Bevezetés a nemzetközi kapcsolatok elméletébe második, átdolgozott kiadás

Hasonló dokumentumok
NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK ELMÉLETE- ÉS TÖRTÉNETE. 2013/2014-es tanév. Szigorlati tételsor. Nappali és Levelező tagozat. A tételek

NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK ELMÉLETE ÉSTÖRTÉNETE

Egedy Gergely Bevezetés a nemzetközi kapcsolatok elméletébe. A tudományág rövid története

ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK. Politikatudományok BA szak. Miskolci Egyetem BTK Alkalmazott Társadalomtudományok Intézete I. Bevezetés a politikatudományba

Vizsgakérdések az Európai Biztonsági Struktúra tárgyból 2006/2007 I. félév

Magyarország külpolitikája a XX. században

GYULAI LÁSZLÓ KIS- ÉS KÖZÉPVÁLLALKOZÁSOK ÜZLETFINANSZÍROZÁSA

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

SZAKKÉPZÉS-PEDAGÓGIA

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM

További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan:

A tudomány, mint rendszer

Kultúraközi kommunikáció Az interkulturális menedzsment aspektusai

Diplomácia és nemzetközi kapcsolatok Amerika a XIX XXI. században

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Jeney Petra. Évfolyamdolgozat témák

ZÁRÓVIZSGA KÉRDÉSSOR NKK MA 2017 júniusi vizsgaidőszak. KÖZÖS KÉRDÉSSOR Nemzetközi jog / nemzetközi szervezetek / külügyi igazgatás

Vegyél elő papírt és tollat!

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK

Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c

GLOBALIS KONFLIKTUSOK

TÉRALKOTÓ NORMÁK ÉS A TERÜLETI SZABÁLYOZÁS

EURÓPAI ÉS NEMZETKÖZI IGAZGATÁS MESTERKÉPZÉSI SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR

Salát Gergely: Csoma Mózes: Korea Egy nemzet, két ország

2. Mi az EMVFE? Hol kezdjük? - CSR iránytű Mi a CSR Mátrix? 4. Mítoszok a csr-ról? 6. Mi a CSR? Mi van a név mögött?

FÖDERALIZMUS ÉS DECENTRALIZÁCIÓ

VEZETŐI SZÁMVITEL elmélet, módszertan

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

9.1 Az Osztrák Magyar Monarchia felbomlása és következményei

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

A KIPRÓBÁLÁSTÓL AZ ÁTDOLGOZÁSIG TÖRTÉNELEM BORHEGYI PÉTER

2 A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG

Társadalomismeret és jelenismeret

Államháztartási szakellenőrzés

MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE

Eszterházy Károly Egyetem. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV

A nemzetközi tanulmányok alapképzési szak - NETN17-B képzési terve. A tanulmányaikat 2017 szeptemberében kezdőkre vonatkozóan

Történelem. Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Fejlesztési cél, kompetenciák

REGIONÁLIS INNOVÁCIÓ-POLITIKA

Világtörténet. Salamon Konrád. Főszerkesztő Salamon Konrád. A főszerkesztő munkatársa Katona András

EDWARD DE BONO POZITÍV HIT

A gyarmati hadseregtől a békefenntartó műveletek modern, professzionális haderejéig

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Közösségi (EU) pénzügyek. tanulmányokhoz

HITELINTÉZETI SZÁMVITEL

Tartalomjegyzék HARMADIK RÉSZ ESETTANULMÁNYOK ÉS EMPIRIKUS FELMÉRÉSEK

Történelem adattár. 11. modul A JELENKOR. Elérhetőségek Honlap: Telefon: +3620/

Földrajztudományi Kutatóintézet

Élet és Irodalom, LI. évf., 7. sz., február 16., o. A válság anatómiája

Az EU közös agrárpolitikája 2014-től

A globális világrendszer kialakulása

TANTÁRGYLEÍRÁS. BSc Sport-és rekreációszervező. Dr.Chaudhuri Sujit. Dr.Chaudhuri Sujit, Széles József

Dr. Körmendi Lajos Dr. Tóth Antal A CONTROLLING ALAPJAI

Bevezető, követelmények, tanmenet I. A didaktika fogalma, tárgya, alapfogalmai, kapcsolata más tudományokkal II.

Karl Marx. [Tézisek Feuerbachról 1 ]

A menedzsment alapjai

Módszertani dilemmák a statisztikában 40 éve alakult a Jövőkutatási Bizottság

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

Michal Vašečka Masaryk University Masaryk Egyetem. A romák oktatása, mint a társadalmi integrációs politika legnagyobb kihívása

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

Független tanulmány a médiapluralizmus mutatóiról az Európai Unió tagállamaiban egy kockázat-alapú megközelítés felé

Dr. Baráth Lajos mester oktató november 16.

1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBÕL

Időpont: csütörtök 12:00-13:30 Helyszín: Kazy 314-es terem

Enyedi György közpolitikai öröksége Pálné Kovács Ilona MTÜ, november 22. Enyedi György Emlékülés

Tóth János - Simon L. Péter - Csikja Rudolf. Differenciálegyenletek feladatgyűjtemény

Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév

Az európai integráció gazdaságtana

A kínai haderő a 21. században: a reformok és modernizáció útján

TÖRTÉNELEM 5-7. A felső tagozatos történelemtankönyv bemutatása

Eszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV

SZAKSZEMINÁRIUMOK 2007/2008-AS TANÉV NEMZETKÖZI TANULMÁNYOK INTÉZET

TANTÁRGYPROGRAM 2015/16. ŐSZI FÉLÉV

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Szabadpiac és Protekcionizmus

V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( )

Globalizáció, regionalizáció és világrend.

AZ EMBER ÉS TÁRSADALOM A TÖRTÉNELEM KERETTANTERVEK. Kaposi József

Mi köze a sógunoknak a leanhez?

A TUDOMÁNYOS ÍRÁS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTŐ KURZUS

VÁLLALKOZÁSOK PÉNZÜGYI ALAPJAI

BIZTONSÁGPOLITIKA TANANYAG ÉS TEMATIKA BIZTONSÁG ÉS KONFLIKTUSOK A NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK RENDSZERÉBEN. Összeurópai biztonsági struktúra

AJÁNLOTT SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK. Pénzügy - Számvitel szak részére (2012/13. Tanévre)

A szociális gazdaságtól a szociális vállalkozásig

Az Amerikai Egyesült Államok

Pódiumviták előkészítése

Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója

KÖZIGAZGATÁSI MESTERKÉPZÉSI SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR. Államtudomány Közigazgatás

Divatos kifejezés. Mit jelent? Univerzalizálódás? Folyamat és fejlődési szakasz.

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

Hitelintézeti Szemle Lektori útmutató

A nemzetközi tanulmányok mesterképzési (MA) szak képzési terve Regionális és civilizációs tanulmányok Mediterráneum és Latin Amerika szakirány

ADÓK ÉS TÁMOGATÁSOK ALAPJAI

Tudományos írásműfajok

Az erkölcsi nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016

A szellemi munka technikájának tanítása Zenei gyűjtemény felhasználásával

Átírás:

Egedy Gergely Bevezetés a nemzetközi kapcsolatok elméletébe második, átdolgozott kiadás Dr. Egedy Gergely, 2011 HVG-ORAC Lap- és Könyvkiadó Kft., 2011 Lektor: DR. HORVÁTH JENŐ A HVG-ORAC a LexisNexis csoport partnere LexisNexis A kiadó számára minden jog fenntartva. Jelen könyvet, illetve annak részleteit tilos reprodukálni, adatrendszerben tárolni, bármely formában vagy eszközzel - elektronikus, fényképészeti úton vagy módon - a kiadó engedélye nélkül közölni. ISBN 978 963 258 136 1 Budapest, 2011 A HVG-ORAC Lap- és Könyvkiadó Kft. kiadása Felelős kiadó: dr. Frank Ádám, a kft. ügyvezető igazgatója Felelős szerkesztő: dr. Gábor Zsolt Tipográfia és műszaki szerkesztés: Harkai Éva A szedés a HVG-ORAC Lap- és Könyvkiadó Kft.-ben készült

Tartalomjegyzék Előszó Előszó a második kiadáshoz I. A tudományág rövid története Az idealizmus alapvetése A realisták színrelépése A módszertani vita A pluralizmus kihívása és a neorealizmus kibontakozása A nemzetközi társadalom koncepciója A világrendszer-elmélet A neorealizmus és a neoliberalizmus az ezredfordulón. II. Változás és kontinuitás: a nemzetközi kapcsolatok története A klasszikus nemzetközi rendszer (1648-1789) A hosszú XIX. század (1789-1914) A rövid XX. század (1914-1990) A hidegháború utáni világ (1990-) III. A nemzetközi kapcsolatok fogalma. A nemzetközi rendszer A nemzetközi kapcsolatok lehetséges értelmezései Külpolitika és nemzetközi politika Az elemzés szintjei Az elemzés formái és módszerei A nemzetközi rendszer fogalma és típusai IV. Állam, nemzet és a nemzeti érdek Az állami szuverenitás korlátái Állam és nemzet A nacionalizmus kérdése A nemzetállam térvesztése: új középkor? A nemzeti érdek V A külpolitika elemzése: célok és cselekedetek Külpolitika és belpolitika Orientációk Szerepek Célok A külpolitikai cselekedetek és a hatalom kérdése Az erőforrások relevanciája A hatalom gyakorlásának módjai A külpolitikai döntéshozatal folyamata A döntések nem racionális tényezői A külpolitikai döntések típusai

VI. A külpolitika eszközei: a diplomácia és a gazdasági nyomás A diplomácia mint kommunikáció A diplomácia története - dióhéjban A diplomáciai kapcsolatok jogi kodifikációja Bilaterális és multilaterális diplomácia Nyílt és titkos diplomácia A diplomáciai tárgyalás: alkudozás A diplomácia funkciói A külpolitika gazdasági eszközei Vámok, bojkott és embargó A segélyek típusai VII. A nyílt erőszak: a háború Miért vannak háborúk? A háború mint a politika folytatása: Clausewitz koncepciója A háborúk típusai A nukleáris fegyverek és az elrettentés doktrínája Kémiai és biológiai fegyverek Visszatérés Clausewitzhez? A haditechnika forradalma VIII. Intervenció és propaganda. A terrorizmus A beavatkozási törekvések mozgatórugói Az intervenció típusai A propaganda A terrorizmus: az intervenció rendhagyó formája IX. Jog és etika a nemzetközi kapcsolatokban Van-e nemzetközi jog? A nemzetközi jog forrásai A nemzetközi jog érvényesítésének lehetőségei Etika a nemzetközi kapcsolatokban Az emberi jogok X. A nemzetközi szervezetek A nemzetközi szervezetek típusai Az államközi szervezetek (IGO) működésének sajátosságai Az államközi szervezetek és a tagállamok A nem kormányközi szervezetek (NGO) mint politikai szereplők Globális civil társadalom Nem legális nemzetközi szereplők: felszabadítási mozgalmak, gerillák és bűnözők

XI. A globalizálódó világgazdaság: az Észak A világgazdaság a XX. században: a főbb szakaszok... A piacgazdaság modelljei: az amerikai, a német és a japán A világkereskedelem globalizációja A nemzetközi monetáris és pénzpiaci rendszer globalizálódása A multinacionális vállalatok XII. Az Észak-Dél szakadék Függőség és modernizáció Az új gazdasági világrend követelése Az adósság-csapda Demográfiai robbanás és éhezés A fejlesztő állam és a harmadik világ differenciálódása XIII. A fenntartható fejlődés dilemmái Ökológiai lábnyomunk Közjavak kontra magánérdekek: a mohó algoritmus... Fenntartható-e a fejlődés? Rio és Kiotó Észak és Dél: ellentétes prioritások XIV. A kultúra és a vallás a nemzetközi kapcsolatokban Huntington: a civilizációk szerepe A civilizációk kapcsolatai: együttműködés vagy összecsapás? Az iszlám fundamentalizmus kihívása XV. Összegzés helyett: a globalizáció dilemmái Internacionalizáció és globalizáció Új nemzetközi rend? Felhasznált irodalom

Előszó Albert Einsteint egyszer megkérdezték, miként lehetséges, hogy ha az emberi szellem képesnek bizonyult egy olyan bonyolult titok megfejtésére, mint az atom, akkor miért nem képes arra is, hogy az embereket megvédje az atomfegyverek fenyegetésétől. A tudós így válaszolt: azért, barátom, mert a politika nehezebb tudomány, mint a fizika... Joggal írta tehát a neves társadalomfilozófus, Kari Deutsch, hogy a nemzetközi kapcsolatokba való bevezetés napjainkban az emberiség túlélésének művészetébe és tudományába való bevezetés is. Ez a tankönyv arra tesz kísérletet, hogy a nemzetközi kapcsolatok bonyolult és komplex rendszerének az alapjait ragadja meg - és foglalja össze - egy viszonylag átlátható keretben. A nemzetközi kapcsolatok elmélete nem azonos a nemzetközi kapcsolatok történetével: míg az utóbbi a történettudománynak egy fontos és régóta művelt területe, az előbbi a politikatudomány látásmódjával és fogalmi eszköztárával, a teoretikus elemzés igényével vizsgálja a nemzetközi kapcsolatokat. E diszciplína, sajátos módon, kifejezetten angolszász tudományként született, s bár napjainkban már kétségkívül egyre több ország egyre több egyetemén oktatják, a kutatások főárama továbbra is az angolszász világhoz, elsősorban Egyesült Államokhoz és Nagy-Britanniához kötődik. A tárgy kutatásának és oktatásának hazánkban sincsenek hagyományai. A tananyag elkészítésében a szerzőt írországi (Limerick) és londoni szakmai útjai segítették, és a felhasznált szakirodalom is túlnyomórészt angol nyelvű. E tankönyv, természetesen, nem lép fel azzal az igénynyel, hogy a nemzetközi kapcsolatok elméletének területén újat mondjon, új kutatási eredményt fogalmazzon meg: a cél ez esetben csak az volt, hogy a gazdag szakirodalomra támaszkodva a nemzetközi kapcsolatok legfontosabb kérdéseit és válaszait foglalja össze a tárgy iránt érdeklődők számára, bevezető jelleggel. A műfajból következik az is, hogy a szövegben indokolatlan lett volna a tudományos monográfiákban megszokott lábjegyzetek alkalmazása, a fontosabb idézett szerzők nevei azonban következetesen szerepelnek, a munka végén közölt irodalomjegyzék pedig minden felhasznált művet tartalmaz, azok írásaival együtt, akiknek a neve a főszövegben külön nem lett kiemelve. E munka több kérdést vet fel, mint amennyit meg tud válaszolni - de ez talán természetesnek is tekinthető, ha arra gondolunk, milyen sokféle problémával állnak összefüggésben a nemzetközi kapcsolatok. A könyvben taglalt kérdések kiválasztása bizonyos fokig szubjektív szelekció eredménye, bár a szerző persze figyelembe vette a tárgyat évtizedek óta oktató egyetemek tankönyveinek és kurzusainak a felépítését is. A viszonylag szűk keretek közé szorított törzsanyagnak a szemináriumi foglalkozásokon való részletesebb kibontását az egyes fejezetek végén felvetett vitakérdések is segíthetik. Ezúton is szeretném kifejezni köszönetemet Horváth Jenőnek, a tankönyv lektorának szakmai segítségéért, észrevételeiért és javaslataiért, valamint Kristóf fiamnak a szövegszerkesztésben nyújtott segítségéért. Budapest, 2006. augusztus Egedy Gergely

Előszó a második kiadáshoz A második kiadás elsődlegesen két célt tűzött maga elé: egyrészt a 2006 augusztusa óta eltelt időszak néhány lényeges új fejleményének a beépítését, másrészt pedig a tárgy oktatása során szerzett tapasztalatoknak a hasznosítását. A tankönyv struktúrája nem változott, csak annyiban, hogy a tudományág története a nemzetközi kapcsolatok múltjának áttekintése elé került. Az új kiadásba bekerült viszont egy teljesen új fejezet: ez a globális ökológiai krízissel foglalkozik. Bár a szerző nagy kísértést érzett néhány izgalmas kérdéskör részletesebb elemzésére, továbbra is alapvető célnak tekintette, hogy a munka terjedelme ne nőjön meg túlzott mértékben. A bevezető jellegű kurzusokon ugyanis a kevesebb néha több - legalábbis ez a szerző oktatói tapasztalata... A szerző, végül ez úton is köszönetét fejezi ki Dr. Romsics Gergelynek és Dr. Szathmári Péternek a könyv oktatásával kapcsolatos tapasztalataik megosztásáért és javaslataikért. Budapest, 2011. augusztus Egedy Gergely

A tudományág rövid története Az első fejezet arra törekszik, hogy egészen röviden áttekintést nyújtson az Olvasónak a nemzetközi kapcsolatok elméletének eddigi fejlődéséről. Végigkíséri a tudományág történetét születésétől, az első világháború utáni időszaktól az ezredfordulóig, kiemelve a főbb szakaszokat: az idealizmus és a liberális internacionalizmus kikristályosodását, a realizmus színre lépését és dominanciáját, a realizmus tradicionális módszertanának a megkérdőjelezését a modernisták részéről, a nem-állami szereplőket hangsúlyozó pluralizmus irányzatának a megjelenését, valamint a világrendszer-szemlélet és a nemzetközi társadalom elméleteinek a kialakulását. Amikor a XIX. század második felében a ma ismert társadalom- tudományok egyre markánsabban specializálódni kezdtek, a nemzetközi kapcsolatok témaköre még nem vált önálló kutatási területté; az idetartozó kérdésekkel hagyományosan a filozófia, a történelem, vagy épp a jog nézőpontjából foglalkoztak. A nemzetközi viszonyok tudományos igényű vizsgálata az első világháború kitörése nyomán kezdődött meg - az 1914 és 1918 közötti vérfürdő döbbentett rá számos befolyásos gondolkodót, hogy az okok megértéséhez új szemléletre, a problémák új megközelítésére van szükség. Ekkor ismerték fel: nélkülözhetetlen, hogy a nemzetközi kapcsolatokat elméleti szinten is megvizsgálják - annál is inkább, mert világossá vált a számukra, hogy a háborúért nem kizárólag az egyik vagy másik felet terhelte a felelősség. Vagyis: maguknak a nemzetközi kapcsolatoknak a rendszerében is volt valami, ami hozzájárult a tragédiához. Ahogy a témakör egyik ismert angol kutatója, Chris Brown (Understanding International Relations, 1997) megállapította, a nemzetközi kapcsolatok elméletének a fejlődése meglehetősen következetes mintát mutatott. Mindig volt egy uralkodó elmélet, amelyet idővel kihívások értek. Ezek a kihívások a nagy vitákként vonultak be a tudományág történetébe. 1919 óta három ilyen nagy vita zajlott le: a 30-as évek második felében és a 40-es években az utópianizmus és a realizmus vitája, az 1950-es és 1960-as években a tradicionalisták és a modernisták ( behavioristák ) közötti módszertani vita, az 1970-es és 1980-es években pedig a neorealizmus és a neoliberalizmus vitája, amely a hidegháború vége óta is folytatódik. Az idealizmus alapvetése A nemzetközi kapcsolatok kutatóinak első reakciója a háborúban véghezvitt pusztításra az idealizmus volt - s nem is nehéz megérteni, miért. A világháború legfőbb tanulságát széles körben abban látták, hogy katonai erőszakkal tulajdonképpen semmit sem lehet megoldani - a közvélemény szemében a háború a vérengzések véget nem érő sorozatának látszott. Emellett igen sokan érezték úgy, hogy ezt a háborút igazából senki sem akarta, az az események szerencsétlen egybeesésének a következménye volt - olyasvalami tehát, amit több bölcsességgel és racionalitással el lehetett volna kerülni. Az idealizmus irányvonalát számos szerző a liberális internacionalizmus megjelöléssel illette - a Nagy-Britanniában és az Egyesült Államokban kibontakozott új gondolkodást azért illették összefoglalóan e megnevezéssel, mert lényegében azzal az igénynyel lépett fel, hogy a liberális politikai elveket (s az amerikai idealizmus értékeit) alkalmazza a nemzetközi rendszer menedzselésében is. Az idealizmus legismertebb politikus-képviselője Woodrow Wilson amerikai elnök volt, aki - nézeteinek összefoglalásaképp - 1918 januárjában meghirdette a békerendezés alapelveinek szánt tizennégy pontját. Ezek között kulcsszerepet kapott a nemzeti önrendelkezés elve, valamint a Népszövetség gondolatának felkarolása - szerinte a világközösségnek éppúgy szüksége van egy demokratikus alapon működő kormányzatra, mint egy nemzeti társadalomnak. Az idealisták abból indultak tehát ki, hogy ha a világháború félreértések és hibás döntések sorozatának a következményeként robbant ki, akkor mielőbb meg kell teremteni azt a tudományt - a

nemzetközi kapcsolatok elméletét -, amely képes az ilyen veszélyek kiküszöbölésére. E kiindulópontból pedig bel- és külpolitikai vonatkozásban egyaránt fontos következtetések adódtak. Ami az előbbit illeti: megfogalmazódott az a kívánság, hogy az autokratikus rendszereket mindenütt demokráciák váltsák fel - szilárdan hitték ugyanis, hogy a népek nem akarnak háborút, abba csak militarista vagy autokrata vezetőik viszik őket bele. Feltételezték, hogy ha minden rendszer liberális-demokratikus jellegű lenne, akkor többé nem lenne háború. S mivel a nemzetközi rendszer anarchikus jellegét hibáztatták a világháborúért, nélkülözhetetlennek tartották, hogy kidolgozzák a nemzetközi kapcsolatok új rendező elveit. Ehhez új nemzetközi szervezetek is szükségesnek mutatkoztak - ez vezetett, többek között egy új, központi jellegű intézmény létrehozatalához, a Népszövetséghez. A realisták színrelépése Az 1930-as évek nemzetközi fejleményei azonban sötét árnyékot vetettek erre az optimizmusra. A liberális internacionalizmusnak az a reménye, hogy a demokratikus országok közvéleményének ereje támasztékul fog szolgáim a Népszövetség számára, illúziónak bizonyult; ahogy a történeti fejezetben látni fogjuk, a világszervezet gyakorlatilag minden komolyabb nemzetközi válság kezelésében kudarcot vallott. S ahogy történni szokott, a politikai kudarc a hátterében meghúzódó ideológiát is maga alá temette. Paradigmaváltás következett be, amely a raison d etat, az államérdek elsőbbségét valló realisták fellépéséhez és a tudományos módszerek alkalmazásának a követeléséhez vezetett. A liberális internacionalizmus elméletének a leghatásosabb bírálatát az angol E. H. Carr fejtette ki az 1939-ben megjelent Húsz év válság (Twenty Years Crisis) című művében.