Kollégisták SZTE 2011. Szeged 2012



Hasonló dokumentumok
DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS VIZSGÁLAT

Végzettek Alapsokaság: fő

Hallgatók 2011 ELTE INTÉZMÉNYI KÉRDÉSEK

Pályázati kiírás felsőéves hallgatók kollégiumi felvételijével kapcsolatban

Pályázati kiírás. Tisztelt Hallgatók!

Tisztelt Végzős Hallgatónk!

Mire törekszünk szülőként?

MINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!

2/2016. (XII. 20.) sz. rektori utasítás. a Szegedi Tudományegyetem. Rektorát illető munkáltatói jogkörök. delegálásának rendjéről

Magyar Universitas Program

MINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA

2/2017. (VIII. 01.) sz. rektori utasítás. a Szegedi Tudományegyetem. Rektorát illető munkáltatói jogkörök. delegálásának rendjéről

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 VÉGZETT HALLGATÓK PÁLYAKÖVETÉSE

KÉRDŐÍV 2010 Ősz Diplomás Pályakövető Rendszer

6/2016. (XII. 20.) sz. kancellári utasítás. a Szegedi Tudományegyetem. Kancellárját illető munkáltatói jogkörök. delegálásának rendjéről

Szülői elégedettségmérés eredményeinek összegzése

Hallgatói közvélemény kutatás, elégedettség/fontosság mérés a Terminus Kollégiumban

Ezek a mai fiatalok?

Nyugat-magyarországi Egyetem

Új termálprojektek, koncepciók, lehetőségek a Dél-Alföldön

Angol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018

Magyarország és a magyarországi oktatás a hazánkban tanuló külföldi hallgatók véleményének tükrében

TÁMOP /1/ KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT

A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Rendszeres Szociális Ösztöndíj Eljárásrendje és Pontrendszere

Székesfehérvár Megyei Jogú Város Önkormányzatának Egészségfejlesztési Terve. 5. sz. melléklete

A külföldi hallgatók motivációi és elégedettsége egy empirikus vizsgálat alapján. Dr. M. Császár Zsuzsa habil. egyetemi docens Pécsi Tudományegyetem

MÉHNYAKSZŰRÉS OKTATÁSA A VÉDŐNŐK GRADUÁLIS KÉPZÉSÉBEN. Dr. Tobak Orsolya okl. védőnő főiskolai docens SZTE ETSZK PEGT

Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem

HÚSKÉSZÍTMÉNYEK, TŐKEHÚSOK A HAZAI VÁSÁRLÁSOKBAN. Sánta Zoltán, GfK Hungária Magyar Húsiparosok Szövetsége Húsvéti sajtótájékozató, március 27.

Kari körkérdés. A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről. Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika

Pályakövetés ben NAPPALI tagozaton végzettek kérdőívének kiértékelése. Készült: december 19. Készítette: Bognár Melinda felvételi üi.

Szeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM

ÉLMÉNYÍGÉRETEK, ÉLMÉNYKÉPZETEK ÉS MEGVALÓSULÁSUK A TISZAI VÍZPARTI TURIZMUSBAN

Német és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása

FELVÉTELIZŐK KÖRÉBEN VÉGZETT STANDARD ÍRÁSBELI MEGKÉRDEZÉS FŐBB EREDMÉNYEI ÉV

A mintában szereplő határon túl tanuló diákok kulturális háttérre

MINTA. Kedves Első éves Egyetemi POLGÁRUNK!

Erdélyi Magyar Adatbank Biró A. Zoltán Zsigmond Csilla: Székelyföld számokban. Család és háztartás

Alcsoport_DPR_2016_hallgato_MK. Válaszadók száma = 157. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 részeként végzett hallgatói motivációs felmérés. Foglalkoztatási felmérés a nappalis hallgatók körében

MMORPG / ONLINE JÁTÉK 2011 KÉRDŐÍV eredmények. 4. rész KOMMUNIKÁCIÓS adatok

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_MK. Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Szilágyi Nóra, Dr. Keresztes Noémi: Asztaliteniszezők életmódjának jellemzői mozgásprogramban résztvevők körében

10,3% 23,7% 9,6% 5,5% 36,6% 6,8% 36,3% 11,70% 16,9% 30,0% 22,4% 40%

SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM

A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM ÉS PÉCS

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

Burgonyavásárlási- és fogyasztási szokások Magyarországon egy Pannon egyetemi felmérés tükrében

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

5/2017. (VIII. 01.) sz. kancellári utasítás. a Szegedi Tudományegyetem. Kancellárját illető munkáltatói jogkörök. delegálásának rendjéről

A pedagóguspálya választásának motivációi és dilemmái

Elsőéves hallgatók körében végzett kutatás a Pécsi Tudományegyetemen, 2015

Educatio Tájékoztató előadás Kollégiumok - Ösztöndíjak - Diákhitel

Tisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik:

A nagycsaládos mégis. A NOE tagság vizsgálatának tanulságai. Bálity Csaba bality.csaba@mental.usn.hu

Szegedi Tudományegyetem Egyetemi Hallgató Önkormányzat. HÖK Kompetencia Kódex TUTOR. I. Pénzügyek

Kutatási tanulmány. Szak Hallgatói létszám fő Válaszok száma Kereskedelem és

Egyetemi Számítóközpont

(A pályázat kódja: NTP-TDK-14) DÖNTÉSI LISTA

KUTATÁSI JELENTÉS. CommOnline topline jelentés

Jelen rövid kérdőíves felmérés célja a lakossági igények megismerése a Normafa tervezett rehabilitációjával kapcsolatban.

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Család, barátok, közösségek a testi, lelki és szociális jól-lét kapcsolata városi fiatal felnőttek körében

TÁMOP CSAK AZOKTÓL, AKIK AZ I.1/a. KÉRDÉSRE AZ 1 VAGY 2 VÁLASZT JELÖLTÉK MEG!

SZAUER CSILLA

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Az Alba Regia Egyetemi Központ bemutatkozása.

FÉRFI KÉZILABDA DÖNTŐ A NŐI KÉZILABDA DÖNTŐ A

TÁRSADALMI VERSENYKÉPESSÉG ÉS SIKER A MAGYARORSZÁGI NAGYVÁROSI TÉRSÉGEKBEN

Vélemények az állampolgárok saját. anyagi és az ország gazdasági. helyzetérôl, a jövôbeli kilátásokról

Magyarországra vonatkozó kutatási eredmények

Elégedettség DEM 2018 BGK (dem_2018_bgk) Válaszadók száma = 52. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév

Nappali tagozatos hallgatók bevételeinek és időfelhasználásának egyenlőtlenségei

E G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v -


Online videójáték: kevesek szórakozása vagy egy új piac?

KUTATÁSI CÉLOK ÉS VIZSGÁLATI MÓDSZEREK

Szeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM

Albert József Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2013

Neptun rendszer jelentkezési segéd

Szakkollégiumok Magyarországon

PÁLYÁZAT KOLLÉGIUMI ELHELYEZÉSRE

Felsőoktatási felvételi tájékoztató februárban induló képzések

Kollégiumi jelentkezés

A nemzetköziesítés mint soft power: egyetemválasztás és elégedettség a Magyarországon tanuló külföldi diákok körében

A hallgatói és partner elégedettségvizsgálat sajátosságai

Nyüsti Szilvia Ceglédi Tímea A HÁROM VERSENGŐ DIMENZIÓ KÍSÉRLET HALLGATÓI TÍPUSOK KIALAKÍTÁSÁRA A TANULÁS, A SZABADIDŐ ÉS A MUNKA DIMENZIÓJA MENTÉN

wellness-tanácsadó, személyi edző, rendezvényszervező, animátor wellness-tanácsadó Munkarend Fin. forma Szakirányú továbbképzés neve

Tisztelt Hölgyem/Uram!

Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola

A HALLGATÓI ELÉGEDETTSÉG

KÉRDŐÍV. 1/1. Születési éve...

Agrárium természeti értékekhez való viszony és turisztikai potenciál Homoródalmáson

KOLLÉGIUMI SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

Eurobarométer gyorsfelmérés: Mozgásban az ifjúság

1. táblázat: Jellemzően hogyan kapja meg rendszeres jövedelmét? A válaszok megoszlása szociodemográfiai csoportok szerint

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A FELKAI ANDRÁS ÖSZTÖNDÍJELNYERÉSÉRE. Felkai András Ösztöndíj háttere

Átírás:

Kollégisták SZTE 2011 Szeged 2012

Kollégisták SZTE 2011 Kutatásunkban azt kívántuk feltárni, hogy mi jellemzi a kollégista egyetemi hallgatók életvilágát, szabadidő eltöltési szokásait, kortársi szocializációját, a kollégiumi élettel, ellátással, szolgáltatásokkal, fejlesztéssel kapcsolatos vélekedéseiket. A kutatás lezárása: 2012. február 5. Az adatfelvétel ideje: 2011. november 22. december 5. Az adatfelvétel eszköze: 75 kérdéscsoportból álló önkitöltős kérdőív. Kutatási előzmény: Kollégisták a felsőoktatásban 2004 (FOK)

A minta megoszlása A kollégium neve Eötvös Loránd Kollégium Herman Ottó Kollégium A Herman Ottó Kollégium B Károlyi Mihály Kollégium Móra Ferenc Kollégium Öthalmi Diáklakások régiek diáklakások Öthalmi Diáklakások új épület kollégium ÁOK Apáthy István Kollégium ÁOK id. Jancsó Miklós Kollégium ETSZK Béke Utcai Kollégium ETSZK Madzsar József Kollégium GYTK Semmelweis Ignác Kollégium JGYPK Teleki Blanka Kollégium MGK Kollégium MK Kollégium Férőhelyek száma 76 270 52 822 300 240 270 234 233 138 135 204 410 306 300 3990 Mintanagyság 8 27 9 80 30 29 28 20 16 15 13 20 41 29 30 395

Alapeloszlások

A hallgatók nemek és korcsoportok szerinti megoszlása

Melyik megyéből származik?

Milyen típusú településen van az állandó lakhelye?

Egyetemi tanulmányok

Az SZTE melyik karán tanul?

Milyen képzési és finanszírozási formában tanul?

Mennyi ideje tanul az egyetemen?

Kulturális tőke, pénztőke anyagi helyzet, bevételek-kiadások

Szülők legmagasabb iskolai végzettsége

A hallgatók tárgyi ellátottsága

Mennyi pénzből gazdálkodik egy hónapban?

Ki finanszírozza?

Mennyi szükséges a gondtalan megélhetéshez?

Milyen támogatásokat kap?

Milyen forrásokból számíthat támogatásra?

Milyen forrásokból számíthat támogatásra? (átlagértékek) 1- családi támogatás FT 25404,31 2- alapítványi ösztöndíj FT 12878,62 3- tanulmányi ösztöndíj FT 20501,81 4- szociális támogatás (állandó) FT 16196,70 5- diákhitel FT 37137,93 6- munkavégzés/vállalkozás jövedelme FT 7- egyéb, éspedig: FT 32802,40 26976,57

Milyen kereső tevékenységet végez?

Munkavállalás az egyetemi tanulmányok alatt

Fordított-e a múlt hónapban?

Mennyit költött a múlt hónapban? (átlagértékek, Ft) 1-szállás összeg 2-étkezés összeg 3- utazás összeg 4- ruházkodás összeg 5-szórakozás, mqvelqdés összeg 6- élvezeti cikkek összeg 7- jegyzet, tanszervásárlás összeg 8- szakmai könyvek vásárlása összeg 9- telefon összeg 10- egyéb kiadás összeg 11- megtakarítás összege 10492,17 16334,31 7264,37 8787,69 6509,87 4976,64 3940,83 7927,78 3469,02 12112,50 12307,27

Mennyit költesz szórakozásra egy este?

Közösségi kapcsolatok

Testvérek száma

Családi állapot, párkapcsolat

Milyen gyakran utazol haza?

A hazautazást befolyásoló tényezők

Hány embert tart közeli barátjának?

Milyen gyakran találkozik barátaival?

Tagja e valamilyen csoportnak, egyesületnek?

Szabadidőeltöltés

Milyen gyakran látogatják az alábbi helyeket?

Mennyit költesz szórakozásra egy este?

Részt vett-e az elmúlt évben?

Mennyire elégedett?

Hol találkozik a barátokkal?

Van-e törzshelyük? Mi a törzshelyetek? (nyílt kérdés): 109 említés, nagy szóródással 1) Valamely kollégiumi tér, 2) JATE Klub

Értékvilág, jövőorientáció

Értékpreferencia-sorrend (átlagértékek ötfokú skálán)

Mennyire optimista a saját és a társadalom jövőjét illetően?

Mennyire jellemzőek rád a következő állítások?

Feszültségoldó technikák használata

Dohányzás

Alkoholtartalmú italok fogyasztása

Milyen gyakran issza magát részegre?

Próbált-e már ki kábítószert?

IKT-technológiák használata, médiafogyasztás

Honnan tájékozódik a világról?

Televíziónézésre fordított idő

Zenehallgatásra fordított idő

Internet használattal töltött idő

Sportolási szokások, egészség

Mely sportágat űzi?

Milyen gyakran űzi a választott sportot?

Véleménye szerint a hallgatók egészségesen élnek?

Milyen gyakran fordul elő veled?

Kollégiumi mikroklíma, kollégiumi életvilág

Miért választotta az adott kollégiumot?

Honnan értesül a kollégiumi felvételről?

Elégedett-e a MODULO-n keresztül zajló kollégiumi felvétellel?

Kollégiumi férőhelyek elosztásában szerepet játszik

Az intézményedben ki dönt a kollégiumi férőhelyek elosztásáról?

Az elektronikus és a papíralapú kollégiumi jelentkezés megítélése

Ha választanod kellene a kettő közül, melyiket választanád a papíralapút, vagy az elektronikus jelentkezést? Miért?

Mennyire ért egyet az alább felsorolt állításokkal?

Szobatársak száma most, és ideális esetben

A kollégium által biztosított szolgáltatások

Mennyit fizet a kollégiumért?

Milyen feltételeket biztosít a kollégium felsőfokú tanulmányaid folytatásához?

Hogyan befolyásolja a kollégium a tanulmányi eredményeidet?

Milyen mértékben járul hozzá a kollégium a tanulmányi eredményeid javításához?

Mely dolgok nélkülözhetetlenek egy kollégiumban?

Hol laknál, ha nem kapnál kollégiumot?

Kollégiumfejlesztés

Mi az amit hiányol, mi tartana még szükségesnek?

Mit kellene a kollégiumnak még biztosítania?

Egyetértesz-e azokkal a tervekkel, hogy magántőke bevonásával bővítik a kollégiumi férőhelyeket?

Hajlandó lennél-e jobb minőségű kollégiumban magasabb térítési díjat fizetni?

Mekkora összeget vállalnál havonta a jobb kollégiumi körülmények esetében?

Mit gondolsz, körülbelül mekkora összegű havi költséget jelentene, ha albérletbe kényszerülnél a kollégiumi elhelyezés helyett? Mekkora összeget vállalnál havonta a jobb kollégiumi körülmények esetében? Átlagérték: 12.622,-Ft Mit gondolsz, körülbelül mekkora összegű havi költséget jelentene, ha albérletbe kényszerülnél a kollégiumi elhelyezés helyett? Átlagérték: 33.023,-Ft

Kollégiumi élet legfontosabb értékei

Kollégisták SZTE 2011 kutatási jelentés Impresszum Készült a Szegedi Tudományegyetem, Egyetemi Hallgatói Önkormányzat megbízásából Kiadta az Európai Ifjúsági Kutató-, Szervezetfejlesztő és Kommunikációs Központ Könyvárusi forgalomba nem kerülő kutatási anyag.