A PROJEKTSZEMLÉLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATNÁL ELTERJESZTÉS KONCEPCIÓJA AZ

Hasonló dokumentumok
KÉPZÉSI ÉS VIZSGAANYAG

Dunavarsány Polgármesteri Hivatalának Szervezetfejlesztése

A PROJEKTÖSSZETÉTEL MEGHATÁROZÁSA

ÜGYVITELI UTASÍTÁS BUDAPEST FŐVÁROS XI. KERÜLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERI HIVATALÁNÁL A

Képzési összefoglaló Mátészalka Város Önkormányzatánál tartott tréningekről ÁROP-1.A.2/A

Vezetői beszámoló Kerekegyháza Polgármesteri Hivatala ÁROP hivatali szervezetfejlesztésről

Képzési összefoglaló Fonyód Város Polgármesteri Hivatalánál tartott tréningekről ÁROP -1.A.2/A

Projektismeretek, projektmenedzsment

Hogyan lehet elsajátítani a Projektmenedzsment? - Projektmenedzsment kompetenciák fejlesztése

PROJEKTMENEDZSERI ÉS PROJEKTELLENŐRI FELADATOK

INFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Szervezetfejlesztés Nagykőrös Város Önkormányzatánál az ÁROP 3.A számú pályázat alapján

ÜGYVITELI UTASÍTÁS BUDAPEST FŐVÁROS XI. KERÜLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERI HIVATALÁNÁL

Kommunikációs és változásmenedzsment terv

Szervezeti működésfejlesztés komplexitása CMC minősítő előadás

KISKÖRE VÁROS ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERI HIVATAL. Szervezetfejlesztés Kisköre Város Polgármesteri Hivatalában ÁROP-1.A.2.

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK A SZERVEZETFEJLESZTÉS ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA DMJV ÖNKORMÁNYZATÁNÁL

EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS FELNŐTTKÉPZÉSI AKKREDITÁCIÓVAL RENDELKEZŐ SZERVEZETTEL

Folyamatmenedzsment módszerek a projekt menedzsment eszköztárában

Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés

Projekt-és pályázatmenedzsment képzés programja

A nyomonkövetési rendszer alapelvei

Gondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

Tanulási központok kialakítása

1. A döntési mechanizmus korszerűsítése

T E R J E S Z T É S SZEKSZÁRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGY

Minőségmenedzsment: azért felel, hogy a projekt teljesítse az elvárt feladatát és a követelményeket.

Vezetői beszámoló Kerekegyháza Polgármesteri Hivatala. szervezetfejlesztésről. Kerekegyháza Város Képviselő-testületének május 26-i ülésére

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

EFOP Köznevelés Sikeres projektportfólió menedzsment Szervezeti feltételek és megoldások. Ríz Ádám november 30.

E L Ő T E R J E S Z T É S. Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének július 16-i ülésére

Minőségirányítási eljárás

TÁMOP /A RÉV projekt

MELLÉKLETEK A PEDAGÓGIAI RENDSZEREK

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar EU PROJEKTMENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak

SZAKMAI SZEMPONTOK GINOP A PÁLYÁZAT ELKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA

ÉRTÉKESÍTÉSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSE KONCEPCIONÁLIS MEGKÖZELÍTÉS GALAMB ANDRÁS ÉRTÉKESÍTÉSI TRÉNER, COACH SALES MENTOR

PROVICE Üzleti és Informatikai Szolgáltató és Tanácsadó Kft.

Szervezetfejlesztés megvalósítása Nagykáta Város Önkormányzati Hivatalában ÁROP-3.A

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

Szervezeti magatartás I december 03.

Projektvezetés a szervezetekben A STRATEGIC-ORIENTED IMPLEMENTATION OF PROJECTS

Az Egységes Segélyhívó Rendszer (112), valamint az Önkormányzati ASP projekt tapasztalatai

Projekt adatlap 1. számú melléklete. I. A költségvetés alátámasztása, technikai specifikáció

HELYES zárójelentése) Válasz sikeresnek vagy sikertelennek nyilvánítja a projektet HIBAS

Ellenőrző lista: Útmutató képzési stratégia kiválasztásához kis- és közepes vállalkozások számára

RENDSZERES ÉRTÉKELÉSE ÉS A FEJLESZTÉSI IGÉNYEK MEGHATÁROZÁSA. Tét Város Polgármesteri Hivatalának komplex szervezetfejlesztése ÁROP-1.A.

Innovációs területek fejlesztési feladatok és hozzájuk rendelt tanácsadói tevékenységek meghatározása 1. innovációs terület:

Települési ÉRtékközpont

Tisztelettel köszöntöm a RITEK Zrt. Regionális Információtechnológiai Központ bemutatóján.

Projektfolyamat. ELŐADÁS ÁTTEKINTÉSE 2. ea.: Projekt Ciklus Menedzsment (PCM) PROJEKT ÉLETCIKLUS (1-2)

Eljárásrend a TÁMOP / számú pályázathoz

Lépés előnyben TÁMOP-2.4.2/B-09/

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

PROJEKTALAPÍTÓ DOKUMENTUM Projektmenedzsment terv

ERASMUS+ KA1 MOBILITÁSI PROJEKTEK EGYÉNI BESZÁMOLÓ 2016

ELŐADÁS ÁTTEKINTÉSE (PCM) Projektek életciklusa Projektek bonyolításának folyamata

Projektportfólió-menedzsment az MVM Csoportban

ÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA ÁROP-3.A kódszámú Önkormányzati szervezetfejlesztés projektje

TANTÁRGYLEÍRÁS. BSc Sport-és rekreációszervező. Dr.Chaudhuri Sujit. Dr.Chaudhuri Sujit, Széles József

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

KORSZERŰ KOMPETENCIA- ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI MÓDSZEREK KÖNYVTÁRI ALKALMAZÁSA VÁCZY ZSUZSA SZOMBATHELY, OKTÓBER 1.

Tájékoztatás a SPARK programról

PROJEKTTERV Értünk, csak mi tehetünk! Diákvezető képzés a kollégiumban

Vállalkozásmenedzsment szakmérnök

Magyar Projektmenedzsment Szövetség

Jókai Mór Művelődési Központ Projekt iroda 8500 Pápa, Erzsébet liget 1. 89/

LIBRA: a programozott fejlődés

Csenger Város Polgármesteri Hivatalának szervezetfejlesztése és folyamatvizsgálata

H ÁT ÉN IMMÁR K I T VÁ L A S S ZA K? P rojekte k h u m á n e rő forrá s kihívásai

ISO Minőségirányítási rendszerek. Útmutató a működés fejlesztéséhez

Készítette: Leiter Xavéria pályázati szakreferens

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Új szakmai továbbképzések a Nemzeti Művelődési Intézet képzési kínálatában

POLGÁRMESTERI HIVATAL POLGÁR VÁROS SZOLGÁLATÁBAN

Munkáltatói igények, foglalkoztatási stratégiák, együttműködések

Füzesabony Város Polgármesteri Hivatalának szervezetfejlesztése. Projekt azonosító: ÁROP-1-A-2/A Oktatási terv október 29.

hozzáállás és a költséghatékonyság megerősítésével, az ügyfél- és partnerkapcsolati folyamatok fejlesztésével.

E L Ő T E R J E S Z T É S

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN

ÁROP-1.A Szervezetfejlesztés Soltvadkert Város Önkormányzatánál

Komplex szervezetfejlesztés megvalósítása Tab Város Önkormányzatánál

KOMMUNIKÁCIÓS TERV. RADNÓTI MIKLÓS KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA 7633Pécs, Esztergár Lajos út 6. OM Tartalma

TÁJÉKOZTATÓ PSIDIUM AKKREDITÁCIÓS KÉPZÉS PSIDIUM RENDSZERISMERETI KÉPZÉS DÖNTÉSTÁMOGATÓ MÓDSZEREK A HUMÁNERŐFORRÁS MENEDZSMENTBEN

Tartalom. A pályázat rövid bemutatása A projekt számokban. Alprojektek Projektszervezet és ütemezés

A KÖZFELADATOK KATASZTERE

Képzés > Hatékonyság > Versenyelőny!

Europass Önéletrajz. Személyi adatok. Vezetéknév / Utónév(ek) Bajor Péter. Cím(ek) Telefonszám(ok) Fax(ok) - (ek) bajor.peter@tehetsegpont.

TÁMOP /

IT Szolgáltatás Menedzsment az oktatási szektorban - 90 nap alatt költséghatékonyan

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Építőmérnöki Kar

PROJEKTKULTÚRA, PROJEKTSZEMLÉLET. Csabina Zoltán stratégiai igazgató Közép-Pannon Zrt.

2013. szeptember 1. TÁMOP B Továbbtanulás erősítése a Táncsicsban. Működési Szabályzat a projekt megvalósítási folyamatára

Tréningszokások Európában 2012

Felnőttképzési tájékoztató

Első Hazai Adatkezelő Kft. All Rights Reserved.

TÁMOP / Munka és tanulás Munkahelyi képzések támogatása a Közép-dunántúli Régió mikro- és kisvállalkozásainál

Dunavarsány Polgármesteri Hivatalának Szervezetfejlesztése

Átírás:

Cím: 1148 Budapest, Nagy Lajos király útja 1-9. Tel.: Fax: E-mail: 06-1-2733090 06-1-2733099 felnottkepzes@bkf.hu A PROJEKTSZEMLÉLET ELTERJESZTÉS KONCEPCIÓJA AZ ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATNÁL

TARTALOMJEGYZÉK Tartalomjegyzék 2 1. Bevezetés 3 2. A dokumentum célja és alkalmazása 3 3. A koncepció megközelítése 4 4. A koncepció tartalma 5 5. A koncepció megvalósítása 6 5.1. Szervezet 6 5.2. Humánerőforrás 7 5.3. Folyamat 8 2

1. BEVEZETÉS Az Újbuda Önkormányzat Polgármesteri Hivatala (továbbiakban: Hivatal) az ÁROP-3.A.1/B-2008-0019 szervezetfejlesztési projekt keretén belül célul tűzte ki a fejlesztések megvalósítást támogató projektszerű működés elsajátítását. Az előzetes helyzetfelmérés során megállapításra került, hogy a Hivatal már több beruházási és szervezési projektet is sikeresen menedzselt, ezért saját tapasztalatait, élményeit kiválóan tudja kamatoztatni. A projektszemlélet elterjedésének előnyei, hogy a Hivatalnál előtérbe kerül a hosszú távú stratégiai gondolkodás, az elvégzett fel a kitűzött célok és az eredmények, emellett a csoportmunkában végzett tevékenység pozitív hatást gyakorol az eredményességre. A szemléletformálást több szinten, párhuzamosan érdemes bevezetni, ezért a szervezetfejlesztési modellt, mint jó gyakorlatot követjük, melyről részletesebben a 3. fejezetben adunk útmutatást. A projektszemlélet elterjesztése abban az esetben mondható sikeresnek, amennyiben a Hivatal szervezete előtérbe helyezi a stratégiai gondolkodást, a Hivatalnál növekedni kezd a projektmenedzsment módszerekkel végrehajtott fejlesztések aránya, a hivatali dolgozó, valamint vezető számára egyértelműen szétválaszthatók a munkaköri és a projektmegbízás keretében elnyert feladatok. 2. A DOKUMENTUM CÉLJA ÉS ALKALMAZÁSA Jelen dokumentum célja, hogy ismertesse a projektszemlélet elterjesztésének szervezetfejlesztés-alapú megközelítését, bemutassa a megközelítés tartalmi elemeit, útmutatóként szolgáljon a szemlélet elterjesztése jó gyakorlatának kialakítására. Jelen dokumentum megírásakor arra törekedtünk, hogy a projektszemlélet elterjesztéséhez - az általános ismeretek megszerzésén túl - akciótervként is szolgáljon. 3

3. A KONCEPCIÓ MEGKÖZELÍTÉSE A projektszemlélet elterjesztését - a szervezetfejlesztési modell alapján a Hivatal négy szintjén javasoljuk végrehajtani: szervezeti szint humán erőforrás szint folyamatszint A szervezeti szinten történő szemléletformálás elengedhetetlen annak érdekében, hogy a hierarchikus felépítés szerinti beosztások mellett, a szervezet képes legyen rugalmasan alkalmazkodni egy mátrix jellegű projektszervezet megalakításához és a projekt zárása utáni feloszlatásához, továbbá a projektbe bevont külső felek és a belső szervezet közötti munkamegosztás és tapasztalatcsere hatékonyan megvalósulhasson. A humán erőforrás szinten történő szemléletformálás során szükségessé válik mind a vezetők, mind a beosztottak számára a projekttel összefüggő szakmai, társas- és módszerkompetenciájának fejlesztése. A Hivatali munkatársak jól bevált módszerekkel, rutinszerűen látják el napi tevékenységüket. A projekt időszaka alatt azonban felmerülhetnek olyan folyamatok vagy résztevékenységek, amelyeket a jelenlegi hivatali szabályozás nem vonatkozik, vagy attól eltérő szabályozás került elfogadásra. A hivatali munkatársak számára egyértelművé kell tenni, hogy a projektmegbízásuk során milyen előírások, szabályok alapján kell eljárniuk. A folyamatszintű projektszemlélet egyik alapelve, hogy el tudjunk vonatkoztatni eddigi rutintevékenységünktől és projektfeladatainkat a kitűzött cél és az eredményesség elérése érdekében definiáljuk. Ezt támogatja például a projekten belüli folyamatfejlesztési módszerek közös kidolgozása a leendő projekttagokkal, projektvezetőkkel. 4

4. A KONCEPCIÓ TARTALMA Az alábbi táblázatban összefoglaltuk, hogy az egyes szinteken milyen konkrét módszereket javaslunk a projektszemlélet elterjesztésére. A táblázatban rögzített módszerek bevezetését és alkalmazását részletesen ismertetjük az 5. fejezetben. Szint A projektszemlélet elterjesztésének módja Az elterjesztés módszerének bemutatása Szervezet Projektszervezeti hatáskörök és felelősségek definiálása 5.1. Humán erőforrás Folyamat Projekt coaching csoport létrehozása projekttapasztalattal rendelkező belső munkatársak bevonásával Shadow projektmenedzsment belső vagy külső szervezet bevonásával Elméleti projektismeret képzés Gyakorlati projektismeret képzés Projektmódszertan kidolgozásban való részvétel Projekt-, projektmenedzsmentszabályozások kidolgozása Meglévő szabályozások tartalmi fejlesztése, amelyek a projektmenedzsmenttel kompatibilisek 5.2. 5.3. 1. táblázat: Projektszemlélet elterjesztési módszerei 5

5. A KONCEPCIÓ MEGVALÓSÍTÁSA Az 1. táblázatban foglalt módszerek részletes elírásai a következő alpontokban olvashatók. 5.1. SZERVEZET Projektszervezet modell létrehozása A Hivatal jelenlegi döntési és működési mechanizmusának megfelelően alakítsák ki azt a projektszervezeti modellt, amelynek szerepkörei minden egyes projekt esetében felmerülhetnek. Javasolt állandó szerepkörök: Projekt Portfólió Bizottság Projektfelügyelő Bizottság Projektgazda Projektmenedzser Projektiroda Munkacsoport vezető Munkacsoport tag A szerepkörökkel kapcsolatos részletesebb információ a III. Egyszerűsített projektmódszertanban kerül részletezésre. Projekt coaching csoport létrehozása A Hivatal által kijelölt, megfelelő elméleti ismeretekkel és projekttapasztalattal rendelkező munkatársak csoportja, akik támogatják azon projekteknek a megvalósítását, amelyben személyesen nem vesznek részt. A coaching célja a projektfeladatokban résztvevők teljesítményének növelése és a projektképességek, készségek fejlesztése. Shadow projektmenedzsment belső vagy külső szervezet bevonásával Shadow projektvezetés során a shadow projektvezető a Hivatal projektvezetőjének segítője, tanácsadója projekt-módszertani kérdésekben. A shadow projektvezető a projekt és a Hivatal szervezetének sikerességét szolgálja, mivel a teljes szerződött idejét a projektvezetésre szentelheti, míg a Hivatal saját humán erőforrásai idejük egy részét más, szervezeten belüli feladatok és felelősségek ellátására fordíthatják. 6

5.2. HUMÁNERŐFORRÁS Képzés tartalma Alaptudás megszerzése Alaptudás megszilárdítása kísérleti alkalmazással A képzés célja A képzés célcsoportja Megszerezhető kompetencia Szakmai Megérteni a projekt fogalmát, megismerni a projektmenedzsment módszereket, megérteni a projektciklusok tartalmát és átlátni a menedzsment feladatokat. Hivatal vezetősége Leendő projektszervezet tagok Projekt, projektfajták Projektmenedzsment Projektszervezet Projektmódszerek Hatékonyan és eredményes alkalmazni a projekt ismereteket a gyakorlatban Hivatal vezetősége Leendő projektszervezet tagok Projektmenedzsmentfolyamatok Projektciklusok és feladatok Társas Kommunikációs készség Csoportmunka Együttműködő készség Konfliktuskezelés Módszer Rendszerszemlélet Vezetői készség Problémamegoldó készség A képzés formája Távoktatás Munkahelyi gyakorlati képzés A képzés időtartama 4 óra 8 óra 2. Táblázat: Képzés tartalma Projektmódszertan kidolgozásban való részvétel Az elméleti és gyakorlati képzésben már részt vett és a vizsgát sikeresen teljesítő személyek számára a következő tanulási szakasz az újonnan megszerzett tudás megszilárdítása egy projektmunka gyakorlati tesztelésében. A résztvevőket javasoljuk bevonni valamely folyamatban lévő projekt adott fázisába, hogy a tudásuk önálló alkalmazása előtt visszajelzést, megerősítést kapjanak tudásszintjükről. 7

5.3. FOLYAMAT Projekt-, projektmenedzsment-szabályozások kidolgozása Javasoljuk a Hivatal számára egy olyan belső szabályozás kidolgozását, amely általánosságban, minden projektre vonatkozóan tartalmazza az alkalmazandó szabályokat. A szabályozás összeállítását segíti a II. Projektösszetétel dokumentum és egy általunk készített belső szabályozás minta a javasolt tartalmi elemekkel. A szabályozás elkészítésének lehetséges folyamata: Megvalósított projektre vonatkozó szabályozások, előírások begyűjtése Tartalmi elemzés: ismétlődően megjelenő szabályozási tartalmak kigyűjtése Megvalósított projektre vonatkozó szabályozásokban meghivatkozott belső szabályozások begyűjtése Tartalmi elemzés: projektre vonatkozó, továbbá ismétlődően megjelenő szabályozási tartalmak kigyűjtése A kigyűjtött, ismétlődő tartalmi elemek egységes szerkezetbe történő rendezése Az egységes szerkezetbe foglalt tartalom összevetése a II. Projektösszetétel és III. Egyszerűsített Projektmódszertan útmutatóval Általános tartalmi elemek kiválasztása Az általános projektszabályozás véglegesítése 8

Meglévő szabályozások tartalmi fejlesztése, amelyek a projektmenedzsmenttel kompatibilisek A Hivatal különböző, érvényben lévő szabályozásokkal rendelkezik, amelynek egy része általános tartalmú, és folyamatosan alkalmazásra kerül, ugyanakkor léteznek adott projektekre speciálisan vonatkozó, kizárólag a projekt ideje alatt érvényes szabályok is. Ezekben az egyedi, projektre vonatkozó szabályozásokban hivatkozás történik az általános belső szabályozásokra is. Javasolt felülvizsgálni, hogy a projektekre kialakított szabályozásokban meghivatkozott általános szabályozásrészek valóban alkalmazhatók-e projektmunkákra. A felülvizsgálat alapján javasolt dönteni a tartalmi fejlesztésről. A workflow kialakításakor fog elkészülni a jelen anyagokat figyelembe vevő ügyviteli utasítás és akkor történik meg a belső szabályzatok felülvizsgálata is. 9