti eszközök összegyjtése Csoportmunka Lopó, demizson, prés, Cukorfok mér A szüret - eszközök használata - a tevékenység - mulatság Csoport munka Madarak képei Természetism órán Rajzlap, ceruza Els Második Madaras könyvek Mezgazdasági, szlészeti könyvek Mezgazdasági, szlészeti könyvek Horváthné Pados Teréz Molnár Edina Varsányiné Horváth Erika Baánné Gruber Irén Kumánovich Judit Barbalicsné Vigh Márta 11. Népi kalendárium elkészítése szi hónapok nevezetes napjai 12. Látogatás egy gazdaságban - szi munkák a szántón és a szlben - Termények tárolása - Mezgazdasági gépek régen és ma Csoport munka Frontális munka A/3 rajzlap rajzeszközök Mezgazdasági gépek, eszközök, vetmagok, épületek Harmadik Régi kalendáriumok, Szivárvány gyermekújság szi munkák a földekenújságcikkek Ladányiné Karádi Róza Szabóné Hatos Ágnes Kumánovich Judit Barbalicsné Vigh Márta 13. Fogalmazás élménybeszámoló a gazdaságban látottakról Termésbábok gesztenyébl, makkból Füzet Csoportmunka damil 7. szerda Els Szerzett élmények Kreatív könyvek, újságok Kumánovich Judit Barbalicsné Vigh Márta Horváthné Pados Teréz Molnár Edina
13 - termésképek készítése - szi koszorú - szövés - képek magvakból - Kukorica Jancsi Csoportmunka, egyéni munka Csoportmunka, egyéni munka levelek Karton, olló, ragasztó fszálak, ruha anyagok 7. szerda 7. szerda Második Harmadik Kreatív könyvek, újságok Kreatív könyvek, újságok Varsányiné Horváth Erika Baánné Gruber Irén Ladányiné Karádi Róza Szabóné Hatos Ágnes Zöldségek és gyümölcsök a kertekben Zöldségszobrászat Csoportmunka Zöldségfélék 7. szerda Els Technika könyv, természetismeret könyv Horváthné Pados Teréz Molnár Edina Hagyományrzés kukoricafosztás, morzsolás 15. Fogalmazások csoportonként Mit jelent nekem az sz? 1 Kiállítás megrendezése a héten készített tablókból és kézmves termékekbl 17. Akadályverseny az 1-4. évfolyamból összeállított vegyes csapatokkal Csoportmunka Kukorica 7. szerda Csoportmunka Füzet 7. szerda magyar órán Csoportok munkái Csoportmunka Paraván az aulában Menetlevelek, Gyümölcsök, zöldségek, madarak képei, 7. szerda 8. csütörtök Harmadik Els-negyedik Els-negyedik Néphagyományok könyve Egyéni érzések Elkészített produktumok, tablók Ladányiné Karádi Róza Szabóné Hatos Ágnes Kumánovich Judit Barbalicsné Vigh Márta Osztályfnökök, napközis nevelk Osztályfnökök Napközis nevelk
14 Csapatnevek választása szi téma, indulók Feladatok: 1. Gyümölcs felismerés kóstolás alapján 2. szi témájú mozaikképek összerakása 3. zöldségfelismerés tapintás, szaglás alapján 4. találós kérdések megfejtése 5. szi kompozíció gyümölcs és zöldségképekbl hiányos szi vers kiegészítése adott szavakkal 7. költöz madarak kikeresése 8. fa-termés-levél csoportosítása 9. ügyességi feladat célba dobás gesztenyével 10. magok szétválogatása kosár, szi képek, Gyümölcs, zöldség képek, Vers szavai, levelek, kérgek, magok Postagalamb bemutató, Galamb röptetés
15 18. I. A hét folyamán megoldott feladatok bemutatása, 1. csoport fogalmazások az szrl 2. csoport népi kalendárium 3. csoport interjú a cssszel 4. csoport szi munkák a szántón és a szlben 5. csoport Eszközök a szl préselésekor Csoportmunka Elkészített fogalmazások, tablók, riport, paraván, bábok, Szüreti eszközök 9. péntek Els-negyedik Elkészített forgatókönyvek Osztályfnökök, napközis nevelk II. Drámajátékok évfolyamonként 1. Népi gyermekjátékok 2. A három nyúl cím mese bábokkal 3. Szüreti játék 4. Vásárba hívogató III. Szüreti mulatság táncházzal
Téli ünnepek, népszokások (projekt tervezet)
Téli ünnepek, népszokások (projekt tervezet) Készítették: Szabóné Hatos Ágnes, Ladányiné Karádi Róza A témakör célja: - A téli népszokások megismerése - Téli jeles napok összegyjtése, az ezekhez kapcsolódó
AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete)
AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete) Készítették: Baánné Gruber Irén, Boros Rudolfné, Horváthné Pados Teréz, Ladányiné Karádi Róza, Molnár Edina, Varsányiné Horváth Erika A témahét célja: - A gyermek
KÖZLEKEDJ BIZTONSÁGOSAN! (Témahét tervezet)
KÖZLEKEDJ BIZTONSÁGOSAN! (Témahét tervezet) 1. NARRATÍV BEVEZETÉS A témahét címe Közlekedj biztonságosan! Intézmény Felsbüki Nagy Pál Általános Iskola és Vendéglátóipari Szakiskola Bük 2. NARRATÍV BEMUTATÁS
Itt a kikelet! (projekt tervezet)
Itt a kikelet! (projekt tervezet) Készítette: Baánné Gruber Irén, Varsányiné Horváth Erika A project célja: - A tavaszi népszokások, ünnepek széles kör megismerése. - Tavaszi jeles napok összegyjtése,
BARÁTUNK A TERMÉSZET AZ SZ
BARÁTUNK A TERMÉSZET AZ SZ A projekt els témaköre megvalósításának dokumentációja A Barátunk a természet projektünk SZ témakörével 2009. október 5 9-ig ismerkedtünk iskolánk alsó tagozatos tanulóival.
ŐSZI PROJEKT programterv
ŐSZI PROJEKT programterv Készítette: Malcsik Józsefné A megvalósítás időszaka: 2012.október 15. november 15. A megvalósítás helye: ABV KIKI Általános Iskola Bakonysárkány A programban részt vevő csoport:
Az őszi témahét programja:
Az őszi témahét programja: 2011. október 10-14 Osztály: II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 3.a osztályában Időkeret: 5 nap x 5 x 45 perc Kapcsolatok: NAT Környezetismeret Művészetek dráma, vizuális kultúra,
TISZA TÉMAHÉT TERVEZÉSI DOKUMENTUM
TISZA TÉMAHÉT TERVEZÉSI DOKUMENTUM A projekt címe Tisza Motto: Iskolánk: Tisza-parti Általános Iskola a név kötelez Időtartama témahét: 4 nap Célcsoport 5.a, 5.b osztály tanulói 3-3 csoportban Célja Kompetencia
A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon
Állati Móka Egyhetes projekt
Állati Móka Egyhetes projekt Megvalósítás helye: Sugovica Általános Iskola Projekt felelős: Pásztor Judit Ideje: 2014. október 14 október 18. Bevont tanulók köre: 4. osztály, alkalomszerűen az alsós napközis
Algyői Általános Iskola Algyő, Kastélykert u. 59. Tel./fax.: (36) 62/517-192 E-mail: algyoisk@freemail.hu www.algyoiskola.hu. Napközis projektek
Napközis projektek Készítették: Dobó Gyöngyi Leléné Gonda Irén Magosi Krisztina Pallagi Anna Újra együtt (Szeptember: Szűz, avagy Szent Mihály hava) Újra együtt (projekt tervezet) Szeptember Szűz, avagy
SZKB101_06 SZKB_101_06. Kippkopp és Tipptopp. Egyedül nem jó. A modul szerzõje: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK
Kippkopp és Tipptopp Egyedül nem jó SZKB101_06 SZKB_101_06 Kippkopp és Tipptopp Én és a MÁSIK modul szerzõje: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYM 64 Szociális, életviteli
Barkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt
Barkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt Megvalósítás helye: Sugovica Általános Iskola Kiscsávoly Projekt felelős: Ideje: 2014. március 26. április 16. Foglalkozások száma: 33 Bevont tanulók köre:
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2 TÁMOP-3.1.4/08/2 projekt megvalósítás a Sugovica Általános Művelődési Központ
Algyői Általános Iskola Algyő, Kastélykert u. 59. Tel./fax.: (36) 62/517-192 E-mail: algyoisk@freemail.hu Web: algyoiskola.hu
Az Algyői Általános Iskola napközis munkaközösségének bemutatása Iskolánk nevelő-oktató munkájának egyik kiemelt színtere a napközi otthon, mely fontos szerepet tölt be a gyermeki személyiségfejlesztés
Tanítási órák / Évfolyamok
Mikor? Hol? 27. péntek 28. szombat 29. vasárnap 30. hétfő Tanítási órák / Évfolyamok 1. b 5. c 6. c 8. c Óra Téma Óra Téma Óra Téma Óra Téma Adventi Adventi koszorú Adventi koszorú szítése Adventi koszorú
Karácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella. 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő
Karácsonyi témahét 1.b Szabóné Bakó Márta Pintérné Legéndi Gabriella 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő Karácsony ünnepén az a kívánságom. Legyen boldog mindenki ezen a világon.
EGÉSZSÉGES, MINT A MAKK
EGÉSZSÉGES, MINT A MAKK 1 1. EGÉSZSÉGES, MINT A MAKK! őszi Egészséganimáció 2016.10.28. Péntek 18:00 20:00 Kreatív foglalkozás Nyomdázás 20:00 22:00 Gyermekfelügyelet : mese olvasás, Mini Disco - - Nyomdázás
2010. Tavaszi szél vizet áraszt Három hetet meghaladó projekt Készítette: Komárominé Fehér Lilian Liszt Ferenc ének-zenei Általános Iskola 2010.01.01.
2010. Tavaszi szél vizet áraszt Három hetet meghaladó projekt Készítette: Komárominé Fehér Lilian Liszt Ferenc ének-zenei Általános Iskola 2010.01.01. Március a tavasz ébredésének hónapja. A tavaszvárás,
ADVENT 2009 PROGRAMTERV
ADVENT 2009 PROGRAMTERV A megvalósítás időpontja: 2009. november 30-december 17. Az ADVENT 2009 programsorozat célja: A minket körülvevő világ kulturális örökségeinek a Szociális, életviteli és környezeti,
Feladatterv. Tevékenység feladat felelősök résztvevők módszerek eszközök időterv Fejlesztendő tanuló kompetenciák Dokumentálás módja
Feladatterv Tevékenység feladat felelősök résztvevők módszerek eszközök időterv Fejlesztendő tanuló kompetenciák Dokumentálás módja Osztálydekoráció készítése, ablakdísz, asztali dísz tanító Az alsó tagozat
A TAVASZ Projekttervezet
Suliszervíz Oktatási és Szakértői Iroda Kft. 4024 Debrecen, Kossuth u. 42. Tel: 52/534-490, 20/9222-550 A TAVASZ Projekttervezet Csenger, 2010.01.22. Készítette: Kazamér Tiborné Bevezető A magyar közoktatás
TÁMOP 3.1.4/08/2. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben PROJEKT
TÁMOP 3.1.4/08/2. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben PROJEKT I. A projekt címe: Tavaszváró II. A projekt indoklása: - A tavaszi népszokások, ünnepek megismerése. - Tavaszi
A projekt fő témakörét a második osztály dolgozza fel, támogatóként részt vesz benne az iskola 1-5 osztálya.
Téma: Téli ünnepkör, népszokások A projekt fő témakörét a második osztály dolgozza fel, támogatóként részt vesz benne az iskola 1-5 osztálya. A projekt időtartama: 4 hét (nov. 30. dec. 22.) A projekt résztvevői:
Nyári napközi 2010. június 15 augusztus 31 Programok 06.15-06.18. Idő Kedd Szerda Csütörtök Péntek 7.30-8.00
Nyári napközi 2010. június 15 augusztus 31 Programok 06.15-06.18. Idő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Megérkezés Megérkezés Megérkezés Megérkezés Házirend és programok ismertetése, - Sorversenyek Játszótéri
TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK
TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK Tantárgyi fejlesztések Ha fölgyújtjuk a gyermekben a veleszületett szikrát, azzal mindig olyan magaslatok felé nyitunk utat, amilyenekről álmodni sem mertünk volna. Kristine Barnett
Tél témahét. Igali Á.M.K. Speciális Általános Iskola Szakiskola és Diákotthon. 1. osztály. Osztályfőnök: Farkas Annamária
Tél témahét Igali Á.M.K. Speciális Általános Iskola Szakiskola és Diákotthon 1. osztály Osztályfőnök: Farkas Annamária A téli témahét programja: Tevékenység helye: Igali Á.M.K. Speciális Általános Iskola
1. osztály. Készítette: Jantner Pálné
1. osztály Írjunk hát egy medve-dalt! Minden medve tudja majd, minden medve megtanulja, két perc múlva fejből fújja: medve-dal, medve-dal, amit minden medve hall! (Nemzetközi medve-induló) Készítette:
Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP
Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET 2. osztályosoknak Heti: 1 óra Évi: 37 óra KOMP Óraszám Téma Ismeretanyag, 1. Vakáció után Közlekedési eszközök ismerete Város, falu, vízpart, hegyvidék felismerése 2.
Három hetet meghaladó projekt lezárása Iskolánk névadójára Benedek Elekre Emlékeztünk
Három hetet meghaladó projekt lezárása Iskolánk névadójára Benedek Elekre Emlékeztünk 2010/2011 Időtartama:2010.szeptember 20 - október 20-ig BENEDEK ELEK PROJEKT ÖSSZEGZÉSE A három hetet meghaladó projekt
Kincskereső tábor 2012. LABIRINTUS
Kincskereső tábor 2012. LABIRINTUS 2012. július 30. hétfő Időpont Tartalmi rész Felelős és feladatai Terem berendezése Kellékek kiosztása, 8:15-8:45 - Névtanulás, ismerkedés - Csapatalakítás - CSENDJEL
RE11244 TANMENETJAVASLAT ERKÖLCSTAN. 2.osztály. Heti 1 óra
RE11244 TANMENETJAVASLAT ERKÖLCSTAN 2.osztály Heti 1 óra Összeállította: Báder Ilona Témakör: AZ ÉN VILÁGOM Nevelési fejlesztési cél: Az énkép, az önkifejezés és az önbizalom fejlesztése. A saját környezet
ke zmu ves tanszak 2013/2014
Művészeti beszámoló ke zmu ves tanszak 2013/2014 Az alapfokú művészeti képzés nagymértékben elõsegíti a tanulók személyiségfejlõdését és biztosítja a tehetséggondozás lehetõségét. Figyelembe veszi az életkori
Családi vetélkedő. JÁTÉKVÁR Óvoda 1062 Budapest, Lendvay utca 24.
Családi vetélkedő JÁTÉKVÁR Óvoda 1062 Budapest, Lendvay utca 24. A projekt feladatterve Projekt témája: Családi vetélkedő Időkeret: 3 óra Projektfelelős: 1 pedagógus sorszám feladat felelős Teljesítés
szka102_27 É N É S A V I L Á G Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM
szka102_27 É N É S A V I L Á G Séta a vízparton Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM 300 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák Tanári MODULVÁZLAT
VÍZ TÉMAHÉT 5. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA
VÍZ TÉMAHÉT 5. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA A témahét célja: - Ismerjék meg a víz alapvető tulajdonságait - Ismerjék fel a víz szerepét életünkben, tudjanak példát mondani a víz hasznosítására a mindennapi élet, a
Napközis mini projektek a Herman 4. évfolyamán
Napközis mini projektek a Herman 4. évfolyamán Itt mindennap történik valami érdekes, izgalmas, kreatív, játékos...dolog. Itt érdemes napközisnek lenni! Általunk az idei tanévben a napköziben próba jelleggel
SZEGEDI ÓVI FÖLDMÍVES UTCAI ÓVODÁJA. Szeged, Földmíves u. 3
SZEGEDI ÓVI FÖLDMÍVES UTCAI ÓVODÁJA Szeged, Földmíves u. 3 CÉLOK Alakuljon és tudatosodjon a gyermekek környezetükhöz fűződő pozitív viszonya. Ismerjék meg a gyerekek a kulturált életvitel szokásait. Legyenek
Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció november Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés
2017. november 6-10. Lila kiscsoport Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés Anyag: Testünk projekt 1. hét. Cél: Testséma fejlesztése, tájékozódás testen, testrészek ismerete, az emberi test
Nyári napközi 2011. június 14 augusztus 31 Programok 06.14-06.17. Idő Kedd Szerda Csütörtök Péntek 7.30-8.00
Nyári napközi 2011. június 14 augusztus 31 Programok 06.14-06.17. Idő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Megérkezés Megérkezés Megérkezés Megérkezés Házirend és programok ismertetése, - Sorversenyek Játszótéri
1.számú melléklet. Projektleírás
1.számú melléklet Projektleírás PROJEKT CÍME CÉLCSOPORT RÉSZTVEVŐK KARÁCSONYI UTAZÁS Felső tagozatos osztályok Az osztályokban tanuló diákok Projektvezető Az osztályokban tanító pedagógusok IDŐTARTAM ÓRAKERET
KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT. TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel
KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel Hallgató neve: Szabóné Förhécz Krisztina Projekt téma: TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉS (Rajzolás, mintázás, kézimunka technikákkal) KIDOLGOZÁS
EGY, KETTŐ! FELFEDE(Z)ZÜNK!
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 EGY, KETTŐ! FELFEDE(Z)ZÜNK! ÉLMÉNYPEDAGÓGIA AZ ALSÓ TAGOZATON Környezettudatos jövő Egészség, elsősegélynyújtás
KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK
KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK KÉZMŰVESSÉG FAZEKASSÁG - Honti Rita, - Szarka Szilvia A foglalkozás indításának tervezett időpontja: 2013. február A foglalkozásokon a tanulók megismerkednek: - a fazekasság
2.Fák ábrázolása Célja: Lehetséges ábrázolási módok bemutatása Kérdések: Milyen ábrázolásbeli eltéréseket látsz a képeken?
KOVÁCSNÉ DANI TÜNDE Projektfeladat Problémafelvetés Az alsó tagozatos gyerekek minden évfolyamon ismerkednek természetismeret órákon az erdő élővilágával. Vizuális nevelés terén is sokszor tananyag az
NT ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT. Készítette: Báder Ilona
NT-11144 ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT Készítette: Báder Ilona Az én világom Nevelési fejlesztési cél: Az énkép, az önkifejezés és az önbizalom fejlesztése. A saját környezet elemeihez való viszonyulás
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2.
A kompetenciafejlesztési projekt megvalósítása Kondoroson Petőfi István Általános Iskola Diákotthon és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Tavaszi zsongás - három hetet meghaladó projekt- A projekt időpontja:
Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet. Búcsú az óvodától Projekt. Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin
Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet Búcsú az óvodától Projekt Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin Dévaványa, Kossuth úti óvoda nagycsoportjában. TÁMOP 3.1.4 pályázat keretén belül felkészülés
Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI-14-0146. Madárvárta. Tematika. Időszak: 2015. február 6 2015. június 30.
Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI-14-0146. 1 Madárvárta Tematika Időszak: 2015. február 6 2015. június 30. 1. témakör: Tavaszi Madárles (Spring Alive) Cél: tudományos jellegű, azt életkori sajátosságoknak
- 1 - - tantermek - folyosó. Személy, tantárgy: Tevékenységek: Fejlesztett készségek: Munkaformák: Produktum Matematika
6. osztály - 1 - Étkezés, egészséges táplálkozás Az innováció közvetlen célja táplálkozás témakörének bemutatása különböző tantárgyak bevonásával, minél szélesebb körű megismerése volt. Fejleszteni kívánt
Készítette: Montag Csilla Vokány, 2010. 02. 05. FARSANGI TÉMAHÉT. Általános Iskola Vokány 1. osztály
Készítette: Montag Csilla Vokány, 2010. 02. 05. FARSANGI TÉMAHÉT Általános Iskola Vokány 1. osztály A farsangi témahét programja: Osztály: 1. Buzás Tamás, Gartner Anna, Győrfi Attila, Horváth Adrián, Horváth
TANMENETJAVASLAT. Környezetismeret. 2. osztály
TANMENETJAVASLAT Környezetismeret 2. osztály 2 1. Elmúlt a nyár T, a nyári élmények felidézése nyár, nyaralás, idôtöltés Tk. 4. oldal 2. Évszakok ôsz Évszakok öltözködés kapcsolata Öltözködés öltözködés
Óvodai Tájékoztató. 2009 /2010. 1. szám. Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda
Óvodai Tájékoztató 2009 /2010. 1. szám Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda Tanévindítás: Óvodánk létszáma 2009 / 2010 es tanévben : 34 fő gyermek Csoport szám: 2 Óvodapedagógusok:
HUNYADI MÁTYÁS a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban
HUNYADI MÁTYÁS a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban az intézmény saját innovációjaként TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0010 Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Piarista Rend
Beszámoló a Fenntarthatósági Témahétről
Beszámoló a Fenntarthatósági Témahétről 2018. áprilisában megtartottuk iskolánkban, az alsó tagozaton a Fenntarthatósági Témahetet Mit mesél a természet? címmel. A szervező pedagógus neve: Bodnárné Léport
Beszámoló. 1. A gyerekek legyenek tisztában azzal, hogy az egészség kincs. 2. Ismerjék meg az ásványi anyagok fontosságát és azok fő forrásait.
Kárpáti János Általános Iskola és AMI, Gyenesdiás FENNTARTHATÓSÁGI TÉMAHÉT: 2018.04.20. 2018.04.26. Beszámoló I. A témahét résztvevője: A gyenesdiási Kárpáti János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
SZENT ISTVÁN a szövegértés- szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban
SZENT ISTVÁN a szövegértés- szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban az intézmény saját innovációjaként TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0010 Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Piarista Rend
Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció 2018 április 30 május 04.- Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés
2018 április 30 május 04.- Lila kiscsoport Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés Anyag: Készülődés a csoportunk anyák napi ünnepségére Cél: A csoport ünnepi hangulatának a megteremtése.
SZKB_101_13. A modul szerzõje: Czincz Józsefné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM
SZKB_101_13 Ezt együtt csináltuk...! Osztályfa Én és a MÁSIK modul szerzõje: Czincz Józsefné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYM 130 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák
NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013.
NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013. Munkaközösségünk helyzete: 6 napközis csoport működik délutános műszakban. A napközis nevelők munkájába több osztálytanító is bekapcsolódik. Minden napközis
Óravázlat Erkölcstan / Technika
Óravázlat Erkölcstan / Technika A pedagógus neve: Csillag Beáta Tantárgy: Erkölcstan / Technika Iskola/Osztály: Székesfehérvári Teleki Blanka Gimnázium és Általános Iskola / 3.c Az óra témája: A barátság
ÓVODÁNK ÜNNEPEI RENDEZVÉNYEI ÓVODÁNK ÜNNEPEI
ÓVODÁNK ÜNNEPEI RENDEZVÉNYEI Óvodánk a hagyományőrzést, a népi kultúra ápolását egyik legfontosabb feladatának tekinti. Megteremtjük azt a miliőt, amelyben az óvodába lépés első pillanatától a nevelés
Modul címe: Szent Iván éj
TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0207 pályázat Moduláris program megszervezése EZ AZ ÉJSZAKA MÁS MINT A TÖBBI.. Modul címe: Szent Iván éj Készítette: Kiss Tamás MODUL LEÍRÁS Ajánlott korosztály Ajánlott időkeret:
A TÁMOP-3.1.4/08/2 2008-0072 Kompetencia alapú oktatás egyenlı hozzáférés Innovatív intézményekben pályázat innovációi
Kompetencia alapú oktatás Nyíregyházán A TÁMOP-3.1.4/08/2 2008-0072 Kompetencia alapú oktatás egyenlı hozzáférés Innovatív intézményekben pályázat innovációi Móricz Zsigmond Általános Iskola Nyíregyháza,
Testnevelés néptánc 5. évfolyam (heti 1 óra, évi 36 óra)
Testnevelés néptánc 5. évfolyam (heti 1 óra, évi 36 óra) Célok és feladatok A gyermekek közösséggé formálása, egymás elfogadás, társak egyenrangú veselkedése, tolerancia. Olyan drámajátékok bevezetése
Fenyős Zoltán. Fenyősné Kircsi Amália. Tanmenet. informatika általános iskola 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA
Fenyős Zoltán Fenyősné Kircsi Amália Tanmenet informatika általános iskola 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA AJÁNLOTT TANKÖNYVEK ÉS MUNKAFÜZET Fenyős Zoltán Fenyősné Kircsi Amália: Gyöngyforrás (Játékos informatika
Tudorka óravázlat Magyar irodalom 4. évfolyam Tudorka 28. oldal
Tudorka óravázlat Magyar irodalom 4. évfolyam Tudorka 28. oldal Tantárgy: Magyar irodalom Témakör: Történelmi arcképcsarnok Tananyag: Mátyás király és a pásztor című olvasmány feldolgozása, dramatizálása
Az iskola nem az élet előszobája, hanem a való élet. Stephen Fry. Szász Endre Általános Iskola és Művészeti Iskola ALSÓ TAGOZATÁNAK MUNKATERVE
Az iskola nem az élet előszobája, hanem a való élet. Stephen Fry. Szász Endre Általános Iskola és Művészeti Iskola ALSÓ TAGOZATÁNAK MUNKATERVE a 2018/2019-es tanévre Odor Zsuzsanna mkv. 1 A munkaközösség
Az ezerszínű ősz. Készítette: Fekécs Éva. Kis Bálint Általános Iskola és Óvoda Gyomaendrőd
Az ezerszínű ősz Készítette: Kis Bálint Általános Iskola és Óvoda Gyomaendrőd Az ezerszínű ősz - három hetet meghaladó projekt - Cigánykerék küllőn nyár fordult az őszbe, ezer színt hullatott a múlt időre
TANMENET. Szövegértés-szövegalkotás. Vissza a meséhez! 5.évfolyam
TANMENET Szövegértés-szövegalkotás Vissza a meséhez! 5.évfolyam Készítette: Jóváhagyta: Benedekné Juhász Katalin szaktanár Gubáné Csánki Ágnes igazgató Gödöllő, 2010. január 3. óra tananyag feladat cél
Projekt címe. Víz víz tiszta víz. Időtartam:Március 8-26-ig
Projekt címe Víz víz tiszta víz Időtartam:Március 8-26-ig Készítette: Kis Judit Kovács Istvánné Nagy Árpádné Téma: Vízi közlekedés Időtartam: 1 hét Külső világ tevékeny megismerése Vízi járművek Matematikai
Az időjárás és a mindennapi
szka102_43 É N É S A V I L Á G Az időjárás és a mindennapi élet Készítette: Wagner Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM 480 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák
Hagyományőrzés a óvodánkban
Önálló intézményi innováció Hagyományőrzés a óvodánkban A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010. 2. Ismerkedés az óvoda más csoportjaival, az ott dolgozókkal 3. Őszi termések gyűjtögetése
HAPPY-HÉT 2013. április 15-19. hétfőtől - péntekig TILOS A CUKROS ÜDÍTŐ FOGYASZTÁSA! Egészségnap. április 15. hétfő
HAPPY-HÉT 2013. április 15-19. hétfőtől - péntekig TILOS A CUKROS ÜDÍTŐ FOGYASZTÁSA! Egészségnap április 15. hétfő Reggeli futás, sorakozó után a hangolórán, utána vetítés az aulában! Vízbár az aulában.
Környezetünk védelmében: A környezetbarát energiaforrások
Környezetünk védelmében: A környezetbarát az intézmény saját innovációjaként TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0010 Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Piarista Rend három oktatási intézményében PIARISTA ÁLTALÁNOS
Tavasz, húsvéti ünnepkör projekt
Tavasz, húsvéti ünnepkör projekt Ennek a háznak udvarában Szép kisbimbót láttam. Vizet hoztam tövére, Szálljon áldás fejére! Szabad-e locsolni? Tavasz, húsvéti ünnepkör /projekt/ Korcsoport: 1.osztály
3. ÉVFOLYAM SZKA_103_14
é n é s a v i l á g Állampolgársága magyar modul szerzôje: IF Mûhely (dr. Mihály Ottó, dr. Falus Katalin, Jakab György, F. Kristóf Mária, Czincz Józsefné, Iván Márta, Janicsek Lajos Tamás, Kálmán Katalin,
Eltévedés útkeresés visszatalálás
SZKB_101_05 z eltévedt kisveréb Eltévedés útkeresés visszatalálás Én és a MÁSIK modul szerzõje: Czincz Józsefné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYM 52 Szociális, életviteli és környezeti
Fenntarthatósági Témahét 2018 óravázlat. 1. változat
Az ot készítő pedagógus: Csörsz Katalin Az címe, témája: MIT MESÉL A TERMÉSZET? - a Tizenkét hónap című újgörög népmese feldolgozása 6 10 éves (általános iskola alsó tagozat) Ajánlott korosztály: 1. változat
Projektterv a.. osztály számára
Projektterv a.. osztály számára Téma Cél Elvárt eredmény Pedagógus feladatai a célok megvalósításához Ajánlott megelőző tananyag(rész), ismeretek, gyűjtés Szükséges eszközök Szervezeti keretek, formák
Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola
Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola Tankönyv: Apáczai Kiadó Rajz és vizuális kultúra Minimum követelmények 1. évfolyam Képzelőerő, belső képalkotás fejlődése. Az életkornak megfelelő, felismerhető ábrázolás
Pedagógusok továbbképzésére akkreditált tanfolyamaink a 2008 / 2009-es tanévben
Pedagógusok továbbképzésére akkreditált tanfolyamaink a 2008 / 2009-es tanévben (1082 Budapest, Horváth Mihály tér 8.) Ha érdeklődik valamely továbbképzésünk iránt, kérem hívjon bennünket a 210 1030-as
Napközis Munkaközösség Munkaterve. 2013/2014-es tanév. 2013. szeptember 16.
Napközis Munkaközösség Munkaterve 2013/2014-es tanév 2013. szeptember 16. Munkaközösségünk helyzete A Napközis Közösség Munkaterve 2013/2014-es tanév Iskolánkban a szülők igényének megfelelően biztosítjuk
ERDEI ISKOLA programja
ERDEI ISKOLA programja 2010. május 10-14. Felsőtárkány Hagyd ott a várost. Csend-övembe jöjj, hagyd ott az ingerült és hetyke szókat. Itt fákat, felhőt, forrást üdvözölj, s hallgasd a zengő, mámoros rigókat.
SZKC 103_02. Motívumok különböző. Népek és tárgyaik. A modul szerzője: Dobrovitzky Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK
SZKC 103_02 a z é n d i m e n z i ó i Motívumok különböző kultúrákban II. Népek és tárgyaik modul szerzője: Dobrovitzky Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYM 18 Motívumok
RENDEZVÉNYTERV 2017/2017
RENDEZVÉNYTERV 2017/2017 SZEPTEMBER VIII. 31. - Tanévnyitó ünnepély (csütörtök 17 00 óra) 1. - Első tanítási nap (péntek) elején - Első évfolyamos szülői értekezlet 17 00 -órakor 8 10. - Halasi Szüret
Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó. Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom
Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom 1 2 Mi történt on akkor, amikor megszülettem? Mi történt on akkor, amikor megszülettem? Egyéni kutatás:
Nyelvészeti és kommunikáció elméleti ismeretek. Bevezetés a pszichológiába. Matematika 1. 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra
Levelező ÓVODAPEDAGÓGUS szak, I. évfolyam, félév, 2016. szeptember-december, 30-as szept. 9. szept. 10. szept. 23. szept. 24. okt. 7. okt. 8. okt. 2 okt. 22. nov. 1 nov. 12. nov. 25. nov. 26. 8.30-8.30-8.30-8.30-8.30-8.30-8.30-8.30-8.30-8.30-8.30-
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 ITT A TAVASZ! TÉMAHÉT AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 ITT A TAVASZ! TÉMAHÉT AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon Kecskemét A
Erdei iskola 2015/2016-os tanév
2015/2016os tanév Heti program Készítette: P.H: Jóváhagyta: Vályiné Pápai Viola 2015. szeptember 14. hétfő 1. nap: A hely ahol élünk óra nevelő Idő Program Helyszín Felszerelés, eszközök Felelős Helyettesítések
Tömbösített tanmenet 5.o
Tömbösített tanmenet 5.o Ciklus I. (Vizuális) nyelvi kompetencia Alkotó és kifejező képesség. Szociális és állampolgári kompetencia Ismétlés, dalok az alsó tagozatban. Himnusz, Szózat megtanulása Vizuális
TÁMOP-3.2.4.A-11/1-2012-0098 SUGÓ PARTI-OLVASÓ PARTY Olvasási és digitális kompetenciafejlesztés
TÁMOP-3.2.4.A-11/1-2012-0098 SUGÓ PARTI-OLVASÓ PARTY Olvasási és digitális kompetenciafejlesztés A tábor programjának terve EJF Könyvtár 2014.06.16-06.20. 2014.06.16. HÉTFŐ idő 1. csoport ÚÁMK 2. csoport
Ősz HAGYOMÁNYÁPOLÁS, JELES NAPOK, ÜNNEPEK AZ EGYES TEVÉKENYSÉGFORMÁKBAN. Csokonai úti óvoda rendezvényei. Erőforrás Anyagi Humán.
Csokonai úti rendezvényei 3.2.8. HAGYOMÁNYÁPOLÁS, JELES NAPOK, ÜNNEPEK AZ EGYES TEVÉKENYSÉGFORMÁKBAN Hagyomány, jeles nap, ünnep Hadd nézzek kis tenyeredbe! Beszokatás: - Aprók napja Hatá ridő 10.15. ajándé-kok
Technika óravázlat. Domináns didaktikai feladat: előzetes ismeretek feltárása; alkalmazás
Készítette: Dr. Géczi-Laskai Judit Tanító: Szűcs Borbála Évfolyam: 3. Ideje: 2014. november Témakör: Az emberi tevékenységek környezete : tárgyi kultúra, technológiák Tartalom: Csuhémadár Domináns didaktikai
Helyi tanterv melléklete
Helyi tanterv melléklete 1. Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak, a kötelező és választható tanórai foglalkozások, óraszámaik, tananyag és követelmény 1.1. Az 1-4. évfolyamon tanított tantárgyak
A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!
Beküldendő A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének! 1. Mini-projektterv Záródolgozat Projekt a gyakorlatban Osztály/csoport: 5. osztály Résztvevők száma: 22 fő 9 lány
1-es csoport
1-es csoport 2-es kiscsoport 3-as csoport 4-es csoport Küldetésünk: Feladatunk az evangélikus, keresztény szellemiségű nevelés a gyermekek személyiségének kibontakoztatásával, az érzelmi élet kiteljesítésével,
Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2016/2017. nevelési évre
Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2016/2017. nevelési évre Készítette: Móczár Tiborné Munkaközösség vezető Százhalombattai Kipp-Kopp Óvoda Éves programjaink, ünnepeink, megemlékezések, hagyományok,
CSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program
Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program CSOPORTNAPLÓJA Tisztellek téged, fontos vagy nekem, csakis rád figyelek, és segítek neked, ha szükséged van a segítségemre 1 Az óvoda bélyegzője
É N É S A V I L Á G. Készítette: ádám Ferencné Szabó Anna Kornélia Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5.
szka105_26 É N É S A V I L Á G Élet a Földön Készítette: ádám Ferencné Szabó Anna Kornélia Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5. ÉVFOLYAM 356 Szociális, életviteli és környezeti