II. A 2011. évi Éves Képzési Terv (ÉKT) megalkotásának szempontjai



Hasonló dokumentumok
I. Előzmények. II. A év Éves Képzési Tervének megvalósulása. II. 1. A Közalapítvány képzési tevékenysége 1/9

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

KÉPZÉSI TERV év

Az új Országos Fogyatékosügyi Program végrehajtásának évekre vonatkozó intézkedési terve

Szauer Csilla Szentkatolnay Miklós Budapest Az esélyek városa? kötetbemutató. Budapest, február 28.

A FELNŐTTKÉPZÉSI MŰKÖDÉSI FOLYAMATOK SZABÁLYOZÁSA A FEHÉR BOT ALAPÍTVÁNYNÁL

1056/2012. (III. 9.) Korm. határozat az új Országos Fogyatékosügyi Program végrehajtásának évekre vonatkozó intézkedési tervéről

SZAUER CSILLA

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

TÁMOP /A Bernáth Ildikó elnök Szakmapolitikai Koordinációs Testület szeptember 28.

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél

Munkaerőpiaci szolgáltatások a foglalkoztathatóság javításának új eszközei. Nemzetközi szakmai rehabilitációs konferencia Január

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

EU 2020 és foglalkoztatás

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

Szakdolgozati témakörök

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP

FOGYATÉKOS SZEMÉLYEK ESÉLYEGYENLŐSÉGÉÉRT KÖZALAPÍTVÁNY (1134 BUDAPEST, TÜZÉR U )

BÁN ZSIGMOND RFEORMÁTUS ÁLTALÁMOS ISKOLA,

TÁMOP / projekt a fogyatékos emberek munkaerőpiaci helyzetének javítására. MISKOLC november 16.

Képzés megnevezése: ÚJ PREZENTÁCIÓS MÓDSZEREK A HATÉKONY KOMMUNIKÁCIÓÉRT A VÁLLALKOZÁSFEJLESZTÉSBEN

TÁMOP /

JOGSZABÁLYOK AZ OKTATÁSRÓL MAGYARORSZÁGON 2005 Betlehem József

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

a) Képzők képzése keretében választható képzési programok

ÉLETÚT ALAPÍTVÁNY. Felnőttképzési nyilvántartási szám: Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

SZOCIÁLIS INTÉZMÉNYI FÉRŐHELY KIVÁLTÁS A KÖZÖTTI FEJLESZTÉSI IDŐSZAKBAN

A támogatott lakhatás jogszabályi keretei

Dr. Fodor Imréné PRKK igazgató

ÉLETÚT ALAPÍTVÁNY Felnőttképzési nyilvántartási szám: Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL 0564

A tanfolyamok a résztvevők számára ingyenesek, a képzések költségét a TÁMOP A-12/ projekt finanszírozza!

Szöveges közhasznú beszámolója a 2009 évi tevékenységéről

KÖZHASZNÚSÁGI MELLÉKLETE

JNSZ TISZK TÁMOP NYITÓKONFERENCIA Szolnok

a) Képzők képzése keretében választható képzési programok

Jó gyakorlatok a fogyatékosok foglalkoztatásában és rehabilitációjukban észt tapasztalatok. Sirlis Sõmer Észt Szociális Ügyek Minisztériuma

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Tanács évi napirendjei

Intézkedési terv javaslat

I. A közoktatás-fejlesztési szolgáltatást nyújtó referencia-intézmény definíciója

KÉPZÉSI TERV HRM Szervezetfejlesztési Tanácsadó Korlátolt Felelősségű Társaság. Felnőttképzési Nyilvántartási Szám: SZERVEZET-

Köszöntjük Vendégeinket!

Europass Önéletrajz. Állampolgárság magyar, román. Születési dátum Neme férfi. Szakmai tapasztalat

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017)

TÁMOP /A RÉV projekt

Dr. Hengl Melinda. A siketek felsőoktatásának aktuális kihívásai

TÁMOP C-12/1/KONV Harmadik konzorciumi szintű projekttalálkozó. Hallgatói szolgáltatások Mentor alprojekt.

Megvalósult és lezárt ÓMI projektek

Foglalkoztatás és minőségügy a Munka kisgyermekkel program tükrében

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez

Fogyatékos személyek jogai, esélyegyenlőségük biztosítása évi XXVI. tv. Kiss Györgyi

CIVIL MUNKAKÖZVETÍTŐ IRODA

A szakszolgálati ellátórendszer támogatása TÁMOP B.

Felnőttképzési tevékenység elemzése a évi minőségcélok tükrében. Valamennyi folyamat, valamennyi tagintézményben működjön

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

Neumann János Nonprofit Közhasznú Kft. pályázati felhívása a Digitális Jólét Program Megyei Mentor munkakörre (GINOP projekt keretében)

A DUNA TAKARÉK BANK Zrt. Fogyatékkal élőkre vonatkozó stratégiája

Európai Uniós forrásból megvalósuló projekthez kapcsolódóan Felsőoktatási andragógiai pedagógiai elemzés

Társadalmi szerepvállalás erősítése a közösségek fejlesztésével EFOP

Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Közművelődési Szakmai Tanácsadó és Szolgáltató Intézete É V E S K É P Z É S I T E R V

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

Önértékelési rendszer

A felsőoktatás és a megfelelősség-értékelés kapcsolata

PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/ Fax: 89/

A Miskolci Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Utazó gyógypedagógiai munkaterve 2016/2017-os tanév

A pedagógusképzés és -továbbképzés rendszerének összhangja, a felsőoktatási intézmények szerepe a pedagógustovábbképzésben

BELSŐ ELLENŐRZÉS ÜTEMTERVE

Tájékoztató a programról

ÉTA Értelmi Sérülteket Szolgáló Társadalmi Szervezetek és Alapítványok Országos Szövetsége

A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Pályaválasztási Tanácsadási Központjának szervezeti és működési szabályzata

Intézkedési terv. Intézmény neve: Harsányi Hunyadi Mátyás Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselő-testületének szeptember 20-án tartandó ülésére. Tisztelt Képviselő-testület!

SZAKMAI SZEMPONTOK GINOP A PÁLYÁZAT ELKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA

Támogatott lakhatás. Serafin József EMMI. Hajléktalanellátás Országos Konferenciája 2013.

A PÁLYAORIENTÁCIÓ, ILLETVE A GAZDASÁGI ÉS PÉNZÜGYI NEVELÉS JELENTŐSÉGE ÉS MEGVALÓSULÁSA A KÖZNEVELÉSBEN

AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS AKADÁLYMENTESSÉG JOGI HÁTTERE. dr. Juhász Péter november 20.

Tájékoztató az akkreditált szolgáltató szervezetekről és az általuk nyújtott foglalkozási rehabilitációs szolgáltatásokról

Intézkedési terv. Kiszombori Karátson Emília Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

TÁJÉKOZTATÓ FELNŐTTKÉPZÉSI SZOLGÁLTATÁSOKRÓL

A B KOMPONENS INDIKÁTORAI második kiírás

Vizsgálati szempontsor a január 5-ei műhelymunka alapján

A PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATOK MEGÚJULÁSÁNAK SZAKMAI TÁMOGATÁSA (TÁMOP B)

A projekt bemutatása. Készítette: Bartal Attila, projektvezető MEREK

NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT

Továbbképzési tájékoztató 2018.

ÉRDEKKÉPVISELETI SZERVEZETEK ÉS KAMARÁK LEHETŐSÉGTÁRA

EGYMI EGYESÜLET avagy Egy mindenkiért mindenki egyért!

TÁMOP /

A Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület szerepe a társadalmi integráció elérésében. Készítette: Bergmann Károly Áron Kócziánné Szalai Teréz Vajda Viktória

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.

Közösségi és civil együttműködések a hátrányos helyzet leküzdésében. Fogyatékos és megváltozott munkaképességű emberek munkaesély alternatívái.

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

ESÉLYEGYENLŐSÉGI IRODA

ÜGYFÉLSZOLGÁLATI ÉS PANASZKEZELÉSI RENDSZER

HAJDÚHADHÁZ VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT P O L G Á R M E S T E R E HAJDÚHADHÁZ, BOCSKAI TÉR 1. TELEFON: , TELEFAX:

BELSŐ NYELVI KÉPZÉS A NEMZETKÖZIESÍTÉS SZOLGÁLATÁBAN KOLTAI ZOLTÁN, PTE KPVK

Átírás:

I. Előzmények A 2001. évi CI. Felnőttképzési törvény előírásai szerint a Közalapítvány felnőttképzési szakemberei elkészítették a 2010. évi Éves Képzési Tervet. A törvény 15.. (1) értelmében az Éves Képzési Terv (továbbiakban: ÉKT) az alábbiakat foglalja magában: tervezett képzések megnevezése a képzések célcsoportja a finanszírozás forrásai a felnőttképzést folytató intézmény által végzett képzésekhez szükséges személyi-tárgyi feltételek biztosításának módját A 2001. CI. Felnőttképzési törvény 2009. évi módosítása változásokat idézett elő a felnőttképzési Szakmai Tanácsadó Testület működését tekintve. A Közalapítvány ügyvezetése mindezt figyelembe véve úgy döntött, hogy felkéri az SzTT tagjait, hogy a továbbiakban, mint a Közalapítvány Kuratóriumát támogató, felnőttképzési Szakmai Tanácsadó Testület tagjai lássák el munkájukat. Ennek megfelelően a Kuratórium felnőttképzési Szakmai Tanácsadó Testülete 2011. március 16-én ülésezett. Az ülésen a SzTT tagjai megismerték a 2011. évi Éves Képzési Tervet, és Nyilatkozatukban elfogadták azt, valamint Ajánlást készítettek a Kuratórium számára. A Nyilatkozat -ot, valamint az Ajánlás -t jelen előterjesztés 1 számú, valamint 2. számú melléklete tartalmazza. II. A 2011. évi Éves Képzési Terv (ÉKT) megalkotásának szempontjai II. 1. A Közalapítvány szakmai szerepvállalása A Közalapítvány Alapító Okiratában vállalt feladatok áttekintésével egyrészt, a szervezet komplex rehabilitációban betöltött helyét kívántuk hangsúlyozni, másrészt pedig a képzési komponens pozícióját ebben a rendszerben. További cél volt annak a speciális piaci szegmensnek a kijelölése, ahol képzéseit és szolgáltatásait tekintve a Közalapítvány pozicionálásra kerül. II. 2. A Közalapítvány hosszú távú felnőttképzési célkitűzései A fogyatékos személyek esélyegyenlőségének, társadalmi integrációjának és komplex (re)habilitációjának elősegítése, a komplex rehabilitációban közreműködők tevékenységének összehangolása. 1/6

A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók ellátásában közreműködő intézményrendszer tervszerű fejlesztése, a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók nevelését, oktatását szolgáló pedagógiai programok, megoldások, eljárások kifejlesztése. II. 3. A Közalapítvány minőségpolitikájában megfogalmazott átfogó szakmapolitikai céljainak érvényesítése A Közalapítvány minőségpolitikájában megfogalmazott átfogó szakmapolitikai céljainak érvényesítése érdekében a Közalapítvány képzési programjai is elősegítik a fogyatékos személyek esélyegyenlőségének, társadalmi integrációjának és komplex (re)habilitációjának megvalósulását; megalapozzák az egyéni rehabilitációs programokban megjelölt szolgáltatások, ellátások igénybevételét; szakmai támogatást nyújtanak a komplex (re)habilitációban résztvevő szakembereknek és fogyatékos személyeknek, családjaiknak, a szakmai és érdekvédelmi szervezeteknek; A képzési programok megjelenítik a Semmit rólunk nélkülünk elvet és a Fogyatékossággal Élő Személyek Jogairól szóló ENSZ Egyezmény előírásait; a tananyagok és fejlesztések összhangban állnak a munkaerő piaci elvárásokkal figyelembe veszik a képzést igénybe vevők szükségleteit; III. A 2011. év Éves Képzési Tervének kínálata III.. 1. A Közalapítvány képzési tevékenysége A Közalapítvány minden képzési tevékenysége során kiemelt figyelmet fordít arra, hogy a képzések kezdetén a résztvevőknek részletes ismereteket biztosítson a Fogyatékossággal Élő Személyek Jogairól szóló ENSZ Konvenció alapelveiről és a dokumentum tartalmáról. A Közalapítvány Projekt, illetve Programirodái saját szervezésben az alábbi területeken kívánnak képzési programokat nyújtani az érdeklődőknek: Speciális kommunikációt támogató képzések Komplex (re)habilitációt támogató képzések Oktatást támogató képzések Civil aktivitást támogató képzések Az akadálymentes épített környezet kialakítását támogató képzések Szociális és egészségügyi ellátást támogató képzések Jelnyelv területéhez kapcsolódó képzések III. 2. A képzési terv megvalósítása - személyi feltételek biztosítása A képzéseket az FSZK-val szerződéses jogviszonyban álló, felnőttképzési gyakorlattal rendelkező oktatók tartják, akik mindannyian megfelelnek a 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 1. számú mellékletében előírt feltételeknek. Ennek megfelelően rendelkeznek az oktatás 2/6

megvalósításához szükséges végzettséggel, szakmai gyakorlati idővel, felnőttképzési és oktatói gyakorlattal, valamint nyelvismerettel. III.3. A képzési terv megvalósítása - tárgyi feltételek biztosítása A Titkárság a képzések helyszínének biztosítására a Közalapítvány 1139 Budapest, Pap Károly u. 4-6. szám alatti irodaépület V. emeleti irodájának előadó termeit veszi igénybe. Az előadótermek 30 fő, 20 fő, illetve 8 fő befogadására alkalmasak. A helyiségek klimatizáltak, az irodaház akadálymentesített. Továbbá a Közalapítvány Titkársága rendelkezik az oktatáshoz szükséges tárgyi segédeszközökkel is. III. 4. A képzési programok finanszírozásának forrásai A Közalapítvány oktatási, illetve szolgáltatási tevékenységének finanszírozása képzési programokhoz kötött, általában támogatási szerződés keretében rögzített forrásból valósul meg. Ennek megfelelően az oktatási tevékenység finanszírozásának formái jellemzően a következők: Különféle hazai forrás, amely révén a résztvevő számára a programon való részvétel térítésmentes, Európai Uniós támogatás, amely révén a résztvevő számára a programon való részvétel térítésmentes. Önköltséges alapon, amely révén a résztvevő számára a programon való részvétel képzési díj megfizetésével valósul meg. III. 5. A képzési tevékenység értékelése A képzési programok értékelésének célja, hogy a Közalapítvány Felnőttképzési Csoportja, valamint a Projekt-, illetve Programirodái általa szervezetett képzések megvalósulásáról (szakmai hatékonyság képzési program tartalmi kidolgozottság, módszertani megfelelés, oktatói kompetenciák megfelelősége, helyszín értékelése, stb. ) résztvevői és oktatói oldalról is információt szerezzünk. Ennek érdekében minden képzés alkalmával egy vagy több alkalommal (képzés alatt vagy a képzés zárásakor) a képzés megvalósulását, eredményességét, a résztvevők elégedettségét mérő Résztvevői elégedettségi kérdőívet biztosítunk a résztvevők számára. Ennek kiértékelése százalékos formában történik. A kiértékelés eredményét honlapunkon a nyilvánosság számára elérhetővé tesszük. Továbbá az értékelésről készített szöveges összefoglaló, valamint grafikonos ábrázolás az Éves Képzési Terv megvalósulásáról készített, év végi Beszámoló részét képezi. III. 6. Képzési programok célcsoportjai és a képzésen történő részvétel feltétele Képzési programjaink célcsoportjai általában az alábbiak szerint határozhatók meg: érettségivel vagy felsőfokú képesítéssel rendelkezők fogyatékos személyek és nem fogyatékos személyek a fogyatékosságügy területén működő érdekvédelmi szervezetek és szakmai szolgáltató szervezetek, valamint ezen organizációk munkatársai és az őket támogató önkéntesek 3/6

a fogyatékos emberekkel kapcsolatba kerülő intézmények, szervezetek munkatársai (például: a helyi önkormányzatok ügyfélszolgálatain dolgozó ügyintézők, a munkaügyi szervezetben dolgozó kollégák, a szociális intézményrendszer érintett alkalmazottai) az oktatás, az egészségügy, a közigazgatás, a szociális területen és szociális ellátásban dolgozók, informatikusok jelnyelvi tolmácsképzőben tanuló hallgatók, jelnyelvi tolmácsok rehabilitációs központokban, munkaügyi központokban, alternatív munkaerő-piaci szolgáltatást nyújtó szervezeteknél dolgozó szakemberek a C1 szintű jelnyelvi tanfolyam esetében 14 éves kortól bárki részt vehet egészségügyi ellátást biztosító intézmények munkatársai a tárgyi környezet alakításában résztvevő szakmák képviselői munkáltatók felsőoktatási intézmények hallgatói A képzésbe történő bekapcsolódás és részvétel feltételeiről minden esetben a képzésről szóló tájékoztatóban adunk részletes ismertetést. Továbbá a képzési programok célcsoportja a Közalapítvány Akadálymentesítési Programirodájának TÁMOP 5.4.5/09/1 kiemelt projektjében kidolgozott képzési programokat megvalósító képzők képzését tartó oktatók (multiplikátorok), valamint az oktatók. III. 7. A Közalapítvány szervezésében megvalósuló képzési programok pénzügyi forrása, illetve a tervezett megvalósítások száma Képzés megnevezése A program pénzügyi forrása Tervezett indítás Fogyatékos emberek ellátásában 2011. június dolgozó szakemberek kommunikációs tréningje Fogyatékos emberek ellátásában 2011. június dolgozó szakemberek szupervíziója Fogyatékos emberek ellátásában 2011. június dolgozó szakemberek személyiségfejlesztő tréningje Tolmácsdiagnosztika szolgáltatáshoz kapcsolódó jelnyelvi képzés folyamatos (Online) Jegyzetelő tréning folyamatos TÁMOP 5.4.5 A fizikai és infokommunikációs TÁMOP 2011. október akadálymentesítés szakmai hátterének kialakítása című kiemelt projekt folytatása A komplex felmérést, tanácsadást és 2011. szeptember fejlesztést megalapozó vizsgálatok és a beavatkozás gyakorlata a pedagógiai szak- és szakmai munkában Új módszerek és eszközök a 2011. szeptember mozgáskorlátozott gyermekek és tanulók tartás-javításában és mozgásnevelésében SNI tanulók a középiskolában 2011. október Óvodás korú SNI gyermekek felismerése 2011. október 4/6

Képzés megnevezése A program pénzügyi forrása Tervezett indítás Érzékenyítő tréning folyamatosan Búvárok jelnyelvi képzése 2011. május Tolmácsolás siketvak személyeknek 2011. szeptember SHS kommunikációs segítője 2011. szeptember Mentorszülő képzés autizmussal elő gyermeket nevelő szülőknek NEFMI 53117-3/2010-025FŐFO 2011. április A képzések jelenleg kidolgozás alatt állnak, a részletes program megtekinthető lesz a Közalapítvány honlapján. III. 8. A Közalapítvány 2011. évi Éves Képzési Tervének kínálata szolgáltatások Felnőttképzési szolgáltatások Előzetesen megszerzett tudás mérése Felnőttképzési szolgáltatások Tolmácsdiagnosztika A Közalapítvány a 48/2001. (XII. 29.) a felnőttképzést folytató intézmények nyilvántartásba vételének részletes szabályairól OM rendelet előírásai alapján a Közép-magyarországi Regionális Munkaügyi Központban regisztráltatta az Előzetes tudásszint mérés, valamint a Tolmácsdiagnosztika elnevezésű szolgáltatásokat. Az előzetes tudásszint mérése szolgáltatás, a képzési programokban rögzített feltételek mellett egyrészt résztvevői kérésére, másrészt oktatói kérésre került megvalósításra. A Tolmácsdiagnosztika szolgáltatás megvalósítása a Közalapítvány Magyar Jelnyelvi Programirodájával szoros együttműködésben, jelnyelvész tolmács bevonásával történik. A szolgáltatás igénybe vételének helyszíne a Közalapítvány Magyar Jelnyelvi Programirodájának Stúdió helyisége. A szolgáltatások dokumentációját a Közalapítvány Felnőttképzési Csoportja végzi. A dokumentumok a Titkárságon elhelyezett információs táblán, valamint a Közalapítvány honlapján érhetők el. Mindkét szolgáltatás esetében a szolgáltatás elvégzéséről nyilvántartás készül, valamint a szolgáltatásokat térítésmentesen biztosítjuk az érdeklődők számára. III. 9. A Közalapítvány 2011. évi Éves Képzési Tervének nyilvánossága 2001. évi CI. Felnőttképzési törvény (2) értelmében az Éves Képzési Tervet a képzésben érdekeltek számára hozzáférhetővé kell tenni. Ennek érdekében a Szakmai Tanácsadó Testület által támogatott és a Kuratórium által elfogadott 2011. évi ÉKT a Közalapítvány honlapján kerül elhelyezésre. A Közalapítvány kiemelt figyelmet fordít a szövegek könnyen érthető formájának kialakítására és az info-kommunikációs akadálymentesítés szempontjainak való megfelelésre. 5/6

IV. A Közalapítvány 2011. évi Szabadegyetemi programjai, workshopjai A 2011-es évben hagyományainknak megfelelően folytatjuk a Szabadegyetemi napokat, valamint a Szabadegyetemi napok keretében szervezett intézménylátogatásokat. Az első félévi szabadegyetemi napok programját jelen előterjesztés 3. számú melléklete tartalmazza. 6/6