Interszubjektív valóságképzés mint kommunikatív normalizáció Husserlnél *



Hasonló dokumentumok
Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.

Zuh Deodáth: Edmund Husserl ismeretfilozófiája (a doktori disszertáció önismertetője és a tézisek összefoglalása)

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 10. Mindaz, ami van. Meinong dzsungele: A létezéstől a fennálláson át az adva levésig november 25.

AZ EMBERI LÉNYEG MARXISTA FELFOGÁSA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

A modern menedzsment problémáiról

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BAKONYI PÁL: TESTTAPASZTALAT ÉS VILÁGPROBLÉMA A KÉSEI HUSSERLNÉL

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

Tantervelmélet. Kaposi József

Sajó Sándor A tapasztalat típusai: a reprezentáló és a nem-objektiváló ismeretek egymásra utaltsága

Doktori tézisek. Marosán Bence Az apodikticitás élete. Adalékok az igazság fenomenológiájához

Szélesség (cm) 60 x 60. Magasság (cm) 60. Mélység (cm) 30. Felső sarok ferde konyhabútor elem. Ajtó típus ÁR kulcsrakész ÁR lapraszerelt

Szélesség (cm) 60 x 60. Magasság (cm) 60. Mélység (cm) 30. Felső sarok L konyhabútor elem. Ajtó típus ÁR kulcsrakész ÁR lapraszerelt

Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás

Keresztény Társadalmi Elvek a Gazdaságban - Alapelvek. Dr. Baritz Sarolta Laura OP Budapest, december 6.

Méréselmélet MI BSc 1

A pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015

AZ ÚJGENERÁCIÓS TANKÖNYVEK FEJLESZTÉSE

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

..::Kiberkultúra::..

EGYETEMI DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI

A KÖZTAURUSZ ÉS AZ ONTOLÓGIÁK CSÚCSFOGALMAI

IV. TÉTEL IMMANUEL KANT ( ) ISMERETELMÉLETE

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.

Önazonosság és szabadság Husserlnél és Heideggernél

AZ ONTOLÓGIAI ISTENÉRV SZENT ANZELM MEGFOGALMAZÁSÁBAN. "nem azért akarok belátásra jutni, hogy higgyek, hanem hiszek, hogy belátásra jussak"

A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI

A kultúra szerepe a fájdalomban

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Művészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz

Mérés és modellezés Méréstechnika VM, GM, MM 1

Kollektív reprezentációk

TÖRTÉNELEM 5-6. A felső tagozatos történelemtankönyv bemutatása

GRABOVOJ GYAKORLÓ ÓRA június 8.

TARTALOMJEGYZÉK. Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27

AZ OMBUDSMAN ALAPJOG-ÉRTELMEZÉSE ÉS NORMAKONTROLLJA *

JOGBÖLCSELET KOLLOKVIUMI VIZSGAKÉRDÉSEK 16. SZE DFK JOGELMÉLETI TANSZÉK

Képzőművészet és pedagógia Sándor Zsuzsa arcai

Közösségi kezdeményezéseket megalapozó szükségletfeltárás módszertana. Domokos Tamás, módszertani igazgató

Egyéni számlás felosztó-kirovó nyugdíjrendszerek

Gyakorlatias tanácsok PLA fejlesztőknek

FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS

Tanulásfejlesztés, hálózati tanulás, tanuló szervezetek. Baráth Tibor, igazgató SZTE KÖVI

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 11. A semmi semmít december 2.

Fizika óra. Érdekes-e a fizika? Vagy mégsem? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak.

Harmadik típusú testbeszédek

Az értekezés tárgya, a kutatás célja

Az elmozdulásra sarkalló néhány tény. A fenntarthatóság értelmezési lehetőségei. Szubjektív megjegyzések a hazai közpolitikai történésekről

Az élet szép, környezetünk tele van fákkal, virágokkal, repdeső madarakkal, vidáman futkározó állatokkal.

Magyar Coachszövetség Közhasznú Alapítvány. Mátrixetika. Etika tantárgy. Dr. Kollár József

A nyelv valóságfelidéző szerepe az elvonatkoztatásra képes gondolkodáson

Institúció és történelem. Maurice Merleau-Ponty egy problematikájáról

Marosán Bence Péter: Az értelem színe és visszája Ullmann Tamás: Az értelem dimenziói 1

Turizmus rendszerszintű megközelítése

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

Verbális adatszerzési technikák. interjú

Mérés és modellezés 1

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

Betegség elméletek. Bánfalvi Attila

Fogalom- és tárgymutató

Biztos, hogy a narratíva közös téma?

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A Germán Új Medicina = az Új Orvostudomány = a Gyógyásztudomány

Dedukció és intencionalitás

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai. Dr. Nyéki Lajos 2015

A természe*smeret és a természe,udományok (iskolai tantárgy) Makádi Mariann

Dr. Grandpierre Atilla A Kozmikus Tudat 2. rész.

Ideális műveleti erősítő

A TELEKI TÉR ÚJJÁÉLESZTÉSE

Bevezetés a kommunikációelméletbe 4.

Művészeti kommunikáció 2008 tavasz

A tiszta értelmi fogalmak kontingenciájáról

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?

Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Filozófia Doktori Iskola

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

Magyar Képzőművészeti Egyetem. Doktori Iskola. Kapuk. DLA Mestermunka. Zielinski Tibor. Témavezetők: Körösényi Tamás Dr. habil.

DOKTORI DISSZERTÁCIÓ

Tájékoztató a. munkájáról. Református Tananyagfejlesztő Csoport. Pompor Zoltán. szakmai vezető

Vidék Akadémia a vidék jövőjéért október , Mezőtúr. Közösségi tervezés

Az integráció, az együttnevelés. Sió László

Közösségek és célcsoportok konstruálása. dr. Szöllősi Gábor, szociálpolitikus, PTE BTK Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék

Fenomenológiai perspektíva

A KÍSÉRLETI TANKÖNYV- FEJLESZTÉS EREDMÉNYEI

Schwendtner Tibor A létmegértés módszertani jelentősége a heideggeri fenomenológiában *

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

JOGBÖLCSELET A JOGI HERMENEUTIKA MINT JOGFILOZÓFIA *

3/2013 BJE: I. 1 Az emberölés elhatárolása az élet és testi épség elleni egyéb bűncselekményektől

Alaphang tréning 2. rész - Családreform

Képzési összefoglaló Mátészalka Város Önkormányzatánál tartott tréningekről ÁROP-1.A.2/A

AZ INTEGRITÁS SZEMLÉLET ÉRTÉKÉPÍTÉS: A GYENGE LÁNCSZEM DR. PALLAI KATALIN NKE

A nevelés eszközrendszere. Dr. Nyéki Lajos 2015

Az öneszmélés fenomenológiája

Az alternativitás kérdése a neveléstudományban 1

TÁRSADALOM- ELMÉLETI VÁZLAT

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

A SZÁMTÁBLA MÓDOSULÁSA (SZÁMOK ÁTALAKULÁSA, KELETKEZÉSE ÉS MEGSZŰNÉSE)

Átírás:

Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd 2003.06.30. 9:53 Page 99 VILÁGOSSÁG 2003/5 6. Kijelentés, norma, cselekvés / fenomenológia, hermeneutika Toronyai Gábor Interszubjektív valóságképzés mint kommunikatív normalizáció Husserlnél * A Husserl-kutatás utóbbi évtizedeinek egyik eredménye a korábbról ismert életvilág koncepció továbbértelmezése a honi világ, azaz a mindenkori jelenben aktuálisan együttélő emberek alkotta generáció konkrét kulturális az idegen világoktól elhatárolódó, saját életvilágának mint normál territóriumnak a fogalma révén. Az alábbiakban arra teszek kísérletet, hogy a honi világ konstitúcióját az objektív valóság transzcendentális magyarázatát célzó husserli gondolkodói program statikus-strukturális módszertani dimenziójában tehát a genetikus-történeti létrejövés, valamint az idegen világokkal történő konfrontálódás szempontjaitól elvonatkoztatva 1 világítsam meg. A statikus módszer a mindenkor mindenki számára érvényes vonások kiemelését célozza, tehát sajátos időtlenségre vonatkoztatva közelít a vizsgált tapasztalatokhoz. Ebben a megközelítésben az életvilág mint természetes, mindennapi életünk közös, ismert világának valósága transzcendentális eredetei felől tekintve a kommunikatív normalizációként feltárható interszubjektív élet világának bizonyul. I. A TRANSZCENDENTÁLIS FENOMENOLÓGIAI PROGRAM A husserli transzcendentális fenomenológiai program természetes valóságtudatunk azaz a dolgok és a világ elképzeléseinktől független, objektív létezésére vonatkozó meggyőződésünk magyarázatát célozza. A valóságot mint tudatot átlépő létezést így Husserl a tudatátlépés tudataként véli megközelíthetőnek. A tudat egyik módjaként kell értenünk tehát. Következésképpen az objektivitás tudatának elemibb tudatfeltételekből kell érthetővé válnia. Valóságtudatunk, tapasztalataink elemi tudati feltételeinek, a szubjektív eredeteknek a feltárását célozza a fenomenológiai epokhéban elénk kerülő tapasztalatok transzcendentális-fenomenológiai redukciója. A kérdéses elemi vagy végső tudatfeltételeket amelyeket nem tudunk úgy elgondolni, hogy ne kellene szükségképpen mindenkor mindenki minden tapasztalatában érvényesülniük, Husserl hármas rétegzettségű transzcendentális szubjektivitásként fedezi fel. A kérdéses rétegek fogalmai: transzcendentális ego, monadikus ego, monászközösség. A továbbiakhoz szükséges leegyszerűsítő intuitív kiindulópontokkal próbálok szolgálni. A transzcendentális egó -t a minden tapasztalatunkban érvényesülő, ámde kizárólagosan egyikben sem lokalizálható s ezért sajátosan időtlen puszta vagy tiszta énszerűségként foghatjuk fel, amelyet Husserl végső fokon észmű- * Írásom az OTKA (T 035285) támogatásával készült. 1 Az életvilág genetikus módszertani megközelítését mutatom be röviden Az életvilág történetisége Husserlnél (Világosság 2002/4 5 6 7. 45 57. o.) című írásomban. Husserl egész késői gondolkodásának átfogó értelmezésére tettem kísérletet Tudományos életfilozófia. Tanulmány Edmund Husserl késői gondolkodásáról (Doktori Mestermunkák, Osiris, 2002) címmel megjelent munkámban. 99

Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd 2003.06.30. 9:53 Page 100 Toronyai Gábor Interszubjektív valóságképzés mint kommunikatív normalizáció Husserlnél 100 ködésként ragad meg. A transzcendentális ego azonban nem kanti értelmű általában vett tudat, hanem minden lehetséges tapasztalat lehetőségfeltételeit megragadó belátások közös horizontja: nem létezik, hanem érvényes. A monadikus ego vagy monász ezzel szemben mint általában vett egy én ragadható meg. Mégpedig egy sajátos bensőségességben mintegy belső emberként (Szent Ágoston) az objektív világban való érvényesség felfüggesztésével szemlélt tapasztalati élményfolyam belső idejében. A monásznak nincs ablaka a világra : felöleli minden tapasztalatunkat a maga énkörüli elrendezettségének teljes strukturáltságával és belső időbeli absztrakt történetiségével együtt. Végül a monászközösség fogalma azt fejezi ki, hogy minden tapasztalatunk már eleve egy énközösség által formált, a priori interszubjektív meghatározottságú. Valóságos énünk már mindig is egy énközösségbeli énként értendő. Természetes valóságtudatunk e szubjektív eredetekből történő magyarázata: azaz természetes világtudatunk intencionális konstitúciója a következőképpen vázolható fel. A világ objektív létének transzcendenciatudatbeli adottságát e magyarázat a transzcendentális szubjektivitás által konstituált azaz időben létrehozott létként mutatja fel. A transzcendenciatudat az így adott objektív világ létrehozásának értelmében véve a transzcendentális világkonstitúció a világteremtés jelentését kapja. A transzcendentális szubjektivitás három absztrakt rétege együtt képezi az intencionális világkonstitúció szubjektív eredetét: egyetemes, konkrét a prioriját. Az objektivitás transzcendentális magyarázatára irányuló gondolatmenet során az alábbi lépéseket tesszük meg. A fenomenológiai epokhéban felfüggesztjük a világ objektív létére vonatkozó meggyőződést, és a világbeli dolgok természetes tapasztalását a szubjektív-okkazionális fenoménáramra vezetjük vissza. Majd pedig e belső időbeli fenoménsokaság totalitását statikus analízisben felfedezhető szerkezeti összefüggésekként ragadjuk meg. E minden tapasztalatban érvényesülő strukturális összefüggés a világ mint ideális értelemképződmény. Ettől a belátástól visszafelé : a természetes világtudat magyarázata felé haladva az első lépésben megvilágítjuk a transzcendentális egóhoz képest első transzcendens világot alkotó immanens élményfolyam belső időbeli totalitásának: a monásznak a világbirtokló életét. Megmutatjuk, hogy az aktív és passzív habitus-genezis révén miként válik az ideális értelemképződményként felfedezett világ a belső időben fennmaradó, az én által tartósan birtokolt értelemalakzattá. Végül is egy olyan a habituális én és környező világának korrelációjában felmutatott monadikus szférához jutunk, amely pusztán belső időbeli képződésük felől tekintve már tartalmazza a természetes tapasztalat objektív világának tárgyait is. A visszafelé vezető út második és egyben befejező lépésében pedig arról adunk számot, hogy az interszubjektív konstitúció miként hozza létre a monadikus egók immanens időbeli, szubjektív világképződményeiből a transzcendens időbeli, objektív világot, a természetes élet ismerős világát: az életvilágot. Az időbeli létrehozásként felfogott világkonstitúció ebben az utolsó lépésben nyeri el a transzcendenciatudatban adott objektív világ teremtésének voltaképpeni értelmét. Énünk mint valóságos, ténylegesen létező én, mint egy ember a világban, s általában is a dolgok valóságos létezésének tudata Husserl szerint voltaképpen az énközösség teljesítménye. Az énközösség éppen ebben a valóságképzésben: a mindenki számára érvényes, s így objektív dolgok világának, az életvilágnak a létrehozásában áll. A valóságtudat ilyetén magyarázatával pedig bezárul a kör, hiszen a gondolatmenet kiindulópontunkhoz: természetes valóságtudatunkhoz érkezik vissza.

Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd 2003.06.30. 9:53 Page 101 VILÁGOSSÁG 2003/5 6. Kijelentés, norma, cselekvés / fenomenológia, hermeneutika II. INTERSZUBJEKTÍV VALÓSÁGKÉPZÉS MINT KOMMUNIKATÍV NORMALIZÁCIÓ Az interszubjektivitást, az énközösséget Husserl kommunikatív normalizációként ragadja meg. A monászközösség megértését pedig két lépésben tárja elénk. Elsőként az általában vett, ideális lényegként tekintett másik én, másik monász, alter ego konstitúcióját tárgyalja, majd pedig ennek alapján az intermonadologikus közösség képződését vázolja fel. (1) A másik, az idegen én működése, monadikus sajátszférája eredeti módon hozzáférhetetlen számomra, de éppen ezáltal nyitja meg valami nem sajáthoz való hozzáférés lehetőségét. Vagyis az első idegenszerűség (az első nem-én ): a másik én. A másik én számomra a monadikus szférámban közelebbről ennek a környező természetet, a környező észleleti világot alkotó rétegében való testi jelenléte révén adott. A másik testi viselkedésére vonatkozó tipikusan beigazolódó várakozások révén valami elvileg eredeti módon sajáttá nem tehetőt: idegent ismerek meg. Az idegen test, mely önmagában az első objektum, az objektivitás eredeti fenoménje. A saját magamból kiinduló analogizáló appercepció mint beleérzés révén konstituálom aztán az alter egót a legelemibb testi viselkedésmódoktól kezdve a magasabb pszichikai szférákig. (2) Az absztrakt én-te szintézis azonban még csak az objektivitás eredeti fenoménjét jelenti, de nem a voltaképpeni objektív világ szintézisét: az absztrakt másik én még nem objektív világbeli másik ember. A valódi objektivitás, a mindenki számára általánosan érvényes világ a monászközösség kommunikatív intencionális teljesítménye. Az intermonadikus közösség belső időbeli képződését Husserl közösségivé válásként (Vergemeinschaftung) ragadja meg, amelynek ugrópontja a kölcsönös analogikus apprezentálás. Az első lépésben vázolt analógiának ugyanis végiggondolva magának az analogizálásnak, a beleérzésnek az apprezentációját is tartalmaznia kell. Nekem mint az alter egót analogizáló appercepcióban konstituáló egónak magát ezt az alter-egót-konstituáló-analogikus-apprezentálást is apprezentálnom kell az alter egóban. Következésképpen egyfajta reflexivitás, reciprocitás, sőt iterálható közvetítés jön létre: önmagamat mint alter-egót-konstituáló-egót az alter-ego-által-analogikusanapprezentált-alter-egóként is kell értenem. Az iterálható reflexív közvetítés pedig kommunikációt implikál! (Közbevetett megjegyzés: A közösségivé válás homogenizáló tendenciája mellett Husserl egyfajta horizontkitágító produktív tendenciára is utal. Folyamatként, genezisében tekintve már az alter ego egyszerű analogikus appercepciójában is minden egyes sikeresen végbevitt, beigazolódó beleérzés révén új asszociációk és megértési lehetőségek nyílnak meg. A kölcsönösségben, az iterálható reflexív közvetítés mint kommunikáció gondolatában pedig a végtelenül nyitottá váló horizontbővülésre láthatunk utalást.) Ez a kommunikatív közösségivé válás tágan értelmezett normalizációs folyamatként ragadható meg, amelynek voltaképpeni teljesítménye az interszubjektíven általános érvényű, azaz objektív életvilág konstitúciója: a világképzetek állandó kölcsönös korrekciója a tapasztalásban, a megfontolásban és a cselekvésben, amely a szubjektív világképzetekből a korrekciós homogenizálás bizonyos értelmezések kiválasztása és normálképződményekként való interszubjektív rögzítése, habitualizálása, illetőleg a másik oldalon más képzetek kizárása révén egy azonosságtartalommal mint 101

Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd 2003.06.30. 9:53 Page 102 Toronyai Gábor Interszubjektív valóságképzés mint kommunikatív normalizáció Husserlnél harmóniamaggal bíró, mindenki számára érvényes világot hoz létre, s így folyamatában már mindig is meglévőként és továbbértelmezhetőként előlegez egy ilyen identikus világot. A szubjektív világképzetek pedig a már mindig is előzetesen adott, magától értetődőként feltételezett objektív életvilág puszta jelenségeivé alakulnak át. Így jön létre a természetes beállítottság objektív világbeli élete! 102 III. AZ ÉLETVILÁG STATIKUS KONSTITÚCIÓBAN: NORMÁL TERRITÓRIUM Husserl az életvilág struktúráját átfogóan a horizont (Horizont) és a talaj (Boden) fogalmaival ragadja meg. A világ mint a természetes, világbeli életben atematikusan maradó horizont a horizontok horizontja : a minden különös horizonton túl már mindig is ottlévő horizont, amelyből minden világbeli létező előtűnik, és amelybe minden elsüllyed. A világhorizont transzcendentális szempontból, tehát szubjektív eredetét tekintve pedig a minden objektív létezés tudatában már mindig is előfeltételezett monászközösség kommunikatív normalizációs működéseként érthető meg! Ez az objektív világot konstituáló működés teremti meg (és pusztítja el) a létezőket mint objektív világbeli dolgokat. A meghatározatlan, atematikus horizont tartalmi meghatározottságát pedig a szubjektív, monadikus világképződményekből a kommunikatív homogenizációban kialakuló harmóniamag : a világbeli létezőket és a különvilágokat (Sonderwelten) átfogó rend alkotja. Olyan rend tehát, amely állandóan képződik és továbbképződik a monászközösség működésében. Az életvilág statikus megközelítésben a transzcendens időbeli dolgok, létezők összességének totalitásformája. Nem tapasztalati dolog, hanem minden dolog tapasztalását szabályozó eszme, a transzcendens (tér)időbeli dologsokaság átfogó rendjének megragadása a kommunikatív normalizációs közösségivé válás lényegformáinak szempontjából! Husserl az életvilág másik transzcendentális meghatározásaként a talaj (Boden) fogalmát használja. A horizont fogalma a létezők létrejövetelének: téridőbeli megjelenésének és eltűnésének mozzanatát, az atematikusan maradó világhorizonttal való összefüggést emeli ki, a talaj fogalmával ezzel szemben a létezők téridőben fennmaradó, elkülönült létezésére, a világhorizont atematikus adottságmódjára reflektálhatunk. A természetes világbeli élet alapjellegzetessége, hogy kifejezett viszony nélküli kapcsolatban van a világhorizonttal. A világbeli élet minden érdeklődése a létezőkhöz kötött: azokból indul ki, és törekvései azokban végződnek. Az atematikusan adott világhorizont a létezők létezésének és a hozzájuk kötődő törekvéseinkben zajló életünknek a magától értetődően alapul szolgáló háttere vagy talaja. Olyanképpen, mint az a talaj, amelyen járunk: a helyváltoztatásaink számára mindig ott van, általában anélkül, hogy figyelnénk rá. Persze a világhorizont természetes beállítottságbeli atematikus, magától értetődő talaj jellegének megragadása transzcendentális álláspontról adódó belátás. Fordítsuk most figyelmünket az életvilágtól ennek transzcendentális eredete felé. A monászközösség kommunikatív homogenizáló működése hozza létre a monadikus értelemképződményekből az objektív dolgokat, köztük a monadikus egót mint objektív világbeli embert. Egyben ez a homogenizálás az objektív dolognak az ember számára adott szubjektív-relatív, tudatbeli megjelenésévé alakítja át a monászbeli értelmet.

Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd 2003.06.30. 9:53 Page 103 VILÁGOSSÁG 2003/5 6. Kijelentés, norma, cselekvés / fenomenológia, hermeneutika Tehát ekkor a monászközösség normalizációs működése szolgál talajként a dolgok tudatbeli megjelenése: megismerése számára. Minden hétköznapi és tudományos megértésünk bizonyos magátólértetődőségek talaján áll. Ezek forrása pedig a monászközösség általános érvényű értelemképződményeket létrehozó működése. Láthattuk, hogy az objektív dolog és annak szubjektív-relatív, okkazionális tudatbeli adottságai összefüggenek, ennek nyomán viszont egész gondolatmenetünk kiindulópontjához jutottunk vissza. Csakhogy most már a bejárt úton megszerzett belátások fényében láthatjuk azt! A filozófiai öneszmélés útját a fenomenológia redukció a szkeptikus epokhé végrehajtásával nyitottuk meg. Most azt mondhatjuk, hogy az epokhé által az objektivitás mint életvilágbeli magátólértetődőség talaját veszítettük el, és így kerültünk szembe azzal a problémával, hogy miként magyarázható az okkazionális tudatból kiindulva az objektivitás. A kommunikatív normalizáció tartalmilag semmit nem ad hozzá a monadikus tapasztalathoz, teljesítménye e tartalmak objektiválásában áll. Következésképpen az objektivált világ tartalmi megközelítésében a monász fentebb említett szerkezetéből indulhatunk ki. Az életvilág a priori szerkezetének egy fokkal konkrétabb tartalmi meghatározásához jutunk tehát, ha figyelembe vesszük a monadikus egónak az intermonadikus konstitúcióban objektivált struktúráját. A monász fő szerkezeti mozzanatai Husserl elemzésében: az aktusszféra, az ezt megalapozó, passzívan-testileg adott állapotok rétege mint a habituálisan ismerős tárgyak alkotta környező világ (és ennek genetikusan elkülöníthető, minden aktív értelemadás előtti rétege: a puszta természeti anyag, a hylé ), valamint a saját és az apprezentált idegen primordiális szférából képzett monászközösség. Ha az objektív dolgok intermonadikus konstitúcióbeli képzését a maga egészében értelemadásnak tekintjük, akkor az életvilág fogalma a kulturális világ jelentését kapja. Az intermonadikus objektiválás révén pedig a monadikus ego struktúrája a kulturális világnak a szerkezetévé válik. A kommunikatív normalizáció tehát objektiválja a monadikus egók környező világainak közössé vált tárgyait, és ezáltal hozza létre az objektív világ, az életvilág tartalmát: a világbeli dolgokat mint létezőket és összefüggéseiknek mint reális kapcsolatoknak a tudatát. A monadikus ego objektivációja az életvilágban élő ember mint eszes lény. Eszes volta a monadikus ego objektivált aktusszférája mint az ember aktuális, éber tudatélete. Természeti lény volta pedig a monadikus aktusszférát megalapozó passzív állapotok objektivációja: a test. A monadikus környező világ a kulturális táj értelmében vett környező természeti világgá válik. A monadikus hylé pedig a megműveletlen, a (még) kulturálisan birtokba nem vett puszta természet formájában jelenik meg. Végül a monászközösség önobjektivációja a kulturális életvilágban mint a természeti környező világban aktuálisan együttélő emberek kommunikációs közössége. Azért fordultunk a monadikus szféra objektiválásának problémájához, hogy az általánosságban talajként és horizontként megragadott életvilág a priori szerkezetének közelebbi tartalmi meghatározását adjuk. Meg kell világítanunk tehát az így kapott tartalom összefüggését a horizont és a talaj általános fogalmaival. Az életvilágot mint horizontot olyan rendként határoztuk meg, amelybe az életvilág talaján számunkra adott minden létező már eleve beleilleszkedik. Ez a rend azonban szubjektív eredetét tekintve az intermonadikus kommunikatív normalizációban létrejövő, mindenki számára érvényes értelemösszefüggés, amely mindenki számára 103

Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd 2003.06.30. 9:53 Page 104 Toronyai Gábor Interszubjektív valóságképzés mint kommunikatív normalizáció Husserlnél ésszerűen elrendezi a belső időbeli adottságok totalitását. A rend mint a rendképzés intermonadikus formája a mindenki számára érvényes ésszerű aktivitás szférája. Következésképpen a világhorizont mint rend szubjektív eredetét tekintve a monadikus aktusszférák kommunikatív normalizációs közösségivé válása. Ez az ésszerű rendet képző intermonadikus kommunikatív normalizáció objektiválódik szellemként: az emberek éber tudatéletét mint ésszerű aktivitást átfogó kommunikációs közösséggé. A szellem normálképződmény, normatív rend, amely szabályozza az objektív tárgyak konstitúcióját. A monadikus aktusszféra a megalapozó passzív állapotok (a habituális tárgyak és a puszta hylé) rétegére támaszkodik. Következésképpen az intermonadikus konstitúció ebből a rétegből hozza létre a szellemi aktivitás megalapozó rétegét: ez a természet (a kulturális tárgyak környező világa és a puszta természet). Az életvilág mint természet amelynek testünk is része az a mindenki számára érvényes talaj, amelyen az éber tudatéletbeli aktivitás, a kommunikatív szellemi közösség alapul. Az életvilág mint kulturális világ szellemi rendben megragadott természet. A szellemet normalizációs értelemképzésként, normatív rend kialakításaként jellemeztük. Vegyük most figyelembe a saját (honi) világ / idegen világ struktúrát. Ekkor a saját kulturális életvilág az idegentől való elhatárolás által nyeri el értelmét: mint saját normatív szellemi rend és mint az ezáltal kulturálisan birtokolt saját természeti környezet: azaz territórium. Az életvilág statikus konstitúciós elemzését végül is az alábbi formulában összegezhetjük: az életvilág normál territórium. 104 Szaláminyelvű, 1982 1997 / 30 80 cm