Október 23-hoz kapcsolódó, délutáni szabadidős foglalkozás

Átírás

1 Október 23-hoz kapcsolódó, délutáni szabadidős foglalkozás Ideje: október 22-én délután Kezdés: Zárás: Az ünnepi műsor a zárást követően lesz. (Felelősök a 8. osztályosok)

2 Felső tagozatosoknak 1. A témáról szóló olvasmány áttekintése és feldolgozása csoportokban (szakértői mozaik módszerrel, nevelői közreműködéssel) - szöveget mellékelem 2. Filmrészletek megtekintése (kb. 2x8 perces) vagy (kb. 25 perces) - filmeket pendrive-on adom, vagy küldöm a linket 3. Csoportvetélkedő a foglalkozás elején alakult 3-5 fős csoportok között az alábbi feladatokkal, játékokkal. (Pontozás, értékelés nevelői feladat, de a tanulók egymás produkcióját is értékelhetik.)

3 a., Fejtsétek meg a rejtvényt a ma hallott és olvasott információk alapján! Megfejtés:.. Ki ő? Mit tudsz róla? Szovjet elnök, 1953-ban hunyt el. 2. Ilyen napon indult a támadás Magyarország ellen november 4-én. 3. Ők szerveztek tüntetést a fővárosban. 4. Ezen országok segítségére számítottunk november4-én, ám mindhiába. 5. Mit jelent a reform kifejezés? 6. Hazánk korlátlan hatalmú kommunista diktátora. 7. Ezt az épületet akarták a tüntetők elfoglalni okt. 23-án, este. 8. Melyik csapatok kivonulását követelte a tömeg?

4 b.) Mozaikok: képkirakó feladat (borítékokban) A csoportok egymás asztalát látogatják, vagy gyurmaragaccsal a falon helyezik el a képeket. Képtárlátogatás módszerrel bemutatják a csoportok az elkészült képet. Beszéljenek a kirakott és felragasztott képről, milyen információkat tudnak hozzá kapcsolni a ma hallottakból, olvasottakból? - képeket mellékelem a feladathoz c.) Szituációs, kommunikációs játék Készítsenek képzeletbeli interjút egy forradalmárral! vagy Riporterként érdeklődjenek a konkrét forradalmi eseményekről, történésekről! A képzeletbeli interjú vagy riport a pesti utcán történjen, 1956 október 23-án! A jeleneteket adják elő! d.) Alkossák meg a csoportotok forradalmi indulóját, amit elő is adnak az eredményhirdetés előtt! Az induló szövege kapcsolódjon a vetélkedőhöz! A sorok lehetőleg rímeljenek, a versike hossza legalább 6 sor legyen! Akár dallamot is kitalálhatnak hozzá. 4. A délutáni csoportmunka értékelése, a feladatok pontszámának ismertetése, eredményhirdetés.

5 Alsó tagozatosoknak (A feladatsor összeállítója felső tagozatos tanár, így kérlek benneteket, variáljatok, válogassatok az életkornak, csoportösszetételnek megfelelően!) 1. ÜNNEP beszélgető kör rejtvényfejtéssel Előzetes feladat: egyéni gyűjtőmunka. Hozzanak magukkal olyan tárgyat, ami számukra egy ünnephez kapcsolódik! Ha nem tudják elhozni, készítsenek róla rajzot, és azt hozzák magukkal! (Bármilyen ünnep lehet!) Beszélgetés az ünnepekről a gyerekek által gyűjtött, hozott anyagok alapján. Ki mit hozott? Miért azt választotta? Mit jelent számára az az ünnep? Mitől lesz ünnep az ünnep? stb Milyen ünnepről emlékezünk meg ma? Fejtsétek meg a rejtvényt és megtudjátok!

6 2. Rejtvényfejtés párban vagy csoportban 1. Melyik hónapban járunk? 2. Az a foglalkozású ember, aki az ellenségtől védi a hazát. 3. Első évszakunk, amikor kirügyeznek a fák. 4. Időmérő eszköz. 5. Országunk fővárosa. 6. Cin-cin, mondja az.. 7. A legravaszabb állat az erdőben. 8. Ennyi az egy pár. 9. Meseszám, ennyit kívánhatsz az aranyhaltól.

7 Beszélgetés folytatása október 23-ról, nevelői történetmondással, életkorhoz igazítva. Esetleg a 4. osztályban film (ld. fenti linkek)? - filmet pendrive-on adom, vagy küldöm a linket 3. Történelmi játszóház - választható kézműves tevékenységformákkal: Zászlókészítés színezéssel, festéssel, zsírkrétával vagy más, tetszőleges technikákkal Zászlókészítés krepp szalagokból, hurkapálcikából Nemzetiszínű karkötő fűzése fonalból stb (eszközök: hurkapálcika, festék, zsírkréta, fonalak, színes ceruza, ragasztó, papír, krepp papír...) 4. Zászlókereső játék az udvaron Ki talál többet a 23-ból? (rossz idő esetén tanteremben) (Eszközök: előre elkészített 23 kis zászló vagy nemzetiszín szalag, nevelő által a foglalkozás előtt elrejtve) Ha mind megvan, közös ünneplés: kedvenc dal éneklésével és tapssal. 5. Társasjáték csoportokban, képes memóriakártyákkal Találd meg a lefordított kártyák közül a párokat! Ha megvan a pár, tedd félre. Az győz, aki a legtöbb párt össze tudja gyűjteni. - kártyákhoz a (témához kapcsolódó) képpárokat mellékelve adom