Vizuális kultúra középszint 1711 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017 VIZUÁLIS KULTÚRA KÖZÉPSZINTŰ GYAKORLATI VIZSGA PROJEKT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
VIZUÁLIS KULTÚRA Projekttémák 2017. A következő két feladat közül válasszon ki egyet (A. vagy B. feladatot)! A kiválasztott feladatot részfeladatonként (1-4. feladatrész) szabadon dolgozza fel úgy, hogy a leadásra kerülő munkaanyag feleljen meg egy vizuális projekt követelményeinek! Némelyik feladatrész több - akár különböző technikákkal készült - részmegoldást is tartalmazhat. A feladatmegoldás során keletkezett gondolatait, ötleteit bátran dokumentálja, és vázlatait, jegyzeteit is csatolja a végeredményhez! SzépÉszkedés a művészetben Az ember személyiségének sajátos jellemzője a minél esztétikusabb külső megjelenésre törekvés. A művészet története során gazdag tárgykultúra épült erre az igényre. Ezeknek a tárgyaknak két nagy csoportjával foglalkozik az alábbi feladatsor: az egyik a tükör, amely sok festményen hoz létre egy új reflektív képet a kompozícióban; a másik tárgycsoport a kozmetikai szerek tárolóedényei. A. feladat - Tükör Tanulmányozza az ókori tárgykultúrák világát a tükrök vonatkozásában. Gyűjtsön össze (szakkönyvek és internet felhasználásával) minél több képet az ókori tükrökről, és készítsen egy 3 oldalas leporellót. A leporelló egy-egy lapja lehetőleg ne legyen nagyobb A/4-es méretnél. A gyűjtött tükrökről minél több adat felhasználásával készítse el a hivatalos kiállítási nyilvántartásoknak megfelelő Adatlapot az alábbiakban megjelölt adatok megkeresésével, beírásával. Adatlap: - a műtárgy megnevezése, - a műtárgy rövid leírása, - anyaga, - technikája, - készítés ideje és helye, - mérete, - őrzési helye. (A feladat hagyományos és digitális módon is megoldható. Hagyományos módon: rajzos és/vagy nyomtatott képek és/vagy nyomtatott szövegek fehér vagy színes rajzlapokra ragasztása a feladat, ahol az alkotó a színek, formák, kompozíció figyelembevételével, esetleg témának/formának megfelelő keret rajzolásával/ragasztásával készíti el a leporellót. 1711 gyakorlati vizsga projektmunka 2 / 7 2017
Digitális módon: számítógépen történő szerkesztés a feladat - kép beillesztése, betűszerkesztés, esetleg a témának/formának megfelelő képkeret, háttér meghatározás, majd a digitálisan elkészült lapok kinyomtatása.) Keressen tükör-ábrázolásokat vagy a tükörben létrejövő tükröződést ábrázoló festményeket a művészettörténet különböző korszakaiból! Folytassa a fenti feladatnál elkezdett leporelló készítését három A/4-es oldallal (ez képezi majd a megkezdett leporelló hátsó oldalát), amelyen tükröket ábrázoló festmények gyűjteményét szerepelteti! Értelmezze a tükrök jelentésmódosító szerepét az egyes alkotásokon, megállapításait írja röviden a képek mellé! (A feladat hagyományos és digitális módon is megoldható, a fenti leírásnak megfelelően.) 3. Tapasztalatai felhasználásával Tükör előtt címmel készítsen egy csendéletet korunk jellegzetes tárgyainak felhasználásával. Legalább három tárgyat tervezzen a beállításba! A csendéletet legalább A/3-as méretben készítse el, a színes technikát szabadon megválaszthatja (akvarell, tempera, akril, pasztell). A tükörnek és a tükröződő képnek fontos szerepe legyen a kompozícióban! A választott tárgyak között forgásformák és szögletes formák is szerepeljenek! 4. Tervezze meg szabadkézi rajz segítségével és eddigi ismereteinek felhasználásával a Tükör előtt című múzeumi kiállítás katalógusának borítóját A/4-es méretben! Figyeljen a témára koncentrálás mellett a katalógusborító készítésnek követelményeire (kép és betű kapcsolata, szín és forma szerepe)! Szabadon választott színes technikával valósítsa meg ezt a feladatrészt! Fotót, kollázs technikát vagy számítógépet is használhat, de kiindulásként mindenképpen fel kell használnia és mellékelnie kell szabadkézi rajzát/rajzait is. B. feladat Kozmetika Végezzen gyűjtőmunkát a művészettörténet során ókori és későbbi korok tárgykultúrájában megjelenő kenőcstartó tégelyek, arcfestéktároló edények, illóolajtartó üvegek formavilágának minél alaposabb megismeréséhez! Az összegyűjtött anyag felhasználásával készítsen egy 3 oldalas leporellót! A leporelló egy egy lapja legalább A/4-es méretű legyen! A gyűjtött tárgyakról minél több adat felhasználásával készítse el a hivatalos kiállítási nyilvántartásoknak megfelelő Adatlapot az alábbiakban megjelölt adatok megkeresésével, beírásával! Adatlap: - a műtárgy megnevezése, - a műtárgy rövid leírása, - anyaga, - technikája, - készítés ideje és helye, - mérete, - őrzési helye. (A feladat hagyományos és digitális módon is megoldható. Hagyományos módon: rajzos és/vagy nyomtatott képek és/vagy nyomtatott szövegek fehér vagy színes rajzlapokra ragasztása a feladat, ahol az alkotó a színek, formák, kompozíció 1711 gyakorlati vizsga projektmunka 3 / 7 2017
figyelembevételével, esetleg témának/formának megfelelő keret rajzolásával/ragasztásával készíti el a leporellót. Digitális módon: számítógépen történő szerkesztés a feladat - kép beillesztése, betűszerkesztés, esetleg a témának/formának megfelelő képkeret, háttér meghatározás, majd a digitálisan elkészült lapok kinyomtatása.) Készítsen meglévő parfümös üvegek megfigyelésével látvány utáni tanulmányrajzokat! Legalább három üvegformát tanulmányozzon, amelyek között szerepeljen forgásforma és szögletesforma is! Figyeljen a formaátmenetek, formakarakterek és formaarányok valósághű visszaadására és a perspektíva szabályaira! (Szabadon választott grafikai technikával három darab A/4-es méretű rajzlapon dolgozzon, egy oldalra egy üveg tanulmányrajzát készítse! A három legjobban sikerült tanulmányrajza képezze a leporelló hátsó oldalát!) 3. Látvány utáni tanulmányrajzának és gyűjtőmunkájának tapasztalatait felhasználva tervezzen egy egyedi megjelenésű parfümös üveget! Határozza meg, hogy nők vagy férfiak számára készíti tervét, és ezt az elhatározását juttassa kifejezésre tervében is a szín és a formavilág tudatos megválasztásával. Vegye figyelembe az anyag, a forma és a funkció kapcsolatát! Tárgytervezése során készítsen vázlatokat, majd szerkessze meg a legjobban sikerült tervvázlatának vetületi képeit is! (Ceruzával A/3-as méretű rajzlapon dolgozzon!) Megtervezett tárgyának készítse el térbeli modelljét is, tetszőlegesen megválasztott modellező anyagok segítségével! 4. Tervezze meg szabadkézi rajza segítségével és eddigi ismeretinek felhasználásával az Ön által tervezett parfüm reklámkatalógusának borítóját szabadon választott méretben! Találjon ki egy fantázianevet parfümjének, és ezt szerepeltesse a termék katalógusának borítóján! Figyeljen a katalógusborító készítésnek követelményeire (kép és betű kapcsolata, szín és forma szerepe)! Szabadon választott színes technikával valósítsa meg ezt a feladatrészt! Fotót, kollázs technikát vagy számítógépet is használhat, de kiindulásként mindenképpen fel kell használnia és mellékelnie kell szabadkézi rajzát/rajzait is. 1711 gyakorlati vizsga projektmunka 4 / 7 2017
A projektmunka értékelése A projektmunka esetében az értékelést a következő, értékelési kritériumokra bontott szempontsor alapján végzi az értékelő: I. Problémamegoldó képesség II. Vizuális kommunikációs képesség III. Kreativitás, tartalmi komplexitás (az alkotás tartalmi árnyaltsága) IV. Közlés, kifejezés, alkotás technikája V. Összkép A fenti szempontokhoz tartozó kritériumrendszer világosan értelmezhető jellemzőkkel írja le az adott szempont szerint teljesülő minőséget, melyekhez pontskála tartozik. A jelölt által az alábbi pontskála alapján elért pontszámot 2,5-del megszorozva kapjuk meg a vizsgapontok számát. Ha például a jelölt 2ot ér el a vizsgaanyaga alapján, akkor 22 2,5 = 55 pont a vizsgapontszáma. Törtszám esetén felfelé kell kerekíteni. Értékelési pontskála I. Problémamegoldó képesség összesen: 6 pont - A saját élmények, tapasztalatok hasznosítása egyértelmű a munkáiban, és ezeket az élményeket nagyon jól, szuggesztíven beépíti az alkotómunkájába. 3 pont - Megállapítható saját élmények, tapasztalatok hasznosítása, de ezek érvényesítése nem meghatározó és nem meggyőző az alkotó munkában. - Előfordul saját élmények, tapasztalatok hasznosítása, azonban nem adekvát azok beépülése az alkotó munkába. - Nyilvánvalóan nem támaszkodott saját élményeire, tapasztalataira. 0 pont - A feladat megoldásához érzékelhetően tanulmányozta mások hasonló problémákra adott megoldásait (pl. végzett gyűjtőmunkát), és ezeket a tapasztalatokat nagyon jól használta fel 3 pont saját munkáiban. - A feladat megoldásához érzékelhetően tanulmányozta mások hasonló problémákra adott megoldásait, de ezeket a tapasztalatokat nem megfelelően adaptálja saját munkája során. - A munkájában alig kimutatható az érdeklődés mások megoldásai iránt és/vagy azokat rosszul adaptálja saját munkája során. - Semmilyen érdeklődést nem mutatott mások megoldásai iránt. 0 pont II. Vizuális kommunikációs képesség összesen: 9 pont - Vizuális közléseit pontosan érthetően, nagyon világosan képes dokumentálni, és a választott téma pontosan felismerhető. - Vizuális közlései alapvetően világosak, de helyenként nehezen értelmezhetők vagy félreérthetők, de a választott téma felismerhető. - Vizuális közlései alapvetően nehezen értelmezhetők vagy félreérthetők, és/vagy a választott téma nehezen felismerhető. - A dokumentáció vizuális közlése teljesen zavaros vagy szegényes, és/vagy a választott téma felismerhetetlen. 3 pont 0 pont - A vizuális kifejezés eszközeit (vonal, szín, forma, kompozíció stb.) a célnak megfelelően, kitűnően alkalmazza. 3 pont - A vizuális kifejezés eszközeit alapvetően megfelelően alkalmazza. - A vizuális kifejezés eszközeit többször pontatlanul, nem a kifejezés céljának megfelelően alkalmazza. - A vizuális kifejezés eszközeit esetlegesen vagy helytelenül alkalmazza. 0 pont 1711 gyakorlati vizsga projektmunka 5 / 7 2017
3. - A rajzi kifejezése igen árnyalt, érdekes, esetleg egyéni elemeket is tartalmaz. 3 pont - A rajzi kifejezés árnyalt és/vagy a célnak megfelelő, de szokványos. - A rajzi kifejezés nem elég árnyalt és/vagy gyakran a célnak nem megfelelő. - A rajzi kifejezése igen kezdetleges és/vagy a célnak nem megfelelő. 0 pont III. Kreativitás, tartalmi komplexitás (az alkotás tartalmi árnyaltsága) összesen: 6 pont - Tervei, elképzelései vagy előadásmódja igen érdekes, kreatív, innovatív. 3 pont - Munkáinak vannak érdekes, egyéni vonásai. - Munkái alapvetően szokványosak, de néhol új ötletek nyomai észlelhetők. - Munkái teljesen szokványosak, semmi egyéni vonás nem észlelhető rajtuk. 0 pont - Munkái tartalmilag komplexek, érzékelhetően igen elmélyültek. 3 pont - Munkájában vannak értékes, egyéni tartalmi momentumok, de helyenként egysíkú. - Munkáira nem jellemző a tartalmi komplexitás, elmélyülés. - Közhelyszerű, érdektelen munkák. 0 pont IV. Közlés, kifejezés, alkotás technikai színvonala összesen: 6 pont - Munkáit a célnak, szándékának megfelelő magas szintű előadásmód jellemzi. 3 pont - Munkáit alapvetően a célnak, szándékának megfelelő előadásmód jellemzi, de helyenként bizonytalan. - Előadásmódját gyakran jellemzi bizonytalanság. - Ügyetlen, érzéketlen, kezdetleges előadásmód jellemzi. 0 pont - Az alkalmazott technikák mindegyikét kiválóan műveli. 3 pont - Az alkalmazott technikákat kisebb hibákkal, a célnak megfelelően műveli. - Az alkalmazott technikák jelentősebb részében nem rendelkezik kellő jártassággal vagy nem mutat érdeklődést a különböző technikák iránt. - Az alkalmazott technikákban nem rendelkezik kellő jártassággal. 0 pont V. Összkép összesen: 3 pont - Az anyag koherens, igen színvonalas munkákat tartalmaz. 3 pont - Az anyag alapvetően jó munkákat tartalmaz. - Az anyag között van néhány jó. - Az anyag többsége felkészületlenségről tanúskodnak. 0 pont Összpontszám: 30 pont Maximális pontszám: 30 pont 2,5 = 75 pont 1711 gyakorlati vizsga projektmunka 6 / 7 2017
pontszám maximális elért I. Problémamegoldó képesség 6 II. Vizuális kommunikációs képesség 9 III. Kreativitás, tartalmi komplexitás (az alkotás tartalmi árnyaltsága) 6 IV. Közlés, kifejezés, alkotás technikai színvonala 6 V. Összkép 3 Összesen 30 A gyakorlati vizsgarész (projekt) pontszáma (Összesen 2,5): 75 dátum javító tanár Projekt pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző 1711 gyakorlati vizsga projektmunka 7 / 7 2017