2015.03.03 03.23. Csapat neve: Iskola neve: Elérhető pontszám: 75 pont Elért pontszám: Beküldési határidő: 2015.03.23. Eredmények közzététele: 2015.04.01. Beküldési cím: Abacusan Stúdió, 1193 Budapest Klapka u. 47. Kérjük, a feladatlapokat ne tértivevényesen adják postára. A borítékra írják rá: A 4 égtáj viadala!
1. feladat Kutatócsoport érkezik az Antarktiszra (Déli-sarkvidék). Segítsünk a kutatóknak az alábbi feladatok megoldásában! a. feladat Megérkezés után a kutatók kilenc megfigyelő állomást alakítanak ki, melyek négyzet alakúak. A mellékelt keresztrejtvénybe helyezzük el az állomások területét megadó négyzetszámokat! 5 6 1 2 3 4 Vízszintes Függőleges 1. egy négyzetszám 1. egy négyzetszám 3. egy négyzetszám 2. egy négyzetszám 5. egy négyzetszám 4. egy négyzetszám 7 7. egy négyzetszám 5. egy négyzetszám 6. egy négyzetszám b. feladat Egy kutatónak most az a feladata, hogy az egyik bázis állomásról (start) indulva, végiglátogassa a telepített kilenc megfigyelő állomást, eljutva a másik bázis állomásig (cél). A kutató helikopterrel megy, és csak a megfelelő állomásokon száll le. Keressük meg a megfigyelő állomásokat, és a bejárás sorrendjét az alábbi szabályok alapján! Mozogni csak vízszintesen (balra/jobbra), vagy függőlegesen (fel/le) lehet akármennyit, de csak az azonos színű, vagy formájú négyzetre (vagy mindkettő) ugorhatunk. A játéktérről nem mehetünk ki, és nem léphetünk visszafelé sem. Egy állomást akár többször is érinthetünk. Helyes bejárás esetén megkapjuk, mely négyzeteken vannak a kérdéses megfigyelő állomások. c. feladat A kutatócsoport tagjai esténként játékokkal szórakoztatták egymást. Íme az egyik feladvány: A Déli-sarkvidék jellemző állatai a pingvinek, a fókák, és a bálnák száma is említésre méltó. Az ősi tangram játék szerint a négyzetbe foglalható 7 színes geometriai forma segítségével több mint 1000 ábra is kirakható. Készítsük el a bálnát ábrázoló árnyképet a színes lapokkal! Látszólag könnyű a feladat, de vigyázat, az ábrához mind a hét lapot fel kell használni! A színes lapokat célszerű kartonból kivágni, és úgy próbálkozni (a szerkesztéshez segítségül egy 4x4-es négyzetrácsot fektettünk a lapokra). Egyik oldal sincs kitüntetve, a lapok szabadon forgathatóak, de egymás mellett, síkfelületen kell feküdniük, nem lehet sem részben, sem egészben egymásra fektetni vagy egymáshoz támasztani azokat. A rajzok méretarányosak, ezekből a lapokból ekkora méretű ábra áll elő.
d. feladat Valamelyik napon megszámlálták a bázis állomás melletti nagy jégtáblán pihenő pingvineket, és eredményül egy háromjegyű számot kaptak. Valaki észrevette, hogy ha a szám mellé leírja ugyanazt a számot, és a kapott hatjegyű számot elosztja 7-tel, majd a kapott hányadost ezután 11-gyel, végül az így kapott hányadost 13- mal, érdekes eredményre jut. Mit tapasztalhatott? Miért? e. feladat Az egyik kutató a megfigyelő állomáson vette észre, hogy nincs nála óra. A műszerek nem mutatják az időt, egy kísérlethez pedig ki kell mérnie negyedórát. Volt nála két kötél, amikről tudta, hogy ha meggyújtja a végét, akkor éppen 1 óra alatt égnek végig. Hogyan mérhette ki a negyedórát, ha azt is kikötjük, hogy a kötelek nem hajtogathatóak? 2. feladat Ismerd fel a képek alapján a dél-magyarországi városokat, írd nevüket a fényképek melletti vonalra, és rendeld hozzájuk címereiket a betűjelükkel! A C E B D
3. feladat Az egyiptomi hieroglif írás történetében adódott egy mérföldkőnek számító felfedezés 1822-ben, amely egy (1.) francia tudós nevéhez kötődik. Előzmény: 1799-ben, Napóleon egyiptomi hadjárata idején, francia katonák rábukkantak egy majd másfél méter magas gránit kőtáblára. A táblán három különböző nyelven volt rávésve egy szöveg. A görög írás mellett, a másik kettő akkor még olvashatatlanul várta a megfejtőket. Két évtizeden keresztül próbálkoztak a megfejtésével hiába. A végül sikerrel járó francia tudós számára két kiindulópont kínálkozott. Az egyik, egy olyan (2.) módszer, amely az egyes jelek gyakoriságát vizsgálta, a másik az úgy nevezett (3.)cartouche-ok, másképp ovális alakú felíratok, amelyek az egyiptomi uralkodók nevét tartalmazták. Nagy segítség volt még egy 1815-ben talált (4.) oszlop kétnyelvű felirata is. /10 pont C U F R Á N O S C S I A H R Ö V Z S Z H U Z S T A T I S Z T I K A I H N M E L O É E I Ű K S C L P R B L R T R T I I O Á O E É O O Ű I T A N R S L I G M Y N I Z D I E I L L É G Á R Ü O Z T S Z I D V R B Y N S T Z Ú F O É G Ö R Ö G E K Y É B N
A fenti rejtvényben a lentiekre és még számos kérdésre választ találtok! (Vízszintesen, függőlegesen, átlósan és visszafele keresgéljetek a táblázatban!) /14 pont 1. Mi a neve az írás megfejtőjének?.. 2. Milyen módszert alkalmazott a megfejtésnél?.. 3. Mi a magyar megfelelője a cartouche-nak?.. 4. Hogy hívjuk az egyiptomi oszlopokat másképp?. 5. Milyen származású volt a tudós?.. 6. A felfedezés helyszínének neve?.. 7. Az első fajta írás megnevezése!. 8. A második fajta írás megnevezése!.. 9. A harmadik fajta írás megnevezése!. 10. A gránitkő típusa!. 11. Mi a kő anyaga? 12. Melyik országban található kiállítva? 13. Melyik városban jött rá a titokra?.. +1. Melyik múzeum őrzi? (A múzeum nevének első felét keresd!) 4. feladat Magyarország déli részén, a Duna mellett van egy város, ahol minden évben megemlékeznek egy zsidó jelmezes népszokásról. Erről az első írásos emlékek a XVIII. század végén születtek. Középpontban a maszk kifaragása mellett a férfivá avatás emléke maradt fenn. A. Mi ennek a népszokásnak az elnevezése és milyen nemzetiségű hagyományról van szó? a.) b.) /3 pont B. Rajzoljatok egy olyan maszkot, amely erre a népszokásra jellemző! /4 pont C. A fenti városban készült ez a felvétel: https://www.youtube.com/watch?v=nmgufeqhxde Írjatok 5 információt erről a zenéről! 1. 2. 3. 4.
6. feladat Nézzétek meg a felfedezések koráról szóló rajzfilmet ezen a webcímen: https://www.youtube.com/ watch?v=moyxc2kqeu8, majd töltsétek ki a rejtvényt! A megoldásból megtudjátok, mi segítette a felfedezések korában az északi félteke hajósainak tájékozódását: /12 pont 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1. Ki a film főszereplője? 2. Ki volt az a hajós, aki Afrika déli partjaitól visszafordult? 3. Hogy nevezik a felfedezett és leigázott területeket? 4. Milyen nevezetes földrajzi vonalról esik szó a filmben? 5. Milyen óceánt neveznek meg hibásan a filmben? 6. Hogy nevezik Afrika legdélebbi pontját? 7. Hova akartak eljutni a felfedezések korának hajósai? 8. Melyik ország hajói kerülték meg először Afrikát? 9. A déli féltekén melyik csillagkép segítette a hajósok tájékozódását? 10. Amerika felfedezése melyik országhoz fűződik? 11. Honnan származott Columbus? Hogyan kormányozták a hajót? Mit kellett tenni, hogy a hajó jobbra kanyarodjon? /2 pont