Új szegénység. A digitális egyenlőtlenség kulturális hatásai. Csepeli György Prazsák Gergő Magyar Szociológiai Társaság Közgyűlése



Hasonló dokumentumok
Csepeli György A kreativitás új színterei - Kultúra és internet

Csepeli György. Az internet hatása a magyarországi. gi társadalmi egyenlőtlens. tlenségekre

Új szegénység. Csepeli György Prazsák Gergő. A digitális egyenlőtlenség kulturális hatásai

Csepeli György Prazsák Gergő Új technológiák- kommunikációs rétegződés- társadalmi státusz

Csepeli György *, Prazsák Gergõ ** INTERNET ÉS TÁRSADALMI EGYENLÕTLENSÉG MAGYARORSZÁGON E-VILÁGI TRENDEK 7

Csepeli György. MKE 40. vándorgyűlés Szombathely, július 24.

Győri Lóránt, Mikolai Júlia

Uj technológiák, kommunikációs rétegződés, társadalmi státus

Autonómia és internet

Győr város lakóinak kulturális fogyasztási szokásai

Digitális szegmensek. Kurucz Imre NRC Marketingkutató

SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK KÖRÉBEN

A mintában szereplő határon túl tanuló diákok kulturális háttérre

Kérdőív értékelés 76% 1. ábra

"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

A NÉZŐI VÁLASZTÁS SZABADSÁGA. Vörös Csilla március 19.

ekultúra Csepeli György Prazsák Gergı 1. Bevezetés

A magyar felnőtt lakosság online aktivitása, szabadidős szokásai országos megkérdezés eredményei

A KÉPERNYŐNEMZEDÉK MÉDIAIDENTITÁSA. Székely Levente

1. Digitális írástudás: a kőtáblától a számítógépig 2. Szedjük szét a számítógépet Szedjük szét a számítógépet 2.

Fónai Mihály Filepné Nagy Éva EGY MEGYEI ROMAKUTATÁS FÕBB EREDMÉNYEI Szabolcs-Szatmár-Bereg megye *

SZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

LAKOSSÁGI INTERNET-HASZNÁLAT 2006

KSH felmérés a kulturális fogyasztásról

Médiaismereti foglalkozások könyvtári környezetben foglalkozás sorozat beszámoló

1. táblázat: Jellemzően hogyan kapja meg rendszeres jövedelmét? A válaszok megoszlása szociodemográfiai csoportok szerint

Ezek a mai fiatalok?

Hogyan kerülnek haza a vállalati adatok?

Közösségi oldalak használata a magyar munkahelyeken. Gateprotect-felmérés, szeptember

Kérdőív. a határon túli magyar elektronikus médiákról (Rádió, TV) Intézettípus kódja: 23

Az idősek infokommunikációs eszközökkel való ellátottsága és az eszközhasználattal kapcsolatos attitűdje

Ügyfélelégedettség-mérés 2014-ben hozott határozatok esetében

Fábián Zoltán: Szavazói táborok társadalmi, gazdasági beágyazottsága - Statisztikai melléklet

Szorongás és an,szemi,zmus. Prazsák Gergő

A szabadidő értékszociológiai meghatározottsága a campusok világában. Bocsi Veronika DE GyFK.

HÍRFOGYASZTÓI PROFILOK

TUDOMÁNYOS KÖZLEMÉNYEK

A telefonnal való ellátottság kapcsolata a rádió és televízió műsorszórás használatával a 14 éves és idősebb lakosság körében

NRC-Médiapiac Kütyüindex. Molnár Judit és Sági Ferenc szeptember 15.

Kérdőív. a határon túli magyar ismeretterjesztő, honismereti/helytörténeti szervezetekről, klubokról. Intézettípus kódja: 37

Kulturális kasztrendszer: Autonómia és közösségiség szerepe a fiatalok kulturális aktivitásában

.. és mit eszik? Sasvári Gabriella, Sanoma MOBILIZE ME! szeptember 13. Felhasználói profilok és attitűdök. Avagy mire figyeljünk tervezéskor?

Gyermekeket célzó reklámok

Kerékpárhasználati adatok

I. Demográfiai kérdések. II. Használói szokások

TUDOMÁNYOS KÖZLEMÉNYEK ÁLTALÁNOS VÁLLALKOZÁSI FÕISKOLA E-VILÁGI TRENDEK PARADIGMA VITA

BARTÓK BÉLA MEGYEI MŰVELŐDÉSI KÖZPONT KÖZHASZNÚ TÁRSASÁG SZÍNHÁZI ELŐADÁSOK ÉS KONCERTEK

Kérdőív. Intézettípus kódja: 41. A felmérésben részt vevő intézetek:

HAVI STATISZTIKÁK DECEMBER NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

Mire emlékeznek az egészségmegırzéssel kapcsolatos hirdetésbıl? Dohányzás elleni üzenet 27% Alkoholfogyasztás elleni üzenet 15%

KÉRDŐÍV Kisgyermekes szülők kulturális fogyasztási szokásai Csak olyan szülő töltse ki, akinek legalább egy gyermeke május 31. után született.

Osztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből. 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés

Az élet, a telefonom és én. IpsosMobinauta

HAVI STATISZTIKÁK JANUÁR NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

HAVI STATISZTIKÁK SZEPTEMBER NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4

A közösségi kulturális tanulás mintázatai Magyarországon

HAVI STATISZTIKÁK FEBRUÁR NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

IDŐELTOLÁSOS TÉVÉZÉS NOVEMBER NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

Friss metszetek a kortárs magyar kultúrát elemző művelődésszociológiai kutatásokból

Dr. Letenyei Róbert jegyző

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

Online kérdőív az IKT igények felmérésére a köznevelési intézményekben

HAVI STATISZTIKÁK JANUÁR NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

Rendszerváltás, nyertesek, vesztesek Empirikus adatok a Háztartások Életút Vizsgálata alapján

HAVI STATISZTIKÁK NOVEMBER NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

DIGITAL CONNECTED CONSUMER 2012 MADHOUSE-GfK HUNGÁRIA szeptember

Mérés módja szerint: Időtáv szerint. A szegénység okai szerint

HAVI STATISZTIKÁK JÚNIUS NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből. 9. évfolyam

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

VÁRÓTERMI KUTATÁS Kutatási jelentés az IDS Medical részére

TÁRSADALMI BEFOGADÁS A TÁRSADALMI VÁLLALKOZÁSOKBAN MAGYARORSZÁGON KISS JULIANNA PRIMECZ HENRIETT TOARNICZKY ANDREA

Médiaajánló. Magyar Katolikus Rádió: Örömhír mindenkinek!

HAVI STATISZTIKÁK ÁPRILIS NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

A nagycsaládos mégis. A NOE tagság vizsgálatának tanulságai. Bálity Csaba bality.csaba@mental.usn.hu

Vélemények szerepe a hazai online vásárlásban

Az infoszféra tudást közvetítő szerepe a mai társadalomban

Agrárium természeti értékekhez való viszony és turisztikai potenciál Homoródalmáson

ÁLLAMI SZÁMVEVŐSZÉKRŐL - ÁBRÁK -

2009 tematikus oldal, kategória célzott hirdetési felületek.

A TELEPÜLÉSI EGYENLŐTLENSÉGEK HATÁSA A VIDÉKI FIATALOK JÖVŐTERVEIRE ÉS AKTIVITÁSÁRA

ALAPELLÁTÁS III. CSALÁDSEGÍTŐ SZOLGÁLATOK

A Magyar Drámapedagógiai Társaság

Gyermekek és fiatalok drogalternatíva programja Tiszavasváriban. Zárókonferencia

E-Business Symposium Az értékek mértéke. A magyarországi e-kereskedelem számokban. Kis Gergely GKIeNET Kft.

A politikai hovatartozás és a mobilitás

SZKC207_08. Csak lógok a neten...

Tisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik:

ingatlan.com ingatlanmagazin.com köpönyeg.hu utcakereső.hu településkereső.hu linkcenter.hu blogol.hu

A fesztivál piac jellemzői

Digital Connected Consumer március 30.

Új idők új dalai? Adaptáció és fogadókészség az IKTeszközök. vidéken. Csótó Mihály

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR Budapest, Gellért Szálló március 31.

Mennyit ér valójában a tartalom?

Átírás:

Új szegénység A digitális egyenlőtlenség kulturális hatásai Csepeli György Prazsák Gergő Magyar Szociológiai Társaság Közgyűlése Budapest, 2009. május 20.

Kommunikáció mobiltelefon útján Minta: 1500 fő 14 éven felüli internetező (2008. május) Használati idő: átlag 7 év Névtár: átlag 103 Napi hívásrekord átlaga: 6-7 személy Az összes bejövő hívás 65 %-át fogadja a minta 30 %-a, és kezdeményezi az összes hívás 67 %-át

Fogadott és kezdeményezett hívások Önt egy átlagos hétköznapon kb. hány ember hívja fel mobilon? 150 120 90 60 30 0 R Sq Linear = 0,503 0 20 40 60 80 100 120 Ön egy átlagos hétköznapon kb. hány embert hív fel mobilon? Akik sok hívást fogadnak egy átlagos hétköznap, azok sokat is kezdeményeznek.

Elektronikus posta 95 % rendelkezik egy vagy több önálló e- mail címmel Az elektronikus levelezők több levelet kapnak, mint amennyit küldenek. Naponta átlagosan 7 levelet kapnak, s 4 levelet küldenek. Naponta átlagosan 11-12 e-mail forgalmazódik a mintába került személyek körében. A teljes minta 30 %-a forgalmazza az elektronikus levélforgalom 70 %-át. Ön hány e-mailt kap átlagosan egy nap? 120 100 80 60 40 20 0 R Sq Linear = 0,486 0 10 20 30 40 50 Ön hány e-mailt küld átlagosan egy nap?

Kommunikációs rétegződés Kontaktokraták (N=91) Levelezők (N=125) Beszélgetők (N=119) Kontaktproletáro k (N=371) Eta² (F próba szig.) Napi átlagos e- mail forgalom 26.7 20.99 16.3 14.2 9.37 18.78 7.98 10.56 Napi átlagos mobiltelefonhívás forgalom 0.164 (0.00) 0.058 (0.00)

Objektív és szubjektív kommunikációs státusz Véleménykövető Véleményirányító Összesen Kontaktokraták (N=91) Levelezők (N=125) Beszélgetők (N=119) Kontaktproletárok (N=371) 39.3% 60.7% 100% 55.6% 44.4% 100% 64.3% 35.7% 100% 66.4% 33.6% 100% χ² érték: 23.83; df.: 3; szig. 0.000 Cramer V: 0.186 A kontaktokraták többsége véleményirányító szerepben látja magát, s a véleménykövetés a kontaktproletárok körében a legnagyobb arányú. A véleményirányítók a levelezők körében többen, a beszélgetők körében kevesebben vannak.

Új kommunikációs eszközök Háztartások felszereltsége Televízió 96% Scanner 39% Asztali PC 93% Házimozi 33% DVD lejátszó 89% Hordozható rádió 33% Digitális fényképezőgép 70% DVD felvevő 29% Nyomtató 70% Digitális kamera 27% MP3 lejátszó 67% Notebook 25% Vezetékes telefon 66% Diafilmvetítő 18% Video magnó 66% GPS 16% HI-FI torony 58% WiFi 13% Webkamera 46% Projektor 6%

Kommunikációs státusz és új kommunikációs eszközök birtoklása átlag Kontaktokraták (N=91) 2.98 Levelezők (N=125) 2.58 Beszélgetők (N=119) 2.64 Kontaktproletárok (N=371) 2.28

2008. december, 3000 fős országos reprezentatív minta Nem internetezők Internetezők Pearson khínégyzet Cramer s V N = 1681 N = 1321 (df) Nők aránya 56,6 % 49,4 % 15,47 (1) 0,07 Átlagéletkor 55 év 36 év eta²: 0,27 Iskolai végzettség Gazdasági aktivitás Településtípus befejezetlen alapfokú 9,3 % 0,4 % befejezett alapfokú 32,5 % 13,9 % Szakmunkásképző 34,1 % 18,9 % Középfokú 18,7 % 42,7 % Felsőfokú 5,4 % 24,1 % Összesen 100 % 100 % Aktív 33,7 % 61,9 % Kismama 3,3 % 3,5 % Nyugdíjas 52,2 % 9,9 % Munkanélküli 5,8 % 3,9 % Tanuló 0,9 % 19 % egyéb nem aktív 3,6 % 1,3 % Összesen 100 % 100 % Budapest 14,5 % 21,8 % Többi város 45,7 % 55,6 % Község 39,8 % 22,6 % Összesen 100 % 100 % 605,27 (4) 0,451 816,18 (6) 0,521 104,59 (2) 0,187

Az internet használatát meghatározó tényezők útmodellje

Civilizáció és kultúra A kultúra-fogalom tipizációi I.(PC) főkomponens Tömegkultúra Turizmus Új média Milyen mértékben tartozik bele abba, amit Ön a kultúra szó alatt ért? Komm. Faktorsúly Sláger Rádió hallgatása 0,607 0,779 Barátok közt c. filmsorozat nézése 0,499 0,706 Sportesemény látogatása 0,46 0,678 Cigány zene hallgatása 0,37 0,608 Horgászás 0,297 0,545 Városnézés 0,748 0,865 Utazás 0,81 0,9 Természetjárás 0,744 0,863 Fényképezés 0,469 0,685 Blog-írás 0,773 0,879 Fájlcserélés 0,839 0,916 Chatelés 0,791 0,889 Honlap-készítés 0,765 0,874 Hírkeresés 0,525 0,724 Magyarázott variancia 44,66 69,25 73,83

A kultúra-fogalom tipizációi II.(PC) Főkomponens Tudástranszfer Mindennapi kultúra Otthoni kultúra Magas kultúra Milyen mértékben tartozik bele abba, amit Ön a kultúra szó alatt ért? Komm. Faktorsúly Tanulás 0,827 0,909 Tanítás 0,865 0,93 Kutatás 0,75 0,866 Olvasás 0,71 0,843 Kertészkedés 0,551 0,743 Divatos öltözködés 0,637 0,798 Borászat 0,568 0,754 Lakberendezés 0,695 0,833 Sütés-főzés 0,683 0,826 Bartók Rádió hallgatása 0,668 0,817 Bélyeggyűjtés 0,72 0,849 Otthoni zenélés 0,674 0,821 Opera-, koncert-, 0,828 0,91 illetve színházlátogatás Tárlat- és múzeumlátogatás 0,894 0,945 Könyvtárlátogatás 0,787 0,887 Magyarázott variancia 68,73 62,692 68,733 83,63

A kultúra-felfogás szerint létrejött csoportok (K-Means, kalszterközéppontok) Kultúra-felfogás Kultúra-felfogások mintázatai (főkomponensek) Magas Populáris Nihilista Heterogén Mindennapi kultúra -0,49,44 -,97,86 Tömegkultúra -0,56,6 -,71,64 Magas kultúra 0,38 -,83-1,41,58 Otthoni kultúra -0,27 -,27-1,04,86 Tudástranszfer 0,29 -,49-1,63,57 Új média -0,49,34 -,74,78 Turizmus -0,11,05-1,44,77 Elemszám (%) 891 (29,7) 365 (12,2) 428 (14,3) 804 (26,8)

Internetezés és kultúra-felfogás Nem internetezik Internetezik Összesen Magas kultúrafelfogásúak Populáris kultúrafelfogásúak Nihilista kultúrafelfogásúak Heterogén kultúrafelfogásúak 55 % 38 % 53,4 % 15,1 % 66,9 % 22,3 % 39,5 % 24,6 % 45 % 33,4 % 46,6 % 14,2 % 33,1 % 11,8 % 60,5 % 40,5 % Összesen 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % Khí-négyzet érték: 92,04 df: 3 szig. 0,000 Cramer s V: 0,192

Kulturális viselkedések mintái I. (főkomponensek) Viselkedés tipizáció Populáris Outdoor Tevékenység A tevékenységet végzők aránya (%) Komm. Faktorsúly pláza (nem vásárlás) 46 0,51 0,71 sportpálya, 38 0,41 0,64 sportcsarnok Mozi 38 0,54 0,74 CD/DVD bolt 34 0,58 0,76 szórakozóhely (disco) 29 0,57 0,76 könnyűzenei koncert 29 0,48 0,69 Kávéház 29 0,5 0,71 Videotéka 20 0,42 0,65 internet café 11 0,34 0,59 művelődési ház 38 0,52 0,72 Fesztivál 38 0,53 0,73 iskolai rendezvény 35 0,51 0,71 táncművészeti rendezvény 18 0,53 0,73 magyarázott variancia (%) 48,27 52,12

Kulturális viselkedések mintái II. (főkomponensek) Viselkedés tipizáció Tevékenység A tevékenységet végzők aránya (%) Komm. magyarázott variancia (%) Faktorsúly Irodalom- Képzőművész et Előadói művészetek Könyvesbolt 50 0,67 0,82 Könyvolvasás 44 0,44 0,66 múzeum, kiállítás 39 0,64 0,8 galéria, 25 0,63 0,79 kiállítóterem Könyvtár 25 0,53 0,73 színházi előadás, 34 0,59 0,77 színházban színházi előadás 28 0,46 0,68 máshol komolyzenei 11 0,62 0,78 hangverseny Opera 8 0,53 0,73 Jazzkoncert 8 0,46 0,68 58,15 53,14

Kulturális viselkedés-csoportok (K-Means, klaszterközéppontok) Viselkedési minták Kulturális gazdagok Kulturális viselkedés-csoportok Kulturális szegények Tömegkultúra Közönség Magas kultúra közönség Populáris 1,31-0,68 0,98 0,01 Outdoor 1,43-0,64 0,91-0,08 Irodalomképzőművészet 1,69-0,71 0,21 0,58 Előadói művészetek 1,99-0,18 0,36 Elemszám (%) 341 (11,4) 1475 (49,1) 565 (18,9) 607 (20,3)

Kulturális performancia és kompetencia Kulturális Kultúra-felfogások viselkedés Magas Populáris Nihilista Heterogén Összesen Kulturális gazdagok Kulturális szegények Tömegkultúra közönség Magas kultúra közönség 31.6% 10.9% 38% 48.7% 30.8% 17.3% 38.6% 23.1% 13% 11% 15% 47.1% 17.6% 24.2% 12% 17.6% 5.9% 4.2% 23.4% 62.7% 14% 16.5% 13.1% 16.5% 49.5% 19% 23.6% 33.5% 36.2% 23.5% 36.2% 24.1% Összesen 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Khí-négyzet érték: 132.46 df: 9 szig. 0.000 Cramer s V: 0.133

Kulturális viselkedés-csoportok és az internetezés Nem internetezik Internetezik Összesen Kulturális gazdagok 13.7 % 2.8 % Kulturális szegények 80 % 70.7 % Tömegkultúra közönség 29.9 % 10.1 % Magas kultúra közönség 45.1 % 16.4 % 86.3 % 22.4 % 20 % 22.4 % 70.1 % 30 % 54.9 % 25.2 % Összesen 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % Khí-négyzet érték: 777.96 df: 3 szig. 0.000 Cramer s V: 0.51

Kultúra és internetezés Az internetezés léte és hiánya szignifikáns összefüggést mutat a kulturális viselkedés típusai szerint képzett csoportokkal. A kulturális szegények 71 %-a nem internetezik, ami arra utal, hogy akik nem interneteznek, azok igen nagy valószínűséggel kulturális szegények is egyben. Ugyanakkor a nem internetezők maradékának zöme a magas kultúra közönségének táborába tartozik, ami arra utal, hogy az internetezés hiánya bizonyos esetekben inkább kulturális konzervativizmus, semmint anyagi depriváció következménye. Az internetezők körében jóval egyenletesebb az egyes kulturális viselkedés-csoportok megoszlása. Az internetezők társadalmát kulturális viselkedés szempontjából az aktivitás és a kiegyensúlyozottság jellemzi. Legnagyobb arányban a tömegkultúra közönségét látjuk viszont az internetezők körében (30 %), de felülreprezentált a magas kultúra közönsége is (25 %) A kulturális gazdagok ugyanannyian vannak az internetezők között, mint a kulturális szegények (22-22 %). Az utóbbiak viszonylag magas aránya visszatérő bizonyíték arra, hogy az internetezés önmagában nem javítja a kultúra esélyeit az emberek életében.

Az egyenlőtlenségek új arca Digitális kommunikációs egyenlőtlenség További elemzési irányok: Autonómia-Heteronómia Bizalom Anómia Értékek

Köszönjük a figyelmet! www.csepeli.hu www.prazsak.hu