Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

Átírás

1 Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J. 2014

2 Tanulói feladatlap 1. Jelöld a magánhangzókat! (Karikázd be vagy húzd alá!) e d c a ú v ű p o h r i 2. Jelöld a szavakban a magánhangzókat! alma, szilva, körte, banán, cseresznye, dió,eper, narancs, mandarin, szőlő, barack, ananász, egres, citrom, mogyoró, meggy, datolya, füge,

3 Toldalékok illeszkedése alma, szilva, körte, banán, cseresznye, dió,eper, narancs, mandarin, szőlő, barack, ananász, egres, citrom, mogyoró, meggy, datolya, füge, -ra re, -val, -vel, -ként, -hoz, -hez- -höz

4 megoldások Jelöld a magánhangzókat! e d c a ú v ű p o h r i Jelöld a szavakban a magánhangzókat! alma,szilva,körte,banán,cseresznye,dió,eper, narancs, mandarin, szőlő, barack, ananász, egres, citrom, mogyoró, meggy, datolya, füge, Toldalékok illeszkedése - szóbeli feladat pl. almára, körtére, mandarinra, almával, körtével, mandarinnal,

5 Szókártyák csoportosítása (megoldás) magas hangrendű szavak: körte, cseresznye, eper, szőlő, egres, meggy, füge mély hangrendű szavak: alma, banán, narancs, barack, ananász, mogyoró, datolya, vegyes hangrendű szavak: szilva, dió, mandarin, citrom,

6 Tollbamondás A dió ősszel érik. A tea forrón finom. Vidám fiúk játszanak az udvaron. hiány, indián, hiúz, hajó

7 Hiátus A dió ősszel érik. A tea forrón finom. Vidám fiúk játszanak az udvaron. hiány, indián, hiúz, hajó

8 Versírás kreatív gondolkodás fejlesztése (forrás: Gondolkodásfejlesztés, szövegértés versekkel, in: Tanári kincsestár Irodalom Bp: Raabe Kiadó, 2005 február) 1. sor: téma 1 szóban (főnév) 2. sor: témához kapcsolódó tulajdonság 2 szóban (2 melléknév) 3. sor: a témához kapcsolódó 3 cselekvés, történés, (3 ige) 4. sor: a témával kapcsolatos gondolat 4 szóban (érzés, vélemény, megállapítás) 5. sor: az első szó megismétlése, vagy rokon értelmű szó Példa: Dió. Finom, fanyar. Töröm, ropog, eszem. Minden ősszel kézzel szedem. Dió.

9 Táblai vázlat 9. óra A hasonulás mássalhangzó törvények: ha a szóban vagy 2 szó találkozásakor 2 vagy több mássalhangzó kerül egymás mellé hasonulás: a találkozó mássalhangzók egyike megváltozik a kiejtésben, hasonulás fajtái: teljes és részleges hasonulás teljes hasonulás: a találkozó mássalhangzók közül az egyik teljesen azonossá válik a másikkal, hosszú mássalhangzót ejtünk írásban jelölt teljes hasonulás: a szót a kiejtés szerint hosszú mássalhangzóval írjuk:, pl. ágy + -val = ággyal kivétel pl. méh + -vel = méhvel írásban jelöletlen teljes hasonulás: kiejtéskor az egyik mássalhangzót hosszan ejtjük, de írásban az eredeti két mássalhangzót írjuk, pl. ül + -jön (üjjön) = üljön

10 Igaz hamis állítások Ha két mássalhangzó egymás mellé kerül a szóban, akkor mindig megváltozik a kiejtésük. Ha két mássalhangzó egymás mellé kerül a szóban, és egyiknek megváltozik a kiejtése, akkor hasonulásról beszélünk. A hasonulásnak két fajtája van: teljes hasonulás és részleges hasonulás. A val, -vel toldalékos szavakban mindig van teljes hasonulás. A val, -vel toldalék v-je mindig megváltozik, ha mássalhangzó áll előtte. A hosszú mássalhangzós szavakban teljes hasonulás van. Az írásban jelölt teljes hasonulás azt jelenti, hogy a kiejtett hosszú mássalhangzót úgy írjuk, ahogyan kiejtjük. Az írásban jelöletlen teljes hasonulás azt jelenti, hogy nem használunk írásjeleket. Írásban jelöletlen teljes hasonulás esetén hosszú mássalhangzót ejtünk, de leírni az eredeti két mássalhangzót kell.

11 Igaz hamis állítások - megoldás Ha két mássalhangzó egymás mellé kerül, akkor mindig megváltozik a kiejtésük. H Ha két mássalhangzó egymás mellé kerül a szóban, és egyiknek megváltozik a kiejtése, akkor hasonulásról beszélünk. I A hasonulásnak két fajtája van: teljes hasonulás és részleges hasonulás. I A val, -vel toldalékos szavakban mindig van teljes hasonulás. H A val, -vel toldalék v-je mindig megváltozik, ha mássalhangzó áll előtte 1. H A hosszú mássalhangzós szavakban teljes hasonulás van. H Az írásban jelölt teljes hasonulás azt jelenti, hogy a kiejtett hosszú mássalhangzót úgy írjuk, ahogyan kiejtjük. I Az írásban jelöletlen teljes hasonulás azt jelenti, hogy nem használunk írásjeleket. H Írásban jelöletlen teljes hasonulás esetén hosszú mássalhangzót ejtünk, de leírni az eredeti két mássalhangzót kell. I

12 Segédanyag az óra eleji ismétléshez magánhangzók és mássalhangzók hangrend, illeszkedés, jelölt és jelöletlen teljes hasonulás, részleges hasonulás alma, cseresznye, mandarin almával, cseresznyével, mandarinnal kézzel, lábbal méhvel, sahhal bátyja, anyja zsebkendő színpad

13 . magánhangzótörvények mássalhangzótörvények hangrend illeszkedés hasonulás? teljes részleges

14 . magánhangzótörvények mássalhangzótörvények hasonulás? hangrend illeszkedés teljes részleges jelölt jelöletlen Zöngésség szerint Képzés helye szerint mély hangrendű: alma mély + mély almával kézzel bátyja zsebkendő színpad magas hangrendű: cseresznye magas + magas cseresznyével lábbal anyja vegyes hangrendű: mandarin vegyes + általában mély: mandarinnal sahhal

15 Mássalhangzótörvények 2 (tankönyv 24. oldal alapján) Mi a neve a most megismert mássalhangzótörvényeknek? Írj 1-1 példát! Hány mássalhangzó áll egymás mellett összeolvadás esetén: kiesés esetén: rövidülés esetén: Helyesírási szempontból mi a közös jellemzője a jelöletlen teljes hasonulásnak, az összeolvadásnak, a kiesésnek és a rövidülésnek?..

16 Mássalhangzótörvények 2/ megoldások Mi a neve a most megismert mássalhangzótörvényeknek? Írj 1-1 példát! összeolvadás rövidülés pl. rövidebbre pl. szabadság kiesés pl. rajzszög. Hány mássalhangzó áll egymás mellett? összeolvadás esetén: 2 kiesés esetén: 3 ( 1 hosszú és 1 rövid) rövidülés esetén: 3 (3 különböző) Helyesírási szempontból mi a közös jellemzője a jelöletlen teljes hasonulásnak, az összeolvadásnak, a kiesésnek és a rövidülésnek? Ezek a mássalhangzótörvények csak a kiejtésben érvényesülnek, írásban nem jelöljük őket, azaz leíráskor nagyon kell figyelni, mert eltér a kiejtéstől.

17 Ki vagyok én? Pótfeladat Játék A forrását, eredetét nem tudom, nagyon régen játszom különböző variációban a gyerekekkel. frontális munka esetén: Elmondom egy hang jellemzőit, a gyerekeknek ki kell találni, melyik hangra gondoltam. Zálogadással kiegészíthető. pl.: Mássalhangzó vagyok. Én vagyok az egyetlen, akinek nincs valódi akadály az útjában. (h) kiscsoportban: 1 gyerek bemutatkozik egy hang nevében E/1, a többieknek ki kell találni, ki ő. Aki kitalálja, az mondhatja a következő bemutatkozást. Játszható bármilyen fogalommal, tárggyal, személlyel, bármelyik tantárgyba beilleszthető. (klasszikus: gondoltam egy számot, páratlan, 1 és 10 között van, 2-nél nagyobb, 5-nél kisebb, ennyit kívánhatsz az aranyhaltól.

18