A tárgy oktatásának célja



Hasonló dokumentumok
A tárgy oktatásának célja

A települések általános kérdései. Dr. Kozma Gábor

Magyarország településföldrajza

Népesség és település földrajz

SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Komplex elemzés. Pénzügy és számvitel alapszak Nappali tagozat 2015/2016. tanév II.

Érettségi tételek 1. A 2 A 3 A 4 A

Neptun kódja: J30301M NEMZETKÖZI KÖZJOG 1. Előfeltétele: 20302M Helye a mintatantervben: 3. szemeszter Meghirdetés: őszi szemeszter

MÉRLEG- ÉS EREDMÉNYELEMZÉS c. tárgy tanulmányozásához

Állandó település. magányos, szórvány. csoportos. szabályos sakktábla. szórt sor bokor

TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ a

Számviteli esettanulmányok

KÖVETELMÉNYRENDSZER NÖVÉNYTERMESZTÉSTANBÓL 2013/2014. tanév 1. félévében

KOMPLEX ELEMZÉS c. tárgy tanulmányozásához

VÁZLATOK. XLIII. A települések. emberek, embercsoportok lakó és/vagy munkahelyének térbeli együttese

Tantárgy neve. Magyarország társadalomföldrajza I-II. Meghirdetés féléve 3-4 Kreditpont 3-3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számvitel 2. Gazdaságinformatikus alapszak Nappali tagozat 2015/2016. tanév II. félév

Az európai térszerkezet változásai. Topa Zoltán PhD hallgató

Statisztika 1. Tantárgyi útmutató

Terepasztali modellezés Településfejlődés (10. osztály)

EURÓPA FÖLDRAJZA 1. FÖLDRAJZ ALAPSZAK (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Településföldrajz. 4. Elıadás. Városföldrajzi alapfogalmak. Vázlat

SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számvitel 2. Gazdasági informatikus szak Levelező tagozat 2016/2017. tanév II.

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Szervezeti magatartás és vezetés tanulmányokhoz

1. A. 1. B Az ábrák segítségével magyarázza meg a területi fejlettség különbségeit az Európai Unió országaiban!

Stratégiai és Üzleti Tervezés

Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): 2. A tantárgyfelelıs neve, beosztása: 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése:

Magyarország régióinak földrajza

Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése:

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

Település-gazdálkodási ismeretek

VÁROSFÖLDRAJZ GYAKORLAT

Közösségi közlekedési vizsgálatok a vidéki térségekben

Számvitel 1. c. tárgy tanulmányozásához TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Gazdaságinformatikus alapszak Levelező tagozat 2016/2017. tanév I.

Fontosabb tudnivalók. Számonkérés és értékelés Kis- és középvállalkozások finanszírozása

KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁS A környezetvédelem/környezetgazdálkodás kialakulása, történelmi áttekintés, rádöbbenés, elismerés korszaka

Stratégiai és Üzleti Tervezés

NÉPESSÉG- ÉS TELEPÜLÉSFÖLDRAJZ 2.

Magyar Hidrológiai Társaság XXXIII. ORSZÁGOS VÁNDORGYŰLÉS

Tantárgyi program a. tantárgyhoz

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vállalati gazdaságtan. tanulmányokhoz

Település típusok és kialakulásuk. Urbánné Malomsoki Mónika SZIE GTK RGVI 2018/2019. tanév

Szaktanácsadói menedzsment (Extension Management)

Magyarország térszerkezeti kihívásai és a megyei területfejlesztés. Szabó Pál PhD. docens Regionális Tudományi Tanszék ELTE, Budapest

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vállalati gazdaságtan. tanulmányokhoz

Tantárgyi program. 1. A tantárgy neve, kódja: AV_KMLA216-K5 Marketing alapjai. 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Szakály Zoltán egyetemi tanár

TANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ. a STRATÉGIAI ÉS ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyról

A katonaföldrajzi kiadványok térinformatikai támogatása. Varga András hadnagy MH Geoinformációs Szolgálat

Pénzügyi instrumentumok számvitele

2. Hazánk folyóvizei Mutasd be hazánk folyóit többféle szempont alapján! Milyen gazdasági és társadalmi jelentőségük van folyóvizeinknek?

Tanítási tervezet Az ezerarcú Amerika, Amerika társadalomföldrajza 1. Tantervi követelmények: Oktatási cél Nevelési cél: Képzési cél:

BEVEZETŐ Tantárgyi követelmények

Költség és teljesítmény elszámolás

Tantárgyi program. 1. A tantárgy neve, kódja: AVM_GLB008-K3 Élelmiszergazdasági marketing

Szakmai törzsanyag Alkalmazott földtudományi modul

Tantárgyi program 2013/2014. I. félév

T E M A T I K A. Óvó- és Tanítóképző Intézet

TÁJFÖLDRAJZ-TÁJÖKOLÓGIA

SAJTOLÓ HEGESZTÉS 1: 0-49% ; 2: 50-59% ; 3: 60-69% ; 4: 70-79% ; 5: %

N Ö V É N Y É L E T T A N tantárgy programja az 2015/2016. tanév II. félévére nappali és levelező tagozatos hallgatók részére

Tanítási tervezet. Az óra típusa: Ismereteket elmélyítő és új ismereteket feldolgozó óra.

NÉPESSÉG- ÉS TELEPÜLÉSFÖLDRAJZ 2.

TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYRENDSZER Élelmiszermérnök szak (levelező tagozat) IV. évf. 2009/2010. tanév I. félév

A vizsgához használható földrajzi atlasz, melyet a vizsgaszervező biztosít.

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

KÖVETELMÉNYEK 2017/ félév. Informatika II.

MAGYARORSZÁG (KÁRPÁT-MEDENCE) FÖLDRAJZA 1

Felületmódosító eljárások

Játékelmélet és stratégiai gondolkodás

N Ö V É N Y É L E T T A N tantárgy programja az 2014/2015. tanév II. félévére nappali és levelező tagozatos hallgatók részére

Legyen a hallgatónk! Nemzeti Közszolgálati Egyetem Katasztrófavédelmi Intézet

Pénzügyi számvitel 1.

Számítógépek architektúrák. Architektúrák

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számvitel alapjai. c. tárgy tanulmányozásához

Birtokrendezés 2009 települési szórványok

NAGYSZILÁRDSÁGÚ ÖNTVÉNYEK

Tantárgyi tematika (nappali tagozat)

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Marketingstratégia. tanulmányokhoz

MINŐSÉGÜGY. ANYAGMÉRNÖK BSC KÉPZÉS SZAKMAI TÖRZSANYAG (nappali munkarendben) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

KÖRNYEZETTUDOMÁNY ALAPJAI

Érettségi és felvételi tájékoztató

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar. TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények február 1.

Pénzügyi kimutatások elemzése Tantárgyi útmutató

TANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ az ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyhoz

A TAkTÁodv lhtatápákah CÉigA okíaíásának célja A íaníáröónak náncs Élőíanulmánóá félíéíéléi dé a féldolöozásáí méökönnóííá méöalaéozzák

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ HUMÁNGAZDÁLKODÁS ÉS MENEDZSMENT SZAK NAPPALI TAGOZAT

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Teljesítmény és erőforrás elemzés

Osztá lyozóvizsga te ma ti ka. 7. osztály

Energiagazdálkodás kommunikációs dosszié ENERGIAGAZDÁLKODÁS. LEVELEZŐ ANYAGMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS Törzsanyag TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

EU ISMERETEK FO MFKGT600331

FÉLÉVI KÖVETELMÉNYEK 2010/2011. tanév II. félév INFORMATIKA SZAK

Részletes tantárgyprogram és követelményrendszer

Szuburbanizációs folyamatok és az ingázás társadalmi összefüggései a magyar nagyváros térségekben

Az INSPIRE direktíva bevezetésének jelenlegi helyzete Magyarországon

Nemzeti Közszolgálati Egyetem. Államtudományi és Közigazgatási Kar

FÖLDGÁZELOSZTÁS MFKGT730017

RÉTKÖZBERENCS TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERVÉNEK MÓDOSÍTÁSA

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények Cím: Épületszerkezettan I.

raktárváros közlekedési központ bányászváros kikötőváros vásárváros kiskereskedelmi város turistaközpont múzeumváros tudósváros egyetemi város

Tantárgyi program. 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Gazdasági és Vidékfejlesztési Agrármérnök (BSc) szak, levelező tagozat

Átírás:

A tárgy oktatásának célja Elérni azt, hogy a hallgatók képesek legyenek a településüzemeltetési ismeretek felsőfokú elsajátítására, logikus összefüggésekben és nagy rendszerekben gondolkodjanak, és tudják mindezeket felhasználni a gazdasággal összefüggő területeken.

Tematika A tantárgy a településüzemeltetés elméletébe és gyakorlatába kívánja bevezetni a hallgatókat. Részletesen tárgyalja a településüzemeltetés fogalmát, az önkormányzatok ehhez kapcsolható feladatait, különös figyelmet fordítva a helyi közszolgáltatások szervezésének alapvető problémáira és egyes ágazataira.

A félév témái Települési infrastruktúra, közszolgáltatások Önkormányzati feladatok és finanszírozásuk Városüzemeltetés Hulladékgazdálkodás Közút- és vízgazdálkodás Köz- és zöldterület gondozási tevékenység Katasztrófavédelem Vonalas szolgáltatások

Ajánlott irodalom Tózsa István: Településtan : [közigazgatási urbanisztika I.]. Budapest. Aula Kiadó, 2011 Buskó Tibor László: Településüzemeltetés : [közigazgatási urbanisztika II.]. Budapest. Aula Kiadó, 2011 Nagy Béla: A település, az épített világ. B+V Lap-és Könyvkiadó, 2005

Vegyes képzés -Jelenlét Nappali tagozatos hallgatók (Környezetmérnök BSc) minden héten Levelező tagozatos hallgatók (Településmérnök MSc) 3., 5., 7., 9., 11., 14. hét 2014.03.12 Óra helyett: Környezetmérnököknek Környezetgazdaságtan óra keretén belül: A tenger urai Ökológiai témájú szimulációs csapatjáték Héder Sándor (címzetes egyetemi docens) vendégoktatóval A településmérnököket is szívesen látjuk a játékon (A215 13:00-16:15), de a részvétel nem kötelező.

A minősítést alkotó tényezők Évközi tanulmányi követelmények: Előadások látogatása (min. 70%-os részvétel) Félév végi számonkérés: Zárthelyi dolgozat: elsősorban az előadásokon elhangzottak ismeretére van szükség Időpontja: 2014.05.07. 14:45-16:15

Pontozás A zárthelyi dolgozaton maximálisan 60 pont szerezhető. 51-60 pont jeles (5); 41-50 pont jó (4); 31-40 pont közepes (3); 16-30 pont elégséges (2); 0-15 pont nem teljesítette. A zárthelyi dolgozat pótlására a vizsgaidőszak első hetében van lehetőség.

A település elvont definíciója Egy olyan a természeti környezettől elkülönített tér létrehozása, amely a benne tartózkodóknak egyfajta biztonságot nyújt a külvilág fenyegetései ellen önmaguk és utódaik számára. Ez analóg módon megtalálható az állatvilág bizonyos egyedeinél. Tehát nem tipikusan emberi tulajdonság. (Pl: termeszek, méhek, fecskék, hódok stb.)

A környezet Az emberi tevékenységek eredeti célja a létfenntartásért folytatott küzdelem volt Az ember intelligenciája révén képessé vált a tudás felhalmozására, ez javította túlélési esélyeit, valamit tapasztalathoz, azaz további tudáshoz jutott. A tapasztalat minőségét meghatározta, hogy milyen körülményekhez alkalmazkodott: Hely Éghajlat és időjárás (természeti katasztrófák) Domborzat Vízrajz

Település A település az ember, az emberi társadalom létformája, a természeti feltételek és adottságok, a társadalmigazdasági jelenségek és folyamatok, valamint a műszaki-építészeti elemek együttesének és egymásra kölcsönösen ható tényezőinek történeti és térbeli koncentrációja. (Ehleiter, 2007) A település térben és időben lassan, de folyamatosan változik Fejlődése követő jellegű, követi a társadalmi, gazdasági és technológiai fejlődést

A városok és a biztonság A város a biztonság érdekében született. Az ember meg akarta védeni magát, családját és vagyonát, ezért létrehozta azokat a falakat, amelyek többé-kevésbé biztonságot teremtettek a számára. Kezdetben a városfalak, majd az erődök, várak, erődítményrendszerek biztosítottak fizikai védelmet. A város a gazdaság, a kereskedelem, egyházi, világi, katonai hatalom stratégiai fontosságú központja lett, melynek viszonylagos biztonsága létrehozta a városlakók sajátos társadalmát, és biztosította azok szabadságát.

A Jakab-hegyi vaskori földvár képekben Jakab-hegy látképe

A sánc vonulata

Az őskori sánc metszete

Sánc

Látkép a Jakab-hegyről A Jakab-hegyről a Pécsi-medence, a Mecsek nagy része és a síkság szinte a Dráváig jól belátható, ellenőrzés alatt tartható.

Régi és új települések

A település fő célja Egy ott lakó embercsoport bővített társadalmi újrateremtése. A társadalmi újratermelés kifejezés a megfelelő életkörülmények folyamatos biztosítására, a bővített jelző pedig mivelhogy a megfelelő életkörülmények csakis a társadalom mindenkori fejlettségi szintje által kijelölt keretek között értelmezhetők a fejlődés lényegi szerepére utal. Forrás: Buskó Tibor László, Településüzemeltetés, 2011

A települési környezet meghatározó tényezői

A település rendszerszemléletű megközelítése A rendszer olyan alkotóelemek halmazaiból épül fel, amelyek a rendszeren belül a fő célért működnek együtt. Figyelembe kell venni: A rendszerelemeit, vagyis a rendszer azon legegyszerűbb alkotórészeit, amelyeket egy adott vizsgálat lefolytatása során praktikus okokból már nem kell, vagy nem érdemes további részekre bontani; A struktúrát, amely lehetővé teszi a rendszer működését, ill. amelynek köszönhetően a rendszer több lesz, mint az elemek mechanikus összessége. A funkciót, amelyre a működőképes rendszer, mint fő célra irányul Forrás: Buskó Tibor László, Településüzemeltetés, 2011

Helyi adottságok A település abszolút fekvése Relatív fekvése Természetföldrajzi tájak találkozása Nagytájak középpontjai Forgalmi helyzet (átkelőhely, gázló, szoros, hágó stb.) Domborzat Víz (termálvíz) Ásványkincsek, kőzetek, energiahordozók Társadalmi eredetű: vallás, kultúra, történelem

A településfejlődés tényezői A településfejlődés legfontosabb tényezői jelenleg: Tőkeáramlás Autópályákhoz való közúti csatlakozás Internet elérhetőség Tercierbe és kvaternerbe történő tudásipari beruházás

A települések osztályozása A hasznosítás módja szerint: állandó és ideiglenes települések (pl: nomád népek tábora) A földrajzi fekvés szerint: hegy-, domb- és síkvidéki Lakóépületek száma alapján: szórványtelepülések (tanya, farm), csoportos települések (falu, város) Alaprajz szerint: ősi/szabálytalan, fiatal/szabályos, vegyes Szerepkör alapján: központi, részleges vagy alapfunkciókkal rendelkező települések Gazdasági jelleg szerint: mezőgazdasági, ipari, szolgáltató Méret, népességszám szerint

Az ember alapvető szükségletei A létfeltételeken felüli, de az ember társadalmi létéhez alapvetően hozzátartozó szükségletek: Biztonság, védelem Egészségügy, higiénia Munkahely Oktatás, képzés Kultúra, sport, szórakozás Gondolat- és általános mozgásszabadság

Urbanizáció Városodás: a városok számának és méretének, valamint a városi népesség számának és arányának növekedése. Városiasodás:a falusi települések átalakulása. A városiasodással, az emberi települések, mezőgazdasági területek, ipari létesítmények terjedésével jelentősen átalakult a természetes környezet. A város a mindennapi élet alapvető színtere, olyan újfajta környezet, amely szinte semmiben sem emlékeztet arra a környezetre, amelyben az emberiség kialakulása során élt. Agglomeráció:A nagyvárosok előterében kialakuló település-és népességkoncentráció, amely területi -gazdasági egységet alkot, a települések egymással szoros kapcsolatban állnak. Az agglomeráció központja a centrum-vagy magtelepülés, amelynek környezetében kialakulnak a: bolygóvárosok: munkahely funkciójú kisebb városok, amelyek ipari tevékenységükkel tehermentesítik a nagyvárost, főleg ipari üzemek, raktárak, kereskedelmi vállalatok találhatók itt. alvóvárosok: lakóhely funkciójú városok

Városok típusai Megalopolisz (óriásváros vagy mammutváros): az agglomerációk fejlődésével, bővülésével és összeolvadásával agglomerációs zónák vagy megalopoliszok jönnek létre, pl.: USA keleti part Boston - Washington (700 km hosszú, 80 millió lakos Szuburbia (előváros):az agglomerációt gyűrűszerűen körülvevő, a közlekedési vonalakhoz kapcsolódó, családi házakból álló kertvárosi lakótelepülések. Funkciók alapján világváros (metropolisz): nemzetközi jelentőségű politikai, adminisztratív, gazdaságirányító, ipari, pénzügyi, kereskedelmi, közlekedési, tudományos, kulturális centrum. Hatósugara az ország nemzetközi helyzetétől függ, pl.: New York, Párizs, London, Tokió. országos jelentőségű város: sokféle funkciójú, de kisebb (országnyi) vonzáskörzetű város, pl.: San Francisco, München. kereskedelmi és közlekedési központ: útvonalak találkozásánál, tengerpartokon kialakult városok, pl.: Rotterdam, Hamburg, Marseille. ipari központ: főleg ipari tevékenységgel foglalkozó város mezőváros: lakóinak jelentős része a mezőgazdaságból él egyéb városok: pl.: egyetemi-, üdülő-, fürdő-város, szórakoztató központok, vallási központok.

Felhasznált irodalom Buskó Tibor László: Településüzemeltetés : [közigazgatási urbanisztika II.]. Budapest. Aula Kiadó, 2011 Nagy Béla: A település, az épített világ. B+V Lap-és Könyvkiadó, 2005 Jakab-hegyi őskori földvár, Wikipedia.org Ankhistory, Hon- és népismeret Féltett kincsünk, a Jakabhegy Jakabhegy-mappa, Odrobina Zoltán http://ankhistory.wordpress.com/about/

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!