TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ

Átírás

1 Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP / " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott intézményekben " Újvárosi Általános Művelődési Központ Általános Iskolája Baja Oltványi u titkarsag@uamk-baja.koznet.hu WEB: Tel: 79/ TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ Kompetenciaterület: ANGOL Évfolyam: 4. Pedagógus: Csepregi Ildikó Idő óra Tananyag, tevékenységek Év eleji ismétlés Unit 1 Információkérés, -adás, személyes információk. How are you? Where s Pluto? Where are the monkeys? What s this? What s your name? Where are you from? Ismétlés: A mi világunk, az iskola,a szabadidő, helymeghatározás,tiltás, to be, don t helyhatározók: here, over, there, in, on, under. Térbeli viszonyok: in, on, under, near, in the corner dramatizálás, rajzolás,színezés What s your name, Goodbye song, Playing a circle game Ismétlés: A mi világunk, az iskola, a szabadidő. My school objects, Pass it on game Szókincsfejlesztés: A reading game. Beszélgetés a képről, szabadidő eltöltéséről. Vocabulary: square, minute,magic Playing the hot and cold game Unit 2 Numbers Információkérés, -adás. How old are you? I m ten. Happy Birthday to you! Dolgok, személyek megnevezése, megszámlálása. Carneval. Mennyiségi viszonyok: főnevek egyes-többes száma: children, how many, számok párosítása az írott változatukkal, tárgyak nevének leírása hallás után,kép és leírás párosítása, How many boys are there in your class? How many children have got blue trousers? What s number 6? It s a yellow car. Song: Ten green bottles Rhyme: One potato Fejlesztési képességek, készségek, célok A tanmenetben a kulcskompetencia az idegen nyelvi kommunikáció. Szociális és állampolgári komp. Énkép, önismeret A tanuló tudjon bemutatkozni, másokat bemutatni, tudjon köszönni, ismerje az ábécé betűit, a számokat 1-20-ig, színeket, személyes névmásokat és a létige am/is/are formáit. Szociális és állampolgári komp. Helyes viselkedési formák szabadidő eltöltésénél, barát, család kapcsolat Matematikai kompetencia. Gazdasági nevelés A tanuló ismerje a számokat 100-ig, ismerje fel a főnevek többes számát, tudjon rákérdezni a mennyiségre. Munkaformák, frontális Módszerek, eljárások, eszközök kérdés-felelet IKT Hanganyaghallgatás: Párbeszéd Educatio: Me and You(What s your name) Educatio: Me and You(What s your name) Játék Educatio: Me and You (My school objects) Educatio: Me and You (My school objects) Educatio: Me and You(My school objects), játék Kiegészítő: Játékos angol 3. Tematikus szókincs-fejlesztő 8-11 éveseknek

2 Warm-up: Számlánc, Dolgok, személyek megnevezése, megszámolása. Kérdezés. Tőszámnevek , Helyet és irányt kifejező elöljárók:through,outside I can see two people through the window. Számok összeadása angolul fejben, írásban. What number has Ken got? He s got thirtyfive. Twelve and twenty=thirty-two Game: Fizz Buzz Események leírása. Egy angol mozgásos játék. The Hockey Cockey. Dramatizálás, jelen idejűség: további cselekvést jelentő igék: shake, bend tickle your tummy, wink your eyes, stamp your feet, touch your nose, éneklés,táncolás, Playing an action game, Revising instructions Gyakorlás Ismétlés: A mi világunk: How are you? Where s Pluto? Where are the monkeys? What s this? What s your name? Where are you from? school, school objects, where, helyhatározók, how many, többeszszámok, tőszámnevek Action verbs, Walking, Walking-song,Up and down rap 28. Test Összefoglalás Unit 1-2. Unit 3 Food Gyümölcsök, zöldségek, egyszerű ételek nevének megismerése, felismerése. Kedvenc ételek, italok. Kínálás és arra reagálás. Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek, some Can I have..please? Here you are.some milk, some bananas What s your favourite food? Practising vocab.- Matematikai kompetencia. Számok megismerése, felismerése, számlálása, összeadása. Gazdasági nevelés. Kezdeményező és vállalkozói kompetencia Testi és lelki egészség, művészi tudatosság és kifejezőképesség. Éneklés, táncolás. A tanuló értsen meg néhány mozgáshoz köthető utasítást. Anyanyelvi kommunikáció: Az osztályteremben lévő személyek, tárgyak felismerése, megnevezése. Többes szám felismerése, helyes használata, helymeghatározás, tőszámnevek felismerése, megnevezése Énkép,Önismeret A tanuló legyen képes megnevezni kedvenc ételeit, italait, ill. azt másoktól megkérdezni,a megszámolható és nem megszámolható ételek fogalmának bevezetése, Kiegészítő: Játékos angol 3. Tematikus szókincs-fejlesztő 8-11 éveseknek Dráma Video: Top Songs Educatio:Me and You(What s your name) Educatio:Me and You(What s your name) Beszélgetés, játék Kiegészítő: English is easy versenyfeladatok gyűjteménye az általános iskolák 4-5. évfolyama számára Educatio: Me and you (What s your name?) Educatio: Me and you (What s your name?) Educatio: Me and You (Can you do it?) IKT Interaktív tábla Project 1. CD-ROM Beszélgetés, Párbeszéd IKT Interaktív tábla: idoctum Kiegészítő: Játékos angol 4. Tematikus szókincs-fejlesztő 8-11 éveseknek Educatio: Me and You (What s your favourite food?) Educatio: Me and You (What s your favourite food?)

3 food, Making food cards, Collecting food cards, Food train game Halloween. Szókeresés, képek és azok leírásainak párosítása, színezés, plakátkészítés, a témával kapcsolatos játékos feladatok megoldása az Interneten, Rajzfilmnézés angolul a neten a témához kapcsolódóan, étel elkészítése a tankonyhában Halloweenhoz kapcsolódóan. Étlapok, Étlapkészítés, Illusztrálás Ételek csoportosítása Vocab.: Restaurant, menu, starter, main course, garnish, salad, dessert, drinks. Warm-up: Please and thank you játék Szituációs feladatok vásárlára, vendéglátásra. Kérés, kívánság. Have you got..?, Can I have..?,how many? Here you are. I like / I don t like I like coffee rhyme, Expressing likes and dislikes Az angol konyha jellegzetességei. Egyszerű recept értelmezése. Vocab.: Ingredients, instructions. Egyszerű magyar étel leírása angolul illusztrálva. Egy angol nyelvű szakácskönyv receptjeinek megtekintése. Can you make a sandwich? Playing a game of rhythm with food words Verses mese ételekkel. Szerepjáték. Dramatizálás Történet megértése képek segítségével, események sorrendbe rakása, szöveg kirakása, képek mondatokkal való párosítása, szövegbuborék kitöltése megadott mondatokból Food train game. Hon és Népismeret A tanulók ismerkedjenek meg az egyik hagyományos amerikai ünneppel és hozzá kapcsolódó szokásokkal. Esztétikai-művészi tudatosság és kifejezőképesség plakát készítés során. megfelelő viselkedés az étteremben. Ételek csoportosítása étkezések szerint. étlap készítés során illusztrálás. A tanuló ismerjen több ételt. Énkép, Önismeret, felkészülés a társadalmi életre. A tanuló tud alapvető dolgokat vásárolni, kínálásra reagálni, tetszését, nem tetszését kifejezni, legyen képes egy ebéd fogásainak öszszeállítására Hon és Népismeret A tanuló ismerjen meg néhány jellegzetes angol ételt és azoknak a receptjeit. Néhány egyszerű magyar étel elkészítését is tudja. A cél, hogy a tanuló az eddig tanultakat felhasználva kis produkciót hozzon létre, így csoportmunkában, szereposztással, a mese mondataival összefüggő szöveget tud reprodukálni.,, Educatio: Me and You (Eating is fun) Educatio: Me and You (Eating is fun) Educatio: Me and You (Eating is fun) Játék IKT Internetről letöltött feladatok, Internet használat,, Megbeszélés Párbeszéd, Dráma Kiegészítő: Játékos angol 2. Tematikus szókincs-fejlesztő 7-10 éveseknek, My English Book and Workbook 4. Educatio: Me and You (Eating is fun) Educatio: Me and You (Eating again) Beszélgetés, Educatio: Me and You (Can you Educatio: Me and You (Can you Dráma Educatio: Me and You (Eating is fun)

4 47-52., , , pármunka Beszélgetés ételekről. Shep s recipe. Birtoklás. Mennyiségi viszonyok: a packet of.., a bottle of.., a tin of. Képleírás, helyhatározók ismétlése: in, on, under, near, next to. Where is the bottle of milk? It s next to the butter. Where is the cheese? It s in the fridge. Where s the packet of sugar? It s on the table. What s in your fridge? There s a tin of fish, two bottles of mineral water and some tomatoes in my fridge.főbb konyhában használatos tárgyak megnevezése: spoon,fork,knife,bowl,plate,mug.ismétlés: fruits,vegetables,drinks,dairy products. Good morning song, Finding your partner, Introduction a TPR activity-making a sandwich, Making a sandwich, revising game-food train game Unit 3 Gyakorlás, összefoglalás: képes szótár használata ételekkel. Képleírások. Ételek témakör ismétlése, gyakorlása interaktív feladatokkal. Warm up: Spelling shark flour, a packet of flour, Can I have a packet of flour? Dalolás: We can play on the big bass drum. Mozgással szókincsbővítés: hangszerek, Can,Can t=képességek ismétlése Unit 4. Események leírása jelenidejűség: folyamatos jelen, családtagok megnevezése: father, mother, sister, brother, twins Absent minded flapping a chant, Baby boom-vocab.game The lonely cheese-action song What are you doing? I m cooking. What are they doing? They are playing the guitar. What is he / she doing? He s / She s reading a book. : Ételek csoportosítása. Matematikai kompetencia: A tanuló ismerjen meg új kifejezéseket, melyek segítségével a megszámlálhatatlan ételeket megszámolhatóvá tudja tenni. Anyanyelvi kommunikáció: konyhában használatos tárgyak felismerése, megnevezése. a tanuló tudjon használni képes szótárt. : képkártyák készítése.. Éneklés, a dal eljátszása zenei eszközökkel. Képesség kifejezése. A tanuló legyen képes a családtagok megnevezésére, pármunka Beszélgetés,, párbeszéd Educatio: Me and You(Can you Educatio: Me and You(Can you Educatio: Me and You(Can you Educatio: Me and You(let s make a sandwich) Educatio: Me and You(Can you IKT Interaktív tábla: i Doctum, My English Book Class 4. interaktív tananyag IKT Internet Játék Párbeszéd, játék Educatio:Collections(Family) Educatio: Collections(Family) Educatio: Collections(Family)

5 A családtagok megnevezése és jellemző tevékenységük. Ageing-card game, Absent minded flapping-a chant Néhány alapvető tevékenység megnevezése. Kedvenc elfoglaltságok. What are they doing? They are playing the guitar. What is he / she doing? He s / She s reading a book. A gyerekek eljátszák a cselekvést és közben kérdezik egymást: What is he / she doing? Események leírása: Somebody is listening. Képleírás. Eldöntendő kérdések: Is the girl eating? Yes, she is. No, she isn t. A gyerekek eljátszák a cselekvést és közben kérdezik egymást: What is he / she doing? Is he/ she running? Yes, he is. No, he isn t. Történet olvasása, eljátszása A story. Where is it? What is it? What colour Kérdezés, képleírások. What is he doing? Vocabulary Szókincsfejlesztés Összefoglalás. Mennyiségi viszonyok, jelen idejűség. Cselekvések megnevezése, eljátszása. Cselekvések megnevezése, eljátszása.. Szövegértés Anyanyelvi kommunikáció: képleírás: ki, mi, hol, mit csinál? Kerek mondatok alkalmazása., Dráma Educatio: Collections(Family) Educatio: Collections(Family) My English Book / Workbook 4. Dráma My English Workbook 4. Dráma, játék Megbeszélés, pármunka 84. Test Számonkérés Unit 5 Események leírása. Információkérés-adás On Holiday, térbeli viszonyok into /out of Yes/No Anyanyelvi kompetencia: helymeghatározás, térbeli viszonyok meghatározása., frontális Eldöntendő kérdések gyakorlá- 85- kérdések. Where are they? What are they doing? sa, válaszadás: Yes/No Művészi tudatosság és kifejezőképesség. IKT New Cd-ROM, Pupil s book 87. Are they climbing? Where is the car? My English Book Class 4. interak Szókincs elmélyítése, ismétlése. Walking with the clouds. Éneklés. Képleírás: öltözet, ruhadarabok, egyes és többes számú ruhadarabok megkülönböztetése, többes számú főnevek What are you wearing? What is he wearing? : öltözködési szokások, divat, évszaknak megfelelő ruhák csoportosítása.éneklés: Walking with the clouds.dal eljátszása., tív tananyag IKT : i-doctum

6 : évszaknak megfelelő ruhák csoportosítása. Környezettudatosságra való nevelés: környezetünk védelme,(felmelegedésózon) A postcard. Szókincs elmélyítése, ismétlése. Passport, Where are you from?-vocab. Game,Where have you been? board game, Passport-variation 2, Where are you fromvariation 2 Képeslapírás, rajzolás egymásnak Unit 6. Időjárás, ruhadarabok Cselekvés, történés kifejezése, Folyamatos jelen, egyszerű jelen, a 3. alak, kötőszavak: and, or Évszakok, időjárás és hozzá kapcsolódó cselekvések Spring, Summer, Autumn, Winter, It s sunny/ windy/ rainy/ snowy. The sun is shining. The wind is blowing. It s snowing. It s cold/ hot/wet. What season is it? What s the weather like? What are they wearing? What are they doing? Divatbemutató készítése Rain,rain go away-chant,action game Clothes we need What do you need in a camp? I need a T- shirt.. Have you got shorts? What s in your rucksack?,hurray,holiday?-boardgame, What s in the rucksack-variation 2 Képleírások. Sporteszközök és az időjárás. Minőségi viszonyok: windy A világ néhány országa. Nevezetességeik. Weather rhyme : képeslapok írása, készítése. Természettudományos kompetencia: képeslapok címzése különböző országokba, az országok elhelyezkedése a földgömbön. Anyanyelvi kommunikáció: képleírás: ki, mi, hol, mit csinál, mit visel, időjárás? Kerek mondatok alkalmazása.. Hon-és népismeret. Művészi tudatosság és kifejezőképesség. Természettudományos kompetencia: az országok elhelyezkedése a földgömbön. Országok nevezetességeik: felismerésük képről, megnevezésük.,,,, Páros, csoportos, Megbeszélés Educatio: Faces(Countries and Nationalities) Educatio: Faces(Countries and Nationalities) Educatio: Faces(Countries and Nationalities) Educatio: Faces(Countries and Nationalities) Educatio: Faces(Countries and Nationalities) Dráma IKT i-doctum interaktív tananyag Educatio: Camp (A day in a camp) Educatio: Camp (Are you ready for a camp?) Educatio: Camp (Are you ready for a camp?) Educatio: Camp (Are you ready for a camp?) Educatio: Camp (Are you ready for a camp?) IKT: Internet Megbeszélés, bemutatás

7 Picture poem értelmezése picture poem készítése Hagyományok, ünnepek, játékok az angol nyelvterületű országokban Unit 7 Do you like this record? I like money.tetszés, nem tetszés kifejezése,szokásos cselekvések. Jelenidejűség: He likes / He doesn t like Do you like? Állítás, tagadás, kérdés. Szeretem,nem szeretem, I like / He likes, I don t like../ He doesn t like, Do you like..? Yes, I do / No, I don t, Does he like? Yes, he does. / No, he doesn t. Countries and their animals, országok és állataik, kedvenc állatok, I like / I don t like, Have you got..? Old Mcdonald has a farm-éneklése, New vocab.-animals, The Animal s song eljátszása, Kép alapján felismerni az állatot és nevüket leírni, Putting puzzles together,describing funny pictures,rhyme,állatok jellemzésének készítése (poszter), Találós kérdés formájában- ki kell találni, hogy melyik állatra gondoltunk. Is it yellow? No, it isn t. Is it big? Yes, it is. Információ kérés-adás állatokról, rímfaragás állatokról, Acting out funny animals : angolul, rövid versike készítése. Anyanyelvi kompetencia: rímek faragása Hon- és népismeret Énkép, Önismeret Tetszés, nem tetszés kifejezése Énkép, Önismeret Tetszés, nem tetszés kifejezése Hon-és népismeret, Környezettudatosságra való nevelés, a tanuló meg tud nevezni házi és vadállatokat, tud érdeklődni, hogy kinek milyen állata van, daléneklés Hon-és népismeret, természettudományos kompetencia, állatok jellemzése, Természettudományos kompetencia, Anyanyelvi kommunikáció,,,,,, bemutatás Játék, dráma My English Book / Workbook 4. Kérdés-feleIet, dráma IKT : hanganyaghallgatás My English Book 4 My English Workbook 4. IKT My English Book 4 Interaktív tananyag Educatio: Me and You (Pets,pets everywhere) Educatio: Me and You (Pets,pets everywhere) IKT: Chatterbox Cd-Rom, My English Book 4 Interaktív tananyag My English Book / Workbook 4. Educatio: Me and You (Pets,pets everywhere) Educatio: Me and You(Pets,pets everywhere)

8 Rövid jelenet értelmezése a mese világából, szerepjátszás, dalolás, dramatizálás The three little pigs Let s go to the farm,what do farm animals eat? Animals ont he farm, Pigs ont he farm, We know a lot about pigs, Let s read a story about pigs! pigs,pigs everywhere, Piggy games, Let s write a story, This is our story! Összefoglalás : közösen kiválasztott mese eljátszása, szereplők jellemének megfelelő dramatizálás., csoportmunka, egyéni Dráma Educatio: The three little pigs mesefeldolgozás 10 órában IKT: hanganyaghallgatás Megbeszélés 138. Test Számonkérés Jelen idejűség, főnevek többes száma, ruhadarabok, ünnepek, országok, szókincs , Unit 8. Dolgok She wants a doll. Kérés, kívánság, akarat. Dolgok megnevezése, leírása. Jelen idejűség: want, wants, birtoklás: has got, névelők: a / an, the Szerepjáték a boltban Dolgok megnevezése, leírása. Tanszerek, kedvenc tárgyak What s your favourite thing? Do you like..? Találós kérdések-körülírással kell kitalálni, hogy melyik tárgyra gondoltunk. Which marble? Dolgok megnevezése, leírása. Which..? The big one. A rocket race to Mars csapatverseny, hasonló feladatlap készítése Unit 9-10 Lakóhely és helyiségek Where do you live? Információkérés, -adás, jelen idejűség: live, helymeghatározás: in, at I live at number 8, Black street in Baja. Which child lives at number 10? Which house has got a yellow door? Hide-and-seek helyiségek a lakásban, bemutatásuk, szokásos cselekvések ezekben, lakás bemutatása, szókincsfejlesztés képleírás. Birtoklás kifejezése, dolgok megnevezése, dolgok megnevezése Választás kifejezése Művészi tudatosság, kifejezőképesség A tanuló el tudja mondani, hogy hol lakik. Tipikus épületek a városban, dal éneklése, eljátszása A tanuló ismeri a ház főbb részeit, meg tud nevezni szobákat és főbb berendezési tárgyakat, egyéni pármunka, pármunka Párbeszéd, dráma IKT : Hanganyaghallgatás, bemutatás Játék IKT: hanganyaghallgatás bemutatás IKT: My English Book 4 Interaktív tananyag Magyarázat, kérdés-felelet IKT: Chatterbox cd-rom

9 Szobatervezés rajzolással Special days: Ünnepek- Valentine s Day, St. Patrick s day.. Szókincsbővítés: kiszolgálás étteremben want, Can I have Szituáció eljátszása Szituációs játékok vásárlásra Hon-és népismeret A tanuló ismer néhány főbb ünnepet az angol nyelvterületről Viselkedés az étteremben Felkészülés a társadalmi életre. A tanuló tud alapvető dolgokat vásárolni, kínálásra reagálni, tetszését, nem tetszését kifejezni. Magyarázat 153. Összefoglalás want, live,which, rooms, furniture Megbeszélés 154. Test Számonkérés Unit 11. Mindennapi életünk Late again Események, cselekvések leírása, egyszerű jelen idő állításban, kérdésben,tagadásban Információkérés,információadás. Igenlő vagy nemleges válasz adása Ken s breakfast Napirend értelmezése egyes szám harmadik személyben, gyakoriságot kifejező határozószók információkérés, -adás, képleírás Szabadidős tevékenységek, napirend. Időbeli viszonyok: never, sometimes Saját napirend írása Dal: This is the way éneklése és eljátszása, Felkészülés a társadalmi életre. Anyanyelvi kommunikáció Az egyes szám harmadik személyű alakok bevezetése, a tagadás, kérdés formai elemeinek a megfigyelése, gyakorlása. Anyanyelvi kommunikáció, Szociális és állampolgári kompetencia Érdeklődés kifejezése más napirendje, szokása iránt. Felkészülés a társadalmi életre. Egy szokásos napunk programjai. A tanuló el tudja mondani a heti elfoglaltságait., Párbeszéd, dráma IKT magnóhallgatás: Chatterbox 2 Dráma, Párbeszéd Magyarázat My English Book / Workbook 4. Magyarázat IKT: My English Book Class 4 interaktív tananyag, Játék, dráma IKT: i-doctum, Chatterbox cd-rom

10 Iskolai szituációk eljátszása Természettudományos kompetencia Hogyan készül a csokoládé Természettudományos kompetencia hónapok és szokásos cselekvések a hónapra jellemzően Természettudományos kompetenciahónapok ismerete, Művészi tudatosság és kifejezőképesség rím, dal előadása Unit 12. Napok on Mondays és hozzájuk kapcsolódó cselekvések, Mondóka és annak eljátszása Ken s lessons Tantárgyak megnevezése, órarend elöljárók: on, at, Which day is it? Saját órarend készítése Iskolai jelenet dramatizálása Chocolate- szövegértés Unit 13. Hónapok January, What month is it? jelenidejűség: What are they doing in May? Month trance-vocab.game Yarn-web-vocab.game Elöljáró: in Ruhadarabok, eszközök The Professor s apartment What s the date today? When s your birthday? Apples, peaches-rhyme, Month trance- variation Összefoglalás jelen, tantárgyak, napok, hónapok, szókincs Wordy-competition for revising vocab. Unit 14. Yesterday and today was/ were Képösszehasonlítás Szövegértés A real monster Dal: Dip-dip-lo-do-cus Év végi ismétlés család és otthon, Vásárlás, ételek, ruhadarabok, mindennapi életünk, mesék, ünnepek, játékok felmérések 185. Értékelés instrukciók megértése, egyszerű mondatok írása és illusztrálása Matematikai kompetencia,, pármunka, csoportmunka, pármunka,, pármunka, csoportmunka Dráma IKT: hanganyaghallgatás: My English Book / Workbook 4., játék Chatterbox Dráma, IKT: Chatterbox cd-rom, játék Educatio: Collections (Seasons) Educatio: Collections (Seasons) IKT: Chatterbox cd-rom IKT: hanganyaghallgatás (BoneyM: Calendar song) Educatio: Collections (Seasons) Educatio: Collections (Seasons) Megbeszélés, játék Educatio:Collections (Seasons)

11 Kódszám Tankönyv neve Engedélyezett Pályázati forrásból finanszírozott AP My English Book Class 4. KHF/591-27/ X AP My English Workbook Class 4. KHF/593-27/ X OX OX Pupil s Book Munkafüzet KHF/2469-6/2009 ( ) KHF/1561-8/2008 ( ) BD-064-ANG i-doctum interaktív tananyag X AP My English Book Class 4. Interaktív tananyag Játékos angol Tematikus szókincsfejlesztő English is easy évfolyam részére. Versenyfeladatok gyűjteménye. Project 1 CD-ROM X Educatio-s anyagok