trendence radius of action

Átírás

1 Szolnoki Főiskola

2 trendence radius of action Professionals School leavers Students over 500,000 participants 27 countries over 1,000 universities 2

3 3 trendence customers

4 Alapinformációk/Eljárás Profil áttekintése Hallgatói elvárások és a felsőoktatási intézmény kiértékelése Oktatás és karrier Munkáltatói típusok és kommunikáció

5 Alapinformációk/Eljárás

6 Eljárás: trendence Graduate Barometer 2014 Europen Edition Átfogó információ Módszer: Online kérdőív. Felmérés időtartama: november március. Részvétel: meghívás a karrier irodán keresztül ben; a válaszadás névtelensége biztosított; díjazás és jutalom ellenében. Elemzés: adatelemzés statisztikai eszközök segítségével; MRS és ESOMAR kódok és ISO alapján. Hallgatói csoportok: európai minta, valamint különböző alcsoportok elemzése, beleértve hallgatókat Magyarországról, valamint az Önök felsőoktatási intézményéről is. Média beszámoló: Frankfurter Allgemeine Zeitung

7 Sajtóközleményre vonatkozó információk: Ez a dokumentum nem publikált kutatási eredményeket tartalmaz. Ezzel a személyre szabott jelentéssel szeretnénk megköszönni, hogy részt vettek a trendence Graduate Barometer 2014-as európai kiadásában. Örömmel vesszük, ha részleteket szeretnének publikálni, de kérjük, hogy ez ügyben egyeztessenek a trendence Intézettel. Ha további anyagokat (különösképpen teljes táblázatokat / grafikákat / chart-okat) kívánnak nyilvánosságra hozni, kérjük, előtte lépjenek kapcsolatba velünk. Az alapja ennek a döntésnek az, hogy minden felsőoktatási intézmény kiértékelése bizalmas adatokat tartalmaz. 7

8 A trendence Graduate Barometer 2014 egyedi jellemzői: A trendence Graduate Barometer Európa legnagyobb karrierrel, oktatással, valamint munkáltatókkal foglalkozó felmérésévé nőtte ki magát. 24 ország 914 felsőoktatási intézményével működtünk együtt, és hallgató töltötte ki a kérdőívet. A következő országok vettek részt a felmérésben: Ausztria, Belgium, Bulgária, Csehország, Dánia, Finnország, Franciaország, Németország, Görögország, Magyarország, Írország, Olaszország, Hollandia, Norvégia, Lengyelország, Portugália, Románia, Oroszország, Szlovákia, Spanyolország, Svédország, Svájc, Törökország és Nagy-Britannia. A hallgatókat arról kérdeztük, hogy miket részesítenek előnyben, és hogy mik az elvárásaik jövőbeni karrierjükkel kapcsolatban. Továbbá arról érdeklődtünk, hogy mennyire elégedettek felsőoktatási intézményükkel, és hogy mely munkáltatók a legvonzóbbak a számukra. 8

9 Részvétel az Engineering/IT Kiadásban / Edition-ben. trendence Graduate Barometer 2014 Az Önök hallgatói: Engineering/ IT Edition Szolnoki Főiskola 40 Ausztria 3,782 Belgium 1,718 Bulgária 1,890 Csehország 4,016 Dánia 1,151 Finnország 2,164 Franciaország 11,012 Görögország 3,093 Hollandia 432 Írország 3,114 Lengyelország 6,282 Magyarország 4,498 Nagy-Britannia 10,170 Németország 18,289 Norvégia 459 Olaszország 8,788 Oroszország 5,116 Portugália 5,705 Románia 2,818 Spanyolország 16,134 Svájc 1,966 Svédország 1,294 Szlovákia 3,455 Törökország 4,021 9

10 Profil áttekintése

11 Key Performance Indicators Munkánk része az olyan ígéretes hallgatói profilok felmérése, amelyek optimálisak a különböző munkáltatók számára. A kulcsteljesítmény-mutatók (Key Performance Indicators / KPI's) azokra a kérdésekre adnak választ, amelyek a munkáltatókat érdeklik. Ahogyan a munkáltatóknak fel kell tenniük maguknak a kérdést, hogy vajon vonzóak-e az átlag feletti teljesítményű hallgatók számára, ugyanúgy az egyetemeknek és főiskoláknak is szem előtt kell tartaniuk, hogy mely frissen végzett hallgatók lépnek ki a munkaerőpiacra. Minden egyes kulcsteljesítmény-mutató (KPI) egy közlekedési lámpa jelzéssel van ellátva, ami a zöldtől (kiváló teljesítmény) egészen a piros jelzésig (nagyon rossz teljesítmény) terjed. Minden egyes jelzés egyfajta összehasonlításnak felel meg az Önök felsőoktatási intézménye és a összmagyarországi egyetemek között az összehasonlítás mindig az egyes mutatókra vonatkozik. Így például a zöld jelzés azt jelenti, hogy az Önök felsőoktatási intézménye kiemelkedően teljesített az össz-magyarországi eredményekhez képest, míg a piros jelzés kevésbé jó teljesítményt jelöl. A fokozatokat az alábbiakban mutatjuk be. Kiváló teljesítmény Jó teljesítmény Átlagos teljesítmény Rossz teljesítmény Nagyon rossz teljesítmény 11

12 Key Performance Indicators: hallgatók - áttekintés Train the best Kiemelkedőek az Önök egyetemén/főiskoláján a hallgatók teljesítményei? Train the most experienced Az Önök hallgatói sok tapasztalattal rendelkeznek (gyakornokság, munkatapasztalat stb.)? Train the internationally oriented Nemzetközi orientáltságúak az Önök hallgatói (tapasztalat külföldön)? Performance skills Rendelkeznek hallgatóik vonzó általános társadalmi kompetenciákkal (Teljesítmény és motiváció)? Social skills Rendelkeznek hallgatóik vonzó személyiségi jellemzőkkel (Szociális képességek)? 12

13 Vélemények Fontosabb számomra, hogy megvalósítsam önmagam, mint hogy sok pénzt keressek. Európa 54.8% 29.7% 15.4% Magyarország 46.0% 36.7% 17.3% Az Önök hallgatói 100.0% Egyetértek Nincs véleményem Nem értek egyet Kérdés: Egyetért-e az alábbi kijelentésekkel? A hallgatókat arra kértük, hogy a következő opciókat használva válaszoljanak: egyetértek (+1), nincs véleményem (0), nem értek egyet (-1). 13

14 A felmért csoport általános profilja Rövid bemutatás Európa Magyarország Az Önök hallgatói Életkor Ø 23.1 Ø 23.1 Ø 25.3 BEMUTATÁS férfi 66.0% 67.4% 52.5% nő 34.0% 32.6% 47.5% Alapképzés 58.1% 80.6% 97.5% OKTATÁSI TÍPUS Mesterképzés 36.1% 16.9% 0.0% Doktori képzés 4.8% 2.5% 2.5% A tanulmányokkal összefüggő szaktudást igénylő munka 55.1% 55.5% 65.2% TAPASZTALAT A tanulmányokkal nem összefüggő munka 59.0% 50.7% 65.5% Munkavégzés, tanulmányok vagy önkéntes tevékenység külföldön 26.4% 31.6% 44.0% ELVÀRÀSOK Heti munkaórák (órát) Ø 42.6 Ø 41.4 Ø 42.6 Elvárt fizetés ( ) 28,063 10,505 12,717 Felsőoktatás időtartama (évig) Ø 5.5 Ø 5.2 Ø Kérdés: Életkor Kérdés: Nem Kérdés: What type of course are you currently completing? Kérdés: What experience (of at least 3 months in length) do you have? Kérdés: How many hours are you prepared to work in this position? Kérdés: How much do you expect to earn (gross income) in this position?

15 Tanult fő szak gépész-/közlekedésmérnök matematika/statisztika gyártás- és termeléstechnológia biológia gazdasági mérnök kémia számítástechnika/informatika földrajz/földtudományi építőmérnök légi- és űrközlekedési technológia villamosmérnök vegyészmérnök Mechatrónika fizika 0% 10% 20% 30% 40% Európa Az Önök hallgatói Magyarország Kérdés: Melyik szakra jár? 15

16 Felsőoktatási teljesítmények kiemelkedő (a diákok felső 20%-ába tartozom) átlagon felüli (a diákok felső 40%-ába tartozom) átlagos valamivel az átlagon aluli (a diákok alsó 40%-ába tartozom) átlagon aluli (a diákok legalsó 20%-ába tartozom) Európa Az Önök hallgatói Magyarország 0% 20% 40% 60% Kérdés: Hogyan értékelné tanulmányi eredményét? 16

17 Tapasztalat A tanulmányokkal nem összefüggő munka A tanulmányokkal összefüggő szaktudást igénylő munka Munkavégzés, tanulmányok vagy önkéntes tevékenység külföldön Politikai tevékenység Szociális tevékenység Európa Az Önök hallgatói Magyarország 0% 20% 40% 60% 80% Kérdés: Milyen tapasztalatokat (minimum 3 hónapos) szerzett már? 17

18 Felsőfokú angoltudás Európában 73.7% % 59.3% % 37.6% % 11.5% % Kérdés: Beszél-e angolul FELSŐFOKON? Felsőfokon az alábbi vonatkozásban azt jelenti, hogy a hallgató folyékonyan beszél, ír és ért az adott nyelven, kiterjedt szókinccsel rendelkezik, valamint elenyésző nyelvtani hibát vét. 18

19 Felsőfokú angoltudás Európában Ország % Ország % Európa 57.1% Belgium 58.6% Görögország 54.8% Írország 94.8% Bulgária 52.4% Nagy-Britannia 93.6% Portugália 50.5% Svédország 81.2% Magyarország 41.1% Hollandia 80.2% Szlovákia 38.3% Dánia 79.9% Csehország 35.4% Finnország 78.0% Spanyolország 35.4% Norvégia 72.3% Törökország 33.5% Németország 71.9% Lengyelország 28.1% Románia 66.5% Olaszország 24.8% Ausztria 64.4% Oroszország 11.5% Franciaország 63.1% Svájc 59.9% Az Önök hallgatói 30.3% Kérdés: Beszél-e angolul FELSŐFOKON? Felsőfokon az alábbi vonatkozásban azt jelenti, hogy a hallgató folyékonyan beszél, ír és ért az adott nyelven, kiterjedt szókinccsel rendelkezik, valamint elenyésző nyelvtani hibát vét. 19

20 A munka világához szükséges általános társadalmi kompetenciák (soft skills) A felmérés során arra kértük a hallgatókat, hogy értékeljék személyiségük jellemző vonásait (általános társadalmi kompentenciák), ahogyan azok munkahelyi környezetben vonatkoznának rájuk. A hallgatókat különböző kijelentéseken keresztül kérdeztük a személyes jellemző vonásaikról, amely kijelentéseket visszaigazolhatnak, vagy pedig tagadhatnak egy négypontos skálán ( Egyáltalán nem vonatkozik rám, Nem igazán vonatkozik rám, Valamennyire vonatkozik rám, Teljes mértékben vonatkozik rám ). Csupán azokra a válaszadókra, akik a Valamennyire vonatkozik rám vagy a Teljes mértékben vonatkozik rám opciót jelölték be, találnak a különböző jellegzetességek. Az eredmények bemutatása érdekében a fentiekben említett kijelentések a következő ellegzetességekben foglalhatóak össze: Megbízhatóság: A határidőket mindig betartom. Megbízhatóság: Leadás előtt mindig leellenőrzöm munkám helyességét. Teljesítmény és motiváció: A hibáim nagyon zavarnak, és mindig szeretnék tanulni belőlük. Teljesítmény és motiváció : Szabadidőmben szakirodalmat olvasok, hogy tovább fejlesszem magam. Rugalmasság: Belső átszervezés után nyitott vagyok új feladatok, valamint új munkaterületek elsajátítására. Rugalmasság: : Ha észreveszem, hogy nem fejlődöm, stratégiát váltok. Munkaképesség nyomás alatt: Még számottevő építő jellegű kritika esetén is nyugodt maradok, és nem érzem azt, hogy a személyemet támadás érte. Munkaképesség nyomás alatt: Az előre meghatározott határidőket még akkor is betartom, ha ez az átlagosnál több munkát igényel. Szociális képesség: Odafigyelek beszélgetőpartnereim modorára és gesztusaira. Szociális képesség: Beszélgetőpartnereim szabadon kifejthetik véleményüket, mielőtt az enyémnek hangot adok. A kijelentéseket, mint közvetett mérési módot azért választottuk, mert a hallgatók konkrétabbnak tartják ezt a módszert, és mert kevesebb a lehetőség így a túlmagyarázásra. A kijelentéseket és megfogalmazásukat számos előtesztelés folyamán teszteltük minőség, valamint egyenesség szempontjából. 20

21 A munka világához szükséges általános társadalmi kompetenciák (soft skills) Megbízhatóság Rugalmasság Szociális képességek Munkaképesség nyomás alatt Teljesítmény és motiváció Európa Az Önök hallgatói Magyarország 0% 30% 60% 90% Kérdés: To what extent do the following statements relate to you? A hallgatókat arra kértük, hogy minden egyes kijelentést egy négypontos skálán értékeljenek (a -2-től - Teljes mértékben nem értek egyet - egészen a +2-ig - Teljes mértékben egyetértek ). Az előző slide-on újra leellenőrizheti a kijelentéseket. 21

22 Hallgatói elvárások és a felsőoktatási intézmény kiértékelése

23 Key Performance Indicators A kulcsteljesítmény-mutatók (KPI's) további információkat adnak arról, hogy hallgatóik mennyire elégedettek egyetemükkel/főiskolájukkal Magyarország összes résztvevő felsőoktatási intézményéhez viszonyítva. Itt megtekinthetik, hogy miben állnak intézményük gyengeségei és erősségei, valamint azt is, hogy egyetemük/főiskolájuk átlagon aluli vagy pedig átlagon felüli teljesítményt nyújt. Kérjük, vegyék figyelembe, hogy jelen értékelés a hallgatók véleménye alapján készült. Minden egyes teljesítmény-faktor egy közlekedési lámpa jelzéssel van ellátva, ami a zöldtől (kiváló teljesítmény) egészen a piros jelzésig (nagyon rossz teljesítmény) terjed. Minden egyes jelzés egyfajta összehasonlításnak felel meg az Önök felsőoktatási intézménye és a összmagyarországi egyetemek között az összehasonlítás mindig az egyes faktorokra vonatkozik. Így például a zöld jelzés azt jelenti, hogy az Önök felsőoktatási intézménye kiemelkedően teljesített az össz-magyarországi eredményekhez képest, míg a piros jelzés kevésbé jó teljesítményt jelöl. A fokozatokat az alábbiakban mutatjuk be. Kiváló teljesítmény Jó teljesítmény Átlagos teljesítmény Rossz teljesítmény Nagyon rossz teljesítmény 23

24 Kulcsteljesítmény-mutatók: egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban Az intézmény elismertsége Az intézmény elismertsége a munkáltatók között A karrierépítésnél nyújtott segítség Olcsó megélhetési lehetőségek A felsőoktatási intézmény kapcsolata a munkáltatókkal Az intézmény kedvező fekvése 24

25 Kulcsteljesítmény-mutatók: egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban Nemzetközi kapcsolatok Informatikai felszereltség Egyetemi ügyintézés A képzés gyakorlatorientáltsága Az oktatószemélyzet elérhetősége és segítőkészsége A tanterv felépítése és tartalma 25

26 Kulcsteljesítmény-mutatók: egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban Az egyetemi/diákélet színvonala Az oktatás színvonala Kedvező lakhatási lehetőségek Egyetemi infrastruktúra 26

27 Vélemények Úgy érzem, képesítésem alapján optimálisan fel vagyok készülve a szakmai pályafutásomra. Európa 41.5% 34.0% 24.6% Magyarország 54.8% 32.6% Az Önök hallgatói 33.3% 33.3% 33.3% Egyetértek Nincs véleményem Nem értek egyet Kérdés: Egyetért-e az alábbi kijelentésekkel? A hallgatókat arra kértük, hogy a következő opciókat használva válaszoljanak: egyetértek (+1), nincs véleményem (0), nem értek egyet (-1). 27

28 Felsőoktatási intézmény kiértékelése Európában Kérdés: Összességében mennyire elégedett oktatási intézményével/a tanult szakkal? A hallgatókat arra kértük, hogy értékeljék megelégedettségüket egy hétpontos skálán (az 1-től - Nagyon elégedett - egészen a 7-ig - Nagyon elégedetlen ). 28

29 Felsőoktatási intézmény kiértékelése Európában Ország Elégedettség Ország Elégedettség Európa 2.8 Szlovákia 2.8 Hollandia 2.9 Nagy-Britannia 2.3 Finnország 3.0 Németország 2.3 Törökország 3.0 Svájc 2.3 Románia 3.1 Ausztria 2.4 Bulgária 3.2 Csehország 2.4 Görögország 3.2 Franciaország 2.4 Magyarország 3.2 Belgium 2.6 Norvégia 3.2 Írország 2.6 Portugália 3.2 Oroszország 2.6 Spanyolország 3.5 Dánia 2.7 Olaszország 3.7 Svédország 2.7 Lengyelország 2.8 Az Önök hallgatói 3.7 Kérdés: Összességében mennyire elégedett oktatási intézményével/a tanult szakkal? A hallgatókat arra kértük, hogy értékeljék megelégedettségüket egy hétpontos skálán (az 1-től - Nagyon elégedett - egészen a 7-ig - Nagyon elégedetlen ). 29

30 Egyetemi/főiskolai teljesítmény kiértékelése: Fontosság vs. Elégedettség Európában Az oktatás színvonala A tanterv felépítése és tartalma Az intézmény elismertsége Az intézmény elismertsége a munkáltatók között A képzés gyakorlatorientáltsága Egyetemi infrastruktúra Az oktatószemélyzet elérhetősége és segítőkészsége Az intézmény kedvező fekvése 77.1% 72.1% 63.6% 66.1% 60.1% 75.5% 58.7% 69.0% 55.7% 54.6% 54.5% 68.1% 52.3% 69.6% 46.4% 77.4% Fontosság (Európa) Elégedettség (Európa) 0% 25% 50% 75% 100% 30 Kérdés: Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Kérdés: Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/főiskolájára? A második kérdésnél arra kértük a hallgatókat, hogy értékeljék felsőoktatási intézményük teljesítményét a jó, rossz, valamint a nincs véleményem minősítésekkel megjelölve a különböző teljesítmény-faktorokat. A fenti chart azt mutatja be, hogy a hallgatók hány százaléka tartja az egyes teljesítmény-faktorokat fontosnak Európában, és hogy mennyire elégedettek (az elégedett hallgatók számát azok adják, akik a második kérdésnél a jó válaszlehetőséget jelölték be).

31 Egyetemi/főiskolai teljesítmény kiértékelése: Fontosság vs. Elégedettség Európában A felsőoktatási intézmény kapcsolata a munkáltatókkal Nemzetközi kapcsolatok A karrierépítésnél nyújtott segítség Informatikai felszereltség Az egyetemi/diákélet színvonala Olcsó megélhetési lehetőségek Egyetemi ügyintézés Kedvező lakhatási lehetőségek 45.9% 48.6% 44.0% 54.7% 42.6% 35.8% 42.2% 65.4% 40.7% 63.2% 36.4% 57.5% 35.7% 51.2% 31.0% 55.3% Fontosság (Európa) Elégedettség (Európa) 0% 25% 50% 75% 100% 31 Kérdés: Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Kérdés: Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/főiskolájára? A második kérdésnél arra kértük a hallgatókat, hogy értékeljék felsőoktatási intézményük teljesítményét a jó, rossz, valamint a nincs véleményem minősítésekkel megjelölve a különböző teljesítmény-faktorokat. A fenti chart azt mutatja be, hogy a hallgatók hány százaléka tartja az egyes teljesítmény-faktorokat fontosnak Európában, és hogy mennyire elégedettek (az elégedett hallgatók számát azok adják, akik a második kérdésnél a jó válaszlehetőséget jelölték be).

32 Egyetemi/főiskolai teljesítmény kiértékelése: Fontosság vs. Elégedettség Magyarországon Az oktatás színvonala Az intézmény elismertsége a munkáltatók között Az intézmény kedvező fekvése Az intézmény elismertsége A tanterv felépítése és tartalma Egyetemi infrastruktúra A képzés gyakorlatorientáltsága Az egyetemi/diákélet színvonala 70.5% 70.0% 48.3% 68.4% 47.0% 77.6% 44.7% 66.0% 44.5% 57.9% 43.0% 63.1% 40.3% 50.3% 38.1% 66.7% Fontosság (Magyarország) Elégedettség (Magyarország) 0% 25% 50% 75% 100% 32 Kérdés: Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Kérdés: Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/főiskolájára? A második kérdésnél arra kértük a hallgatókat, hogy értékeljék felsőoktatási intézményük teljesítményét a jó, rossz, valamint a nincs véleményem minősítésekkel megjelölve a különböző teljesítmény-faktorokat. A fenti chart azt mutatja be, hogy a hallgatók hány százaléka tartja az egyes teljesítmény-faktorokat fontosnak Magyarországon, és hogy mennyire elégedettek (az elégedett hallgatók számát azok adják, akik a második kérdésnél a jó válaszlehetőséget jelölték

33 Egyetemi/főiskolai teljesítmény kiértékelése: Fontosság vs. Elégedettség Magyarországon Informatikai felszereltség Az oktatószemélyzet elérhetősége és segítőkészsége A karrierépítésnél nyújtott segítség Olcsó megélhetési lehetőségek Nemzetközi kapcsolatok A felsőoktatási intézmény kapcsolata a munkáltatókkal Egyetemi ügyintézés Kedvező lakhatási lehetőségek 37.2% 58.8% 37.1% 63.4% 34.9% 45.2% 32.9% 68.0% 32.8% 54.1% 30.6% 56.4% 25.7% 50.6% 25.6% 57.2% Fontosság (Magyarország) Elégedettség (Magyarország) 0% 25% 50% 75% 100% 33 Kérdés: Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Kérdés: Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/főiskolájára? A második kérdésnél arra kértük a hallgatókat, hogy értékeljék felsőoktatási intézményük teljesítményét a jó, rossz, valamint a nincs véleményem minősítésekkel megjelölve a különböző teljesítmény-faktorokat. A fenti chart azt mutatja be, hogy a hallgatók hány százaléka tartja az egyes teljesítmény-faktorokat fontosnak Magyarországon, és hogy mennyire elégedettek (az elégedett hallgatók számát azok adják, akik a második kérdésnél a jó válaszlehetőséget jelölték

34 Egyetemi/főiskolai teljesítmény kiértékelése: Fontosság vs. Elégedettség az Önök egyetemén/főiskoláján Az oktatás színvonala Az intézmény kedvező fekvése Az intézmény elismertsége a munkáltatók között A tanterv felépítése és tartalma A képzés gyakorlatorientáltsága Az egyetemi/diákélet színvonala Egyetemi infrastruktúra Olcsó megélhetési lehetőségek 53.8% 46.2% 55.6% 38.5% 30.8% 30.8% 30.8% 30.8% 25.0% 69.2% 80.0% 71.4% 80.0% 71.4% 71.4% 100% Fontosság (Az Önök hallgatói) Elégedettség (Az Önök hallgatói) 0% 25% 50% 75% 100% Megjegyzés: A mintavétel túl kicsi! 34 Kérdés: Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Kérdés: Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/főiskolájára? A második kérdésnél arra kértük a hallgatókat, hogy értékeljék felsőoktatási intézményük teljesítményét a jó, rossz, valamint a nincs véleményem minősítésekkel megjelölve a különböző teljesítmény-faktorokat. A fenti chart azt mutatja be, hogy a hallgatók hány százaléka tartja az egyes teljesítmény-faktorokat fontosnak az Önök egyetemén/főiskoláján, és hogy hallgatóik mennyire elégedettek (az elégedett hallgatók számát azok adják, akik a második

35 Egyetemi/főiskolai teljesítmény kiértékelése: Fontosság vs. Elégedettség az Önök egyetemén/főiskoláján A felsőoktatási intézmény kapcsolata a munkáltatókkal A karrierépítésnél nyújtott segítség Az oktatószemélyzet elérhetősége és segítőkészsége Kedvező lakhatási lehetőségek Az intézmény elismertsége Informatikai felszereltség Nemzetközi kapcsolatok Egyetemi ügyintézés 23.1% 23.1% 33.3% 23.1% 40.0% 23.1% 15.4% 14.3% 15.4% 40.0% 15.4% 7.7% 25.0% 60.0% 71.4% 80.0% Fontosság (Az Önök hallgatói) Elégedettség (Az Önök hallgatói) 0% 25% 50% 75% 100% Megjegyzés: A mintavétel túl kicsi! 35 Kérdés: Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Kérdés: Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/főiskolájára? A második kérdésnél arra kértük a hallgatókat, hogy értékeljék felsőoktatási intézményük teljesítményét a jó, rossz, valamint a nincs véleményem minősítésekkel megjelölve a különböző teljesítmény-faktorokat. A fenti chart azt mutatja be, hogy a hallgatók hány százaléka tartja az egyes teljesítmény-faktorokat fontosnak az Önök egyetemén/főiskoláján, és hogy hallgatóik mennyire elégedettek (az elégedett hallgatók számát azok adják, akik a második

36 Egyetemi/főiskolai állásbörzék látogatása Az Önök hallgatói 18.8% Magyarország 11.3% Európa 45.3% Kérdés: Milyen rendezvényekre megy el, ha tájékozódni akar a munka- és karrierlehetőségekről? A fenti chart azt mutatja be, hogy a hallgatók hány százaléka vett részt vagy tervezi, hogy részt vesz különböző állásbörzéken, a saját felsőoktatási intézményén belül. 36

37 Oktatás és karrier

38 Vélemények Aggódom a szakmai jövőm miatt. Európa 55.1% 16.7% 28.2% Magyarország 49.9% 18.9% 31.1% Az Önök hallgatói 100.0% Egyetértek Nincs véleményem Nem értek egyet Kérdés: Egyetért-e az alábbi kijelentésekkel? A hallgatókat arra kértük, hogy a következő opciókat használva válaszoljanak: egyetértek (+1), nincs véleményem (0), nem értek egyet (-1). 38

39 Prioritások a karrierben Határozott idejű alkalmazás 5.0% 22.0% 17.5% 95.0% 77.9% 82.5% Határozatlan idejű alkalmazás Nagyvállalat 35.0% 50.4% 56.0% 65.0% 49.6% 43.9% Kis- és középvállalkozás gyakornoki program 55.0% 47.3% 49.3% 45.0% 52.7% 50.7% azonnali belépés stratégiai feladatok 45.0% 52.3% 52.0% 55.0% 47.7% 48.0% operatív feladatok felelősségmegosztás a csapaton belül 52.6% 58.8% 58.3% 47.3% 41.3% 41.7% vezetői feladatok ellátása specializáció 50.0% 51.9% 53.8% 50.0% 48.1% 46.2% általános képességek és készségek megszerzése Az Önök hallgatói Magyarország Európa 39 Kérdés: Mennyire fontosak Önnek az alábbi szempontok, ha a tanulmányai befejezését követő első szakmai munkakörére gondol? A hallgatókat arra kértük, hogy minden egyes jellegzetességet egy négypontos skálán értékeljenek (a bal oldali jellegzetesség kimondottan előnyben való részesítés -étől egészen a jobb oldali jellegzetesség kimondottan előnyben való részesít -éséig). A hallgatóknak fogalmi párokat mutattunk be, amelyek nem feltétlenül működtek ellentétpárokként. Annak függvényében, hogy egy bizonyos jellegzetesség mennyire közelítődik meg, értelmezhető az előnyben részesítés erőssége a vele szemben álló jellegzetességhez képest.

40 Pályázási folyamat: az első állás keresésével töltött becsült időtartam hónap hónap hónap hónap Kérdés: Mit gondol, hány hónapig kell majd Önnek állást keresnie (vagy keresett már), amíg szakképzettségének megfelelő munkahelyet talál? 40

41 Pályázási folyamat: az első állás keresésével töltött becsült időtartam Ország Időtartam (hónapokban) Ország Időtartam (hónapokban) Európa 5.5 Csehország 4.6 Finnország 4.9 Oroszország 2.8 Románia 5.2 Franciaország 3.2 Szlovákia 5.3 Norvégia 3.3 Nagy-Britannia 5.7 Belgium 3.5 Portugália 5.8 Dánia 3.6 Törökország 5.8 Hollandia 3.6 Írország 6.1 Lengyelország 4.0 Bulgária 6.3 Magyarország 4.0 Olaszország 8.1 Svájc 4.0 Spanyolország 9.9 Ausztria 4.1 Görögország 10.1 Németország 4.1 Svédország 4.2 Az Önök hallgatói 4.2 Kérdés: Mit gondol, hány hónapig kell majd Önnek állást keresnie (vagy keresett már), amíg szakképzettségének megfelelő munkahelyet talál? 41

42 Pályázási folyamat: az első állás kereséséhez szükséges pályázatok becsült száma pályázatot pályázatot pályázatot pályázatot Kérdés: Mit gondol, hány pályázatot kell majd elküldenie (illetve küldött már el), amíg szakképzettségének megfelelő munkahelyet talál? 42

43 Pályázási folyamat: az első állás kereséséhez szükséges pályázatok becsült száma Ország Pályázatok száma Ország Pályázatok száma Európa 28.9 Finnország 24.2 Németország 24.2 Hollandia 11.1 Nagy-Britannia 25.2 Törökország 11.3 Szlovákia 25.2 Belgium 12.2 Csehország 26.9 Magyarország 12.6 Olaszország 27.7 Oroszország 13.5 Írország 30.5 Norvégia 13.9 Lengyelország 30.6 Románia 17.9 Bulgária 35.1 Svájc 18.6 Portugália 35.7 Svédország 18.8 Görögország 49.0 Dánia 19.2 Spanyolország 61.8 Ausztria 20.8 Franciaország 20.9 Az Önök hallgatói 10.0 Kérdés: Mit gondol, hány pályázatot kell majd elküldenie (illetve küldött már el), amíg szakképzettségének megfelelő munkahelyet talál? 43

44 HETI MUNKAÓRÁK Ø 28,063 Elvárások az első állással kapcsolatban: Becsült éves bruttó jövedelem vs. Becsült munkaidő Európában 45 órát 44 órát 43 órát Ø 42.6 órát 42 órát 41 órát 0 14,000 28,000 42,000 56,000 70,000 ELVÁRT FIZETÉS Kérdés: Mit gondol, hány órát fog dolgozni ebben a pozícióban? Kérdés: Mit gondol, mennyit fog keresni (bruttó jövedelem) ebben a pozícióban? 44

45 Elvárások az első állással kapcsolatban: Becsült éves bruttó jövedelem 35,717-64,007 25,171-35,716 14,076-25,170 9,048-14,075 Kérdés: Mit gondol, mennyit fog keresni (bruttó jövedelem) ebben a pozícióban? 45

46 Elvárások az első állással kapcsolatban: Becsült éves bruttó jövedelem Ország Elvárt fizetés Ország Elvárt fizetés Európa 28,063 Olaszország 21,594 Spanyolország 21,573 Svájc 64,006 Oroszország 16,900 Norvégia 60,151 Portugália 15,402 Dánia 53,409 Szlovákia 14,530 Németország 46,027 Görögország 14,114 Svédország 39,452 Csehország 13,962 Ausztria 36,607 Románia 13,586 Franciaország 35,420 Törökország 13,322 Finnország 34,615 Magyarország 10,505 Hollandia 32,029 Lengyelország 9,351 Belgium 30,141 Bulgária 9,049 Írország 29,144 Nagy-Britannia 28,748 Az Önök hallgatói 12,717 Kérdés: Mit gondol, mennyit fog keresni (bruttó jövedelem) ebben a pozícióban? 46

47 Elvárások az első állással kapcsolatban: Becsült munkaidő órát órát órát órát Kérdés: Mit gondol, hány órát fog dolgozni ebben a pozícióban? 47

48 Elvárások az első állással kapcsolatban: Becsült munkaidő Ország Heti munkaórák Ország Heti munkaórák Európa 42.6 Csehország 43.4 Franciaország 43.4 Magyarország 41.4 Belgium 43.5 Portugália 41.5 Svájc 43.6 Spanyolország 41.6 Szlovákia 43.6 Finnország 41.7 Dánia 43.8 Olaszország 41.8 Norvégia 43.9 Románia 41.8 Ausztria 44.0 Oroszország 42.2 Hollandia 44.3 Németország 42.3 Görögország 44.6 Bulgária 42.5 Svédország 44.6 Nagy-Britannia 42.7 Törökország 44.7 Lengyelország 42.8 Írország 43.2 Az Önök hallgatói 42.6 Kérdés: Mit gondol, hány órát fog dolgozni ebben a pozícióban? 48

49 Vélemények Tanulmányaim befejezése után külföldön fogok megfelelő állást keresni. Európa 33.1% 38.6% 28.2% Magyarország 30.5% 44.0% 25.5% Az Önök hallgatói 66.7% 33.3% Egyetértek Nincs véleményem Nem értek egyet Kérdés: Egyetért-e az alábbi kijelentésekkel? A hallgatókat arra kértük, hogy a következő opciókat használva válaszoljanak: egyetértek (+1), nincs véleményem (0), nem értek egyet (-1). 49

50 Mobilitás lakóhely-változtatásra való hajlandóság Európa 51.0% 19.9% 20.2% Magyarország 36.3% 35.5% 21.7% Az Önök hallgatói 23.5% 47.1% 29.4% bárhová a világban. bárhová Európán belül. bárhová Magyarországon belül. A munkahely kedvéért nem költöznék el. Kérdés: Képzelje el, hogy kap egy igen kedvező állásajánlatot. Milyen mértékben volna hajlandó a munka érdekében lakóhelyváltoztatásra? A munkahely kedvéért hajlandó lennék elköltözni... 50

51 Mobilitás: népszerű kivándorlási célpontok Németország Ausztria Svájc Franciaország Olaszország Svédország Egyesült Államok Hollandia Norvégia Finnország Belgium Egyesült Királyság Dánia Ausztália Spanyolország Oroszország Csehország 0% 20% 40% 60% 80% Európa Az Önök hallgatói Magyarország Kérdés: Melyik külföldi országban vállalna a legnagyobb valószínűség szerint szakképzettségének megfelelő munkát az egyetem befejezése után? Második lépésként csak azokat a hallgatókat kérdeztük a különböző országokról, akik az Európán belüli vagy az egész világon való mobilitás opcióját jelölték be. A hallgatók több országot is bejelölhettek. 51

52 Érdeklődés külföldi mesterképzések iránt 70.2% % 59.9% % 53.8% % 37.2% % Kérdés: Szeretne külföldön tanulni mesterképzésen (MA)? 52

53 Érdeklődés külföldi mesterképzések iránt Ország Mesterképzés Ország Mesterképzés Európa 58.6% Magyarország 59.5% Franciaország 57.0% Oroszország 81.5% Portugália 56.4% Románia 80.6% Svájc 54.8% Görögország 79.8% Írország 54.5% Olaszország 79.2% Norvégia 54.3% Törökország 78.8% Finnország 52.2% Bulgária 74.8% Nagy-Britannia 47.7% Spanyolország 68.7% Svédország 46.4% Dánia 66.5% Németország 39.7% Belgium 63.9% Szlovákia 37.7% Hollandia 62.1% Csehország 37.2% Lengyelország 62.0% Ausztria 60.3% Az Önök hallgatói 62.5% Kérdés: Szeretne külföldön tanulni mesterképzésen (MA)? 53

54 Munkáltatói típusok és kommunikáció

55 Melyek a legkedveltebb munkáltatók Európában? Ranglista Munkáltató % Google 13.17% 2 Volkswagen Group 7.52% 3 Microsoft 6.57% 4 BMW Group 6.44% 5 Apple 5.70% 6 Siemens 4.44% 7 IBM 3.91% 8 EADS 3.87% 9 Bosch 3.32% 10 Bayer 3.04% 11 Intel 2.58% 12 Daimler/ Mercedes-Benz 2.48% 13 European Space Agency 2.37% 14 ABB 2.16% 15 Nestlé 1.95% Kérdés: Legszívesebben melyik vállalatnál pályázna állásra tanulmányai befejezése után? A hallgatóknak három választási lehetőségük volt a megadott munkáltatói listából. A táblázat a hallgatók által 15 legnépszerűbbnek ítélt munkáltatót mutatja be Európában. 55

56 Melyek a legkedveltebb munkáltatók Magyarországon? Ranglista Munkáltató % Audi 15.1% 2 Google 11.0% 3 Bosch 9.5% 4 Richter Gedeon 7.4% 5 MOL 6.0% 6 Apple 5.4% 7 Microsoft 5.3% 8 BMW Group 5.1% 9 Magyar Telekom 5.0% 10 GE General Electric 4.5% 11 Morgan Stanley 4.1% 12 IBM 3.9% 13 EGIS 3.8% 14 Paksi Atomerőmű 3.7% 15 Blizzard Entertainment 3.6% 15 Samsung 3.6% Kérdés: Legszívesebben melyik vállalatnál pályázna állásra tanulmányai befejezése után? A hallgatóknak három választási lehetőségük volt a megadott munkáltatói listából. A táblázat az össz- magyarországi hallgatók által 15 legnépszerűbbnek ítélt munkáltatót mutatja be. 56

57 Melyek a legkedveltebb munkáltatók az Önök egyetemén/főiskoláján? Ranglista Munkáltató % Audi 17.6% 2 Apple 11.8% 2 L'Oréal 11.8% 2 Lufthansa Technik Budapest 11.8% 2 MÁV 11.8% 2 Nestlé 11.8% 2 Samsung 11.8% 8 Air France-KLM 5.9% 8 Air Liquide 5.9% 8 BKV 5.9% 8 BMW Group 5.9% 8 Bombardier 5.9% 8 British Airways 5.9% 8 Claas 5.9% 8 Daimler / Mercedes-Benz 5.9% 8 Danone 5.9% 8 Ford 5.9% 8 Goodyear 5.9% 8 Johnson & Johnson 5.9% 8 Knorr-Bremse 5.9% 8 Nokia 5.9% 8 Richter Gedeon 5.9% 8 Suzuki 5.9% 8 Telenor 5.9% 8 ThyssenKrupp 5.9% 8 Waberer's International 5.9% Kérdés: Legszívesebben melyik vállalatnál pályázna állásra tanulmányai befejezése után? A hallgatóknak három választási lehetőségük volt a megadott munkáltatói listából. A táblázat az Önök egyetemén/főiskoláján tanuló diákok által 15 legnépszerűbbnek ítélt munkáltatót mutatja be. 57

58 Melyek a legaktívabb munkáltatók Magyarországon? Ranglista Munkáltató % Audi 32.9% 2 Bosch 28.3% 3 MOL 18.3% 4 BorsodChem 9.6% 5 Richter Gedeon 9.0% 6 EGIS 8.6% 7 Morgan Stanley 7.3% 8 Ericsson 6.3% 9 Magyar Telekom 6.2% 10 sanofi 6.1% 11 Microsoft 5.8% 12 E.ON 5.4% 13 Apple 5.3% 13 IBM 5.3% 15 TVK 5.0% Kérdés: Melyik munkaadó törekszik leginkább a diákok megnyerésére az Ön oktatási intézményében? A hallgatóknak három választási lehetőségük volt a megadott munkáltatói listából. A táblázat az össz-magyarországi hallgatók által 15 legnépszerűbbnek ítélt munkáltatót mutatja be. 58

59 Melyek a legaktívabb munkáltatók az Önök egyetemén/főiskoláján? Ranglista Munkáltató % AMD 28.6% 1 BMW Group 28.6% 1 Ford 28.6% 4 Alitalia 14.3% 4 Apple 14.3% 4 Audi 14.3% 4 BKV 14.3% 4 Claas 14.3% 4 E.ON 14.3% 4 Magyar Telekom 14.3% 4 MOL 14.3% 4 Nestlé 14.3% 4 Nokia 14.3% 4 Opel 14.3% 4 Rába 14.3% 4 Rolls-Royce 14.3% 4 Telenor 14.3% 4 Vodafone 14.3% Kérdés: Melyik munkaadó törekszik leginkább a diákok megnyerésére az Ön oktatási intézményében? A hallgatóknak három választási lehetőségük volt a megadott munkáltatói listából. A táblázat az Önök egyetemén/főiskoláján tanuló diákok által 15 legnépszerűbbnek ítélt munkáltatót mutatja be. 59

60 A széles körben használt kommunikációs csatornák Egyetem Médiumok Személyes Vállalati Vendégelőadások/rendezvények/vállalati bemutatók Egyetemi/főiskolai karrierirodák Az egyetem/főiskola Alumni hálózatai Egyetemi/főiskolai kapcsolatok Karrierportálok Hírlevelek Álláshirdetések (online) Vállalatok honlapjai Sajtócikkek Újságok és magazinok Álláshirdetések (nyomtatott) Vállalatértékelések az Interneten Munkaadói értékelések Blogok / Internetes források Karrier Kiadványok Közösségi portálok Személyes kapcsolatok Állásbörzék Fejvadászok/személyzeti tanácsadók A vállalat termékei Információs nap, ill. rendezvény a vállalatnál Munkatapasztalat a vállalatnál 0% 20% 40% 60% 80% Európa Az Önök hallgatói Magyarország Kérdés: Milyen módon informálódik leginkább a potenciális munkaadókról? A hallgatók véletlenszerűen választhattak a különböző megadott kommunikációs módszerek közül. 60

61 A legvonzóbb egyetemi marketing tevékenységek céges bemutatók vendégelőadók szakmai gyakorlat/mellékállás-hirdetések a vállalat információs standja az oktatási intézményben álláshirdetések egyetemi/főiskolai workshopok a felsőoktatási intézmény és a vállalat közös kutatási projektje szponzoráció felhívások egyetemen kívüli rendezvényekre Európa Az Önök hallgatói Magyarország 0% 20% 40% 60% 80% Kérdés: Egyetemén/főiskoláján mi keltette már fel figyelmét egy vállalat iránt? Az alábbi diagramm azt mutatja meg, hogyan tudják a munkaadók a felsőoktatásban résztvevő célközönségüket a legelőnyösebben elérni. Még a legjobb toborzóötlet is kudarcra van ítélve, ha az a hallgatókat nem ragadja meg. 61

62 Ditte Lorenz Project Coordinator trendence Institut GmbH Markgrafenstrasse Berlin