trendence radius of action

Átírás

1 Szolnoki Főiskola

2 trendence radius of action Professionals School leavers Students over 500,000 participants 27 countries over 1,000 universities 2

3 3 trendence customers

4 Alapinformációk/Eljárás Profil áttekintése Hallgatói elvárások és a felsőoktatási intézmény kiértékelése Oktatás és karrier Munkáltatói típusok és kommunikáció

5 Alapinformációk/Eljárás

6 Eljárás: trendence Graduate Barometer 2014 Europen Edition Átfogó információ Módszer: Online kérdőív. Felmérés időtartama: november március. Részvétel: meghívás a karrier irodán keresztül ben; a válaszadás névtelensége biztosított; díjazás és jutalom ellenében. Elemzés: adatelemzés statisztikai eszközök segítségével; MRS és ESOMAR kódok és ISO alapján. Hallgatói csoportok: európai minta, valamint különböző alcsoportok elemzése, beleértve hallgatókat Magyarországról, valamint az Önök felsőoktatási intézményéről is. Média beszámoló: Frankfurter Allgemeine Zeitung

7 Sajtóközleményre vonatkozó információk: Ez a dokumentum nem publikált kutatási eredményeket tartalmaz. Ezzel a személyre szabott jelentéssel szeretnénk megköszönni, hogy részt vettek a trendence Graduate Barometer 2014-as európai kiadásában. Örömmel vesszük, ha részleteket szeretnének publikálni, de kérjük, hogy ez ügyben egyeztessenek a trendence Intézettel. Ha további anyagokat (különösképpen teljes táblázatokat / grafikákat / chart-okat) kívánnak nyilvánosságra hozni, kérjük, előtte lépjenek kapcsolatba velünk. Az alapja ennek a döntésnek az, hogy minden felsőoktatási intézmény kiértékelése bizalmas adatokat tartalmaz. 7

8 A trendence Graduate Barometer 2014 egyedi jellemzői: A trendence Graduate Barometer Európa legnagyobb karrierrel, oktatással, valamint munkáltatókkal foglalkozó felmérésévé nőtte ki magát. 24 ország 914 felsőoktatási intézményével működtünk együtt, és hallgató töltötte ki a kérdőívet. A következő országok vettek részt a felmérésben: Ausztria, Belgium, Bulgária, Csehország, Dánia, Finnország, Franciaország, Németország, Görögország, Magyarország, Írország, Olaszország, Hollandia, Norvégia, Lengyelország, Portugália, Románia, Oroszország, Szlovákia, Spanyolország, Svédország, Svájc, Törökország és Nagy-Britannia. A hallgatókat arról kérdeztük, hogy miket részesítenek előnyben, és hogy mik az elvárásaik jövőbeni karrierjükkel kapcsolatban. Továbbá arról érdeklődtünk, hogy mennyire elégedettek felsőoktatási intézményükkel, és hogy mely munkáltatók a legvonzóbbak a számukra. 8

9 Részvétel a Business Kiadásban / Edition-ben. trendence Graduate Barometer 2014 Az Önök hallgatói: Business Edition Szolnoki Főiskola 161 Ausztria 3,135 Belgium 1,445 Bulgária 2,147 Csehország 3,462 Dánia 696 Finnország 1,718 Franciaország 9,498 Görögország 1,332 Hollandia 453 Írország 4,664 Lengyelország 4,278 Magyarország 4,184 Nagy-Britannia 14,108 Németország 13,730 Norvégia 962 Olaszország 6,192 Oroszország 2,533 Portugália 2,580 Románia 2,331 Spanyolország 8,785 Svájc 1,485 Svédország 850 Szlovákia 2,073 Törökország 2,055 9

10 Profil áttekintése

11 Key Performance Indicators Munkánk része az olyan ígéretes hallgatói profilok felmérése, amelyek optimálisak a különböző munkáltatók számára. A kulcsteljesítmény-mutatók (Key Performance Indicators / KPI's) azokra a kérdésekre adnak választ, amelyek a munkáltatókat érdeklik. Ahogyan a munkáltatóknak fel kell tenniük maguknak a kérdést, hogy vajon vonzóak-e az átlag feletti teljesítményű hallgatók számára, ugyanúgy az egyetemeknek és főiskoláknak is szem előtt kell tartaniuk, hogy mely frissen végzett hallgatók lépnek ki a munkaerőpiacra. Minden egyes kulcsteljesítmény-mutató (KPI) egy közlekedési lámpa jelzéssel van ellátva, ami a zöldtől (kiváló teljesítmény) egészen a piros jelzésig (nagyon rossz teljesítmény) terjed. Minden egyes jelzés egyfajta összehasonlításnak felel meg az Önök felsőoktatási intézménye és a összmagyarországi egyetemek között az összehasonlítás mindig az egyes mutatókra vonatkozik. Így például a zöld jelzés azt jelenti, hogy az Önök felsőoktatási intézménye kiemelkedően teljesített az össz-magyarországi eredményekhez képest, míg a piros jelzés kevésbé jó teljesítményt jelöl. A fokozatokat az alábbiakban mutatjuk be. Kiváló teljesítmény Jó teljesítmény Átlagos teljesítmény Rossz teljesítmény Nagyon rossz teljesítmény 11

12 Key Performance Indicators: hallgatók - áttekintés Train the best Kiemelkedőek az Önök egyetemén/főiskoláján a hallgatók teljesítményei? Train the most experienced Az Önök hallgatói sok tapasztalattal rendelkeznek (gyakornokság, munkatapasztalat stb.)? Train the internationally oriented Nemzetközi orientáltságúak az Önök hallgatói (tapasztalat külföldön)? Performance skills Rendelkeznek hallgatóik vonzó általános társadalmi kompetenciákkal (Teljesítmény és motiváció)? Social skills Rendelkeznek hallgatóik vonzó személyiségi jellemzőkkel (Szociális képességek)? 12

13 Vélemények Fontosabb számomra, hogy megvalósítsam önmagam, mint hogy sok pénzt keressek. Európa 54.5% 28.8% 16.7% Magyarország 50.1% 28.9% 21.0% Az Önök hallgatói 17.6% 41.2% 41.2% Egyetértek Nincs véleményem Nem értek egyet Kérdés: Egyetért-e az alábbi kijelentésekkel? A hallgatókat arra kértük, hogy a következő opciókat használva válaszoljanak: egyetértek (+1), nincs véleményem (0), nem értek egyet (-1). 13

14 A felmért csoport általános profilja Rövid bemutatás Európa Magyarország Az Önök hallgatói Életkor Ø 23.0 Ø 23.3 Ø 25.2 BEMUTATÁS férfi 40.4% 36.9% 34.8% nő 59.6% 63.1% 65.2% Alapképzés 64.8% 82.4% 99.4% OKTATÁSI TÍPUS Mesterképzés 31.2% 16.9% 0.6% Doktori képzés 1.5% 0.7% 0.0% A tanulmányokkal összefüggő szaktudást igénylő munka 59.9% 64.1% 70.5% TAPASZTALAT A tanulmányokkal nem összefüggő munka 66.8% 59.0% 59.8% Munkavégzés, tanulmányok vagy önkéntes tevékenység külföldön 38.3% 37.7% 39.8% ELVÀRÀSOK Heti munkaórák (órát) Ø 43.7 Ø 41.6 Ø 42.2 Elvárt fizetés ( ) 27,608 9,883 9,291 Felsőoktatás időtartama (évig) Ø 4.9 Ø 4.6 Ø Kérdés: Életkor Kérdés: Nem Kérdés: What type of course are you currently completing? Kérdés: What experience (of at least 3 months in length) do you have? Kérdés: How many hours are you prepared to work in this position? Kérdés: How much do you expect to earn (gross income) in this position?

15 Tanult fő szak közgazdaságtan turizmus, vendéglátóipar marketing számvitel pénzügy menedzsment gazdasági informatika személyügy Európa Az Önök hallgatói Magyarország 0% 20% 40% 60% Kérdés: Melyik szakra jár? 15

16 Felsőoktatási teljesítmények kiemelkedő (a diákok felső 20%-ába tartozom) átlagon felüli (a diákok felső 40%-ába tartozom) átlagos valamivel az átlagon aluli (a diákok alsó 40%-ába tartozom) átlagon aluli (a diákok legalsó 20%-ába tartozom) Európa Az Önök hallgatói Magyarország 0% 20% 40% 60% 80% Kérdés: Hogyan értékelné tanulmányi eredményét? 16

17 Tapasztalat A tanulmányokkal összefüggő szaktudást igénylő munka A tanulmányokkal nem összefüggő munka Munkavégzés, tanulmányok vagy önkéntes tevékenység külföldön Szociális tevékenység Politikai tevékenység Európa Az Önök hallgatói Magyarország 0% 20% 40% 60% 80% Kérdés: Milyen tapasztalatokat (minimum 3 hónapos) szerzett már? 17

18 Felsőfokú angoltudás Európában 78.8% % 63.0% % 44.7% % 19.9% % Kérdés: Beszél-e angolul FELSŐFOKON? Felsőfokon az alábbi vonatkozásban azt jelenti, hogy a hallgató folyékonyan beszél, ír és ért az adott nyelven, kiterjedt szókinccsel rendelkezik, valamint elenyésző nyelvtani hibát vét. 18

19 Felsőfokú angoltudás Európában Ország % Ország % Európa 66.1% Románia 60.5% Magyarország 54.6% Írország 94.5% Bulgária 54.5% Nagy-Britannia 94.5% Görögország 50.8% Dánia 92.2% Portugália 48.8% Finnország 84.0% Csehország 47.0% Németország 82.1% Szlovákia 37.9% Svédország 81.2% Spanyolország 35.6% Norvégia 78.0% Olaszország 30.8% Hollandia 75.4% Lengyelország 28.9% Ausztria 74.0% Oroszország 22.9% Franciaország 73.4% Törökország 19.9% Belgium 69.2% Svájc 65.5% Az Önök hallgatói 38.0% Kérdés: Beszél-e angolul FELSŐFOKON? Felsőfokon az alábbi vonatkozásban azt jelenti, hogy a hallgató folyékonyan beszél, ír és ért az adott nyelven, kiterjedt szókinccsel rendelkezik, valamint elenyésző nyelvtani hibát vét. 19

20 A munka világához szükséges általános társadalmi kompetenciák (soft skills) A felmérés során arra kértük a hallgatókat, hogy értékeljék személyiségük jellemző vonásait (általános társadalmi kompentenciák), ahogyan azok munkahelyi környezetben vonatkoznának rájuk. A hallgatókat különböző kijelentéseken keresztül kérdeztük a személyes jellemző vonásaikról, amely kijelentéseket visszaigazolhatnak, vagy pedig tagadhatnak egy négypontos skálán ( Egyáltalán nem vonatkozik rám, Nem igazán vonatkozik rám, Valamennyire vonatkozik rám, Teljes mértékben vonatkozik rám ). Csupán azokra a válaszadókra, akik a Valamennyire vonatkozik rám vagy a Teljes mértékben vonatkozik rám opciót jelölték be, találnak a különböző jellegzetességek. Az eredmények bemutatása érdekében a fentiekben említett kijelentések a következő ellegzetességekben foglalhatóak össze: Megbízhatóság: A határidőket mindig betartom. Megbízhatóság: Leadás előtt mindig leellenőrzöm munkám helyességét. Teljesítmény és motiváció: A hibáim nagyon zavarnak, és mindig szeretnék tanulni belőlük. Teljesítmény és motiváció : Szabadidőmben szakirodalmat olvasok, hogy tovább fejlesszem magam. Rugalmasság: Belső átszervezés után nyitott vagyok új feladatok, valamint új munkaterületek elsajátítására. Rugalmasság: : Ha észreveszem, hogy nem fejlődöm, stratégiát váltok. Munkaképesség nyomás alatt: Még számottevő építő jellegű kritika esetén is nyugodt maradok, és nem érzem azt, hogy a személyemet támadás érte. Munkaképesség nyomás alatt: Az előre meghatározott határidőket még akkor is betartom, ha ez az átlagosnál több munkát igényel. Szociális képesség: Odafigyelek beszélgetőpartnereim modorára és gesztusaira. Szociális képesség: Beszélgetőpartnereim szabadon kifejthetik véleményüket, mielőtt az enyémnek hangot adok. A kijelentéseket, mint közvetett mérési módot azért választottuk, mert a hallgatók konkrétabbnak tartják ezt a módszert, és mert kevesebb a lehetőség így a túlmagyarázásra. A kijelentéseket és megfogalmazásukat számos előtesztelés folyamán teszteltük minőség, valamint egyenesség szempontjából. 20

21 A munka világához szükséges általános társadalmi kompetenciák (soft skills) Megbízhatóság Rugalmasság Szociális képességek Teljesítmény és motiváció Munkaképesség nyomás alatt Európa Az Önök hallgatói Magyarország 0% 30% 60% 90% Kérdés: To what extent do the following statements relate to you? A hallgatókat arra kértük, hogy minden egyes kijelentést egy négypontos skálán értékeljenek (a -2-től - Teljes mértékben nem értek egyet - egészen a +2-ig - Teljes mértékben egyetértek ). Az előző slide-on újra leellenőrizheti a kijelentéseket. 21

22 Hallgatói elvárások és a felsőoktatási intézmény kiértékelése

23 Key Performance Indicators A kulcsteljesítmény-mutatók (KPI's) további információkat adnak arról, hogy hallgatóik mennyire elégedettek egyetemükkel/főiskolájukkal Magyarország összes résztvevő felsőoktatási intézményéhez viszonyítva. Itt megtekinthetik, hogy miben állnak intézményük gyengeségei és erősségei, valamint azt is, hogy egyetemük/főiskolájuk átlagon aluli vagy pedig átlagon felüli teljesítményt nyújt. Kérjük, vegyék figyelembe, hogy jelen értékelés a hallgatók véleménye alapján készült. Minden egyes teljesítmény-faktor egy közlekedési lámpa jelzéssel van ellátva, ami a zöldtől (kiváló teljesítmény) egészen a piros jelzésig (nagyon rossz teljesítmény) terjed. Minden egyes jelzés egyfajta összehasonlításnak felel meg az Önök felsőoktatási intézménye és a összmagyarországi egyetemek között az összehasonlítás mindig az egyes faktorokra vonatkozik. Így például a zöld jelzés azt jelenti, hogy az Önök felsőoktatási intézménye kiemelkedően teljesített az össz-magyarországi eredményekhez képest, míg a piros jelzés kevésbé jó teljesítményt jelöl. A fokozatokat az alábbiakban mutatjuk be. Kiváló teljesítmény Jó teljesítmény Átlagos teljesítmény Rossz teljesítmény Nagyon rossz teljesítmény 23

24 Kulcsteljesítmény-mutatók: egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban Az intézmény elismertsége Az intézmény elismertsége a munkáltatók között A karrierépítésnél nyújtott segítség Olcsó megélhetési lehetőségek A felsőoktatási intézmény kapcsolata a munkáltatókkal Az intézmény kedvező fekvése 24

25 Kulcsteljesítmény-mutatók: egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban Nemzetközi kapcsolatok Informatikai felszereltség Egyetemi ügyintézés A képzés gyakorlatorientáltsága Az oktatószemélyzet elérhetősége és segítőkészsége A tanterv felépítése és tartalma 25

26 Kulcsteljesítmény-mutatók: egyetemi/főiskolai értékelés dióhéjban Az egyetemi/diákélet színvonala Az oktatás színvonala Kedvező lakhatási lehetőségek Egyetemi infrastruktúra 26

27 Vélemények Úgy érzem, képesítésem alapján optimálisan fel vagyok készülve a szakmai pályafutásomra. Európa 44.6% 32.1% 23.3% Magyarország 53.0% 27.7% 19.3% Az Önök hallgatói 69.2% 15.4% 15.4% Egyetértek Nincs véleményem Nem értek egyet Kérdés: Egyetért-e az alábbi kijelentésekkel? A hallgatókat arra kértük, hogy a következő opciókat használva válaszoljanak: egyetértek (+1), nincs véleményem (0), nem értek egyet (-1). 27

28 Felsőoktatási intézmény kiértékelése Európában Kérdés: Összességében mennyire elégedett oktatási intézményével/a tanult szakkal? A hallgatókat arra kértük, hogy értékeljék megelégedettségüket egy hétpontos skálán (az 1-től - Nagyon elégedett - egészen a 7-ig - Nagyon elégedetlen ). 28

29 Felsőoktatási intézmény kiértékelése Európában Ország Elégedettség Ország Elégedettség Európa 2.8 Szlovákia 2.8 Törökország 2.9 Németország 2.3 Bulgária 3.0 Nagy-Britannia 2.4 Románia 3.0 Ausztria 2.5 Svédország 3.0 Csehország 2.5 Hollandia 3.1 Írország 2.5 Portugália 3.1 Franciaország 2.6 Finnország 3.2 Belgium 2.7 Görögország 3.2 Dánia 2.7 Magyarország 3.3 Lengyelország 2.7 Spanyolország 3.6 Norvégia 2.7 Olaszország 3.9 Oroszország 2.7 Svájc 2.7 Az Önök hallgatói 3.7 Kérdés: Összességében mennyire elégedett oktatási intézményével/a tanult szakkal? A hallgatókat arra kértük, hogy értékeljék megelégedettségüket egy hétpontos skálán (az 1-től - Nagyon elégedett - egészen a 7-ig - Nagyon elégedetlen ). 29

30 Egyetemi/főiskolai teljesítmény kiértékelése: Fontosság vs. Elégedettség Európában Az oktatás színvonala A tanterv felépítése és tartalma Az intézmény elismertsége Az intézmény elismertsége a munkáltatók között A képzés gyakorlatorientáltsága Egyetemi infrastruktúra Az oktatószemélyzet elérhetősége és segítőkészsége A felsőoktatási intézmény kapcsolata a munkáltatókkal 74.7% 71.8% 65.8% 70.0% 63.5% 74.9% 61.5% 67.7% 53.3% 53.5% 52.0% 72.6% 50.3% 68.6% 48.1% 52.8% Fontosság (Európa) Elégedettség (Európa) 0% 25% 50% 75% 100% 30 Kérdés: Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Kérdés: Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/főiskolájára? A második kérdésnél arra kértük a hallgatókat, hogy értékeljék felsőoktatási intézményük teljesítményét a jó, rossz, valamint a nincs véleményem minősítésekkel megjelölve a különböző teljesítmény-faktorokat. A fenti chart azt mutatja be, hogy a hallgatók hány százaléka tartja az egyes teljesítmény-faktorokat fontosnak Európában, és hogy mennyire elégedettek (az elégedett hallgatók számát azok adják, akik a második kérdésnél a jó válaszlehetőséget jelölték be).

31 Egyetemi/főiskolai teljesítmény kiértékelése: Fontosság vs. Elégedettség Európában Nemzetközi kapcsolatok Az intézmény kedvező fekvése A karrierépítésnél nyújtott segítség Az egyetemi/diákélet színvonala Egyetemi ügyintézés Informatikai felszereltség Olcsó megélhetési lehetőségek Kedvező lakhatási lehetőségek 47.9% 63.5% 47.7% 45.3% 42.1% 41.1% 64.4% 38.1% 53.7% 34.0% 62.2% 33.6% 56.5% 28.1% 53.8% 78.7% Fontosság (Európa) Elégedettség (Európa) 0% 25% 50% 75% 100% 31 Kérdés: Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Kérdés: Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/főiskolájára? A második kérdésnél arra kértük a hallgatókat, hogy értékeljék felsőoktatási intézményük teljesítményét a jó, rossz, valamint a nincs véleményem minősítésekkel megjelölve a különböző teljesítmény-faktorokat. A fenti chart azt mutatja be, hogy a hallgatók hány százaléka tartja az egyes teljesítmény-faktorokat fontosnak Európában, és hogy mennyire elégedettek (az elégedett hallgatók számát azok adják, akik a második kérdésnél a jó válaszlehetőséget jelölték be).

32 Egyetemi/főiskolai teljesítmény kiértékelése: Fontosság vs. Elégedettség Magyarországon Az oktatás színvonala Az intézmény elismertsége a munkáltatók között A tanterv felépítése és tartalma A képzés gyakorlatorientáltsága Az intézmény elismertsége Az intézmény kedvező fekvése A karrierépítésnél nyújtott segítség Nemzetközi kapcsolatok 67.9% 70.8% 54.9% 71.4% 51.8% 63.9% 46.0% 56.1% 45.9% 65.7% 45.1% 78.4% 43.8% 48.9% 43.8% 66.5% Fontosság (Magyarország) Elégedettség (Magyarország) 0% 25% 50% 75% 100% 32 Kérdés: Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Kérdés: Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/főiskolájára? A második kérdésnél arra kértük a hallgatókat, hogy értékeljék felsőoktatási intézményük teljesítményét a jó, rossz, valamint a nincs véleményem minősítésekkel megjelölve a különböző teljesítmény-faktorokat. A fenti chart azt mutatja be, hogy a hallgatók hány százaléka tartja az egyes teljesítmény-faktorokat fontosnak Magyarországon, és hogy mennyire elégedettek (az elégedett hallgatók számát azok adják, akik a második kérdésnél a jó válaszlehetőséget jelölték

33 Egyetemi/főiskolai teljesítmény kiértékelése: Fontosság vs. Elégedettség Magyarországon Az oktatószemélyzet elérhetősége és segítőkészsége Egyetemi infrastruktúra Az egyetemi/diákélet színvonala A felsőoktatási intézmény kapcsolata a munkáltatókkal Egyetemi ügyintézés Olcsó megélhetési lehetőségek Informatikai felszereltség Kedvező lakhatási lehetőségek 40.7% 61.8% 39.8% 66.6% 39.1% 66.3% 38.9% 53.8% 32.9% 53.6% 32.9% 70.6% 29.1% 55.0% 21.5% 47.4% Fontosság (Magyarország) Elégedettség (Magyarország) 0% 25% 50% 75% 100% 33 Kérdés: Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Kérdés: Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/főiskolájára? A második kérdésnél arra kértük a hallgatókat, hogy értékeljék felsőoktatási intézményük teljesítményét a jó, rossz, valamint a nincs véleményem minősítésekkel megjelölve a különböző teljesítmény-faktorokat. A fenti chart azt mutatja be, hogy a hallgatók hány százaléka tartja az egyes teljesítmény-faktorokat fontosnak Magyarországon, és hogy mennyire elégedettek (az elégedett hallgatók számát azok adják, akik a második kérdésnél a jó válaszlehetőséget jelölték

34 Egyetemi/főiskolai teljesítmény kiértékelése: Fontosság vs. Elégedettség az Önök egyetemén/főiskoláján Az oktatás színvonala A tanterv felépítése és tartalma Az intézmény elismertsége a munkáltatók között Az intézmény kedvező fekvése Egyetemi infrastruktúra A karrierépítésnél nyújtott segítség Az egyetemi/diákélet színvonala Az oktatószemélyzet elérhetősége és segítőkészsége 66.1% 64.0% 51.8% 62.8% 50.0% 60.5% 50.0% 57.1% 50.0% 67.4% 48.2% 41.5% 44.6% 46.5% 44.6% 63.4% Fontosság (Az Önök hallgatói) Elégedettség (Az Önök hallgatói) 0% 25% 50% 75% 100% 34 Kérdés: Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Kérdés: Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/főiskolájára? A második kérdésnél arra kértük a hallgatókat, hogy értékeljék felsőoktatási intézményük teljesítményét a jó, rossz, valamint a nincs véleményem minősítésekkel megjelölve a különböző teljesítmény-faktorokat. A fenti chart azt mutatja be, hogy a hallgatók hány százaléka tartja az egyes teljesítmény-faktorokat fontosnak az Önök egyetemén/főiskoláján, és hogy hallgatóik mennyire elégedettek (az elégedett hallgatók számát azok adják, akik a második

35 Egyetemi/főiskolai teljesítmény kiértékelése: Fontosság vs. Elégedettség az Önök egyetemén/főiskoláján Informatikai felszereltség Olcsó megélhetési lehetőségek A képzés gyakorlatorientáltsága A felsőoktatási intézmény kapcsolata a munkáltatókkal Az intézmény elismertsége Nemzetközi kapcsolatok Egyetemi ügyintézés Kedvező lakhatási lehetőségek 42.9% 52.8% 42.9% 70.0% 35.7% 63.2% 32.1% 59.5% 32.1% 44.4% 30.4% 48.6% 28.6% 40.5% 28.6% 60.0% Fontosság (Az Önök hallgatói) Elégedettség (Az Önök hallgatói) 0% 25% 50% 75% 100% 35 Kérdés: Melyek a legfontosabb szempontok az Ön számára egy felsőoktatási intézmény/szak kiválasztása során? Kérdés: Mennyire jellemzőek a fent felsoroltak az Ön egyetemére/főiskolájára? A második kérdésnél arra kértük a hallgatókat, hogy értékeljék felsőoktatási intézményük teljesítményét a jó, rossz, valamint a nincs véleményem minősítésekkel megjelölve a különböző teljesítmény-faktorokat. A fenti chart azt mutatja be, hogy a hallgatók hány százaléka tartja az egyes teljesítmény-faktorokat fontosnak az Önök egyetemén/főiskoláján, és hogy hallgatóik mennyire elégedettek (az elégedett hallgatók számát azok adják, akik a második

36 Egyetemi/főiskolai állásbörzék látogatása Az Önök hallgatói 15.8% Magyarország 13.0% Európa 44.4% Kérdés: Milyen rendezvényekre megy el, ha tájékozódni akar a munka- és karrierlehetőségekről? A fenti chart azt mutatja be, hogy a hallgatók hány százaléka vett részt vagy tervezi, hogy részt vesz különböző állásbörzéken, a saját felsőoktatási intézményén belül. 36

37 Oktatás és karrier

38 Vélemények Aggódom a szakmai jövőm miatt. Európa 60.4% 16.1% 23.5% Magyarország 50.8% 19.1% 30.1% Az Önök hallgatói 44.4% 33.3% 22.2% Egyetértek Nincs véleményem Nem értek egyet Kérdés: Egyetért-e az alábbi kijelentésekkel? A hallgatókat arra kértük, hogy a következő opciókat használva válaszoljanak: egyetértek (+1), nincs véleményem (0), nem értek egyet (-1). 38

39 Prioritások a karrierben Határozott idejű alkalmazás 25.2% 22.5% 16.5% 74.8% 77.5% 83.6% Határozatlan idejű alkalmazás gyakornoki program 36.6% 47.4% 48.9% 63.5% 52.6% 51.1% azonnali belépés Nagyvállalat 57.9% 61.0% 59.0% 42.1% 39.0% 41.0% Kis- és középvállalkozás stratégiai feladatok 56.4% 54.4% 57.2% 43.6% 45.5% 42.8% operatív feladatok felelősségmegosztás a csapaton belül 46.8% 54.2% 50.9% 53.2% 45.8% 49.1% vezetői feladatok ellátása specializáció 51.6% 52.5% 50.7% 48.4% 47.6% 49.4% általános képességek és készségek megszerzése Az Önök hallgatói Magyarország Európa 39 Kérdés: Mennyire fontosak Önnek az alábbi szempontok, ha a tanulmányai befejezését követő első szakmai munkakörére gondol? A hallgatókat arra kértük, hogy minden egyes jellegzetességet egy négypontos skálán értékeljenek (a bal oldali jellegzetesség kimondottan előnyben való részesítés -étől egészen a jobb oldali jellegzetesség kimondottan előnyben való részesít -éséig). A hallgatóknak fogalmi párokat mutattunk be, amelyek nem feltétlenül működtek ellentétpárokként. Annak függvényében, hogy egy bizonyos jellegzetesség mennyire közelítődik meg, értelmezhető az előnyben részesítés erőssége a vele szemben álló jellegzetességhez képest.

40 Pályázási folyamat: az első állás keresésével töltött becsült időtartam hónap hónap hónap hónap Kérdés: Mit gondol, hány hónapig kell majd Önnek állást keresnie (vagy keresett már), amíg szakképzettségének megfelelő munkahelyet talál? 40

41 Pályázási folyamat: az első állás keresésével töltött becsült időtartam Ország Időtartam (hónapokban) Ország Időtartam (hónapokban) Európa 5.7 Hollandia 4.7 Csehország 4.8 Oroszország 2.7 Szlovákia 5.5 Norvégia 3.2 Portugália 5.6 Dánia 4.1 Románia 6.0 Svájc 4.1 Nagy-Britannia 6.2 Svédország 4.1 Bulgária 6.4 Belgium 4.2 Írország 6.9 Finnország 4.2 Törökország 7.8 Lengyelország 4.2 Olaszország 7.9 Ausztria 4.3 Görögország 9.7 Németország 4.4 Spanyolország 10.3 Franciaország 4.5 Magyarország 4.5 Az Önök hallgatói 6.3 Kérdés: Mit gondol, hány hónapig kell majd Önnek állást keresnie (vagy keresett már), amíg szakképzettségének megfelelő munkahelyet talál? 41

42 Pályázási folyamat: az első állás kereséséhez szükséges pályázatok becsült száma pályázatot pályázatot pályázatot pályázatot Kérdés: Mit gondol, hány pályázatot kell majd elküldenie (illetve küldött már el), amíg szakképzettségének megfelelő munkahelyet talál? 42

43 Pályázási folyamat: az első állás kereséséhez szükséges pályázatok becsült száma Ország Pályázatok száma Ország Pályázatok száma Európa 35.4 Németország 31.1 Írország 31.5 Törökország 14.6 Ausztria 32.5 Norvégia 15.2 Lengyelország 36.6 Hollandia 18.1 Olaszország 36.6 Oroszország 18.4 Szlovákia 38.5 Románia 19.9 Franciaország 38.9 Magyarország 22.1 Portugália 39.7 Belgium 22.9 Bulgária 39.9 Svájc 24.1 Csehország 40.6 Finnország 28.7 Görögország 56.9 Svédország 29.2 Spanyolország 75.4 Dánia 29.7 Nagy-Britannia 30.3 Az Önök hallgatói 25.1 Kérdés: Mit gondol, hány pályázatot kell majd elküldenie (illetve küldött már el), amíg szakképzettségének megfelelő munkahelyet talál? 43

44 HETI MUNKAÓRÁK Ø 27,608 Elvárások az első állással kapcsolatban: Becsült éves bruttó jövedelem vs. Becsült munkaidő Európában 48 órát 46 órát 44 órát Ø 43.7 órát 42 órát 40 órát 0 15,000 30,000 45,000 60,000 75,000 ELVÁRT FIZETÉS Kérdés: Mit gondol, hány órát fog dolgozni ebben a pozícióban? Kérdés: Mit gondol, mennyit fog keresni (bruttó jövedelem) ebben a pozícióban? 44

45 Elvárások az első állással kapcsolatban: Becsült éves bruttó jövedelem 34,483-66,073 23,889-34,482 13,406-23,888 8,595-13,405 Kérdés: Mit gondol, mennyit fog keresni (bruttó jövedelem) ebben a pozícióban? 45

46 Elvárások az első állással kapcsolatban: Becsült éves bruttó jövedelem Ország Elvárt fizetés Ország Elvárt fizetés Európa 27,608 Olaszország 20,596 Spanyolország 20,202 Svájc 66,073 Oroszország 16,140 Norvégia 58,336 Portugália 15,216 Dánia 50,610 Románia 13,837 Németország 44,025 Szlovákia 13,433 Svédország 37,915 Csehország 13,325 Franciaország 34,982 Görögország 13,287 Ausztria 34,317 Törökország 11,886 Finnország 33,014 Magyarország 9,883 Hollandia 29,212 Bulgária 9,283 Írország 28,090 Lengyelország 8,596 Nagy-Britannia 27,742 Belgium 27,182 Az Önök hallgatói 9,291 Kérdés: Mit gondol, mennyit fog keresni (bruttó jövedelem) ebben a pozícióban? 46

47 Elvárások az első állással kapcsolatban: Becsült munkaidő órát órát órát órát Kérdés: Mit gondol, hány órát fog dolgozni ebben a pozícióban? 47

48 Elvárások az első állással kapcsolatban: Becsült munkaidő Ország Heti munkaórák Ország Heti munkaórák Európa 43.7 Hollandia 44.2 Szlovákia 44.2 Románia 41.2 Németország 44.5 Magyarország 41.6 Törökország 44.6 Bulgária 42.3 Csehország 44.8 Portugália 42.4 Ausztria 45.4 Spanyolország 42.5 Franciaország 45.6 Oroszország 42.6 Görögország 45.7 Finnország 42.7 Norvégia 46.1 Lengyelország 42.7 Svájc 46.7 Olaszország 42.9 Dánia 47.1 Nagy-Britannia 43.0 Svédország 47.9 Írország 43.4 Belgium 43.5 Az Önök hallgatói 42.2 Kérdés: Mit gondol, hány órát fog dolgozni ebben a pozícióban? 48

49 Vélemények Tanulmányaim befejezése után külföldön fogok megfelelő állást keresni. Európa 32.4% 37.5% 30.1% Magyarország 34.5% 38.2% 27.3% Az Önök hallgatói 40.0% 20.0% 40.0% Egyetértek Nincs véleményem Nem értek egyet Kérdés: Egyetért-e az alábbi kijelentésekkel? A hallgatókat arra kértük, hogy a következő opciókat használva válaszoljanak: egyetértek (+1), nincs véleményem (0), nem értek egyet (-1). 49

50 Mobilitás lakóhely-változtatásra való hajlandóság Európa 50.9% 18.7% 20.7% Magyarország 41.4% 33.7% 18.3% Az Önök hallgatói 32.5% 39.0% 20.8% bárhová a világban. bárhová Európán belül. bárhová Magyarországon belül. A munkahely kedvéért nem költöznék el. Kérdés: Képzelje el, hogy kap egy igen kedvező állásajánlatot. Milyen mértékben volna hajlandó a munka érdekében lakóhelyváltoztatásra? A munkahely kedvéért hajlandó lennék elköltözni... 50

51 Mobilitás: népszerű kivándorlási célpontok Egyesült Királyság Németország Ausztria Olaszország Egyesült Államok Svájc Hollandia Belgium Finnország Svédország Franciaország Norvégia Spanyolország Dánia Kanada 0% 20% 40% 60% 80% Európa Az Önök hallgatói Magyarország Kérdés: Melyik külföldi országban vállalna a legnagyobb valószínűség szerint szakképzettségének megfelelő munkát az egyetem befejezése után? Második lépésként csak azokat a hallgatókat kérdeztük a különböző országokról, akik az Európán belüli vagy az egész világon való mobilitás opcióját jelölték be. A hallgatók több országot is bejelölhettek. 51

52 Érdeklődés külföldi mesterképzések iránt 75.7% % 64.7% % 53.8% % 39.3% % Kérdés: Szeretne külföldön tanulni mesterképzésen (MA)? 52

53 Érdeklődés külföldi mesterképzések iránt Ország Mesterképzés Ország Mesterképzés Európa 59.0% Finnország 63.4% Ausztria 61.3% Oroszország 85.4% Hollandia 59.3% Olaszország 82.1% Portugália 54.5% Görögország 81.4% Svédország 53.9% Románia 78.2% Lengyelország 53.8% Bulgária 77.9% Belgium 53.6% Dánia 76.3% Németország 52.7% Törökország 75.5% Írország 51.2% Norvégia 69.5% Nagy-Britannia 41.1% Franciaország 68.0% Csehország 40.9% Magyarország 66.8% Szlovákia 39.3% Svájc 66.6% Spanyolország 66.0% Az Önök hallgatói 65.8% Kérdés: Szeretne külföldön tanulni mesterképzésen (MA)? 53

54 Munkáltatói típusok és kommunikáció

55 Melyek a legkedveltebb munkáltatók Európában? Ranglista Munkáltató % Google 9.10% 2 Volkswagen Group 5.43% 3 Apple 4.98% 4 PwC (PricewaterhouseCoopers) 4.96% 5 BMW Group 4.59% 6 Ernst & Young (EY) 4.52% 7 KPMG 4.26% 8 Deloitte 3.96% 9 L'Oréal 3.87% 10 European Commission 3.79% 11 Coca-Cola 3.43% 12 Microsoft 3.03% 13 Unilever 2.88% 14 Procter & Gamble 2.87% 15 Nestlé 2.63% Kérdés: Legszívesebben melyik vállalatnál pályázna állásra tanulmányai befejezése után? A hallgatóknak három választási lehetőségük volt a megadott munkáltatói listából. A táblázat a hallgatók által 15 legnépszerűbbnek ítélt munkáltatót mutatja be Európában. 55

56 Melyek a legkedveltebb munkáltatók Magyarországon? Ranglista Munkáltató % Google 12.6% 2 Audi 8.9% 3 Apple 8.5% 4 Four Seasons Hotels and Resorts 6.4% 5 Coca-Cola 5.8% 6 Morgan Stanley 5.4% 7 Magyar Telekom 5.0% 8 Bosch 4.7% 9 Magyar Nemzeti Bank 4.6% 9 MOL 4.6% 11 L'Oréal 4.5% 11 Procter & Gamble 4.5% 13 OTP 4.4% 14 BMW Group 4.3% 15 PwC 4.2% Kérdés: Legszívesebben melyik vállalatnál pályázna állásra tanulmányai befejezése után? A hallgatóknak három választási lehetőségük volt a megadott munkáltatói listából. A táblázat az össz- magyarországi hallgatók által 15 legnépszerűbbnek ítélt munkáltatót mutatja be. 56

57 Melyek a legkedveltebb munkáltatók az Önök egyetemén/főiskoláján? Ranglista Munkáltató % Four Seasons Hotels and Resorts 10.1% 2 Google 8.9% 3 Hilton Worldwide 7.6% 3 Magyar Nemzeti Bank 7.6% 3 OTP 7.6% 6 Coca-Cola 6.3% 6 InterContinental Hotels 6.3% 8 APEH 5.1% 8 Danubius Hotels 5.1% 8 IBM 5.1% 8 IKEA 5.1% 8 L'Oréal 5.1% 8 Lufthansa 5.1% 8 MKB Bank 5.1% 15 Apple 3.8% 15 Audi 3.8% 15 British Airways 3.8% 15 Ferrero 3.8% 15 GE General Electric 3.8% 15 Heineken International 3.8% 15 Kempinski Hotels 3.8% 15 LVMH 3.8% 15 PwC 3.8% 15 UniCredit Bank 3.8% 15 Vodafone 3.8% Kérdés: Legszívesebben melyik vállalatnál pályázna állásra tanulmányai befejezése után? A hallgatóknak három választási lehetőségük volt a megadott munkáltatói listából. A táblázat az Önök egyetemén/főiskoláján tanuló diákok által 15 legnépszerűbbnek ítélt munkáltatót mutatja be. 57

58 Melyek a legaktívabb munkáltatók Magyarországon? Ranglista Munkáltató % Audi 15.4% 2 Deloitte 13.1% 3 Bosch 12.6% 4 PwC 12.2% 5 Ernst & Young (EY) 11.4% 6 OTP 11.1% 7 Coca-Cola 10.6% 8 KPMG 10.5% 9 Magyar Telekom 9.8% 10 Procter & Gamble 9.6% 11 Vodafone 7.3% 12 MOL 6.7% 13 Danubius Hotels 6.6% 14 ACCOR 6.5% 14 Morgan Stanley 6.5% Kérdés: Melyik munkaadó törekszik leginkább a diákok megnyerésére az Ön oktatási intézményében? A hallgatóknak három választási lehetőségük volt a megadott munkáltatói listából. A táblázat az össz-magyarországi hallgatók által 15 legnépszerűbbnek ítélt munkáltatót mutatja be. 58

59 Melyek a legaktívabb munkáltatók az Önök egyetemén/főiskoláján? Ranglista Munkáltató % ALDI 16.7% 1 Coca-Cola 16.7% 1 DHL 16.7% 4 ACCOR 12.5% 4 APEH 12.5% 4 Apple 12.5% 4 AXA 12.5% 4 OTP 12.5% 9 Allianz Group 8.3% 9 Bosch 8.3% 9 British Airways 8.3% 9 Danone 8.3% 9 Four Seasons Hotels and Resorts 8.3% 9 Magyar Posta 8.3% 9 Magyar Telekom 8.3% 9 MOL 8.3% 9 Nestlé 8.3% 9 UniCredit Bank 8.3% Kérdés: Melyik munkaadó törekszik leginkább a diákok megnyerésére az Ön oktatási intézményében? A hallgatóknak három választási lehetőségük volt a megadott munkáltatói listából. A táblázat az Önök egyetemén/főiskoláján tanuló diákok által 15 legnépszerűbbnek ítélt munkáltatót mutatja be. 59

60 A széles körben használt kommunikációs csatornák Egyetem Médiumok Személyes Vállalati Egyetemi/főiskolai karrierirodák Vendégelőadások/rendezvények/vállalati bemutatók Egyetemi/főiskolai kapcsolatok Az egyetem/főiskola Alumni hálózatai Karrierportálok Álláshirdetések (online) Vállalatok honlapjai Hírlevelek Blogok / Internetes források Karrier Kiadványok Sajtócikkek Újságok és magazinok Álláshirdetések (nyomtatott) Munkaadói értékelések Vállalatértékelések az Interneten Közösségi portálok Személyes kapcsolatok Állásbörzék Fejvadászok/személyzeti tanácsadók Munkatapasztalat a vállalatnál Információs nap, ill. rendezvény a vállalatnál A vállalat termékei 0% 20% 40% 60% 80% Európa Az Önök hallgatói Magyarország Kérdés: Milyen módon informálódik leginkább a potenciális munkaadókról? A hallgatók véletlenszerűen választhattak a különböző megadott kommunikációs módszerek közül. 60

61 A legvonzóbb egyetemi marketing tevékenységek céges bemutatók vendégelőadók álláshirdetések egyetemi/főiskolai workshopok felhívások egyetemen kívüli rendezvényekre szakmai gyakorlat/mellékállás-hirdetések szponzoráció a vállalat információs standja az oktatási intézményben a felsőoktatási intézmény és a vállalat közös kutatási projektje Európa Az Önök hallgatói Magyarország 0% 20% 40% 60% 80% Kérdés: Egyetemén/főiskoláján mi keltette már fel figyelmét egy vállalat iránt? Az alábbi diagramm azt mutatja meg, hogyan tudják a munkaadók a felsőoktatásban résztvevő célközönségüket a legelőnyösebben elérni. Még a legjobb toborzóötlet is kudarcra van ítélve, ha az a hallgatókat nem ragadja meg. 61

62 Ditte Lorenz Project Coordinator trendence Institut GmbH Markgrafenstrasse Berlin