Université d Artois, Franciaország Pécsi Tudományegyetem, Magyarország. KERESZTES-KILA Noémi

Hasonló dokumentumok
A nevelés eszközrendszere. Dr. Nyéki Lajos 2015

TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013

A közbeékelt parentézis megszakítja a folyó megnyilatkozás folyamatosságát

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Helikon Irodalomtudományi Szemle tematikus számok jegyzéke

Döntéselmélet KOCKÁZAT ÉS BIZONYTALANSÁG

Az értekezés tárgya, a kutatás célja

A TÁRSADALOM KULTURÁLIS HATÁSAI A KKV VEZETŐK GONDOLKODÁSI ÉS VISELKEDÉSI MINTÁZATÁRA

Az esztétikai nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016

TÉZISEK. HARRY POTTER HÉT ARCA: J. K. Rowling regénysorozatának hét irodalomelméleti megközelítése

Filmelmélet 1. Történet és elbeszélés. A narrátori funkciók, narrátori szintek.

TÖRTÉNELEM 5-6. A felső tagozatos történelemtankönyv bemutatása

Esettanulmány készítése

Esszéírás 1X1. Mire kell ügyelni esszéírásnál? Dr. Török Erika oktatási dékánhelyettes január 6.

Bemutatkozik a TÁRS projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja

Virtuális valóság rekonstrukciós technológiák

A vizuális kultúra óra jellemzői

KÉMIA KÖZÉPISKOLA DEMETER LÁSZLÓ A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ILLESZKEDŐ TANKÖNYV, TANESZKÖZ ÉS NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL FEJLESZTÉSE

Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév

Idő a képen. Közvetett időbeliség a képalkotásban a festészettől a videó-művészetig. Tézisek

A két megközelítés ellentéte ugyanakkor éppen a fizikai realitás fogalmában, értelmezésében tér el egymástól. " # $ %

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

Milyen szempontokat használjunk az irodalmi művek elemzésekor?

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

Hitelintézeti Szemle Lektori útmutató

TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

2+1. Irodalmi és Filmes Verseny (2018/2019) Kedves Versenyző!

Társalgási (magánéleti) stílus

dr. Sziklay Júlia Az információs jogok kialakulása, fejlődése és társadalmi hatása doktori értekezés Tézisek

Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév

2016-tól felvett hallgatóknak

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

Érveléstechnika 6. A Racionális vita eszközei

Gyógypedagógus speciális helyzetben

Színház- és Filmművészeti Egyetem Doktori Iskola

TOP SEO Trendek 2015-ben. We understand, we deliver.

2 A MAGYAR STILISZTIKA A KEZDETEKTÕL A XX. SZÁZAD VÉGÉIG

GÁBRIEL GARCÍA MÁRQUEZ VÉLEMÉNYE A KRITIKÁRÓL

Különböző fúvástechnikák összehasonlító vizsgálata

(Az Ügyrend 3. sz. melléklete) Készítette: Sominé Fenyvesi Olga könyvtárigazgató. Jászberény, június 14.

Fentiek alapján javaslom az értekezés nyilvános vitára bocsátását és a Jelölt számára az MTA doktora fokozat odaítélését.

Tantárgyi program 2012/2013. II. félév

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

A bebop stílusjegyei

Bevándorlók Magyarországon. Kováts András MTA TK Kisebbségkutató Intézet

Romák és travellerek a közoktatásban

SNI BTMN gyermekek és tanulók ellátásának kérdései 2018.

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Boldogság - itthon vagy külföldön? Kőrössy Judit Kékesi Márk Csabai Márta

GERMANISZTIKA ALAPSZAK (BA) MINTATANTERVE NÉMET szakirány Germanisztika fakultatív modul NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2014/2015.

ESZTÉTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK

2018-tól felvett hallgatóknak MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

S atisztika 2. előadás

Analitikus módszertan az európaizáció kutatásához

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék. Nők az irodalomban 1.

Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz

A menedzsment alapjai

TÁJÉKOZTATÓ PSIDIUM AKKREDITÁCIÓS KÉPZÉS PSIDIUM RENDSZERISMERETI KÉPZÉS DÖNTÉSTÁMOGATÓ MÓDSZEREK A HUMÁNERŐFORRÁS MENEDZSMENTBEN

AZ ÚJGENERÁCIÓS TANKÖNYVEK FEJLESZTÉSE

Parametrikus tervezés

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

A történeti táj, mint örökség

MARKÓ BALÁZS GONDOLATVÁZLATOK EGY LAKÓÉPÜLET MEGSZÜLETÉSÉHEZ TÉZISEK

Szabó Máté Dániel: TANULMÁNYKÖTET AZ INFORMÁCIÓS SZABADSÁGJOGOKRÓL AZ ODAÁTRA NYÍLÓ AJTÓ THE DOOR ONTO THE OTHER SIDE * ismertetése

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 19. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Időtartam: 180 perc

Tantárgyi program 2010/2011. II. félév

Beérkezett kérdőívek aránya csoportonként

SZEKSZÁRDI SZOCIÁLIS MŰHELYTANULMÁNYOK

Helyi tanterv a nyelvi előkészítő évfolyamos képzés számára

TEST-REFERENCIALITÁS KOMPARATISZTIKAI VIZSGÁLATOK A SZÖVEG(EK) TEST-REFERENCIÁLIS OLVASHATÓSÁGÁHOZ

Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN

kellően alapos bemutatására. Ennél is komolyabb szerkezeti probléma, hogy a dolgozat jelen formájában lényegében egyetlen terület bemutatása esetén

Gráfelméleti alapfogalmak-1

a) Mutassa be az európai integráció kibővülésének folyamatát (fontos dátumok, csatlakozó országok, a csatlakozás okai)!

Jogi alapismeretek szept. 21.

Pécsi Tudományegyetem Doktorandusz Önkormányzat Egységes Pályázat Rendszer 1. sz. melléklet

Tóth Endre: A Pápai Református Egyházmegye története című műve, mint az egyházmegyetörténet írás modellje

Az eredményes tárgyalás alapelemei a túsztárgyaló nézőpontjából (találkozás a másikkal az ő világról alkotott belső mentális térképében)

Új földrajzi irányzatok 5. Posztmodern geográfiák, Timár Judit

TEHETSÉGES HALLGATÓK AZ ENERGETIKÁBAN

SPÓROLJUNK AZ IRODAI REZSIN

DOKTORI ÉRTEKEZÉS (PHD) TÉZISEI

4_Teszt Záróvizsga_ A variáns

Gépi tanulás és Mintafelismerés

SYLLABUS. Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak

SZALAI TAMÁS A TESTZENE TÉRHÓDÍTÁSA A KLASSZIKUS ZENEI ÜTŐHANGSZERES IRODALOMBAN

A természe*smeret és a természe,udományok (iskolai tantárgy) Makádi Mariann

Böhm Gábor szakmai önéletrajza

1. táblázat: a vezetői, stratégiai és menedzsment szinten végbemenő folyamatok Vezetés Stratégia Menedzsment

Helyi tanterv a nyelvi előkészítő évfolyamos képzés számára

Hagyomány és megújulás a környezethez való jog alkotmánybeli elismerése terén

Rajz és vizuális kultúra érettségi vizsga Középszint

A modern menedzsment problémáiról

A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk

AZ INTERNET SZEREPE A FELSŐOKTATÁSI BEISKOLÁZÁSI MARKETINGBEN, ILLETVE AZ INTÉZMÉNYVÁLASZTÁSI FOLYAMATBAN

Az eredeti tézis szerint a fizikában (különösen az elméleti fizikában) soha

ÉDES ANNA FILM ÉS IRODALOM KÖZÖTT FÁBIÁN LÁSZLÓ SZÍNHÁZ- ÉS FILMMŰVÉSZETI EGYETEM DOKTORI ISKOLA TÉMAVEZETŐ: DR. BÁRON GYÖRGY, EGYETEMI TANÁR, DLA

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA ÉPÍTŐIPAR ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

REGIONÁLIS POLITIKA ÉS GAZDASÁGTAN DOKTORI ISKOLA

Átírás:

A Dynamismes et structures de la perception dans l œuvre de Charles Ferdinand Ramuz (Az észlelés struktúrái és dinamizmusai Charles Ferdinand Ramuz művében) című doktori értekezés tézisei Université d Artois, Franciaország Pécsi Tudományegyetem, Magyarország KERESZTES-KILA Noémi Összefoglaló Doktori értekezésem célja a nagy, de francia berkekben kevésbé (el)ismert svájci szerző, Charles Ferdinand Ramuz művének új esztétikai megvilágításba helyezése az észlelés technikai és nyelvi megnyilvánulási formáinak, illetve a francia nouveau roman vizsgálatának segítségével. Mivel egy különösen sokat és hevesen kritizált művel van dolgunk, a dolgozat első fejezete betekintést nyújt a kapcsolódó kritikák és értelmezések fő vonalaiba. A nem egyszer vidékiként, rusztikusként, helytelenként aposztrofált stílus vizsgálata során célunk nem csupán a félreértelmezések bemutatása, tisztázása. Alkalmunk nyílik rámutatni arra is, hogy a felsorolt jelzők mögött sokszor releváns esztétikai interpretációk magvát találjuk. A kritikák rendszerezett formában történő bemutatása mintegy előkészíti a terepet a narrációs technika, illetve a Ramuz-féle nyelvezet stratégiai pontjainak vizsgálatához, melyre a második és harmadik fejezetben kerül sor. Az elemzés során különös figyelmet szentelünk két olyan esztétikai jelenségnek, mely a vizsgált műnek nem csupán állandóan visszatérő, de sokat vitatott és alig-alig értelmezett eleme: a francia on névmás, illetve a moziban használatos technikák vizsgálatának. Hipotézisünk szerint a langue-image, melyben az észlelés központi helyet foglal el, egy olyan, a fenomenológia és a mozi határán definiálható esztétikát hoz létre, mely nem csak a tisztán objektív nézőpont kérdését feszegeti, illetve annak létjogosultságát kérdőjelezi meg, hanem teret enged a nézőpont kognitív, tudattal rendelkező, komplex mivoltának definiálásához. Ezen felül Charles Ferdinand Ramuz műve két fontos irodalomelméleti,

illetve irodalomtörténeti kérdést is felvet. Egyrészt megkérdőjelezi a kurrens narratív kategóriák létjogosultságát, használhatóságát, másrészt mintegy előrevetíti a francia Új Regény által használt, illetve meghatározott esztétikát. A dolgozat felépítése, kérdésfeltevései és konklúziói A dolgozat első fejezetében kerül sor a kritikák szisztematikus bemutatására, kiemelt szerepet szentelve a nyelvezetet illető, valamint a Ramuz-féle írástechnika modernitását felvető kritikák vizsgálatának. Ezt követi az észlelés megnyilvánulási formáinak vizsgálata. Az on névmás, illetve a mozis technikák megjelenési formáinak elemzése során szükségessé válik a nézőpontok komplexitásának definiálása, illetve az általuk megnyitott esztétikai perspektívák felvázolása. Ramuz írásának rekurrens elemei ezek, melyeket a kritika gyakran emleget, mindemellett azonban összefoglaló elemzésük napjainkig hiányzott és égetően szükségessé vált. A Ramuz művében fellelhető mozis technikák tüzetes vizsgálata, illetve kategorizálása során sikerül rámutatni több olyan esztétikai jelenségre is, melynek működését, illetve definícióját később a francia nouveau roman irányzatot képviselő, illetve ahhoz köthető szerzők műveiben találjuk meg. Az olyan ismertebb szerzőkön túl, mint Alain Robbe- Grillet, vagy Michel Butor, a dolgozatban sor kerül egy kevésbé ismert, de a vizsgálati tárgy szempontjából annál relevánsabb mű bevonására is. Charles Ferdinand Ramuz és Jean-Louis Baudry írásai közt több olyan analógiát is sikerül bemutatnunk, mely irodalomtörténeti szempontból is újdonságnak számít. Az on névmás vizsgálata során a következő kérdésekre kerestük a választ : A Ramuz szövegeiben fellelhető feltűnően gyakori, illetve a svájci kritika által eredetiként aposztrofált névmáshasználat mennyiben lenne képes hozzájárulni az on modern nyelvészeti elméletek által definiált működéséhez, illetve a nézőpont problematikájának meghatározásához? A szövegelemzések során azt találtuk, hogy a nézőpontok individuális jellegének háttérbe szorításán túl Ramuz szövegeiben az on elsősorban az észlelés megélését, illetve esetlegességét helyezi előtérbe. Ez a tendencia a vizsgált névmás szóbeli használatának jellegzetességeit aknázza ki. Megállapítottuk, hogy a nézőpontok Ramuz szövegeiben az esetek túlnyomó részében sem objektív megfigyelőként, sem egyedi szubjektivitásként nem határozhatóak meg. A ramuz-i narráció sokkal inkább arra fekteti a hangsúlyt, hogy minél több nézőpontot hozzon létre. Ezzel párhuzamosan gyakran kölcsönöz nekik kollektív jelleget

is. Sokszor találkozunk olyan esetekkel is, melyekben pár nézőpont egymást kiegészítve alkot egyfajta egységet. Az on névmás észlelést kifejező igékkel történő, feltűnően gyakori használata nem csak ahhoz járul hozzá, hogy a perceptív információ forrását háttérbe helyezze, illetve hogy annak közvetítő jelenlétét tagadja. Nagy szerepet játszik abban is, hogy az adott információhoz való hozzáférést biztosítva mintegy megőrizze a percepció folyamatosságának érzetét. A narráció nem tulajdonít különösebb szerepet a megfigyelő nézőpont identitásának. Ezt olyan jelenségek is hangsúlyozzák, mint a nézőpontok anonimizálása, semlegesítése, vagy feloldása a narrátor és egy adott szereplő közt. Gyakran találkozunk olyan szövegrészletekkel, melyek a perceptív kölcsönhatást, magát az észlelés folyamatát hangsúlyozzák. Az észlelt kép, az észlelés egysége gyakran megkívánja a cadre, hors-cadre közti, illetve az aktuális és éppen nem aktuális észlelés közti játékot, mitöbb, többször kitágítja az észlelés keretét, behívva egyazon kép több variánsát. Paradox módon a ramuz-i narráció olyannyira fontosként kezeli az észlelés bizonyosságát, a releváns kép közvetítését, hogy nem fél olyan technikákat sem bevetni ennek érdekében, melyek látszólag ellentmondanak az aktuális, éppen megélt kép közvetítésének. Ezek közt fontos szerepet tölt be például a nézőpont hiányának, vagy hipotetikus jellegének hangsúlyozása. A következő kérdéskör a mozis technikák köré csoportosul : Milyen mozis technikákat definiálhatunk Ramuz regényeiben? Miként befolyásolják ezek a technikák a nézőpont és a narrátor meghatározását? Milyen szerepet töltenek be az észlelés kontinuitásának megőrzésében vagy megtörésében? Miként kapcsolódnak ezek a sajátosságok a nouveau roman-hoz? A többrétű észlelés, illetve a nézőpont egysége nem csak az on használata során bír kiemelt szereppel Ramuz regényeiben, hanem a mozis technikák szövegbe ágyazása során is. A gros plan, mely egy pillantnyi törést hivatott jelölni, gyakran erős reprezentációs szereppel bír. A montage alterné vizsgálata során azt találtuk, hogy a narráció több olyan technikát is bevet, melyek a lehető legfolyamatosabb, legteljesebb kép fenntartását szolgálják. Említhetjük például az ún. image-lien-t («átkötő kép»), a két plán közti explicit kapcsolatot, illetve a többszintű, vagy több képet felölelő észlelési folyamatokat (pl. montage a tudat szintjén). Az észlelés egységének fenntartásához a surimpression is hozzájárul : ebben az esetben az észlelés határaira kerül a hangsúly. Az aktuálisan észlelt kép vagy pillanat megragadásán túl több olyan jelenséget is definiáltunk, melyek a képek narrációban, illetve adott tudatban való mellérendelését eredményezik. Ezek közül kiemelendő a külső és belső tér, az aktuális és múltbéli, a lehetséges és elképzelt észlelés közti átjárás. Ugyanezt a célt

szolgálja a szereplők által, és a «kameraszem» által észlelt valóság párhuzamos «vetítése», a «félbehagyott képek» és a párhuzamosan átélt észlelések. Mindezek az elemek csak egymáshoz való viszonyukban teljesednek ki. Ramuz regényeiben a szereplő és a narrátor nézőpontjának egymástól való elhatárolása is fontos kérdéseket vet fel. A travelling és az image rapide esetében előfordul az is, hogy a szereplők egyfajta kollektív objektívvé változnak. Ezekben az esetekben a nevezett technikák felerősítik a szereplők kameraszerű felvevőképességét. A voix-off, mely az észlelés törékenységét jegyzi, Ramuz szövegeiben a feltételes, vagy töredékes jelenetek esetében gyakran bizonyult strukturáló elemnek. Többször találkozunk olyan jelenetekkel, fejezetekkel, melyek több mozis technikát is feldolgoznak. Ezekben az esetekben a ramuz-i narráció nem egyszer kifordítja, vagy eltúlozza az adott effektet. Megfigyeltünk egy érdekes tendenciát is, mely abban áll, hogy a narráció párhuzamos világokat vonultat fel, vagy a különböző «hordozók» közti átjárást emeli ki (pl. az irodalmi szöveg, illetve egy film szkriptje), anélkül, hogy az adott terek közti kontinuitáson csorba esne. Legyen szó valósként ábrázolt észlelésről, vagy projekcióról, a fenomenológia alappilléreire hivatkozva elmondhatjuk, hogy Ramuz írásainak esetében is a tudat hozza létre az időt, a mozgás a teret és ez a játék egy újfajta észlelést hoz létre. Legyen szó a nézőpontok puszta jelenlétéről, létrejöttéről, vagy elhalványulásáról, a képek és a valóság fragmentumaihoz hasonlóan azok identitása is gyakran függőben van, nem jellemezhető, nem definiálható tisztán egy kategóriával : pl. egy kollektív tudat csatlakozhat egy anonim nézőponthoz, vagy egy szereplő nézőpontja keveredhet egy illékony észlelési gócponttal. Ezeken a konfigurációkon túl találtunk olyan átmeneti jelleggel feltűnő szubjektivitásokat, ún. «hordozó-tudatokat», melyek szintén az észlelés folyamatosságát hivatottak fenntartani. Mivel a megélt észlelés kulcsfontosságú, a narráció az észlelés folyamatának hangsúlyozásának kitüntetett szerepet szán, míg az észlelő identitásának pontos meghatározhatóságát nem tartja fontosnak (Jó példa erre, mikor egy-egy szereplő, vagy egy csoport nézőpontját mintegy meghosszabbítja). Kitekintés A megkezdett kutatások folytatásaként több út is kínálkozik. A Ramuz művének szentelt kutatásokon belül szükséges lenne az egyes regényváltozatokra kivetítve megvizsgálni a felvetett kérdéseket, annál is inkább, mivel a szerző nem csak hogy mániákus javító, újraíró hajlamáról volt híres, hanem mert ezáltal a francia közeghez való viszonyulását, alakulását is jobban meg lehetne határozni.

Tágabb értelemben véve szükségesnek tartjuk a fenomenológiával vont párhuzam esetleges elmélyítését, valamint a relevánsként kezelt narratív kategóriák alkalmazhatóságának vizsgálatát. Irodalomtörténeti szinten áldásos és gazdagító lenne egyfajta esztétikai kontinuitás felvázolása a Jacques Dubois által romanciers français de l instantané-nak definiált XIX. századi szerzők és Charles Ferdinand Ramuz műve, valamint a Nouveau Roman-hoz köthető írások közt. Egy ilyen jellegű, nagy volumenű kutatás a XX. század elejére és közepére jellemző esztétikai látásmód kialakulásának magyarázatát és komplexebb stilisztikai eszköztárának definiálását tenné lehetővé.