Műszaki ábrázolás I. TH1103 1. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos Tantárgyfelelős beosztása docens A hallgatók kellő jártassággal és készséggel rendelkezzenek a rajzi ábrázolás, a rajzolvasás és a technikai kommunikáció területén, kifejleszthessék térszemléleti és elvonatkoztató képességeiket. rajztechnikai alapismeretek, alapszerkesztések, vetület nézet, egyszerű testek síkmetszete, axonometrikus ábrázolás. félévközi zárthelyik, félév-végi zárthelyi, rajzi házi feladatok 5 db/félév. Dr. Magyar Sándor: A szabványos ábrázolás alapjai, Szabványkiadó, Budapest, 1990. Dr. Walz János: Műszaki ábrázolás, Pécsi Tudományegyetem Ajánlott irodalom: Ocskó Gyula Seres Ferenc: Gépipari szakrajz Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1994. Rajzterem, A3-as rajztáblák, szemléltető eszközök. Műszaki ábrázolás II. TH1104 2. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+1 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1103 Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos Tantárgyfelelős beosztása docens A hallgatók kellő jártassággal és készséggel rendelkezzenek a rajzi ábrázolás, a rajzolvasás és a technikai kommunikáció területén, kifejleszthessék térszemléleti és elvonatkoztató képességeiket. Méretmegadás, vetületi ábrázolási egyszerűsítések, síkmetszetek és áthatások, metszetek, gépelemek. félévközi zárthelyik, félév-végi zárthelyi, rajzi házi feladatok 4 db/félév. Záró rajzvédés. 1
Dr. Magyar Sándor: A szabványos ábrázolás alapjai, Szabványkiadó, Budapest, 1990. Dr. Walz János: Műszaki ábrázolás, Pécsi Tudományegyetem Ajánlott irodalom: Ocskó Gyula Seres Ferenc: Gépipari szakrajz Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1994. Rajzterem, A3-as rajztáblák, szemléltető eszközök. Számítástechnikai gyakorlatok TH2102 7. félév Összóraszám (elm+gyak) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1113 Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos Tantárgyfelelős beosztása docens A hallgatók szerezzenek alapismereteket a számítógépek működésében, készséget a számítógépek használatában és gyakorlatot egyes szoftverek üzemeltetésében. Számítástechnikai alapismeretek, DOS, fájlkezelő programok és szövegszerkesztők használata. Félévközi szóbeli beszámoló és gyakorlati bemutatás az egyes fejezetek lezárása után. Kovácsné-Benkő-Pergel: Mindenkinek! a PC-ről Kris Jamsa: Egyszerűen DOS Kis Balázs: Az MS-DOS 5.00 parancsai Mary Campbel: Egyszerűen Windows Soltész-Sipos: Szövegszerkesztők IBM PC számítógépekhez. Számítógép terem, berendezett. Gazdálkodási ismeretek TH2103 6. félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1132 Tantárgyfelelős neve Orosz Ildikó Tantárgyfelelős beosztása docens 2
A tárgy oktatásának célja, hogy nyújtson alapvető és rendszerezett áttekintést biztosító ismereteket az ezredvégre és az új évezred kezdetére jellemző nemzetgazdasági, vállalati és háztartási gazdálkodási lehetőségekről, amelyeknek birtokában a hallgató szaktárgyának széleskörű oktatására lesz képes. Hét: Téma: 1. A háztartásgazdaságtan tárgya 2. A háztartások gazdálkodása 3. A háztartás termelő tevékenységek 4. A komparatív előnyök érvényesülése a háztartási munkamegosztásban. 5. A háztartási munka értékelése. 6. A háztartások piaci tranzakciói. 7. A háztartások fogyasztása 8. A háztartások megtakarításai. 9. A háztartások nem piaci kapcsolatai. 10. A házi dolgozat benyújtási határideje. Egy önálló házi dolgozat elkészítése a megbeszélt témákhoz kapcsolódóan. Szilágyi Dezsőné Dr.: Háztartásgazdaságtan jegyzet ME. 1995. Ajánlott irodalom: Milton Friedman: Infláció, munkanélküliség KJK, 1986. 196-219 o. Franco Modigliani: Pénz, megtakarítás, stabilizáció KJK, 1986. 3-42 o. Paul Menchik: Hausehold and Family Economics, Massachtusetts, 1996. A foglalkozások helyszíne az MRT terem. Szükséges eszközök: Televízió, Video, Írásvetítő, Szemléltető falitáblák. Anyagtechnológia I. TH1107 1. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Orosz Ildikó Tantárgyfelelős beosztása docens A tárgy célja, hogy nyújtson rendszerezett áttekintést biztosító ismereteket az ezredvégre és az új évezred kezdetére jellemző ipari és mezőgazdasági technológiai eljárásokról, amelyeknek birtokában a hallgató nemcsak a jelenleg érvényes általános iskolai szaktárgy tanítására, hanem későbbi szakosodás vagy - magasabb igényű technika okta- 3
tás esetén - átlagos önképzés, szervezett továbbképzés útján a tárgy széleskörű oktatására lesz képes. 1. Alapfogalmak 2. A gépi termelés általános technológiai alapjai 3. A fa, mint ipari alapanyag 4. A papír 5. Bevezetés a műanyagipar alapjaiba 6. Építőipari anyagok és technológiák Kiselőadások tartása és 1 db házi dolgozat elkészítése. Félév végén követelmény a saját készítésű előadásjegyzet bemutatása a félév végi aláírásért. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: III. félévben 1 nap anyagtechnológiához kapcsolódó üzemlátogatás. /papírgyár, nyomda, műanyagfeldolgozó üzem./ Bérczi Szaniszló: Anyagtechnológia I. J.3-l333 Németh-Kelsánszky: Technika I. J. 11-922 Bérczi Sz-Cech V-Hegyi S: Anyagtechnológia II. Ajánlott irodalom: Bérczi-Kunos-Lázár: Nem fémes szerkezeti anyagok Bánházy-Koltai-Soós: A szántóföldi munkagépek működésének elvi alapjai Szűcs E: Hasonlóság és modell Lugosi-Barlay: Faforgácsolás Katona: Papírgyártás Szigeti J.: Műanyagok feldolgozása Az előadások helyszíne az MRT terem. Szükséges eszközök: Televízió, Video, Irásvetítő, táblák. Megjegyzés: A ra való felkészülés ajánlott módja az előadásokon készített saját jegyzet, és a kijelölt szakirodalom feldolgozásának együttesén alapul. Anyagvizsgálat I. TH1109 2. félév Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+1 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1107 Tantárgyfelelős neve Orosz Ildikó Tantárgyfelelős beosztása docens Az Anyagtechnológia I. című elméleti tárgy anyagának alapos elsajátítása szükségessé teszi, hogy az előadásokon elhangzott, illetve az elméleti jegyzetben feldolgozott ismeretanyag megtanulásán túl biztosítsuk az Anyagvizsgálat I. c. tantárgyban a közvetlen, élményszerű kapcsolatot hallgatóságunknak a tárgy ismeretanyagát képező technikai anyagoknak (faanyag, műanyag, papír stb.) és eljárásoknak a megismertetésével. 4
A fa, a papír, a műanyagok, a kompozit anyagok és fémek vizsgálata. I/1. A fa fizikai tulajdonságainak vizsgálata I/2. A fa mechanikai tulajdonságainak vizsgálata I/3. A fa szilárdsági tulajdonságainak vizsgálata II. A papír tulajdonságainak vizsgálata III. A műanyagok tulajdonságainak vizsgálata IV. A kompozit anyagok, valamint ezek felhasználási lehetőségei 2 db zárthelyi dolgozat megírása; 1 db kijelölt témából való kiselőadás megbontása; A félév végén az Anyagvizsgálati laborfüzet ellenőrzése (igényesség és teljesség dominanciája); A félév során minden hallgató szóbeli felelet formájában történő ellenőrzése egyszer.; Fafajták felismerésének szóbeli ellenőrzése. A III. félévben 1 nap anyagtechnológiához kapcsolódó üzemlátogatás../papírgyár, nyomda, műanyagfeldolgozó üzem/ Bérczi Szaniszló: Anyagtechnológia I. J.3-1333. Németh-Kelsánszky: Technika I. J. 11-922. Ajánlott irodalom: Kovács Illés: Faanyagismerettan Mg. Kiadó, Bp. 1979. Kovács Titusz: Technológiai gyakorlatok kézikönyve I. J. 11-647. Dr.Hernádi S: Papíripari anyagvizsgálat MK. BP. 1980. Dr.Zorkóczy: Metallográfia és anyagvizsgálat Famegmunkáló labor Szükséges az eredményes munkavégzéshez laboratóriumi és egyéb berendezésekkel, fogyó anyagokkal való ellátottság is! Pl.: - Többféle fafajtából készített faminta sorozat - Assmann-féle pszichrométer - Elektromos fanedvesség mérő műszer - Kétkarú, csíllapítatlan lengésű táramérleg - Analítikai mérleg - Charpy-féle ütőmű - Schapper-Riegler féle őrlésfokmérő - Műanyag minta és Papírminta sorozat Műanyagok oldhatósági vizsgálatát lehetővé tevő vegyszerek (aceton, benzol, éter, benzin, etil-alkohol, alkohol, kén-terraklorid Technika labor I. TH1121 3. félév Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1109; TH1107 Tantárgyfelelős neve Orosz Ildikó Tantárgyfelelős beosztása docens 5
Megalapozni olyan gyakorlati jártasságokat, amelyeknek birtokában a hallgató a technika c. tantárgy tervezési anyagalakító, szerelő feladatait megoldani képes. Egyúttal alapozzon meg olyan későbbi fejlesztési, ráépítési lehetőséget, amivel a technika tárgy tartalmi változása esetén a hallgató akár önképzés formájában, akár szervezett átképzés formájában magasabb szakmai követelményeknek is meg tud felelni. III. félév A faforgácsoló műveletek kézi és gépi szerszámainak megismerése: működési elv, használat szerint. Az aktív-passzív szerszámok ismerete. Egyszerű műveletterv készítése: a/ adott munkadarab, b/ könyvbeli ábra c/ táblai rajz alapján. Méretezés, méretmegadás gyakorlása. Fakötési módok ismerete, néhány alapvető kötés elkészítése, egyszerű munkadarab készítése során. Az egyes munkadarabok határidőre és órakeretben történő elkészítése. A munkadarabok akkor tekinthetők véglegesen elkészítettnek, ha a kapcsolódó dokumentumok (gyártmány és gyártástervek) is hiánytalanul és igényesen lettek elkészítve. Év közben kiemelt figyelmet szentelünk a szakszerű szerszámhasználatra és a színvonalas munkavégzésre. Év végén a pontos szerszámismeretből és szerszámhasználatból szóbeli beszámolót kötelesek tenni a hallgatók. A félév gyakorlati jeggyel zárul. A gyakorlati jegy: az egyes munkadarabokra és a kapcsolódó dokumentumokra kapott jegyek átlagából és az év végi szerszámismereti és használati szóbeli beszámolóra kapott jegy átlagából adódik. Ajánlott irodalom: Mark-Timár: Technológia I. J. 11-646 Kóczy-Kunos-Lázár: Nem fémes szerkezeti anyagok Szigeti: Műanyagok feldolgozása Katona: Papírgyártás Martin Keneth Starr: Termelési rendszerek Dr. Lugosi A.: Faipari szerszámok és gépek kézikönyve, Műszaki Kiadó, Bp. 1987. Márk János: Műhelyrajzból munkadarab Csapó Károly: Fa és fém alkatrészek összeszerelése Adam Sbodavry: Házi mindentudó 1989. Bérczy Szaniszló: Technológia I. J. 3-1333 Németh-Kelsánszky: Technika I. J. 11-922 Fa és külön fémmegmunkáló labor, laborfelszerelésekkel! Az eredményes munkavégzéshez szükséges fa és fémmegmunkáló kézi és gépi szerszámokkal való jó ellátottság. Szükséges továbbá a fogyó anyagokkal (III. és V. félévben ½ - ½ m 3 lucfenyő, 1-1 rétegelt és farostlemez) való jó ellátottság. Szükséges továbbá 1 faipari és 1 fémipari szakmunkás, akik a terem rendjéért és a munkafolyamat zavartalan véghezvitelének biztosításáért, az előkészítésért és az elpakolásért felelősek. 6
Technika labor III. TH1123 5. félév Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1131; TH1121; TH1122 Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor Megalapozni olyan gyakorlati jártasságokat, amelyeknek birtokában a hallgató a technika c. tantárgy tervezési anyagalakító, szerelő feladatait megoldani képes. Egyúttal alapozzon meg olyan későbbi fejlesztési, ráépítési lehetőséget, amivel a technika tárgy tartalmi változása esetén a hallgató akár önképzés formájában, akár szervezett átképzés formájában magasabb szakmai követelményeknek is meg tud felelni. Kreativitásra nevelés, tervezés, műveletterv, az anyagszükséglet felmérése. Egyszerű munkadarab vagy modell választása és órakeretben történő elkészítése. Az egyes munkadarabok határidőre és órakeretben történő elkészítése. A munkadarabok akkor tekinthetők véglegesen elkészítettnek, ha a kapcsolódó dokumentumok (gyártmány és gyártástervek) is hiánytalanul és igényesen lettek elkészítve. Év közben kiemelt figyelmet szentelünk a szakszerű szerszámhasználatra és a színvonalas munkavégzésre. Év végén a pontos szerszámismeretből és szerszámhasználatból szóbeli beszámolót kötelesek tenni a hallgatók. A félév gyakorlati jeggyel zárul. A gyakorlati jegy: az egyes munkadarabokra és a kapcsolódó dokumentumokra kapott jegyek átlagából és az év végi szerszámismereti és használati szóbeli beszámolóra kapott jegy átlagából adódik. Ajánlott irodalom: Mark-Timár: Technológia I. J. 11-646 Kóczy-Kunos-Lázár: Nem fémes szerkezeti anyagok Szigeti: Műanyagok feldolgozása Katona: Papírgyártás Martin Keneth Starr: Termelési rendszerek Dr. Lugosi A.: Faipari szerszámok és gépek kézikönyve, Műszaki Kiadó, Bp. 1987. Márk János: Műhelyrajzból munkadarab Csapó Károly: Fa és fém alkatrészek összeszerelése Adam Sbodavry: Házi mindentudó 1989. Bérczy Szaniszló: Technológia I. J. 3-1333 Németh-Kelsánszky: Technika I. J. 11-922 Fa és külön fémmegmunkáló labor, laborfelszerelésekkel! Az eredményes munkavégzéshez szükséges fa és fémmegmunkáló kézi és gépi szerszámokkal való jó ellátottság. Szükséges továbbá a fogyó anyagokkal (III. és V. félévben ½ - ½ m 3 lucfenyő, 1-1 rétegelt és farostlemez) való jó ellátottság. Szükséges továbbá 1 faipari és 1 fémipari szakmunkás, akik a terem rendjéért és a munkafolyamat zavartalan véghezvitelének biztosításáért, az előkészítésért és az elpakolásért felelősek. 7
Rendszer és modell I. TH1131 4. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1114 Tantárgyfelelős neve Orosz Ildikó Tantárgyfelelős beosztása docens Egzakt, ellentmondásmentes és széleskörű ismereteket nyújtani a rendszer, rendszerelemzés, rendszerszintézis és modell fogalmáról, a hasonlósági leképezés szempontjairól és módszereiről, a hasonlóság szükséges és elégséges feltételeiről. Képessé tenni a technikatanárt a modellezéssel kapcsolatos általános iskolai feladatok megoldására, a megismert fogalmak, módszerek és a rendszerszemlélet önálló alkalmazására. IV. félév A rendszer. A rendszer definíciói. Rendszerszemlélet. A rendszer funkciója és szerkezete. Hierarhia és struktúra. Környezet, részrendszer és elem. Részfolyamat. Rendszerelemzés és rendszerszintézis. Célszerűség, tervszerűség és döntés (pl. közlekedés, háztartás). Rendszertípusok. Rendszertechnika: Részrendszerek összekapcsolása az építészetben, gépészetben, vegyiparban, mezőgazdaságban, elektronikai rendszerekben, szolgáltatásban. Szerkezetek kapcsolódása, modulelv. Számítógépes hálózatok mint összetett rendszerek. Közlekedési rendszer és infrastruktúrája. A lakóház mint összetett rendszer környezeti kapcsolatai. Lakótelep és várostervezés. Környezeti és technikai rendszerek harmóniája. Az évközi ellenőrzés korlátozott, mivel csak előadások hallgathatóak a félévben. Ennek ellenére beadandó feladat: valamilyen önállóan választott technikai rendszer elemzése a IV. félévben. A beadott feladatok értékelése a keretében történik. A félévek végén követelmény még a saját készítésű előadásjegyzet bemutatása a félév végi aláírásért! Szűcs E.: Rendszer és modell I-II. Ajánlott irodalom: Középiskolai technika tankönyvek. Szűcs E.: Technika és rendszer Szűcs E.: Beszélgessünk a technikáról MK. Bp. 1979. Szűcs E.: A számítógép tegnaptól holnapig MK. Bp. 1987. Az előadások helyszíne a tanszék MRT terme. Az eredményes oktatáshoz szükséges: Televízió, Video, Irásvetítő, Konstrukciós szerelőkészlet (főleg a modellezés, modellépítés egységhez). 8
Rendszer és modell II. TH1132 5. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1131 Tantárgyfelelős neve Orosz Ildikó Tantárgyfelelős beosztása docens Egzakt, ellentmondásmentes és széleskörű ismereteket nyújtani a rendszer, rendszerelemzés, rendszerszintézis és modell fogalmáról, a hasonlósági leképezés szempontjairól és módszereiről, a hasonlóság szükséges és elégséges feltételeiről. Képessé tenni a technikatanárt a modellezéssel kapcsolatos általános iskolai feladatok megoldására, a megismert fogalmak, módszerek és a rendszerszemlélet önálló alkalmazására. V. félév Technikai rendszerek modellezése. A modell definíciói. A modell típusai. A hasonlóság fogalma. A hasonlóság feltételei. Hasonlósági invariánsok és hasonlósági kritériumok. Dimenzionális homogenitás. Dimenzió nélküli egyenletek. A modelltechnika. Modell az oktatásban, szemléltetés és kísérlet. Ipari, mezőgazdasági, közlekedési és háztartási rendszerek modellezése. Feladat és probléma. A probléma megfogalmazása. Direkt, indirekt és induktív feladatok. Megoldási módszerek: analitikus, numerikus és kísérleti megoldások. Összetett módszerek. Gyártmány és gyártástervezés, cserélhetőség, tipizálás, szabványosítás, jelentőségük a mindennapi életben. Az évközi ellenőrzés korlátozott, mivel csak előadások hallgathatóak a félévben. Ennek ellenére beadandó feladat: az V. félévben egy technikai rendszer modellezésére vonatkozó elképzelés megalkotása. A beadott feladatok értékelése a keretében történik. A félévek végén követelmény még a saját készítésű előadásjegyzet bemutatása a félév végi aláírásért! Szűcs E.: Rendszer és modell I-II. Ajánlott irodalom: Középiskolai technika tankönyvek. Szűcs E.: Technika és rendszer Szűcs E.: Beszélgessünk a technikáról MK. Bp. 1979. Szűcs E.: A számítógép tegnaptól holnapig MK. Bp. 1987. Az előadások helyszíne a tanszék MRT terme. Az eredményes oktatáshoz szükséges: Televízió, Video, Irásvetítő, Konstrukciós szerelőkészlet (főleg a modellezés, modellépítés egységhez). 9
Kerttervezés - kertépítés TH2121 8. félév Összóraszám (elm+gyak) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Makó Csaba A kerttervezés-kertépítés kötelezően választható agrotechnikai speciál kollégium. Az előző félévek tanulmányai alapján kialakult érdeklődésnek megfelelően környezet-,természetvédelmi mederbe ágyazva gyarapíthatják ezirányú ismereteiket. Kertünk tervezése. A kert fizikai adottságai. Kertünk beosztása. A kertterv megrajzolása. Kertészkedés a természet mintájára. Biológiai termesztési módok. Zárthelyi dolgozat írása, beszámoló készítése. Geoff Hamilton: Az élet kertje. A biokertészet kézikönyve. Officina Nova 1990. Agrotechnika labor, agrobotanikus kert. Televízió, videó, írásvetítő, táblák. Kisállattenyésztés TH2104 7. félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Makó Csaba A kisállattenyésztés kötelezően választható agrotechnikai speciál kollégium. Az előző félévek tanulmányai alapján kialakult érdeklődésnek megfelelően a baromfi-, húsgalamb- és húsnyúl tenyésztéshez ad gyakorlati útmutatást. A baromfi takarmányozása, egészségvédelme. Tyúktartás. Lúdtartás. Kacsatartás. Pulykatartás. Gyöngytyúktartás. Húsgalambtartás, elhelyezés, takarmányozás. Milyen nyúlfajtát tartsunk? A nyúl elhelyezése, a nyúltartás eszközei. Zárthelyi dolgozat írása, beszámoló készítése. Dr. Molnár László: Jövedelmező állattartás a háztájon Mezőgazdasági Kiadó Bp. 1990 Agrotechnika labor, televízió, videó, írásvetítő. 10
Környezetgazdálkodás TH1172 8. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Makó Csaba A tárgy célja, hogy nyújtson rendszerezett áttekintést biztosító ismereteket a Föld globális gondjairól, a környezetvédelem gondjairól, a környezetvédelem történetéről és gazdasági-társadalmi vonatkozásairól. A környezeti alapprobléma történeti megközelítésben. A környezetvédelem, mint a környezeti alapprobléma megoldására szerveződött cselekvési rendszer. A környezeti alapprobléma feltárása, megoldási kísérletek és lehetőségek. A környezetre káros folyamatoknak, a károsítás formáinak és az ellenük való védekezés módjainak rendszeres áttekintése. Az évközi ellenőrzés korlátozott, mivel csak előadások hallgathatók a félévben. A félév végén követelmény a saját készítésű előadásjegyzet bemutatása az aláírásért. Dr. Kevényi: Általános környezetvédelem, Mozaik Szeged, 1995 Az előadók helyszíne a tanszék MRT terme. Az eredményes oktatáshoz szükséges: Televízió, Videó, Írásvetítő, Tábla. Agrotechnika I. TH1161 6. félév Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) BI1163 Tantárgyfelelős neve Makó Csaba A biológiai alapok megadása után ismertesse meg a technika mezőgazdasági alkalmazásának sajátos vonásait, módszereit és rendszereit. Tegye lehetővé az utolsó félévben a speciális érdeklődési körnek megfelelő ismeretek és jártasságok megszerzését is. Sejtbiológia: Növényélettan- és szervezettan. Állatélettan és szervezettan, öröklés- és származástan. Bevezetés az agrártudományokba: produkciós biológia, nyitott termelési technológiák: productus és komponens szervezetek a termelésben. Termelési feltételek: a növénytermesztésben és az állattenyésztésben, ökonómiai feltételek. 11
Zárthelyi dolgozat, beszámoló készítése. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Belföldi 3 napos tanulmányi kirándulás Dr. Szegedi: Agrotechnika I Agrotechnika II. audiovizuális eszközök, agrotechnika labor. Biológia BI1163 4. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Makó Csaba Az agrotechnika tantárgy biológiai alapjainak megadása. A biológia tárgya, felosztása, az élő anyag szerveződése. A sejt kialakulása, sejtosztódás és a szövetek kialakulása. A növények szervei, vegetatív, generatív. Növényrendszertani alapfogalmak. Flóra és vegetáció, növénytársulások. Növényi populációk. Az állati test felépítése. Mezőgazdasági szempontból fontosabb állattörzsek. Kölcsönhatás az állat és környezete között. Az örökléstan és az evolúció alapjai. Környezet- és természetvédelem. Évközi ellenőrzés a saját készítésű előadásjegyzet, zárthelyi dolgozat írása. 4. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Dr. Szegedi: Az agrotechnika biológiai alapjai Az előadások helyszíne a tanszék MRT terme. Az eredményes oktatáshoz szükséges: televízió, video, írásvetítő. Energiagazdálkodás TH2123 8. félév Összóraszám (elm+gyak) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor 12
Az ipari és lakossági energiafelhasználás egyes területeinek elemzése a hatásfok és a környezetvédelem szempontjai alapján kiegészítve a jövőbeli elképzelésekkel. z erőművek, közlekedési eszközök, lakóépületek energiaellátó rendszereinek vizsgálata. Évközi kiselőadások és a félévvégi szóbeli beszámoló értékelése. Energetikai hatékonysági kézikönyv (Phare) Kiadó: Regionális Energia- és Anyagtakarékossági Központ. Tanterem, fénymásolatok. Műszaki fizika I. TH1101 1. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1001; FI1101 Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor A hallgatók középiskolai ismereteire ill. a fizika alapozó főiskolai tantárgyra támaszkodva a fizika egyes elméleti kérdéseinek műszaki vonatkozású, gyakorlatiasabb szemléletének kialakítása. Mechanikai alapfogalmak, törvények gyakorlati alkalmazása. A tapadás és surlódás jelenségének műszaki fizikai magyarázata. Egyszerű és összetett hajtások mozgástani és dinamikai vizsgálata. A félév során ellenőrzésre nincs objektív lehetőség, a hallgatók élhetnek az évközi konzultációval. Kertész Gábor - Műszaki fizika (segédlet) tanterem 13
Műszaki fizika II. TH1102 3. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1101 Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor A hallgatók középiskolai ismereteire ill. a fizika alapozó főiskolai tantárgyra támaszkodva a fizika egyes elméleti kérdéseinek műszaki vonatkozású, gyakorlatiasabb szemléletének kialakítása. Statikai alapfogalmak. Műszaki hőtani és termodinamikai alapfogalmak és gyakorlati alkalmazásuk. A gyakorlatokon íratott ellenőrző zárthelyik értékelése. Kertész Gábor - Műszaki fizika (segédlet) tanterem Anyagvizsgálat II. TH1110 3. félév Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+1 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1108 Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor A fémtani vizsgálatok gyakorlati vonatkozásai, szilárdságtani, metallográfiai, technológiai és roncsolásmentes vizsgálatok elvi alapjai. A hallgatók felkészülhetnek az általános iskolai szinten bemutatható anyagvizsgálati eljárások tanításához. A hallgatók az Anyagtechnológia II. tantárgy alapján rendelkeznek elméleti ismeretekkel. Anyagvizsgálatok rendszerezése, szilárdsági vizsgálatok: szakítóvizsgálat, finomnyúlás mérése, Brinell és Wickers keménységmérés, mélyhúzó vizsgálatok, fémmikroszkóp alkalmazása, roncsolásmentes anyagvizsgálatok. Ellenőrző zárthelyik, mérés közbeni beszámoltatás. A hallgatók az elvi alapokat a gyakorlatvezető által leadott ismeretek alapján sajátítják el, melyhez segédleteket kapnak. 14
Laboratórium, szakítógép, keménységmérő, nyúlásmérő, ellenőrző mikroszkóp, Poldikalapács, fémmikroszkóp, mélyhúzó készülék, hajtogató készülék, hanggenerátor, oszcilloszkóp, fémhuzalok, fémlemezek. Energetika I. TH1105 3. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1001; FI1101; TH1101; Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor Az energiahordozók termelésének és felhasználásának általános és speciális technikai ill. gazdasági kérdésekben való eligazodás, környezetvédelmi, jelen és jövőbeli energetikai problémákra történő ráhangolás, az általános iskolai feladatokra történő felkészítés. Energetikai alapfogalmak, erőforrások, energiahordozók, energetikai hatékonyság, teljesítménygazdálkodás, primer energiahordozók, ásványi tüzelőanyagok, napenergia közvetlen-közvetett alkalmazása, geotermikus energia. A félévek során számonkérés a feszített program miatt nem iktatható be. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A hallgatók szakmai tanulmányi utak során kerülnek kapcsolatba a különböző energetikai területekkel. Ajánlott irodalom: Szűcs Ervin: Technika és energia II. Vajda Gy.: Energetika I. Wiegand: Atomenergetika ma és holnap Gereben Z.: Épületfizika Technika, Energetika, Energia, Tudomány c. folyóiratok aktuális cikkei. Kötelező irodalom: Primer energiahordozók (segédlet) A tantárgy elméleti jellegű, így csak előadótermet igényel. Technika labor II. TH1122 3. félév Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1109; TH1107 Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor 15
Termelési, fémmegmunkálási, szerelési ismeretek alapjainak elsajátítása az általános iskolai technika órák igénye szerinti kellő szakmai jártasság elérése. Mérő- és ellenőrző eszközök, az előrajzolás technikája. Különböző kézi szerszámok és műveletek alkalmazásának szakmai és munkavédelmi vonatkozásai: konkrét munkadarabok, modellek kapcsán, melyet a hallgató tervez. Egyes gépi berendezések bemutatása, ill. használatának gyakorlása. A hallgató által önállóan tervezett és kivitelezett használati tárgy elkészítése. A munkadarabok előírt minőségi mutatói alapján, ill. a munkadarabok beadásakor szóbeli beszámoló, a tervezési feladatok értékelése. Az egyes témakörökre vonatkozó ismeretanyagot segédletek formájában a hallgatók kézhez kapják. A fémmegmunkáló labor, kézi szerszámok, hordozható és telepített gépi berendezések mérő- és ellenőrző berendezések, különféle alapanyagok, takarító és tisztítószerek, egyéni higiéniás felszerelés. Anyagtechnológia II. TH1108 2. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1107 Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor A metallográfia és anyagvizsgálat alapvető ismereteinek elsajátítása, mely a technika tanítása során kellő lehetőséget ad az egyéni megvalósításra. Fejezetek a fémtan történetéből. A fémek jellemző mechanikai, villamosságtani viselkedése. A fémek metallográfiai tulajdonságai: kristályszerkezet vizsgálata, normális csúsztató feszültség értelmezése. Az ötvözet fogalma, ötvözettípusok, egyensúlyi diagrammok. A fémek kristályosodása. Rácshibák, rácsrendezetlenségek. Nyersvas és acélgyártás. Fontosabb fémek és ötvözeteik tulajdonságai, felhasználásuk. A fémtani anyagvizsgálatok elméleti alapjai. A hallgató köteles bemutatni az előadás anyagát tartalmazó saját jegyzetet. Ajánlott irodalom: Dr. Gillemot László: Anyagszerkezettan és anyagvizsgálat Dr. Verő J.: Fémtan Dr. Zorkóczy B.: Metallográfia és anyagvizsgálat 16
előadóterem Energetika II. TH1106 4. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1105 Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor Az energiahordozók termelésének és felhasználásának általános és speciális technikai ill. gazdasági kérdésekben való eligazodás, környezetvédelmi, jelen és jövőbeli energetikai problémákra történő ráhangolás, az általános iskolai feladatokra történő felkészítés. Villamosenergia-termelés, kommunális energiaellátás, energetikailag kiemelt géptípusok, hazánk rövid- és hosszútávú energetikai koncepciói. - Energetika szakfolyóiratok tanterem Technika történet TH1171 6. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor Az ember genetikai, társadalmi fejlődésének vizsgálata a technikai környezetbe ágyazva, a technika főbb történelmi fejezeteinek általános és speciális vizsgálata, melyek a tanítási gyakorlat során a tanterv feldolgozásakor alkalmazhatók. A genetikai és társadalmi fejlődés főbb elemi, a technika fogalma, a technika környezetei, az ember és a technika kölcsönhatása, ellentmondások a fejlődés során, néhány kiemelt technikai fejezet illetve találmány elemzése. A hallgató által szabadon választott az általános iskolai tantervre épülő technikai történeti kiselőadás elkészítése és bemutatása, a kiselőadás színvonalának értékelése. 17
Dr. Rosta István: Fejezetek Magyarország technika történetéből Technika történet 1760-1960, ELTE TTK Zvorikin: A technika története Simonyi Károly: A fizika kultúrtörténete Horváth Árpád: A gépkocsi regénye tanterem Ember és technika TH2125 8. félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor A technika és az ember együttműködésének alapvető történelmi mozzanatainak, eredményeinek és ellentmondásainak megismerése, mely ismeretek a tanítási gyakorlat során a tananyagba beépíthető. Az emberi faj genetikai és történeti fejlődése, a munka szerepe, főbb technikai korok fejlődése, az ember és technika kölcsönhatásának elemzése. A kiadott tematika alapján szövegszerkesztett kiselőadás elkészítése, bemutatása és védése. Dr. Rosta István: Fejezetek Magyarország technika történetéből Technika történet 1760-1960, ELTE TTK Zvorikin: A technika története Simonyi Károly: A fizika kultúrtörténete Horváth Árpád: A gépkocsi regénye tanterem Agrotechnika II. TH1162 7. félév Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1161 Tantárgyfelelős neve Makó Csaba 18
A biológiai alapok megadása után ismertesse meg a technika mezőgazdasági alkalmazásának sajátos vonásait, módszereit és rendszereit. Tegye lehetővé az utolsó félévben a speciális érdeklődési körnek megfelelő ismeretek és jártasságok megszerzését is. Növények a házban és a ház körül: kultúr- és gyomnövények. Nemesítés és szaporítás (vegetatív, generatív) növényápolás, növényvédelem (kártevők és károkozók). Élelmiszergazdaság, élelmiszeripar: (növényi és állati eredetű produktumok hasznosítása, húsipar, tejipar, malomipar, cukoripar, dohányipar). Mezőgazdasági termelési rendszerek: szervezési és ökonómiai elvek, a komplett termelési rendszerek célja, iparszerű növénytermelés. Állattenyésztési programok. zárthelyi dolgozat, kiselőadás. Dr. Szegedi: Agrotechnika I Agrotechnika II. 5. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: agrotechnika labor. Biokertészet TH3102 7. félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Makó Csaba Környezet és természetvédelmi mederbe ágyazott növénytermesztési módok gyakorlati alkalmazása. - növényápolás - növényvédelem - ökonómiai és ökológiai feltételrendszer beszámoló készítés, kiselőadás. Geoff Hamilton: Az élet kertje. A biokertészet kézikönyve. Officina Nova 1990. agrobotanikus kert 19
Technika tanítása I. TK9111 5. félév Összóraszám (elm+gyak) 2+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) TK1225 Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné Megfelelő pedagógiai, szakmai, műveltség biztosítása az Életvitel és gyakorlati ismeretek műveltségi terület oktatási és nevelési feladatainak ellátására. A technika tanítása stúdium tárgya, feladata, tartalma. A technika és életvitel tantárgy helye és szerepe az alapfokú nevelés-oktatás szakaszában. A tantárgy nevelés történelmi előzményei. A tantárgy sajátosságait adó súlyponti kérdések s azok pedagógiai, pszichológiai alapjai. A tantárgy tantervei. A követelményrendszer operacionalizálása. Tantárgyi makro- és mikrotervezés: tartalmi elemzés, tanmenet. Kis beszámoló, tartalmi elemzés, diagnosztikus mérés, résztanmenet. Dr. Gajdos-Dr. Vass: A technika tanítás I., Eger, 1994. Nemzeti Alaptanterv, Okt. Min. 1995. Technika és életvitel kerettanterv, Okt. Min. 2000. Az általános iskolai nevelés és oktatás terve III. kötet+a technika tanítása 1987. IV. szám Ajánlott irodalom: A technika tanítás időszerű kérdései I.-IV. Nyh. oktatási segédanyag Nagy Sándor: Az oktatás folyamata és módszerei, Volos Bt. Bp. 1993. Falus Iván: Didaktika, Nemzeti Tankönyvkiadó 1998. Nagy József: Nevelési Kézikönyv Szeged, 1996. Nagy József: XXI. sz. és nevelés Ozirisz Kiadó 2000. Előadóterem, módszertani labor, televízió, videolejátszó, videokamera, írásvetítő. Technika tanítása II. TK9112 6. félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 1+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9111 Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné 20
Speciális szaktanári képességek kialakítása. Tantárgyi mikrotervezés: óravázlat, óratervezet. A tanítási óra felépítése, az órarészek tartalma. A tantárgy szerepe a személyiségfejlesztésben. Módszerek, eljárások, stratégiák. Adminisztratív rendszereszközök elemzése, vizsgálata, tervezése, készítése. Tárgyi eszközrendszer elemzése, vizsgálata, tervezése, kivitelezése. Óravázlat, óratervezet, szemléltető eszköz, mikrotanítás, zárthelyi dolgozat. Technika és életvitel kerettanterv, Okt. Min. 2000. A tantárgy tankönyvei, kézikönyvei. Ajánlott irodalom: Informatika+Technika, Módszertani lapok sorozat A technika tanítása, Módszertani lap Technika az iskolában, Módszertani lap Előadóterem, módszertani labor, televízió, videolejátszó, videokamera, írásvetítő. Komplex tantárgypedagógia TK90 7. félév Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9111; TK9112 Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné A technika szakos tanárok felkészítése a közvetített műveltségtartalom és a rokon műveltségi területek (Ember- és társadalom; Ember és természet; Földünk és környezetünk; Művészetek; Informatika) kapcsolódó műveltségtartalmának integrálására. A technika és életvitel tantárgy és a kötelező valamint modul iskolai tantárgyak tartalmi kapcsolódása. A természetismeret, az informatika, a fizika, a biológia, a kémia, a rajz, a hon- és népismeret és az egészségtan tantárgyak speciális feldolgozási módjainak alkalmazhatósága a tananyagtartalom tanítása során. Integrációs lehetőségek a tantárgyak között. A tantárgyon belüli modulrendszerű feldolgozás lehetőségei. Házi dolgozat Nemzeti Alaptanterv, Okt. Min. 1995. Technika és életvitel kerettanterv, Okt. Min. 2000. A természetismeret, az informatika, a fizika, a biológia, a kémia, a rajz, a hon- és népismeret és az egészségtan tantárgyak kerettantervei, Okt. Min. 2000. Komplex tantárgy pedagógia Házi jegyzet, Kézirat 21
Előadóterem, írásvetítő. Szakmódszertan TH2132 7. félév Összóraszám (elm+gyak) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9111; TK9112 Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné A speciális szaktanári képességek elmélyítése. Az életvitel és gyakorlati ismeretek műveltségi terület átfogó elemzése. Tankönyvkiválasztás, tankönyvelemzés. Megoldási minták tervezése, elemzése. Óraelemzési gyakorlatok. Készségfejlesztési gyakorlatok. Kis beszámoló. A tantárgy tankönyvei, kézikönyvei Előadóterem és felszerelése. Transzparenssorozatok. Tantárgyfejlesztés TH3101 7. félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9111; TK9112 Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné A hallgatók bevezetése a tantárgypedagógiai kutatásokba. A tantárgyfejlesztő tevékenység feladata, tartalma. Pedagógiai kutatás területei, módszerei. A már dokumentált fejlesztőtevékenységek vizsgálata, elemzése. Fejlesztési stratégiák kidolgozása, kipróbálása. Házi dolgozat. Új pedagógiai szemle 22
Iskola kultúra Informatika+Technika, Módszertani lapok sorozat Ajánlott irodalom: Falus Iván: Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe, Keraban Kiadó Bp. 1996 Előadóterem, transzparenssorozatok, írásvetítő. Háztartási gépek TH2101 8. félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1141 Tantárgyfelelős neve Dr. Bágyi Péter Tantárgyfelelős beosztása docens A háztartási gépek üzemeltetésével kapcsolatos tudnivalók a gépek rendszerelemzése. A háztartásgépesítés előfeltételei lakáson belüli korlátai, energia szükséglete és költségkihatásai: A háztartás anyagi adottságaitól függő gépesítés. Elérhető megtakarítások vagy ráfizetések. Túlgépesítettség, gépesítés és környezetvédelem. A háztartási gépek csoportosítása, az egyes gépek funkciója, felépítése, működési jellemzők. A gépek kezelése (működtetés), karbantartása, rendszerelemek cseréje, hibafeltárás. A gépekkel kapcsolatos balesetvédelmi előírások. Zárthelyi dolgozat, önálló házi dolgozat, beszámoló. Dr. Bágyi Péter: Háztartási gépek (Bessenyei Kiadó, 1996) Dr. Bágyi Péter: Háztartási gépek termékismertetői (Bessenyei Kiadó, 1997) Háztartási géplabor a legfontosabb gépek rendszerelemzéséhez. Transzparenssorozatok, prospektusok, gépismertetők. Belföldi tanulmányút I. TH1120 3. félév Kreditpont 0 Összóraszám (elm+gyak) 18 óra Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1112; TH1107; TH1109 Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor 23
Az elméleti és gyakorlati ismeretek bővítése a termelésben szerzett technológiai és konstrukciós megoldásokkal. Az anyagátalakítási módok a késztermék megjelenéséig. Az alapvető anyagmegmunkálási módok összehasonlítása (kézi, gépi tevékenység). A méret pontosság, a minőségellenőrzés fontossága. A megbízhatóság összetevői. Szerelési módok, csereszabatosság, a részek kapcsolata a késztermékben. - - - Az otthon technikája TH2122 6. félév Összóraszám (elm+gyak) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1114 Tantárgyfelelős neve Makó Csaba A lakás, mint technikai rendszer elemzése, a helyiségek funkciójának, berendezési tárgyainak és használati eszközeinek ismeretében. Specifikus célkitűzései: Alkalmassá tenni a hallgatókat a NAT szellemében az általános iskolai tanulók ismereteinek gyarapítására, továbbá legyenek képesek a témában tudományos ismeretterjesztő előadások megtartására. Alaprajzok elemzése. A falazó anyagok megismerése a hőszigetelés és a zaj elleni védelem figyelembe vételével. A tetőtípusok, födém típusok, nyílászárók, burkolatok. A lakás közművesítése, épületgépészet. Árnyékolástechnika, vagyonvédelem. A ház külső zónája. Zárthelyi dolgozatok, önálló házi dolgozat, alaprajz, épületgépészeti rajz. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Félnapos séta keretében épülő nagy felújítás alatti családiház megtekintése. Kötelező irodalom nincs. Ajánlott irodalom: - Kapsza Miklós: Otthontervezési tanácsadó - Kószó József: Családi ház 1. Az épület tervezése Családi ház 2. Az épület megvalósítása Családi ház 3. Az épület kívülről és belülről - Callmeyer Ferenc Rojkó Ervin: Az én házam - Torday Aliz: A szép otthon - Poreisich Anikó: Otthon a lakásban - Szabadi Gusztáv: Otthon, család, háztartás - Gárdos Lajos: A lakás berendezése és méretezése 24
- Otthon, család, háztartás (Agricola) - Berendi György: Festés-mázolás - Karátson Gábor: A festés mestersége - Kovács Géza: Festő, mázoló és tapétázó munkák (Építési 1x1) - ÉTK: Mit tegyek? Ha családi házat építek, bővítek, felújítok. - Mihalik Béla: Mit mivel mossak? - D. Lochner W. Ploss: Hő- és hangszigetelés az épületben. Folyóiratok: Lakáskultúra Szépházak Családi házak Az otthon A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása a háztartásökonómia és technológia c. tantárgy keretében történik. Információtechnika I. TH1111 2. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1001; FI1101; TH1112 (E) Tantárgyfelelős neve Tisza László A természetes és mesterséges információk forrásaival, keltésével, átvitelével, feldolgozásával és vételével kapcsolatos általános elvek és rendszerek ismertetése. Specifikus célkitűzései: Alkalmassá teszi a hallgatókat a NAT szellemében az általános iskolai tanulók ismereteinek gyarapítására, szakkörök vezetésére elektrotechnikai, irányítástechnikai és információtechnikai témakörökben. Az elektromos és elektronikus áramkörök passzív és aktív elemei. Információtechnikai alapfogalmak. Természetes és mesterséges információforrások. A technikai információs rendszer elemei. Az információáramlás és feldolgozás modelljei. A mágneses és a villamos tér tulajdonságai, ilyen kölcsönhatáson alapuló eszközök. A villamos alapáramkörökhöz használt villamos mérőműszerek és mérések. Zh. dolgozatok, önálló dolgozat, gyakorlati szerelések, mérések. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Előírt egy napos tanulmányi kirándulás Fábián Tibor-Földi Tivadar: Információtechnika I. J.31-408 Ajánlott irodalom: Mocsáry Gábor: Egyszerű elektronikai kapcsolások (Műszaki Könyvkiadó Bp., 1988.) A tanszéki előadó terem (heti 2 óra). 25
Információtechnika I. TH1112 2. félév Összóraszám (elm+gyak) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1001; FI1101 Tantárgyfelelős neve Tisza László A környezetünkben lévő elektromos árammal működő eszközök és áramkörök balesetmentes használata. Specifikus célkitűzései: Az elektromos áram élettani hatásainak ismeretében tanítványaik ismereteinek gazdagítása, ismeretterjesztő tevékenység. Az oldható és nemoldható kötések áramköri alkalmazásai. Huzalozástechnikai megoldások, vezeték típusok. Mérő- és ellenőrző műszerek áramköri alkalmazásai. Áramkörök elemzése, új áramkör létrehozása az előírt követelmények figyelembevételével. zárthelyi dolgozatok, áramkörök működőképessége. Géczi István: Villanyszerelési ismeretek (MK, Bp.) Szarka Sándor: Háztartási villamos gépek (MK, Bp.) Joh D. Lenk: Elektronikai kapcsolások gyűjteménye (Műszaki Könyvkiadó Bp., 1986.) A témával kapcsolatos folyóiratok. Laboratórium 15 főre önálló asztalokkal, ~230 V és ~25 V áramellátással, központi tápegység egyen és váltakozó áramellátás. Mérőműszerek, oszcilloszkópok.. Információtechnika II. TH1113 3. félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 1+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1111; TH1112 Tantárgyfelelős neve Tisza László Az előző szakmai ismeretekre alapozva annak folytatásaként elektrotechnikai, elektronikai és irányítástechnikai ismeretek elsajátítása. Specifikus célkitűzései: Alkalmassá teszi a hallgatókat e témában a tanulók ismereteinek gyarapítására, szakkörök vezetésére. Az irányítás (vezérlés és szabályozás) hatásvázlata, módjai, elemei. Optoelektronikus elemek. Félvezetők, integrált áramkörök. Áramkör analízis és konstrukció. Végrehajtó és beavatkozó szervek, hajtóműves villamos motorok rendszerezése. 26
zárthelyi dolgozatok, önálló dolgozat, elektronikus áramköri panel készítése, mérése. Fábián Tibor: Információtechnika II. J.31-443 Ajánlott irodalom: Joh D. Lenk: Elektronikai kapcsolások gyűjteménye (Műszaki Könyvkiadó Bp., 1986.) Elektronika (sorozat) könyvei (Műszaki Könyvkiadó Bp.) Folyóiratok: Rádiótechnika, Hobby elektronika, Magyar elektronika, Elektronet A tanszéki előadó terem (heti 2 óra). Géprendszertan I. TH1141 5. félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+1 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1001; FI1101; TH1101; TH1104 Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos Tantárgyfelelős beosztása docens A gépegységek szerkezetének rendszer - és modellszemléletű tárgyalása révén, olyan géptani és szerkezettan ismeretek nyújtása, amelyek szükségesek az eredményes iskolai oktatáshoz és a technika fejlődésével lépést tartó folyamatos önképzéshez. A gépegységek mint technikai rendszer funkciója, környezete, részei (folyamatai, szerkezete). A gépegység szerkezete: részek és szerkezeti kapcsolatok. Környezeti kapcsolatok, alapozás és elemi lengőrendszer modell, rezgésszigetelés. Hajtások és funkcionális modell. Forgó- és vegyesmozgású, alak- és erőzáras hajtások, mechanikai transzformátorok, forgattyús hajtóművek; lendkerék. Tengelykapcsolók és elemi lengőrendszer-modell. Szalaghajtások. Fogaskerékhajtások és evolvensgeometria. Ágyazások funkciója és elve. Siklócsapágyazás és kenés. Gördülőcsapágyazás és élettartam. Kötések funkciója. Alak- és erőzár; rugalmas szorítás, koncentrált paraméterű rúgómodell. Csavarkötések és rúgórendszer-modell. Nyomatékkötések. Elemek: tengelyek, tartók, rúgók. Terhelés, igénybevétel, feszültség, deformáció és anyagjellemzők. Kritikus fordulatszám. Statikus és fáradttörés. zárthelyi dolgozatok Bágyi Péter: Géprendszertan Kőkuti Lajos: Gépjárműszerkezettan Szerzői kollektíva: Korszerű gépjárműszerkezetek Déri József: Géprendszertan Gépelemek és gépjárműszerkezetek bemutatására alkalmas labor, amely a tananyagban szereplő rendszerelemek bemutatását segíti elő. 27
Géprendszertan II. TH1142 6. félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1141 Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos Tantárgyfelelős beosztása docens A gépegységek szerkezetének rendszer - és modellszemléletű tárgyalása révén, olyan géptani és szerkezettan ismeretek nyújtása, amelyek szükségesek az eredményes iskolai oktatáshoz és a technika fejlődésével lépést tartó folyamatos önképzéshez. Gépjárműszerkezettani és üzemelési ismeretek a gépjármű részrendszereinek megismerésére. A motor és segédberendezései. Az erőátviteli berendezés. A futómű. Biztonsági részrendszerek: kormányberendezés, fékberendezés, világító- és jelzőberendezés. Korszerű gépjárműszerkezetek. gépjárműszerkezettani tesztek és zárthelyi dolgozatok Kőkuti Lajos: Gépjárműszerkezettan Szerzői kollektíva: Korszerű gépjárműszerkezetek Gépjárműszerkezetek bemutatására alkalmas labor, amely a tananyagban szereplő rendszerelemek bemutatását segíti elő. Transzparenssorozatok, videofilmek. Géprendszertan III. TH1143 7. félév Összóraszám (elm+gyak) 0+2 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1142 Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos Tantárgyfelelős beosztása docens A hallgatók: jártasságot szerezzenek az alapvető műszaki-mechanikai mérések és számítások területén; képesek legyenek egy -egy konkrét gépészeti rendszer működésmódjának feltárására és ellenőrzésére; gyakorlatot szerezzenek az általános iskolai technika tantárgy gépészeti praktikumához. Belsőégésű motor egyes részeinek szerelése, mérések, számítások. A kerékpár szerelése, a varrógép üzemeltetése. 28
Önálló szerelési és mérési gyakorlatok. Félév végi hallgatói bemutató gyakorlat, zárthelyi feladat, számítási feladatsor. Kőkúti - Walz: Géptan III. Berendezett gépszerelő labor megfelelő eszközökkel. Műszaki mechanika TH1124 4. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1001; FI1101; TH1101 Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Olyan alapvető statikai és szilárdságtani ismeretek nyújtása, amelyek megalapozzák a géprendszertanban előforduló méretezési feladatok megoldására való képességet és hozzájárulnak a hallgatók technikai szemléletének-, technikai gondolkodásmódjának fejlesztéséhez. 2. A tantárgy tartalma Merev testek statikája: Alaptételek. A statikai kényszerek (támasztás, csukló, kötél, rúd). Tartók statikája. Reakcióerők meghatározása )koncentrált és megoszló terhelés esetén). Kéttámaszú és befalazott tartók igénybevételi ábrái (nyíróerő ábra, nyomatéki ábra, rúderő ábra). Rugalmas testek statikája (Szilárdságtan). A szilárdságtan tárgya, a szilárd test tulajdonságai. Külső és belső erők. Az anyagban ébredő feszültségek fogalma. Rugalmas alakváltozások. Egyszerű igénybevételek: húzás-nyomás, hajlítás, nyírás, csavarás, kihajlás. Méretezés egyszerű igénybevételeknél. Feszültségek és alakváltozások meghatározása. Másodrendű nyomatékok és keresztmetszeti tényezők. Öszszetett igénybevételek. 3. Évközi ellenőrzés módja - évközben ZH dolgozatok; példatárból feladatmegoldások 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek Somos János: Műszaki mechanika és hőtan Példa és feladatgyűjtemény Selmeczi Ferenc:Mechanika Tóth István: Mech.feladatgyűjtemény Selmeczi Ferenc: Statika Selmeczi Ferenc: Szilárdságtan 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Tanterem, vetítőberendezés és transzparensek, valamint modellek. 29
Közlekedési ismeretek I. TH1150 4. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos Tantárgyfelelős beosztása docens A hallgatók felkészítése a közúti közlekedési szabályok ismeretére, alkalmazására. A bizalmi elv. Fogalmak. Járművek csoportosítása. Közúti jelzések: - rendőri karjelzések, - jelzőőr jelzései, - fényjelző készülékek jelzései, - jelzőtáblák. Járművek közlekedésére vonatkozó szabályok: - elindulás, - haladás, - sebesség, - besorolás, - bekanyarodás, - elsőbbség, - irányváltoztatás, - irányjelzés, - kikerülés, - előzés, - megfordulás, - hátramenet. Egyes járműfajtákra vonatkozó külön szabályok, - megkülönböztető jelzést használók, - figyelmeztető jelzést használók, - kerékpáros és segédmotor-kerékpáros közlekedés szabályai. - járművek sebessége, kivilágítása. zárthelyi dolgozatok (tesztek) 5. A kötelező, ill. ajánlott jegyzetek: KRESZ tankönyv (Műszaki könyvkiadó) Koppány László: Defenzív vezetés képekben (Műszaki Kiadó) Közlekedési jelzőtáblák, tablók, transzparensek, videofilm részletek. Járművezetés elmélet TH2131 6. félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1150; TH1101; TH1102 Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos Tantárgyfelelős beosztása docens A hallgatók megismerik a járműfizikai alapokat és ennek birtokában a járművezetés elméleti tudnivalóit. A közlekedési látás, az érzékelés. A járművezetési-közlekedési folyamat. Járműfizikai fogalmak. A kerék és talaj kapcsolata, gyorsítás, lassítás, fékezés. Kanyarodás, oldalszél, borulás. Emelkedő, lejtő, bukkanó. Közlekedés forgalomban, éjszaka és különleges körülmények között. Veszélyhelyzetek. Üzemanyagtakarékos vezetéstechnika. 30
zárthelyi dolgozatok, kiselőadás. 5. A kötelező, ill. ajánlott jegyzetek: - KRESZ tankönyv (Műszaki Könyvkiadó) - Kiss István: Közlekedési taktika és vezetéstechnika (Közl. Dok. Váll. 1980) - Dr. G. Munsch: A gépkocsi vezető képzés új utjai (Műszaki Kiadó, 1972) Közlekedési témájú filmek, videoanyagok, transzparensek, szemléltető képek. Közlekedési ismeretek II. TH2124 6. félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1150; TH1142 Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos Tantárgyfelelős beosztása docens A közlekedési ismeretekre építve, a hallgatók felkészítése a kerettanterv közlekedési témáinak tanítására. A defenzív vezetés fogalma, alapelvei. A NAT és a kerettanterv közlekedési témáinak elemzése. A defenzív vezetés taktikái és azok alkalmazása a közlekedési témák résztanmenetének, óratervezeteinek készítésekor. A közlekedési ismeretek és gyakorlatok megvalósításához rendelkezésre álló eszközrendszer (játékok, tanpálya, videofilmek, írott segédletek). zárthelyi dolgozatok, résztanmenet, mikrotanítás, kiselőadás. 5. A kötelező, ill. ajánlott jegyzetek: KRESZ tankönyv (Műszaki Könyvkiadó) Koppány László: Defenzív vezetés képekben (Műszaki Kiadó) Marafkó Imre: Az életé az elsőbbség Dr. G. Munsch: A gépkocsi vezető képzés új útjai (Műszaki K., 1972) Általános iskolai közlekedséi ismeretek, tankönyvek Közlekedési tablósorozat, transzparensek, videofilmek, makettek, modellek. Közlekedés módszertana TH3103 8. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1150; TK9110 Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné 31