Tananyagfejlesztési módszer platformfüggetlen tananyagcsomagok elıállítására Kottyán László Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar Székesfehérvár, 2008.11.11.
Definíciók Kurzus: az LMS-ben (pl. MOODLE, Blackboard) a központi tanulási egység, ami a tananyagot (courseware), a tevékenységeket és a résztvevıket foglalja magában. Tananyag (courseware): az a tartalom ami a kurzus indítása elıtt kialakításra és szerkesztésre kerül. Tevékenység: interaktívvá teszi a kurzust. A tevékenység az implementált funkciókkal kapcsolódik az adatbázishoz, tárol, lekérdez és módosít adatokat. Egy tevékenység lehet a tananyag része is (pl. teszt).
Kurzus
Tevékenységek
Célkitőzés: ITC-GEO együttmőködés Távoktatási tananyag fejlesztése Egyaránt mőködjön a Virtual GEO (MOODLE) és az ITC Blackboard platformokon Meglévı anyagokra alapozva (Module 10) Lépések: 1. Blackboard MOODLE összehasonlítás 2. Módszer kialakítása 3. Tananyagfejlesztés (courseware development) http://www.vgeo.hu http://bb.itc.nl
BB vs. MOODLE LMS elements In MOODLE In Blackboard Announcement YES, upcoming events in calendar YES Assignments YES, three types YES, uploading one file Chat YES YES e-mail YES, a plug in was added YES Forum YES YES Files (e.g. HTML, DOC, PDF, flash, audio content, presentation, ) YES YES Grading YES YES Links YES YES Quiz, Test YES YES Displaying SCORM YES, SCORM 1.2 YES, SCORM 1.2 Tracking students YES YES WIKI YES No Whiteboard No YES Hasonlóság: Funkcionalítás Különbség: Felhasználói felület Az egyes elemek megvalósítása Egyedi adatbázis Konklúzió: Egy beépített kurzus nem vihető át egy az egyben a platformok között Két lehetőség adódik a kurzusok hasonló módon való elkészítésére Megoldások: Csak adatbázisfüggetlen elemek használata Szabványos mód az adatbázisokkal való kommunikációra
SCORM szabvány Egyedi, nem-kompatibilis megoldások A kompatibilis tartalmak működnek a szabványt ismerő különböző rendszereken (ADL prezentáció) Eredmény: Platformfüggetlen, többször felhasználható (multi-usable) tananyagcsomag Kérdés: Hogyan készíthető el?
Az ITC fejlesztési modelje A tananyagfejlesztés fı szakaszait az ITC az ADDIE modellbıl vette át.. Ezek a szakaszok a következık: elemzés, tervezés, fejlesztés, implementáció, értékelési és fejlesztési terv. (Dam-Groenendijk Groenendijk,, 2006) Probléma: az átvett modell kizárólag a Blackboard környezetre fókuszál (leírja,, a tananyagok kialakításának módját a BB rendszerre) Megoldás: új modell kialakítása
Új tananyagfejlesztési si modell
Tervezés: a modul struktúrájának kialakítása Modul Elıfeltétel Célok 1. fejezet 2. fejezet N. fejezet Áttekintı kérdések Referenciák, irodalom További információk 1. fejezet A fejezet célja Olvasási tevékenység 1.1 alfejezet Bevezetés Tartalom instrukciókkal Visszajelzés, megerısítés 1.2 alfejezet 1.n alfejezet Kérdések Teszt Feladat
Fejlesztési si folyamat: tervezés és s implementáci ció
A modell alkalmazása:module 10 Elvégzett feladatok Elemzés: meglévı anyagok áttekintése, követelmények összegyőjtése, paraméterek meghatározása Tervezés: : a kurzus struktúrájának kialakítása Szerkesztés: az exe off-line eszközzel Publikálás: : SCORM és HTML csomagok Telepítés: Blackboard és MOODLE platformokon ebook készítése a HTML Executable eszközzel További lépések: Module 10 kiegészítése tése, befejezése (magyar tartalom hozzáadása) Optimalizálás Tesztelés Értékelés a felhasználás alatt
Szerkesztés: s: exe szerkesztő nézet
Szerkesztés: s: exe megjelenítés s nézetn
ITC Blackboard: SCORM csomag
Virtual GEO: SCORM csomag
Virtual GEO: HTML csomag
e-book, HTML Executable eszközzel zzel készítve
Összefoglalás A módszer elınyei: Istrukciós tervezés -> > Interaktív tananyag Külsı szerkesztı eszköz használata -> többször felhasználható csomagok meglévı anyagok integrálása egyszerő módosítás publikálás eltérı platformokra Szabvány alkalmazása: csomagok használata különbözı oktatási rendszereken
Hivatkozások Dam, ten I. Groenendijk,, L. (2006) Development of online courseware and distance learning ng course, Guidelines for working groups, ITC, Enschede,, the Netherlands Wirt, D. Brooks, J.: An Introduction to the Advanced Distributed Learning g Initiative, presentation, ADL Co-Lab, http://www.adlnet.gov/downloads/authnotreqd.aspx?filename=ip2d0116t0900.ppt&id=92 16T0900.ppt&ID=92 Eszközök: exe elearning XHTML editor: http://exelearning.org/ HTML Executable ebook Compiler: http://www.htmlexe.com/
Köszönöm a figyelmet! kl@geo.info.hu lkottyan@gmail.com Skype id: lkottyan