A Nemzeti Tehetség Program célkitűzései, tapasztalatai, eredményei

Hasonló dokumentumok
Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást?

A Nemzeti Tehetség Program végrehajtásának évi cselekvési programja

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

A Nemzeti Tehetség Program. A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Budapest, február 7.

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

N EMZ ETI T EHETS ÉG P RO GRAM V AS M EGY E

1120/2009. (VII. 23.) Korm. határozat. a Nemzeti Tehetség Program végrehajtásának évi cselekvési programjáról

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

2011. október november 13.

Nemzeti Tehetség Program

Tájékoztatás a Nemzeti Tehetség Program évi EMMI fejezeti forrásból meghirdetett pályázatok szakmai kérdéseiről. Nemzeti Tehetség Program

Ki megy át a tehetséghídon?

A versenyeket támogató pályázatok tapasztalatai és a versenyszervezés jogi háttere

Nálunk a labda! A Géniusz Program irányai. Bajor Péter projektmenedzser

A tájékozottság biztonsága érdekében: aktualitások, törvényi szabályozások, Nemzeti Tehetség Program

EFOP Tehetségek Magyarországa kiemelt projekt

Dr. Halász Zsolt Főosztályvezető-helyettes. NEFMI Oktatáspolitikai Jogi Osztály. Budapest Szalay u Budapest, június 4.

IKTATÓSZÁM: 08-8/764/2012 TÁRGY: TÁJÉKOZTATÓ A PÉCSI TEHETSÉGPONTOK MUNKÁJÁRÓL MELLÉKLET: 1 DB

Együttműködés az ÉReTT hálózatában

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

A JELEN EFOP-PROJEKT ELŐZMÉNYEI BAJOR PÉTER ÜGYVEZETŐ ELNÖK, MATEHETSZ

Tehetséggondozó munka a szakszolgálati működésben Dr. Nochtáné Bakonyi Erika tehetséggondozó koordinátor

2008 Tehetséggondozó Program kidolgozása és működtetése 2008 AKKREDITÁLT TEHETSÉGPONT

Tehetséggondozás a felsőoktatásban

A Nemzeti Tehetség Program évi cselekvési programja. A Nemzeti Tehetség Program végrehajtásának évi cselekvési programja

EPSZTI és RPI Szaktanácsadói értekezlet Budapest, február 21.

Arany János Programokról augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

BEST PRACTICE. Budapest, november 7. dr. Pintérné Grundmann Frida. Zalai Matematikai Tehetségekért Alapítvány

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Hancock Márta központigazgató Pedagógiai Szakmai Szolgáltatási Központ

A Pécs-Baranyai Tehetségsegítő. Tanács térségi tevékenysége

Garay János Gimnázium Akkreditált Kiváló Tehetségpont Minősített Tehetséggondozó Műhely A tehetség nem ismer határokat Előadó: Heilmann Józsefné

A Kormány 1686/2018. (XII. 17.) Korm. határozata a Nemzeti Tehetség Program végrehajtásának évi cselekvési programjáról

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium

Keszthely, február 26. Szabó István Köznevelésért Felelős Államtitkári Kabinet

Katona Károlyné

Hálózati kapcsolatok. A tehetséggondozás létalapja. A Debreceni Gönczy Pál Általános Iskola értékeinek, jó gyakorlatainak megismertetése, átadása


TÁMOP / Tehetségekért a Barcsi Nevelési és Oktatási Intézményben

Közhasznúsági melléklet 2015.

Tájékoztatjuk a tisztelt kutatókat/dolgozókat a következő pályázati lehetőségekről

INNOVÁCIÓ A TEHETSÉGGONDOZÁSBAN A MATEHETSZ TEVÉKENYSÉGRENDSZERÉBEN

Országos Tudományos Diákköri Tanács Helyzet és Jövőkép

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

Szakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

AHOGYAN MI CSINÁLJUK. Hegyiné Mladoniczki Éva Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Önértékelési szabályzat

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

Dél-Magyarországi Tehetségpontok I. találkozója

A tehetséggondozás hazai lehetőségei (Tehetséghidak Program)

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

A portfólió szerepe a pedagógusok minősítési rendszerében

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÖTÉVES MUNKATERV EGRI DOBÓ ISTVÁN GIMNÁZIUM Eger, Széchenyi u. 19.

TÁMOP / Tehetségekért a Barcsi Nevelési és Oktatási Intézményben

Nyíregyháza, március 27. Szabó István Köznevelésért Felelős Államtitkári Kabinet

A TEHETSÉGSEGÍTŐ TANÁCS SZEREPE SOMOGY MEGYÉBEN KAPOSVÁR JANUÁR 25.

Jász-Nagykun-Szolnok Tehetségsegítő Tanács

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás

Osztályfőnökök szakmai napja Budapest,

A NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM PÁLYÁZATAI

Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív program (EFOP) 2015

Tájékoztató a református szaktanácsadó rendszerről. Budapest, január 21.

Dr. Konczosné dr. Szombathelyi Márta Tehetség- és motivációs modell kidolgozásának kérdései a SZE TMDK kapcsán

TÁMOP programok a Zrínyi Miklós Gimnáziumban

Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben December 2.

ZÖLD ÓVODA KÖRNYEZETTUDATOSSÁGRA NEVELÉS

4798 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 49. szám

4798 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y évi 49. szám

Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet

Intézkedési terv a es tanévre vonatkozóan, a es tanév minőségirányítási programjának értékelése alapján

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

MATEHETSZ. Tehetséghálózati műhelybeszélgetés. Békéscsaba december 14

Január elsejétől Gulyás Tibor a HÖOK új elnöke

OM: A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

SZOLIDARITÁS ÉS SZERKEZETVÁLTÁS: Az informális intézmények szerepe a roma gyerekek. oktatásában

BÁZISISKOLÁK FEJLESZTÉSE ÉS TUDÁSMENEDZSMENT A HÁLÓZATOKBAN

2011 az ÖNKÉNTESSÉG EURÓPAI ÉVE. Papp-Váry Borbála helyettes államtitkár KIM

MAGYARORSZÁG KORMÁNYA

FÖLDES NAGYKÖZSÉG POLGÁRMESTERE 4177 FÖLDES, Karácsony Sándor tér 5. /Fax: (54) ; foldes.ph@gmail.com. a Képviselő-testülethez

M A T E H E T S Z DÉL-MAGYARORSZÁGI TEHETSÉGPONTOK I. TALÁLKOZÓJA A TEHETSÉGPONTOK FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI

A 2016.évi kompetenciamérés értékelése és intézkedési terve

Bojt Község Önkormányzata Képviselő- testületének 1/2019. (I. 31.) önkormányzati rendelete az önkormányzat közművelődési feladatainak ellátásáról

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

Az Arany János Programok jelene, közeljövője

A KKZKÁI TOLDI LAKÓTELEPI TAGISKOLA ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

A NEMZETI KÖZNEVELÉSRŐL, A HELYI ESÉLYEGYENLŐSÉGI PROGRAMRÓL

ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÁS (TÁMOP /1-2)

Önértékelési szabályzat

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. A pedagógusminősítés rendszere

A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, D E C E M B E R 1 1.

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Hajdúszoboszló Város Önkormányzata Képviselő-testületének 25/2006. (VII.06.) számú rendelete a helyi közművelődési tevékenység támogatásáról

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása november 27.

A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről

IFT függelék Javasolt Fejlesztési Beavatkozások Tartalom

Átírás:

A Nemzeti Tehetség Program célkitűzései, tapasztalatai, eredményei Hajdúszoboszló, 2013. október 9.

Jogszabályi háttér 78/2008. (VI. 13.) OGY határozat a Nemzeti Tehetség Programról 126/2008. (XII. 4.) OGY határozat a Nemzeti Tehetség Program elfogadásáról, a Nemzeti Tehetség Program finanszírozásának elveiről, valamint a Nemzeti Tehetségügyi Koordinációs Fórum létrehozásának és működésének elveiről 152/2009. (VII. 23.) Korm. rendelet a Nemzeti Tehetség Program finanszírozásáról 1119/2009. (VII. 23.) Korm. határozat a Nemzeti Tehetségügyi Koordinációs Fórum létrehozásáról és működéséről 1120/2009. (VII. 23.) Korm. határozat a Nemzeti Tehetség Program végrehajtásának 2009-2010. évi cselekvési programjáról (http://parlament.hu/internet/plsql/ogy_irom.irom_adat?p_ckl=39&p_ izon=11758) 1373/2011. (XI. 8.) Korm. határozat a Nemzeti Tehetség Program végrehajtásának 2011-2012. évi cselekvési programjáról 1490/2013. (VII. 29.) Korm. határozat a Nemzeti Tehetség Program végrehajtásának 2013 2014. évi cselekvési programjáról

Nemzeti Tehetség Program általános alapelvei 1. Hosszú távú szemlélet 2. Az értékőrzés elve 3. A sokszínűség elve 4. Az esélyteremtés elve 5. A folyamatosság és átjárhatóság elve 6. A kiválasztás-kiválasztódás és önfejlesztés elve 7. A hatékonyság, fokozatosság elve 8. Felelősség és társadalmi felelősségvállalás elve 9. A tehetségsegítők megbecsülésének elve 10. A fenntarthatóság és társadalmi támogatottság elve (126/2008. (XII. 4.) OGY határozat)

2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről kiemelten tehetséges gyermek, tanuló: az a különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló, aki átlag feletti általános vagy speciális képességek birtokában magas fokú kreativitással rendelkezik, és felkelthető benne a feladat iránti erős motiváció, elkötelezettség 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 2011. évi CCIV. törvény a nemzeti felsőoktatásról 11. (1) A felsőoktatási intézmény d) ellátja a tehetséggondozással és a tudomány társadalmi elismertségének növelésével kapcsolatos feladatokat XIV. Fejezet A tehetséggondozásra, a doktori képzésre vonatkozó külön szabályok 24/2013. (II. 5.) Korm. rendelet a nemzeti felsőoktatási kiválóságról

A tehetségsegítő hagyományok őrzése és gazdagítása A kisiskolák, valamint a 6 és 8 évfolyamos középiskolák tehetségsegítő programjai kidolgozásának támogatása A tehetség azonosítását, kibontakoztatását szolgáló tehetségsegítő programok A kiemelkedően tehetséges diákok számára tehetségsegítő programok Tanórai, tanórán kívüli, iskolai és iskolán kívüli tehetségsegítő programok Intézményi együttműködésen alapuló programok A tehetséggondozó munka szakmai színvonalának fejlesztését szolgáló mentori hálózat kiépítése

A tehetségsegítő hagyományok őrzése és gazdagítása A közoktatási/köznevelési kollégiumok tehetséggondozó műhelyei és programjai A közoktatásban/köznevelésben tanulók természettudományos, matematikai és műszaki kompetenciáinak elmélyítését segítő tehetséggondozó programok A tehetséges fiatalok felkészítését végző, kiváló programmal dolgozó alapfokú művészetoktatási intézmények programjai A helyi önkormányzati, kisebbségi önkormányzati, egyházi és civil fenntartású, óvodai tehetségsegítő műhelyek

A tehetségsegítő hagyományok őrzése és gazdagítása Tanulmányi, tehetséggondozó versenyek Művészeti versenyek Sportversenyek és területi diáksport versenyek Szakmacsoportos szakmai előkészítő érettségi tantárgyi versenye 2011. évi EMMI forrás (versenyek: 322 318 tanuló, 10 600 közreműködő szakember) A felsőoktatásban működő szakkollégiumok A felsőoktatásban működő tehetséggondozó műhelyek, kiemelten a tudományos diákkörök A XXXI. Országos Tudományos Diákköri Konferencia

Az Országos Tudományos Diákköri Konferenciákra (2003-2013) nevezett dolgozatok 5000 4500 4000 3500 3503 3569 3477 3957 4400 4980 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 2003 2005 2007 2009 2011 2013

http://otdt.hu/hu/cms/otdt/hirek/2013/0 6/27/pro-scientia-aranyeremdijazottak-2013/ Intézményi konferencián bemutatott TDK pályamunkák száma 13 536 OTDK-ra javasolt pályamunkák száma 7 596 OTDK-ra nevezett pályamunkák száma 4 980 OTDK-n bemutatott pályamunkák száma 4 615 OTDK első helyezett pályamunkák száma 542 OTDK második helyezett pályamunkák száma 642 OTDK harmadik helyezett pályamunkák száma 476 Beérkezett PSA pályázatok száma 302

Határon túli hallgatók által OTDK-ra nevezett dolgozatok száma (2003-2013) 120 115 100 80 68 89 60 40 35 54 38 20 0 2003 2005 2007 2009 2011 2013

Az egyenlő hozzáférés biztosítása a tehetségsegítés területén, az értékalapú társadalmi mobilitás elősegítése A roma fiatalok, a fogyatékkal élő tanulók, fiatalok, valamint az otthont nyújtó ellátásban, utógondozói ellátásban részesülő gyermekek, tanulók, fiatalok integráló környezetben megvalósuló tehetségsegítő szolgáltatásokhoz történő hozzáférésének javítása.

A tehetségsegítő személyek és szervezetek megbecsülése http://www.dunatv.hu/musor/videotar?vid=770654

A hazai és határon túli magyar tehetségfejlesztő közösségek nemzeti együttműködésének segítése Az Ady Endre-ösztöndíj (a külhoni magyar nyelvű oktatásban részt vevő kiemelkedően tehetséges, szociálisan hátrányos helyzetű tanulók támogatása) A hazai és a határon túli együttműködéssel megvalósuló tehetséggondozó programok, tehetséggondozó műhelyek A határon túli szakemberek képzése A határon túli magyarság regionális, valamint az egész Kárpát-medencére kiterjedő magas szintű tematikus Tehetségsegítő Tanácsai, Tehetségpontjai

A hazai és határon túli magyar tehetségfejlesztő közösségek nemzeti együttműködésének segítése A Magyar Tudományos Akadémia Székházában az Erdély falvaiból és szórványterületeiről származó, hátrányos helyzetű tehetséges diákokat támogató Nyilas Misi Tehetségtámogató Program alapításának 10. évfordulóján tartottak emlékülést 2013 májusában. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

VI. Kaszás Attila Versmondó Fesztivál

Nemzeti kincsünk a tehetség I. Vajdasági Tehetségnap Tehetségnagykövetek: Dr. Várady Tibor és Rúzsa Magdi

Veres Péter Alkotótábor

2012. évi EMMI forrás Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Indikátorok Teljesített A tehetségsegítő programban résztvevő tanulók/diákok/gyermekek száma 31 606 ebből fiú (fő) 19 425 A tehetségsegítő programba bevont határontúli hallgatók száma 223 ebből fiú (fő) 100 A versenyekre nevező tanulók száma 309 029 ebből fiú (fő) 167 997 Tehetséggondozó művészeti versenyen résztvevők száma 34 285 ebből fiú (fő) 11 791 A programba bevont együttműködő partnerek (intézmények) száma 6 126 A programba bevont együttműködő partnerek (szülők) száma 3 186 A tehetségsegítő programban résztvevő pedagógusok, szakemberek száma 23 268 A tehetségsegítő programba bevont határontúli pedagógusok, oktatók száma 112 A tehetségsegítő programot támogató önkéntesek száma 16 256 A kidolgozott tehetségsegítő programok száma 352 Jó gyakorlatok száma 286 A tervezett programok, szakmai rendezvények száma 1 859 Az eredmények nyilvános megjelenésének száma 5 526

A magyar tehetségsegítő eredményeknek megismertetése Európai Tehetségközpont Budapest http://www.talentcentrebudapest.eu/ http://www.talentcentrebudapest.eu/talentmap

Európai Tehetségnap 2013. március 25.

A tehetség kötelez Minket, hogy támogassuk! Információs nap (EMET-OFI) 2013. június 13. Tehetségpark 2013. június 14. A Nemzeti Tehetség Programot bemutató kisfilmek Pályázatértékelői felkészítő képzések 2013. június 17-18., 21-22., 24-25. Új Köznevelés Nemzeti Tehetség Program melléklete http://www.ofi.hu/kiadvanyaink/archivum/kozneveles-69-evf-4-5

Szabó Attila tudomány Kalányos Melinda művészet Valkusz Máté sport Az Év Talentuma Díj 2013

Nemzeti Tehetség Program kiemelt költségvetési előirányzat Felajánlott támogatás (Ft) 1 800 000 000 1 600 000 000 1 400 000 000 1 660 461 885 1 242 990 140 1 381 200 878 1 200 000 000 1 000 000 000 876 300 990 800 000 000 600 000 000 417 330 521 400 000 000 200 000 000-2009 2010 2011 2012 2013

Nemzeti Tehetség Program kiemelt költségvetési előirányzat Felajánló magánszemélyek (fő) 2013 349 637 2012 293 689 2011 299 525 2010 129 883 2009 54 148-50 000 100 000 150 000 200 000 250 000 300 000 350 000

A 2013-2014. évi cselekvési program kiemelt fejlesztési területei a) a tehetségsegítő hagyományok őrzése és gazdagítása, b) az egyenlő hozzáférés biztosítása a tehetségsegítés területén, az értékalapú társadalmi mobilitás elősegítése, c) a tehetséges fiatalok közösségformálásának és társadalmi felelősségének növelése, d) a tehetségsegítő személyek és szervezetek megbecsülése,

A 2013-2014. évi cselekvési program kiemelt fejlesztési területei e) a tehetségtudatos és tehetségbarát társadalom kialakulásának elősegítése, f) a hazai és határon túli magyar tehetségfejlesztő közösségek nemzeti együttműködésének segítése, valamint g) a magyar tehetségsegítő eredményeknek az Európai Unió tagállamaival és más államokkal való megismertetése.

Keress olyan embert, akinek szelleme világos, tudása nagy és szíve jó (Dragosz-Po-Lha-Rye buddhista szerzetes)

Köszönöm megtisztelő figyelmüket! Dr. Szvathné Dr. Szalay Márta szakmai szolgáltatási főigazgató-helyettes DrSzalay.Marta@ofi.hu www.ofi.hu