Online viselkedés,online tanácsadás tapasztalatai a. Szegedi Tudományegyetemen. Szenes Márta Szeged SZTE Életvezetési Tanácsadó Központ



Hasonló dokumentumok
Boldogság - itthon vagy külföldön? Kőrössy Judit Kékesi Márk Csabai Márta

TÁMOP C-12/1/KONV Harmadik konzorciumi szintű projekttalálkozó. Hallgatói szolgáltatások Mentor alprojekt.

A fiatalok Internet használati szokásai, valamint az online kapcsolatok társas támogató hatása.

ALPROJEKT DR. PILLÓK PÉTER MONITORING IGÉNYEK ÉS MEGOLDÁSI JAVASLATOK

AZ ISKOLAPSZICHOLÓGUS SZAKMAI MUNKÁJÁNAK SZUPERVÍZIÓJA

Otthont mindenkinek! című projekt keretében szervezett műhelysorozat tapasztalatai

Generációk az információs társadalomban

Az iskolapszichológiai,

SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK KÖRÉBEN

Hullott körték Paradicsoma a Komplex Ifjúságsegítő Modell módszertana

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: július Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

Iskolapszichológus protokoll vitapontok, dilemmák és megoldási javaslatok

ESETMEGBESZÉLÉS. Az esetmegbeszélés folyamata

EMBERKÖZPONTÚ ONLINE MARKETING A SZEMÉLYRE SZABOTT ÜZENETEK MŰVÉSZETE

Pályázati támogatások

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

Tanulmányi tájékoztató Hallgatói fórum

A VIZUÁLIS TÖMEGMÉDIA HATÁSA SERDÜLŐ LÁNYOK ÉS FIATAL NŐK TESTKÉPÉRE ÉS TESTTEL KAPCSOLATOS ATTITŰDJÉRE

Több mosoly! kevesebb vita! félreértések nélkül!

ERFO Nonprofit Kft. TÁMOP A3-12/ Fordulópont Program NYITÓKONFERENCIA december 11.

Modellkísérleti program az alapszolgáltatások funkcionális összekapcsolására TÁMOP /1

Támogatás mértéke: ,- Ft, Önrész: szervezés, helyszín biztosítása, ,- Ft

A Pályázati és Innovációs Központ tevékenységei évtől. Soltész-Lipcsik Melinda Pályázati és Innovációs Központ

Fontos (Rossz) Hírek Közlése

Párkapcsolati preferenciák és humor

Adósságrendezéstől a pénzügyi integrációig

MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 PROGRAM PROJEKTZÁRÓ KONFERENCIA SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM október 20. A mentorrá válás útja

Álombeosztott avagy az ideális munkavállaló I. Elvárásaink:. 1 éves hasonló területen szerzett tapasztalat min. 5 éves fejlesztési

Új szabvány a társadalmi felelősségvállalás fejlődéséért: ISO ÉMI-TÜV SÜD kerekasztal-beszélgetés

Felnőttek, mert felnőttek

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Egy segítő hang. Ágostonné Nagy Zsuzsanna. (Képmás Családmagazin 2010/november)

A mentorpedagógus képzés átdolgozása, tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés

A Szegedi Tudományegyetem Start-up programja

Magyar Máltai Szeretetszolgálat Egyesület. Színestér Szenvedélybetegek Alacsonyküszöbű Ellátása

Karner Orsolya ELTE PPK Tanácsadás Pszichológiája Tanszék. Álláskeresők részére nyújtott csoportos pályatanácsadás hatékonyságvizsgálata

EFOP ESÉLYTEREMTÉS A KÖZNEVELÉSBEN TANODA

Irányok és arányok a közforgalmú közlekedési szolgáltatásában

Laskai M. Nelli

ALPROJEKT MEGBESZÉLÉS MÁJUS 27.

Milyen kérdések megoldásához kérnek segítséget és hol támaszkodnak saját erőforrásaikra a felsőoktatási hallgatók?

Bálint csoport a komplementer medicinában Személyes és szakmai továbbképzés esetmunka útján

A közösségi kapcsolatépítés módszerei és eszközei a rákmegelőzés hatékonyabbá tételében

Számonkérés módja: Írásbeli: nyelvhelyességet, olvasott szövegértési és íráskészséget mérő teszt megoldása, 60 perc

A MINŐSÉGFEJLESZTÉSI KÖZPONTI PROGRAM. Budapest, március 26.

A BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJÉNEK.. számú melléklete A NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK KÖZPONTJÁNAK ÜGYRENDJE

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

Budapest, szeptember

A segítő kapcsolat pszichológiája: az iskolapszichológus mint tanácsadó. Nemesné Somlai Gitta

feldolgozása Első szakmai műhely Tempus Közalapítvány, Brüsszel terem

Krízishelyzetek az iskolában Parrag Bianka, Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

SZAKSZOLGÁLATOK, UTAZÓ TANÁRI HÁLÓZAT MŐKÖDÉSE A KAPOSVÁRI KISTÉRSÉGBEN

Pályaorientációs program: a megfelelő szak- és szakmaválasztás támogatása

NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK IRODA ÜGYRENDJE

6. NAPIREND Ügyiratszám: 1/396-10/2015 ELŐTERJESZTÉS. Az Integrált Településfejlesztési Stratégia (ITS) jóváhagyása. Dobó Zoltán polgármester

EURÓPAI BIZOTTSÁG III. MELLÉKLET ÚTMUTATÓ A PARTNERSÉGI MEGÁLLAPODÁSHOZ

Hogyan lehet a nappali tagozatos hallgatókat éjjel is tanítani?

Pályázatok - lehetőségek

Életreval(l)ó Hajdúhadházi térségben élő hátrányos helyzetű, inaktív nők komplex önálló életvitelre való felkészítése TÁMOP-5.3.

Prof. dr. Szabó Lajos c. egyetemi tanár ELTE Társadalomtudományi Kar Szociális Munka Tanszék

KÖZÖSSÉG ÖNSEGÍTÉS ÖNSEGÍTŐCSOPORTOK

MEGÚJULÓ PEDAGÓGUSKÉPZÉS, MEGÚJULÓ MENTOR(H)ÁLÓ. Pukánszky Béla szakmai vezető Szegedi Tudományegyetem

Az Egri Családsegítő Intézet tagintézményeinek H Á Z I R E N D J E. MÓDSZERTANI GYERMEKJÓLÉTI KÖZPONT (Eger, Mindszenty G. u. 12.)

Szociális Klaszter Budapest Kárándi Erzsébet

hozzáállás és a költséghatékonyság megerősítésével, az ügyfél- és partnerkapcsolati folyamatok fejlesztésével.

Útmutató Somogyi-könyvtár KSZR levelezéséhez

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

A NYÍRTELEKI SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÓ KÖZPONT CSALÁDSEGÍTŐ SZOLGÁLAT NAGYCSERKESZ KÖZSÉG ELLÁTÁSI HELYÉNEK BESZÁMOLÓJA ÉVBEN VÉGZETT FELADATOKRÓL

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

Ü-09 SZAKMENTORI ÜGYREND

PSZÁF - IT kockázatkezelési konferencia IT szolgáltatások megfelelőségének biztosítása Mátyás Sándor Belső Ellenőrzés

A magyar-horvát testvértelepülési kapcsolatok alakulása a határ mentén

Panaszkezelési Szabályzat

MELLearN Konferencia Szegeden

Az apák szerepe védőnői szemmel

TÁMOP C/12/1/KONV Harmadik projektszintű találkozó Szolnok,

Telemedicina. Tisljár Roland, Ph. D. DE OEC NK Magatartástudományi Intézet.

Gazdaságfejlesztési együttmőködések a magyar-szerb határ menti térségben. Szeged, Pitó Enikı Regionális Igazgató Dél-alföldi régió

Szakmai beszámoló negyedév Esztergom

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése

Tanulásfejlesztés, hálózati tanulás, tanuló szervezetek. Baráth Tibor, igazgató SZTE KÖVI

Tájékoztató a pár-, és családterápiás szolgáltatásról az érdeklődő családoknak, pároknak

Kortárssegítő képzés. Lőrincz Norbert, Kovács Anita Kortárssegítő képző. Új utak az iskolai konfliktusok kezelésében c. konferencia december 13.

Workshopok

Belső és külső kommunikáció standard

Jelentkezési lap a közigazgatási téma iránt érdeklődő vállalati szféra szakemberek részére

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése a sérült emberek társadalmi integrációja érdekébe

A Kábítószerügyi Egyeztető Fórum tevékenységének gyermekvédelmi vonatkozásai

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

MINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!

A közösségi szolgálat ( ) szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett keretek között folytatott, anyagi

Horváthné Csepregi Éva iskolapszichológus

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK. A Portfólió elemzés tapasztalatai a gyakorlatban

TÁMOP / Felkészülés a referencia-intézményi feladatokra a Than Károly Ökoiskolában. Mentorálás, mint tanácsadói tevékenység

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

AZ ANATÓMIA, SZÖVET- ÉS FEJLŐDÉSTAN TANTÁRGGYAL KAPCSOLATOS TANULMÁNYI INFORMÁCIÓK 2014/2015-ös tanév, I. félév, II. évfolyam FOK

Átírás:

Online viselkedés,online tanácsadás tapasztalatai a Szegedi Tudományegyetemen Szenes Márta Szeged SZTE Életvezetési Tanácsadó Központ

Néhány szó az Egyetemi Életvezetési Tanácsadóról

Online tanácsadásra felkészítő tréningprogram TAMOP pályázat,mint háttér Felkészítő tréner: Grezsa Ferenc Többéves szakmai tapasztalat online tanácsadás terén Tanácsadói és terápiás tapasztalat Képzés: Alapismeretektől a próbalevelezésig

Előkészítő fázis Adatvédelem Pályázati feltételeknek megfelelés Anonimitás Könnyű,egyszerű,elérhetőség Marketing több szinten A szolgáltatás indítása: 2010 november 30

SZTE Életvezetési Tanácsadó Központ

A tanácsadásunk filozófiája: Az online tanácsadó úgy segít a hallgatónak, hogy az maga találja meg a választ a saját maga által megfogalmazott problémára. Nagyon lényeges szempont az autonómia megtalálása,megtartása, a személyes felelősségvállalás az én-hatékonyság támogatása Carl Rogers nondirektivitásra vonatkozó koncepciójának, amely jól összegzi online tanácsadó munkánk filozófiáját

Működési mód Kedves Levélíró! Előszó: Leveledet irodai e-mail címünkre küldted. Az irodavezető továbbította nekem, ezért kapsz erről a címről választ. Kérlek a továbbiakban ide küld leveleid. Köszönjük bizalmadat, amivel a www.eletvezetesonline.hu oldalhoz fordultál. Leveled az én postafiókomba érkezett, ezentúl mindig én válaszolok neked, s leveleidet is csak én olvasom. Beérkezett leveleidre hetente válaszolok. Ha már egy hete nem kaptál választ, kérlek, küldd el újra leveled, mert ez azt jelenti, hogy a levél nem érkezett meg hozzám. A www.eletvezetesonline.hu egy olyan lehetőség, ahol az életedben adódó nehézségeid megoszthatod, legyen az párkapcsolati, vizsgákkal, tanulmányokkal kapcsolatos, családhoz kötődő, stb. Leveledben magadról annyit és olyan mértékben (mélységben) osztasz meg, ahogy számodra komfortos. Az e-mailen keresztüli tanácsadás arra szolgál, hogy segítsen rálátni arra az élethelyzetre, ami pillanatnyilag nehézséget okoz, átgondolni a lehetséges cselekvési alternatívákat és szakembert keresni, ha személyes találkozás vagy speciális szakismeret szükséges élethelyzeteid rendezéséhez

Az online levelezési tapasztalatok számok tükrében Összesen közel 450 Összesen 195 levélíró 152 nő 43 férfi 160 140 120 100 80 60 40 nő férfi 20 0 1 nő 152 férfi 43

A online levelezés állapota A levelezés állapota 120 100 102 80 60 40 28 35 30 20 0 A levelezés állapota Befejezett 102 Egyszeri 28 Megszak 35 Folyamat Befejezett 30 Egyszeri

Levelek csoportosítása a interakciók stádiuma alapján Egyszeri rövidebb vagy hosszabb formában történő élménymegosztás Két levélváltás,majd megszakítás Több levélváltás,megszakadás Folyamatos levél váltás több héten át zajló kommunikáció,majd lezárás Nem lezárt levelezés, épp zajló Személyes tanácsadásba irányítás

Az volna ideális, ha találnánk valakit, akinek minden intim gondolatunkat elmondhatjuk. Ez azonban nem lehetséges. Még a legközelebbi barátainkkal folytatott társalgásban is léteznek tabu témák, mert ezek olyan területeket érinthetnek, melyekkel megsérthetjük barátaink érzékenységét, vagy mi magunk tűnhetnénk fel rossz színben előttük. Vajon lehetünk e teljesen őszinték valamely másik személyhez? Igen, néhanap. Mielőtt az önfeltárulkozás mezejére lépünk, több kérdést meg kell fontolnunk. Hozzájön mindehhez, hogy ha elbocsátjuk őreinket és őszintén kezdünk beszélni, maga a kapcsolat is jelentősen megváltozhat. (Pannebaker, 2005 144. o.)

Levelek tartalmi csoportosítása 1. Komoly, igen mély traumatikus életesemények megosztása Szexuális abúzus,gyilkosság, fizikai bántalmazás,gyász, nagyobb betegség nagy mennyiségű információ gyorsan mélyülő önfeltárás 2. Szexuális identitás keresés, stigmatizáció 3 Partnerkapcsolati konfliktus, szakítás 4. Szerepváltozás a családban,elszakadás 5. Elhúzódó tanulmányi nehézségek, kudarcok Teljesítménygátlás 6. Halogatók tábora

Első levelek jellemzői Az első levelek kijelölik a legfőbb tematikát, esszenciálisan megfogalmazzák a problémát (Lelkisegély telefon,első mondat(ok)elemzése Kézdi Balázs) Jellemzők: Régen hordozza a problémát Még soha nem kért segítséget Nincs társas támasz, nagy mértékű bizalmatlanság

Kezdeti tapasztalatok módszertani vonatkozásai Disszociatív élmény-átélés és kifejezés Nehezen irányítható építkezés a narratívában. A kliens maga dönt válaszol-e és milyen mélységben a kérdésekre Nincs építkezés,folyamatosság két levél között Mást jelent a szerződéskötés,a kontroll a levélíró oldaláról is jobban szabályozott A projekció folyamatos jelenléte miatt sok tisztázó, pontosító, tükröző mozzanatra van szükség

Tapasztal a tanácsadó munkájának specifikumairól: Koncentrálásra alkalmas neutrális tér,az aszinkronicitás negatívumainak kompenzálása Belső kontroll a válaszadás megfelelő időjének kiválasztására Megfelelő pszichés diszpozíció, ráhangolódás az empátia,a megértés, a figyelem,folyamatos fokozott kifejezésére, a pontos követés és a félreértések megelőzése érdekében 24 órás szabály

Mire figyeljünk különösen az online pszichológiai szolgáltatás indításánál. Az online szolgáltatás folyamatos finanszírozása és marketingje Könnyű és zavartalan technikai elérhetőség A tanácsadók kiválasztása, felkészítése, szupervíziója A tanácsadás anonimitásának kérdése (titoktartás, személyes adatvédelem) A továbbküldés lehetőségei (mentálhigiénés szolgáltatók és partnerek)

Az online segítés további lehetőségei Segítés, támogatás külföldön tanuló és onnan érkező hallgatók számára. Önsegítő csoportok létrehívása és kapcsolattartás Személyes tanácsadás előkészítése és folytatása Egykori egyetemi hallgatói csoportjainak moderált támogatása

Köszönöm a figyelmet! Az előadás a TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0005 azonosító számú, Kutatóegyetemi Kiválósági Központ létrehozása a Szegedi Tudományegyetemen című projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.