Go&Learn projekt A TERMÉKEK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK ÁLTALÁNOS LEÍRÁSA. G&L Európai Hálózatirányító Testület



Hasonló dokumentumok
Go&Learn projekt PROJEKTARCULATI KÉZIKÖNYV. G&L Európai Hálózatirányító Testület

Go&Learn projekt EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS A G&L LNMB TAGJAI KÖZÖTT

Go&Learn projekt HONLAPFEJLESZTÉSI ALAPELVEK. G&L Európai Hálózatirányító Testület

Go&Learn projekt Helyi Hálózati SZABÁLYZAT

Go&Learn projekt. KIEGÉSZÍTŐ DOkUMENTUMOK 2. MELLÉKLET A FOGADÓ CÉG KÉZIKÖNYVE

Go&Learn projekt KONCEPCIÓ

Go&Learn projekt. KIEGÉSZÍTŐ DOkUMENTUMOK 1. MELLÉKLET. Az LNMB és a VÁLLALKOZÁS közötti MEGÁLLAPODÁS

Működési és eljárási szabályzat. 1. sz. melléklet: Folyamatábra

KÉPZŐI FELHÍVÁS. I. A felhívás célja:

KOMNUKICIÓS ÉS PR TERV

Rendezvényszervezési forgatókönyv

Önértékelési rendszer

Szolgáltatások. a sikeres német-magyar üzletekért. A Német-Magyar Ipari és Kereskedelmi Kamara szolgáltatásai

IV/8. sz. melléklet: Internetes megjelenés (vállalati portál) funkcionális specifikáció

A GINOP KIEMELT PROJEKT A VÁLLALATI KÉPZÉSEK SZOLGÁLATÁBAN

Frissítésre vonatkozó határidő. Megőrzés. A változásokat követően azonnal. A változásokat követően azonnal. A változásokat követően azonnal

EURÓPAI BIZOTTSÁG III. MELLÉKLET ÚTMUTATÓ A PARTNERSÉGI MEGÁLLAPODÁSHOZ

6. A tantervek szerepe az oktatás tartalmi szabályozásában

TEXAPP PROJEKT 2016 október szeptember

Uniós Projektek Megvalósítása Pénzügyi Szemmel. Uniós pályázatok és projektek felépítése

Tevékenység Dokumentum Megjegyzés. partnerlista, elérhetőségek tájékoztató levél ( ), kapcsolatfelvétel

GINOP Gyakornoki program - támogató szolgáltatások. ismertető

Beszerzési és elosztási logisztika. Előadó: Telek Péter egy. adj. 2008/09. tanév I. félév GT5SZV

A Századvég Gazdaságkutató Zrt. gyakornokokat keres

KOMMUNIKÁCIÓS TERV. RADNÓTI MIKLÓS KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA 7633Pécs, Esztergár Lajos út 6. OM Tartalma

Új lehetőségek a GOP-ban Magyarországon és külföldön

10/2015. ATÁRNOKI POLGÁRMESTERI HIVATAL HIVATALOS HONLAPJÁNAK KÖZZÉTÉTELI SZABÁLYZATA

LLP program - Comenius. Tempus Közalapítvány LLP Nemzeti iroda

Az Agridiag projekt technikai háttere: a Leonardo da Vinci program

KÉPZİI FELHÍVÁS. Cím: 1134 Budapest, Tüzér u Tel.: +36 (1) Fax: +36 (1)

Szolgáltatások. a sikeres német-magyar üzletekért. A Német-Magyar Ipari és Kereskedelmi Kamara szolgáltatásai

MAMS Sportfelügyelői és Versenyigazgatói szeminárium. Nagy Attila MAMS

ÁLTALÁNOS SABLON AZ EL ZETES MEGVALÓSÍTHATÓSÁGI TANULMÁNY ELKÉSZÍTÉSÉHEZ

Gábor Áron Általános Iskola. AZ ISKOLAI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI MUNKATERV 2010/2011. tanév

FELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA

Általános célként olyan kompetenciák és ismeretek elsajátítását célozza meg:

Közbeszerzési tanácsadás, pályázatfigyelés és ajánlat összeállítás

Műszaki szakterület: A távoktatás módszertana (távoktatási tutorképzés)

Tájékoztatási és nyilvánossági előírások Az EGT és Norvég Finanszírozási Mechanizmusok es időszaka

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Smart City Tudásbázis

Innováció menedzsment szolgáltatások bemutatása

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP

Jean Monnet tevékenységek

Munkáltatói igények, foglalkoztatási stratégiák, együttműködések

tankönyvellátási szabályzat

1. Képzési szükségletek felmérése. 2. Éves képzési terv Saját akkreditált képzési programok Egyéb tanfolyamok. 3. Programok meghirdetése

(Minőségirányítási utasítás) 3. sz. verzió. A kiadás dátuma: február 1. Dr. Gáti József általános rektrohelyettes

A BÉKÉLTETŐ TESTÜLETEK LEHETŐSÉGEI KÖTELEZETTSÉGEI AZ ÚJ EURÓPAI UNIÓS NORMÁK FÉNYÉBEN BUDAPEST, NOVEMBER 10.

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

GYÓGYPEDAGÓGIAI SEGÍTŐ MUNKATÁRS OKJ

Nyitott szem és rugalmasság - képzéseink fejlesztése és terjesztése a mindig változó világban

ÁLTALÁNOS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Az Önök által megigényelt biztosítások gyors és egyszerű kezelésére szolgál Compline Utasbiztosítási Rendszerünk.

A Pályázati Formanyomtatvány kitöltése. 4. Pályázati felhívás HURO/1001

Foglalkozási Rehabilitáció Nürnberg

1. A folyamat megnevezése A közbeszerzési eljárás(ok) keretében rendelt magyar és külföldi időszaki kiadványok beérkezésének ellenőrzése.

Vas megyei pályaorientációs együttműködés bemutatása Általános iskolai igazgatók értekezlete szeptember 27. Aréna Savaria

I. SZERVEZETI, SZEMÉLYZETI ADATOK. A változásokat követően azonnal Az előző állapot törlendő. A változásokat követően azonnal.

BELSŐ ELLENŐRZÉS ÜTEMTERVE

A B KOMPONENS INDIKÁTORAI második kiírás

Felhasználói kézikönyv az eljárásrend-kezelő jelentkeztető felületéhez. Utolsó módosítás dátuma: május 4.

EGYÉB, NEM ENGEDÉLYEZETT KÉPZÉSEK ESETÉBEN ALKALMAZANDÓ ELJÁRÁSREND

Kérje meg a pályázókat, hogy az Europass önéletrajzot használják, így Ön világos képet kaphat készségeikrõl és szakértelmükrõl!

MELLÉKLETEK A PEDAGÓGIAI RENDSZEREK

Tájékoztató a programról

Prof. Dr. Varga Mihály. Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés projekt bemutatása, TÁMOP C

Kommunikációs célú beszerzések általános eljárási folyamata. Ssz. Eljárásrendi lépés Dokumentum Felelős 1. Igény megfogalmazása

Működési és eljárási szabályzat

Jean Monnet tevékenységek

Végső változat, 2010 Szeptember Integrált Irányítási Rendszer (IIR) a helyi és regionális szintű fenntartható fejlődésért


Beszerzések és szerzõdések

Jean Monnet tevékenységek. Koós-Herold Zsuzsa Tempus Közalapítvány november 19.

HÁLÓZAT. Nemzetközi mobilitási információk fiataloknak

DUNAÚJVÁROS MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA ÁROP-1.A kódszámú Önkormányzati szervezetfejlesztés projektje

SZAKMAI SZEMPONTOK GINOP A PÁLYÁZAT ELKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

1 Vezetői összefoglaló 3. 2 Bevezetés Egységköltség-számítás az EMIR adatbázis alapján 11

M U N K A P R O G R A M

Dabas és Környéke Vízügyi Kft.

Pályázati és Innovációs Központ (PIK) Szent István Egyetem

Erasmus. Külföldi ösztöndíj-lehetőség hallgatóknak és oktatóknak. Sopron, május 26. Az Erasmus páratlan program

Szabályzat a felszámolási tevékenység során felmerült panaszok kezeléséről

.. ÁLTALÁNOS ISKOLA. Éves önértékelési terv MINTA. 2017/2018. tanév

Gyakornoki álláslehetőségek a Robert Bosch Elektronika Kft.-nél

TÁMOP C-12/1/KONV

IV/1. sz. melléklet: Vállalati CRM, értékesítési terület funkcionális specifikáció

TERVEZET! OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER OKM-11767/2006. Tárgy: a 2006/2007. tanév rendjéről szóló 4/2006. (II. 24.) OM rendelet módosítása

EFOP VEKOP-17

Szoftverminőségbiztosítás

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

ÁLTALÁNOS TÁJÉKOZTATÓ HELYSZÍNI ELLENŐRZÉSRŐL

Oktatási tevékenység fejlesztése

Információs, ügyfélszolgálati és panaszkezelési szabályzat

Innováció menedzsment szolgáltatások bemutatása

ISO/TS 16949:2009 belső auditorképző

TÁMOP /A RÉV projekt

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

Átírás:

Go&Learn projekt A TERMÉKEK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK ÁLTALÁNOS LEÍRÁSA G&L Európai Hálózatirányító Testület

A Go&Learn kezdeményezés az EU LLP alapja által támogatott multilaterális hálózat. Célja egy európai szintű nemzetközi katalógus létrehozása és fenntartása, amely különböző vállalkozásoknál megvalósított tan-túrákat tartalmaz. A tan-túrák mind képzési, mind pedig tájékozódási célkitűzésekkel bírnak, és olyan képzési egységekként tekintendők, amelyek széles közönség számára felhasználhatóak: szakiskolai és szakközépiskolai tanulók esetén, egyetemi hallgatók számára, foglalkoztatottak és munkanélküliek körében, valamint tanárok és szakoktatók esetén is. A fogadó vállalkozások nagymértékben elkötelezettek a képzés és a tudástranszfer megvalósításában, lehetővé téve a képzésben részt vevő csoportoknak, hogy közvetlenül az információs, tapasztalati és innovációs forrásból szerezzék ismereteiket, amely a vállalat maga. Részletes és naprakész információ a hálózat tagjairól, tevékenységeiről és az elérhető szolgáltatásokról a projekt hivatalos honlapján : www.goandlearn.eu, valamint a projektpartnerek saját oldalain érhető el. 2

Szerzők > Andrej FERENCZY - SMA Sales Manager Akademie (Szlovákia) > Kimmy GOUBERT - KAHO St.Lieven UNIVERSITY (Belgium) > Wim KEYGNAERT - VOKA Chamber of Commerce of East-Flanders (Belgium) > Gilberto COLLINASSI - ENAIP Friuli Venezia Giulia (Olaszország) > A G&L Multilaterális Hálózat Concept Development Group tagjainak a közreműködésével Utolsó frissítés dátuma > 2012. október 25. Jelen dokumentum kizárólag az ENMG és az LNMB belső használatára készült. EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS PROGRAMJA 2011 - MULTILATERÁLIS HÁLÓZATOK 517780-LLP-1-2011-1-IT-LEONARDO-LNW A projekt az Európai Bizottság pénzügyi támogatásával valósult meg. A dokumentum tartalma kizárólag a szerzők nézeteit tükrözi, a Bizottság nem tartozik felelősséggel semmiféle, az innen származó információból származó használatért. 3

Tartalomjegyzék 1 Előszó... Errore. Il segnalibro non è definito. 2 A katalógus összeállításának és fenntartásának szabályai... 8 2.1 Rendszeres frissítés... 8 2.2 Cégek/szemináriumok hozzáadása és törlése... 8 2.2.1 1. lépés: Fogadó cég keresése... 8 2.2.2 2. lépés: Fogadó cég felvétele... 8 2.2.3 3. lépés: A regionális és nemzetközi látogatásokban résztvevő fogadó cégek kiválasztása... 9 2.2.4 4. lépés: A megállapodás aláírása... 10 3 Helyi látogatások lebonyolítása, általános követelmények... 9 3.1.1 5. lépés: helyi látogatásban való részvételi igény jelzése... 9 3.1.2 6. lépés: A látogatások ütemezése... 11 3.1.3 7. lépés: Gyakorlati kérdések egyeztetése az LNMB képző intézménye és a fogadó cég között... 10 3.1.4 8. lépés: Az LNMB képző intézménye tájékoztatja a céget valamint a résztvevőket a képzés véglegesített részleteiről... 10 4 Nemzetközi csoportok fogadása, általános követelmények... 12 4.1.1 5. lépés: nemzetközi látogatásban való részvételi igény jelzése... 12 4.1.2 6. lépés: A látogatások ütemezése... 13 4.1.3 7. lépés: Gyakorlati kérdések... 13 4.1.4 8. lépés: Utazással kapcsolatos kérdések (opcionális)... 14 4.1.5 9. lépés: A képzés megkezdése előtti végleges információk... 14 5 Pedagógiai támogatás a fogadó cégeknek... 15 5.1 Látogatás-előkészítő megbeszélések... 15 5.2 Teendők a látogatás időtartama alatt... 16 5.3 Teendők a látogatást követően... 16 4

1 Előszó A Go&Learn hálózat irányításának, termékeinek és szolgáltatásainak részletes leírását a következőkben felsorolt dokumentumok tartalmazzák. A jelen dokumentum is részét képezi ezen információs dokumentumcsomagnak: Go&Learn Koncepció Ez a dokumentum foglalja össze a kezdeményezés alapelveit és célkitűzéseit, valamint a hálózat(ok) által kínált termékeket és szolgáltatásokat. Go&Learn Európai Hálózati Szabályzat A dokumentum az európai G&L hálózat irányításához, valamint a termékek és szolgáltatások alkalmazásához elfogadott szabályozást ismerteti. Go&Learn Helyi Hálózati Szabályzat A dokumentum a nemzeti, helyi vagy területi G&L hálózat irányításához, valamint az adott szinten kínált termékek és szolgáltatások alkalmazásához elfogadott szabályozást ismerteti. A G&L Termékek és Szolgáltatások Általános Referenciakövetelményei A helyi és nemzetközi szinten kínált termékek (látogatások, szemináriumok, képzési egységek) minimum, általános referenciáinak leírását tartalmazza ez a dokumentum, továbbá összefoglalja a kínált szolgáltatásokkal s (csoportok fogadása, kísérése, pedagógiai támogatása, utaztatási és logisztikai problémák kezelése, stb.) szemben támasztott minimum, általános követelményeket. Kiegészítő dokumentumok A projekttevékenység megvalósításához szükséges kiegészítő dokumentumok gyűjteménye: az LMNB és a Vállalkozás Közötti Megállapodás, a Fogadó Cég Kézikönyve, Biztosítási Nyomtatványok (amennyiben szükséges), tanúsítványok, stb. 5

Adatmonitoring és Minőségi Mutatók A megvalósított szemináriumok /látogatások alatt összegyűjtött adatok elemzéséhez használt alapelvek részletes leírása, valamint a hálózat által realizált tevékenységek értékeléséhez alkalmazandó minőségi mutatók összefoglalása. Projektarculati Kézikönyv Ez a dokumentum foglalja össze és írja le az információs anyagok és a disszeminációs termékek elkészítésénél használandó hivatalos logókat és grafikai formátumokat. Go&Learn Kereskedelmi Szabályzat (kizárólag G&L partnerek használatra) A projekt Fenntarthatósági Tervezete alapján elkészített dokumentum tartalmazza az árképzési stratégiát, a hálózati partnerek közötti szolgáltatás-csere kritériumait, valamint minden további, a projekt fenntarthatóságával kapcsolatos kérdést. Mindegyik fentebb leírt dokumentumot, amely az EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS PROGRAMJA 2011 - MULTILATERÁLIS HÁLÓZATOK 517780- LLP-1-2011-1-IT-LEONARDO-LNW projekt része; a G&L ENMG kizárólagos felelőssége és feladata frissíteni és tartalmilag ellenőrizni. 6

2 A katalógus összeállításának és fenntartásának szabályai 2.1 Rendszeres frissítés A szemináriumok/ látogatások regionális katalógusát legalább 6 havonként, míg a Képzési Egységek európai katalógusát legalább évente egyszer kell frissíteni. 2.2 Cégek/szemináriumok hozzáadása és törlése Az alábbi irányelvek célja, hogy az LNMB-k részére egy közös, a minőségre hangsúlyt fektető irányt jelöljön ki a Képző Cégek hálózatának és a tevékenységeket tartalmazó katalógus/ jegyzék összeállításához.: 2.2.1 1. lépés: Fogadó cég keresése - kiválasztási kritériumok azonosítása o Működési terület o Szektor/Téma o Az ügyfelek igényei (iskolák, cégek, LNMB projekt-partnerek, stb.) - elérhető céges adatbázisok igénybevétele o saját LNMB partnerek céges adatbázisai o külső regionális vagy nemzeti céges adatbázisok (pl. gyakornoki) o európai céges adatbázisok - az együttműködés feltételeinek megbeszélése a kiválasztott céggel N.B. Az ENMG feladata az LNMB partnerek által használt adatbázisokban szereplő cégeket tartalmazó lista összeállítása és rendszeres frissítése. 2.2.2 2. lépés: Fogadó cég felvétele - a cég felkeresése o a cég bemutatkozása, a projekt ismertetése o van-e a cégnek egyedi igénye (speciális foglalkozások iránti igény, stb ) vagy megkötése? o a projektötletet leíró dokumentum megvitatása o milyen programot képesek ajánlani, annak függvényében, hogy milyen(ek): a témák (logisztika, K+F, stb. ) 7

a célcsoportok (turisták, tanulók, szakképzésben résztvevők, munkavállalók, munkaadók, ) a látogatás típusa (szeminárium, felfedező látogatás, képzési egység, egyéb) helyi, regionális, határon átívelő vagy nemzetközi látogatás o a cég meggyőzése: hasznos lehet kihangsúlyozni a cégimázshoz adott plusz értéket (regionális, nemzetközi szintű is) a potenciális gyakornokokkal/ munkavállalókkal létrejövő kapcsolatot a minősített regionális és nemzetközi fogadó céges hálózathoz való tartozás előnyeit a cég és alkalmazottainak (nemzetközi) katalógushoz való hozzáférése o a céges látogatást vezető/ előadó szerepének megbeszélése A cégnél szerzett tapasztalat A témában való jártasság A különböző célcsoportok vezetéséhez szükséges készségek és kompetenciák Nyelvi készségek (nemzetközi csoportok esetén) Az LNMB partnerek nyújtotta esetleges támogatás/ training o Az LNMB partneri programmal való együttműködés megbeszélése A látogatás hogyan épül be a képzési programba A feed-back módja és felhasználása o eredmény, célkitűzés: a lehetséges szemináriumok, téma-címek és előadók közös meghatározása 8

2.2.3 3. lépés: A regionális és nemzetközi látogatásokban résztvevő fogadó cégek kiválasztása - a 2. lépésben meghatározott célkitűzések összevetése az 1. lépés kritériumaival a katalógus-vázlatának összeállításához - a katalógus-vázlat bemutatása, jóváhagyása az LNMB-közgyűlésen, valamint, amennyiben nemzetközi képzéseket is terveznek, az ENMG megbeszélésen is. 2.2.4 4. lépés: A megállapodás aláírása - előzetes megállapodás az LNMB és a cég között - az ENMG tájékoztatása erről a megállapodásról, amennyiben a tervezett programok nemzetközi képzési egységeket is érintenek - a fogadó cég speciális igényeinek felmérése - a látogatások megvalósításához szükséges, a cég és az LNMB közötti specifikus megállapodás vagy szerződés előkészítése - a csoportok fogadásában érintettek részére információs/ didaktikai megbeszélés - a regionális, helyi valamint nemzetközi katalógusok frissítése 3 A helyi látogatások lebonyolítása, általános követelmények Az alábbi lista azokat az alapvető szolgáltatásokat tartalmazza, amelyeket a helyi G&L képzési egységet szervező Képző Intézménynek biztosítania kell: 3.1.1 5. lépés: helyi látogatásban való részvételi igény jelzése A G&L honlapon tanulmányozása után az adott személy vagy szervezet: - kiválasztja a számára érdekes látogatást vagy képzési egységet - felveszi a kapcsolatot az illetékes LNMB-vel és - tájékoztatja az LNMB-t résztvevő csoport által felkeresni kívánt képzési program címéről, valamint továbbítja az LNMB felé a résztvevők névsorát. A fenti tervezési folyamatot az ügyfél kérése alapján a katalógusban eredetileg nem szereplő, új képzési egységek összeállításakor is lehet alkalmazni. 9

A tervezési folyamat végét a projekt fenntarthatósági tervezetében leírt G&L standardoknak megfelelő kereskedelmi ajánlattétel jelenti. 3.1.2 6. lépés: A látogatások ütemezése Az LNMB képző intézménye - rendszeres időközönként (legalább félévente) egyeztet a fogadó céggel a látogatások időpontjának egyeztetése érdekében - véglegesíti a látogatások időpontját - a megállapodás értelmében frissíti a helyi és a nemzetközi katalógusokat. 3.1.3 7. lépés: Gyakorlati kérdések egyeztetése az LNMB képző intézménye és a fogadó cég között - biztonsági kérdések: belépő kártyák, biztonsági ellenőrzések - látogatási időterv készítése - logisztikai kérdések egyeztetése (időpont, belépés helye), megfelelő öltözék, amennyiben releváns, stb. - a fogadó cég alkalmazottainak képzése, amennyiben erre szükség van (legalább a fogadó cégek számára írott kézikönyvet kapják meg tanulmányozás céljából) - a résztvevők naprakész és mindenre kiterjedő tájékoztatása a látogatás logisztikai vonatkozásait és időbeosztását illetően - az LNMB képző intézménye és a cég közötti specifikus megállapodás/ szerződés aláírása az egyes látogatások megvalósítására az adott biztosítási kérdések körültekintő egyeztetése után. 3.1.4 8. lépés: Az LNMB képző intézménye tájékoztatja a céget valamint a résztvevőket a képzés véglegesített részleteiről - A fogadó cég részére nyújtandó információk o legalább a látogatást megelőzően két munkanappal korábban eljutnak a céghez, o tartalmazzák az LNMB képző intézmény kapcsolattartójának nevét és telefonszámát, 10

o továbbá a fogadó cég címét, az útvonalat, a belépés pontos idejét és helyét, o valamint a résztvevők listáját (név, életkor, képzettség, származási ország, képviselt cég), o naprakész, véglegesített látogatási időtervet, o és a résztvevők bármilyen speciális szükségleteire vonatkozó információt. - A résztvevők felé nyújtandó információk o legalább a látogatást megelőzően egy munkanappal korábban eljutnak az érdekeltekhez, o tartalmazzák az LNMB képző intézmény kapcsolattartójának nevét és telefonszámát, o továbbá a fogadó cég címét, az útvonalat, a belépés pontos idejét és helyét, o a résztvevők listáját (név, életkor, képzettség, származási ország, képviselt cég), o és a látogatási időtervet. 4 Nemzetközi csoportok fogadása, általános követelmények Az alábbi lista azokat az alapvető szolgáltatásokat tartalmazza, amelyeket a nemzetközi G&L katalógusban szereplő képzési egységet szervező Képző Intézménynek biztosítania kell. Általánosságban elmondható, hogy a helyi csoportok fogadására alkalmazott feltételeknek megfelelően kell a nemzetközi érdekeltségű látogatásokat is megvalósítani: 4.1.1 5. lépés: nemzetközi látogatásban való részvételi igény jelzése A G&L honlapon tanulmányozása után az adott LNMB vagy szervezet: - kiválasztja a számára érdekes látogatást vagy képzési egységet - felveszi a kapcsolatot a fogadó LNMB-vel és - tájékoztatja az LNMB-t résztvevő csoport által felkeresni kívánt képzési program címéről, valamint továbbítja az LNMB felé a résztvevők névsorát. 11

A fenti tervezési folyamatot az ügyfél kérése alapján a katalógusban eredetileg nem szereplő, új képzési egységek összeállításakor is lehet alkalmazni. A tervezési folyamat végét a projekt fenntarthatósági tervezetében leírt G&L standardoknak megfelelő kereskedelmi ajánlattétel jelenti. 4.1.2 6. lépés: A látogatások ütemezése - A fogadó LNMB kiválasztja a nemzetközi látogatások megvalósítása iránt érdeklődő cégek közül a kívánt képzési egység realizálásában résztvevő cégeket - a fogadó LNMB felveszi a kapcsolatot a kiválasztott cégekkel a látogatások időpontjának meghatározása érdekében, továbbá ellenőrzi elérhetőségüket és a nyelvi adottságaikat - A fogadó LNMB ajánlatban tájékoztatja a képzésre vonatkozó kéréssel hozzáforduló LNMB-t vagy szervezetet - valamint a fogadó LNMB a megállapodás értelmében frissíti a helyi és a nemzetközi katalógusokat. N.B. Hasznos lehet úgynevezett pót látogatás/ cég előkészítése minden képzési egységnél az érkező csoportok látogatásának megfelelő minőségének biztosítása érdekében, ha bármilyen, előre nem látható probléma merülne fel esetlegesen az előzetesen a képzési egységben résztvevő cégek esetén. 4.1.3 7. lépés: Gyakorlati kérdések - információ gyűjtése a látogató csoportról o a résztvevők tipológiájának ellenőrzése, egybevetése a képzési egység specifikációjával - a szemináriumok nyelvének meghatározása (angol az általános nyelv), amennyiben szükséges, tolmács biztosítása (ebben az esetben extra költséggel kell számolni) 12

- a látogatás időbeosztásának szervezése o a képzési egység aktiválása előtt írásbeli árajánlat-kérési/ megrendelési/ visszaigazolási folyamat végrehajtása, amely egyértelműen meghatározza a megvalósítandó szolgáltatásokat és az árakat o a résztvevőket tartalmazó lista összeállítása (név, életkor, képzettség, származási ország, képviselt cég), speciális szükségleteikre vonatkozó információk, amennyiben releváns o a látogatási időpontok visszaigazolása a fogadó cége felé o az összes, helyi utaztatási kérdés megtervezése, ellenőrzése - specifikus megállapodás/ szerződés aláírása az egyes látogatások megvalósítására az alábbi kérdések körültekintő egyeztetése után: o biztosítással kapcsolatos kérdések o az előadások nyelvének meghatározása - minden, a résztvevők által használható logisztikai információ összegyűjtése és azok továbbítása a látogató szervezet felé o a felkeresendő helyekre és utazási lehetőségekre vonatkozó információ (repülőterek, hotelek, autóbuszok, gyáregységek alaprajzai, stb.) o látogatási időterv és esetleges korlátozások o öltözékre vonatkozó előírások és bármilyen egyéb, esetlegesen releváns kérdés - a csoportokat a teljes látogatás ideje alatt kísérő tutor kijelölése. 4.1.4 8. lépés: Utazással kapcsolatos kérdések (opcionális) - járatinformációk és repülőjegyek - a repülőtér és a hotel közötti transzport, oda-vissza - szállás. N.B. A fenti szolgáltatások általában a küldő szervezet költségeit jelentik. Igény esetén a Képzési egységet szervező képző intézmény is biztosíthat hasonló szolgáltatásokat, amelyekre a Képzési egységen felüli árat számíthat fel. 13

4.1.5 9. lépés: A képzés megkezdése előtti végleges információk Az LNMB képző intézménye tájékoztatja a fogadó céget valamint a küldő LNMB-t vagy szervezetet a képzés véglegesített részleteiről: - A fogadó cég részére nyújtandó információk o legalább a látogatást megelőzően hét munkanappal korábban eljutnak a céghez, o tartalmazzák az LNMB képző intézmény kapcsolattartójának nevét és telefonszámát, o továbbá a fogadó cég címét, az útvonalat, a belépés pontos idejét és helyét, o valamint a résztvevők listáját (név, életkor, képzettség, származási ország, képviselt cég), o naprakész, véglegesített látogatási időtervet, o és a résztvevők bármilyen speciális szükségleteire vonatkozó információt. - A küldő LNMB vagy szervezet felé nyújtandó információk o legalább a látogatást megelőzően három munkanappal korábban eljutnak a céghez, o tartalmazzák az LNMB képző intézmény kapcsolattartójának nevét és telefonszámát, o a fogadó cég címét, az útvonalat, a belépés pontos idejét és helyét, o továbbá a résztvevők listáját (név, életkor, képzettség, származási ország, képviselt cég), o valamint a véglegesített látogatási időtervet. 14

5 Pedagógiai támogatás a fogadó cégeknek Az alábbi lista azokat az alapvető szolgáltatásokat tartalmazza, amelyeket a képzési egységet szervező Képző Intézménynek biztosítania kell a látogató csoportokat fogadó cégnek. 5.1 Látogatás-előkészítő megbeszélések Az egyes látogatások megelőző teendők listája a látogatást szervező képző intézmény részére: - a fogadó cég képviselőjével való kapcsolatfelvétel, annak ellenőrzésére, hogy tudja-e mik a teendői a látogató csoport fogadását illetően. A Fogadó Cég Kézikönyvének egy példányát rendelkezésére kell bocsátani, és amennyiben igényli, megválaszolni minden felmerülő kérdését, különös tekintettel o a G&L projektre vonatkozóan o a képzést felépítő kurzusok természetére vonatkozóan. o továbbá ellenőrizendő a partner szervezet logisztikai felszereltsége (pl. az előadások tervezett helye, kivetítő, laptop, stb. ) o a kurzus témájában jártas céges szakértővel való egyeztetés a kurzusra és a résztvevők háttértudására vonatkozó kérdések tekintetében o visszajelzés a fogadó cég felé. - közös megegyezés az esetlegesen igényelt plusz felkészítés vagy támogatás igényét illetően. 5.2 Teendők a látogatás időtartama alatt - A kurzus közvetlen kezdete előtt az LNMB képviselője találkozik a cég előadást tartó alkalmazottjával - A látogatás végén o feed-back összegyűjtése a résztvevőktől o az előadóval való telefonbeszélgetés, feed-back kérése o a kísérő személytől rövid, összefoglaló jelentés kérése. 15

5.3 Teendők a látogatást követően - A fogadó cég és az előadó rendelkezésére bocsátani a résztvevők értékelését a látogatást követő egy héten belül - Évente legalább egyszer az együttműködés általános értékelése, különös tekintettel a pedagógiai támogatás fejlesztésére. 16