CSODÁLATOS GOMBAVILÁG I.



Hasonló dokumentumok
kalap tönk gallér bocskor spóratartó

Hasznos tanácsok gombaszedőknek

BARÁTUNK A TERMÉSZET

BARÁTUNK A TERMÉSZET

CSEPELI PIACFELJESZTŐ ÉS ÜZEMELTETŐ KORLÁTOLT FELELŐSSÉGŰ TÁRSASÁG

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány. Nem szaporítom nagyon a szót. Remélem mindenki legalább annyira elégedett az idei év gombatermésével,

Rendszertan. biol_7_rendszertan.notebook. April 23, Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr :28. ápr :51. ápr.

Život v lese - 2. časť

Ostoros egysejtűek Páncélos ostorosok (barázdás moszatok) Zöldmoszatok (lehetnek helyváltoztató mozgásra képtelenek is) Ostorosmoszatok Ős-ostorosok

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány

Gombász Hírmondó. II. Gombás Mulatság. Soproni. A tartalomból:

CSODÁLATOS GOMBAVILÁG II.

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!

Növényrendszertan gyakorlatok. 2. gyakorlat. Erdımérnöki szak

I. Híres tudósok és munkáságuk (10 pont)

EHETŐ-, GYÓGYÍTÓ- ÉS MÉRGEZŐ NÖVÉNYEK. Vadon termő ehető növények

Többsejtő sejtmagvas szervezetek Korán elkülönültek a növényektıl és állatoktól (külön ország)

I. Vázrendszerünk számokban (10 pont)

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány

A TERMÉSZETBEN GYŰJTÖTT GOMBÁT, MINDIG MUTASD BE SZAKELLENŐRNEK!

Növényrendszertan gyakorlatok. 2. gyakorlat. Vadgazda mérnöki szak

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány

I. Az ember idegrendszere (14 pont)

Csivitelő (2. osztály)

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

56. Belépés a gázcserenyílásokon (G)

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány

Consult-Exim Bt Bp, Törökvész út 58, Tel: , Fax: ,

Rendszertan - Összefoglalás -

Gombász Hírmondó. Soproni. A tartalomból:

A tervezet előterjesztője

II. félév 1. óra. Készült az Európai Unió finanszírozásával megvalósult iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014

Hegyvidéki erdők életközössége

S zabó Béla: Gyűjthető és ehető gombák Tartalomjegyzék

Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Gombatermesztés. sa rendszertani besorolásuk suk szerint. gazdasági gi hulladékanyagok mellékterm. sa) llók, baromfitelepek, is termeszthető (istáll

Piacfelügyelő Piacfelügyelő Gombaszakellenőr Piacfelügyelő

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Gombák. Biológia-ökológia alapok 6. előadás október 17.

AZ ÉLET KIALAKULÁSA A FÖLDÖN

Kosborok az erdőkben Közzétéve itt: magyarmezogazdasag.hu az Agrárhírportál (

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány. Azt hiszem - legnagyobb örömömre - minden idők legsikerültebb túráján vagyunk túl! Legalábbis a résztvevők számát

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány. Röjtökmuzsaj mellett, a Rókafánál próbáltunk szerencsét, remélve, hogy sok gombát

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

Szakácskönyv/Gombák/Ehető gombák

Növényrendszertan gyakorlatok

Amit a vadon termı gombákról tudni érdemes

Gombák. Biológia-ökológia alapok

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Gombász Hírmondó. Soproni. A tartalomból:

V!!! Korpás gereben Sarcodon scabrosus NE (5e Ft)

MATEMATIKA FELADATGYŐJTEMÉNY 2. osztályos tanulásban akadályozott tanulók részére TÉMA: alapmőveletek - összeadás

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány. Gombaismereti túra november 10-én

Ma is sok területen használják ezt az anyagában is szép természeti kincset.

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány

Szerkesztette Vizkievicz András

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

RÉTEK, GYEPEK GOMBÁI. Magyar Diafilmgyártó Vállalat

Módosult gyökerek megfigyelése

I. Gombák (10 pont) óriáspöfeteg közönséges csiperke gyilkos galóca sárga rókagomba. lila pereszke sárga kénvirággomba nagy őzlábgomba ízletes tinóru

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány

33. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, már ci us 27., hétfõ TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 3887, Ft

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

5.osztály 1.foglalkozás. 5.osztály 2.foglalkozás. hatszögéskörök

Növényrendszertan gyakorlatok. 2. gyakorlat. Természetvédelmi mérnöki szak 2012

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP

Hajtásos növények gyökér hajtás szár levélre

A f ldm vel s gyi s vid kfejleszt si miniszter 81/2009. (VII. 10.) FVM rendelete

Sün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!

Magyar joganyagok - 107/2011. (XI. 10.) VM rendelet - az étkezési célra forgalomba k 2. oldal b) öt évnél nem régebbi munkaköri szakmai és egészségügy

A sziklai illatosmoha igaz története. Papp Beáta Növénytár Mohagyűjtemény

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

8. Kire ütött ez a gyerek?

SZKA_101_29 Barátaink az állatok. A modul szerzõje: Kurucz Lászlóné. Én és a világ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1.

Egyszikű és kétszikű szár megfigyelése

TERMÉSZETISMERET. Témazáró feladatlapok 6. osztályos tanulók részére

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

1. Egységben az erő! (5p) A következő két szöveg és eddigi tudásod alapján válaszolj a kérdésekre!

A pillangófa. Olvasószint: B. Mester Györgyi meséje nyomán. Angelov Kati képei. Megoldások: A pillangófa. Magyar ábécéposzter Olvass magyarul!

ugyanazt a legyet 15-ször a könyvben! De vigyázz, akad köztük szélhámos is!

Növényi táplálkozás típusai

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Gombász Hírmondó. Időszaki kiadvány

Busáné Jordán Judit. Okosító. szó-ta-go-ló. Olvasás-írás munkafüzet 5-10 éves gyermekek számára

I. Mennyiségi vizsgálat (14 pont)

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

Anyagok, eszközök: pékélesztő, víz, mikroszkóp, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, szemcseppentő

Baka Judit Makár Júlia 1+1. I. rész

Átírás:

CSODÁLATOS GOMBAVILÁG I. FOGLALKOZTATÓ FÜZET FELADATOKKAL ÉS TANÁRI SEGÉDLETTEL ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOK SZÁMÁRA

Aranyos galambgomba Feketedő nedűgomba Apró csiperke Gyilkos galóca Árvégű fülőke Erdei szömörcsög Barnás csészegomba Bükkfa-tapló Császárgalóca Ízletes kucsmagomba Cifra korallgomba Harkálytintagomba

CSODÁLATOS GOMBAVILÁG I. FOGLALKOZTATÓ FÜZET FELADATOKKAL ÉS TANÁRI SEGÉDLETTEL ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOK SZÁMÁRA Szerző: dr. Fodor Lívia Fotó: Albert László, Dima Bálint, dr. Fodor Lívia, Harangi István, dr. Mihály Botond, dr. Siller Irén, Takács Gábor, Takács Katalin Rajz: Zsoldos Márton, dr. Fodor Lívia, Pappné Frank Ágnes Lektorálta: dr. Jakucs Erzsébet, Kis Anikó, dr. Siller Irén, Dima Bálint Magyar Mikológiai Társaság 2011

Gryllus Vilmos: Gomba Pöttyös kalapban csodálhattok engem, nem tud megázni tiszta, fehér ingem. Pöttyös kalaphoz hófehér a gallér, minden galóca igazi gavallér. Pöttyös kalapban gyönyörű az élet, mégis feszít és majd meg esz a méreg. Pöttyös kalapban táncolnék a bálban jaj, csak ne járna bocskorban a lábam. TARTALOM A GOMBÁK VILÁGA... 3 1. A GOMBÁK TERMŐTESTE... 4 2. A GOMBÁK SPÓRÁI... 5 3. A GOMBÁK FEJLŐDÉSE... 6 4. A GOMBÁK SOKFÉLESÉGE... 8 5. A GOMBÁK ISMERETE, TULAJDONSÁGAI... 9 6. A GOMBA, MINT ÉTEL... 12 7. A GOMBÁK VÉDELME... 13 8. A GOMBÁK JELENLÉTE AZ ÉLETÜNKBEN... 14 TANÁRI SEGÉDLET, MEGOLDÁSOK... 15

KEDVES PEDAGÓGUSOK, SZÜLŐK ÉS GYEREKEK! Kiadványunk célja a gombák csodálatos világáról szóló ismeretek terjesztése, átadása érdekességek bemutatásával, játékos feladatok, fejtörők segítségével. A Csodálatos Gombavilág foglalkoztató füzet első kötetét általános iskolások (8 14 év) számára ajánljuk. A feladatok megoldása segítheti az órai tananyagok elmélyítését, de felhasználhatók szak körök tevékenységében vagy egyszerűen az otthoni szabadidőben való játékos tanulásra. A füzetben többféle ismeretanyagot felölelő, különböző nehézségű feladatok találhatók, az elején inkább a kisebbeknek szánt feladatokkal. A füzet végén megtalálhatók a megoldások, több helyen részletes magyarázatokkal. A nyomtatásban megjelent füzet anyaga letölthető a Magyar Mikológiai Társaság honlapjáról (www.gombanet.hu) is. Saját használatra egy- egy oldal nyomtatása is lehetséges az igényeknek megfelelően. A füzetben megtalálható szöveg és képanyag vagy annak bármely része azonban más nyomtatott anyagban, illetve elektronikus formában nem használható fel! A kiadvány a Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium Zöld Forrás keretének támogatásával valósult meg, melynek jogutódja a Vidékfejlesztési Minisztérium. Jó munkát! Jó szórakozást kívánunk! Magyar Mikológiai Társaság elnöksége A GOMBÁK VILÁGA Sajátos tulajdonságaiknak köszönhetően a gombák külön országot képviselnek a növények és állatok országa mellett. A gombáknak nincs szükségük napfényre, táplálékukat készen veszik fel a környezetükből (heterotróf) az állatokhoz hasonlóan. A sejtek falában kitin található, amely anyag a rovarok kültakarójában is előfordul. Számos növényhez hasonlóan spórákkal szaporodnak. A spórákból gombafonalak hálózata fejlődik ki a talajban vagy korhadó fákon, amely számunkra szabad szemmel nem látható. A látható termőtest csak a gombának megfelelő időjárás esetén tör a felszínre. A gombák az életközösségekben fontos szerepet töltenek be, elsősorban az elhalt szerves anyag lebontásában játszanak nagy szerepet. A gombák egy másik része a természetben szoros kapcsolatot alakít ki a növényekkel, ezzel elősegítik a növények víz- és ásványianyag- fel vé - te lét. A gombapartner számára is előnyös ez a kapcsolat, hiszen kész szerves anyagot kap a növénytől. A gombafonalak hálózata átszövi a talajt, napjainkban egyre többet tudunk meg arról, hogy milyen fontos szerepet tölthetnek be így az életközösségen belül a növények egymás közötti kapcsolataiban. Más szemszögből a gombák az embereknek és az állatoknak fontos táplálékul is szolgálnak. De egyre többet hallhatunk gyógyhatásukról is. A természetben előforduló ehető gombák mellett mérgező fajokat is találhatunk. Ezért a gyűjtött gombát mindig mutassuk meg szakértőnek! 3

1. A GOMBÁK TERMŐTESTE Amit mi a mindennapokban gombaként ismerünk, gyűjtünk, vásárolunk és megeszünk, az a gombák termőteste. A kalapos gombák esetében a termőtest kalapból és tönkből áll. Sok olyan gomba van, ahol a kalap alján lemezek találhatók. A tönkön pedig sokszor gallért és bocskort láthatunk. Kösd össze a pontokat növekvő számsorrendben! Ha kész van a rajz, színezd ki és írd a szaggatott vonalakra a termőtest részeinek nevét: kalap lemezek tönk bocskor gallér a) b) c) d) e) 4

2. A GOMBÁK SPÓRÁI A gombák spórákkal szaporodnak. A spórák a termőrétegben fejlődnek. A termőréteg elhelyez - ke dése sokféle lehet a különböző gombafajoknál, pl. a kalap alján található lemezeken, zárt ter - mő testben stb. A sok millió apró spórából áll a spórapor. A spórapor színe az egyes fajokra jel lemző, a gomba fejlődése, a spórák érése során azonban változhat is. Például egy fiatal csiperke lemezei rózsaszínűek, később viszont csokoládébarnákká válnak. a) Figyelj meg különböző korú csiperkéket! Nézz meg egy doboz csiperkét és válogasd szét a fia talabb és öregebb gombákat! b) Készíts spóralenyomatot! Válassz olyan nagyobb, idősebb csiperkét, amelynek szétterült a kalapja és sötétbarnák a lemezei! Vágd le a gomba tönkjét! Vegyél egy fehér lapot és fordítsd rá lemezekkel lefelé a gomba kalapját! Fedd le egy műanyag dobozzal, és hagyd pihenni egy éjszakán át! Másnap, ha elveszed a papírról a gomba kalapját, akkor láthatod a sötétbarna spóraport. Ha szerencséd van, a lemezek alakja is jól látszik a spórale nyo maton. A spórák nagyon kicsik. Szabad szemmel nem láthatók. Ha mikroszkóppal vizsgáljuk őket, nagyon érdekes világ tárul a szemünk elé. A különböző gombafajoknak különbözőek a spórái, ezért a spórák nagyon sokfélék lehetnek. Vannak gömbölyűek, hosszúkásak, szögletesek, sima falúak és rücskösek stb. Méretük is nagyon különböző, vannak olyan kicsik, amelyek még mikroszkóppal is nehezen láthatók, de vannak viszonylag nagyok, amelyek jól vizsgálhatók. c) Nézd meg részletesen a mikroszkóban látható képet! Hányféle spórát tudsz elkülönítetni? d) A szöveg alapján találd ki és írd a képek alá, hogy melyik spóra melyik gombafajé! A kerti tintagomba ovális, sima felszínű, sötét színű spórái nagyobb méretűek. Egy fiatal apró csiperke spórái is elliptikusak és sima felszínűek, de kisebbek és világos színűek. A zöldesszürke döggomba spórái különleges kocka alakúak, míg a kékhátú galambgomba spóráinak felszínén érdekes hálózatos minta látható. 1.... 2.... 3.... 4.... 5

3. A GOMBÁK FEJLŐDÉSE lemezek részleges burok általános burok A spórákból gombafonalak fejlődnek. A fonalak szövedéke behálózza az egész talajt. Ebből a gombaszövedékből fejlődnek a ter - mő testek. A gombák fejlődését a feladatban a galócák fejlődésén ke resztül mutatjuk be. A fiatal galócákat a tönk aljától a kalap tetejéig mintegy zacskóba zárja egy burok, ezt nevezzük általános buroknak (olyan alakja van, mint egy tojásnak). Ez a burok a termőtest teljes kifejlődésekor szétszakad, és csak a foszlányai maradhatnak meg a tönk alján, mint bocs kor, illetve a kalap tetején és szélén, mint fehér pikkelyek. A lemezeket fiatalabb állapotban egy, a kalapot és a tönköt össze - kö tő burok borítja, ezt nevezzük részleges buroknak, ami a fejlődés során később szétszakad és maradványai gallérként megmaradhatnak a tönkön. a) Az útvesztőben keresd meg a galócák fejlődésének helyes útját! Indulj el a nyíltól és juss el a kifejlett kalapos gombáig! Az útvesztő megfejtésének segítségével rajzold le sorrendben, hogyan fejlődik ki egy galóca termőteste! 1. 2. 3. 4. 6 5.

A lap közepén látható rajzok a galócák termőtestének belső felépítését (metszetét) mutatják fejlődési sorrendben. A fotókon is a gombákat különböző fejlődési állapotokban láthatjuk. b) Találd ki, hogy a fotókon melyik fejlődési szakaszt láthatjuk! Kösd össze a megfelelő rajz zal! c) a) b) e) d) f) g) 1. 2. 3. 4. h) i) j) k) l) m) n) 7

4. A GOMBÁK SOKFÉLESÉGE Magyarországon nagyon sokféle gombafaj él. A szakértők szerint körülbelül 3500 faj található hazánkban. a) Nézd meg a füzet borítóján a fotókat, hogy milyen sokfélék lehetnek a gombák! b) Keresd meg gombafajok neveit a betűtáblában! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 G W Y V A R G Á N Y A G S 2 E Y Z Ő Z Ó E F S X B A Z 3 T R I Z I K E Ü U M M L Ö 4 E X K L P A N L S Ó O A M 5 F R R Á K G E Ő U A G M Ö 6 Ö Ó Ú B O O C K L E E B R 7 P L W M X M S E Y A K G C 8 L P B L K B I G K S Ő O S 9 L A S K A A P A A W T M Ö 10 P T A H K H E A S L C B G 11 T F T I N Ó R U S Y Ó A X 12 P E R E S Z K E S E C C Y 13 S D Y X V G E R E B E N A Írd a vonalakra a talált gombaneveket! Keresd meg a gombafajok fotóit a füzet borítóján!...................................................... 8

5. GOMBÁK ISMERETE, TULAJDONSÁGAI A gombák felismeréséhez sok mindent meg kell figyelnünk. Először nézzük meg milyen a termőtest alakja. A leggyakrabban kalapra és tönkre különül, de vannak gömbölyű, zárt ter - mő testű gombák is, amelyek egy labdára hasonlítanak. Találhatunk fán élő, tönk nélküli, kemény termőtestű gombákat is. A kalaposgombák esetében meg kell figyelnünk, hogy a kalap alján található termőréteg (ahol a spórák fejlődnek és érnek) milyen. Itt találhatunk lemezeket, más gombákon nagyon apró csöveket, vagy apró tüskéket, csa po - kat. De egyes gombáknak nem is lemezei vannak a ka lap alján, hanem inkább csak vastag erek. Segít a gomba felismerésében, ha megfigyeljük milyen alakú és milyen színű a kalapja, domború, lapos, harang alakú stb.; lehet barna, zöld, fehér stb., de vannak rózsaszínű kalapú gombák is. A tönk alakja is nagyon különböző lehet. Vékony vagy vastag; ki szé le se dő vagy elvékonyodó, bunkós vagy gumós stb. Mindenképp nézzük meg van-e a gomba tönkjén gallér vagy bocskor. a) A három rajz azt mutatja meg humoros formában, hogy milyen életmódot folytat a gombák nagy része. A szövegben szereplő K, E és É betűket írd a megfelelő rajzban található ka rikába! Fontos megfigyelni, hogy hol él a gomba. A korhadékla kó 1 (K) gombákat fakor hadékon (kidőlt fatörzseken, le hul - lott ágakon) vagy talajon (avaron) találhatjuk. A ko r ha - déklakó gombák eltakarítják az elhalt szerves anya got, amely táplálékul szolgál e fajoknak. Az együtt élő (E) gombákat legtöbbször a talajon találhatjuk a fák kal, bokrokkal élnek együtt. Ilyenkor meg kell fi gyel nünk milyen nö vé - nyek vannak a közelben, amelyekkel szoros kapcsolatot alakítanak ki a föld alatt a gom bafo na lak segítségével (mikorrhiza). Ezért nevezzük ezeket gyökér kap csolt életmódú gombáknak is. Ez a kapcsolat mindkét fél számára előnyös. Az élősködő (É) fajok pedig általában élő növényeken találhatók. A gomba szá má ra ez a kap cso lat előnyös, de a növények meggyengülnek vagy el is pusztulnak a gomba jelenlé te miatt. Sok élősködő faj tovább él a már elhalt faanyagon is, ekkor már korhaléklakó életmódot foly tat va. 2 3 9

b) Nézd jól meg a következő képen látható életközösséget! Keresd meg, hogy a szövegben leírt különböző életmódú gombákat hol találod meg! Írd a K, E és É betűket a megfelelő számok mellé! 1 2 6 7 4 5 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. c) A következő oldalon a gombafonalak szövedékében 8 gomba nevét találod. Keresd meg melyik gombafonal melyik gombáé, azaz milyen tulajdonságai vannak az adott gombának! Írd le, melyik gombára mi jellemző! 1. Ízletes vargánya... 2. Óriás pöfeteg... 3. Kétspórás csiperke... 4. Nagy őzlábgomba... 5. Bükkfa- tapló... 6. Gyilkos galóca... 7. Sárga rókagomba... 8. Sárga gereben... 10

11

6. A GOMBA, MINT ÉTEL A gomba nagyon fontos tápanyagokat tartalmaz. Már az ókor óta hagyományai vannak a gombák étkezésre való felhasználásának. A boltokban legtöbbször termesztett gombákat lehet vá sá rol - ni, főleg kétspórás csiperkét és laskagombát. A vadon termő gombák közül pedig a kucsma - gom bákat, rókagombákat, vargányákat, szar vas - gom bákat, csiperkét és tinórukat gyűjtik világszerte. A vadon termő gomba elfogyasztása előtt mindig győződjünk meg, hogy az adott gomba ehe tő- e! Minden esetben mutassuk meg szakértőnek, akik a piacokon ellenőrzik a természetben gyűjtött gombákat! Mindig csak friss gombát használjunk fel! Ha felmerül a mérgezés gyanúja, azonnal forduljunk orvoshoz, és tegyünk el mintát a gombás ételből! Gyűjtsd össze gombás ételek receptjeit! Recept Hozzávalók: gomba,...... Elkészítés:.......................................... 12

7. A GOMBÁK VÉDELME A gombák fontos szerepet töltenek be az erdők és rétek élőlényeinek közösségében. Így ha a természetet szeretnénk védeni, és meg szeretnénk őrizni az élővilágát, akkor óvnunk kell a gombákat is! Írd az ábrák mellé, hogy hogyan óvhatjuk a gombákat a természetben! 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 13

8. A GOMBÁK JELENLÉTE AZ ÉLETÜNKBEN a) Írd a képek alá, hogy hol találkozhatunk gombákkal a mindennapokban! b) Milyen szempontból soroltuk két csoportba a képeket? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.......... 14

TANÁRI SEGÉDLET, MEGOLDÁSOK 1. A gombák termőteste A pontok összekötéséből egy gyilkos galóca termőteste rajzolódik ki. A gyilkos galóca kalapja olajzöld (sokféle színváltozata létezik, akár egész világos, fehér is lehet a kalap színe). Lemezei, tönkje, a gallér és a bocskor fehérek. A rajz feliratai helyesen: a) kalap, b) lemezek, c) gallér (a részleges burok maradványa), d) tönk, e) bocskor (az általános burok maradványa). 2. A gombák spórái a) A fiatalabb gombák kalapja még nem nyílt ki, illetve a lemezeik rózsaszínűek. Az idősebb csiperkéknek a kalapja szétterült és a lemezek csokoládébarna színűek. b) Spóralenyomat kinézete: c) Négyféle spóra látható a mikroszkóp látóterében. Részletes jellemzést lásd a feladatban lejjebb. d) 1. zöldesszürke döggomba, 2. apró csi per - ke, 3. kerti tintagomba, 4. kékhátú galambgomba. 3. A gombák fejlődése a) 1. 2. 3. 4. 5. b) 1 b, g, k, l; 2 a, e, j; 3 h, n, m; 4 c, d, f, i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 G W Y V A R G Á N Y A G S 2 E Y Z Ő Z Ó E F S X B A Z 3 T R I Z I K E Ü U M M L Ö 4 E X K L P A N L S Ó O A M 4. A gombák sokfélesége a) A borítón található fotókat együtt megnézve próbáljuk elsősorban azokat a fajokat ki - emelni, amelyek neve megtalálható a kö - vetkező feladatban (lásd b feladat megoldása)! b) Megtalálható gombanevek: gyilkos ga - lóca, csiperke, susulyka, pereszke, őzláb, rizike, róka gomba, pöfeteg, vargánya, ge re - ben, szömörcsög, tinóru, süngomba, fülőke, galambgomba, laska, tapló, tő ke gomba. 5 F R R Á K G E Ő U A G M Ö 6 Ö Ó Ú B O O C K L E E B R 7 P L W M X M S E Y A K G C 8 L P B L K B I G K S Ő O S 9 L A S K A A P A A W T M Ö 10 P T A H K H E A S L C B G 11 T F T I N Ó R U S Y Ó A X 12 P E R E S Z K E S E C C Y 13 S D Y X V G E R E B E N A 15

5. A gombák ismerete, tulajdonságai a) 1 K, 2 E, 3 É b) 1 É, 2 É (mindkettő élő fán található), 3 E, 4 E, 5 K, 6 K, 7 K (bár ugyanaz a faj, mint 1, de itt elhalt faanyagon található). c) Gombákra jellemző tulajdonságok: 1. Ízletes vargánya: csöves termőréteg, kalapra és tönkre különülő termőtest, ehető, együttélő 2. Óriás pöfeteg: termőréteg a termőtestben, zárt termőtest, ehető, korhadéklakó 3. Kétspórás csiperke: lemezes termőréteg, kalapra és tönkre különülő termőtest, ehető, kor ha dék - lakó 4. Nagy őzlábgomba: lemezes termőréteg, kalapra és tönkre különülő termőtest, ehető, korhadéklakó 5. Bükkfa- tapló: csöves termőréteg, kemény, fás, tönk nélküli termőtest, nem ehető, élősködő 6. Gyilkos galóca: lemezes termőréteg, kalapra és tönkre különülő termőtest, mérgező, együttélő 7. Sárga rókagomba: eres termőréteg, kalapra és tönkre különülő termőtest, ehető, együttélő 8. Sárga gereben: csapos termőréteg, kalapra és tönkre különülő termőtest, ehető, együttélő 6. A gomba, mint étel A gyűjtött receptekből hallgassunk meg a következő alkalommal néhányat! 7. Gombák védelme 1. Vigyázzunk, hogy ne tapossuk el gombákat a természetben! 2. Ne szedjünk le fiatal termőtesteket! A fiatal gombák még nem ismerhetők fel teljes biztonsággal. Így elkerülhetjük a mérgezéseket. Valamint lehetőséget adunk a gombának, hogy kifejlődjön, és helyben szórja el spóráit. 3. Csak ismert, beazonosított gombákat szedjünk le! Így elkerülhetjük, hogy feleslegesen gyűjtsünk be termőtesteket, vagy véletlenül védett gombát szedjünk le. 4. Ne bolygassuk az élőhelyet! A terület megváltoztatásával, bolygatásával megváltoztatjuk a gomba élőhelyét, sérülhet a talajban lévő gombafonalak hálózata is, és ezzel esetleg a gomba pusztulását, eltűnését okozhatjuk. Fák kivágásával pedig meg is szűnhet egy- egy faj élőhelye. 5. Ha a gyűjtéskor megbolygattuk az élőhelyet, rendezzük vissza! Például helyezzük vissza az avart! 6. Védett területen nem szabad gyűjteni! Így sem növényeket, sem állatokat, sem gombákat nem sza - bad a védett területekről kivinni! 8. A gombák jelenléte az életünkben a) 1. sajt készítése, 2. kenyér készítése, 3. gyógyszerek gyártása, 4. sör gyártása, 5. étel elkészítése friss vagy tar tó sított gombából, 6. növényi betegségek (mezőgazdasági kártevők), 7. ételpenész, 8. gombakártevő az épületek farészein, 9. bőrbetegségek (egészségügy) b) A csoportosítás alapja, hogy az ember szempontjából a gomba és/vagy annak tevékenysége hasznos vagy káros. 16

Kerti tintagomba Sárga gereben Nagy őzlábgomba Légyölő galóca Süngomba Kormostönkű érdestinóru Zöldesszürke döggomba Nyírfa-tapló Mezei szegfűgomba Sárga rókagomba Óriás pöfeteg Laskagomba Sárga gévagomba Téglavörös susulyka Sárgatönkű kígyógomba

Kétspórás csiperke Hármas csillaggomba Ízletes rizike Ízletes tőkegomba Lila pereszke Kékhátú galambgomba Ízletes vargánya Nyári szarvasgomba