Információs és kommunikációs technológia 1. szint

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Információs és kommunikációs technológia 1. szint"

Átírás

1 KULCSKÉSZSÉGEK Információs és kommunikációs technológia 1. szint A kulcskészségek az élet különböző területein a munkában, az oktatásban és képzésben, valamint a mindennapokban való sikeres boldoguláshoz általában szükséges leggyakoribb készségek. Az információs és kommunikációs technológiai kulcskészség fejlesztése során készségeid különféle helyzetekben és körülmények között történő magabiztos és hatékony alkalmazását fogod megtanulni. Előrehaladás A kulcskészségekről szóló bizonyítványok úgy lettek kialakítva, hogy a saját magadnak leginkább megfelelő tempóban haladhass előre. A kulcskészség alkalmazásának 1. szint feletti szintjei mindig az előző szintekre épülnek, és magukban foglalják az azokhoz tartozó készségeket. A kulcskészségekről szóló bizonyítvány nemcsak aktuális képességeid elismerésére szolgál. Azt is meg kell határoznod, hogyan fejlesztheted tovább készségeidet a magasabb szintű, új követelmények teljesítéséhez. A rész AMIT TUDNOD KELL Ez a rész az egyes kulcskészségekhez tartozó gyakorlati és elméleti tudást ismerteti. Megtudhatod belőle, hogy mit kell megtanulnod és gyakorolnod ahhoz, hogy tanulmányaid során, munka közben, illetve az élet egyéb területein magabiztosan használhasd informatikai készségeidet. B rész AMIRŐL SZÁMOT KELL ADNOD Ez a rész az A részre épül, és a készségek alkalmazásáról szól. Megtudhatod belőle, hogy miről kell számot adnod. Ennél a résznél teljes egészében értékelik a munkádat. Bizonyítanod kell, hogy a felsorolásban szereplő valamennyi dologra képes vagy. Az 1. szinten információs és kommunikációs technológiai (IKT) készségeidet különféle célokra kell használnod. Be kell mutatnod, hogy képes vagy: releváns információk felkutatására, bevitelére és létrehozására; szöveges, képi és numerikus információk megfelelő elrendezésben történő bemutatására és információk elmentésére. Információs és kommunikációs technológia: 1. szint

2 AMIT TUDNOD KELL: információs és kommunikációs technológia használata különböző feladatokban információk elmentése könnyen megtalálható módon egészségkárosító hatások minimalizálása segítségkérés hiba esetén elektronikus levél küldése és fogadása Információk felkutatása Különféle típusú információk felkutatása információs és kommunikációs technológiai forrásból (pl. fájl, CD-ROM, internet) és egyéb forrásból (pl. írott jegyzetek, diagrammok); célnak megfelelő információ kiválasztása. Információk létrehozása Információ bevitele (pl. szöveg másolása és beillesztése, képek beillesztése) a megfelelő elrendezést használva (pl. tabulátor, táblázat, számformátum); szöveges, képi és numerikus információ létrehozása (pl. információk rendszerezése, számítások végzése megfelelő szoftverrel, képek mozgatása, nagyítása és kicsinyítése). Információk bemutatása Különböző céloknak megfelelő elrendezések és technikák használata (pl. különböző típusú dokumentumoknak pl. levél vagy számla megfelelő oldalbeállítás használata, a külalak módosítása információk mozgatása, másolása, törlése vagy beillesztése révén); információk áttekinthető bemutatása (pl. betűtípusok, felsorolások), a pontosság és érthetőség ellenőrzése (pl. mások megkérdezése, átolvasás, helyesírás-ellenőrző használata). Információs és kommunikációs technológia: 1. szint

3 AMIRŐL SZÁMOT KELL ADNOD: Összességében a következőkről kell számot adnod kettő vagy több tevékenység során: legalább egy IKT alapú információforrás alkalmazása legalább egy nem IKT alapú információforrás alkalmazása legalább egy szöveges, egy képi és egy numerikus információt tartalmazó példa használata elektronikus levelezés célirányos használatára való képesség bizonyítása IKT 1.1 Feladathoz tartozó információk felkutatása, kiválasztása. Bizonyítanod kell, hogy képes vagy: A feladathoz tartozó információkat kiválasztani. IKT 1.2 Információk bevitele és létrehozása a feladatnak megfelelően Információkat megfelelő formátumban bevinni Információkat elmenteni úgy, hogy könnyen megtalálhatók legyenek. IKT 1.3 Az információk bemutatásának kidolgozása, hogy a végeredmény pontos és a célnak megfelelő legyen Az információkat megfelelő módon elrendezni, és áttekinthetően bemutatni. Információs és kommunikációs technológia: 1. szint

4 PÉLDÁK ÉS ÚTMUTATÁS Az alábbiakban további útmutatást és példákat találsz az A részben ismertetett elméleti és gyakorlati tudásra vonatkozóan: Tudnod kell, hogyan segítheti az információs és kommunikációs technológia különböző feladatok megoldását, hogyan menthetsz el információkat könnyen megtalálható módon, hogyan minimalizálhatod az ilyen eszközök egészségkárosító hatásait, hogyan szerezhetsz segítséget hiba előfordulása esetén, és hogyan küldhetsz illetve fogadhatsz elektronikus leveleket. INFORMÁCIÓK FELKUTATÁSA Információk felkutatása információs és kommunikációs technológiai forrásból (pl. fájl, CD-ROM, internet) és egyéb forrásból (pl. írott jegyzetek, diagrammok). INFORMÁCIÓK LÉTREHOZÁSA Információ bevitele (pl, szöveg másolása és beillesztése), képek beillesztése a megfelelő elrendezést használva (pl. tabulátor, táblázat); szöveges, képi és numerikus információ létrehozása (pl. információk rendszerezése); számítások végzése megfelelő szoftverrel. INFORMÁCIÓK BEMUTATÁSA Különböző céloknak megfelelő elrendezések és technikák használata (pl. külalak módosítása információk mozgatása, másolása, törlése vagy beillesztése révén); információk áttekinthető bemutatása (pl. betűtípusok, felsorolások); a pontosság és érthetőség ellenőrzése (pl. mások megkérdezése, átolvasás, helyesírás-ellenőrző használata,). A kulcskészségekre vonatkozó standard követelményekkel kapcsolatos további példák és útmutatás a Kulcskészségekről szóló bizonyítvány megszerzésével kapcsolatos követelmények és útmutatások (rendelési szám: QCA/04/1272) című dokumentumban találhatók. Segítség a készségek alkalmazására való képesség bizonyításához Ha a bizonyítás valamely típusa fogyatékosság miatt vagy más okból nehézséget okozna, fordulj a konzulensedhez vagy vezető tanárodhoz, mert lehetőséget kaphatsz képességeid alternatív módon történő bizonyítására. Készségtől és szinttől függően ilyen alternatíva lehet írnok (amanuensis), Braille írás, beszédhanggal működtethető szoftver vagy a brit jelnyelv használata. Részletes útmutató a Közös Képesítési Tanács Alap- és kulcskészségek: útmutató sajátos igényű jelöltek számára című kiadványában olvasható, mely a kulcskészségekről szóló bizonyítványt kiadó szervtől szerezhető be. További útmutatásért fordulj a konzulensedhez vagy vezető tanárodhoz! Információs és kommunikációs technológia: 1. szint

5 Információs és kommunikációs technológia: 1. szint

6 Információs és kommunikációs technológia: 1. szint

7 KULCSKÉSZSÉGEK Információs és kommunikációs technológia 2. szint A kulcskészségek az élet különböző területein a munkában, az oktatásban és képzésben, valamint a mindennapokban való sikeres boldoguláshoz általában szükséges leggyakoribb készségek. Az információs és kommunikációs technológiai kulcskészség fejlesztése során készségeid különféle helyzetekben és körülmények között történő magabiztos és hatékony alkalmazását fogod megtanulni. Előrehaladás A kulcskészségekről szóló bizonyítványok úgy lettek kialakítva, hogy a saját magadnak leginkább megfelelő tempóban haladhass előre. A kulcskészség alkalmazásának 1. szint feletti szintjei mindig az előző szintekre épülnek, és magukban foglalják az azokhoz tartozó készségeket. A kulcskészségekről szóló bizonyítvány nemcsak aktuális képességeid elismerésére szolgál. Azt is meg kell határoznod, hogyan fejlesztheted tovább készségeidet a magasabb szintű, új követelmények teljesítéséhez. A rész AMIT TUDNOD KELL Ez a rész az egyes kulcskészségekhez tartozó gyakorlati és elméleti tudást ismerteti. Megtudhatod belőle, hogy mit kell megtanulnod és gyakorolnod ahhoz, hogy tanulmányaid során, munka közben, illetve az élet egyéb területein magabiztosan használhasd informatikai készségeidet. B rész AMIRŐL SZÁMOT KELL ADNOD Ez a rész az A részre épül, és a készségek alkalmazásáról szól. Megtudhatod belőle, hogy miről kell számot adnod. Ennél a résznél teljes egészében értékelik a munkádat. Bizonyítanod kell, hogy a felsorolásban szereplő valamennyi dologra képes vagy. A 2. szinten információs és kommunikációs technológiai (IKT) készségeidet különféle célokra kell használnod. Be kell mutatnod, hogy képes vagy: információk relevanciáról és minőségről alkotott ítéletek alapján történő kiválasztására; információk bevitelére és összeállítására a megfelelő formátumban; információk pontos, áttekinthető és egységes külalakkal történő bemutatására. Információs és kommunikációs technológia: 2. szint

8 AMIT TUDNOD KELL: hibák és okaik felismerése (pl. használt hardverben, szoftverben) szerzői jog és/vagy titoktartás tiszteletben tartása, ha kell egészségkárosító hatások minimalizálása vírusok jelentette kockázatának minimalizálása elektronikus levél küldése és fogadása Információk felkutatása és kiválasztása Megfelelő információforrások azonosítása (pl. írott dokumentum, beszkennelendő anyag, fájl, CD- ROM, internet); információk keresése egyszerre több keresési kritériumot alkalmazva (pl. AND vagy < és >, illetve különféle eszközök, úgymint keresőprogram); információk értelmezése és a különböző célokra szükséges információk kiválasztása (pl. válasz megkeresésre, projektjelentés írása, valaminek a megtervezése vagy elkészítése). Információk létrehozása Információk bevitele és kombinálása (pl. szöveg, képek és számok másolása és beillesztése vagy beszúrása) a megfelelő elrendezést használva (pl. táblázat, szövegdoboz, szöveg törése); szöveges, képi és numerikus információ létrehozása (pl. információk rendszerezése címsorok alatt, táblázatok szerkesztése, grafikonok és diagramok létrehozása adatokból, adatok kiválasztása lekérdezéssel); új információk előállítása (pl. különböző forrásokból származó információk összehasonlítása és következtetés levonása, számítások végzése pl. összeadás, átlagszámítás képletekkel). Információk bemutatása Különböző feladatoknak megfelelő szerkezeti felépítés és technikák használata és kiválasztása (pl. dokumentumok megszerkesztése: sorbehúzás, oszlopok és címsorok, kép- és szövegkeretek, táblázat, információ kiemelése a hatás fokozása érdekében, a közönség igényeinek figyelembevétele); az információk célnak, a közönség igényeinek és a használt információknak (szöveges, képi vagy numerikus) megfelelő bemutatása (pl. az információk hatását növelő formátum használata, a szerkesztés finomítása, hogy még inkább megfeleljen a közönség igényeinek); információk bemutatása egységes külalakkal (pl. bekezdések szerkesztése, szövegméret- és stílus, igazítás oldalszélhez, betűtípus); pontos és áttekinthető munka. Információs és kommunikációs technológia: 2. szint

9 AMIRŐL SZÁMOT KELL ADNOD: Összességében a következőkről kell számot adnod kettő vagy több tevékenység során: legalább egy IKT alapú információforrás alkalmazása legalább egy nem IKT alapú információforrás alkalmazása legalább egy szöveges, egy képi és egy numerikus információt tartalmazó példa használata elektronikus levelezés célirányos használatára való képesség bizonyítása IKT 2.1 Igényeknek megfelelő információk felkutatása és kiválasztása. Mindegyik feladathoz különböző információforrások használata és legalább egy esetben egyszerre több keresési kritérium alkalmazása. Bizonyítanod kell, hogy képes vagy: A feladatnak megfelelő információkat kiválasztani. IKT 2.2 A feladatnak megfelelő információk bevitele és létrehozása, új információk előállítása Információkat megfelelő formátumban bevinni és kombinálni Információkat létrehozni, illetve új információt előállítani. IKT 2.3 Kombinált, azaz képet vagy számokat tartalmazó szöveges, illetve képekből és számokból álló információk bemutatása Az információk bemutatását kidolgozni úgy, hogy a végeredmény pontos legyen, és egységes külalakot mutasson Az információ típusának megfelelő szerkesztésmódot használni. Információs és kommunikációs technológia: 2. szint

10 PÉLDÁK ÉS ÚTMUTATÁS Az alábbiakban további útmutatást és példákat találsz az A részben ismertetett elméleti és gyakorlati tudásra vonatkozóan: Amit tudnod kell: hibák felismerése, szerzői jog tiszteletben tartása, szükség esetén titoktartás, vírusok jelentette kockázat minimalizálása, elektronikus levelek küldése és fogadása. INFORMÁCIÓK FELKUTATÁSA ÉS KIVÁLASZTÁSA: megfelelő IKT és nem IKT alapú információforrások azonosítása (pl. írott dokumentum, fájl, CD-ROM) információk keresése egyszerre több keresési kritérium alapján (pl. AND, <, > vagy + és - használata keresőprogramban) információk értelmezése (pl. megkeresés megválaszolása, projektjelentés írása) INFORMÁCIÓK LÉTREHOZÁSA: információk bevitele és kombinálása (pl. szöveg, képek és számok másolása és beillesztése vagy beszúrása) a megfelelő elrendezést használva (pl. táblázat, szövegdoboz) szöveges, képi és numerikus információ létrehozása (pl. grafikonok és diagramok létrehozása adatokból); adatok kiválasztása lekérdezéssel; új információk előállítása (pl. számítások végzése pl. összeadás, átlagszámítás képletekkel) INFORMÁCIÓK BEMUTATÁSA: különböző feladatoknak, dokumentumoknak megfelelő szerkesztésmód és technikák használata - pl. sorbehúzás, kép- és szövegkeret, táblázat információk célnak, közönségnek és a használt információknak (szöveges, képi vagy numerikus) megfelelő bemutatása (pl. információ kiemelése a hatás fokozása érdekében) információk bemutatása egységes külalakkal (pl. bekezdések szerkesztése, szövegméret és stílus) A kulcskészségekre vonatkozó standard követelményekkel kapcsolatos további példák és útmutatás a Kulcskészségekről szóló bizonyítvány megszerzésével kapcsolatos követelmények és útmutatások (rendelési szám: QCA/04/1272) című dokumentumban találhatók. Segítség a készségek alkalmazására való képesség bizonyításához Ha a bizonyítás valamely típusa fogyatékosság miatt vagy más okból nehézséget okozna, fordulj a konzulensedhez vagy vezető tanárodhoz, mert lehetőséget kaphatsz képességeid alternatív módon történő bizonyítására. Készségtől és szinttől függően ilyen alternatíva lehet írnok (amanuensis), Braille írás, beszédhanggal működtethető szoftver vagy a brit jelnyelv használata. Részletes útmutató a Közös Képesítési Tanács Alap- és kulcskészségek: útmutató sajátos igényű jelöltek számára című kiadványában olvasható, mely a kulcskészségekről szóló bizonyítványt kiadó szervtől szerezhető be. További útmutatásért fordulj a konzulensedhez vagy vezető tanárodhoz! Információs és kommunikációs technológia: 2. szint

11 Információs és kommunikációs technológia: 2. szint

12 Információs és kommunikációs technológia: 2. szint

13 KULCSKÉSZSÉGEK Információs és kommunikációs technológia 3. szint A kulcskészségek az élet különböző területein a munkában, az oktatásban és képzésben, valamint a mindennapokban való sikeres boldoguláshoz általában szükséges leggyakoribb készségek. Az információs és kommunikációs technológiai kulcskészség fejlesztése során készségeid különféle helyzetekben és körülmények között történő magabiztos és hatékony alkalmazását fogod megtanulni. Előrehaladás A kulcskészségekről szóló bizonyítványok úgy lettek kialakítva, hogy a saját magadnak leginkább megfelelő tempóban haladhass előre. A kulcskészség alkalmazásának 1. szint feletti szintjei mindig az előző szintekre épülnek, és magukban foglalják az azokhoz tartozó készségeket. A kulcskészségekről szóló bizonyítvány nemcsak aktuális képességeid elismerésére szolgál. Azt is meg kell határoznod, hogyan fejlesztheted tovább készségeidet a magasabb szintű, új követelmények teljesítéséhez. A rész AMIT TUDNOD KELL Ez a rész az egyes kulcskészségekhez tartozó gyakorlati és elméleti tudást ismerteti. Megtudhatod belőle, hogy mit kell megtanulnod és gyakorolnod ahhoz, hogy tanulmányaid során, munka közben, illetve az élet egyéb területein magabiztosan használhasd informatikai készségeidet. B rész AMIRŐL SZÁMOT KELL ADNOD Ez a rész az A részre épül, és a készségek alkalmazásáról szól. Megtudhatod belőle, hogy miről kell számot adnod. Ennél a résznél teljes egészében értékelik a munkádat. Bizonyítanod kell, hogy a felsorolásban szereplő valamennyi dologra képes vagy. A 3. szinten információs és kommunikációs technológiai (IKT) készségeidet különféle célokra kell használnod. Be kell mutatnod, hogy képes vagy: információk relevanciáról és minőségről alkotott ítéletek alapján történő kiválasztására; információk bevitelére és összeállítására a megfelelő formátumban; a munka hatékonyságát javító szoftverjellemzők alkalmazására; információk pontos, áttekinthető és egységes külalakkal történő bemutatására; mások véleményének figyelembevételére és azok alapján történő finomításokra. Információs és kommunikációs technológia: 3. szint

14 AMIT TUDNOD KELL: munkád elmentése úgy, hogy könnyen visszakereshető legyen, és ne vesszen el, változatok kezelése egészségkárosító hatások minimalizálása vírusok jelentette kockázatának minimalizálása elektronikus levél és csatolmány küldése és fogadása Információk felkutatása és kiválasztása A munka megtervezése és rendszerezése (pl. alkönyvtárak/almappák használat)a célnak megfelelő információforrások kiválasztása (pl. értékesítési adatokat tartalmazó táblázat, vásárlók részletes adatait tartalmazó adatbázis, termékinformációkat tartalmazó weboldal) megfelelő keresési módszerek kiválasztása információk hatékony felkutatásához (pl. adatbázis lekérdező technikák és több keresési kritérium). Információk létrehozása Információk bevitele következetes formátumban (pl. betűtípus, adatformátum, táblázat szerkesztésmódja); a munka hatékonyságát javító szoftverjellemzők használata (pl. körlevélküldés, adatbázis lekérdezés, adatbázishoz adott elemek érvényesítése, rákeresés adatokra táblázatkezelő programban); szöveg, képek és számok kombinálása és ilyen elemeket tartalmazó állomány létrehozására szolgáló eszközök használata (pl. információk csoportosítása és válogatása, táblázatok, grafikonok és diagramok készítése táblázatkezelő szoftverrel); új információk előállítása (pl. különböző forrásokból származó információkat tartalmazó dokumentum; táblázat, mely feltételes utasításokat, logikai operátorokat és egyéb képleteket használ eredmények kiszámítására). Információk bemutatása Információk bemutatása megfelelő szerkesztésmóddal (pl. sémák és bekezdésstílusok módosítása, automatikus hivatkozások, pl. oldalszámok, dátumok és fájlnevek használata); információk bemutatásának kidolgozása és finomítása szöveg, kép és számok kombinálásán keresztül (pl. prezentáció oldalszerkezetének megváltoztatása a hatás fokozása érdekében, áttűnés menüpont használata prezentáció készítésénél, hiperhivatkozás használata weboldalon); az információk célnak és a közönség igényeinek megfelelő bemutatása (pl. táblázatkezelővel készített táblázatok, kiválasztott és kinyomtatott körlevelek, adatbázisból származó csoportosított információk segítségével). Információs és kommunikációs technológia: 3. szint

15 AMIRŐL SZÁMOT KELL ADNOD: Be kell mutatnod, hogy képes vagy különböző feladatokat megtervezni és végrehajtani, melyek közül az egyiknek az IKT 3.1., IKT 3.2. és IKT 3.3. standard követelményekben meghatározott képességeket egyaránt bizonyító átfogó feladatnak kell lennie. Az IKT 3.1., IKT 3.2. és IKT 3.3. standard követelményekben meghatározott képességek mindegyikére legalább két bizonyítékot kell szolgáltatni, az IKT 3.3. esetében legalább kétféle közönség esetén. Kisebb feladatok is alkalmazhatók annak érdekében, hogy az összes standard követelményben foglalt képesség bizonyítható legyen. Összességében a következőkről kell számot adnod legalább kettő tevékenység során: legalább egy IKT alapú információforrás alkalmazása legalább egy nem IKT alapú információforrás alkalmazása legalább egy szöveges, egy képi és egy numerikus információt tartalmazó példa használata egy szöveges és numerikus, képi és numerikus vagy szöveges és képi információkat kombináló példa használata elektronikus levelezés célirányos használatára való képesség bizonyítása, ahol az egyik nek a feladathoz kapcsolódó csatolmányt kell tartalmaznia. IKT 3.1 Információk felkutatása különböző forrásokból és legalább egy esetben egyszerre több keresési kritérium alkalmazása. Bizonyítanod kell, hogy képes vagy: A feladathoz szükséges információk megszerzését és felhasználását megtervezni Információkat relevanciájuk és minőségük alapján kiválasztani. IKT 3.2 Információk bevitele és létrehozása, új információk előállítása Információkat megfelelő formátumban bevinni és összeállítani Munkád hatékonyságát javító szoftverjellemzőket alkalmazni Munkádat magyarázattal ellátni / dokumentálni annak bizonyítására, hogy megértetted az alkalmazott módszereket, és figyelembe vetted mások nézeteit. IKT 3.3 Kombinált, azaz képet vagy számokat tartalmazó szöveges, illetve képekből és számokból álló információk bemutatása Az információk bemutatását kidolgozni úgy, mások véleményét is figyelembe véve, hogy a végeredmény pontos legyen, és egységes külalakot mutasson A végeredményt hatásosan bemutatni a célnak és a közönségnek megfelelő formában és stílusban. Információs és kommunikációs technológia: 3. szint

16 PÉLDÁK ÉS ÚTMUTATÁS Az alábbiakban további útmutatást és példákat találsz az A részben ismertetett elméleti és gyakorlati tudásra vonatkozóan: Amit tudnod kell: munkád elmentése úgy, hogy könnyen visszakereshető legyen, és ne vesszen el, a különböző változatok kezelése, csatolmányt tartalmazó elektronikus levelek küldése és fogadása. INFORMÁCIÓK FELKUTATÁSA ÉS KIVÁLASZTÁSA: a munka megtervezése és rendszerezése (pl. alkönyvtárak/almappák használata) a célnak megfelelő információforrások kiválasztása (pl. értékesítési adatokat tartalmazó táblázat, vásárlói adatokat tartalmazó adatbázis) megfelelő keresési módszerek kiválasztása információk hatékony felkutatásához (pl. adatbázis lekérdező technikák) INFORMÁCIÓK LÉTREHOZÁSA: információk bevitele következetes formátumban (pl. adatformátum, táblázat szerkesztésmódja) a munka hatékonyságát javító szoftverjellemzők használata (pl. körlevélküldés, adatbázis lekérdezés, rákeresés adatokra táblázatkezelő programban) szöveg, képek és számok kombinálása és ilyen elemeket tartalmazó állomány létrehozására szolgáló eszközök használata (pl. információk csoportosítása és válogatása) új információk előállítása (pl. táblázat, mely feltételes utasításokat, logikai operátorokat és egyéb képleteket használ eredmények kiszámítására). INFORMÁCIÓK BEMUTATÁSA: Információk bemutatása megfelelő szerkesztésmóddal (pl. automatikus hivatkozások, úgymint oldalszámok, dátumok és fájlnevek használata) információk bemutatásának kidolgozása és finomítása szöveg, kép és számok kombinálásán keresztül (pl. áttűnés menüpont, hiperhivatkozás használata) az információk célnak és a közönség igényeinek megfelelő bemutatása (pl. táblázatkezelővel készített táblázatok, kiválasztott és kinyomtatott körlevelek segítségével). A kulcskészségekre vonatkozó standard követelményekkel kapcsolatos további példák és útmutatás a Kulcskészségekről szóló bizonyítvány megszerzésével kapcsolatos követelmények és útmutatások (rendelési szám: QCA/04/1272) című dokumentumban találhatók. Segítség a készségek alkalmazására való képesség bizonyításához Ha a bizonyítás valamely típusa fogyatékosság miatt vagy más okból nehézséget okozna, fordulj a konzulensedhez vagy vezető tanárodhoz, mert lehetőséget kaphatsz képességeid alternatív módon történő bizonyítására. Készségtől és szinttől függően ilyen alternatíva lehet írnok (amanuensis), Braille írás, beszédhanggal működtethető szoftver vagy a brit jelnyelv használata. Részletes útmutató a Közös Képesítési Tanács Alap- és kulcskészségek: útmutató sajátos igényű jelöltek számára című kiadványában olvasható, mely a kulcskészségekről szóló bizonyítványt kiadó szervtől szerezhető be. További útmutatásért fordulj a konzulensedhez vagy vezető tanárodhoz! Információs és kommunikációs technológia: 3. szint

17 Információs és kommunikációs technológia: 3. szint

18 Információs és kommunikációs technológia: 3. szint

19 KULCSKÉSZSÉGEK Információs és kommunikációs technológia 4. szint A kulcskészségek az élet különböző területein a munkában, az oktatásban és képzésben, valamint a mindennapokban való sikeres boldoguláshoz általában szükséges leggyakoribb készségek. Az információs és kommunikációs technológiai kulcskészség fejlesztése során készségeid különféle helyzetekben és körülmények között történő magabiztos és hatékony alkalmazását fogod megtanulni. Előrehaladás A kulcskészségekről szóló bizonyítványok úgy lettek kialakítva, hogy a saját magadnak leginkább megfelelő tempóban haladhass előre. A kulcskészség alkalmazásának 1. szint feletti szintjei mindig az előző szintekre épülnek, és magukban foglalják az azokhoz tartozó készségeket. A kulcskészségekről szóló bizonyítvány nemcsak aktuális képességeid elismerésére szolgál. Azt is meg kell határoznod, hogyan fejlesztheted tovább készségeidet a magasabb szintű, új követelmények teljesítéséhez. A rész AMIT TUDNOD KELL Ez a rész az egyes kulcskészségekhez tartozó gyakorlati és elméleti tudást ismerteti. Megtudhatod belőle, hogy mit kell megtanulnod és gyakorolnod ahhoz, hogy tanulmányaid során, munka közben, illetve az élet egyéb területein magabiztosan használhasd informatikai készségeidet. B rész AMIRŐL SZÁMOT KELL ADNOD Ez a rész az A részre épül, és a készségek alkalmazásáról szól. Megtudhatod belőle, hogy miről kell számot adnod. Ennél a résznél teljes egészében értékelik a munkádat. Bizonyítanod kell, hogy a felsorolásban szereplő valamennyi dologra képes vagy. A 4. szinten információs és kommunikációs technológiai (IKT) készségeidet különféle célokra kell használnod. Be kell mutatnod, hogy képes vagy: IKT készségeid hosszabb ideig tartó használatára vonatkozó stratégiát kidolgozni; haladást nyomon követni és stratégiádat az IKT különféle komplex célokra való használatát tartalmazó munka során előírt színvonalú eredmény elérése által megkövetelt módon átdolgozni, ha kell; a stratégiát általánosan értékelni és munkád eredményeit szöveget, képeket és számokat tartalmazó prezentációban bemutatni. Információs és kommunikációs technológia: 4. szint

20 AMIT TUDNOD KELL: Stratégia kidolgozása Lehetőség teremtése az IKT készségek hosszabb ideig történő alkalmazására (pl. kb. három hónapig tartó tanulmányok, projekt vagy munka során); az elérni kívánt eredmények meghatározása (pl. jobb hozzáférés információkhoz, gyorsabb kommunikáció, hatékonyabb tervezési vagy probléma-megoldási képesség); megfelelő információforrások emberek, felhasználható anyagok (pl. közvetlen felettes, szakemberek, vásárlók, kollégák; kézikönyvek, CD-ROM, adatbázisok, internet, online segítség) meghatározása és a tervezéshez szükséges információk vizsgálata; az IKT készségek használatának megtervezése (pl. választási lehetőségek, munka sorrendje, szükséges erőforrások, szakértelem szintje) figyelembe véve azokat a tényezőket, melyek a terveket befolyásolhatják (pl. munkaszervezés, egészségvédelem és biztonság, az IKT használatával kapcsolatban felmerülő társadalmi, gazdasági, etikai és erkölcsi kérdések); az előírt színvonalú eredmények eléréséhez vezető módszerek átgondolt kiválasztása (pl. keresés az interneten keresőprogram segítségével, e-konferencia, CAD/CAM technikák). Haladás nyomon követése IKT alapú eszközök készítése (pl. makró létrehozása, táblázat becsatolása, stílus meghatározása, adatbázis létrehozása, egyéni igények szerinti lekérdezés, kísérlet eredményeit ellenőrző berendezés beállítása és jelentések készítése a leolvasott információkból, e-konferencia szervezése) és az IKT alkalmazása a következők elősegítésére: - információk hatékony felkutatása, értékelése és kiválasztása (pl. információk megtalálásának, rendszerezésének és összehasonlításának segítéséhez, megbeszélve másokkal az információk megbízhatóságát és minőségét); - alternatív vizsgálódási irányok feltérképezése (pl. előrejelzésre és hipotézisek vizsgálatára szolgáló modelleken belüli szabályok változtatása); a célnak megfelelő releváns információk létrehozása és kicserélése (pl. elektronikus levelezés, közös hozzáférésű dokumentumok, videokonferencia); új információk előállítása (pl. számítások végzése, különböző forrásokból származó információk összegzése és saját következtetés levonása, trendek előrejelzése, új külalak létrehozása); az IKT készségek használatának folyamatos figyelése és kritikai vizsgálata, beleértve a következőket: - visszajelzés kérése (pl. kollégáktól, konzulenstől, projektvezetőtől, közvetlen felettestől); - választások megfigyelése és eredményességük megítélése (pl. munka minőségére gyakorolt hatásuk); - az alkalmazott stratégia módosítása, ha a nehézségek leküzdése és az előírt színvonalú eredmények biztosítása azt megköveteli. Stratégia értékelése és az eredmények bemutatása Az elvégzett munka bemutatása megfelelő szerkezetben, különböző típusú információk ötvözése gondoskodva a szöveg, számok és képek egységes megjelenítéséről; a tartalom és a forma finomítása mások véleményei alapján; az információk hatásos bemutatása a célnak, a témának és a közönségnek megfelelő formátumot és stílust használva (pl. egyetlen formátum vagy multimédia), ügyelve a következőkre: - tartalom pontossága és megfelelés a konvencióknak (pl. helyesírás, központozás és nyelvtan, táblázatok, diagramok és grafikonok feliratozása, céges stílusnak megfelelő külalak); - értelem (pl. átolvasás és a szükséges javítások elvégzése); a stratégia eredményességének értékelése meghatározva az eredményeket befolyásoló tényezőket (pl. erőforrások elérhetősége és minősége, munkakörnyezet jellemzői, saját szakértelem szintje); az IKT készségek használatának további fejlesztését szolgáló módszerek meghatározása. Információs és kommunikációs technológia: 4. szint

21 AMIRŐL SZÁMOT KELL ADNOD: Legalább egy átfogó példa az IKT 4.1., IKT 4.2. és IKT 4.3. standard követelményekben meghatározott képességeknek való megfelelésre (a példának bizonyítania kell az IKT szövegek, képek és számok kezelésére való használatának a képességét). IKT 4.1 Stratégia kidolgozása az IKT készségek hosszabb ideig történő használatára. Bizonyítanod kell, hogy képes vagy: Lehetőségeket teremteni IKT készségeid használatára és pontosan meghatározni, hogy milyen eredményeket szeretnél elérni Releváns forrásokat meghatározni és a tervezéshez szükséges információkat megvizsgálni IKT készségeid használatát megtervezni és az előírt színvonalú eredmények eléréséhez vezető módszereket átgondoltan kiválasztani. IKT 4.2 A haladás nyomon követése és a stratégia módosítása, ha az IKT két különböző, komplex célra való használatát tartalmazó munka során előírt színvonalú eredmények elérése azt megköveteli IKT alapú eszközöket készíteni és használni információk hatékony keresésére, értékelésére és kiválasztására, adott esetben feltérképezve az alternatív vizsgálódási útvonalakat Releváns információkat létrehozni és kicserélni, valamint új információkat előállítani az elérni kívánt célnak megfelelően IKT készségeid használatát folyamatosan figyelni és kritikai vizsgálatnak alávetni, stratégiádat szükség esetén az előírt színvonalú eredmények elérése által megkövetelt módon átdolgozni. IKT 4.3 Az alkalmazott stratégia általános értékelése és a munka eredményeinek bemutatása legalább egy, szöveget, képeket és számokat egységbe foglaló prezentációban Az elvégzett munka bemutatását kidolgozni a különböző típusú információkat egységbe foglalva, és a prezentációt szükség esetén mások véleményét is figyelembe véve, finomítani Információkat hatásosan bemutatni a célnak, a témának és a közönségnek megfelelő formában és stílusban, ügyelve a pontosságra és az értelemre Stratégiád eredményességét értékelni kitérve az eredményeket befolyásoló tényezőkre, és IKT készségeid használatának további fejlesztésének lehetséges módjait meghatározni. Információs és kommunikációs technológia: 4. szint

Kommunikáció 1. szint

Kommunikáció 1. szint KULCSKÉSZSÉGEK Kommunikáció 1. szint A kulcskészségek az élet különböző területein a munkában, az oktatásban és képzésben, valamint a mindennapokban való sikeres boldoguláshoz általában szükséges leggyakoribb

Részletesebben

ECDL Táblázatkezelés. www.nomina3p.hu 1. 4.1.1 A táblázatkezelés első lépései. 4.1.2 Beállítások elvégzése

ECDL Táblázatkezelés. www.nomina3p.hu 1. 4.1.1 A táblázatkezelés első lépései. 4.1.2 Beállítások elvégzése 4.1 Az alkalmazás 4.1.1 A táblázatkezelés első lépései 4.1.2 Beállítások elvégzése 4.1.1.1 A táblázatkezelő alkalmazás megnyitása és bezárása. 4.1.1.2 Egy és több munkafüzet (dokumentum) megnyitása. 4.1.1.3

Részletesebben

Az MS Excel táblázatkezelés modul részletes tematika listája

Az MS Excel táblázatkezelés modul részletes tematika listája Az MS Excel táblázatkezelés modul részletes tematika listája A táblázatkezelés alapjai A táblázat szerkesztése A táblázat formázása A táblázat formázása Számítások a táblázatban Oldalbeállítás és nyomtatás

Részletesebben

6.1.1.2 Új prezentáció létrehozása az alapértelmezés szerinti sablon alapján.

6.1.1.2 Új prezentáció létrehozása az alapértelmezés szerinti sablon alapján. 6. modul Prezentáció A modul a prezentációkészítéshez szükséges ismereteket kéri számon. A sikeres vizsga követelményei: Tudni kell prezentációkat létrehozni és elmenteni különböző fájl formátumokban A

Részletesebben

3. modul - Szövegszerkesztés

3. modul - Szövegszerkesztés 3. modul - Szövegszerkesztés - 1-3. modul - Szövegszerkesztés Az alábbiakban ismertetjük a 3. modul (Szövegszerkesztés) syllabusát, amely a modulvizsga követelményrendszere. A modul célja Ezen a vizsgán

Részletesebben

Informatika 9Ny. Az informatikai eszközök használata

Informatika 9Ny. Az informatikai eszközök használata Informatika 9Ny Téma Az informatikai eszközök használata Alkalmazói ismeretek Írott és audiovizuális létrehozása - Szövegszerkesztés Tartalom A számítógépes perifériák megismerése, használatbavétele, működésük

Részletesebben

Ismerkedés az Office 2007 felhasználói felületével

Ismerkedés az Office 2007 felhasználói felületével Ismerkedés az Office 2007 felhasználói felületével A szalag kezelése Az új Fájl File menü A Gyorselérési eszköztár Az új nézetvezérlő elemek Összefoglalás Tudnivalók a Windows XP-t használó olvasók számára

Részletesebben

INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI 1. oldal, összesen: 6 oldal INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: gyakorlati és szóbeli. Emeltszinten: gyakorlati és szóbeli. Az informatika érettségi vizsga

Részletesebben

RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK INFORMATIKÁBÓL

RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK INFORMATIKÁBÓL RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK INFORMATIKÁBÓL 1. Információs társadalom 1.1. A kommunikáció 1.1.1. A jelek csoportosítása 1.1.2. Kód, kódolás, bináris kód 1.1.3. A kommunikáció általános modellje

Részletesebben

INFORMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.NY OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

INFORMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.NY OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI ELJÁRÁS MELLÉKLET Tanmenetborító Azonosító: ME-III.1./1 Változatszám: 2 Érvényesség kezdete: 2013. 09. 01. Oldal/összes: 1/6 Fájlnév: ME- III.1.1.Tanmenetborító SZK- DC-2013 INFORMATIKA

Részletesebben

ECDL képzés tematika. Operáció rendszer ECDL tanfolyam

ECDL képzés tematika. Operáció rendszer ECDL tanfolyam Operáció rendszer ECDL tanfolyam Alapok A Windows áttekintése Asztal Tálca Start menü Lomtár használata Súgó használata Felhasználói fiókok kezelése Kijelentkezés, felhasználóváltás Fájlok és mappák Sajátgép

Részletesebben

ECDL Információ és kommunikáció

ECDL Információ és kommunikáció 1. rész: Információ 7.1 Az internet 7.1.1 Fogalmak és szakkifejezések 7.1.2 Biztonsági megfontolások 7.1.3 Első lépések a webböngésző használatában 7.1.4 A beállítások elévégzése 7.1.1.1 Az internet és

Részletesebben

VASVÁRI PÁL GIMNÁZIUM HELYI TANTERVE 2013, Tantárgy megnevezése: INFORMATIKA

VASVÁRI PÁL GIMNÁZIUM HELYI TANTERVE 2013, Tantárgy megnevezése: INFORMATIKA VASVÁRI PÁL GIMNÁZIUM HELYI TANTERVE 2013, Tantárgy megnevezése: INFORMATIKA Heti óraszám 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12.é vf. Általános képzés.d... osztály 3 3 4 4 Érettségi előkészítő 2 2 2 12. évfolyam

Részletesebben

Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben. IKT kompetenciák. Farkas András f_andras@bdf.hu

Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben. IKT kompetenciák. Farkas András f_andras@bdf.hu Kompetenciák fejlesztése a pedagógusképzésben IKT kompetenciák Farkas András f_andras@bdf.hu A tanítás holisztikus folyamat, összekapcsolja a nézeteket, a tantárgyakat egymással és a tanulók személyes

Részletesebben

Az MS Word szövegszerkesztés modul részletes tematika listája

Az MS Word szövegszerkesztés modul részletes tematika listája Az MS Word szövegszerkesztés modul részletes tematika listája A szövegszerkesztés alapjai Karakter- és bekezdésformázás Az oldalbeállítás és a nyomtatás Tabulátorok és hasábok A felsorolás és a sorszámozás

Részletesebben

A 23. FIAT (Fővárosi Informatika Alkalmazói Verseny)

A 23. FIAT (Fővárosi Informatika Alkalmazói Verseny) Témák: A magyar pénz A magyar vasíút Bármelyik téma választható. Versenykövetelmények: A 23. FIAT (Fővárosi Informatika Alkalmazói Verseny) Általános tudnivalók A verseny során a tanulók a számítógépes

Részletesebben

2013/2014.tanév TANMENET

2013/2014.tanév TANMENET 2013/2014.tanév TANMENET a. osztály.. tantárgyának tanításához. Összeállította: Ellenőrizte: Jóváhagyta:... tanár munkaközösség vezető igazgató Sopron, 2013. szeptember 01. Informatika tanmenet a 12G.

Részletesebben

Kiskunmajsa és környéke turisztikai térinformatikai alkalmazás

Kiskunmajsa és környéke turisztikai térinformatikai alkalmazás Kiskunmajsa és környéke turisztikai térinformatikai alkalmazás Tartalomjegyzék 1. A RENDSZER RÖVID LEÍRÁSA...3 1.1. Elvárt funkciók:...3 1.2. Specifikáció...3 1.3. Funkciók ismertetése...3 2. RÉSZLETES

Részletesebben

7. modul Internet és kommunikáció

7. modul Internet és kommunikáció 7. modul Internet és kommunikáció Az alábbiakban ismertetjük a 7. modul (Internet és kommunikáció) syllabusát, amely a gyakorlati modulvizsga követelményrendszere. A modul célja Az Internet és kommunikáció

Részletesebben

EduSim Office 2007 Tematika

EduSim Office 2007 Tematika EduSim Office 2007 Tematika Excel kezdő modul 1. A táblázatkezelésről röviden: Miért, és hogyan alakultak ki: számolótábla, adatbázis, diagram 2. Az Excel részei 3. Miben más a 2007 es Excel a korábbiakhoz

Részletesebben

Óravázlat. az ECDL oktatócsomaghoz. 6. modul. Bemutató készítés

Óravázlat. az ECDL oktatócsomaghoz. 6. modul. Bemutató készítés Óravázlat az ECDL oktatócsomaghoz 6. modul Bemutató készítés Krea Kft. 1034 Budapest, Szőlő u 21. Tel/fax: 250-5570 / 387-2557 E-mail: krea@krea.hu A vázlatot összeállította: Pintyőke László Lektorálta:

Részletesebben

HELYI TANTERV / INFORMATIKA

HELYI TANTERV / INFORMATIKA Célok és kompetenciák Alap és legfontosabb cél INFORMATIKA TANTERV A GIMNÁZIUM 9. ÉVFOLYAMAI SZÁMÁRA A tanuló képes legyen a modern információs társadalom előnyeit kihasználni, veszélyeit kikerülni. Legyen

Részletesebben

7. modul - Internet és kommunikáció

7. modul - Internet és kommunikáció 7. modul - Internet és kommunikáció Érvényes: 2009. február 1-jétől Az alábbiakban ismertetjük a 7. modul (Internet és kommunikáció) syllabusát, amely a gyakorlati modulvizsga követelményrendszere. A modul

Részletesebben

A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom

A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom 1.1. A kommunikáció 1.1.1. A kommunikáció általános modellje 1.1.2. Információs és kommunikációs technológiák és rendszerek

Részletesebben

MINISZTERELNÖKI HIVATAL. Szóbeli vizsgatevékenység

MINISZTERELNÖKI HIVATAL. Szóbeli vizsgatevékenység MINISZTERELNÖKI HIVATAL Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1189-06/5 Szóbeli vizsgatevékenység Szóbeli vizsgatevékenység időtartama: 15 perc A 20/2007. (V. 21.) SZMM rendelet

Részletesebben

Informatika szóbeli vizsga témakörök

Informatika szóbeli vizsga témakörök KECSKEMÉTI MŰSZAKI SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 6000 Kecskemét, Szolnoki út 31., Telefon: 76/480-744, Fax: 487-928 KANDÓ KÁLMÁN SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLÁJA 6000 Kecskemét, Bethlen

Részletesebben

IV/1. sz. melléklet: Vállalati CRM, értékesítési terület funkcionális specifikáció

IV/1. sz. melléklet: Vállalati CRM, értékesítési terület funkcionális specifikáció IV/1. sz. melléklet: Vállalati CRM, értékesítési terület funkcionális specifikáció 1. A követelménylista céljáról Jelen követelménylista (mint a GOP 2.2.1 / KMOP 1.2.5 pályázati útmutató melléklete) meghatározza

Részletesebben

Készítsünk weblapot könnyedén! A Google Sites használata. Weboldal készítés Google Sites szolgáltatás segítségével, web-fejlesztési ismeretek nélkül!

Készítsünk weblapot könnyedén! A Google Sites használata. Weboldal készítés Google Sites szolgáltatás segítségével, web-fejlesztési ismeretek nélkül! Készítsünk weblapot könnyedén! A Google Sites használata Weboldal készítés Google Sites szolgáltatás segítségével, web-fejlesztési ismeretek nélkül! Készítette: Tratnyek Csilla 2010.03.01. Készítsünk weblapot

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Nyolcosztályos gimnázium Informatika Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Évfolyam: 5 Vizsga típusa: Gyakorlati Követelmények, témakörök:

Részletesebben

Microsoft Excel 2010

Microsoft Excel 2010 Microsoft Excel 2010 Milyen feladatok végrehajtására használatosak a táblázatkezelők? Táblázatok létrehozására, és azok formai kialakítására A táblázat adatainak kiértékelésére Diagramok készítésére Adatbázisok,

Részletesebben

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök A vizsgázó biztosítja

Részletesebben

Számítástechnika tanfolyam kezdőknek és haladóknak a Zalakomári Művelődési Házban 2013

Számítástechnika tanfolyam kezdőknek és haladóknak a Zalakomári Művelődési Házban 2013 a Zalakomári Művelődési Házban 2013 1 Témakörök, előadás időpontok 1. Alapismeretek 2013. március 24. 16-19 óráig 2. Szövegszerkesztés 2013. április 7. 16-19 óráig 3. Táblázatkezelés 2013. április 14.

Részletesebben

Prezentáció Microsoft PowerPoint XP

Prezentáció Microsoft PowerPoint XP Prezentáció Microsoft PowerPoint XP Megoldások 1. A program indításakor a Munkaablakban válasszuk az Előadás-tervező varázslóval hivatkozást! A Varázsló segítségével hozzuk létre a bemutatót! A kész bemutatót

Részletesebben

Tudásszintmérő dolgozat 9. osztály MEGOLDÁS, ÉRTÉKELÉS

Tudásszintmérő dolgozat 9. osztály MEGOLDÁS, ÉRTÉKELÉS Tudásszintmérő dolgozat 9. osztály MEGOLDÁS, ÉRTÉKELÉS 1. feladat: a) 101001110 1 pont b) 10011001 1 pont c) 1x2 8 + 0x2 7 + 1x2 6 + 0x2 5 + 0x2 4 + 1x2 3 + 1x2 2 + 1x2 1 + 0x2 0 = = 256 + 0 + 64 + 0 +

Részletesebben

9. Képaláírás, kereszthivatkozás, tárgymutató és jegyzékek

9. Képaláírás, kereszthivatkozás, tárgymutató és jegyzékek , kereszthivatkozás, tárgymutató és jegyzékek Schulcz Róbert schulcz@hit.bme.hu A tananyagot kizárólag a BME hallgatói használhatják fel tanulási céllal. Minden egyéb felhasználáshoz a szerző engedélye

Részletesebben

Elektronikus levelek. Az informatikai biztonság alapjai II.

Elektronikus levelek. Az informatikai biztonság alapjai II. Elektronikus levelek Az informatikai biztonság alapjai II. Készítette: Póserné Oláh Valéria poserne.valeria@nik.bmf.hu Miről lesz szó? Elektronikus levelek felépítése egyszerű szövegű levél felépítése

Részletesebben

Tanmenet. Sziegl Hajnalka informatika IV 2003-2004 tavaszi félév - 1 -

Tanmenet. Sziegl Hajnalka informatika IV 2003-2004 tavaszi félév - 1 - Tanmenet Szakközépiskolák 9. évfolyama számára informatika IV 2003-2004 tavaszi félév - 1 - Bevezetés A szakközépiskolában 9. és 10. évfolyamon heti 1-1 órában oktatják az informatikát. A 11. és 12. osztályban,

Részletesebben

Alap és legfontosabb cél. Továbbtanulás szempontjából. Speciális ismeretek, képességek

Alap és legfontosabb cél. Továbbtanulás szempontjából. Speciális ismeretek, képességek Célok és kompetenciák Alap és legfontosabb cél HELYI TANTERV / INFORMATIKA NORMÁL / NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ INFORMATIKA NORMÁL TANTERV - NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ A GIMNÁZIUM 9-10. ÉVFOLYAMAI SZÁMÁRA A tanuló képes

Részletesebben

Óravázlat. az ECDL oktatócsomaghoz. 3. modul. Szövegszerkesztés

Óravázlat. az ECDL oktatócsomaghoz. 3. modul. Szövegszerkesztés Óravázlat az ECDL oktatócsomaghoz 3. modul Szövegszerkesztés Krea Kft. 1034 Budapest, Szőlő u 21. Tel/fax: 250-5570 / 387-2557 E-mail: krea@krea.hu A vázlatot összeállította: Pintyőke László Lektorálta:

Részletesebben

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei ÜGYVITELI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök A vizsgázó biztosítja

Részletesebben

Az első modul elméleti teszt. A modul nyolc kategóriát tartalmaz, amelyekből egyet-egyet kell a teszteknek tartalmazniuk.

Az első modul elméleti teszt. A modul nyolc kategóriát tartalmaz, amelyekből egyet-egyet kell a teszteknek tartalmazniuk. 1. modul IT - Alapismeretek modulok 1 Az első modul elméleti teszt. A modul nyolc kategóriát tartalmaz, amelyekből egyet-egyet kell a teszteknek tartalmazniuk. A modul célja 1. modul Az IT - Alapismeretek

Részletesebben

Bevezetés az informatikába 9. előadás. Microsoft Word szövegszerkesztők folyt. Stílusok. Egyedi formátum. Nyelvi elemek.

Bevezetés az informatikába 9. előadás. Microsoft Word szövegszerkesztők folyt. Stílusok. Egyedi formátum. Nyelvi elemek. Bevezetés az informatikába 9. előadás Microsoft Word szövegszerkesztők folyt. Dokumentumkészítés számítógéppel II Stílusok Formázási paraméterek névvel ellátva karakter-stílus bekezdés-stílus (stílus)

Részletesebben

BEJEGYZÉSEK, OLDALAK LÉTREHOZÁSA ÉS SZERKESZTÉSE WORDPRESS-BEN

BEJEGYZÉSEK, OLDALAK LÉTREHOZÁSA ÉS SZERKESZTÉSE WORDPRESS-BEN Mgr. Námesztovszki Zsolt BEJEGYZÉSEK, OLDALAK LÉTREHOZÁSA ÉS SZERKESZTÉSE WORDPRESS-BEN Eötvös Loránd Tudományegyetem, Pedagógiai és Pszichológiai Kar Oktatásinformatikai rendszerek - szöveggyűjtemény

Részletesebben

R ENDŐRTISZTI F ŐISKOLA SZÁMÍTÁSTECHNIKAI ÉS INFORMATIKAI KÖZPONT T ÁJÉKOZTATÓ ÉS T EMATIKA

R ENDŐRTISZTI F ŐISKOLA SZÁMÍTÁSTECHNIKAI ÉS INFORMATIKAI KÖZPONT T ÁJÉKOZTATÓ ÉS T EMATIKA R ENDŐRTISZTI F ŐISKOLA SZÁMÍTÁSTECHNIKAI ÉS INFORMATIKAI KÖZPONT T ÁJÉKOZTATÓ ÉS T EMATIKA Számítástechnika és informatika, Robotzsaru tantárgyakból a nappali tagozat részére 2009/2010 tanévtől A hallgatói

Részletesebben

A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium által ajánlott IKT 0-1 kompetencia lista 1

A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium által ajánlott IKT 0-1 kompetencia lista 1 A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium által ajánlott IKT 0-1 kompetencia lista 1 Alapszintű digitális kompetencia fejlesztéséhez Általános alapelvek 1. A képzéseket a képző intézménynek a vonatkozó hatályos

Részletesebben

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI INFORMATIKA

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI INFORMATIKA OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI INFORMATIKA 7. évfolyam 1. Az informatikai eszközök használata Tájékozódás a különböző informatikai környezetekben. Az informatikai eszközök működési elveinek megismerése

Részletesebben

1. JELENTKEZŐ ADATBÁZIS MODUL

1. JELENTKEZŐ ADATBÁZIS MODUL A toborzást-kiválasztást támogató humáninformatikai megoldásunk, a nexonjob, rugalmasan a vállalati egyedi igények alapján testre szabható. A rendszer webes felületén keresztül jelentkezhetnek a pályázók

Részletesebben

Óravázlat. az ECDL hálózatos változatához. 3. modul. Szövegszerkesztés

Óravázlat. az ECDL hálózatos változatához. 3. modul. Szövegszerkesztés Óravázlat az ECDL hálózatos változatához 3. modul Szövegszerkesztés Krea Kft. 1034 Budapest, Szőlő u 21. Tel/fax: 250-5570 / 387-2557 E-mail: krea@krea.hu A vázlatot összeállította: Pintyőke László Lektorálta:

Részletesebben

Egyszerűbb a Google keresőbe beírni a Sharepoint Designer 2007 letöltés kulcsszavakat és az első találat erre a címre mutat.

Egyszerűbb a Google keresőbe beírni a Sharepoint Designer 2007 letöltés kulcsszavakat és az első találat erre a címre mutat. A feladat megoldásához a Sharepoint Designer 2007 programot használjuk, mely ingyenesen letölthető a Microsoft weboldaláról. Az érettségi aktuális szoftverlistája alapján az Expression Web 2, az Expression

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Informatika tantárgyból 2014-2015

Osztályozó- és javítóvizsga Informatika tantárgyból 2014-2015 Osztályozó- és javítóvizsga Informatika tantárgyból 2014-2015 Vizsgakövetelmények: A 9. évfolyamon a tanulóknak több kisebb feladatot kell megoldaniuk a számítógép felhasználásával 45 perc alatt. Felsőbb

Részletesebben

Információ és kommunikáció

Információ és kommunikáció Óravázlat az ECDL oktatócsomaghoz 7. modul Információ és kommunikáció Krea Kft. 1034 Budapest, Szőlő u 21. Tel/fax: 250-5570 / 387-2557 E-mail: krea@krea.hu A vázlatot összeállította: Pintyőke László Lektorálta:

Részletesebben

7. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,

7. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez, 7. Óravázlat Cím: Információk feltöltése, biztonságos, jogszerű megosztása Műveltségi terület / tantárgy: Informatika Évfolyam: 7-8. évfolyam (vagy felette) Témakör: Az információs társadalom/ Az információkezelés

Részletesebben

Inczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium Nyíregyháza, Árok u. 53. TANMENET. Informatika szakmacsoport

Inczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium Nyíregyháza, Árok u. 53. TANMENET. Informatika szakmacsoport TANMENET Informatika szakmacsoport Programozási gyakorlatok III. tantárgy 12. évfolyam A osztály 2013/2014 tanév Heti óraszám: Éves óraszám: 3 óra 96 óra Készítette: Szikszai Gusztáv tanár Ellenőrizte:.

Részletesebben

Az operációs rendszer fogalma

Az operációs rendszer fogalma Készítette: Gráf Tímea 2013. október 10. 1 Az operációs rendszer fogalma Az operációs rendszer olyan programrendszer, amely a számítógépekben a programok végrehajtását vezérli. 2 Az operációs rendszer

Részletesebben

KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MÉDIA FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS KOMMUNIKÁTOR SZAKIRÁNY ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR

KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MÉDIA FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS KOMMUNIKÁTOR SZAKIRÁNY ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MÉDIA FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS KOMMUNIKÁTOR SZAKIRÁNY ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR 2015 1. A vállalat, ahol kommunikátori munkakörben dolgozik, egy új terméket kíván a piacra bevezetni. Az Ön feladata

Részletesebben

Tanítási gyakorlat. 2. A tanárok használják a vizuális segítséget - képeket adnak.

Tanítási gyakorlat. 2. A tanárok használják a vizuális segítséget - képeket adnak. 1. szakasz - tanítási módszerek 1. A tananyagrészek elején megkapják a diákok az összefoglalást, jól látható helyen kitéve vagy a füzetükbe másolva mindig elérhetően, hogy követni tudják. 2. A tanárok

Részletesebben

Belső és külső kommunikáció standard

Belső és külső kommunikáció standard Belső és külső kommunikáció standard Betegbiztonsági Fórum Sinka Lászlóné Adamik Erika 2013. 06. 27. Vezetés, humánerőforrás, minőségmenedzsment munkacsoport 1 Gyökérokok keresése (belső kommunikáció)

Részletesebben

Word kezdő oktatási anyag 2010. október 4.

Word kezdő oktatási anyag 2010. október 4. Word kezdő oktatási anyag 2010. október 4. I. Bevezetés Belépés a Word 2003 programba. Word környezete, menüsor A Word alapvető funkcióját tekintve szövegszerkesztő, mely a mindennapi munkánkat segíti.

Részletesebben

Parancsok megtalálása a menüszalagon Minden menüszalaglapon csoportok vannak, és a csoportok összetartozó parancsokat tartalmaznak.

Parancsok megtalálása a menüszalagon Minden menüszalaglapon csoportok vannak, és a csoportok összetartozó parancsokat tartalmaznak. Első lépések A Microsoft Excel 2013 külsőre kicsit más, mint elődei, ezért ezzel az útmutatóval szeretnénk megkönnyíteni a program megismerését. Parancsok felvétele a gyorselérési eszköztárra Kedvenc parancsait

Részletesebben

Prezentációkészítés PowerPoint XP-vel

Prezentációkészítés PowerPoint XP-vel PowerPoint XP-vel Tanmenet PowerPoint XP-vel TANMENET- PowerPoint XP-vel Témakörök Javasolt óraszám 1. A PowerPoint XP indítása, alapvető fájlműveletek 2. A PowerPoint ablakának áttekintése 3. Ablaktáblák

Részletesebben

Tanácsok a középszintű informatika érettségihez

Tanácsok a középszintű informatika érettségihez Tanácsok a középszintű informatika érettségihez A középszintű informatika érettségi alapvetően két részből tevődik össze: 1. Írásbeli vizsga: a hivatalos elnevezés írásbeli vizsga, de valójában gyakorlati

Részletesebben

1. óra Tanévi feladatok balesetvédelem, baleset megelőzés 2. óra Ismétlés. 3. óra

1. óra Tanévi feladatok balesetvédelem, baleset megelőzés 2. óra Ismétlés. 3. óra 1. óra Tanévi feladatok balesetvédelem, baleset megelőzés 2. óra Ismétlés Informatikai alapismeretek (fogalmak): Információ (Új ismeretet jelent, amely a megszerzőjének szükséges és érthető) Informatika

Részletesebben

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Tapolcai Tankerülete SZAKMAI BESZÁMOLÓ Batsányi Tagintézmény 2013. október

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Tapolcai Tankerülete SZAKMAI BESZÁMOLÓ Batsányi Tagintézmény 2013. október SZAKMAI BESZÁMOLÓ A Tapolcai Általános Iskola innovatív pedagógiai-módszertani megújulása megnevezésű, TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0439 azonosítószámú projekt pályázati programjának Köznevelési intézményekben

Részletesebben

A Mórakert TÉSZ információs rendszere

A Mórakert TÉSZ információs rendszere A Mórakert TÉSZ információs rendszere Berecz Patrícia DE AMTC GVK SU 2009-2009.08.27 Tartalom A Mórakert TÉSZ bemutatás Informatikai ellátottság Kommunikáció Egyéb informatikai rendszerek A Mórakert TÉSZ

Részletesebben

PC-Kismester verseny második forduló feladatai. Beküldési határidő: 2014. február 22.

PC-Kismester verseny második forduló feladatai. Beküldési határidő: 2014. február 22. PC-Kismester XVII. informatikai verseny feladatok 1. oldal, összesen: 7 5-8. osztály PC-Kismester verseny második forduló feladatai Beküldési határidő: 2014. február 22. Informatikai alapismeretek 1. Egy

Részletesebben

1. Regisztráció: A pályázni szándékozó vállalkozásoknak első körben regisztrálniuk szükséges magukat az alábbi portálon keresztül:

1. Regisztráció: A pályázni szándékozó vállalkozásoknak első körben regisztrálniuk szükséges magukat az alábbi portálon keresztül: A pályázatok benyújtásának folyamata: 1. Regisztráció: A pályázni szándékozó vállalkozásoknak első körben regisztrálniuk szükséges magukat az alábbi portálon keresztül: www.energiatudatossag.mvmp.hu A

Részletesebben

TANMENET. IV: Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV. Béla út 131. Csoport életkor (év): 14 Kitöltés dátuma (év.hó.nap): 2004. 09. 10.

TANMENET. IV: Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV. Béla út 131. Csoport életkor (év): 14 Kitöltés dátuma (év.hó.nap): 2004. 09. 10. TANMENET Iskola neve: IV: Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV. Béla út 131. Tantárgy: Tanár neve: Csoport életkor (év): 14 Kitöltés dátuma (év.hó.nap): Informatika Tóth László 2004. 09.

Részletesebben

2 0 1 5 / 2 0 1 6 - o s t a n év

2 0 1 5 / 2 0 1 6 - o s t a n év Zalaegerszegi SZC Közgazdasági Szakközépiskolája 8360 Keszthely, Rózsa u. 12. Telefon: 83/312-030, Fax: 83/314-208 E-mail: titkarsag@kozgazd.hu, igazgato@kozgazd.hu www.kozgazd.hu OM kód: 203067 2 0 1

Részletesebben

2012.11.16. FELKÉSZÍTÉSI SEGÉDANYAGOK AZ ALKALMAZÓIOKTV-RE. Barta Anita Csongrádi Tamás Kiss Csaba Molnár Katalin ELTE IK

2012.11.16. FELKÉSZÍTÉSI SEGÉDANYAGOK AZ ALKALMAZÓIOKTV-RE. Barta Anita Csongrádi Tamás Kiss Csaba Molnár Katalin ELTE IK 2012.11.16. FELKÉSZÍTÉSI SEGÉDANYAGOK AZ ALKALMAZÓIOKTV-RE Barta Anita Csongrádi Tamás Kiss Csaba Molnár Katalin ELTE IK 2012.11.16. Adatbázis-kezelés Csongrádi Tamás ELTE IK Használható eszközök MS Access

Részletesebben

vbar (Vemsoft banki BAR rendszer)

vbar (Vemsoft banki BAR rendszer) vbar (Vemsoft banki BAR rendszer) BAR bemutatása 1994. július 1-jétől kezdte meg működését a Központi Adós- és Hitelinformációs Rendszer, azóta is használt rövidített nevén a BAR, amely kezdetben kizárólag

Részletesebben

A 305/2011/EU Rendelet V. és III. mellékletében bekövetkezett változások. 2014. június 16-ig hatályos változat 2014. június 16-tól hatályos változat

A 305/2011/EU Rendelet V. és III. mellékletében bekövetkezett változások. 2014. június 16-ig hatályos változat 2014. június 16-tól hatályos változat A 305/2011/EU Rendelet V. és III. mellékletében bekövetkezett változások. 2014. június 16-ig hatályos változat 2014. június 16-tól hatályos változat V. melléklet A TELJESÍTMÉNY ÁLLANDÓSÁGÁNAK ÉRTÉKELÉSE

Részletesebben

JOB Klub Álláspiaci kulisszatitkok

JOB Klub Álláspiaci kulisszatitkok JOB Klub Álláspiaci kulisszatitkok Hogyan és mit is csinálunk? Pályázati anyag: önéletrajz + motivációs levél +? Önéletrajz : lehet 1 oldalnál hosszabb? Kulcsszavak használata Tömör és átlátható, ne a

Részletesebben

A Szoftvert a Start menü Programok QGSM7 mappából lehet elindítani.

A Szoftvert a Start menü Programok QGSM7 mappából lehet elindítani. Telepítés A programot a letöltött telepítőprogrammal lehet telepíteni. A telepítést a mappában lévő setup.exe fájlra kattintva lehet elindítani. A telepítő a meglévő QGSM7 szoftver adatbázisát törli. Ezután

Részletesebben

Átfogó megoldás a számlafolyamatok felgyorsításához ELO DocXtractor. Laczkó Kristóf ELO Digital Office Kft. Bálint András Prognax Kft.

Átfogó megoldás a számlafolyamatok felgyorsításához ELO DocXtractor. Laczkó Kristóf ELO Digital Office Kft. Bálint András Prognax Kft. Átfogó megoldás a számlafolyamatok felgyorsításához ELO DocXtractor Laczkó Kristóf ELO Digital Office Kft. Bálint András Prognax Kft. Áttekintés Struktúrált és egyéb Információk bármely forrásból dokumentumok

Részletesebben

KERESÉS A NETEN DR. KÓNYA LÁSZLÓ: KERESÉS A NETEN KERESÉS MÓDSZERE, KERESŐPROGRAMOK 2004.04.20

KERESÉS A NETEN DR. KÓNYA LÁSZLÓ: KERESÉS A NETEN KERESÉS MÓDSZERE, KERESŐPROGRAMOK 2004.04.20 INTERNET 1/42 KERESÉS A NETEN DR. KÓNYA LÁSZLÓ: KERESÉS A NETEN KERESÉS MÓDSZERE, KERESŐPROGRAMOK 2004.04.20 FORRÁS: TARR BENCE : KERESÉS AZ INTERNETEN PANEM KIADÓ, 2001 ISBN 963 545 326 4 INTERNET 2/42

Részletesebben

2 0 1 5 / 2 0 1 6 - o s t a n év

2 0 1 5 / 2 0 1 6 - o s t a n év Zalaegerszegi SZC Közgazdasági Szakközépiskolája 8360 Keszthely, Rózsa u. 12. Telefon: 83/312-030, Fax: 83/314-208 E-mail: titkarsag@kozgazd.hu, igazgato@kozgazd.hu www.kozgazd.hu OM kód: 203067 2 0 1

Részletesebben

Az építészeti öregedéskezelés rendszere és alkalmazása

Az építészeti öregedéskezelés rendszere és alkalmazása DR. MÓGA ISTVÁN -DR. GŐSI PÉTER Az építészeti öregedéskezelés rendszere és alkalmazása Magyar Energetika, 2007. 5. sz. A Paksi Atomerőmű üzemidő hosszabbítása előkészítésének fontos feladata annak biztosítása

Részletesebben

mimio Xi Digitális rögzítő fehértáblához Mimio Xi főbb jellemzői

mimio Xi Digitális rögzítő fehértáblához Mimio Xi főbb jellemzői mimio Xi Digitális rögzítő fehértáblához Mimio Xi főbb jellemzői Mimio Xi: az első ultrakönnyű vizuáltechnikai eszköz, a digitális fehértábla-technológia új generációja. Lehetővé teszi a felhasználó részére,

Részletesebben

2009.11.20. Weboldalkészítés sablonok segítségével Nyitrai Erika. Miről lesz szó? WEBOLDALKÉSZÍTÉS SABLONOK SEGÍTSÉGÉVEL. Saját honlapot szeretnék

2009.11.20. Weboldalkészítés sablonok segítségével Nyitrai Erika. Miről lesz szó? WEBOLDALKÉSZÍTÉS SABLONOK SEGÍTSÉGÉVEL. Saját honlapot szeretnék Miről lesz szó? ELTE IK Algoritmusok és Alkalmazásaik Tanszék WEBOLDALKÉSZÍTÉS SABLONOK SEGÍTSÉGÉVEL Mit tehetek, ha szeretnék egy saját honlapot vagy blogot? Mik a főbb problémák? Milyen megoldások születhetnek?

Részletesebben

EAV v2.0 szoftver verzió újdonságok a v1.8.20 verzióhoz képest

EAV v2.0 szoftver verzió újdonságok a v1.8.20 verzióhoz képest EAV v2.0 szoftver verzió újdonságok a v1.8.20 verzióhoz képest Betegek keresése... 2 Csatolmány a betegkartonhoz... 2 Mérések összehasonlítása...3 Fejpontok... 4 Allergia teszt... 4 Balancer... 5 Étrend

Részletesebben

KÖRNYEZETVÉDELMI-VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KÖRNYEZETVÉDELMI-VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖRNYEZETVÉDELMI-VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA A vizsga részei II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint Írásbeli vizsga Írásbeli vizsga 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50

Részletesebben

Pénzügyminisztérium ÚTMUTATÓ. 52 343 05 Vám- és jövedéki ügyintézı szakképesítés

Pénzügyminisztérium ÚTMUTATÓ. 52 343 05 Vám- és jövedéki ügyintézı szakképesítés Pénzügyminisztérium ÚTMUTATÓ 52 343 05 Vám- és jövedéki ügyintézı szakképesítés 19800-06 Ügyviteli feladatok 3. Vizsgarész 1. vizsgafeladat/gyakorlati vizsgatevékenység (90 perc) 2009. 1. Az útmutató célja

Részletesebben

Első lépések. A Microsoft Word 2013 külsőre kicsit más, mint elődei, ezért ezzel az útmutatóval szeretnénk megkönnyíteni a program megismerését.

Első lépések. A Microsoft Word 2013 külsőre kicsit más, mint elődei, ezért ezzel az útmutatóval szeretnénk megkönnyíteni a program megismerését. Első lépések A Microsoft Word 2013 külsőre kicsit más, mint elődei, ezért ezzel az útmutatóval szeretnénk megkönnyíteni a program megismerését. A gyorselérési eszköztár Az itt elhelyezett parancsok mindig

Részletesebben

Résztvevői ütemterv. IKT eszközök hatékony alkalmazása a természettudományos oktatásban c. továbbképzési program

Résztvevői ütemterv. IKT eszközök hatékony alkalmazása a természettudományos oktatásban c. továbbképzési program Résztvevői ütemterv IKT eszközök hatékony alkalmazása a természettudományos oktatásban c. továbbképzési program A továbbképzés: alapítási engedély száma: óraszáma (megszerezhető kreditpontok száma): 30

Részletesebben

Web Értékesítő" 3. 1. Szerepkör leírás" 3. 2 Szerepkör profil" 4. 2.1 Profil összefoglalása" 4. 2.2 Részletes profil" 5

Web Értékesítő 3. 1. Szerepkör leírás 3. 2 Szerepkör profil 4. 2.1 Profil összefoglalása 4. 2.2 Részletes profil 5 ! Web Értékesítő Web Értékesítő" 3 1. Szerepkör leírás" 3 2 Szerepkör profil" 4 2.1 Profil összefoglalása" 4 2.2 Részletes profil" 5 2 Web Értékesítő 1. Szerepkör leírás Profil neve Profil alternatív nevei

Részletesebben

Otthontérkép, segít a döntésben! 2012. április 25. 2012.04.25.

Otthontérkép, segít a döntésben! 2012. április 25. 2012.04.25. Otthontérkép, segít a döntésben! 2012. április 25. 1 Az FHB Otthontérkép már most további információkkal bővül! A 2012. április 16-án bemutatott Otthontérkép alkalmazás újabb statisztikai adatokkal került

Részletesebben

Információ és kommunikáció

Információ és kommunikáció Óravázlat az ECDL hálózatos változatához 7. modul Információ és kommunikáció Krea Kft. 1034 Budapest, Szőlő u 21. Tel/fax: 250-5570 / 387-2557 E-mail: krea@krea.hu A vázlatot összeállította: Pintyőke László

Részletesebben

Óravázlat. az ECDL hálózatos változatához. 4. modul. Táblázatkezelés

Óravázlat. az ECDL hálózatos változatához. 4. modul. Táblázatkezelés Óravázlat az ECDL hálózatos változatához 4. modul Táblázatkezelés Krea Kft. 1034 Budapest, Szőlő u 21. Tel/fax: 250-5570 / 387-2557 E-mail: krea@krea.hu A vázlatot összeállította: Pintyőke László Lektorálta:

Részletesebben

ÖNKORMÁNYZATOK ÉS KISTÉRSÉGI TÁRSULÁSOK RÉSZÉRE

ÖNKORMÁNYZATOK ÉS KISTÉRSÉGI TÁRSULÁSOK RÉSZÉRE Helyi önkormányzatok és Többcélú Kistérségi Társulások normatív hozzájárulásainak és normatív, kötött felhasználású támogatásainak igénylési rendszere 2008. évre FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV ÖNKORMÁNYZATOK ÉS

Részletesebben

Hitelintézeti Szemle Lektori útmutató

Hitelintézeti Szemle Lektori útmutató Hitelintézeti Szemle Lektori útmutató Tisztelt Lektor Úr/Asszony! Egy tudományos dolgozat bírálatára szóló felkérés a lektor tudományos munkásságának elismerése. Egy folyóirat szakmai reputációja jelentős

Részletesebben

IPMACERT.HU az IPMA kizárólagos vizsgaközpontja Magyarországon a Projekt Menedzsment Mesterség Kitűnőségéért Alapítvány szolgáltatásaként

IPMACERT.HU az IPMA kizárólagos vizsgaközpontja Magyarországon a Projekt Menedzsment Mesterség Kitűnőségéért Alapítvány szolgáltatásaként JELENTKEZÉSI ÚTMUTATÓ IPMA B szint: Senior Projektmenedzser készült: az IPMA Certfification Regulations and Guidelines 3.10, September 2010 elvárásai alapján, az ISO 17024:2003 személyi tanúsításra vonatkozó

Részletesebben

Krasznay Csaba Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem

Krasznay Csaba Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Krasznay Csaba Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Korábban soha nem látott mennyiségű közigazgatási rendszer- és szoftverfejlesztés történik Magyarországon A Nemzeti Fejlesztési Ügynökség adatai szerint

Részletesebben

KÖRNYEZETVÉDELMI-VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KÖRNYEZETVÉDELMI-VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖRNYEZETVÉDELMI-VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök

Részletesebben

A Microsoft Publisher 2013 külsőre kicsit más, mint elődei, ezért ezzel az útmutatóval szeretnénk megkönnyíteni a program megismerését.

A Microsoft Publisher 2013 külsőre kicsit más, mint elődei, ezért ezzel az útmutatóval szeretnénk megkönnyíteni a program megismerését. Első lépések A Microsoft Publisher 2013 külsőre kicsit más, mint elődei, ezért ezzel az útmutatóval szeretnénk megkönnyíteni a program megismerését. A gyorselérési eszköztár Gyakran használt parancsait

Részletesebben

FOLYAMATAUDIT JELENTÉS ELEKTRONIKUS VÁLTOZATA

FOLYAMATAUDIT JELENTÉS ELEKTRONIKUS VÁLTOZATA FOLYAMATAUDIT JELENTÉS ELEKTRONIKUS VÁLTOZATA 1.0 VERZIÓ A program alkalmazási környezete A program felépítése, tulajdonságai A program további tulajdonságai A program ára A program szállítása, telepítése

Részletesebben

Támogatások elszámolása, ellenőrzése

Támogatások elszámolása, ellenőrzése Támogatások elszámolása, ellenőrzése 2008.11.07. Számviteli elszámolási kérdések Visszafizetési kötelezettség nélkül kapott, pénzügyileg rendezett támogatás A támogatás lehet jogszabályi előíráson alapuló

Részletesebben

Indoklás (a hiányosan teljesülő eredmények megjelölésével) Rangsorolás (N/P/L/F)

Indoklás (a hiányosan teljesülő eredmények megjelölésével) Rangsorolás (N/P/L/F) 1. szint Végrehajtott folyamat PA 1.1 Folyamat-végrehajtás Rangsorolás (N/P/L/F) Indoklás (a hiányosan teljesülő eredmények megjelölésével) Célmeghatározás: A vizsgálati eljárás a felelős vállalkozás irányítási

Részletesebben

EuroOffice Nyelvi eszközök (Language Tools)

EuroOffice Nyelvi eszközök (Language Tools) 1. oldal EuroOffice Nyelvi eszközök (Language Tools) Az EuroOffice Nyelvi eszközök (LanguageTools) négy nyelvi kiterjesztést tartalmaz: Helyesírás-ellenőrző (SpellChecker), Elválasztó (Hyphenator), Szinonima-szótár

Részletesebben

TÁMOP-4.1.1.C-12/1/KONV-2012-0004

TÁMOP-4.1.1.C-12/1/KONV-2012-0004 TÁMOP-4.1.1.C-12/1/KONV-2012-0004 Harmadik generációs összehangolt szolgáltatási portfólió és irányítási rendszer kialakítása, valamint stratégiai jellegű optimalizálás megvalósítása közösségi típusú felsőoktatási

Részletesebben

Bevezetés az Excel 2010 használatába

Bevezetés az Excel 2010 használatába Molnár Mátyás Bevezetés az Excel 2010 használatába Csak a lényeg érthetően! Tartalomjegyzék A TÁBLÁZATKEZELÉS ALAPJAI 1 AZ EXCEL PROGRAMABLAK FELÉPÍTÉSE 1 GYORSELÉRÉSI ESZKÖZTÁR 5 ÁLLAPOTSOR 6 AZ EXCEL

Részletesebben