výročná správa Fsš UKF 2012 Univerzita Konštantína FilozoFa v nitre FaKUlta stredoeurópskych štúdií výročná správa

Átírás

1 výročná správa Fsš UKF 2012 Univerzita Konštantína FilozoFa v nitre FaKUlta stredoeurópskych štúdií ISBN výročná správa 2012

2 FAKULTA STREDOEURÓPSKYCH ŠTÚDIÍ UNIVERZITY KONŠTANTÍNA FILOZOFA V NITRE Výročná správa za rok 2012 NITRA 2013

3 Názov: Výročná správa Fakulty stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre za rok 2012 Zostavovateľ: Recenzent: PaedDr. Ladislav Baráth, PhD. PaedDr. Žofia Bárcziová, PhD. PhDr. Zuzana Vargová, PhD. RNDr. Attila Komzsík, PhD. Technický redaktor: Bc. Marta Kubaľáková Jazykový redaktor: Mgr. Ján Gallik, PhD. Vydané v marci 2013 ako účelová publikácia Fakulty stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre Edícia Europica varietas č.2 Schválené vedením Fakulty stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre dňa Fakulta stredoeurópskych štúdií UKF v Nitre ISBN EAN

4 OBSAH 1 Úvod 5 2 Profil Fakulty stredoeurópskych štúdií 6 3 Akademické orgány a štruktúra FSŠ Vedenie FSŠ Akademický senát FSŠ Vedecká rada FSŠ Kolégium dekana FSŠ Dekanát FSŠ Pedagogická komisia FSŠ Disciplinárna komisia FSŠ Edičná rada FSŠ Pracoviská FSŠ Informačné zdroje 11 4 Správa o činnosti Akademického senátu FSŠ 12 5 Pracoviská FSŠ Ústav maďarskej jazykovedy a literárnej vedy ÚMJL Charakteristika Zamestnanci Ústav pre vzdelávanie pedagógov ÚVP Charakteristika Zamestnanci Ústav stredoeurópskych jazykov a kultúr ÚSJK Charakteristika Zamestnanci 27 6 Štúdium na FSŠ Charakteristika štúdia na FSŠ v roku Študijné programy Prehľad o počte študentov podľa ročníkov a foriem štúdia Prijímacie pokračovanie na FSŠ v akademickom roku 2012/ Podmienky prijatia na štúdium Imatrikulácie študentov v akademickom roku 2012/ Štátne skúšky a obhajoby záverečných prác Rigorózne pokračovanie Hodnotiace správy Pedagogická prax Prehľad o absolventoch v roku

5 7 Vedecko-výskumná činnosť na FSŠ v roku Prehľad projektovej činnosti v hodnotenom období Publikačná činnosť FSŠ Vedecké, odborné, umelecké podujatia Vedecko-výskumná, odborná a umelecká činnosť študentov Projektová činnosť doktorandov Publikačné výstupy doktorandov Študentská vedecká, odborná a umelecká činnosť Vedecká spolupráca Ocenenia za vedecko-výskumnú, publikačnú a ďalšiu tvorivú činnosť Ocenenia pracovníkov FSŠ UKF inými inštitúciami SWOT analýza v oblasti vedecko-výskumnej a ďalšej tvorivej činnosti 53 8 Prehľad edičnej činnosti fakulty za rok Medzinárodná spolupráca Vyslanie a prijatie študentov na mobilitu Erasmus v roku Zahraniční študenti prijatí na ucelené štúdium Bilaterálne dohody o spolupráci Pôsobenie lektora na FSŠ UKF v Nitre Cesty do zahraničia a prijatie zahraničných pracovníkov Členstvo fakulty v medzinárodných organizáciách Hospodárenie Príjmy fakulty z dotácie a z mimodotačných zdrojov Vyhodnotenie čerpania finančných prostriedkov 68 Prílohy Príloha č. 1 Hodnotiaca správa z vyhodnocovania vzdelávania učiteľov na FSŠ študentmi 74 Príloha č. 2 Pohľad zvonku 80 Príloha č. 3 Zoznam absolventov FSŠ UKF v Nitre v roku Príloha č. 4 Zoznam projektov FSŠ UKF v Nitre v roku Príloha č. 5 Zoznam vedeckých, odborných a umeleckých podujatí FSŠ UKF v Nitre v roku Príloha č. 6 Zoznam vedeckých, umeleckých a iných inštitúcií spolupracujúcich s FSŠ UKF v Nitre 112 Príloha č. 7 Zoznam členstiev pracovníkov FSŠ UKF v Nitre v národných a medzinárodných vedeckých organizáciách, výboroch, redakčných radách v roku Príloha č. 8 Zoznam zmlúv pre mobilitu Erasmus v roku

6 1 ÚVOD Efektívnosť strategického plánovania rozvoja sa odzrkadľuje v dosahovaní výsledkov v rámci každého hodnoteného obdobia. Sú indikátormi nových možnosti, ale aj kognitívnou reflexiou problémov a slabých stránok činnosti fakulty. Platí aj vo vzťahu k hodnotenému obdobiu, v rámci ktorého kľúčovým momentom bola voľba nového vedenia fakulty, orientujúcej svoju riadiacu prácu nadväzujúc na svojich predchodcov na podporu vzdelávania a výskumu, rozvoj ľudských zdrojov vo výskume v súlade s európskymi trendmi. Fakulta okrem zapojenia sa do dvoch univerzitných projektov Hodnotenie kvality výskumu na UKF v Nitre a Interné zabezpečovanie kvality vzdelávania na UKF v Nitre implementáciou európskych noriem a štandardov sa usiluje využiť všetky možnosti pre svoj rozvoj a rast aj prostredníctvom vlastnej projektovej činnosti. Práve v zapájaní sa do riešenia projektov štrukturálnych fondov vidíme zatiaľ málo využité príležitosti posunu vpred vo vzdelávacej i vedecko-výskumnej činnosti, nehovoriac o publikačnej činnosti v časopisoch zaradených do databáz Web of Science a SCOPUS. Za úspech tak možno považovať schválenú žiadosť o nenávratný finančný príspevok v rámci výzvy operačného programu Vzdelávanie, zameranú na inováciu pedagogickej a vzdelávacej činnosti z hľadiska potrieb vedomostnej spoločnosti i trhu práce. Naším cieľom je však podpora iniciatív riešenia medzinárodných vedeckých projektov i výskumných projektov Agentúry na podporu výskumu a vývoja, či Vedeckej grantovej agentúry Ministerstva školstva SR. Ich význam vidím nielen v získavaní dotácie, ale predovšetkým v dosiahnutých výsledkoch riešenia, ktoré zviditeľnia fakultu, jej vedecký potenciál i konkurencieschopnosť. Určite v týchto našich úsiliach nesmieme zabúdať ani na budúcich uchádzačov o štúdium, študentov a absolventov. Myslím tým na prípravu takých programov, ktoré sa stanú zaujímavými nielen svojím zameraním, ale aj svojou obsahovou náplňou, orientovanou na prepojenosť teórie a praxe, vďaka čomu naši absolventi nebudú mať problém sa zamestnať vo svojom študijnom odbore. Indikátorom priaznivého vývoja je nielen externé hodnotenie ARRA, ale aj kvantitatívne ukazovatele v publikačnej činnosti i ďalšej vedecko-výskumnej činnosti pracovníkov i doktorandov fakulty. Aj keď sú zjavné isté medzery, ktoré sa usilujeme v súčinnosti s jednotlivými pracoviskami eliminovať, chuť pracovať rozhodne pracovníkom fakulty nechýba. RNDr. Attila Komzsík, PhD. Dekan 5

7 2 PROFIL FAKULTY STREDOEURÓPSKYCH ŠTÚDIÍ Fakulta stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre bola založená Zriaďovacou listinou rektora 11. novembra 2003 na základe súhlasu Akademického senátu univerzity a po predchádzajúcom vyjadrení Akreditačnej komisie. Projekt fakulty pre postup zriaďovania vychádzal z viac ako 45-ročnej tradície vysokoškolského vzdelávania učiteľov v Nitre, a predovšetkým z tradície prípravy učiteľov pre národnostné školy, čo je špecifickou činnosťou našej univerzity. Vzdelávací a vedeckovýskumný profil fakulty stavia na dvoch pilieroch: 1. na prvom pilieri fakulta zabezpečuje prípravu učiteľov pre základné a stredné školy s vyučovacím jazykom maďarským na Slovensku vo všetkých potrebných predmetoch; 2. na druhom pilieri fakulta rozvíja neučiteľské vzdelávanie v súlade s aktuálnymi potrebami európskej integrácie, zabezpečuje prípravu odborníkov pre verejnú správu a samosprávu, regionálnu politiku, pre tretí sektor, kultúrne a sociálne zariadenia. V hodnotenom roku mala fakulta právo uskutočňovať študijný program učiteľstva maďarský jazyk a literatúra v kombinácii s dvadsiatimi tromi predmetmi na bakalárskom aj magisterskom stupni štúdia a študijný program Predškolská a elementárna pedagogika na bakalárskom a v nadväznosti Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie na magisterskom stupni štúdia. V neučiteľských programoch fakulta uskutočňuje študijný program Hungarológia v študijnom odbore Neslovanské jazyky a literatúra na všetkých troch stupňoch štúdia, Stredoeurópska areálová kultúra i Prekladateľstvo a tlmočníctvo maďarský jazyk a kultúra na bakalárskom i magisterskom stupni štúdia, ale aj študijné programy prvého stupňa Bilingválny mediátor, Český jazyk a kultúra. V roku 2012 fakulta získala úspešnú akreditáciu na študijné programy Regionálny cestovný ruch, Stredoeurópske areálové štúdiá a Ugrofínske štúdiá. Štúdium na fakulte je organizované podľa kreditového systému ECTS (European Credit Transfer System). Pri tomto spôsobe štúdia má študent možnosť vytvoriť si vlastný študijný plán, vybrať si predmety podľa vlastného záujmu. Fakulta umožňuje študentom absolvovať časť štúdia na inej vysokej škole v Slovenskej republike a v zahraničí, pri zabezpečovaní študentských mobilít, výmenných pobytov vysokoškolských pedagógov a vo vedeckovýskumnej činnosti spolupracuje s viacerými zahraničnými univerzitami. 6

8 7

9 3 AKADEMICKÉ ORGÁNY A ŠTRUKTÚRA FSŠ 3.1 VEDENIE FSŠ Dekan RNDr. Attila Komzsík, PhD. pre vzdelávanie Prodekani pre medzinárodné vzťahy a rozvoj pre vedu a výskum PaedDr. Ladislav Baráth, PhD. PaedDr. Žofia Bárcziová, PhD. Tajomník PhDr. Zuzana Vargová, PhD. Ing. Jozefína Polláková 8

10 3.2 AKADEMICKÝ SENÁT FSŠ Výročná správa Fakulty stredoeurópskych štúdií UKF 2012 Predseda: RNDr. Štefan Balla, PhD. - do doc. PhDr. Anna Sándorová, PhD. - od Členovia: Zamestnanecká časť: Mgr. Hajnalka Budinszky - od PaedDr. Magdaléna Hrbáček, PhD. PaedDr. József Menyhárt, PhD. PhDr. Zuzana Mészárosová, PhD. Mgr. Denisa Nagyová - do PaedDr. Helena Pataiová, PhD. - od doc. PhDr. Anna Sándorová, PhD. - do RNDr. Ladislav Szekeres, PhD. - od PhDr. ZuzanaVargová, PhD. PaedDr. IldikóViczayová, PhD. - do Študentská časť: Mgr. Gabriella Brutovszky 2. roč. dokt. št. TVMJ Lilla Czillingová 2. roč. bak. št. PEP Mgr. Réka Szabó 1. roč. dokt. št. HUN Katalin Tirindová 2. roč. bak. št. MJBI 3.3 VEDECKÁ RADA FSŠ Predseda: RNDr. Attila Komzsík, PhD. Členovia: doc. PaedDr. Peter Andruška, PhD. - do Dr. habil. PaedDr. Kristian Benyovszky, PhD. prof. PhDr. Margit Erdélyi, CSc. - od prof. PhDr. Ján Gbúr, CSc. - od doc. Dr. Iván Halász, PhD. - od prof. Dr. Július Horváth, PhD. doc. Mgr. Eduard Chmelár, PhD. - do prof. Dr. Andrea Kárpáti, DrSc. prof. Csaba Gy. Kiss, PhD. - od prof. RNDr. Ing. Daniel Kluvanec, CSc. - do prof. PhDr. Peter Kónya, PhD. - do prof. RNDr. Béla László, CSc. - do prof. PhDr. Ondrej Mészáros, PhD. - do prof. PhDr. Gábor Nagy, DrSc. - od prof. PhDr. PaedDr. Ján Perhács, CSc., Dr.h.c. - do prof. PhDr. Gabriela Petrová, CSc. - od doc. Mgr. Anikó Polgár, PhD. - od

11 3.4 KOLÉGIUM DEKANA FSŠ Predseda: Členovia: prof. PhDr. Ivo Pospíšil, DrSc. - od doc. PhDr. Anna Sándorová, PhD. doc. László Szarka, CSc. - do prof. PhDr. Miloš Zelenka, DrSc. prof. PhDr. Tibor Žilka, DrSc. RNDr. Attila Komzsík, PhD. RNDr. Štefan Balla, PhD. P aed Dr. Lad islav B aráth, P hd. P aed Dr. Žo fia B árczio vá, P hd. - o d p ro f. P hdr. Ond rej Mészáro s, P hd. - d o PhDr. Zuzana Mészárosová, PhD. - od PhDr. Zuzana Mészárosová, PhD. - do Ing. Jozefína Polláková Ing. Ild ikó P šená ko vá, P hd. - d o d o c. P hdr. An na Sá nd o ro vá, P hd. Mgr. Ild ikó Vančová, PhD. - do P hdr. Zuza na Vargo vá, P hd. - o d P aed Dr. Ild ikó Viczayo vá, P h D. - d o p ro f. P hdr. T ib or Žilka, DrSc. Zástupca štud. časti AS FSŠ: Mgr. Réka Szabó 1. roč. dokt. št. HUN - do Mgr. Gab riella B ruto vsz k y 2. roč. dokt. št. TVMJ - o d DEKANÁT FSŠ Sekretariát dekana: Mgr. Angelika Gyepes Odd. pre vedu, výskum, medzinárodné vzťahy a rozvoj: Mgr. Hajnalka Budinszky Študijné oddelenie: Noémi Balková - od Mgr. Veronika Sándorová Bc. Žaneta Zorvanová - MD od Ekonomické oddelenie: Ing. Marieta Balková 10

12 3.6 PEDAGOGICKÁ KOMISIA FSŠ Predseda: Členovia: PaedDr. Ladislav Baráth, PhD. PaedDr. Žofia Bárcziová, PhD. PaedDr. Zuzana Nagyová Lehocká, PhD. PaedDr. Helena Pataiová, PhD. RNDr. Ladislav Szekeres, PhD. 3.7 DISCIPLINÁRNA KOMISIA FSŠ Predseda: Členovia: PaedDr. Ladislav Baráth, PhD. PaedDr. Zuzana Nagyová Lehocká, PhD. PaedDr. Helena Pataiová, PhD. Radko Čurný, 3. roč. bak. št. SEAK Erika Nagyová, 3. roč. bak. št. PEP Nikoleta Suhajdaová, 3. roč. bak. št. MJES 3.8 EDIČNÁ RADA FSŠ Predseda: Mgr. Ildikó Vančová, PhD. - do PhDr. Zuzana Vargová, PhD. - od Členovia: RNDr. Štefan Balla, PhD. Mgr. Hajnalka Budinszky Mgr. Orsolya Hegedűs PhDr. Štefan Németh, CSc. - do doc. PhDr. Anna Sándorová, PhD. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. 3.9 PRACOVISKÁ FSŠ Katedra areálových kultúr KAK do Katedra predškolskej a primárnej pedagogiky KPPP do Ústav maďarskej jazykovedy a literárnej vedy ÚMJL Ústav národných a národnostných kultúr ÚNNK do Ústav pre vzdelávanie pedagógov ÚVP od Ústav prírodných a informatických vied UPIV do Ústav stredoeurópskych jazykov a kultúr ÚSJK od INFORMAČNÉ ZDROJE

13 4 SPRÁVA O ČINNOSTI AKADEMICKÉHO SENÁTU FSŠ Akademický senát FSŠ v roku 2012 zasadal sedemkrát ( ; ; ; ; ; ; ) a dvakrát bolo zvolané zasadnutie Akademickej obce FSŠ UKF v Nitre ( ; ). Na prvom zasadnutí boli schválené nové Zásady o voľbách do AS FSŠ. Na tomto zasadnutí predseda AS FSŠ predniesol návrh na vyhlásenie volieb kandidáta na funkciu dekana FSŠ UKF v Nitre na nasledujúce štvorročné obdobie. Na druhom zasadnutí, dňa sa uskutočnila voľba dekana. Za kandidáta na funkciu dekana bol zvolený RNDr. Attila Komzsík, PhD. Nakoľko mandát členov AS FSŠ skončil , boli vyhlásené voľby do AS FSŠ na Na treťom zasadnutí AS FSŠ bola prerokovaná a schválená Správa o hospodárení FSŠ za rok V roku 2011 FSŠ zaznamenala ďalšie zlepšenie kvalifikačnej štruktúry pedagogických zamestnancov. Zamestnanci FSŠ boli úspešní aj pri podávaní žiadostí o granty a projekty. Na tomto zasadnutí dekan a prodekani predniesli Výročnú správa o činnosti FSŠ za rok Za veľký úspech považovali dosiahnuté množstvo zverejnených publikácií pracovníkov fakulty. V roku 2012 fakulta organizovala, resp. spoluorganizovala celkovo 38 vedeckých, odborných a umeleckých podujatí, z toho 14 podujatí s medzinárodnou účasťou. Medzi najvýznamnejšie vedecké udalosti patrila medzinárodná vedecká konferencia s názvom Veda pre vzdelanie vzdelanie pre vedu. Pre študentov bakalárskeho a magisterského štúdia boli už tradične organizované súťaže ŠVOUČ. V rámci edičnej činnosti boli vydané diela zamestnancov fakulty, a to vedecké monografie, vysokoškolské učebnice, skriptá, učebné texty, časopis, zborníky a iné publikácie v celkovom počte 24 titulov. Dekan informoval členov AS FSŠ, že k FSŠ požiada o grant pomocou projektu OPV s názvom Komplexná inovácia pedagogickej a vzdelávacej činnosti na Fakulte stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre s dôrazom na potreby trhu práce vedomostnej spoločnosti a požiadal senát o udelenie súhlasu so spoluúčasťou vo výške 5 % (max. do ). Senát odsúhlasil návrh dekana. Na štvrtom zasadnutí AS FSŠ Mgr. Tibor Szabó, PhD. predseda volebnej komisie do AS FSŠ informoval o priebehu volieb. Do zamestnaneckej časti nového senátu boli zvolení: Mgr. Hajnalka Budinszky, PaedDr. Magdaléna Hrbáček, PhD., PhDr. Zuzana Vargová, PhD., PaedDr. Helena Pataiová, PhD., PaedDr. József Menyhárt, PhD., doc. PhDr. Anna Sándorová, PhD., PaedDr. Zuzana Mészárosová, PhD. a RNDr. Ladislav Szekeres, PhD. Do študentskej časti na základe výsledku volieb sa dostali: Mgr. Gabriella Brutovszky, Mgr. Réka Szabó, Lilla Czillingová a Katalin Tirindová. Za predsedníčku AS FSŠ bola zvolená doc. 12

14 PhDr. Anna Sándorová, PhD., za podpredsedníčku PaedDr. Magdaléna Hrbáček, PhD. Za zapisovateľku AS FSŠ bola zvolená Mgr. Hajnalka Budinszky a za predsedníčku študentskej časti AS FSŠ Mgr. Gabriella Brutovszky. Na tomto zasadnutí senátori schválili Rozpis dotácie FSŠ na rok 2012 bez pripomienok. Hlavnými bodmi programu piateho zasadnutia AS FSŠ boli: ďalšie podmienky prijatia na štúdium na akademický rok 2012/2013, voľby prodekanov FSŠ a organizačné zmeny FSŠ. Po diskusii o podmienkach prijatia na štúdium Akademický senát FSŠ schválil návrh, že uchádzači v akademickom roku 2012/2013 budú prijatí po úspešnom vykonaní maturitnej skúšky bez vykonania prijímacích skúšok. Voľby prodekanov po predložení osobných návrhov na tieto funkcie dekanom FSŠ sa realizovali nasledovne: po zvolení volebnej komisie kandidáti na funkcie prodekanov predstavili svoje plány vo funkcii prodekanov v nasledovnom 4-ročnom funkčnom období a reagovali na otázky prítomných. Na základe hlasovania Akademický senát FSŠ schválil navrhnutých prodekanov na ďalšie obdobie nasledovne: PaedDr. Ladislav Baráth, PhD. prodekan pre vzdelávanie, PaedDr. Žofia Bárcziová, PhD. prodekan pre medzinárodné vzťahy a rozvoj, PhDr. Zuzana Vargová, PhD. prodekan pre vedu a výskum. Organizačné zmeny v štruktúre pracovísk FSŠ s účinnosťou od schválil senát s pripomienkami nasledovne: Katedra cestovného ruchu; Ústav maďarskej jazykovedy a literárnej vedy; Ústav pre vzdelávanie pedagógov a Ústav stredoeurópskych jazykov a kultúr. Šieste zasadnutie sa zameriavalo na schválenie návrhu metodiky rozdelenia celkového objemu finančných prostriedkov určených na odmeny zamestnancov jednotlivých pracovísk FSŠ a na schválenie finančného príspevku FSŠ na kúpu internátu na Hospodárskej ulici predložené dekanom FSŠ, RNDr. Attilom Komzsikom, PhD. Akademický senát FSŠ schválil v diskusii upravenú metodiku rozdelenia celkového objemu finančných prostriedkov určených na odmeny zamestnancov jednotlivých pracovísk FSŠ a vyjadril aj súhlas poskytnutia finančného príspevku fakulty na kúpu internátu na Hospodárskej ulici v objeme ,- eur z mimodotačných zdrojov. Na poslednom, v poradí siedmom, zasadnutí AS FSŠ s platnosťou od akademického roka sa schválili 2013/2014 nové zásady edičnej činnosti, pozmenené zásady konania rigoróznych skúšok a nové zásady prijímacieho konania na bakalárske štúdium na FSŠ UKF v Nitre. Zasadnutie Akademickej obce FSŠ UKF v Nitre v kalendárnom roku 2013 sa konalo dvakrát. V časovom poradí na prvom zasadnutí sa zišla študentská časť Akademickej obce FSŠ UKF v Nitre, na ktorom dekan fakulty RNDr. Attila Komzsík, PhD. oboznámil študentov s procesom a dotazníkom hodnotenia výučby študentmi FSŠ, ďalej boli prítomní členovia AO informovaní aj o postupe a metodike odovzdania záverečných prác. Druhé zhromaždenie sa konalo zasad- 13

15 nutím zamestnaneckej časti Akademickej obce FSŠ UKF v Nitre, na ktorom sa členovia AO mohli informovať ako aj vyjadriť svoj názor jednak k hodnoteniu predchádzajúceho obdobia, jednak k nastávajúcim zmenám, týkajúcich sa zmien organizačného poriadku FSŠ, projektov, hodnotenia kvality vzdelávania a motivačný systému predneseným dekanom fakulty. Správa o činnosti AS FSŠ UKF v Nitre za rok 2012 výstižne dokumentuje bohatú a efektívnu činnosť členov akademického senátu, a svojím zodpovedným prístupom k práci spolu s členmi akademickej obce prispeli k ďalšiemu rozvoju fakulty, začo patrí každému úprimná vďaka. Vypracovali: RNDr. Štefan Balla, PhD., predseda AS FSŠ do Doc. PhDr. Anna Sándorová, PhD., predseda AS FSŠ od

16 5 PRACOVISKÁ FSŠ Vyučovací proces na FSŠ UKF v Nitre bol v roku 2012 zabezpečovaný pracovníkmi piatich pracovísk KAK, KPPP, ÚMJL, ÚNNK a UPIV. Z dôvodu organizačnej zmeny, schválenej v Akademickom senáte Fakulty stredoeurópskych štúdií UKF v Nitre uznesením č. 3/ zo dňa , a nadobúdajúcej platnosť , boli ustanovené štyri pracoviská Katedra cestovného ruchu, Ústav maďarskej jazykovedy a literárnej vedy, Ústav pre vzdelávanie pedagógov, Ústav stredoeurópskych jazykov a kultúr. S výnimkou Katedry cestovného ruchu, ktorej konštituovanie a personálne zabezpečenie stálo v centre posledného štvrťroka 2012, ostatné pracoviská uskutočňovali vzdelávaciu a výskumnú činnosť v zhode so svojím poslaním. 5.1 ÚSTAV MAĎARSKEJ JAZYKOVEDY A LITERÁRNEJ VEDY - ÚMJL Charakteristika Ústav maďarskej jazykovedy a literárnej vedy zabezpečuje prípravu budúcich učiteľov maďarského jazyka a literatúry, tlmočníkov a prekladateľov zameraných na maďarský jazyk a kultúru, maďarsko-slovenských bilingválnych mediátorov, hungarológov, ugrofínske štúdium, a tiež doktorandské štúdium v rámci Teórie vyučovania maďarského jazyka a literatúry. Ďalej sa zúčastňuje aj na realizácii študijných programov Predškolská a elementárna pedagogika a Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie s vyučovacím jazykom maďarským. V uplynulom kalendárnom roku sa rozšírila vzdelávacia činnosť ÚMJL na ďalšie študijné programy. Popri akreditácií Učiteľstva akademických predmetov Maďarský jazyk a literatúra v kombinácii (1., 2. a 3. stupeň), Prekladateľstvo a tlmočníctvo: Maďarský jazyk a kultúra (1. a 2. stupeň) ústav si získal právo a uskutočňuje prípravu doktorandov v odbore Teória vyučovania maďarského jazyka a literatúry. Okrem uvedených študijných programov sme získali akreditáciu na dva ďalšie neučiteľské študijné programy, a to na odbor Maďarsko-slovenský bilingválny mediátor a na Ugrofínske štúdiá. Výučba študijného odboru na bakalárskom stupni Maďarsko-slovenský bilingválny mediátor sa začala realizovať už v akademickom roku 2011/2012 a vyučovanie Ugrofínskych štúdií sa zaviedlo v akademickom roku 2012/2013. Vo vedeckom výskume v rámci jazykovedy sa pracovisko zaoberá otázkami dialektológie, sociolingvistiky a psycholingvistiky, onomastiky, kognitívnej lingvistiky a translatológie. V oblasti literárnej vedy sa vyučujúci zaoberajú teóriou literárnych a populárnych žánrov, umeleckým prekladom, katolíckou literatúrou medzi dvomi svetovými vojnami a súčasnou maďarskou literatúrou. Svoje vedeckovýskumné výsledky ústav prezentuje na rôznych vedeckých podujatiach a pro- 15

17 stredníctvom vedeckých publikácií. Popritom formou súťaží môžu aj študenti preukázať svoje vedecké znalosti a iné odborné schopnosti. Vedúci katedry: Sekretariát: doc. PhDr. Anna Sándorová, PhD. Mgr. Denisa Nagyová Zamestnanci Profesori: Docenti: Odborní asistenti: prof. PhDr. Gábor Nagy, DrSc. prof. PhDr. János Pusztay, CSc. doc. PaedDr. Kristián Benyovszky, PhD. doc. Mgr. Anikó Polgár, PhD. doc. PhDr. Anna Sándorová, PhD. doc. PhDr. Katalin Sipőcz, PhD. do doc. PhDr. István Kozmács, PhD. od PaedDr. Ján Bauko, PhD. PaedDr. Žofia Bárcziová, PhD. PaedDr. József Menyhárt, PhD. Mgr. Gabriela Petres, PhD. od PaedDr. Károly Presinszky, PhD. Mgr. Anikó Tóth, PhD. Mgr. Ildikó Vančová, PhD. Výskumný pracovník: PhDr. Gizella Szabómihály Interní doktorandi: Mgr. Gabriella Brutovszky PaedDr. Katalin Kralina Hoboth Mgr. Gabriela Petres do PaedDr. Gyula Rigó Mgr. Gábor Nagy od Mgr. Katarína Tóthová od Jednotliví zamestnanci zabezpečovali výučbu nasledovných študijných disciplín: PaedDr. Žofia Bárcziová, PhD.: Maďarská literatúra menšinových komunít; Maďarská literatúra pre deti a mládež; Dejiny maďarskej literatúry a kultúry 19. storočia; Maďarská literatúra 19. storočia; Dejiny maďarskej literatúry menšinových komunít; Textový seminár z maďarskej literatúry na Slovensku; Literatúra a iné umenia; Začiatky maďarskej umeleckej prózy; Dejiny prekladu maďarskej literatúry pre deti a mládež; Literatúra pre deti v predškolskom veku; Dejiny maďarskej literatúry 19. storočia; Literatúra pre deti a mládež. PaedDr. Ján Bauko, PhD.: Úvod do štúdia jazyka Fonetika, fonológia; Lexikálna sémantika; Morfológia; Onomastika a preklad; Lexikológia, morfo- 16

18 lógia maďarského jazyka; Onomastika; Ortografia; Maďarsko-slovenská kontrastívna terminológia. doc. PaedDr. Kristián Benyovszky, PhD.: Kapitoly zo svetovej literatúry II.; Úvod do literárnej vedy; Historická poetika; Žánre populárnej literatúry; Štylistika umeleckého prekladu; Literatúra a iné umenia; Preklad umeleckého textu; Úvod do štúdia literatúry; Textológia a interpretačné techniky; Aktuálne otázky lingvistiky a literárnej vedy. doc. PhDr. István Kozmács, PhD.: Prehľad vývinu maďarského jazyka; Textológia; Fínsky jazyk; Kultúra ugrofínskych národov; Lexikálna sémantika; Vývin maďarského jazyka; Historické jazykové pamiatky; Lexikológia ugrofínskych jazykov; Folklór maďarského jazyka. PaedDr. József Menyhárt, PhD.: Úvod do štúdia jazyka Fonetika, fonológia; Ortografia; Štylistika; Regionálne a kontaktové varianty maďarského jazyka; Sémantika, textológia maďarského jazyka; Štylistika maďarského jazyka; Kontrastívna jazykoveda a maďarsko-slovenský bilingvizmus na Slovensku; Funkčné štýly, Štylistika a architektonika textu; Nárečová lexikografia a frazeológia; Základy jazykovedy. prof. PhDr. Gábor Nagy, DrSc.: Aktuálne otázky lingvistiky a literárnej vedy; Funkcionálne vyučovanie gramatiky. Mgr. Gabriela Petres, PhD.: Literatúra a iné umenia; Maďarská detská literatúra; Feminizmus v literatúre; Teória maďarskej literatúry; Dramatizácia a dramatické hry; Interpretácia maďarských literárnych diel. doc. Mgr. Anikó Polgár, PhD.: Maďarská literatúra od začiatkov po renesanciu; Úvod do dejín maďarskej literatúry; Latinský jazyk; Maďarský verš; Základy prekladu II.; Grécka mytológia a dráma; Dejiny maďarskej literatúry 1; Kapitoly z dejín maďarskej literatúry 1; Filológia a literárna interpretácia; Prekladový proseminár. PaedDr. Károly Presinszky, PhD.: Úvod do štúdia jazyka Fonetika, fonológia; Syntax maďarského jazyka; Jazyková kultúra; Komplexný jazykový rozbor; Vetná a súvetná syntax maďarského jazyka; Ortografia; Maďarský jazyk 1; Úvod do štúdia jazyka. prof. PhDr. János Pusztay, CSc.: Všeobecná jazykoveda; Areálová lingvistika; Jazyková komparatistika; Jazykový obraz Strednej Európy; Úvod do uralistiky; Maďarčina ako ugrofínsky jazyk; Kontrastívna jazykoveda. doc. PhDr. Anna Sándorová, PhD.: Dialektológia a sociolingvistika; Rétorika; Kontrastívna jazykoveda a maďarsko-slovenský bilingvizmus na Slovensku; Komunikácia a rétorika; Typy rečníckych prejavov; Jazyková kompetencia v nárečovom a bilingválnom prostredí; Jazykové vetvy a typy. 17

19 PhDr. Gizella Szabómihály: Dvojjazyčná úradná korešpondencia; Prekladový seminár; Prekladateľské koncepcie; Tlmočenie I.; Preklad 2; Preklad 3; Jazyková politika; Preklad odborných textov; Konzekutívne tlmočenie; Prekladateľská analýza; Menšiny a menšinová politika; Simultánne tlmočenie; Písomný prejav administratívnej a obchodnej komunikácie; Metodika prekladu; Teória prekladu. Mgr. Anikó Tóth, PhD.: Metodika vyučovania maďarskej literatúry; Teória vyučovania maďarskej literatúry; Interpretácia literárnych diel z 20. storočia; Vybrané kapitoly z maďarskej literatúry 20. storočia; Teória jazykového a literárneho vzdelávania. Mgr. Ildikó Vančová, PhD.: Dialektológia a sociolingvistika; Metodika vyučovania maďarského jazyka a slohu; Teória vyučovania maďarského jazyka a slohu; Teória jazykového a literárneho vzdelávania; Menšiny a národnostná politika. Mgr. Gabriella Brutovszky: Textový seminár zo staršej maďarskej literatúry; Literatúra a iné umenia; Kapitoly z dejín maďarskej literatúry 1; Dejiny maďarskej literatúry 1; Metodológia interpretácie literárneho textu. PaedDr. Katalin Kralina Hoboth: Teória administratívno-obchodnej komunikácie; Rétorika maďarského jazyka; Regionálne a kontaktové varianty maďarského jazyka. Mgr. Gábor Nagy: Textový seminár z maďarskej literatúry na Slovensku; Kapitoly z dejín maďarskej literatúry a kultúry 2. Mgr. Katarína Tóthová: Nárečová lexikografia frazeológia; Regionálne a kontaktové varianty maďarského jazyka. PaedDr. Gyula Rigó: Dejiny maďarskej literatúry 20. storočia; Výberový seminár z literatúry; Literatúra a iné umenia; Prvá generácia Nyugatu. Vypracovala: doc. PhDr. Anna Sándorová, PhD. 18

20 19

21 5.2 ÚSTAV PRE VZDELÁVANIE PEDAGÓGOV ÚVP Charakteristika Ústav pre vzdelávanie pedagógov vznikol zlúčením dvoch pracovísk, Katedry predškolskej a primárnej pedagogiky a Ústavu prírodných a informatických vied, primárne zameraných na predmetovú didaktiku, resp. na využitie informačných technológii vo vzdelávaní a rozvoj prírodovednej, informačnej i počítačovej gramotnosti. Katedra predškolskej a primárnej pedagogiky KPPP Katedra vo svojej práci nadväzuje na bohaté, vyše päťdesiatročné skúsenosti v oblasti národnostného vzdelávania na našej univerzite. Je garantom študijného odboru Predškolská a elementárna pedagogika a zameriava sa na výchovu a vzdelávanie budúcich učiteľov pre materské školy a základné školy s vyučovacím jazykom maďarským. Disciplíny všeobecného pedagogicko-psychologického základu a výchovného charakteru zabezpečujú erudovaní pedagógovia, ktorí majú bohaté skúsenosti v oblasti vzdelávania národnostných menšín. Absolventi tohto odboru nachádzajú uplatnenie v materských školách, na prvom stupni základných škôl, školských kluboch a aj v iných výchovno-vzdelávacích a voľnočasových inštitúciách. Výskumná činnosť pracoviska je prioritne zameraná na oblasť didaktických problematík vo výchovných a pedagogických disciplínach. O dobrej úrovni výskumnej činnosti pracoviska svedčí skutočnosť, že členovia katedry sú koordinátormi i riešiteľmi medzinárodných a domácich výskumných a vzdelávacích projektov v oblasti pedagogických, športových a umeleckých vied. Dosiahnuté výsledky výskumov využívajú na skvalitnenie svojho vzdelávacieho pôsobenia, čím zabezpečujú inováciu obsahového a organizačného profilu študijných disciplín. Katedra venuje osobitnú pozornosť príprave študentov na súťaže z oblasti výchovných a esteticko-umeleckých disciplín, na rôzne športové, umelecké a výtvarné podujatia v rámci súťaží a tvorivých dielní. Pracovisko má publikačné výstupy na národnej aj medzinárodnej úrovni. V oblasti didaktiky hudobnej výchovy, telesnej výchovy boli vydané vysokoškolské skriptá a učebnice pre ZŠ s vyučovacím jazykom maďarským. Dominantnou zložkou umeleckého života Katedry predškolskej a primárnej pedagogiky je Maďarský spevácky zbor pri FSŠ, ktorý získal viacero vysokých štátnych a medzinárodných vyznamenaní a je viacnásobným držiteľom titulu Vynikajúci koncertný spevácky zbor. Spevácky zbor sa pravidelne zúčastňuje domácich i medzinárodných festivalových a kvalifikačných súťaží. Na samostatných a spoločných výstavách, sympóziách, workshopoch je prezentovaná výtvarná umelecká činnosť pedagógov a študentov katedry. Ich výtvarné diela vychá- 20

22 dzajú každoročne aj v knižných publikáciách, zborníkoch katalógoch i v umeleckých časopisoch. Katedra venuje osobitnú pozornosť aj skvalitňovaniu pedagogickej praxe na národnostných školách, ako súčasť prípravy budúcich pedagógov. Vedúci katedry: Sekretariát: PaedDr. Ildikó Viczayová, PhD. Bc. Regína Beneová Ústav prírodných a informatických vied ÚPIV Ústav prírodných a informatických vied v prvom rade sa zaoberá s výchovou učiteľov biológie, matematiky a informatiky pre školy s vyučovacím jazykom maďarským. Aktívne sa podieľa aj na vyučovaní iných prírodovedných predmetov a zabezpečuje výučbu informatiky, ako predmetu všeobecného základu, v maďarskom jazyku pre všetkých poslucháčov FSŠ. Podieľa sa na tvorbe kurzov kontinuálneho a ďalšieho vzdelávania s možnosťou získavania kreditov a vytvára priestor pre aktívnu spoluprácu so širokou verejnosťou. Výskum ústavu je orientovaný na didaktiku biológie a matematiky, ale pracovníci sa zaoberajú aj so systematickou inováciou edukačného procesu a zavádzaním informačno-komunikačných technológií (e-learning, e-learning management) do vyučovacieho procesu. Riaditeľ: RNDr. Štefan Balla, PhD. Zástupca riaditeľa: RNDr. Ladislav Szekeres, PhD. Sekretariát: Bc. Regína Beneová Ústav prírodných a informatických vied a Katedra predškolskej a primárnej pedagogiky ku dňu boli zlúčené do jednej organizačnej jednotky, a to Ústavu pre vzdelávanie pedagógov, ktorý pokračuje v aktivitách obidvoch pracovísk, zodpovedá za odbornú prípravu, ale aj ďalšie vzdelávanie pedagógov. Riaditeľ: Sekretariát: RNDr. Štefan Balla, PhD. Bc. Regína Beneová Zamestnanci Profesori: Docenti: Odborní asistenti: prof. Andrea Kárpáti, DrSc. prof. RNDr. Béla László, CSc. doc. Dr. Antal Aubert, CSc. RNDr. Štefan Balla, PhD. PaedDr. Ladislav Baráth, PhD. Mgr. Orsolya Hegedűs, PhD. RNDr. Tünde Juríková, PhD. RNDr. Attila Komzsík, PhD. 21

23 PaedDr. Zuzana Nagyová Lehocká, PhD. PaedDr. Eva Lehoťáková, PhD. PaedDr. Helena Pataiová, PhD. Ing. Ildikó Pšenáková, PhD. Mgr. Tibor Szabó, PhD. RNDr. Ladislav Szekeres, PhD. PaedDr. Ildikó Viczayová, PhD. Ing. Rastislav Žitný, PhD. Výskumní pracovníci: Mgr. Art. Mónika Józsa Mgr. Yvette Orsovicsová Jednotliví zamestnanci Ústavu pre vzdelávanie zabezpečovali výučbu nasledovných študijných disciplín: doc. Dr. Antal Aubert, CSc.: Teória turizmu, Regionálny rozvoj, Regionálny rozvoj a turizmus, Cezhraničná spolupráca v turizme, Plánovanie v regionálnom turizme RNDr. Štefan Balla, PhD.: Mikroskopická anatómia živočíchov, Fyziológia živočíchov a človeka, Biológia človeka, Biológia dieťaťa, Didaktika biológie 2, Výchova k manželstvu a rodičovstvu, Zahraničná didakticko-antropologická exkurzia, Antropológia PaedDr. Ladislav Baráth, PhD.: História telesnej kultúry, Kondičná a základná gymnastika, Športová gymnastika I.-IV., Filozofia a etika športu, Základy gymnastickej pohybovej činnosti, Rozvoj motoriky v predškolskom veku, Pohybové hry, Kompenzačné a relaxačné cvičenia, Didaktika telesnej výchovy, Metodika telesnej výchovy, Rozvoj základných pohybových lokomócií, Pohybové činnosti v letnej prírode, Pohybové činnosti v zimnej prírode Mgr. Orsolya Hegedűs, PhD.: Úvod do štúdia anglického jazyka, Praktické cvičenia z anglického jazyka, Anglický jazyk I., II., III., IV., Reálie anglicky hovoriacich krajín Mgr. Art. Mónika Józsa: Intonácia a rytmus, Hlasová výchova, Ľudová pieseň, Základy dirigovania, Detské hry a tance so spevom, Vedenie detského spev. zboru, Spevácky zbor RNDr. Tünde Juríková, PhD.: Morfológia rastlín, Fyziológia a systém nižších rastlín, Fyziológia a systém vyšších rastlín, Liečivé rastliny, Botanika a fyziológia rastlín, Základy pestovania rastlín, Záhradníctvo, Úžitkové rastliny a výživa ľudí prof. Dr. Andrea Kárpáti, DrSc.: Komplexná dramaticko-umelecká výchova, Metodika rozvoja tvorivosti, Základy muzeálnej pedagogiky 22

24 RNDr. Attila Komzsík, PhD.: Matematická analýza 1, 2, 3, Didaktika matematiky 1, 2, 3; Seminár z didaktiky matematiky prof. RNDr. Béla László, CSc.: Algebra 1, 2, 3; Teória čísel 1, 2; Rozvoj matematických predstáv o číslach, Základy elementárnej geometrie, Geometrické aktivity, Základy matematickej logiky a teórie množín, Teória zväzov, Metódy riešenia matematických úloh 1,2 PaedDr. Zuzana Nagyová Lehocká, PhD.: Všeobecná psychológia, Ontogenetická psychológia, Sociálna psychológia, Pedagogická psychológia, Didaktika matematiky I, II, Heuristika riešenia matematických úloh, Psychodidaktika, Psychológia práce, Násilie v edukačných prostrediach a jeho prevencia, Poruchy psychického vývinu, Rozvoj matematických predstáv, Aritmetika PaedDr. Eva Lehoťáková, PhD.: Úvod do výtvarnej kultúry, Výtvarné vnímanie a vyjadrovanie I., II., Priestorová tvorba, Nové výtvarné médiá, Výtvarné projekty, Arteterapia Mgr. Yvette Orsovicsová: Teoreticko-metodické základy hudobnej výchovy, Teória a metodika elementárnej intonačnej a rytmickej výchovy, Ľudová pieseň, Hra na klavíri, Didaktika hudobnej edukácie, Praktikum hudobných činností, Hudobná tvorba pre deti PaedDr. Helena Pataiová, PhD.: Teoretické východiská pedagogiky, Rodinná a mimoškolská výchova, Teórie predškolskej a školskej výchovy a vzdelávania, Pedagogická a sociálna komunikácia, Teória a metodika hry a záujmovej činnosti, Dejiny pedagogiky a školských inštitúcií, Historickofilozofické východiská edukácie, Multikultúrna výchova, Pedagogická prax Ing. Ildikó Pšenáková, PhD.: Súdne inžinierstvo, Praktická informatika, Informatika pre translatológov 1, 2, Práca s informačnými a komunikačnými technológiami, Inteligentná kancelária 1, 2, Úvod do informačných systémov, Základy informatiky, Práca s interaktívnou tabuľou Mgr. Tibor Szabó, PhD.: Matematická analýza 1, 2, 3, 4, 5, Programovanie pre matematikov 2, Seminár z programovania pre matematikov 2, Základy informatiky 1, 2, Zábavné úlohy, Základy elementárnej matematiky, Heuristika riešenia matematických problémov, Základy matematickej logiky a teórie množín RNDr. Ladislav Szekeres, PhD.: Organológia živočíchov, Zoológia bezchordátov, Zoológia chordátov, Ekológia, Teriológia, Didaktika biológie 1, Pedagogická prax, Terénne práce zo zoológie, Zahraničná didakticko-zoologická exkurzia, Zahraničná exkurzia z didaktiky biológie 2, Systematická zoológia 1, 2, Morfológia živočíchov PaedDr. Ildikó Viczayová, PhD.: Rozvoj základných plaveckých zručností, Pohybové hry, Pohybové a netradičné hry, Hry v prírode, Zdravotná telesná 23

25 výchova, Rozvoj základných pohybových lokomócií, Pohybové činnosti v letnej prírode, Pohybové činnosti v zimnej prírode Ing. Rastislav Žitný, PhD.: Informatika pre začiatočníkov, Informatika pre pokročilých, Projektový manažment, Informatika pre translatológov 1, Anglický jazyk Vypracovali: RNDr. Štefan Balla, PhD. PaedDr. Ildikó Viczayová, PhD. 24

26 5.3 ÚSTAV STREDOEURÓPSKYCH JAZYKOV A KULTÚR ÚSJK Charakteristika Ústav stredoeurópskych jazykov a kultúr vznikol zlúčením Katedry areálových kultúr a Ústavu národných a národnostných kultúr. Katedra areálových kultúr KAK Katedra areálových kultúr FSŠ, ako pracovisko na zabezpečovanie neučiteľského vzdelávania od svojho vzniku (1. september 2006) či ako vedeckovýskumná a vzdelávacia ustanovizeň, realizuje jedno zo základných poslaní fakulty: výskum stredoeurópskeho kultúrneho areálu, ďalej kultúry národnostných menšín na Slovensku, vzdelávanie odborníkov predovšetkým na pôsobenie v národnostne zmiešaných oblastiach. Vedúci katedry: prof. PhDr. Tibor Žilka, DrSc. Zástupca vedúceho: PhDr. Zuzana Vargová, PhD. do PaedDr. Magdaléna Hrbáček, PhD. od Sekretariát: Mgr. Petra Számelová Tajomník: PaedDr. Magdaléna Hrbáček, PhD. do PhDr. Alicja Korczyk-Chovanec od Ústav národných a národnostných kultúr ÚNNK Výskumné zameranie pracoviska tvoria štyri hlavné oblasti: filozofia a dejiny filozofie, sociológia, teória literatúry a dejiny literatúry, porovnávacie výskumy z oblasti filozofie, literatúry a kulturológie. Pracovníci ústavu sa v rámci týchto oblastí zameriavajú najmä na dejiny cirkvi a školstva, rôzne aspekty kultúrnej identity, identitu inteligencie, kultúrnu spotrebu, komparáciu kognitívnych vied a tradičných filozofických teórií, tému lásky v literatúre a vo filozofii a iné. Majú bohatú publikačnú činnosť, píšu učebnice, vykonávajú redakčné a pedagogické aktivity. Aktívne sa podieľajú na projektoch domácich i zahraničných vedeckých pracovísk. Ústav až do zabezpečoval výučbu študijného programu Hungarológia, ktorého garantom po zlúčení Ústavu národných a národnostných kultúr s Katedrou areálových kultúr sa stáva Ústav maďarskej jazykovedy a literárnej vedy. Riaditeľ ústavu: prof. PhDr. Ondrej Mészáros, PhD. - do 1.2. PhDr. Zuzana Mészárosová, PhD. - od 1.2. Sekretariát: Mgr. Hajnalka Budinszky 25

27 Ústav stredoeurópskych jazykov a kultúr Od 1. septembra 2012 na základe zmeny organizačnej štruktúry FSŠ vznikol Ústav stredoeurópskych jazykov a kultúr (ďalej len Ústav), ktorý pokračuje v napĺňaní základných vedecko-výskumných cieľov i vzdelávacích aktivít vyplývajúcich i z názvu nového pracoviska (študijné programy Stredoeurópska areálová kultúra Bc. a Mgr. majú stále akreditačnú platnosť a študenti v rámci daných programov riadne doštudujú) avšak s novým špecifickým vymedzením akreditovaných študijných programov (Stredoeurópske areálové štúdiá Bc. a Mgr., Český jazyk a kultúra Bc. a Hungarológia PhD.), tzn. že ako samostatná vedecko-výskumná a vzdelávacia ustanovizeň realizuje výskum jazyka a literatúry národných spoločenstiev i etnických menšín hľadaním nových súvislostí v priestore strednej Európy. Ústav tak upriamuje svoju vedecko-výskumnú činnosť už nielen na fundament existencie národných spoločenstiev, na faktor kultúry v procesoch ich pretrvávania a rozvoja sociálneho bytia, ako aj špecifickú problematiku národnostných kultúr v stredoeurópskom regióne, ale v súčasnosti aj na veľmi dôležitý aspekt jazykového vzdelávania (v rámci akreditovaných študijných programov môžu študenti nadobudnúť jazykové zručnosti zo slovenského, českého, maďarského, poľského, anglického, nemeckého jazyka). V súvislosti s takouto vedecko-výskumnou orientáciou pracoviska je možné hovoriť o východiskovom postavení v rámci Fakulty stredoeurópskych štúdií UKF, a to i vzhľadom nato, že uvedené oblasti výskumu vychádzajú z areálového prístupu k jazyku i ku kultúre, ktorého podstatou je prispieť k vytvoreniu celostného obrazu o stredoeurópskom regióne. Tomuto zámeru podriaďuje pracovisko svoju publikačnú činnosť, organizovanie vlastných seminárov i konferencií, ale aj účasť na podujatiach pripravovaných partnerskými organizáciami. Výsledky svojho výskumu pracovníci implementujú aj do pedagogickej činnosti. To, že Ústav stredoeurópskych jazykov a kultúr má ambície neustále zlepšovať svoju vedecko-výskumnú činnosť, dokumentujú aj vedecko-metodologické semináre organizované pracoviskom, v rámci ktorých jednotliví pracovníci prezentujú istú tému zo svojho výskumu, ale aj pozvania na domáce a zahraničné konferencie. Okrem toho sa Ústav ako jediný na Slovensku systematicky a koncepčne venuje problematike slovenskej národnostnej literatúry, vznikajúcej za hranicami Slovenska (predovšetkým na juhovýchode Európy: v Maďarsku, Rumunsku a Srbsku), ale aj inde na svete (západná Európa, zámorie). Ako vyplýva už aj z názvu Ústavu, ponúka študentom možnosť osvojenia si teórie areálových kultúr, čiže skúmanie a poznávanie jazykových prejavov, literárnej a umeleckej tvorby ako aj ďalších reálií kultúrnych aktivít v kontextoch literárnych, lingvistických, psychologických, sociologických, všeobecne umenovedných, politologických na komparatívnych základoch. Dôležité miesto v čin- 26

28 nosti Ústavu má skúmanie teoretických otázok národnostných (menšinových) kultúr predovšetkým v stredoeurópskom regióne. Riaditeľ ústavu: prof. PhDr. Tibor Žilka, DrSc. Zástupca riaditeľa: PaedDr. Magdaléna Hrbáček, PhD. Sekretariát: Mgr. Petra Számelová Tajomník: PhDr. Alicja Korczyk-Chovanec do Mgr. Ján Gallik, PhD. od Zamestnanci Profesori: Docenti: prof. PhDr. Tibor Žilka, DrSc. prof. PhDr. Miloš Zelenka, DrSc. prof. PhDr. Ivo Pospíšil, DrSc. prof. PhDr. Ondrej Mészáros, CSc. do 1.2. doc. PaedDr. Peter Andruška, PhD. Odborní asistenti: Mgr. Ján Gallik, PhD. od PaedDr. Magdaléna Hrbáček, PhD. PhDr. Štefan Németh, PhD. do PhDr. Agnieszka Janiec-Nyitrai, PhD. na MD PhDr. Zuzana Mészárosová, PhD. do PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. Mgr. art. Štefan Timko, PhD. PhDr. Zuzana Vargová, PhD. Interní doktorandi: Mgr. Andráš Kelemen PhDr. Alicja Korczyk-Chovanec Mgr. Kristína Lendvorská Mgr. Ildikó Nagyová Mgr. Réka Szabó Mgr. Veronika Trstianska PaedDr. Ladislav Vízkeleti Externí spolupracovníci: Ing. Jaroslav Dóczy, PhD. doc. PaedDr. Ivan Halász, PhD. doc. PhDr. Kornélia Horváth, PhD. Ing. Anita Ivanková, PhD. prof. PhDr. Csaba Gy. Kiss, DrSc. Mgr. Eva Niklesová PhDr. Kálmán Petőcz JUDr. Ivan Podhorec, PhD. PhDr. Katarína Skalická, PhD. 27

29 Jednotliví zamestnanci zabezpečovali v roku 2012 výučbu nasledovných študijných disciplín: doc. PaedDr. Peter Andruška, PhD.: Slovenská národnostná literatúra a kultúra zo zahraničia, Textológia a editorstvo, Dejiny knižnej kultúry, Kultúrne inštitúcie, Národné a národnostné kultúry v strednej Európe; Mgr. Ján Gallik, PhD.: Dejiny slovenskej literatúry, Základy slavistiky; doc. PaedDr. Ivan Halász, PhD.: Osobitosti stredoeurópskeho politického myslenia, Geopolitika a zahraničná politika v strednej Európe; Národné mýty a symboly; Mgr. Ladislav Horník, PhD.: Maďarské dejiny, České dejiny, Slovenské kulturologické koncepcie; PaedDr. Magdaléna Hrbáček, PhD.: Dejiny maďarskej literatúry, Regionálna kultúra a osvetová práca, Maďarské dejiny, Maďarský jazyk 1, Teória a didaktika elementárnych reálií, Metódy vedeckého výskumu, Teória a metodika gramotnosti, Maďarský národopis; Ing. Anita Ivanková, PhD.: Aplikovaný manažment v kultúre, Manažment kultúry; Mgr. Agnieszka Janiec-Nyitrai, PhD.: Dejiny žurnalistiky, Úvod do polonistiky; Mgr. Alicja Korczyk-Chovanec: Poľský jazyk 1, Poľský jazyk 2, Dejiny poľskej literatúry (bloková výučba), Poľský jazyk 3, Poľský jazyk 4; PhDr. Zuzana Mészárosová, PhD.: Aplikovaný výskum, Sociológia súčasného spôsobu života, Základy sociológie, Sociológia 1; PhDr. Štefan Németh, CSc.: Logika, Dejiny filozofie v strednej Európe, Dejiny filozofie, Dejiny filozofie v Uhorsku, Moderné sociálne teórie. Mgr. Eva Niklesová: Český jazyk 2; PhDr. Kálmán Petőcz: Multikulturalizmus a interetnické vzťahy na Slovensku, Multikulturalizmus a interetnické vzťahy; JUDr. Ivan Podhorec: Domáca a zahraničná legislatíva o kultúre, Domáca a zahraničná legislatíva v kultúre, Politické strany v strednej Európe; prof. PhDr. Ivo Pospíšil, DrSc.: Kultúra ostatných slovanských národov, Rusistika, Teória kultúrnych areálov, Kultúrne osobitosti krajín strednej Európy; PhDr. Katarína Skalická, PhD.: Poľské dejiny, Dejiny kultúry strednej Európy; Mgr. Réka Szabó: Stredoeurópske reálie, Dejiny kultúry strednej Európy; Mgr. Petra Számelová: Masová kultúra, Úvod do bohemistiky; PaedDr. Patrik Šenkár, PhD.: Kapitoly zo slovenskej literatúry pre deti a mládež, Rétorika, Jazyková kultúra slovenského jazyka, Slovenská jazyková kultúra, Ortografia slovenského jazyka, Globalizačné trendy v súčasnej kultúre, Menšiny a národnostná politika; 28

30 Mgr. art. Štefan Timko, PhD.: Filmová, rozhlasová a televízna kultúra, Súčasné vedecké a beletristické žánre, Československá kinematografia, Úvod do teatrológie, Postmoderná kultúra a prejavy subkultúr, Stredoeurópska populárna kultúra, Populárna kultúra, Mediálna kultúra; Mgr. Veronika Trstianska: Národnostné zloženie Slovenska, Kulturologické koncepcie 20. a 21. storočia; PhDr. Zuzana Vargová, PhD.: Systematická kulturológia, Súčasné antropologické koncepcie, Dejiny slovenskej literatúry, Dejiny antropologických koncepcií, Kultúrna antropológia; PaedDr. Ladislav Vízkeleti: Nemecký jazyk 1; prof. PhDr. Miloš Zelenka, DrSc: Dejiny svetovej literatúry, Medziliterárne spoločenstvá, Dejiny českej literatúry, Teória literárnej komparatistiky; prof. PhDr. Tibor Žilka, DrSc.: Súčasná slovenská literatúra od roku 1945, Úvod do intertextuality, Semiotika kultúry (stredoeurópsky film); Vypracovali: prof. PhDr. Tibor Žilka, DrSc., Mgr. Ján Gallik, PhD., PaedDr. Magdaléna Hrbáček, PhD. 29

31 30

32 6 ŠTÚDIUM NA FSŠ 6.1 CHARAKTERISTIKA ŠTÚDIA NA FSŠ V ROKU 2012 Štúdium na FSŠ v roku 2012 (letný semester akad. roku 2011/2012 a zimný semester 2012/2013) sa realizovalo podľa schválených harmonogramov výučby a študijného poriadku UKF v Nitre. V realizácii štúdia sa vychádzalo aj z Vyhlášky o kreditovom štúdiu č. 614/2002 a z iných legislatívnych predpisov. Fakulta stredoeurópskych štúdií UKF v Nitre sa postupne transformuje na modernú fakultu, ktorá vychádza z potrieb súčasnosti a tak postupne transformuje svoj profil aj prostredníctvom realizácie svojich študijných programov. V roku 2012 sa nám podarilo úspešne akreditovať ďalší neučiteľský študijný program: Regionálny cestovný ruch a spolu so študijným programom Ugrofínske štúdiá či Český jazyk a kultúra, sme rozšírili paletu ponuky FSŠ, ktorá korešponduje aj s profilom našej fakulty. Aj v roku 2012 naša fakulta naďalej realizovala prípravu pedagógov podľa platných predpisov v študijných odboroch predškolská a elementárna pedagogika s vyuč. jazykom maďarským, učiteľstva pre primárne vzdelávanie pre školy s vyučovacím jazykom maďarským a učiteľstva akademických predmetov pre základné a stredné školy s vyučovacím jazykom maďarským. Okrem toho fakulta zabezpečuje aj vzdelávanie a výchovu odborníkov v jednoodborových študijných odboroch ako kulturológia, cudzie jazyky a kultúry a neslovanské jazyky a literatúry. FSŠ zabezpečuje vyučovanie pre svojich študentov v akreditovaných učiteľských aj neučiteľských študijných programov podľa vysokoškolského zákona v troch na seba nadväzujúcich stupňoch: v bakalárskom, magisterskom a v doktorandskom stupni. V hodnotenom období sa všetky ročníky riadili jednotným študijným poriadkom a boli hodnotené jednotným spôsobom v zmysle zásad Zákona o vysokých školách 131/2002, Vyhlášky o kreditovom systéme štúdia 614/2002 a princípov ECTS. FSŠ umožňuje absolventom magisterských študijných odborov, v ktorých má fakulta Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR priznané práva, vykonať rigorózne skúšky a obhajoby rigoróznych prác. Rigorózne skúšky a obhajoby rigoróznych prác na Fakulte stredoeurópskych štúdií UKF v Nitre sa vykonávajú v súlade s ustanoveniami 53, ods. 8 a 9 a 63 zákona č. 131/2002 o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len zákon o vysokých školách ) a v zmysle zásad schválených v AS FSŠ UKF v Nitre. FSŠ zároveň vytvárala podmienky pre uskutočňovanie rôznych programov: atestácií pre pedagogických zamestnancov a ďalších foriem celoživotného vzdelávania. 31

33 Akreditované programy ďalšieho vzdelávania pre učiteľov Názov programu Využitie nových vedeckých výsledkov vo vyučovaní maďarského jazyka a literatúry na základných školách s vyučovacím jazykom maďarským Aplikácia nových vedeckých výsledkov vo vyučovaní maďarského jazyka a literatúry na stredných školách s vyučovacím jazykom maďarským Aktuálne trendy v rozvoji pohybových schopností detí mladšieho školského veku v podmienkach školskej telesnej výchovy Zborový spev a dirigovanie zboru v školskej a mimoškolskej pedagogickej činnosti Počet Počet hodín kreditov Regionálna výchova ako forma posilnenia regionálnej identity Digitálna zobrazovacia technika vo výučbe biológie a prírodovedy Rozvoj kompetencií pedagógov pre efektívne vyučovanie matematiky Ostatné programy ďalšieho vzdelávania Rozvoj maďarsko-slovenskej bilingválnej kompetencie administratívnych pracovníkov Modul: Rozvoj kompetencií z administratívneho štýlu Rozvoj maďarsko-slovenskej bilingválnej kompetencie administratívnych pracovníkov Modul: Rozvoj kompetencií z administratívnych žánrov Univerzita tretieho veku: Komunikáciu v maďarskom jazyku Počet hodín 50 V roku 2012 Ústav pre vzdelávanie pedagógov FSŠ v spolupráci so Zväzom maďarských pedagógov na Slovensku zorganizoval kurz ďalšieho vzdelávania s názvom: Zborový spev a dirigovanie zboru v školskej a mimoškolskej pedagogickej činnosti, ktorý úspešne absolvovalo 14 účastníkov kurzu. V roku 2011 sa fakulta zapojila do projektu s názvom: Interné zabezpečovanie kvality vzdelávania na UKF v Nitre implementáciou európskych noriem a štandardov (ESG) s cieľom vypracovania a overenia systému riadenia kvality vzdelávania na Fakulte stredoeurópskych štúdií. Realizácia tohto projektu pokračovala aj v roku 2012 a získané výsledky sa postupne implementujú do pedagogického procesu. V roku 2012 naša fakulta vypracovala a podala projekt s názvom: Komplexná inovácia pedagogickej a vzdelávacej činnosti na Fakulte stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre s dôrazom na potreby trhu práce vedomostnej spoločnosti, ktorý úspešne prešiel schvaľovacím konaním a jeho realizácia sa začne v roku

34 6.2 ŠTUDIJNÉ PROGRAMY Rok 2012 na FSŠ UKF v Nitre sa niesol v konsolidačnom duchu a v duchu hľadania ďalších možností rozvoja. Plne sme sa venovali vzdelávacím aktivitám a rozvíjaniu ďalších inovatívnych nápadov. V roku 2012 na bakalárskom stupni štúdia boli realizované nasledovné študijné programy: Učiteľstvo akademických predmetov Maďarský jazyk a literatúra v kombinácii Predškolská a elementárna pedagogika Predškolská a elementárna pedagogika s vyučovacím jazykom maďarským Kulturológia Stredoeurópska areálová kultúra Prekladateľstvo a tlmočníctvo Maďarský jazyk a kultúra + Slovenský jazyk a kultúra Cudzie jazyky a kultúry Maďarsko-slovenský bilingválny mediátor Cudzie jazyky a kultúry Ugrofínske štúdiá Neslovanské jazyky a kultúry Hungarológia Magisterský stupeň univerzitného vzdelávania sa uskutočňoval v študijných programoch: Učiteľstvo akademických predmetov Maďarský jazyk a literatúra v kombinácii Predškolská a elementárna pedagogika Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie pre školy s vyučovacím jazykom maďarským Kulturológia Stredoeurópska areálová kultúra Prekladateľstvo a tlmočníctvo Maďarský jazyk a kultúra + Slovenský jazyk a kultúra Neslovanské jazyky a kultúry Hungarológia Doktorandský stupeň univerzitného vzdelávania na FSŠ sa uskutočňoval v študijnom programe: Odborová didaktika Teória vyučovania maďarského jaz. a literatúry Neslovanské jazyky a kultúry Hungarológia 33

35 6.3 PREHĽAD O POČTE ŠTUDENTOV PODĽA ROČNÍKOV A FORIEM ŠTÚDIA Počet študentov v akademickom roku 2008/2009 Stupeň štúdia Ročník Forma štúdia Spolu Bakalársky Denná Externá Magisterský Denná Externá Ostatné formy Denná 2 2 Externá SPOLU Počet študentov v akademickom roku 2009/2010 Stupeň štúdia Ročník Forma štúdia Spolu Bakalársky Denná Externá Magisterský Denná Externá Ostatné formy Denná - - Externá - - SPOLU Počet študentov v akademickom roku 2010/2011 Stupeň štúdia Ročník Forma štúdia Spolu Bakalársky Denná Externá Magisterský Denná Externá Doktorandský Denná Externá Ostatné formy Denná Externá SPOLU

36 Počet študentov v akademickom roku 2011/2012 Výročná správa Fakulty stredoeurópskych štúdií UKF 2012 Ročník Stupeň Forma štúdia štúdia Spolu Bakalársky Denná Externá Magisterský Denná Externá Doktorandský Denná Externá SPOLU Počet študentov v akademickom roku 2012/2013 Ročník Stupeň štúdia Forma štúdia Spolu Bakalársky Denná Externá Magisterský Denná Externá Doktorandský Denná Externá SPOLU PRIJÍMACIE POKRAČOVANIE NA FSŠ V AKADEMICKOM ROKU 2012/2013 Prijímacie konanie sa v roku 2012 uskutočnilo na fakulte v zmysle ods. 1 Zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Možnosti štúdia a podmienky prijatia na štúdium boli prerokované a schválené Akademickým senátom fakulty a v zmysle platnej legislatívy zverejnené na webovom sídle univerzity. Pred prijímacím konaním boli prijaté nasledovné opatrenia: - boli pripravené informačné materiály o možnostiach štúdia, materiály boli zaslané na stredné školy a gymnáziá; - štúdium bolo propagované členmi jednotlivých katedier, ústavov fakulty (priama návšteva jednotlivých škôl), prostredníctvom médií (rozhlas, denná tlač, internet, Facebook, Twitter); - fakulta sa aj v roku 2012 zúčastnila veľtrhu Akadémia vzdelávania v Bratislave a veľtrhu v Nitre a každoročne organizuje i Deň otvorených dverí, v rámci ktorého sa záujemcovia o štúdium môžu oboznámiť so systémom výučby na fakulte, môžu si prezrieť výučbové a knižničné priestory a dozvedieť sa nielen 35

37 o možnostiach štúdia, ale aj o možnostiach zapojenia sa do záujmových krúžkov a voľnočasových aktivít, - boli prijaté podmienky prijatia na štúdium; - požadované vedomosti na prijímacích skúškach boli totožné s rozsahom učiva na stredných školách; - pri splnení základných podmienok prijatia podľa 56 ods. 1 Zákona o vysokých školách č. 131/2002 boli u uchádzačov zohľadnené výsledky na strednej škole; Podmienky prijatia na štúdium Prijímacie konanie uchádzačov o dennú formu štúdia na akademický rok 2012/2013 sa v roku 2012 uskutočnilo v dvoch kolách. V prvom kole boli prijímaní uchádzači bez prijímacej skúšky na základe dosiahnutých študijných výsledkov na strednej škole a v druhom kole boli prijímaní uchádzači na základe výsledkov prijímacej skúšky. Prijímacie skúšky sa uskutočnili v termíne júna 2012, pričom sa realizovali podľa schválených Zásad prijímacieho konania, ktoré schválilo kolégium rektora. Boli splnené podmienky o zohľadňovaní výsledkov stredoškolského štúdia uchádzačov. Uchádzač mohol získať maximálne 100 bodov z toho: 50 bodov za prijímaciu skúšku 20 bodov za prospech na strednej škole 20 bodov za maturitu 10 bodov za aktivity na strednej škole. Počty prihlásených a prijatých na denné a externé štúdium pre akademický rok 2012/ stupeň vysokoškolského štúdia Bc. Forma štúdia Prihlásení Zúčastnení Prijatí Prijatí v odvol. konaní Prijatí Spolu Zapísaní Denná Externá stupeň vysokoškolského štúdia Mgr. Denná Externá stupeň vysokoškolského štúdia PhD. Denná Externá

38 Porovnanie počtu prihlásených - prijatých - zapísaných uchádzačov pre akademické roky 2008/ /2013 Akademický rok 2008/ /2010 Prihlásení Prijatí Zapísaní Bc. Mgr. Bc. Mgr. Bc. Mgr Bc. Mgr. Bc. Mgr. Bc. Mgr / / /2013 Bc. Mgr. Bc. Mgr. Bc. Mgr Bc. Mgr. Bc. Mgr. Bc. Mgr Bc. Mgr. Bc. Mgr. Bc. Mgr Imatrikulácie študentov v akademickom roku 2012/2013 Imatrikulácia študentov je súčasťou študijných povinností daných študijným poriadkom UKF v Nitre. Každý zúčastnený študent dostal imatrikulačný list, a tí študenti, ktorí sa nezúčastnili, boli upozornení listom o povinnosti imatrikuláciu absolvovať. Počet zúčastnených 107 Počet nezúčastnených 41 Spolu ŠTÁTNE SKÚŠKY A OBHAJOBY ZÁVEREČNÝCH PRÁC Štátne skúšky Štátne skúšky sa konali v súlade s Harmonogramom akademického roka 2011/2012 a v súlade so všetkými legislatívnymi požiadavkami na zloženie štátnicových komisií a na menovanie členov dekanom fakulty v troch termínoch. 37

39 Štátne skúšky bakalárskeho štúdia Prihlásení na riadny termín Vyhoveli v riadnom termíne Denné štúdium Prihlásení na 1. opravný termín Vyhoveli v 1. opravnom termíne Nevyhoveli v 1. opravnom termíne* Prihlásení na riadny termín Vyhoveli v riadnom termíne Externé štúdium Prihlásení na 1. opravný termín Vyhoveli v 1. opravnom termíne Nevyhoveli v 1. opravnom termíne* Štátne skúšky magisterského štúdia Prihlásení na riadny termín Vyhoveli v riadnom termíne Denné štúdium Prihlásení na 1. opravný termín Vyhoveli v 1. opravnom termíne Nevyhoveli v 1. opravnom termíne* Prihlásení na riadny termín Vyhoveli v riadnom termíne Externé štúdium Prihlásení na 1. opravný termín Vyhoveli v 1. opravnom termíne Nevyhoveli v 1. opravnom termíne* RIGORÓZNE POKRAČOVANIE V súlade so Zákonom č. 131/2002 Zb. o vysokých školách boli na Fakulte stredoeurópskych štúdií prijaté Zásady konania rigoróznych skúšok a obhajoby rigoróznych prác na FSŠ UKF v Nitre, podľa ktorých sa realizovali rigorózne skúšky. Počet absolventov rigoróznych skúšok v r na FSŠ PaedDr. PhDr. RNDr. Spolu

40 6.7 HODNOTIACE SPRÁVY V záujme neustáleho zlepšovania vzdelávacieho procesu, v snahe posilniť korektné vzťahy medzi pedagógmi a študentmi a v súlade s 87 a zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov a Smernicou č. 5/2009 Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre naša fakulta realizovala aj v akademickom roku 2011/2012 vyhodnocovanie vzdelávania a učiteľov študentmi (podrobne viď príloha č. 1). V súčasnosti každá univerzita, a v rámci nej aj každá fakulta, sa snaží sledovať ďalší osud svojich absolventov. Zakladajú sa tzv. Alumni kluby, ktoré majú za úlohu rôznymi činnosťami, aktivitami udržiavať kontakt s bývalými absolventmi univerzity fakulty, aby na základe ich osobných skúseností mohla univerzita fakulta formovať, vylepšovať svoj profil a využiť aj konkrétnu podporu svojich bývalých študentov. Aj naša fakulta sa snaží o efektívne udržiavanie kontaktov s našimi absolventmi a v rámci tejto aktivity sme boli zvedaví na ich názory, skúsenosti a zážitky počas štúdia na našej fakulte, a tak sme sa ich pomocou vytvoreného dotazníka po prvýkrát spýtali aj na ich pracovnú kariéru a uplatnenie na trhu práce (podrobne viď príloha č. 2). 6.8 PEDAGOGICKÁ PRAX FSŠ UKF v Nitre zabezpečuje pedagogickú prax pre svojich študentov od akademického roka 2004/2005. Pedagogickú prax organizuje a koordinuje Katedra predškolskej a primárnej pedagogiky FSŠ UKF v Nitre (od Ústav pre vzdelávanie pedagógov) v úzkej spolupráci aj s inými fakultami UKF a najmä s Centrom celoživotného vzdelávania PF UKF v Nitre, s pracoviskom ktoré gestoruje organizačne a metodicky pedagogickú prax pre študentov učiteľských študijných programov UKF na PF, FPV a FF a facilituje pedagogickú prax aj pre študentov FSŠ. V akademickom roku 2011/2012 a 2012/2013 (letný, zimný semester) študenti FSŠ absolvovali pedagogickú prax na základných a stredných školách s vyučovacím jazykom maďarským. Na fakulte prebieha pedagogická prax na základe vypracovanej publikácie Metodické pokyny a hodnotenie študenta učiteľstva akademických predmetov. Táto dvojjazyčná publikácia bola vydaná v roku 2006 pre študentov učiteľstva akademických predmetov. Od akademického roka 2007/2008 je sprístupnená aj webová stránka o pedagogickej praxi. Pedagogická prax sa realizuje blokovou, priebežnou a súvislou formou. Jej obsah je v súlade so študijným programom. Pri realizácii pedagogickej praxe je dôležité preverovanie písomnej dokumentácie spolu s cvičnými učiteľmi a riaditeľmi cvičných škôl. Táto spolupráca je na dobrej úrovni. Na jednotlivých kated- 39

41 rách, ústavoch FSŠ sú určení metodici pedagogickej praxe, ktorí v úzkej spolupráci s Dr. Helenou Pataiovou, ktorá na FSŠ koordinuje túto činnosť, a spoločne s cvičnými školami zabezpečujú kvalitné výstupy našich študentov. S cieľom skvalitniť praktickú prípravu študentov učiteľstva na základe predchádzajúcich rokovaní boli uzatvorené zmluvy o spolupráci s nasledovnými ZŠ, SŠ a zariadeniami: Gymnázium Petra Pázmánya s vyučovacím jazykom maďarským Pázmány Péter Gimnázium Letomostie 3, Nové Zámky Gymnázium Ármina Vámbéryho s vyučovacím jazykom maďarským Vámbéry Ármin Gimnázium Nám. sv. Štefana 1190/4, Dunajská Streda Katolícka spojená škola F. Fegyvernekiho s vyučovacím jazykom maďarským Fegyverneki Ferenc Közös Igazgatású Katolikus Iskola SNP 4, Šahy Základná škola G. Czuczora s vyučovacím jazykom maďarským Czuczor Gergely Magyar Tanítású Alapiskola G. Czuczora 10, Nové Zámky Základná škola Zoltána Kodálya s vyučovacím jazykom maďarským Kodály Zoltán Alapiskola Komenského 1219/1, Dunajská Streda Základná škola Alapiskola, Hlavná 638, Veľký Cetín Súkromná stredná odborná škola s vyučovacím jazykom maďarským Magyar Tannyelvű Magán Szakközépiskola, Slovenská 52, Kolárovo Materská škola P. Blahu 23, Nové Zámky V záujme zlepšenia kvality pedagogickej praxe a spolupráce medzi cvičnými školami a fakultou sme dňa organizovali odborno-metodický seminár, na ktorom sme spolu s predstaviteľmi cvičných škôl analyzovali doterajší stav realizácie pedagogickej praxe a navrhli aj konkrétne opatrenia na zlepšenie tejto dôležitej zložky prípravy budúcich pedagógov. 6.9 PREHĽAD O ABSOLVENTOCH V ROKU 2012 Študijný odbor/program Denné Externé Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie s VJM Mgr. štúdium 6 8 Učiteľstvo akademických predmetov Mgr. štúdium 36 maďarský jazyk a literatúra výtvarné umenie 2 maďarský jazyk a literatúra hudobné umenie 1 maďarský jazyk a literatúra biológia 8 maďarský jazyk a literatúra matematika 3 maďarský jazyk a literatúra pedagogika 1 maďarský jazyk a literatúra psychológia 3 maďarský jazyk a literatúra telesná výchova 1 maďarský jazyk a literatúra história 5 40

42 maďarský jazyk a literatúra anglický jazyk a literatúra 9 maďarský jazyk a literatúra nemecký jazyk a literatúra 1 maďarský jazyk a literatúra ruský jazyk a literatúra 1 maďarský jazyk a literatúra slovenský jazyk a literatúra 1 Jednoodborové Mgr. štúdium Neslovanské jazyky a literatúry Hungarológia 16 Kulturológia Stredoeurópska areálová kultúra Spolu: Študijný odbor/program Denné Externé Učiteľstvo akademických predmetov Bc. štúdium maďarský jazyk a literatúra a biológia 7 maďarský jazyk a literatúra a informatika 1 maďarský jazyk a literatúra a geografia 1 maďarský jazyk a literatúra a história 3 maďarský jazyk a literatúra a anglický jazyk a literatúra 5 maďarský jazyk a literatúra a nemecký jazyk a literatúra 3 maďarský jazyk a literatúra a psychológia 2 maďarský jazyk a literatúra a výtvarné umenie 2 maďarský jazyk a literatúra a hudobné umenie 1 maďarský jazyk a literatúra a etická výchova 2 maďarský jazyk a literatúra a náboženská výchova 1 maďarský jazyk a literatúra a estetická výchova 2 maďarský jazyk a literatúra a výchova k občianstvu 3 Predškolská a elementárna pedagogika s VJM Bc. štúdium Jednoodborové Bc. štúdium Prekladateľstvo a tlmočníctvo: maďarský jazyk a kultúra + slovenský jazyk a kultúra 6 Neslovanské jazyky a literatúry Hungarológia 4 Kulturológia Stredoeurópska areálová kultúra Vypracoval: PaedDr. Ladislav Baráth, PhD. Spolu: Spolu (Mgr.+Bc.):

43 7 VEDECKO-VÝSKUMNÁ ČINNOSŤ NA FSŠ V ROKU 2012 Fakulta stredoeurópskych štúdií UKF sa v rámci roku 2012 sústredila na optimalizáciu podmienok pre rozvoj vedeckovýskumnej činnosti, a to nepretržitou informáciou o aktuálnych výzvach na predkladanie projektov, ale aj motiváciou vedecko-výskumných pracovníkov za vedecko-výskumnú i umeleckú činnosť (finančné ohodnotenie úspešných riešiteľov medzinárodných projektov, autorov monografií, pracovníkov za významnú reprezentáciu fakulty na medzinárodnej a národnej úrovni, podpora organizovania konferencií s medzinárodnou účasťou). Táto stratégia všestrannej podpory rozvoja vedeckovýskumnej činnosti sa prejavila v porovnaní s predchádzajúcim rokom: zvýšením počtu publikačných výstupov pracovníkov (vrátane vedeckých prác v karentovaných časopisoch) i ohlasov na ne, zvýšením počtu vedeckých, odborných a umeleckých podujatí, väčšou zapojenosťou doktorandov do projektovej činnosti pracoviska, zvýšením publikačných výstupov doktorandov v internej i externej forme štúdia. Prioritné oblasti vedecko-výskumnej činnosti sú späté s riešením 3 VEGA projektov, 2 KEGA projektov, 3 zahraničných kultúrnych a vzdelávacích projektov, 14 domácich kultúrnych a vzdelávacích projektov. Prostredníctvom riešenia grantových úloh sa dosiahli významné celoslovenské a medzinárodné výsledky najmä: 1. vo výskume etnických otázok i medzikultúrnych väzieb v stredoeurópskom regióne, 2. vo výskume prekladu a jazyka maďarskej menšiny na Slovensku, 3. v kontrastívnej lingvistike a literárnej komparatistike, 4. vo funkčnom rozvoji jednotlivých druhov gramotnosti u žiakov (multikultúrnej, počítačovej, matematickej, jazykovej, literárnej). Za najvýznamnejšie publikačné výstupy pracovníkov fakulty v roku 2012 možno považovať vedecké práce v karentovaných časopisoch (7), ale aj vedecké monografie (3) a vedecké práce v zborníku publikovanom v anglickom jazyku (1). Zároveň sa v roku 2012 rozšírila vedeckovýskumná spolupráca fakulty o spoluprácu s Ústavom pre českú literatúru AV ČR v Prahe, a tiež Ústavom svetovej literatúry SAV v Bratislave. K popularizácii výsledkov vedeckovýskumnej činnosti pracovníkov i k rozvoju širšej spolupráce prispeli aj vedecké podujatia organizované na fakulte, z ktorých za najvýznamnejšie považujeme medzinárodné konferencie a semináre, organizované jednotlivými pracoviskami fakulty (Hraničné situácie v dráme, Obraz národa a identity v učebniciach pre národnostné školy, Uchovávanie lite- 42

44 rárnych diel Literárny preklad a literárne odkazy), ale aj účasť pracovníkov a študentov doktorandského štúdia na viacerých medzinárodných konferenciách doma i v zahraničí. Vedeckovýskumná orientácia na fakulte, ako aj spolupráca s výskumnými i vzdelávacími inštitúciami vytvorila primerané zázemie aj pre úspešnú akreditáciu a zabezpečovanie študijných programov Stredoeurópske areálové štúdiá a Regionálny cestovný ruch, resp. reakreditáciu študijných programov Maďarsko-slovenský bilingválny mediátor a Ugrofínske štúdiá. Úspešný rozvoj vedeckovýskumnej činnosti fakulty dokumentuje aj zvyšovanie odborného rastu interných pracovníkov fakulty, ale aj hodnotenie fakúlt slovenských vysokých škôl za rok 2012 Akademickou rankingovou a ratingovou agentúrou (ARRA), podľa ktorého pozitívne možno hodnotiť 3. miesto FSŠ v skupine ostatné spoločenskovedné fakulty oproti minuloročnému 5. miestu. 7.1 PREHĽAD PROJEKTOVEJ ČINNOSTI V HODNOTENOM OBDOBÍ Kritériom hodnotenia úrovne vedeckovýskumných i vzdelávacích inštitúcií je aj projektovú činnosť, ktorá je indikátorom zvyšovania i prehlbovania výskumnej činnosti (rozšírenie poznatkov z jednotlivých oblastí riešenej problematiky, ale aj dosiahnutie nových výsledkov ukončením riešenia projektu). Projekty riešené fakultou v roku 2012 (zoznam projektov uvádzame v prílohe č. 4) korešpondujú s vedeckým záujmom pracovísk, zároveň poskytli podnety pre ďalší výskum. Riešené projekty FSŠ sú v tabuľke kategorizované na základe typu a projektových agentúr. Z celkového počtu riešených projektov (27) má prevahu riešenie domácich projektov. Na fakulte je tak potrebné stimulovať podávanie žiadostí pre 43

45 získanie riešenia viacerých vedeckovýskumných projektov, ale aj zapojenie pracovníkov fakulty do riešenia zahraničných projektov. Miera úspešnosti riešenia vymedzených cieľov v rámci výskumnej úlohy je výrazne determinovaná objemom pridelených finančných prostriedkov. Finančné prostriedky pridelené na riešenie projektov sú v celkovej výške ,59 EUR ( EUR v roku 2011), čo v prepočte na jedného tvorivého pracovníka predstavuje hodnotu 3 081,35298 EUR (2 356,95652 EUR v roku 2011). Tab. 1 Prehľad výskumných a kultúrno-edukačných projektov riešených FSŠ UKF Typ dotácia zo ŠR - MŠ SR dotácia zo ŠR - iné kapitoly ŠR domáce projekty - ostatné zahraničné - ostatné Druh Grant Počet VEGA Vedecká a edukačná grantová agentúra 3 KEGA Kultúrna a edukačná grantová agentúra 2 Projekty ministerstiev okrem MŠ SR Grantový systém MK SR 4 Iné domáce kultúrne a vzdelávacie projekty Zahraničné kultúrne a vzdelávacie projekty Univerzitná grantová agentúra 11 Grant pre podporu kultúrnych a športových aktivít študentov 4 Bethlen Gábor Alap 1 Ministerstvo ľudských zdrojov MR 2 Spolu 27 Počet projektov

46 7.2 PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ FSŠ Výročná správa Fakulty stredoeurópskych štúdií UKF 2012 Hodnotenie úrovne každej univerzity, vysokej školy, ale aj fakulty sa realizuje podľa publikačných výstupov. Na základe sumarizácie publikačných aktivít pracovníkov fakulty v roku 2012 a tiež na báze porovnania s predchádzajúcim rokom možno konštatovať mierny nárast publikačných aktivít, avšak i naďalej zostáva nevyhnutná potreba zvýšiť počet publikácií v karentovaných časopisoch, v renomovaných vydavateľstvách, v zahraničných časopisoch za účelom udržiavania konkurencieschopnosti fakulty. Publikačná činnosť i evidencia ohlasov na ne však signalizuje združovanie takého vedeckého potenciálu na fakulte, u ktorého sa dá predpokladať nielen zvýšenie počtu, ale aj nepretržité skvalitňovanie publikovaných výsledkov vedeckého výskumu. Výsledky publikačnej činnosti v sledovanom období dokumentuje nasledujúci graf i prehľadná tabuľka s údajmi o počte výstupov v rámci jednotlivých kategórii publikačnej činnosti. Počet publikácií FSŠ za rok

47 Prehľad publikačnej činnosti FSŠ za rok 2012 Skupina A1 Knižné publikácie charakteru vedeckej monografie AAB Vedecké monografie vydané v domácich vydavateľstvách 3 Skupina A2 Ostatné knižné publikácie BAB Odborné knižné práce vydané v domácich vydavateľstvách 3 BCB Učebnice pre základné a stredné školy 3 BCI Skriptá a učebné texty 1 CAA Umelecké monografie, preklady, autorské katalógy vydané v zahraničných vydavateľstvách 2 CAB Umelecké monografie, preklady, autorské katalógy vydané v domácich vydavateľstvách 2 EAJ Odborné preklady publikácií knižné 1 FAI Redakčné a zostavovateľské práce (bibliografie, encyklopédie, katalógy, slovníky, zborníky...) 17 Skupina B Publikácie v karentovaných vedeckých časopisoch a autorské osvedčenia, patenty a objavy ADC Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch 6 BDD Odborné práce v domácich karentovaných časopisoch 1 Skupina C Ostatné recenzované publikácie ADE Vedecké práce v zahraničných nekarentovaných časopisoch 16 ADF Vedecké práce v domácich nekarentovaných časopisoch 16 AEC Vedecké práce v zahraničných recenzovaných zborníkoch 31 AED Vedecké práce v domácich recenzovaných zborníkoch 72 AFC Publikované príspevky na zahraničných vedeckých konferenciách 12 AFD Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách 9 AFG Abstrakty príspevkov zo zahraničných konferencií 2 AFH Abstrakty príspevkov z domácich konferencií 3 BDE Odborné práce v nekarentovaných zahraničných časopisoch 11 BDF Odborné práce v nekarentovaných domácich časopisoch 23 BEC Odborné práce v recenzovaných zahr. zborníkoch (konfer. aj nekonfer.) 4 BED Odborné práce v recenzovaných dom. zborníkoch (konfer. aj nekonfer.) 6 CDE Umelecké práce a preklady v zahraničných nekarentovaných časopisoch 3 CDF Umelecké práce a preklady v domácich nekarentovaných časopisoch 24 Skupina D - Ostatné AEE Vedecké práce v zahraničných nerecenzovaných vedeckých zborníkoch 8 BEE Odborné práce v nerecenzovaných zahraničných zborníkoch (konferenčných aj nekonferenčných) 1 BEF Odborné práce v nerecenzovaných dom. zborníkoch (konfer. aj nekonfer.) 4 46

48 CEC Umelecké práce a preklady v zborníkoch a skup. katalógoch vydaných v zahr. vydavateľstvách 1 CED Umelecké práce a preklady v zborníkoch a skup. kat. vydaných v dom. vyd. 1 DAI Kvalifikačné práce (dizertačné, habilitačné, atestačné...) 1 EDI Recenzie v časopisoch a zborníkoch 40 GHG Práce zverejnené na internete 3 GII Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií 13 Počet záznamov spolu: 342 Pri hodnotení kvality publikačnej činnosti je dôležitým faktom aj počet ohlasov na publikácie pracovníkov fakulty. Je potešiteľné, že počet ohlasov sa oproti predchádzajúcemu roku zvýšil. Rok Ohlasy na publikačnú činnosť Citácie vo WOK Iné citácie Spolu Ohlasy na publikačnú činnosť VEDECKÉ, ODBORNÉ, UMELECKÉ PODUJATIA Pri dosahovaní lepšieho hodnotenia a zviditeľnenia fakulty a výsledkov jej vedeckovýskumnej činnosti nielen v rámci regiónu, ale presahujúc lokálny a národný význam, zohráva dôležitú rolu aj organizácia vedeckých, odborných a umeleckých podujatí. Výmena skúseností a ich následná implementácia do vzdelávania i výskumu umožňuje priblížiť sa k európskym normám a štandardom. V sledovanom období bolo na fakulte zorganizovaných spolu 69 vedeckých, odborných a umeleckých podujatí (príloha č. 5). Prehľad o počte realizovaných podujatí prináša nasledujúca tabuľka. 47

49 Prehľad o počte realizovaných podujatí fakultou v roku 2012 Druh podujatia Konferencie Semináre Propagačné medziná medzinárodné domáce spolu domáce spolu rodné podujatia Výstavy, festivaly, koncerty, súťaže Spolu Ak porovnáme celkový Počet podujatí počet podujatí podľa jednotlivých typov s rokom vzrástol počet domácich seminárov (z 12 na 35), propagačných podujatí (z 1 na 5), i podujatí v kategórií výstav, festivalov, koncertov a súťaží (z 10 na 25), naopak vý razne poklesol počet podujatí medzinárodného charakter. Podpora a iniciatíva by tak mali byť nasmerované primárne k zvýšenie vykazovaných aktivít v kategórií konferencií, tak domácich, ako aj medzinárodných, ako aj seminárov s medzinárodnou účasťou. 7.4 VEDECKO-VÝSKUMNÁ, ODBORNÁ A UMELECKÁ ČINNOSŤ ŠTUDENTOV Stratégia zapájania študentov do výskumu realizovaného na fakulte sa v hodnotenom období realizovala prostredníctvom organizácie súťaží študentskej vedeckej, odbornej a umeleckej činnosti (ŠVOUČ), podporou ich aktívnej účasti na viacerých domácich i medzinárodných vedeckých konferenciách, ale aj v ich zapojenosti do rôznych ďalších súťaží doma i v zahraničí. Okrem fakultného kola ŠVOUČ možno uviesť fakultné kolo Súťaže v prednese poézie a prózy Mihálya Tompu, ortoepickú súťaž Pekná maďarská reč, Súťaž v prednese ľudových rozprávok, pričom úspešne umiestnení študenti reprezentovali fakultu nielen na celoslovenskej úrovni, ale získali aj vynikajúce umiestnenie: Marieta Szabóová 1. miesto v Súťaži v prednese poézie a prózy Mihála Tompu v Galante, Melinda Farkašová 1. miesto v Súťaži v prednese poézie a prózy Mihála Tompu v Senci, Mária Patócsová 1. miesto v Súťaži v prednese poézie a prózy Mihála Tompu v Galante. Úspešne sa umiestnili aj títo študenti na zahraničných súťažiach: 48

50 Viktória Masaryková Mimoriadna cena poroty na Medzinárodnom kole Študentskej vedeckej konferencii v Szegede, Monika Szeleczká 2. miesto na Medzinárodnej súťaži Rozprávky národov, Štefánia Trencsényiová Mimoriadna cena poroty na Medzinárodnej súťaži Rozprávky národov. Študentskej vedeckej konferencii v rámci Hungarian Scientific Conferencia of Vojvodina, organizovanej , sa zúčastnili aj ďalší študenti Ústavu maďarskej jazykovedy a literárnej vedy (Marieta Szabóová, Anikó Rakonczová, Veronika Húsvéthová, zaradené do sekcie humanitných vied so zameraním na literárnu vedu) a Ústavu stredoeurópskych jazykov a kultúr (Mgr. Petra Szamelová, Mgr. Réka Szabó, zaradené do sekcie humanitných vied s multikultúrnym zameraním). Umiestnenie Mgr. Réky Szabó (1. miesto v rámci sekcie) dokumentuje, že aj našim študentom sa dostáva kvalitná príprava pre budúci výskum. Rôznorodosť záujmov, ako aj iniciatíva študentov, sa prejavuje v rozvoji umeleckej i ďalšej tvorivej činnosti. To platí aj vo vzťahu k hodnotenému obdobiu. Študenti fakulty (Š. Baláž, A. Bratský R. Čurný, R. Klačanský, S. Obložinská, L. Žiačík) sa zúčastnili vedomostnej súťaže o olympizme určenej pre študentov vysokých škôl a organizovanej 15. novembra 2012 v Liptovskom Mikuláši. Osobitne možno oceniť vystúpenia Maďarského speváckeho zboru UKF v Nitre pod vedením Mgr. art. Moniky Józsovej. Výtvarné nadanie študentov fakulty dokumentuje MiniGaléria. Spomedzi ďalších aktivít študentov doktorandského štúdia možno uviesť zapojenosť do organizácie vedeckých, odborných a umeleckých podujatí na Fakulte stredoeurópskych štúdií UKF v Nitre (medzinárodná konferencia Hraničné situácie v dráme; medzinárodná konferencia Uchovávanie literárnych diel Literárny preklad a literárne odkazy a i.), ale aj ďalších, ako napr. letného tábora pre maďarskú menšinu v Ostrihome ( ), spomienkovej slávnosti na počesť Istvána Gyöngyösiho v Štítniku ( ). Okrem projektov riešených na pracovisku, doktorandi podávajú aj žiadosti na podporu vlastného výskumu v rámci Univerzitnej grantovej agentúry. Rovnako možno oceniť aj ich členstvá a prácu v rôznych vedeckých, umeleckých organizáciách a radách doma i v zahraničí. Dosiahnuté výsledky doktorandov sú však z hľadiska hodnotenia úrovne neuspokojivé, ako nevyhnutnosť pociťujeme rozšírenie možnosti pre študentov v oblasti publikačných výstupov i širšiu otvorenosť pre rozvoj ich projektovej činnosti (napr. vyčlenením primeranej časti rozpočtových prostriedkov, podporou organizovania vedeckých podujatí seminárov, konferencií a pod. určených pre študentov). 49

51 7.4.1 Projektová činnosť doktorandov Účasť doktorandov na riešení projektov v roku 2012 Forma štúdia Denná (12)* Externá (10)* medzinárodné Typ projektu VEGA KEGA APVV UGA iné Spolu Publikačné výstupy doktorandov Publikačné výstupy doktorandov v roku 2012 Počet zúčastnených doktorandov na projektoch * celkový počet doktorandov Kategória publikácie Forma štúdia Denná (12)* Externá (10)* knižná publikácia 0 1 publikácie vo WOK, Scopus 0 0 publikácie mimo WOK, Scopus 22 5 Ostatné recenzované publikácie 25 4 Citácie vo WOK, Scopus 0 0 Citácie mimo WOK, Scopus 0 1 iné publikácie 9 6 Spolu Celkom 73 Publikačná činnosť doktorandov v porovnaní s rokom 2011 (oproti 45 zaznamenávame celkovo 73 publikačných výstupov). Predpokladáme, že mierne zlepšenie je výsledkom podpory aktívnej účasti doktorandov na medzinárodných a domácich konferenciách a seminároch (napr. Gertrud Kolmar übersetzen: Theorie und Praxis, Berlin; Anyanyelvi Kultúraközvetítés Konferencia Kaposvár; Csáth Géza Nemzetközi Emlékkonferencia, Baja; Powrót przestrzeni środkowoeuropejska geopoetyka i nostalgia, Poznaň; Slovenský jazyk a kultúra v menšinovom prostredí, Békešská Čaba; XVI. APÁCZAI-NAPOK nemzetközi tudományos konferencia, Győr a i.), domácich i zahraničných konferenciách cielene organizovaných pre doktorandov (napr. v Trenčíne, Budapešti, Vojvodine). K rozvoju ich publikačných aktivít a výskumnej práce prispievajú aj členstvá v domácich i medzinárodných organizáciách a výboroch. 50

52 7.4.3 Študentská vedecká, odborná a umelecká činnosť Fakulta každoročne organizuje súťaž študentskej vedeckej, odbornej a umeleckej činnosti, ale vytvára aj priestor na prezentáciu výstav výtvarných prác i hudobných podujatí, ktoré svojim charakterom i výmenou skúsenosti účinne prispievajú k rozvoju ľudských zdrojov vo výskume. V roku 2012 sa zúčastnilo fakultného kola súťaže celkovo 22 študentov 1. a 2. stupňa vysokoškolského štúdia. Súťažné práce boli publikované v zborníku prác Cesty k vede/utak a tudományhoz a víťazi jednotlivých sekcií boli odmenení dekanom Fakulty stredoeurópskych štúdií diplomom, knižnými darmi i finančnou hotovosťou. Úspešne umiestnení študenti mali možnosť zúčastniť sa študentskej vedeckej konferencie organizovanej na celoslovenskej úrovni, určenej pre študentov študujúcich nielen v maďarskom jazyku, ale aj všetkých študentov, ktorí dokážu výsledky svojho výskumu prezentovať v maďarskom, resp. anglickom jazyku. O dobrej úrovni prípravy svedčí aj ich úspešné umiestnenie. 7.5 VEDECKÁ SPOLUPRÁCA Zvýšenie efektivity, skvalitňovanie a inovácia vzdelávacieho procesu i vedeckého výskumu pedagogických i výskumných pracovníkov sa na Fakulte stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa realizuje i prostredníctvom rozvoja spolupráce s významnými vzdelávacími, umeleckými i vedeckovýskumnými inštitúciami doma aj v zahraničí, organizáciami štátnej správy a samosprávy a pod. V hodnotenom období prehlbovanie tejto spolupráce prispelo k lepšiemu hodnoteniu fakulty na univerzitnej, národnej i externej úrovni, ale aj pri výraznejšej orientácii pracovníkov vo vzdelávacej i vedeckovýskumnej činnosti na prioritné oblasti výskumu fakulty. V tomto smere možno považovať za významné i uzavretie dohody o zmluvnej spolupráci medzi Centrom umenia, humanitných vied a iných vedných disciplín pri Univerzite v Debrecíne a Fakultou stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, ktorú podpísali dňa 27. novembra 2012 prof. Dr. István Gaál, prorektor Univerzity v Debrecíne a RNDr. Attila Komzsík, PhD., dekan FSŠ UKF v Nitre. Zoznam vedeckých, umeleckých a iných inštitúcií, s ktorými sa rozvíjala spolupráca v hodnotenom období uvádzame v prílohe č 6. Foto: Bc. Ľubomír Balko 51

53 Členstvá pracovníkov v národných a medzinárodných vedeckých organizáciách, výboroch, redakčných radách Pracovníci Fakulty stredoeurópskych štúdií UKF v Nitre aj v roku 2012 úspešne zastupovali univerzitu a fakultu v rôznych národných a medzinárodných vedeckých organizáciách, výboroch a redakčných radách. V sledovanom období možno účasť pracovníkov v rôznych organizáciách, výboroch a radách vnímať pozitívne vzhľadom na zintenzívnenie aktivít v oblasti medzinárodnej spolupráce, ale aj vedeckú diskusiu so zámerom inovácie vo vzdelávaní a vedecko-výskumnej činnosti. Zoznam členstiev pracovníkov jednotlivých katedier, resp. ústavov uvádzame v prílohe č OCENENIA ZA VEDECKO-VÝSKUMNÚ, PUBLIKAČNÚ A ĎALŠIU TVORIVÚ ČINNOSŤ Cena rektora UKF za projektovú činnosť a publikačné aktivity v roku 2012 Kategória Medzinárodné mobilitné projekty RNDr. Attila Komzsík, PhD. za koordináciu projektu BGA SK : Nové perspektívy vysokoškolského vzdelávania v jazyku maďarskom v Nitre Foto: Bc. Ľubomír Balko Kategória Vysokoškolské učebnice, učebné texty RNDr. Tünde Juríková, PhD., RNDr. Štefan Balla, PhD., Ing. Otakar Rop, Ph.D., Ing. Jiří Mlček, Ph.D. a RNDr. Ladislav Szekeres, PhD. za publikáciu Chemické zloženie a biologické aspekty živíc so zameraním na jantár 52

54 7.7 OCENENIA PRACOVNÍKOV FSŠ UKF INÝMI INŠTITÚCIAMI Mgr. Ján Gallik, PhD. publikácia Ján Haranta v literárnokritickom kontexte (2011) získala v roku 2012 Prémiu Jozefa Miloslava Hurbana v kategórii pôvodných slovesných biografických diel vydaných v roku 2011 udelená Slovenskou národnou knižnicou (Národný biografický ústav) v Martine 3. miesto v súťaži Kniha Kysúc udelená Kysuckou knižnicou v Čadci. prof. RNDr. Béla László, CSc. Štátne vyznamenanie Maďarskej republiky (A Magyar Érdemrend Tisztikeresztje) doc. Mgr. Anikó Polgár, PhD. Literárny fond, prémia za literárnovedné dielo Ráfogások Ovidiusra (Bratislava, 2012) prof. PhDr. Ivo Pospíšil, DrSc. Strieborná medaila Masarykovej univerzity udelila Masarykova univerzita v Brne Čestná plaketa Ľudovíta Štúra za zásluhy v spoločenských vedách udelilo predsedníctvo SAV v Bratislave prof. Dr. János Pusztay, DrSc. Štátne vyznamenanie Rytier 1. triedy Rádu Fínskeho leva Mgr. art. Štefan Timko, PhD. Cena Zázračný oriešok 2012 za dramaturgiu rozhlasového seriálu Ako som sa stal mudrcom, cena odbornej poroty rozhlasového festivalu Zázračný oriešok 2012, udelená dňa v Piešťanoch. 7.8 SWOT ANALÝZA V OBLASTI VEDECKO-VÝSKUMNEJ A ĎALŠEJ TVORIVEJ ČINNOSTI Analýza silných a slabých stránok, príležitostí a ohrození v oblasti vedeckovýskumnej a ďalšej tvorivej činnosti fakulty: 53

55 Silné stránky nadregionálny význam a jedinečnosť študijných programov existencia predpokladov pre vytváranie medziodborových študijných programov skúsenosti v príprave odborníkov pre národnostne zmiešané prostredie udržateľnosť konkurencioschopnosti vo vedeckovýskumnej činnosti (projektová a publikačná činnosť), zlepšenie podmienok v materiálnotechnickom zabezpečení pracovísk rozvoj zahraničných mobilít študentov a zamestnancov kontakty so zahraničnými inštitúciami a medzinárodne uznávanými vedeckými expertmi organizácia kultúrnych podujatí pre študentov a pedagógov fakulty účasť na významných domácich i medzinárodných vedeckých i odborných podujatiach organizácia vedecko-výchovných exkurzií pre študentov Slabé stránky absencia kariérneho poradenstva pre študentov slabšia jazyková spôsobilosť (anglický jazyk) časti zamestnancov obmedzené možnosti publikovania v karentovaných časopisoch z humanitných vied nedostatok cudzojazyčných publikačných aktivít nedostatočná evidencia ohlasov na vlastnú publikačnú činnosť Príležitosti rozvoj a budovanie nadnárodných výskumných sietí podpora vedeckovýskumných aktivít financovaním z grantov SR a EÚ podpora mobilít študentov a učiteľov z programov EÚ vedecká spolupráca s medzinárodnými inštitúciami využitie dobrých osobných kontaktov pedagógov na Slovensku i v zahraničí rozvoj publikačných možnosti doma i v zahraničí Ohrozenia nedostatočné rozpočtové zdroje znížená vzdelanostná kvalita študentov prichádzajúcich zo stredných škôl malý záujem zahraničných študentov o štúdium na FSŠ UKF obmedzené možnosti habilitačných a inauguračných konaní pre väčšinu zamestnancov fakulty nedostatok medzinárodných vedecko-výskumných i umeleckých projektov 54

56 8 PREHĽAD EDIČNEJ ČINNOSTI FAKULTY ZA ROK 2012 Edičná činnosť fakulty, ktorú riadi edičná rada, sa realizuje podľa vnútorných predpisov, platných Zásad edičnej činnosti na FSŠ UKF v Nitre, a to v súlade so schváleným edičným plánom na príslušný kalendárny rok. Edičná činnosť fakulty v roku 2012 bola zameraná predovšetkým (i keď možno uviesť aj propagačné materiály, publikované hodnotiace správy a informácie o študijných možnostiach) na vydávanie odborných publikácií, ktorých obsahová náplň zodpovedá prioritným oblastiam vzdelávacej a výskumnej činnosti fakulty, ako aj spoločenským potrebám a študijným požiadavkám v odboroch humanitných a prírodných vied. Okrem monografii ju tvoria vysokoškolské učebnice a skriptá, zborníky, ale aj literárnovedný časopis Partitúra. Publikácie sú zamerané na aktuálne otázky literárnovedného a kulturologického diskurzu, podoby inakosti prostredníctvom rôznorodosti minoritných kultúr v strednej Európe, mediálnu komunikáciu a estetiku masmédií, rozvíjanie matematickej gramotnosti na 2. stupni základnej školy či zdravý životný štýl. V rámci edičnej činnosti bolo vydaných spolu 15 knižných titulov. Typ publikácie Počet Monografie 2 Vysokoškolské učebnice 0 Skriptá a učebné texty 2 Časopisy 2 Zborníky 5 Iné 5 Spolu: 16 Prehľad publikácií vydaných v edícii FSŠ v roku 2012 Autor Názov publikácie Andruška, P. (ed). Kultúra a súčasnosť 11 Andruška, P. (ed). Kultúra a súčasnosť 12 Baráth, L. (ed.) Sprievodca štúdiom 2011/2012 Janiec-Nyitrai, A. Zrcadlení. Literárnevědné sondy do tvorby Karla Čapka Janiec-Nyitrai, A., -Vargová, Z. (ed.) Juríková, T. - Belanová, K. - Balla, Š. Minority culture in Central Europe/ Minoritné kultúry v strednej Európe Celiakia sprievodca ochorením a výživou 55

57 Juríková, T. Balla, Š. Zdraviu prospešné potraviny pri bezlepkovej diéte Kolektív autorov Partitúra 2012/1 Kolektív autorov Partitúra 2012/2 László B., Žitný R. (ed.) Matematika. Zvyšovanie kľúčových matematických kompetencií žiakov 5. ročníka základných škôl. Zbierka problémových situácií bežného života László B., Žitný R. (ed.) Matematika. Zvyšovanie kľúčových matematických kompetencií žiakov základných škôl. Zbierka problémových situácií bežného života pre 6. ročník Presinszky, K. Vargová, Z. Cesty k vede/ Utak a tudományhoz (ed.) Pšenáková, I. (ed.) Výročná správa FSŠ 2011 Timko, Š. Situačná komédia a jej regionálne modely Žilka, T., Waldnerová, J. (ed.) Poetika humoru Možnosti štúdia informačný leták Vypracovala: PhDr. Zuzana Vargová, PhD. 56

58 9 MEDZINÁRODNÁ SPOLUPRÁCA Výročná správa Fakulty stredoeurópskych štúdií UKF 2012 Medzinárodná spolupráca Fakulty stredoeurópskych štúdií sa realizuje prostredníctvom bilaterálnych dohôd i zmlúv v rámci programu Erasmus, ktoré umožňujú účasť študentov i pedagógov na zahraničných študijných pobytoch na rôznych európskych univerzitách pobaltského regiónu, ale skvalitňovanie vzdelávania i výskumu u nás stimuluje aj pôsobenie hosťujúcich pedagógov z partnerských univerzít. Okrem oblasti vzdelávania, ktorého účinným prostriedkom sú mobility pedagógov a študentov, sa rozvoj medzinárodnej spolupráce uskutočňuje aj v oblasti výskumu, a to riešením spoločných vedeckovýskumných projektov, organizáciou a vzájomnou účasťou na medzinárodných seminároch i konferenciách či vytváraním publikačných možnosti. 9.1 VYSLANIE A PRIJATIE ŠTUDENTOV NA MOBILITU ERASMUS V ROKU 2012 V roku 2012 mohli študenti Fakulty stredoeurópskych štúdií absolvovať výmenný študijný pobyt na niektorej z 25 univerzít, s ktorými má fakultu uzavretú zmluvu o Erasmus mobilite (zoznam uvádzame v prílohe č. 8). V roku 2012 sa na základe Erasmus zmlúv zúčastnili na zahraničnom študijnom pobyte 4 študenti a 4 študenti boli prijatí na FSŠ v rámci Erasmus mobility. Študijné pobyty študentov FSŠ cez Erasmus Meno uchádzača Názov univerzity Študijný odbor Gulišová Veronika Uniwersytet Warszawski jazyky a filologické vedy (University of Warsaw) Korczyk-Chovanec Uniwersytet Warszawski jazyky a filologické vedy Alicja (University of Warsaw) Ligačová Silvia Uniwersytet Warszawski komparatívna literatúra (University of Warsaw) Poláková Lenka Univerzita Karlova v Praze (Charles University in Prague) slovanská filológia Stáže študentov FSŠ cez Erasmus Meno uchádzača Názov inštitúcie Študijný odbor Szabó Réka Ústav pro českou literaturu Akademie věd ČR (Institute of Czech Literature of The Academy of Sciences of the Czech Republic) neslovanské jazyky a literatúry 57

59 Študijné pobyty hosťujúcich študentov na FSŠ cez Erasmus Meno uchádzača Názov univerzity Študijný odbor Varga Imola Szegedi Tudományegyetem University of Szeged predškolská a elementárna pedagogika s vyučovacím jazykom maďarským Frank Judit Rátfai Andrea Berta Réka Szegedi Tudományegyetem University of Szeged Szegedi Tudományegyetem University of Szeged Szegedi Tudományegyetem University of Szeged predškolská a elementárna pedagogika s vyučovacím jazykom maďarským predškolská a elementárna pedagogika s vyučovacím jazykom maďarským predškolská a elementárna pedagogika s vyučovacím jazykom maďarským Študijné pobyty pedagógov cez Erasmus Vyslaní pedagógovia Dátum Mesto Krajina Baráth Ladislav Szeged Maďarsko Budinszky Hajnalka London Veľká Británia Nagyová Lehocká Zuzana Budapest Maďarsko Pataiová Helena Sopron Maďarsko Vančová Ildikó Tartu Estónsko Prijatí pedagógovia Dátum Mesto Krajina Antalné Szabó Ágnes Budapest Maďarsko Bereczkiné Záluszki Anna Budapest Maďarsko Bočková Hana Brno Česká republika Dombi Alice Szeged Maďarsko Döbrössy János Budapest Maďarsko Kismartony Katalin Budapest Maďarsko Krisztin Német István Szeged Maďarsko Lonovics László Szarvas Maďarsko Nagy Enikő Szekszárd Maďarsko Slíz Marianna Ilona Budapest Maďarsko Soós Katalin Szeged Maďarsko Vármonostory Endre Szeged Maďarsko 58

60 9.2 ZAHRANIČNÍ ŠTUDENTI PRIJATÍ NA UCELENÉ ŠTÚDIUM Meno Balla András Gergely Egri Attiláné Katalin Korczyk- Chovanec Alicja Domáca krajina Maďarsko Poľsko Prijímacia inštitúcia ÚSJK ÚMJL ÚSJK Nikitina Natália Rusko ÚSJK Odbor štúdia neslovanské jazyky a literatúry (Hungarológia) prekladateľstvo a tlmočníctvo Maďarský jazyk a kultúra neslovanské jazyky a literatúry (Hungarológia) stredoeurópska areálová kultúra Stupeň štúdia 3. (PhD.) 3. (Bc.) 3. (PhD.) 2. (Bc.) 9.3 BILATERÁLNE DOHODY O SPOLUPRÁCI V roku 2012 sa na základe bilaterálnych dohôd prehlbovala spolupráca s Jazykovedným ústavom Maďarskej Akadémie Vied a Literárnovedným ústavom Maďarskej Akadémie Vied, a to aj pri príprave medzinárodnej konferencie Hraničné situácie v dráme. V rámci bilaterálnych dohôd pedagógovia FSŠ UKF neabsolvovali prednáškové pobyty v zahraničí avšak na základe bilaterálnych dohôd UKF boli prijatí 3 pedagógovia z Maďarska. Vyslaní pedagógovia Dátum Miesto - Prijatí pedagógovia Dátum Vysielajúca org. Egervári Dóra Univerzita v Pécsi, Maďarsko Sipos Anna Magdolna Univerzita v Pécsi, Maďarsko Varga Katalin Univerzita v Pécsi, Maďarsko 9.4 PÔSOBENIE LEKTORA NA FSŠ UKF V NITRE Hosťujúci lektor: doc. Dr. István Kozmács, PhD. (Maďarsko) Ústav maďarskej jazykovedy a literárnej vedy 59

61 9.5 CESTY DO ZAHRANIČIA A PRIJATIE ZAHRANIČNÝCH PRACOVNÍKOV V roku 2012 sa pracovníci FSŠ zúčastnili viacerých domácich i zahraničných služobných ciest. Zahraničné služobné cesty, ako aj návštevy zahraničných hostí, ktorí boli na pracoviskách FSŠ prijatí, boli zamerané na: o účasť na konferenciách a iných vedeckých podujatiach, o výmenné pobyty v rámci bilaterálnych dohôd, o pobyty v rámci medzinárodných projektov, o prípravné návštevy k medzinárodnej spolupráci, o prednášky pre študentov FSŠ. Menný zoznam vycestovaných pedagógov a prehľad navštívených štátov je uvedený v nasledovných tabuľkách. Účasť pracovníkov FSŠ na zahraničných cestách v roku 2012 Meno Miesto Dátum Účel cesty Balla Štefan Baráth Ladislav Bárcziová Žofia Brno Účasť na pracovnom stretnutí Gödöllő Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Návšteva výstavy so študentmi Cluj Napoca Účasť na pracovnom stretnutí Hradec Králové Účasť na pracovnom stretnutí Szeged Erasmus prednáškový pobyt Győr Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Győr Účasť na konferencii Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Dohodnutie medzinárodnej Veszprém spolupráce Győr Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Slávnostné otvorenie Cluj Napoca akademického roka Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Győr Účasť na konferencii Budapešť, Kolárovo Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Aktívna účasť na konferencii 60

62 Bauko Ján Benyovszky Kristián Budapešť Aktívna účasť na sympóziu Budapešť Prevzatie čestného uznania Szeged Aktívna účasť na konferencii Eger Aktívna účasť na konferencii Lódź Aktívna účasť na konferencii Dohodnutie medzinárodnej Veszprém spolupráce Eger Aktívna účasť na konferencii Budapešť Aktívna účasť na konferencii Brutovszky Kaposvár Aktívna účasť na konferencii Gabriella Budapešť Výskum v archíve Budinszky Hajnalka London Erasmus prednáškový pobyt Hegedűs Orsolya Viedeň, Barcelona Účasť na konferencii EUNOM Hoboth Katalin Józsa Mónika Komzsík Attila Budapešť Aktívna účasť na konferencii Szeged Aktívna účasť na konferencii Budapešť Aktívna účasť na konferencii Győr Aktívna účasť na konferencii Kecskemét Účasť na konzultáciách Diósd, Budapešť Účasť na koncertnom turné Budapešť Účasť na konferencii Juríková Tünde Brno Účasť na pracovnom stretnutí Debrecen Účasť na univerzitných dňoch Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Vypracovanie projektu Oradea Tempus Odovzdanie vyúčtovania Budapešť, DS projektu Budapešť Účasť na konferencii Pécs Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Účasť na plenárnom zasadnutí Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Odovzdanie vyúčtovania projektu Győr Účasť na pracovnom stretnutí Pécs Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí 61

63 Korczyk Chovanec Alicja Budapešť Slávnostné otvorenie akademického roka Cluj Napoca Slávnostné otvorenie akademického roka Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť, Kolárovo Účasť na pracovnom stretnutí Poznań Účasť na konferencii Varšava Účasť na stáži Varšava Účasť na stáži Szeged Aktívna účasť na konferencii Helsinki Účasť na prednáške Paríž Aktívna účasť na konferencii Kozmács István Menyhárt József Szeged Aktívna účasť na konferencii Nagyová Lehocká Zuzana Budapešť Erasmus prednáškový pobyt Orsovicsová Yvette Pataiová Helena Petres Gabriella Polgár Anikó Presinszky Károly Pšenáková Ildikó Kecskemét Účasť na konzultáciách Budapešť Obhajoba dizertačnej práce Sopron Erasmus prednáškový pobyt Účasť na medzinárodnej Sopron konferencii Győr Aktívna účasť na konferencii Doprovod študentov na Subotica recitačnú súťaž Budapešť Doprovod študentov na súťaž Budapešť Výskum v knižnici Budapešť Štúdium odbornej literatúry Pilišská Čaba Účasť na konferencii Debrecen Účasť na konferencii Budapešť Výskum v archíve Szeged Aktívna účasť na konferencii Budapešť Štúdium odbornej literatúry Budapešť Štúdium odbornej literatúry Budapešť Propagácia FSŠ Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Viedeň, Barcelona Účasť na konferencii EUNOM Balatonkenese Projekt Youth in action 62

64 Subotica Účasť na konferencii Budapešť Návšteva knižnice ELTE Rigó Gyula Budapešť Výskum v knižnici Sándorová Anna Budapešť Aktívna účasť na konferencii Baja Aktívna účasť na konferencii Szabó Réka Subotica Účasť na konferencii Budapešť Účasť na konferencii Debrecen Výskum v rámci projektu UGA Budapešť Návšteva knižnice ELTE Viedeň Výskum v rámci projektu UGA Szabó Tibor Praha Výskum v rámci projektu UGA Gyula Člen poroty pravopisnej súťaže Szepsiszentgyörgy Aktívna účasť na konferencii Budapešť Účasť na rokovaní komisie Budapešť Účasť na rokovaniach Szabómihály Gizella Subotica Doprovod študentov na recitačnú súťaž Számelová Baja Účasť na konferencii Petra Balatonfüred Účasť na seminári Szekeres Brno Účasť na pracovnom stretnutí Ladislav Gödöllő Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Návšteva výstavy so študentmi Šenkár Patrik Účasť na medzinárodnej Nadlak konferencii Ostrihom Účasť na workshope Tóth Anikó Budapešť Doprovod študentov na rétorickú súťaž Budapešť Aktívna účasť na konferencii Trstianska Veronika Budapešť Účasť na výskume Debrecen Účasť na univerzitných dňoch Debrecen Účasť na workshope Vančová Ildikó Vypracovanie projektu Tempus Oradea Tartu Erasmus prednáškový pobyt Szeged Aktívna účasť na konferencii Siófok Aktívna účasť na kongrese Brussel Účasť na konferencii 63

65 Budapešť Účasť na zasadnutí Budapešť Účasť na pracovnom stretnutí Budapešť Účasť na zasadnutí Budapešť Štúdium odbornej literatúry Budapešť Účasť na medzinárodnej konferencii České Budejovice Účasť na konferencii Vargová Poznań Aktívna účasť na konferencii Zuzana Debrecen Dohodnutie medzinárodnej spolupráce Zelenka Miloš Poznań Účasť na konferencii Poznań Aktívna účasť na konferencii Brno Účasť na konferencii Budapešť Účasť na dizertačnej skúške Žilka Tibor Praha Zasadnutie Akreditačnej komisie Tatabánya Účasť na konferencii Zoznam zahraničných hostí na FSŠ UKF v Nitre v roku 2012 Meno Štát Pracovisko Dátum Baloghné Bakk Maďarsko Univerzita Nyugatmagyarországi, Győr Adrienn Barna Ferenc Maďarsko Univerzita v Debrecíne, FF Berdán Maďarsko ZMMI Múzeum Balatoni, Zsuzsanna Keszthely Bíró Bernadett Maďarsko Univerzita v Szegede Bodnár Gabriella Maďarsko Univerzita Nyugatmagyarországi, Ped. fakulta Benedek Elek, Sopron Bucsy Gellértné Maďarsko Univerzita Nyugatmagyarországi, Győr Budagova, Ludmila Rusko Ruské veľvyslanectvo Czibere Mária Holandsko Univerzita v Groningene Czövek Judit Maďarsko Etnografický ústav MAV, Budapešť Felhősné Csiszár Maďarsko Múzeum Beregi, Sarolta Vásárosnamény Földvári Maďarsko Univerzita v Debrecíne Katalin Frauhammer Krisztina Maďarsko Univerzita v Szegedíne Gyöngyössy Orsolya Maďarsko Múzeum vo Veszpréme Horváth Csilla Maďarsko Univerzita v Szegede

66 Horváth Maďarsko Krajská knižnica Károly József Kisfaludy, Győr Horváth Maďarsko Múzeum v Szombathelyi Sándor Horváth Géjza Maďarsko Veszprémi Egyetem Horváth Kornélia Maďarsko Univerzita Pázmánya Pétera, Piliscsaba , , Kobylinska, Anna Poľsko Varšavská univerzita Kontra Miklós Maďarsko Univerzita v Szegede Köteles Maďarsko Univerzita Nyugatmagyarországi,Győr György Kővári Réka Maďarsko Maďarská akadémia vied, Budapešť Lanczendorfer Maďarsko Univerzita Nyugatmagyarországi,Győr Zsuzsanna Lengyel Maďarsko Múzeum Palóc, Ágnes Balassagyarmat Limbacher Gábor Maďarsko Múzeum vo Veszpréme Lovas Ildikó Srbsko Nový Sad Major Eleonóra Maďarsko Univerzita Nyugatmagyarországi, Győr Medgyesy S. Maďarsko Katolícka Univerzita P Norbert Pázmánya Pavera, Libor Poľsko Bielsko-Biala Perger Gyula Maďarsko Múzeum János Xántus, Győr Pilipkó Erzsébet Maďarsko Múzeum vo Veszpréme Szála Erzsébet Maďarsko Univerzita Nyugatmagyarországi, Ped. Fakulta Benedek Elek, Sopron Terbe Erika Maďarsko Univerzita ELTE, Budapešť Tóth Krisztina Maďarsko Zväz maďarských spisovateľov v Maďarsku V. Szalontay Judit Maďarsko Múzeum v Csorne Varga Józsefné Maďarsko Univerzita Nyugatmagyarországi, Győr Horváth Mária Vass Erika Maďarsko Etnografický múzeum, Szentendre ČLENSTVO FAKULTY V MEDZINÁRODNÝCH ORGANIZÁCIÁCH Fakulta je členom medzinárodnej organizácie: International Association for Hungarian Studies Vypracovala: PaedDr. Žofia Bárcziová, PhD. 65

67 10 HOSPODÁRENIE 10.1 PRÍJMY FAKULTY Z DOTÁCIE A Z MIMODOTAČNÝCH ZDROJOV FSŠ hospodárila v roku 2012 s prostriedkami pridelenými fakulte v súlade s rozpisom dotačných prostriedkov zo štátneho rozpočtu a schváleným v AS UKF. Ďalšími zdrojmi finančných prostriedkov, ktoré fakulta nadobudla, boli prostriedky z úspešných domácich a zahraničných projektov. Príjmy sme nadobudli aj v kategórii vlastné zdroje v súlade s internými smernicami UKF o školnom a poplatkoch, spojených so štúdiom. Viaczdrojové financovanie fakulty bolo zabezpečené získaním príjmov z nasledovných zdrojov a v nasledovných objemoch: Tabuľka č. 10.1: Sumár príjmov FSŠ Zdroj Finančné prostriedky v % Dotácia z MŠVVaŠ SR ,1% Dotácia na projekty z ÚV, KEGA, VEGA ,2% Príjmy zo zahraničných projektov ,3% Príjmy FSŠ na bežný účet vlastné zdroje ,4% SPOLU ,0% Graf č. 10.1: Príjmy fakulty celkom v % za rok 2012 Podiel zdrojov na príjmoch fakulty 3,2% 9,3% 10,4% 77,1% dotácia z MŠVVaŠ SR dotácia na projekty z ÚV,KEGA,VEGA príjmy zo zahraničných projektov príjmy FSŠ na bežný účet vlastné zdroje 66

68 Graf č ukazuje, že podiel dotácie zo štátneho rozpočtu na celkových príjmoch fakulty je dominantný. Dotácia bola fakulte pridelená na základe metodiky, ktorá zohľadňuje výkonové ukazovatele v oblasti vzdelávania, vedy, publikačnej, umeleckej a inej tvorivej činnosti. Výkon fakulty v oblasti vzdelávania bol v roku 2012 na úrovni 5,85 % celouniverzitného výkonu, čo je mierny pokles oproti predchádzajúcemu roku. V oblasti vedy sme každým rokom úspešnejší, náš podiel na vedeckovýskumnej činnosti celej univerzity bol v roku 2012 na úrovni 6,09 %.Tento náš ukazovateľ má približne rovnakú hodnotu ako pomer tvorivých pracovníkov v rámci UKF. V rámci dotácie z MŠVVaŠ SR nám boli pridelené aj financie na riešenie projektov z agentúr VEGA a KEGA na základe úspešných projektov, podaných pedagógmi fakulty. Pre priaznivé fungovanie fakulty je nevyhnutné, aby sme mali príjmy aj z iných zdrojov okrem dotácie. V roku 2012 sme mimo dotácie nadobudli príjmy hlavne v kategórii vlastné zdroje, čo vyplynulo priamo z platnej legislatívy (platí sa školné za externé štúdium, za nadštandardnú dĺžku štúdia), a tiež sme nadobudli príjmy zo zahraničných projektov. Aktivity našich spolupracovníkov v oblasti kultúry boli financované z prostriedkov úspešných projektov financovaných Úradom vlády SR. Vývoj získaných finančných prostriedkov na riešenie projektov z jednotlivých grantových agentúr je znázornený na grafe č Graf. č. 10.2: Vývoj objemu finančných prostriedkov pridelených na úspešné projekty riešené na FSŠ Vývoj objemu finančných prostriedkov na projekty v VEGA+KEGA MK SR (ÚV SR) Zahraničné

69 Graf zobrazuje objemy získaných finančných prostriedkov z grantov a projektov za ostatných päť rokov. Pretrvávajúcu úspešnosť pri získavaní grantov z rôznych zdrojov hodnotíme pozitívne. Vzrastajúcu tendenciu oproti minulému roku evidujeme pri projektoch KEGA,VEGA a pri zahraničných projektoch VYHODNOTENIE ČERPANIA FINANČNÝCH PROSTRIEDKOV V priebehu roka 2012 mala fakulta celkové výdavky vo výške Metodikou rozpisu dotácie, ktorá sa na UKF používa pri rozdeľovaní štátnej dotácie jednotlivým organizačným subjektom, mala fakulta pridelené dotačné prostriedky, z ktorých sme vyčerpali , čo predstavuje 68,7% z celkových nákladov potrebných na vykrytie prevádzky fakulty za rok Pedagógovia fakulty prostredníctvom úspešných domácich aj zahraničných projektov prispeli fakulte , čo činí 9,4 % z celkových výdavkov fakulty. Z mimodotačných prostriedkov z bežného účtu fakulty sme hradili , t. j.12,1 % potrebných výdavkov. Študenti mali na celkových nákladoch fakulty podiel 9,8 %,a to na svoje štipendiá. Tabuľka č. 10.2: Zdroje vyčerpaných finančných prostriedkov fakulty v roku 2012 Zdroj Finančné prostriedky v % Dotácia z MŠ SR ,7% Domáce projekty, KEGA, VEGA, ÚVSR ,7% Zahraničné projekty ,7% Bežný účet FSŠ ,1% Štipendiá ,8% SPOLU ,0% Graf č. 10.3: Podiel jednotlivých zdrojov financovania nákladov FSŠ v roku 2012 Zdroje čerpania finančných prostriedkov FSŠ v roku ,1% 9,8% 6,7% dotácia z MŠ SR domáce projekty, KEGA, VEGA, ÚVSR zahraničné projekty bežný účet FSŠ 2,7% 68,7% štipendiá 68

70 Vo všetkých kategóriách sme čerpali okrem dotácie aj prostriedky z úspešných domácich a zahraničných projektov a prostriedky z bežného účtu fakulty. V štruktúre nákladov najväčší podiel, až 71,1 %,boli osobné výdavky, z toho 52,6 % tvorili náklady na mzdy. Súčasne sme za vyplatené mzdy odviedli odvody do sociálnej poisťovne a do zdravotných poisťovní vo výške 18,5 % z celkových nákladov roka. Z prostriedkov, vyplatených na mzdy za celý rok, bolo , t.j. 88,2 % hradených z dotácie, zo zahraničných projektov bolo na mzdy určené a vyplatené , t.j. 9,5 % a z mimodotačných zdrojov fakulty sme vyplatili odmeny pedagógom za výučbu v externých formách štúdia vo výške , t.j. 2,2 % celkových vyplatených prostriedkov na mzdy. Z prostriedkov bežného účtu boli okrem určeného účelu hradené výdavky, ktoré nebolo možné financovať z dotácie, vrátane spoluúčasti fakulty na riešení projektov a dofinancovania nákupu kapitálových aktív. V roku 2012 sme študentom vyplatili štipendiá v celkovej výške (patria do kategórie 640-transfery), z toho na prospechové, na mimoriadne štipendiá a na štipendiá pre doktorandov. Tabuľka č. 10.3: Čerpanie finančných prostriedkov podľa kategórií Kategória Finančné prostriedky v % mzdy ,6% odvody ,5% tovary a služby ,5% transfery ,1% kapitálové náklady ,3% SPOLU ,0% Graf č.10.4: Čerpanie finančných prostriedkov FSŠ podľa kategórií v roku 2012 Čerpanie finančných prostriedkov podľa kategórií 18,5% 10,1% 0,3% 52,6% mzdy odvody tovary a služby transfery 18,5% kapitálové náklady 69

71 Celkovo bolo na FSŠ v kategórii mzdy v roku 2012 vyplatených Vývoj objemu vyplatených miezd od roku 2007 dokumentuje graf č Na FSŠ počas roka 2012 pracovalo celkom 49 zamestnancov a ich priemerný zárobok bol 961. Graf č. 10.5: Vývoj objemu vyplatených miezd zamestnancom FSŠ v Vývoj objemu vyplatených miezd na FSŠ v r r r r r r Mzdy V rámci rozvoja ľudských zdrojov evidujeme pomerne vyrovnaný vzrastajúci vývoj v kvalifikačnej štruktúre pedagogických zamestnancov. Nepatrné zníženie (tab.č.10.4, graf.č.10.6) koeficientu kvalifikačnej štruktúry v roku 2012 bolo zapríčinené ukončením pracovnej zmluvy jedného profesora. Kvalifikačná štruktúra je dôležitá pre fakultu svojím vplyvom na ukazovatele v rozpočtových tabuľkách, a tiež aj na pomer študentov na tvorivého pracovníka s PhD. Tabuľka č. 10.4: Kvalifikačná štruktúra zamestnancov FSŠ a kvalifikačný koeficient pedagogických zamestnancov FSŠ (k ) Prof. Doc. Odborný asistent Asistent Vedecký pracovník THP Spolu FSŠ Koeficient kvalifikačnej štruktúry , , , , , , ,

72 Graf č. 10.6: Vývoj koeficientu kvalifikačnej štruktúry pedagógov FSŠ Koeficient kvalifikačnej štruktúry FSŠ 1,6 1,5 1,4 1,3 1,2 1,1 Koeficient kvalifikačnej štruktúry ,2716 1,2991 1,3322 1,3902 1,4489 1,5163 1,505 Vypracovala: Ing. J. Polláková 71

73

74 PRÍLOHY

75 PRíLOHA č.1 Hodnotiaca správa z vyhodnocovania vzdelávania a učiteľov na FSŠ študentmi V záujme neustáleho zlepšovania vzdelávacieho procesu na našej fakulte, v snahe posilniť korektné vzťahy medzi pedagógmi a študentmi i v súlade s 87 a zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov a Smernicou č. 5/2009 Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, realizovala fakulta aj v akademickom roku 2011/2012 vyhodnocovanie vzdelávania a učiteľov študentmi. Dotazník bol vytvorený v spolupráci so zástupcami študentov našej fakulty a pozostával z 24 otázok. V dotazníku bolo 16 otázok s výberom odpovede (úplne súhlasím čiastočne súhlasím čiastočne nesúhlasím úplne nesúhlasím neviem) a 8 otázok s otvorenou odpoveďou. Otázky boli zostavené tak, aby sme získali informácie o všetkých oblastiach, ktoré sú určené v smernici UKF v Nitre, a to o: a) študijnom programe, b) študijnom predmete, c) uskutočňovaní vzdelávania, d) hodnotení študentov vyučujúcim, e) odbornej a didaktickej kompetencii vyučujúceho, f) študijných zdrojoch na podporu vzdelávania študentov, g) materiálno-technickom zabezpečení výučby. Hodnotili sa povinné a povinne voliteľné predmety. Bolo hodnotených 95% vyučujúcich. V realizácii nám pomáhali zástupcovia študentov v akademickom senáte fakulty aj univerzity, ako aj Študentského parlamentu a Študentského klubu JUGYIK. Pri vyplňovaní dotazníkov sa nevyskytli vážnejšie problémy ani výhrady. Dotazníky sa vyhodnotili pre jednotlivé predmety a tiež sa urobilo sumárne hodnotenie všetkých dotazníkov na celej fakulte pre jednotlivé skupiny ukazovateľov. Výsledky hodnotenia boli prerokované v Kolégiu dekana a tiež na zasadnutiach jednotlivých pracovísk. Vyplnené dotazníky mali k dispozícii vedúci pracovísk za svoje pracovisko. Po vyhodnotení dotazníkov sme zistili niektoré skutočnosti, ktoré nám pomôžu pri zefektívňovaní vzdelávacej činnosti na našej fakulte. V prvom grafe vidíme zhrnutie kladných odpovedí na všetky oblasti hodnotenia. Grafy nižšie nám dávajú prehľad o percentuálnom zastúpení odpovedí na jednotlivé oblasti hodnotenia podľa vybraných ukazovateľov vzdelávania. 74

76 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 83% 78% 82% 77% 94% 81% 96% Spokojnosť so zvoleným študijným programom vyjadrilo až 83% opýtaných študentov. 14% si nie je istých, či by si znova zvolili momentálne študovaný študijný program a 3% by si s veľkou pravdepodobnosťou zvolilo iný študijný program. 100% 83% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Študijný program 14% 3% 0% 0% Určitý stupeň nespokojnosti vyjadrili s neskorým zverejnením termínov skúšok v AIS, a so schopnosťou vyučujúceho vzbudiť záujem o svoj predmet. Vo všetkých týchto oblastiach však celkove prevláda takmer úplná spokojnosť. 75

77 Prítomnosť pedagóga na konzultačných hodinách a zabezpečenie študijnej literatúry v rámci univerzity sú predmetom čiastočnej nespokojnosti študentov. Obsahy predmetov v informačných listoch ich skôr nezaujmú, ako by vzbudili záujem o predmet. 100% 78% 80% 60% 40% 20% 0% 12% Študijný predmet 7% 3% 0% Tieto údaje svedčia o tom, že študenti sú najspokojnejší s vedomosťami vyučujúcich, čo sa odzrkadľuje v spokojnosti s prípravou pedagóga na výučbu, s tým, že na prednáške hovorí k veci, dokáže odpovedať na otázky študentov, zrozumiteľne vysvetľuje, má jednoznačne definovaný predmet v zmysle cieľov a požiadaviek. 100% 82% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Uskutočňovanie vzdelávania 8% 8% 2% 0% 76

78 Študenti sú menej spokojní s osobným odprednášaním predmetu, čo znamená, že daný predmet nebol vždy odučený tým pedagógom, u ktorého si ho zapísali. Nižšia spokojnosť sa ukazuje aj s dodržaním vopred stanovených syláb, ako aj so spôsobom hodnotenia (viď tabuľku: Hodnotenie študentov), ktorý nie vždy zodpovedal forme uvedenej v informačnom liste a kladené nároky nie vždy boli adekvátne k počtu kreditov daného predmetu. 100% 77% 80% 60% 40% 20% 0% Hodnotenie študentov 12% 8% 3% 0% Čo sa týka hodnotenia používania IKT a iných didaktických pomôcok, treba si urobiť obraz skôr podľa jednotlivých predmetov, lebo nie u všetkých je zo strany študentov požiadavka na používanie didaktickej techniky. Avšak tam, kde si to vyžaduje charakter predmetu, pedagógovia využívali IKT k spokojnosti študentov. 100% 80% 60% 40% 20% 0% 94% Odborno-didaktické kompetencie 5% 1% 0% 0% 77

79 Zohnať dostatočné množstvo odbornej literatúry potrebnej ku kvalitnej príprave na predmet či skúšku je v niektorých prípadoch problémom. 81% opýtaných študentov bolo spokojných so zabezpečením študijných zdrojov avšak skoro 20% študentov s týmto tvrdením príliš nesúhlasilo. 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 81% 10% Študijné zdroje 5% 4% 0% Po rekonštrukcii budovy našej fakulty je materiálno-technické zabezpečenie učební a prednáškových miestností na vysokej úrovni, čo potvrdili aj odpovede študentov. Až 96% opýtaných si myslí, že v tomto smere fakulta poskytuje vysoký štandard. Študenti mali možnosť odpovedať aj na niektoré otvorené otázky dotazníka. Na otázku, či FSŠ UKF poskytuje rovnaké vedomosti ako iné vysoké školy kladne odpovedalo až 92% percent opýtaných, s čím čiastočne korešpondujú aj odpovede na otázku: Ak by ste sa teraz hlásili na vysokú školu, opäť by ste si vybrali FSŠ UKF?, ku ktorej sa kladne vyjadrilo 83% študentov. 78

80 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 96% Materiálno-techn. zabezpečenie 3% 1% 0% 0% Hodnotenie umožňuje vedeniu fakulty získať presné a konkrétne informácie o jednotlivých pedagógoch a výsledkoch ich pedagogickej činnosti, a využiť tieto informácie na korektný riadiaci a rozhodovací proces. 79