trendence Graduate Barometer 2012 Hungarian Business Edition Szolnoki Főiskola
|
|
- Bálint Takács
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 trendence Graduate Barometer 2012 Hungarian Business Edition Szolnoki Főiskola
2 Tartalom 1. Alapinformációk/Eljárás 2. Hallgatók áttekintés 3. Profil áttekintése 4. Egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban 5. Hallgatók elvárásai és a felsőoktatási intézmény értékelése 6. Oktatás és karrier 7. Munkáltatói típusok és kommunikáció
3 trendence radius of action over 530,000 participants 27 countries 1,150 universities trendence Page 3
4 trendence clients Accounting Deloitte & Touche Ernst & Young KPMG PricewaterhouseCoopers Grant Thornton Automotive Industry AUDI BMW Group Bosch Rexroth Brose Daimler DEKRA Hella Mahle Michelin Porsche Škoda Toyota Volkswagen ZF Friedrichshafen Consulting Accenture A.T. Kearney The Boston Consulting Group Capgemini Emerging Hays McKinsey & Company Consumer Goods Beiersdorf Coca-Cola Dr. Oetker Ferrero Henkel Kraft Foods L'Oreal Marks & Spencer Mars McDonald s Nestlé Deutschland AG Unilever Energy Areva NP BP E.ON Enercon GDF SUEZ Mainova AG Nordex Rehau RWE Stadtwerke München Vattenfall Veolia Vestas Financial Services BAML BNP Paribas Commerzbank Credit Agricole Credit Suisse Deutsche Bank Deutsche Börse Deutsche Bundesbank Deutsche Postbank DZ Bank HSBC JP Morgan KfW Bankengruppe MLP Finanzdienstleistungen Royal Bank of Scotland Société Générale Sparkassen Finanzgruppe Targobank Volks- und Raiffeisenbanken Government Agencies Bundeswehr Deutsche Flugsicherung Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.v. (DLR) National Health Service (NHS) Teach First_UK Industry / Manufacturing ABB Bilfinger Berger AG CLAAS KGaA mbh EADS Bouygues Construction BSH Bosch und Siemens Hausgeräte Carl Zeiss Deutsche Lufthansa Evonik euro engineering Ferchau Infineon Technologies Jenoptik Krones Lufthansa Technik MAN Osram Otto Bock Rheinmetall Rolls-Royce Bosch Gruppe Rohde & Schwarz Salzgitter Schaeffler Gruppe Schott Siemens SMA Solar Technology SMS Stihl Texas Instruments Thales ThyssenKrupp Tognum Voith Insurance Allianz AOK Basler Versicherungen ERGO Generali Munich Re IT Solutions AVM DATEV Hewlett Packard IBM SAP Software AG Law Allen & Overy Clifford Chance CMS Hasche Sigle Eversheds Freshfields Gleiss Lutz K&L Gates LLP Linklaters Mayer Brown Noerr LLP Shearman & Sterling LLP Media Axel Springer Bertelsmann Pharmaceutical/Chemical Industry BASF Bayer Dräger Fresenius Merck Roche Retail Aldi Süd Edeka Enterprise Rent-A-Car (ERAC) H&M IKEA Kaufland Lidl Metro OBI Otto Peek & Cloppenburg REWE Rossmann Tchibo Telecommunication Deutsche Telekom Telefonica Vodafone Tourism / Logistics Accor Hotellerie DB Mobility Logistics Deutsche Post DHL Groupe La Poste SNCF Thomas Cook trendence Page 4
5 Eljárás: trendence Graduate Barometer - European Edition Átfogó információ Módszer: Felmérés időtartama: Részvétel: Elemzés: Hallgatói csoportok: Média beszámoló: Online kérdőív szeptember február meghívás a karrier irodán keresztül ben; a válaszadás névtelensége biztosított; díjazás és jutalom ellenében Adatelemzés statisztikai eszköz segítségével; MRS és ESOMAR kódok és ISO alapján európai példa és különböző alcsoportok elemezésére került sor, beleértve Magyarországot és Szolnoki Főiskola hallgatóit Frankfurter Allgemeine Zeitung 2012 Válaszadás Résztvevő felsőoktatási intézmények GBE 2009 GBE 2010 GBE 2011 GBE Válaszadók 196, , , ,796 trendence Page 5
6 Sajtóközlemény Fontos: Ez a dokumentum nem publikált kutatási eredményeket tartalmaz. Ezzel a személyre szabott jelentéssel szeretnénk megköszönni, hogy részt vettek a trendence Graduate Barometer európai kiadásában. Nagyon örülünk, ha részleteket szeretnének publikálni, de kérjük, hogy ez ügyben egyeztessenek a trendence Intézettel. Ha további anyagokat (különösképpen teljes táblázatokat / grafikákat / chart-okat) kívánnak nyilvánosságra hozni, kérjük, előtte lépjenek kapcsolatba velünk. Az alapja ennek a döntésnek az, hogy minden egyes felsőoktatási intézmény kiértékelése bizalmas adatokat tartalmaz. trendence Page 6
7 Részvétel trendence Page 8
8 Részvétel (folyt.) Ország Válaszok Ország Válaszok Európa 123,479 Nagy-Britannia 15,211 Ausztria 2,660 Németország 14,025 Belgium 2,421 Norvégia 951 Bulgária 3,974 Olaszország 9,455 Csehország 4,844 Oroszország 2,316 Dánia 1,946 Portugália 3,228 Finnország 3,044 Románia 2,545 Franciaország 13,019 Spanyolország 13,957 Görögország 616 Svájc 2,121 Hollandia 2,954 Svédország 764 Írország 3,936 Szlovákia 1,870 Lengyelország 5,204 Törökország 1,561 Magyarország 10, Szolnoki Főiskola trendence Page 9
9 Válaszadók 123,479 válaszadók 10,857 válaszadók Szolnoki Főiskola 581 válaszadók Szolnoki Főiskola (Business Edition) 521 válaszadók trendence Page 10
10 Tartalom 1. Alapinformációk/Eljárás 2. Hallgatók áttekintés 3. Profil áttekintése 4. Egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban 5. Hallgatók elvárásai és a felsőoktatási intézmény értékelése 6. Oktatás és karrier 7. Munkáltatói típusok és kommunikáció
11 Key Performance Indicators Munkánk része az ígéretes hallgatói profilok értékelése, amellyel a vállalkozókat támogatjuk. A fenti fő teljesítménymutatók választ adnak azokra a kérdésekre, amelyek a munkáltatókat érdeklik. Ahogy a vállalatoknak fel kell tenniük magukban a kérdést, hogy hogyan tudják felhívni átlag feletti teljesítményű hallgatók figyelmét, az egyetemeknek is ugyanúgy fel kell tenniük maguknak a kérdést, mely hallgatókat viszik ki a munkaerőpiacra. Page 14
12 Hallgatók - áttekintés Train the best Kiemelkedő a hallgatóik teljesítménye? Train the most experienced Sok tapasztalattal rendelkeznek a hallgatóik (gyakorlat, munkatapasztalat stb.)? Train the internationally oriented Nemzetközi orientáltságúak a hallgatóik (tapasztalat külföldön)? Gender balance Kiegyensúlyozott a nemek aránya az Önök egyetemén / főiskoláján? Gender balance Kiegyensúlyozott a nemek aránya az Önök egyetemén / főiskoláján? Performance skills Rendelkeznek hallgatóik vonzó általános társadalmi kompetenciákkal (motiváció, munkaképesség nyomás alatt)? Social skills Rendelkeznek hallgatóik vonzó személyiségi jellemzőkkel (képesek csapatban dolgozni, kommunikációs készség)? Kiváló Jó Átlagos Rossz Nagyon rossz teljesítmény Page 15
13 Tartalom 1. Alapinformációk/Eljárás 2. Hallgatók áttekintés 3. Profil áttekintése 4. Egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban 5. Hallgatók elvárásai és a felsőoktatási intézmény értékelése 6. Oktatás és karrier 7. Munkáltatói típusok és kommunikáció
14 Vélemény A diákoknak fizetniük kellene a felsőoktatási tanulmányaikért. Szolnoki Főiskola 11.3% 75.5% 13.2% Magyarország 14.1% 68.4% 17.4% Európa 17.5% 59.5% 23.1% Egyetértek Nem értek egyet Nincs véleményem Egyetért-e az alábbi kijelentésekkel? Page 17
15 Profil Profil áttekintés Európa Magyarország Szolnoki Főiskola Életkor 22.6 évig 23.1 évig 23.3 évig Nem férfi 37.1% 34.5% 23.6% nő 62.9% 65.5% 76.4% Oktatási típus Alapképzés 60.9% 82.2% 99.8% Mesterképzés 38.2% 17.4% 0.2% Doktori képzés 0.9% 0.4% 0.0% egyetemen kívüli tevékenység a tanulmányokkal összefüggő szaktudást igénylő munka a tanulmányokkal nem összefüggő munka munkavégzés, tanulmányok vagy önkéntes tevékenység külföldön 51.4% 40.1% 30.8% 56.3% 53.9% 54.3% 65.8% 71.1% 68.4% 31.9% 25.5% 21.9% Heti munkaórák 44.3 órát 43.2 órát 44 órát Elvárt fizetés 21,524 9,234 8,136 Az első állásban eltöltött becsült időtartam 5.9 évig 3.8 évig 4.5 évig Page 18
16 Oktatási típus Alapképzés 82.2% 99.8% 60.9% Mesterképzés 0.2% 17.4% 38.2% Doktori képzés 0.0% 0.4% 0.9% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Milyen típusú képzésen vesz jelenleg részt? Page 19
17 Szak turizmus, vendéglátóipar 14.2% 29.7% 6.9% marketing 11.8% 23.6% 18.2% pénzügy 22.3% 18.8% 20.8% számvitel 13.3% 19.8% 19.1% közgazdaságtan 19.6% 27.9% 24.9% menedzsment 5.8% 29.0% 36.3% gazdasági informatika 0.4% 4.1% 4.2% személyügy 0.4% 3.9% 5.6% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Melyik szakra jár? Page 20
18 Felsőoktatás időtartama Szolnoki Főiskola 3.8 Magyarország 4.3 Európa 4.6 Melyik évben kezdte meg felsőfokú tanulmányait? Tanulmányai befejezése után előreláthatólag mikor kezd el szakmájában dolgozni? Page 21
19 Felsőoktatási cél kiemelkedő (a diákok felső 20 %-ába tartozom) 6.2% 12.4% 17.9% átlagon felüli (a diákok felső 40 %-ába tartozom) 28.1% 33.1% 39.8% átlagos 49.7% 61.0% 39.4% valamivel az átlagon aluli (a diákok alsó 40%-ába tartozom) 4.3% 4.2% 2.5% átlagon aluli (a diákok legalsó 20%-ába tartozom) 0.4% 0.6% 0.4% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Hogyan értékelné tanulmányi eredményét? Page 22
20 Tapasztalat és felsőfokú angoltudás a tanulmányokkal nem összefüggő munka 68.4% 71.1% 65.8% a tanulmányokkal összefüggő szaktudást igénylő munka 54.3% 53.9% 56.3% egyetemen kívüli tevékenység 30.8% 40.1% 51.4% munkavégzés, tanulmányok vagy önkéntes tevékenység külföldön 21.9% 25.5% 31.9% Angoltudás 18.8% 30.7% 60.7% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Milyen tapasztalatokat (minimum 3 hónapos) szerzett már? Beszél-e angolul FELSŐFOKON? Page 23
21 Európai felsőfokú szintű angoltudás 79.1% - 100% 61.1% % 49.3% % 29.3% % Beszél-e angolul FELSŐFOKON? Felsőfokon az alábbi vonatkozásban azt jelenti, hogy folyékonyan beszél, ír, ért az adott nyelven, nagy szókinccsel rendelkezik és elenyésző nyelvtani hibát vét. Page 24
22 Európai felsőfokú szintű angoltudás (folyt.) Ország % Ország % Európa 60.7% Nagy-Britannia 100.0% Ausztria 85.8% Németország 76.3% Belgium 61.0% Norvégia 79.0% Bulgária 49.2% Olaszország 41.4% Csehország 56.5% Oroszország 29.3% Dánia 86.5% Portugália 47.8% Finnország 83.7% Románia 59.5% Franciaország 63.0% Spanyolország 37.1% Görögország 81.8% Svájc 71.8% Hollandia 70.9% Svédország 73.5% Írország 100.0% Szlovákia 58.8% Lengyelország 50.7% Törökország 36.4% Magyarország 30.7% % Szolnoki Főiskola % Beszél-e angolul FELSŐFOKON? Page 25
23 Személyiségi jellemzők Rugalmasság Motiváció Képesség csapatban dolgozni Munkaképesség nyomás alatt Vezetői tulajdonságok Kommunikációs készség Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Page 26
24 Tartalom 1. Alapinformációk/Eljárás 2. Hallgatók áttekintés 3. Profil áttekintése 4. Egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban 5. Hallgatók elvárásai és a felsőoktatási intézmény értékelése 6. Oktatás és karrier 7. Munkáltatói típusok és kommunikáció
25 Key Performance Indicators A fő teljesítménymutatók további információkat tartalmaznak arról, hogy hallgatóik mennyire elégedettek egyetemükkel/főiskolájukkal Magyarország összes résztvevő felsőoktatási intézményét tekintve. Itt láthatják, hogy felsőoktatási intézményüknek milyen gyengéi és erősségei vannak, és hogy miben kiemelkedően jók és miben gyengébbek. Kérjük, vegye figyelembe, hogy ez az értékelés a hallgatók felsőoktatási intézményükről alkotott véleménye alapján készült. Page 28
26 Egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban az intézmény elismertsége kedvező lakhatási lehetőségek a karrierépítésnél nyújtott segítség az egyetemi/ diákélet színvonala olcsó megélhetési lehetőségek a felsőoktatási intézmény kapcsolata a gazdasági szférával Kiváló Jó Átlagos Rossz Nagyon rossz teljesítmény Page 29
27 Egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban (folyt.) a tanterv felépítése és tartalma intézmény kedvező fekvése nemzetközi kapcsolatok informatikai felszereltség az oktatószemélyzet elérhetősége és segítőkészsége a képzés gyakorlatorientáltsága Kiváló Jó Átlagos Rossz Nagyon rossz teljesítmény Page 30
28 Egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban (folyt.) az intézmény elismertsége a munkáltatók között oktatás színvonala egyetemi ügyintézés egyetemi infrastruktúra Kiváló Jó Átlagos Rossz Nagyon rossz teljesítmény Page 31
29 Tartalom 1. Alapinformációk/Eljárás 2. Hallgatók áttekintés 3. Profil áttekintése 4. Egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban 5. Hallgatók elvárásai és a felsőoktatási intézmény értékelése 6. Oktatás és karrier 7. Munkáltatói típusok és kommunikáció
30 Vélemény Tanulmányaim során lehetőségem van elsajátítani a munkaerőpiac számára szükséges szakértelmet. Szolnoki Főiskola 56.6% 19.6% 23.8% Magyarország 52.8% 24.3% 22.8% Európa 52.6% 20.9% 26.6% Egyetértek Nem értek egyet Nincs véleményem Egyetért-e az alábbi kijelentésekkel? Page 33
31 Főiskolai teljesítmény kiértékelése Európában Összességében mennyire elégedett oktatási intézményével/ a tanult szakkal? 1 = nagyon elégedett; 7 = nagyon elégedetlen Page 34
32 Főiskolai teljesítmény kiértékelése Európában (folyt.) Ország Elégedettség Ország Elégedettség Európa 2.9 Nagy-Britannia 2.8 Ausztria 2.7 Németország 2.5 Belgium 3.1 Norvégia 2.9 Bulgária 3.0 Olaszország 3.5 Csehország 2.7 Oroszország 3.1 Dánia 3.0 Portugália 3.2 Finnország 3.0 Románia 3.0 Franciaország 2.6 Spanyolország 3.4 Görögország 3.3 Svájc 3.1 Hollandia 3.4 Svédország 2.7 Írország 2.9 Szlovákia 2.9 Lengyelország 2.9 Törökország 3.0 Magyarország Szolnoki Főiskola Összességében mennyire elégedett oktatási intézményével/ a tanult szakkal? 1 = nagyon elégedett; 7 = nagyon elégedetlen Page 35
33 Főiskolai teljesítmény kiértékelése: Érdekeltség vs. elégedettség (Európában) oktatás színvonala 71.9% 78.9% az intézmény elismertsége a tanterv felépítése és tartalma az intézmény elismertsége a munkáltatók között a képzés gyakorlatorientáltsága a felsőoktatási intézmény kapcsolata a gazdasági szférával nemzetközi kapcsolatok 68.5% 74.0% 67.4% 70.8% 64.8% 68.0% 56.8% 54.7% 51.4% 56.8% 51.1% 66.2% egyetemi infrastruktúra 49.8% 69.2% 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% Érdekeltség Elégedettség Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 36
34 Főiskolai teljesítmény kiértékelése: Érdekeltség vs. elégedettség (Európában) (folyt.) intézmény kedvező fekvése a karrierépítésnél nyújtott segítség az oktatószemélyzet elérhetősége és segítőkészsége az egyetemi/ diákélet színvonala informatikai felszereltség egyetemi ügyintézés olcsó megélhetési lehetőségek kedvező lakhatási lehetőségek 47.7% 78.0% 47.0% 38.9% 46.5% 66.7% 38.8% 62.5% 34.2% 65.5% 33.3% 49.5% 27.4% 44.0% 26.0% 45.2% 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% Érdekeltség Elégedettség Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 37
35 Főiskolai teljesítmény kiértékelése: Érdekeltség vs. elégedettség (Magyarország) oktatás színvonala az intézmény elismertsége az intézmény elismertsége a munkáltatók között a képzés gyakorlatorientáltsága a felsőoktatási intézmény kapcsolata a gazdasági szférával az oktatószemélyzet elérhetősége és segítőkészsége nemzetközi kapcsolatok a tanterv felépítése és tartalma 86.5% 78.5% 74.2% 85.5% 73.1% 81.4% 66.0% 56.9% 55.3% 71.4% 53.1% 64.3% 52.9% 72.2% 51.8% 61.2% 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% Érdekeltség Elégedettség Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 38
36 Főiskolai teljesítmény kiértékelése: Érdekeltség vs. elégedettség (Magyarország) (folyt.) a karrierépítésnél nyújtott segítség az egyetemi/ diákélet színvonala egyetemi infrastruktúra informatikai felszereltség egyetemi ügyintézés intézmény kedvező fekvése kedvező lakhatási lehetőségek olcsó megélhetési lehetőségek 49.7% 47.9% 47.1% 73.4% 41.4% 71.3% 39.6% 80.2% 39.6% 39.2% 38.9% 76.0% 25.9% 47.9% 21.9% 30.4% 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% Érdekeltség Elégedettség Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 39
37 Főiskolai teljesítmény kiértékelése: Érdekeltség vs. elégedettség (az egyetemi) oktatás színvonala az intézmény elismertsége az intézmény elismertsége a munkáltatók között a képzés gyakorlatorientáltsága az oktatószemélyzet elérhetősége és segítőkészsége a karrierépítésnél nyújtott segítség a felsőoktatási intézmény kapcsolata a gazdasági szférával nemzetközi kapcsolatok 41.3% 55.5% 52.2% 51.6% 55.9% 55.1% 67.7% 64.9% 61.7% 62.7% 60.6% 67.8% 72.7% 74.2% 82.6% 79.6% 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% Érdekeltség Elégedettség Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 40
38 Főiskolai teljesítmény kiértékelése: Érdekeltség vs. elégedettség (az egyetemi) (folyt.) az egyetemi/ diákélet színvonala a tanterv felépítése és tartalma egyetemi ügyintézés intézmény kedvező fekvése informatikai felszereltség egyetemi infrastruktúra kedvező lakhatási lehetőségek olcsó megélhetési lehetőségek 49.7% 71.2% 49.4% 59.8% 44.1% 44.7% 43.8% 77.6% 41.6% 82.4% 37.9% 66.2% 35.1% 57.0% 25.2% 40.3% 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% Érdekeltség Elégedettség Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 41
39 Egyetemi/főiskolai állásbörzék látogatása Szolnoki Főiskola 52.3% Magyarország 35.8% Európa 60.5% Milyen rendezvényekre megy el, ha tájékozódni akar a munka- és karrierlehetőségekről? Page 42
40 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 90% az intézmény elismertsége 85% 80% 75% 70% 65% 60% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 43
41 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 60% kedvező lakhatási lehetőségek 55% 50% 45% 40% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 44
42 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 50% a karrierépítésnél nyújtott segítség 45% 40% 35% 30% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 45
43 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 80% az egyetemi/ diákélet színvonala 75% 70% 65% 60% 55% 50% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 46
44 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 50% olcsó megélhetési lehetőségek 45% 40% 35% 30% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 47
45 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 80% a felsőoktatási intézmény kapcsolata a gazdasági szférával 75% 70% 65% 60% 55% 50% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 48
46 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 80% a tanterv felépítése és tartalma 75% 70% 65% 60% 55% 50% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 49
47 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 90% intézmény kedvező fekvése 85% 80% 75% 70% 65% 60% 55% 50% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 50
48 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 80% nemzetközi kapcsolatok 75% 70% 65% 60% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 51
49 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 90% informatikai felszereltség 85% 80% 75% 70% 65% 60% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 52
50 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 80% az oktatószemélyzet elérhetősége és segítőkészsége 75% 70% 65% 60% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 53
51 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 60% a képzés gyakorlatorientáltsága 55% 50% 45% 40% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 54
52 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 90% az intézmény elismertsége a munkáltatók között 85% 80% 75% 70% 65% 60% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 55
53 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 80% oktatás színvonala 75% 70% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 56
54 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 50% egyetemi ügyintézés 45% 40% 35% 30% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 57
55 Főiskolai teljesítmény kiértékelése - Időbeni lefolyás 80% egyetemi infrastruktúra 75% 70% 65% 60% 55% 50% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/ főiskolájára? (rossz; nincs véleményem; jó) Page 58
56 Tartalom 1. Alapinformációk/Eljárás 2. Hallgatók áttekintés 3. Profil áttekintése 4. Egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban 5. Hallgatók elvárásai és a felsőoktatási intézmény értékelése 6. Oktatás és karrier 7. Munkáltatói típusok és kommunikáció
57 Vélemény Aggódom a jövőbeni elhelyezkedésem miatt. Szolnoki Főiskola 72.1% 17.7% 10.1% Magyarország 63.8% 25.6% 10.7% Európa 58.8% 23.7% 17.6% Egyetértek Nem értek egyet Nincs véleményem Egyetért-e az alábbi kijelentésekkel? Page 60
58 Optimizmusmutató Európa Magyarország Szolnoki Főiskola A trendence Optimizmus-Index azt tükrözi, hogy a diplomások mennyire bíznak az elhelyezkedési lehetőségeikben. Kettő paraméterből tevődik össze, amelyeket minden évben a pályázati folyamatok értékeléséhez választottunk ki. 1) Becsült pályázatok száma. 2) Munkakeresés időtartama. A lehetséges legmagasabb szám, a 100 a piac túlfűtöttségét jelképezi: Egy ilyen piacon minden diplomás a lehető legrövidebb időn belül, minimális erőfeszítéssel találna állást magának. Mit gondol, hány hónapig kell majd Önnek állást keresnie (vagy keresett már), amíg szakképzettségének megfelelő munkahelyet talál? Mit gondol, hány pályázatot kell majd elküldenie (illetve küldött már el), amíg szakképzettségének megfelelő munkahelyet talál? Page 61
59 Prioritások a karrierben sok idöt lefoglaló, kihívásokkal teli munka optimális egyensúly munka és a magánélet között gyors előrelépés biztos állás hosszútávon biztos kereset magas kezdöfizetés gyakornoki program azonnali belépés a saját régiómban találjak munkaadót ott dolgozzak, ahol a legjobbak a lehetöségeim külföldi tapasztalatszerzés belföldön dolgozni specializáció általános képességek és készségek megszerzése stratégiai feladatok operatív feladatok a felelösség megosztása a csapaton belül vezetöi feladatok ellátása Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Mennyire fontosak Önnek az alábbi szempontok, ha a tanulmányai befejezését követő első szakmai munkakörére gondol? A válaszadókat arra kértük, hogy határozzák meg az ellentétpárok közül melyeket részesítik előnyben a tanulmányaik elvégzése utáni szakmájukkal kapcsolatos szempontok közül, és hogy az előnyben részesített szempontok mennyire fontosak számukra. A skála jobb, ill. bal oldalán vannak a súlypontok, a kiemelkedőbb kritériumok definiálják a hallgatók karrierrel kapcsolatos prioritásait. Page 62
60 Pályázati folyamat: Az első állás keresésével töltött becsült időtartam hónap hónap hónap hónap Mit gondol, hány hónapig kell majd Önnek állást keresnie (vagy keresett már), amíg szakképzettségének megfelelő munkahelyet talál? Page 63
61 Pályázati folyamat: Az első állás keresésével töltött becsült időtartam (folyt.) Ország hónap Ország hónap Európa 4.4 Nagy-Britannia 5.4 Ausztria 2.8 Németország 3.9 Belgium 3.4 Norvégia 2.7 Bulgária 3.4 Olaszország 5.5 Csehország 3.2 Oroszország 2.2 Dánia 3.7 Portugália 4.0 Finnország 3.0 Románia 4.7 Franciaország 3.2 Spanyolország 7.3 Görögország 9.2 Svájc 3.0 Hollandia 3.8 Svédország 4.0 Írország 5.5 Szlovákia 4.2 Lengyelország 4.8 Törökország 5.2 Magyarország Szolnoki Főiskola Mit gondol, hány hónapig kell majd Önnek állást keresnie (vagy keresett már), amíg szakképzettségének megfelelő munkahelyet talál? Page 64
62 Pályázati folyamat: Az első állás kereséséhez szükséges pályázatok becsült száma pályázatot pályázatot pályázatot pályázatot Mit gondol, hány pályázatot kell majd elküldenie (illetve küldött már el), amíg szakképzettségének megfelelő munkahelyet talál? Page 65
63 Pályázati folyamat: Az első állás kereséséhez szükséges pályázatok becsült száma (folyt.) Ország Pályázatok Pályázatok Ország száma száma Európa 28.5 Nagy-Britannia 34.1 Ausztria 21.2 Németország 26.7 Belgium 15.0 Norvégia 13.1 Bulgária 25.5 Olaszország 25.5 Csehország 26.3 Oroszország 14.3 Dánia 23.4 Portugália 29.0 Finnország 18.8 Románia 24.7 Franciaország 28.7 Spanyolország 46.2 Görögország 53.4 Svájc 17.5 Hollandia 13.8 Svédország 20.8 Írország 34.1 Szlovákia 26.3 Lengyelország 40.8 Törökország 20.4 Magyarország Szolnoki Főiskola Mit gondol, hány pályázatot kell majd elküldenie (illetve küldött már el), amíg szakképzettségének megfelelő munkahelyet talál? Page 66
64 Elvárt fizetés Elvárások az első álláshoz: Becsült éves bruttó jövedelem / becsült munkaidő Európában 80,000 60,000 40,000 20, Heti munkaórák Mit gondol, hány órát fog dolgozni ebben a pozícióban? Mit gondol, mennyit fog keresni (bruttó jövedelem) ebben a pozícióban? Page 67
65 Elvárások az első álláshoz: Becsült éves bruttó jövedelem Mit gondol, mennyit fog keresni (bruttó jövedelem) ebben a pozícióban? Page 68
66 Elvárások az első álláshoz: Becsült éves bruttó jövedelem (folyt.) Ország Ország Európa 21,524 Nagy-Britannia 26,051 Ausztria 34,921 Németország 43,300 Belgium 28,052 Norvégia 58,100 Bulgária 6,729 Olaszország 23,265 Csehország 14,306 Oroszország 15,589 Dánia 55,381 Portugália 16,145 Finnország 34,830 Románia 8,680 Franciaország 39,380 Spanyolország 22,298 Görögország 14,074 Svájc 71,005 Hollandia 29,991 Svédország 40,793 Írország 27,034 Szlovákia 12,855 Lengyelország 9,051 Törökország 12,298 Magyarország 9, ,136 Szolnoki Főiskola ,649 Mit gondol, mennyit fog keresni (bruttó jövedelem) ebben a pozícióban? Page 69
67 Elvárások az első álláshoz: Becsült munkaidő órát órát órát órát Mit gondol, hány órát fog dolgozni ebben a pozícióban? Page 70
68 Elvárások az első álláshoz: Becsült munkaidő (folyt.) Ország Heti munkaórák Ország Heti munkaórák Európa 44.3 Nagy-Britannia 44.0 Ausztria 47.3 Németország 45.5 Belgium 44.1 Norvégia 45.0 Bulgária 43.1 Olaszország 42.9 Csehország 45.5 Oroszország 44.2 Dánia 46.5 Portugália 43.4 Finnország 42.8 Románia 42.4 Franciaország 46.7 Spanyolország 42.8 Görögország 46.7 Svájc 46.4 Hollandia 43.5 Svédország 48.8 Írország 43.8 Szlovákia 44.6 Lengyelország 44.1 Törökország 44.5 Magyarország Szolnoki Főiskola Mit gondol, hány órát fog dolgozni ebben a pozícióban? Page 71
69 Elvárások az első álláshoz: Az első állásban eltöltött becsült időtartam évig évig évig évig Hány évig szeretne az első pozíciójában dolgozni? Page 72
70 Elvárások az első álláshoz: Az első állásban eltöltött becsült időtartam (folyt.) Ország évig Ország évig Európa 5.9 Nagy-Britannia 4.7 Ausztria 4.5 Németország 5.6 Belgium 5.9 Norvégia 4.5 Bulgária 8.4 Olaszország 9.3 Csehország 6.6 Oroszország 4.4 Dánia 5.6 Portugália 5.5 Finnország 3.8 Románia 4.8 Franciaország 3.8 Spanyolország 11.0 Görögország 4.6 Svájc 4.1 Hollandia 4.4 Svédország 4.3 Írország 4.4 Szlovákia 6.8 Lengyelország 5.9 Törökország 7.1 Magyarország Szolnoki Főiskola Hány évig szeretne az első pozíciójában dolgozni? Page 73
71 Vélemény Tanulmányaim befejezése után valószínűleg külföldön keresek majd munkahelyet, hogy a szakmámban dolgozhassak. Szolnoki Főiskola 30.8% 43.4% 25.9% Magyarország 28.0% 45.8% 26.2% Európa 24.8% 39.8% 35.4% Egyetértek Nem értek egyet Nincs véleményem Egyetért-e az alábbi kijelentésekkel? Page 74
72 Mobilitás - hajlandóság elköltözésre bárhová a világban. 28.9% 36.0% 45.0% bárhová Európán belül. 31.4% 29.9% 21.0% bárhová Magyarországon belül. 20.5% 26.2% 21.7% A munkahely kedvéért nem költöznék el. 13.5% 13.6% 12.3% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Képzelje el, hogy kap egy igen kedvező állásajánlatot. Milyen mértékben volna hajlandó a munka érdekéban lakóhelyváltoztatásra? A munkahely kedvéért hajlandó lennék elköltözni Page 75
73 Mobilitás - emigráció helye Nagy-Britannia 55.7% 58.8% 55.4% Ausztria Németország 48.0% 44.3% 44.3% 48.0% 21.8% 35.3% USA Svájc Olaszország Spanyolország Franciaország 31.7% 35.6% 29.4% 36.3% 26.7% 20.0% 24.9% 24.0% 22.2% 22.5% 45.6% 33.0% 21.3% 28.0% 27.2% Hollandia 21.3% 31.0% 23.7% Belgium 17.2% 22.3% 19.2% Egyéb 4.5% 4.9% 10.2% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Melyik külföldi országban vállalna a legnagyobb valószínűség szerint szakképzettségének megfelelő munkát az egyetem befejezése után? Page 76
74 Érdeklődés külföldi mesterképzések iránt % % % % Szeretne külföldön tanulni mesterképzésen (MA)? Page 77
75 Érdeklődés külföldi mesterképzések iránt (folyt.) Ország % Ország % Európa 52.2% Nagy-Britannia 34.9% Ausztria 61.0% Németország - Belgium 44.9% Norvégia 44.4% Bulgária 76.7% Olaszország 74.8% Csehország 27.8% Oroszország 79.4% Dánia 62.2% Portugália 45.5% Finnország 43.6% Románia 60.3% Franciaország 57.0% Spanyolország 66.1% Görögország 76.2% Svájc 51.6% Hollandia 50.9% Svédország 43.6% Írország 36.6% Szlovákia 31.6% Lengyelország 41.0% Törökország 68.1% Magyarország 44.8% % Szolnoki Főiskola % Szeretne külföldön tanulni mesterképzésen (MA)? Page 78
76 Kívánt hely mesterképzés elvégzéséhez Nagy-Britannia 54.8% 54.9% 54.9% USA 46.0% 45.8% 53.9% Németország Ausztria Spanyolország Svájc Franciaország Ausztrália Olaszország Belgium 30.6% 34.9% 24.2% 24.1% 19.4% 13.7% 16.1% 20.7% 16.1% 13.2% 14.5% 16.0% 14.5% 9.4% 9.7% 7.1% 23.4% 6.9% 14.7% 11.5% 15.6% 18.0% 8.6% 5.6% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Leginkább mely ország(ok)ban szeretne tanulni mesterképzésen (MA)? Page 79
77 Tartalom 1. Alapinformációk/Eljárás 2. Hallgatók áttekintés 3. Profil áttekintése 4. Egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban 5. Hallgatók elvárásai és a felsőoktatási intézmény értékelése 6. Oktatás és karrier 7. Munkáltatói típusok és kommunikáció
78 Melyek a legkedveltebb munkáltatók Európában? Ranglista 2012 Munkáltató % Google 7.53% 2 Apple 7.37% 3 Coca-Cola 5.21% 4 Ernst & Young 5.11% 5 L'Oréal 4.98% 6 PricewaterhouseCoopers 4.83% 7 KPMG 4.08% 8 Volkswagen Group 3.94% 9 Deloitte 3.85% 10 Microsoft 3.78% 11 BMW 3.73% 12 LVMH 3.51% 13 Société Générale 3.02% 14 Procter & Gamble 2.98% 15 Nestlé 2.87% Legszívesebben melyik vállalatnál pályázna állásra tanulmányai befejezése után? Az ezen és a következő oldalakon található táblázatok áttekintést adnak a legvonzóbb munkáltatói típusokról Európában, Magyarországon és az Önök egyetemén / főiskoláján. Page 81
79 Melyek a legkedveltebb munkáltatók Magyarországon? Ranglista 2012 Munkáltató % Apple 9.5% 2 APEH 9.2% 3 Audi (Volkswagen Group) 8.3% 3 Magyar Nemzeti Bank 8.3% 5 OTP 7.3% 6 MOL 6.9% 7 Google 6.3% 8 L'Oréal 6.0% 9 Morgan Stanley 5.7% 10 Coca-Cola 5.4% 11 Bosch 4.5% 12 Four Seasons Hotels 4.4% 12 Hilton 4.4% 14 BMW 3.9% 15 Ernst & Young 3.8% 15 Magyar Telekom 3.8% 15 Neckermann utazás (Thomas Cook) 3.8% Legszívesebben melyik vállalatnál pályázna állásra tanulmányai befejezése után? Page 82
80 Melyek a legkedveltebb munkáltatók az Önök egyetemén / főiskoláján? Ranglista 2012 Munkáltató % APEH 12.8% 2 Hilton 8.2% 3 Magyar Nemzeti Bank 7.9% 4 Coca-Cola 7.2% 4 OTP 7.2% 6 Four Seasons Hotels 6.9% 6 L'Oréal 6.9% 8 Apple 6.4% 9 Audi (Volkswagen Group) 6.1% 9 Neckermann utazás (Thomas Cook) 6.1% 11 Danubius Hotels 5.9% 11 Malév 5.9% 13 Kempinski Hotels 5.6% 14 MOL 5.4% 15 InterContinental Hotels 4.3% Legszívesebben melyik vállalatnál pályázna állásra tanulmányai befejezése után? Page 83
81 Melyek a legaktívabb munkáltatók Magyarországon? Ranglista 2012 Munkáltató % Audi (Volkswagen Group) 18.9% 2 OTP 14.0% 3 Bosch 13.8% 4 Vodafone 9.0% 5 KPMG 8.4% 5 PwC (PricewaterhouseCoopers) 8.4% 7 Ernst & Young 7.9% 8 MOL 7.7% 9 Magyar Telekom 7.0% 10 Deloitte 6.9% 11 Tesco 6.8% 12 Coca-Cola 6.0% 13 Morgan Stanley 5.7% 14 APEH 5.1% 14 K&H (KBC) 5.1% Melyik munkaadó törekszik leginkább a diákok megnyerésére az Ön oktatási intézményében? Az ezen és a következő oldalakon található táblázatok áttekintést adnak a legaktívabb munkáltatói márkákról Európában, Magyarországon és az Önök egyetemén / főiskoláján. Page 84
82 Melyek a legaktívabb munkáltatók az Önök egyetemén / főiskoláján? Ranglista 2012 Munkáltató % OTP 25.5% 2 Vodafone 10.5% 3 K&H (KBC) 9.1% 3 Tesco 9.1% 5 Coca-Cola 8.6% 5 Magyar Telekom 8.6% 7 Telenor 7.7% 8 Allianz 6.4% 9 Raiffeisen Bank 5.9% 9 UniCredit Bank 5.9% 11 Erste Bank 5.0% 11 Magyar Nemzeti Bank 5.0% 13 Audi (Volkswagen Group) 4.1% 13 BMW 4.1% 15 ALDI 3.6% 15 APEH 3.6% 15 MOL 3.6% 15 Neckermann utazás (Thomas Cook) 3.6% Melyik munkaadó törekszik leginkább a diákok megnyerésére az Ön oktatási intézményében? Page 85
83 Igénybe vett általános kommunikációs csatornák Egyetem Médiumok Személyes Vállalati Egyetemi/ főiskolai állásbörzék Vendégelőadás/ rendezvény/ vállalati együttműködés Az egyetem/ főiskola Alumni hálózatai Egyetemi/ főiskolai kapcsolatok Álláshirdetések (online) Közösségi portálok Karrierportálok Vállalatok honlapjai Álláshirdetések (nyomtatott) Újságok és magazinok Hírlevelek Karrier-kiadványok Sajtócikkek Vállalatértékelések az Interneten Munkaadói értékelések Személyes kapcsolatok Állásbörzék Fejvadászok/ személyzeti tanácsadók Munka a vállalatnál A vállalat termékei Információs nap, ill. rendezvény a vállalatnál 0% 20% 40% 60% 80% 100% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Milyen módon informálódik leginkább a potenciális munkaadókról?a válaszadókat arra kértük, határozzák meg, hogy mely általános kommunikációs csatornák segítségével gyűjtenek információkat a potenciális munkaadókról. Page 86
84 A legvonzóbb egyetemi marketing tevékenységek álláshirdetések szakmai gyakorlat/ mellékállás-hirdetések 50.3% 47.8% 47.4% 54.8% 37.6% 61.6% céges bemutatók 29.9% 25.8% 42.0% vendégelőadók 23.2% 32.9% 43.5% a vállalat információs standja az oktatási intézményben 16.2% 18.8% 32.4% felhívások egyetemen kívüli rendezvényekre 13.1% 17.9% 27.3% szponzoráció 11.1% 12.5% 19.9% a felsőoktatási intézmény és a vállalat közös kutatási projektje 7.7% 14.1% 25.3% az egyetemi/ főiskolai workshopok 6.4% 12.5% 26.9% Szolnoki Főiskola Magyarország Európa Egyetemén/ főiskoláján mi keltette már fel figyelmét egy vállalat iránt? Az alábbi diagramm azt mutatja, hogyan tudják a munkaadók a felsőoktatásban résztvevő célközönségüket a legelőnyösebben elérni. Még a legjobb toborzóötlet is kudarcra van ítélve, ha az a hallgatókat nem ragadja meg. Page 87
85 Ha bármilyen kérdése van, kérjük, vegye fel velünk a kapcsolatot: Nadja Kehler Research Analyst nadja.kehler@trendence.com trendence Institut GmbH Markgrafenstrasse Berlin
trendence Graduate Barometer 2012 Hungarian Engineering/IT Edition Szolnoki Főiskola
trendence Graduate Barometer 2012 Hungarian Engineering/IT Edition Szolnoki Főiskola Tartalom 1. Alapinformációk/Eljárás 2. Hallgatók áttekintés 3. Profil áttekintése 4. Egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban
Részletesebbentrendence radius of action
Szolnoki Főiskola trendence radius of action Professionals School leavers Students over 500,000 participants 27 countries over 1,000 universities 2 3 trendence customers Alapinformációk/Eljárás Profil
Részletesebbentrendence radius of action
Szolnoki Főiskola trendence radius of action Professionals School leavers Students over 500,000 participants 27 countries over 1,000 universities 2 3 trendence customers Alapinformációk/Eljárás Profil
Részletesebbentrendence radius of action
Szolnoki Főiskola trendence radius of action Professionals School leavers Students over 500,000 participants 27 countries over 1,000 universities 2 3 trendence customers Alapinformációk/Eljárás Profil
RészletesebbenERASMUS Roadshow Külföldi ösztöndíjak bemutatása február 23.
ERASMUS Roadshow Külföldi ösztöndíjak bemutatása 2016. február 23. Erasmus Plus program Az Európai Bizottság 2014-2020 közötti programja Magában foglalja a korábbi Erasmus programokat (mobilitás, közös
RészletesebbenTOMORI VILÁG. A Tomori Pál Főiskola ingyenes e-lapja 2. évfolyam 1. szám 2013. október. T O M O R I V I L Á G Oldal: 1
TOMORI VILÁG A Tomori Pál Főiskola ingyenes e-lapja 2. évfolyam 1. szám 2013. október T O M O R I V I L Á G Oldal: 1 F E L H Í V Á S A T É M A : LEGYÉL OTT TE IS! 2013. NOVEMBER 26-ÁN A FŐISKOLA BUDAPESTI
RészletesebbenAlbert József Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2013
Albert József Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2013 2014.04.15. Felsőoktatási együttműködés a Projekt megvalósulása: 2013.04.15-2015.04.14 Főkedvezményezett : Pannon
RészletesebbenÖsztöndíjas kiutazási lehetőségek a karunkon
Ösztöndíjas kiutazási lehetőségek a karunkon Miért érdemes pályázni? Erasmus + Hogyan pályázzak? Pályázási szempontok Ösztöndíj Nyelvismeret fejlesztése Szakmai ismeretek bővítése Új iskola-, oktatási
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS A 2015/2016. ÉVI ERASMUS+ TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A 2015/2016. ÉVI ERASMUS+ TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA 1. A pályázati felhívás célja: A pályázni jogosult hallgatói számára Erasmus+ külföldi részképzés
RészletesebbenLeövey Klára Gimnázium
4 Leövey Klára Gimnázium Az Önök iskolájára vontakozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 1. osztály matematika 1 Standardizált átlagos képességek matematikából Az Önök iskolájának átlagos standardizált
RészletesebbenFazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
4 Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium 18 Budapest, Horváth Mihály tér 8. Az Önök iskolájára vontakozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 1. osztály szövegértés 1 18
RészletesebbenKosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on- line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014
2014.??.??. Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on- line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014 A projekt célkitűzései Hallgatói érdeklődés felkeltése a tudományos pálya iránt, főleg az MTMI
RészletesebbenAMWAY GLOBÁLIS VÁLLALKOZÓ RIPORT 2013
AMWAY GLOBÁLIS VÁLLALKOZÓ RIPORT 2013 Bátorítani a vállalkozó szellemet megszűntetni a kudarctól való félelmet A Survey of Amway Europe, October 2013 A kutatás Adatfelvétel: Minta: Országok: Módszer: Intézet:
RészletesebbenGDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények
GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 0 (DPR_hallgmotiv_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb
RészletesebbenGDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.
GDF felmérések DPR0_hm (Hallgatói mot. 0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus n=mennyiség
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2016/2017-ES TANÉVRE
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2016/2017-ES TANÉVRE 1. A pályázati felhívás célja: A pályázni jogosult hallgatói számára Erasmus+ külföldi
RészletesebbenLengyelország 23,7 28,8 34,9 62,7 56,4. Finnország m 49,4 53,9 52,8 51,9. Hollandia m 51,0 36,5 49,1 50,8. Magyarország 22,5 28,5 32,3 46,6 49,2
MELLÉKLET 1. táblázat A különböző képzési formákban tanulók idősoros adatsora nappali és részidős bontásban Tanév Nappali Esti Levelező Összes 1937/38 11 747 - - 11 747 1946/47 24 036 1 216-25 252 1950/51
RészletesebbenGDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.
GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 0 () Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag
RészletesebbenCampus Mundi ösztöndíj-tájékoztató
Campus Mundi ösztöndíj-tájékoztató Szombath Zita, Vaprezsán Viktória Tempus Közalapítvány Szent István Egyetem 2017. november 30. Tempus Közalapítvány Államközi ösztöndíjak Kétoldalú államközi megállapodások
RészletesebbenERASMUS TÁJÉKOZTATÓ február 23.
ERASMUS TÁJÉKOZTATÓ 2017. február 23. ERASMUS PLUS PROGRAM Erasmus Plus program Az Európai Bizottság 2014-2020 közötti programja Magában foglalja a korábbi Erasmus programokat (mobilitás, közös képzések),
RészletesebbenAzon ügyfelek számára vonatkozó adatok, akik részére a Hivatal hatósági bizonyítványt állított ki
Amerikai Egyesült Államok Ausztrália Ausztria Belgium Brunei Ciprus Dánia Egyesült Arab Emírségek Egyesült Királyság Finnország Franciaország Görögország Hollandia Horvátország Irán Írország Izland Izrael
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2018/2019-ES TANÉVRE
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2018/2019-ES TANÉVRE 1. A pályázati felhívás célja: A Magyar Táncművészeti Egyetem pályázni jogosult
Részletesebben130,00 ALL (0,94 EUR) 126,00 ALL (0,91 EUR) Ausztria 1,10 EUR (1,10 EUR) 1,27 EUR (1,27 EUR) 1,01 EUR (1,01 EUR)
Aktuális benzinárak itt! - Benzinárak Európa 37 országából - Friss üzemanyagárak - TÉRKÉPNET - térkép Hol tankoljak? - Aktuális benzinárak itt! - Benzinárak Európa 37 országából - Friss üzemanyagárak,
RészletesebbenMINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ
MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ SERFŐZŐ MÓNIKA ELTE TÓK Kari Tanács 2016. október 20. Minőségfejlesztési beszámoló részei Egyetemi Minőségfejlesztési Program és Minőségügyi Kézikönyv elkészülése 2016. tavaszi
RészletesebbenFéléves jelentés GENERALI ARANY OROSZLÁN NEMZETKÖZI RÉSZVÉNY ALAP
Féléves jelentés 2014. GENERALI ARANY OROSZLÁN NEMZETKÖZI RÉSZVÉNY ALAP AP 2 Generali Arany Oroszlán Nemzetközi Részvény Alap I. Alapadatok Nyilvántartásba vétel (PSZÁF) 2000. május 11. Lajstromszáma Átalakulás
RészletesebbenEurópai visszaélési és korrupciós felmérés. magyarországi eredmények május. Page 1
i visszaélési és korrupciós felmérés magyarországi eredmények 2009 2009. május Page 1 A felmérésről és résztvevőkről 2009 január-februárban a kutatóink egy 2246 interjúból álló, telefonon vagy interneten
RészletesebbenMunkavállalás az EU/EGT tagállamokban - az EURES hálózat
Munkavállalás az EU/EGT tagállamokban - az EURES hálózat Témák ismertetése Az EURES hálózat bemutatása A munkavállalás általános szabályai Álláskeresés Élet- és munkakörülmények A válság okozta változások
RészletesebbenErasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2015/2016
Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2015/2016 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pályázatot hirdet hallgatói részére a 2015/2016-os tanév őszi és tavaszi félévére egyaránt. I. Általános
RészletesebbenErasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2018/2019
Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2018/2019 PÓTPÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pótpályázatot hirdet hallgatói részére a 2018/2019-es tanév tavaszi félévére. I. Általános tudnivalók
RészletesebbenA rejtett gazdaság okai és következményei nemzetközi összehasonlításban. Lackó Mária MTA Közgazdaságtudományi Intézet 2005. június 1.
A rejtett gazdaság okai és következményei nemzetközi összehasonlításban Lackó Mária MTA Közgazdaságtudományi Intézet 2005. június 1. Vázlat Definíciók dimenziók Mérési problémák Szubjektív adóráta A szubjektív
RészletesebbenHOGYAN TOVÁBB IRÁNYVÁLTÁS A FOGLALKOZTATÁSPOLITIKÁBAN
HOGYAN TOVÁBB IRÁNYVÁLTÁS A FOGLALKOZTATÁSPOLITIKÁBAN DR. CZOMBA SÁNDOR államtitkár Nemzetgazdasági Minisztérium 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 76,3 74,1 72,9 71,4 71,0 Forrás: Eurostat TARTÓS LEMARADÁS
RészletesebbenEgészség: Készülünk a nyaralásra mindig Önnél van az európai egészségbiztosítási kártyája?
MEMO/11/406 Brüsszel, 2011. június 16. Egészség: Készülünk a nyaralásra mindig Önnél van az európai kártyája? Nyaralás: álljunk készen a váratlan helyzetekre! Utazást tervez az EU területén, Izlandra,
RészletesebbenFogyasztói Fizetési Felmérés 2013.
Fogyasztói Fizetési Felmérés 13. A felmérés hátteréről Külső felmérés a lakosság körében 10 000 válaszadó Adatgyűjtés: 13. május-június között, az adott ország anyanyelvén 21 országban (azokban az országokban,
RészletesebbenMunkavállalás az EU/EGT tagállamokban az EURES hálózat. Mészáros Mónika EURES tanácsadó
Munkavállalás az EU/EGT tagállamokban az EURES hálózat Mészáros Mónika EURES tanácsadó A TÉMÁK ISMERTETÉSE EURES, az EU tagországai, általános tudnivalók az uniós munkavállalásban Álláskereső honlapok
RészletesebbenDIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA
DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK A MÓDSZERTAN Telefonos megkérdezés központilag előírt kérdőív alapján Adatfelvétel ideje: 2013. November 20014.
RészletesebbenNAPI JELENTÉS 2015.01.13.
NAPI JELENTÉS 2015.01.13. HAZAI ADATOK KÜLFÖLDI PIACOK Záró Változás Záró Változás BUX 16 158,77-0,39% S&P500 2 028,26-0,81% Részvényforgalom 4,27 Mrd Ft Nasdaq Composite 4 664,71-0,84% M. Telekom 333
RészletesebbenNAPI JELENTÉS 2014.10.14.
NAPI JELENTÉS 2014.10.14. HAZAI ADATOK KÜLFÖLDI PIACOK Záró Változás Záró Változás BUX 17 741,54 0,23% S&P500 1 874,74-1,65% Részvényforgalom 4,74 Mrd Ft Nasdaq Composite 4 213,66-1,46% M. Telekom 347-0,29%
RészletesebbenAlcsoport_DE_vegzett_2017_MK. Válaszadók száma = 149. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenA Befektetési Hitelhez kapcsolódó Ügyletkötési limitek és a Befektetési Hitelre Vásárolható Eszközök köre
A Befektetési Hitelhez kapcsolódó Ügyletkötési limitek és a Befektetési Hitelre Vásárolható Eszközök köre Az Erste Befektetetési Zrt. Befektetési hitel szolgáltatását az alábbiakban felsorolt eszközök
RészletesebbenAz Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató
Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató Mi az az Erasmus+ program? Az Európai Bizottság idén már 28 éves programja Plusz, mert a 28 évvel ezelőtt alapított
RészletesebbenAlcsoport_DE_vegzett_2017_NK. Válaszadók száma = 46. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenTisztelt Végzős Hallgatónk!
Tisztelt Végzős Hallgatónk! Jelen kérdőív kitöltésével Ön hozzájárul aoz, hogy az ELTE Informatikai Kara oktatási tevékenységétán folyó képzéseket és a hallgatók igényeihez optimálisan illeszkedő A kérdőívek
RészletesebbenHallgatók 2011 ELTE INTÉZMÉNYI KÉRDÉSEK
Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011 Hallgatók 2011 ELTE INTÉZMÉNYI KÉRDÉSEK 6.1. csak annak, aki az ETR adatai alapján az mesterképzésre, doktori képzésre jár az ELTE-n és idejárt alapképzésben
RészletesebbenNAPI JELENTÉS 2014.12.29.
NAPI JELENTÉS 2014.12.29. HAZAI ADATOK KÜLFÖLDI PIACOK Záró Változás Záró Változás BUX 16 519.04 0.00% S&P500 2 088.77 0.33% Részvényforgalom 0.00 Mrd Ft Nasdaq Composite 4 806.86 0.70% M. Telekom 337
RészletesebbenAlcsoport_DPR_2015_hallgato_MK. Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 0% 0% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenHALLGATÓI ERASMUS + ÖSZTÖNDÍJ PÁLYÁZAT /2017-es TANÉV
HALLGATÓI ERASMUS + ÖSZTÖNDÍJ PÁLYÁZAT - 2016 /2017-es TANÉV SZAKMAI GYAKORLAT A Színház- és Filmművészeti Egyetem pályázatot hirdet az egyetem hallgatói részére ERASMUS+ ösztöndíj elnyerésére európai
RészletesebbenKÜLFÖLDI RÉSZKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a 2017/2018. tanévre
KÜLFÖLDI RÉSZKÉPZÉS TÁMOGATÁSA a 2017/2018. tanévre 0 2017/2018. tanév A külföldi részképzési ösztöndíj a hallgatók külföldi felsőoktatási intézményekben részképzés keretében folytatott tanulmányaik támogatására
RészletesebbenDIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 VÉGZETT HALLGATÓK PÁLYAKÖVETÉSE
DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 VÉGZETT HALLGATÓK PÁLYAKÖVETÉSE Módszertan Adatfelvétel időszaka: 2017. április - május Eszköz: online, anonimizált kérdőív Célcsoport: 2012-ben, 2014-ben és 2016-ban
RészletesebbenMagyarország versenyképessége az IKT szektorban A tudás mint befektetés. Ilosvai Péter, IT Services Hungary
Magyarország versenyképessége az IKT szektorban A tudás mint befektetés Ilosvai Péter, IT Services Hungary IT Services Hungary, a legnagyobb IT szolgáltató központ Magyarországon Tevékenységünk: Nemzetközi
RészletesebbenAlcsoport_DPR_2015_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenPályázati felhívás KARI KIUTAZÁSI TÁMOGATÁS
Pályázati felhívás KARI KIUTAZÁSI TÁMOGATÁS Az ELTE ÁJTK a (a továbbiakban: KÖB) pályázatot ír ki Kari Kiutazási Támogatás elnyerésére. I. A pályázat célja Azon hallgatók előfinanszírozott, egyszeri Kari
RészletesebbenMunkaidő-szab{lyoz{s Európ{ban A Policy Solutions közpolitikai h{ttérelemzése az Európai Unió egyes tag{llamainak munkaidő-szab{lyoz{s{ról
Munkaidő-szab{lyoz{s Európ{ban A Policy Solutions közpolitikai h{ttérelemzése az Európai Unió egyes tag{llamainak munkaidő-szab{lyoz{s{ról 2011. augusztus Vezetői összefoglaló A munkaidőre vonatkozó szabályozás
RészletesebbenA Befektetési Hitelhez kapcsolódó Ügyletkötési limitek és a Befektetési Hitelre Vásárolható Eszközök köre
A Befektetési Hitelhez kapcsolódó Ügyletkötési limitek és a Befektetési Hitelre Vásárolható Eszközök köre Az Erste Befektetetési Zrt. Befektetési hitel szolgáltatását az alábbiakban felsorolt eszközök
RészletesebbenDIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 részeként végzett hallgatói motivációs felmérés. Foglalkoztatási felmérés a nappalis hallgatók körében
DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 részeként végzett hallgatói motivációs felmérés Kiegészítés a felmérés automatikusan generált jelentéseihez Felmérés indítása: 2017.04.03. Utolsó adatfogadás: 2017.05.16.
RészletesebbenDE_vegzett_2017_all. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = 76 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 0% 0% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenA felsőoktatási kibocsátás mérése
A felsőoktatási kibocsátás mérése Fejlesztés a minőségi oktatásért Minőség a felsőoktatásban Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet 2011.december 7. Veroszta Zsuzsanna PhD 2011 adatai Intézmények Intézményi
RészletesebbenHALLGATÓI ERASMUS + ÖSZTÖNDÍJ PÁLYÁZAT /2018-as TANÉV
HALLGATÓI ERASMUS + ÖSZTÖNDÍJ PÁLYÁZAT - 2017 /2018-as TANÉV TANULMÁNYOK A Színház- és Filmművészeti Egyetem pályázatot hirdet az egyetem hallgatói részére tanulmányi ERASMUS+ ösztöndíj elnyerésére európai
RészletesebbenNAPI JELENTÉS 2015.01.20.
NAPI JELENTÉS 2015.01.20. HAZAI ADATOK KÜLFÖLDI PIACOK Záró Változás Záró Változás BUX 15 802,54 0,30% S&P500 2 019,42 0,00% Részvényforgalom 1,91 Mrd Ft Nasdaq Composite 4 634,38 0,00% M. Telekom 334
RészletesebbenPályázati felhívás Erasmus+ személyzeti képzésre
Pályázati felhívás Erasmus+ személyzeti képzésre PÁLYÁZATI FELHÍVÁS 2015/16. TANÉVI SZEMÉLYZETI KÉPZÉSRE ADMINISZTRATÍV DOLGOZÓK, ÉS NEM-OKTATÓI FUNKCIÓT IS ELLÁTÓ OKTATÓK RÉS Pécsi Tudományegyetem pályázatot
RészletesebbenFéléves jelentés GENERALI ARANY OROSZLÁN NEMZETKÖZI RÉSZVÉNY ALAP
Féléves jelentés 2013. GENERALI ARANY OROSZLÁN NEMZETKÖZI RÉSZVÉNY ALAP 2 Generali Arany Oroszlán Nemzetközi Részvény Alap I. Alapadatok Nyilvántartásba vétel (PSZÁF) 2000. május 11. Lajstromszáma Átalakulás
RészletesebbenMotivációs tesztek felépítése
Motivációs tesztek felépítése Veresné dr. Somosi Mariann intézetigazgató, egyetemi docens 1 Motivációs vizsgálat típusa Képzési szint BSc/BA MSc/MA OSZTATLAN Bejövő Közbülső Kimenő TANULMÁNYOK MEGKEZDÉSEKOR
RészletesebbenCampus Hungary. Hallgatói szakmai gyakorlati pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére
Campus Hungary Hallgatói szakmai gyakorlati pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére az intézményi ERASMUS+ pályázaton pályázatot benyújtott vagy benyújtani szándékozó hallgatóknak.
RészletesebbenMELLÉKLET. a következőhöz: A Bizottság jelentése az Európai Parlamentnek és a Tanácsnak
EURÓPAI BIZOTTSÁG Brüsszel, 2017.5.17. COM(2017) 242 final ANNEX 1 MELLÉKLET a következőhöz: A Bizottság jelentése az Európai Parlamentnek és a Tanácsnak az egységes európai közbeszerzési dokumentum (ESPD)
RészletesebbenNAPI JELENTÉS 2014.06.16.
NAPI JELENTÉS 2014.06.16. HAZAI ADATOK KÜLFÖLDI PIACOK Záró Változás Záró Változás BUX 18 796,52-0,61% DJIA 16 775,74 0,25% Részvényforgalom 3,49 Mrd Ft Nasdaq Composite 4 310,65 0,30% M. Telekom 332 0,61%
RészletesebbenErasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2018/2019
Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2018/2019 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pályázatot hirdet hallgatói részére a 2018/2019-es tanév őszi és tavaszi félévére egyaránt. I. Általános
RészletesebbenSZE Igazgatásszervezési Főosztály Mészáros Márta/Lazányi Andrea. Ösztöndíjas kiutazási lehetőségek a Széchenyi István Egyetemen
SZE Igazgatásszervezési Főosztály Mészáros Márta/Lazányi Andrea Ösztöndíjas kiutazási lehetőségek a Széchenyi István Egyetemen Miért érdemes pályázni Mit kínál a SZE? Erasmus+ Egyetemi részképzési pályázat
RészletesebbenBUDAPESTI MŐSZAKI FİISKOLA KELETI KÁROLY GAZDASÁGI KAR
BUDAPESTI MŐSZAKI FİISKOLA KELETI KÁROLY GAZDASÁGI KAR A A tanulás s az, amely mővel, m a munka az, amely gazdagít. t. Keleti KárolyK (1833-1892) 1892) Amit kínálunk. Amirıl szó lesz. Az infrastruktúra
RészletesebbenSZÁLLÍTÁSI SZABÁLYZAT
SZÁLLÍTÁSI SZABÁLYZAT A DHANVANTARI Kft. a logisztikai szolgáltatást szerződött partnerei útján látja el. A termékek központi raktározása M5-Gyál Business Parkban (cím: 2360 Gyál, Bem J. u. 32.), az AUTÓKER
Részletesebbenwww.pwc.com Panorama project
www.pwc.com Panorama Magyarország hosszú távú versenyképességének kulcsa az üzleti igények és szakemberi kínálat folyamatos, dinamikus összehangolása. A PwC kidolgozott egy nemzetközi módszertant a cégek
RészletesebbenMire, mennyit költöttünk? Az államháztartás bevételei és kiadásai 2003-2006-ban
Mire, mennyit költöttünk? Az államháztartás bevételei és kiadásai 2003-2006-ban Kiadások változása Az államháztartás kiadásainak változása (pénzforgalmi szemléletben milliárd Ft-ban) 8 500 8 700 9 500
RészletesebbenNemzeti Fejlesztési Minisztérium állami vezetőinek hivatalos utazásai június május 20-ig
Nemzeti Fejlesztési Minisztérium állami vezetőinek hivatalos utazásai 2014. június 06-2015. május 20-ig A táblázatban szereplő tételek csak az elszámolt és lezárt utakat tartalmazzák. Utazás Napidíj költsége
RészletesebbenEurópában továbbra is kihívást jelent a matematikában és a természettudományokban nyújtott gyenge teljesítmény javítása
EURÓPAI BIZOTTSÁG SAJTÓKÖZLEMÉNY Európában továbbra is kihívást jelent a matematikában és a természettudományokban nyújtott gyenge teljesítmény javítása Brüsszel, 2011. november 16. Két ma közzétett bizottsági
RészletesebbenERASMUS TÁJÉKOZTATÓ Március 07.
ERASMUS TÁJÉKOZTATÓ 2018. Március 07. ERASMUS PLUS PROGRAM Erasmus Plus program Az Európai Bizottság 2014-2020 közötti programja Magában foglalja a korábbi Erasmus programokat (mobilitás, közös képzések),
Részletesebben1991 Egyetemi doktori fokozat Agrártudományi Egyetem Keszthely. 1982 Okleveles agrármérnök Agrártudományi Egyetem Keszthely
BOGNÁR NÁNDOR KIEMELT SZAKTERÜLET Vezetői tréningek (együttműködés, vezetői szerepek, stb.) Coaching/szupervíziós megközelítésű fejlesztési folyamatok munkahelyi teameknek Szupervízió / üzleti szupervízió
Részletesebben1. A hallgató adatai. 2. A szakmai gyakorlat vezetőjének adatai: 1.1 Név: 1.2 Melyik szakra jár? HFF-Idegenforgalmi. HFF-Turizmusvendéglátás
BKF KarrierCentrum KarrierCentrum Szakmai gyakorlat (SZGYN 09/10-1) Válasz megjelölése: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül. Az optimális
RészletesebbenÉlelmiszervásárlási trendek
Élelmiszervásárlási trendek Magyarországon és a régióban Nemzeti Agrárgazdasági Kamara: Élelmiszeripari Körkép 2017 Csillag-Vella Rita GfK 1 Kiskereskedelmi trendek a napi fogyasztási cikkek piacán 2 GfK
RészletesebbenErasmus+ Erasmus szakmai gyakorlat 2016/2017
Erasmus+ Erasmus szakmai gyakorlat 2016/2017 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pályázatot hirdet hallgatói részére a 2016/2017-es tanévre. I. Általános tudnivalók A program célja, hogy
RészletesebbenDiplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010
Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 A pedagógusképzés diplomásainak munkaerő piaci helyzete Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. által végzett, Diplomás pályakövetés 2009 2010 kutatási
RészletesebbenKÖZBESZERZÉSI ADATBÁZIS
19. melléklet a 44/2015. (XI. 2.) MvM rendelethez 31 KÖZBESZERZÉSI ADATBÁZIS Összefoglaló tájékoztatás I. szakasz: Ajánlatkérő A Kbt. 113. (1) bekezdés szerinti eljárások esetében. Az érdekelt gazdasági
RészletesebbenA civil közigazgatás bérrendszerének megújulása és fenntarthatósága
A civil közigazgatás bérrendszerének megújulása és fenntarthatósága Krauss Ferenc Gábor PhD hallgató 2016. október 26. Budapest Új közszolgálati életpálya új közszolgálati jogviszony 1 Új paradigma a javadalmazásban
RészletesebbenNAPI JELENTÉS 2014.09.09.
NAPI JELENTÉS 2014.09.09. HAZAI ADATOK KÜLFÖLDI PIACOK Záró Változás Záró Változás BUX 18 561.29-0.16% S&P500 2 001.54-0.31% Részvényforgalom 6.20 Mrd Ft Nasdaq Composite 4 592.29 0.20% M. Telekom 380-0.26%
RészletesebbenEurópa Albánia Andorra Ausztria Belgium Bulgária Csehszlovákia Dánia Egyesült Királyság Észtország
Európa 1930 SW SU GE CS CH LI YU ES CS Albánia Andorra Ausztria Belgium Bulgária Csehszlovákia Dánia Egyesült Királyság Észtország YU Finnország Franciaország Görögország Hollandia Írország Izland Jugoszlávia
RészletesebbenA fenntartható gazdasági növekedés dilemmái a magyar gazdaságban. Előadó: Pitti Zoltán tudományos kutató, egyetemi oktató
A fenntartható gazdasági növekedés dilemmái a magyar gazdaságban Előadó: Pitti Zoltán tudományos kutató, egyetemi oktató A fenntartható gazdasági növekedés értelmezése (24) a.) Ellentmondásos megközelítésekkel
RészletesebbenErasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2016/2017
Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2016/2017 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pályázatot hirdet hallgatói részére a 2016/2017-es tanév őszi és tavaszi félévére egyaránt. I. Általános
RészletesebbenGFK VÁSÁRLÓERŐ. GfK 2018 GfK Vásárlóerő-tanulmány 2018
GFK VÁSÁRLÓERŐ Módszertan A vásárlóerő az adólevonások utáni, egy főre jutó, elméletileg elkölthető jövedelmet jelenti (beleértve az összes állami juttatást is). A tanulmány megadja az éves vásárlóerő
RészletesebbenKÖZÉP-DUNÁNTÚL IDEGENFORGALMA január - december
Központi Statisztikai Hivatal Veszprémi Igazgatósága KÖZÉP-DUNÁNTÚL IDEGENFORGALMA 2007. január - december Veszprém, 2008. február Központi Statisztikai Hivatal Veszprémi Igazgatóság, 2008 Igazgató: Szemes
RészletesebbenMINTA. Oktatói kérdőív (munkaerő-piaci kutatócsoport)-támop 411-C [Új] PTE Munkaerő-piaci Kutatócsoport
PTE Munkaerő-piaci Kutatócsoport Válasz megjelölése: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül. Az optimális beolvasási eredmények érdekében kérem,
RészletesebbenGVK_Munkaerőpiac_2011
Jelentéskészítő, GVK_Munkaerőpiac_0 GVK_Munkaerőpiac_0 Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % 0% 0% 0%
RészletesebbenElégedettség DEM 2018 BGK (dem_2018_bgk) Válaszadók száma = 52. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Elégedettség, DEM 08 BGK Elégedettség DEM 08 BGK (dem_08_bgk) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus
RészletesebbenPályakövetés ben NAPPALI tagozaton végzettek kérdőívének kiértékelése. Készült: december 19. Készítette: Bognár Melinda felvételi üi.
Pályakövetés 2007-ben NAPPALI tagozaton végzettek kérdőívének kiértékelése Készült: 2008. december 19. Készítette: Bognár Melinda felvételi üi. 1 1.) Pályakövetés során kiküldött levelek száma az egyes
Részletesebben3. melléklet: Innovációs és eredményességi mutatók Összesített innovációs index, 2017 (teljesítmény a 2010-es EU-átlag arányában)
3. melléklet: Innovációs és eredményességi mutatók 3.1. Összesített innovációs index, 2017 (teljesítmény a 2010-es EU-átlag arányában) 3.1.1. Az EU innovációs eredménytáblája (European Innovation Scoreboard)
RészletesebbenCampus Mundi ösztöndíjprogram
Campus Mundi ösztöndíjprogram Székely Ágnes Felsőoktatási egység, egységvezető-helyettes agnes.szekely@tpf.hu Erasmus koordinátori bevezető képzés 2018. május 11. Campus Mundi felsőoktatási mobilitási
RészletesebbenM2M Net EU díjcsomag szolgáltatói lista
M2M Net EU díjcsomag szolgáltatói lista Partner Country Partner Provider Name Ausztria Hutchison 3G Austria (Ausztria) Mobilkom Austria (Ausztria) ONE GmbH (Ausztria) T-Mobile A (Ausztria) Belgium Base
RészletesebbenHírlevél. A JRC (az EU Közös Kutatóintézete) bemutatása
Hírlevél A JRC (az EU Közös Kutatóintézete) bemutatása A JRC (Közös Kutatóközpont) hét kutatóintézet együttműködését foglalja magába. Céljuk a kutatások ösztönzése az EU politikák kidolgozásához, végrehajtásához
RészletesebbenDIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS VIZSGÁLAT
DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS VIZSGÁLAT Módszertan Adatfelvétel időszaka: 2017. április - május Eszköz: online, anonimizált kérdőív Célcsoport: 2016/17-es évben aktív hallgatók
RészletesebbenBALATONI ÜDÜLŐKÖRZET IDEGENFORGALMA január - december
Központi Statisztikai Hivatal Veszprémi Igazgatósága BALATONI ÜDÜLŐKÖRZET IDEGENFORGALMA 2007. január - december Veszprém, 2008. február Központi Statisztikai Hivatal Veszprémi Igazgatóság, 2008 Igazgató:
RészletesebbenEGYÜTTMŰKÖDÉS A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL
EGYÜTTMŰKÖDÉS A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL KÉRDŐÍV Az európai EMCOSU (Együttműködés elősegítése a magánszféra szereplői és a felsőoktatási intézmények között) projektet a Ljubljana Egyetem koordinálja.
RészletesebbenA fizetésimérleg-statisztika és a külföld számla új közvetlen adatgyűjtési rendszere november 29., Magyar Statisztikai Társaság
A fizetésimérleg-statisztika és a külföld számla új közvetlen adatgyűjtési rendszere 2010. november 29., Magyar Statisztikai Társaság Sisakné dr. Fekete Zsuzsanna Magyar Nemzeti Bank Statisztika Fizetésimérleg-statisztika
RészletesebbenInformációs társadalom Magyarországon
Információs társadalom Magyarországon 2007-2010 Dr. Csepeli György Közpolitikai Igazgató Siófok, 2006. november 10. Helyzetkép 2006. Economist Intelligence Unit: The 2006 e-readiness rankings Dimenziók:
RészletesebbenUSE ONLY EURÓPA ORSZÁGAI ÉS FŐVÁROSAI
EURÓPA ORSZÁGAI ÉS FŐVÁROSAI 1. Észak-Európa Norvégia Oslo Svédország Stockholm Finnország Helsinki Dánia Koppenhága Izland Reykjavík 2. Nyugat-Európa Nagy-Britannia vagy Egyesült Királyság, United Kingdom
Részletesebben