TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ
|
|
- Virág Csonka
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP / " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott intézményekben " Újvárosi Általános Művelődési Központ Általános Iskolája Baja Oltványi u titkarsag@uamk-baja.koznet.hu WEB: Tel: 79/ TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ Kompetenciaterület: ANGOL Évfolyam: 5. Pedagógus: Csepregi Ildikó Idő óra Tananyag, tevékenységek Fejlesztési képességek, készségek, célok Munkaformák Módszerek, eljárások, eszközök Év eleji ismétlés Unit 1 Köszönés, bemutatás I m.. What s your name? My name s How are you? I m fine, Good morning, Goodbye, See you, See you later Ismétlés, Az iskola világa, In the classroom, school objects, What s this? It s a / an Osztálytermi utasítások és azok követése, don t Ismétlés Ismétlés, Numbers 0-100, Számlálás, Phone numbers, What s your phone number? Which number do you hear? Rhyme 5. Maths: Sums, Symbols Ismétlés, Az ABC betűi, How do you spell How do you say in English? Kérdezés a szavak helyesírásáról Dalolás Let s sing the ABC Gyakorlás a / an, felszólítások, számok, in the classroom A tanmenetben a kulcskompetencia az idegen nyelvi kommunikáció. Szociális és állampolgári kompetencia, énkép,önismeret A tanuló tudjon bemutatkozni,köszönni szociális és állampolgári kompetencia, szociális és állampolgári kompetencia, Matematikai kompetencia számok felismerése, számlálása, összeadása Matematikai kompetencia, számlálás, matematikai műveletek Anyanyelvi kommunikáció Művészi tudatosság és kifejezőképesség A tanuló ismerje az ábécé betűit és tudjon betűzni Szociális és állampolgári kompetencia. Osztálytermi viselkedés, utasítások Frontális Pármunka Kérdés-felelet : Project 1 laptop Játék laptop Kérdés-felelet, játék laptop Kérdés-felelet IKT: internet Párbeszéd, internet IKT: Project 1 cd-rom Unit 1 Digitális tábla
2 8. 9. Főnevek többesszáma, regular and irregular plurals Képleírás, There is / There are Ismétlés térbeli viszonyok: in, on, under,near How many oranges are there on the table? Names and Titles, full name, first name,middle name, surname,nickname, Mr,Mrs,Miss Do you have a nickname? What s your surname? Anyanyelvi kommunikáció A tanuló ismerje a főnevek többesszámát, tudjon rákérdezni a mennyiségre Szociális és állampolgári kompetencia, Énkép, Önismeret Nevek, Titulusok használata és a hozzájuk kapcsolódó szituációk 10. Your project about your life Szociális és állampolgári kompetencia, Énkép, Önismeret Test Ismétlés, Összefoglalás, Plurals, Nouns,Names and titles, Greeting, Introduction Mesemondóka szerepjátszás, dramatizálás Cats,cats,cats The little white cat, Witches and cats, More cats and witches, Cats sleep anywhere, Cats again Friends and family Where are you from? I m from, countries, to be, am / is / are/ m not/ isn t/ aren t személyes információk kérése, adása, személyi adatok felsorolása, A birtoklás kifejezése my,your,his,her whose? This is Sam s mobile. birtokos névmások, birtokos s családfakészítés, családtagok bemutatása the be questions, short answers, Are you our new postman? Yes, I am / No, I m not. Is this London road? Yes, it is. / No, it isn t. Are they in the garden? Yes, they are. / No, they aren t Művészi tudatosság és kifejezőképesség, szereplők jellemének megfelelő dramatizálás, erkölcsi tanulság levonása, kreativitás Szociális és állampolgári kompetencia, Énkép, Önismeret, Természettudományos kompetencia, néhány ország főbb városa Anyanyelvi kommunikáció Szociális és állampolgári kompetencia, rokonsági kapcsolatok Anyanyelvi kommunikáció Szociális és állampolgári kompetencia Eldöntendő kérdésre rövid válasz adása Egyéni Csoportmunka Egyéni, Projektmunka Egyéni,, Pármunka, Bemutatás Bemutatás, Kérdés-felelet Bemutatás Bemutatás, Párbeszéd IKT: Project 1 cd-rom Unit 1 dráma, kooperáció Educatio: Cats,cats,cats IKT: szöveg kivetítése digitális tábla feldolgozása 5 órában Kérdés-felelet IKT: Project 1 cd-rom Unit 2 grammar- be affirmative,negative Vocab- People, countries, family felfedeztetés,, bemutatás. Project 1 Project 1 cd-rom Unit 2 grammarpossessive s
3 Making questions- Wh-questions and Yes/ No questions What day is it today? Where are they? Are you at home? Culture page-what s your address, Geography:The world Making Your project, Song: My bonnie 28. Ismétlés, Összefoglalás Anyanyelvi kommunikáció Szociális és állampolgári kompetencia, kérdésfeltevés és arra válaszadás,párbeszéd eljátszása Anyanyelvi kommunikáció Szociális és állampolgári kompetencia, természettudományos kompetencia Művészi tudatosság és kifejezőképesség, dalolás, kreativitás fejlesztése, Kérdés-felelet, párbeszéd, dráma Project 1 cd-rom grammar-be questions,short answers, whquestions, játék Project cd-rom-culture-what s your address bemutatás Unit 3-writing-Pronouns and possessive adjectives 29. Test Kreatív kommunikáció This is us, About myself, About us, -songs:this is our English class,this is the way, About her / him, Let s make a video recording, This is us My world have got / has got, haven t got / hasn t got Questions with have got / has got have you got? has he /she got? Yes, I have / No, I haven t / Yes, he has / No, he hasn t Have you got a pet? Melléknevek, thick,thin Gyakorlás Az iskola és az iskolai élet bemutatása. Információszerzés hallott szövegből. Egy iskolai órarend megismerése angolul, a tantárgyak neve, be / hasn t got/ haven t got, days of the week, lessons A kedvelt / kevésbé kedvelt tantárgyak megnevezése indoklással. A Szociális és állampolgári kompetencia, egymás iránti érdeklődés kifejezése, kommunikációs készség fejlesztése, csoportkohézió erősítése, Művészi tudatosság és kifejezőképesség, videó készítés, dalolás, festés, kreativitás, Szociális és állampolgári kompetencia, Anyanyelvi kommunikáció, birtoklás kifejezése Szociális és állampolgári kompetencia, Anyanyelvi kommunikáció, Szociális és állampolgári kompetencia, Anyanyelvi kommunikáció kreativitás, kép-leíráspárosítás Szociális és állampolgári kompetencia, A tanuló el tudja mondani,hogy milyen tantárgyakat tanul melyik napon. Szociális és állampolgári kompetencia Énkép, Önismeret A tanuló képes elmondani,h. melyik tantárgyat szereti, vagy,,, Csoportmunka -dalok- Educatio: This is us dráma.játék,bemutatás,párbeszéd, játék Project 1 IKT: Project 1 cd-rom Unit 3 grammar-have got affirmative,negative,questions, bemutatás IKT:hanganyaghallgatás Project 1 Project 1 cd-rom-grammaradjectives IKT: Hanganyaghallgatás Project 1 Project 1 cd-rom: Unit 3 Vocab. School subjects, Culture-Schools and situations: school timetable IKT: idoctum: School digitális tábla Vita
4 saját órarend összehasonlítása a tankönyvivel. I don t like it, because.. Hallott szöveg alapján a nap/ tantárgy megállapítása School subjects / days Culture page-schools in England and Wales Országismeret Science: We are animals, too, emberi és állati testrészek, szövegkiegészítés,barchoba Ismétlés. összefoglalás 51. Test Kreatív kommunikáció:books-at the bookshop,at the library,me and my book,the magician s book Books again Projekt:Round the world with a cup of tea, What is tea? Let s look at tea we like, How to make a cup of tea?preparation for the Tv shooting,action Mesemondóka: The snowman,let s make a snowman, My friend,the Snowman,The Snowman takes James for a flight, I m frosty the snowman, Let s have fun with Frosty Winter cookies,what do you need to bake some gingerbread?the recipe for baking gingerbread,making the gingerbread dough, Let s eat the gingerbread cookies Preaparation for Christmas, szókincsfejlesztés nem szereti és miért. Szociális és állampolgári kompetencia, időpont feljegyzés Szociális és állampolgári kompetencia, Nép és honismeret Az angol iskolarendszer megismerése Természettudományos kompetencia Szociális és állampolgári kompetencia, kooperáció, könyvbemutatás, könyvtárhasználat Matematikai kompetencia, vásárlás, árak Művészi tudatosság és kifejezőképesség mondóka Szociális és állampolgári kompetencia, kedvelés, nem kedvelés kifejezése, jegyzetkészítés, tárgy megfigyelése, megvizsgálása, tea készítés módja, tea típusok megismerése és bemutatása Művészi tudatosság és kifejezőképesség poszter készítés, forgatókönyvírás, dramatizálás Szociális és állampolgári kompetencia, kooperáció, hogy készül a hóember, történetelmesélés, instrukció követése, interjúkészítés, naplóírás Művészi tudatosság és kifejezőképesség dramatizálás, éneklés, Szociális és állampolgári kompetencia, kooperáció, szókincsfejlesztés, felkészülés a felnőtt létre, véleménynyilvánítás hozzávalók, bevásárló listakészítés, recept megismerése, Művészi tudatosság és kifejezőképesség dramatizálás, rím, süti elkészítése, rajzolás, karácsonyi előkészületek megbeszélése, Egyéni Frontális,,,,,, IKT: Hanganyaghallgatás Project 1 Felfedeztetés 72. Making a poster Művészi tudatosság és kifejezőképesség, poszter készítés bemutatás 73. Angol nyelvű karácsonyi dalok tanulása és éneklése Művészi tudatosság és kifejezőképesség, éneklés, játék Project 1 cd-rom-unit 3 Vocab-and situations:pets IKT: internet School Párbeszéd, szerepjáték, kérdésfelelet Educatio:Books felfedeztetés, bemutatás, projekt, szerepjáték, dráma Educatio: Round the world with a cup of tea IKT: Dalhallgatás, Educatio: The Snowman vita,, szerepjáték, bemutatás, párbeszéd, dráma IKT: történet meghallgatása szerepjáték, párbeszéd, kérdésfelelet, bemutatás, beszélgetés Educatio: Winter cookies IKT: digitális tábla, youtube- hanganyag-hallgatás
5 Time Az idő kifejezése. Kiejtési gyakorlatok o clock,past,to,quarter Időpontok megnevezése, időpontok és hozzájuk tartozó cselekvések öszszekapcsolása, on / at Beszélgetés saját szabadidős elfoglaltságról: what s the time,please? Gyakorlás My day Egy napirend megismerése, napi cselekvések sorrendje, szókincsbővítés, kiejtési gyakorlat, Present Simple affirmative,negative Kérdezés napi szokásos cselekvésekről-prezent simple questions with do Szociális és állampolgári kompetencia, az idő kifejezése, a tanuló megtudja kérdezni, hogy mennyi az idő és válaszolni is tud. Szociális és állampolgári kompetencia, a tanuló el tudja mondani,hogy mit mikor csinál. énkép,önismeret A tanuló el tudja mondani,hogy mivel tölti a szabadidejét. Anyanyelvi kommunikáció-egyszerű jelen idő,szociális és állampolgári kompetencia, A tanuló el tudja mondani heti elfoglaltságait. Anyanyelvi kommunikáció, szociális és állampolgári kompetencia, érdeklődés kifejezése más napirendje iránt.,, bemutatás Unit 3-Everyday English, asking the time párbeszéd, Project 1 párbeszéd IKT: internet-time, IKT: Project 1 cd-rom bemutatás, IKT: i-doctum-daily routine interaktív tábla gyakorlás IKT: Project 1 cd-rom Free time. Kedvelt cselekvések kifejezése. Családtagok, barátok szabadidős tevékenységeinek ismertetése. Olvasás szabadidős tevékenységről, Present simple questions with does Szövegfeldolgozás, Present simple affirmative and questions Interjúkészítés, intonáció a kérdésekben, practice, wh-questions Pozitív és negatív állítások kifejezése egyszerű jelenben. Present simple don t / doesn t Kedvelt és nem kedvelt cselekvésektáblázat kitöltése párban Anyanyelvi kommunikáció, énkép, önismeret, a tanuló képes elmesélni barátainak, családjának a szabadidős tevékenységét Szociális és állampolgári kompetencia Szociális és állampolgári kompetencia, érdeklődés kifejezése mások szokásai, hobbija iránt. anyanyelvi kommunikáció, a tanuló tudja használni az egyszerű jelent. Énkép, önismeret,, bemutatás,, párbeszéd, játék Unit 4 Vocab:Leisure activities Unit 3 grammar-do/does question s, s/es IKT: i-doctum-sport and free time activities interaktiv tábla dráma bemutatás IKT: Project 1 cd-rom
6 Kreatív kommunikáció -Educatio: Leisure,What is leisure for you,tell me what your hobby is and I tell you who you are,different nations different hobbies,nothing more but feeling, Looking back Culture page: Sports in Briatin,the USA English across the curriculum: Musical instruments Ismétlés, összefoglalás Szervezett egészségnevelési program Szociális és állampolgári kompetencia, művészi tudatosság és kifejezőképesség poszter készítés hangszerkészítés jegyzetkészítő technika fejlesztése, logikus gondolkodásmód, kreativitás, memóriafejlesztés, kooperáció, Szociális és állampolgári kompetencia,nép és honismeret, a tanuló néhány sportot meg tud nevezni. Szociális és állampolgári kompetencia, főbb hangszerek neveinek megismerése, csoportosításuk-felismerésük hangjuk alapján,, dráma, játék, bemutatás, bemutatás, megbeszélés bemutatás, beszélgetés Unit 4-grammar: Present simple 109. Test Projekt: Educatio: Ancient Greece We are the champions How sporty are you? At the sports shop, The Olympic Games, Faster,higher,stronger, We are the champions Kreatív kommunikáció: Educatio: Animania,Crazy animals,penguins everywhere,interview with an animal, Class book of favourite animals and poems Mesemondóka: Educatio: The three Billy goats gruff Meeting the Billy goats,the Goats and the Throll,More practice,preparation for the show,the performance Places. Egy szoba berendezési tárgyainak bemutatása, helyük meghatározása olvasás alapján. Saját szoba bemutatása There is / There are, in/on/ under/in front of/ behind/ between/opposite/next to Szociális és állampolgári kompetencia, a tanuló meg tudja nevezni kedvenc dolgait, érti és tudja használni a sporttal kapcsolatos kifejezéseket, alapvető infó megismerése az ősi és a modern Olimpiai játékokról, mozgáskultúra fejlesztése néhány mozgásos játékon keresztül kooperáció, Szociális és állampolgári kompetencia, Természettudományos kompetencia, információ csere állatokról, interjúkészítés, véleménynyilvánítás, állatleírás, művészi tudatosság és kifejezőképesség- egyszerű vers írása Művészi tudatosság és kifejezőképesség, ritmus, ritmikakövetés, poszter készítés, színészkedés, koncentrációfejlesztés Szociális és állampolgári kompetencia, kooperáció, önbecsülés, véleménynyilvánítás Szociális és állampolgári kompetencia A tanuló képes bemutatni saját szobáját és érdeklődni tud másokéról.,,,,,, játék, dráma,, bemutatás Educatio: Animania IKT: kép kivetítés digitális táblán, bemutatás, játék, dráma, párbeszéd Játék, dráma IKT: New Headway Elementary Unit 5 grammar: There is / there are,prepositions of place
7 Egy ház / lakás bemutatása, berendezési tárgyainak megnevezése. A ház helyiségeihez köthető cselekvések. Szöveg alapján szobák,tárgyak beazonosítása a rajzon. Saját ház bemutatása Egy város épületeinek megnevezése. Szövegfeldolgozás,igaz-hamis mondatok Is there / Are there, Short answers Saját város bemutatása 140. Képesség kifejezése can/ Can t Érdeklődés és kérdések megválaszolása arról ki mit tud / nem tud. Szövegalkotás képről Gyakorlás. Információ kérés-adás Utasítások követése,megértése társasjáték alapján. Culture page: British houses. Szövegfeldolgozás Tipikus brit házfajták megismerése English across the curriculum: History-place names 148. Your project, Our town song bemutatás Ismétlés, Összefoglalás Szociális és állampolgári kompetencia A tanuló képes bemutatni a helyet, ahol él és érdeklődését is ki tudja fejezni a másokéról. Szociális és állampolgári kompetencia A tanuló meg tudja nevezni egy falu / kisváros / nagyváros jellemző helyeit,épületeit, természeti környezetére vonatkozó kifejezéseit. természettudományos kompetencia Szociális és állampolgári kompetencia,énkép,önismeret A tanuló képes pár mondatot mondani arról,h. mit tud, mit nem tud. Szociális és állampolgári kompetencia,énkép,önismeret A tanuló képes pár mondatot kérdezni és mondani arról,h. mit tud, mit nem tud. Szociális és állampolgári kompetencia Érdeklődés kifejezése Szociális és állampolgári kompetencia, kooperáció Szociális és állampolgári kompetencia, Nép és honismeret A tanuló tud néhány mondatot mondani Nagy-Britanniáról. Szociális és állampolgári kompetencia, Nép és honismeret A tanuló ismer híres brit helyeket. Szociális és állampolgári kompetencia, térképhasználat, városunk főbb nevezetességeinek a megtalálása, Művészi tudatosság és kifejezőképesség-dalolás,,,,, IKT: New Headway Elementary Un voit 5 vocab.places, writing-my new flat IKT: i-doctum Home,Rooms,household furnishing interaktív vtábla IKT: Project 1 cd-rom felfedeztetés,párbeszéd IKT: New Headway Elementary Unit 6 grammar can/ can t Játék megbeszélés beszélgetés IKT: Project 1 cd-rom IKT: internet Homes and furniture 151. Test songs,kreatív kommunikáció: Educatio:Clothes from head to toe,making a fashion guide, A fashion show,writing a poem, Games Szociális és állampolgári kompetencia,kooperáció, szókincsfejlesztés,személyek leírása,visszajelzés adása Művészi tudatosság és kifejezőkészség, mondóka,szerepjáték,versírás,, játék, bemutatás,, dráma
8 My friends, Emberek jellemzése, szókincsbővítés Saturday morning, Éppen végbemenő cselekvések felismerése hallott, ill. olvasott szövegben, Present Cont. affirmative Pillanatnyi cselekvések kifejezése mintamondatok alapján. Are we going to the shops? Beszélgetés képről. Hallott szöveg megértése intonációs állító és kérdő mondatokban. Present Cont. negative, questions, affirmative Szociális és állampolgári kompetencia, Énkép, Önismeret Anyanyelvi kommunikáció Anyanyelvi kommunikáció Frontális bemutatás Megbeszélés. Megbeszélés Gyakorlás, képleírások Anyanyelvi kommunikáció Egyéni, bemutatás, beszélgetés Szociális és állampolgári kompetencia, Matematikai kompetencia Szokásos és pillanatnyi cselekvések összehasonlítása, szövegértés, Present Simple / Pres Cont., gyakorlás Szokásos és pillanatnyi cselekvések kifejezése, szókincsbővítés: további cselekvések,házimunkák, Present tenses Szövegértés folyamatos jelenben. tetszés/ nem tetszés: ruhadarabok,pres Cont. How much? Clothes singular /plural Vásárlás lebonyolítása ruhaboltban Szövegkiegészítés, szituációk eljátszása, prices 178- Ismétlés Test 181. Értékelés 182- Filmnézés angolul Játék 185. Dalok Anyanyelvi kommunikáció Anyanyelvi kommunikáció, Pármunka megbeszélés, bemutatás, kérdésfelelet megbeszélés, párbeszéd Szociális és állampolgári kompetencia, véleményalkotás párbeszéd, Pármunka Dráma
9 Kódszám Tankönyv neve Engedélyezett OX Tom Hutchinson: Project 1 third edition KHF/507-22/2008 ( ) OX Tom Hutchinson: Project 1 workbook third edition Project 1 CD-ROM New Headway Elementary English Course cd-rom KHF/ /2008 ( ) Pályázati forrásból finanszírozott BD-064-ANG i-doctum interaktív tananyag X English is easy évfolyam részére. Versenyfeladatok gyűjteménye.
TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott
RészletesebbenMY ENGLISH BOOK Class 4
MY ENGLISH BOOK Class 4 heti 3 óra Egy leckére átlagosan 2 óra jut, de ehhez nem kell feltétlenül ragaszkodni. A leckék 2 óra alatt kényelmesen elvégezhetők, de vannak, amelyek több gyakorlást igényelhetnek
RészletesebbenANGOL NYELV. 1. osztály. köszönés, bemutatkozás és elköszönés számok elmondása 1-19-ig. a tanult dalok közül 3 eléneklése
ANGOL NYELV 1. osztály köszönés, bemutatkozás és elköszönés számok elmondása 1-19-ig a tanult dalok közül 1 eléneklése a tanult mondókák közül 1 elmondása 2. osztály köszönés, bemutatkozás és elköszönés
Részletesebben7. osztály Angol nyelv
7. osztály Angol nyelv I. Kommunikációs szándékok A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Köszönés Elköszönés Good morning. Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. See you soon. Bemutatkozás,
RészletesebbenOsztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola angol nyelv Évfolyam: 1. Vizsga típusa: írásbeli, szóbeli Követelmények, témakörök: Én és a családom: üdvözlés, köszönések napszak
RészletesebbenAngol Fejlesztési terv
és a Angol Fejlesztési terv A sport összeköt testvériskolai kapcsolat kiépítése a és a Boglári Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola között Készítette: Pap Andrea Pétervására, 2014. január 2. és
RészletesebbenMunkaformák Módszerek Eszközök. Idő Modulok. képességek, készségek, célok. 09.01 Getting started Szociális kompetencia. Magyarázat,megbe szélés
Idő Modulok Tananyag Fejlesztési képességek, készségek, célok 09.01 Getting started Szociális Munkaformák Módszerek Eszközök, egyéni munka Magyarázat,megbe szélés Tankönyv,füzet 09.03 Revision Rendezés,
RészletesebbenTANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott
RészletesebbenTANMENETJAVASLATOK. Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően.
TANMENETJAVASLATOK Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően. a) változat (heti 3 óra) Egy leckére átlagosan 3 óra jut, de ehhez nem kell feltétlenül ragaszkodni.
RészletesebbenTanmenet Angol nyelv 2012/2013-as tanév Esti tagozat 9.évfolyam
Miskolci Magister Gimnázium Tanmenet Angol nyelv 2012/2013-as tanév Esti tagozat 9.évfolyam English for life 1. Tk és mf. Készítette : Berecz Mária Haladási ütem hónap Szeptember Témakörök, kommunikációs
RészletesebbenOsztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola emelt szint, heti 3 óra angol nyelv Évfolyam: 2. Vizsga típusa: írásbeli, szóbeli Követelmények, témakörök: Én és a családom: üdvözlés,
RészletesebbenTanmenet Angol nyelv 2013/2014-es tanév 10.évfolyam Esti tagozat
Miskolci Magister Gimnázium Tanmenet Angol nyelv 2013/2014-es tanév 10.évfolyam Esti tagozat English for life 1. Tk és mf. Készítette : Berecz Mária Haladási ütem hónap Szeptember Témakörök, kommunikációs
RészletesebbenANGOL NYELV Helyi tanterv
ANGOL NYELV Helyi tanterv (A kerettantervi elveknek, szempontoknak és óraszámoknak megfeleltetve) Célok és feladatok Általános iskola 4. évfolyam Angol nyelv A gyermekkori idegennyelv-oktatás alapvető
RészletesebbenAz English for You éveseknek készült és körülbelül 53 óra alatt elvégezhető az anyag átlagos haladást feltételezve.
NT-56473 Sebők Judit: English for You 2 Tanmenetjavaslat Az English for You 2 8-9 éveseknek készült és körülbelül 53 óra alatt elvégezhető az anyag átlagos haladást feltételezve. A készségfejlesztéshez,
RészletesebbenÉvfolyam: 5. Tantárgy: Angol Óraszám: 111 óra/ tanév 3 óra/ hét
Év eleji ismétlés, személyi adatok Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja
RészletesebbenSuccess Elementary Kompetencia Alapú Tanmenet. Pearson Education Magyarország 2009. Megjegyzések:
Success Elementary Kompetencia Alapú Tanmenet Pearson Education Magyarország 2009 Megjegyzések: 1) A Success Elementary tankönyvet a Közös Európai Referenciakeret A1 szintjének deskriptorai és kompetenciái
RészletesebbenZipernowsky Károly Általános Iskola BEVEZETŐ
BEVEZETŐ Az élő idegen nyelv műveltségi terület céljai és tartalma összhangban vannak az alaptanterv többi műveltségi területének céljaival és tartalmával, valamint az Európa Tanács ajánlásaival: Az Európai
RészletesebbenÁrpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola Megyervárosi Iskola
AZ OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI Angol nyelv 2. idegen nyelv (évi 72 óra) 9. évfolyam_nyolcosztályos gimnázium KÖVETELMÉNYEK ÉS TÉMAKÖRÖK A vizsga anyaga a már kidolgozott helyi tanterv és a középszintű
RészletesebbenTudok köszönni tegezve és önözve, és el tudok búcsúzni. I can greet people in formal and informal ways. I can also say goodbye to them.
Mérleg Your checklist Az alábbiakban a MagyarOK 1. tankönyv témáinak listáját találja. A mondatok mellett a kapcsolódó oldalak és gyakorlatok számát is megadtuk, hogy megkönnyítsük az ismétlést. This document
RészletesebbenOsztályozó vizsga Angol mint első idegen nyelv
Osztályozó vizsga Angol mint első idegen nyelv Az írásbeli szóbeli vizsga 50-50 %-os arányban számítanak be a vizsga eredményébe. Tanév végi osztályozó vizsgán az éves munka és a vizsgaeredmény 75-25 %-ban
RészletesebbenSuccess Pre-Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet. Pearson Education Magyarország Megjegyzések:
Success Pre-Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet Pearson Education Magyarország 2009 Megjegyzések: 1) A Success Pre-Intermediate tankönyvet a Közös Európai Referenciakeret A2/B1 szintjeinek deskriptorai
RészletesebbenA 9. évfolyam követelményei ANGOL nyelvből
szóbeli- és írásbeli vizsga segédletek, és kiegészítő anyagok: http://szinyeigimibp.hu/moodle TÉMAKÖRÖK 1. Személyes vonatkozások, család Életrajz: Starter unit: Lesson A,B,C,D,E, Unit 8 Családi kapcsolatok:
RészletesebbenANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részbol áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
RészletesebbenAz angol nyelv tantárgy 9. évfolyamos osztályozó vizsga témakörei (heti 2 óra)
Az angol nyelv tantárgy 9. évfolyamos osztályozó vizsga témakörei (heti 2 TANKÖNYV ÉS MUNKAFÜZET: NEW HEADWAY ELEMENTARY, FOURTH EDITION A tankönyv anyaga a 7-11 unit között a hozzá tartozó munkafüzeti
RészletesebbenSuccess Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet. Pearson Education Magyarország Megjegyzések:
Success Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet Pearson Education Magyarország 2009 Megjegyzések: 1) A Success Intermediate tankönyvet a Közös Európai Referenciakeret B1/B2 szintjeinek deskriptorai és
RészletesebbenTANMENETJAVASLATOK. Javasolt időelosztás
20 TANMENETJAVASLATOK Javasolt időelosztás Órakeret: Heti 1 óra, évi 37 óra Heti 2 óra, évi 74 óra Heti 3 óra, évi 111 óra Szempontok és tanácsok a tanmenet felépítéséhez Egy oldal általában egy óra anyagát
RészletesebbenKoncz Alexandra Tanárnőnél vizsgázóknak ezen felül: Past simple and Past continuous Ferund or infinitive
2014/15 tanév 1. félév 9. évfolyam Könyv: Real Life Leckék: Unit 1-6 Az írásbeli vizsgán előforduló nyelvtani szerkezetek: A létige kifejezése Névmások: birtokos névmások, személyes névmások, mutató névmások
RészletesebbenMegjegyzések: 1 New Opportunities Elementary Interactive CD-ROM
Megjegyzések: 1) A New Opportunities Elementary tankönyvet a Közös Európai Referenciakeret deskriptorai és kompetenciái alapján fejlesztették ki, ezért az Oktatási koncepció és programtanterv a 12-19 éves
RészletesebbenMiskolci Magister Gimnázium
Miskolci Magister Gimnázium 2012/2013 Tanév Tanmenet Angol nyelv Kezdő szint 9.osztály English for life 1. Tk és mf. Készítette : Berecz Mária Jóváhagyta : Zemlényi Attila Haladási ütem hónap Szeptember
RészletesebbenTudományos Ismeretterjesztő Társulat
Sample letter number 5. International Culture Festival PO Box 34467 Harrogate HG 45 67F Sonnenbergstraße 11a CH-6005 Luzern Re: Festival May 19, 2009 Dear Ms Atkinson, We are two students from Switzerland
RészletesebbenIDEGEN NYELVEK SZAKASZVIZSGA KÖVETELMÉNYEK. A2 SZINT: 10. c és 10.d osztályok. B1 SZINT: 9. ny, 11.a és b osztályok
A2 SZINT: 10. c és 10.d osztályok IDEGEN NYELVEK SZAKASZVIZSGA KÖVETELMÉNYEK Írásbeli vizsga: 60 perces 60 pontos feladatlap, ebből: Olvasott és hallott szövegértés: 20 pont Nyelvhelyesség: 20 pont (fél
RészletesebbenNT-56548/NAT SECRETS 4 Tanmenetjavaslat
NT-56548/NAT SECRETS 4 Tanmenetjavaslat A Secrets tankönyvcsalád negyedik kötete az angol nyelvet A1+ szinten használó, 13-14 éves diákokat kb. egy tanév alatt juttatja el a KER-ben (Közös Európai Referenciakeret)
RészletesebbenMegjegyzések: A Challenges 3 digitális tábla szoftver megfelelő használata eredményesebbé teheti a digitális kompetencia fejlesztését.
Megjegyzések: 1) A Challenges 3 tankönyvet a Közös Európai Referenciakeret deskriptorai és kompetenciái alapján fejlesztették ki, ezért az Oktatási koncepció és programtanterv a 12-19 éves tanulók idegen
RészletesebbenSOLUTIONS Elementary Angol nyelv
SOLUTIONS Elementary Angol nyelv Kommunikációs szándékok, szókincs Introduction unit (Section A and B) Bemutatkozás (név, életkor, származás) Mások bemutatása Információ kérése, adása Az angol ábécé, betűzés
RészletesebbenWhere are the parrots? (Hol vannak a papagájok?)
Where are the parrots? (Hol vannak a papagájok?) Hi Agents! This is your final test so get ready. Work your way through the exercises and when you have finished, the letters will spell out the name of
RészletesebbenTanmenetjavaslat heti 1 óra. Köszönés Bemutatkozás. Ismerkedés. Utasítások. Érdeklődés. Számok Számlálás. Születésnap. Óra, 11, 12.
Tanmenetjavaslat heti 1 óra ÓRA TÉMÁK LECKÉK TARTALMAK SZAVAK, NYELVTANI ELEMEK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 1 HELLO 1.1 Good morning 1.2 What
Részletesebben6. évfolyam Angol nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2015. június 11. 6. évfolyam Angol nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet angol nyelvi feladatokat tartalmaz. A feladatsor két részből áll. Az I. részben hangfelvételeket
RészletesebbenTIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM
TIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM Én és a családom: bemutatkozás, a család bemutatása Családi viszonyok, kapcsolatok megnevezése Családtagok bemutatása, megnevezése Testrészek Ruhadarabok
RészletesebbenIszkaszentgyörgyi Általános Iskola Fülöpné Nagy Anikó ANGOL NYELV
Iszkaszentgyörgyi Általános Iskola Fülöpné Nagy Anikó ANGOL NYELV Tartalom ANGOL NYELV 1. Leisure című kreatív kommunikációs modul (kooperatív technikák használata) Leisure-Let s have fun! Cél Feladatok
RészletesebbenMegjegyzések: 1 New Opportunities Pre-Intermediate Interactive CD-ROM
Megjegyzések: A New Opportunities Pre-Intermediate tankönyvet a Közös Európai Referenciakeret deskriptorai és kompetenciái alapján fejlesztették ki, ezért az Oktatási koncepció és programtanterv a 12-19
RészletesebbenTanmenet Angol nyelv Kezdő szint 2013/2014-es tanév 9.osztály
Miskolci Magister Gimnázium Tanmenet Angol nyelv Kezdő szint 2013/2014-es tanév 9.osztály Készítette : Berecz Mária Jóváhagyta : Zemlényi Attila 9. évfolyam: Fehér Judit: Bloggers 1 Unit 1-Unit 8 Személyes
RészletesebbenIdegen nyelv Helyi tanterv 2014 5-6. évfolyam
Idegen nyelv Helyi tanterv 2014 5-6. évfolyam Készült a Nat 2012: 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet Idegen nyelv műveltségterület, valamint az 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet: Kerettanterv
RészletesebbenNémet nyelv évfolyam
Német nyelv 4-8. évfolyam 4. évfolyam Éves órakeret 92,5 + 37 Heti óraszám: 2,5 + 1 Témakörök Óraszám Az én világom, bemutatkozás 10 Én és a családom: a család bemutatása 12 Az iskolám: az osztályterem
RészletesebbenAngol C2 1 1 091 nyelvi programkövetelmény
Angol C2 1 1 091 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Nyelviskolák Szakmai Egyesülete A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje
RészletesebbenNT-56511/NAT BLOGGERS 1 TANMENETJAVASLAT KÉSZSÉGEK, NYELVI FUNKCIÓK
NT-56511/NAT BLOGGERS 1 TANMENETJAVASLAT LECKE, ÓRA SORSZÁMA 1. lecke 1-10. óra Hi, there! 2. lecke 11-20. óra Typical days TÉMA, SZÓKINCS Első nap az új iskolában Család A legnagyobb család Amerikában
RészletesebbenTANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott
RészletesebbenAngol kéttannyelvű képzés
Thököly Imre Kéttannyelvű Általános Iskola Hajdúszoboszló Angol kéttannyelvű képzés tantárgy 1-8. évfolyam heti 5 óra, évi 182 óra 2013. 1 Thököly Imre Kéttannyelvű Általános Iskola Hajdúszoboszló Bevezetés
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes
RészletesebbenHELYI TANTERV Angol nyelv
HELYI TANTERV Angol nyelv 1. évfolyam Évi óraszám: 36 Ajánlott témakörök az 1. évfolyamra Ajánlott témakörök Órakeret Kapcsolódási pontok Család Én és a családom. Családtagok megnevezése, néhány tulajdonsággal
RészletesebbenMODÁLIS SEGÉDIGÉK (Modal Auxiliaries)
MODÁLIS SEGÉDIGÉK (Modal Auxiliaries) A modális segédigék olyan segítő eszközök, amelyek az ige elé téve segítenek különböző jelentésárnyalatok kifejezésében (pl. valószínűség, engedélyadás, engedélykérés,
RészletesebbenTechnika, életvitel és gyakorlat
Technika, életvitel és gyakorlat tantárgy 1-4. évfolyam 2013. Célok és feladatok A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy tanításának célja az 1 4. évfolyamon, hogy a kulcskompetenciák fejlesztésével
RészletesebbenElőszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17
2011. december Tartalom Előszó.2 Starter exercises. 3 Exercises for kids.. 9 Our comic....17 1 Előszó Kedves angolul tanulók! A 2010/2011- es tanévben elkezdett újságunkat szeretnénk továbbra is szerkeszteni
RészletesebbenLopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY
Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY FELTÉTELES MONDATOK 1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL I. A) Egészítsd ki a mondatokat!
RészletesebbenOsztályozó vizsga. Angol nyelv. 10., 11., 12. évfolyam
Osztályozó vizsga Angol nyelv 10., 11., 12. évfolyam A vizsga szerkezete: írásbeli és szóbeli vizsga Témalista Ember és társadalom: hátrányos helyzetű és elesett emberek segítése; diszkrimináció Tágabb
RészletesebbenTudományos Ismeretterjesztő Társulat
Sample letter number 1. Vancouver English Centre 47. Zoltán u. 840 Have St, Suite 200 Budapest Vancouver BC V6Z 212 H-1114 Canada Ref.: application 15 Januar, 2010 Dear Sir/Madam, I have just read your
RészletesebbenAngol nyelv 4-8. évfolyam
Angol nyelv 4-8. évfolyam Az idegen nyelv oktatásának alapvető célja, összhangban a Közös európai referenciakerettel (KER), a tanulók idegen nyelvi kommunikatív kompetenciájának megalapozása és fejlesztése.
RészletesebbenAngol Tanmenet 2013-14. Bloggers 1. 9. évfolyam
Angol Tanmenet 2013-14 Bloggers 1. 9. évfolyam BLOGGERS 1. TANMENET (heti óraszám: 5) LECKE, ÓRA SORSZÁMA 1. lecke 1-5. óra Hi, there! 6-10. óra 11-15. óra 2. lecke 16-20. óra Typical days 21-25. óra 26-30.
Részletesebben3) A Challenges 2 digitális tábla szoftver megfelelő használata eredményesebbé teheti a digitális kompetencia fejlesztését.
Megjegyzések: 1) A Challenges 2 tankönyvet a Közös Európai Referenciakeret deskriptorai és kompetenciái alapján fejlesztették ki, ezért az Oktatási koncepció és programtanterv a 12-19 éves tanulók idegen
RészletesebbenMiskolci Magister Gimnázium
Miskolci Magister Gimnázium 2012/2013 Tanév Tanmenet Angol nyelv Kezdő szint 10.osztály English for life 1. Tk és mf. Készítette : Berecz Mária Jóváhagyta : Zemlényi Attila Haladási ütem hónap Szeptember
RészletesebbenANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részből áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
RészletesebbenHelyi tanterv az angol nyelv mint 2. idegen nyelv tanításához normál tantervű osztályokban
Helyi tanterv az angol nyelv mint 2. idegen nyelv tanításához normál tantervű osztályokban Heti óraszámok: 11.évfolyam 12.évfolyam 2 óra 2 óra Javasolt tankönyv: New English File Elementary IDŐKERET, ÓRASZÁMOK
RészletesebbenTANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott
RészletesebbenNT-56431/NAT TEAM 1 Javasolt tanmenet
NT-56431/NAT TEAM 1 Javasolt tanmenet A TEAM 1 tankönyvcsomag anyaga az angol nyelvet kezdő szinten tanuló, 9-10 éves diákokkal kb. 100-105 iskolai foglalkozás alatt végezhető el, átlagos haladást feltételezve.
RészletesebbenTanmenetjavaslat heti 3 óra
Tanmenetjavaslat heti 3 óra Egy leckére átlagosan 3 óra jut, de ehhez nem kell feltétlenül ragaszkodni. Vannak olyan leckék, amelyek 2 óra alatt elvégezhetők, míg olyanok is, amelyek több gyakorlást igényelnek.
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a fogalmazási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! 1.
RészletesebbenOsztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből. 9. évfolyam
Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből Személyes vonatkozások 9. évfolyam A tanuló személye, életrajza, életének fontos állomásai Családi élet, családi kapcsolatok Emberek
RészletesebbenAngol IMPLEMENTÁCIÓ 5. a 1 csoport
01. 03. 07. 10. 15. 21. 24. 28. 01. 02. Az éves megszervezése Ismétlés Üdvözlés, bemutatkozás Üdvözlés, köszönési formák Üdvözlés, udvarias érdeklődés 1. IKT Az a/ an névelők használata Gyakorlás- Az osztályban
RészletesebbenTANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ. Frontális Köszönési formák a napszaknak megfelelően: Szociális és állampolgári: magyarságtudat
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott
RészletesebbenNÉMET NYELVBŐL. Magyar Szentek Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola 3060 Pásztó, Deák Ferenc utca /
NÉMET NYELVBŐL 1. osztály reagálásra. Bekapcsolódjon, és tevékenyen részt vegyen az órai játékokban, cselekvésekben. Ismerje a mindennapi üdvözlési és búcsúzási formákat. Ismerje a tanult témakörök szavait:
RészletesebbenIdegen nyelv angol 9. évfolyam
Idegen nyelv angol 9. évfolyam 9/1. Bemutatkozás, mások bemutatása (létige jelen idejű alakja: am/is/are; birtokos s használata. Személyes névmások, birtokos melléknév. A/an névelő.) 9/2. Az angol abc,
RészletesebbenAngol szóbeli Információkérés
Angol szóbeli Információkérés Életképes angol Designrr Angol szóbeli - Információkérés Érdeklődés szolgáltatás igénybevételekor Asking for information Hánykor kezdődik? Mikor indul? Mennyibe kerül? Ezek
RészletesebbenTársasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz
Társasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz Játssz, szórakozz, tanulj! Hogyan tanulj játszva az Instant Tanulókártyákkal? Használati utasítás Az Instant Tanulókártya családhoz tartozó társasjátékkal
RészletesebbenTildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Élő idegen nyelv ÉLŐ IDEGEN NYELV ANGOL, NÉMET ALAPOZÓ ÉS FEJLESZTŐ SZAKASZ. 5 8.
ÉLŐ IDEGEN NYELV ANGOL, NÉMET ALAPOZÓ ÉS FEJLESZTŐ SZAKASZ 5 8. évfolyam Helyi tanterv 2015 ÁLTALÁNOS CÉLOK ÉS FELADATOK Az élő idegen nyelv műveltségi terület céljai és tartalma összhangban vannak az
RészletesebbenANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV
Nyelvtan: ANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek, főnevek többes száma névelők és főnévbővítmények: the, a, an, some, any, much, many, a lot of, a few, a little
RészletesebbenThere is/are/were/was/will be
There is/are/were/was/will be Forms - Képzése: [There + to be] [There + létige ragozott alakja] USE - HASZNÁLAT If you simply want to say that something exists or somebody is doing something then you start
RészletesebbenJAVASOLT TANMENET. heti 3 óra. mmpublications. Get to the Top 1
JAVASOLT TANMENET heti 3 óra mmpublications Get to the Top 1 (A kerettantervek kiadásának és jogállásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.) számú EMMI rendelet 1. melléklet - Kerettanterv az általános
Részletesebben3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz ANGOL NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
RészletesebbenBIRTOKLÁST KIFEJEZŐ VAN (HAVE GOT) (valakinek VAN valamije)
FELÉPÍTÉSE BIRTOKLÁST KIFEJEZŐ VAN (HAVE GOT) (valakinek VAN valamije) akinek van vmije + HAVE (="van ) GOT + amije van (a birtokos) (E/3. sz: HAS GOT) (a birtok) pl. Marknak van egy számítógépe. Mark
RészletesebbenBATTHYÁNY KÁZMÉR GIMNÁZIUM HELYI TANTERV A NYOLCOSZTÁLYOS GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOKNAK ANGOL MINT I. IDEGEN NYELVBŐL. Emelt óraszám
BATTHYÁNY KÁZMÉR GIMNÁZIUM HELYI TANTERV A NYOLCOSZTÁLYOS GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOKNAK ANGOL MINT I. IDEGEN NYELVBŐL Emelt óraszám Iskolánkban az idegen nyelv oktatásának alapvető célja a tanulók idegen nyelvi
RészletesebbenAngol nyelv. 1.osztály
Angol nyelv 1.osztály Hallott szöveg értése ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, rövid kérést, utasítást megért, arra cselekvéssel válaszol; ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott egymondatos kérdést
RészletesebbenMegjegyzések: Hét. Pármunka
Megjegyzések: 1) A Challenges 1 tankönyvet a Közös Európai Referenciakeret deskriptorai és kompetenciái alapján fejlesztették ki, ezért az Oktatási koncepció és programtanterv a 12-19 éves tanulók idegen
RészletesebbenPlease stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now?
Eredeti mondat Please stay here. Kérlek, maradj itt. Can you do it now? Meg tudod csinálni most? Will you help me tomorrow? Segítesz nekem holnap? I ll stay at home today. Ma itthon maradok. I woke up
RészletesebbenA tanulmányok alatti vizsga vizsgaszabályzata. A vizsgaszabályzat célja, hatálya. Az értékelés rendje
A tanulmányok alatti vizsga vizsgaszabályzata A vizsgaszabályzat célja, hatálya Jelen vizsgaszabályzat az intézmény által szervezett tanulmányok alatti vizsgákra, azaz: osztályozó vizsgákra, különbözeti
RészletesebbenAngol Tanmenet. Horizons 3
Angol Tanmenet 2013-14 11. évfolyam Horizons 3 Tanmenet (Heti óraszám: 5) Haladási ütem hónap-hét Szeptember 1-5.óra 6-10. óra 11-15. óra 16-20. óra 21-25. óra Október 26-30. óra 31-35. óra 36-40. óra
RészletesebbenThököly Imre Kéttannyelvű Általános Iskola. Angol. tantárgy. 4-8. évfolyam. heti 3 óra, évi 109 óra 2013. Angol 4-8. évfolyam 1
Thököly Imre Kéttannyelvű Általános Iskola Angol tantárgy 4-8. évfolyam heti 3 óra, évi 109 óra 2013. 1 Thököly Imre Kéttannyelvű Általános Iskola Bevezetés Az idegen nyelv oktatásának alapvető célja,
RészletesebbenOsztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV
Osztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV A. Ruházati Vásárlási szituációk az alábbi témakörökben: 1. Méteráru üzlet 2. Férfi cipők 3. Női cipők 4. Rövidáruk / kemény rövidáru 5. Rövidáruk/ puha rövidáru 6.
RészletesebbenModul címe: Szent Iván éj
TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0207 pályázat Moduláris program megszervezése EZ AZ ÉJSZAKA MÁS MINT A TÖBBI.. Modul címe: Szent Iván éj Készítette: Kiss Tamás MODUL LEÍRÁS Ajánlott korosztály Ajánlott időkeret:
RészletesebbenMegyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS - 3. forduló
MOVERS - 3. forduló Beküldő csapat tagjai:.. Beküldési határidő: 2016. január 29. Beküldési cím: Erzsébethelyi Általános Iskola, Baloghné Aradszki Gyöngyi 5600 Békéscsaba, Rózsa u. 21-23. 1. Look at the
RészletesebbenAngol Tanmenet 2013-14. 11. évfolyam
Angol Tanmenet 2013-14 11. évfolyam Készítette: Angoltanár Jóváhagyta: Igazgató Készült a Nat 2012: 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet Idegen nyelv műveltségterület, valamint az 51/2012. (XII. 21.) EMMI
RészletesebbenNégy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 12-14. nap ISMÉTLÉS-GYAKORLÁS - többes szám - birtokos névmások - rövid válaszok 12-14. lecke TÖBBES SZÁM PLURAL TÖBBES SZÁM Hogyan képezzük a legtöbb esetben
RészletesebbenJAVÍTÓ VIZSGA ANGOL NYELV 2015/2016
JAVÍTÓ VIZSGA ANGOL NYELV 2015/2016 9. osztály Könyv + Munkafüzet: Real Life Elementary (zöld) Leckék: Unit 1-8 A létige kifejezése (Starter Unit) Névmások: birtokos névmások, személyes névmások, mutató
RészletesebbenBUDAPEST FŐVÁROS X. KERÜLET KŐBÁNYAI ÖNKORMÁNYZAT SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE
BUDAPEST FŐVÁROS X. KERÜLET KŐBÁNYAI ÖNKORMÁNYZAT SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE ALSÓ FELSŐ TAGOZAT Angol nyelv Saját innováció 2015. KÉSZÜLT AZ APÁCZAI
RészletesebbenAngol nyelv 4-8. évfolyam
Angol nyelv 4-8. évfolyam Az élő idegen nyelv műveltségi terület céljai és tartalma összhangban vannak az alaptanterv többi műveltségi területének céljaival és tartalmával, valamint a Közös európai referenciakerettel
RészletesebbenÉLŐ IDEGEN NYELV HELYI TANTERV ANGOL - NÉMET
ÉLŐ IDEGEN NYELV HELYI TANTERV ANGOL - NÉMET BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ 4. évfolyam HELYI TANTERV ÉLŐ IDEGEN NYELV ANGOL NÉMET 2013. oldal 1 BEVEZETŐ Európa népei sok, egymástól különböző nemzetből, közösségből,
Részletesebben12. évfolyam, minimumszint. 8. évfolyam, minimumszint
IDEGEN NYELV Az élő idegen nyelv oktatásának alapvető célja, összhangban a Közös európai referenciakerettel (KER), a tanulók idegen nyelvi kommunikatív kompetenciájának megalapozása és fejlesztése. A kommunikatív
RészletesebbenHelyi tanterv javaslat IDEGEN NYELV Általános iskola 4.osztály- heti óraszám: 3 óra Magical World 1. alapján
Helyi tanterv javaslat IDEGEN NYELV Általános iskola 4.osztály- heti óraszám: 3 óra Amit ebben az életkorban a nyelvtanulás, nyelvtanítás célja és amit a Magical World is nyújtani tud: 1. A tanított anyag
RészletesebbenNégy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS 8-11.nap
Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul GYAKORLÁS 8-11.nap NEM LÉTIGÉS MONDATOK kijelentő tagadó kérdő tagadó-kérdő mondatok összevonás (tagadó, tagadó-kérdő mondatok) 8-11. lecke KIJELENTŐ MONDATOK 1. 2. 3.
RészletesebbenTémakörök: 100 óra Gyakorlás, ismétlés: Összesen:111 óra
Angol nyelv 5. évfolyam Heti 3 óra, Évi 111 óra Célok és feladatok - Megértsék az órai tevékenységekre vonatkozó egyszerű utasításokat. - Ismerjenek hangzó és írott szövegeket. - Gondolataikat egyszerű
RészletesebbenAz osztályozó vizsgák rendje és tematikája Angol nyelv tantárgyból 9-12. évfolyam
Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Angol nyelv tantárgyból 9-12. évfolyam A vizsga két részből áll: írásbeli és szóbeli részből. Az értékelés során mindkét vizsgarészt figyelembe vesszük: az írásbeli
RészletesebbenProject Water 5. a. Készítette: Mechlerné Gajdár Ibolya
Project Water 5. a Készítette: Mechlerné Gajdár Ibolya Water project Tanmenet Időkeret:9 óra Óra anyaga 64.óra Project:Water IKT Lesson 1 A Duna útja /Forrás:www.danube box.com/ 65.óraProject:Water IKT
Részletesebben